爱国是对国旗和国歌的崇仰,是对国家象征的敬意和尊重。下面是一些身边爱国人物的故事,让我们传承他们的精神。
爱国主义教育教案
为大力学习宣传宪法,深入开展法制宣传教育,全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家,根据上级的部署,结合我镇实际,现就我镇做好今年“12・4”全国法制宣传日系列宣传活动做个总结:
“12.4”法制宣传日来临之前,我所制订了《关于组织开展“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》,对全镇“12.4”法制宣传日活动的开展工作提出了具体安排部署。
1、结合白砂镇社会治安重点整治活动契机于11月各挂村领导、包村干部,组织所包村两委走村入户进行综治和平安建设宣传活动,发放法制宣传材料。二是在主要路段和镇政府门口共悬挂5条宣传横幅,各村各单位在显眼处张贴宣传标语,宣传平安白砂、法治白砂有关知识;三是镇村两级干部入户发放9000余份印有“创平安白砂,建美丽家园”宣传标语的水壶和平安宣传彩页;四是白砂派出所向辖区内手机、小灵通用户发送平安建设宣传短信。
2、12月2日,机关支部委员会组织全体机关党员在镇政府四楼会议室集中学习。
各村也积极举办宣传活动,利用宣传栏专题刊出一期“大力弘扬法治精神,共筑伟大中国梦”的法制宣传专刊;利用村民法制学校的平台开展法制讲座,提高村民法律素质,引导村民运用法律手段,正确处理生产、生活中的各种利益关系,防止矛盾纠纷激化,维护了社会稳定。
通过一系列法制宣传教育活动的开展,增强了广大群众的法律素质,促进了广大群众自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任,进一步增强公民宪法意识和法制观念,使全镇公民充分认识到开展普法宣传的重要意义,把今年的法制宣传教育活动推向了高潮。
爱国主义教育教案
1、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐。
理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐。
理解诗歌的内容。
课件图谱音乐。
一、谈话导入教学。
1、师:"小朋友们,你们现在上什么班?"。
2、师:"从小到大,你最爱谁?"。
3、师:"你最喜欢什么?"。
二、听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"。
2、师:"你们听到了什么?"。
3、请个别幼儿说一说,并学习他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌。
2、师:"中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"。
3、师:"现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的?"。
4、看图谱,引导幼儿个别学习或合作学习。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片。
五、幼儿进行律动表演。
六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见。
爱国主义教育教案
1、通过观察画面,使幼儿知道升旗的仪式,尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人,并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。(蝌蚪人)。
3、感受宣传画的乐趣。
国旗,ppt课件(解放军升旗的仪式),范例、油画棒。
2、播放ppt课件,了解解放军的升旗仪式。师:解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?师:你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)。
3、交流讨论,进一步增强幼儿对国旗的认识。
师:现在,我们要用宣传画的形式,告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重国旗,升旗的时候要站好,不说话等。师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)。
4、幼儿作画,教师指导。
(1)边给国旗涂色边说:国旗国旗我爱你,我来帮你穿衣服。
(2)画背面人,双脚并拢。(先画圆圆的头,再画身体,最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话,小手放放好。
5、相互交流,张贴幼儿作品。
爱国主义教育教案
1、复习侧面人及背面人的画法,能画出升旗时人物的简单动态。
2、注意画面整体布局及人物比例。
1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。
2、教学前有过参加升国旗的经验,教师进行过有意识的观察引导。
1、回忆讲述升国旗的经历。
五星红旗是中华人民共和国的国旗,我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正,行注目礼,在一起举行升旗仪式,对着国旗敬礼,等等。)
2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
(1)教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。
(2)鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态,为大家做示范。
(3)幼儿绘画,教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
3、展览、欣赏各自的作品。
引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。
爱国教育的教案
1)学习黏贴星星制作国旗。
2)尝试过程中,体验成功的快乐。
3)增强对国旗的崇敬之情。
4)培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5)培养幼儿的欣赏能力。
1)配套操作卡片。
2)糨糊、吸管若干(与幼儿人数相同)。
1、观察五星红旗。
(1)提问:看看这是什么?五星红旗是什么样的?
2、幼儿自己动手制作国旗。
(1)贴旗面:五角星贴在旗面的左上角,大五角星在中间,4个小五角星在四周。
(2)把旗面贴在旗杆(吸管)上:在旗的边缘抹上糨糊,往旗杆上贴。
3、作品评价。
本次活动幼儿先认识国旗,然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗,引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的,四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角,一颗在中间,四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星),然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望,较好地激发了幼儿参与活动的主动性,使幼儿能较好地掌握操作技能。
爱国主义教育教案
1.了解五星红旗是中国的国旗,认识国旗的基本特征和意义。
2.在升旗时,能够站好,目视国旗,保持肃静。
3.能够整齐地剪下国旗。
《幼儿画册》、糨糊、吸管、挂图。
1.展示各国国旗图片,激发幼儿的兴趣,让他们尽可能地找出五星红旗。教师可以问:“在这么多国旗中,你们能找到我们中国的国旗吗?”
2.学习五星红旗的`特点和含义。
3.制作国旗。
(1)教师示范如何整齐地剪下国旗。
(2)制作旗杆,将糨糊涂在左侧边缘,双手同时轻轻卷起,在粘牢后稍作停顿。
4.师生合作,用手工制作好的国旗为教室布置温馨的国庆氛围。
5.播放升旗仪式视频,引导幼儿以整齐的站姿、目视国旗、静观仪式的态度参与活动。
爱国主义教育教案
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加教学,感受节日的快乐。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的教学。
20xx年9月28日下午3点整。
教学地点:多功能厅。
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台,大班组空班老师。
迎国庆爱国歌曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。
2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、上台顺序从左上右下。
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)。
教学意义:为迎接“国庆”节的到来,培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记革命历史,弘扬民族精神,努力形成班班有歌声,人人唱好歌。
爱国主义教育教案
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的.方式,学习语文,综合地运用语文。
3、通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
演讲会场的布置。
1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。
了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
针对疑惑,提出解决方法。
1、创设情境,点燃热情。
电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛,学生点评。
演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;
点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价。
1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。
2、反思感悟:联系整个活动的全过程,写出自己的心得体会。
3、通讯报道:就这次活动情况,写一篇小通讯,在媒体上报道。
爱国主义教育教案
结合国庆,对学生进行一次爱国主义教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起。
班长、中队长主持,全体学生参与。
一、教室里播放“歌唱祖国”,营造气氛。
二、主持人甲:一曲歌唱祖国唱的激动人心,荡气回肠。xx年前的十月,千千万万个中国人曾彻夜难眠!
主持人乙:xx年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲:中华雄鹰在展翅。
主持人乙:中国巨龙在腾飞。
主持人甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲:身为华夏儿女。
主持人乙:同为炎黄子孙。
合:我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起,我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。(班长)。
2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里,我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。
生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长。
生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉。
生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。
生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳。
生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。
生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。
生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。
生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。
生1、2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的`豪放。
生3、4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。
生1、2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉。
生3、4:我爱你智慧的头脑,是它领回了四大发明的金奖。
生1:我爱你勤劳的双手;
生2:是它为现代化的祖国打扮梳妆。
生3:我爱你五色的风帆;
生4:是它让世纪之船鸣笛远航!
3、主持人甲:共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?(学生小组内发言,讨论如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强努力学习,选出优秀稿准备班上发言)。
4、主持人乙:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。
小组优秀稿者发言如何爱国。
第四个同学展示出岳飞的《满江红》。
5、集体朗诵岳飞的《满江红》。
《满江红》岳飞。
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?
驾长车踏破,贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙。
请我班班主任老师领同学们学习这首诗。
5、班长提出爱我中华从我做起倡议书。
同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这份:爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!
爱国主义教育教案
社会发展的每一时期,学校工作的每一阶段,都有着特定的中心任务和内容。
这次班会主题要明确、思想要性强,并具有时代气息。因这是一种创造性活动,集体主义和创造精神应是这次班会的灵魂,在活动中,提倡学生的自编、自导、自演,要通过这次活动,培养学生独立思考、独立创造的精神和能力。
昨天、今天、明天。
演讲、畅谈。
1.制定计划:为使这次活动的开展有章可循,有据可依,要对整个活动过程做了具体而细致的安排。安排好活动分工,使每个学生在活动中都有自己的岗位职责,发挥他们的主人翁作用;准备好器材,训练好技能,布置好场地。
2.落实:让每位学生找出符合本次主题的新旧照片,在照片下标上标题。让电教室培养一位能熟练掌握多媒体教室全套设备的学生,负责音响。由几位班干部负责布置教室,营造一种浓烈氛围。
选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。选择三位有一定口头表达能力的学生,分别从不同角度通过一幅幅照片以今昔对比方式阐释自己家庭的`变化。选择一位善于讲话的学生家长,结合他的经历展示改革开放后的巨大变革。
3.彩排:这是为社次活动能顺利进行而采取的必不可少的准备工作。台上“演员”感觉气氛,熟悉“台词”,台下观众可以根据演出情况,出谋划策,各抒已见。
1.董文华的那首脍炙人口的“春天的故事”回荡在教室中,主持人随着舒缓、悠扬的乐曲宣布主题班会的开始。
2.学生、家长穿插发言,畅谈改革开放的大好形势。
(1)首先发言的是xxx同学。她来自农村,改革开放的政策使中国发生了翻天覆地的变化。她的父亲承包了村里的家机站,给全村和她的家庭带来了勃勃生机。她的发言热情讴歌了党的富民政策。
(2)xxx同学围绕家庭电器的发展,以点代面地向我们述说了由六七十年代的收音机至八十年代的黑白电视机到九下年代的全套音响的“家电三部曲”,自始至终洋溢着对美好生活的憧憬。
(3)为避免班会形式的单调,还请xxx的母亲以录音的形式谈她在六七十年代的学习、生活情况,由那时的红卫兵参加“深挖洞广积粮”到席卷全国的上山下乡,向我们娓娓道来一段令人难以忘怀的时光。
(4)xxx同学从他母亲的十七岁的故事谈起,以“吃”为中心话题,谈两代人对“民以食为天”的不同中见解和体会。
(5)xxx的父亲,以个人经历(农民、军人、企业领导)为基点,向我们描绘了一幅幅广阔的社会画卷。言谈中改革开放前后的巨大变迁让我们感触颇深。最后他以家长身份向同学们提出希望。
3.班主任总结:这个总结既是班会的高潮,也是班人的结尾,又是对这次班会的总结,我的发言紧扣主题,以赞颂改革开放为核心,以追忆历史、展望未来为主线,将历史、未来和目前学生的实际有机结合,以铿锵有力的话语向广大同学提出倡议。
最后,全体起立,齐唱“走进新时代”。主题班会在同学们嘹亮的歌声中,由两位主持人宣布“到此结束”。
4.活动后的思考。
主题班会的教育主题与内容,要贯穿在平时的思想品德教育的整个过程中,因为主题班会的主题和活动过程只是平时思想品德教育的高潮和总结,而决不是结束。
爱国教育教案
1.通过一组新旧照片的对比,学生从衣食住行几个方面,讨论祖国七十年的.飞速发展变化。通过竞赛,让学生更加了解祖国,并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事,培养学生的主人翁意识,树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起,从小事做起,与祖国共成长。
2.听过幻灯片、朗诵、歌唱,知识竞赛等多种活动,感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。
朗诵、歌曲、资料收集。
1.宣布《我爱你,我的祖国》主题班会现在开始。
2.看新旧照片,从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化,畅谈自己的感受。
3.配乐诗朗诵:《祖国颂》。
4.《祖国知多少》知识竞赛。
5.(少年_的故事:为中华之崛起读书)。
6.交流讨论:我们能为祖国做什么(结合日常生活)。
7.小组朗诵:《我爱我的红领巾》。
8.对祖国的祝福(贴成一个庆字)。
9.全班歌唱《爱我中华》。
10.宣布结束。
心得体会爱国主义精神教育
伟大民族是由爱国的人民所构成的。爱国主义是中华民族精神的重要组成部分,也是中华民族赖以生存与发展的根本力量。学校是培养爱国之情的主要场所之一,由此进行的爱国主义教育是一种巨大的历史责任。在我国,开展爱国主义教育是现阶段教育工作的一项重要任务。本文将详细讲述我所体验到的爱国主义精神教育。
爱国教育是一种涉及到国家命运的教育,它的具体目标是引导人们厚爱祖国,积极为祖国谋求繁荣昌盛。因此,学校应该充分认识到爱国主义教育的重要性,切实落实好爱国主义教育在教学工作中的地位和比重。具体来看,爱国主义教育能够帮助我们明确自己的身份与责任,增强民族自豪感和志愿精神,进一步加深爱国意识和拥护感。
爱国主义教育一般采取的形式多种多样,如军训、红色教育、主题讲座等。在我所经历的爱国主义教育中,最深得我心的是游学活动。这次在我国重要革命圣地——延安的游学,引导我们以革命在延安胜利的历史事件为视角,直接感受到毛主席、朱德等伟人的工作生活环境,进一步了解中国共产党的奋斗历程和中国革命的历史进程。这次游学让我充分认识到了中国共产党的爱国主义精神和民族精神,在我心中种下了爱国主义的种子。
在我们成长教育中,爱国主义教育可谓贯穿始终,从小学到大学,我们都接受到了极为丰富的爱国主义教育。这种教育让我们从小就了解到我们所生长的国家历史、特色、文化,从而感悟出了爱国主义精神中“热爱祖国、舍我其谁”的精神内涵;开展过孝亲敬老、抗震救灾、维护环境等志愿服务活动,也让我们进一步体验到了爱国主义教育的真实力量与内涵。
第五段:结语。
老子曰:“天下若能以忍为主,往往以非礼之所至也自退,故善行者不勉而同,不言而信也。”爱国主义是一种至高无上的伦理道德,是每一个中国人应该具备和不断坚守的精神信仰。爱国主义教育是一项长期而艰苦的工程,我们应该保持初心,不断提升自己的思想境界,同时也应该将爱国主义理念融入到日常工作学习中,做一个有良知、爱国爱家的新时代好青年。
小学爱国教育教案
1.知道五星红旗是我国的'国旗,认识国旗的基本特征和含义。
2.在升旗时,能立正站好、目视国旗,不说话。
3.能够沿着边沿线整齐地剪下国旗。
《幼儿画册》糨糊、吸管若干、挂图。
2.观察认识国旗,了解五颗星的含义。
3.我爱国旗。
(1)教师交代要求:能够沿着边沿线整齐地剪下国旗。
(2)剪旗杆:在旗面左边边缘处抹上糨糊,双手同时捏在纸张边缘与旗杆,向内侧卷进,并稍许停顿,将它们粘牢些。
4.师幼合作将制作好的国旗用以布置教室环境,迎接国庆。
5.视频播放升旗仪式,孩子们立正站好,目视国旗,不说话。
大班爱国教育教案
1、让幼儿初步认识国旗的特征。
2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。
纸、油画棒、
(一)导入话题:
1、“小朋友,我们国家有自己的国旗吗?一个国家为什么会有自己的国旗呢?(幼儿回答)(国旗是国家的标志,我们都应该尊敬国旗)(小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗)。
(二)讨论国旗特征。
1、“小朋友看到过国旗马?在什么时候看到的?(幼儿回答)。
2、那你们发现国旗是什么样子的呢?谁来告诉我?(幼儿回答)。
(幼儿说的时候,老师根据幼儿说的`制作国旗)。
3、老师根据幼儿所说制作出国旗,并让幼儿观察所制作出的国旗,看一看他们说的国旗特征对不对。(老师对幼儿进行表扬肯定)。
(三)制作国旗。
1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。
2、教师观察幼儿制作国旗,并对个别幼儿进行指导。
(四)展示作品。
弘扬爱国主义教育精神
有一个人,是著名的爱国领袖,成长于郑成功抗清复明的故垒;有一个人,一生具有强烈的爱国情怀,为辛亥革命、抗日战争、解放战争、新中国的建设做出了卓越的贡献——他,就是伟大的陈嘉庚先生。
陈嘉庚出身于1874年10月21日,虽身处南洋,但一直心系祖国。1937年抗日战争全面爆发,南洋华侨筹赈南侨总会,在新加坡成立。他自己带头捐款,还组织各类活动。近一年,南洋华侨就向祖国汇款3。6亿多元。
1938年10月,广州、武汉相继失守后,我国对外交通涉于瘫痪。对于新建的滇缅公路,不但需要大批军运气车,而且急需大批熟练的司机和汽车修理工。国民政府军事委员会总经理,请陈嘉庚先生代招南侨机工。招到了南侨机工,陈嘉庚先生还一方面号召华侨捐款捐物,购买大量汽车和军需物品,另一方面还亲自到南洋各地去演说动员。同年12月18日,首批南侨机工回国服务团80名成员在新加坡集中出发。陈嘉庚勉励大家:“你们是代表千万华侨回国服务的,一定要坚持到底。”
陈嘉庚先生为祖国贡献了多少,付出了多少,谁也不知道,因为他无时无刻都在为祖国贡献和付出。在我的心中,陈嘉庚先生已可以与毛主席平起平坐,甚至比毛主席还要更上一层楼,因为没有一个人能像他一样为祖国付出这么多!
爱国主义教育教案
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
3、通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
演讲会场的布置.
一、课前先学:
1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练:
一、教育目的:
1、了解“中国之最”,熟悉祖国版图;。
2、了解祖国大地,热爱祖国,为身为中国人而自豪;3、从现在做起,为祖国的强大而努力学习。
二、教育重点:
了解祖国,热爱祖国,培养学生的爱国感情,为身为中国人而自豪。
三、教育难点:
了解祖国,热爱祖国,培养学生的爱国感情,为身为中国人而自豪。
四、教育对象:
二年三班全体学生。
五、课前准备:
收集有关祖国历史、地理、风貌的资料;了解“中国之最”,熟悉祖国版图;准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。
六、教育形式:
诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。
七、教育内容与过程:
班主任讲话:
我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博,有着悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人,在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的.儿女,我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
甲(学生主持):我们的祖国是13亿人口的一个大家庭。
乙(学生主持):它,有山的巍峨。
甲:河的宽阔。
合:面对我们伟大的祖国,怎能不豪情满怀!甲:请听诗朗诵:说给祖国妈妈的悄悄话。
(音乐背景,小组朗诵:说给祖国妈妈的悄悄话)。
甲:平原高山,江河湖海。
乙:森林草原,冰川沙漠。
合:组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。
甲:请大家看——。
(同学们边观看祖国大地风貌录像,边齐唱“我的妈妈叫中华”)。
甲:你到过北京的天安门、故宫吗?
乙:你上过万里长城吗?
甲:你喜欢我国的国宝“熊猫”吗?
乙:你认识龙吗?你知道我国的国花吗?
甲:现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作,拼好后先在小组里说一说,再把你们的作品拿到前面来向大家展示。
(配乐,各小组进行拼图游戏)。
乙:现在请各小组派出同学向大家作介绍。
(各小组分别作介绍,并选择摆放的位置)。
甲:我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。
乙:在课前,同学们分别上网、查书,翻阅了大量的资料,了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。
甲:现在请各个小组汇报。
(各个小组作汇报)。
乙:你知道我们中国还有多少“之最”吗?
甲:上课前,大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友,让大家都了解我们的祖国!(音乐声起,同学们分别把小礼物送给班上的其他同学,大家在热烈地交流)。
甲:你知道吗?我国还有许多世界之最呢!
乙:现在我们进行一个抢答游戏,哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花,最后看看哪个小组能得到冠军。
(抢答游戏:中国的世界之最)。
甲:恭喜第小组。今天的冠军是第小组。
乙:大家掌声表扬!
甲:当五星红旗冉冉生起的时候,我们高呼:
合:祖国万岁!祖国,您是我们心中的太阳!甲:让我们面对国旗,一起高唱国歌吧!全体起立!(全班同学面对国旗齐唱国歌)。
合:亲爱的祖国,我们愿您发达、富强,像初生的太阳,为人类世界增加热和光。
甲:下面请古老师讲话,大家鼓掌欢迎。
班主任老师讲话:
我们热爱祖国,如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉,母亲的乳汁,哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习,为之奋斗,让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩,繁荣昌盛!
弘扬爱国主义教育精神
在美丽的厦门,有一个美丽的学村,那就是集美学村,她是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生兴资创建的。
集美学村最具代表性的学校是集美中学,红砖绿瓦,面朝大海。被美国尼克松总统誉为:“世界上最美丽的学校”。
走进校门,随着刻在大理石碑上的校训“诚毅”两个苍劲有力的大字映入眼帘。我看到了17岁的陈嘉庚漂洋过海,南下打拼创业时的情景:由于他父亲生意失败,欠债20余万元。陈嘉庚接受父亲家业时。新加坡当时的法律规定“父债子免还”,但陈嘉庚却认为:“人要以诚为本,中国人取信于世界,决不能把脸丢在外国人面前!”,决心代父还清债务。陈嘉庚艰苦奋斗了4年,终于连本带利还清了父亲所欠的债务。
正是秉承着“以诚待人,以毅做事”的“诚毅”二字,让陈嘉庚生意兴隆、事业发达,成为了东南亚工商巨子。我更看到了:“诚毅”二字,几十年来激励着一代又一代的集美学子成为国家栋梁之才。
看见那屹立在集美学村的陈嘉庚雕像,我仿佛看见了陈嘉庚先生在祖国贫穷落后、灾难深重的`时刻,发出了“国家之富强······教育是立国之本。”的呼号。看见了他为了国家进步,倾尽他在海外艰苦创业,勤俭积攒的资财投入到家乡的教育事业中去的拳拳爱国之心,他舍尽家财为众生的崇高风范,他的教育兴国之志与兴学报国的高尚品德,激励着我们努力学习,掌握现代科技,为国家的未来做贡献。
在镌刻着毛主席“华侨旗帜、民族光辉”题词的石碑前,我看到了硝烟弥漫的卢沟桥,在那战火连天民族危亡之时,远在南洋的陈嘉庚先生慷慨陈词,奔走呼号:“国家危难,我等救国有责!”他以拯救国家危难为己任,带头捐款献物,联络南洋各地华侨成立“南洋华侨筹赈祖国难民总会”,把募捐到的资金财物源源不断地送回国内,并组织技工义勇队奔赴国内,为抗战的胜利做出了巨大的贡献。他“忠公谋国、无私无畏”的爱国情怀,“国家兴亡,匹夫有责”的精神,时刻提醒着我们永远要把自身的追求与国家的命运紧密相连。
“诚毅、忠公、勤俭、革新”——这不朽的嘉庚精神,激励着肩负祖国未来的我们,为了国家更加富强,认真学习、努力奋斗,为了中国梦圆,开拓进取,奋勇前行!
爱国主义教育教案
中国是一个由56个民族组成的多民族国家,拥有广袤的国土和丰富的资源。然而,大班幼儿很少有机会浏览祖国的名山大川,缺乏民族意识。为了让孩子们了解中国多民族的相关知识,增强他们对56个民族的喜爱和对祖国的认知,使他们在了解中国多民族的同时为自己是中国人感到自豪。因此,我们特别准备了本次活动。
了解中国是一个多民族国家,由汉、蒙、维、藏、朝鲜等56个民族组成,各个民族人民勤劳、聪明、互相团结,共同生活在祖国的大家庭里。初步了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。感受中华民族文化的丰富多彩,产生民族自豪感。
物质准备:邀请教师穿戴蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的`服饰,演绎5种民族的舞蹈音乐;有关这5个民族的ppt,展示他们的风貌、民俗。调查表(见幼儿用书)。经验准备:幼儿提前上网,搜索关于蒙、维、藏、朝鲜、汉五个民族的基本信息。
观看56个民族人物的图片,了解中国是一个多民族国家,由56个民族组成。提问:图片中有哪些民族的人?你知道我们国家有哪些少数民族?(结合各民族的照片,向幼儿简单介绍中国的民族)。
小结:我们的国家很大,人口很多,有56个民族,每个民族的服装也不同。他们都是中国人,虽然汉族人口最多,但其他民族的人口占比相对较少,因此我们把他们称为“少数民族”。不管哪个民族,我们都是中国人,都在一起为祖国的建设做出了贡献。
观看图片或视频,认识、了解蒙、维、藏、朝鲜、汉5个民族的服饰特点及生活习惯。请5位客人上台,幼儿猜测他们的民族。
提问:你认为他们来自哪个民族?你是从哪个方面看出来的?
观看图片或视频,了解各民族的生活环境、风俗习惯(生活在中国的哪个地方,环境状况如何;有哪些美景、美食;穿着和住房形式如何;有哪些特色节日;有哪些文字、舞蹈和宗教情况等)。
三、聆听来自五个不同民族的音乐和观看他们独特的舞蹈,探索每个民族音乐舞蹈的特点,自然而然地产生了对于学习民族舞蹈的渴望。
看完每一场舞蹈表演,教师向学生们介绍了相应民族的基本舞步、动作和特点。
汉族的表演时,观众会看到四方功和十字步的出现;藏族的表演则伴随着甩袖和弹簧步,维吾尔族的表演中有手腕转动和进退步等动作;蒙古族的表演中出现了跑马和挤奶等动作;而朝鲜族的表演则会让人看到抖肩等动作的出现。
四、加入“民族大联欢”活动,体验多姿多彩的民族文化,引发自己对民族的自豪感。
接下来的提问环节,学生们被问及最喜欢哪一个民族,想要学习哪个民族的舞蹈。
最后,与五个民族的代表客人告别之际,教师鼓励幼儿要大胆选择自己喜欢的民族,认真学习这一民族的舞蹈,争取在即将到来的大联欢活动中呈现出自己精彩的表演。
心得体会爱国主义精神教育
自古以来,爱国主义一直都是中华民族的传统美德,也是中国人民最基本的价值观念之一。在今天这个信息发达的时代,我们更需要接受爱国主义教育,弘扬伟大民族精神,促进国家和民族的繁荣发展。
爱国主义是指对自己的祖国怜爱和热爱,为了祖国的利益和荣誉,不畏牺牲,勇于担当,爱的不仅是祖国这个具体的国家,更是中华民族的整体利益。爱国主义还是一种道德品质和行为准则,是个人的精神追求,是国家和民族的精神支柱。
爱国主义教育可以激发人们的民族自豪感和荣誉感,增强个人和国家的凝聚力和向心力,促进国家和民族的繁荣发展。在现代社会中,爱国主义教育不仅仅是培养人们爱国精神的作用,还有转变民族观念,增强道德观念,提高文化素质以及创新意识等多重作用。
要实现爱国主义教育的目标,需要对人们进行多方位的教育和实践活动。从小学到高中,通过政治课、历史课以及各种文化活动等多种形式进行爱国主义教育。同时,要增加实践环节,开展各种形式的志愿服务、文化体验和科技创新活动,让青年人亲身感受到爱国主义精神,使其变成个人行为典范。
第五段:总结。
爱国主义是我们民族不可分割的一部分,是中国特色社会主义伟大事业的基石。要加强爱国主义教育,提高人们的文化素质,增强民族自豪感和荣誉感,彰显中华民族优秀精神和伟大民族气质,以更加昂扬的姿态迎接中华民族伟大复兴的新时代。
爱国主义教育教案
通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对祖国的热爱,并把爱国这句口号落实到行动中来。
(一)队仪式:(中队长)。
1、全体起立,立正。
2、各小队清点人数。
3、唱队歌。
4、全体坐下,请主持人上场。
(二)宣布队会开始。
主持男:我们的祖国山清水秀。
主持女:我们的祖国历史悠久。
主持男:我们的祖国地大物博。
主持女:我们的祖国人杰地灵。
主持合:我们爱您,我亲爱的祖国!二八班“爱祖国立大志”
主题队会现在开始。
(一)知识竞赛。
(投影演示祖国版图)。
主持男:大家请看,这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。
主持女:小朋友们,你们了解自己的祖国吗?下面就要考考大家了。
(二)介绍祖国名胜。
主持男:看来,这些知识都难不倒我们同学。
主持女:那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。
(部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍)。
(三)诗朗诵。
主持男:听了同学们的介绍,我们更为伟大的祖国感到骄傲。下面我们一起去领略领略祖国的风光吧!(欣赏风景片)。
主持女:多么美丽的祖国啊!
主持男:我们为身为人而感到自豪。请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你,》。
主持女:同学们,你们知道吗?我们的新可真是来之不易呀!
主持男:请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。
(四)畅谈祖国的高科技发展。
主持女:历史的烽烟已经散去!
主持男:现在,新世纪的钟声已经敲响。
主持男:未来的祖国会更加富强!
主持男:我们——21世纪的主人,肩负着建设祖国的重任。
主持女:我们要从小热爱祖国、热爱科学。
主持男:我们要努力学习、报效祖国。
主持女:下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
(五)谈理想,报祖国。
主持男:我们的祖国一天比一天富强,科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国,建设我们的祖国。
主持女:我们还小,这是不是与我们没有关系呢?(齐说:不是!)。
主持男:我们应该从小立下大志,努力学习,实现自己的理想,报效我们的祖国。
主持女:听听同学们的理想吧。
(生谈理想)。
主持女:相信通过同学们的努力,我们一定会实现自己的理想,把我们的.祖国建设得更加繁荣富强。
主持男:掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品《20年后的我》。
(六)歌舞《娃哈哈》。
主持男:现在,祖国正蓬勃发展。
主持女:我们的生活会一天比一天好。
主持男:在祖国的怀抱中,我们是多么幸福啊!
主持女:请欣赏歌舞表演《娃哈哈》。
主持男:是啊!我们的生活多愉快呀!
主持女:那就让我们摇起快乐的小船吧!
主持男:请欣赏英语歌曲《rowrowrowyourboat》。
主持男:我们赞美祖国悠久的历史。
主持女:我们祝福祖国繁荣富强。
主持男:我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。
主持女:我们更要立下大志,长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。
(生齐唱)。
主持男女:二年一班班“爱祖国立大志”主题中队会到此结束。
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