自查报告的撰写可以让我们反思自身的优缺点,找到提升自我的方法和途径。以下是小编为大家收集的自查报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
教育目标管理考核自查报告
根据绥教督通[20xx]12号《关于全县教育工作目标考核评估的通知》文件精神,对照《绥阳县20xx年度校(园)综合目标考核评估实施细则》,我校认真对本学年度教育教学工作开展了自查自评,现将自查自评情况报告如下:
20xx年,我校在上级党政及教育行政部门的领导下,以安全稳定为前提,以“有效课堂”为抓手,围绕“自主教育”的办学理念,以课堂为主阵地,以校本教研为核心渠道,积极为教师的成长发展营造良好的环境;以学生言行为重心,切实强化和规范学生的思想行为教育。通过全校师生的团结、奋进,各项工作齐头并进,教科局提出的“树一流作风、办一流学校、创一流佳绩”得到了落实。
我校现有教学班级35个,学生2242人,有教职工108人,小学高级教师83人,本科学历教师6人,大专学历教师84人。一年来,通过开展庆“六一”文艺演出及新队员入队宣誓活动,召开第三十二届运动会,举办“祖国好·家乡美”暨纪念“12·9”绘画展等活动,推动了学校工作全面发展,学校获得了县级上级表彰奖励13次,教职工获县级以上表彰奖励137人次,学生获县级以上表彰奖112人次,在第二十三届“科教文”竞赛中,15名学生参赛14名获奖,其中7名学生获一等奖,在绥阳县政府网、宣传网、教育网发表活动简讯30余篇。
(一)教职工思想政治工作和学生德育工作。
教职工思想政治工作。一是加强教师政治学习。一年来,我们按照创三个“一流”的要求,坚持不懈地抓好政治学习活动,保证了每周一次的政治学习,全年共组织教职工政治学习40次。认真组织学习了党的十八大精神,学习了《中国中长期教育改革和发展规划纲要》,学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等教育法律法规,学习了《求是》20xx年底3期《让雷锋精神永注神州大地》和中小学校长20xx年第7期《把学生培养成懂得感恩的人》等文章,学习了党的路线、方针、政策及上级文件精神。每位教师撰写了学习心得体会。二是加强师德教育,规范教师行为。学校制定了德育工作计划,师德培训计划,师德师风管理制度,学校与教师签订了师德师风责任状。组织全体教师学习了全国优秀教师的先进事迹,并让教师针对学习内容展开讨论,每位教师撰写了学习心得体会。
学生思想品德教育工作。一是坚持开展好每周一的升国旗仪式活动,利用升旗仪式国旗下讲话,加强了学生对热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的教育,加强了对学生遵章守纪、勤奋学习的教育,加强了对学生相互关心、团结友爱的教育,进一步培养了学生的优良品质,进一步树立了良好的校风。二是充分利用各种纪念日,开展主题教育。3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年。在学校少先队的组织下,轰轰烈烈地开展了“学雷锋,见行动”活动,共收到爱心捐款6000多元,帮扶了我校部分贫困学生及小关小学部分留守人儿童,中高年级学生自发组织同学给老师打扫办公室,对校园环境卫生死角进行了彻底清扫,少先队大队部同学双休日在人行道搀扶老人过街,过往群众无不拍手称赞。“清明节”除组织学生到烈士陵园开展扫墓活动外,为提倡文明祭扫的精神,充分发挥绿色网络教育平台的作用,帮助学生了解革命历史,接受革命传统教育,引导学生培养热爱党、热爱祖国、珍惜幸福生活的深厚感情,于3月30日下午,启动了“网上祭英烈,做一个有道德的人”网上祭扫寄语活动。三是开展主题班队活动,培养学生良好习惯。学校根据学生不同年龄和不同季节的特点,每月确定一个德育主题,把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学生礼仪、安全卫生、行为习惯、品德修养、环境保护等各种内容分解到各月中。一年来,组织开展“迎建队六十三周年,争做文明少年”等主题班会20余次。6月22日,邀请了校外辅导员周后龙到校做了感恩教育专题教育讲座,开展了为父母“泡一杯茶、洗一脚”等感恩教育活动;今年秋季,继续又开展了“小手拉大手”活动,以学生监督父母,如打牌、酗酒等不良行为,起到了教育一个学生,影响一个家庭,为学生创设一个良好学习环境的积极作用。在“文明美德伴我成长”主题教育读书征文演讲比赛中,倪彬同学获县一等奖,被遵义市委政府授予“美德少年”荣誉称号,第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育征文活动中,蔡雨馨、詹骏灵等6名同学分别获一、二、三等奖。四是积极组织学生参加各项教育实践活动。11月2日下午,组织学生到诗乡广场参加了由县委县政府举办的“喜迎十八大诗朗诵”活动,学生们在活动中了解到国家近期将发生的大事,增强了他们的爱国主义情怀;11月28日,组织师生到县警示教育基地开展“诚实、诚信、廉洁”主题教育,以我县违法违纪党政干部案件为警示教材,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。对学生进行了多元的思想品德教育,促进了校园精神文明建设,营造了健康良好的校园文化环境。
(二)强化常规管理,提高教学质量。
1、严格执行课程计划,严格要求教师按课表规定的科目进行教学。要求教师专课专用,有效教学,保质保量上好每一节课,随意调课或占用素质科的现象得到了进一步的规范。
2、加强教学常规管理。
(1)建立了随堂推门听课制度。校长、副校长、教导主任、年级组长、教研组长经常深入课堂一线听课评课,与教师交流探讨教学方法。
(2)认真组织教师学习《洋川小学教学常规要求》。通过学习,使广大教师进一步明确教学工作的具体内容和学校的要求,规范教学行为,保证了教学活动的正常开展。
(4)抓好毕业班工作。充分分析毕业班的现状,找准薄弱环节,寻找有效策略,制定切实措施,最大限度地实现提高。加强补差,做到课内外结合,集体补缺和个别辅导结合,思想转化和知识弥补结合;定期召开了毕业班班主任工作交流会,毕业班全体教师教学研讨会,毕业班学生动员会,毕业班学生家长会。
(5)为了加强教师教学理论的学习和运用,全年举行了两次教案评比活动,通过活动开展,出现了许多富有个性和创新型教案,为教学质量的提高奠定了坚实基础。
3、扎实开展教学教研活动。教学教研活动以“有效课堂”为主题,以“全员参与”为原则。各年级组在教导处的引领下,认真开展了小教研活动,全年共上公开课72节,年级组教研汇报课24节。成功举行了县直小学联合教研活动,组织开展了综合科教师现场教学设计大赛和语、数、英、综合等学科教师赛课活动。
4、加大对教师的业务培训,提高教学技能。本学期我们为教师的专业成长提供各种机会,一是征订了《贵州教育》、《小学数学教育》等教学杂志,要求教师认真阅读。二是积极组织教师参加县教研室主办的继续教育培训。三是让教师走出去学习先进的教学经验,提高教育理论水平,本期共派出培训、听课学习教师56人次,网络培训学习46人次。在参加县级以上教学技能竞赛中取得优异成绩:卢永贤老师参加省品德与社会优质课比赛获一等奖,罗灿阳、卢永贤、周娅合作课件《在世界的东方》作品获全国中小学教师教育技术能力建设计划应用成果评比三等奖,罗福彬参加遵义市小学科学教师实验操作比赛获一等奖,黄萍教师参加遵义市信息技术与学科整合录像课比赛获一等奖,程溢老师参加县白板教学应用比赛获一等奖,田维胜、余霞等28位教师论文获省级三等奖。李小娟、王芳等教师参加县教研室组织的送教下乡10余节。
(三)全力推进素质教育,不断促进学生全面健康成长。
加强学校体育卫生与艺术教育,促进学生全面健康成长是教育工作的目标之一。
1、体育工作。我们坚持以“健康第一”为指导,认真落实新“课标”的教育理念。开足课时,基本保证了学生在校1小时的集体活动时间。成功召开了第三十二届运动会,举行了二至六年级学生广播体操和感恩手语操比赛及六年级学生篮球和五年级学生拔河比赛活动,按时完成了学生体质健康标准测评上报。
2、卫生防疫工作。一是积极配合防疫部门,积极开展学生进行疾病的防控,疫苗的接种工作。二是坚持班级卫生保洁区每日清扫,每周一大扫除制度,并进行检查。三是根据季节特点开展了传染病的预防知识防宣传教育活动,积极配合防疫部门及时控制了手足口病在学校的蔓延。
3、科学艺术教育工作。一是积极开展教研活动,深入学习、领会新课程理念,做到了人人参加,相互交流,实现共同提高。二是成立了“合唱”、“科技小制作”等课外兴趣小组,辅导教师利用课外活动认真开展辅导。在遵义市“青春动力杯”青少年科技创新大赛中获一、二、三等奖12人次,在第七届少儿艺术节活动中集体项目获一等奖6项、二等奖2项,学校获优秀组织奖,师生个人作品获一、二、三等奖18人次,第二届科技节活动中学校获优秀组织奖,师生作品获一、二、三等奖15人次。
(四)珍爱生命,健康成长,构建平安和谐校园。
紧紧围绕“以法治校、以德治校”的总体要求,以创建“平安校园”为龙头,以普法为载体,以保一方平安为目的,巩固我校综治安全稳定成果,为学校的发展创造稳定和谐的环境。
1、落实安全工作责任制,构建和谐校园。
坚持“安全第一,预防为主”的方针,把安全教育思想渗透在日常的教育教学常规中。进一步完善了学校安全制度和突发事件应急机制,不断强化学校内部安全管理责任制;落实安全工作责任制和责任追究制,开学初,学校就和家长、老师签订安全责任书,明确职责;深入开展安全知识教育和应急演练,5月份,学校进行了全校师生突发事件应急演练,两千多名师生在2分钟内能迅速安全撤到安全场地,提高了师生安全意识和自救互救能力;建立课间巡视制度及楼层值周(日)制度,加大对学校公共设施及校园周边环境安全排查力度,对存在的问题及时整改,杜绝一切安全隐患;进一步加强了学校的避震安全、消防安全、暑期安全、交通安全、饮食安全、校舍安全、外出活动安全等一系列涉及学校安全工作的常规部署、落实、检查、评比、总结工作,建立健全各项规章制度和管理机制,做到了期初有布置、有计划,有检查、有督促;期末有评比、有总结,使学校的安全工作逐步实现制度化、规范化;按时完成安全月报,专题活动报告等安全信息资料,形成安全稳定工作信息沟通,资源共享,齐抓共管等格局。
2、强化学校治安综合治理,创造良好的育人环境。
保安人员工作认真负责,遵纪守法,责任性强,服从学校临时安排。对外来人员进入校园一律登记、验证,未经允许不能进校,每天学生放学后,保安人员坚持对校园内进行巡视,晚上检查“三关”情况(门窗、电源、水龙头是否关闭好),为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。开展校园及周边治安秩序的专项整治。对学校内部的治安及安全隐患进行了全面的排查;对于校园周边存在的各种治安隐患及不良环境,主动配合有关职能部门,提供信息,主动汇报,积极配合,本着“什么问题突出就整改什么问题”的原则,加大校园及周边治安整治力度,为学生的健康成长创造良好的育人环境。
(五)其它工作。
(1)工会在党支部的领导下,主动参与学校民主管理、民主监督,多渠道多形式开展校务公开,每周星期一召开校务委员会议,讨论研究学校工作,有关涉及教师切身利益的重大事宜进行了全程监督,保证了教职员工的合法权益。
(2)积极组织召开教代会,认真讨论通过了《洋川小学小学高级教师任职资格空岗补缺2—10分积分细则》。
(3)为了展现学校教职工积极向上的精神风貌,营造和谐校园文化,提高教职工的身体素质。“三·八”节组织开展了教职工篮球友谊赛,“国庆”节组织开展了教师健步行活动。
(4)积极开展送温温暖活动,组织学校行政及时慰问生病住院的教师,(5)开展了教职工健康体检活动。
(1)严格执行公用经使用费管理政策,做到公用经费专款专用,合理使用义务教育保障经费,按照预算支出,做到收支平衡,健全和完善开支报销审批制度,做到合理使用,杜绝铺张浪费。实行财务公开,接受群众监督,切实增强财务管理。
(2)做好学校资产清查,对学校财产进行不定期检查,发现问题及时整改,落实谁主管谁负责、谁损坏谁赔偿的制度,确保学校财产不受损毁。
(3)做到及时发放教材及教学资料,不拖教学的后腿,真正服务教学,保障学校各项工作的正常运转。
学校建设。积极向上级争取资金修建阶梯教室及拆除改建原学校校门两边门面,努力改善办学条件。利用每年的寒暑假,开展了优美教室工程建设,美化了校园环境。
对照《20xx年度校(园)综合目标考核评估实施细则》,我校自评分为分(基本分分、加分分)。
以上报告如有不妥,请领导批评指正。特此报告。
教育工作目标管理自查报告
20xx年春季开学之际,我校按照教育局开学自查工作的有关要求,结合我校实际情况,做到周密安排,精心组织,严格要求,及早落实,确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下:
某某小学占地面积4400平方米,建筑面积2260平方米,学校现有13个教学班,418名学生,现有教职工25人,是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。近几年来,我们规范学校管理,建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高,从教能力强”的教师队伍;创造了一个“团结务实,开拓创新”的领导班子。教师中本科学历5人,大专学历7人,高中阶段毕业13人,其中有3名教师在函授大专学历,3人正进修本科学历。
我校学年初在校生为419人,本学期在校生为418,学额巩率达99.8%。其中:4个学生因转学到外地就读,流动率为0.95%;3个学生转入到我校就读。本学期没有学生辍学,辍学率为0。
我校虽然硬件和软件都较为薄弱,但各方面工作都做得很好,以确保义务教育工作顺利完成。
1、落实防止学生辍学措施:
贯彻落实区政府组织入学工作会议的精神,坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围。利用开学初广泛宣传《义务教育法》及实施细则,认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并把这些法律法规深入宣传到各家各户。为加强对这项工作的领导和管理,我校组织成立了以校长为组长,以教导主任为副组长,各班班科任为成员的防流控辍工作领导小组。并将该组织长期化、固定化,坚持不懈地开展治理学生辍学工作。同时,在学校会议上经常强调并号召全体教师要高度重视该项工作。
对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为“防流控辍”的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生,单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中,纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
2、落实政策,规范办学行为。
校出发,狠抓教师职业道德建设,出台了教师上课 制度和职业道德考评细则,在教师中强化了两个观念:爱岗敬业,正德厚生;金凤凰要爱,丑小鸭也要爱,丑小鸭更需要爱,督促我们教师执教行为规范。
3、落实义教阶段教学规范及课程设置情况。
学校规范管理机制,建立健全各种规章制度,根据学校工作的需要设置各室领导职能人员,明确目标,分级管理,层层负责,做到分工不分家,分层不脱节,团结协作,密切配合,进行科学管理,逐步形成“有规可依、有规必依、行规必果、违规必罚”的管理机制,促进学校沿着规范科学的道路前进。为提高教师的工作积极性,学校还逐步制定和完善了“教师综合考评制度”、“教师聘任制度”、“奖惩制度”等。每项量化考评,都注重过程的考核和原始材料的积累。根据考评结果,学校要召开总结表彰大会,对教育教学和教科研工作成绩突出的教师,给予物质和精神奖励。通过科学合理的评价机制,公平透明的操作方式,提高教师工作的积极性,使教师们能及时找出存在的差距和原因,并自觉向优秀教师看齐,不断提高自身业务水平,为教师的发展奠定了坚实的基础。
对于课程设置,学校严格按照上级主管部门的课程计划进行编排功课,开足课时,保证学生全面发展,推进素质教育。老师上课要严格按照功课表进行,不能随便、私自调换,也不能把其他科改成上语文、数学、英语。
4、落实减轻学生过重的课业负担情况。
小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课
程,每门只准使用一本经审查通过的`教科书。地方课程选用教材,由省级教育行政部门照此精神从严规定。其它课程和专题教育活动各班科任均不得组织小学生统一购买教材和各种读本。
学校要严格按照规定的课程计划,依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间,下午可以活动和做作业为主。不得增加周活动总量,更不得增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课,更不得收费上课、有偿补课。
5、规范学籍管理。
我校积极推行电子学籍管理,严格执行小学学籍管理规定和《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》,建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。学校取消留级制度,严禁开除学生。严格学籍管理,转入、转出、休学,复学制度健全,手续齐备,档案完全。严格执行《广东省义务教育阶段学校学生编班管理暂行办法》,我校能做到均衡编班、均衡配置教师,不以任何名义分重点班和非重点班。学校不擅自招收未经教育主管部门批准的任何学生。
6、规范收费管理。
我校严格执行学校经费收支两条线管理的制度,按规定做好学杂费的使用和管理,严格规范义务教育阶段公办学校捐资助学款管理和使用,学校严格规范财务制度,无乱收费现象,做到收支合理;建立健全了学校财产管理使用制度,提高了学校财产使用率。
生以及疾病防治管理办法》,推行校长室主管,政教处负责管理,班主任具体落实的运作机制,力争学校的环境优美,适合师生的工作学习。在组织入学工作中,我校工作措施落实到位,工作人员职责分明,分工合作,大家工作充满热情,工作做得细致扎实,保证了开学工作的顺利进行,受到学生家长的好评。
1、随着新课程改革的实施,对教师的素质提出了更高的要求。在今后的工作中,我们要加大对教师的培训力度,加强对青年教师的培养,建立一支高素质的教师队伍。积极争取上级支持,优化师资队伍和资源配置,提高教育教学水平。
2、积极创建和谐校园、书香校园,使学生享受高质优效的教育,为学生的未来发展奠定基础。
3、我们将以新课程改革为切入点,更新教育教学理念,改进教学方法,充分挖掘学生的潜能,促进素质教育的全面实施,进一步巩固提高普及初等义务教育的水平。
学校工作目标管理考核自查报告
xx年度,我校在上级教育主管部门的正确领导下,扎实开展各方面工作,把各项责任目标的落实与“两基”迎国检、“创先争优”、行风评议、办人民满意的学校紧密结合起来,认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,学校工作目标管理考核自查报告。坚持“以人为本”,贯彻以“学生为主体”的思想。努力创设和谐的育人环境,大力推进校本教研活动的开展,不断提高教育教学水平和办学效益。根据目标责任书的相关要求,学校进一步进行目标责任分解,定期组织汇报与检查工作,确保了相关制度和责任的落实,保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标,现就一年所作的主要工作自查如下:
我校现有学生xxx人,其中住校学生xxx人,在编在岗教师xxx人,高级教师xx人,一级教师xx人,省级骨干教师x人,市级学科带头人x人,市级骨干教师x人,县级学科带头xx人、骨干教师58人。一年来学校老师有xx人次在各级各类业务技能竞赛中获奖,发表论文71篇,学生在各级各类学科、技能竞赛中有xxx人次获奖,各项数据均超过指标要求。
1.加强领导班子思想、组织、作风建设,引领学校各项工作的'健康发展。(1)进一步强化校长负责制,认真贯彻民主集中制原则,实行每周一的校委会议事制度,整改报告《学校工作目标管理考核自查报告》。(2)学校组织机构健全,班子成员职责分明,分块负责,团结协作,运转有序。(3)要求班子成员加强理论学习,把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来,认真学习贯彻党的xx届六中全会精神及省市县“三会”精神,全面掌握教育改革与发展的最新动向,不断提高科学决策能力。(4)要求领导班子以身作则,牢固树立服务育人的意识,经常深入教师、学生、社会了解情况,广泛听取各方面的意见建议。学校要求带班校委全面负责学校的常规管理,必须每天深入学生寝室、深入学生食堂,关心学生的冷暖,不断发现问题,解决问题。学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。(5)要求校委成员参与并主持学校教育教学活动的开展,学校把校委会成员安排在各个学科组,参与并指导学科教研活动的开展。
2.加强教师队伍建设,全面提高教师队伍的整体素质。(1)要求广大教师转变学习观念,树立终身学习的思想,把学习与教育教学实践结合起来,接受新思想,掌握新方法,解决新问题,不断提高理论素养和实践能力。学校把集中学习与自主学习相结合,要求每个教师政治、业务学习笔记不少于一万五千字,并结合实际工作认真撰写心得体会,年终全体教师均顺利完成了继续教育任务。(2)结合“重师德、树师风、铸师魂”活动及“民主评议行风” 活动的开展,要求广大教师模范历行《教师职业道德规范》,以《瓜州县教师十不准》严格要求自己,主动接受学生、家长、社会的监督,学校坚持一学期两次的学生评教活动,把学生是否满意作为评价教师的一项重要指标,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,并实行师德教风一票否决制,有力地规范了教师的从教行为。(3)学校始终坚持“以德育人”的治校方略,以人格塑造人格,以优良的师德教风带动优良学风的形成。(4)对广大教师进行职业理想教育,克服功利思想,坚定职业信仰,帮助教师获得更多的职业幸福感,在育人的过程中不断完善自己。(5)结合“创先争优”活动的开展,激励广大教师的工作积极性,力求业务一流、师德一流,比贡献大小,讲工作实效。目前学校师风正、教风严、学风浓,呈现蓬勃发展的良好局面。
教育工作目标管理自查报告
20xx年在落实《教育目标管理责任书》工作中,我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求,本着务实的工作态度,做到年初安排,加强领导,分工明确,各负其责,在工作中紧紧围绕责任书目标,逐项逐条落实,使责任书软材料数据可靠,材料具体实际,归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题,现把自查汇报如下:
在教育教学改革中,我校始终以“科教兴国”战略为指针,提高认识、转变观念,全面实行教育模式特色化工程,根据上级要求,认真制定实施规划、加强领导,以教育工作者科研为先导,构建素质教育开放式教学模式。强化课题研究,探求办学特色,1997年我校为实施素质教育,确立了“实施三结合教育探索,全面推进素质教育课题实验”,20xx年,我校又确立了《课前5分钟演讲,提高学生语文水平”的课题实验,20xx年我校又确立了“在教学中培养学生的实践能力”的课题实验,积极落实,全力运作,不断研究总结。取得良好的效果。在基础教育课程改革中,我校积极组织学习、宣传,以《新课程改革纲要》为学习重点,确立与新教材相适应的教育观念,感觉课改的好处积极推进课堂教学改革,认真制定规化,努力探索新课改操作方法,特别在教法上和学法融入师生交往、积极互动、共同发展的新课程理念,抓教研,抓落实。对课改新理念积极探讨改变学生观,转变教学观,评价观,促进学生人性化发展,积极为学生的自主探究创造条件及时发现问题,及时总结,推动了课的不断进展。在课程设置上开全学科,开足课时,开好课程,有计划,配齐师资,认真备课,搞好总结,加强体音美教学改革,制定了体音美教学改革规划,计划,认真落实,搞好体音美师资培训,学校积极创造条件为教师培训创造便利条件,积极开展“体音、美”教科研活动,取得良好效果。同时开辟艺术,健康、国防教育领域、积极探索改新路子,新方法,使学校教育教学质量不断提高。切实加强落实《xx市中小学德育规程》、制定了德育工作方案,有措施、积极开展德育活动,抓好德育学科渗透,建立了以敬老院,边防工作站,派出所,客运站等校外活动站,公文范文学校结合节假日开展丰富多彩的德育教育,坚持对学生进行养成教育、法制教育、道德教育等,使学校德育工作顺利健康发展。
为进一步巩固“两基”成果,我校努力改善办学条件,为师生提供良好的育人环境,对特殊教育搞好调查,我学区各校无残儿,切实加强促进幼儿受教育率达到100%学区各校分布合理,能够满足适龄儿童,少年的入学需要,能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境,加大投入及时修善,切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化,绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册,搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为“0”,抓典型,及时总结。在勤工俭学工作中,认真落实上级指示精神,积极开展勤工俭学活动,有年度计划,各项指标成效统计表,有总结,典型经验及时推广。
我校重视民族团结教育,积极落实“民教会精神,制定了民族教育活动方案。根据方案,逐项落实,及时总结,同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育,除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课,受教育学生比例达到100%,学校以常组织开展民族教育活动,使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。
我校重视师资队伍建设,根据编制,配齐各学科专任教师,专任教师合格率达到100%,专科以上学历达标率69。6%,超学历比例达不到的原因是,现在专科学习的有6位已学完所有的课程,但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训,坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上,加强师德教育。发扬为人师表,诲人不倦的敬业精神,通过各种培训,提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构,完善内部体制改革实行“四走”、“四制”,与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班,全员参加教师继续教育,以校本培训为着眼点,对教师进行师德现代教育理论,现代教育技术,法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上,学校规定每周三下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训,并做为师资提高的一个长项坚持下去。通过培训,教师信息技术全部达到初级水平,60。6%达到中级水平,英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话,以适应现代教育发展的需要,同时做好记录及时总结,使教师专业水平有了显着提高。为适应现代教育打下良好的基础。
教育工作目标管理自查报告
多年来,我校在上级部门的关心指导下,以教书育人为宗旨,认真贯彻党的路线、方针、政策,落实邓**教育思想,以德育为首,教学为中心,以育人为目的,坚持让学生学有所得,学有所长,全面发展的办学思想,全面开创教育新局面。切实加强师资队伍建设,致力于教学研究,不断改善办学条件,提高办学水平,依法普及九年义务教育,积极开展创无流失生校活动,以学校内部体制改革为动力,强化学校各项管理,提高了学校管理水平和管理质量,收到了良好的效果。近几年来学校曾被评为先进单位,现代技术装备显著学校,办学水平督导评估a等学校,教学工作显著单位教育重点工作目标管理整体优秀奖,市级勤工俭学先进单位,明星学校。《实施三结合教育探索,全面推进素质教育》列为市级重点课题。《课前五分钟演讲,提高学生语文水平》被列为市级一级课题。在此期间,教师曾发表国际优秀论文集篇,国家级63篇,省、市、县级论文232篇。
20xx年在落实《教育目标管理责任书》工作中,我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求,本着务实的工作态度,做到年初安排,加强领导,分工明确,各负其责,在工作中紧紧围绕责任书目标,逐项逐条落实,使责任书软材料数据可靠,材料具体实际,归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题,现把自查汇报如下:
在教育教学改革中,我校始终以“科教兴国”战略为指针,提高认识、转变观念,全面实行教育模式特色化工程,根据上级要求,认真制定实施规划、加强领导,以教育工作者科研为先导,构建素质教育开放式教学模式。强化课题研究,探求办学特色,1997年我校为实施素质教育,确立了“实施三结合教育探索,全面推进素质教育课题实验”,20xx年,我校又确立了《课前5分钟演讲,提高学生语文水平”的课题实验,20xx年我校又确立了“在教学中培养学生的实践能力”的课题实验,积极落实,全力运作,不断研究总结。取得良好的效果。在基础教育课程改革中,我校积极组织学习、宣传,以《新课程改革纲要》为学习重点,确立与新教材相适应的教育观念,感觉课改的好处积极推进课堂教学改革,认真制定规化,努力探索新课改操作方法,特别在教法上和学法融入师生交往、积极互动、共同发展的新课程理念,抓教研,抓落实。对课改新理念积极探讨改变学生观,转变教学观,评价观,促进学生人性化发展,积极为学生的自主探究创造条件及时发现问题,及时总结,推动了课的不断进展。在课程设置上开全学科,开足课时,开好课程,有计划,配齐师资,认真备课,搞好总结,加强体音美教学改革,制定了体音美教学改革规划,计划,认真落实,搞好体音美师资培训,学校积极创造条件为教师培训创造便利条件,积极开展“体音、美”教科研活动,取得良好效果。同时开辟艺术,健康、国防教育领域、积极探索改新路子,新方法,使学校教育教学质量不断提高。切实加强落实《xx市中小学德育规程》、制定了德育工作方案,有措施、积极开展德育活动,抓好德育学科渗透,建立了以敬老院,边防工作站,派出所,客运站等校外活动站,学校结合节假日开展丰富多彩的德育教育,坚持对学生进行养成教育、法制教育、道德教育等,使学校德育工作顺利健康发展。
为进一步巩固“两基”成果,我校努力改善办学条件,为师生提供良好的育人环境,对特殊教育搞好调查,我学区各校无残儿,切实加强促进幼儿受教育率达到100%学区各校分布合理,能够满足适龄儿童,少年的入学需要,能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境,加大投入及时修善,切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化,绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册,搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为“0”,抓典型,及时总结。在勤工俭学工作中,认真落实上级指示精神,积极开展勤工俭学活动,有年度计划,各项指标成效统计表,有总结,典型经验及时推广。
我校重视民族团结教育,积极落实“民教会精神,制定了民族教育活动方案。根据方案,逐项落实,及时总结,同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育,除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课,受教育学生比例达到100%,学校以常组织开展民族教育活动,使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。
a4、教师队伍管理和建设
我校重视师资队伍建设,根据编制,配齐各学科专任教师,专任教师合格率达到100%,专科以上学历达标率69.6%,超学历比例达不到的原因是,现在专科学习的有6位已学完所有的课程,但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训,坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上,加强师德教育。发扬为人师表,诲人不倦的敬业精神,通过各种培训,提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构,完善内部体制改革实行“四走”、“四制”,与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班,全员参加教师继续教育,以校本培训为着眼点,对教师进行师德现代教育理论,现代教育技术,法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上,学校规定每周三下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训,并做为师资提高的一个长项坚持下去。通过培训,教师信息技术全部达到初级水平,60.6%达到中级水平,英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话,以适应现代教育发展的需要,同时做好记录及时总结,使教师专业水平有了显著提高。为适应现代教育打下良好的基础。
教育工作目标管理自查报告
xx年在落实《教育目标管理责任书》工作中,我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求,本着务实的工作态度,做到年初安排,加强领导,分工明确,各负其责,在工作中紧紧围绕责任书目标,逐项逐条落实,使责任书软材料数据可靠,材料具体实际,归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题,现把自查汇报如下:
a1、教育教学改革
a2、基础教育办学水平
为进一步巩固“两基”成果,我校努力改善办学条件,为师生提供良好的育人环境,对特殊教育搞好调查,我学区各校无残儿,切实加强促进幼儿受教育率达到100%学区各校分布合理,能够满足适龄儿童,少年的入学需要,能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境,加大投入及时修善,切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化,绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册,搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为“0”,抓典型,及时总结。在勤工俭学工作中,认真落实上级指示精神,积极开展勤工俭学活动,有年度计划,各项指标成效统计表,有总结,典型经验及时推广。
a3、民族教育工作
我校重视民族团结教育,积极落实“民教会精神,制定了民族教育活动方案。根据方案,逐项落实,及时总结,同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育,除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课,受教育学生比例达到100%,学校以常组织开展民族教育活动,使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。
a4、教师队伍管理和建设
我校重视师资队伍建设,根据编制,配齐各学科专任教师,专任教师合格率达到100%,专科以上学历达标率69.6%,超学历比例达不到的原因是,现在专科学习的有6位已学完所有的课程,但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训,坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上,加强师德教育。发扬为人师表,诲人不倦的敬业精神,通过各种培训,提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构,完善内部体制改革实行“四走”、“四制”,与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班,全员参加教师继续教育,以校本培训为着眼点,对教师进行师德现代教育理论,现代教育技术,法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上,学校规定每周三下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训,并做为师资提高的一个长项坚持下去。通过培训,教师信息技术全部达到初级水平,60.6%达到中级水平,英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话,以适应现代教育发展的需要,同时做好记录及时总结,使教师专业水平有了显著提高。为适应现代教育打下良好的基础。
教育工作的自查报告
县政府教育督导室:
20xx年,我镇以科学发展观为指导,坚持教育优先发展战略,落实依法履行教育工作职责,始终把教育工作放在党委政府工作的重要议事日程上,建立尊师重教、控辍保学、留守儿童关爱、校园周边环境整治等教育工作长效、常态机制,抓好社区教育及幼儿教育,推进镇域教育事业均衡、健康、可持续发展,现汇报如下。
(一)领导重视,确立教育优先发展地位。
1.党政领导高度重视教育工作,认真落实主要领导管教育的规定,形成党政一把手亲自抓,分管领导具体抓基础教育的管理体制。建立健全党政领导班子成员联系学校制度,及时研究解决教育问题。
2.坚持把教育纳入党政重要议事日程,并与各村(社区)、各中小学幼儿园签订教育工作目标责任书,各村(社区)与各组组长层层签订目标责任书,形成镇村组校四级联动机制,着力抓好教育工作。
3.积极开展尊师重教活动,20xx年全镇共投入各项教育经费10余万元。其中,春节前慰问计生家庭困难学生10名,发放慰问金20xx元;拨付xxx中学生校园艺术节经费3000元;拨付2所中心小学、3所幼儿园六·一慰问及教育经费共计7000元;表彰品学兼优计生家庭女孩10名,发放奖励金20xx元;教师节前夕召开教师节表彰座谈会,表彰优秀教师20名,发放慰问金4000元,为余下的183名教职工发放价值12000元印有“花田xxx”标志的节日慰问品;表彰奖励我镇高考获全县理科一、二名及高考600分以上优秀考生4名,奖金奖品总价值12000元;投入40000元绿化xxx小学校门外临街地段;评选表彰3名美德好少年,发放购书卡总价值1500元;社区教育培训、活动补助达13475元。
4.协助做好学校规划布局调整工作。协助县教育局、县规划国土等部门,完成xxx镇公办幼儿园标准化建设前期勘察及征地拆迁工作,目前施工方已进场施工。
(二)通力协作,做好控辍保学工作。
制定《控辍方案》,成立“控辍”领导小组,狠抓落实。每学期开学前组织召开村(社区)干部会,要求全力做好适龄儿童入学宣传组织发动工作,提高家长的意识,让家长主动送孩子入学。各中小学通过家长会、家访等形式及时掌握学生信息,做好应对措施。20xx年小学年辍学率低于0.5%,初中年辍学率低于1.0%。残疾儿童除瘫痪、痴呆儿童外,入学率达100%。严格执行小学划片招生政策,适时与学校沟通协调,镇村组干部无参与有偿招生、非法招生行为。
(三)上下联动,加强校园周边环境综合治理。
1.印发《关于开展校园及周边治安环境综合整治“专项行动”的通知》,制定《xxx镇校园周边环境综合整治方案》。通过村(社区)及校园自查、镇上摸底调查等方式,广泛收集校园周边环境存在的问题,并有针对性的开展校园周边环境综合治理工作。
2.定期或不定期的联合派出所、卫生院、竹篙工商所对校园及校园周边治安、交通、文化、餐饮和卫生环境等进行检查和整治。坚持每月一次的文化市场巡查,重点对“网吧”等不适宜未成年人活动场所的检查,做到发现问题,及时处置。新增xxx镇大道校外交通减速带3处、交通警示标志2处,规划校外停车位,营造良好的校园及校园周边安全氛围,赢得群众的好评。
(四)积极开展社区教育工作,加大社区教育投入力度。
1.加强社区教育工作的组织领导,落实人员和经费保障。整合社区教育资源,结合村级办公场所提档升级,完善社区教育机构,建有社区教育学校1个、社区教育工作站10个,全年开展大型文体活动6次,协办市县文化惠民活动3次。目前,支付各类社区教育培训、活动补助达13475元,并将17名村(社区)文化志愿者的务工补助(20xx元/人·年)纳入村公资金文化经费项目,给以充分保障。
2.开展形式多样的社区居民教育活动,文艺骨干得以继续教育。以全民阅读活动、道德讲堂、百姓故事会活动等为载体,结合竹编、藤编、薄壳核桃、等劳动技能、电子商务、种养殖技术及广场舞培训,广泛开展社区居民教育活动。邀请xxx县文化馆舞蹈老师到我镇开展艺术下乡辅导培训活动,吸引我镇文艺骨干及100余名舞蹈爱好者参加培训。同时,推荐9名村(社区)文体骨干参加县上组织的广场舞、太极拳、柔力球培训,并取得三级体育指导员合格证书,充实了社区教育骨干力量。
3.加强社区教育师资队伍建设,社区教育工作成效显著。一是有一支由中小学教师、退休教师、镇村干部、“土专家”等组成的强有力的专兼职教师队伍。在全镇公开招募17名文化志愿者作为村(社区)文化辅导员,定期开展广场舞、太极、相关法律法规宣传与培训。二是社区教育工作特色突出,成效明显。我镇广场舞、舞龙舞狮、金钱板在20xx“花田xxx”乡村樱花节全民达人秀比赛现场展示,决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。竹编(蒸笼)、藤编(藤椅)在全县“全民终身学习活动周”启动仪式上得以展示。成功创建xxx县学习型社区1个(龙井村)、学习型家庭2户。利用闲置农房开展竹编、藤编、薄壳核桃培训及农家旅社服务,得到省、市、县相关领导认可。
4.校内校外互动互补,活动场所相互免费开放。镇村文体活动场所免费开放,无论是社区居民,还是青少年,都可以去农家书屋借阅图书,去电子阅览室查阅资料、涉猎电子书籍,去健身广场健身、打篮球、打乒乓球。学校教育资源(运动场、图书室、微机室)对社区居民开放,学校开展大型活动如运动会、艺术节期间欢迎社区居民观摩,提升了社区居民的综合素质和自我管理能力。
(五)关注关爱留守儿童。
建立健全关爱留守儿童工作制度,确立关爱留守儿童镇村联系会议制度。通过宣传促进社会广泛参与,学校共建立3个留守儿童之家,镇文化站建立留守儿童图书阅览室1个,村(社区)通过农家书屋建设共建立10个留守儿童学习点,兴乐村建立1个市级留守儿童之家,暑假开展留守儿童关爱活动。镇党政班子成员各联系1名所驻村的贫困留守儿童,春节、六·一儿童节慰问贫困计生留守女孩20名,送去价值4000元的慰问金。六·一儿童节前,协同县国税局到xxx镇中心小学开展“留守儿童”关爱行动,为熊安村14名贫困留守儿童送去了书包等文具用品及精美食品礼盒,价值上千元。
(六)注重农村幼儿教育。
协助做好新建公办幼儿园标准化建设前期勘察、征地拆迁工作,抓好现有3所民办公益性幼儿园日常监管工作。关心支持辖区内幼儿教育工作,20xx年给3所民办公益性幼儿园拨付六一慰问及教育经费共计3000元。同时,定期或不定期会同镇成人教育学校、派出所、卫生院等对3所民办公益性幼儿园及周边进行食堂食品安全、消防、道路交通、环境卫生等环境整治,全年无一起安全事故发生。
1.社区教育师资有限,专业性不强。
2.家长素质差次不齐,家校互动不够。
(一)进一步加强教育管理,开展校园及校园周边环境整治,营造良好的校园周边环境。
(二)进一步做好“控辍保学”工作,与学校共同做好家校互动工作。
(三)继续抓好幼儿教育和社区教育,确保幼儿基础教育和成人继续教育取得新实效。
xxx县xxx镇人民政府。
20xx年xx月xx日。
教育工作的自查报告
家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,是全面推进素质教育的一项重要任务。近年来,在上级党政领导的重视和教育主管部门的指导下,在开展家庭教育方面,做了大量工作,我校成立了家长学校,进一步完善各项制度,下面将有关工作自评如下:
(一)学校设施开放。
积极探索学校教育资源逐步向社会开放的试点(运动场、图书室、部分功能室等),使学校公共设施利用能取得最大的社会效益。学校充分利用节假日、周末、大课间等活动时间,组织学生进行阳光体育活动、综合实践活动。给学生提供人力和物力保障,几年来,学校不断扩大运动场地面积、配齐配足体育健身器材、教学仪器设备。并对各项开放活动建立了安全预案,安排专人负责各项开放活动。
(二)教育教学开放。
不断推进、深化“学校开放日”活动,打破学校“围墙”,使学校“开放日”无论是活动内容、活动形式、活动规模成为常态,把学生家长请进学校、请进课堂教学现场、参加学校交流,充分利用学校网络资源向家长真实展现课堂教学,学校开展的各类活动,利用微信平台或短信平台传递校园信息,使学校各项工作在开放的活动中与家长有效沟通,得到家长的理解和支持。
(三)家校合作促管理开放。
1、加强家校合作,启动“家长学校”工作。不断创新工作思路,完善工作制度,丰富工作形式,不断加大对家长教育方式的培训,每学期召开不少于2次家长学校专题培训;建立完善学校重大事项决策家长参与制度,发挥家长委员会的作用,让家长参与到学校的'管理中来,使学校管理更加透明,更加开放。加强家校沟通,争取家长、社区人士和社会团体对学校各项工作的支持。要力戒形式主义和走过场,使家校合作取得实效。
2、充分发挥“家长委员会”的作用,积极引导家长积极参与到学校各项活动中,如聘请为课外辅导员、校园义警、家长志愿者等,更好地增强家长、社会与学校之间的有效沟通。
3、探索实施教师“协同教学”,打破教师之间、学校之间的封闭,研究开放式课型,探索家本课程,将开放式教育理念落实到教学的各个环节。做到师师之间、校校之间教学资源的开放共享。
4、建立健全教师家访制度,学校教师要定期不定期对学生进行家访,特别是新入学新生,各任课教师要在新学期内对新生进行全面家访,了解学生生活环境和身心状况,关心他们生活和学习,使学生能够健康成长。
实施教职工结对帮扶留守儿童制度,大力宣传,发动社会力量,动员村干部、党员教师一起加入关爱队伍当中来;学校组织教师定期对留守儿童进行家访,了解孩子的生活、学习状况,给学生带去学习用具。
学校在充分开放学校场馆、课堂教学的同时,利用班队会、教学开放日、综合实践等活动加强与家长、社会的沟通。学校在开学初组织一年级学生家长召开家长会、开展亲子活动,使他们进一步关注学生的健康成长。学校还定期召开家委会,及时传达学校发展现状及教育教学工作新动态,对他们进行安全、文明礼仪、家庭教育知识培训等。
1、由于一部分学生家长常年在外打工,大多都是由爷爷奶奶陪伴,对于这一部分留守儿童学生的家庭教育持续性不够强。
2、大部分学生家长对于家庭教育的认识不够全面,不能够及时全面的关注学生的学习生活。
3、有一部分学生家长不能有效起到带头示范作用,在家庭教育中普遍存在体罚、变相体罚等现象,缺乏科学的教育方法。
教育工作的自查报告
根据教育部《中小规定》,结合省、县有关继续教育的精神,搞好校本,进一步推动我校继续教育工作的开展,我们科学地制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划,并切实按计划进行实施,取得了预期的培训成果。现将我镇继续教育工作的自查情况报告如下:
推行素质教育,必须有一支素质过硬、业务能力强的教师队伍,加强教师的继续教育工作,是提高教师政治素质、业务素质、文化素质的一项伟大工程,每位教师必须提高认识,树立终身学习的思想。继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展大计的工程,它要求每个教师都积极投身其中,通过培训,更新教育观念,提高专业水平,从而使教育教学能力得以全面的提升。为把此项工程落实到实处,学校领导十分重视,首先成立由校长主要负责,由副校长、教导主任等组成的领导小组,提高思想,统一认识。领导小组认真实施学校继续教育工作方案,调动一切积极因素,团结协作,形成合力,共同推进了学校继教工作有条不紊地向前发展。
1、完善的领导组织。
学校成立了以李运彬校长为组长、韦为民副校长为副组长,
中层干部为成员的继续教育工作领导小组,教研室主任邢忠文负责继续教育工作的具体组织与管理。
2、明确的责任分工。
校长负责宣传启动,提出学校实施教师继续教育工程的总体思路,并自始至终指导、督促学校继续教育这一工作的开展。学校根据校长关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工程的要求,制定有关工作计划和实施方案。领导小组认真实施学校继续教育工作方案,调动一切积极因素,团结协作,形成合力,共同推进了学校继教工作有条不紊地向前发展。
要搞好教师继续教育培训工作,首先必须建立起能支持开展这项工作的“平台”。我校主要从下面四个方面构建起了继续教育实施工作平台:一是优良的教师队伍。学校将现有的省级骨干教师和县级骨干教师担任培训工作,负责《新时期师德修养》、《教育技术培训教程》、《新课程推进中的问题与反思》以及任教学科等方面的培训。二是学校投入大量资金开展继续教育各项活动,为教师的培训提供了可靠的保证。三是将教师继续教育学习培训纳入教师量化考核。完善奖励制度,建立长效机制。四是日常管理到位。我们按要求认真进行学习登记,对教师们接受培训的时间、学时、学分、成效、以及取得的教学科研成果,每年按时登记在册。
1、加强师德建设,提高教师思想道德修养。
“学高为师,德高为范”,德是师之本,教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生的成长。学校结合《新时期师德修养》、《中小学教师职业道德规范》,结合学校自身实际,开展教师思想政治教育和职业道德教育。让教师在学习中提高认识,明确要求。要求教师认真学习“三个代表”重要思想,牢固确立“三个代表”重要思想,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求教师自觉加强师德修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的`师德师风去感染学生,潜移默化,培养更多的思想健康、行为规范的学生。
2、新理念:以实施素质教育为核心,以关注全体学生为主题,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,增强实施素质教育的自觉性和主动性,提高实施素质教育的水平和能力。
3、新课程:根据县基础教育课程改革推进的情况,结合教师实际和需求有针对性地进行。以“决战课堂,新教材大练兵”为抓手,狠抓教师学科教学业务能力和水平的提高。以校本培训和研修为主,通过上公开课、示范课、研究课,或开展优秀教案、优秀案例、优秀课件及优质课评选或竞赛等形式,切实提高广大教师实施新课程的能力和水平,促进新课程的改革。
4、“国培计划”培训。
组织与督促教师积极参加“国培计划”的学习培训,对教师在网上学习提出明确的规定。“国培计划”给老师创造了全方位立体的交流和学习的空间,“国培计划”的研修学习,使教师提高了信息技术操作水平、改进课堂教学以及指导学生搜集处理信息方面都起到了重要作用。
5、骨干培训:组织优秀教师参加省、地、县骨干教师培训,提高专业水平和学术水平、教育教学与教育科研能力,形成骨干教师梯队。
6、重视提高学历层次培训:鼓励和支持我镇教师通过函授、成人考试、自学考试、电大开放教育、等学习形式,提高学历层次,把学历提高任务落到实处。通过多形式的提高培训和学习,我镇教师学历得到了很大提高。
7、开展全员培训和专项培训。
继续教育工程是一项永恒性的工程,决不是短期行为。在抓此项工作上,我们既普遍要求,又抓住重点,这样才能收到较好的效果。每开展一个培训项目都有计划,有方案,有措施、有制度。我校还开展了新任教师的培训、现代远程教育培训、班主任培训、教育技术培训等。
通过培训,我校教师队伍的整体素质有了明显的提高,教育教学能力有了一定的增强。老师们的职业道德素质、现代教育思想理论水平得到更进一步地提高,教育教学业务能力得到更进一步地加强,逐步转变了教师、教育工作者的教育教学观念和行为,教育教学质量稳步提高。我镇继续教育工作虽然做了大量的工作,取得了一些成绩。但也还存在许多问题和不足:一是资料收集不完善、不系统,存在收集整理不及时和不注意原始资料的积累等情况,特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是由于经费紧张,学习培训中能“走出去,请进来”的机会不多。三是我校教师开展网络培训学习设施有待完善。四是管理没有到细微之处。虽然围绕着继续教育培训工作我们做了大量的工作,并且做到了责任到人,但是继续教育工作很多,很细,具体在落实的过程中仍然存在着不及时或者疏忽的现象。在今后的工作中对于出现的问题我们一定会分析原因,并尽量把工作、管理等内容落到细微之处。
在今后的继续教育培训中,我们将努力克服困难,改进本阶段中存在的问题,充分发挥远程教育网络的作用,利用好优质的远程教育资源,把教师教学业务考核与继续教育学习培训考核有机结合起来,推进我校的基础教育课程改革。
继续教育是伴随着经济的不断发展,社会的不断进步,科学技术日新月异而存在的事业,我们必须继续抓好我校教师继续教育工作,必须按照上级规定的培训内容、任务和要求,长期不懈地开展教师的培训活动,扎扎实实地开展工作。使继续教育工作,再上一个新台阶。
教育工作的自查报告
为深入学习贯彻党的十八大精神,推动我校国防教育工作不断向规范化方向发展。根据《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》(中发20118号)、《学生军事训练工作规定》、《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》(教体艺20116号)和《张掖市教育局关于开展学校国防教育暨学生军事训练工作督查和调研的通知》(张教发2013271号)文件精神要求,我校对开展国防教育和学生军训工作情况和效果进行了自查,现把有关情况总结如下:
学校非常重视国防教育工作,成立有国防教育领导小组,由校长担任领导小组的组长,副校长担任副组长,由各处室负责人为主要成员。为了保证国防教育的质量,我们做到四落实:
(1)时间落实;
(2)人员落实;
(3)地点落实;
(4)活动落实。领导小组多次召开会议,部署活动的开展,活动计划安排周密、细致、具体。领导小组还负责检查、督促计划的实施情况,对在国防教育中涌现出来的好人好事进行表扬。为确保国防教育上台阶,学校还精心设计、选材,喷制了若干块国防教育展板。
学校根据上级关于国防教育的要求,每学期安排有专门的国防教育课程(各年级每学期安排10个课时),有班主任兼任。把国防教育纳入学校教学计划,就时间安排、教材内容、教学力量等一系列问题作出明确规定,制定了教学计划。
为了有效地渗透国防教育内容,我们明确要求,各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素,力求按教材内容、教学特点,有意识地把三防教育渗透到各科教学中去,以达到潜移默化的效果。如:在思品课教学中,突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育;开展形势教育时,注意介绍国际、国内的重大形势及其变化;进行法制教育时,注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务;在科学人文课教学中,融进领土、主权、疆域等内容,使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔,山河壮丽,资源丰富,从而激发学生爱国主义的思想感情;在体育课教学中,按照解放军的`三大纪律命令,强化队列训练,增强学生体质。
在教育活动中,力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育、军事体育教育有机地结合起来,并依据学生的发展阶段和思想实际,确立不同的层次和重点,采取灵活多样的教育形式,有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动,增强国防教育的吸引力和感染力,为此,我们注意抓了以下几个方面:
1.加强对学生进行行为、实践教育。国防教育具有思想性、知识性、实践性强的特点,我们采取课内课外、学校与社会结合的办法,多渠道对学生进行教育。组织学生实地考察、参观活动,增加感性认识。组织学生到平川镇三三拉练场参观,让学生记下他们看到的、调查到的客观情况汇报和本人的深刻体会,让小学生从小树立长大报效祖国雄心壮志。
2.坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二九”等革命节日,“五一”、“六一”等国际性节日以及“9。20”公民道德实践日,重大历史事件、历史人物纪念日等,举行形势多样的教育活动,使小学生在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌,以及各种形势的重礼节、讲礼貌,告别不文明言行等活动,引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,增强国防意识,提高道德素养。
3.组织学生看电影、看电视。我校在三防教育课、班会课、团队活动课组织学生观看了电视录像片《百年叱咤风云》、《百科知识》、《国防科技》、《军事天地》等,我校每周还进行观看爱国主义题材影片活动,激发学生的爱国主义热情,使学生认识到我们今天的幸福来之不易,教育学生珍惜今天的大好时光,好好学习,将来投身到国防现代化建设中去。
4.开展墙报评比、书画竞赛活动,让学生通过写、画强化感受,巩固知识。利用校园黑板报、手抄报等形式宣传三防教育的重要意义和三防知识。如组织出版“筑我长城,巩固国防”的墙报比赛和“军训手抄报比赛”等比赛。在老师的指导下,让学生自己组稿,自己设计,自己书写作画,要求内容通俗易懂、具体;篇幅短小精悍;文体活泼多样;板面图文并茂。这样以“三自”为主体的墙报、板报,既可以使学生在国防知识方面得到强化,又可使学生的能力得到锻炼,使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的知识。
在全校师生的共同努力下,我校的国防教育工作取得了较好的效果,同学们树立起牢固的国防观念,增强了居安思危的忧患意识,激发了爱国热情,提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。
乡镇教育工作自查报告
为进一步提升素质教育实施水平,根据省、市有关文件,我们对照《xxx省20xx年度教育工作专项督导评估县市区自评汇总表》《沂南县中小学督导评估工作规程》要求,对照《xxx县中小学千分督导评估细则》指标内容,于20xx年2月下旬对全镇的教育工作进行了全面认真的自查自评。现将自查情况报告如下:
1、加强领导,精心组织,学校成立了自查自查小组,依据评估细则内容进行了人员分工,具体负责,并组织相关人员认真学习《沂南县中小学督导评估工作规程》评估标准,进行了认真细致的自查,安排专人写出了自查报告。
1、全面贯彻党的教育方针。
通过集中学习,开展讨论,全镇教干教师深刻理解“大会”重要思想的精神实质,以全国基础教育会议精神为指导,素质教育已得到深入实施,面向全体学生,面向学生全面发展,已成为教育教学工作的主流。在教育教学活动中,范文写作教师创造条件,促进学生特长主动发展,促进各类学生在原有的基础上各有提高。对学习有困难的学生,实行教师“结对帮制”,使他们树立起学习的信心和勇气,达到了学习成绩各有提高的目的。学校认真贯彻课程方案,开全课程,开足课时,建立完善合理的检查评估体系,督促教学工作全面推进,学生德、智、体、美、劳等得以全面发展。
2、加大力度,不断改善办学条件。
几年来,我们进一步认真贯彻落实党的教育方针政策,不断完善教育投入机制,加大投入力度,全镇校舍面貌发生了很大的变化。镇政每年进行财政预算时,把教育工作纳入统筹规划,进行合理安排,坚持对教育拨款的三个增长,做到了财政拨付的预算内生均公用经费和财政总支出中教育经费所占比例逐年增长。生均公用经费已经达标。20xx年为中心小学建一座综合教学楼,改建和扩建了中心校,在上级财政的支持下,20xx年为中心中学增建两座教学和办公楼,使中学的楼房增加到三座,充实了内部设施,小学用于扩建教学楼、维修校舍、住房、购置教学和办公设施等项的资金达到了112万元。满足了教育教学的需要,改善了教师的住房条件,极大的促进了教育的发展。中小学完成了标准多媒体教室建设,四机一幕进课堂,并建成学校办公局域网,进行现代化多媒体教学;配齐理化生实验室、微机室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、科技活动室、劳动技术室、运动场等,按照省二类标准配齐了理化生仪器及音体美劳器材;六是成人教育中心加强了设施建设,配齐了彩电、录像机等教学设备,添置了课桌凳,办公用品。收到了良好的教育效果。
3、以控辍防流为重点,努力巩固和提高义务教育实施水平。
控辍防流是教育工作中的一个难点,为此,镇政确定每年6月份为义务教育宣传月,采用装宣传车、录制宣传磁带、印发宣传材料、张贴宣传标语、举办宣传专栏及教育法规培训班,对《义务教育法》和《扫除文盲条例》进行广泛宣传,提高了全镇干部群众的法律意识,增强了依法治教的自觉性,为巩固提高两基成果奠定了良好的思想基础。我镇采取有效措施,依法组织适龄儿童少年入学,坚决制止中小学生辍学。一是强化行为,巩固发展教育成果。我们依据《义务教育法》的规定,采取行政、法律、经济等手段,推进控辍保学工作,制定下发了《关于依法保障适龄儿童少年入学、制止辍学的实施意见》、《关于加强农民实用技术培训的意见》等有关文件,对家庭、社会、学校巩固两基工作职责作出了明确规定,依法建立了适龄儿童少年入学制度、统一发放义务教育入学通知书制度、学生流失报告制度、青壮年脱盲人员定期参加培训制度等,工作总结以制度规范行为,强化依法治教。对不依法送其适龄子女受完义务教育的家长,镇政责令其动子女入学或复学,对仍不送子女入学或复学的,对其进行一定的经济处罚,直至学生入学或复学为止。在巩固扫盲成果工作中,凡按规定时间参加镇里组织的实用技术培训的脱盲人员,给予记义务工、优先承包土地、优先划给宅基地等优惠政策,大大提高了脱盲人员的学习的积极性,提高了农民的科技致富能力。二是学校建立健全控辍保学机制,控制学生流失。首先,转变育人观念,坚持以积极的态度支持教育教学改革,以发展的眼光评价教师学生。培养学生具有终生学习的能力,杜绝单凭以升学率评价教师工作,努力建立健全一系列符合素质教育要求,适应教育发展规章制度,树立以人为本的管理观念,面向全体学生,促进每一个学生健康发展。第三,学校与班主任及任课教师分别签订《控辍保学责任书》,实施中层领导包年级、范文素材网班主任包班、任课教师包学生,层层分解落实责任。将巩固率纳入班主任、任课教师的年度考核。若年级巩固率低于全县平均水平的,学校中层干部不得评优、晋级,若伴级巩固率局于全县下游的,该班主任不得评优树先,若任课教师所包学生出现辍学现象,扣任课教师量化管理分,记入年终考核成绩,由于体罚、歧视、侮辱学生造成学生流失的,追究当事人、负责人的责任。第四,扶贫助弱,做细控辍工作。我们不断加大对家庭经济困难学生的扶贫助弱的力度,确保每位学生不因家庭困难而失学。根据上级政策,07年我们对学生学杂费和教材费进行了减免,通过这些措施,我镇中小学适龄儿童少年入学率得到进一步巩固提高,辍学率得到有效控制,扫盲成果得到切实巩固。在教育局组织的历次检查中,我镇中小学巩固率居全县前列。
5、加强师资队伍建设,提高教育教学质量
为了深化教育改革,提高教学效益,我们加强了教师队伍建设和管理。一是镇政严格按省标准核定教师编制,控制中小学教职工人数,,坚持校长岗位培训,持证上岗,坚持优胜劣汰的原则,在教师队伍建设上全面实施教师形象工程,实施竞争上岗等考评制度,建立激励竞争机制。二是努力改善教师工作环境和生活条件,网站财政优先保证发放教师工资,吸引一些具有较高学历的优秀人才在苏村任教,改变了过去骨干教师流失,人才只出不进的状况。三是重视和加强思想政治工作。建立和完善德育工作网络,对教师进行思想政治教育、品德教育、法律教育和心理健康教育。四是及时解决教师住房、医疗保险等问题,使广大教师安心教学、乐于教学。五是镇政和学校每年对作出贡献的教师教干进行表彰奖励。六是学校鼓励和支持教师参加业务学习和培训,以上措施为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。
存在的问题:
1、教学质量还需进一步提高,通过检查考核,学生的学科达标率与兄弟学校相比还存在一定的差距。
2、由于各种原因,仍不能完全制止辍学现象的发生,致使教育教学工作受到影响。
3、教育投入相对不足,现代化的教学设施还不齐全,已有的现代教学工具得不到充分利用等。
整改措施:
学校领导班子针对所查出的问题,及时召开各方面人员会议,商讨对策,进一步完善了各种制度,制定出了相应的整改措施。
1、加大课堂教学改革力度,完善教学奖惩制度,调动师生的教学积极性。
2、加强教育法律法规的宣传,搞好校园文化建设,活跃学生课余文化生活气氛,发展学生的个性特长,不求人人升学,但求人人成才,巩固学生在校率。
3、今后将进一步加大教育投入,不断改善办学条件,满足学校深入实施素质教育的需要。
总之,20xx年我校教育教学工作取了显著成绩,办学条件得到较大的改善,普九成果得到进一步的巩固提高。今后我们将继续强化措施,狠抓学校管理,不断提高学校的办学水平。
教育教学工作自查报告
20xx到20xx学年度第二学期教育教学工作“年中查账”督导评估即将开始,我校认真对照评估内容进行自查,现把自查情况汇报如下:
1、我校校委会在开学初多次召开会议,根据年初建账目标和学校实际情况制定了本学期工作计划,工作计划目标明确,措施得力,操作性强,责任到人。而且每一个月或一个阶段都有详细日程安排,有利于各项工作有序开展。
2、我校每周一下午召开例会,在例会上各职能处室对上周工作进行总结并安排部署本周工作,让老师们明确本周要干什么、干到什么程度。学校校级领导每月对各处室工作开展情况进行督查,对工作中存在的问题及时指出并给予指导。各处室根据指导意见进行整改。目前我校各处室工作正有条不紊地开展且效果良好。
3、我校建立健全了各项规章制度,例如,升国旗制度,班级月评比制度,教师签到办公制度,教学常规管理制度,检查反馈制度等等,每项制度认真落实,有过程记录,有反馈整改意见,有跟踪调查措施。
1、中考备考情况。
转入复习,为了做好20xx年中考备考复习工作,我校首先制定了20xx年中考备考方案,确定20xx年中考奋斗目标并把目标分解到各个班级,制定了中考奖励办法,调动了九年级老师工作积极性,制定了详细复习规划并具体安排了每个阶段工作内容,制定了备考措施:
(1)加强学生思想教育、面向全体。
(2)开好师生动员大会,学校与班主任月交流会,和班主任与教师、班主任与家长月碰头会,及时了解学情,鼓舞师生士气。
(3)做好几次考试并与兄弟学校联考,发现问题及时补救,
(5)学校领导深入班级教学第一线,推门听课,现在。
校长听课20节,与九年级教师共同研究课堂教学。
(6)利用每天中午休息时间做好优等生和偏科生的补救工作。
2、教研活动。
我校实行“校本教研、校际教研、网络教研、城乡教研”全方位教研模式,制定了教研活动方案和制度。围绕“网络状态下探索新的课堂教学模式”为主题开展教研活动,利用3月份一个月时间认真组织了45周岁以下教师“教学技能大赛”每位教师登台亮相,各学科组及时评课,共同发现教师课堂教学的闪光点,及时总结并推荐各学科带头人,我校将利用5月份组织第二阶段的课堂教学竞赛,全力打造课堂教学模式。
我校根据国家课程计划和课标要求,开足开全了各门学科。对教师的备课、作业一周抽查一次,一学期统查两次发现问题及时补救。备课、作业做到了标准规范。一月考试一次,建立学生成长档案,学校把检查、考试的结果作为绩效考核的依据。
我校根据“年初建账”目标逐一落实。安全工作,常抓不懈,一月召开一次安全教育大会,一月进行一次安全演讲,让学会牢牢树立“安全第一”的意识。加强了学生养成教育,本学期开展了“祖国在我心中“征文比赛,学生的集体主义、爱国主义观念日益增强。加大了教学常规管理,实行教师常规量化考核。深化了网络教研,教师每月在博客上写一篇教学反思,并加入教育局域网在网上与同学科教师交流,促进了教师专业化发展。在课堂教学上逐渐形成了自己的教学模式,例如数学“三学两测”模式,已初步形成,目前正在完善当中。在改善办学条件方面,我们正逐步实施。教职工宿舍工程,校园绿化,理化生实验室装备,厕所改造等工程正筹备和运作中。
我校对教育局年初查账,年中查账,所反馈的问题责成专人,进行整改,效果显著。
我校一月进行一次安全检查并及时整改。在校园文化建设方面我校将准备把宿舍楼前面全部绿化,把校园全部硬化。并建设校园文化墙,重新建造国旗台。目前校园文化建设工程正在酝酿当中,学生放假之后将付诸实施。
县教育局工作自查报告
按照xx县人民政府办公室《关于印发xxxx年政务公开工作考评方案的通知》要求和县政务公开办公室要求,我局开展了政务公开自查自评工作,现将有关情况报告如下:
教育工作涉及面广、政策性强,与广大群众的切身利益紧密相关。社会各界对教育工作的关注度越来越高,要求及时公开政务信息的呼声显得尤为迫切。根据新修订的《中华人民共和国政府信息公开条例》,我局积极配合县政务公开办公室,严格按照上级文件要求,对照我局权责清单和公共服务清单及时调整政务公开目录,共有目录xx条,其中子目录xx条。
一是公开部门职能、办事程序和工作流程指南。在网上全面公开局领导名单、简历及其分管的业务、科室、单位,方便服务对象查阅、咨询业务。二是突出重点领域公开工作常态化。根据新增的目录,我局今年在民办教育,学生管理和教师管理等栏目,及时公开相关信息,并把责任细化具体到相关股室,通过责任分解,不断细化工作任务,提高工作质量。
局办公室定期不定期对各相关股室的政务公开工作开展督促检查,对不符合政务公开工作内容要求和规定的,限期进行整改,强化纪律。同时建立健全了政务公开的长效机制,做到经常化、制度化。
截止xxxx年xx月xx日,xx县教育局主动联系相关部门和媒体加强教育宣传,全年各校上报信息xxxx余条,全年县级以上相关部门和各类媒体采用报送的教育信息宣传稿xxxx余条,其中学习强国采用我局信息x条,x教育网采用xx余条,x教育信息网采用我县报送信息xxxx余条。位于全市县区教育局前列。
一是政务公开工作人员业务水平不够高,对上级部门文件的要求理解不够,影响了工作的推进。二是部分xxxx年政务公开规定工作推进比较缓慢,如新增目录更新不够及时、本部门政务公开基本目录维护不够完善等。三是政务公开平台建设还需要加强,微信公众号已经开通,但刚开通不久,影响力较小。
一是进一步加强领导,不断加大政务公开信息更新力度,进一步落实工作目标,力求更新的政务公开信息做到准确、及时。二是挖掘信息资源,不断拓展政务公开信息公开内容。不断拓展政务公开内容,努力推进政务公开信息公开。三是加强宣传和普及力度,不断提高公众对教育局政务公开信息公开的认知度,提升对外宣传、接受社会监督的能力。四是加强政务公开平台建设,力争在年底前做好管理和维护工作,充分发挥政务公开的'窗口作用。
远程教育工作自查报告
古驿镇中心学校现有教学班14个,在校学生约680人。近年来,我校在区教体局的领导下,在区电教站的指导下,真抓实干求进取,齐心协力创名校,围绕培养素质优秀,能力出众的现代学生,建设特色鲜明、示范性强、知名度高的全面推进素质教育的窗口学校,不断增加学校现代教育技术硬件投入,不断加强教师队伍建设,努力做好远程教育管理工作,充分运用远程教育资源,学校办学质量有所提高。我校以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指针,大力普及信息教育,以信息化促教育现代化,今秋开学来,我校在实现优质教育资源的共享,积极推行课程整合,全方位推动现代远程教育进程做了些工作,现将有关情况自查如下:
一、统一思想,提高认识,建章立制,切实加强对远程教育工作的领导。
实施中小学现代远程教育工程是农村学校实现跨越式发展难得的历史机遇,区教体局、区电教站高度重视远程教育工程的建设,我校更把它作为学校教育改革和发展的一项全局性工作来抓。学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性,把发展远程教育看成是实现教育现代化的重要标志,是教育发展的必然趋势,是提高教学质量的需要,是进行素质教育的需要,是培养跨世纪人才的需要。我们的工作目标是:同在一片蓝天下,共享现代远程教育资源,努力提高教学质量,让农村孩子享受优质教育。因此,在领导力量、资金投入、措施配套、师资培训、应用效益等方面不断加大工作力度。
1、健全机构,完善机制,确保工程的顺利实施。为了更好地保证工作顺利开展,经学校行政会议研究决定,成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组,组建了远程教育教研组,具体负责管理全校现代远程教育工作。有懂业务的主管校长和主任负责,机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
2、学校成立专门的远程教育资源管理中心,具体负责日常工作,接收整合教育资源。
3、学样专门建立了远程教育工作管理制度。为了更好的有效的使用远程教育项目资。
源,切实保障项目设备的正常运行,我校对远程教育设备实行专人负责,并制定了《远程教育项目设备管理使用规章制度》、《教师利用远程教育资源考核办法》、及《教师校本培训计划》、《设备的管理和维护制度》、《远教资源下载使用登记制度》等一系列规章制度。
二、以人为本,强化培训,提升服务质量,为工作的顺利实施奠定基础。
农村现代远程教育工作对农村教师来说,是一项全新的领域,我们针对农村教师信息技术素养较低,运用数字化教育资源的积极性不高的实际情况,有针对性的对教师进行培训,并作为一项基础性的工作来抓,大力提高我校教师的信息技术素养和应用能力。我们主要抓了以下几个方面的工作:
对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训,由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目(如示范课、同步课堂);根据校本培训计划及周活动工作安排,由指导教师负责对教师进行信息技术培训(如远教资源接收、电子表格、演示文稿、电子白板使用、优课软件使用等),做好远教资源的二次开发。
1、建立校级培训机构和网络。学校每周五下午对全体教师进行培训,学校积极创设自练互培环境,远教管理员、教学教研处主任、教研员、学科教研组长轮流讲课,介绍资源网站结构;演示查找资源的一般方法及源文件路径;课堂上如何处理简单故障,教学教研处每月一次的资源使用研究活动,交流心得等,有效的提高了教师应用现代远程教育资源的能力和意识。
2、精心培养业务骨干,发挥骨干教师的示范带头作用。组织开展观摩、示范课活动,组织外出参观学习和学科教研等活动,(边学边教,边教边悟,边悟边用)。为提升层次,学校积极开展教育教学课题研究,以远程教育和学科教学融合为核心,解决应用中的实际问题,推进远程教育资源在课堂教学中的应用。学校明确要求,将教师对远程教育资源的应用及培训纳入教学常规之中,作为教师继续教育及考核的内容之一,及时落实培训目标。
3、培训内容及时更新。对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训,由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是由最早的组织教师观看远程教育节目(如示范课、同步课堂)到如远教资源接收、电子表格、演示文稿、电子白板使用、优课软件使用等,逐级推进,循序渐进,及时更新。
4、强化服务意识,提升服务质量,为老师和学生们服好务。我校的远程教育工作坚持服务、创新的原则,强化服务意识,发扬奉献精神。努力为教育教学服务,为一线教师服务,哪里有问题,哪里就会及时出现电教管理员的身影,可谓是随叫随到,不辞辛苦,不讲价钱。每学期初,我们让老师们提出电教课计划,然后做出一学期的安排。除了上好正常的课之外,只要一线教师提出的设想,都能得到支持和配合。有条件的,积极去办,条件不够的,想办法,创造条件也要办好。
三、加强应用,注重效果,不断提高应用水平。
1、建立应用资源的管理制度和考核制度。我校作为襄阳市首批现代教育试点学校,将教师对远程教育资源的使用纳入学校考核范畴。第一,规定教师使用远程教育资源上课(每人每星期不得低于5节),教案呈现的形式一是纸质教案,可手写或电脑打印。二是电子教案,其一是教案和媒体资源分离的素材式电子教案,其二是教案和媒体资源合为一体的用演示文稿或网页链接展示的流程式电子教案。第二,严格执行多媒体室课表,学校教学教研处把多媒体室上课作为任务下达到相应的教师,做到多媒体教室等室的课表与各班教室的授课表相统一,处理好平行班同学科辅助课表间隔时间问题。同时管理员保证系统软件和工具软件中的正常运行。第三,加强校本资源库建设,一是远程教育资源库,二是互联网、城域网下载资源库。第四,注重实在的远教管理,做好记录,做好资源下载记录;教师做好远教资源使用记录,教研组做好远教资源研究活动记录;教师在电脑中存储文件也有明确的分类办法。
2、抓好“模式三”应用的“三个结合”既与学校教育教学改革相结合,与提高教育教学质量相结合,与实施省教厅素质教育“八条”规定相结合。全体老师积极推进多样化的教学技术手段和新型的教学手段在教育教学中的应用,通过网络、卫星、光盘等媒介提供的优质教育资源,积极探索其在教育教学中的应用,改变传统的教学模式,实现优质教育资源共享,使教师得到了培训和提高,同时也激发了学生学习的兴趣,促进了学生学习方法的改进,有力的推进素质教育的全面实施。
3、建立设备正常运转和维护的长效机制,为了确保设备的正常运行,学校根据《襄阳市中小学现代远程教育资源管理与应用工作评估考核实施细则》,按规定要求,配备专职现代远程教育技术管理人员,并计划每年投入3000元专项经费,确保学校远程教育设备正常运转,保证每周接收的完整的教学同步资源,供教学使用,同时加快了学校资源库建设。发挥资源应用的综合效益,积极探索建立农村远程教育综合服务体系,对于学校已有的设备和资源,我们强调“上课时学生用,课余时教师用”。我们还积极开展农村党员干部培训和农民实用技术培训,在当地取得了一定成效。
四、存在的问题及改进措施:
总的来看,我校在上级主管部门的大力指导下,经过全校教师共同努力,我校现代远程教育进展快、成效显著。但我们也必须清醒地看到,在推进现代远程教育工作中还存在一些不容忽视的问题,主要表现在几个方面:
1、是个别教师对实施现代远程教育工程的重要性、必要性和紧迫性认识不足,思想不够统一。
2、是计算机配备数量不足,不能满足信息技术教育的需要。全校仅有十余台计算机可以使用,老师集体备课、网络搜索优质资源都得排队等候。加之资金不足,设备损耗后得不到及时补充。
3、队伍建设仍然任重道远。
远程教育工作能否取得成功,最关键的问题是人,目前从工作需要角度上讲,教师队伍中专业对口问题、学历问题、实际教学能力等问题仍然没有得到彻底解决。
4、软件资源上的困惑。
由于实施课程改革,学校各年级使用的教材可说是五花八门,有人教版教材、岳麓版、仁爱版、北师大版等版本的教材,而远程教育资源基本上就是人教版、人教课标版、北师大版。教材资源的贫乏将是远程教育的瓶颈这将影响到教学质量的提高。
国运兴衰系于教育,信息发展连接未来。我们一定要积极适应信息化社会对教育工作提出的新挑战和新要求,进一步解放思想,开拓创新,坚定信心,抓住机遇,突出重点,抓住关键,大力推动教育信息化建设,为实现教育跨越式发展,全面提高我校教育教学质量而共同努力,为促进我校快速发展做出更大的贡献。
教育教学工作自查报告
本学期,我校围绕教育局工作部署要求,继续以全面、科学提高质量为核心,以班级建设为抓手,以课堂教学为主阵地,深入推进有效德育、高效课堂两项工程建设。借力教育信息化推进教育教学管理、教与学方式的变革,减负增效,全面实施素质教育。现将半学期以来的教育教学工作总结如下:
1.开展“五好班级”评比
我校一直以来都把培养学生文明行为作为德育工作的重要内容,通过开展博学小学“五好班级”评比活动,对学生卫生、安全、文明等方面进行监测,督促学生约束自己的行为,逐步培养学生形成良好的说的习惯、写的习惯、卫生习惯、行为习惯,引领学生从被动行为内化为主动自觉的行为。促进学生良好习惯的养成,促进良好班风的形成。
2.开展“xx好少年”评比
我校依据《xx习惯养成序列》,开展校班两级 “xx好少年”的评比。各班根据自己的班级愿景、年段特点和班级特色开展了以“花儿朵朵向太阳”、 “我是得星小能手”、 “我行我秀”等为主题的班级评比活动,建立了班级“xx好少年”评比栏。教师每天根据学生的表现评出优秀或有进步的学生,采取盖印章、粘贴小贴画等多种方式鼓励评价学生。每月根据学校月德育主题教育评选出班级“三爱”好少年、“三节”好少年、“艺术”好少年、“运动”好少年,将习惯培养序列化,分阶段达成目标。在班级推优评选的基础上,在期中和期末评选出校级“xx好少年”,从而树立学生典型,在校园中起到模范带头及榜样引领作用。
3.开展习惯监测
各班每月开展学生握笔姿势、书写姿势正确率、普通话普及率、课本完好率的班级自测,找准问题,明确改进措施。学校期中针对这四项习惯进到每个班调研,及时反馈、指导,增强了习惯监测的实效性。
4.制定并落实巡课、随机听课制度
教导处每天不定时巡课,主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课时认真做好观班记录,及时总结反馈。
随机听课由学校教导处落实,采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课,掌握学校常态下教学的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。
学校每月集中利用最后一周的时间,分别对教师的备课、作业批改、工作手册中的记载情况进行检查、评价与交流;同时,在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查,及时通报检查结果,将教师的日常教学行为管理落到实处。
6.进一步完善“三段六年”质量监测
加大质量调研力度,继续实施单元质量监测、月质量监测和考查学科质量抽查。关注三个方面,即质量合格率变化,使用实时数据评价;学困生转化,跟踪数据评价;教师异动,总评数据评价。做好四个方面的工作:一是形成共识:考试学科在合格率、优秀率和均分上下工夫,并开学科在特长生培养上下工夫;二是建立班级质量对比数据库,完善质量绩效评价体系(同步进行视力与体质、兴趣与习惯的监测);三是加强毕业年级质量管理,强化毕业年级的调控,试行毕业年级的目标激励机制。四是建立《学困生质量跟踪档案》,对学困生进行有针对性的辅导。进一步强化学困生质量跟踪,做到听课观班跟踪、常规检查跟踪、质量监测跟踪、课余补习跟踪。质量评价方式实行多元评价,综合考虑考试学科和考查学科,平时成绩与监测成绩。教师教学质量实行交接班分段评估,加大教师提高质量的奖励力度,切实转变质量观念,确保质量稳中有升。
本学期,我校继续深入开展高效课堂教学模式的学习、运用和研究活动。各学科教研组组织教师深入学习新课标、高效课堂教学模式,并结合我校教师实际情况,采取分层研究,即我校在职教师继续深入研究,确定研究课例,采取集体备课——引路探究——完善建模——交流展示的方式,开展好高效课堂教学模式针对性的研究。进一步完善、改进模式,不断提升课堂效率;而代课教师由于经验缺乏,教学时间短,让他们以学习我校高效课堂模式为主,多听课,尝试运用高效课堂模式。
1.上好“三种课”
第一是“推门课”。这种听课活动贯穿于本学期教学的始终,目的是对老师们的日常教学进行检查与指导。由学校行政及教研组长参加听课,做到有记录,有评议,反馈及时。对于课堂教学存在问题较多的教师,则采取“跟踪听课”,加以指导,帮助教师改进课堂教学,提高常规课质量。
第二是“课内比教学”校内节节课好赛课活动。赛课采用“说课——试讲-授课——评课”四个环节进行,由教导处制定活动方案,对全校教师进行动员,并结合区教育局下发的听课观班标准,重新制定了我校的《听课观班评课标准》,并组织老师们学习。授课教师要上交说课、教学设计及教后反思,听课教师上交评课表,最后评选校内优秀课并予以公布和奖励。在本学期我校课内比教学活动中, 汪xx老师执教的《江上渔者》、孙xx老师执教的《嫦娥奔月》、叶xx老师执教的《奇妙的田螺》,刘怡老师执教的《年月日》等,都能按xx小学“快乐学习、灵动课堂”高效课堂教学模式的教学环节组织教学活动,教学目标定位准确,善于创设学习情境,充分运用电子白板等手段,组织学生小组合作学习交流,让每一个学生都有发言表现的机会,充分激发了学生自主学习的热情,让学生学有所获。
集体评议时,由授课教师谈教后感言,再由听课教师,围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。本学期我们特别注重了信息技术与高效课堂教学模式深度融合的研究,不断提升了课堂效率。
2.抓实抓好集体备课活动。教研组结合本组教学实际,确定研究主题,组织集体备课活动。活动时认真组织,有过程记载、有资料积累、有活动总结,做到制度化、日常化,至少每周一次。集体备课从以下两个方面内容进行:一是《大课》,同年组统一答案,统一设计进度安排(每一课时完成哪些题目);二是每单元、每课的教学方法研讨,如基本教学环节、重难点的确定、教学方法的研讨、作业的设计等,把集体备课真正落到实处,从而提高教学效率。
3.促进高效课堂模式研究与教育云技术的深度融合。充分利用电子白板、教育云等优质资源开展高效课堂教学的专题研究。组织教师参加学习培训,转变对教育信息化的认识,普及运用,要求全校人人会动手操作。开展“课内比教学”活动,将高效课堂教学模式的运用纳入评价,将电子白板、教育云的运用纳入评价。开展空间运用课的研讨与观摩活动,在普及性培训与实践指导上下功夫,提高使用面,提高实效性。
思想教育工作自查报告
根据界首市教育局作风整顿建设要求,结合中心学校制定的实施方案,通过几天来的集中学习和自学,使我对这次活动有了深刻认识。教师作风整顿的主要目标是通过作风整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项更上一个新台阶。作为学校的一名青年教师,在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想,态度等方面存在的突出的问题,对照检查,深挖思想根源,开展批评与自己批评,明确今后该努力的方向和明确的实施方案。
1、学习的要求和动力不够。
三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、在班级管理方面做得不够作为班主任,在班级管理方面做得不够。“新瓶装旧酒,新鞋走老路”,致辞使班级管理方面方法陈旧,呆板、简单,无创新意识,靠的是苦干、蛮干,靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学生形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚,而是稍不注意就会出现一些意识不到的事情,造成不良后果。
3、教学上,没有创意,备课时不钻研教材在教学方面,没有结合本班学生实际情况,备出具有自己特色、自己风格的课,没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学,到现在为止也没有形成自己的教学风格,而是为应付检查而备写教案,为应付听课而转变课堂教学模式,使自己的教学工作很被动,无起色,无特色,在辅导差生方面,没有耐心、恒心,简单、粗暴。
4、爱岗敬业上做得不够突出工作皮沓,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着混的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成规,遇事不愿多想。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
5、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。言行有时过激,自控能力不强,遇到突发事件,不能保持冷静的`心态,正确处理。
1、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每个细小的工作要塌实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每一名学生获得理想的成绩。
2、学习再学习,使自己的知识更加丰富、更加新颖,做一位称职的教师。要利用学校开展观课活动的契机,多听、多看、多思考,使自己的教法更先进、更灵活,使自己的工作更细,上一个新台阶,备高质量的教案,搞利于教学的丰富多彩的游戏,批出精细的作业,改出准确无误的试卷,写出高质量的质量分析材料。
3、牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。
4、坚持每天放学十分钟的总结,及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结,以表扬鼓励为主,及时对学生进行思想品德教育。
总之,通过这次整顿学习活动,我较清醒地认识、反省了自己,努力对照那些优秀教师的言行,时时处处用高标准、严要求对照自己,使自己早日成长为一名优秀教师。
学校自查报告,教育工作自查报告
我校认真学习了《第二批教育实践活动单位在“四风”方面存在的突出问题》(简报第188期),并按要求认真贯彻落实。紧密联系实际,结合已印发的有关对照材料,始终坚持问题导向,聚焦“四风”,认真查找和大力解决师生、群众反映强烈的突出问题,确保教育实践活动真正取得实效、取信于民。我校在“四风”方面主要存在以下突出问题:
一、存在不足:
1、在形式主义方面。
我校领导班子及成员在理论思想学习上,虽能自觉学习党的政治理论和先进教育思想,但存在着思考问题浮于表面的毛病,理论和实践不能深入的结合。上有政策、下有对策,文山会海、不求实效,只重文件形式和数量,工作不实、落实不力。有的作风漂浮,唱功好、做功差,不抓落实、不想落实。只注重活动的形式,不追求活动的真正效果,对工作中的问题避重就轻,出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。
2、在官僚主义方面。
个别班子及成员办事不稳重,目光短浅,工作计划不明确,犯了迷失方向的官僚主义错误。不敢担当、不愿负责,有的不敢抓、不敢管,回避矛盾和问题,致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人,上捧下拉、左右逢源,搞无原则的一团和气。部门利益至上,有的考虑问题不从学校大局出发,只强调部门利益,有利的事情争着干,没利的事情相互推。方法简单粗暴,有的做事不听师生、家长、群众意见,拍自己脑袋、凭个人好恶做群众的主。个人本位主义思想严重,缺乏大局观念,只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜,工作中沟通协调少,协作共事难,遇事不敢担当。
3、享乐主义方面。
思想空虚、精神颓废。有的心中没有敬畏、行为没有底线。贪图享受、吃喝玩乐。有的斤斤计较个人待遇,热衷比房、比车、比吃穿,有的沉湎打牌打私彩、赌博。工作事业心不强,责任心不足,存在艰苦的岗位最好不要去,艰巨的工作最好别人干的思想。
4、奢靡之风方面。
有的安于现状,不思进取,工作平庸,纪律涣散;有的工作责任心不够强,积极性不够,不能认真负责地把关,领导没有要求、没有唆使的事不主动想、不主动办;有的缺少创新精神和忧患意识,局限于过往的模式、习惯的做法,墨守成规,不敢突破、不愿改革;有的党员干部勤俭意识淡薄,浪费现象时有发生;极个别干部工作纪律松驰,上班时间办私事、玩游戏,等等。
二、分析原因。
1、理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。
2、理想信念不够坚定。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了。
3、宗旨观念不够强化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。
三、整改措施。
1、进一步加强理论学习。坚定理想信念,坚决反对“四风”,自觉改正自身在“四风”方面存在的问题。要进一步加强学习,要以教育实践活动为契机,学政治理论、学业务知识、学工作方法,把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段,加强自身理论修养,提高对党的党章、党规、党纪、党性认识,从思想上改变自己,从行动上改变自己,做一名优秀的共产党员,做一名优秀的教育工作者。
2、进一步树立群众观点。坚持把群众工作理念贯穿工作全过程,用群众工作统揽工作。充分发挥工作联系人民群众重要渠道的作用,把坚持以人为本、执政为民的理念贯穿于全部工作中,始终站在最广大人民群众的立场上说话办事,把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点,做到思路上向惠民富民汇集,工作上向为民利民凝聚,作风上向亲民爱民转变,实实在在帮助师生、群众解决生活、学习困难,打开工作局面。
3、进一步转变工作作风。认真贯彻落实中央八项规定的要求,对文山会海、办事效率低下、损害群众利益等具体问题,逐一提出整改措施,切实转变工作作风。要围绕贯彻落实中央八项规定,进一步解放思想,求真务实,开拓进取,曾强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神,牢固树立大局意识,想细想全,变被动为主动,做到“有的放矢”在全面改变自身工作方式方法的同时,还要时刻记住群众,做群众的贴心人,真正做到群众问题无小事,群众利益最大事,切实让群众感受到政府的温暖和党的关怀,真心实意的做人们的好公仆。切实做到从群众中来、到群众中去,善于求智于民、问计于民、取德于民,深入基层、深入一线、深入群众,广泛听取群众的意见和建议,关心群众疾苦,用情、用心、用力去解决群众的困难和问题,以实际行动取信于民。
国防教育工作自查报告
我校一贯按照《大纲》及国防教育纲要要求认真开展好学校国防教育工作,积极拓展国防教育途径,培养学生的爱国主义精神和国防意识,让学生从小立下保家卫国的志向,明确国家的主权不容侵犯。
我校国防教育工作有明确的组织机构。由校长总指挥,教导处牵头,班主任具体负责,开展了形式多样的活动。组织师生学习《国防教育法》,定期召开经验交流会,总结、推广国防教育先进经验。进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。坚持开展宣传教育,及时宣传和普及国防教育。学校每学年组织清明节及十月份“弘扬民族精神”活动月,我们都开展祭扫烈士墓和手抄报的对学生进行爱国主义教育。
囿于客观条件的限制,我校没有条件经常开展学生军事训练。但我们努力拓展国防教育途径,利用学校行政升旗讲话、班会课及宣传栏、读报栏等渠道向学生进行国防知识教育。例如:神舟五号、神舟六号等载人火箭的升空、钓鱼岛事件等,我们都在第一时间向学生进行宣传。我们还专门组织学生观看相关的视频资料,组织引导学生开展讨论。
在日常的教育教学活动中,我们利用语文课(《圆明园的毁灭》、《千年梦圆在今朝》、《长城》、《刘胡兰》、《邱少云》),思品课(《第一次鸦片战争》、《第二次鸦战争》),音乐课(《王二小放牛》、《黄河大合唱》、《长城谣》),利用学校的课间唱活动(习唱革命传统歌曲)、少先队建队日等综合开展国防教育,形式多样,生动活泼,取得了较好的成效。
2013年6月14日。
根据“中小学国防教育纲要”的要求,学校国防教育是全民国防教育的基础,是向青少年进行公民素质教育,培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径,是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略,实现我国社会主义现代化的战略措施。
一、指导思想。
以党的十八大精神为指导,认真贯彻《国防教育法》、《中小学国防教育读本》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育,增强国防观念,推进素质教育。
二、教育目的通过教育使学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,增强国防观念,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
三、教育原则。
3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类教育活动内容,由浅入深、由易到难,有计划地安排教育活动。
四、教育内容和要求。
(一)小学1-3年级。
国防知识。
1、建立家乡、祖国、首都的概念,认识国旗、国徽、党旗、军旗,了解其图案的意义;
3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者,会讲一些战斗英雄故事。军事技能。
4、结合体育课学习跑、跳、走等技能,锻炼好身体,准备保卫祖国;
5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器;
6、会做简单的军事游戏。
国防观念。
7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想,尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;
8、热爱、尊敬中国人民解放军,向历史上的少年英雄学习,热爱集体,艰苦朴素,关心他人。
(二)小学4-6年级国防知识。
2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩,我国在国际社会中的重要地位;
3、了解祖国的疆域及周边国家。
军事技能。
1、进行队列训练,培养令行禁止、一切行动听指挥的作风;
2、了解常用兵器、弹药常识,结合红十字青少年活动,学习救护知识;
3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。
国防观念。
1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史,增强保家卫家的责任感;
4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹,培养革命英雄主义精神。
五、组织实施。
1、学校要加强对国防教育工作组织领导,有计划地培训各学科教师,组织他们学习国防教育理论,增强国防观念,提高搞好国防教育工作的自觉性,要确定专人分管此项工作,检查指导实施。
2、要有一位校领导专门负责这项工作,成立领导小组并组织少先队、各年级组、各中队共同承担贯彻本纲要的具体任务,并要争取社会各种力量的支持,形成互相配合的教育网络。
3、学校要组织教师认真学习,掌握教学内容和要求,把握教育要点,教学中做到国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合,采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式,不断提高教育效果;班主任应根据学校计划组织安排好课外国防教育活动。
4、学校应在体育课中有机结合国防教育、体育教师要了解解放军队列条令的内容;掌握队列训练的教学要求及方法,按条令要求组织相关活动。
5、学校要积极与驻军、武警、公安、预备役部队等其他军事部门开展军民共建活动,在他们的配合下,利用节假日,以举办军事夏令营等形式,让学生体验军事化生活,学习军事知识技能,培养良好的品质和作风,也可开展小警察、小消防队等活动,培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。
六、具体工作。
(1)组织师生学习《国防教育》读本,进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
(2)抓好国防教育环境布置,让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。
2、上好国防知识课,让国防教育进入教材,进入课堂。
改进国防知识考核,采取多种形式进行考核,并认真作好评分和记载。3.发展和完善国防教育阵地和载体,充分发挥教育作用,增强教育实效。(1)聘请驻地官兵到校,有目的有计划地进行军事训练。
(2)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动,开展优秀小组评比活动,达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼,提高实践活动。
(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。(3)聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员,成为我校国防教育辅导员,或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。
求实效,重培养,增强学生的主动性,提高学生活动能力和自我教育能力。
(1)充分发掘校外国防教育力量,聘请好解放军辅导员,定期协商、探讨,共同教育学生。(2)利用地方国防教育阵地,组织学生定期参观与活动。
7、加大国防教育教科研工作。把国防教育列入学校重要教科研范畴,根据需要和薄弱环节,组织力量,立项研究,以科研促进国防教育,提高国防教育效益和质量。
8、组织好本校的国防教育知识竞赛。
1、升降国旗。
严格执行《中华人民共和国国旗法》,按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法,严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准,旗手和护旗员要经过训练并按规定着装,升旗的师生要列队肃立,升旗时要面向国旗敬礼,唱(奏)国歌。
2、庆祝重大节日。
认真组织“七•一”、“八•一”、“十•一”等节日庆祝活动,并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的教育。
3、拥军优属。
支持与当地驻军开展共建社会主义精神文明活动,有计划地组织学生参加拥军优属工作,教育学生热爱人民军队,保护军事设施。
4、祭扫革命烈士、民族英雄陵墓。
选择在当地有一定影响的革命烈士、民族英雄陵墓,在清明节或是烈士诞辰、逝世纪念日,有计划,有目的地组织学生参加祭扫活动,扫墓前要介绍生平事迹,对学生进行教育。
5、队列训练。
结合体育课教学对学生进行队列训练,升旗仪式及全校性活动对队列应有一定要求。
七、组织机构红卫小学国防教育领导小组组长:吴宏。
副组长:李林峰张生平徐雪青张振刚成员:郎玉芬、赵德军、蒋寅生及各班班主任红卫小学国防教育工作小组组长:张生平副组长:赵德军张振刚成员:李馥香、张淑娟、陈雪蓉、杨春红(负责一年级学生教育)。
韩昭君、冯雪莲、聂梅花、李秀君(负责二年级学生教育)范晶晶、乔秀清、王新梅、聂江萍(负责三年级学生教育)铁青梅、李翠英、王秀玲、马雪梅(负责四年级学生教育)陈德华、马岚、马晓梅、马秀仙(负责五年级学生教育)张振刚、石海莲、高兰兰、王存芳(负责五年级学生教育)。
乡镇教育工作自查报告
县人民政府教育督导室:
近几年来,我乡在县委、县府和县教育主管部门的正确领导下,深入贯彻党的教育方针、政策,努践行重要思想,深入贯彻落实科学发展观,以办人民满意教育为宗旨,秉承“以人为本,以德治校”的办学思路,加强管理,科学指导,开创出xx乡教育事业新局面,现将我乡教育工作自查评估报告职下:
xx乡位于县最南端,距县城82公里,辖12个村委会,1个居委会,135个村民小组,幅员面积28平方公里,全乡共有居民5202户,人口17420人,其中农业人口16610人。
全乡共有初级中学1所,小学4所(其中村3所)。全乡有中学教学班8个,在校生419人;小学教学班17个,在校生723人。中学有教职工32人,其中专任教师28人;小学有教职工40人,其中专任教师37人。
(一)领导履行教育职责情况
我乡积极贯彻“在国务院领导下,地方政府负责,以县为主”的农村义务教育管理体制,全面落实教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理工作以及各类教育协调发展的责任。确立科教兴乡战略,把教育列入政府的重要议事日程,在研究和制定经济社会发展规划和年度计划时,把教育工作作为基础设施的重点领域。
1、继续充实“两基”工作领导小组。
我乡成立了由xx乡乡长担任组长,、为副组长,由各行政村主任及中心校校长为成员的“两基”工作领导小组,全面实施“两基”工作。
2、各校也成立了以校长牵头、教育主任和班主任为成员的“两基”工作领导小组。
3、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议,研究讨论、安排部署“两基”工作,解决具体问题。严格控制中小学生流失,各校都制定了控辍保学制度。领导小组积极为全镇“两基”工作创造有利条件,形成事事有人抓,样样有人管的党政工团队齐抓共管“两基”工作的良好局面。
(二)我乡教育改革与发展的举措及取得的成绩
我乡积极强化政府统筹职能,把农村教育工作作为我乡工作的重中之重,加快教育改革进程,完善农村义务教育管理体制,落实乡、村和有关部门的职责,推进农村教育综合改革,努力探索农村教育发展的新路子。
1、层层签订“两基”巩固和“保学辍学”工作责任制,实行控辍保学责任制,与乡村干部签定了“控辍”责任书,责任到人,年终纳入对干部的政绩考核。
2、通过对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育政策法规的宣传和教育,增强广大群众的法律意识,帮助家长认识到送子女上学接受九年义务教育是自己的义务,自觉送子女上学。
3、实行了过硬的奖惩制度。实行了政府和学校的“双线承包”。各学校也都有明确的控流制度,明确责任,大家齐抓共管,学生流失现象得到了有效控制。