优秀作文往往能够巧妙地运用各种修辞手法，让文章生动有趣，富有感染力。通过阅读优秀作文片段，我们可以了解到优秀作文的写作风格和技巧，提高自己的写作水平。
小学四年级珍惜时间作文
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。
鲁迅说过：“浪费别人的时间，等同于谋财害命。”一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的尊重。他把浪费时间比作了谋财害命，可见对他人最好的尊重是珍惜他人的时间!
时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。
时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。
我们应该珍惜时间，珍惜时间是珍惜生命珍惜时间是爱护自己当然，珍惜时间并没有那么难，你兴许可以做到：吃饭时少发一小会呆，多嚼嚼饭菜;做作业时集中精力，下笔如有神;还有听讲时，只要你专心听进去老师讲的每一个内容，这就是节约时间。看那，珍惜时间多么简单，珍惜时间只是举手之劳。
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小学四年级语文《和时间赛跑》说课稿
一、教材分析：
《和时间赛跑》是小学语文新课标教材第六册第四组的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎样珍惜时间。教学这篇课文的目标是：1、知识和技能：人人读通课文；在语境中理解词义；在个性化的朗读中及创编名言中理解含义深刻的句子，展示积累、收集的有关珍惜时间方面的名言警句和名人故事。2、过程与方法：从题入手，抓住课文中的问题，引导学生探究，解决问题，借助多媒体vcd，联系学生的生活实际感悟文中蕴含的道理，从朗读中品味情感。3、情感态度和价值观：懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。
二、设计理念。
本篇课文，课题“和时间赛跑”既是文章的重点，又是全文的中心所在，文中的“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一人生启示，也与课题息息相关。所以教学本课时，我采取“牵一发而动全身”的方式，由课题入用，引出问题，启发学生思考，进而在探究问题的过程中辐射全篇，使全篇的教学“形散而神不散”，最后达到披文入理、感悟人生的目的。
本节课的主要目标有两个：
一、读通、读顺课文，初步学会有感情的朗读课文。
一、创设情境、激发兴趣。
心理学家布鲁纳曾指出：最好的学习动机是学生对研究对象有着内在的兴趣。缺乏直接的兴趣，会使学习变得枯燥、乏味。开课中我利用ku资源课件中的情景引入，课件中的图片给学生以启发，能引发学生思考，从而为学生进入课文学习打下很好的感情基础。
二、保持了学生学习的专注程度。
课堂上，学生的专注程度决定了教学活动过程中主导与主体的配合协调程度，最后在一定程度上决定着整个课堂教学的效率。学生在课堂的专注程度遵循这样的一条基本规律：即随着时间的推移有可能逐渐降低，随着不同外在环境的刺激而又被重新激发。采用信息技术教学时，教师事先对教学内容进行了灵活的分割，并将每一部分设计为不同的表现方式，或是声音，或是图像，或是动画，或是网页，再根据教学内容的逻辑结构，将每一部分进行有机的结合，形成一个完整的信息技术的教学方案。教师在演示多媒体的过程中，根据不同的教学内容选择不同的教学设备将会产生出不同的教学效果，对学生的大脑皮层也就产生不同的刺激，且相互交替，间隔出现。
可见课文范读，重点句子的呈现，生字词的动画朗读、书写都是在为学生更好的学习服务。。
三、拓展了课堂教学的时空领域。
信息技术引入课堂后，给课堂教学改革提供了活力，为课堂教学拓展了更多的时间和空间。课后，学生可以继续遨游神奇的因特网，浏览信息，搜集资料，并能进入学校、教育网站等开办的网校进行远程教育，参与网络的交流与传播，继续自己的学习之旅。这样就大大拓展了课堂教学的时间和空间，课堂教学也由课堂向课外延伸，为课堂教学开辟了美好的前景。而ku教学资源恰恰为我们提供了这样丰富的信息储备。
小学生作文和时间赛跑四年级
当大地还笼罩在朦胧的月色中，当人们还在甜蜜的梦乡里时，当公鸡还没有引颈长鸣时。而你们——和时间赛跑的人却起了床，忙碌在大街小巷之中。
听——。
“卖蔬菜喽，新鲜水嫩的蔬菜，赶紧来买哦。”远远的从巷子里传来了一阵紧似一阵的小贩的叫卖声。他们早早地起床，为的就是让人们吃上新鲜水嫩的蔬菜，精神焕发地战斗在自己的工作岗位上。
叮叮当当……锅碗瓢盆的碰撞声。那是早起的妈妈，在为我准备美味的早餐。她为了能让我集中精力学习，每天都在变换着不同花色的早餐，来提起我的食欲。这美味的早餐里包含了妈妈多么丰厚的爱啊!
看——。
远处那一群清洁工人，他们正挥舞着铁锹扫把，满头大汗，干得正欢。他们是善良的爱心天使，他们早早地起床，用自己的脏累臭，为城市居民创建了一个清新怡人的城市。
公园的大树下，草坪上，花坛旁，老人们在打着太极拳，他们的动作优美而轻灵，向我们展现着中国武学的神韵。青年人坐在靠江的石凳上，手里拿着书，慢慢地翻阅着，畅游在知识的海洋之中。
和时间赛跑的人啊!我从你们身上感受到了祖国蓬勃的生机和昂扬的朝气，祖国因有了你们，将变得更加的繁荣富强。
小学四年级作文：时间都去哪儿了
那一年，我两岁。
是他们教会了我。
穿衣服、绑鞋带、系扣子。
那一年，我三岁。
家里很穷。
但是父母依然给我买我最爱的大熊猫。
那一年，我三岁。
他们花了很多的时间。
来教会我使用筷子。
现在，才知道。
他们才是最好的老师。
那一年，我十二岁。
我离开小学。
来到初中。
那一年，我开始变得叛逆。
开始学会了和他们顶嘴。
学会了和他们拌嘴。
但他们。
只是笑笑对我说。
你以后会明白的。
那一年，初中毕业。
由于初中的玩耍。
导致学业无成。
那一年，我十五岁。
我不顾他们的阻拦。
以我瘦弱的身躯拖着沉重的包裹。
来到了人们所向往的'大城市。
那一年，总以为自己会在这里闯出一片天地。
那一年。。。
再也回不去了。
十年后，回到故乡。
望着村口那颗矮矮的老树。
望着村里升起的寥寥炊烟。
望着呆坐在家门的老爹娘。
眼中泪花闪烁。
和时间赛跑小学四年级作文
一年一度的校运会即将到了，体育老师经过了层层选拔，终于让我成了女子六十米短跑选手。
我盼啊…盼可把运动会的那一天盼来了。第一个项目就是女子六十米短跑了，我的心里像揣着一窝兔子—砰砰直跳。当我站在起跑线上时，我真是既激动，又紧张啊！这时，体育委员走过来，对我加油鼓劲，说：“加油哦，我们全班永远支持你，相信自己是最棒的`！”“那你这样就了我压力，万一…”“不要万一了，要把压力化为动力，你只要尽力就行了。”体育委员消除了我的恐惧，我对他点了点头，表示“我能行”。
我摆好了起跑的架势，只听：“各就各位——预备——砰。”发令枪响了，我和其他运动员几乎同时冲出起跑线，如同离弦的箭一般向前奔，跑道两旁的呐喊声、助威声，一阵高过一阵，我们班同学的加油声最响亮，“金珂加油！加油…”我心想：我一定不能辜负老师和同学对我的期望啊！就猛的往终点奋力一冲，夺得这一小组的第一名。
这次运动会，我获得六十米决赛第二名，老师颁发给我一块银牌。我手持这块银牌，总感觉这块银牌有千斤重，因为这块银牌里蕴含着朋友与老师的支持和自己的努力！
小学四年级作文：珍惜时间
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又令人后悔的是什么呢?对，就是时间。珍惜时间是我的原则。如果说，空间不那么公正，那么，时间却是相当公正的。上天赐给我们每个人的最丰盛的礼物就是时间。因为无论多么富裕的人都无法用金钱买到更多的时间。然而，就有一句话就体现了用金钱是买不到时间的，那就是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”而再怎么贫穷的人一天也有24小时的时间供他使用。
时间是我们所拥有的最宝贵的东西。我们能够挽留朋友，却不能够挽留时间，正所谓“时间一去不复返。”时间就像那滚滚东流的江水一样一去不回头，所以我们没有理由不珍惜时间。而珍惜时间的办法就是，在决定如何使用时间之前，先清楚自己的人生目标。只有这样，我们才会知道自己曾经做过了什么，这一刻正在做什么，下一刻将要做什么;喔们也将会知道如何来对待别人的时间。时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来，而不会利用时间的人，会抱怨时间不够。有人说过，时间可以获得金钱，金钱却买不到时间;也有人说过，时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。
从现在开始，你有什么理由不珍惜时间呢?
小学四年级语文《和时间赛跑
本班总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。
在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。就个体而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从不做家庭作业，作业速度特别慢，做作业时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。
1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整洁。
2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。
3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读能力，养成阅读习惯。
4、积累带“月”“明”等的成语。
5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。
6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。
7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。使学生树立对错意识，提高分析、判断、综合的能力。8、写日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。教给学生三种修改的方法——自己读、请人提意见和冷处理。
1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。
2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。
3、大量阅读，丰富学生的文化素养。
4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。
5、写有根有据（真实）的作文，写有情有意（有中心）；有血有肉（内容具体）；有声有色（生动）；有条有理（结构清楚）。
1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。
2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。
3、训练学生的口语交际能力。
4、写真实、有新鲜感的习作。
1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。
2、注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。
3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。
4、尊重学生个体差异，鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。每节课均有机会让每个学生都动脑、动口、动手学习。
5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在大语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。
6、在作业设计中，注意有多种多样的题型和不同层次的题型。
7、引导学生完成课标规定的阅读量。
愉快的午休时间小学四年级作文
我在睡梦中陶醉着，被这位“魔术师”叫醒了，我再也睡不着了，我不再是那副懒惰的.样子，而是显得精神充沛。我只好乖乖地坐在书桌前一丝不苟地写着作业。我细心地看着一道道井井有条的题目，很轻松地就写完了。忽然，一个数字把我弄得头晕转向，在思考这题时，我还被一块小“石头”绊了一下脚。该怎么写呀？我极力思索着，绞尽脑汁，头都膨大了好几倍，苍蝇在我耳边“嗡嗡”地叫着，好像要告诉我答案，可我就是想不出来。我往窗外望了望，希望“魔术师”能让我舒缓一下心情。刹那间，一阵飕凉的微风吹在绿油油的树上，我也望了望树，心情果然舒畅了许多。“呼！”我大声地喘了一口气，继续探究让我头晕目眩的“高手”。“对！就是这样写！”我乐不思蜀，心中比吃了蜜还甜。
我写完作业后，又看了看手表，嗯！正好1点，可以去看《真实故事》了——这是我在午休时间里必须做的一件事。这个节目里有许多故事情节，每当一个故事情节结束时，都会告诉我们一个道理。我从中得到启示，并在生活中有所收获。当我陷在艰难痛苦中时，我总会想起一幕幕让我深受启发的情节，所以我在面对困难时都不会退缩，而是向那些勇敢的人一样无论面对任何艰难困苦，都坚持不懈、勇敢地面对。
尽管我的午休很简单，但是是我却很高兴。因为我每一天都有收获，都有快乐！
和时间赛跑小学四年级作文
“时间，就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。”通过一件事，我明白了这个道理。
一天，放学回家。“哈哈！今天是星期二，放学早，可以多玩会儿！”我先吃了一顿饭，磨蹭了一个小时。写作业时，我东看看、西瞅瞅。本来半小时可以完成的作业，我竟用了一个半小时。写完作业，一看表，天啊！已经七点半了！比平时晚回家的情况下还多用了一个小时，我匆忙地拉完了琴，读完了英语，虽然快，认真了好几倍，但欲速则不达，这时也已经九点了。这么晚，没人会玩的，我懊恼极了，这时妈妈跟我说：“孩子，你浪费时间，最后一事无成。”听了妈妈的话，我决心改掉坏毛病。
星期三，回家后，我用了半小时吃饭、写作业，只用了一个小时就拉好琴，读完了英语。七点半，我完成所有的任务，快活地去找朋友玩。这一天，夜空很晴朗，星星眨着美丽的小眼睛，我们玩了一个半小时，真开心！我心想：“节约时间真是个好习惯啊！”
通过这件事，我不但懂得了要珍惜时间，还明白了“完成工作的方法是爱惜每一分钟！”我以后一定会把握好生命里的每一分钟，不会让这一生虚度的。
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小学四年级珍惜时间的作文
有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。
那一次，让我的感触很深。当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，如同临敌而战;而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉!用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，我的同桌她兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊?你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼!是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢?时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她驳得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。
其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。
鲁迅先生也曾经说过：“节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。”
人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。
有的人正是认为短短的人生，若不及时行乐，岂不枉来人生一世?把时间都在嬉戏中度过，像寄生虫一般;而有的人深深懂得把时间用在工作和学习中，让生命的分分秒秒都在充实，都在发光发热。
当然，时间也会给这两种人以不同的结果：第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，只留下无穷的悔恨;第二种，艰辛的.劳作，换来得是累累硕果，他们用自己的勤劳和智慧，为国家做出巨大贡献，他们的人生价值会得到社会的公认，他们的人生闪烁着光彩。
是啊!时间是最公正的裁判。
至此，谁又能说时间不是一笔巨大的财富呢?珍惜时间，会让你做时间的主人;珍惜时间，会让你的人生变的绚丽多彩。
“光阴似箭，日月如梭”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这说明了时间的宝贵，让我们珍惜时间，做时间的主人吧!
你珍惜时间，时间也会跟你配合!如果你抛弃时间，时间也抛弃你!
珍惜时间四年级作文
时间，一个多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他。它来去匆匆，人生能有多少时间？让我们珍惜它吧！
世界上有一种东西，它最长又最短；最慢又最快；最平凡而又最宝贵。它是啥？他就是时间。古往今来，有多少文人圣贤为它诎歌，为它称赞！
“逝者如斯夫，不舍昼夜”这是哲人的教诲。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”这是诗人的高歌。
我们正处于风华正茂时期，我们应该努力学习，奋发向上，不要庸庸碌碌，一生无为。有人说：“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”有人说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非？”因此，我们要珍惜时间，不要虚度光阴。“光阴似箭、日月如梭”当好时间的主人，千万不要让时间白白流逝。
只有这样，时间才属于自己！
珍惜时间四年级作文
朱自清爷爷曾经说过：“燕子去了有再来的时候，桃花谢了又在开的时候，杨柳枯了有再青的时候······”但时间如果逝去，就永远回不来了。每一秒都在飞速流走，时间一去不复返。
上次我听数学老师说，有一位家长给老师打了一个电话，说数学作业非常多，他家孩子一直写到12点才写完，让数学老师以后少留点。
第二天一大早，数学老师就满脸愤怒的走进教室，我想：肯定又有哪位同学惹怒了老师，一听，果不图然。
老师说，他们6个学习好的20来分钟就做完两张卷，那个孩子磨蹭个没完没了，当然做不完，还有脸给我打电话，说作业多。我说谁，谁心里清楚!
我心里默默的想：是，老师说的对，那个孩子不珍惜时间，他不知道时间有多么宝贵。鲁迅先生曾今说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”。每一秒、每一分、每一时，都在飞速流走。
人的一生只有三天：昨天、今天、明天，做事不要拖拉，一定要养成守时的好习惯!
四年级暑假作文：时间
我的优点很多，缺点也不少，其中最让我头疼的就是没有时间观念。
早上，妈妈的手机英语已经响了半天了，我还在床上呼呼大睡，妈妈走过来，说：“起床了！”我脱口而出：“电脑正在启动，一下下。”然后，转了一个身，继续睡。“快弹琴了。”妈妈叫道，“坐到琴凳上去！”正在看书的我马上回答：“马上看完了。”半天也不动。
这就是我没有时间观念的坏毛病，让家里变得鸡飞狗跳，我和妈妈也因此发生口角，我很苦恼，决定用我的一招——改掉它！
7点10分，铃声一响，我马上跳起来，快速地洗好脸，在妈妈的`陪同下，认真地学英语，还大声地读着英语句子。妈妈上班以后，我吃好早饭，来到我的房间，专心致志得写作业，字越来越认真漂亮。中午，妈妈还没回来，我来到钢琴边，自觉地弹起一首首优美的曲子，我很高兴，妈妈也快乐。妈妈快乐了，我的小日子就过得好。下午的时间，我就可以开开心心地做自己的事情，感觉好自由。
可是，想坚持真不容易，有几次，我要放弃，当我又想起妈妈骂我的场面，我马上又认真起来。这个毛病就这样一点一点地被我消灭了，妈妈也不骂我了，爸爸向我竖起大拇指，我也很有成就感。
改掉没有时间观念的毛病，真好！
四年级作文：时间
那时，我的朋友很多，我们整天嘻嘻哈哈地闹在一起，简直比亲姐妹还亲，那时候，我们无比的幸福。可是有一天，我不知道怎么回事脑子里冒出了这么一个主意“捉弄”。我便去找好朋友孙羽婷，骗她下楼玩。我先走到楼下等她，乘她不注意的时候，故意伸出脚绊她个“措手不及”，她也没有想到心地善良的我也会做出这种恶作剧，差点摔了个四脚朝天。可是，她只是拍了拍衣服上灰尘，装出一副“不在意”的表情，便继续和我去玩了。
时间四年级学生作文
罗恩的时间永远是我们最宝贵的财富。一旦失去，就再也不会来了。所以，我们每个人都应该成为时间的守财奴，珍惜自己的每一分每一秒。如果我们不能成为时间的好主人，我们只能为失去的时间叹息，甚至为此付出代价。
请不要浪费时间。时间就是金钱，生命，胜利，财富。浪费时间就是浪费生命。你浪费的时间越多，你的寿命就越短。
不要浪费每一分每一秒！
珍惜时间四年级作文
这个故事的主人公是唐小西。他不喜欢学习，讨厌时间，结果弄坏了小闹钟，把时间小人气跑了。不知不觉，他到了一个没有时间限制，可以尽情游玩的地方——下次开船港。在这里，干什么都是下一次。于是，小西玩呀玩，最后，他知道了时间的宝贵。回到家后，他终于成了一个热爱学习，珍惜时间的孩子。
看了这个故事，我突然想起了过去的我。
从前，我做作业总是磨磨蹭蹭的，经常对墙壁发呆，让时间小人悄悄地溜走了。做事也总是事倍功半。我也曾经傻傻地想：要是没有时间该多好啊！
自从我读了〈〈下次开船后〉〉这个故事，我才真正的懂得了时间的宝贵。时间对待任何人都是公平的，不是说时间就是生命吗！
为了真正体会到了时间的宝贵。我做了一个“一分钟自我挑战”。短短的60秒钟，我可以做4道题，抄20个字词……啊，仅仅一秒钟，能干很多事啊！我好后悔，后悔过去浪费了这么多宝贵的时间。
时间是在不知不觉中失去的。现在，我决定改掉坏毛病，做时间的小主人。写作业，就集中精力完成。节省下来的时间啊！我真正尝到了做时间的小主人的甜头啦！
“明日复明日，明日何其多。”我希望天下像唐小西一样的人，能理解这句话。
珍惜时间四年级作文
时间如白马过隙，带着浅浅的遗憾，如沙般划过指尖。人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事情你都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。
时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。
时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。红军要飞渡金沙江，夜以继日地行军，其目的就是争取时间，夺取胜利。可见珍惜时间是多么重要，这关系着祖国的`生死存亡。
时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。
珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。
请你记住：逝者如斯夫，不舍昼夜。
请你记住：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
请你记住：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。
四年级作文：时间
“快点去睡觉！这冷的天，还在吃桔子，忘记啦？昨天刚打针，现在还没好呢！”奶奶又在唠叨了。我也生气了，心想：整天这个不准，那个不准，把我当“囚犯”啦！我心中的怒火再也憋不住了，把门“叭”的一下给关了，然后躲进被窝，用棉被蒙住头，这会，我不想看见奶奶，更不想听那刺耳的唠叨。
不一会儿，奶奶推开门进来了。我赶快装睡。心里想着：肯定又没有什么好事。但接下来发生的事让我大吃一惊：奶奶进来之后，把我身上的被子轻轻往下拉了拉，盖住了我刚才慌里慌张还没来得及遮住的一只脚，又把两边的被子往里掖了掖。末了，还用手轻轻拍了拍，力道刚好合适，厚厚的棉被严严实实地贴在我的四周，凉风再也灌不进来了。“这孩子，感冒才好，睡觉就这么不老实，要是再病了，就麻烦了！”奶奶那沙哑而又慈祥的声音在我耳边响起。我愣住了，心想：奶奶是来帮我盖被子的，而不是来教训我的。可就在刚才，我不是还惹奶奶生气吗？我不是还嫌奶奶啰嗦吗？想着想着，我的鼻子酸了，趁奶奶出去时，我的身体又蜷成一团，眼睛闭得紧紧的，心里却又有了种说不出的滋味儿。
不管怎样，有一点是可以确定的.，那就是：今天的被窝真暖和！