红色经典读书心得
岁月在更迭，青年会老去，但青春的集结号经久不息，嘹亮而清澈。
101年前的您说：“部队要攻城了，为了抢到背炸药包的机会，我虚报年龄火线入了党。要知道，参加尖刀班、背炸药包是共产党员才有的‘特权’。”这是一位革命前辈在谈到入党初心时的真诚独白，云淡风轻之间饱含着对祖国和人民的赤子情怀。
101年后的我们说：功成不必在我，功成必定有我。前辈们您看，2019年3月31日，是令人无比心痛的一天：凉山的扑火英雄在执行任务时壮烈牺牲，留给世界最后一道“最美逆行”。在和平年代，以青年为主体的消防和公安队伍是牺牲最多的群体，他们是新时代最可爱的人。
无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。而今，责任的大旗正向我们递来，我们应不负韶华，共同振兴国家。现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地;嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面;哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶华”。
青年，不愧是中国革命的燎原火种，中国大厦的不锈钢钉，中国故事的青春注脚!
青年兴，则国家兴;青年强，则国家强。呼唤新章，领袖新时代的嘱托在耳畔久久回响：“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹!”
新的时代，我们将迎来小康生活、社会主义现代化，建成富强民主文明和谐美丽的世界强国……这些都将在新时代青年的手中变为现实。
百年青春心向党，矢志建功新时代。101年前，你们从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。101年后，我们比历任何时期都更接近、更有信心和能力实现中国梦。
101年前，你们乘着小小的“红船”，劈波斩浪，抒发人生壮怀;101年后，我们驾驶时代的“巨轮”，凯歌前行，挥洒青春豪情……今天，我们比历任何时期都更加信念坚定，更加斗志昂扬!
红色经典读书随笔
今天，我看完了《绿野仙踪》十分有感受。
绿野仙踪。说的是：小多罗茜在堪萨斯州大草原被大旋风给卷到了一个神秘的地方，她十分想回家，在回家的路上，她帮助了稻草人，铁皮人，狮子等人，最后回家了。
另一个是地底冒险：她（多萝茜）在和吉姆等人去牧场时掉入地下，又和吉姆等人开始了寻家之旅，在途中与稻草人等人再度相遇，还遇到了大魔法师奥芝，最后在奥芝玛王后（翡翠国王后）的帮助下。成功的返回了地面。
我比较喜欢《绿野仙踪》，因为它比较有趣。
我比较喜欢第七章——《致命的旅程》，说的是多萝茜一伙人真要过独木桥时，胆小狮只身与森林中最凶猛，最可怕的开力大周旋，最后稻草人用计让开力大葬身谷底。
《绿野仙踪》我看了之后感受深刻，知道了在前进的道路上，无论有什么困难都要勇敢前进。
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红色经典读书心得
今年是中国共产党成立101周年。从的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的。
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以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。展开百年波澜壮阔画卷，为人民利益不懈奋斗是鲜明底色;回望艰辛创业历程，栉风沐雨、披荆斩棘，初心历久弥坚。为迎接百年，我校开展了多种形式的教育实践活动。
从一个只有几十人的党发展为拥有9101多万党员的世界政党，一路走来，我们党遭遇过无数艰难险阻、狂风骤雨，但总能团结带领亿万人民生死与共、风雨同舟，从危难中奋起、于挫折中前进。为了改变人民群众受压迫受欺凌的状况，中国共产党人前赴后继、浴血奋战;为了改变人民群众一贫如洗的状况，中国共产党人在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业;为了让人民群众的日子一天天好起来，中国共产党人开拓奋进、锐意创新。不谋私利谋公利，不计小我济苍生。中国共产党人之所以拥有夙夜在公、公而忘私的境界品格，敢于斗争、善于斗争的勇气智慧，战胜一切困难和风险的坚强意志，就是因为深深植根人民，一切为了人民。
以心交心，自会心心相印。以“红色精神在我心”为主题的音乐、舞蹈、体操以及课本剧展演，可以让我们走近井冈山的红米饭，触摸人民的手推车，见证小岗村的手印……让我们在活动中深刻体味到，“共产党并不曾使用什么魔术，他们只不过知道人民所渴望的改变，而他们拥护这些改变”。我们会发现，一直以来，很多人探寻中国共产党的成功之道，美国记者白修德和贾安娜在1946年得出的结论，今天依然能给人深刻启示。
101年来，我们党为人民美好生活而奋斗的脚步从未停歇。“以“百年峥嵘铸辉煌”为主题的诵读、演讲、辩论等语言艺术比赛从”的教育实践活动的目的，就是让参与者走进党的百年精神——“人民日益增长的物质文化需要”到“人民日益增长的美好生活需要”，伴随经济社会发展，我们党科学分析人民诉求，着眼于人的全面发展、社会全面进步，适时提出更好满足人民需要的奋斗目标。让我们再次沐浴在党以共同富裕为目标，努力让发展成果转化为人民群众的获得感、幸福感、安全感，转化为人民群众看得见、摸得着的实惠的奋斗精神中吧。
初心不会自然保质保鲜，马克思主义政党的先进性和纯洁性不会随着时间推移而自然保持。如何确保初心永不褪色、坚如磐石?跟紧党的步伐，在教育实践活动中沐浴党的精神，为初心保鲜，加油!
胸怀千秋伟业，恰是百年风华。中国已进入新的发展，阶段开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，使命光荣、任务艰巨。越是处在关键时期，越要把党这个领导核心锻造得更加坚强有力，越要以强烈的忧患意识警醒自己、鞭策自己，激发越是艰险越向前的斗争精神。永葆初心的百年大党，团结一心的14亿人民，必将在新征程上创造新的辉煌。
红色经典读书随笔
烽火岁月，战地黄花。九陇山是井冈山革命斗争时期第二个军事根据地，位于永新县著名的“三湾改编”之三湾乡东南部。这里，削崖深壑，溪涧回旋;山林密布，地势险要。进可攻，退可守。
九陇山是革命的山。1937年秋，陈毅奉中共中央东南分局的派遣，风尘仆仆来到永新，带领工友农友在九陇山一带奋起闹革命。进深山，访群众，找组织，新编队伍，为抗日民族统一战线立下赫赫功劳。
九陇山的秋风，从八十年前吹到今天，依然强劲有力。红色历史，教育了一代又一代人;红色传统，承载着历史使命，鼓舞着后来者为新中国的建立和繁荣富强而努力奋斗。
今天的九陇山，蓝天白云，高山流水，仿佛送来一支久远而抒情的歌谣。“十万百姓泪汪汪，思情似海不能忘。红军啊，革命成功，介支个早回乡。”
九陇山军事革命根据地纪念碑，凝聚着无数革命先辈的鲜血和信仰。在这里，传诵着共产党人一个又一个感天动地的武装斗争事迹，其中烽火勇士陈毅的传奇故事，震憾人心，流世传扬。
九陇山是红色的山，英雄的山，革命者的信仰就是解放劳苦大众，消灭贫穷落后，为人民的生活谋幸福。
共产党人为了实现共产主义理想，从井冈山走向延安，从延安走向北京，走向世界，走向未来。
公众号：甘草亭。
红色经典读书心得
今天，我们站在历史的交汇点上——那就是两个一百年的交汇点上，我们信心百倍。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”今天，我们站在历史的交汇点上——我们更要传承中国精神，继往开来。拥有红船精神、长征精神、航天精神、女排精神、抗疫精神……。是的，“你所站立的地方，就是你的中国;你怎么样，中国便怎么样;你是什么，中国便是什么;你有光明，中国便不再黑暗。”
明天，我们的使命就是实现中国百年梦想——全面实现现代化，需要我们有理想、有信念，因为我们是共青团员。我们实现脱贫攻坚、一亿人脱贫，823个贫困县脱贫靠什么?是信念与使命。
共青团员就要勇于担当，奋斗在肩。青年人的未来决定国家的未来。我们青年人要有袁隆平、钟南山一样的奋斗精神，创造一片辉煌的蓝天;我们青年人要学习邓稼先、屠呦呦的创造精神，在我国核心技术上大展宏图。
明天，也会有困境、险滩、泰山压顶。面对百年未有之大变局，面对国际国内任何艰难险阻，我们将怎么办?我们说，困难与机遇同在，挑战与决心并存，就是要有“泰山压顶不弯腰”“不到长城非好汉”的气魄才行。
“像牛一样劳作，像土地一样奉献。”站在历史的交汇点上，我们牢记路遥的话。昨天、今天与明天，需要一代一代中国人的接力。回首昨天，我们心潮澎湃，把握今天，我们自信满满，展望明天，我们更要使命与担当。
赤日煌煌，其芒未央。演讲的最后请允许我吟诗一首吧：蜀道之难上青天，我辈劈山战犹酣;昨天今天与明天，代代奋斗代代传。
红色经典诵读活动方案
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在20xx年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动。
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的.引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
此次活动，达到了：
1、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
2、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
3、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
4、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
开展“红色教育经典传承”全民读书活动实施方案
全民阅读活动以“红色教育经典传承”为主题，以“4.23世界读书日”为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是认真学习习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的重要讲话精神，持之以恒落实中央八项规定精神，加强廉政学习，保持清醒头脑，提高廉洁自律意识，通过组织多种形式的现场活动，鼓励更多普通党员群众积极踊跃参加读书活动，不断提高全民阅读的知晓率和参与度。
活动分动员部署、实施推进和表彰总结三个阶段进行。
(一)动员部署阶段(2021年3月26日—2021年4月22日)
向全镇发出读书活动倡议书，召开动员部署会议，把思想统一到镇党委的部署上来，各单位及时制定切实可行的实施方案，迅速启动全民读书学习活动。
(二)实施推进阶段(2021年4月23日—2021年8月31日)
围绕“红色教育经典传承”主题，采取社区牵头组织，镇机关、文教卫生系统带头，组织开展走进红色教育基地缅怀革命先烈的英雄事迹、请老党员讲党的光荣历史、重温入党誓词等集体活动，开拓创新多种形式丰富读书活动内容，引导和培育爱读书、多读书、读好书的全民读书习惯。
1、制作百米长卷读书宣言。邀请部分书法名人、读书爱好者在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)制作百米长卷，展现读书风采，传播读书热情。(责任单位：党政办、各社区、各支部)
2、机关干部原创作品征文及演讲展示。组织部分年轻机关干部成立“读书沙龙”，定标准，压任务，设奖励，鼓励各社区、村、镇直部门和全体机关干部积极参与，开展读书征文活动。对“读书沙龙”成员分成若干活动小组，定期开展研讨交流会，由各小组组长轮流担当召集人，具体组织、主持研讨交流会，并对研讨交流情况进行点评、总结。以“出彩蒋峪人”微信平台推送原创作品，利用蒋峪大讲堂登台演讲等形式，在全镇范围开展读书征文及演讲展示活动，旨在给全体机关干部一个增进感情、加强凝聚力、展现自我的平台，并从个人未来成长的角度加强素质和能力的锻炼。(责任单位：团委、党政办、宣传办)
3、组织头脑风暴自由论坛。紧紧围绕“蒋峪大发展，我要怎么干”这一主题，以读书净化心灵、武装头脑，并与工作实践相结合，重点针对着力实施大项目带动战略、乡村振兴战略，突出抓好大项目建设、现代农业、美丽乡村、商贸物流、精准扶贫和民本民生六项重点工作，镇领导班子成员、中层机关干部、年轻机关干部、各社区、村层层组织举办自由论坛，引导全镇党组织和党员干部、广大群众建言献策，转变发展理念，增强服务能力，激发工作热情。(责任单位：宣传办、各社区、各支部)
4、进行一次换位思考交流会。结合先进榜样，红色经典学习，组织一次换位思考交流会。镇领导干部和一般干部、社区包村干部和村干部、分管领导和所分管单位负责人、党员干部和普通党员、干部和群众之间进行一次换位思考，站在对方的立场和视角上，变换角色位置思考和谋划工作。引导党员干部从不同岗位、不同角度、不同层次思考问题，加强领导干部之间、上下级之间、与群众之间的沟通理解，促进工作开展。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)。
5、集中组织收看红色经典影视纪录片。通过组织消夏活动等形式集体收看央视播出的红色经典影视纪录片，进一步提高个人素质，弘扬正能量，增强民族自豪感，教育引导广大党员干部群众增强思想自觉，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质和实践要求，时刻不忘初心，始终牢记使命，敢于担当，积极作为，达到从思想上认同、从情感上认同、从实践上认同的最终目的。(责任单位：党政办、宣传办、各社区、各支部)
6、多种形式推送阅读内容，不定期组织知识竞赛。进一步加强镇图书馆、各社区(村)农家书屋建设，及时更新广场“阅报栏”内容，利用出彩蒋峪手机app、社会治理信息化综合服务平台即时推送分享十九大精神知识内容、启发性政策、经典案例等，多形式为全镇居民阅读提供便利。从十九大精神全文及读书活动必读书目范围中，不定期组织阅读知识竞赛，进一步巩固读书效果。(责任单位：党建办、宣传办、各社区、各支部)
(三)总结表彰阶段(2021年9月1日—2021年9月31日)
1、各党支部提报全民阅读活动涌现出来的先进典型，推荐“学习型集体”、“学习型个人”，宣传办集中进行采访总结，广泛宣传先进典型和经验，引导和调动广大群众踊跃参与的积极性和主动性，扩大读书活动的社会影响，形成人人知晓、人人参与的良好氛围。
2、各党支部组织撰写本单位读书学习活动总结，于9月16日前报镇读书学习活动办公室，并将活动开展过程中的有关文字、图片、影像资料留存汇编。
3、镇党委根据活动组织情况对各支部予以考评，在年底召开全镇读书学习活动总结表彰大会，对“学习型集体”、“学习型个人”等进行表彰奖励。
经典红色读书心得体会
自古以来，红色都是一种崇高的象征，形成了浓厚的文化内涵。红色既代表了热情与力量，又承载了深厚的革命情感。经典红色读书是一种特殊的读书方式，通过阅读一些与红色相关的经典著作，人们可以更加深入地理解和感受红色的力量。在这个过程中，我体验到了红色意识和红色精神的熏陶，从而使自己的思想更加豁达开阔，胸怀更加广阔。下面，我将结合自身的经历与体验，探讨经典红色读书的心得体会，从而进一步感受红色的力量。
第一段，红色意识的唤醒。红色意识是人们对红色的认识和理解。通过阅读经典红色著作，我开始认识到红色代表的不仅仅是一种颜色，更是一种精神和信仰。《红岩》是我读过的一部具有浓郁红色意识的红色经典之作。它通过描写红岩山抗战时期的英雄事迹，展现了红色力量的伟大和崇高。读完这本书后，我深深感受到了红色意识的唤醒。红色并不局限于一种颜色，而是一种精神，它代表了革命、奋斗和牺牲，是我们这个民族的灵魂所在。
第二段，红色精神的升华。红色精神是红色意识的升华和深化。在我通过阅读红色经典著作的过程中，我深深感受到了红色精神的升华。《红楼梦》这部中国古代红色经典著作，以红楼为背景，通过描绘贾府的兴衰和宝黛的爱情故事，深刻展示了中国传统文化中红色精神的影响力。在这个作品中，红色不仅是一种颜色，更是一种精神，代表了爱情、忠诚和家国情怀。通过阅读这本书，我对红色精神有了更深入的认识，也更加明白了红色精神的升华和深化。
第三段，红色文化的传承。红色文化是经典红色读书背后的文化内涵。在读经典红色著作的过程中，我感受到了红色文化的悠久和深厚。红色文化是中国文化的重要组成部分，它不仅有着独特的历史背景，更承载了革命历史和民族精神。《红星照耀中国》这本经典著作，通过描绘红军战士们的英勇事迹，展现了红色文化的伟大和传承。在读完这本书后，我深深感受到了红色文化的力量和魅力，也更加意识到自己作为一名新时代的青年应该如何传承和继承红色文化。
第四段，红色情感的体验。红色情感是经典红色读书带给人们的情感体验。在我阅读红色经典著作的过程中，我深深体验到了红色情感的力量和魅力。《红色娘子军》这本书是我读过的一部描写红色娘子军抗日游击队的经典之作。通过阅读这本书，我感受到了红色情感的丰富和深刻。红色娘子军们的奋斗、牺牲和无畏，使我深深感动。通过他们的故事，我了解到红色情感的伟大和美丽，也让我深深体会到了自己作为一名新时代的青年所应该有的责任和担当。
第五段，红色力量的内化。红色力量是经典红色读书在读者心中的内在力量。通过阅读红色经典著作，我可以感受到红色力量的内化和转化。《红旗谱》是我读过的一本描写红旗渠建设的红色经典之作。通过描写党的旗帜在红旗渠建设中的示范作用，以及红旗渠建设者们的艰辛和付出，这本书展现了红色力量的内在价值。通过阅读这本书，我深深感受到了红色力量的内化和转化，也让我深刻理解到红色力量的伟大和崇高。
通过阅读经典红色著作，我对红色意识、红色精神、红色文化、红色情感和红色力量有了更深入的认识和理解。经典红色读书不仅让我更加感受到了红色的力量和魅力，也让我明白了自己作为一名新时代的青年应该如何传承和发扬红色精神。红色是一种力量，红色是一种信仰，红色是一种精神。通过阅读红色经典著作，我深入体会到了红色的伟大和崇高，也更加明白了红色意识和红色精神的重要性。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续阅读经典红色著作，将红色精神融入到自己的生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
红色经典诵读活动方案
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在20xx年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动。
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
此次活动，达到了：
一、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
三、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
红色经典诵读活动方案
在园中举办首届幼儿园《三字经》《弟子规》国学经典大赛，具体如下:
让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过国学经典诵读撒播到孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！
小、中、大班老师及幼儿。
可以以幼儿小组式、师生小组式、单人诵读式参与。
1、先由班级报参加人数、内容及诵读形式。（11月日）。
2、11月27日进行比赛。比赛地点、时间及具体安排另行通知。
1、最多一个节目参赛，每个节目可有成人1人，幼儿最多10人；
演时间2分钟以内；
2、表演要求:语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。
1、会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。
2、表演评分为十分制取总和的平均值:。
1）发音及语调:3分（每项各1分，普通话标准、吐字清晰；语速适度；声音响亮；）。
2）艺术表现力:2分（停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然、动作大方；能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。）。
3）完整性:3分（朗诵完整2分，表演完整计1分）。
5）服饰:2分（精神饱满，仪态自然1分；服饰得体；根据节目进行简单装扮或配有道具计1分，其余计0.5分）。
中、大班级一等奖:2名；二等奖:3名；三等奖:6名；
小班级:一等奖:1名；二等奖:2名；三等奖:3名；颁发荣誉证书。
红色经典读书心得体会
第一段：引言（100字）。
近年来，随着红色文化的复兴，越来越多的人开始重视经典的阅读。在读经典的过程中，我们不仅仅是在了解历史，更重要的是在接受思想的洗礼和思想的熏陶。读经典，让我们更加深刻地认识到了自己，也让我们在前进的道路上更加扎实。本文的主题是“红色经典读书心得体会”，接下来我将分享自己的阅读经历并表达对经典的理解和体会。
我常常认为，红色经典的魅力很大程度上来自于它作为故事的载体。故事让我们在“听、说、读、写”中去体悟和理解历史、理解人性、理解政治。例如，我读过《红岩》这部经典作品，它通过讲述某个时代的画面和场景，以及人物的心路历程和感受，为人们展现了这个时代人的震撼、追求、抉择、牺牲和凯旋。阅读这部小说的过程中，读者可以加深对抗战时期的历史了解，也可以换一种角度去审视当时的人性和社会制度。有了故事中的感性叙述，红色的内涵更加深入我们的心灵。
第三段：读红色经典深化思想认识（200字）。
读红色经典扩阔了我的思想领域，教给了我如何思考问题。红色经典中有大量的哲学性观点，其中的思想逻辑和理论体系比观察事实和历史对目光更加深刻。在读完《毛泽东选集》这本书之后，我更加深刻地认识到了他的思想体系和领袖作用。毛泽东的思想是一个伟大的典型，他的思想观点、行为模式以及表现出他自身的一些智慧，都是相互联系的。这本书对我的学习和思考都带来了很大的帮助，更让我对毛泽东精神产生了极大的深刻印象。
第四段：读红色经典铸就坚定信念（200字）。
红色经典的另一个精神价值就是怀着信仰去读书，这种信仰是得益于共同的信仰体系。读红色经典并不是简单地为了娱乐和提高自身的知识水平，它还有一个重要的意义在于激励人们持续地坚定自己的信仰观念。我最喜欢的一本红色经典就是《风雨铁路》，它讲述了县铁路修筑过程中工人们的艰苦建设。藏身在这本书中是一个关于为民族事业献身的故事。读这本书，我被书中的人所感染，学习了那种对事业和国家钟爱的正气，使我更加坚信自己的道路。
第五段：读红色经典，让我们珍惜今天（200字）。
读红色经典，是为了更好地面对当今世界，去走自己的人生道路。我们在读红色经典时，常常是与眼前的生活相对照的。读经典不仅要让我们领悟到过去生活中的经历和感受，更要让我们在反思和照顾今天。经典的价值观念和思想是不变的，可以收获我们从故事中获得的道理，给我们更多宝贵的思考时间和思考空间。通过读红色经典，我们珍惜今天，也为我们的明天提供更好的帮助与启示。
总结：（100字）。
读红色经典，是走进历史、走进文化，展示思想，铸就信仰，并更加珍惜当今生活的重要途径。它将辉煌的历史文化与生命中的经历联系在了一起，给我们带来了深刻而深远的影响。阅读不仅仅是一种享受，也是一道通往心灵的美丽之路。
红色经典诵读活动方案
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在2012年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动。
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉。
诗
词的《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
此次活动，达到了：
二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
之中。
四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
经典红色读书心得体会
第一段：介绍经典红色读书的重要性及其背景（200字）。
经典红色读书是一种文化现象，指的是人们通过阅读经典红色文献，体会红色革命精神，传承红色基因，增强社会主义意识形态的认同感。红色文献是指中国共产主义革命历程中产生的各类书籍和文献，如《共产党宣言》、《红楼梦》、《红岩》等。红色读书是我们党的优良传统，对建设更加富强、民主、文明的社会主义国家具有重要意义。
第二段：红色读书的重要作用（200字）。
红色读书的目的不仅是了解历史，更是为了深入理解当代社会的意义。红色读书可以使人们更好地了解中华民族的独特文化和优秀传统，引导人们正确的世界观、人生观、价值观。红色读书可以使人们明确个人价值追求，增强艰苦奋斗、克己奉公的精神品质，坚定为人民服务的理念。红色文献中蕴含的中国传统文化和社会主义的核心价值观，将对尊重人民群众的创造和贡献起到积极的促进作用。
第三段：“红色经典读书”的挑战（200字）。
尽管红色读书的重要性已被广大人民认同，但实际情况中，这一活动也面临着一些挑战。首先，网络媒体的迅猛发展，给传统阅读习惯带来了冲击，人们更容易追逐新潮的娱乐方式而忽略传统的阅读习惯。其次，红色读书的培养和推广存在差异，有些群众对红色读书缺乏兴趣和认同，导致其传承和推广的困难。此外，红色读书需要人们投入大量的时间、精力和金钱，对一些生活压力较大的人来说可能是一种奢侈。
第四段：如何推动红色读书的发展（200字）。
为了推动红色读书活动的蓬勃发展，首先，政府部门需要加大宣传力度，提高群众对红色读书的认识和兴趣。其次，各级教育机构应将红色读书活动纳入校本课程体系。强化教育培训，提高教育质量和能力。再次，倡导社会化、多元化的红色读书模式，打造各类红色读书推广平台，增加供给和需求的对接。此外，更应该开展形式多样的文化活动，吸引更多的人参与，如'红色经典读书周'等。
第五段：结语（200字）。
红色读书是一项伟大的事业，更是一种精神追求。通过红色读书，我们可以不断丰富自己的思想内涵，增加文化自信，感知党和时代的发展成果。同时也可以传递红色精神，熔铸身心，引领新红色文化的传承和传播。希望广大人民能够积极参与，共同推动红色读书事业的发展，为实现我们对美好社会的向往贡献力量，造就更加繁荣和谐的社会。
红色经典读书心得
合上《中国红色经典传奇》，一个个英雄人物浮现在我的脑海里：石凌鹤乔装打扮出去了，当李啸虎到的时候，屋子里空无一人。朱德军长已经40岁了，还要挑着粮。一个机灵的小战士把扁担偷走了并藏起来，他以为朱德军长可以休息了，可是朱德军长却砍了一根大毛竹当扁担，并写上“朱德记”作标记……这许许多多英雄人物的真实故事令我感动不已，我不禁掩卷沉思。
我们的红领巾是国旗的一角，而国旗，是用烈士们的鲜血换来的。我们是少先队员，也意味着，我们应该继承共产党员的优良品质，我们不能为一点儿小事吵架、不讽刺人、不说别人的坏话……这些点点滴滴的小事也都是我们少先队员必须做的。让我们学一回党的精神吧!
红色经典活动方案
一、活动目的：通过“红色故事演讲”比赛，引导学生充分认识建党九十周年的伟大成就，始终铭记革命先辈的丰功伟绩，自觉接受红色文化的熏陶。
二、活动地点：北区会议室。
三、比赛对象：各校区选拔的校区“故事明星”
四、观摩对象：南北校区各班的“故事明星”。
五、活动形式：现场比赛，现场打分，现场颁奖。
六、活动时间：4月1日下午四至六年级故事比赛。
4月8日下午一至三年级故事比赛。
七、活动安排：
（一）前期准备工作（3月30日前）。
1.各校区通过班级“红色故事演讲”比赛——年级“红色故事演讲”比赛的层层选拔，选出本校区的“故事明星”，并于3月30日前将参赛名单和故事内容上报陈秀萍处。（南北区2至5年级各2名故事明星，一年级4名，六年级4名，西门、新北门每个年级各产生1名故事明星，总计36名。）。
2.各校区对本校区选拔出的“故事明星”精心打造，认真准备。
3.4月1日比赛的'主持稿和主持人由陈秀萍负责；4月8日比赛的主持稿和主持人由陈张晖萍负责。
4.南区总务处负责和奖状、奖品的购买；北区总务处负责舞台的布置。
（舞台布置包括横幅“红色记忆永远珍藏——丹阳市则正小学；‘红色故事演讲’比赛”和现场的环境布置。3月31日完成）。
（二）比赛展示阶段（4月1日和4月8日）。
1.各校区的参赛选手在比赛当天下午13:10到北区会议室抽签并备赛。比赛于13:30准时开始。
2.比赛现场将邀请南北校区各班级的故事明星现场观看。
3.比赛具体安排表：
时间评委记分员音响负责人摄像总负责人。
4.1z。
4.8。
4.奖项设置：每个年段各设置一、二、三等奖1、2、3个。奖状撰写由陈秀萍、张晖萍负责。
5.一等奖选手中，选择适合表演的内容，在“庆‘六一’暨‘巴菲特’奖学金颁奖会”上展示。
6.颁奖嘉宾：zz。
附：报名表。
红色故事演讲报名表。
校区班级姓名。
演讲故事题目。
备注。
红色经典诵读活动方案
引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。
机构。
评委：
小语组教师（5人）会场秩序：各班主任。
状填写：各班主任。
1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。
2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。
2018年9月30日下午，学校操场。
本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。
评委共由5位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。
1、朗诵水平与表演技巧（5分）。
能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。
2、普通话水平（2分）。
语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。
3、现场感染力（1分）。
4、形式及仪表（2分）。
朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。
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歌乐山在哭泣，在为一群人哭泣，一群为国家兴旺和民族的振兴而献出每一滴血液的人;一群为正义与真理而献出每一个青春年华的人;一群为历史发展的民主和自由大业而献出自己的生命的人!他们为着这一切，不惧地狱烈火的煎熬，虽九死而不悔!这平凡而渺小的生命啊，就由此燃烧迸发出永不熄灭的光华!
在人间地狱中，有英勇斗争舍已为人的许云峰;有受尽酷刑从不畏惧的江姐;更有那为送情报而装疯卖傻的华子良……面对残酷的现实，他们并没有不堪一击，反而变得更加顽强，因为党交给他们的任务还没有完成，要重新站起来，重新投身于革命事业中去!
他们用在狱中节省下来的红布条缝补了一面五星国旗，面对国旗，他们庄严而神圣地注视着。眼里并未饱含泪水，而是洋溢着幸福的时光。虽然他们将在这地狱中悄悄死去，但他们为重庆的人民，为中华儿女换来了自由与和平!
爱国精神，当知如此，在战争年代，面对日本人的侵略要反抗和斗争;面对黑暗势力的步步逼近，要学会与其斗智斗勇;面对的折磨，要坚强不屈。革命先烈们用自己的行动表达了对祖国和党的热爱，在和平年代的我们，更要用实践去证明。爱国，就要时刻维护国家尊严;爱国，就要以史为鉴，要将精神铭记于心;爱国，就要永远记住自己是一个中国人!