优秀作文应该具备思想深度和个人观点的独特性，能够引发读者的共鸣和思考。下面是一些经典的优秀作文样本，希望能够对大家的写作有所帮助。
风车节三年级作文
所谓复古节，就是这一天我们要回归古代的生活方式，体验古人的生活，了解古时的风土人情。现在的物质十分发达，却使人的心灵被物质控制。而复古节那天要抛去一切现代科技，给生活做减法，让心灵回归自然与质朴，体会平时不会领略到的宁静美。
真希望这样一个复古节能成真，用这一天怀念那古代。都说中国文字博大精深，却有很多人不了解汉字，错别别字常有出现。刚好在复古节，可以让人仔细研究汉字，尤其是是在学校里，让小学生学习古字，像甲骨文、金文等，让中学生多读文言文……还可以举办古言会，用古言去交流，真正领略中国语言的.精妙之处。
当然，要是有条件的话，大家还可以去买来古代的衣服来穿，体验古人的感觉，说不定有人会灵感乍现，诗意顿发，题下几首千古名诗呢。而且因为是复古，所以不能有车出现，大家要步行。既是低碳环保，又能强身健体。
古人写字说话都很文雅，所以复古节里不能口吐脏话，不管有多大的火也要静心，很多事情说不定在复古节时一冷静就想开了，化仇为友了呢。而且呀，复古节的时候尽量远离手机与电脑，不要用电子产品。把耗在刷微信之类的时间用来看一本好书不是很好吗？说不定有些人还能给自己泡杯茶，安静地晒晒太阳吹吹风，一定很美好。
风车节三年级作文
一个阳光明媚的上午，一群小朋友不约而同的来到了碧洲公园的草坪上，像一群快乐的小鸟，在草地上尽情的嬉戏。在这群欢乐的孩子中，当然也少不了活泼的我。
咦？蔚蓝的天空中怎么出现了无数五彩缤纷的“彩球”？大的、小的、单个儿的.、成串的……原来，一些小朋友带了吹泡泡的工具，这个歪着头，那个仰着脸，还有的跑着笑着吹着泡泡，一枚枚全身布满花纹的彩球，从他们嘴前的管口荡漾开来：有的慢慢升上天空，有的轻轻地落在树枝上、草地上……“怦”的一声消失得无影无踪了；还有的被小朋友们用手扇着，用嘴吹着，忽上忽下，仿佛在和他们做游戏。
一整个上午，我们就在这片草地上和泡泡们奔着，跑着，叫着，笑着，知道大人找来，才依依不舍的回家。
做小圈饼三年级作文
星期三的时候,我们去了青少年活动中心学工，这是我们第一次学工，同学们都很兴奋。
做小圈饼的配方老师已经帮我们放好了，有面粉、黄油、温水细砂糖和干酵母。
首先，用面粉筛把面粉过筛，再用刮刀在筛出来的面粉中间挖个洞，接着，倒入黄油、细砂糖、干酵母和水开始和面粉，直到把这些材料和均匀。然后，把和好的面粉团分成6-7段，再把每一段分成6-7颗小剂子，你可以把小剂子搓成一条，再绕成你喜欢的图形，只要不露出角就行了。最后在饼干生刷上蛋液，粘上糖就可以放入烤盘了。别忘了烤盘要先刷上一层油哦！不然饼干有可能粘在上面取不下来了。
烤盘放入烤箱，不一会儿便传出阵阵香味，引得我们口水直流，盼望着自己做的饼干能是最棒的。
风车节三年级作文
谁是城市的美容师?是你们。谁是城市的守护精灵?是你们。谁是我们的护花使者?是你们。
春天是一个春暖花开的季节，也许这是你们最开心的季节吧。伴着温暖柔和的阳光，握着手中的扫把，微笑着在街道为民服务。谢谢你们!
夏天，骄阳似火、烈日炎炎，你们在烈日下辛勤地工作着，豆大的汗珠从你们的额头上滑落下来。但是你们依旧挥动扫把，清理垃圾，你们似乎从来不怕太阳的火辣、垃圾的臭味，你们那种敬业的精神令我为之佩服，你们的汗水让脏臭的街道变得干干净净，在太阳的映射下你们的汗珠变得格外晶莹。谢谢你们!
秋天，是树叶归根的季节，这个季节树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来。你们拖着垃圾箱，在树下扫着落叶，可大树总是不听话，总是掉下树叶来，害得你们如此劳累。谢谢你们!
冬天，太阳是没有了，但是可恶的风大哥又来了。你们依然手握扫把，凛冽的寒风吹在你们的脸上和手上，你们的手冻僵了，但是你们似乎从来都不怕寒风，勇敢地与风作斗争。冬天中有全国人民都十分喜欢的节日――春节。在春节这合家团圆之时，你们也许还在默默工作着，即便有假期，那也只有一两天而已。谢谢你们的默默付出!
环卫工人，一个卑微的职业，但是你们的精神却是可贵的，我敬佩你们，谢谢你们!
风车节三年级作文
今天早上爸爸教我做风车。
我们先准备好一张“a4”纸，在爸爸的指导下，我将纸切成正方形，然后把正方形的四角对折，朝中间剪开，接着把四边同一方向的一角向中心拉，用胶水把四个角粘在一起，再把事先准备好的小圆纸贴在前后两面，拿来图钉朝中心钻个小孔，又用一根小木棍穿过小孔把风车撑起来，在穿过风车两头的地方用涂有胶水的纸条把小木棍包住并固定好，这样就完成啦！我拿起风车，跑上天台，朝着风来的方向，把风车高高举过头顶，风车在风的吹拂下飞速旋转，呼呼的旋转声好像是在唱着快乐的歌。我想：如果同学们看到我做的精致的风车，一定会夸我心灵手巧。
我和爸爸看着飞速旋转的风车，高兴地笑了。
做小实验的作文三年级
“叮铃铃，叮铃铃!”上课铃声响了，同学们陆陆续续地走进教室。只见，范老师右手端着一个盛满清水的烧杯，左手拿着一袋盐、一根玻璃棒和一个鸡蛋，笑盈盈地走上讲台。
“咦?今天不上语文课啦?”“对呀!范老师是不是转行了?”“是不是科学黄老师让范老师来上科学课了?”大家七嘴八舌，议论纷纷。这时，范老师宣布：“今天，让我们做个实验——鸡蛋学仰泳!”“噢耶!”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。同学们欢呼雀跃，拍手叫好。
首先，范老师轻轻捏起一个滑溜溜的椭圆形的鸡蛋，小心翼翼地放进水里。鸡蛋像。
潜水。
运动员一样，缓缓降落，沉入水底，睡着了。无论我们怎样叫唤它，它都在那里睡大觉。
接着，范老师用小勺子盛了一勺盐，倒进杯子里，拿着玻璃棒搅拌了一下。同学们目不转睛地盯着杯子，这时鸡蛋掀开被子，探出了小脑袋，好像在说：“谁吵醒了我?我在睡觉呢!”
然后，范老师又盛了一勺盐倒进了杯子，再次搅拌了起来，杯子还时不时发出了“叮、叮——叮”的声音。这时，鸡蛋变成了一名。
芭蕾舞。
演员，在水中跳起了芭蕾。呵，真有趣!
最后，范老师又连续放了几勺盐在水里，用玻璃棒快速搅拌着，水泛起了层层波纹，好像一个大漩涡。我们的眼睛一眨也不眨，屏住了呼吸，等待奇迹发生。哇!鸡蛋慢慢浮起来，探出了小脑袋，在和我们招手呢!我们欢呼着，祝贺它学仰泳成功。陈腾耀不甘心，走上讲台使劲把鸡蛋摁了下去，不想让它浮上来。谁知一松手，鸡蛋又浮上来了。
“咦?鸡蛋为什么能一直浮在水上呢?”
“因为随着水里盐分的增加，水的密度也越来越大，它的浮力也跟着变大了，鸡蛋就能浮起来了!”范老师解释说。我们恍然大悟。
这节有趣的实验课不仅让我见识了“鸡蛋学仰泳”，也让我明白了它背后的科学知识，还让我联想到“死海不死”的奥秘。
风车节三年级作文
在夏天，当气象台悬挂着酷热警报或者是暴雨警报时，环卫工人依然带着斗笠、披着雨衣在工作岗位上坚持工作。无论是在多毒辣的太阳底下，还是在狂风暴雨中，他们从不“缺席”。事实也正如此：一天，天气很热，大街上几乎一个人都没有，但我看见环卫工人仍然在工作岗位上，尽管“挥汗如雨”，但也仍然在工作着。
看那，穿着一身耀眼的桔色工作服，带着扫帚，簸箕的人们就是我们随处可见的清洁工人。
冬天的早晨，天还雾蒙蒙的，冷风还在呼呼的吹，可清洁工人早已来到街道上打扫，“沙沙沙”扫地的声音把我从梦中唤醒，只要推开窗就能看到清洁还像以前一样穿着桔色衣服弯着腰正在卖力的工作，营造小朋友上学和大人上班的通顺也没有积雪的道路。也营造着我们干净舒适的美好环境。
夏天的中午，骄阳似火，太阳像一个大火球一样照耀在大地上，似乎大地被炙烤了一样，小花小草也耷拉下来，各家的狗吐着舌头，他们的口水都把我们家淹没了，人们都只能躲在屋里的空调房，而此时此刻，清洁工人还坚守岗位，可是他的脸已涨得通红，汗水满脸都是而且都浸到衣衫里面了，可扫满簸箕就要去垃圾堆旁，哪里臭气熏天可他们也毫无怨言。
到了晚上夜幕降临，华灯初上，下班和放学的人们都回家更加人团聚，美味佳肴个个摆在眼前，可清洁工人不辞辛劳，他们一直在清扫大街人们留下的垃圾，我们吃好了玩法在下面走路的时候，只看见清洁工人疲惫地身影在大街上慢慢地消失.
清洁工人真辛苦，他们果真是一个城市美容师，我以后一定不乱扔垃圾，让他们少打扫一个人的垃圾，请大家不要乱扔垃圾。
风车节三年级作文
美好的春天来到了.风车基地里像缘梦春天一样美.
据说只要吹一吹风车烦恼就能全部吹走,那些承载梦想随风飘扬的风车,是否唤起你心中的感动,轻轻转动风车来重拾遗失的美好。
正好我今天要去那儿玩，我的心情别提有多高兴了。
一来到这儿，我就迫不及待的想进去看风车的美了。
进去之后，我一眼就看到了弯弯的风车拱门微风吹过风车们微微发出声音好像在鼓掌欢迎我的到来呢。
穿过风车门然后又看见了一座山坡，山坡的上下都放满了各种各样大大小小形形色色的风车远望过去像一道道彩虹美丽极了，游客们争先恐后的与风车亲密合影留念。
再往下走还有游乐场滑滑梯秋千等各种各样小朋友们玩的还碰到了同班同学玩的我都不想走了可惜还要赶去上舞蹈课下次又机会我还会去玩的。
公众号：浙江校园文苑。
风车节三年级作文
今天，我们在快乐作文学校做风车。首先老师给我们准备：彩纸、剪刀、图钉、胶带。
我先拿一张彩纸，折一个正方形，再用剪刀把多余部分剪去。接着沿着对着线剪，老师提醒我们：在剪的时候，一定不能剪过头，如果剪过头，就掉下来。然后把剪好的正方形，小心翼翼的把几个角窝起来开，用双面胶胶带贴上去，接着用图钉摁在上面，固定好!最后用剩下的纸卷成卷儿，将做好的风车安装上去。
我用力吹一口，咦，风车好像吹不动。原来胶带贴的太多了，我把胶带剥了一点。啊!风车动了!
原来做任何事情都要细心，还要有信心，才可以做好!
公众号：快乐作文滨海分校。
做小实验的作文三年级
有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说：“我手上这支笔啊，可不是普通的笔，而是一支神奇的笔。”我说：“妈妈，你又骗我，你以为你是神笔马良呢!妈妈说：“答对了，我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想，妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的，你这支笔可以么?”妈妈说当然可以，于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。
妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子，然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说：“见证奇迹的时刻到了。”
首先，妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人，接下来，她用水杯往盘内慢慢的倒水，然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后，小人真的奇迹般地复活了，从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的魔力，我自己动手做了一遍，没想到我也可以复活盘底的小人。
妈妈问我：“浩，你知道为什么小人会复活么?”原来这只马克笔是水性笔，而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素，所以笔画的小人接触到水后，由于剥离剂的作用，小人和盘底就脱离了，所以就出现了神奇的小人复活。
实验是科学奇迹的见证，也是趣味快乐的实践过程，我爱做实验!
邱子越。
在这个学期开学的时候，我们发了科学学具袋，里面有几块磁铁，因为我对磁铁很感兴趣，所以我做了关于磁铁的实验，目的是测出沾了墨的磁铁上的墨是否能吸到铁块上。实验需要准备的材料有磁铁、铁块，以及一支有墨的粗头笔。
第一步是用粗头笔把磁铁沾上墨，接着，把沾了墨的磁铁吸到铁块上，再把磁铁拿走，最后看看铁块上有没有墨，发现铁块上根本没有粘上墨。
然后，我又重新做了一次实验，同样还是跟第一次一样，得到的结果还是一样的。通过实验，我知道了沾了墨的磁铁上的墨是不能沾到铁块上的，铁不容易吸墨。
风车节三年级作文
五一小长假我参加了一个超级无聊的风车节，请大家抽点时间，听我好好吐槽一下。
首先，风车节形式单一。
因为微信里的风车广告特别漂亮，让我很期待这次风车节。结果我一走到现场，发现只有两个风车加油纸伞做的走廊，地上零零散散的插着几十个风车，一点都没有广告上那种美丽的感觉。最讨厌的是地上还有一个喇叭一直在喊：“禁止采摘风车!违者罚款!”
其次，煞风景的“螳螂”。
最让我觉得奇怪和想不通的是为什么在风车节上要放这么多大型的“螳螂”?而且为什么只有螳螂?虽然是假的可是看着还是很不舒服。我想到知道是什么做的，就忍不住走上前摸了一下，发现它的身体是滑滑的、凉凉的，有点像蛇皮，现在想起来都很恶心。
因为实在是没有东西可看，进去两分钟左右我就决定出去了。让我气愤的是，在出口边上，我看到垃圾桶都塞满了垃圾，地上还有一大把瓜子壳。那天天气很热，我闻到了一股垃圾的异味扑面而来，吓得我赶紧走了出去，一分钟都不想多呆。
想到里面无趣的风车，再加上出口处的臭气熏天的垃圾，我实在忍不住不吐槽。希望大家看到我的吐槽后以后不要去这样无聊的风车节了。
作者|文常与文言班卢莉洋。
公众号：奋进作文。
做小实验写个小作文三年级
今天，日本冈山大学和浙工大的教授、学生教我们做了两个实验：人造鲑鱼卵和色彩分离。
我们一走进教室，便看见了玲琅满目的实验材料，眼睛应接不暇。有五颜六色的“色素”，有满而不溢的“水”，以及透明的试管等等。
冈山大学的大姐姐告诉我们：第一个实验是“人造鲑鱼卵”。此时此刻，我在想：“人造鲑鱼卵会如何产生呢?”
我带着这个问题，继续听实验过程。我们先打开“色素”(海藻酸钠)，再用试管将它吸出来，放入“水”(氯化钠)中，便开看见一颗颗彩色的鱼卵了。
我们用勺子把它们一颗一颗地兜出来，我试图用手去捏了下，发现是有弹性的，可是过了一会儿变硬了，可能是没在“水”里了吧!
“色彩分离”非常简单：用水溶性水彩笔在咖啡滤纸上的下方画上一圈“点”，再将细小的一端向下折放入装满自来水的小碗里，其余部分搁在碗上。你会发现：在下面的那条滤纸正在吸水呢!
慢慢地，色彩变成了原来组合而成颜色，犹如一只色彩斑斓的孔雀走入了咖啡滤纸中一般。
最后，我们发现：粉色不会变色，但是溢出来的面积比其他颜色多、大。因为它是滤纸的朋友。蓝色恰恰相反，溢出的面积比其他颜色少、小。因为他是水的朋友。
原来科学实验也可以那么有趣啊!
风车节三年级作文
春天来了，天气很暖和，我对妈妈说：“妈妈，我要做个风车带出去玩玩。”于是，妈妈帮我准备好了材料，开始做了，我先拿出一张正方形的卡纸，用剪刀把它的四个角剪一下，再顺着方向把角的一边拉到中间，用一根铁丝做风车的转轴，用一根吸管做风车的手柄，一个风车就做好了！
我试着吹了一下，可是，风车才转了一圈就停了下来，我问妈妈：“为什么风车才转了一圈就停下来了呢？”妈妈说：“因为，风不够大。”我想了想说：“那我们到外面试风车去。”于是，我们来到草地上，我手上的风车迎着温暖的春风转了起来，我又试着飞快的往前跑，风车转得更快了。“啊，我成功了！”我高兴地跳了起来。
不做小皇帝作文三年级
“啊，冯卓立，你妈妈怎么跟来了?”“嗯?”我连忙转过头去看，呀，没有啊。这时，郭老师笑嘻嘻地对我说：“祝你愚人节快乐!”我顿时像个傻子似的，郭老师也真够调皮的。
刚走进教室，就听见大家在讨论愚人节的事情。原来，同学们都被郭老师戏弄了，可都很快乐。郭老师向我们述说这她眼中的愚人节，给我印象最深的，就是郭老师被六二版愚弄的事情。那一年的愚人节，郭老师刚走进教室，同学们告诉她调课了，不是语文课了。正当郭老师准备走的时候，同学们对她说，与愚人节快乐!听了这件事，大家哈哈大笑。
在我写作文时，一个声音在我耳旁响起：“冯卓立，地上这块橡皮是不是你的?”嗯，我没用过橡皮呀，，可还时看看为好。真是不看不知道，一看吓一跳。刚低头，同桌便喜笑颜开，轻声对我说：“愚人节快乐!”这个淘气包，开来我得小心一点。
郭老师一脸坏笑，还想让我们捉弄一下别的老师呢!哈哈，我要对全世界的人民说一声：“愚人节快乐!”
不做小皇帝作文三年级
哎呀”你什么事都让父母干，不就成了“小皇帝”了吗?听了妈妈的话，我脸红了。我轻轻来的对妈妈自说：“妈妈，我不想做了小皇帝呀!”妈妈说：“好吧!那就要看你怎么行动了。”
今天，妈妈加班，我一个人在家里，我开始洗衣服了先拿出盆子，把洗衣粉放在了盆子里，然后，把水倒进盆子里，妈妈常说：“你的衣领、袖口是最脏”。于是我使劲的搓。衣服洗好了，我把它一件件凉在阳台上。
我又百开始煮饭，我学着妈妈的样子煮饭了，先是用水米，然后，把米放进了锅里。把液化器点燃了火，大约过了半个小时，从锅里飘出饭香，我估计饭已经熟了，就把火熄度灭了，我只盼望父母早点回来。
听到爸爸、妈妈的敲门声。我连忙去开门，并兴奋的说：“请进”他们看到晾起问的衣服，煮好的饭，妈妈问我：“这是你做的吗?”我笑而不答。爸爸说：“肯定是我们的‘小皇帝’干的”答我都累了一天，你还叫我“小皇帝”呀!以后我再也不做“小皇帝”了。
“好!哈哈“妈妈爸爸的笑声在屋内回荡……。
风车节三年级作文
一年以前，我正式加入（6）班这个大家庭，转眼间，这个学期即将结束，它给了我多少温暖，多少回忆啊！在这成长过程中我记录了一些好词好句和大家分享，这也是我的心声。
两年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都得到了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经学到了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。
爸爸妈妈送我来郑东小学就是希望我好学上进，读书是个人的希望，家庭的希望，国家的希望……人不能没有希望，否则他便会像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，随波浮沉，而有了希望，则有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的`力量。
希望只有付出行动才能实现，希望是做成一件事的前提，仅抱着希望不付出行动只会落空，我在（6）班这个大家庭里也想借着勤奋，借着认真，更借着希望的力量努力前进。不辜负老师的辛苦、付出与关爱。
我要拄着希望这根坚韧无比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅，就像是姚明——中国男篮的希望。
手工的三年级作文：做风车
本站：做风车可以锻炼我们的手脑活动能力，十分有效，下面我们一起看看这篇《做风车》。
今天，我们在快乐。
作文。
学校做风车。首先老师给我们准备：彩纸、剪刀、图钉、胶带。
我先拿一张彩纸，折一个正方形，再用剪刀把多余部分剪去。接着沿着对着线剪，老师提醒我们：在剪的时候，一定不能剪过头，如果剪过头，就掉下来。然后把剪好的正方形，小心翼翼的把几个角窝起来开，用双面胶胶带贴上去，接着用图钉摁在上面，固定好!最后用剩下的纸卷成卷儿，将做好的风车安装上去。
我用力吹一口，咦，风车好像吹不动。原来胶带贴的太多了，我把胶带剥了一点。啊!风车动了!
原来做任何事情都要细心，还要有信心，才可以做好!
做小实验的作文三年级
做一个“土电话”
解蓝熙。
一天，我在网上发现一个有趣的实验，名字叫作做一个“土电话”，我也想试一下。
回到家里，我就忙活起来了。这个实验需要的材料有：两个同样大小的纸杯，一根棉线，两根一样长的火柴梗。一切准备就绪，实验就开始了。
我先小心翼翼地在纸杯底部戳一个小洞，慢慢地将棉线穿入纸杯。我想：这根棉线到底有什么用呢？接着将棉线栓在火柴梗上。然后，把另一个纸杯也这样做好，这样，一个“土电话”就做绿色作文网好了。最后，我迫不及待地玩起了“土电话”这个游戏。首先我和小伙伴一人拿纸杯的一头。起先，我以为不能听见声音，可是当一人拿在嘴边说，一人听时，又能听见声音。这证实了我的想法是错误的。但是能听见声音，我和小伙伴都兴奋极了。
这个实验成功后，我兴高采烈地去网上查找原因，原来，是因为声音随着空气从线中传到另一个纸杯里，所以才会听见声音。
这个实验真有趣，既让我们收获了知识，又让我们感受到了实验的乐趣。
做小实验的作文三年级
假期里，我看了许多有趣的科学小实验，有时也动手做一做。昨天，刘老师让爸爸妈妈给我们拍一个做科学小实验的视频，我想到了之前在“鲨鱼公园”上课时李老师教我们做的彩虹塔，于是，我决定再做一次彩虹塔小实验。
彩虹塔实验需要准备的材料有：盐水、水、油、酒精、色素及一个空瓶子。首先，我把绿、蓝、红三种色素分别倒进盐水、水和酒精中，这样，盐水就是绿色的了，水就是蓝色的了，而酒精就是红色的了，因为油本身就是黄色的，所以不用加色素。接下来，我开始把它们一一装进瓶子里，先倒适量盐水，再倒一部分水，再倒些许油，最后倒酒精。看，红、黄、蓝、绿，一个漂亮的彩虹塔就做好了。
你们知道为什么这些颜色在瓶子里不会混合吗？那是因为它们的密度不同，密度大的就沉在下面，密度小的就浮在上面，是不是很有意思！
科学真奇妙啊！我们要好好学习，长大后为祖国的科学事业贡献自己的力量！
做小实验小作文三年级
今天，高老师给我们上了一节有趣的科学实验课，让我非常难忘。
上课铃刚打响，高老师神秘地对我们说：“今天我们要做一些有趣的科学实验，看谁的观察力最强!第一个实验的名字叫‘神奇的水’。”我们一个个瞪大眼睛好奇地望着老师。
高老师举起两杯水说：“大家请看，我左手拿的是一杯普通的水，右手拿的是一杯神奇的水。”又像变。
魔术。
似的拿出一个鸡蛋来，“首先，我把鸡蛋放进普通的水中，大家看有什么现象发生?”高老师边说边做。
“鸡蛋下沉，水位上升了!”我们齐声说。
“大家继续看，现在，我把鸡蛋放进这杯神奇的水中，大家看有没有什么变化?”
“有变化，有变化!”
“啊，鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了!?”
“水也上升了，可是只上升了一点儿。”
同学们七嘴八舌地喊起来。
“老师，为什么会这样啊?”我百思不得其解，不禁问老师。
“同学们，其实，这杯水就只是一杯盐水而已，因为盐水的浮力大，所以鸡蛋就会上浮。”
王富瑞说：“据说人们可以躺在死海的海面上睡觉、看书，是不是因为死海的海水有盐啊?”
“对!”老师赞赏地说。
后来，我们又做了握鸡蛋的实验，没想到使出全身的力气，用手心握一只鸡蛋却握不碎。
啊，科学真是太神奇了，我今后要好好探索科学的奥秘!
不做小皇帝作文三年级
以前家里的家务，都是爸爸妈妈外公外婆做的.，有时候我也会帮忙做些家务，妈妈会奖励我零花钱，但还是做的不够多。
今天，爸爸妈妈外公外婆都不在家，看看乱七八糟的家，我决定来个小鬼当家吧！左思右想，最终决定锻炼一下自己，把家里打扫干净。我先开始叠被子，我叠，我叠，我叠叠叠，终于叠好了，被子叠得像砖头一样方方正正的。接着我开始拖地，我把拖把当做哈利·波特的飞帚，在屋子里满天飞，有趣极了！然后我驶着飞帚到阳台去洗衣服，先把洗衣台用水放满，接着把衣服放进水里，再放一些洗衣粉就开始洗了，哇！好漂亮！五颜六色的七彩泡泡冒出来了，无数个，数也数不清，用手轻轻一碰，马上消失了。我把衣服搓来搓去，把脏的地方都搓干净了，然后再用水把洗衣粉冲掉，最后把水拧干，这样衣服就洗好了，用晾衣架把衣服挂起来，看着干净整洁的家，尽管我已经筋疲力尽了，但是我心里还是乐滋滋的。
爸爸妈妈回到家，看到干净整洁的家，大吃一惊，搂着我一个劲儿的夸我长大了。
三年级语文做风车的故事教案
这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。
１通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件事中接受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。
２继续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。
３学会本课生字新词。能辩析多音字“几”的读音。
４学习仿照第二自然段写不，围绕着“喜欢干什么”，怎样喜欢的“写一段话的方法。
理解课文内容，学习牛顿正确对待别人的嘲笑，正视自己的缺点，发奋学习，头。
养成刻苦钻研的习惯。
１理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”
２理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。”从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题。
老师整理学生提出的问题：
课文写了谁做风车？他为什么做风车？他怎样做风车？做风车会发生什么样的故事……，以上这些问题都是围绕做风车展开的，让我们带着以上的问题学习课文。同时学习第二自然段写法，围绕着“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一段话的方法。最后练习朗读。
转的道理，受到同学们嘲笑的.？
（１）第一段讲了什么？
（２）从哪些地方可以看出牛顿特别喜欢做手工？
１自由小声朗读，思考：这两个自然段主要讲了什么内容？
２根据下列问题批画：
（１）从哪些句子或词语可以看出牛顿喜欢风车、爱做风车？
（２）牛顿的风车是怎样做出来的？
３投影：
４指名朗读第二自然段。
学习围绕“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一件事的方法。
１、默读思考：同学牛顿的风车有哪些看法？卡特的意见对不对？讨论回答。
２、找出牛顿神态变化的词语，并说说这些态变化的词语说明了什么？
３、看书中插图，图上有几个人物？哪个是牛顿？哪个是卡特？说出道理？
４、指名感情朗读课文。
５、小风车被摔坏以后，牛顿为什么心里难受极了，但又没有注滴眼泪？
６、齐读最后一自然段，思考：牛顿是怎样发奋学习的？
爱手工做风车议风车。
（仔仔细细几乎每天看一阵子）（得意发愣难受）。
发
学习不太好刻苦钻研愤。
习题：
一、用“or;”给带点的字选择正确的读音。
ji()mo()shan()。
几乎石磨扇子。
ji()mo（）shan()。
二、根据课文内容填空。
１、有一天，牛顿放学回家，看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来（）地看，（）忘了回家，以后（）放学，他都要跑去看一阵子。
２、做风车的故事发生后，牛顿从此（）,渐渐地养成了()的习惯.
３、牛顿（）值得我们学习。
风车节三年级作文
星期五，老师布置了一项作业，就是做风车。
星期六，我和奶奶就开始行动了。首先我看着奶奶做了一个风车叶片的样板，然后我就动起小手，开始按着奶奶刚做的样板画在卡纸上，画好后就小心异异地把它剪下来，然后再按上面的顺序另做一个，做好后，把两片中间钻一个洞，把每个叶柄也钻一个洞，钻这个洞很科学，不能太大，也不能太小，随后，再找一根棒，棒上钉一个钉子，把两个剪好风车卡纸叠在一起，再把中间的那个洞窜在钉子上，然后把叶柄上的小洞也窜在钉子上，再剪一个小圆片，窜进去，固定在钉子的另一头，这样一个漂亮的风车就做好了。
这个风车虽然不是我一个人做的，可是从中我学到了很多的手工技巧呢！