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我们和小树一起长大作文
从前有一棵树，它总是有很多心思。
这棵树和同伴们住在一个美丽迷人的地方，每天呼吸着大自然新鲜的空气，享受着鸟儿们悦耳的歌声，树无比快乐。可是接连几月的干旱让它难以忍受。它想：“为什么总是不下雨呢？我都快渴死了，要是能下一场大雨，让我喝个痛快该多好啊！”突然，天空乌云密布，瞬间下起了倾盆大雨。树高兴坏了，它大口大口地喝着甘甜的雨水，漏出了满足的笑容。雨过天晴，树想：“这样的好天气最适合旅行，要是我能变成人，想去哪里就去哪里有多好啊！”突然，它感觉自己身体痒痒的，低头一看，自己居然长出了人的身体和四肢，它欣喜若狂，来不及和同伴告别，就飞奔离去。它一路走一路看，高兴极了！到了晚上，树发现，自己虽然变成了人，可是连一间房子都没有，它想：“要是我有很多很多钱，想买什么就买什么该多好！”然后，它变成了一个有钱人......
树觉得这种想要什么就有什么的生活简直太好了！
日子一天天过去，终于有一天，树觉得这样的生活太无聊了，每天都过着重复的日子，再也看不见碧蓝的天空，再也没有小鸟来给它唱歌，再也不能和同伴在风中跳舞......它想：“要是能变回一棵树，我一定朝向太阳努力生长。”
它又变回了从前那棵普普通通的树。它懂得了一个道理：做平凡的自己是最快乐的。
我们和小树一起长大作文
我想，定有不少人看到过小数长成大树的经过吧，但我看到这棵小树长成大树却又一番不同的感受。如今的那棵大树挺拔的站那儿我常常到他树下的每个地方走走，看见那一丛丛开的茂盛的叶子我也经常赞叹道：小树长大了。
我还记得那棵小树搬来被人种在土里的情景——那是奶奶告诉我的。在六十年前被人栽到了这里，许多人都眉开眼笑的，都希望这棵小树尽快的成长起来，成长成参天大树。奶奶说：“那棵小树在搬来时，十分地不好，叶子都有些是枯黄的，在我们精心照顾下，树子终于不在那么的枯黄了，叶子也长得茂盛起来了，但天有不测风云呀！就是四十多年前吧，一场突如其来的灾难降临到这棵小树的身上，它才十多岁呀。当年，叶子落了许多，形容枯槁，就像一位老人软绵绵地站着，好像退步了几十年。为了小树的风华正茂，我们都努力地照顾着这棵小树，尽管它的情形是多么的不好，我们都默默地努力着，过了十多年，小数有了明显的好转，像一位风华正茂的小伙子生气地站着，不在那么的老了，后来的日子里，我是亲眼看见的，它突飞猛进地进步着，叶子越来越茂盛，我们这些老人也常常在树下打牌，娱乐、也不怕太阳照着，一阵阵欢声笑语时时从树下传出来，别提有多高兴了，六十多年过去了，那棵树越发地茂盛了，就想院里人们说过的长成参天大树了，不怕风雨来袭，他仍然高嗷的屹立在哪儿，春雨给他营养，夏日让它有生机，秋风给它收获，冬雪给它坚强。现在的它已经与六十年前的它截然不同了，再也不是面容枯黄的它了，再也不是落后的它了，再也不是枝离破散的它了。一切的一切都变了！
让我们记住这个值得留恋的日子吧--一九四九年十月一日到二零零九年十月一日，她历经了风风雨雨后重新站起来了，她成长了，铭记这样一段话：小树长大了！
我们和小树一起长大作文
小树想变成一棵参天大树，树冠很大很大。夏日里可以让这些跑得满头大汗的山里娃在树下乘凉。它还想变成一间间大大的教室，让山里的孩子有一个坚固的学习场所，风吹雨打都不怕，不会外面下大雨屋里下小雨了。
小树正想着怎么帮助大山里的孩子，忽然它看到了一个背着破书包的小男孩在不远处趴在地上认真地写字。小树灵机一动，又想把自己变成一张张课桌，可以为山里的孩子提供更好的学习环境。
小树一抬头，看见了一群乡村小学的孩子们在湍急的河流前迟疑着。这条小河挡住了他们上山求学的路。好半天，孩子们才手牵手艰难地踩着石块试着过河。小树低头沉思了，下了决心，要将自己的一部分搭成一座桥，让孩子们可以踩着自己的身体，平平安安地上学去。想到以后，山里的孩子可以哼着小曲，蹦蹦跳跳，从小桥上过河上学了。小树忍不住笑了。
想啊，想啊，小树想了很多很多的事情，不管它做什么工作，它都立志要为大山里的孩子们做一些贡献。不过，先要长成一棵参天大树，现在的自己还太小了，什么也做不了，它盼望着自己快快的长大，那样的话，就可以帮帮这些山里的孩子们了！
我们和小树一起长大作文
一天，天气晴朗，天空中万里无云。小黄牛的哥哥送给了小黄牛一棵小树，小黄牛笑眯眯地接过小树，把小树栽在了小河边的空地上。看着自己亲手栽种的小树，小黄牛高兴的笑了。
小黄牛刚走，小猴和小兔就路过这里，看见了这棵笔直的小树，小兔说：“这小树的叶子多美啊！我要把它带回家送给妈妈。”小猴说：“我要把叶子做成贺卡送给老师。”说着，它们俩便各自摘下了一片叶子。小兔子高兴得手舞足蹈，小猴高兴得翻起了跟头。
过了一会儿，小熊、小山羊和小猪也路过这里，它们看见了小树那么美丽的叶子，便各自摘了一片叶子。小猪说：“我要把树叶做成标签。”小山羊说：“我要把树叶做成书签。”小熊说：“这树叶真香，我要拿回家给爸爸妈妈闻。”森林里的小动物经过这里，都摘了一片树叶。
过了几天，小黄牛来给小树浇水，发现树叶都没有了，它痛不欲生，自言自语地说：“没有叶子小树该怎么活呀！”于是，小黄牛只好又种了一棵小树，并且在小树旁边插了一块牌子，上面写着：爱护树木，要从爱护每一片树叶做起。
我们和小树一起长大作文
我家门口种着一棵小树，虽然它还没成长起来，变成参天大树，可还对小时候的我产生了启发。
在我6岁时，那一天刚好是植树节，妈妈告诉我这一天每个人都要植一棵树。我一听，立刻兴奋不已，平时爱活动的我怎么能错过今天呢？我迅速抄起阳台旁一个小塑料铲，飞奔似的到了附近种小树苗的地方，一棵棵小树苗坚挺在那里，好似一个训练有素的士兵。我看上了一棵，拿起塑料铲把土轻轻地铲开，生怕碰断了小树苗的根。我宝贝似的将它呵护在手中，我仔细看了一下，小树苗约20cm高。我小心翼翼地将它搬入了家门前的草地上，我又把它的根埋进土地里。虽然我忙得满头大汗，但我觉得这件事非常有意义。
过了两年，我是一个二年级的小学生了！我的身高正在成长中，小树苗变成了小树了！它成长的速度出乎人意料，长了三十厘米！我看着小树，仿佛回忆起以前我那种着小树时的傻样，不经意地笑了笑。
有一次，我们早上考完试，下午将试卷发了下来，我看到数字时，心中却是阵阵失望。我将成绩告诉妈妈，妈妈也沉默不语。我在路上发现天灰蒙蒙的，仿佛老天爷也懂我的心情。我一回到家，还没将书包放地上，两滴眼泪不由自主地掉了下来，接着便是一阵放声大哭。
过了几分钟，老天估计看到我内心极度悲伤时，天空突然“噼啪”作响，几条银龙轮流地出现在天空，不一会儿，下起了大雨。正当我还想将痛苦发泄出来时，我的内心感到非常惊讶！那小树仍在与大自然作斗争，不管大风还是大雨，它依旧挺拔！当我看到它坚持不懈的精神时，自己内心也在感慨：是呀！我也要坚持不懈，不能轻易被困难击垮！
大雨冲刷过的小树似乎变新了一点，像是吸收了刚才的痛苦而得到了好处，我在这中间也受到启发。
我们和小树一起长大作文
一位老爷爷年过半百，不知为什么，老爷爷对植物很感兴趣。成为了护林人。他有了一大片森林，十分高兴。就在旁边建了座房子。又买了一些树苗。种在森林里。老爷爷每天给树木施肥浇水，小树，大树，树苗都感激及了。其中，有两颗树苗是最感激老爷爷的，它们努力的成长。后来，由于多种原因，成为了好朋友。但是，老爷爷去世了。
不久，来了伐木工人砍伐树木，老爷爷又不在。怎么办，怎么办啊?最终，那两颗树也被砍了。并被运到树木工厂……许多年之后，两颗树相遇了，一颗变成了一次性筷子，一颗变成了一套桌椅。它们发现了对方，筷子说：你多好呀，不会被用一会儿就被丢掉，我是被用过一次就会被丢的。桌椅说：虽然是这样，但我也未见得好呀。人们生气了要往我身上拍一下，好疼呀!有时候把饭菜倒在我这儿，多热呀!有时候……唉。两颗树异口同声的说。总结：小朋友，要爱惜树木呀!
我们和小树一起长大作文
在森林深处，住着一棵小树。它很孤单，因为它没有一个朋友。
一天早上，天气晴朗，阳光明媚。一只小鸟在天空中飞来飞去，好像丢了什么东西。小树看见了，问小鸟：“你在干什么呀？”小鸟回答:“我准备找一棵树在上面筑巢呢！”小树听了，想让小鸟在它上面筑巢，急忙问：小鸟，你看我还可以吧？”小鸟仔细的看了看小树，说：“就在你这儿筑巢吧！”小树听了小鸟的话，高兴得不得了。于是它有了第一个好朋友。
炎炎夏日到了，一天，小鸟出去觅食，听到小花小草们说：“哎，我们这整天被火辣辣的太阳晒得都要蔫了，好想去一个阴凉的地方啊！”小鸟听了，飞去问小树可不可以让小花小草来小树底下住着。小树知道了，非常欢迎它们，有新朋友的加入让它高兴手舞足蹈。小鸟把这个消息告诉了小花小草，对它们说：“我住的'那里有一棵小树，它非常欢迎你们搬到那里去生活，你们愿意去吗？”小花小草们听了，说：“好呀好呀！”于是，它们就搬到了小树那里生活。
有了它们的陪伴，小树再也不孤单了。日子一天天过去，小树长成了一棵参天大树，为小鸟、小花和小草遮风挡雨。
《我和小树一起长大》的教学反思
环保教育：
2、小结。刚才，小朋友个个都说得很好，相信你们以后也会做得很棒，那么我们的校园会更美，更绿。你们就很自豪地对别人说：我们的学校是一个美丽的大花园。
齐读全文。(要求：有感情、有表情地朗读)。
总结：今天我们学习了《爷爷和小树》，小朋友都明白了要爱护小树，爱护花草，爱护大自然的一切。
和我一起长大的小树
2019年春节，爸爸给我买了一个小树盆景。盆景里种了三棵小巧玲珑的小树，三棵小树依偎在一起就像幸福的一家三口。我把最高最大的一棵叫爸爸树，把最矮最小的一棵叫宝宝树，剩下的一棵当然就是妈妈树了。
我们把小树盆景养在爷爷家，以后每年春节回老家我都要先看看小树长多高了，再问问爷爷这是移植的第几个花盆了。今年春节，爷爷告诉我已经给小树换了四个花盆了，小树也接近一米高了。
小树一年年长大，我也一年年长大，我和小树一起快乐地成长！
我们和小树一起长大作文
它没有宽大的叶子，没有杨树婀娜多姿，可我却喜欢那不起眼的松树！
松树高大挺拔，一年四季常青。它远看像雨伞；近看像宝塔。树的树干又圆又笔直，有的几十厘米像碗口一样粗；大的约有1.6米粗，要好几个人合抱才能抱得过来，它的树干也十分坚硬。它的树皮为灰褐色，呈鱼鳞状；有的也像裂开的龟壳，粗燥不平。它的叶子是墨绿色，细长的叶子，好似针一般，有许多小叶子聚集到一起，那样子真像一个“小扫把”。这使我很感兴趣，于是我用手爱抚一下它，“哎呀！好疼。”疼痛难分，那松树好像说：“不许碰我，否则叫你好看，这就是你付出的代价，哈哈哈”树上还有多的榛果，松鼠弟弟会经常来光临。
春天，所有果树全部都在长叶子；开花结果；只有松树例外。夏天炎热的天气，火红的太阳，那些植物们全都耷拉着脑袋，无精打采；可唯有松树依旧挺拔翠绿。秋天树木的叶子开始凋零，飘落一地；松树依旧傲然挺立。冬天植物全部枯萎，沉睡啦；松树却在跟风雪搏斗，不曾弯腰屈服。
松树的生命力真得很顽强啊！这么具有奉献精神，松树，我怎能不爱你呢？
我和小树一起成长高一作文
“摇钱树，两枝权，两枝杈上十个芽；摇一摇，开金花，创造幸福全靠它。”这首歌谣说的摇钱树就是人的双手，而我精心种植的摇钱树是一棵真正的树。那是读小学五年级时科学老师让我种的，他希望我和小树一起成长。
从那时起，每天下午一放学，我就拿出一个小喷壶，接满水，喷洒叶片一次。它似乎非常喜欢我给它洗一洗“脸”。每每此刻，它都会伸展开它的枝叶，释放着绿色光泽，似乎在向我微笑示好。
摇钱树需要一个阳光较好但又有一定程度蔽荫的环境。如果被太阳暴晒，它很快就会有气没力地耷拉着枝叶，叶片失绿泛白，甚至整个叶片被灼伤，坏死。摇钱树喜欢干燥，所以照料它可不能浇太多水。如果盆土内通透不良就很容易导致它的茎腐烂。种植摇钱树要注意的事项还很多，有时要给它施点肥，有时要给它除虫。我觉得照顾它太麻烦了，曾经想过放弃。
但科学老师要我在种树的过程中体会父母的付出。
是啊，我照顾小树不外乎浇浇水施施肥，偶尔挪动一下位置。而父母这十几年对我的照顾又是如何熬过去的？回想起饭桌前摆在我面前剔掉了鱼骨的的肉，夜深时为我盖好的被子……父母为我做了这么多，他们也许从未觉得爱我是一种负担吧。
我想，我也得对小树承担起责任。于是，我悉心照料小树，小树一天天长大、长高，而我也在照料小树的过程中变得越来越懂事越来越成熟。
我和小树一起成长高一作文
春天来了，在这绵绵细雨的季节里，我们移植了一棵小树，在阳光雨露的呵护下，小树每一片新叶都跳跃着鲜活的生命小树需要我的呵护成长，我也需要学习小树的品质而成长。
刚刚移植来的小树，看起来好似弱不禁风。那耷拉下来的嫩叶，那软弱的枝条无不让人产生怜悯之心。虽然弱小，但还不时被欺负，母鸡要吃它的叶子，大风无情地要推到它，但它顶着疼痛，忍着被折断的`痛苦，坚强地成长了起来，直到母鸡再也啄不到它的叶子，大风也对它无能为力。
在成长的道路上，我也要坚强，。
自从小树长得比我高的时候，除了松松土，我再也没给它浇过水，施过肥。但为了生存，小树把更扎得更深了，直到泥土湿润的地方，不断吸收着水和养分充足自己，获得能量，因此小树也更加繁茂了。
在我们的学习道路上，我也需要不断吸收别人的知识，来获得更多好成绩。
秋天到了，小树上的花成了一个个饱满的果实，小树早结果前不断地吸收养分就是为了以后结出许多果实提供给我们。
我也要努力学习，以后能报效祖国！
我和父母一起长大作文
“哇哇，哇……”，婴儿房里传出一阵银铃般的悦耳的哭声。一个九斤二两的小胖孩我，从此就诞生了，我在妈妈的保护，在爸爸的关心下茁壮成长。但不知怎的，我和爸爸渐渐疏远了，我只能依稀记得因为，爸爸要去上班，我不要让爸爸上班，我就和爸爸吵架。爸爸还是走了，我便很恨爸爸。
后来，在我的眼里，妈妈如海，能包融我的忧伤，我常常跑到妈妈的的跟前，用稚嫩的双手拿着妈妈的双手玩游戏，或用眼泪或者乱发一通脾气，让妈妈的目光全部注视在我的身上，而妈妈会用故事，鼓励来让我开心，然后将我轻轻的搂在怀抱中。这时，破涕为笑的我发现妈妈的怀抱，就像一个魔术袋―吸走的是我的忧伤，释放的却是快乐。而爸爸如山，却高不可攀，对我经常不管不顾，只有大事才管。平时学习根本不管，每当考试考砸了，就只剩责骂。而在我三年级的时候发生的几件事，使我改变了我对爸爸的看法。
三年级的时候，我不知道怎么的，时不时的肚子钻心般的痛了起来，偶尔的发出“咕噜，咕噜”，肚子好像在翻江倒海。似乎一张嘴，就能把刚吃的大米饭全都吐了出来了。爸爸向我走来问：“身体不舒服吗？”我勉强的向爸爸露出苍白的笑容说还好。我心想：今天下午该如何度过呢？“咕噜”我急忙冲进厕所。哇，我竟然没有吐出米饭，反而吐出一摊清水，清水中夹杂着血丝。爸爸说：“你的病情变严重了，我今天下午，陪你去医院检查一下。爸爸扶着我走在路上，突然我脑袋翻出一阵剧痛，眼前的一切变得非常模糊。模糊中，我看见爸爸费力抱着我向医院走去。
在医院里，我渐渐醒了，我听见医生和爸爸的谈话：刚才晕倒只是小问题，问题在胃上有炎，要去那些大医院才能治疗。
和小树一起长大的教学反思
小学低年级以识字教学为重点，但识字不是低年级语文教学的全部。本设计遵循儿童学习记忆的规律，不把学汉字与学语言割裂开来，以听读为主线，注重开发无意记忆在识字上的潜力，让学生在听读实践中反复多次和汉字见面，最终化生为熟。
和小树一起长大的教学反思
《品德与生活》是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。生活化与活动性是这门课程的显著特点。在教学中，应尽量让课堂“活”起来，让学生“动”起来。活动使教学充满生趣，也使学生对课堂充满了渴望。
这次“和小树一起长大”是关于春天的内容。春天，休眠一冬的树木刚刚苏醒，体能充沛，从苗圃等树苗基地移植的树苗，与土壤短暂分离后，移栽到其他地方非常容易生根，因此，春天是种树的好季节。带领学生走向外面，栽下一棵棵小树苗，放飞一个个绿色的希望，齐心协力，团结合作，用双手建设一个更清、更绿、更洁净的绿色家园！
在这次活动中，学生们知道了种树的基本步骤。第一，挖坑。第二，栽植。第三回填。第四，浇水。另外，他们还知道了种树的好处。首先，植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。其次，植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。再次，植树造林能够使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。由于活动贴近学生生活，给了学生广阔的活动空间。因此，学生学得主动、活泼，创造性思维活跃，充分体现了孩子们的灵气。
在活动中，学生们感受大自然的美，发现生活的美，激发了学生对春天、对大自然、对生活的'热爱之情。
同时，在活动中对学生进行了多种能力的培养，并在小组中培养了学生的群体意识、竞争意识和合作意识，提高了学生的综合素质。另外，进行多种形式的反馈，对学生给予恰当的激励性评价，让学生具有成功感，从而喜欢上品德课。
和小树一起长大的教学反思
《我和小树一起长大》教学反思本节课是一节实践活动课，它的内容与学生的生活密切相关。在教学中，我首先利用教材提供的素材，创设植树节去植树的情境，引导学生提出问题，积极思考，并从中渗透环保意识。其次，我根据教材原有的内容，增添了猜一猜的活动，让学生根据我提供的二班种得比一班多一些和12棵、43棵、98棵等信息进行思考，培养学生的估计意识。再次，本节课我还充分给学生创造发现问题、提出问题、解决问题的机会。首先一开始在一班植树的情境出示后，我就提出你还想知道什么？让学生自己提出想要知道一班种的棵数；紧接着，在三个班种的棵数知道之后，我又提出你能发现什么数学问题吗？让学生进行讨论，提出不同的数学问题，并进行解答；接下来当我出示第二幅情境图时，对于图中的几个信息，我也不再引领着学生一一阅读，而是让学生自己去看去想。学生通过自己的观察，积极思考，通过对各种信息的理解，从数学的角度提出很多的问题，培养学生的问题意识；同时，综合运用所学的知识解决问题，发展应用意识。
在这节课里，我采用不同的小组讨论的形式，刚开始是两人小组，接下来是三人小组，最后才是六人小组的.讨论形式。学生从一对一的交流，到小范围的讨论，再到多人参与的形式，不仅为学生提供多次讨论交流的机会，而且在每一次的讨论过程中，由于人数的增加，对学生认真倾听他人的想法，与人合作的要求也一次比一次高，培养学生的合作意识。在本节课中，我也有许多遗憾的地方。比如，在学生讨论之前，我还应该给学生留出更多的独立思考的时间，在独立思考的基础上，再进行交流和讨论，才能更好地为每一个学生提供思考和发表意见的机会。当学生提出自己的想法时，可以先让其他学生来说说他的看法，进行学生之间的评价，在学生有了思考的过程之后，我再作为其中的一员来发表自己的意见，这样才更能把学生是数学学习的主人，教师是数学学习活动的组织者、引导者与合作者的理念落到实处。
我和孩子一起长大+范文
读了陶海彪的《与孩子一起成长》一书，感悟颇深，受益匪浅。孩子来到这个世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他们有着一双永远充满好奇的眼睛。作为父母，是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师，应做到身体力行。家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。如果你勤劳，孩子就勤快；如果你热情，孩子就大方；如果你主动，孩子就积极；如果你礼貌，孩子就学会了尊重……孩子的头脑就是一张白纸，你的一举一动都会反映在孩子身上。所以，你必须用心，必须极为慎重。事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。
良好的习惯决定一个人的一生，书中指出好习惯是从小培养的；两代人要互相学习共同成长；孩子在幼儿阶段养成爱读书的习惯，那是终身受益的，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人!
书中特别提到要给孩子创造一个良好的读书氛围，好好布置一下家里的阅读环境，要尽可能让书籍伸手可及，如孩子的床头柜上，床前放一个放满图书的书报袋，在书房里为他精心布置一个让他可以自由阅读的角落。精心挑选一些他喜欢的幼儿图书。如：《昆虫记》《动物百科》〈〈十万个为什么〉〉《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《海底两万里》等等好多好多不同类型的书。同时还注重创设轻松的精神氛围，在阅读之前，我有意识地使用信任孩子的语言，这会帮助他们对阅读本身产生神奇的持久的热情。
细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。总之，作为家长要善于发现孩子的长处，作为教师要寻找发现孩子的闪光点，耐心等待孩子成长，也许等来的就是成功!
我和父母一起长大作文
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