拥有优秀作文能力的学生能够更好地解决问题、表达观点和理解课堂内容。通过阅读这些优秀作文范文，我们可以了解到不同风格和题材的作品，拓宽我们的文学视野。
快乐就在身边作文
活着的每一天都应该是阳光的!珍惜快乐，享受人生。
不要说生活总是暗淡无味，毫无乐趣的，永远都不会有焕发光彩的一天，那就错了!是因为你没有珍惜快乐。
每天清晨，一缕缕阳光悄悄走进屋子里，急忙地催促我们起来努力奋斗，给我们带来新一天的能量。我们洗漱完，品尝美美的早餐，背上书包高高兴兴地上学去了。一路上，我们听见鸟儿在枝头欢乐地歌唱，看见太阳公公正向我们招手微笑，快乐的味道甜在心里，美好心情洋溢在脸上。这就是快乐，源于我们自身简单的感受。
在学校里，也有快乐。我们每天认真地投入到学习中，感受着知识的乐趣;我们大胆地在课堂上表现自己，耐心与同学老师相互交流，共同进步;我们专心致志地听从老师对我们的正确批评，并努力加以改正，不断完善自我;我们热心地打扫校园卫生，诚心地帮助同学，愉悦自我身心;我们积极纵情于与同学嬉戏玩闹，放松心情。这一切的一切都能使我们获得快乐。
但有人说：学校生活就像一个大困笼，它是枯燥的，没有自由的。每天还会有老师唠唠叨叨的讲道理，简直烦死了!根本无快乐可在呀!不是没有快乐，是因为他们没有发现快乐和珍惜快乐而已。快乐很简单，我们在学校学到知识，收获经验，结识朋友，这也是一种快乐。快乐就在我们的身边，我们要把不好的想法摒弃掉，多想想好的事情，从简单中感受快乐，并好好珍惜。
在家里，我们同样感受到快乐。有时被父母责骂，我们会泪流满面，很不高兴，但仔细想想，父母的行为也是为我们着想，他们是爱我们的。于是我们重拾心情，向快乐扑去。还记得吗?当我们生病时，家人总是第一个来关心和呵护我们;当我们面临挫折时，家人也是第一个来帮助和鼓励我们;当我们取得好成绩时，家人还是第一个来表扬和祝福我们。因为有家人，因为家有爱，所以我们没有理由不快乐。珍惜温暖的家，珍惜家的快乐!
当然，快乐还源于对大自然美的事物的欣赏。置身自然，你会发现：每一棵富有生命力的小草无论生活在哪种环境下都是笑哈哈的，因为它们坚信只要自己常快乐，人生就会常精彩;每一朵朵色彩斑斓的花儿，笑容是那么的灿烂迷人，它们永远不忘向人们微笑示好，它们还妩媚地伸展婀娜的身姿，带给我们美的享受;每一棵棵高大挺拔的树木，傲然地挺起头，向暴风雨怒吼，它们是不会有低头认输的那一天的!每一股股甘冽的清泉哼着歌儿欢乐地向前方奔去，还有活泼乱跳的小鱼在水中闹着笑着。啊!大自然是如此的生气勃勃，因为它的美好，我们感到很快乐。
智者在脚下培植快乐，而愚人却到远方寻找快乐。
为什么有的人陷入找不到快乐的困境中呢?他们没有方向的寻找，发现越找越痛苦。原因是什么?他们没有发现身边的快乐和好好珍惜。
因为有的人在遇到人生的低谷和不幸时，没有化忧愁为快乐。他们单纯地想到这次灾难会给自己带来多大的损失和痛苦，而他们就会为了这些烦恼自甘堕落，每天残忍地伤害自己。不愿振奋，不肯认清事实，被挫折所绊倒。或许，他们觉得只有麻痹自己的思想，让自己什么都不用想，什么都不用管，那是一种享受。就大错特错了!其实如果我们换一种思维方式来解决所面对的难题，那感觉就不一样了。想想这次磨难会不会是老天爷给我们的一次考验呢?让我们从中明白一些处事的道理呢?所以，我们就不应该消沉颓废了。我们都知道人生难免会和痛苦不期而遇，其实痛苦并不可怕，可怕的是内心背叛自己，成为痛苦的帮凶。整理一下心情，忘记那些不愉快的、没用的或不美的事情，听听音乐，看看风景，带上微笑，和快乐一起出发。
有人说：生活中往往不是因为愁事多才感到不快乐，而是因为不快乐才感到愁事多。快乐的人在乌云中能看到阳光，不快乐的人在阳光中看到乌云;快乐的人在困境中能看到希望，不快乐的人在希望中看到困境……一个人快乐与否，主要不是工作的好坏、闲暇的长短、财产的多少等决定，关键是在于自己如何去创造快乐。生活中不是缺少快乐，而是缺少发现，只要留心去追寻、用心去体验，快乐就在身边，它无处不在，无处不有。
所以，珍惜身边的快乐，自己也会永远与快乐相伴!
原来快乐就在身边
雕像家罗丹说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而我却说：“生活中并不缺少快乐，而是缺少发现快乐的眼睛。”
临近升中，学习任务日益繁重，似乎对什么事情都提不起兴致，每天早晚烦闷。
这天，堆得小山似的作业写得我心烦。妈妈便建议我在楼下小区骑单车或散散步放松一下心情。我心里一阵嘀咕：骑单车？每天骑单车上学，现在我看见单车便心烦。散步？每天晚饭后都在操场上走了不知道有多少圈了，腿都不听我使唤了。尽管如此，我还是听取妈妈的建议，拿着mp3下楼散步去了。
因为时间比较早的原因，小区空旷的花园里还没有多少人影。习习的凉风抚摸着我裸露在外的手臂，吹过我清爽的短发，耳边回响着优美动听的音乐，沁人心脾的桂花香无法阻挡地涌入我的鼻孔，我不禁想起了秋日里妈妈酿的桂花蜜，清香可口，仿佛现在口中也尝到一片甘甜。我惊叹，在这高楼林立的小区里我却仿佛回到了大自然的怀抱中。
抱着这样的心情，我迈开步伐，抬头欢喜地欣赏着正值花期、开得一片灿烂的桂花。浓郁的桂花香笼罩着我，使我仿佛置身于花海之中。我的步伐愈渐轻盈，又仿佛在一片一望无际的田野里。青葱的小草一片柔软，赤脚走在小草上面，草儿像调皮的小孩般挠的我脚，痒痒的……在这片田野里我忘情地欢笑。
我心中一片惊喜，快乐溢满心田。此时此刻，我静下心来，惊喜发现——快乐！这不是大自然的魅力吗？原来这里一直有我不曾发现的赏心悦目的良辰美景！其实它一直都在，只是我每天上下学脚步匆匆，与它擦肩而过却熟视无睹。
回到家时，我心中的烦闷早已一扫而光。心中一片清明，原来快乐就在你我身边。
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快乐就在你身边
每个人都希望自己快乐，快乐是人生的不懈追求。生活中的许多人都把快乐寄托于他人，我不这样认为，快乐是自己创造的，。东晋诗人陶渊明辞官回家，从“采菊东篱下，悠然见南山”的环境里找到了融入大自然的快乐，其悠然自得的情形让后人吧为观止。韩红的一首《天路》唱遍神州大地，唱出了西藏人一个多世纪的铁路梦想得以实现的快乐，歌唱家因而得到了成功的快乐。祖国建设者看到一栋栋高楼拔地而起，看到一炉炉钢水在他们的努力下化成各种工业和建筑用材，而感到快乐。他们都是用自己的努力换来了快乐，快乐就在他们身边。讲文明，懂礼貌，遵守社会公德让你快乐。文明礼貌是对青少年思想品德的最基本要求，遵守社会公德是对每个公民的最基本要求，也是我们享受快乐的全部基础。我们共同生活在一个世界里，拥有快乐的生活是我们每个人的梦想。公交车上，看到抱孩子的妇女、年龄大的老人、身体残疾的人，为他们让个座位，给他们带来方便的同时，你就享受了助人为乐的快乐；公共场所保持卫生，不扔瓜果皮核，不随地吐痰，你就会享受到保护环境的快乐；旅游景区不乱写乱画，与人交往语言优美，你就享受到了文明处事文明做人的快乐。
“人人为我，我为人人”，大家都能从别人的角度去想问题，去做事，那么我们整个群体就都享受到了快乐。这种快乐就是在你的手中创造的。遵守社会公德，快乐就会在你的身边。尊师长，敬同学，常怀感恩之心让你快乐。今天，我们能感受人世间的一切温暖，要感谢我们的父母，是他们带我们到了这个世界，常怀对父母的感恩之心，你就会享受到快乐；当你坐在明亮的教室里，走在宽阔的大街上，观赏城市和乡村的美丽，我们要感谢创造美好生活的建设者们，有了他们，我们才有幸福的生活，常怀对他们的感恩之心，你才能快乐；当我们享受和平的时候，要感谢守卫祖国的军人叔叔，是他们为我们创造了和平与安宁，对他们常感恩之心，你就会快乐；晚上，一家人围在一起用餐的时候，我们要感谢大自然，是她赐予我们全部的生活资源，常怀对大自然的感恩之心，你就会感受快乐。太多的感谢，太多的激动，只要我们常怀感恩之心，快乐就会在你身边。会交往，知和谐，拥有宽容心态让你快乐。与人为善、包容他人，是中华民族的传统美德，曾经让我们每个中国人为之自豪。
可近些年来，由于各种原因，这些美德渐渐被人们遗忘了，代之而来的是“唯利是图”、“自我中心”、“个人主义”。经济发展了，道德沦落了，这不应该是我们这代人的“行为标准”。中国古语说得好：海纳百川，有容乃大。坐在豪华的办公室里，要想想建设者，你没有资格嫌弃农民工的粗鲁；走在干净的街头，要想想城市美容师，你没有资格小看清洁工的奉献。学会与人为善，会让你感受到快乐，学会与人交往，会让你感受到快乐。与大海的胸怀相比，那些斤斤计较的行为多么的微不足道。面对生活，拥有宽容心态，快乐就会在你身边。快乐不是他人给你的，也不是周围里能寻找的。快乐是你在为别人快乐的时候，你才能感受到的。快乐就在我们身边，在我们心里。文明换来快乐，感恩换来快乐，宽容换来快乐，。
快乐就在身边
对于高中三点一线的生活我很是不满。
累。短短一个字是我进入高中以来所有感慨的结晶。学校并不大，绿荫道上的古树带来风的气息，很清新，但我，却觉得有些厌倦了，我更愿意去到尘土飞扬的马路上溜达几圈，那浑浊的空气中才藏着我要的自由。
我不快乐，就像天上的云失去了与风的嬉戏。
今年的圣诞节没有下雪，而我们也依旧是坐在教室里无聊地转着笔，想起以前初中我们曾放肆地站在桌子上扔粉笔头，同桌没心没肺地笑着，我的鼻子有点酸了。
曾经年少轻狂的好日子，一转身就结束了。
陈似乎看出了我的不开心，她问我怎么了，我却只是淡淡地回了一句“没什么”她好像有什么要说，又只是捏了一下我的脸，然后又继续投身题海。
我突然想起以前的同桌，她会在我不开心的时候把脸凑过来，扑闪着无辜的大眼睛，然后她什么也不说，我就笑了。
姐姐曾告诉我，在高中你很难找到一个真心的朋友。也许那份淡淡的温暖和纯纯的快乐也早已转身，轻轻在玻璃上画个笑脸就离开了吧。
其实我多少也是有点期待圣诞节的，我希望初中那一堆朋友会在平安夜，站在教室门口朝我嘻嘻哈哈地笑。
但我只收到了初中同桌的礼物，她依然扑闪着她的大眼，然后走向她的班级。
这个圣诞节没有下雪，校园里没有圣诞老人的歌声，这是再平常不过的一天——只有作业和晚自习。
我十分郁闷地睡着了。
是陈把我叫醒的，她异常兴奋地摇着我的身子，呐，呐，圣诞快乐。
她手里捧着一颗大大的圣诞树，笑得很开心，露出两颗小小的虎牙，其实她笑起来特别好看。
陈把圣诞树交给我：“其实我知道你为什么不开心，我也曾这样的郁闷过，但我们应该把握现在，你过去的朋友，都不会离开的。”
说完，她笑得更欢了，还拉着我的手，要我和她一起笑，其实我在心里比她笑得更灿烂。
原来真的有一种魔法，可以一觉醒来，让所有的温暖重新开花。
原来真的有一种温暖，可以让我发现，其实。
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快乐就在身边
对于高中三点一线的生活我很是不满。
累。短短一个字是我进入高中以来所有感慨的结晶。学校并不大，绿荫道上的古树带来风的气息，很清新，但我，却觉得有些厌倦了，我更愿意去到尘土飞扬的马路上溜达几圈，那浑浊的空气中才藏着我要的自由。
我不快乐，就像天上的云失去了与风的嬉戏。
今年的圣诞节没有下雪，而我们也依旧是坐在教室里无聊地转着笔，想起以前初中我们曾放肆地站在桌子上扔粉笔头，同桌没心没肺地笑着，我的鼻子有点酸了。
曾经年少轻狂的好日子，一转身就结束了。
陈似乎看出了我的不开心，她问我怎么了，我却只是淡淡地回了一句“没什么”她好像有什么要说，又只是捏了一下我的脸，然后又继续投身题海。
我突然想起以前的同桌，她会在我不开心的时候把脸凑过来，扑闪着无辜的大眼睛，然后她什么也不说，我就笑了。
姐姐曾告诉我，在高中你很难找到一个真心的朋友。也许那份淡淡的温暖和纯纯的快乐也早已转身，轻轻在玻璃上画个笑脸就离开了吧。
其实我多少也是有点期待圣诞节的，我希望初中那一堆朋友会在平安夜，站在教室门口朝我嘻嘻哈哈地笑。
但我只收到了初中同桌的礼物，她依然扑闪着她的大眼，然后走向她的班级。
这个圣诞节没有下雪，校园里没有圣诞老人的歌声，这是再平常不过的一天——只有作业和晚自习。
我十分郁闷地睡着了。
是陈把我叫醒的，她异常兴奋地摇着我的身子，呐，呐，圣诞快乐。
她手里捧着一颗大大的圣诞树，笑得很开心，露出两颗小小的虎牙，其实她笑起来特别好看。
陈把圣诞树交给我：“其实我知道你为什么不开心，我也曾这样的郁闷过，但我们应该把握现在，你过去的朋友，都不会离开的。”
说完，她笑得更欢了，还拉着我的手，要我和她一起笑，其实我在心里比她笑得更灿烂。
原来真的有一种魔法，可以一觉醒来，让所有的温暖重新开花。
原来真的有一种温暖，可以让我发现，其实。
快乐就在身边课件
活动背景：
孩子进入大班，越来越有自己的主见和想法。有的孩子文静甜美，但是面对另自己生气的事情却不知所措，有的孩子活泼开朗，遇到不开心的事情则会埋怨别人，有的孩子聪明伶俐，可是当有烦恼困惑他们的时候则选择乱发脾气。
无论是在操场还是在教室，总有一些不和谐的声音在耳边，有的可能只是为了一个皮球，一个椅子，有的可能是为了一本故事书，一张漂亮的贴纸。孩子在处理矛盾的时候往往以自我为中心，不懂得如何抒发情绪以及正确的去解决它，因此设计了此次教案，通过情景再现、游戏、图片的形式引导幼儿正确看待矛盾，不愉快和生气。
活动目标：
1、了解多种情绪，正确面对和看待消极的情绪。
2、能大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪。
3、提高自己调控情绪的能力，体验与同伴友好相处的愉悦。
活动重点：
能大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪。
活动难点：
正确面对和看待消极的情绪，提高自己调控情绪的能力。
活动准备：
经验准备：有一定的自我调节情绪的经验，对《幸福拍手歌》较熟悉。
活动过程：
一、了解情绪的不同种类。
2、教师小结：每个人都会遇到各种各样的事情，你可能会生气会难过，也有可能会遇到另你很开心的事情。
评析：本环节意在激发幼儿探讨的兴趣，让他们了解每个人都会有不同的情绪，这些都是很正常的。
二、正确面对和看待消极的情绪，尝试通过多种方式寻求和体验调节情绪的多样方法。
1、观看视频录像一，理解不同情绪的产生原因。
（视频录像一：在班级里，大家都在自己玩游戏，有的在看书，有的在搭积木，还有的画画。这时小狐狸来到班级，他也想玩积木，于是他坐到小熊旁边，看到旁边的框里没积木了，就把小熊刚搭的.城堡迅速的给推倒了，小熊急的又哭又跳，一把把小狐狸推到了地上，小狐狸躺在地上也开始伤心的哭起来了。）。
（1）启发幼儿讨论。
你喜欢小狐狸和小熊的做法吗？为什么？
如果你是小狐狸你会怎么做？那如果你是小熊呢？
如果你是他们的同学，你看到了会怎么解决他们之间的矛盾呢？
（2）积极讲述自己的想法，理解每个人的消极情绪，并正确看待。
（3）观看视频录像二，理解正确的方法才能帮助大家带走坏情绪。
（视频录像二：小狐狸和小熊这一幕被同学小兔子看到了，小兔子走过来扶起小狐狸，并为他擦干眼泪，轻轻的说道：“小狐狸，我知道你很喜欢玩积木对不对？”小狐狸委屈的点了点头，小兔子继续说：“我们知道你玩不到积木会很难过，但是你把小熊的城堡推倒了他也会很难过的。”小狐狸想了想，点点头，轻轻的对小熊说：“小熊小熊，我只是想和你一起玩，对不起。”小熊赌气的说：“你把我的城堡推倒了我再也不想和你玩了！哼！”小兔子也为小熊擦干眼泪，心平气和的说：“我知道你的城堡被推倒了，我们都很难过，但是小狐狸想和你做好朋友的，想和你一起玩，你刚也把他推到了呢，我看他摔的很痛哦！”小熊听了后，不好意思的点点头说：“小狐狸，我也有不对，请你原谅我。”说着两个好朋友又破涕为笑，高兴的拥抱在一起，他们高兴的一起唱起了《幸福拍手歌》。）。
教师小结：我们每个人都有不顺心的时候，遇到不开心的事情不能随便发脾气，而是要学会正确地去解决它，这样你才可以拥有更多的好朋友。
评析：本环节运用到的情景再现的视频比较贴近幼儿生活，能引起幼儿的共鸣，并用这种方式告诉幼儿要理解每个人的情绪，学会包容和接纳别人。正确面对和看待消极的情绪。
三、结合生活经验，寻求和体验解决自我消极情绪的多样方法。
（1）教师提出问题。
小朋友在生活中会碰到和小狐狸，小熊一样的烦心事吗？
你愿意和大家来分享下你开心或者不开心的事情吗？
（2）以小组为单位开一个心情商店，寻求调节情绪的好办法，为大家分忧解难。
（3）互动体验，以小组的形式借助音乐、肢体语言来为大家介绍调节情绪的好办法。
（4）教师根据每组的回答做相应的引导，并将大家提供的好办法用心情贴士的方式贴在展板上。（如遇到教师没事先准备的，可以当场简单画一画。）。
教师小结：当别人情绪很糟糕的时候，我们可以听听音乐，讲一个笑话，给他一个温暖的拥抱以及送他一个礼物等来安慰帮助他走出不愉快的情绪，其实快乐就在我们身边！
评析：本环节让孩子以小组游戏的形式灵活发挥，引导幼儿学会关心他人，尝试积极乐观的来解决问题，大胆尝试用多种方式来调节和解决消极的情绪，提升幼儿调控情绪的能力，让幼儿明白快乐就在我们身边！
四、延伸活动，唱响《幸福拍手歌》。
请孩子与教师拉成大圈圈，一起唱响《幸福拍手歌》，感受快乐的力量。
评析：这个环节把活动推入了**，让幼儿手拉手，唱响快乐之歌，真正的来体验和感受快乐带来的巨大力量！
第二部分：教案实施后的反思。
1、活动中，我从观察不同的情绪宝宝入手，直观形象的让幼儿了解情绪的种类。再从幼儿的生活出发，联系日常生活为他们展示视频“小狐狸和小熊”之间的一些事情，意在让幼儿可以联系到生活中，联系到自己。知道不好的情绪会影响他人。接着我让幼儿通过自己的生活经验来帮助他人调节、解决消极的情绪。由于孩子已经进入大班，所以我让幼儿以小组游戏的方式积极讨论，用合作的方式来进行，来帮助别人排忧解难。最后用心情小贴士（音乐，拥抱，礼物等）直观形象的来展示给幼儿解决消极情绪的好办法。最后的《幸福拍手歌》更是把结尾推入了**，让幼儿真正切身的感受到快乐的力量！
2、在教学学活动过程中，我用启发性提问，让幼儿带着好奇心和疑问去逐步寻找答案，提倡让他们多说，多想，多思考的方式，来逐步寻找问题的答案。并抓住幼儿的回答有效的引导，根据幼儿提出的方法共同体验，感受排解消极情绪的多种方法。
3、该活动还可以延续到我们的区域游戏中，为孩子设立一个“心情商店”，孩子可以把一些不愿意表达的事情画一画投入我们的心情商店中，由我们的店员可以想各种方式来帮助他们解决，真正的做到将课堂内容带进生活！
快乐就在身边
在森林里，有一个森林之王——狮子，名叫——洛奇，他什么都拥有，但是他没有拥有快乐，他就叫最得力的大臣——狐狸，去帮他寻找快乐。
第二天，狐狸急匆匆的跑到洛奇的养心殿上奏，通告：找到快乐了！洛奇的脸上顿时洋溢出喜悦的表情，口中还念念有词的说：“真不愧是我最得力的大臣！”
他随着狐狸去了那个地方，那是皇家御用厨房，洛奇一进去就听见了一阵快乐的歌声，一看！竟然是他的御用厨师——茗粟，他心里想：一个厨师都拥有快乐，为什么我就没有呢？洛奇上前去用威严的声音问：“你为什么会这么快乐？”厨师用从容的声音回答道：“因为我老婆孩子不愁吃不愁穿，孩子还很聪明，我又有一个稳定的工作，为什么不快乐呢？”洛奇思索了一下，想：老婆孩子我可没有，还是想想怎么快乐比较实在。
第三天，洛奇经过乔装后，偷偷跑出去到皇宫外去“微服私访”，他看到市集上有很多奇怪的东西(因为皇宫外的世界是听狐狸说的，觉得非常新鲜，才乔装，偷偷跑出去到皇宫外去玩)。一会儿在这里玩玩，一会儿又去那里戳戳，洛奇还买了不少好东西，他一边跳着，一边唱着小孩子唱的歌谣，快快乐乐的蹦着回到王宫了。
回到皇宫后，洛奇想：快乐在哪里？但他又突然呆住了，快乐不就在我身边吗？
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快乐就在身边作文
我的家，就像一个总统府。其中执掌大权、一锤定音的总统就是老妈，老爸是一个对“总统”惟命是从的臣子。（实际上就是一人被压迫的忠实奴隶），而我呢，是总统府里那个排风扇，给府上送来新鲜空气。
深受老妈压迫的老爸，成天却总是乐活着。虽然他在老妈面前唯唯诺诺，没有“造反”之意，但是他会在我面前“肆无忌惮”地“倒苦水”。那天，老爸就在我跟前列举了老妈的种种“滔天罪行”，一副义愤填膺的样子——“你老妈老是奴役我，我就像地主家的长工。整天地受她欺凌。平时，一会儿要我把茶端过去，一会儿要我扫个地，我也是才上完班回来呀”。
见我在一旁露出同情的神情，他得瑟劲儿又上来了。瞧瞧，瞧瞧，他还配合“肢体语言”就差“一把鼻涕一把泪了”。“你老妈，说实在的，就是个霸道的海底龙王，要风就得有风，要雨我还得捧几滴水过去，所以讲哟……哎。”
谁知，当天傍晚，“总统”老妈就掌握了所有情报，把我和老爸召集过来，美其名曰：内阁会议。一头雾水的老爸这下可遭殃了。而我呢，暗含自己的小秘密，在一旁装出一本正经、洗耳恭听的模样，心中却在窃笑。
果不其然，老妈一开始就直指矛头，咄咄逼人地“审问”老爸：“你在背后讲我坏话了吧？”老爸愣了一下，迅速将目光投到我身上，我拼命牵住嘴角，忍着笑，表现出一副事不关己、高高挂起的“正义”模样。这样，老爸就明白了一半。于是，他开始嬉皮笑脸地辩解：“嗯……老婆呀，我……咳，我那就是随口一说，没有什么。你不是常说‘事情憋在心里不好’吗。”“女总统”眉毛一挑，两眼一瞪：“我就讲那么一句话你就‘蹬鼻子上脸’啦，我让你在背后讲我坏话了吗？你说呀。”
在两人一高一低的声音中，我趁着上卫生间的机会便溜之大吉了，跑进自己的房间快乐自在地听起了音乐。
过了一段时间，老爸“灰头土脸”地“夹着尾巴”回来了，他满脸委屈地问我：“你老妈怎么知道的？”
我一甩辫子，扬起下巴：“哼，谁让你上次不给我买糖葫芦的。”
快乐就在身边作文
有一天妈妈问我这个寒假快乐吗？我想也没想便回答：“不快乐。”妈妈问我为什么？我仔细想想也没什么不快乐的呀。
在寒冷的清晨，不用早早地从温暖的被窝里钻出来，也是一件美好的事情……呵呵，原来每一天都是从一个快乐的早晨开始的。
是作业多让我不快乐吗？嗯—————语文老师要求每天默写200字的短文是有些让人发怵的。可是，每天花不到30分钟的时间，一天天的坚持下来，我已经积累了许多好词好句好段，有这样的收获我也很快乐啊。
是数学作业吗？数学作业确实有些难，可当我通过自己的努力，发现了一道道小陷阱，终于完成了一道道难题时，我也很会高兴地大叫一声“欧也。”
过年了，和妈妈一起挂春联，贴窗花，平平淡淡的房间一下子喜庆起来了。一家人聚在一起说说笑笑，吃团年饭、喝可乐、放烟花……当然还有收“红包”，那一个个红包里饱含了亲人对我的关心和爱，一想到了红包我不禁悄悄地乐了。
而且这个寒假我还去了峨眉山泡温泉、滑雪、堆雪人……过得还是很丰富哦。
原来，我的每一天都是在这样的快乐中度过的。其实快乐很简单。快乐就在我们身边。它只是需要你去发现它，不要刻意的去寻找它。去身临其境的感受它。不止玩能使你感受到快乐，而当你从某件事中得到了启发或有了收获……也会很快乐。
快乐就在身边作文
身处朝阳街小学，我无时无刻不享受着快乐，因为快乐就在身边！
快乐是什么？快乐是蜂巢里的甜蜜，是枝头上的.硕果，是一弯闪着皎洁光辉的新月，是一壶酝酿已久的美酒。
快乐是什么？有着用不尽的钱，是快乐？有着沉鱼落雁的面孔，是快乐？衣食无忧的生活，就是快乐？也许是吧！但是，快乐的真正含义并不是在语文书中找到的。在哪儿呢？让我翻翻心中的“小字典”，再告诉你吧！
快乐就在身边作文
快乐是沙漠中的一汪清泉，能解人渴;快乐是烈日下的一抹绿荫，供人乘凉;快乐是黑暗中的一点星辰，能替人照明。有的人认为快乐太少，制造快乐;有的人认为快乐太远，寻找快乐。其实快乐无处不在，只要大家仔细寻找，它就在我们身边。
唇舌大战。
“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。人来人往乱如麻，只因身在……”念着自编的《朝天子·咏喇叭》心里满是喜悦，甭管别人的横眉冷对，自娱自乐着，要以这一种方式迎接我的新年。“咂，咂，咂编的不咋样，还在这儿学狮子吼，你以为你是‘包租婆’呀”
“哼，娱乐我自己，遭罪你一人。我这是纯天然的、无污染的‘绿色食品’”周围的亲戚朋友们顿时哈哈大笑起来。表哥不甘示弱“你有‘绿色食品’难道我没有天籁之音吗?”话音刚落一声猿啼响彻天空，周围的亲戚朋友傻愣在那儿，足足有一分钟，一分钟呀!接着便是震耳欲聋的销售从四面八方蜂拥过来。“哈哈，还天籁之音呢?天上的癞蛤蟆吧”我这下可揪住了表哥的小辫子，可要乘此机会奚落他一番，谁让他天天拿我当大家的开心果呢?在我和表哥的唇枪舌战中，我们这个大家族在笑声中度过了20xx年迎来了崭新的20xx年。
爱的较量。
“真没用，这么好的球也接不着”哥哥埋怨着。“哼，不就是个子大一点，身体壮一点，球技好一点吗?有啥了不起!”我愤愤的摔掉羽毛球拍躲在了树荫底下开始了大罢工。任凭哥哥的千呼万唤，我眯起了双眼，假装睡觉。一串脚步声由远而来，不用猜就知道是我那不争气的哥哥。“好妹妹，哥不吵了，都怪我没耐心，我一定认真教。”哥哥将胸脯拍得梆梆响。我将头扭到了另一侧“没一点架子，到时他还会欺负我.”我心里想，依旧不理他。“快点，做这一点小事你都受不得一点委屈，将来还能做什么大事!”我被哥哥的吼声吓住了，乖乖的返回场地。哥哥教的更耐心了，我也学的更用劲了。终于我能与哥哥势均力敌了。看着哥哥满脸的汗水，我们不约而同的笑起来，那笑声久久在道场里回荡着。
快乐就在身边作文
快乐，一个即调皮又纯真的天使。如果你把握住了它，它会始终伴随你左右。
那天早上，天灰蒙蒙的，小树姐姐的头发吹得乱飞。顿时，我有一种不好的预感。放学了，我一个人漫不经心的走在路上，手里卷子上的“红叉小弟“正嘲笑着我。
回到家。“宝贝，考得不错吧”妈妈说道。我一阵沉默。“孙儿，又是100分吧”奶奶关心的问道。
“不是，不是，没有100分，只有89分。”我愤怒的说道。妈妈疑惑的跑出来问道：“真的吗，不会吧。”
我把卷子给妈妈，妈妈吃惊的张大嘴巴，我便摔门进了房。
一小时后，我的心平静了很多，我直径走向镜子，朝镜子里的“我”摆了一个“加油”的pose，随之，妈妈敲了敲我的门，说道“宝贝，二选一，逛街或者玩电脑。”
“妈妈，我这回考的这么差，您不怪我还让我玩，为什么呢？”
“你要相信快乐天使会时时在我们的身边陪伴着我们，你要把握住她，要她时时陪在你身边。对了，你还没回答我的问题，二选一，逛街或者玩电脑。”
“当然是playcomputer，我好久都没有去“创网”了。”在“创网”上，我看了几篇关于快乐的作文，心里把刚刚的事忘得九霄云外了。好开心啦！恩？难道我找到了“快乐天使”。
到现在为止，我一直相信“快乐天使”的存在，我想“快乐天使”一直伴随着我左右，我想我会一直快乐下去。
只要你们相信“快乐天使”的存在，我们就会发现快乐就在我们身边。
快乐就在身边作文
我听过这样一个故事：从前，有一只小羊羔，它整天都呆在家里，闷闷不乐的。一天，它对妈妈说要出门去寻找快乐。一路上，它把被风吹歪的小树扶正，又帮助一只乌龟翻身，还和小黑熊、小猪玩了一下午。傍晚，小羊羔回到家，妈妈问它：“你找到快乐了吗？”小羊羔摇摇头，接着又讲了路上遇到的那些有趣的事。羊妈妈笑了：“这就是快乐，你看不到它，但你却可以用心感受到它，快乐就在你身边。”
是啊，快乐就在我们的身边。对我们来说，快乐垂手可及。我们可以从书中看到它，可以从溜冰场上看到它，还可以从大家笑厣里的小酒窝看到它……可是，对于有些人来说，自己总也找不到快乐。现在，就让我们一起去寻找快乐吧！
小伙伴们说，快乐就在儿童公园里，在那里，可爱的小狗向你摇尾巴，五彩缤纷的游乐设施吸引着你的眼球；快乐就在夷陵广场上，在那里，成群的和平鸽踱着方步向你乞食，姹紫嫣红的花儿让我们心里乐得仿佛开了花。
老人们说，快乐就在滨江公园，在那里，清澈的江水中蹦跳着欢快的鱼儿，喜爱垂钓的老人们悠闲地坐在江岸上，享受着钓鱼的乐趣；快乐就在街心公园，在那里，精神矍铄的老人们跳着欢快的巴山舞，老棋友们面对面埋头酣战，时不时传来阵阵爽朗的笑声，惹得你不得不也凑上前去观战助威呐喊。
老师们说，快乐就在校园里，在那里，孩子们花一般的笑脸，撒布在操场上；快乐就在考卷之中，优异的成绩，精辟的文章，让我们感到欣慰。
哦，我知道了！快乐其实就在我身边。在我的生活中，有疼爱我的爸爸妈妈，有鼓励我奋发向上的老师，有同我共同进步的小伙伴……在大自然里，有灿烂的阳光，有晶莹的雨露，有鲜艳的花朵，有活泼的鸟儿……我终于找到快乐啦！快乐就在我身边！