军训心得体会是我们在军训过程中对自己的成长与收获进行总结和归纳的一种方式。以下是小编为大家收集的军训心得体会范文，仅供参考，希望能给大家提供一些启示和思路。
四史手抄报心得体会
随着学习进度的不断推进，我们也渐渐进入到了学习历史文化的时期。近期，班级推行了手抄报这一活动，通过手动剪贴、整理资料，让我们更加深刻地了解到了“四史”所记录的传承和演变。这次手抄报活动不仅让我们学到了更多的知识，同时也带给我们许多心得和体会。
一、严谨的学习态度。
作为历史文化学习的一部分，手抄报需要我们在整理资料、选择内容的过程中慎重掌控，注重严谨的态度。所以，在整理资料的时候，我们不仅需要引用更加权威的学术见解，还需要严格筛选和处理资料，避免出现偏颇或错误的信息。只有从根源上把控好每一笔、每一句的内容，才能保证我们的手抄报作品质量的可靠性。
二、积极的团队合作。
手抄报活动的完成离不开整个团队的配合与拼半。在这个过程中，我们共同协作，相互帮助，协调完成了整个作品的剪贴和美化。同时，群策群力的动力更加强烈地推动我们深入了解历史文化知识，相互分享见解和意见的过程也增加了彼此间的了解和相互信任的感受。
三、简洁明了的风格要求。
在手抄报过程中，我们需要区分主次，简洁明了地表达重要的观点和看法。虽然在寻找达到目标时，我们需要浏览各种信息和文献，但在张贴的时候，我们需要将这些内容剪裁安排得井井有条，达到简洁明了的效果。同时，简洁明了的表达也为观众了解我们作品所含的知识内容提供了便利。
四、以创意为主的表现形式。
与一般的写作表现方式不同，手抄报通过图文并茂的形式，实现了知识形式的多样化表现，审美效果更加优良。在手抄报过程中，我们需要更加注重修辞手法和图文与声音的协调关系。如今，手抄报作品不仅在文章阅读方面获得了广泛的认可和欣赏，在艺术方面也引领了一股新的设计风潮，成为了一种艺术展现的方式。
五、对于历史文化的感性思考。
学习历史文化知识不仅需要我们对文字的分析和比较，更需要我们对于历史文化的细节和基调有感性的认识。通过手抄报的形式，我锻炼了我的审视力，从中感受到历史文化的艺术特质，这不仅有助于我们了解各种艺术之间的联系和特点，也增强了我们的审美能力。
总之，这次四史手抄报活动，让我从多个方面深入了解历史文化的奥秘。我们在整个过程中通过积极配合、认真严谨地态度，在形式和内容上都得到了很大的提升和进步。通过手抄报活动的学习，我们一方面把握了知识本质，另一方面也创意性地探索了新的表现形式。我们希望在以后的学习生活中，活用这些手抄报制作经验，积极发扬创新精神，不断优化美化我们的手抄报作品。
手抄报展览心得体会
手抄报，这个曾经引领着一代人的学习方式，如今也已成为了一种文化的符号。今天，在一个手抄报展览中，我深受启发和感受，来谈一下我的心得体会。
第一段：活动简介。
这个手抄报展览是由学校的美术社团主办，展出了许多种类的手抄报，包括科技、文学、历史等等。每个主题下都有个几十张的手抄报，包含这个主题下一些重要的知识点。
第二段：提高个人兴趣。
看着这些精致美丽的手抄报，让我对学校的美术教育产生了更大的兴趣。简单的事实和数据被熟练的排版与独具匠心的插图相结合，使得原本枯燥的学科内容变得更为生动、有趣。我惊喜地发现自己对这些之前不怎么感兴趣的学科也更加关注了。
第三段：获得新知识。
在这个展览中，我除了看到了那些我已经熟悉的知识点以外，更加惊喜的是接触到了新的学科领域，同时也了解了更多世界的知识。不仅仅是知识点的介绍，其中还包括一些非常棒的创意和有趣的小故事。对于我这个爱好文学、历史类书籍的人来说，这个展览就像开垦了一片新的知识土地，让我为学习的领域打开了新的大门。
第四段：欣赏手抄报的美。
手抄报虽然是一种在书写领域里已经被淘汰的方式，但是它依旧赢得了大家的喜爱。手抄报展览中的这些手抄报不仅仅是纸张上的文字和图案的组合，更是对这个时代的思考与想象。通过丰富的学科内容和兼具美感的结构设计，让我深深地感受到手抄报的美。
第五段：感受团队氛围。
在参观这个手抄报展览中，我也感受到了一种真诚的团队氛围。每一个展廊的角落都展现着学生们的心血和努力，他们倾注了许多时间和精力，令我感动不已。在这个展览的背后，学校的美术社团也花费了许多心思以及无数的笔墨，从而将这个展览完成得十分精彩。正是他们的团队默契，才使得这个展览更加生动与优美。
总结：
这个手抄报展览让我受益匪浅，不仅仅提高了我对学校美术教育的重视，同时还对我的兴趣爱好产生了影响，扩大了我的知识面。通过这次展览的观展，我也感受到了一个学生社团所带来的正能量，他们所表现出来的活力和努力，也鞭策着我们去拥抱更加美好的明天。
抗疟手抄报心得体会
首段：
最近，我们学校要求每位同学自制抗疟手抄报作为防疫宣传活动的一环。在这个充满挑战的时期，我认为这项任务是非常有意义的，因此我积极参与了这一活动。在完成任务的过程中，我深刻地认识到了抗疟的重要性，也感受到了自己作为一个学生的责任与使命。
二段：
在制作抗疟手抄报的过程中，我查找了大量的相关资料，由此了解到了抗疟的知识和抗疟的措施。我了解到，疟疾在世界范围内是一种广泛存在的疾病，尤其是在亚洲、非洲地区。疟疾是通过蚊子传播的，是由寄生虫引起的一种疾病，症状类似于感冒，但严重的病例会导致死亡。抗疟的主要手段包括：使用蚊帐、喷洒驱蚊剂、预防疫苗、饮用纯净水和保持环境卫生等。对此，我感到每个人都有责任积极参与抗击疟疾。
三段：
通过制作手抄报，我深刻地认识到了抗击疟疾的重要性。如今，全球范围内疫情的肆虐，抗击疟疾的措施显得尤为紧迫。抗击疟疾不仅是人道主义需要，也是人类应该拥有的基本卫生保障，是保障社会安全和稳定的基础。
四段：
制作手抄报的过程也使我明确了自己作为一名学生的责任和义务。学校要求每位同学制作抗疟手抄报，这种要求体现了学校对学生的关爱和责任，也让我们获得了向外界传递信息的机会。作为一名学生，我们不仅仅应该往书本里学知识，更应该了解社会热点事件和重大问题，学习具体应对措施。
五段：
通过参与抗疟手抄报制作，我认识到了抗击疟疾是一项让世界共同关注的公益事业。我们应该把这个理念贯彻到我们的日常生活和学业中，提高自身的自我保护能力，提高社区的防疫水平，为世界的健康进步做出自己的贡献。我相信，只要我们齐心协力、共同努力，就一定能够取得最终的胜利。
手抄报心得体会
初春三月，天气乍暖还寒，我们又迎来了每年一度的学雷锋活动月。我也将参加的这次活动写成学雷锋心得体会。雷锋，一个名字，更是一种精神。雷锋精神的核心是为人民服务，“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。更蕴含了“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神等更加丰富的内涵。.
做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为小学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室;课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力;互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
心得体会手抄报
在素质教育发展的今天，在21世纪“不求人人升学，只求人人成人”的感召下，作为美术教师，我们怎么样认识这个充满挑战的学科，我们怎么样去开发学生的潜质与能力，怎样激发学生的学习兴趣，这些确实是值得我们思考的问题。根据我在教学中的体会,我认为在指导学生办手抄报是很好方法和途径。并且有一定的收获，真是好处多多。
现在，学生的课余时间很多，大部分学生都把时间花在看电影上。有的甚至经常无聊捣乱。这样，白白浪费时间，荒废了学业，严重摧残了身心健康。
那么，怎样让学生好好地珍惜时间，充分利用课余时间呢？我提倡全班学生办手抄报，让全班同学一起进行评价，并在学校活动中进行评比，把办得比较优秀的或有明显进步的手抄报张贴上去，让全班同学学习、欣赏，促使后进生努力争取进步。这样不仅能培养孩子们让孩子们多多动手，展示自己的收获，展示自己的想法，展示自己的风采。而且可以使学生的生活世界变得丰富多彩。也可以丰富学校的校园文化。
总的来说，这节课学生掌握的不错，了解了手抄报的制作程序以及要注意的问题。同时也运用在了制作过程中。以下是我。
总结。
这节课的优缺点：
一、注重培养学生良好的观察和探究习惯：
在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。
二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力：
三、
注重调动学生综合学习的积极性：
素质教育与生活紧密相连，激发了学生的需要强度，并依赖目标诱因的出现，提高学生需要的自我意识水平，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。
现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。
四、美术作业的评价。
在评价作业时，我采用开放的评价标准。“老师肯定——学生满足，树立自信心、自尊感——需要学习——再肯定、再满足——渴望学习更新的有难度的东西。”美术教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况，及时给予学生启发和帮助；而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持。
在教学评价时改变传统用“一个标准”去套学生画的内容、形式，作品评价不作硬性统一，因人而异，实行学生自评、互评，体现主体地位。教师点评时语言要幽默、精彩、风趣，让学生把你的点评听进心里去。用激励性语言，相信学生的内在潜能，从而最大限度地发挥开放的导向、激励、反馈、调节作用。
生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。请各位老师提出宝贵的意见和建议。
“主题阅读”培训总结。
李恒。
阅读量少是困扰语文教学的重要方面。以前的语文课堂，只围绕课本上的几篇课文翻来覆去地讲。语文教学枯燥无味。习作更是老师和学生头疼的事。一上习作课，有的同学便会愁眉苦脸，认为没的写，无处下手，即便有的写，写出来的文章干干巴巴，一点也不生动。自从实行了“主题阅读”，我们的语文课堂发生了翻天覆地的变化：
一、改革了阅读教学形式。阅读教学不再局限于课本内容。围绕一个主题，选取课本上的一篇课文作为引领，进行精读，学习它的写法，然后，把本单元的其他课文进行整合，在同一课上比较学习，鼓励孩子用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流，提高阅读能力。再开展相应的主题阅读活动，从“主题丛书”上找出与之相关的2——3篇文章进行阅读，边读边画出好词佳句，做好摘抄笔记，写出自己的阅读感受。不明白的问题可以提出来共同解决。还可以鼓励学生做“读书卡”、“手抄报”等，激发学生的读书兴趣。最后，进行“主题背诵”。对于好的段落、句子、词语进行读读背背，积累丰富的语言，这样学好语文也就顺理成章了。
二、改革了评价手段，在“主题阅读”过程中表现好的小组可以给其小组加分，表现好的个人，可以给其个人在小组内加分。这样大大调动了学生的学习积极性。
三、改革了检测方式。
（1）定期评选优秀“读书卡”、优秀“读书笔记”。优秀“手抄报”等（2）定期举行读书汇报会，让学生谈感想、体会、启示、收获等。
（3）定期进行课本内容的过关检测。促使基础知识掌握牢固。
四、培养了学生的读书兴趣。经过一段时间的“主题阅读”，学生养成了爱读书的好习惯。课堂上，学生完成了老师布置的作业以后，不再有随便说话的，交头接耳的了。不用老师布置，学生会主动拿出课外书来读，而且读得津津有味。就连我们班以前最不爱读书的从海同学，现在都变得爱读书了，我真替他们高兴。现在我们教室前面的书橱可排上了用场。阅读课上，把书橱里的书发给学生读。不久，学校的书便读完了。接下来，让同学把自己最好的一本书，放进书橱，编上号，以小组为单位轮流读。这样每位同学交一本书就可以读几十本。读完这些，把书还给学生，可以继续收集第二本，第三本……这种办法，扩大了学生的知识面，丰富了学生的语言，使他们不再觉得有东西写不出来。既经济又实惠，真可谓一举两得。学校的图书室也成了我班同学经常出入的地方。
五、养成了学生爱写的好习惯。主题阅读后，围绕这一主题，进行小练笔，创新作文，写读后感等，并让学生养成记日记的好习惯。日子久了，学生也就不再愁写东西了。
六、提高了学生的作文水平。经过一段时间的“主题阅读”，学生的作文水平也有了大大的提高。我发现有一位叫马坤的同学在一篇作文中是这样写的：“春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，她用手中的魔术棒一点，校园立刻变了样??高大的柳树枝条变得更加柔软，更加翠绿，枝条上的一个个绿苞，好像就要炸开似的。银杏树上每一个圆圆的叶苞，就像青蛙的眼睛??”王玥同学在《我爱读书》中是这样描写的:“我在书的王国里尽情畅游，时间过得真快，不一会儿，湛蓝的天空让一个巨大的黑布子遮住了，皎洁的月牙儿也悄悄地爬上了枝头。我伸了伸懒腰，站了起来。哕，腿麻了，没关系，我终于看完了……”
“主题阅读”如春雨滋润了我们的语文课堂，为我们的语文学习找到了捷径。
四史手抄报心得体会
作为历史文化的追随者，我一直被史书所吸引。在这个信息爆炸的时代，我们更加需要去关注历史，去了解历史。作为高中历史课程的一部分，《四史》是不可避免的。在手抄报的制作过程中，我不仅学到了很多历史知识，而且获得了许多体会和收获。
一、认识四史。
《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》被称为四部史书，它们记载了中国几千年的历史，是历史爱好者必读的经典之作。手抄报的制作过程中，我们深入研读了这些书籍，了解了它们的特点、结构和内容。在了解四史的基础上，我们才能更准确地理解史书的价值和重要性。
二、了解史书的价值。
四部史书是中国历史上最重要的史书之一。它们包含了中国数千年的历史和文化，是中国文化的重要组成部分。在手抄报的制作过程中，我认识到史书的价值不仅在于它们记录了历史事件，还在于它们证明了中国文化的深厚底蕴。史书是文化遗产中的重要部分，能够让我们更好地理解自己的传统和文化。
三、手抄报的收获。
手抄报制作的过程对我来说是一次很好的锻炼。我不仅学到了更多的历史知识，也锻炼了自己的动手能力、协作能力和创造力。在制作过程中，我亲手制作了资料并帮助同学们完成他们的手抄报。这是一种非常有效的学习方法，因为这种方法可以让我更深入地理解所学内容。
四、认识中国传统文化。
四部史书的形成和发展反映了中国传统文化的发展过程。在手抄报制作的过程中，我们不仅了解了历史事件，还进一步了解了中国的传统文化。许多史书中记录了很多文化、哲学和社会制度等内容。通过这些记录，我们可以更好地理解中国传统文化的本质和意义。
五、历史的启示。
历史是人类前进的路标，是人类认识自己和未来的重要途径。在手抄报制作的过程中，我深刻认识到历史的鲜明启示。历史告诉我们，中国之所以能够不断发展壮大，因为她从古代至今一直坚持自己的文化。历史教育告诉我们，我们需要从过去的经验中吸取教训，并发现自己的独特价值。历史是一本开启智慧的书，通过历史，我们能够看到未来的曙光。
总之，《四史手抄报》的制作过程让我收获颇丰，让我更好地了解中国的历史和传统文化。历史是一所向我们敞开大门的学校，为我们提供了深刻的启示和完整的思想资源，我们应该从历史中吸取力量，并理解自己的文化和身份。通过制作手抄报，我认识到历史是无处不在的，它不仅是我们考试的内容，更是我们身体力行的智慧来源。
军训手抄报内容
3、中国人民解放军军歌。
4、军港之夜。
5、当你的秀发拂过我的钢枪。
6、打靶归来。
7、团结就是力量。
8、咱当兵的人。
9、兄弟情深。
10、国防生之歌。
11、战友之歌。
12、坚决打胜仗。
13、打靶歌。
14、没有共产党就没有新中国。
15、歌唱祖国。
16、严守纪律歌。
17、听党指挥歌。
18、革命气节歌。
19、爱军习武歌。
20、一支钢枪。
防疫手抄报心得体会
疫情爆发以来，我们每个人都被迫进入疫情防控的状态，为了加强对疫情的认识和防控意识，我参加了学校举办的防疫手抄报活动。通过参与制作手抄报，我不仅了解了更多有关疫情的知识，还深刻认识到了防控疫情不仅是一种责任，更是我们每个人的义务。下面，我将从三个方面分享我在防疫手抄报活动中的心得体会。
首先，参与防疫手抄报活动让我对疫情有了更全面的了解。在制作手抄报的过程中，我们不仅需要收集疫情相关的资料，还要深入研究和思考。通过查找各种来源的信息，我了解到病毒传播的途径、感染的症状和应对的方法等一系列的知识。同时，我也对各个国家和地区的疫情防控措施有了更深入的了解。通过了解其他国家和地区的做法，我们可以从中吸取经验，找到适合我们国家的方法，提高疫情防控的效果。
其次，参与防疫手抄报活动让我更加重视个人防护和卫生习惯的养成。在收集资料的过程中，我了解到了疫情通过空气、飞沫和接触传播的特点和防范措施。因此，我更加注重了个人防护，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。同时，我也注意到出门时带上消毒湿巾和酒精，对用具、餐具等进行消毒，提高个人卫生习惯，减少病毒传播的可能性。这些做法不仅能够保护自己，也能够保护他人，共同减少疫情的传播。
最后，参与防疫手抄报活动让我意识到疫情防控是全社会共同的责任。在手抄报的制作过程中，我看到了很多人为了共同抗击疫情而付出的努力。医护人员日夜奋战在防疫一线，科研人员加班加点研发疫苗和药物，志愿者在社区做好排查和宣传。他们的付出和奉献让我深受感动，也让我更加认识到疫情防控是每个人的责任。作为普通人，我们可以通过正确佩戴口罩、勤洗手和减少不必要的聚集等方式来做好防护，减少病毒传播的机会。
综上所述，参与防疫手抄报活动让我对疫情有了更全面的了解，更加重视个人防护和卫生习惯的养成，同时也加深了我对疫情防控是全社会共同责任的认识。通过手抄报活动，我不仅学到了防疫知识，更感受到了全社会团结抗疫的力量。面对疫情，我们绝不应被动等待，而是要主动行动，树立正确的防疫意识，做好个人的防护和社会的宣传和配合，共同为早日打赢这场疫情防控战做出贡献。
防疫手抄报心得体会
防疫手抄报是疫情期间学生们参加活动的一种形式，通过自行设计和制作手抄报，可以增加对于疫情防控的认识和了解，提高对于防疫知识的掌握程度。在制作过程中，我不仅加深了对于防疫知识的理解，还培养了我对于独立思考和创造力的锻炼。通过这次活动，我深刻体会到了手抄报的重要性，同时也认识到了疫情防控对于每个人的重要意义。
第一段：手抄报制作提高了对于防疫知识的理解和掌握程度。
通过自行收集和整理疫情防控的相关知识，我在制作手抄报的过程中不断理清思路，深入挖掘相关信息，并整理出具体的内容和形式。这个过程不仅加深了我对于防疫知识的理解，还让我更好地掌握了疫情防控的方法和技巧。摘抄、整理、加工成手抄报的过程，使我熟悉了疫情防控的相关措施，让我对于疫情防控有了更全面、更深入的了解。
第二段：手抄报制作培养了对于独立思考和创造力的锻炼。
在手抄报的制作中，我需要自行思考如何将大量的信息进行整合和处理。在设计和排版时，我参考了各种相关资料，通过独立的思考和分析，运用创造力，将海量信息有机地融入到手抄报中。我不仅需要拥有一定的审美观和设计能力，还需要学会分析、思考和创造，这无疑培养了我的独立思考和创造力。
第三段：手抄报的重要性。
手抄报作为一种形式独特、图文并茂的宣传媒介，具有很强的可视性和传播性。它能够生动地表达疫情防控的知识和信息，增强人们的认知和应对能力。通过手抄报，我们可以将复杂的疫情防控知识以简明的形式展现出来，提高大家对疫情防控的重视和参与度。手抄报在学生中的传播范围更广，可以更好地宣传、教育和引导学生正确面对疫情，提高全民防控的效果。
第四段：疫情防控的重要意义。
在这次疫情中，我们深刻认识到了疫情防控对于每个人的重要性。疫情不仅威胁人民的生命安全，还给社会经济和国家发展带来了巨大的负面影响。在这个特殊的时期，每个人都应该积极参与到疫情防控中来，自觉遵守防疫规定，做好个人卫生，做好自己的防护工作。只有通过每个人的积极参与和努力，才能有效遏制疫情的蔓延，保障公共安全和社会稳定。
第五段：总结与展望。
通过这次手抄报的制作，我不仅加深了对于防疫知识的理解和掌握程度，还培养了我对于独立思考和创造力的锻炼。手抄报作为一种形式独特、图文并茂的宣传媒介，具有很强的可视性和传播性，对于宣传和普及疫情防控知识起到积极的作用。在这次疫情中，我们深刻认识到了疫情防控对于每个人的重要性，只有通过每个人的积极参与和努力，才能有效遏制疫情的蔓延。未来，在手抄报的制作中，我将更加注重内容的丰富和形式的创新，用更生动、更直观的方式宣传疫情防控知识，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。
军训手抄报内容
面对军训，勇者说：军训是一次挑战，是一次锻炼意志的机会。弱者说：军训是魔鬼，在折磨着人。教官说：军训就是服从，服从再服从。下面是关于军训手抄报的内容，欢迎阅读！
大学军训的内容包括：队列练习、喊口号、匍匐前进、拉歌、半夜拉练等。除了正常的军事训练，有些高校还会有战地救护、轻武器射击、军事地形学、电脑兵棋推演（模拟二战的主要战例）等科目。
队列练习是军训重头戏，它包括：立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立、半夜拉练等等。简单讲：军训就是站军姿、走正步，简单动作机械地重复几百次。首日应该是军训动员誓师大会教官会说在这15天里，你们已不学生，你们只是军人；这里只存在服从，没有权力说不等鼓动人心的训示。
在军训中最苦的科目是匍匐前进，最吸引人的科目就是打靶。最常唱的军歌是《打靶归来》《我是一个兵》《爱我中华》。最自豪的科目是阅兵式从训练课到军事理论课，从集队拉歌到队列对抗，每天的一切都在有序地进行，每个动作都体现出整个团队的凝聚力。
夜晚需要有人监察一下周围的环境，见到一些军官自然要向他们敬礼，他们都很和善的教我们唱歌，还有向我们说些他们的奋斗史，军训很好的，除了能锻炼你的体能之外，还让你感受到温暖。
1、一个将军不可缺少的品质是刚毅。
2、一切行动听指挥，步调一致得胜利。
3、一头雄狮率领着的一群绵羊，会战胜一只绵羊率领的.一群狮子。
4、三人行，必有我师焉，择其善者而从之。
5、不怕脏，不怕累，不怕苦，再苦，再累，再脏，也要坚持不懈。
6、不想当将军的士兵，不是好士兵。
7、不抛弃，不放弃，坚持到底就是胜利！
8、严于律己，学会自强，勤奋刻苦，报效祖国。
9、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10、体验军人生活，规划人生格局。
11、体验军人的气魄、纪律、素质、品质，争做生活中的“军人”.
12、兵熊熊一个，将熊熊一窝。
13、军训很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。
14、军训是个“宝”,累倒不得了！
15、军训是地狱，但是是那种让人去了还想去的地狱。
16、军训是记忆中美好的回忆。
18、军训真的特别有意义，可能刚开始甚至到最后你都觉得很累很难过，但是军训结束后你会觉得那段日子特别有意义，特别回味。
19、军训给我插上了一双有力的翅膀，让我飞的更高，更远。
20、军训锻炼人铁的体魄，磨练人钢的意志。
21、军训，会使我们充实独立——因为训练的热让我们放下离家的孤独。
22、军训，会使我们快速成长——因为酸甜苦辣在这里尝遍。
23、军训，可以增强体质，磨练意志。
24、刻苦训练树新风，艰苦磨练强意志。
25、只有争光的权利，没有抹黑的义务。
26、只要努力，就一定有回报。
27、吃不好，喝不好，睡不好，但我们以苦为乐。
28、吃得太撑，喝的太少，站得太多，坐的太多。
29、吃苦，是磨练自己的良药。
30、在指挥与服从中，陶冶自身品格，升华内心思想。
军训手抄报内容
1、前进的道路上，总会有风吹雨打，荆棘遍布的道路。
2、天下无难事，只怕有心人。
3、敢于奋斗的人，心中不怕困难。
4、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。
5、超越自我，挑战极限；团结互助，勇创佳绩！
6、同心同德求实创新齐育桃李芳天下，自律自强奋发进取共添德艺馨未来。
7、做事不怕难，自无难人事。
8、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
9、军训给我插上了一双有力的翅膀，让我飞的更高，更远。
10、玩就要玩得痛快，练就要练得认真。
11、我们是一棵颗小树，军训是一把把锯子，它除掉我们的斜枝，使我们茁壮成长。
12、我送教官离开千里之外，去了就别回来。
13、不想当将军的士兵，不是好士兵。
14、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
15、坚持，就是能耐；努力，便是胜利。
16、黄沙百战穿金甲，不斩军训终不还。
17、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！
18、真正了不起的是汗水换来的整齐！
19、即使是一群羊，有狼带领那也会被训练成英勇的部队。
20、虽然军训苦，军训累，但军训不用带棉被！
21、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
22、摸爬滚打锻精兵，千锤百炼造英雄。
23、你不怕困难，困难就怕你。
24、军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，争创一流。
25、读书可以增长知识，军训可以增强体魄。
26、是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。
27、善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
28、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
29、经历军训生涯，练就钢铁筋骨。
30、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
31、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
32、痛苦中磨练意志，严谨中铸造坚韧！
33、只要努力，就一定有回报。
34、宁可流血，也不言退。
35、路是自己选的，就要对自己负责。
36、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
37、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。
38、教官同志一声吼，宇宙也要抖三抖。
39、真正的军人是汗水洗出来的。
40、不在太阳底下训练满身肌肉，就在汗水中跌倒。
41、努力努力再努力，坚持坚持再坚持。
42、痛苦中磨练意志，严谨中铸造坚韧！
43、血染沙场气化红，捐躯为国是英雄。
44、训练多流汗，战场少流血。
45、我发现你比以前细心多了。
46、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。
47、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
48、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
49、逃避是没有用的，不如勇敢去面对。
50、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
51、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
52、有山就有路，有河就能渡。
53、磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，培养坚强的意志，锤炼优秀的.品质。
54、紧步兵，松炮兵，稀稀拉拉是后勤。
55、服从命令，团结一致，才能胜利。
56、真正了不起的是努力换来的成功！
57、这件事你帮我完成得很出色，我看得出你很有创造才华，谢谢你！
58、要先打败任何事情得先学会打败自己。
59、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
60、刻苦训练树新风，艰苦磨炼强意志。
两会手抄报心得体会
自从小学时代开始参与学校的两会手抄报活动以来，我就深深地被其中的魅力所吸引。而随着年龄的增长和对时事的关注度逐渐提高，我意识到两会手抄报对于我们了解国家大事、关心国计民生有着重要的作用。在过去的两会手抄报中，我不仅学到了知识，更收获了深刻的体会和感悟。
首先，通过参与两会手抄报的整理工作，我深刻体会到了学习知识的重要性。两会手抄报作为一个综合性的项目，需要广泛搜集各种资料，并准确地整理出精华内容。在整理资料的过程中，我不仅可以学到许多新知识，还能够感受到国家发展的脉搏和趋势。通过整理国内外的时事新闻、政策文件和经济数据等资料，我对国家的宏观经济形势、社会发展规划和民生改善措施有了更加深入的了解。这让我明白了学习的重要性，只有通过不断的学习和积累才能不被信息社会所淘汰。
其次，两会手抄报还让我感受到了参与民主决策的喜悦和责任。每次准备两会手抄报，我都会认真研读与民生相关的政策文件。这让我深刻地感受到国家领导人对人民利益的关注和努力，也让我体会到民主决策的艰难与重要。通过手抄报活动，我有机会思考政策的具体含义，自己的观点和意见是否能够符合国家和人民的利益。这种参与感让我感受到了民主意识的重要性和民主制度的优越性。我相信只有更多的人积极参与到民主决策中，才能够实现国家和社会的进步。
再者，通过两会手抄报，我也感受到了与他人合作的重要性。两会手抄报是一个团队性的项目，需要和同学们一起协作完成。在整理资料的过程中，我们相互交流、互相讨论，共同决定整理的重点和内容。这样的合作不仅提高了我们的组织协调能力，也增进了彼此的友谊和认同感。正因为有了团队的力量，我们才能够完成更加优质的两会手抄报。这让我明白，合作是我们成长中不可或缺的一部分，只有与他人合作，才能够更好地实现个人的价值。
最后，通过两会手抄报还能够培养我对社会问题的关注和思考能力。两会是全国最高立法机关和最高国家权力机关的会议，是国家各项政策措施的集中体现。在参与两会手抄报的过程中，我能够了解各种社会问题以及相关的解决方案。这让我明白了一个个社会问题的复杂性和解决之道的艰辛。同时，也进一步培养了我对社会问题的敏感度和责任意识。我相信只有通过不断地关注、思考和行动，才能够为社会进步贡献自己的力量。
总之，两会手抄报是一项既有学习价值又有社会意义的活动。通过参与其中，我受益匪浅。通过整理资料，我学到了许多新知识；通过参与民主决策，我体会到了参与公共事务的重要性；通过与他人合作，我锻炼了协作能力和团队精神；通过对社会问题的关注，我提高了思考能力和责任意识。我相信，只要我们每个人都积极参与到自己关心的事务中，我们的社会会变得更加美好。
军训手抄报
1、检查不检查，评比不评比一个样，八小时内外，营区内外一个样。
2、有红旗就扛，有第一就争。
3、当面鼓，对面锣开展批评。
4、只有平时多流汗，战时才能少流血。
5、一帮一，一对红。
6、党员要平时能够看出来，关键时刻能够站出来，生死关头能够豁出来。
7、困难面前无党员，党员面前无困难。
8、争第一，扛红旗，训练场上比高低。
9、比、学、赶、帮、超。
10、老兵吃不饱，新兵吃不了，老兵站着看，新兵一身汗。
军训手抄报
它曾经历过风雨的洗礼。
也吹响过一支短歌。
战士的生活就是这样。
有苦有乐有声有色。
战士的生活就是这样。
有苦有乐有声有色。
你问我什么是战士的性格。
它会在祖国需要的时候。
喷涌出那一腔烈火。
战士的性格就是这样。
有我无敌有敌无我。
战士的性格就是这样。
有我无敌有敌无我。
你问我什么是战士的本色。
它在战斗中惊天动地。
却在胜利后保持沉默。
战士的本色就是这样。
无私奉献报效祖国。
战士的本色就是这样。
无私奉献报效祖国。
报效祖国祖国。
河流手抄报心得体会
河流手抄报是近年来在学校中逐渐流行起来的一种活动形式，通过自己的亲身体验，我深刻地感受到了它的独特魅力和意义。在参与河流手抄报的过程中，我不仅加深了对河流知识的了解，还培养了自己的团队协作能力和创造力。通过这次活动，我认识到，只有了解、保护和改善河流环境，才能实现人与自然的和谐共生。
首先，河流手抄报让我对河流有了更深入的了解。在制作手抄报的过程中，我们搜索了大量的资料，了解了各个河流的起源、流域面积、沿途地理和文化特点等等。通过这些了解，我惊叹于很多我以前从未听说过的河流的壮丽和卓越。比如，黄河作为亚洲第一大河，不仅是中华民族的母亲河，也是中华文明的重要发源地。黄河的泥沙养育了华夏民族，也孕育了无数的历史文化遗产。这些知识不仅让我们学会了珍惜身边的每一条河流，更激发了我们对探究河流的兴趣。
其次，河流手抄报培养了我团队协作的能力。在制作手抄报的过程中，每个人都发挥了自己的专长，我们一起搜集资料，设计版面，撰写文字，绘制插图等等。每个人都充分发挥了自己的创造力和想象力，在集体合作中取得了展示河流风貌的最好效果。这样的协作使我们意识到团结合作的重要性，让我们明白一个集体的力量是不可低估的。通过这次活动，我学会了倾听他人的建议和意见，学会了与人合作，懂得了团结互助的重要性。
此外，河流手抄报激发了我与众不同的创造力和想象力。在制作手抄报的过程中，我们用各种有创意的形式来展现我们对河流的理解。有的同学运用了动态模拟的技术，用数字动画的形式展示了河流的起伏波澜；有的同学使用了独特的剪贴技巧，将很多不同形状的图片拼凑在一起，构成了一个富有层次感的河流画面。通过这些创造性的手法，我们不仅展示了河流美，还表达了我们对河流的独特情感。这也让我明白了创造力的重要性，它可以帮助我们从不同的角度去看待问题，找到解决问题的创新方法。
最后，河流手抄报让我认识到了河流的重要性和脆弱性。河流对人类社会的发展起到了巨大的推动作用，它是人类生产、生活和文化活动的重要载体。然而，随着城市化进程的加快，人类对河流的破坏也越来越严重。水污染、枯水期延长、生物多样性下降等问题成为了河流面临的严峻挑战。在手抄报中，我们不仅展示了河流的美，也呼吁了人们对河流的保护。我们提倡每个人都从小事做起，节约用水，垃圾分类，减少对河流的污染，以实际行动保护河流。通过这次活动，我明白了每一个人都应该为保护河流贡献自己的力量。
综上所述，河流手抄报是一次非常有意义的活动。通过参与河流手抄报，我加深了对河流的了解，培养了团队协作能力和创造力，并认识到了河流的重要性和脆弱性。在未来的日子里，我将继续努力学习，积极参与河流保护活动，为建设美丽家园贡献自己的力量。
防疫手抄报心得体会
【导语】在疫情的冲击下，防疫手抄报成为了我们宣传防疫知识的一种重要方式。通过制作手抄报，我深切感受到了预防疫情的重要性，也体会到了团结一心的力量。以下是我对制作防疫手抄报的一些心得体会。
【第一段】最初的困惑与感慨。
很早之前，防疫手抄报成为了我们学校进行防疫宣传的重要形式之一。在初次接到任务时，我感到困惑，不知道从何下手。但经过查阅、思考，我逐渐明确了手抄报的内容和形式。我选择了一些简单明了的防疫知识点，还加入了一些简单的插图和图表来增加趣味性和易读性。从制作防疫手抄报的过程中，我深刻感受到了疫情对我们生活的冲击，也感受到了呼吁人们做好防护的重要性。
【第二段】信息收集的重要性。
在制作防疫手抄报的过程中，信息收集是非常重要的一环。为了确保手抄报内容的准确性和及时性，我经常浏览官方健康机构的网站，关注疫情的最新动态。同时，我还关注了一些权威媒体的报道和专家的观点，以便能够综合评估和整合各方信息，更好地向同学们传达有关预防疫情的知识。通过这一过程，我深感科学合理的信息对于增强民众的防疫意识至关重要。
【第三段】美术设计的重要性。
防疫手抄报不仅需要准确的知识点，也需要吸引人眼球的设计。在美术设计方面，我将手抄报的整体风格定为简洁明了，因为疫情知识传达的目标是让更多人容易接受和理解。通过使用醒目的颜色和大字体，我让手抄报内容更易读，同时，适当加入一些插图和图表能够更好地吸引读者的注意力。在美术设计的过程中，我也深刻体会到形象直观的传播方式对于群众宣传的重要性。
【第四段】积极心态的培养。
在手抄报制作过程中，我养成了积极乐观的心态。疫情的发生使得整个社会陷入困境，然而，只有保持乐观的心态，才能更好地面对挑战。制作手抄报的过程中，我和同学们一起合作讨论，对于困难和挑战，我们相互鼓励，不断努力克服。我们相信，只要我们众志成城，齐心协力，我们一定能够度过这个艰难时刻。在这期间，我从同学们身上学到了许多，收获了友谊和坚韧的品质。
【第五段】社会责任的肩负。
通过参与制作防疫手抄报，我深切感受到了肩负的社会责任。作为一名学生，我有义务向同学们传播正能量，呼吁大家积极参与疫情防控。防疫手抄报不仅仅是一种任务，更是一种责任和担当。通过手抄报的形式，我向同学们传递了正确的防疫知识，引导大家调整生活方式，努力保护自己和他人的健康。面对未来，我将一直秉持这种责任感，不断学习和传递更多与防疫相关的知识，履行自己的社会责任。
【总结】通过制作防疫手抄报，我不仅学到了很多与疫情防控相关的知识，也锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。与此同时，我也更加深刻地认识到了科学信息和正确态度对于疫情防控的重要性。我相信，在广大同学们的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，共同迎接更美好的明天。