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自我分析报告
前言:人生总是充满了各式各样的失败,失败算是什么?其实什么也不算,它只是让你离成功更加近了一步。而成功是什么?它是你走过了所有失败的路而剩下的最后一条。自己选择的路,哪怕次次失败,但我坚信总会有一条路我会走向成功。自己选择的路,哪怕次次遭受失败,但我就算跪着也要走完。坚信自己的原则,坚持自己的选择,相信最后一定会让人生绽放光彩。
成长开篇。
童年:说起童年,让我想起了我小的时候,那稚嫩的肩膀承受了各种压力。从小因为体弱多病,父母问我去练武好吗?我一时好奇便答应了。从那时起,每当其他孩子放学回家写完作业后便可以去看“奥特曼”时,我却在训练,每天放学后到晚上九点多一刻不停的训练,回家后写完作业便是将近半夜。每当其他孩子早上五点还在梦乡时,我却要爬起来去训练。关于童年的欢笑我可能也都是忙里偷闲,最开心的就是去敲哥哥的门然后看他玩游戏或者看动漫。虽然我没有一个像其他孩子那样有一个舒适的童年,但在我体弱多病的时候,每个月里都要输一个多星期的液,他们要抽出时间陪我看病,照顾我„„锻炼之后尽管我的身体变好了,但是每天凌晨父亲便早早起来为我做饭,然后带我去训练,日复一日,年复一年,这一下便是十多年。随着年龄的成长我渐渐地懂得了父母的付出,懂得了他们的爱。他们不会像其他的父母那样去溺爱,去把爱表达的那么美好,他们的爱便是几十年如一日的无私付出。现在我也同样不会因为没有一个完美的童年而去埋怨他们,因为那是我曾经做出的选择,就算再来一次,哪怕再苦再累我也会将它走完。
立下自己的信念。
初中:
像大部分的孩子一样,我的初中同样也是一个叛逆的阶段,不努力学习,学会了跑网吧,学会了抽烟、喝酒。记忆中最深的就是初三那一年:那年我们分班了,一个年级的好学生分到了一个“熊猫班”,我因为母亲的关系也进到了那个班。尽管在那样的环境中,但我还是没有改变,每次考试都是吊车尾,老师不止一次的叫父母去谈话。之后有一件事情的发生让我改变,那是下半学期一次测试后,数学老师单独把我叫出来对我说:你知道你为什么会在这个班么?你知道因为你在这个班,让我们这些老师受了多少闲话么?你知道你父母为了让我们照顾你找过我们多少次么?你如果再不努力学习,谁也护不了你,到时候把你调到其他班,其他班的人会怎么说你么?„„老师就这样整整问了我快一个小时,我却一句话也说不出。从那时起我便投入到中考的备战当中。每晚下课便去找老师补习,补习完回家学习到深夜。星期六、天也不放过。慢慢的我融入到了那个集体,我们一起努力,一起上课学习,课间调皮,比赛谁先做完题,早读不再是睡觉。我们一起约定要考到那个高中,再一起在那里笑傲江湖。也是因为从小锻炼而有的好身体,我的成绩趁着大家都因为中考体育加试而累的不行时而往上猛窜。最终,我如愿以偿的考上了那所高中,唯一遗憾的是曾经和我约定的那些人没有和我一起。那是我人生的第一个高峰,可能在很多人眼里都不值一提,但那是我自认骄傲的一个高峰。
自己选择的路,哪怕跪着也要走完。
高中:
我总是在受到剧烈的打击后才会自我反省,高中三年我依然按着初一初二那样的调子走着,在郑州那一年,在大家都为高考积极复习的时候,我却没日没夜的出去打游戏。可能是从来没有这么彻底的脱离过父母的约束吧,就算临近高考的日子,我依然我行我素,游戏仿佛成了我世界的全部,连曾和发小约定一年后我要考上重点大学,他要考上军校的誓言也全抛在了耳后。可是付出和回报往往是成正比的,尤其是在学习上体现的更加彻底。在我和母亲一起去拿成绩单的时候,我一直不敢看她的眼睛,我知道这些年她为我付出了太多太多,那个时候我恨我自己,为什么没有去把握那人生重要的一年?为什么每次都是在被打醒后才能知道自己的过错?母亲没有说什么,只是说:我们回去吧。我看到她鬓角的白发,脸上的皱纹和疲惫的眼神。我明白了,那是对儿子恨铁不成钢的无奈,她真的累了,不想再操心了。回到家后,我对母亲说:那一年中考我选择了高中,你在这些年中付出那么多,我不想让这一切没有收获,再给我一次机会,我会用自己的行动来证明的。之后的一年,也是地狱般的一年,每当我想松懈的时候我便会拿出高考成绩单去看,来提醒自己曾经的耻辱。每当我想多给自己一些休息时间时,脑海中便会浮现出母亲在看到成绩单时的面孔。每当我遇到不会的想摔笔而走时,我便会提醒自己:已经没有退路了,除了这条路走下去你还能去干什么?难道还想再次看到母亲那失望的眼神么?同时,在这一年里,我不光学会了如何去学习还学会了如何约束自己,坚持自己的原则,坚持自己选择的路。班主任是一个年轻老师,他是另外一个对我影响很大的老师,他用自己的一言一行影响我们如何在这条路上坚持下去。在他的带领下,我们总是充满斗志,当然我也会再完成任务后给自己一些奖励。至今我仍然记得在那一年伴随我的三句话:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”。“当你认为已经为时已晚的时候,恰恰是最早的时候”“现在打盹,你将做梦,现在努力,你将圆梦”。我无时不刻的用这几句话提醒自己,每日列出详细的计划并一一完成,没有一天拉下。这一年当中最大的遗憾就是在最后的时刻没有和我的战友们做出告别。谢谢你们在这一年用你们的行动鼓励着我,谢谢你们牺牲自己的复习时间来为我讲题,谢谢你们在这一年里对我的照顾。最后,出成绩的那天凌晨我醒来用手机查了成绩,随后便兴奋的去把母亲叫醒说:我肯定能过一本线,我的坚持终不会落空的。我相信“天道酬勤”,自己选择的路,哪怕跪着也要走完!—这是我的人生信条。
新的道路。
大专生自我分析范文
三年的大专学习生活就要结束了,三年的学习和社会实践是我不断挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足,是我学习取得进步的动力。在专业课的学习上,除了学好课本上的知识,我还学习了有关专业方面的课外知识,对专业理论知识和发展方向有了更进一步的认识。书本的学习较有限,于是参与了很多社会实践和社团的工作,从事了大到组织谋划晚会、小到文秘接电话的工作,积累了很多了从失败到胜利的经验。认为实际操作能力和组织合作能力的学习更重要。对自己总体评价是为人热情乐观,真诚,工作踏实、易上手,遇到困难能迎难而上,不轻易放弃。
三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,良好的思想道德品质,是我在各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感,和工作责任心,坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习,刻苦专研,通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。由于良好的学习作风和明确的学习目标,在课余时间积极参加学校开展的各项活动参加社会实践丰富了课余生活。是自己在各方面得到了相应的提高,锻炼出吃苦耐劳,工作认真求学上进接受能力强有较强的团队合作精神较强的社会适应能力的得到了充分的体现。
我始终以积极的信念和勤奋的态度,对护理工作满腔热情,将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作,在业务方面认真专研,不断加强业务学习,把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中,真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨,工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功,成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。
实习的过程中让我收获颇多,让我从生命里爱上白衣天使这一神圣的使命。使我对医学理论知识有了进一步的.提高,实事求是精益求精热爱医学事业的我立志献身于医学事业!我决心全力以赴解除病人之病痛使之有一个完美的健康,救死扶伤不辞艰辛,执着追求,为祖国为西部医学卫生事业的发展奋斗终身,尽我微薄的力量,我将在以后的工作学习中更加努力,不断充实自我,完善自我,做一名合格的医务人员。
生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,良好的思想道德品质,是我在各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感,和工作责任心,坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习,刻苦专研,通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。由于良好的学习作风和明确的学习目标,在课余时间积极参加学校开展的各项活动参加社会实践丰富课余生活。是自己在各方面得到相应的提高,锻炼出吃苦耐劳,工作认真求学上进接受能力强有较强的团队合作精神较强的社会适应能力的得到充分的体现。
我始终以积极的信念和勤奋的态度,对护理工作满腔热情,将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作,在业务方面认真专研,不断加强业务学习,把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中,真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨,工作尽职尽责、踏踏实实。练就扎实的基本功,成为科室的护理骨干。护理工作得到老师的好评和认可。
实习的过程中让我收获颇多,让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。使我对医学理论知识有进一步的提高,实事求是精益求精热爱医学事业的我立志献身于医学事业!我决心全力以赴解除病人之病痛使之有一个完美的健康,救死扶伤不辞艰辛,执着追求,为祖国为西部医学卫生事业的发展奋斗终身尽我微薄的力量。
大专学习生活是我一生中的重要阶段,大专时期学习的职业技巧,是我受益一生的财富。从跨入大专校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大专学生活已接近尾声,此时回顾自己走过的路,也更是为了看清楚我的未来。个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。大专这几年保持理性地认识自我,不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。
诚实、热情、性格坚毅是我的优点。我认为诚信是立身之本,是我今后立身处世的根本。我应该继续保持这一优良传统,鼓励自己奋发向上。我有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾。做事从来都是有始有终,要做的事就要全力以赴,追求最好的结果。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,不某全局者,不足谋一时。这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。
如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心多用。通过两年的职专学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会大专能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基矗。
两年的大专学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。而人生的重要阶段,我选择了自考,也是希望在激烈竞争的社会中可生存下去。当我们要踏出校门的这一刻,我回想起许多在学校发生得事情,有悲有喜、有忧有乐。在这里我的人生作出了又一次得感慨,时间是稍纵即逝的,有机会去实现自己价值的时候,尽量使自己活得更充实、更有意义,付出是显见的,收获总是潜见的,但是只要肯去为目标奋斗,我相信收获绝对远远大于付出!
回首三年的校园生活生涯,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上,本人在大专三年中,热爱祖国,坚持四四项基本原则,树立了集体主义为核心的人生价值观。认真学习马克思主义,具有较强的上进心和责任感,作为团员,严格要求自己,积极地响应团委的号召,踊跃参加校团委的各项活动,更为深刻地了解党的性质和作用。
在学习上,严格要求自己,凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上掌握了一些专业知识和操作技能,熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作,做到了理论联系实际。除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的尺度均衡的处事原则,能与同学们和睦相处。作为护理者,必须拥有良好的身体素质和坚韧的意志品质。积极参加学校、学院和班级的各项体育活动,坚持锻炼,为有个健康的身体打下了良好的基础。在心理方面,我锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服学习和实践中的心理障碍、畏难情绪,以更好地适应今后工作的要求。
三年的大专生活是我人生的一小段,但却是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我规划今后的人生起着至关重要的作用。就要毕业了,翻着课本,又想起了弗洛伦斯·南丁格尔的故事:她慈祥可亲,热爱伤病员。她工作严肃认真,具有高度的责任感和卓越的组织才能。她日以继夜地不停工作着。每次,当她手持油灯巡视四里长街的伤病员时,身影所到。士兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意,赞颂她的功绩,赞美她的高贵精神,称她为女界的英雄,榜样的力量总是无穷的。每每思及我们伟大的护理先驱之时,我也心潮澎湃,“做像南丁格尔一样的健康守护者,用我自己的光辉照亮每一位被护理者的心灵!”这将是我一生的誓约。
作积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信:用心一定能赢得精彩!三年的大专生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好学校生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!
自我分析报告
我叫xx,来自护理xx班,是一个大二学生。现在我对自己进行一下自我分析。swort自我分析,是从优势、劣势、竞争和威胁四个方面来对自己进行自我评估。从个人角度和社会因素出发,正确认识分析自我。
s——优势:作为一个正值青年的大二学生,我活泼,性格开朗,做任何事情总有足够的精力。我是一个踏实,能干的女孩,从不抱怨,任劳任怨。乐于接受新鲜事物,同事也具有接受新鲜事物的学习能力,与时代的更新保持一样的步伐。我现在主修的是护理专业,经过两年的护理知识和技能的学习,有专业的知识,熟练的技能操作。
w——劣势:由于现在所处的年龄阶段,做事太浮躁,没有耐心,无法专心和专注完成一件事。对于所遇到的困难,往往想逃而避之。做事也总没有足够的信心,在大学这个缤纷的世界里,诱惑太多,有时候玩的太过火,就把学习忘了,所以现在护理专业知识自我感觉还是不太完善。不知如何去面对以后的工作,而且没有真正踏入过社会,对社会认识还很少,对未来的路很迷惘。
o——竞争:随着人们社会水平的提高,人们对生活要求越来越高,所以对医学事业的发展创造了很好的机会,所以越来越多的从事医学事业的工作人员应运而生。在护理工作的竞争也越来越大,对护理工作人员的要求也越来越高。针对护理人员所开展的培训机构和各大院校都根据时代要求有所增多,作为一个在校专科大学生来说,较本科和研究生来说,文凭就是一个很大的竞争劣势,只有靠自己所学和护理专业知识和熟捻的操作技能战胜一切。而且我有较好的人际网,可以利用其获取就业形势的最新信息。对未来就业也是有利的。
t——威胁:当下毕业生越来越多,而且每个岗位对于毕业生的要求也越来越高。相对于护理专业,就业面狭窄,对毕业生熟练的操作技能要求更高。而且在今年六月份的我们就要出去实习,在没有接受任何外界知识的情况下提前适应自己的事业,所以我们在校学习的时间很短促。
综上,我认识到自己和这个专业,在很多方面还是很欠缺,对以后的工作影响还是很大,所以在剩下的时间里加紧学习专业知识和操作技能,在最大限度的情况下增加自己的知识量;多去图书馆,多多了解有关外界的知识,增大自己的见识量;在四月底拿到养老护理员证,达到学校的要求,以便一年后顺利毕业;用更多的时间去了解自考的情况,争取考一个本科,为以后自己事业的发展做好基础。
自我分析报告
一、前言:
1.时光与微风一样一而吹过,它没有留下任何东西,却只留下风吹过后的平静,那一股温度。时间亦是如此,它没有留下什么,却只留下生活的丝丝变动。此时此刻它是如此,下一秒它是那样。留下的是上一秒的回忆,和这一秒的点点滴滴,有人曾经计算过我们现在所生活了7000多个日子,倘若用秒计时,那么我们现在存活的时间将是很大的一个数字。但是每一秒我们又得到了什么,我们学会的什么,我们又放下了什么。这是我们值得考虑的问题。让自己的人生更加充实,而不是留下自己的悔恨。
2.当我打开我的记忆大门时,我才发现自己已经走过了一段很长的路,从童年开始便不知不觉地受到家人的影响,开始有了自己的性格,但一切我都不知道,直到一天才猛然发现,不过又是那么自然。父母从我出生开始,便一直陪伴我,看着我成长,又以自己的方式影响我的成长,结果我成了一个不易发怒,小心谨慎的人,这都是受父母影响的结果。时间飞逝,我开始渐渐长大,踏进校园,结交同学,开始学习的生涯,学会应付压力,我开始走自己的路了。
3.人们在刚刚降生到这个世界上的时候,除了性别之分,其实并没有什么不同。但最终能够成为怎样一个人,很大程度上是由个人的成长经历,社会环境,及某些重大生活事件所决定。回顾自己的成长历程,我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。
二、成长历史及他人的影响。
1.年幼时,父亲时常出差跑业务,照顾我的任务就落在了我母亲一个人身上。听妈妈讲故事成为我获取信息的主要渠道。醒来后的白天是要到幼儿园的,那时候幼儿园流行击鼓传花的游戏,被点中女孩常常会唱“洋娃娃和小熊跳舞„„”的歌,男孩子则背“锄禾日当午”的诗。大一些的时候,母亲因白天的过度的体力劳动,晚上讲故事经常给我讲一大半就骗我“讲完了”而要求我睡觉,所以当击鼓传花再到我手里时,我就不得不开动小脑筋思考编造着各种故事的结局。此时我也明白母亲残缺的故事和父亲的书,向幼年的我潜意识里致入大量的语言和表述方式,在想象力方面某种优势帮助了我更加轻松的从事这项事业,在心海边上的灯塔燃烧自己光和电,去指引一颗颗无助漂泊的心灵。
2.一直以来,我都是看不透我自己的,也看不懂生活。因此,我总是像无头的苍蝇,在生活的面前是那么地渺小,也是那么地不知所措与无助。然而,每当我决定这样去做时,却总是不能落实。我不是感觉到自己太懒惰,就是感觉自己没有勇气,甚至很胆小怕事。于是,时间长了,我变得很迷惘,我也变得很偏激。甚至,我开始怀疑自己能不能创造价值。这种怀疑,是由于对社会,对生活以及对教育的怀疑引起的。在我的思想中,此时的一切都是没有意义的,人生也是没有意义的。
3.过去的那段有我们的伤痕的记忆,也有我们快乐的日子,那一幕幕如电影一般总是浮现在我们的脑海里。再次回眸过去,想永远停留在那一秒,但是有想永远忽略那一段。回眸过去的自己让我再次认识了自己,清楚地了解自己。人生中失败难以避免,在中考中的失利,我陷入了绝望,生活还要继续,即使我怎么抱怨,也是没有用的,于是在父母期待的目光下,我走进了高中,远离家庭的寄宿生活是无聊的,没有父母的庇护,一切只有靠自己,在历练下我更成熟,找到了自己生活的方式,高中让我能远离家庭,自己面对挫折。一时的失败反而让我成长了,而且我能轻松面对压力。
4.当接到大学入学通知书时,我突然明白自己已经18岁了,我已经是一个成年人,再也不是小孩子。我应该有自己的目标,虽然以前有很多梦想,但都是没有深思的,而此刻我想我应该有一个终身目标了,即使不能做出伟大的事业,也要让这一生无怨无悔。
5.上大学后,没有了巨大的学习压力,生活不再忙碌,但是反倒有些不适应。现在的我保持了一颗平静的心,也没有什么烦恼,不过压力与困难总会突然而至,此时我会听一下歌,或看一下书,来平伏心情,再想解决方法。因为好心情总比坏心情要好。
6.从小到大,我就不是一个随意和别人交朋友的人,但凡是和我成为朋友的人,我就会全心全意的去对待他们,当然,其中难免有一些自作多情,并不是每个人都会珍惜那你的好意。但是,在此过程中,我的到最多的是他们的礼尚往来,我用真心对他们,他们真心还我。这也弥补了不少我所缺失的感情。有时候,我的朋友们就成了我精神的支柱,我悲伤的时候,想想他们,我就会很欣慰。有时候我就会想,人生最珍贵的并不是与生俱来的,表面上的感情,而是你自己用心换来的感情,那才是最珍贵的,我很幸运我有这样的感情。
三、我眼中的自己。
1.我自己的个人兴趣不多,但在很多方面的有很强的兴趣,比如我喜欢看书,看电影,听音乐。在体育方面我较喜欢羽毛球,比较关注跳水和田径类运动。
2.说到品质,我认为我能冷静面对事情,而且不放弃,但是因为是一个内向的人,因此我觉得自己仍不能很好地与别人交流,不敢发表自己的看法,也不敢挑战自我。而我以后需要更加努力克服,为未来打好基础。
3.压力是无处不在,从小学到大学,它贯穿我的人生,小时候不知怎样应对,幸好有父母从旁帮助,上学后特别是高中,面对高考,我学会了从容面对。而现在我面对的不是学习压力,而是生活的压力,我知道它会伴随我一辈子,因此我需要学会接纳它,并要用自己的方式解决。只有这样,我今后才能有自己的生活。
4.我认为自己的性格比较内向,对情绪的控制也很好,所以一般不会发脾气,对人较为随和,我比较喜欢热闹的场景,但还是不怎么喜欢喧闹的地区。我也是一个比较消极的人,但对人平和,待人真诚,但也不免缺乏主见,在集体中随大流。我的自制能力不太好,还是懂得尊重礼节。一般比较踏实,脚踏实地,但也有幻想的时间。我的思维能力强,头脑灵活理解能力强,有良好的独立自主能力,有很强的思考能力。
5.在择业观上,我认为,不管自己选择了什么职业,既然选择了,那就要将它做好,如果不能做好就不要去选择;对自己的职业要抱有认真负责的态度,也许自己做的不怎么好,但认认真真的去做,将来一定能过很出色。因此我是选择自己喜欢的职业,对自己的职业人很负责。我认为只要自己喜欢的职业,就算薪水少一点也无所谓,只要自己开心就好。我认为我不会为了高薪水而让自己不开心。
四、关于人生。
1.回顾自己的成长历程,自己幼年、童年和青年时期的生活经历及情感体验有很多回味,但那些却像含羞草那样只有你去触碰它的时候才会有反应的。在自问“我是谁?”的游戏中发现,人总会随着环境的变化,不断地调整自己的状态,不断地完善自我,去发现,去挖掘,一点一点地向目标靠近,希望能最终“实现自我”。
2.人生就像一列长途客车,从上车伊始,我们就感受到了人生情暖与人间百态。窗外的自然变化、春夏秋冬、阴晴冷暖,就像征着人生的童、青、中、老,循序渐进度过人生辉煌,走向衰落的过程。潇洒走来,无恨离去,无憾轮回。这就是我的人生经历,不太精彩,但是真实,其实我认为,每天在我们周围都上演着一个故事,他的名字就是现实„„这是一个没有排练,没有导演的故事,但他却最真实的反映了我们的生活,每一个细节。
自我分析报告
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我回顾了自己的成长历程。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
(1)兴趣爱好。
看书、听音乐、电子产品的改装等。乐观积极,有上进心,有责任心;良好的沟通能力,人际关系良好,具团队精神和协作能力,有较强的创新意思,有很强的动手实践能力及自学能力。做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。
(2)性格及对自己的影响。
我是一个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。
(3)能力与品质。
我的人际交往能力很强,但创造性很一般,有领导和组织能力。思想道德观念比较强,能考虑集体和他人,做事认真。
(4)人生观。
我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。无论是在高中,还是现在的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书,并积极参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
(二)职业行为分析。
(1)思想观念上的差距。刚从事电子类的人一般会认为从事电子事业只是开发先进的电子软件,但有一定经验的人则会认为电子是开发利用高科技的电子产品,在市场上有一定的震撼力。为了缩小这种差距,需要向有经验的人员请教,并在实践中去体会这一点。
(2)知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面,更重要的应当是实践的差距。为了缩小这种差距,需要在学习书本知识的同时,多参与真正的市场销售,在实践中体会书本知识。
(3)心理素质的差距。电子产品的研发需要百折不挠的精神,而作为一个大学生,缺少的可能恰恰是这一点,往往遇到些许挫折和失败就会退缩。这种差距,需要在实践中逐步消除。
(三)结束语。
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的,不断的完善自我才是美满的人生!我也会继续努力完善自己的。
自我分析报告
从小到大,我就是一个略微偏内向的男孩,总是期待着接触新的事物,接触陌生人。在大家的印象中,我就是一个安静听话的孩纸!基本上没有做过什么出格的事。
(二):出生到学前班阶段。
我出生在一个很平凡的农村,爸爸基本是全年在外地务工,妈妈承担着家里的重担。可是我重来都不会去羡慕其他人,即便在小的时候缺少父爱的浸润,但我却拥有着一个完美,无忧无虑的童年,享受着爸妈给我的特殊精神财富!对于这个阶段,记忆已经不是很清楚了,但每当听到亲人说一些关于小时候的回忆时,总是不禁失笑。
(三):小学阶段。
当我六岁啦,我快乐的进入了小学,那时的我根本就不知道读书是一个什么概念,甚至在小学二年级的时候对爷爷说不想去上学啦!每天和弟弟们屁颠屁颠的背着书包去上学。记得第一次,同时也是一次拿鸭蛋的时候,我只是一笑而过,没有丝毫的其他情感掺杂在里面,随着不断地长大,不短的被灌输要好好读书思想,不断地被灌输要听大人的话的思想,养成啦我从小到大顺从,体谅家人的行为习惯!
(四):初中阶段。
初中可以说是人生的一次小小转折。12岁以前基本都是呆在那个小小的村子里面,对于外界的了解基本上为零。关于上哪一所中学,是经过妈妈和舅舅实地考察后深思熟虑所决定的。最后选择的是一所寄宿学校,两个星期回一次家!从最初的不适应到后面的如鱼得水,期间经历啦不短的时间!记得刚入学那会,每天都盼着妈妈过来看看我,看着校门口来往的车辆,总是企盼有一辆停下来,然后妈妈下车来看我,可每次都是满心的失望。
妈妈来看过我一次,那是上学后大概一星期,因为妈妈要回上海工作,当时的我心里承受力特别的低,更本就不管傍边的人来人往,眼泪瞬间落下,真的很伤心,感觉整个人一下就没有啦依托一般。在后面的日子里,想到妈妈总是不知觉的涌上一种莫名的伤感!不过,人总是要长大的!
(五):高中阶段。
刚上高中的时候,总是带着一种优越感,自我感觉超级好,可是事实却不是这样,因为我的自满导致我的成绩不是很理想,给老师同学留下不是很好的印象。文理分班以后,我很幸运的碰到了一位良师好友——我的班主任,同时是我们班的英语老师。他对待我们班的同学总是以高标准要求,同时对待我们的错误总是严厉的批评。在高三下学期之前,我们对他的评论永远是坏的,但高三下学期,毕业以后,我们才发现,有这样一位班主任使我们的荣幸,没有他,我们的人生轨迹或许会是另一番!
(六):大学阶段。
大学的一半快结束啦!大学这个开放性的舞台给啦我们很多机会去释放自己,去尝试以前没有做过的事情,去锻炼自己的各方面能力。未来的道路需要我们自己去铺设,去描绘,我们还有很多需要去适应,去学习。
(七):对成长经历的总结。
岁月的雕刻,时间的磨练,曾经的一些棱角或许已经被磨平,但我们依旧凌厉。就像一颗蒲公英,一颗坚强的蒲公英,什么都不怕,飞到哪里哪里为家。
(一):兴趣。
个人认为自己没有很大的特长,所以没有特殊的兴趣爱好。但对运动还是比较热爱,像篮球,羽毛球,网球等,虽然不精通,但都有涉猎。
(二):性格。
我是一个诚实、热心、节俭、正直和谨慎的人。我觉得我的品质在于正直和热心。一个人若不能做到正直,那么他是无法活出自我的,创造自己的人生。对任何一个人,无论认识或不认识,只要他求助于我,那我就会尽全力去帮助他。其次,略微有点孤僻,缺乏良好的人际沟通能力和语言沟通技巧。当成为别人关注的焦点是会有点不太自在!
(三):能力。
本人在学生会呆过两年。不论是在第一年的干事任职期还是在第二年的部长任职期,我都从所在的部门,身边的人学到啦很多,知道了很多,对自己干事的能力还是有点信心。
(四):职业理想。
工作,希望能有一份有成就感的工作,对社会有贡献。
自身不足:做事比较的急促,做事,下决定不够果断。
三:完善自我的方案。
1。客观正确地认识自己。
作为一名大学生,不仅要客观地认识自我,了解自我,而且还要愉快地接受自我;只有善于悦纳自我才能正视现实。为了客观地认识自我,有以下途径:
(1)从多方面,多途径了解自我;。
(2)从周围获悉自我的真实反馈;。
(3)从社会生活经验中去了解自己。
2。学会调节紧张情绪,保持心理平衡。
健康的情绪不仅有助于大学生很好地预防和抵御各类身心疾病的侵蚀,还有利于提高大学生们的心理健康水平,以积极地心态、饱满的热情和旺盛的精力投入到学习和生活中。为了树立健康的心理状态,有以下途径:
(1)运动调节法;。
(2)谈话聊天调节法;。
(3)走进大自然法;。
(4)音乐调节法;。
(5)合理宣泄法。
3。培养积极兴趣,丰富学习生活。
正常的人都需要娱乐和变换兴趣,以防止自己变得愚钝,呆滞。我觉得自己在学习之余参加娱乐、休闲活动,是自己紧张的生活状态得到调剂,不但能消除疲劳,还能松弛情绪,焕发精神,解除苦闷,提高学习效率,增添生活乐趣。这对于我来说,能很好地增强自己的心理承受能力,能很好地应对学习和生活中所遇到的各种挫折。
4。持之以恒,创造未来。
对于自己上面诉说的劣势当中,我觉得以后的自己应该这样做:
(1)选择晨跑体育课,逼着让自己去锻炼,并每天坚持,锻炼自己的坚持意识;。
(2)选择每天在自己晨跑完之后,去晨读,坚持每天记十个单词。
这样能很好的改善我的劣势,让自己做任何事都能有始有终。
5。科学分配时间,提高时间利用率。
针对自己目前所存在的问题,我是这样想的:昨天是一张过期支票,明天是一笔不能挪用的存款,一切只有从今天开始,合理地规划时间,力求最少的时间完成最多的工作。规划时间的,目的在于提高自己每天的工作效率,以赢得更多的时间。在大学里,虽然各种各样的活动很多,但我们的主要任务还是学习,所以在时间安排上我很重视。下面是几种时间有效管理的方法:
(1)写备忘录;。
(2)列时间表;。
(3)设定优先次序。
最后我觉得自己作为一名当代的大学生应该多一点自信,少一点自卑;多一点自主,少一点依赖;多一点主动,少一点被动;多一点自制,少一点放纵;多一点时间意识,少一点浪费生命!希望自己能成为一个合格的大学生。
组织自我分析报告4通过半个学期大学生心理健康教育的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理和职业生涯规划,非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果,对本人自我进行的分析。
(一)兴趣。
我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强;通常具有领导才能,能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标;为人务实,通常追求权力、财富和地位,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。
(二)性格。
16pf报告显示,在乐群性,聪慧性等方面表现得比较突出,在情感性,忧郁性,独立性等方面表现为低分,其他的均比较正常。在mbti测评报告中显示人格类型为estj(外向感觉思考判断)。
热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。智力水平很高,思维非常敏捷,头脑特别灵活,学习理解能力很强。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。一般情况下,遵纪守法,对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松,但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默。非常客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下,倾向于认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,比较认同“害人之心不可有,防人之心不可无”。乐观自信,心平气和,坦然宁静,容易适应环境,知足常乐。有时可能过于自负,自命不凡,也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守,也不过于激进,认为传统中有些东西可以保留,也有些东西需要变革。依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感,需要追随团体来维持自信,对是忠实的追随者。一般情况下,有较好地自制力,比较尊重礼俗,能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多,一般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。
(三)能力。
职业能力测评只有两项,即交往能力测评和创造力测评。我的人际交往能力很强,但创造性一般。
(四)价值观。
职业价值观测评显示,我的职业价值观倾向为帮助贡献,团队融洽型。
帮助_贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如:改善拥挤的交通状况,通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心,关心他人,他们把他人的痛苦视为自己的痛苦,不愿干表面上哗众取宠的事,把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想,把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的,他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。
团队_融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系,希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的,他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。
(五)职业理想。
职业类型:科学工作者。具体岗位:科研员(研究员)。地域不限,各科研机构和各级高校,甚至各大企业都可以。环境优,待遇较好,但需要付出较多努力。伙伴则基本都在一起研究,就业前景广阔,属于热门。
(六)自身的优势和不足。
1。自身的优势。
在规范、传统、稳定的环境下工作,可以给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰,有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。要求细致、精确,能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让你集中精力,关注一件事情或一个人,而不是平行开展多项工作。通过工作,你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作,不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用,拥有对细节很强的记忆力,诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,你依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
2。自身的不足。
你有高度的责任心,会陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾,这总是让你过度劳累,压力很大时,你会过度紧张,甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致,有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性。建议你周到考虑解决问题的不同方法和可能性,需要增强对远景的关注。
二、完善自我的方案。
(一)针对分析所提出的适应性对策。
往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作,以及长期智力劳动和复杂思维的工作;富于冒险、喜欢竞争,比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作;适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能,并实现机构、政治、社会及经济目标的工作;适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中,可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。
(二)针对自身不足所提出的解决办法。
在职业发展过程中,这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。直接地表达自己,说出你现在的感受。不要只顾低头拉车,需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考,加强对全局和可能性的关注,避免陷入具体事物,而将方向忽略。培养自己的创造力。
(三)如何检验效果与目标修正。
每月进行一次,要与自己的情况相辅相成,随时进行调整及修正,订立阶段小目标,更多的与外因和内因相联系。最终达到较好的效果。
三、结束语。
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的,不断的完善自我才是美满的人生!非常感谢老师这一个学期内对我们的教导!
文档为doc格式。
字自我分析
开展“三查三看”教育活动以来,我按规定认真学习了“三查三看”教育学习必读篇目以及上级有关领导的重要讲话等有关文件、材料,认真摘抄笔记,撰写学习体会,积极参加单位组织的学习活动,查找问题活动,并参加讨论和调研,撰写调研报告,与教师座谈并进行了意见建议征求。在第二阶段即分析检查阶段,我要认真查摆问题、找准问题、分析原因、明确方向,按照“三查三看”的要求,一查思想认识,看是否领会和把握了科学发展观的精神实质;二查工作情况,看是否做到了服务发展、服务基层、服务民生;三查作风形象,看是否做到了为民、务实、清廉;认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作中存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。
一、对照科学发展观,自己存在以下几个方面的突出问题。
1、思想观念还不够解放。受到条条框框和陈旧观念的束缚,存在思维定势,习惯于循规蹈矩,不利于发展,遇事求稳怕变,主要表现在对发展机遇认识较慢、对政策制度理解较慢、对新生事物接受较慢、推动发展动作较慢。对科学发展观的理论学习还不够。学习时思考不够,只从字面上理解,认为自己一不掌权二不谋私三不夺利,不犯错误就行,没有深刻认识思想精髓,对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。
2、深入开展调查研究较少。工作上有时缺乏针对性。在实际工。
作中,缺乏全面、深入细致地了解和掌握,在知人、知事、知情上还有一定差距。深入调查研究少,很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料,求所以然。理论知识与实际工作存在脱节。在实际工作中,由于忙于事务多,自觉学习时间少,对新的知识学习得不够深入,没有处理好工作与学习之间的关系,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
3、工作作风还不够踏实。表现在完成工作不够主动,虽然领导安排的工作都能按时完成,但工作积极性不高,存在不求有功但愿无过的思想倾向及事不关己、高高挂起的现象;满足于已有的成绩,在主动寻求自我突破、自我超越方面做得不够。
二、对存在问题的分析。
对存在问题认真分析其产生的根源,既有客观的原因,又有主观方面的原因,但主要还是自己认识不够,缺乏科学发展的理念。主要表现在:
该休息一下,业余时间要处理家务没时间学习。
2、工作过于强调忙,只求完成任务,没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。工作中,推进工作、抓落实方面,注重稳中求进,忽视了时效要求,注重完成就行,忽视开拓创新,注重了正面影响,忽视了负面作用。原因是:一是只注重完成具体工作,轻广泛调研及开拓创新。对工作只是按部就班,上级安排什么干什么,领导叫干什么才干什么;调查研究少,凭老经验办事,凭感觉吃饭;二是只注重安排,轻检查落实。在工作安排上,强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上,没有用更高的标准去要求、去衡量,只求过得去,不求过得硬,人为地降低了工作标准。
三、整改措施及努力方向。
1、加强理论学习,不断提高自己政治理论修养。不仅要深入学习政治理论和业务知识,用知识武装头脑,而且还要运用落实到平常的工作中。在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,解决学习不够重视、功底不够扎实、工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、解放思想、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念。
问题入手,提高学生的成绩和学习能力的掌握。在具体教学管理等工作中,牢固树立大局意识,坚持师生互动,协调一致,取长补短,把工作体现在教育教学的各个方面。
3、增强党性修养,提高自律能力。我们的一言一行,不仅代表着个人,更代表着党的形象。通过深入学习、调研,努力做到自我教育,自我改造,进一步完善自己,牢固树立全心全意为人民服务的思想,努力改造世界观。以提出的树立八个方面良好风气,作为自己工作的出发点好落脚点,时刻严格要求自己、约束自己。我们一定要堂堂正正做人,走好人生之路,树立良好的形象。要着力规范自己的行为,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。做到生活正派、情趣建康。讲操守,重品行,明明白白做人,清清白白从政,注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,做一个有情趣、有权利、有追求、有品位的人。
自我分析报告
从小到大,我就是一个略微偏内向的男孩,总是期待着接触新的事物,接触陌生人。在大家的印象中,我就是一个安静听话的孩纸!基本上没有做过什么出格的事。
(二):出生到学前班阶段。
我出生在一个很平凡的农村,爸爸基本是全年在外地务工,妈妈承担着家里的重担。可是我重来都不会去羡慕其他人,即便在小的时候缺少父爱的浸润,但我却拥有着一个完美,无忧无虑的童年,享受着爸妈给我的特殊精神财富!对于这个阶段,记忆已经不是很清楚了,但每当听到亲人说一些关于小时候的回忆时,总是不禁失笑。
(三):小学阶段。
当我六岁啦,我快乐的进入了小学,那时的我根本就不知道读书是一个什么概念,甚至在小学二年级的时候对爷爷说不想去上学啦!每天和弟弟们屁颠屁颠的背着书包去上学。记得第一次,同时也是一次拿鸭蛋的时候,我只是一笑而过,没有丝毫的其他情感掺杂在里面,随着不断地长大,不短的被灌输要好好读书思想,不断地被灌输要听大人的话的思想,养成啦我从小到大顺从,体谅家人的行为习惯!
(四):初中阶段。
初中可以说是人生的一次小小转折。12岁以前基本都是呆在那个小小的村子里面,对于外界的了解基本上为零。关于上哪一所中学,是经过妈妈和舅舅实地考察后深思熟虑所决定的。最后选择的是一所寄宿学校,两个星期回一次家!从最初的不适应到后面的如鱼得水,期间经历啦不短的时间!记得刚入学那会,每天都盼着妈妈过来看看我,看着校门口来往的车辆,总是企盼有一辆停下来,然后妈妈下车来看我,可每次都是满心的失望。
妈妈来看过我一次,那是上学后大概一星期,因为妈妈要回上海工作,当时的我心里承受力特别的低,更本就不管傍边的人来人往,眼泪瞬间落下,真的很伤心,感觉整个人一下就没有啦依托一般。在后面的日子里,想到妈妈总是不知觉的涌上一种莫名的伤感!不过,人总是要长大的!
(五):高中阶段。
刚上高中的时候,总是带着一种优越感,自我感觉超级好,可是事实却不是这样,因为我的自满导致我的成绩不是很理想,给老师同学留下不是很好的印象。文理分班以后,我很幸运的碰到了一位良师好友——我的班主任,同时是我们班的英语老师。他对待我们班的同学总是以高标准要求,同时对待我们的错误总是严厉的批评。在高三下学期之前,我们对他的评论永远是坏的,但高三下学期,毕业以后,我们才发现,有这样一位班主任使我们的荣幸,没有他,我们的人生轨迹或许会是另一番!
(六):大学阶段。
大学的一半快结束啦!大学这个开放性的舞台给啦我们很多机会去释放自己,去尝试以前没有做过的事情,去锻炼自己的各方面能力。未来的道路需要我们自己去铺设,去描绘,我们还有很多需要去适应,去学习。
(七):对成长经历的总结。
岁月的雕刻,时间的磨练,曾经的一些棱角或许已经被磨平,但我们依旧凌厉。就像一颗蒲公英,一颗坚强的蒲公英,什么都不怕,飞到哪里哪里为家。
(一):兴趣。
个人认为自己没有很大的特长,所以没有特殊的兴趣爱好。但对运动还是比较热爱,像篮球,羽毛球,网球等,虽然不精通,但都有涉猎。
(二):性格。
我是一个诚实、热心、节俭、正直和谨慎的人。我觉得我的品质在于正直和热心。一个人若不能做到正直,那么他是无法活出自我的,创造自己的人生。对任何一个人,无论认识或不认识,只要他求助于我,那我就会尽全力去帮助他。其次,略微有点孤僻,缺乏良好的人际沟通能力和语言沟通技巧。当成为别人关注的焦点是会有点不太自在!
(三):能力。
本人在学生会呆过两年。不论是在第一年的干事任职期还是在第二年的部长任职期,我都从所在的部门,身边的人学到啦很多,知道了很多,对自己干事的能力还是有点信心。
(四):职业理想。
工作,希望能有一份有成就感的工作,对社会有贡献。
自身不足:做事比较的急促,做事,下决定不够果断。
三:完善自我的方案。
1。客观正确地认识自己。
作为一名大学生,不仅要客观地认识自我,了解自我,而且还要愉快地接受自我;只有善于悦纳自我才能正视现实。为了客观地认识自我,有以下途径:
(1)从多方面,多途径了解自我;
(2)从周围获悉自我的真实反馈;
(3)从社会生活经验中去了解自己。
2。学会调节紧张情绪,保持心理平衡。
健康的情绪不仅有助于大学生很好地预防和抵御各类身心疾病的侵蚀,还有利于提高大学生们的心理健康水平,以积极地心态、饱满的热情和旺盛的精力投入到学习和生活中。为了树立健康的心理状态,有以下途径:
(1)运动调节法;
(2)谈话聊天调节法;
(3)走进大自然法;
(4)音乐调节法;
(5)合理宣泄法。
3。培养积极兴趣,丰富学习生活。
正常的人都需要娱乐和变换兴趣,以防止自己变得愚钝,呆滞。我觉得自己在学习之余参加娱乐、休闲活动,是自己紧张的生活状态得到调剂,不但能消除疲劳,还能松弛情绪,焕发精神,解除苦闷,提高学习效率,增添生活乐趣。这对于我来说,能很好地增强自己的心理承受能力,能很好地应对学习和生活中所遇到的各种挫折。
4。持之以恒,创造未来。
对于自己上面诉说的劣势当中,我觉得以后的自己应该这样做:
(1)选择晨跑体育课,逼着让自己去锻炼,并每天坚持,锻炼自己的坚持意识;
(2)选择每天在自己晨跑完之后,去晨读,坚持每天记十个单词。
这样能很好的改善我的劣势,让自己做任何事都能有始有终。
5。科学分配时间,提高时间利用率。
针对自己目前所存在的问题,我是这样想的:昨天是一张过期支票,明天是一笔不能挪用的存款,一切只有从今天开始,合理地规划时间,力求最少的时间完成最多的工作。规划时间的,目的在于提高自己每天的工作效率,以赢得更多的时间。在大学里,虽然各种各样的活动很多,但我们的主要任务还是学习,所以在时间安排上我很重视。下面是几种时间有效管理的方法:
(1)写备忘录;
(2)列时间表;
(3)设定优先次序。
最后我觉得自己作为一名当代的大学生应该多一点自信,少一点自卑;多一点自主,少一点依赖;多一点主动,少一点被动;多一点自制,少一点放纵;多一点时间意识,少一点浪费生命!希望自己能成为一个合格的大学生。
自我分析报告
从小到大,我就是一个略微偏内向的男孩,总是期待着接触新的事物,接触陌生人。在大家的印象中,我就是一个安静听话的孩纸!基本上没有做过什么出格的事。
(二):出生到学前班阶段。
我出生在一个很平凡的农村,爸爸基本是全年在外地务工,妈妈承担着家里的重担。可是我重来都不会去羡慕其他人,即便在小的时候缺少父爱的浸润,但我却拥有着一个完美,无忧无虑的童年,享受着爸妈给我的特殊精神财富!对于这个阶段,记忆已经不是很清楚了,但每当听到亲人说一些关于小时候的回忆时,总是不禁失笑。
(三):小学阶段。
当我六岁啦,我快乐的进入了小学,那时的我根本就不知道读书是一个什么概念,甚至在小学二年级的时候对爷爷说不想去上学啦!每天和弟弟们屁颠屁颠的背着书包去上学。记得第一次,同时也是一次拿鸭蛋的时候,我只是一笑而过,没有丝毫的其他情感掺杂在里面,随着不断地长大,不短的被灌输要好好读书思想,不断地被灌输要听大人的话的思想,养成啦我从小到大顺从,体谅家人的行为习惯!
(四):初中阶段。
初中可以说是人生的一次小小转折。12岁以前基本都是呆在那个小小的村子里面,对于外界的了解基本上为零。关于上哪一所中学,是经过妈妈和舅舅实地考察后深思熟虑所决定的。最后选择的是一所寄宿学校,两个星期回一次家!从最初的不适应到后面的如鱼得水,期间经历啦不短的时间!记得刚入学那会,每天都盼着妈妈过来看看我,看着校门口来往的车辆,总是企盼有一辆停下来,然后妈妈下车来看我,可每次都是满心的失望。
妈妈来看过我一次,那是上学后大概一星期,因为妈妈要回上海工作,当时的我心里承受力特别的低,更本就不管傍边的人来人往,眼泪瞬间落下,真的很伤心,感觉整个人一下就没有啦依托一般。在后面的日子里,想到妈妈总是不知觉的涌上一种莫名的伤感!不过,人总是要长大的!
(五):高中阶段。
刚上高中的时候,总是带着一种优越感,自我感觉超级好,可是事实却不是这样,因为我的自满导致我的成绩不是很理想,给老师同学留下不是很好的印象。文理分班以后,我很幸运的碰到了一位良师好友——我的班主任,同时是我们班的英语老师。他对待我们班的同学总是以高标准要求,同时对待我们的错误总是严厉的批评。在高三下学期之前,我们对他的评论永远是坏的,但高三下学期,毕业以后,我们才发现,有这样一位班主任使我们的荣幸,没有他,我们的人生轨迹或许会是另一番!
(六):大学阶段。
大学的一半快结束啦!大学这个开放性的舞台给啦我们很多机会去释放自己,去尝试以前没有做过的事情,去锻炼自己的各方面能力。未来的道路需要我们自己去铺设,去描绘,我们还有很多需要去适应,去学习。
(七):对成长经历的总结。
岁月的雕刻,时间的磨练,曾经的一些棱角或许已经被磨平,但我们依旧凌厉。就像一颗蒲公英,一颗坚强的蒲公英,什么都不怕,飞到哪里哪里为家。
(一):兴趣。
个人认为自己没有很大的特长,所以没有特殊的兴趣爱好。但对运动还是比较热爱,像篮球,羽毛球,网球等,虽然不精通,但都有涉猎。
(二):性格。
我是一个诚实、热心、节俭、正直和谨慎的人。我觉得我的品质在于正直和热心。一个人若不能做到正直,那么他是无法活出自我的,创造自己的人生。对任何一个人,无论认识或不认识,只要他求助于我,那我就会尽全力去帮助他。其次,略微有点孤僻,缺乏良好的人际沟通能力和语言沟通技巧。当成为别人关注的焦点是会有点不太自在!
(三):能力。
本人在学生会呆过两年。不论是在第一年的干事任职期还是在第二年的部长任职期,我都从所在的部门,身边的人学到啦很多,知道了很多,对自己干事的能力还是有点信心。
(四):职业理想。
工作,希望能有一份有成就感的工作,对社会有贡献。
自身不足:做事比较的急促,做事,下决定不够果断。
三:完善自我的方案。
1。客观正确地认识自己。
作为一名大学生,不仅要客观地认识自我,了解自我,而且还要愉快地接受自我;只有善于悦纳自我才能正视现实。为了客观地认识自我,有以下途径:
(1)从多方面,多途径了解自我;。
(2)从周围获悉自我的真实反馈;。
(3)从社会生活经验中去了解自己。
2。学会调节紧张情绪,保持心理平衡。
健康的情绪不仅有助于大学生很好地预防和抵御各类身心疾病的侵蚀,还有利于提高大学生们的心理健康水平,以积极地心态、饱满的热情和旺盛的精力投入到学习和生活中。为了树立健康的心理状态,有以下途径:
(1)运动调节法;。
(2)谈话聊天调节法;。
(3)走进大自然法;。
(4)音乐调节法;。
(5)合理宣泄法。
3。培养积极兴趣,丰富学习生活。
正常的人都需要娱乐和变换兴趣,以防止自己变得愚钝,呆滞。我觉得自己在学习之余参加娱乐、休闲活动,是自己紧张的生活状态得到调剂,不但能消除疲劳,还能松弛情绪,焕发精神,解除苦闷,提高学习效率,增添生活乐趣。这对于我来说,能很好地增强自己的心理承受能力,能很好地应对学习和生活中所遇到的各种挫折。
4。持之以恒,创造未来。
对于自己上面诉说的劣势当中,我觉得以后的自己应该这样做:
(1)选择晨跑体育课,逼着让自己去锻炼,并每天坚持,锻炼自己的坚持意识;。
(2)选择每天在自己晨跑完之后,去晨读,坚持每天记十个单词。
这样能很好的改善我的劣势,让自己做任何事都能有始有终。
5。科学分配时间,提高时间利用率。
针对自己目前所存在的问题,我是这样想的:昨天是一张过期支票,明天是一笔不能挪用的存款,一切只有从今天开始,合理地规划时间,力求最少的时间完成最多的工作。规划时间的,目的在于提高自己每天的工作效率,以赢得更多的时间。在大学里,虽然各种各样的活动很多,但我们的主要任务还是学习,所以在时间安排上我很重视。下面是几种时间有效管理的方法:
(1)写备忘录;。
(2)列时间表;。
(3)设定优先次序。
最后我觉得自己作为一名当代的大学生应该多一点自信,少一点自卑;多一点自主,少一点依赖;多一点主动,少一点被动;多一点自制,少一点放纵;多一点时间意识,少一点浪费生命!希望自己能成为一个合格的大学生。
组织自我分析报告4通过半个学期大学生心理健康教育的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理和职业生涯规划,非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果,对本人自我进行的分析。
(一)兴趣。
我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强;通常具有领导才能,能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标;为人务实,通常追求权力、财富和地位,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。
(二)性格。
16pf报告显示,在乐群性,聪慧性等方面表现得比较突出,在情感性,忧郁性,独立性等方面表现为低分,其他的均比较正常。在mbti测评报告中显示人格类型为estj(外向感觉思考判断)。
热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。智力水平很高,思维非常敏捷,头脑特别灵活,学习理解能力很强。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。一般情况下,遵纪守法,对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松,但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默。非常客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下,倾向于认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,比较认同“害人之心不可有,防人之心不可无”。乐观自信,心平气和,坦然宁静,容易适应环境,知足常乐。有时可能过于自负,自命不凡,也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守,也不过于激进,认为传统中有些东西可以保留,也有些东西需要变革。依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感,需要追随团体来维持自信,对是忠实的追随者。一般情况下,有较好地自制力,比较尊重礼俗,能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多,一般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。
(三)能力。
职业能力测评只有两项,即交往能力测评和创造力测评。我的人际交往能力很强,但创造性一般。
(四)价值观。
职业价值观测评显示,我的职业价值观倾向为帮助贡献,团队融洽型。
帮助_贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如:改善拥挤的交通状况,通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心,关心他人,他们把他人的痛苦视为自己的痛苦,不愿干表面上哗众取宠的事,把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想,把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的,他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。
团队_融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系,希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的,他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。
(五)职业理想。
职业类型:科学工作者。具体岗位:科研员(研究员)。地域不限,各科研机构和各级高校,甚至各大企业都可以。环境优,待遇较好,但需要付出较多努力。伙伴则基本都在一起研究,就业前景广阔,属于热门。
(六)自身的优势和不足。
1。自身的优势。
在规范、传统、稳定的环境下工作,可以给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰,有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。要求细致、精确,能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让你集中精力,关注一件事情或一个人,而不是平行开展多项工作。通过工作,你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作,不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用,拥有对细节很强的记忆力,诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,你依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
2。自身的不足。
你有高度的责任心,会陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾,这总是让你过度劳累,压力很大时,你会过度紧张,甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致,有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性。建议你周到考虑解决问题的不同方法和可能性,需要增强对远景的关注。
二、完善自我的方案。
(一)针对分析所提出的适应性对策。
往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作,以及长期智力劳动和复杂思维的工作;富于冒险、喜欢竞争,比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作;适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能,并实现机构、政治、社会及经济目标的工作;适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中,可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。
(二)针对自身不足所提出的解决办法。
在职业发展过程中,这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。直接地表达自己,说出你现在的感受。不要只顾低头拉车,需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考,加强对全局和可能性的关注,避免陷入具体事物,而将方向忽略。培养自己的创造力。
(三)如何检验效果与目标修正。
每月进行一次,要与自己的情况相辅相成,随时进行调整及修正,订立阶段小目标,更多的与外因和内因相联系。最终达到较好的效果。
三、结束语。
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的,不断的完善自我才是美满的人生!非常感谢老师这一个学期内对我们的教导!
自我分析报告
从xx年参加工作至今,一直从事小学数学教学工作,到今年已经是第xx个年头了,自我分析优势劣势。我一直热爱自己的工作,坚持着自己的梦想。带好每一个孩子,让他们的数学潜力得到最大的开发,是我的乐趣所在。我一直觉得没有什么工作比自己所从事的教育工作更加有意义,也是这样的信念让我坚持做好我自己。
新学期我要带六年级了,这对我来说还是第一次。我想:我必须努力,比以前,比过去的每一年都要更努力。让这些我从一年级带上来的孩子们在小学阶段画上一个圆满的句号,也换来那些一直信任支持我的家长满意的笑容。
现对自己在教学工作中的优势劣势做一自我分析,望等到领导和同仁们的指正。
1、热爱本职工作,对待工作有激情,肯钻研,舍得下功夫。
2、从一年级使用这套苏教版教材,积累了一定的经验。能够充分利用网上的资源,提高自己的工作效率。
3、学生大部分是自己一手培养上来的,学习习惯,个性特征都比较了解,能够对症下药。
4、与家长关系比较融洽,家校联系比较畅通,得到了较多家长的支持。
5、工作多年,有一定的教育教学经验。也善学好问,还有一定的进步空间。
1、没有带过毕业班,缺少经验。
2、没有带过人教版高年级的教材,在知识的融会贯通方面会有一些困难。
3、工作有时比较急躁,缺乏耐心。
4、在教材的钻研、教学方法的灵活使用、对学生的因材施教等方面还需改进。
1、加强教育教学理论的学习,以便更好的改进实际工作。
2、下功夫钻研教材,使自己能够很好地驾驭教材。
3、在工作中努力克服急躁的毛病。
自我分析报告
通过整整一个学期大学生心理调适与发展的学习,我从“健康之路,从心起步”中学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理和职业生涯规划,非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果,对本人自我进行的分析。
一、我的成长经历和影响。
(一)简单的自我介绍。
从小到大我就是一个非常外向的女孩,妈妈甚至还说我是一个男人婆,嘿嘿,其实她是在逗我啦,在大家的印象中我都是一个头发短短的,衣服永远都是很黑黑的一套的形象,特别和班级里的男生混的好,这就是我,一个生活非常快乐幸福,学习非常快乐的女孩„.
(二)出生到学前班阶段。
我出生在农村,一个非常平凡的家庭,爸爸身体不好,妈妈承受家里的主要重担„.可是一直到现在我都不会去羡慕那些有钱的人家,我清楚的知道我自己虽然没有别人那么好的经济条件,但是我享受着爸爸妈妈给与我的特殊精神财富。
我虽然很外向,可以说是很野蛮,对人对事很直白,甚至有时候都不知道什么时候把朋友弄生气咯!嘻嘻,可是我还是个爱哭的娃,小时候的记忆不是很清晰了,但是我还是清楚的记得一件事情,我和村里一个比我小点的女孩闹闹,就是对现在人来说是一件很幼稚的行为,我老是会说“我不要和你做朋友咯!”那时候为了一件„.嘿嘿..人长大了,还真不好说出口,只能告诉你们那时候我哭到晕倒,发高烧,挂盐水„.这就是我的幼稚、天真的童年,真的是很怀念也很想时间倒流回到小时候什么都不懂的我。
(三)小学阶段。
当我7岁了,我兴奋的快乐的升入小学,那时候我还不清楚读书是什么概念,就屁颠屁颠的背着书包上学咯!偷偷的告诉你们,小学的我还是挺聪明的,很快就能看懂老师所讲的,还总是得奖状回家,最开心的就是胸前贴个大红花,手上拿着奖状飞奔回家给爸爸妈妈看,他们会夸奖我,把我的奖状贴在墙上„可以说没有过多久我家的墙上都贴满了奖状,那时的我真的很开心。直到5年级我有点不想读书了,感觉读书累,村子里的人要比成绩,老师也要看成绩„..大家评价你是好人还是坏人,都是以成绩为参考,这时我会感觉小时候真好,无忧无虑的,而读书生活就像那世界末日来到一样,我的眼前一片黑暗。幸好妈妈是一个讲明理的人,一天辛苦下来妈妈还听到我不想读书的事情,可是奇怪的是她没有发脾气,只是语重心长的和我沟通,那时候我感受到了母爱,让我重新体会爱的温暖。
(四)初中阶段。
当我感觉自己6年级毕业成绩考的很差的时候,奇迹出现了我发挥异常,考出了很理想的成绩,分数线足以让我进入城里的初中,但由于家里条件的限制我还是选择了农村里一所小小的初中,我到现在还记得每天早上我要带上妈妈给我做好的中饭,骑自行车到学校,(大冬天也不例外),这样的生活真的很辛苦„..运气真的很不错,也可以说国家政策真的很不错,我们几个农村的初中合并在一起,来到一个很大的学校,享受着不一样的教育„.哈哈,我的快乐远远大于烦恼哦!
(五)高中阶段。
中考失败了,我无法掩饰安慰自己说这是我的失误,我只能说那时我初中不够认真,填志愿的时候我一直在纠结填差点的普高耗,还是读职高好?身边的亲戚朋友都在给我意见。最后我在我爸爸妈妈的支持下,进入了职高。进入职高,选择了一个男生专业电子,刚刚开学报到的时候我傻眼了,班级62个人,仅仅只有3个女生,这样的班级可以想象是一个什么样的场景。嘿嘿„其实这也和我意,我是一个男人婆,还是比较适合在这样的环境下成长。
在这里我受到了老师的关注信任,在这里我拥有自己的展示舞台,在这里我有了自信„..总之在这个学校,我学会了坚强,学会了独立,还学会了怎样挣钱。也因为这样我更加的努力了。可是后来我突然有一天不想读书,这是我第二次不想读书,不知道该如何去面对父母,感觉自己是多么的内疚。眼泪经常偷偷的流下来,消息传到了爸爸妈妈的耳中,我无法想像他们那一晚是怎么熬过来的„.好来我听爸爸说妈妈哭了一夜,整整的一夜,我的心在刺痛,在流血„..妈妈,我对不起你。我有一个恩师,她写了一封信给我,也可以说是一张纸条,我认真的读着,眼泪却不听话的流下来„.我顿时感觉自己很自私,身边有那么多的人关心我,而我却因为莫名其妙的感觉,乱七八糟的行为伤害了他们,老师、爸爸、妈妈、朋友、对不起。
之后我便想通了,开始努力的学习,成绩也一直名列前茅,在最后的高考中考上了浙江师范大学。
(六)大学阶段。
我与几个同学拉着行李箱走出了家门,没有家人的陪同下,走出了家门。来到大学,我带着憧憬,来大大学我有自己的目标„.可是没有过多久我就放弃了,堕落了感觉这里不是高中,没有老师关注你,人与人之间好陌生,大家都是自己归自己,在这里没有了以前的快乐。我的大学幻想破灭了,我伤心,我想家,我郁闷..后来在寝室里朋友的帮助下,我还是熬下来了,我觉得我应该活得更加的自在,就像鸟儿没有了牢笼那样自由自在,幸福就在我的眼前。
(七)对成长经历的总结。
时间的磨练,困难的锻炼,使得我成为了一颗蒲公英,什么都不怕,飞到哪里,哪里就是我的家。写了这么多,其实简略了很多,每个人的成长经历都不同,人正是由于先天的和后天的原因——成长经历算是一个非常重要的环节,才有了不同的人生。还有就是得坚定自己的信念,什么都得靠自己。
(一)兴趣。
个人认为自己没有很大的特长,所以也就没有特殊的兴趣,像钢琴、吉他、我市喜欢普通的,像打篮球、羽毛球、刺绣、这些可以让我发泄压力,可以让我愉悦,甚至刺绣可以让我静心。
(二)性格。
热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来,自信,独立坚强,认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。知足常乐,依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,也可能容易比较紧张。
(三)能力。
能力,可说我还不清楚,也许还未发掘吧!但是我的交往能力还是不错的,我可以很容易的和人交际。我好动,所以我爱动手,在专业技能上不能说突出,但是还不错,嘿嘿„这也是我的个人观点。
(四)职业理想。
希望自己有一份有成就感的工作,比如说老师,每一位学生都可以在我的关心教育下,大家都有一个良好的成绩,良好的心理,乐观的态度„.这就是我的目标。
(五)自身的优势和不足。
1.、自身的优势。
2自身的不足。
毛毛糙糙的,心不细致,
三、完善自我的方案。
(一)针对分析所提出的适应性对策。
富于冒险、喜欢竞争,比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作。适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中,可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。
(二)针对自身不足所提出的解决办法。
尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。直接地表达自己,说出自己现在的感受。培养自己的创造力。
(三)如何检验效果与目标修正。
每月进行一次,要与自己的情况相辅相成,随时进行调整及修正,订立小目标。经常反省自己。
四、结束语:
我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!我在写这篇报告的时候,我感觉自己有好多想说,滔滔不绝的„.所以我们要不断的完善自己才会是美满的人生。我们以后要更加严格的要求自己。
自我分析
mba面试考官要判断的是考生是否适合读mba,是否是其中的优秀者。要回答好考官的问题首先要做一下自我分析。这样回答问题就要中心和重点,有逻辑性,不至于在考官的追问下乱了阵脚。
mba面试成功的基础,很大程度上取决于个人对自己的定位,以及在此定位基础上的设计的整体策略是否成功。所谓自我定位,就是通过精心设计,强化个人特征中的某些方面,使考生能在面试官心目中产生个性清晰鲜明、符合优秀mba特征的形象。在mba面试中,有关个人定位的问题是基本问题,也是经常会考到的问题。要想能够回答别人,必须先做好自我分析。
1.我是谁?
听上去这个问题很好回答,其实还是要好好想想。
我来自什么样的家庭、受过什么样的教育、地域和工作背景?这和看问题的角度、工作的动机、喜欢与什么样的人打交道有很强的关系。
我是什么样的性格?自己的性格缺陷是什么?自己的性格优点是什么?
我有什么样的生活和工作信念与理想?
我拥有什么?还缺少什么?这个方面的欲望有多强烈?
我的满意度有多大?对生活质量、对工作环境、对同事的期望、对工作的强度等?
我有哪些兴趣和爱好?这些兴趣和爱好与我日常工作的关联性有没有?
我容易和人相处吗?我喜欢和什么样的人在一起?
我容易被影响吗?我经常影响别人吗?
我喜欢钱吗?如果对钱这个东西没有兴趣的人,是不应该选择来读mba学位的,因为mba学位就是学习对金钱取之有道的各种知识和技巧的。是完全不同于其他学科的,比如教育学、物理学、化学、人类学等。
我喜欢自律和讲原则吗?
你还可以问自己很多类似的问题,甚至可以做自我测验,或者请别人来测验你的耐性、热情、激情、责任心等。询问自己这个问题,可以对自己目前的和既往的工作和生活定位有一个更清晰的认识,这样有助于对自己将来职业发展的筹划。
2.我具备哪些先天和后天条件?
这些问题可以由自己来回答,也可以请朋友来评判。
我长相出众吗?可人吗?端正吗?令人烦吗?喜欢争执吗?为什么?(先天部分)。
如果将人们分为不同的类别,我属于哪种类型的人?
我怕什么?不怕什么?(先天部分)。
我的教育情况和读书喜好?(后天部分)。
我的经历给予了我什么样的烙印?对我的未来意味着什么?(后天部分)。
我天生善于倾听?还是善于争执?是内向型的性格?还是外向型的性格?
3.关于选择mba方面的。
我希望通过学习mba可以使自己在哪方面得到提高?
我想选择mba的哪个方向?
我选择mba的优势与劣势是什么?
mba到底是一个什么样的东西?我是要达到大师级的水平还是普通的管理者的水平?
怎样学习mba?
4.通过mba学位的学习,我想达到什么样的人生目标和预期?具体化自己的目标:
事业上面?要根据自身的特点和长处设定自己的业务奋斗领域,相对能够集中精力建立自己的专长。比如在市场营销、财务管理、资本运作、人力资源管理等相对焦点集中的领域内注意自己的业务发展。
职位上面?自己对自身所具有的领导才能、影响能力、策划能力的分析和估计,设定自己最佳定位的企业内职位,作为一个职业经理人,要努力在这个方面建立自己的市场价码。
财富上面?给自己勾画一个财富曲线,在自己职业生涯的过程中,不可能总是处在收入和职务的巅峰,即便是有,也是很小的概率存在的,要实事求是地为自己设定量化的奋斗目标。
我的生命曲线(年龄、事业、财富、职位、社会地位等)如何形成?可以勾画出一个综合的曲线来观察分析自己心目中的生命曲线,这个曲线在遇到各种事件的时候,都会有所偏离和重新定位,但是由于个人性格等天生素质的一定,每个人还是按照一定相关的规律性在运行,机遇是其中的很大因素之一。
我的事业、职位、财富等在我心目中的定位?每个人其实在这几个目标的排列上有着不同的排列和追求,我自己不认为这里有太大的对和错的区别,完全和每个个人的价值观取向相关。
仪器分析心得体会大专生
作为一名大专生,我的专业是仪器分析技术。在学习的过程中,我深刻地认识到,仪器分析在现代科学中扮演着极其重要的角色。仪器分析可以帮助科学家更准确地获取质量和结构等信息,从而推动科学研究的发展。同时,仪器分析还在工业生产、环境保护等领域发挥着极大的作用。通过学习仪器分析,我不仅了解了仪器的基本原理和操作方法,还培养了观察、思考和解决问题的能力。
尽管仪器分析对于现代科学来说至关重要,但是它也面临着一些挑战。首先,现代科学快速发展,新的分析方法不断涌现,仪器分析人员需要不断学习和更新知识。其次,仪器分析的精确性和可靠性是十分关键的,因此仪器的维护和校准也是一项重要的任务。此外,仪器分析还需要考虑样品的前处理和选择适当的方法进行分析等问题。面对这些挑战,我们需要勇于接受新知识、持续学习并不断提高自身的实践能力。
而在挑战的背后,仪器分析也带来了诸多机遇。随着科学技术的不断进步,仪器的精确度、灵敏度和可靠性得到了极大的提升。这意味着我们可以更准确地分析和解析样品中的成分和结构,进一步推动科学研究的深入。同时,仪器分析的广泛应用也为我们提供了许多就业机会。从化学实验室到工业生产现场,从学校科研到环境监测,仪器分析技术的应用前景广阔。
仪器分析是一门注重实践的学科,仅靠理论知识是无法掌握其精髓的。在大专期间,我们有机会进行大量的实验和实践操作。通过分析各种不同的样品,我们不仅加深了对理论知识的理解,还增加了自己的实践经验。在实验操作中,我们必须严格按照实验操作规程进行,时刻保持警惕,以防止误操作和事故的发生。此外,我们还需要灵活运用仪器,并根据实际情况进行调整和改进,以获得更准确的实验结果。通过这些实践和探索,我们不仅积累了宝贵的经验,还培养了分析和解决问题的能力。
在学习仪器分析的过程中,我不仅获得了专业知识,还从中收获了很多其他方面的成长。首先,仪器分析需要高度的耐心和细心,因为任何一个细微的差错都可能导致实验失败。通过这个过程,我学会了细致入微地观察和分析问题,提高了自己的观察能力。其次,仪器分析要求我们具备团队协作精神,因为很多实验需要多人完成。通过与同学共同完成实验,我们不仅相互促进,还锻炼了我们的沟通与合作能力。最重要的是,经过这段时间的学习和实践,我对仪器分析这门学科有了更深入的认识,对自己的未来目标也有了更明确的规划。
篇五:眼界拓宽,责任重大。
仪器分析作为一门高度实践和应用的学科,要求仪器分析人员拥有广博的知识和卓越的实践能力。在学习仪器分析的过程中,我不仅需要掌握仪器的基本原理和操作方法,还需要了解相关的化学知识、数学和物理等学科的基础知识。同时,仪器分析人员还要具备良好的分析和思考能力,才能准确解析和评估样品的各种信息。作为一名大专生,在接受仪器分析的培训和实践的过程中,我深刻地认识到自己的责任和使命。我将以饱满的热情和责任感,不断学习和提高自己的技能,为科学研究和社会发展做出贡献。
自我成长分析
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了,借心理健康课的这次作业,我回顾了自我的成长历程。经过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,十分的全面。我认为此次自我分析十分的有必要。我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,构成了今日的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习进取应对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
人们在刚刚降生到这个世界上的时候,除了性别之分,其实并没有什么不一样。但最终能够成为怎样一个人,很大程度上是由个人的成长经历,社会环境,及某些重大生活事件所决定。
以往有一度,我很迷有关星座的信息,明白了我是双子座的,这个星座的性格:双子座才华横溢,审美眼光超群,表现力新鲜独到,个性多变。性格具有两面性,兼具优雅的一面和浅薄的一面,属于热情迅速高涨既而又迅速冷却的类型。我还是蛮贴合的,我是一个对熟人外向,对陌生人内向的人,对外界适应本事比较强,易于受他人态度和情绪影响,但不会对别人表露自我意志不坚强,遇到自我喜欢做的事会坚持,甚至越挫越勇,内心深处是个不服输的人,压力越大,动力越大,会经过一些方法来调节自我的情绪。当自我生气时会控制自我情绪,尽量冷静下来,除非触及内心底线,喜欢晚上睡觉前自我反省,梳理一下一天发生的事,哪些事情做得对哪些事情做得欠缺,尽量让自我晚上睡觉前忘掉不开心的事情,以良好的心态应对新的一天,发现别人什么时候悲伤本事一般,遇到志同道合的人容易意见到达一致。遇到挫折,会更加有冲劲,不易认输。
回顾自我的成长历程,我感到自我幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今日的我起着决定性的作用。我出生在上个世纪九十年代,成长于一个农民家庭。父母都是老实巴交的农民,从来不懂什么趋炎附势。从小就教育我要做一个诚实、善良的人,以至我此刻都不敢也不想向我的父母撒谎。也许他们不能给我好的生活条件,不能满足我所有的要求,虽然我是个女孩,但爸妈从来没有想过要给我买娃娃之类的玩具,能够说我小时候的玩具就是泥巴什么的,但那段时光才是我最怀念的。
在学习上,爸妈对我很严格,因为姐姐书念的不好,所以他们把所有的期望都寄托在我身上,期望我能出人头地。我爸总说:“你考的上,我就给你读,哪怕砸锅卖铁、东拼西凑也会给你读的!”小学的时候,我还不明白学习的重要性,回家从来不预习复习,但也顺利进入了镇上的中学,进去时的成绩也还不错,在班级前5名,然后就开始洋洋自得,不认真听课,因为不喜欢班主任,所以她上的数学课没一节是好好听的,直到期中考的结果出来,排在班级后20位,数学的成绩也惨不忍睹,挂上了有史以来的红灯笼。。。回想爸妈每一天辛苦的工作,每一天都是那么的疲惫,我的心时不时的一酸,那是我偷偷的流下了眼泪,我明白流眼泪是无济于事的。可是一看到妈妈,一想到她每一天工作那么辛苦。还为我操心,好多头发变白了。我立马决定要好好学习,最终在我不懈的努力下,近三年我的成绩一向维持在10名左右。
刚入高中,一切都是陌生的。陌生的学校、陌生的同学、陌生的教师。不变是,天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝,渐渐地一切都变得熟悉了,学校不再陌生,同学和教师也都成为了朋友。于是,走过了陌生,一切都变得欢乐起来了!在经历高考这个人生重大的转折点前,由于高中生活紧张而充实,但我却陷入地谷,之后才发现初中的学习只是自我耍小聪明,靠考试的突击来学习,而没有扎扎实实的一步一个脚印的学,没有掌握好学习方法基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得教师没那么关心自我了,不再那么受宠爱了,不再那么骄傲了。
想赶上却找不到前进的动力。觉得自我很很失落觉得自我很没用,但在教师的鼓励下,我最终鼓起勇气,相信自我,还不能放弃。我决定必须要努力考上大学。
此刻的我,是一个大学生。刚进入大学时,好奇、兴奋弥漫着我,来自不一样地方、不一样民族的人因为缘分汇集在一个学校,一个专业,一个班级,一个寝室。但随之而来的就是问题,不一样地方的人性格方面都相差很多,这是我以前都没遇到过的。不一样性格的人呆在一齐难免会产生一些矛盾,冲突,这都需要我们去克服。我觉得大学生活与中学完全不一样,因为在大学里不会再有教师每一天逼着你去读书了,完全是靠自主学习,还真有点不习惯。
选择“临床医学”这个专业,是我填志愿前从来没有想过的,我一向觉得这个专业是高尚的,并且要求也比较高。填志愿的时候,看到有几所学校临床专业的分数是我能到达的,脑中忽然就闪过这个念头“我要选这个专业”。爸妈也支持我,毕竟这个专业以后的前景是不错的。开始上课的时候就有点后悔了,因为不断听教师说这个专业是很苦、很累的,并且选择了这个专业就是选择了终身学习和考试。网上有人说:“此刻留下的汗与泪都是填志愿是脑子进的水”,想想也还蛮贴合的,可是玩笑归玩笑,既然自我选择了这条路,就算跪着也要把它走完!
或许我此刻还不是很成熟,可是经过这几年的锻炼,必须能有属于自我一片天。因为我永远相信命运掌握在自我手中,我的未来不是梦。我的大学生活才刚开始,我相信我未来的路还有好长,或许还有更多的意想不到的挫折,或许也有很多意外等着我,所以我会以最好的心态来迎接他们的到来。
我真心的期望我们在顺利完成学业的同时,都能发自内心地感受到生活的完美,都有本事去创造自我想要的生活,都能成为一个完整意义上的人,这种期望更加坚定了我喜欢心理知识和技能的决心。曾听说过:在大学里先学作人,其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值,于是不断鞭策自我,完善和提高自我成为一个优秀的人。我觉得自我还有许多当面还需要加强,第一,坚持读书,读好书,多读书。与伟大的灵魂对话,从而使个人修养得到提高。终身学习确定自我的目标。第二,学会取舍,宽容他人,第三,完善人格,坚持进取乐观的人生观。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!
自我分析
在忙碌而有序的教育教学活动中,我从事教育工作已将近八个年头。在教学活动中,我认真反思,深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用。回顾八年的工作、学习,自我剖析,继续提高自我的教育教学能力。
本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,按照各种法律法规严格要求自己,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚人民的教育事业,为人师表。
1.我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等,及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等。
2.力求备好每一节科学课和综合实践课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益,尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手,运用自己的教育机智,组织语言调动学生的学习积极性。
3.在平时多向有经验的老教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验,并将自己的经验及时记入《宋芝君的教育博客》中。
4.我不断扩充自己的知识面,订阅了各种书籍,努力提高文学素养,提高教育教学理论的知识,边读书边积累,为提高教育教学能力不断努力。
5.担任班主任期间,我用心、用情做好工作,学生在各项比赛中获得一等奖;担任非班主任工作,组织学生的活动中也在市赛、省赛中获奖。
1.理论知识并不单一,只学习一位教育者的观点是不够的。苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读,这样才能有深刻的认识,才能演化为具体的做法。
2.工作的经验还不够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时也要注意这方面的积累。博客关注的内容可以继续多样化。
3.工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而做不好。这需要我解放思想,放下包袱,本着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。
1.多向教育杂志投稿,促进自己整理以往的教育教学随笔。
2.积极参加区里组织的公开课比赛,积累经验,感受教育的另一方天空。
3.积极参加学校组织的各项比赛活动,提高自身能力。
这次教师的自我剖析活动,更为深刻的自我反思,希望能在今后的工作中“百尺竿头,更进一步”。
自我分析
本人有较强的上进心,具有吃苦耐劳的精神,能较快适应环境,为人诚实,做事细心谨慎,职责心强,具有良好的团队合作精神和沟通潜力。个性乐观执着,用心进取,敢于应对困难与挑战。
曾担任系学生会文艺部部长,在学生工作和班级管理工作的过程中,大大提高了自己的办事和处事潜力。此外,还用心参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的潜力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往潜力。
在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:销售、派传单、问卷调查等,在工作中能吃苦耐劳,尽心尽力,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,并从工作中体会到了许多乐趣,学到了很多知识。
本人亲和力强,善于沟通,电脑操作熟练,对工作认真负责!很适合做文职类工作,个性是客服意识很强.
1、我的性格:大家都说我是一个活泼开朗的人,很善于与人交流,人缘也比较好,但是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是思考的太多,所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强,不服输,总想必别人做的更好,但是来到大学,发现人外有人,天外有天,所以开始懂得只要自己努力了就不后悔,不管结果是不是第一,只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽,有的时候容易伤人,虽然在尽力在改变,但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴,做事踏实认真,大家交给我的事情总能很好的完成,一丝不苟。
2、我的兴趣:喜欢看电视,看报纸,上网,逛街,打羽毛球等。很喜欢玩,但是也很关心时事和政治方面的新闻,能够说爱好广泛,但是没有什么很专一能做好的事情。
3、我自己认为所具有的潜力:此刻在班级里担任班长,所以在这一年里,自己的很多潜力都有所提高。比如,在协调班级工作中,增强了合作意识,并提升了统筹规划的潜力,在工作中,可能会遇到一些摩擦,在解决这些小摩擦的过程中,我也提升了解决问题和矛盾的潜力。也具有了必须的与人交流沟通和组织各种活动的潜力。
4、我的价值观:我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确,信仰共产主义,而且一向坚信,人一生不能只为了钱去追逐,最有好处的一生是活的快乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
5、我的优势和劣势:优势,我的人缘还能够,善于与人交流,还有在组织活动等方面有必须的组织潜力,性格比较开朗,能够很好的调节自己的情绪。比较要强,做事踏实。劣势,缺乏恒心,自制力也比较差,不能很好的控制自己,有的时候性格太直了,有什么说什么,容易伤害到别人。
6、我的技能:英语比较好,计算机常用软件的使用,口语表达潜力比较强,善于学习新事物。
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入大三了,借《人力资源管理》课的这次作业,我回顾了自己的大学生涯。在大学期间,我学习到了很多有用的知识,一向在进行自我完善,学习如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质。我认为此次自我分析十分的有必要。我从何而来,又将往哪里而去家庭、学校、教会生活的体验,构成了这天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习用心应对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我,从而更准确地进行择业。
(一)专业背景。
才的需求也日益增大,这使得我们在就业的时候有更多的选取机会。机会表此刻:
1、酒店业发展迅猛近年来,全国的酒店业发展迅速,酒店市场对高管人才的需求看涨。
2、应对国内酒店业的迅猛发展,尤其是星级酒店的发展,国内酒店业高管人才呈现严重缺口。也正因如此,许多大酒店都苦于聘不到高级管理人才。
3、国内旅游业迅速发展,催生出一大批酒店。有的外资酒店因管理合同到期,“洋经理”交班,酒店经理人急需本地化,酒店需要的是热爱酒店工作的务实型管理人才。
(二)知识结构。
专业兴趣上,我比较喜欢贸易类的,尽管自己主修的是酒店管理,我认为两者有很多共通的地方。我认为酒店管理专业能够让我接触到更多的人与事情。我做过一次人格分析和职业分析,鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型,创业型。我认为这很贴合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;通常具有领导才能,能够说服他人共同到达组织目标;为人务实,做事有较强的目的性。
我心目中的偶像是比尔盖茨和乔布斯。我觉得他的做事风格和对生活的忍受潜力都是我需要学习的,并且对我自己的影响十分大。
(三)性格及对自己的影响。
类型:外向,开朗,但很感性。
我是一个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的潜力个性强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在群众中倾向于承担职责和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急状况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的决定和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,简单愉快,在群众中比较受人欢迎,对人对事十分热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是个性远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情,少数状况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但一般都能持续情绪平和,在遇到重大挑战或紧急状况时,也可能比较紧张。
(四)潜力与品质。
我的人际交往潜力很强,创造性强,有领导和组织潜力。思想道德观念比较强,能思考群众和他人,做事认真。
(五)人生观。
我一向在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自己也能做到。无论是在高中,还是此刻的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书,并用心参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心,是一种传统美德。此刻我理解道理,乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮忙别人的同时也是在帮自己。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有老师的帮忙,我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上,就得对社会负起必须的职责义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的职责,在贡献中实现自身的价值。
我还用心要求加入中国共产党组织,跟随党的脚步,严格要求自己,以自己的努力为社会,群众作出贡献,实现自己的人生价值。
(六)自身的优势和不足。
1.自身的优势。
有出色的观察力和对细节的关注潜力。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的思考。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性,尊重约定,维护群众。工作时严谨而有条理,愿意承担职责,自己有客观的决定和敏锐的洞察力。
2.自身的不足。
压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪。现实,思考的东西太多,往往把简单的事情思考的太过复杂。
本人性格开朗、外向、有良好的沟通潜力,对工作认真、有负责心、能承受必须的工作压力,能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作,相信我的加入会让贵司再创辉煌!
我性格外向,擅于同陌生人进行交流沟通,文笔流畅。具有良好的职业操守和群众荣誉意识,踏实肯干,虚心好学,有必须的抗压潜力,能较快的适应环境并不断总结经验。熟悉工厂内部运作,很快处理生产生活中的突发事件。
报告。
人生总是变幻无常,你永远也不明白下一分钟会遇到谁会发生什么;人生总是充满喜怒哀乐,那以前的种种情绪是否还深藏心底;人生总是伴着酸甜苦辣,在过去的岁月中那一桩桩一件件或大或小的回忆是否还不能忘怀。回顾自己的成长历程,蓦然发现已度过了22个春秋。我从何而来,又将往哪里而去是什么造就了这天的我在每一段成长历程和人生经验之中,每一步都是我学习用心应对,迎接人生挑战的契机。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
个人的生活都有高潮和低谷,我明白以前无论如何,都已经过去了,未来才是我该认真思考和为之奋斗的地方。
1,兴趣爱好对自己的影响。
我喜欢阅读、写作、音乐,我喜欢做手工艺品例如刺绣、编制,没有原因,从小就喜欢,做手工让我十分有耐心还能陶冶情操。我喜欢做饭,我喜欢学习各种各样的菜色,我甚至梦想过以后有机会出国学习各国的特色美食。我喜欢看到家人朋友吃到我的菜时开心享受的表情,也许是因为这样吧,我十分的恋家。专业兴趣上,我比较喜欢会计类的,也正是我此刻所学的财管专业,我认为此专业能够让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中,我做过一次人格分析和职业分析,鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型,理财型。我认为这很贴合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;为人务实,做事有较强的目的性。
我心目中的英雄,偶像是自己的朱镕基,海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受潜力都是我需要学习的,并且对我自己的影响十分大。
2,性格及对自己的影响。
类型:外向,开朗,但很感性。
我是一个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的潜力个性强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在群众中倾向于承担职责和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急状况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的决定和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,简单愉快,在群众中比较受人欢迎,对人对事十分热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是个性远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情,少数状况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但一般都能持续情绪平和,在遇到重大挑战或紧急状况时,也可能比较紧张。
3,潜力与品质。
我的人际交往潜力很强,而且自我约束力比较强,实事求是。有上进心,不甘落后。尊重他人,做事有原则,对待事情自己有客观的决定和选取,不会人云亦云。自己的不足就是有点小小的自负,遇到感情问题,会处理不好,过于任性。有时候压力很大时,会产生抵抗情绪,于是思考太多,不敢果断处理,创造力不强。
二)人生观。
我一向在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自己也能做到。无论是在高中,还是此刻的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书,并用心参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心,是一种传统美德。此刻我理解道理,乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮忙别人的同时也是在帮自己。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有老师的帮忙,我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上,就得对社会负起必须的职责义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的职责,在贡献中实现自身的价值。我还用心要求加入中国共产党组织,跟随党的脚步,严格要求自己,以自己的努力为社会,群众作出贡献,实现自己的人生价值。
三)自身的优势和不足。
1.自身的优势。
尊重约定,维护群众。工作时严谨而有条理,愿意承担职责,自己有客观的决定和敏锐的洞察力。
2.自身的不足。
压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪。现实,思考的东西太多,往往把简单的事情思考的太过复杂。创造性不强。
3.我需要改善的方面。
性格的冲动性,耐心。
五)我的成熟标准。
能够完成常规性的日常工作,并且进行劳复杂思维的工作;富于冒险、敢于竞争,经营、管理、劝服、监督和领导,并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。在职业发展过程中,能够充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;能克制自己冲动的想法和行为。感情明确,热爱家人,朋友,懂得谦让,不会随情绪办事情。
六)同学评价。
评价:是一个开朗的同学,有领导才能,做事认真,尊重约定,维护群众。批评:做事太过急躁和死板,没有什么创造性。思考太多,太有原则性。
七)感想。
透过这一学期的心理健康教育课,我觉的有些收获。我一向觉的,我的心理还是比较健康的,但是进入大学以后,各种问题都涌到了面前,心理是很容易出现问题的,我在这短短一学期的心理健康教育课中,发现了自己原先的心理障碍。发现问题总是比憋在心里不明白,不疏导好。我在这一学期的心理健康教育课中,明白了该如何来发现,疏导,防范这些心理障碍,快乐地度过这四年时光。但是我明白我还只是学了些皮毛。我还想明白些解决心理问题的实际方法和一些关于人际交流的实践性的技巧的知识。这些实践性的知识很实用,也能和理论结合。最好多点理论和实践结合的示例来加强理解和应用。
报告。
写到那里就结束了。我想每个人透过写这篇报告都再次认识了自己。个人认为经常地自我分析是十分必要的,因为不断完善自我才能塑造人格的魅力。在那里分析了自己,已经对自己有了一个比较全面的认知,以后会努力并坚持着使自己的品德与言行趋于完美!
(一):简单的自我介绍。
从小到大,我就是一个略微偏内向的男孩,总是期盼着接触新的事物,接触陌生人。在大家的印象中,我就是一个安静听话的孩纸!基本上没有做过什么出格的事。
(二):出生到学前班阶段。
我出生在一个很平凡的农村,爸爸基本是全年在外地务工,妈妈承担着家里的重担。但是我重来都不会去羡慕其他人,即便在小的时候缺少父爱的浸润,但我却拥有着一个完美,无忧无虑的童年,享受着爸妈给我的特殊精神财富!对于这个阶段,记忆已经不是很清楚了,但每当听到亲人说一些关于小时候的回忆时,总是不禁失笑。
(三):小学阶段。
当我六岁啦,我快乐的进入了小学,那时的我根本就不明白读书是一个什么概念,甚至在小学二年级的时候对爷爷说不想去上学啦!每一天和弟弟们屁颠屁颠的背着书包去上学。记得第一次,同时也是唯一一次拿鸭蛋的时候,我只是一笑而过,没有丝毫的其他情感掺杂在里面,随着不断地长大,不短的被灌输要好好读书思想,不断地被灌输要听大人的话的思想,养成啦我从小到大顺从,体谅家人的行为习惯!
(四):初中阶段。
初中能够说是人生的一次小小转折。12岁以前基本都是呆在那个小小的村子里面,对于外界的了解基本上为零。关于上哪一所中学,是经过妈妈和舅舅实地考察后深思熟虑所决定的。最后选取的是一所寄宿学校,两个星期回一次家!从最初的不适应到后面的如鱼得水,期间经历啦不短的时间!记得刚入学那会,每一天都盼着妈妈过来看看我,看着校门口来往的车辆,总是企盼有一辆停下来,然后妈妈下车来看我,可每次都是满心的失望。
妈妈来看过我一次,那是上学后大概一星期,因为妈妈要回上海工作,当时的我心里承受力个性的低,更本就不管傍边的人来人往,眼泪瞬间落下,真的很悲哀,感觉整个人一下就没有啦依托一般。在后面的日子里,想到妈妈总是不知觉的涌上一种莫名的伤感!但是,人总是要长大的!
(五):高中阶段。
刚上高中的时候,总是带着一种优越感,自我感觉超级好,但是事实却不是这样,因为我的自满导致我的成绩不是很理想,给老师同学留下不是很好的印象。文理分班以后,我很幸运的碰到了一位良师好友——我的班主任,同时是我们班的英语老师。他对待我们班的同学总是以高标准要求,同时对待我们的错误总是严厉的批评。在高三下学期之前,我们对他的评论永远是坏的,但高三下学期,毕业以后,我们才发现,有这样一位班主任使我们的荣幸,没有他,我们的人生轨迹或许会是另一番!
(六):大学阶段。
大学的一半快结束啦!大学这个开放性的舞台给啦我们很多机会去释放自己,去尝试以前没有做过的事情,去锻炼自己的各方面潜力。未来的道路需要我们自己去铺设,去描绘,我们还有很多需要去适应,去学习。
(七):对成长经历的总结。
岁月的雕刻,时间的磨练,以前的一些棱角或许已经被磨平,但我们依旧凌厉。就像一颗蒲公英,一颗坚强的蒲公英,什么都不怕,飞到哪里哪里为家。
(一):兴趣。
个人认为自己没有很大的特长,所以没有特殊的兴趣爱好。但对运动还是比较热爱,像篮球,羽毛球,网球等,虽然不精通,但都有涉猎。
(二):性格。
我是一个诚实、热心、节俭、正直和谨慎的人。我觉得我最好的品质在于正直和热心。一个人若不能做到正直,那么他是无法活出自我的,创造自己的人生。对任何一个人,无论认识或不认识,只要他求助于我,那我就会尽全力去帮忙他。其次,略微有点孤僻,缺乏良好的人际沟通潜力和语言沟通技巧。当成为别人关注的焦点是会有点不太自在!
(三):潜力。
本人在学生会呆过两年。不论是在第一年的干事任职期还是在第二年的部长任职期,我都从所在的部门,身边的人学到啦很多,明白了很多,对自己干事的潜力还是有点信心。
(四):职业理想。
工作,期望能有一份有成就感的工作,对社会有贡献。
自身不足:做事比较的急促,做事,下决定不够果断。
三:完善自我的。
方案。
1.客观正确地认识自己。
作为一名大学生,不仅仅要客观地认识自我,了解自我,而且还要愉快地理解自我;只有善于悦纳自我才能正视现实。为了客观地认识自我,有以下途径:
(1)从多方面,多途径了解自我;。
(2)从周围获悉自我的真实反馈;。
(3)从社会生活经验中去了解自己。
2.学会调节紧张情绪,持续心理平衡。
健康的情绪不仅仅有助于大学生很好地预防和抵御各类身心疾病的侵蚀,还有利于提高大学生们的心理健康水平,以用心地心态、饱满的热情和旺盛的精力投入到学习和生活中。为了树立健康的心理状态,有以下途径:
(1)运动调节法;。
(2)谈话聊天调节法;。
(3)走进大自然法;。
(4)音乐调节法;。
(5)合理宣泄法。
3.培养用心兴趣,丰富学习生活。
正常的人都需要娱乐和变换兴趣,以防止自己变得愚钝,呆滞。我觉得自己在学习之余参加娱乐、休闲活动,是自己紧张的生活状态得到调剂,不但能消除疲劳,还能松弛情绪,焕发精神,解除苦闷,提高学习效率,增添生活乐趣。这对于我来说,能很好地增强自己的心理承受潜力,能很好地应对学习和生活中所遇到的各种挫折。
4.持之以恒,创造未来。
对于自己上面诉说的劣势当中,我觉得以后的自己就应这样做:
(1)选取晨跑体育课,逼着让自己去锻炼,并每一天坚持,锻炼自己的坚持意识;。
(2)选取每一天在自己晨跑完之后,去晨读,坚持每一天记十个单词。
这样能很好的改善我的劣势,让自己做任何事都能有始有终。
5.科学分配时间,提高时间利用率。
针对自己目前所存在的问题,我是这样想的:昨日是一张过期支票,明天是一笔不能挪用的存款,一切只有从这天开始,合理地规划时间,力求最少的时间完成最多的工作。规划时间的,目的在于提高自己每一天的工作效率,以赢得更多的时间。在大学里,虽然各种各样的活动很多,但我们的主要任务还是学习,所以在时间安排上我很重视。下面是几种时间有效管理的方法:
(1)写备忘录;。
(2)列时间表;。
(3)设定优先次序。
最后我觉得自己作为一名当代的大学生就应多一点自信,少一点自卑;多一点自主,少一点依靠;多一点主动,少一点被动;多一点自制,少一点放纵;多一点时间意识,少一点浪费生命!期望自己能成为一个合格的大学生。
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了,借心理健康课的这次作业,我回顾了自己的成长历程。透过这学期大学生心理健康教育指导课的学习,我学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,十分的全面。我认为此次自我分析十分的有必要。我从何而来,又将往哪里而去家庭、学校、教会生活的体验,构成了这天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习用心应对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
(一)兴趣,偶像及对自己的影响。
在个人兴趣爱好上,我喜欢写作,音乐,但我并不是一个很有艺术细胞的人,只是很喜欢,并从其中获得快乐。
专业兴趣上,我比较喜欢贸易类的,尽管自己主修的是数学,但我就是对这个专业知识充满兴趣,我认为此专业能够让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中,我做过一次人格分析和职业分析,鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型,创业型。我认为这很贴合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;通常具有领导才能,能够说服他人共同到达组织目标;为人务实,做事有较强的目的性。
我心目中的偶像是比尔盖茨和乔布斯。我觉得他的做事风格和对生活的忍受潜力都是我需要学习的,并且对我自己的影响十分大。
(二)性格及对自己的影响。
类型:外向,开朗,但很感性。
我是一个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的潜力个性强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在群众中倾向于承担职责和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急状况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的决定和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,简单愉快,在群众中比较受人欢迎,对人对事十分热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是个性远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情,少数状况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但一般都能持续情绪平和,在遇到重大挑战或紧急状况时,也可能比较紧张。
(三)潜力与品质。
我的人际交往潜力很强,但创造性很一般,有领导和组织潜力。思想道德观念比较强,能思考群众和他人,做事认真。
(四)人生观。
我一向在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自己也能做到。无论是在高中,还是此刻的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书,并用心参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心,是一种传统美德。此刻我理解道理,乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮忙别人的同时也是在帮自己。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有老师的帮忙,我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上,就得对社会负起必须的职责义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的职责,在贡献中实现自身的价值。
我还用心要求加入中国共产党组织,跟随党的脚步,严格要求自己,以自己的努力为社会,群众作出贡献,实现自己的人生价值。
(五)自身的优势和不足。
1.自身的优势。
有出色的观察力和对细节的关注潜力。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的思考。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性,尊重约定,维护群众。工作时严谨而有条理,愿意承担职责,自己有客观的决定和敏锐的洞察力。
2.自身的不足。
压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪。现实,思考的东西太多,往往把简单的事情思考的太过复杂。创造性不强。
3.我需要改善的人生五方面。
性格的冲动性,耐心。
完成学校里所有的学习任务,并正确认识自我,加强自我的领导潜力,专业学习潜力。
最后实现自己的企业目标,成为一个专业人才。
二、我的成熟标准。
以及自信、精力充沛、领导力强的优势;能克制自己冲动的想法和行为。感情明确,热爱家人,朋友,懂得谦让,不会随情绪办事情。
三、评价。
同学评价:是一个开朗的同学,有领导才能,做事认真,尊重约定,维护群众。
批评:做事太过急躁和死板,没有什么创造性。思考太多,太有原则性。
四、结束语。
这一篇自我分析报告到那里就告一段落了。我想每个人透过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的,不断的完善自我才是美满的人生!十分感谢老师这一个学期内对我们的教导!我也会继续努力完善自己的。
透过半个学期的大学生心理健康教育的学习,我对自己有了一些认识,下面我就主要就本人的兴趣,性格,潜力,自身的优势和不足,职业理想等方应对自己进行分析,提出完善自我的。
方案。
大学生心理健康教育自我分析报告心理学职业。
【正文】。
透过半个学期大学生心理健康教育的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理和职业生涯规划,十分的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果,对本人自我进行的分析。
(一)兴趣。
我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强;通常具有领导才能,能够影响、说服他人共同到达组织或个人的目标;为人务实,通常追求权力、财富和地位,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。
(二)性格。
16pf报告显示,在乐群性,聪慧性等方面表现得比较突出,在情感性,忧郁性,独立性等方面表现为低分,其他的均比较正常。在mbti测评报告中显示人格类型为estj(外向感觉思考决定)。
完全了解他人之后,会乐于理解和信任他们。能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会思考现实可能性。一般状况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,比较认同“害人之心不可有,防人之心不可无”。乐观自信,心平气和,坦然宁静,容易适应环境,知足常乐。有时可能过于自负,自命不凡,也可能缺乏同情而引起别人的反感。既但是于保守,也但是于激进,认为传统中有些东西能够保留,也有些东西需要变革。依靠性很强,缺乏主见,在群众中容易随大流,常常放下个人的意见而随声附和以赢得别人的好感,需要追随团体来维持自信,对权威是忠实的追随者。一般状况下,有较好地自制力,比较尊重礼俗,能坚持完成自己。
计划。
的事情,少数状况下,也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多,一般都能持续情绪平和,在遇到重大挑战或紧急状况时,也可能比较紧张。
(三)潜力。
职业潜力测评只有两项,即交往潜力测评和创造力测评。我的人际交往潜力很强,但创造性一般。
(四)价值观。
职业价值观测评显示,我的职业价值观倾向为帮忙贡献,团队融洽型。
帮忙*贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮忙。例如:改善拥挤的交通状况,透过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心,关心他人,他们把他人的痛苦视为自己的痛苦,不愿干表面上哗众取宠的事,把默默地帮忙不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想,把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。期望自己的付出对社会是有帮忙的,他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。
团队*融洽型的人期望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一齐感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系,期望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的,他们认为友好、简单、团结的群众能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。
(五)职业理想。
职业类型:
(六)自身的优势和不足。
1.自身的优势。
在规范、传统、稳定的环境下工作,能够给他人带给服务或帮忙。适合在职责清晰,有必须私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。要求细致、精确,能够发挥你出色的观察力和对细节的关注潜力。工作能够让你集中精力,关注一件事情或一个人,而不是平行开展多项工作。透过工作,你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作,不要在事先没有准备的状况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的思考。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用,拥有对细节很强的记忆力,诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理,愿意承担职责,你依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的决定和敏锐的洞察力。
2.自身的不足。
你有高度的职责心,会陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾,这总是让你过度劳累,压力很大时,你会过度紧张,甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致,有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性。推荐你周到思考解决问题的不同方法和可能性,需要增强对远景的关注。
二、完善自我的方案。
(一)针对分析所提出的适应性对策。
往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作,以及长期智力劳动和复杂思维的工作;富于冒险、喜欢竞争,比较适合那些需要胆略、冒风险和承担职责的工作;适合能够展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能,并实现机构、政治、社会及经济目标的工作;适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作潜力的工作。在职业发展过程中,能够充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。
(二)针对自身不足所提出的解决办法。
在职业发展过程中,这种职业倾向的人能够充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。直接地表达自己,说出你此刻的感受。不要只顾低头拉车,需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考,加强对全局和可能性的关注,避免陷入具体事物,而将方向忽略。培养自己的创造力。
(三)如何检验效果与目标修正。
每月进行一次,要与自己的状况相辅相成,随时进行调整及修正,订立阶段小目标,更多的与外因和内因相联系。最终到达较好的效果。
三、结束语。
这一篇自我分析报告到那里就告一段落了。我想每个人透过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的,不断的完善自我才是美满的人生!十分感谢老师这一个学期内对我们的教导!
swot分析自我分析
优势:
1、做事比较认真、脚踏实地,不懂的问题虚心向他人求教。
2、用心向上,乐观的看待生活中应对的困难和挫折。
3、独立自主、富有极强的职责心和耐心,做人自然不做作。
5、有较强的组织潜力,适应性较强。
6、身体素质好,运动潜力强。
7、除了学习本专业的知识,我还去考了会计从业资格证。
劣势:
1、有点认生,应对不熟悉的人比较拘谨,偏内向,而且异性朋友较少,只和熟悉的人放得比较开。
2、专业知识不够牢固,对所学的知识资料理解不透,知识面窄。
3、语言表达潜力较差,普通话不是很标准,带有方言口音,胆子比较少,很少在公共场合发言。
4、有时心直口快,不经意间伤害到他人对事物容易感到厌烦。
5、不常参与校里、院内举办的活动,缺乏潜力上的锻炼和经验。
6、学习没有明确的目标与合理的规划,而且学习不够主动,很多时候是一股热劲,容易受周围环境影响。
7、由于不喜欢英语,所以英语潜力较差。
机会:
1、学校是一个学习的地方,有良好的师资、物资和财力,校图书室图书资源丰富,那里学习环境和氛围到很好。
2、学校、学院都会举办许多活动,为我们带给一个平台去展示和锻炼自我的机会。
3、信息时代发达,传媒业也发展迅速,我们能够从报纸、电视、杂志及网络找到许多自我所需的知识。
威胁:
1、就业形势严峻,市场竞争激烈。
2、大学人才资源丰富,企业门槛高,要求严格,而且企业对应届毕业生的潜力也有所顾虑。
3、社会十分复杂,要应对各种各样的诱惑,以防迷失自我。
4、与自我同专业的人有很多,竞争大。
如何做:
1、在学校的现阶段要不断努力学习,掌握好知识,将课本知识运用到实际生活中,从各个方面锻炼自我,不断充实自我的知识,努力提高自身的竞争力。
2、用心参加活动,扩展自我的人际交往圈,锻炼提高自我的信心。
自我分析
学习,这是第一位的,但是我想我做的不好至少是不够好,。那些需要集中精神去做的事情比如:从最简单的听课,到求解一个高数题目或者听英语听力或者看一些专业性比坚强的书,我总感觉做不到。去到自习室后,总觉得外面环境太好,风景太美,应该去外面走走而不是在座位上坐着做这些费神的事,似乎感觉这是不公平的交易一般,亏了!这大概可以总结为我太懒了,脑子太懒。我上课也总是坐在后面,有时候想一定要跟着老师走,让脑子去思考问题,但总持续不了一会不知不觉就脱离了那种状态。总会想一些无关紧要的东西,天南地北。记得有一次c语言课,刚上课不久我就想起了其他的事,想到我家里去了,想象着家里发生了不和谐的事情,结果把我弄得很紧张,想了一整节课。下课后我赶紧出去打了个电话,没有听见不和谐的声音,心里才平静下来。更多的时候是想到篮球场上去了,还有一些五花八门的问题。这难道是我太幼稚了。这大概可以总结为我脑子磁盘碎片过多,思维约束力不够。我想以后我的把这种状况解决掉。
有的场合会使人不得不思考一下前途,思考工作。想起来,我不知道是该乐观还是该悲观了。现在只能总结为:关于我们这个专业的前途,如果要专业对口的话,毕业后找个工作基本问题不大,但是工资不会太高,至少在前几年不宜抱太大的希望。
我写下这两个字,觉得有点陌生。开始一段爱情我想会使一个人变得成熟,或者应该是爱情使一个人变得更成熟。我想,第一,我没钱;甚至最基本的,我想,我连一个厚实的能够给女生靠的肩膀都没有的话,就不要去害一个女生了。
总的来说,我大一是比较失败的。学习就不说了。在班上做一个所谓的宣传委员,没做什么事,只是开了一些会,呵呵。社团里面,我之前还是蛮有激情的,我们社团还有不少活动,做个干事也干了些事。本来感觉不错的,但在一次大的活动结束后,突然之间,我对社团的事情再提不起半点兴趣,甚至是有些抵触,不知道是为什么。之后缺席了很多次会议,在之后干脆跟会长说我真的不想干了,以后不用通知我了!真有点荒唐了。有一段时间内会让我感觉欠会长点什么。还有,我有时候真的会惋惜甚至有点愤怒,为什么我的牙长成这样,那么多人都长得挺好,我真的很不幸运。我有想过去矫正牙齿,但由于种种原因,现在还没做出决定。走在人群之中,会感觉个人的行为太渺小了,整不整甚至不会有一点关系。我一直认为,毕业后开始工作是人生一个新篇章,我不想以那种状态开始一个本该充满激情充满希望的阶段。所以我想我会在某个时候去整一整。我想那时候我会混得很好,至少现在我很有信心!
我的大一大概就是这样了。通过这总结我希望我会有更好更充实的大二,毕竟还不算晚。