优秀作文在触动人心的同时，也反映出了作者的个性、观点和人生的态度，令人过目难忘。通过学习优秀作文范文，我们可以拓宽自己的写作思路和提高写作的灵感。
六年级文明礼貌作文
一个人的形象是一封无字的介绍信。人们通过你的语言、行为、仪表，就能判断你是一个什么样的人。
美好的一天是从一句句问候开始的。早上起床后第一件事是向爸爸妈妈问个早，这句亲切的问候会传递你对长辈的尊敬，你的爱，也会塑造温馨的气氛。
早上起床要说早上好，那做错事情是不是应该道歉呢?是的，人活在这个世界上难免会做错事，只不过多多少少罢了。出了错，就应该懂得道歉。如果你不说声“对不起，请原谅!”的话，就不能修补你已经受到损坏的形象。
我觉得生活中最重要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切知识都重要。因此，我们必须养成文明礼貌的好习惯。另外，很重要的一点：我们中国是一个文明古国，你说，我们能不讲文明，不懂礼貌吗?否则捡了潮流，丢了文明，就像捡了芝麻丢了西瓜一样!
文明礼貌倡议书六年级作文
关于交通安全知识大家应该都知道，并且了解，但是在我们的生活之中还是有些不遵守交通规则的人们因不注重交通规则而发生交通事故给个个幸福的家庭带来了痛苦和悲伤，所以我们一定要遵守交通规则！
据资料记载,上个世纪80年代末至今，我国交通事故死亡人数已经连续十余年位居世界第一。根据全球各交通和警察部门的统计，去年全世界交通事故死亡人数为50万人！其中，中国交通事故死亡人数为10.4万人。在我们生活生活周围这些血淋淋的教训，警示我们“安全----生命之保障”。安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。只要我们大家都牢固树立安全意识，那么在我们身边就不会有那么多触目惊心的事故发了。
从每件事故的分析来看，在每起偶然发生的事故背后，都隐藏着许多违反交通规章的`必然。在安全学习中有这么一条“三不伤害”，即“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。”可每件事故的发生都涉及到其中的一条安全意识说大了，对社会来说关系到社会的发展，关系到社会的安定团结；说小了，对于个人家庭来说，关系到生命的延续，关系到家庭的美满、幸福。因此,每个人的安全意识关系到社会的安定团结；关系到生命的延续，关系到家庭的美满、幸福.
礼貌六年级作文
众所周知，礼貌-是必不可少的。古人有云：“君子不失色于人，不失口于人。”意思是说：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌是我们每一个人都应该懂得、遵守的礼仪。
有没有礼貌，将会决定人们到底尊不尊重你。古语说的好：“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”我们不能做一个人人讨厌的人，要做一个能使人感到温暖的人。
其实，我们身边就有许多懂礼貌的人。我就碰到一个这样的人。有一次，一位陌生人向我问路，他彬彬有礼的向我问路，最后还说了声谢谢。这样，既获得了我的好感，使我心情愉快、高高兴兴地为他指明方向，又能获得自己要的信息。通过这件事，我看出这位陌生人是非常懂礼貌。
人们对待有礼貌的人和没有礼貌的人的态度也是大相径庭的。有礼貌的话，大家都会在你有困难的时候热心地来帮助你；如果没有礼貌的话，大家不但不会来帮助你，还会疏远你，使你没有了知心朋友。《说岳全传》中就有这样一段：有一次，牛皋和岳飞分别向一个老者问路，牛皋是高傲嚣张，而岳飞却是彬彬有礼，老者最后回答了岳飞的问路。所以，大家都要讲礼貌。
礼貌是一种神奇的东西。她似有形，又似无形，所谓是一个虚无缥缈的东西。它能沟通人们的心灵，在上面架起一座理解的`桥梁，使人与人之间的交流更加畅通无阻。我们必须要学会怎样礼貌待人，并且恰当地使用礼貌的语言，就可以使得我们的世界变得更加和谐，变得更加美好，使得我们的社会变成一个文明社会，为了这一天早日到来。大家都要努力哦！
一片洁白的浮云在蓝天中缓缓地飘动着，笼罩在我的头顶上。公园门前车水马龙，好不热闹。
冬天的早晨，天气格外得寒冷，使我不禁打了个哆嗦，刚刚锻炼完的我走在那并不宽敞的人行道上，快步向家的方向赶去。
远远望去，一个高高的外国人正向我迎面走来，突然，他转过身来，用他那十分生硬的中文问走在我前面的一个男孩：“请问世纪公园怎么走？”
我放慢了脚步，看着那男孩，他似乎比我大两岁。看得出，他有些胆怯，又有些不耐烦，他两眼瞟了一眼那位外国人，噘着小嘴面无表情地说了一句：“我不知道。”便扬长而去了。
人行道上，只剩下那位外国人，他紧皱着眉头，有些尴尬地站在那儿，神情有些失望。
我望着那位外国人，心想：“我们是礼仪之邦，助人为乐是我们的优良传统，主动热情的微笑是我们与外界沟通的桥梁。”
我似乎想到了什么，十分淡定地走到他面前，微笑面对他，主动地说：“需要帮助吗？”
那位外国朋友先是一愣，然后也微微地对我一笑：“请问小朋友，世纪公园怎么走？”我笑着说：“就在前面拐弯不远处，走，我带你去。”
说罢，我们就迈开步伐，朝着世纪公园走去。不一会，便到了公园门口，我微笑着对他说：“到了，祝你玩得愉快！”
外国朋友的笑容更加灿烂了：“真是太感谢你了，中国小朋友真是最棒的。”
望着他渐渐远去的背影，我的脸上又露出了会心的微笑，心中升起了一种莫名的快乐，我忽然明白了――帮助别人其实也是一种快乐。
文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！
文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
礼貌六年级作文
这时的我，正行色匆匆的准备出门，于是我向警卫点点了头，警卫便很有活力的答道：“早安！”，我也回了警卫伯伯早安。这句早安看似平凡，但，这句早安不但拉近了我们之间的距离，还像个暖呼呼的暖炉，温暖了我的心。
礼貌真的很重要吗？这个问题令我回想起了去年的暑假期间…。
那天我和同学一起参加夏令营，当时因为太自大，不想再认识其他人，所以就以很没有礼貌的态度去对待其他人，但经过了几天之后，我霍然发现，这几天的.心情都闷闷不乐的，一点也不开心，于是我便敞开心胸，去接纳那些朋友，果然，我变得开心不已，礼貌把我的心情从万丈深渊拉了起来，所以说礼貌在我们日常生活中真的很重要！
礼貌，是什么？礼貌是天涯若比邻的，我们只要忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空，事情就会变得不一样。古人说：”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，所以要实践到“礼貌”这一点并不困难，可以先这么做：看到人要主动问好、以好言好语对待他人……等各方面去实践，即使你长得没有很漂亮、很帅气，却能用礼貌的言语展现你的气度、内涵、真正的“美”，让我们一起来做个厚道，不言词锋利、不咄咄逼人的礼貌小天使吧！
三年级讲文明懂礼貌的广播稿
甲：红领巾广播站开始广播啦！
乙：我是播音员xx。
甲：我是播音员xx。
乙：从本周开始，值周生和大队委成员将对学生的常规礼仪等方面进行检查评比，每周继续评选出行为规范示范班，并在周一的升旗仪式上颁发班牌。
甲：校园是我家，管理靠大家。相信有了你们的积极参与和不懈努力，我们的学校一定会蒸蒸日上精彩纷呈。
乙：同学们，本期广播的主题是牵手文明礼仪。
甲：这学期，不少同学在学习生活等方面取得了明显的进步，但有些同学，离讲文明守礼仪的要求还有一些距离！
乙：为此，少先队大队部特地向全体队员提出以下几点要求：一见到老师客人，要面带微笑，行礼问好。二保持校园清洁，尊重值日生的劳动。三上下楼梯靠右行，不要你追我赶，注意安全。四注意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持安静，不要浪费粮食，用完餐应将餐具轻轻放回指定地点。
甲：美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止！
乙：文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题不怕困难。
甲：文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
乙：文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶塑料袋纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
甲：文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门浪费水电而且会劝阻制止破坏行为，及时报告。
乙：文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。
甲：我们小学生要着装得体，坚持讲普通话，体现学生篷勃向上的风采，因为穿着语言精神面貌可以让人一看便知道你的修养。
乙：升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的`包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真精神饱满高唱国歌，脱帽行队礼，不负于礼仪之邦这个美誉。
甲：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
乙：活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。
甲：同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。
乙：如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解宽容待人，培养较强的协作精神，这样使班级更团结友谊更深厚。
甲：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。
乙：同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的梦想，在成长的路上并肩前行！
甲：本期播音到此结束，感谢您的收听。
小学生文明礼仪广播稿篇3男：3月23日是全国中小学生“安全教育日”。有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等。
女：为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长，1996年，国家有关部门发出通知，决定建立“安全教育日”制度，将每年三月最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”。浙江省将每年三月的最后一周定为“安全教育周”。
男：为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各个班级、各位同学认真做好。
女：首先，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向总务处汇报，防患于未然。
男：其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课处活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。
男：第三，要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门，放学了在最后一位同学离开教室时必须做好关灯、关窗、关门。
女：第四，要注意交通安全。骑车的学生一定要严格遵守交通规则，特别是百尺路与城北西路交叉的圆花坛那边的车，车速都比较快，骑车一定要小心谨慎，以防发生意外。路走的同学上学、放学时要走人行道、横穿马路时一定要走人行横道，注意来往车辆。
男：第五，自己的所作所为也要有安全意识。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，同学之间吵闹要注意分寸，下课活动要文明有序。最近有一些学生在教室楼的走廓上踢、抛球，这存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的，给自己和同学带来不可弥补的后果。
女：第六，做到春游活动安全。同学们，在你们与父母携手相伴或者班级组织外出春游时，安全意识和组织纪律性是摆在我们面前的重要考验。请你时刻遵守交通规则，避免独自走崎岖小路，在点滴小事中掌握安全自护的方法。
男：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。因为，只有安全了，才能更快乐。
合：今天，为大家播音的是：，最后，”快乐家园”广播全体成员想对大家说：生命对于每个人只有一次，安全重于泰山，安全紧记心中，本次红领巾广播站播音到此结束，谢谢您的收听！我们明天再会。
讲文明懂礼貌六年级作文
目标：
1、掌握一些常用的文明礼貌用语。
2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流。
2、通过本次口语交际活动，提高学生文明交往的能力。
设计理念：
新课标要求：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”根据这一理念，我创设了各种交往的情景，在师生、生生之间的评价，交往中促进学生文明交往的能力。
教学流程：
平时我们班的小朋友特别聪明，特别听话，这节课可要好好表现哦，能做到吗？你们这么大声的回答，非常有信心，那么都是老师的好朋友。
现在老师遇到了一个问题，你们作为好朋友愿不愿意帮助我啊？
生：我会跟人家说对不起，我不是故意的，我帮你捡起来吧。
师：“你真是个讲文明，懂礼貌的好孩子。老师真喜欢你。
那么现在老师又遇到了新的问题了，你们还愿意帮助我吗？
师：刚才老师是怎样表扬这两位同学的？
师：“你真会听讲，把老师的话听得清清楚楚。我就是表扬他讲文明，懂礼貌。”（板书：讲文明，懂礼貌）。
二、创设情境，角色互动交流。
（一）、课件出示：小红去上学时在家门口和妈妈打招呼的图片。
1.你看到了什么？（生：一个小女孩在跟妈妈打招呼。）。
师：“其实啊这是小红，他当时背着书包准备去上学呢。猜猜，这是什么时。
候？在哪里？（家门口）谁能把这些连起来说完整？”
生：“早上，小红背着书包去上学，在家门口跟妈妈说再见。”
一、创设情景，激趣导入那么我们这节课的班会主题就是“讲文明，懂礼貌”学生齐读课题。
师评价：“你把话说得真完整。”
2.哪个小红来跟妈妈打打招呼？
生：妈妈，再见。（摆手）。
（二）课件出示：公交车上给老奶奶让座图片。
1.师：“小红和妈妈说再见后就坐公交车上去上学了，坐着坐着就看见了一个老奶奶拿着拐棍上来了，如果你是小红你会怎么做呢？”
生1：“老奶奶，您好！到这里来坐吧。
师评价：“看的出你是个尊敬老人，尊敬长辈的孩子。因为他用了一个(“您”字)同学们真会倾听别人说话。谁再跟李奶奶打打招呼，能带上动作就更好了？”
生2：“（招手）老奶奶，早上好。到我这里来坐吧。
师评价：“你是用招手的方式跟人打招呼的。
2.老奶奶：小朋友，谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。
（三））课件出示：在学校跟老师打招呼的图片。
1.师：“不知不觉，小红就来到了学校，老师也来了，快跟老师打招呼吧。生1：“（行队礼）老师好！”
师评价：“可以看出你是个优秀的少先队员。他是用行队礼的方式跟人打招呼，还有不一样的方式吗？”
生2：“（鞠躬）老师，早上好。”
（四）课间游戏。
马上就到了课件游戏的时间了，小君被一个小弟弟撞倒了。
小弟弟马上说：姐姐，对不起！
小红拍了拍身上的灰说：小弟弟，没关系，以后课间游戏的时候要小心点。
师：“从这里我们可以看出我们的小弟弟和小红都是懂礼貌的好孩子，那么我们的同学在课件游戏的时候也应该像小弟弟和小红学习。
（四）课件出示：在学校跟老师再见的图片。
师：“不知不觉，就到了放学的时间了，小红背着书包高高兴兴的准备回家呢。
小红对老师说：老师，再见。
师：小红，再见。
四、小结。
板书：请、您好、再见、对不起、没关系、谢谢、不客气。
2.学生齐读礼貌用语。
3.出示：《文明礼貌歌》。
老师还把这些礼貌用语编成了一首儿歌呢！（1）老师读。（2）学生同桌玩拍手游戏：你读一句，他读一句，边拍手边读。
五、场景表演。
（2）.请一学生当小丽。要求：其他同学认真听，仔细看，待会儿当评委，给我们评一评。
师：叮咚，叮咚。小丽在家吗？我是钟老师啊。
生：开门。是钟老师啊。
师：小丽，你好。
生：钟老师，您好。快请进。请坐。请喝茶。
师：谢谢。你真会招待客人。
生：不用谢。
师：小丽，你今天怎么没来上课呀？
生：我感冒了。
师：小丽，再见。
生：老师，再见。
说一说生活中你见过哪些不文明不礼貌的行为？
（3）今天我们的同学特别的棒，为了奖励你们老师给你们带来了一个故事，这个故事一共有四种小动物，老师想请四个同学到讲台上来表演，其余的同学当观众。
故事：
粗鲁的小老鼠。
假如你是小老鼠的好朋友你会对小老鼠说些什么呢？
六、
说请您（你）好再见。
谢谢对不起不用谢没关系。
礼貌六年级作文
那天我们一家去餐馆吃晚餐，回家时妈妈说要给我们讲一件亲眼所见的事：“我在公交车站等车的时候，一个中年妇女和一个小伙子吵了起来。因为小伙子瘦，脸两边是凹进去的，那个妇女就骂他‘瞧你那样！长得跟敌敌畏的标志似的！’”我和爸爸听了哈哈大笑，可我却立刻止住。这好笑吗？我们为什么要为一个不文明的人说的不文明的话而笑呢？世博会快到了，社会上这种人还是有。但即使是一点点，也一定要消灭！那么，先消灭自己吧！
“请帮我拿张餐巾纸好吗？…谢谢！”“我打翻了杯子，对不起！”……我开始培养自己习惯性地说礼貌用语，爸爸妈妈都觉得很诧异。另外，我不仅在家这么做，在外也如此。有天独自去室内游泳馆，我的柜子太高，够不着。这时，我身旁的一个外国人接过我的钥匙，帮我打开了柜子。我高兴地拿回钥匙，脱口而出：“thankyou.”
今年寒假随旅行团去日本，我一样忘不了那个给自己定的`规矩。从导游那得知“谢谢”和“对不起”的日文怎么说后，便“滥用”这两个仅有的词。
要是世博会时大家的举止、语言都变得非常礼貌，我想开怀大笑不是市长，也不是主席，而是我们自己吧！我呼吁大家，快来做一个懂礼貌的人！为了自己，也为了世博会！
文明礼貌倡议书六年级作文
“文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边在你的生活里……文明在哪里，从我来做起……”每当早晨、中午、下午上学放学的路上，这首歌曲就会欢快地飘荡在小区、学校的各个角落，仿佛在告诉大家都要讲文明。
文明的确就在我们的身边。你看：活泼可爱的小同学们响亮得一声“老师您好！”老师和蔼可亲地回以“你好！”，让人感受到无比的惬意和温馨。调皮的小朋友也被这美妙的歌声吸引住了，感到了乱踩草坪的可耻，不好意思地低下了头并蹲下来羞怯地说：“对不起，是我害了你。”一边说一边怜惜地抚摸着小草，展现了人与自然的`和谐美。哗啦一声，文具盒如同滑滑梯般地掉到了地上，笔撒得满地都是。
经过的同学毫不犹豫的伸出了援助之手帮它们脱离困境，给人以举手之劳的美。公交车上每当人山人海的时候，总会出现一幕幕感人至深的镜头：“打扰一下，请让我过去。”；“对不起踩着你的脚了”“没关系，耽误你的脚落地了。”；“老爷爷站着多累，腿酸脚麻，您来我这坐吧！”……言行知礼，草木珍惜，老幼尊爱，和睦邻里……文明就在你身边，在你的生活里！
生活中也有许多不文明的现象：满口脏话、随地吐痰、随手乱扔垃圾；不按时完成作业、上课不认真听讲窃窃私语；浪费粮食、水等等。现在就让我们携起手来从自我做起同步文明说拜拜，从小事做起，从现在做起讲文明树新风，世界会因我们而美丽、精彩！
讲文明作文六年级
今天，我们还是像往常一样召开了每周一次的周一晨会。
这次的周一晨会，我们班没能得到红星班牌，我们都感到十分的沮丧。这次周一晨会，国旗下的讲话是围绕“讲文明懂礼貌”来进行演讲的。
文明、礼貌其实离我们很近很近，近得触手可及，也很容易做到。比如：把地上的纸片捡起，扔进垃圾箱里，帮助别人解决困难，不随地吐痰，借给同学他所需要的文具......等等，这些都是一个又一个讲文明懂礼貌的体现。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步。在社会上迈出的一大步也许在我们心中微不足道，但是作用却很大。每一个文明的行为就是一份力量，无数文明聚集在一起，就会产生一种无与伦比，非常巨大的力量，这种力量就如刚出土的小苗，在每一个人的心里萌发。
现在，是个发达的时代，有着先进的技术，非常完美的一切。但在这样的社会里，唯一缺少的就是我们真诚的话语、我们的文明行为、我们的礼貌、保护环境的意识。生活在这样的社会里，我们只有每个人都讲文明，都懂礼貌，都拥有高尚的人格与素质。我们才能建造一个和谐、美好的社会。文明必须先从自身做起，从身边点点滴滴的小事做起。我们要学会拥有文明的修养，然而文明不是与生俱来的，而是靠后天不断磨练，不断完善的。
我们从小就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地谈论文明礼仪，可是，在校园中，仍然存在着许多同学的不文明行为。看着地上随意丢弃的垃圾，听着某些同学口中随意吐出的脏话就可以看出来我们并没有完全做到讲文明懂礼貌。
我们大家不能做“语言的巨人，行动的矮人。”所以，让我们每个人都把“讲文明懂礼貌”这六个字铭记于心并且行动起来！
我礼貌所以我快乐小学六年级作文
自从我经历了那件事以后，我才发现，其实快乐就在你我之间。我从家到超市买生日礼物，突然，我耳边传来了一阵说话声：“姐姐，我们两个的压岁钱加起来也不够买戒烟糖，送给爸爸。”……我听了他们的对话，就紧紧跟随着他们。瞬间，似乎有一个能量将我推向前去。对他们说：“你们要买生日礼物是吗?”没走多久，我打了寂静，“你们是要买戒烟糖吗?”“对呀，因为爸爸喜欢抽烟，但想戒也戒不了……”弟弟没说完，姐姐边说：“但我们钱不够，一盒戒烟糖太贵了，但我们……”“钱不够，是吗?”说完，我便让他们在这里等我，我往回跑，去找到戒烟糖在哪，拿来之后，我去付了钱。出了超市，我从袋子里拿出了戒烟糖，交给了他们，他们对我说了声谢谢，就连蹦带跳地向家走去。虽然我到家迟了点，被妈妈骂了，但我从心底里还是很快乐的。
赠人玫瑰，手有余香。让我们都快乐起来，并带动身边的人。让我们都把微笑带到世界的每个角落，你快乐所以我快乐!
礼貌六年级作文
文明无处不在，它也许是一声有礼貌的“请”字，也许是一声表达诚意的“谢谢”或许是一句贴心的问候。只要你留下观察，你会发现，文明，真的很美。
上课了，张老师轻轻地走进教室，然后又小心翼翼地把门关上，好像关的是一扇水晶做的，容易破碎的门。正式上课了，张老师看见地上有纸屑，他并没有责备谁，而是弯下腰来捡起纸屑，扔到垃圾桶。同学们看了，好像也明白了什么，也纷纷捡起座位旁的纸屑，扔到垃圾桶。杂物间挤得不成样子了，有些男同学把女同学挤到墙角。张老师看见同学们你不让我，我不让你，眉毛皱成了一个“川”安，摇摇头说：“要做一个文明的人，还要学会谦让。”听了张老师的话，同学们都排成了一条长龙。这时，窗外的万年青向我们“点头”蒙蒙的细雨随着风“唰唰”地响着，好像在为我们讲文明而感到高兴。
“如果我们人人都来讲文明，就会让四（2）班成为一个文明的班级，就可以让容桂小学成为一个文明的班级，就可以让容桂小学成为文明的校园，让世界成为文明的世界。”张老师的话语赢得了大家像雷鸣般的掌声。“唰”，窗外的芒果树在为张老师“鼓掌”在为我们“鼓掌”，在为整个世界的人民“鼓掌”！文明就在我们身边，只要稍一伸手，弯一下腰，就可以拾起一片纸屑，留下一片干净。你就会发现，文明其实真的很美！
礼貌六年级作文
说起道德缺陷，你可能认为像我这样一个成绩优异、文文静静的小姑娘，不可能会有什么道德问题，那你就错了。
其实，我的道德缺陷困扰了我好久——那就是对人不够礼貌。
不过，对人不礼貌这种情况的发生只限于我和我的父母，其中不光有我的责任，还有我爸爸妈妈特殊的性格。
说说我爸爸吧，他对我不怎么严格，也不稀罕我的考试成绩，他对我唯一的希望就是速度能快一点，再快一点儿，还有只要我对人有基本的礼仪，一切就由我自己安排，如果我有较强的控制力的话。
再说说我妈妈吧，她的想法和我爸爸基本一致，但更加心直口快，更糟糕的是，由于我的速度，使她对我的承诺也不能履行。
你瞧!这就是晚上的一幕。
我做完作业，觉得自己也应该放松放松了，于是匆忙中收拾完书包，便钻进书房如饥似渴地开始看书。
妈妈走过来，对我说：“容容，好不容易今天有时间，我们出去走走吧。
我当时正看得入迷：“有什么好去的，你去我可不去!“快走!妈妈说。
“唔，让我把这篇文章看完嘛!大约过了八分钟，妈妈不耐烦地催促道：“看完了吧，出去走走，透透新鲜空气，回来再看。
变得铁青，眉头紧锁，怒目圆瞪，“你再说一遍!看着妈妈熊熊燃烧的满腔怒火即将要爆发出来，我很是害怕。
但是为了争取到自己看书的权利，我还是说：“我就是不愿意出去。
但声音明显低了一个八度。
“你去不去!
在妈妈那愤怒中，在脑海中仍然定格的我对妈妈不礼貌的那一幅画页前，我也终于意识到刚才我的所作所为对妈妈的心造成的莫大的伤害，我真的很不礼貌啊!其实我只是想再看看那本已经看过5遍的书。
可是那也不能对养育了我的妈妈这样啊!我终于明白了，我不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
对家人不礼貌，这始终是我的一个道德缺陷，我一定要遏制它，每天微笑示人，早日评上“礼貌之星。
谈礼貌【2】。
很多人认为貌美才是最受欢迎的，但是，那只是暂时的，而具有内在修养，尤其是懂礼貌的人，才能长久的让人喜爱。
扪心自问，你会不喜欢一个懂礼貌的人吗?我想每一个人都会倾向于喜爱懂礼貌的人。
一个有礼貌的人，总会让人与之相处时觉得特别的舒服，感觉自己时刻被人捧在手心里，时刻被人尊重着。
但是，在生活中，依旧有很多人不懂得礼貌，甚至连最基本的礼貌都丧失了。
最常见的就是在公交车上了，总能看到年轻人占着座位在那里聊天说笑，完全无视站在一旁摇摇晃晃的老年人。
现在，很多都是独生子女，在家里被宠坏的比较多，有些在家里都是对长辈大呼小叫，没大没小的，你让他怎么可能在外面改掉早已经形成的恶习。
就在刚刚，我就碰到了一个女生，她要到老师那里烧开水。
长得还算标致的一个女孩，没想到走进门，连门都不敲，直接要倒老师的饮用水。
老师便制止了，让她到外面接水回来烧，她极不情愿的跑去接水了。
可是，恰巧寝室停水了，只有食堂那边才有水。
她便生气的回来了，直接来了一句：“那么远，我才不去呢!没水了，你让我怎么办?我就倒你这个烧。
这像是一个学生对老师说的话吗?一点礼貌都没有。
确实，第一眼看她的时候，印象还不错，看着舒服，但是，看完她这一系列的没有礼貌的表现之后，瞬间就对她的印象改变了，由内而外的生厌起来。
一个人长得好看，虽在第一印象上占了优势，但是，不是真金，迟早会褪色。
真正懂得礼貌的人，那种有内在修养的人，才会让人越发喜爱。
现在社会，貌美会受欢迎一时，终会色衰，懂礼貌，有修养才能长久受欢迎。
关于文明的作文开头【3】。
1.如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
2.文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的'行为习惯;文明就像一盏灯，灯光亮一点，我们身旁的黑暗就少一些;文明就像文明就像多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;文明还像是把火炬，在每个人心中传递，也能够汇聚所有人的热情。
3.文明礼仪是一种习惯，他体现着人们的生活态度;文明礼仪是一种精神，他体现着人们的风貌。
4.文明是什么?文明是一种气质，展现出你的儒雅;文明是什么?文明是一种修养，尽现你的学识;文明是什么?文明是一种意境，表现出你的素质。
5.文明是一阵清风，爽朗了人们的心情;文明是一盏灯，照亮了前程的光明;文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
6.文明象一盏灯，照亮了你我前行的道路;文明像一首歌，交织着你我共同的心声;文明像一把钥匙，开启了心灵之锁!
7.文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。
文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。
有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作。
8.文明是不随地吐痰乱扔果皮纸屑;文明是过马路时看见红灯停下来;文明是在公交车上给老人和小孩让个座;文明是不骂人不打架不说脏话;文明是认真听老师讲课;文明是一种好的习惯。
但我们身边不文明的现象也有很多，一起看看下面说的这些现象里有你吗?
9.文明，我想这个词大家都不陌生，文明，是一个人做人的准则，是广交朋友的条件，是财富之门的钥匙。
长辈的几句“您好“、“请“、“再见“，是宽容别人的过失的一个微笑，是弯腰拾起纸屑的一个小小的举动，是起身为别人让座的一个小动作。
文明，是无数的金钱和财富买不来的，但是，它却无处不在。
礼貌六年级作文
我设计的卡通人物―蓝白熊。她特别可爱，雪白的脑袋，圆溜溜的眼睛，蓝色的身子。可她唯一的缺点是非常不懂礼貌。这让她的妈妈很烦恼。
一天，熊妈妈看了一篇故事《小兔“买”礼貌》后很受启发，决定也让蓝白熊去“买”礼貌。
她让蓝白熊立刻到自己的房间里来，不一会儿，蓝白熊就来了。她“咚”的`一脚踢开了房门，扯着嗓子问：“你叫我干什么？”熊妈妈掏出10元钱，亲切地说：“孩子，请你用5元钱给我买一些礼貌，剩下的5元钱给你当作零花钱吧，如果买不到的话只能把钱全部还给我。”蓝白熊本想拒绝，但一听到有零花钱赚，就一把抢过钱，便一溜烟跑出了房间。
蓝白熊来到“唐老鸭超市”门口，见了唐老鸭，也不打声招呼，就说：“喂！我要买5元钱的礼貌！”唐老鸭一听，明白了熊妈妈的心思，就笑着对蓝白熊说：“要买礼貌，先要学会跟人打招呼，在要学会‘请’字。”蓝白熊听了，挠挠头说：“唐老鸭大哥，请你卖一些礼貌给我，好吗？”唐老鸭想回答她，蓝白熊突然感觉有些口渴，说：“唐老鸭大哥，请你给我杯水喝。”唐老鸭拿出一杯水，蓝白熊接过来，什么话也不说就一饮而尽。唐老鸭见了，对蓝白熊说：“我还不能把礼貌卖给你。”“为什么？”这下蓝白熊着急了。唐老鸭抚摸着她的头，温和地说：“孩子，当你接受了别人的帮助，能说‘谢谢’了，做错事，能说‘对不起’的时候，我才能把礼貌卖给你，你回家吧。”
蓝白熊听了，垂头丧气地回到了家，她轻轻地走进妈妈的房间，轻轻地对妈妈说：“对不起，妈妈，我没有买到礼貌，我把钱还给你。”妈妈听了，高兴地说：“孩子，你会说‘对不起’了。你已经买到礼貌了！”蓝白熊眨巴着一对圆溜溜的小眼睛，疑惑地说：“那唐老鸭大哥怎么没收我钱？他把礼送给了我，我应该去好好谢谢他！”熊妈妈看见蓝白熊这么懂礼貌，激动地一下子抱起了蓝白熊，在她脸颊上一连亲了好几下。
我礼貌所以我快乐小学六年级作文
双休日，奶奶做了一个重要的决定——要将我们家养了四年的小乌龟放生到平顶山公园的`湖里。
我一听就大叫起来：“不行，不行，会给别人捞走的。”话没说完，就忍不住放声痛哭。爸爸说：“小鸟的天堂是树林，乌龟的乐园是池塘，还是把它放回大自然吧！”小叔打趣说：“还是不要放了，千年王八万年龟。这乌龟吃了可长寿了，还是吃了吧！”我一听，气得直用拳头捶小叔，哭得更伤心了。
星期天一早，我和爸爸用盆装着乌龟，奔向公园。一路上，乌龟好像知道要自由了，兴奋得手舞足蹈。
我们来到了一片长满荷叶的池塘边。我把乌龟放入水中，乌龟四只小爪子欢快地游动着。不一会儿就沉入了水中。一会儿又从荷叶上露出了小脑袋，盯着我和爸爸，像是对我们说：“谢谢你们让我自由，这儿真好。”
我和爸爸向乌龟挥挥手。去吧！我可爱的乌龟。你快乐，所以我快乐！
我礼貌所以我快乐小学六年级作文
也许我就是快乐的小天使，何时何地都要找一找好玩的东西，笑一笑。
记得是6岁的时候吧，我家请客吃鱼，鱼是我最不喜欢吃的东西了，但是爸爸妈妈总是给我吃，哎！我怕刺，吃得小心翼翼的，其实，有些时候，或许让我少吃一点更好！我可以煅炼自己，增加我的体质。其实，我并不是一自私的人，虽然我是独生女，但我也不会独享一切。鱼对我们家来说，一点儿也不值钱，但是我认为，即使我再喜欢吃鱼，也要和爸爸妈妈一起吃，这样我才会开心的。看着看着我又笑了笑。
这是一个阳光明媚的中午，我和姐姐走向了肯德基的路上，不同的是，我走她前面，在肯德基门前的时候，迎面出来了一位孕妇，她挺着肚子，一边扶着墙，一边摸着肚子，其实，我只是随手的拉了一下门，她走了出来，没想到的，她笑眯眯地说了声：“谢谢！”我的脑子里充满了问号，不过，不知为什么，看着那位孕妇的笑脸，不禁又发起了我爱笑的“大病”。
“咯咯，呵呵，哈哈！”我很开心。
礼貌六年级作文
有一个女孩儿，她今年9岁。
她个头一般，漂亮、白皙的脸蛋上有一双小眼睛和一张樱桃般的小嘴，每当她笑时脸上都会露出两个小酒窝。
她就是我们的小组长--胡颖。
她是一个懂礼貌的'女孩儿。
不论是在校内还是校外，她只要看见老师，便敬个队礼，说一声:“老师，您好!”;看见同学，都说声:“你好!”。
进出老师办公室总是轻手轻脚的，从来不影响老师们工作。
在家里，无论与哪一位长辈打招呼、谈话，都不忘说一个“您”字，招待客人的时候，与他们热情地打招呼，还端一杯热气腾腾的茶和白开水给客人们喝，不忘说一个“请”字。
“您好、请、谢谢、对不起、再见”是她的口头禅。
记得有一次，我们上完体育课，很多同学都口干舌燥。
突然，胡颖跑到我面前说:“刘碧瑞，你好!你陪我去杨老师家喝水好吗?”当时，我不假思索答应了，因为我也口渴了。
于是，我们手挽手快速向杨老师家跑去。
突然，赵老师出现在楼梯旁，她立刻止住脚步，向赵老师敬了一个队礼并说了一声:“赵老师，您好!”然后才和我一起向目的地走去。
到了杨老师家门口，门是敞开着的，也没有人在家，我本想直接冲进去喝水，可她拉住我的手说“不能这样，我们还是先敲敲门，如果没有人在家，我们一起去找到杨老师，跟他打个招呼再进去喝。”她真是一个懂礼貌的好孩子。
跟她在一起让我学到了很多很多，她是我们大家学习的好榜样。
讲文明懂礼貌[2]。
这时，妈妈拉着我站了起来，扶着老奶奶说:“奶奶，您请坐。”老奶奶笑嘻嘻地说:“谢谢你，你真是个好人!”我看着这一切，随口吐了口香糖，不以为然地说:“为什么?我没位置了。”妈妈转头瞪了我一眼，我不吭声，但心里还不服气。
“下一站是丰收洞，有下车的乘客请准备下车。”售票员喊着。
我牵着妈妈的手走下车。
“哎哟!”我突然觉得有一个东西粘在我脚底下，很紧，我用力拨出，但还是粘在我脚上。
“怎么了?”妈妈关切地问。
“刚刚我说让座不好吧，看它现在不让我下车了。
”车上顿时传来一阵笑声，可是又“嗖”的一下没了。
我问妈妈:“他们为什么不笑了?”妈妈说:“因为他们也没让座，他们想了一下，所以笑声没了。”她看了一下我的脚底，原来是口香糖作怪!妈妈抽出餐巾纸，把口香糖扔到垃圾桶里。
“谁这么缺德?”我生气地说。
可又想到我刚刚吐了口香糖，脸刷得一下红了。
妈妈问我怎么了，我转了一个话题:“妈妈，你为什么让给老奶奶坐?”妈妈笑着说:“你听过孔融让梨吗?孔融会让梨，我们呢?”听完这句话，我点了点头。
讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，我们必须从生活中点点滴滴的小事做起，这次事情让我记得很深。
文明礼貌的重要[3]。
我们要做一个文明的人。
文明是一种品质，我们只有具备这种品质才能创建一个文明的校园。
中国历来就素有“礼仪之帮”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在21世纪的我们，一定要继承和发扬这种优良传统。
文明礼貌是一件最容易，也是一件最重要的事。
它高于一切。
在我们的校园中，口香糖满地的事情已经见怪不怪了。
同学们故意损坏公物，到处扔东西……从这些很小的细节就可以反映一个人的思想品德。
良好的思想品德是保证我们良好学习的前提。
如果我们没有良好的习惯，即使我们有很好的学习，也枉然。
如果我们不能成材，也要先成人。
文明是我们素质的前沿，我相信，只要大家都讲文明，懂礼貌，一定会营造一个宁静、有序、有良好学习环境的美丽校园!