小学上半年远程教育工作总结（通用17篇）

通过月工作总结，可以衡量自己在一个月内的工作进展和成果，为未来的发展提供参考。如果你对写月工作总结感到无从下手，不妨看看下面这些范文，或许能给你一些启发。

小学远程教育工作总结

本学期的教育教学工作转眼间就结束了，在这一学期中我校的远程教育工作也取得了一定的成绩，为了总结经验提高成绩,现对远程教育工作做以下总结：

为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，我校根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对教师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。对远程教育资金投入等，作了详细的预算和安排。

首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校系镇上学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。我校利用每周五下午的周前会，对教师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教育资源。这样一来，我校教师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源。

生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。

1、我们定时将所接收的资源公布，让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。

2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。

3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。

4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

5、这学期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展，以今后的远程教育工作中，要加强设备的管理，让远程教育设备发挥更大更好的作用。

小学远程教育工作总结

1、学校领导高度重视远程教育工作，始终坚持党的路线方针和政策，无违法违纪行为，在电教工作中，中心小学行政班子团结协作，以校长为龙头，副校长主抓，电教管理人员负责培训为主线开展远程教育工作。学年初制定出了我镇远程教育工作的总体计划。为使我乡远程教育工作能顺利有效地开展，教师、学生能开拓视野，丰富知识，活跃工作、学习情趣。在开展远程教育工作的过程中，学校领导经常亲自到各校进行工作指导，对这项工作进行规范化和管理。保证了远程教育工作有秩序、有计划、有方法地进行。

2、认真搞好技术培训，提高各站点操作员技术水平。

要让农村党员干部现代远程教育工作顺利的开展，让远教设备发挥其应有作用，体现其价值，首先就要使各站点的操作员的操作技术达到一定的水平，所以对各站点技术员的培训就显得尤为重要，村校站点操作员由于他们文化水平不高，对新事物的（特别是对远教设备中的高科技设备——计算机）接受能力不强，难学易忘，针对这一状况，我们采取单独指导的方式，指导之后再加强训练，强化记忆，从而一步步提高了操作员的操作管理水平。

按照上级要求、根据学校实情，努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。各项目点都积极地利用设备，促进教学。与此同时，各种管理规章制度也得以完善，教师严格按规章管理和教学，保障了设备的正常运行和使用。中心小学统一印发管理人员通讯录，成立互助小组，互相学习，取长补短。由于有些光盘播放点光盘数量有限，因此，我们在中心小学及村完小形成资源中心，在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录，供教师和其它小学借用。形成资源互补，资源流动，达到资源共享。

远程教育使教师们在千里之外就能获取到先进的教育信息，更新教育观念，开阔视野，丰富知识文化，帮助教师形成新的教育教学理念。我校利用每周二下午放学后有计划、有步骤地将下载的教育信息资源，组织教师进行培训。主要采取集体学习各分散指导实际操作两种方式进行培训。培训内容是与实践相结合，让每个教师动手操作，学会运用多媒体进行教学。通过培训教师接触到了新的教育方法，自己也受到了启发，促进了教学水平和教学质量。

除了对教师进行培训外，远程教育室还对学生进行多媒体教学，通过下载接收一些有助于教学的信息，整理加工，让学生观看，以提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，开拓视野，丰富知识，使学生在现代化的教育模式中，愉快、高效地接受知识，接受学习。各校点都根据实际情况，按县电教室要求，制定出电教室学生学习计划。

小学远程教育工作总结

国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。半年来，做了大量的工作，现简要总结如下：

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。

为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：

现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。

光盘播放教室使用记录。

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。

为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握ip数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使全校教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容，教师在集中培训中仍不会掌握的，培训教师将采取个别培训，直至学会为止。

为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校想尽一切办法维护硬件设施。

远教工作做得好与坏，除远程管理员要有较高业务素质外，其服务意识起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强技术理论学习，树立服务意识，即为学校提供丰富优秀的教育资源，为提高教育教学质量服务,为远程教育资源的应用提供坚实的保障。

学期中，组织学科骨干上模式二的观摩课2节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。

将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核，考核的内容有：

1、培训出勤；

2、ip数据接收卡掌握运用能力（分笔试成绩和操作成绩）；

3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课；

4、利用远程教育资源，开展电子备课；

5、利用远程资源，探索校本教研；

6、利用远教条件，开辟第二课堂。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。

小学远程教育工作总结

自20xx年10月底确定我校为远程教育项目学校，到现在已有两年多。在这两年多时间中，为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：

首先、学校非常重视远教工作，把远程教育工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校园环境建设和教学条件现代化建设，扩大了原有的光盘播放室，为各年级教室安装电视机，建成了校园闭路电视。闭路电视可以播放电脑、卫星电视、光盘内容，还可以与摄像机或数码相机连接，进行现场直播，效果非常好。由于我校已建立起校园闭路电视，所以光盘播放不再需要制定课表，各位教师可以灵活的进行课堂教学，在学校开展的各项活动提供了很好的帮助。在本学期教学评优课中远程信息教育设备起到了很大的作用。

由于恶意卫星的干扰，本学期初在有关单位的协助下对卫星信息接收器的角度进行调试，而后又将资源接收硬件、软件进行及时更新，使其能够及时有效地接收下载教育教学资源，服务教学。

1．教师培训。

学校领导每年参加省级远程教育信息与资源整合的会议，积极组织网管老师参加市级的网管培训，学校再以各教研组为培训中心，在各教研组中以教研组长为核心，组织教师积极开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，同时教研组长指导组内教师搜集运用网络资源并把组织好的资源及时上传。

远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。学期末进行教师现代信息技术应用比赛。

2．学生使用。

学生方面，教师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。

3．成果展示。

充分利用网络服务方便，快捷的特点，我校对服务器定期进行内容更新，学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了辛庄小学资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源，鼓励教师开展网上课堂，并积极鼓励各教研组老师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的提高了教学效率，又提高了远程教育资源与远教设备的使用率和利用率。我校青年教师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，得到上级领导的一致好评。我校青年教师陈毅花将远程资源与课件应用巧妙结合，设计并展示的一节评优课《长方体的认识》获得省级教学评优二等奖。

远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。

学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。

1．虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学教育所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；另一方面是因为基础教育的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的教育观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得非常不足。

2．远程教育配备的教育教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织教师开展远程教育学习活动交流和教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代教育技术的能力、整合现有教育信息技术资源，实现优质教育资源共享，提高教育质量和水平。

3．远程教育的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程教育资源的作用的发挥受到限制。

4．在这两年时间的使用过程中，远程教育设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是经常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。

远程教育这一新生事物，对于我们来说也是一个极具探索价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。

首先，我们还要继续加大对教师全员培训尤其是年轻教师的培训力度，我们要采取相应措施，调动每位教师的积极性，同时继续丰富和完善学校资源库，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。争取在20xx年建成我校的网站，让我们的老师掌握更多的电脑知识，保证每一位老师都能熟练地运用远程教育资源制作课件。其次，学校成立了校园电视台，目前录制节目已经8期，给学生已经播放了四期，学校电视台每一期节目的制作都是师生共同参与完成的。“校园新鲜事”、“学生个人才艺展示”、“校园小剧场”等栏目展现在学生面前。今后继续将远程教育设备进行开发利用，联合校大队部一起继续办好校园电视台，让更多的精彩的节目展现给师生，通过电视台为学生提供一个展示自己的舞台，同时对学生进行思想教育，展现校园新风貌。

今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教育发挥出它最大的作用。

小学远程教育工作总结

现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的服务项目；是深化教育改革，促进优质教育资源共享的伟大工程。在上级领导的悉心关怀和大力支持下，我校成功申报为现代远程教育设备“模式三”项目学校。我们深知此项目投资大，技术性高，专业性强。为了使远程教育设备“模式三”能在我校得到充分利用，使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补，从而整体提高教育教学水平，真正做到“树立新形象，建设新永修，办好人民满意的学校”。为此，学校成立远程教育领导组，加强领导，做到专人负责，专人管理，保证现代远程教育设备安装、运行。

学校成立了以校长任组长，副校长为副组长，苏云峰、赵永红、宁德孝、杨苏华、韩耀华、姚立峰、孙娟丽为组员的远程教育领导组。由宁德孝主任、姚立峰老师、孙娟丽老师具体负责协助电教站远程教育“模式三”设备的安装、调试。制定远程教育网开通运行方案，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师控制机2台、学生机53台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央控制中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机4台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。此刻，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。

1、学校在远程教育领导组的基础上成立了远程教育应用管理组，负责对远程教育设备应用进行管理，制定《远程教育应用方案》、《现代远程教育设备及安全卫生管理制度》、《实验中学远程管理人员工作职责》、《各功能室管理制度》、《教育资源接收及使用管理制度》。协调一线教师及时、有效的使用远程教育资源。

2、学校成立了远程教育教研组。由教导处主任牵头负责，制定《利用远程教育资源开展教育教学活动计划》、《全体教师远程教育技术培训计划》、《实验中学远程教育教师培训登记簿》。

3、配备了专职远教管理员。管理员姚立峰老师先后参加了各级培训，获得了管理员证书，具备了远程教育管理员技术要求。

4、制定和完善了各项计划和制度。

（1）《利用远程教育资源开展教育教学活动计划》。

（2）《全体教师远程教育技术培训计划》。

这样便使得我校远程教育工作构成了有人管理，有人干事，有钱能办成事的良好局面。

教育信息化的建设，首先以硬件建设为基础。此项工作得到学校领导高度重视，用心组织有关人员配合电教站远程教育“模式三”设备的安装。我校“模式三”项目建设已初步完成，先后建成了计算机教室（含电子图书室）1间，设教师控制机1台、学生机40台；多媒体放映室1间，设吊顶投影仪1架、中央控制中心（含中控计算机）1套、正常座位90座；c型多媒体室（含光盘播放）1间，设大屏幕电视机1台、dvd播放机1台、音响供放1套、正常座位40座；打印室1间；卫星资源接收室1间。此刻，设备都一一到位，并且工作正常，能接收远程教育ip资源，各功能室及相关资源都能正常使用。

小学远程教育工作总结

远程教育工作从一个新鲜事物转变成老师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在绛县教育局电教馆领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、领导重视、机构健全。

教研组加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，落实电教室上课制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

二、制度完善。

为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。县教育局下发的现代远程教育设备管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

三、设备管理。

我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。20xx年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

四、应用情况。

我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作。

1、资源应用是远程教育工作的核心工作，学校根据实际情况，制定切实可行的课程表，每周25节，计划全年1000节;严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。20xx下半年，我校使用远程教育资源上课达700余节。

2、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。

3.积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育ip数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

4.按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到能用、会用、好用，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位老师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。

五、做好培训工作。

1.按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年老师参与培训。本年度学校组织开展了计算机基础知识培训和绛县教育校本资源库建设培训。

2.做好校本培训工作。

组织培训青年老师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年老师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。在20xx年秋季学期，我校共开展校本培训达50学时。

六、不足之处。

就20xx年的远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利的效率上还要加强，部分老师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高;二是老师培训力度有待加强，少数老师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，老师们参与远程教育研究积极性不高。

1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。

2、进一步加强老师培训工作，力争让每一位老师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分老师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。

3、加强硬件建设。在电教室1配置投影仪，为两间电教室修建讲台和电脑教学桌。

4、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。

小学远程教育工作总结

本学年我们按照县教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育资源的充分利用，为学校的教育教学工作提供了有力的支持，取得了较好的效果。现将本年远程教育工作总结如下：

自我校的远程教育工作开展以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设，对远程教室进行装窗帘、配橱柜等，建立了有关远程教育各种资料，为组织、管理、备课、辅导提供优良的条件，进一步明确规定领导小组内各成员职责和要求。

1、在教师中开展利用远程教育资源讲课活动。今年四月份，我校教师在全镇优质课利用远程教育资源中一些有效的视频和一些课件获得了较好成绩，把我校远程教育应用活动推向高潮。全校教师一有时间就到远程教育室去查询相关资源，把这些资源运用到自己平时讲课当中去。

2、积极响应上级领导的号召，在学校开展有关远程信息技术这一学科培训活动。今年，我校8位教师参加了知行中国班主任远程培训，在培训中，每位教师都尽心尽力，利用休息时间争分夺秒的学习，认真做好每一次作业，在作业中，毫不保留的将自己的班主任工作经验拿出来和其他教师交流，并把自己认为满意的作业推荐上去，学习结束，我校的两名教师所推荐的作业也获奖了，这一切充分表明我校的远程工作开展得比较好。

3、整合网络资源和远程教育资源。现在学校普及宽带网，把各种信息引入学校，有些教学方面的资源，在远程教育没有网上那么全面，那么系统。因此我们把远程教育资源和网络资源有效的结合起来，充分发挥两种资源的优点，做到优势互补。

我校教师，责任心强，热爱远程教育工作，计算机理论水平高，操作技能熟练，在现代远程教育工作中起主导作用。

（1）进行基础技术培训。

（2）做好资源的接收与整理。

学校配了专人负责资源的接收与整理工作，每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览，为教师教学的应用提供了有力的保障。每个学年我们都根据学校的有关规章制度，对设备维修进行登记，设备使用情况进行登记，资源接收进行登记，根据接收资源编写资源目录表，同时老师在使用这些资源时，进行登记，以便掌握资源是否发挥其作用。

（3）整合接收资源。

学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。这个学期，我们使用光盘播放设备教学50多次，使用卫星资源接收设备教学80多次，观看影视达60场次。本学年，几个年轻教师尝到运用资源的妙处后，推而广之，带动了一大批教师，使多媒体教室的利用达到了极限，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。

为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持"一头管理、双向服务"的原则，所有远程教育设备作为校有固定资产，纳入固定资产登记。

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，做到"三进"，即进课本、进课堂、进学生；努力做到"三性"，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，再培养1—2名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。

一个学年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于工作经验不足，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远程教育工作上一个新的台阶。

小学远程教育工作总结

苏木塔什乡远程教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在县委组织部和上级部门的正确领导下，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”这一精神和宗旨开展远教工作，扎扎实实的开展工作，在深入了解农民的需求的前提下不断探索、不断总结，现就我乡开展远教工作情况总结如下：

根据年初制定的工作思路和工作目标，今年我乡的远教工作一是进一步加大了远教宣传，为探索一套切合我乡实际和可行的远教工作方案铺平道路；二是制定目标管理考核机制，极大地促进了远教学用管理；三是扩大技术培训，强化管理队伍；四是拓宽学用途径，扩大远程教育工程效果，使得远教学用工作取得一定实效。

（一）积极做好远教宣传工作，有力地推动了远教工作开展。

首先，充分利用召开会议、走访、调研时机，书写标语，发放倡议书和宣传单，广泛宣传农村现代远程教育工程，介绍远教平台的作用，让党员群众充分了解远教涵盖的内容；其次，我乡利用红星网开辟远教专栏，采用网络的宣传方式，及时公布远教动态，使得远教宣传更加广泛和深入。

（二）加强对操作管理员的技术培训，不断壮大远教管理队伍。

远教工作的开展要求站点操作管理员有一定的计算机理论水平和操作技术水平，为了让远教设备发挥其应有的作用，实现其价值，对终端接收站点技术员的培训显得极为重要。我乡为了打破以往技术人员紧缺的格局，通过培训，做到软件、硬件、规范化管理同步培训，要求每一个站点至少有2名以上干部懂电脑操作，利用设备播放远教节目，懂得使用ie浏览和一些电脑的基本维护，会规范化管理。

（三）积极探索创新学习模式，促进远教学用取得实效。远教工作的目的就是让广大党员干部和农村群众真正加强学习，提高自身能力和素质，提高工作效率；同时让远教平台成为农民群众开阔视野、增长见识、发家致富的助推器。为此，我乡每月通过远程教育网络进行一次以上的集中学习，对党员干部和农民群众进行针对式学习培训，从而使党员干部和农民群众的自身水平都得到提高。

1、加强对远教资源的利用，拓宽学习新方式。

首先，为改善学习质量，提高学习效率，克服在远教学用中组织难、远教资源相对缺乏等困难因素，采用兴趣分类式、个性选择式、以会代学式等培训模式。

（1）兴趣分类式。通过调查走访摸底，根据不同人群的兴趣爱好设立了养殖小组、种植小组、理论小组、科技小组、卫生小组、青少年学习小组等十余个兴趣小组，按照兴趣不同分别进行学习培训。

（2）个性选择式。村远教站规定，每个站点须按照每周的学习计划，把一周所要学的内容写在村级学用计划栏上，并通过各种形式进行广泛宣传，让广大党员群众自己选择时间来村里学习，并保证随到随学，致使来村级远教学习室的人员不断增加，学习活动更全面更到位。

（3）以会代学式。由于农村居民存在分布散难以集中的情况，因此村利用召开党员大会和村民会议的机会组织大家学习，观看电教片，既使得远教工作克服了障碍又能让广大党员群众真正有所收获，可谓一举两得。这种方式已在全村各站点广泛采用，有力的促进了全村远程教育工作的开展。

2、加强远程教育资源整合，拓展远教站点的功能。远教设备一般只停留在学习培训的使用上，这样就会出现设备的闲臵情况，因此我乡注意加强远教信息资源整合，积极开发其拓展功能。

首先我乡远教工作注意加强与基层的各种具体工作的联系，注意做到三个结合，从而有力地促进基层工作的开展。一是与基层组织建设相结合，加强农村基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用，把农村党员干部现代远程教育培训这种新的形式，新的载体运用到农村基层组织建设中去，与“党员先进性教育”、村“两届选举”、“村干述职评议”、“村党员活动室规范化建设”等有机结合起来，切实保证农村基层组织在农村经济建设中发挥更大的作用；通过远教工作的深入开展，我乡广大党员干部理论水平、党性修养、政治觉悟和个人素质都得到了明显的提高。

远教工作任重而道远，目前我乡在工作中依然存在许多不足之处。首先，业务技能欠缺，无法自行解决一些简单故障排除，因此对设备不能做到有效利用，直接影响了培训效果。其次，由于农村存在的许多客观因素，居民分布散，远教开展经费欠缺等情况都使得远教的深入开展存在许多阻碍，我乡远教工作的普及还需要继续探索和努力。

基于这些问题，我乡下一步的远教工作在以往的基础上，还需做到以下几点：

（一）总结经验，提高效率。积极探索远教建设、管理、学习、使用的有效途径，认真总结工作经验，把握规律，运用规律，促进我乡远教工作均衡发展。

（二）继续加强对农村远程教育的宣传，强化农民群众以及党员干部对远程教育的认识，改善远教活动的方式，让远程教育开展得更加活泼，更加吸引人，使他们主动利用起远教这个平台，从而达到“农村党员干部经常受教育，使农民长期得实惠”这个目的。

（四）学习典型经验，开展远程教育工作。要更好的搞好农村党员干部现代远程教育工作，学习其它乡村有关远程教育的典型经验是很有必要的，所有我们将通过选程教育这个平台学习其它地方的经验和方法，从而通过借鉴有效的经验做法促进我乡远教工作取得更好的成效。

小学远程教育工作总结

市远程教育上半年的工作总结

20**年，远程办按照年初工作要点中提出的“有特色、见实效”的要求，牢固树立“以用为本”的工作理念，紧紧围绕终端站点的利用率、满意率两大指标，以全年目标管理实施细则为抓手，开展了一系列的工作，取得了初步成效，现将上半年的工作情况总结如下：

1、扎实开展了全市站点管理员培训工作。根据省远程办的要求和我市的实际情况，我们在春节期间就开始着手布置全市的站点管理员培训工作，拟定了详尽的方案。全市的站点管理员培训工作从1月底开始，到3月上旬结束，依托各县（市）区委组织部进行组织，远程办对各县（市）区站点管理员培训班都进行现场观摩、指导，全面掌握培训开展情况。此次站点管理员培训，共计举办培训班11期，投入培训师资12名，培训人数近千人，801名站点管理员都按要求结业考核、持证上岗，管理员队伍素质得到进一步强化提高，相关做法和经验得到了省远程办的充分肯定，并在省委组织部工作简报中进行了宣传和推介。

2、加大了对全市站点建管学用工作的部署、检查力度。今年一季度，我们抓住流动党员春节返乡和节假日农闲的大好机会，对学习活动提前进行部署谋划，明确了学习内容、要求，并就专题学习活动安排下发通知，各县（市）区都因地制宜的制订了本地的学习计划，大张旗鼓的开展了学习活动，节后还进行了认真的总结并将学习情况上报了市委组织部。

为准确的掌握基层站点的实际使用情况，我们同市电信公司一起，分别在3月份和6月份，对xx县大王镇、xx市大箕铺镇、xx区西塞街道、xx区河口镇、开发区汪仁镇等5个乡镇（街道）共44个村级远程教育站点使用情况进行了实地检查，并将检查的情况在全市范围内进行了通报，针对检查中发现的问题提出了整改措施，有力的推动了基层站点学用活动开展的自觉性和规范性。

3、加强了远程教育工作规范化管理，逐步完善了日常工作机制。我们充分运用通报、简报等形式推动远程教育工作的正常化和规范化，每月将省自动监控平台的数据进行提取、整理、分析，把使用情况在全市进行排名通报。上半年我们印发了工作简报18期，工作情况通报5期，特别是从5月份开始，将数据分析对象深入到全市所有的乡镇（街道），并通报到各乡镇（街道）党委，有力的推动了各县（市）区和基层党组织对远程教育工作的重视和关注。

4、制定印发了《xx市农村党员干部现代远程教育工作目标管理实施细则》，统筹全年工作任务。在认真征求各县（市）区意见，结合我市远程教育工作实际，我们在4月份出台了全市远程教育工作的目标管理实施细则，把远程教育工作进一步纳入科学、量化的轨道。目标管理实施细则中，将全年的工作计划和任务分成6个方面，共40项量化指标，量化分值共100分，年终组织考核，兑现奖惩。

5、分解全年的教材制作任务，认真组织教材课件的开发制作。根据省远程办宜昌会议的要求，我市今年共需组织整合和制作40部视频课件，累计时长600分钟。我们将任务分解到7个县（市）区和5家成员单位，上半年我们已经收集整理18部专题视频教材向省远程办报送。

6、加强了与电信部门的沟通协调，建立了不定期会商工作机制。为保证各站点的设备和线路的长期稳定正常运行，我们主动加强了与市电信公司的沟通和协调，定期将全市远程教育工作的相关情况进行反馈，在工作检查中主动要求电信部门参与和配合，共商解决远程教育工作存在的一些实际问题的办法和措施。在村级终端站点的设备更换和线路维修等工作上，积极争取电信部门的大力支持，在几次站点检查工作中，电信部门技术人员跟随，现场解决站点设备不能正常收看的问题。

7、研究和制定出台了xx市星级示范站点创建活动方案，全面部署了今年的示范站点创建工作。创建省市县三级示范站点，进一步规范站点的学用活动，是省远程办部署的贯穿全年的一项重要工作。根据省远程办的精神，在深入调研的基础上，结合我市实际，我们在4月份出台了xx市星级示范站点创建活动方案，对市级示范站点的创建要求进行了明确和细化，各县（市）区也对照市级示范站点创建活动的要求，制订了县级示范站点的创建活动方案。目前，示范站点创建活动已经在全市站点中全面铺开，目前申报争创市级示范站点的有29个，县级示范站点的有134个，离年初制定的40个市级示范站点、200个县级示范站点的目标还有一定的距离，下半年我们将继续努力推动示范站点申报和创建工作，争取完成任务。

8、召开了全市远程教育站点管理使用工作现场会。为更好的推动全市站点学用工作的扎实开展，鼓励先进，树立榜样，我们精心组织安排，在4月份召开了全市远程教育站点管理使用工作现场会，通报了第一季度的学用情况，交流了工作经验，对今年的远程教育工作进行了再动员和部署，还现场参观学习了在管学用方面工作有特色的汪仁镇沿湖村、xx区曹家林社区、xx区盛洪卿村三个终端站点，较好地推广了站点学用工作好的做法和经验。

1、全市的终端站点总体使用率仍然不高。从今年以来省自动监控平台提取的数据分析情况看，虽然在全省市州中我市终端站点的点击率排名位居前列，但站点使用率总体上是在低水平徘徊，基本维持在30%多，正常开展学用活动站点总数并不多，没有开展学用活动的站点比例仍然偏高。

2、一些乡镇（街道）站点可用率不容乐观，站点的建设、管理、维护工作任务艰巨。在几次工作检查中发现，有些条件相对落后，基础比较差的乡镇（街道）站点至今尚未正常开通，设备还无法正常使用，存在设备配置不齐、线路连接不畅、设备更换不及时、设备管理维护不到位等问题，这些问题在有的站点长期得不到解决，给远程教育学用工作带来很大阻力。

3、部分基层领导和党员群众对远程教育工作重视不够、关注不多。少数基层领导平时忙于其他事务，对远程教育工作的开展情况不关心不指导，不布置不检查，很少过问。相当部分的基层站点管理员工作积极性不高，开展活动没有计划，宣传和利用远程教育网络不够，没有调动党员群众参与学习的热情。

4、教材课件的开发制作力度不够，在设备、资金、技术、人员等方面还存在许多困难。各成员单位对远程教育工作重视和支持程度还不够，教材课件制作能力有限，县（市）区独立进行教材开发制作方面也面临诸多问题和困难，在硬件设备和制作技术上难以适应节目制作要求，使得我市的教材课件开发制作方面的工作较为滞后，难有特色和精品。

围绕年初制定的全年工作目标，根据上半年工作完成情况和存在的问题，下半年我们围绕以下几个方面开展工作：

1、进一步加强对站点学用工作的督导和检查，保持全市站点利用率快速、稳定上升。一是继续加大对各基层站点的工作检查力度，对每月站点使用情况排名靠后的乡镇（街道）和争创市级示范站点的单位，作为检查的重点；二是加大对先进经验做法的宣传力度，适时印发工作简报，将优秀站点的好经验、好方法推广全市；三是进一步做好少数站点可用率的巩固工作，同电信部门协调配合，加强监控平台数据系统的信息完善工作，保证站点的正常运行，保证数据的同步、准确。

2、抓好市县两级示范站点创建工作，带动全市站点管理使用工作的规范化、制度化、常态化。一是将市县两级示范站点作为重点监控检查的对象；二是加大对创建工作的宣传指导力度，积极推动申报和创建示范站点工作；三是指导示范站点，特别是创建市级示范站点的单位，加强学用成果的转化力度，发挥远程教育的功效，并在年底编印《远程教育学用典型案例》。

3、适时召开市远程教育工作领导协调小组成员会议。省远程办在今年4月召开了省远程教育工作领导协调小组成员单位负责人会议，对省远程教育工作领导协调小组成员单位进行了调整，此次调整扩大了成员单位的数量，由原先的20家调整为37家。为了进一步整合相关资源，充分调动各方面力量，加强对远程教育工作的统筹规划和组织协调，我们计划在下半年适时召开我市远程教育工作领导协调小组成员会议，对我市的领导小组成员单位进行相应的调整和补充，并明确各成员单位的主要工作职责。

4、实行目标考核，进行检查验收，兑现奖惩。

根据《xx市农村党员干部现代远程教育工作目标管理实施细则》的要求，在年终将组织考核检查组，对各县（市）区全年的远程教育工作情况进行量化考核，最后进行综合排名，考核结果将纳入《xx市党的基层组织建设考核评价办法》，作为推动“五个基本”、“七个体系”基层组织建设工作的重要评价指标。召开工作总结表彰会，举行市级示范站点授牌仪式，兑现目标管理考核奖励。

5、积极整合教材制作资源，提高教材开发制作水平和质量，完成教材开发制作任务。充分发挥我市现有教材制作力量的作用，组织协调好黄石电视台和相关影视制作机构，利用他们的专业技术力量，联合制作教材课件，提升本地教材制作水平。同时督促各县（市）区和成员单位，发挥自身优势，充分利用周边资源，按时完成教材制作任务。

小学远程教育工作总结

xx年暑假期间，我参加了泰安市小学语文（人教版）远程教育研修，感觉收获颇丰。那精彩的教学情景，那精辟的教材分析、可行的教学建议，令我久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。现将研修体会总结如下：

观摩阅读教学课后，我觉得名师都很好的反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情，课堂教学中，每位名师都以满腔情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。

在本次研修中，专家们的阅读教学教学建议，使我对人教版教材有了新的理解和把握。采取切实有效的措施，掌握阅读教学的一般步骤，培养理解词句的能力。阅读教学一直是语文教学的重点，要帮助学生掌握阅读的方式，朗读、默读；掌握阅读一篇课文的一般步骤。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质的空间。

3、对于小学语文教学来说，教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。阅读教学的专家报告告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。

总之，这次小学语文（人教版）远程教育研修为我提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习研修的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。

一年来，在上级主管部门和学校的领导下，我校力求实际，扎实工作，认真学习，不断探究，严格管理，勇于创新，使远程教育为我校教育教学服务。在素质教育的推动下，在新一轮课程的强烈要求下。远程教育作为一项重要教育教学任务，纳入重要议事日程。为了使用现代远程教育充分利用于教育教学，深化教学，推动新课改的发展，为教师提供优质的教学资源，为学生的学习提供先进的教学设备，优化课堂教学，从而以提高教师教学水平和能力，推动我校新课改的进程。在本学期的远程教育工作中，现作如下总结。

（一）建好机构，形成管理。

我学校一直根据巩留县教育局的指示精神，扎实抓好管理队伍建设，建立健全了各类机构，成立了领导小组，工作小组，并由具体的管理教师负责，形成从管理到应用。

（二）订立制度，构建管理格局。

为了使远教项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，依据县远教办提供的资料，结合本校实际制定出各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、管理教师工作职责、资源使用登记制度、多媒体教室管理制度、硬（软）件设备管理制度及领导小组职责等。制度的订立既有它的科学性，更讲究实用性即操作性，同时制度一旦确立，就要严格按制度办事，在实践中认真贯彻执行，以达到充分而良好地应用远教资源的目的。

（三）制定各种表册。

为了使远教项目工作落到实处，我们根据学校的'有关规章制度来制定各种表册，如：财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、成果记载表、软（硬）件借还记载表、软（硬）件报损登记表和各种培训记载表等，用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动，使该校远教资源的应用落到实处。

（一）宣传到位，强化教师培训。

远程教育对农村来说，是件新事物，为了顺利开展工作，学校首先加大了宣传力度。让全体教职工充分认识到国家实施现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。

为了有效实施远教示范项目工程，我校建立了一套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。在培训内容上，选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，从而不断提高教师素质，达到“一个教师带动一部分教师，一部分教师带动全体教师，全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合。

（四）强化应用，体现资源的服务性。

校园网资源接收完整了，也整理规范了，可真正要让它能服务于教育教学，还要靠学科教师运用。我校实施远程教育的起始阶段，既希望每位教职工积极参与，同时远程教育领导小组还在教师中选用一批人作为远程教育骨干人员，即使是“赶鸭子上架”，也要让这批人先行动起来，在实践中学习，在探索中进步，在进步中总结，为全面应用远教资源做好开路先锋。从过程中保证远教项目资源的效益产生，教师运用远教资源上课都在多媒体课件，在本校的公开课中和一部分年青教师平时的上课都采用远教资源进行上课。

小学远程教育工作总结

远程教育工作从一个新鲜事物转变成老师手中理想的教学工具和手段。通过不断的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

上级远教教研组加强对远程教育工作的'检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，落实远教室上课制度，安排好远教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。县教育局下发的现代远程教育设备管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度，学校还制定了远教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。县教育局下发的现代远程教育设备管理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度，学校还制定了远教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。本着认真负责的态度，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

1、积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育ip数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

2、按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到能用、会用、好用，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位老师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。

农村远程教育上半年工作总结

20xx年来，中枢二小远程教育站点加强了党员积极性的宣传教育和农村党员实用技术教育，切实搞好本站点工作。现将20xx年上半年远程教育工作开展情况总结如下：

本站点根据仁怀市远教办各月工作安排，作好远程教育党员农民培训工作。但由于鹿鸣社区已经具备农民培训条件，我校远教站点只负责本校党员培训工作。

（一）完善管理制度、抓好培训工作。

第一、为确保各站点正常发挥，镇党委选好以村干部为主的一批政治和业务素质较高，有责任心的同志为操作员进行技术指导与日常播放工作。

第二、完善信息反馈制度。要求各站点操作员每月上报远教设备运行使用情况，根据报送情况，镇远程办工作人员到各站点对设备进行调试，对于故障排除不了的，向县远教办反映。

（二）抓好远教教育，服务群众路线教育实践活动本年度以来，本站点共下载视频98个，下载文本资料34个。简报12次，光盘15个。很好地为群众路线教育实践活动服务。

（三）抓好农村远程教育，促进基层组织建设通过开展农村远程教育，村党组织建设得到了较大促进。她成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点，她把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全镇各村家家户户，把基层党员干部头脑用理论武装起来，农村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强。夯实了党在农村中的'最高地位、基层党组织有了事实致富和带领群众致富实实在在的资源，党员带头管、带头干，先进性得到了体现和提升，农民入党的积极性也得到增强，党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强，基层组织建设得到全面推进。

（四）存在的困难。

1、有些设备由于种种原因经常坏，使得对站点故障进行排除与维修存在一定的困难，一定程度上影响远教工作的正常运行。

2、远教工作经费短缺，部分站点拿不出钱来投入到远教设备的运行中，无法满足实际需要，影响了工作的进一步开展。

1、积极争取上级部门和镇党委、政府加大对远程教育经费投入，在镇内培养和建设水平高、技术硬、思想好的三支队伍，以便搞好站点设备故障的排除和维修，进一步吧远程教育推向健康、稳步发展。

2、在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，加大远教工作的宣传力度。

3、用示范带动群众，通过“学、带、比”推动农村经济的发展。

4、以远程教育为载体，搭建农村经济发展平台。

4、进一步加强对个接收站点的检查力度，以切实地开展好此项工作。

小学远程教育工作总结

我校在国家实施的农村中小学现代远程教育工程与实施“班班通”工程一年来，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就我校远程教育工作总结如下：

学校领导和全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。

1、教师意识到位。

学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。

2、认真组织、精心安排。

为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课教师为组员的信息化工作领导小组。

3、经费投入有保障。

本学年来，学校投入了一定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、教师信息化培训、教育教研等方面的经费逐年递增。

4、健全各种管理制度。

为了使远程教育项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县教体局及学区安排，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。

1、开发信息技术课程。

（1）学科课程。

我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力，学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的'能力。

（2）开设活动课。

开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动，如文字编辑、电脑绘画等，培养学生兴趣特长。让学生上网获取信息，使学生养成上网搜集资料的习惯，自发上网搜集有关资料，丰富学习内容，培养了学生自主学习的能力。

2、加强信息资源的整合。

现代远程教育实施后，学校的资源十分丰富，有教学教育光盘，《师资培训》、《学科教学》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教ip接收系统接收的资源。

有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教师进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教育工作中离不开远程教育。我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训计划，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、internet网、远程教育资源应用、数字校园使用等，从而不断提高全员素质。目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。

1、以校本教研为依托，深化远程教育资源应用。

随着基础教育课程改革的全面推进，我校利用远程教育资源，拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录，优秀课例，专家点评，让老师们从中了解到新课标的精神，学习先进的课改经验。另一方面采用边学边练，练中提高的形式，即“上课听课议课观优秀课例写体会”和“观课例上课再观课例再上课写体会”既希望每位教师积极参与，可是，在大家惊叹资源富多彩的同时，却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。学校出台了一系列具有可操作性的办法来强化应用。

2、重视资源的收集，实行科学分类保存。

现代远程教育工程的实施，丰富了我校教育教学资源，转变了教育教学理念，开阔了视野，优化了教育教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教育事业的发展。远程教育工程的实施，为学校教育教学事业的发展开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点，努力探索，加快学校教育信息化的进程，不断推动教育现代化的实施，真正实现学校教育水平的全面提升。

小学远程教育工作总结

我校的远程教育工作在上级领导的关怀下和支持下，工作开展顺利。现将本期远程教育工作总结如下：

为了提高我校教育教学质量，我校高度重视，积极贯彻县指示精神，成立了以校长为首的远程教育领导小组机构，严格执行各种远教规章制度，为我校远程教育项目的顺利实施奠定了基础。

远程教育是以远程教育卫星网的教育资源，为学校教育教学工作服务为主的教育项目，要充分发挥远程教育优势，服务教育教学工作，我们就得认真做好资源接收和整理工作。坚持每天接收卫星放送的中央电教育馆的教育资源，资源接收完整，形成一个有机整合的“资源库”。做好了各种网上文件的下载和保存和使用工作。资源容量达到200gb。

按计划组织学习与培训。本年度中，刻录光盘约12张，本站点的一师帮一户达30人次，小手牵大手100人次，集中学习达16次，个性化学习120次，基本完成了上级对学校站点的任务。

教师培训学习。

参加人员：全体教职工。

培训内容：政治理论、远程教育工作探索及相关业务知识。，为了提高教师计算机信息技术在教学中的应用，今年采取了集中分散式培训学习，给学校教学融入了新理念、新内容、新教法，使学校教学面貌焕然一新。一学期来通过光盘软件和空中资源的学习后，充实了各学课的课堂教学内容，部分教师在广泛应用的过程中，还坚持不断探索整合远程教育资源的新途径，使多种资源模式在教学中推广和应用。改变了学校课堂教学模式。从信息化教学手段进入我校后，教师成为课堂教学的组织者、帮助者、支持者，以学生为主体的教学意识、探究意识、合作意识和创新意识明显增强。

学生培训学习。

学生培训，以教学班为单位，观看了空中课堂节目，小学频道教育资源。也对这种新颖、形象、活泼的课堂学习形式普遍表示欢迎，学习兴趣得到了激发，提高了学习兴趣，理解能力和动手操作能力大大提高。

为保证各校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，对设备进行经常维护，发现问题及时处理。使我镇各校的远程教育设备经常运行在最佳状态。

1、教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。

2、对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。

3、要有常备不懈的人力资源保证。

总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化，缩小农村城市学校的差距。，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量的积极。

远程教育上半年工作总结范文

xx社区党员干部现代远程教育工作在街道党工委、办事处的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得社区远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将20xx半年度工作总结如下：

xx社区地处xx工业区东北部，南靠山北临海，20xx年x月x日村改居，现有党员xx人，辖区面积xx平方公里，目前常住人口xx人，外来人口近x万人。近年来多次被评为区、街先进基层党组织，社区远程教育站点20xx年被市定为市级示范站点。为了充分发挥远程教育的网络资源，社区在远程教育工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，积极探索远程教育服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进失地失海农民增收增效，尽可能满足群众需求。

（一）建立教学管理机制，确保学习效果。

社区每月至少集中开展学习x次，每周至少开放x天，并根据群众需求另行进行播放学习。切实做好远程教育培训登记簿、点名册、学习情况等记录。建立信息反馈制度，广泛收集党员群众的建议，及时做好学习内容的安排调整。认真搞好工作经验的总结，积极借鉴其他站点的先进经验。定期或不定期认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新经验。

（二）坚持教学组织原则，灵活教学形式、内容。

1、在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。我社区远程教育服务的对象主要是党员干部，但不仅仅局限于党员干部，广大群众也是参与学习的一部分。

2、在学习内容上，社区认真抓好党性教育，除党员干部外，还及时向新党员及广大群众宣传党的方针政策。围绕“把党员培养成致富带头人，把致富带头人中的先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展，党组织带领致富带头人不断进步”开展活动，借助远教平台，进行思想宣传、技术传播。经过一年的努力，活动取得了一定成效，社区培养了后备干部3名，xx等人成为发展能手，并由3名党员干部带头致富，促进了社区政治、经济的良好发展。

3、除此之外，社区还积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。同时，站点管理员认真收集党员群众意见，并做好记录，根据实际情况及群众需求，及时下载课件。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。

（三）结合社区实际，开展特色培训。

1、社区xx年政府大开发被一次性征地，失地失海居民多。因此，社区充分利用农村党员干部远程教育平台，多次开展关于1+1创业技能培训，例如xx等，也在党员群众中形成良好反响。

2、针对社区外来人员多的特点，大学生村官开办《沐阳之家》夏令营，充分利用党员干部远程教育平台，多次开展针对小学生朋友的暑期培训，丰富了社区外来务工子女的业余生活，也体现了社区对外来务工子女的关爱。

1、远程教育是一项新的工程，被群众接受，养成习惯学习还有一定的难度。

2、大部分群众学习仅仅是观看，没有实际转化为“用”。

1、帮助群众提高认识。针对存在的模糊认识，必须进一步帮助广大党员干部特别是基层领导干部牢固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教育对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不可失。三是树立群众意识。远程教育为农民学习实用技术提供了一个方便快捷的前端平台，对密切党群、干群关系意义十分重大。

2、加强宣传工作，譬如广播、海报、宣传单等形式，扩大远程教育的知晓率和覆盖面。

3、继续加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时间和精力抓远教，并加强管理人员的培训。

4、切实开展教学活动，并针对不同对象，制定详细的教学计划，精心设置课程内容和授课方式。

6、进一步将“学”转化为“用”，提高学习效率，更好的为社区经济发展做出贡献。

总的来说，社区党员干部现代远程教育工作还是令群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进社区经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。

远程教育上半年工作总结范文

远程教育工作组在乡党委政府的正确领导下，抓住群众对新鲜事物好奇，想增长见识的心理，紧密围绕远程教育这个工作中心，不断开拓创新，推进各项工作。通过大家这一段时间的积极探索，努力实践，我们稀乡在丰富群众生活，增长群众见识，提高群众的素质和觉悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成绩。

要让农村党员干部现代远程教育工作顺利的开展，让远教设备发挥其应有作用，体现其价值，首先就要使各站点的操作员的操作技术达到一定的水平，所以对各站点技术员的培训知道就显得尤为重要，村上站点操作员由于他们文化水平不高，对新事物的（特别是对远教设备中的高科技设备——计算机）接受能力不强，难学易忘，针对这一状况，我们采取单独指导的方式，指导之后再加强训练，强化记忆，从而一步步提高了操作员的操作管理水平。为使全乡各站点的工作顺利进行，我们主要的做法是：

1、督促各点认真按照乡远程办的计划，结合本地区情况进行工作，认真做好远程资源的接收和利用。

2、进行各接收点管理人员的技术培训，做到熟练地使用远程设备，对在使用过程中出现的小毛病能自己解决。

3、不定期举行设备的维修、维护培训会，提高管理人员的技术业务水平。

大多数人民群众由于文化水平的限制，他们最关注的问题还是怎样脱贫致富，增加收入，提高生活水平，因此，多数群众要求播放一些关于种植和养殖专业技术方面的资料，对于这种状况，我们本着满足群众要求，让群众能够真正感受到远程教育的好处的想法，利用互联网在各网站有针对性的搜索一些群众要求的资料，组织观看和学习。

一是农民群众各自时间不统一，不能保证每次组织的学习都能到场。

二是站点技术操作员操作水平参差不齐，难以管理。

三是可供组织学习的资料有限，带来一定的局限性。

四是设备出现故障不能及时迅速的得到修复。