幼儿园教案的编写需要综合考虑幼儿的年龄特点、学习情况和兴趣爱好等因素。小编整理了一些幼儿园教案的案例分析,供大家深入了解教案编写的重要性和方法。
幼儿园亲子游戏教案:宝宝爬爬
设计意图:
让宝宝在游戏中锻炼自己,是一种最好的方式选择,但是,很多游戏对于宝宝来讲,趣味性没有那么大,所以,家长和宝宝一起参与到游戏中,亲子游戏是宝宝们的最爱。
游戏准备:
各种小障碍、地毯。
游戏过程:
1.将准备好的地毯,铺在地面上,家长和孩子一起工作;
2.将障碍物一起摆放在地毯上;
3.给宝宝们编号;
4.宝宝们按照编号到障碍物的一面,准备游戏;
5.游戏开始,宝宝有秩序的`进入到障碍物;
6.宝宝一路穿越障碍,爬行到对面;
7.家长们在障碍物的一面,等待孩子;
8.家长接到孩子之后,领孩子一起跑向终点;
9.完成最顺利的宝宝和家长获得奖励。
幼儿园游戏教案:滚动的宝宝
利用生活中的物品席子、塑料台布自制成的滚筒,让幼儿尝试进行运动,幼儿可以用身体趴着或站着将席子、塑料台布自制成的滚筒向前进行滚动,还可以用其它的办法来玩,激发幼儿对玩此游戏的兴趣,让幼儿在玩中其乐融融。
1、有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏。
2、体验合作玩的快乐。
席子、塑料台布自制成的滚筒若干。
一、教师介绍运动内容,激发兴趣。
二、幼儿尝试运动。
1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩?
2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动?(幼儿讨论)。
3、幼儿自选器械尝试运动。
幼儿在尝试运动过程中,教师进行观察,并进行适时引导。
三、幼儿展示交流。
1、幼儿集中,请部分幼儿将自己的玩法进行展示与交流。
2、教师和幼儿共同进行评价。
3、教师进行提示:
(1)除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外,我们还可以怎么样将其向前滚动?
(2)合作玩怎样玩?
四、幼儿再次进行运动。
幼儿再次进行运动时,教师观察幼儿是否有新的玩法产生。
重点:引导幼儿能合作玩。
教师们为中班的幼儿自制了“滚动的宝宝”户外运动区域器械,这些器械是用席子、塑料花台布和透明台布制成的,将这些材料做成圆形让幼儿钻在里面进行滚动,由于教师急于投放,让幼儿直接玩了起来,结果,能力强的幼儿玩起来了,而且也较感兴趣,能力弱的幼儿只在旁边观看,但是在教师的催动下,这些幼儿也愿意尝试,玩着玩着他们都一一走掉了。
分析:
用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的幼儿运动器械,教师很有创意。但是在投放前,教师缺少兴趣的激发,由于自制的滚动器械是用生活中的材料席子、塑料花台布和透明台布制成的,不象买来的滚动器械那么漂亮,而且买来的滚动器械直接就是撑着的。可是自制的滚动器械是撑不起来的,要靠幼儿的钻进去的身体来支撑,一边支撑一边向前爬,这对刚升入中班的幼儿要完成这样的游戏是有一定难度的,教师采取的指导策略应该是:
1、先请大班的幼儿作示范,还可以请班上能力强的幼儿作示范,从而引起幼儿玩的兴趣。
2、让能力强的幼儿和能力弱的幼儿一起玩,已此带动。
3、教师用语言进行鼓励,幼儿一边玩一边不断地进行鼓励,对有进步的幼儿在全班再进行表扬,还可以适当进行一些小的奖励,比如:用小的粘纸贴在幼儿的手上或额头上,这样做有利于提高幼儿玩的兴趣。
经过教师的引导,中二班幼儿终于对滚动宝宝的游戏开始感兴趣,并积极去尝试去玩,也玩的很开心。一天、两天,一个星期、两个星期,渐渐地幼儿玩此游戏的兴趣又降了下来,只见金金说:“我不想玩了”玲玲说:“我爬得累死了”等等,有的幼儿还将席子摊在地上,索性整个人躺在上面。教师见此情景马上想到,是不是在前期幼儿对此游戏的基础进行变动,于是教师就说:“爬得累了,躺在席子上休息也是一种办法”。经教师这么一说,在爬动的幼儿也都模仿了躺在席子上休息的动作,接着,教师又说:“滚动宝宝是不是能变成其他的宝宝”。这时只见莱莱和琪琪马上将席子变成船宝宝,两人站在席子里面,小心的走着,教师问她们,你们开着什么呀?莱莱和琪琪说:“我们是船宝宝,开小船”。于是许多条小船开出来了。接着肖肖等幼儿都用席子或塑料台布搭起了房子,人在里面蹲着、跪着…….幼儿玩的办法多了起来,玩的兴趣也高了起来。
分析:
幼儿运动的兴趣是靠教师去激发的,而兴趣的延续也是靠教师的引导去维持的,案例中当幼儿对玩“滚动宝宝”的游戏兴趣开始降低时,教师能意识到出现的问题,并及时进行恰当的引导,同时进行逐步的推动,使幼儿下降的兴趣重新点燃。如果教师缺乏这方面的意识,幼儿对运动的兴趣与积极性就会消失,他们会玩不下去而离开,现在正因为教师能及时进行推动,幼儿对玩席子滚桶的游戏又得到了延续。
案例三:我们会……。
“滚动的宝宝”游戏歇了一阵子后,今天又开始玩此游戏了,有的幼儿趴在席子滚筒中向前爬动、有的幼儿把席子滚筒当做小房子,还有的幼儿两个、三个合作,将席子和塑料滚筒当做小船在慢慢的向前开……,“扬扬”突然说:“我会站在席子筒里面向前滚动”接着他起劲地叫老师看,叫小朋友看,并起劲的作示范,只见他人站在里面,用手撑住席子筒的顶部,用双脚踩住席子筒的底部,将席子向前移动。真象一只火车轮子在滚动。这时,又见琪琪和琳琳两人钻进一个透明的塑料筒里,两人配合慢慢地将其滚动,当滚动到一根旗杆下,琪琪突然说:“我们转弯爬”,说完,琪琪和琳琳两人一转身将其反向滚动,只见她俩一边笑一边滚,好象一对蜗牛朋友趴在玻璃床上。老师见其状后,马上召集幼儿过来,让他(她)们再次示范给大家看。
最后,老师用观察的眼光又扫了一扫整个草地,都见幼儿在积极的玩此运动游戏。
分析:
当幼儿对一样运动器械玩了一段时间后,会感到不新鲜,容易玩腻,教师采用暂停一段时间的方法,吊吊幼儿的胃口,其实这也是策略,当幼儿暂停一段时间后,再让幼儿玩此运动,他们运动的积极性会更高涨,运动中创造的潜能更会发挥出来。象“扬扬”站在把席子筒里面向前滚动、琪琪和琳琳碰到障碍物会想办法急转身等等,这些举动都是在前期的基础上发挥出来的,幼儿在运动中创造性的发挥不是教师刻意的去教的,而是在经验的积累上自发的.,这种自发是在一种良好的运动环境中产生的,因此,当幼儿的创造潜能发挥出来后,我们教师要善于发现,给予肯定和鼓励,并将他们的创造潜得以辐射。只有这样,幼儿的创造潜能在运动中才能不断释放。
案例四:“小船”变“火车”
中(2)班幼儿玩“滚动的宝宝”活动已有一段时间了,在老师的带领与推动下,幼儿对该活动始终处于高涨的热情,她(他)们在原有玩的基础上,继续滚动着用席子、透明塑料台布、塑料花台布做成的滚筒,幼儿滚着、爬着、走着、笑着。
这时,草地上慧慧和华华两人正套在用席子滚筒中做开小船的游戏,开着开着突然和前面的小船碰着了,大家会心的笑了起来,于是慧慧说,我们把小船变成火车吧”,边说边用手拉住前面的席子筒,就这样一列“火车”产生了,她(他)们小心的开着,谁也不愿散开。
看这她(他)们的火车,其他幼儿接着也模仿了起来,于是草地上许多列火车又产生了。
分析:
幼儿园亲子游戏教案
让宝宝在游戏中锻炼自己,是一种最好的方式选择,但是,很多游戏对于宝宝来讲,趣味性没有那么大,所以,家长和宝宝一起参与到游戏中,亲子游戏是宝宝们的最爱。
各种小障碍、地毯。
1.将准备好的地毯,铺在地面上,家长和孩子一起工作;
2.将障碍物一起摆放在地毯上;
3.给宝宝们编号;
4.宝宝们按照编号到障碍物的一面,准备游戏;
5.游戏开始,宝宝有秩序的进入到障碍物;
6.宝宝一路穿越障碍,爬行到对面;
7.家长们在障碍物的一面,等待孩子;
8.家长接到孩子之后,领孩子一起跑向终点;
9.完成最顺利的宝宝和家长获得奖励。
幼儿园亲子游戏教案
游戏目的:
培养孩子的控制能力、方向感, 吹气过程中锻炼肺活量。
游戏准备:
一个较大的盆(或者浴缸),几张纸(最好是光滑的广告纸),水
适合年龄段:
2周岁左右的宝宝
游戏步骤:
1、将纸裁剪后折叠成大小不一的纸船,家长用大船,宝宝用小船。
2、在盆里(或者浴缸)里放满水,将纸船放进去。
3、和宝宝一起鼓足气,看谁能一口气将船吹得更远。
温馨提示:
1、如果宝宝吹不远,家长可以教宝宝怎么吹气。
2、可以选择在洗手间或者院子里这些不怕地板被溅上水的地方玩,让宝宝享受和爸爸妈妈一同玩水的乐趣。
这个小游戏简单易懂又乐趣无穷,爸爸妈妈们可以马上和宝宝一同试试。
幼儿园亲子游戏猫宝宝钓鱼教案幼儿园亲子游戏培训心得体会
准备:自己准备方块(石子)5块。
规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。
玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。
2、抢板凳——户外游戏。
准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。
玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。
3、比比谁的眼力好——室内游戏。
准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条。
玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。
4、贴五官——室内游戏。
准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。
规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
5、你扔我接——户外游戏名称。
准备:吸盘球5个、场地准备。
玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜。
规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。
6、剪羊毛。
规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。
7、挤欢乐球。
材料:欢乐球若干,小椅子6~8把,小筐6~8个。
玩法:家长坐在小椅子上,幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后,随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠,将欢乐球挤破。游戏结束,筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物,其余幼儿得一个气球。
规则:家长将欢乐球挤破方可算数。
建议:游戏可分为两组,3~4个家庭为一组。
8、找宝宝。
材料:花床单6~8条、大帽子6~8顶(可自制)、小红花若干。
玩法:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动。家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。
规则:幼儿背向家长,不能出声。
建议:游戏可分成两组进行,3~4个家庭为一组。
9、给爸爸化妆。
材料:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。
规则:大家评评哪个爸爸最漂亮,他的孩子可得到小礼物。
玩法:请几位爸爸和孩子上场,幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子,孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。
10、找爸爸妈妈。
材料:大头娃娃头饰6个。
规则:成人可在场地终点处交换位置,但不能摘下娃娃头饰。
玩法:邀请6个家庭参加,家长戴上大头娃娃头饰,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后,让幼儿找自己的爸爸妈妈。
11、好运大转盘。
材料:小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
规则:鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重复抽到。
玩法:幼儿围成一圈,听鼓声传毛绒玩具。鼓声停,毛绒玩具在谁手中,谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为:请家长和孩子一起吹一根羽毛,5秒钟不落地,奖励蛋糕一块,要求双手背后5秒内吃完,大家倒计时;或家长唱歌幼儿伴舞。
12、玩绳结。
玩法:先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐,鼓励孩子投绳进筐。刚开始时,可移动脚步,提高兴趣,以后不移动,提高技能。孩子抛进,爸爸抛出,孩子接住继续向筐内,边抛边说:“抛绳结喽。”
13、玩绳圈。
玩法:学小鸭走路。先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈,爸爸妈妈和孩子每人两个绳圈,双脚各踩住一个圈,双手各拉一个绳圈,一步一步如同小鸭摇摇摆摆向前走路。父母做鸭妈妈鸭爸爸。
14、跳绳圈。
玩法:把3个绳圈放在一起或间隔一定距离,跳的方法可以变化经,单双脚跳或交替跳;绳圈排列方法可变化,如直线、三角形等,绳圈也可变化成半圆形、三角形、梯形等。套绳圈。父亲说:“看谁套绳圈套得快。”三人把绳圈从脚套入,通过身体,再从头上套住,也可以从上往下,展开比赛或挨次进行。“钻山洞了”2人将绳子套于腰间或腋下,表示山洞,另一个人可钻过或爬过山洞。爬过者作山洞,第2人再钻山洞,依次轮流进行。
15、玩绳子。
玩法:踩水浪――把绳子打开平放在地上,大人抖动绳子,让幼儿踩着另一端前进。跳双杆――爸爸妈妈各持绳子两头,面对面蹲下,两绳平行,或宽或窄不断变化。幼儿跳到两绳中间,又跳出,不能踩绳,踩住为输,再轮换进行。最后,可3人跳绳,2人跳,独自跳动,或把短绳结成长绳让孩子在中间跳。
16、我的宝宝在哪里。
准备:布带若干。
要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
17、小熊小熊没椅子。
目标:学会遵守游戏规则。
准备:小椅子五张。
玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
附儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
18、小鱼游来了。
目标:发展手脚协调能力,培养躲闪能力。
玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”,那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
19、小小搬运工。
目标:对图形和颜色的认识。
准备:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木。
玩法:爸爸端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说:“宝宝,请到爸爸蓝中找出黄色三角形,送到妈妈这儿来!”孩子先重复妈妈的话,然后找图形送过去,并说:“黄色的三角形送妈妈!”如此类推。
20、水上大对抗。
玩法:水槽的中央有一个球门,两边各有一个海洋球。参赛者按海洋球的颜色分成两队,每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹自己的海洋球,先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。
规则:参赛者只能用嘴去吹海洋球,身体的其它部位不得接触海洋球,违者犯规。
21、小鸡出壳。
材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
22、传达室。
玩法:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。
注意:
1、至少三人参加此游戏,所传动作是手上动作。
2、做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
幼儿园亲子游戏教案
学前儿童由于神经系统发育不完善,再加上心理上的幼稚,往往会造成注意力不集中,如果不加以训练和引导,可能会在上学后带来学习困难。对数字的掌握,通常人们习惯于让孩子依次背诵。例如从1数到50,或从1数到100等。只要孩子能够较流利地说出就以为孩子对数字的掌握够要求了。其实,绝大多数的孩子对数字只是死记硬背,对数学的排列及顺序并未真正掌握。
接数游戏可以加深孩子对数的认识和理解。培养孩子的注意力和接数能力。(1岁以上)
数字卡片。游戏时,家长出示1—10的数字卡片,孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列,并加深其印象。接着提出要求,家长说出几个数,孩子接着往下数与家长一样多的数,例如家长说出2个数,孩子必须往下数2个数。例如:家长数1、2、3,孩子数4、5、6;家长数6、7,孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数,家长接数。
游戏熟练后可在家长及幼儿之间用包、剪、锤的方法决定先说的一方,然后进行游戏。发生错误就罚表演节目,并重新易主,继续游戏。
培养孩子良好的行为习惯。采取的方式不是疾风暴雨,而是从小事把握。孩子对某事物的兴趣越浓,越容易形成稳定和集中的注意力。根据孩子的具体情况选择实用的训练方法。只要能根据孩子注意力发展的特点,采取科学的方法,相信一定会取得成功。
幼儿园亲子游戏教案
游戏时要注意安全活动目标:
学习沿曲线走、爬、钻。
发展敏捷、灵活的行动能力。
幼儿每人带一个纸箱。
在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。
教师用胶带连接纸箱,将洞口与洞口对接。
教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条,长度可根据活动室大小自由选择。
弯弯走。
–地上有两条弯弯曲曲的线,让我们一起在线条上走一走吧!
–幼儿和教师排好队,一起沿着地上的线条行走。
–看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)–除了在这两条线上走,我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)绕绕爬。
–幼儿分成两组,在线条的两端分别站好。
听到口令声,立即双膝着地向前爬。
要求沿着线条的弯曲形状爬行,最先爬完的一组为胜者。
–让我们比一比,看哪一组最先爬到终点。
弯弯洞里绕绕钻。
–教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前,引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。
–你在纸箱中钻来钻去,心里感到怎样? (纸箱中光线很暗,好像山洞一样,在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣,等等)–游戏可根据幼儿兴趣反复进行。
在纸箱中爬行时,提醒幼儿动作协调灵活,并注意前后同伴,以免挤撞。
如幼儿人数较多,可将纸箱摆放为两列,让幼儿分成两组钻爬。
连接纸箱后,可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔,以便通风透亮,游戏时更加安全、有趣。
幼儿园亲子游戏教案
和宝宝玩一玩亲子游戏,你会发现宝宝在游戏中,是那么开心,同时,你也会发现,你自己的工作和生活压力,也会一扫而光了。
游戏准备:
画架、脸部游戏贴片、手绢
游戏过程:
1.幼儿园老师将家长和孩子进行小组编号;
2.每个小组分得一个画架,一幅脸部贴片;
3.游戏开始,家长和宝宝迅速找出脸部的器官鼻子,然后,将其放在一边;
4.然后,布置好画架,宝宝和妈妈一起将脸部除了鼻子之外的部分贴好;
5.贴完之后,妈妈和宝宝同时退后,并且,妈妈给宝宝用手绢蒙住眼睛;
6.根据妈妈上下前后左右的指示,宝宝去给小人贴鼻子;
7.当妈妈感觉宝宝贴的位置合适的时候,吩咐宝宝将鼻子贴下;
8.最先完成游戏的家庭获胜。
幼儿园亲子游戏教案
和宝宝们一起玩玩亲子游戏,对于他们来讲,是多么美好的成长体验,所以,家长们无论你们多么,当孩子向你提出参加他们幼儿园的亲子游戏时,你一定要给孩子这个欢乐的时间。
游戏准备:
铁丝、香蕉挂件、猴子头套、纸板障碍
游戏过程:
1.负责人将每个宝宝和自己的家长进行编号,并且,发放游戏需要的东西;
2.家长帮助宝宝戴上发好的猴子头套;
3.游戏开始,宝宝们出发去摘香蕉;
4.宝宝们在家长的指挥下,跨越纸板障碍,到达目的地;
5.每次每个宝宝只能摘一个香蕉,摘完之后原路返回;
6.同样的方法,宝宝再次出发摘香蕉;
7.在规定时间内容,哪个小组摘得香蕉最多,哪个小组就获胜。
幼儿园亲子游戏教案
1.每个家长和自己的宝宝组成一个小组,然后,给自己的小组取一个好听的名字。
2.每个小组到前台领取一个红飘带,一个接力棒。
3.按照小组的形式,三个小组一场比赛,分别站到三个跑道上。
4.游戏开始之前,家长们先给自己的宝宝寄好红飘带,寄到胳膊上。
5.游戏开始的时候,宝宝们拿着接力棒,开始跑第一棒。
6.家长站到跑道中间的位置,等待着宝宝们的到来。
7.宝宝们到家长面前的时候,先将红飘带解下来,然后,将红飘带寄到家长的胳膊上。
8.奔跑吧,家长,谁最先到终点,那么,谁就是这个小组的胜利者。
9.胜利者之间再继续比赛,直到前三甲出现。
幼儿园中班亲子游戏教案
我所办的幼儿园是农村幼儿园,父母长年在外打工,为了能让孩子们和家长们加强沟通,在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。
活动目标。
1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。
4、培养人与人之间的一些合作精神。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
重点难点。
1、培养人与人之间的一些合作精神。
2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。
活动准备。
1、道具的准备。
2、场地的准备。
3、活动规则的准备。
活动过程。
一、音乐声中家长与幼儿进入活动室,教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动,然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。
二、用纸箱做游戏。
告诉家长和幼儿,老师能用纸箱做很多好玩的游戏。
1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)。
(1)教师示范:教师藏在纸箱中,一边念儿歌一边做动作:“小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了,小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了,小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了,小鸡小鸡多大了,高高兴兴蹦出来了。”
(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿,幼儿藏在纸箱中,告诉幼儿,现在纸箱变成蛋壳了,幼儿是蛋宝宝了,妈妈是鸡妈妈了,鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”,教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。
2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐,并同时了解一些城市名)。
请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走,并念儿歌:“呜——我的火车就要开了,开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去,呜——咔嚓、咔嚓……”
3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。
孩子们,刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏,是不是有点累了,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉,怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好,现在我们让妈妈坐在上面,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背,揉腿)。
4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法。
(1)与家长交流:其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的`玩具才能开发孩子的智力,你们有没有发现,我们给孩子买来玩具,只不过当时孩子很爱玩,但过几天新鲜劲一过,就扔了。而现在这个废旧纸箱,没花钱,我们就找了这么多的玩法,而且孩子们还很爱玩,现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法,等一会儿我们交流一下。
(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法,提醒家长,也可多个家庭共同探讨。)。
(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法。
a、电视机:把纸箱的顶部和底部剪去,家长和幼儿把头伸进里面表演节目。
b、过隧道:一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起,幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。
c、车轮滚滚:把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈,家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动,还可以粘成两个,分成两组进行比赛。
教学。
反思。
1、通过这节亲子游戏活动,孩子与父母之间的感情得到进一步加深。
2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重,有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩,也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。
幼儿园亲子游戏教案
目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。玩法:1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。)
3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。)
4、请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽?
6、亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。
目标:培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。玩法:1、家长将三张圆形卡纸制作成:a纸为三个同心圆,b纸画上三等分的扇形,c则十二等份。孩子在卡纸上图色:a上分别图上红、黄、蓝三色,b上图上红、黄、蓝相间的颜色,c用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。
3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。)
2、在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队,
3、孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音?
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量,以便发出do、re、mi等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
目标:激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。准备:硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。玩法:1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。)
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀两把。玩法:1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
目标:激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中巩固图形的认识,以及手口一致点数。准备:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等。玩法:1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满。
2、亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图画,说说变化。(图案消失)
4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化。(火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形。)
5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
6、亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术。
目标:巩固孩子对方位的认识,融洽亲情。准备:各种动物玩具。玩法:1、家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说。
2、孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下、门后、被子里等。
3、家长藏起来孩子找,引导孩子说说从哪里找到的。
4、孩子拿玩具,按家长说方位放玩具。如:头上、背后、衣服里面、桌下等
5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
目标:激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。准备:麻将玩法:1、亲子自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。
3、亲子比一比谁的“条”(“饼”)多,谁的少?
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律。
6、请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜。
目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。玩法:1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。
2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立即将杯口紧密倒扣在气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。
幼儿园亲子游戏教案
19个月以上。
活动目的:
培养孩子大动作技能的提升。
一块安全的开阔场地。
1站在离宝宝半米远的位置,并用充满快乐的语气和宝宝说:"妈妈来抓宝宝了!"然后慢慢伸出手,到宝宝面前轻轻抱住宝宝的腰,说:"妈妈抓到了!"2站在离宝宝一米远的.位置,再次重复之前的动作,并告诉宝宝可以躲避,走和爬都可以。
3站在更远的位置,用夸张的慢动作靠近他,走和爬都可以,然后再次"抓"住他。并让宝宝说"来抓我呀"。
4重复几次后开始真正的追逐,在愉悦的情况下,可以多次重复进行。
此游戏可以充分锻炼宝宝大动作的协调能力和技能的提升,也可以帮助宝宝充分释放剩余精力,但一定要选择安全的舒适的场地。
幼儿园亲子游戏教案
首先,亲子游戏主要是教会家长去更好地教育自己的孩子。
亲子游戏是亲子教育一个非常重要的方面,这种有趣的形式重在培养孩子跟家长之间的沟通,帮助他们学会如何更好地成长和学习。
其次,可以让孩子更懂事。
通过这种方式可以建立孩子的团队意识和责任感,从而树立他们的信心,帮助他们成为一个更加优秀的孩子。
再次,提前让孩子有竞争意识。
一般亲子游戏都是通过友好的比赛方式来进行的,这样可以增加孩子的信心,帮助他们成为一个懂得竞争的优秀之人。
另外,提高交流能力。
幼儿园的亲子游戏是通过家长和孩子之间的配合来进行的,所以,这样可以锻炼宝宝们的'沟通能力,帮助幼儿提升自己的语言水平。
那么,既然亲子游戏有这么多的好处和效果,家长要如何去进行这些类似的游戏呢?
第一,家长必须积极配合幼儿园的教学流程,不要觉得放不下架子,要知道这是为了自己宝宝的成长。
第二,在家里要跟宝宝进行良好的沟通,并帮助他们树立信心,以便能够在场上更好地发挥和互动。
第三,学会在生活中巩固游戏中所学到的东西,不要在玩过游戏之后就觉得是任务完成了。
因此,家长不仅要充分认识和了解亲子游戏,还要学会怎么样去更好地进行亲子游戏。
幼儿园亲子游戏教案
准备:每位家长自己准备一块纱巾。
规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
玩法:
家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。
2.奇妙的口袋。
目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。
准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩法:
1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。
2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。
4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。
3.小熊小熊没椅子。
目标:学会遵守游戏规则。
准备:小椅子五张。
儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
玩法:
游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
4.给气球娃娃戴帽子。
目标:培养孩子观察比较物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望。
准备:气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法:
1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立即将杯口紧密倒扣在气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦)。
5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。
5.我们一起来套圈。
目的:培养幼儿手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。
准备:呼拉圈15个(分五组,一组3个)。
玩法:
孩子站在起跑线上,发令后,孩子跑到垫子处,然后爬过垫子,再跑向呼拉圈处,拿一个呼拉圈迅速跑到家长处,将呼拉圈套在家长身上,然后再跑到呼拉圈处,再拿一个呼拉圈,将其套到家长身上,直到3只呼拉圈套完为止,最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线,以快者为胜。
规则:
1、幼儿爬垫子时,应双手、双膝着地向前爬;
2、孩子一次只可拿一个呼拉圈,直到3只呼拉圈套完后方可返回。
6.做鬼脸。
准备:硬币,垫子。
玩法:
1、每队派出1名选手。
2、要求该选手,脸向上,平躺在地。
3、要求他们的身体和头部完全静止,头不能离地或者左右摆动。在每个选手的鼻尖上放一枚小硬币。
4、要求他们只能做鬼脸,使硬币从鼻子上掉下来。
请输入标题。
7、投沙包。
准备:小框6个,沙包6个。
玩法:
1、幼儿站在起点处,爷爷奶奶站在终点处,之间距离5米。
2、当口哨响起时幼儿开始往爷爷奶奶手里的小筐子里投沙包,以进筐的球数为准,每组6个沙包,哪队进沙包最多者为获胜者。
3、比赛结果以框筐中的沙包数计算,多者为胜,爷爷奶奶不能过线。
8.运水忙。
准备:平衡木、水杯、玻璃瓶。
玩法:
1、幼儿自己把两个水杯盛满水,从起点每手拿一个装满水的水杯走过平衡木。
2、把水杯交给爷爷奶奶,爷爷奶奶往里倒,来回运两趟,谁瓶子里的水最多获胜。
3、幼儿运两趟水,爷爷奶奶往瓶子里倒,瓶里水多者获胜。
9.我给爷爷奶奶穿鞋子。
准备:鞋子。
玩法:
1、每个家庭由一名爷爷奶奶和一名幼儿参加。
2、首先让幼儿认识爷爷奶奶的鞋子,然后让爷爷奶奶将鞋子脱下后放入圆圈内。
3、老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爷爷奶奶的鞋子,并帮爷爷奶奶穿好。
4、先穿好的为胜利者。
10.快乐贴贴贴。
准备:贴画、绳子。
玩法:
1、孩子与爷爷奶奶一组,两组便可开始游戏。两名爷爷奶奶分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在爷爷奶奶对面的一条线后。
2、游戏开始,每组爷爷奶奶使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方爷爷奶奶靠近自己孩子的'线上时,孩子为爷爷奶奶脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位爷爷奶奶脸上的贴画多,就为最后获胜者。
3、当爷爷奶奶脚踩到线时,宝宝才可以贴。
4、贴画只能贴在脸上。
5、小朋友不能超出线外。
11.创意拼图。
准备:旧报纸、剪刀。
玩法:
2、爷爷奶奶把这些人物图片的头部和身体部分剪开。
3、让孩子重新任意组合,帮每一个身体配上头部,并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽,大头小身体等情况,十分有趣。
12.画五官。
准备:
玩法:
1、幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或爷爷奶奶引领到黑板前。
2、在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。
3、画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
13.堆高。
准备:跳高架三组;易拉罐一筐,小棒4根。
玩法:
1、跳高架排列成三条小路,幼儿排成3组,接力赛,爷爷奶奶分成3组排在对面,每个幼儿手拿一个依拉罐爬过跳高架,将依拉罐送给对面的爷爷奶奶堆高。
2、比一比哪一组的幼儿快,哪一组爷爷奶奶堆得高,堆得牢固。
14.全家总动员。
准备:沙包、小篮子若干个。
玩法:
爷爷双脚夹沙包在起点作准备,听到口令,立即夹着沙包跳过6个圈,然后来到孩子所在位置,孩子赶快拿着沙包跑向对面的奶奶,跑到规定的线上把沙包投到奶奶的小篮子里。(妈妈拿着小篮子)。
15.猜灯谜。
准备:灯笼。
玩法:
教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底。如:第5题的谜底是......猜对后教师根据小朋友猜对的题数对应的给出小奖励。
16.你扔我接。
准备:吸盘球5个。
玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜。
规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。
17.好运大转盘。
准备:小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
规则:
鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免重复抽到。
玩法:
幼儿围成一圈,听鼓声传毛绒玩具。鼓声停,毛绒玩具在谁手中,谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。
卡片内容可设为:请家长和孩子一起吹一根羽毛,5秒钟不落地,奖励蛋糕一块,要求双手背后5秒内吃完,大家倒计时;或家长唱歌幼儿伴舞。
18.水上大对抗。
准备:水槽、海洋球。
玩法:水槽的中央有一个球门,两边各有一个海洋球。参赛者按海洋球的颜色分成两队,每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹自己的海洋球,先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。
规则:参赛者只能用嘴去吹海洋球,身体的其它部位不得接触海洋球,违者犯规。
19.传达室。
玩法:爷爷奶奶和孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。
规则:
1、至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。
2、做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。
20.大西瓜、小西瓜。
玩法:家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。
规则:
1、此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2、可另选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
幼儿园亲子游戏教案
定期和宝宝们玩一玩亲子游戏,不仅会了解宝宝的幼儿园生活,同时,也会让宝宝感受到家长们对自己教育的重视,所以,当宝宝们的幼儿园有这个要求的时候,家长们都要积极参加。
长条布,奖品。
1、家长和自己的宝宝分为一组,并且,将这些小组进行编号。
2、每个小组领得两个长条布。
3、家长给自己的宝宝蒙住眼睛,并且,蒙住眼睛的宝宝,也要给自己的家长蒙住眼睛。
4、游戏开始,宝宝和妈妈手拉手。
5、老师喊出口号“121”,家长和宝宝就同时不断抬起自己的'左脚右脚左脚。
6、在这个抬脚和落脚的过程中,如果家长和宝宝踩到一起的话,就淘汰出局。
7、剩余的小组继续比赛。
8、直到场上只剩下3个小组为止。
在这个亲子游戏中,宝宝们会感受到和自己的家长一起参加游戏的欢乐,而且,还能很好地培养宝宝和家长之间的默契程度。
幼儿园亲子游戏教案
用吃完的铁盒罐头做个简单的diy,踩在这样的道具上,和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!
2、找瓶盖。
家里不用的小瓶子,小盒子一定很多吧,把它们的瓶盖和瓶身分开,让孩子们自己去进行配对,很培养孩子的细心观察能力。
3、套圈游戏。
一次性纸盘+卫生纸芯,自制的游戏道具,一样乐趣多多。
4、手指创意。
实在不知道怎么玩,就玩玩自己的手指吧,这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。
5、配对游戏。
经典的记忆配对游戏,找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色,然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上,让孩子一个个翻开,寻找相同盒子上的图案进行配对,很考验小朋友的记忆力及观察力。
6、家庭小剧场。
找一块床单,diy成一个简单的`小幕布,让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧,要鼓励他们尽情想像来创造吧,其乐融融的家庭亲子时光,多美妙。
7、击球比赛。
这个游戏适合多个孩子一起参加,注意要用脚去击球,很锻炼孩子们的身体协调能力。
8、画图案。
打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆,三角形或者任意形状),和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充,思考+创造,非常推荐这个有创意的游戏。
9、大纸箱游乐场。
将家里不用的大纸箱取出来,让小朋友自己来绘制一个游戏场,将小脑袋里想像的情景都实现出来,再把乐高小人或者小玩偶都拿来,在自己创造的游戏场里玩情景游戏,充满乐趣。
10、穿越障碍。
找一个过道,左右两边贴一些纸条作为路障,孩子们需要身体不接触路障而顺利通过,充满刺激的小游戏,很适合家庭聚会哟。
最简单的亲子游戏大全,亲子游戏是一个拉近父母与幼儿之间的亲密度的最佳方法,如果父母愿意抽出一点时间来陪孩子做这些亲子游戏,那么,对孩子的性格方面的影响是很大的。
幼儿园亲子游戏教案
把画纸放在椅子或桌子上,对孩子来说,大蜡笔比较容易握住。
捉迷藏。
如果你的孩子尚处年幼,可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面,不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,来找我!妈妈在哪里啊?”找到孩子后,我笑着拥抱她,亲吻她,然后再找一个地方躲起来。
手指画。
如果你没有可供手指画的'颜料,你可以用巧克力布丁来代替。
贝壳豌豆游戏。
游戏需要三个不透明的塑料杯子,一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子,然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。
幼儿园亲子游戏教案
在和宝宝们的生活中,家长和孩子们的游戏,总是会给孩子们带来异常的欢乐,所以,当孩子们的幼儿园有亲子游戏的环节时,家长们一定要注意抽出自己的时间,给孩子创造一段欢乐的时光。
游戏准备:
大的可乐瓶、彩色圈圈。
游戏过程:
1.准备好亲子游戏所需要的可乐瓶和彩色圈圈;
2.在游戏的场地上,布置好游戏的场面;
3.三位家长和孩子同时上阵;
4.游戏开始,家长和孩子共同扔圈圈,目标是将圈圈套在瓶子上;
5.每个小组分得共同数量的圈圈,扔完为止;
6.游戏的.结果以套在瓶子上的圈圈数量为准。
温馨提示:
上面的这个亲子游戏,实现了家长和孩子的共同活动,并且这个游戏趣味性很强,孩子们玩得时候也开心,如果你也喜欢这游戏的话,就和宝宝在家里一起试试吧。