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校园里的故事
“笔呢?我的笔哪儿去了?”我着急地翻着书包、文具盒,额头上的汗珠子不断地前赴后继,可那支笔却始终不见终影。
那支笔可是一支英雄牌的金笔,价格不菲呢!要是让爸爸妈妈知道我把它弄丢了……我忙擦了一下汗,无可奈何但又十分不甘心地望着眼前已被倒空了的书包。“阳阳,我给出你看个稀罕物。咦!这是怎么呢?这么乱!”好朋友浩浩兴高采烈地跑过来,看着杂乱的桌子、倒空的书包,又看看焦急的我,吃惊地问。“没……没什么。有什么好玩意儿,快给我看看。”我强挤出一丝微笑,故作冷静地说。“没什么就好。看!好看吗?”说着,他便从身后拿出一支亮晶晶的金笔给我看。我瞪大眼睛,仔细地凝视着这支金笔。我不禁大吃一惊,这支金笔跟我的那支完全一样,一样的品牌,一样的笔身,一样的闪闪发光。我目瞪口呆地望着这支笔,久久说不出话。“你偷我的笔!”我终于吼了出来。同学们不约而同地将目光投向我俩。我愤怒地瞪着浩浩,万万没有想到平日与我亲密无间、无话不谈的好朋友竟然会干出这种勾当,而且还是对我下的手……浩浩的笑容也在那一瞬间荡然无存,他想说什么,但也许是发觉全班同学都在注视着他,也就咽了下去,头也不回地走了。这时好朋友松松刚从外面回到教室,看看眼睛通红,眼角夹着泪水的浩浩,又看看眼里闪着怒火的我。敏感的他立刻觉察到发生了什么事。于是,他立即来找我,问我到底怎么回事。我故意将声音提高八度:“有人偷了我的笔,而我曾经却与他称兄道弟。”说着,我又轻蔑地瞅了瞅不远处的浩浩,只见他把头抬得很低很低,坐在位子上一动不动,一副不敢见人的样,这更加使我断定,我的笔一定是他偷的。“哎,你错了,这笔是他爸爸给他买的,我昨天去文具店时,刚好碰到他爸爸在买这笔,他亲口给我说的,是给浩浩买的。”松松生气地对我说,“还不去道歉!”说完,就到一边去安慰浩浩。我独自一个人站在那儿想着,难道真的是我冤枉他呢?都怪我这牛牌气,事情还没搞清楚,就到处乱开炮,我是应该去向他道歉才对。可正当我迈出第一步时,上课铃又突然响了。课堂上,老师要我到黑板上去默写古诗《示儿》,我自信地默写完后,老师粗略地看了看,满意地打了一个大勾,正当老师准备发红五星时,浩浩忽然站起来说:“老师,阳阳不是全对,有个字错了,‘死去元知万事空’的‘元’不是原来的‘原’,而是元宵的‘元’。”这本来不是浩浩的错,可我心中却有一股无名之火涌上心头,认为这是浩浩在故意刁难我,心想我想给你道歉,你却如此刁难我,看我不恨你一裴子。下课以后,浩浩和松松立即跑出教室,回来的时候,浩浩的手中又多了一支与我的一模一样的金笔。浩浩走到我面前,将那支笔放到我手上,然后对我说:“刚才我们给你妈妈打了电话,问问你的笔是不是忘在了家里,你妈妈一找找就找到了,还骑车送了过来。”望着失而复得的笔,我高兴万分。中午放学回到家,我笑着对妈妈说:“谢谢您,老妈,给我送笔来。”“什么?”妈妈有些丈二的和尚摸不着头脑,“昨晚我用了还没还给你了。”顿时,我只觉得有一股暖流充满全身,不由得让我在这严寒的冬日里感到了春天般的温暖。
校园里的甜
在记忆中,令我感觉到甜的感觉甚多:考了个好成绩,甜;又多了一个伙伴,甜;受到教师的赞扬,甜……而我,最喜欢破解难题之后的喜悦感了。
"叮铃铃",下课铃声响了,而我看着眼前这道题,没有一点儿思绪,看着同学们都露出开心的笑容,我明白,他们已经"闯关"成功了。"哎呀!怎样写啊!"我不耐烦地吼道。"哈哈,这都不明白,太笨了!"不少做完的同学露出幸灾乐祸的笑容。这使我更加沮丧了。不行!我必须要把这道题做出来,冷静!冷静!
我再次埋头苦干起来,"哎呀!这什么破题目嘛!"陆续有人抱怨道。我再仔细地把题目读了一遍,呵!我找到隐藏条件了!我乐滋滋地把题目做了出来,答案完全正确,一种喜悦感在心中油然而生,我最终做出来了。
校园里的妈妈作文
刚离开妈妈的怀抱来到学校,我思绪万千,时时想念妈妈在身边的温暖。但不到几天,我就认识了一个新的“妈妈”。她长着一头乌黑的头发;一双水灵灵的眼睛前挂着一副精致的黑框眼镜;她的嘴角每时每刻都是微笑的.,使人看上去特别亲切。她是谁呢?对,她就是我们的生活老师——刘琴老师。
刘老师,您可能不知道我的姓名、班级、寝室,但您一定认识一个女孩,一个时常喜欢向您撒娇的女孩,一个老喜欢抱您的女孩。那个人就是我。
我们寝室有时候打扫卫生不彻底或某人的被子没折好,您都会帮我们完善。我知道我们寝室是您最操心的一个寝室,但您每次都沉住气,轻声细语地对我们说:“孩子们,你们已经长大了,很多事情都要独立了。”我们每次在生活上遇到困难时,您就会像妈妈一样鼓励我们:“只要我们努力,就会是最棒的。”您还对我们说:“世上无难事,只怕有心人。”您的话就像一缕阳光,使我们勇敢地迈步在新的成长道路上。
有一天,我校服上面的两粒扣子都掉了,我惊慌失措,在寝室跑来跑去。忽然,寝室门被推开了,只见门外照进一缕阳光,我就觉得我的“及时雨”到了。我往外一看,果真是您!我一看到您,心里便想我的衣服终于有救了!我的衣服终于有救了!您跑上前来问:“怎么了?”我便向您说了我从掉了扣子到现在的不知所措。您一听,便立马对我说:“孩子,快把你的校服和扣子拿来,我帮你钉好。”啊!我高兴得几乎要跳到天上了。我急忙把衣拿给您。您还轻声地对我说:“你今天晚上可以来我这拿。”说完,我都没来得及说一声“谢谢!”您就已经走了。那一刻,我的眼眶湿润了,我感觉到了妈妈般的温暖。更让我感动的是——我才从午睡中迷迷糊糊地醒过来,您就已经把缝好的衣服送到了我的手上。我连声说:“谢谢刘老师!谢谢刘老师!”我当时真想叫声“妈妈”,可这句话涌上心头时,我却没有勇气对您说。
我洗完澡,穿上这件校服,好似这件衣服无比的珍贵,因为那是我“妈妈”缝的,我牢牢抓紧那两粒“扣子”,一定不能让它再掉了。
校园里的甜
这个地方,是令我们难以忘怀的学校——福田小学。
星期一至星期五的早晨,我的心情都会充满阳光,一想到可以回到教室与同学们见面,我就兴奋不已。背着自己的小书包来到学校,第一眼就能看到巍巍的学校朝气蓬勃。校门口的旁边是一位位精神抖擞的保安叔叔,为的是让每一个学生、每一位老师平平安安地出入校园,保卫我们的安全。礼仪队们胸前佩戴者鲜艳的红领巾站在两旁,他们以礼仪为目标。见到老师时,领队人就喊“立正,敬礼”,所有队员就一起鞠躬,并说“老师好”,这时,老师就会点头微笑。当看到有低年级小学生没戴红领巾或奔跑时,他们会对小学生轻声细语地提醒,因为孩子从小要从基础教育学起;当看到大年级学生违规时,他们的语气就会变得很严肃,因为如果长时间受教育却还不守规矩的话,那可是不可学习的哦。
校园的风景也是百看不厌的。走进校门,旗杆上的五星红旗在空中飘扬,它把祖国母亲的心愿与阳光满满地洒在校园里,洒满每一个学生的心田。背后的高楼前的墙壁上,映入眼帘的是四个大大的字:养正扬长。从这四个字中能想象得出,学生们的品行永远重要于成绩,再好的学习成绩,如果学生的品行不端正,也不能算是一位好学生。“养正扬长”这四个字的上面是我们学校的校徽,校徽的边际是八个小小的字:福泽学子,爱润心田。草地上,足球队正发挥着脚下的功夫,对着地面上的足球你争我抢。在教练嘴里的口哨声清脆地响起时,一个个运动员像虎豹一样飞奔出去,大伙儿们是多么的活力四射。红旗旁边是一所又宽又大的教学楼,教学楼里,学生们享受着学习的魔力,在外面常常能听到朗朗的读书声,我们的学习过程是多么快乐呀!
令我对福田小学记忆深刻的,不只是教育方面优异,还有的是学校里的活动令我大开眼界。
我的心里藏着一个小秘密,我是多么喜欢我们的陈校长呀!记得三年级的时候,有一次我调皮玩水,陈校长和颜悦色地教育我要节约资源,他的话令我心服口服,他的儒雅就是我心中的偶像。班主任明白我的心思,帮我和陈校长拍了一张合影,你看陈校长弯腰和我拍照时多么亲切呀!我虽然紧张,可我的内心是多么幸福呀!我一直珍藏着这张合影,我暗暗下定决心,我要一天比一天进步,用实际行动向陈校长汇报我的成绩!
下个学期以后,我们将要离开我们的福田小学,在中学学校里面对更大的挑战。我要更加努力学习,争取好成绩,为我们的福田小学留下最美好、最光荣、最深刻的印象!
校园里的甜
每个人的心里都放着一颗糖,若你感觉不到甜味,定是你未将它的包装剥开。
——题记。
“王教师的生日快要到了!”今日,忽的从班长的口中听到这件事。教师的生日?正当我在心里打着自我的小算盘时,却听见班长在讲台上布置着分工:“哎哎,你们第五组准备饮料,第六组叠千纸鹤……”啥?叠千纸鹤?我的心中不禁咯噔一下,怎样办?我不会叠呀!在一阵犹豫后,我的脑海中灵光一现:对!不会就学!
1、“拜师学艺”
于是我回到组里,开始向钰洁请教。而她呢,也很大方的分给我一张正方形的纸,开始手把手的、耐心的教我:“你看啊,先把这儿折过来,再把……”
尽管她已经十分努力的教我了,可我却依旧没有学会。我看见,她转过身叹了口气,然后又转过身,对着我展露出一个温暖的微笑:“没关系的,是我没教好……”
2、“信任”
我看着这些小巧可爱的纸鹤,心中不禁感觉甜甜的:同学们把这项“工作”交给我,就是对我的信任!我必须要把它做好,因为它们的身上,用“魔法”写着信任!
不知不觉,甜甜的味道已经满溢我的心头。我沐浴在友爱中,在这个团体里,心,无时无刻不被甜蜜与欢乐溢满。
以后的路,我们就算不在一齐了,也必须、必须要像在一齐一样喔。
校园里的晚霞
除了家以外,学校便是最令我们觉得温馨和幸福的地方,像是我们的第二个家。在微凉的秋季,校园的阳光是最温暖的,仿佛能够给我们传递能量。
我喜欢秋天的校园,喜欢秋季校园微凉的黄色,喜欢那一股弥漫在空气里的秋天的气息。正值夏季,然而我却已经开始期待秋天的到来了。一捆捆花束讲阳光打包好,散发在我们的身边。我喜欢秋天的校园,喜欢那鹅黄色的秋菊在校园里盛放的景象。
金线菊的每一片花瓣都向外翻卷着,而小的花瓣则被紧紧地簇拥在中间,挤压得几乎没有一丝的空隙。花的背面是奶黄色的,毛绒绒的毛又细又密。牵牛花的色彩更为缤纷。每一朵花都只有五只花瓣,靠近花蕊的地方是乳白色的,花瓣外围是深紫色的,花蕊高高的从花芯翘出来,像无数个出生的婴儿好奇地窥视着外面花花绿绿的世界。微风吹过,牵牛花群就像起了波浪般摇晃着,红的、紫的,每一株都婀娜多姿。你瞧,停在牵牛花瓣上的东西是什么?原来是只纯白的蝴蝶,你看黑色的花纹闪动着。它往前翕动,两条有力的触须直直的挺着,脸趴到花芯上,翅膀却不停地摆动。呀!还有一只蜜蜂,黄黑相间的花色衣裳上下晃动,两对翅膀急速的扑闪着,它也跟着上下不停地舞动,原来是在采撷香甜的花蜜。
花的背后是甜美的,昆虫的背后是辛勤的,果实的背后是忙碌的。校园的花是美丽的,校园的果实和蔬菜也同样美丽。茄子的叶片是深绿色的,紫色的叶脉,黑紫色的纹路是那样的清晰。叶茎是那样的细,光担负着叶子的重量就已经压得它抬不起头来,再加上茄子的重量就更加的摇摇欲坠了。茄子蹲在地上,用宽大的叶子为自己支起一顶碧绿的帐篷,圆溜溜的茄子就在这片阴凉下,静静的享受着。
柿子高高的挂在枝头上,红扑扑的灯笼躲在叶缝间,阳光透过叶片间的空隙悄悄照射在柿子上,好像一个个红扑扑的笑脸。它的叶子是椭圆形的,背面也是雪白的绒毛。银杏树的叶子是扇形的,有的从中间分开,有的却连在一起。它真薄啊!薄的像一层纱,透过阳光好似一块无瑕的翡翠。叶子的边缘是嫩绿色的,靠近叶茎的部位是黄色的,像初生的嫩柳一般,摸上去薄薄的,在阳光下闪烁着金属般的光泽。
操场上,来来往往的人络绎不绝。有的在跑步,有的在比赛跳绳,有的在兴高采烈的拔老根,石书旁几个人围成一组一起高兴地抓人玩儿。操场上零零散散地散布着的人,还有的在静静的读书。
校园里的标语
3、无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情——毕达格拉斯。
4、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望;
5、没有措施的管理是空谈的管理,没有检查和计划的管理是空洞的管理。
6、神驹肆蹄,竞走蜿蜒五百里天野;雏鹰振翅,启翾翀遁九千重云霄。
7、抓住机遇,珍惜时光,奋力拼搏,誓夺高分。
8、文化是盏灯,新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
9、道德是照亮全面发展的一切方面的光源。--(苏)苏霍姆林斯基。
10、厚积薄发,用艺术映照生活,喷薄欲出,让感动充溢校园。
11、重德重才,潜心造就新一代重教重学,全面培育栋梁才。
12、当一个人开始从自己内心开始奋斗,他就是个有经验的人。
13、阅读使人充实,交谈使人机智,写作使人精确。——培根。
14、新学期、新目标、新发展。
15、思考是才智的工作,幻想是才智的乐趣。
16、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。
18、孩子,欢迎你回来!
19、勤奋、科学、创作、创新。
20、付给花朵一个花期,花朵给你份赞美。
21、让文化与艺术充满每一寸大地。
22、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)。
23、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展。
24、勿以小恶而为之,勿以小善而不为之。
25、你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵。
26、高目标,高要求,教学相长,拼搏方可成才。
27、教育培养习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
28、让每一位学生走向成材之路。
29、让我们用高尚打造一个宁静的空间,让我们用劳动营造一个良好的环境。
30、“祝福你,新学期,进步多多,收获多多!”
31、理想向现实回归,生成向预设回归,社会向课堂回归,多元向标准回归。
32、脚下留情,草如茵。
33、贪心的人想把什么都弄到手,结果什么都失掉了。--克雷洛夫。
34、成功者找方法,失败者找籍口。
35、要成为学生们真正的教育者,就要把自己的心奉献给他们。
36、成功靠努力,爱拼才会赢;
37、家长养育辛苦,报恩唯有苦读。
38、有人给了我们生命,我们唯有献出生命,才能获得生命。——泰戈尔。
39、把花朵留在枝头,让美丽留在心灵。
40、做一个情感型的教师:爱学生是一个合格教师的底线。
41、让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。
42、用心灵的眼睛发现艺术,用艺术的才华美化心灵。
43、静心以明志,学高以致远。
44、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。
45、一日一钱,千日一千,绳锯木断,水滴石穿。--清丁福得。
46、让艺术燃烧新海的辉煌,用新海滋养艺术的勃发。
47、最贫是无才,最贱是无志。
48、今天太宝贵,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。
校园里的甜
学校就如蜜糖,从头到脚都是甜的。
――题记。
学校是蜜糖,六年来,我无时不刻不在品味它带给我的甜蜜,在幸福的海洋中畅游。
教师·太妃糖。
教师是一颗太妃糖,初入口硬中还带着苦,但细细的嚼,里面的夹心就溢满嘴,甜得让人回味无穷。还记得刚上学时,教师很严厉。预习课文有很多要求,又是写,又是画,每次要花四十分钟,这对于一个刚刚上学的孩子不免有些严格。
什么组词、造句、查成语,听着就头疼,还要家长每一天签上预习情景,我几乎是天天在抱怨中度过,甚至还哭喊着换教师。但当学期末时捧着100分的卷子,看着写话中圈出的波浪线,我还是乐开了花。那一次,全年级仅有我们一个班造句题全对,写话还得到了教导主任的赞赏。拿着大红奖状,吃着教师发的奖品—糖果,感觉如坠入蜜糖,也品味出教师带给的那份先苦后甜爱。
同学·水果糖。
同学是一颗颗水果糖,各有不一样的味道,却让我品味了不一样的甜蜜与欢乐。下雨天和好朋友手拉手,挤在小小的雨伞下说着心中的秘密;值周时,同桌帮我拎书包,还找出作业本交给课代表;运动会上,观众席中的呐喊响彻云霄。
成功时,我们一齐笑啊,跳哟,品味那份喜悦;失败了,那一声声安慰,足以让心中的不快得到一丝慰藉。同学间的友谊,经过不一样的表达方法传来,就如同水果糖各种各样的口味,但它们的核心是爱,团体的关爱,同学间的友爱,也就是那份互相友爱,带给人欢乐的甜蜜。
学校是蜜糖,在学校里成长,就是在爱里成长,淋浴在甜蜜中。
校园里的甜
是友谊、关爱,而这些都包含着味道。是什麽味道?是美味佳肴的味道吗?不,不是用嘴巴品尝的味道,而是用心去体会、品尝的味道。这种味道虽然微乎其微,可是你只要细细体会就能品尝出扣人心弦的味道。
比如:在考试之时,失败了是酸,成功了是甜;在课堂上,教师表扬你了是甜,反之,教师批评你了则是酸;在学校里也有苦、辣,只是有些少而已,但不是没有:你好心干了一件事,却被教师片面的理解而批评了,这就成了苦;在运动会时你为班级争光拿了第一名,这种活力就是辣。
在这些味道中我最喜欢的是甜味,因为它不仅仅让人舌头上有蜜一样的甜味,还让人心里甜!
我以往历这样一件事,让我甜了好久。
三年级英语期中考试那一天,随着上课铃的响起,我的心像一头小鹿似的,“怦怦”直跳,当我拿到洁白的试卷纸时,一看题目,太简单了,我“刷刷”几笔就以迅雷不及掩耳的速度写完了试卷,我开始检查,当我发现错误时,原本松弛的心也绷紧了。
当试卷发下来时,我的眼睛看都不敢看,直到别人议论我得了100分时,我才睁开了眼睛,我在高兴的同时周围投来羡慕的眼光,这眼光差点把我“烤化”了。就为此我高兴了好久!
这件带甜味的事,让我在回忆录里留下了浓墨重彩的一笔!
校园里的植物
教学目标:过程与方法:
1、会对各种各样的植物进行观察比较。
2、能描述一些常见植物的不同特征。
3、能找出不同植物的相似之处。
知识与技能:
1、知道大自然中有种类繁多的植物。
2、认识到植物是各不相同的。
3、知道植物都有相似的形态构造,有共同的需求。
情感、态度与价值观:
1、体验认识植物的乐趣,感受到植物的美,产生亲近自然的感觉。
2、意识到植物也是有生命的,应该珍惜,不损伤一草一木。
教学准备:各种植物、纸、笔。
教学过程:
一、复习。
1、生物包括什么?
2、你知道哪些植物?
3、你对这些植物有什么了解?
二、新课。
2、教师出示书本上第11页图片,问:
(1)你认识这些植物吗?
(2)它们分别叫什么名字?
(3)它们有什么相同的地方?
(4)它们有什么不同之处?
3、揭题:“植物的不同与相同之处”
4、仿述:
说说自己家里的花、草、树木有什么特点?用语言和图画描述一下。(如书本第11页)。
5、观察书本上第12页。
找出桃树和向日葵的不同之处与相同之处。
6、比较。
不同。
相同。
1、都有根、茎、叶。2、都有花、果实。3、都有种子。4、都需要阳光和水……。
三、对书本上第13页内容进行讨论。
1、任意选图中的两种植物,比较它们的相同与不同之处。
2、完成第75页的活动记录表,看谁找的最多。
小学校园里发生的事作文校园里吧
我的学校——敦化市实验小学,走进校园的大门,迎面十米远处静静的矗立着一座两米多高的抗日英雄陈汉章雕像。
陈汉章将军的半身雕像有一米高,是灰色花岗岩雕制的,稳稳地安放在一米多高的长方体基座上。陈汉章将军昂首挺胸,威风凛凛,他梳着整齐的背头,英气逼人,深邃的目光透出了他对和平与安定的向往,充满了对我们的殷切希望。双唇紧闭,嘴角微翘,让人感到十分亲切,好像时刻提醒我们要做一个明理、善学、笃行、健康的人。基座是由质地细腻,色泽纯黑的`大理石围成的。正上方镌刻金黄色行书“陈汉章将军”几个大字,后面刻有红色行书他的生平简介。盛夏时节,雕像周围摆放着许多盆五颜六色,争奇斗艳的鲜花,一阵微风拂过,花香四溢。
我们学校原叫文庙小学,陈汉章将军曾是这里的老师,后来他踊跃投入了抗日烽火中,驰骋战场,打得日军心惊胆战,可是由于叛徒出卖,他所带领的部队被敌军包围,寡不敌众,最后陈汉章将军英勇牺牲。
抗日英雄陈汉章英勇不屈的精神永放光芒,时时刻刻鼓励着同学们奋发向上,扬帆远航,驶向更加灿烂辉煌的明天!
校园里的甜
“耶!万岁!”高姐欢呼着。
我也长长地叹了口气,终于度过了黑暗的两天半。虽然考得不是很顺利,可毕竟心中的那块石头落了地。迈着轻快的脚步走出了考场,心中空荡荡的,我只想随便走走,四处看看,放松一下疲惫的身体。偌大的一个校园犹如傍晚时分的湖面,平静的不见一丝水波,不起一点涟漪。我的心也是从未有过的平静,没有一丝儿杂念。昨晚下过雨,映入眼帘的一切都是如此清晰:粉色的教学楼,翠绿的树木,一排排整齐的绿篱,嫩嫩青青的小草……我陶醉在眼前的美景中,直到一片粉红映入眼帘,我才恍然大悟:原来春天已到。走近了才发现,原来那挺立着一株开满粉红色小花的树;树的四周围着一圈被修剪得很齐的绿篱,嫩嫩的;跨过绿篱,来到树边,嗅着花的芬芳,情不自禁地想去触摸,想感受以下她的美。可是耳边却有一群小蜜蜂嗡嗡地闹个不停,仿佛怕我破坏了它们的粉色小天地。我依依不舍地离开了粉色小天地,依旧漫无目的地走着。
校园的小路很干净,两旁的绿篱也很整齐。我沿着小路一直往下走,来到了绿的海洋——后山的茶园。
敞开胸怀去欣赏它,去感受它,才能发现它的可贵、它的美。
不知是见景生情还是有别的因素,我想起了一个传说。
上帝创造女孩时,分别创造了漂亮的和平凡的两类,美丽的鲜花就是漂亮的女孩,而绿叶则是平凡的女孩,因为绿叶总是衬托着鲜花。其实无论是鲜花还是绿叶,只要你用心去欣赏,那么她都是美的。小玉说我们都是相貌平平的女孩,永远只能充当衬托鲜花的绿叶,我想,鲜花也罢,绿叶也罢,我喜欢当一个平凡的女孩,但我相信,总有一天我也会开出美丽的鲜花!
天色渐渐暗了下来,我却依旧漫步在校园的小路上……。
校园里的甜
我们的校园,就像是一个五味瓶,里面装满了各种味道:酸、甜、苦、辣、咸,一一俱全、应有尽有,就这样组成了我们校园里那个丰富多彩的味觉世界。甜,是五味瓶中最引人注目、最受欢迎的味道,也是让人感到最幸福的滋味。
记得今年的阳春三月,校园里一片生机盎然,首次迎来了杭州生活频道“亲爱的宝贝”栏目组的工作人员,“我运动,我最棒”的海选正在如荼如火地进行着。我有幸通过了班级的首轮晋级,当我美滋滋地来到操场,看着运动健儿们个个朝气蓬勃,向着胜利奔跑,我体内顿时热血沸腾。当电台的工作人员亲切地叫:“郭正东!”
我紧张又兴奋的脸上立刻笑容绽放,在一声哨响后,我和队友就像是离弦的箭一样“嗖”地向前冲了出去,迈着轻盈的步伐,犹如一只矫健的飞燕,掠过湖面,划破星空。“我运动,我最棒!”我心里一边默默地为自己加油,一边风一般的速度冲向了终点。等待或许是漫长的,结果却是甜蜜无比的。当话筒那边再次响起我的名字时,汗水流淌成了蜜流,剧烈跳动的心脏一张一缩汇聚成了爱的海洋,眼眸里闪烁着无数成功的喜悦。双手捧着粉红的晋级卡时,我不禁深深地献上了一个大大的吻,“耶!又晋级啦!”我按捺不住激动幸福的心情,对着蓝天白云欢呼了起来,在红色的塑胶跑道上张开双臂快乐地奔跑着......
之后在电台我和我的两位小伙伴又一次顺利晋级了,赢得了乌村对抗赛的现场拍摄,我还在电视上和电视机前的观众一起分享属于我的那份甜蜜。
校园就像是我的第二个家,在这近五年来,我尽情地欢笑歌唱,在这里,我享受着成功的喜悦,那种美妙的甜甜的滋味总能让人幸福满满。
作者:郭正东。
校园里的苦
冬天来了,天寒地冻,学校开展了一年一度的长跑活动。
长跑,可不是一件愉快的事,按我的话来说,长跑真是一件痛苦的事。不信,你听,“妈呀,长跑累死了!真讨厌呀!”“可恶的长跑,恨死你了!”到处都能听到同学们诸如此类的话题。
你瞧,长跑开始了,一开始,同学们还精神抖擞,活像一只只在奔跑的小鹿,过了一会儿,我和一些体质弱的同学已经快要跑不动了,我们大口大口地喘着粗气,一边用手捂着心脏,一边踉踉跄跄的,硬着头皮跟着其它同学跑。又过了五分钟,我实在累的不行了,跑得晕头转向,眼冒金星,十分想到一边休息。但是,我想:我是一个堂堂的大队委,是别的同学学习的榜样,所以我应该以身作则,如果我跑不完就半途而废,那岂不成了他人的笑料了吗?我绝对不能半途而废。陈欣颖!加油!你是好样儿的!我暗自给自己鼓励。于是,我加倍努力地跑了起来。身边的同学也不断给我加油:“陈欣颖,不要放弃,要记住,坚持到底,就是胜利!”“最后十秒钟!”我的耳边突然响起了夏老师的声音。我兴奋极了,和大家一起大喊道:“十、九、八、七……零!”随着我们的大喊声,长跑终于结束了。此时,我肌肉酸疼,浑身发麻,不过,值得庆幸的是,我终于跑完了长跑。
校园里的雨
雨,是大自然的使者,轻轻地洒落校园,柔和地拂过我的脸颊,雨——悄悄地来了!
雨,就像一位美丽的少女,披上轻轻的白纱,飘着,飘在校园里。那小小的花朵,被雨滋润着,哇!露珠晶莹剔透,片片花瓣泛舟,轻盈在水中漂浮。啊!雨,轻轻地落在校园里。
雨,轻快地打在翠绿的芭蕉叶上,嘀嘀嘀嗒嗒塔!那轻轻的音响,是多么爽朗!雨,轻快地滴在我的心坎里!
雨,落在校园里,那苍老的榕树,被风雨打在身上,那软长的胡须,被风轻轻地摇摆着,那曲折的树干,被雨淋湿了。啊!老榕树,多么青翠!
雨,落在校园里,我撑着伞,慢慢地在雨中漫步,那嫣红的树叶,在雨中,轻轻地飘落下来,似乎有一段离别哀愁的情感啊!
雨,拂过校园,那古老的池塘,淅沥哗啦地响着。在池塘的椰子树,不断地发出“沙沙!”的响声,那洁净的雨滴,从叶片滑了下来!雨多么可爱!
雨,滴滴地打在花棚上,那上面的花木,被雨轻轻的打过!多美妙的旋乐!
雨,打在凉亭上,那叶子似的屋顶从天上的滑梯送了下来,轻盈的雨滴落在圆柱上!多么有趣的游戏啊!
小学校园里发生的事作文校园里吧
春天已经慢慢地向我们走来。我们已经感觉到了春天的气息。
风还在凉嗖嗖地刮着。有时,突然一股凉风吹来,使我打一个寒颤,可是,回味一会儿,就会感觉:咦,这风还有点儿暖洋洋的。虽然没那么明显,可是,这小小的发现还是令我兴奋不已。春天来了!来了!
一阵阵凉又暖春风唤醒了正在熟睡的小草种子,它们慢慢的探出头来。那翠绿色的小脑袋藏在黄黄的枯草下,一半露出来,一半遮掩着,活像一个羞涩的小姑娘。小草在春天的校园中忽隐忽现,增添了美感,可谓点睛之笔,也为校园增加了一丝丝生机。
校园的柳树也抽出了新的枝条,长出新的柳叶。美丽、焕然一新的枝条随风飘扬,婀娜多姿。枝条微微泛黄,柳叶呈青绿色,黄绿交错,好像一个舞女在甩动着漂亮的衣襟和绸带。为校园增加了活力。柳树在河边排成一列,又像士兵在欢迎我们的到来呢!
校园里的春天是如此美丽!校园里的春天是如此绚烂!
校园里的甜
校园是生活的“大杂烩”,在校园里,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,在许多同学的眼里,校园,是“酸”“苦”“辣”的结合体,在我的眼中,校园也是有着“浓浓的甜味”的,这种滋味是甜美的。
校园里,处处都有甜,处处都有乐,我们要在这充满了快乐的校园里,好好学习天天向上,为祖国的美好未来做出更大的贡献。
校园里的甜
我们的生活就像一瓶百味酒,酸、甜、苦、辣……今日在此一聚,那就谈谈那中让人愉快的味道——甜。
校园的早晨,朝霞染红了半边天,到处都移动着火焰般的红领巾,飞舞着蝴蝶般鲜艳的花裙。小树醒了,沾着露水;野花醒了,她与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了,亮出清脆的歌声,向蓝蓝的天空飞去。操场上,同学们正在锻炼身体,打球的打球,跳绳的跳绳,跑步的跑步,伴随着响亮的节奏。班级里,传来了同学们琅琅的读书声,读书声飞出了教室,跳出了学校,传到一位上班族的耳边,听着这稚气的童音,他们若有所思地笑了。教室门前,勤劳的同学们正在打扫教室,同学们一边扫地,一边哼着小曲儿或童谣,一支支美妙的歌声串在一起,谱成了一篇最美的乐章。
还记得,老师指导我写。
作文。
的那段时间。刚开始写时我对作文一窍不通,老师看出了我的心思,便走过来温和地说:“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’……”在以后的日子里,老师曾无数次指导我写作文,在老师的指导下,我的作文开出了花,长出了草,一片生机勃勃,老师的指导又使我感到了甜。
在校园里,与同学和老师之间往往都出现这个“甜”字。说到“甜”,我与同学们那欢快的时光就宛如电影般地闪过我的脑海。
校园中有着许许多多的“甜”,你发现了吗?
校园里的甜
在校园生活中,每天都会发生一些趣事,就像天天上星星一样多,今天,我就摘一颗给你看看吧。
那是一个阳光明媚的日子,我赶忙吃完早饭,上学去了。过了一会,我满头大汗的跑进学校,一看表才七点二十分!我拿出英语书,开始认真地复习起来。不知不觉到了八点钟。随着欢快的铃声过后,我们开始上课了。老师严肃地走了进来,说:“准备考试!”同学们大吃一惊。老师说:“为了检测你们平时的英语学习水平,就只好突击测试了。”老师揉了揉一摞卷子,然后分成九份发给了我,我把卷子发了下去。“开始答卷!”我们争先恐后地拿起了笔来。我答题如流,一会就做完试卷了,心里偷偷窃喜,因为这都是我早上复习过的题。看看同学们的表情,我真想笑。他们有的眉开眼笑,有的紧锁眉头,有的愁眉苦脸,有的面无表情。老师见我无事可做,就问我:“你为什么不写卷子?”我说我写完了,结果那就可想而知了,我的了一百分,真开心,心里甜甜的。