优秀作文是一篇内容丰富、观点独特、结构合理、语言得体的写作作品。接下来是一篇经典的优秀作文，希望能够给大家带来一些启示和思索。
一次体验作文
哥哥家新买了一台跑步机，对这东西我比较陌生，以前只在电视上看到过，所以决定去哥哥家一探究竟。
我走上楼梯，一眼就看到转角洗衣机旁的跑步机。好一个大家伙！它全身黝黑发亮，头和身体成九十度直角，脑袋上顶着个荧光屏，还有六个颜色各异的按钮。除了开关键，还有控制速度的。
匆匆了解了它的性能后，我就兴冲冲地站到了跑步机上，按下了启动键，脚下的传送带就缓缓转动了。一开始我是一脸的轻松，一边跑一边说笑的，很是惬意自如。突然一阵“嘀”得怪声响起，这个跑步机就转得越来越快，比自行车轮子滚得还快。我心里十分紧张，又不敢停下脚步，只能跟着飞快地跑。渐渐地，我手酸了，脚也麻了，可是这家伙丝毫没有停下的意思。我感觉体力不支，要摔下来了，吓得急忙呼救。哥哥听到叫声，连忙按下了停止按钮，只听“吱”一声，好像谁踩了刹车键，跑步机一下就停止了。哥哥指着荧光屏上那个大大的120对我说：“你刚刚应该是不小心按到了手柄上的加速按钮，所以这个机器的转速提升到了人们跑步的最高极限。瞧！你的心跳都达到156了。”哥哥还说：“下次你跑的时候，把红色的'夹子夹在衣服上，这样如果你摔倒了，机器就会自动停止的。”我喘了口粗气，吐吐了舌头，心想：这跑步机还真智能啊！我们人类真聪明。
这一次全新的体验，使我懂得：只有掌握机器的性能，它们才能为我们提供最好的服务。
第一次体验作文
微风吹过脸颊，绿树红花映入眼帘，枝头唱歌的小鸟，天空洁白的彩云，一切都是那么美好！坐在前往宝龙城市广场的车上，我快乐地哼着歌。知道我今天为什么那么开心吗？因为我将实现一直梦寐以求的愿望——体验河南商报小记者训练营举办的职场体验活动！
近了，近了，宝龙城市广场正慢慢向我靠近。一下车，我便迫不及待地冲向商场。一进商场我便惊讶极了：好多好漂亮的商场！工作人员忙碌着，许多游客挑选着商品，我更加期待今天的职场体验了。
然后我就正式开始当售货员了。一开始我看今天商场里的人很多，便信心满满。但也不能坐那里干等顾客上门来，于是我便四处拉人：“您好，请问您最近想要户外活动吗？来这里看看吧！全场5折！百分百纯棉……”尽管我苦口良心地到处拉人，但得到的都是“谢谢，不用了”这五个字。而且我还得留意店里的情况，一看到有人想要购买我就赶紧去介绍。
有一次，有一位阿姨想要卖，但没有她穿的号，便失望地走了，我更加失望。失败了一次又一次，刚开始时的信心也没有了，我真有点想放弃。但我想起妈妈给我说过的一句话：失败是成功之母！不要被失败所打倒！想到这儿，我便从新鼓起信心，努力地工作着。
功夫不负有心人。就在快集合的时候，一位叔叔走了进来，他相中了一件短裤，于是我便赶紧介绍这裤子有多好多好，还介绍了一把瑞士快刀，叔叔都买了。我高兴地不得了，售货员姐姐也很高兴，奖励我一袋酸奶，我更高兴了！
要集合了，姐姐发给我了一张表，让我写了写这次活动的感受。啊！这次的活动我们的感受和收获实在太多了。我一接到表，就和其他小朋友一样，文思如泉，手不停地挥写了下来。
一次亲身体验作文【】
盼星星盼月亮，终于盼来了我们喜欢的作文课，还以为老师会给我们带来新奇有趣的游戏，可谁知老师却让我们体验用左手写字。
天啊，用左手写字，同学们顿时像霜打的茄子一一蔫了。有的愁眉苦脸，有的唉声叹气，有的抓耳挠腮，“啊，这怎么写？我不会呀！”“用右手都写不好，还左手？”教室里传出各种各样的议论声。
老师在黑板上工工整整地写下了“有志者事竟成”六个大字，准备本，钢笔，“开始。”老师一声令下，我们无可奈何，只好动手写了起来。我用左手紧紧地握住钢笔，可钢笔就像一匹脱了僵的野马，一点也不听我使唤。我往右边写，它往左边跑，我又往左边写，它却往右边跑，所以，我把第一个字“有”绿色作文网的横写成了撇，竖写成了捺。怎么办？我惶恐不安，心里像十五只吊桶打水一一七上八下。忽然想起老师说过写错了可以划掉，我就轻轻地在它上面划道斜线，在后面又写了一个，这次明显比上次好多了。我小心翼翼地写第二个字，慢慢地适应了，不知不觉就变得轻松了许多。真是熟能生巧，到后面那两个字，居然写得有模有样了，看看自己费了九牛二虎之力才写下的六个字，心里感慨万千啊！
当老师喊停的时候，我环顾四周，同学们的“杰作”尽收眼底，有的胖的像个圆球，有的瘦得像根杆子，大的占了三四个格子，小的像个小甲虫，而且还东倒西歪，不堪入目。
这堂难忘的“左手写字”在我们既紧张又兴奋的氛围中结束了。
一次亲身体验作文【】
生活中每一件事都会令人喜、怒、哀、乐，因此使人充满丰富的表情。
喜是快乐的。每一个人都会经历喜的事情。在秋天的一个下午，我悠闲地走在街上，突然看见一位老人向下水道走去，我仔细地看了看，他是一位盲人，我连忙走过去，叫住了老爷爷，然后把下水道的盖子盖上，老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”我听了，心里喜滋滋的。
怒是生气的。每一个人遇到令自己生气的事，都会怒气冲天，火冒三丈。有一次，我在课堂上听到有几个同学在说我坏话，我生气极了。回到家里，我走进房间，在里面生闷气，妈妈走过来，叫我不要生气，生气会缩短生命的，要笑才行。听了妈妈的话，我脸上没有了生气的表情，但我心里还是很生气，真想把他们揍一顿。
哀是伤心的。每一个人被人误解，都会很伤心。有一次，我弟弟不小心把花瓶打碎了，弟弟马上跑进房间，我感到大事不好准备逃跑时，妈妈把我捉住了，不管三七二十一就把我训得满脸吐沫星子，冤枉啊！
乐是开心的、高兴的。每一个人遇到开心的事都会很开心。有一次，我在街上捡到了五十块，我好开心哦！一连乐了好几天呢！
人的喜、怒、哀、乐都溢于言表，所以我们把心情写在了脸上。
亲身体验作文
常常就听妈妈说，坐着的人不知道站着的人的累。
很多事，没有亲身体验眼睁睁看别人在为你作榜样，自己根本不会有太多的感觉;很多事，不是自己的事抱着一种与我无关的心态看别人的好戏;很多事，如果一开始双方没有真心对待，公私分明。不仅不会真心对待，有时可能会有更多的尴尬;很多事，看得很淡，其实内心是极为期盼的;很多事，会使得自己不快乐，那是因为曾经快乐过。很多事，并不是自己的专利。
第一个分号解析：
这些事从中挑个学习方面的来说。比如数学就好。数学题目要你自己去亲自运算，用你自己的思想智慧。这样所得到的果实才是自己的。如果老师布置作业让你去做。你无心做，很快你的思想就会褪色还会生锈，转不过弯来。记得我的数学老师说过，单凭人坐在教室里听我的讲解，收成率只有30%。只有你先去思考做题，再来听我的讲解，那么你的收成率可达93%。你看这样的差距有多大呀。这就象应战一样，知彼熟彼，才能下策略。
第二个分号解析：
就拿pk拉票来说。在q上，创网上这种事我遇到过很多。但我主张不拉票，一直我都把这当作是心很虚伪的`事。为了自己的私利而不惜丢下公平真实，去收买人心。要我遇到，我好象智叟那样用多么自以为是的语言去批评他们。说输有什么不好，输就输咯。现在身临其境终于明白了那是一种什么滋味，也能体会到他们的心情了。我改变了，不然我为什么总是那么关注自己的票数。
第三个分号解析：
这是我在听收音机时所受的启发。原本以为主持人会象商店服务员一样将顾客都当成是上帝，对他们百依百顺。然而我接听的主持人并不是这样的。他们公私分明，有错就会指出，还很豪爽的样子。主持人和发信人好象是好朋友一样。我想这才叫真实，起初并不惹人爱，但后来就慢慢喜欢上了这份豪爽。
第四个分号解析：
就如有自尊的乞丐一样。虽看到食物是多么希望能到自己手中，是属于自己的。如果持食物的人是个非常小人的，用自大而瞧不起的口气将食物给乞丐。我想乞丐，自愿挨饿，不但不接受也会很瞧不起他。但其内心是这样的吗?非也!他是极其期盼这份食物的，只是自尊心的抵抗而已。如果持食物的是个心地善良的人，用很温柔的口气给乞丐食物。我想乞丐会立刻欣然接受的。
第五个分号解析：
好比2个曾经热恋过的人。现在分手了。双方的心里这时肯定都不好过。有人会想着去慢慢忘掉，不去想他们的曾经。而是去逃避。遇到曾经使2个人快乐的回忆，这等于是在挖苦自己的内心，就会很痛苦。因为他/她已经不在自己身边了，要这些还有什么用。只会成为自己思想的负担，占据思想的空间。之所以也就会想要努力去忘掉，让时间去冲刷。
第六个分号解析：
寒鸦老师!对，就他。当我还不能寻回自我，迷失自己时，是他点醒了我，给了我希望。在这我谢谢寒鸦老师。一直我还以为他是专属关心我的，但经过在创网的更多了解后，才明白寒鸦老师的关心是多份的，平等的。他对每个人都一样的。
还有如繁星的事，还有很多大道理可言。等着细心的你去发掘，从而很好地去应用它。在青春的这段黄金岁月，好好把握自己，不要放纵自己。更重要的是亲自去体验一番。你会发现!
第一次体验作文
“大海啊大海，是我生活的地方……”每当我听到这首歌，心里对大海就有了一种向往，今年暑假，我终于有了去北海银滩的机会。啊！大海，我来了！
我们来到大海边，无边无际的大海不时掀起浪花。每当一阵风吹过，海水波光粼粼，犹如贝壳上的花纹。海风迎面吹来，非常凉爽。洁白、细腻的沙滩宽长连绵，在阳光下泛着闪闪银光。真美啊！
我迫不及待地冲向大海，海滩上的沙子又细又软，柔柔的像海绵一样，脚踩上去非常舒服。海水很清很凉爽，我多想躺在她怀里尽情地游翔，只可惜我是旱鸭子，不会游泳，只能在海边戏戏水，和表弟表妹她们打打水战，还时不时的被灌一点海水到嘴里，让我初次尝到了那咸咸的海水味道。
如果说浪花是一条长长的弯弯曲曲的绳子，我就是跳绳的小孩，每当海水玩皮地把浪花涌到我面前，我就跳起来躲开它。突然，一个大大的浪花把小表弟冲滚在沙滩上，吃了好几口海水。我在一旁捂嘴偷笑，却不知一个更大的浪花过来了，我躲闪不及被灌了几口海水，咸咸腥腥的感觉让我对海水有了害怕。我选择了日光浴，暖暖的细细的沙子铺在身上，真舒服！
我小睡了一会儿，睁眼一看，海水不知不觉地涨了许多，潮水把美丽的贝壳冲上了沙滩。这时，妈妈叫我和她比赛捡贝壳，谁拾的贝壳漂亮谁就胜出，我比不过妈妈，败下阵来。不知不觉，天黑了，我们也该回家了。
我恋恋不舍地离开了银滩。汽车飞快地行驶着，看着渐渐远去的北海，我暗暗地在心里说：北海，我一定还会来的.，你等着我。
赛龙舟的亲身体验作文
美国学校课堂的轻松自由是出了名的，然而这种教学气氛是否能够成功地移植到略显拘谨的中国高中生身上显然是一大疑问。果然，老师sarah一开始就提出了美国“食文化”的课题，学生们似乎有些失措，响应者了了。但是随着sarah提出一连串你最喜欢的食物是什么，课堂的气氛逐渐活跃，当一名学生提到可口可乐时，sarah表示她去kfc也会点一杯可口可乐，这时课堂里响起一阵会心的笑声。接下来的课程就显得轻松自如多了，sarah在课堂上用十分轻松的语气给学生上课，告诉学生“薯条”在美语中的不同讲法，讲到兴浓时，走下讲台和学生们直接交流，课堂里原本凝重的气氛一下子变得轻松起来。学生们的发言让sarah不停地说“good”，30分钟的课程中，屡次响起了学生们愉快的笑声。
sarah挑选“食物”这个课题显然经过了精心准备，她并没有泛泛地讲美国的食物，当课程进行到一半的时候，sarah提出了例如菜谱、意大利面等，这样具有难度的英文单词，学生们仔细地听她运用生动的例子进行讲解，片刻之后，学生们就可以运用刚学到的单词讨论美国的食品文化以及美国饮食习惯的变化等，甚至在课堂上和sarah争论起美式食物的“营养成分”问题。但是，也有些学生从开始上课到最后结束一直都在默默地听讲，看来要让所有学生都接受和适应这样的讲课方式还需要一定的时间和耐心。
体验中美课堂差异。
学生家长反应良好。
据了解，此次美式教育课堂仅在小范围之内开展，杭州市的高中生需要报名才能来上这堂课，上课现场，也有不少学生家长在一边旁听。一位杭州外国语学校学生的家长周女士在课后表示，她想让孩子出国留学，今天来参加这堂课，也是为了更深刻地了解美国的教育方式。
而学生们的反应显得更为直接，浙大附中的闫同学表示，他们平时上课学习最主要是要应付考试，要学习应试的技巧，做大量的分析题，背诵艰难的英语语法。这堂课给他最大的感受就是，美式的教育更加注重知识在生活中的运用，这堂课上他们讲的都是平时用到的，特别生动，感觉没有平时上英语课那么累。
老师sarah在课堂十分注重学生的自由发言以及小组讨论，对于她提出的问题，sarah在讲课中没有给出任何必然的答案，而是在课堂上不停地诱导学生讲出自己的想法。通过介绍一段材料，她让学生们自己分析美国人口味的变化，以及为什么美国人喜欢上餐馆吃饭等等。据新东方的留学专家表示，美国的课堂上，老师不是课堂的决定者，而是引导者，引导学生的注意力和研究方向，鼓励学生作出自己的结论，这是和中国课堂最大的不同。
美国老师寄语中国学子：
要注重培养交流能力和。
语言表达能力。
据了解，加州州立大学的sarah老师是第一次来中国给高中生们上课。下课之后，sarah也对中美两国学生在课堂上的不同表现深有感触。sarah表示，她对于今天上课的效果感到满意，但是也一些遗憾。她感到中国学生的基础知识相当扎实，词汇量很大，对于她提出的问题，学生们都能够很好地理解并给出回答。但是她感到，中国学生在课堂上还是不善于表达。她表示，在美国的课堂上没有一排排的书桌，学生们通常都是围成一个“circle”圆圈,以方便大家交流和讨论。她在美国加州州立大学也发现，有中国留学生感到难以适应美国课堂。sarah表示，如果中国学生想要到美国学习，取得好成绩，就要注重培养自己的交流能力和语言表达能力，不能在课堂上一味沉默，埋头学习，还要有研究和合作精神，勇于表达自己的观点和想法。
第一次体验作文
每个人都有许许多多的第一次：有第一次骑自行车，有第一次做饭，也有第一次洗衣服……但这些我也都已经经历了，接下来我要说的却是我第一次的卖菜体验。
那一天因为我家里的亲戚家里临时有事，就托付于他的侄子帮忙卖菜，而又因为我在他的侄子家里做点小工作，一听到要帮忙卖菜不觉得眼睛一亮。当然因为我亲戚的侄子比我大又和我哥哥同岁，所以我也叫他哥哥。毕竟我星期六日在家里就是特别的无聊，除了星期六工作赚点外快以外就是读书学习，有时无聊的话就拿起手机看起了武侠玄幻小说，每每我看小说的时候脑子总是一直的幻想着我是里面的主人公等等，想来想去脑子也是有点越来越迟钝的感觉。所以我一听到要帮忙卖菜我就跟亲戚的侄子说我也要去帮忙，他立马就答应了。
就只样我就直直期待了五日。到了星期六时，早上我就依然还在我亲戚的侄子家里做点小工作。到了下午，我便兴致冲冲的上了电动车，让哥哥载去了市场里。
到了市场，我才发觉我之前是想错了。原来下午两点这里的市场竟已经是如此的热闹了。各家各户都把自己要卖的都准备起来了。有的在解剖猪肉，有的在开始炸鸡肉炸火腿之类的，有的也在开始摆起蔬菜来。
我和哥哥在里面转来转去的，果然在一处地方看见了姑姑在那里摆起蔬菜来。她把这些菜分成一类一类的，每一类又分别放在不同的篮子里面。这时姑姑已经是把蔬菜都摆好了，许是因为我们没有经验又不知道各类蔬菜的价钱，所以她就一边教我们对客人怎么做又一边写了字条各自放在不同的菜篮里。我一看原来那字条写的正是那些不同蔬菜的价钱。期间有几个人来姑姑这里买菜，所以姑姑不仅一边称一边还给我们示范起来。等时间差不多了姑姑才把手头的活儿放下交给了我们，走之前还不忘叮嘱我们千万不要慌张的话。
等姑姑走了之后，因为还没有人来关顾，我和哥哥却是在讨论谁来帮人称东西谁来拿配菜。最后还是哥哥诱不过我就决定我来称东西哥哥来拿配菜。当然，称东西自然还得收钱还钱的。起初还好，只有那么一两位来买蔬菜，我还算是很从容。但等到近三点和三点出的时候，我就感觉‘崩溃’两字怎么写的了。还好有哥哥及时接替我的位置，不然就我那反应能力，不多算别人钱就好了，要是算欠别人钱那就牛掰了。我看着哥哥从紧张到越来越从容，我都有点为我哥哥点赞了。只是点赞归点赞，我的反应能力还是有点不行啊。有时连弄点配菜都跟不上。
就这样在我和哥哥的共同努力下，终于撑到了姑姑来的时候。等姑姑来了的时候，已经是五点近六点的时间了，又因为现在是秋天，所以夜色很快就来了。我便和哥哥一同帮助姑姑收拾收拾残余的。把这些剩余的菜装到泡沫箱里，又在箱子里撒上一层又一层的冰碎，便封装了起来等明天再继续拿出来卖。
第一次体验作文
我第一次的事情太多了，例如：第一次主持升旗仪式、第一次跑步得亚军、第一次参加小记者活动……这些事情让我非常难忘，可是最让我难忘的是第一次体验春运。
这是我第一次参加小记者时去北京航天城采访，在那儿参观采访了八天，第一次见到了杨利伟、看见了“神州”五号返回舱实物、在恒温游泳池里游泳……可多了！我们深圳晚报小记者于1月25日晚上，准备坐者火车踏上回乡之路。
北京天气还是那么寒冷，天色依然灰蒙蒙的，火车站里，大人小孩们穿着厚厚的棉袄，扛着大大小小的包袱，推推挤挤地向前挪动着，那种场面真恐怖。挤在人群中，我们几乎花了10分钟才走了2米，人挤得就连扔一个苹果也不会落在地面上，整个火车站水泄不通。候车室里更是挤满了“热锅上的蚂蚁”，那儿已经有人等上了几天几夜，没座位的人只好靠在墙边睡觉，垃圾桶里装满了吃完的方便面和零食。幸好老师提前给我们占了位。我听老师说，我们的票很难买，回家的火车分成两趟走，一个下午，一个半夜。我们都不能住在同一个车箱里，被分到跟其他大人一起住，真可怜！我们坐半夜的火车占大部分，我们苦苦从下午6点等到晚上12点，多么漫长啊！
终于上了火车，整个车箱就像咸鱼罐头里的咸鱼一样，空气中混杂着汗味、体味、剩饭味、霉味，我们都快受不了了。站在过道里，虽然我的床位只离我有5步远，但是却觉得好象有5米远，前面的人连一动不动。我只好挤，但挤也挤不动。
火车出发了，但过道里的人依然在挤来挤去，搬运行李，寻找位置。一路上，最恐怖的是中间站。等待上车的人们站在寒风中，不时颤抖着身体，非常焦急。火车一进站上车和下车的人互相推嚷，甚至还有人打架，有些人被挤得连车都上不了，可能要在寒风中再等待下一趟火车了，他们真可怜。
这是我第一次体验春运，我的心情非常紧张，怕回不了家。虽然各种各样的困难在阻挡着归心似箭的人们回家，但它却阻挡不了人们想一家团员的那颗心！
一次成功的体验
在漫长的人生中，有失败，有成功，有挫折。下面我来说说一次成功的体验。
腊月的一天，我闲着没事干。看见妈妈在厨房忙活个不停。就问：“妈，我有啥可以帮忙的吗？”妈妈说：“有。你帮我烤个花生米就行了。”
烤花生米，那还不简单。我把花生米放在电饼铛上，插上了电源，心想再过半小时就好了。妈妈说：烤花生米不仅要烤，还要炒呢，不然就会受热不均，生熟夹杂。说完，他给了我一把勺子。我拿起勺子，学者妈妈炒菜的样子，像模像样的炒了起来。一会儿，我的右手就酸了，于是我左手又拿了一个勺子，继续炒。两个手炒快多了，但是更累。没过一会儿，我已筋疲力尽，可花生还没炒熟呢。坚持就是胜利，又炒了5分钟。妈妈说炒好了。我一下就把勺子放在桌上，终于炒完了。炒完之后还要烤。我有些等不及了，“好了没，”“等电饼铛发出声音就好了。”我等啊等，终于等到了“嘟”的声音，我跑进厨房，妈妈已经做好了饭菜。
那天的饭我吃的格外香甜。因为其中有我成功的味道。
一次盲人的体验
同学们，你有嘲笑过残疾人吗？在嘲笑他们的同时，你们是否想过，他们心里也很难过。以前我也总爱那些残疾人背后指指点点。不过自从经历了这次体验后，我再也不敢嘲笑他们了！
体验开始了。我先用红领巾将眼睛蒙住，然后拿了一把长柄伞当拐杖。开始我觉得挺简单，心里想：这盲人也挺好当的嘛！我就这样一边想一边走着。可不到二分钟，我就遇到“危险”了。我的脚踩到了一个黏糊糊的小东西，它一直粘着我的脚不放，真讨厌！我解开红领巾一看，呀！这不是口香糖吗？真恶心！我重新蒙上红领巾，抬起脚，想把口香糖刮掉。可没想到，真是老鼠逗猫-----没事找事。我的脚刚抬起来，整个人就“扑通”一声摔倒地上了，摔了个四脚朝天，可真够我受的呀！好不容易爬上来了，哎，可倒霉事又步步向我逼近。一会儿又是被铅笔刺到手，一会儿又是被书砸到，不一会又是被扫帚打到头。。。。。。还没一个小时，我就经历了重重困难，哎，不知盲人他们是怎样熬过来的。
自从经历了这次体验后，我明白了盲人的生活是多么困难，多么不方便呀！同时也让我懂得了眼睛的宝贵，我们应该好好保护眼睛，不要去伤害眼睛。就像有句话中说的一样：“失去了，才懂得珍惜。”
同学们，现在的你们已经很幸福了，不要再去奢望别的了，保护好自己最重要！
第一次农民体验
今天，家长委员会又组织新活动了——摘玉米。我对这次的活动充满了期待。
我们7:20出发，向同学王怡蕊老家前进。一路上我们有说有笑，丝毫不知道等待我们的是怎样一场“狂风暴雨”。
玉米们用厚厚的外套来遮掩自己被虫蛀和发芽的身体。我们在废墟里努力地搜寻着玉米们。但太阳一点也“不捧场”，它丝毫也不顾及我们的感受，无情地烘烤着每一个人。晶莹的汗珠似一颗颗宝石从我们的脸上滚落下来。但大家依然辛苦地在一棵棵玉米杆中找着玉米的身影，虽然“痒死了！”“累死掉了！”“啊啊啊啊”的叫声无处不在，但大家手里可丝毫没有懈怠，仔细地工作着。啊！找完了！我们开始剥玉米皮了，一袋又一袋的玉米来了，剥完了一袋，又来了一袋，但同学们心中只有一个念头了：“剥完了就可以吃饭了！”一想到美味的农家饭，我就干劲十足，终于，在一番“鏖战”后，玉米终于剥完了，我们回到王怡蕊家。本以为终于可以休息了，可又一个晴天霹雳打来——还要摘花生！
花生虽不比玉米那样麻烦，但毕竟是土里的，浑身都是泥巴。我随手拿起地上的一棵花生秧抖了抖，用拳包之，继而猛地一拔，一颗颗泥泞的花生就静卧在我的手中了。它们有的白白的，很光洁，有的坑坑洼洼……陈思伟妈妈告诉我们说，很光洁的那种是还没成熟的，里面还没长成花生的，只有坑坑洼洼的是已经成熟了的，我又在实践中学了一招。终于，在我们的手变成“黑爪子”之时，开饭了。大家飞奔向饭厅——因为我们太饿啦！
一次体验学买菜
现在的社会上大部分都是独生子女在家里爷爷奶奶宠着爸爸妈妈惯着平时催着家长做这做那一个个就像“小公主”、 “小少爷”衣来伸手饭来张口一点劳动能力都没有。
一次体验学买菜让我从中感受到：其实劳动也是件快乐的事！
那是一个星期天早上我做完作业正准备看会儿课外书妈妈却对我说：“春萍妈妈忙这忙那忘了买菜了！你帮妈妈去买点东西好吗？”我心想买东西那还不容易？于是，我二话没说，便爽快地答应了。
妈妈怕我丢三落四就把要买的东西都列在纸上。我接过了纸条和钱，就朝菜市场飞奔而去。
到了菜市场一阵阵叫卖声传入我的'耳中。我四处张望便径直向鱼肉摊走去。可是，人怎么那么多就像一条长龙似的。等了大约20分钟后，我的脚很酸，真想找张椅子来坐，但这周围没有一个可歇息的地方。没有付出，哪来的收获，只好继续排着队等下去了……终于轮到我了，我对阿姨说：“买一条花鱼，多少钱？”阿姨一手抓起了一条又大又肥的花鱼，一边对我说：“三块五。”我连忙从口袋里拿出三块五给阿姨，就走了。
接下来，我看了一下纸条：甜辣酱。于是，紧接着便到食品店买了一瓶甜辣酱，付了钱，就又去买别的了。
我又来到白菜摊。我问叔叔：“一斤白菜多少钱？”叔叔对我说：“就算你一块三。”叔叔对我笑了笑，一边拿起一捆水淋淋的大白菜，递了过来。我付了钱，又急急忙忙地走到别的摊位。
我顺着果香味来到了水果摊。我问叔叔：“这苹果怎么卖？”他见我是个小孩，便不紧不慢的对我说：“四块一斤。”这么贵，我开始讲价：“太贵了，便宜点行吗？”“不行，不行！割肉价，再低了不卖！”“不卖？哪有不卖的道理，你卖了还能赚，不卖就没得赚了！”我甩甩手，假装要走。“好了，那就三块。”这招果然灵。我把三块钱给他。就兴高采烈地回家了。
哈哈！别看这是第一次买菜，可还是满载而归呢。
这次体验，令我深深体会到买东西并不容易，要走这走那，是很累的。妈妈天天如此，看来我以后要多帮妈妈做些家务，告别“小公主”！
第一次体验作文
周日大早，华隆步步高前坪排起了长长的队伍，我们小记者将要在这里进行一个活动——卖报。今天我将变身小小卖报童，在大街上售卖报纸。
当我从王老师手上接过厚厚的报纸，我的心情既兴奋又紧张，紧紧地将报纸报在怀里，和几个小伙伴们一起奔向步步高广场，向每一个过路的行人售卖报纸，我还是有点小小的害怕，小心翼翼地跟着小伙伴们，看到他们售卖报纸遭到别人的拒绝，我更加是望而却步。当我们经过路口时，正好有一群穿红背心的姐姐在那里发传单，小伙伴们纷纷上前找他们卖报纸，红背心的姐姐们很热心地鼓励我们，并买了报纸，我们终于卖出了第一份报纸，大家都很开心。有了红背心姐姐们的鼓励，我放下了之前的紧张和胆怯，也开始向行人售卖报纸了。
活动即将结束了，我的报纸虽然没有全部卖出去，但是这次活动还是让我战胜了自己，克服了我不敢与陌生人打交道的毛病。我决定将没卖完的报纸免费赠阅给院子里的老人们，把知识与快乐传递给大家！如果下次再有机会卖报纸，我相信我一定能当一名合格的小小卖报童！
文档为doc格式。
赛龙舟的亲身体验作文
一、在朗读中让学生体验。
以“读”为本，强调了学习文本是不断“读”的过程。但如何才能做到有效地“读”呢？一要注意整体地读，初步感知。通过整体地读，把字音读准确，把句子读通顺，把课文读流利，并初步让学生感知课文的主要内容等；二要细细地读，品味语言。抓重点句段，读人物语言、品精彩句段，让学生经过细细地读，细细地推敲，从而体会文本的内涵和情感；三要整体地读，升华情感。课文学完后，要让学生再整体地读读文本，揣摩文章巧妙的表达顺序，体会作者精巧的写作方法，以及蕴含于文本中的丰富情感态度，人生价值观，使学生的情感态度人生观得以升华。
二、在想象中让学生体验。
《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”因此，教师在指导学生充分“读”中，注意创设情境，激发学生想像，让学生在语言文字的体验训练中，发展创新思维和创新能力。
譬如，在教学《虎门销烟》第三自然段时，教师可抓住这一句：“随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。”激发学生的想像，想想当时林则徐下达了什么命令？说了什么话？教师一发问，定会激起学生想像的千层浪。学生的思维不但活跃了，畅所欲言，各抒已见，而且课堂也会因此活起来。如此，既培养了学生的想像能力，又发展了学生的表达能力。
又如，在教学《虎门销烟》第四自然段时，教师让学生读这一自然段后，也可发问激发学生的想像，从而进行说话训练。“看到害人的鸦片被销毁了，老百姓激动得会说什么呢？”
三、在积极思维活动中让学生体验。
《语文课程标准》指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”故教学在阅读教学中，应努力创设情境，激发学生主动积极的思维，让学生加深理解和体验，有所感悟。
如在教学《詹天佑》一课时，我让学生读了读课题，然后引导学生质疑：“读了题目，你想知道什么？”学生有的说，想知道詹天佑是谁？有的说，想知道詹天佑是一个什么样的人？也有的说，想知道课文主要写了一件什么事？于是，我让学生带着这些问题，进入文本的学习。因为有了质疑，所以，学生读书特别认真，都想从书本中得到问题的`答案。
又譬如教学《钱学森》即将结束时，我引导学生质疑：按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在哪里？为什么要把它放在文章的开头？然后让学生通过读、找，把课文里表示时间的词语画了出来。学生汇报后，再引导学生交流为什么把第1自然段放在文章的开头。最后，让学生明白，这样是采用了倒叙的写作方法，它的作用是设置了悬念，引起了读者的阅读兴趣，增强了表达效果。
再如教学《青海高原一株柳》第8自然段时，我引导学生质疑：课题是“青海高原一株柳”,可是，作者为什么又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？于是，这些疑问，在学生的心里激起了层层波浪。出于强烈的求知欲，学生又认真地读文本，用心地思考起来。我又引导学生交流讨论，让学生感悟到，这是一种对比的写作方法，写灞河边的柳，是为了衬托出青海高原一株柳神奇的顽强的生命力。
总之，在阅读教学中，教师只有激发学生主动的思维和情感，才能让学生在与文本的对话中，有所体验和理解，有所感悟与启发。是的，阅读教学只有与学生亲身体验融合，才能真正走进学生心灵，培育情怀，滋养人格，获得生命的成长。