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演练方案
为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
20xx年5月12日下午2：00，学校操场。
组长：周林根。
副组长：王伟芬黄斌峰。
组员：王亚静、张金芳、杜伟、尹金祥、张敏、赵秋芳。
1．指挥组组长：周林根，职责：总指挥；
副组长：王伟芬，黄斌峰，职责：副总指挥；
组员：尹金祥，职责：现场指挥，现场人员调度；
张敏，职责：楼梯疏散安全现场指挥。
2．楼道疏散安全护导组。
职责：确保学生安全、迅速到达地点。
具体安排：
重点位置教学楼。
东楼梯教学楼。
西楼梯专用教室楼。
东楼梯专用教室楼。
职责：
（1）年级组长协助本年级学生疏散并最后撤离；
(2)学生疏散到集合地点后，班主任清点各班学生人数，并报教导处赵秋芳主任统计，汇总后报总指挥（全校应到学生人，实到人，缺席学生原因：，在校学生全部安全疏散到指定地点）。
（3）赵秋芳老师负责清点教职人数并报告副总指挥王伟芬。
（4）现场听从指挥组统一调度。
4．救护组组长：张林生。
组员：体育组老师。
职责：现场救护，听到信号后第一时间到达升旗台前集合，校医带好医药箱。
5．教育宣传：王亚静；职责：演练前的学生教育，班主任动员。主持活动总过程。
6．摄影：顾忠良；职责：演练现场摄影，资料留存。
7．记时：张林生；职责：演练开始后，现场记时并报告副总指挥。
8．信号：杜伟；职责：现场演练信号控制。
1．开始疏散信号以哨音或学校电铃声为准。
2．按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前应组织本班学生学习疏散方案，并适当进行训练。
3．各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。
4．演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
5．全部在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。
6．全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。
（一）疏散的路线与要求：
1.东教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路线：
一层的二2、3班的学生从东楼梯口疏散；二1班的学生从中大门往南疏散；
2.西教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路线：
一层的一2、3班的学生从教学楼西楼梯口疏散；一1班的学生从中大门往南疏散；
3.一4班疏散路线：
一4班疏散从走廊往西经彩板场到达疏散地点。
（二）集结的位置与要求：
学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照每周一升旗仪式所站的位置排列队伍。集结后班主任要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向赵秋芳主任汇报。
2：25前，班主任到班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。
2：35广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。
2：40紧急疏散信号长鸣，疏散开始。
2：45全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。赵秋芳主任作简短演练总结。
2：50紧急疏散演练结束，消防讲座开始。
3：00灭火演练。
3:10参观消防车。
木渎第五小学。
演练方案
根据县教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。
防灾疏散。
全体师生。
指挥长：陈肖女副指挥长：陈燕红。
成员：王肖芬、金剑波、俞世燕、徐飞、夏玲玲、於国全。
1、联络员：俞世燕。
2、后勤保障总负责：於国全。
3、卫生员：戎霞婉。
4、校门卫总负责：赵开平。
6、摄像：毛坤杰。
7、放烟幕弹：叶安国。
8、放警报声：许君。
一）1号楼梯（小学部教学楼台东面）：
一楼梯负责人——王雪威。
二楼梯负责人——毛超峰。
三楼梯负责人——宓海斌。
四楼梯负责人——鲍仕明。
二）2号楼梯（小学部教学楼台西面）：
一楼梯负责人——王松杰。
二楼梯负责人——严斌。
三楼梯负责人——程泽国。
四楼梯负责人——徐静娟。
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；
2、成员：协助指挥长做好各项工作；
3、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数；
4、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离；
5、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。
6、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系；
7、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等；
8、门卫保安：维护校门秩序和安全保卫工作。
2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；
3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。
1、东楼梯口各班顺序：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2）。
2、西楼梯口各班顺序：二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3）。
3、一年级学生在教师组织下，马上在教室按次序排队出，不能在教室门口排队，以免堵塞路口。
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。
3、楼层负责人听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。
4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。
5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
6、全校师生安全有序撤离至安全区域后（大操场），班主任立即进行第二次人员清点，并由年级组长向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。
7、班主任、教师同时对学生进行心理疏导工作。
8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；
4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；
5、实行报数清点工作。
演练方案
范意识，掌握火灾防范知识及逃生技能。我校结合学校的工作实际，特制定消防安全演练实施方案。
学校突发事故应急预案。成立抢险救援现场指挥小组，按照学校制订并实施的具体抢险逃生救援方案，及时抢救和疏散人员，控制灾害发展。
使全体师生能够迅速安全撤离火灾现场并到达安全区域，消除险情将损失降低到最低程度。为防范突发事件的发生做到防患于未然。
为使消防安全演练成功举行，学校将实行统一领导，统一组织和分工协作，成立消防安全演练领导小组。
组长：
副组长：
成员：
顾问：消防大队官兵。
1、灭火行动组：
火灾发生后首先是切断电源，消灭隐患，保护现常。
2、疏散引导组：
场，跑到学校外安全的地方。
一年级：
二年级：
三年级：
四年级：
五年级：
六年级：
室撤离后的清查工作，林明礼老师负责四五六年级教室撤离后的清查工作。
第一负责人：上课时间当堂教师为第一负责人，其余学生在校期间，班主任为第一负责人。
3.通讯联络组。
任务：报警：119联动报告上级主管部门，事后上报情况。
4、安全救护组：
任务：转移伤员，配合120送往医院救治。
预计：用时10分钟。
说明：时间未定另外通知届时请上级主管科室领导莅临我校指导演练。
消防演练初步定在11月初。
xxx小学。
演练方案
为了确保在发生火灾情况下，全校师生能安全、快速地进行撤离与疏散，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全防火意识，提高全体师生的自护自救技能。
总指挥：何勇。
现场指挥：何锦华刘德仁(处理各种突发事件)。
成员：刘家琼（负责广播系统），谢少坤（负责救护），何明桥（负责操场秩序），黄朝雄（负责楼梯疏导秩序）。
1、学校发生紧急事件时，第一发现人立即向总指挥汇报有关情况。
2、根据发生的灾害情况，由总指挥立即向政府或教育局汇报。
1、楼层疏散指挥员安排：楼道口：成运斌。一楼：徐国彪。二楼：朱立富。三楼：孙林。各楼层疏散指挥员主要负责各主通道的疏导工作，防止学生相互推挤、窜序和掉队，协助各班老师处置疏散过程的突发情况。在确定所负责区域的学生全部疏散后，最后疏散到操常。
2、操场秩序指挥：何明桥，各班班主任。
3、教室内学生疏散指挥人员安排：
a、在教室上课的教师迅速组织学生排队。（各班前后门撤离的'学生顺序由班主任事先确定，教育学生要遵守纪律，服从安排，并让学生都弄清演练程序和疏散路线）疏散指挥人员有课的在班主任到达后迅速赶到负责地点。
b、在办公室内办公的班主任立即前往自己的班级，协同年级主任安排并立即组织学生撤离。
c、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到课间操集合处集合。
4、救护组人员安排：谢少坤（总指挥）。
a、谢少坤主任携带药箱到乒乓球台处待命，及时处理伤病员。
b、职工在乒乓球台处待命，协助谢主任及时把伤情较重的师生送往医院。
c、本班学生疏散到安全地带后，非班主任老师如当时没有带班任务，则立即到乒乓球台处待命，参加救护组工作。
1、听到学校发出的警报声（急促的哨音）后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不得收拾任何物品，逃离时要猫腰。
2、疏散集合地点：在操场集合后，如情况需要，再听从现场指挥、安排。
3、全校师生每人准备一条小毛巾。
4、疏散顺序：
a、三楼的学生按六（1），五年级，四年级，六（2）班沿楼梯下的过道进入大操常。
c、所有班级在疏散过程中学生先疏散，教师最后撤离。
5、撤离到操场按课间操队形站好后由班长清点人数并报告给班主任，由班主任向总指挥报告。
6、门卫管理好校门，一是防止学生走出校园，二是及时给参加消防和救援的车辆开门，疏导校门处的交通。
演练方案
1、加强对师生防震减灾知识教育,掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。
2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。
3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。
时间：20xx年5月12日。
内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。
主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。
总指挥：
副总指挥：
组员：班主任及任课教师。
1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。
2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。
3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。
5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。
6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。
1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。
3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
前院：
四年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。
五年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。
后院：
一年级、二年级、三年级出教室后，直接到旗杆下集合。
1、筹备阶段。
制定方案；召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。
（1）启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。
（2）警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。
（3）警报发出约10秒钟，利用地震的间停时间（由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时）迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。
（4）各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。
3、总结阶段：
（1）完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。
（2）演练结束，各班按顺序回教室。
在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。
但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。
宣布此次演练圆满结束。
演练方案
为了熟悉初期火灾的灭火方式，掌握灭火器材的使用方法，提高全员的应急处置能力和反应速度，按照年度计划，实施本次灭火演练。
20xx年11月23日上午8:00--9:30。
锅炉房南侧空地。
1.现场放置废旧电器控制箱1个，旧储料槽1个(放置废料)。
2.灭火器材：手提式25台，推车式6台，备用水管1条;。
1.演练人员：生产部全体人员、质检部2人、中试车间全体人员。
2.现场指挥：
应急指挥部全部成员：王x、潘x、王xx、刘xx等。
现场控制：王x。
策划讲评：(负责联系换粉事务联系物流、行政等)。
现场准备：潘xx(器材准备、人员配备)。
记录签到：王xx。
拍照：李xx。
3.其它人员安排。
点火：李xx(包括演练结束后确认现场火源)。
监护及后续现场清理：冯xx、樊xx。
灭火器装车：装卸班(王xx负责)--确定数量--28个。
1.电器打火或釜下电路着火。
反应过程中可能因过热、绝缘老化、短路导致电柜着火、釜底加热管着火;。
2.化学品着火。
在加料时可能因高温、产生静电、气体浓度等着火;。
3.导热油着火。
油气在高温釜体引燃，着火。
1.参与人员要遵守纪律、听从指挥，列队参演;。
2.由现场指挥安排，逐组进行，每组1--2人;。
4.为了保证效果，待火势较大时，指挥员下令后，再行灭火。灭火前晃动灭火器;。
5.手提单人操作，手推车2人完成;。
6.在全部演练结束后，现场指挥宣布解散后，演练结束;。
7.李天亮处保持1台手提灭火器完好，在整体结束，泄压。
讲评在演练结束后在会议室进行。
演练方案
为全面做好安全度汛工作，检验防汛抢险能力，组织本次防汛演练活动。具体方案如下：
一、时间。
二、地点：
三、参加人员：
观摩人员。
指挥人员。
参演人员。
1、信息传递组。
防汛联络员、指挥中心二楼值班人员。
2、车辆保障组。
机扫队装载机一部、高压水车两台、清扫车两部、物资运输车辆两部、泥沙运输车辆一部。
3、突击抢险组。
保洁员一名、抢险队队员三名。
4、清淤演练组。
抢险队副队长z带领dg所5名队员。
抢险队副队长y带领jx所5名队员。
机扫队s带领机扫队参演车辆。
5、中暑救助组。
6、摄影摄像组。
四、演练科目及演练目的。
1、汛情信息畅通。
演练汛情信息快速反馈、快速传递能力。
2、人员集结、物资运输。
演练汛情发生后防汛人员快速集结并在规定时间快速到达指定地点的能力；防汛车辆及防汛物资快速反应能力。
3、遇险与解救。
演练突发险情后，遇险人员的自救及抢险人员对遇险人员的快速救助能力，并检验救助方案是否合理。
4、中暑与救助。
演练高温户外作业时，保洁员身体突然中暑不适，管理人员临时救助能力。
5、快速清淤。
演练汛情过后，路面淤泥淤沙的快速清理，检验机械化作业下清淤方案是否可行。（分为清理固态淤沙和液态粘稠淤泥两个项目）。
五、演练要求。
1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。为此，我局全体防汛领导小组成员及抢险突击队成员均要求到场观摩。在总指挥的统一部署下，全体参演和观摩人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。
2、各科、所、队合理调整工作，确保各所队长及突击队员按时参加。
3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，各参演和观摩人员认真总结，针对演练中出现的问题及时提出意见和建议，帮助领导小组调整防汛预案。各所将本次演练的成功经验在各所队进行推广，确保每名管理人员具备临时救助能力和危险处理能力。
指挥长宣布：防汛演练现在开始。
1、场景一：某队长发现突发雷阵雨，及时上报。（信息传递组）。
联络员：局领导、指挥中心，我是**环卫所***，我现在在千佛山西路与旅游路路口，目前这里已经开始下雨，雨势较大。请领导注意，上报完毕。
指挥长：报告收到。各环卫所注意，现在已经收到降雨信息，雨势较大。请各环卫所及时通知所有作业人员，一旦遇雨，立即停止作业，就近避雨。避雨时严格遵照《雷雨天气的注意事项》执行，尽快到安全可靠的建筑物内，不要接打手机，不要靠近电源。各环卫所必须确保每个作业人员的安全。指挥中心，请将降雨信息及时告知各位巡查员知道。各所听到后请回答。
指挥中心：指挥中心收到。
各环卫所：***收到。
2、场景二：局机关防汛物资储备仓库及各环卫所突击队员集结地（车辆保障组、清淤演练组演练，摄影摄像组分组录像）。
联络员：报告领导，**路段出现险情，请予支援。
dg环卫所：dg收到。我所突击队员现已集结完毕，尽快达到指定位置。（由dg环卫所突击队集合地出发，跑步到达指定位置）。
jx环卫所：jx收到。我所突击队员已集结完毕，现正赶往指定地点。（由jx环卫所突击队集合地出发，坐八桶车赶到指定位置）。
指挥长：机扫队，按照防汛抢险预案，命令你队物资运输车携带防汛物资，会同其他抢险车辆尽快到达**路段。
机扫队：机扫队收到，防汛物资已经准备完毕，马上到达指定位置。
20分钟后，dg所人员（快速跑步），jx人员（乘坐八桶电动车），机扫队各种防汛车辆准时抵达指定地点。卸下铁锨铁铲麻袋等物资后待命。
3、场景三：某保洁员被水围困，抢险队员组织营救（利用抢险人员和抢险车辆没有到达的20分钟时间进行演练）（突击抢险组）。
联络员：报告指挥长，现有一名保洁员被水围困，水势较大，请求支援。上报完毕。
指挥长：dg环卫所，命令你所立即组织营救，保证遇险及抢救人员的绝对安全。
dg所突击队员：dg收到。
（场景设置：一名保洁员抱着行道树，周围被大水围困）。
三名身穿救生衣的抢险突击队员赶到离保洁员30米处被水阻隔。a将尼龙绳的一段固定到行道树上，b将另一端（延伸3-5米长）固定到突击队员c腰上。队员c携带救生圈，涉水到达保洁员所处位置。突击队员a、b拽紧绳子。到达后的突击队员c将救生圈套在保洁员头上，然后将尼龙绳的末端缠绕固定在保洁员腰上。两人一起涉水返回。另两名抢救人员收紧绳索协助。
突击队员：报告指挥长，保洁员已安全救出，请领导放心。
指挥长：收到报告，谢谢。
4、场景四：高温天气，保洁员中暑倒地。（突击抢险组）。
联络员：报告指挥长，**路段保洁员已中暑昏迷，请求指示。
指挥长：立即就地组织抢救，如情况较重立即拨打120急救电话。
上述保洁员突然中暑昏迷倒地。前述突击队员赶到，一起将保洁员转移到阴凉的树下。突击队员a松开脱掉保洁员上衣，将衣服折叠后置于保洁员头下，并将保洁员肩部垫高。保洁员保持“大”字型仰躺。突击队员b快速端来一盆水并拿来两条毛巾。突击队员c浸湿毛巾后将冷湿的毛巾覆盖在保洁员头上。（如有冰袋更好）。将另一条毛巾浸湿后擦拭保洁员身体，主要是腋下、脖子等处。突击队员b用随身携带的物品给保洁员扇凉，以降低体温到正常温度。
联络员解说：此时等保洁员恢复知觉后，供给淡盐水或绿豆汤，并观测体温或脉搏，如保洁员年龄较大，昏迷较重，应及时拨打120急救。
联络员：指挥长，高温中暑演练已结束，请指示。
指挥长：进入下一科目演练。
5、场景五：水退，主干道淤泥淤沙严重，突击队员与机械车辆密切配合及时清理。（车辆保障组、清淤演练组）。
指挥长：dg所、jx所、机扫队，你所突击队员是否到达指定位置？
dg所：报告指挥长，已经到达指定位置，请指示。
jx所：报告指挥长，已经到达指定位置，请指示。
机扫队：报告指挥长，物资车辆已经到达指定位置，请指示。
两所人员按队列站好。机扫队装载机，水车赶到制定位置。
指挥长：清淤开始。
物资运输车快速打开后车箱箱板，突击队员跑步领取铁锨，并跑到装载机斗前，装载机前斗保持合理倾角。
突击队员把淤泥淤沙清理到装载机斗内，完毕后快速撤离。
装载机将泥沙倾倒入泥沙运输车内。
高压水车快速冲洗路面。
清扫车立即对路面进行清洗处理。
各种车辆快速驶离作业路段。
dg所：报告指挥长，路面已按时清理完毕，请指示。
指挥长：演习结束。
六、领导讲评。
指挥长总结：
演练方案
为防止重大生产安全事故发生，完善应急管理机制，迅速有效地控制和处置可能发生的事故，保护员工人身和公司财产安全，本着预防与应急并重的原则，制定本预案。
2.1企业概况。
惠州华森涂料有限公司座落于美丽的全国文明城市—惠州，总占地约24665.87平方米。厂区环境优雅、风景优美，花园式工厂，集安全环保型、功能型涂料研究开发、规模化生产和销售结合为一体的专业化工涂料企业。
华森以科技之汇、健康之汇、诚信之汇为企业使命,在专业领域取得了突飞猛进的发展，品牌效应赢得了广泛的知名度和崇高的美誉度。
三汇系列产品中不含甲醛、铅、汞等有害物质，voc含量远远低于允许值，属于实际无毒级，并通过“ccc”认证、is09001国际质量管理体系认证、iso14001国际环境管理体系认证以及sgs（国际认可）产品认证，连续四年被市工商局评为“守合同守信用企业”。
2.2危险性分析。
本公司生产经营的危险化学品与人体皮肤和眼睛直接接触可能造成灼伤，发生泄漏容易造成人员中毒，其蒸汽与空气能够形成爆炸性混合物；生产和库存的原料、产品与高热源、强氧化剂等接触，易发生火灾爆炸。
公司成立危险化学品事故应急救援指挥部和相应的应急救援工作组。
3.1指挥部组成人员和职责。
总指挥：总经理。
副总指挥：安全主管。
成员：其他相关管理人员。
总经理不在的情况下由安全主管进行现场指挥。
指挥部主要职责：
（1）组织制定本单位安全生产规章制度；
（2）保证本单位安全生产投入的有效实施；
（3）组织安全检查，及时消除安全事故隐患；
（4）组织制定并实施安全事故应急预案；
（5）负责现场急救的指挥工作；
（6）及时、准确报告生产安全事故。
3.2工作组组成成员和职责。
灭火组：负责消防、抢险。
成员：周桂好、张喜旺、彭为兵、丁建设、刘小安。
救护组：负责现场医疗、救护。
成员：戴正宏、阳楠、吴安。
警戒组：负责治安、交通管理。
成员：彭长中、唐砚红。
通讯联络组：负责通讯、供应、后勤。
组长:周金前、戴正宏。
运输组：负责运送伤员。
成员：仇雪林、邓永平。
4.1事故预防措施。
（1）建立健全各种规章制度，落实安全生产责任；
（2）定期进行安全检查，强化安全生产教育；
（3）车间、库房加强通风、完善避雷设施；
（4）采用便捷有效的消防、治安报警措施；
（5）保证消防设备、设施、器材的有效使用。
4.2报警与通讯。
应急电话：
火警：119。
匪警：110。
医疗急救：120。
镇环保局：6673028。
演练方案
为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全园师幼防火救灾、自救自护的能力，为更好地做好幼儿园弱势群体的防火救灾工作，提高广大师生防火自救知识与技能，特安排一次防火演练活动。为使演练顺利进行，制定如下实施方案：
一、演练目的：
1、通过防火应急演练,使全园保教职工掌握应急救火的正确方法,熟悉着火后幼儿园紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时,我园防火应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
2、活动要求：幼儿弯腰、低头、捂鼻、迅速、一个跟着一个走、不推不挤、有秩序的快速离开火源，安全下楼，直至安全地带。
3、经过演练，加强教职工的防火意识、救护措施和幼儿的`安全逃生、自救常识，从而保证幼儿的安全。
4、学会在日常工作中，发现安全隐患，及时处理。
20xx年11月19日（周二）下午15点—16点。
三、演练准备：
1、报警器（传达室喇叭）1个、急救箱。
2、给幼儿每人准备一块小毛巾（湿的）、1块小手绢（班内日常备的）。
四、参加演练人员：
全体教职工和全园幼儿。
一、成立演练指挥小组。安排如下：
总指挥：园长指挥部下设3个小组：
1、疏散组：
负责人：xx，组员：xx、xx、xx。
职责：现场指挥全园师生安全疏散，坚守岗位，依据预案措施及疏散路线，有秩序地进行疏散，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师幼快速、安全地撤离现场。
2、医疗救助组：
负责人：xx、xx。
职责：准备药品（碘伏、棉签、纱布、创口贴），负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
3、安全保障组：
负责人：xx，组员：xx、xx、xx。
职责：负责维持幼儿秩序，了解园内各区域的情况，加强巡视。
四、疏散路线。
一楼两个班级同时从各自教室疏散到幼儿园操场，两个班老师合理分工，分别带队从两个门疏散，重点带领幼儿弯腰、低头、捂鼻、一个跟着一个走，有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场的安全地带。
注意：负责疏散的管理人员应提前到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。
四、演练过程：
1、拉响“报警器”。
2、听到报警后，各班老师组织幼儿有序出教室，其他管理、后勤人员，立即走出办公室到指定的地点，看到幼儿要维持秩序，协助疏散管理。按照疏散线路快速撤离危险区域。
3、负责疏散的老师位置安排如下：
北楼一楼由xx负责，二楼梯由xx负责，三楼梯由xx负责，西楼一楼由xx负责，二楼由xx负责，三楼由xx负责，院内由园长负责带领门卫xx场内巡视与人数清点，各班教师清点人数后向xx报告安全疏散人数。
4、医疗救助：
（1）一旦发现伤员，医疗救助组马上开展工作，对受伤的师生进行急救处理，由xx负责送往医院。
（2）紧急情况请记住并拔打医院电话：
（3）上报上级部门：
演练方案
根据我公司制定的突发事故应急救援预案，结合安全生产月活动的有关要求，为检验和评价建筑施工突发事故应急预案的应急救援组织、设备、措施的应急速度和能力，以及时有效地处置可能发生的建筑施工安全事故，如发生事故时，将事故的损失降到最低，特制定本方案。
7月10-7月10（具体时间待定）。
演练地点：保利百合花园西区9#楼施工现场位置。
演练单位：山东琴岗工程建设监理有限责任公司项目部。
事故类型：触电、坍塌、高处坠落、物体打击、机械伤害、中毒、火灾（演练时确定事故类型）。
事故发生的时间：拟定在上午9时5分至9时10分之间。
应急响应：事故现场负责人（项目总监）报告-企业负责人（法人或安全生产副经理）报告-上级建设行政主管部门（突发事故应急救援办公室）。
发生事故的时间、地点。
事故的简要经过、伤亡人数、直接经验损失估计。
事故抢救的情况和采取的措施。
需要有关部门和单位协助事故救援和处理的事宜上报单位，上报人姓名及联系电话。
救援队伍人员：根据不同类型事故的发生、公司接到报告后立即启动应急救援预案，由公司副经理带队，以最快的速度到达事故现场，各种人员要求男性身体健康，各工种中的工具及防护用具配备齐全。
救援组要根据发生事故的类型，及时有效调动所用的机械和物资协调作业。
救援行动：
救援组统一指挥救援行动、救援组人员根据指挥的命令，采用机械、工具、防护设施快速采取救援工作，对抢救出人员，由专业医护人员决定进行现场临时抢救，并快速送往附近医院抢救。
救援工作完成后，清点人数、检查有无人员负伤或不良反应，检查清点出动设备、机械工具材料等情况无误后，与现场项目负责人交接后统一撤离。
山东琴岗工程建设监理有限责任公司。
应急救援领导小组。
演练方案
为了提高学校师生员工消防安全意识，营造良好的.校园消防安全氛围，根据公安部“61号令”，教育部、公安部《高等学校消防安全管理规定》的要求，结合学校实际，决定在工会礼堂开展火场逃生、应急疏散演练。特拟定此方案：
提高学校师生员工火场逃生和自救能力；提高工会、学工和团委的管理人员在火灾状态下的应急疏散能力；检验消防系统运行状况。
时间：20xx年11月10日14:30时。
地点：东校区工会礼堂。
1、保卫处领导崔青山同志宣布消防宣传月活动开始，并就消防安全的重要性做出警示。
2、消防支队领导陈刚同志讲话（消防宣传教育月主题及意义）。
3、学校领导周丛标同志讲话（学校消防安全工作几点要求）。
4、组织观看现场火灾疏散hse，并由安全工作人员讲解注意事项。
5、组织现场师生进行疏散演练。
（一）成立长江大学火场逃生、应急疏散演练活动工作领导小组。
组长：崔xx（消防支队）。
副组长：陶xx。
成员：谢xx。
领导小组职责：全面负责对此次消防演练工作的筹划、协调及实施。
（二）领导小组下设四个工作小组。
1.指挥协调工作小组：
组长：陶xx。
组员：沈xx。
职责：
（1）负责主持演练活动议程，负责组织有关领导在演练前做现场指导或动员（强调火场逃生演练的重要性及注意事项）。
（2）指挥演练的各个环节，根据拟定方案宣布“演练开始”至“演练结束”。
（3）及时指导处理演练中出现的各种突发事件。
2.现场秩序维护工作小组。
组长：曲xx。
成员：程xx、东校区保卫部工作人员、校卫队员若干。
职责：
（1）负责维护演练活动现场开始前、中、后期及周边交通秩序及演练开始前1小时演练场地的区域划定。
（2）演练活动开始时接受指挥工作小组的现场指令，负责维护演练现场的秩序。
（3）落实备勤队员、准备救援装备（如巡逻车、空气呼吸器、防火服、对讲机等）。
3.演练后勤保障小组：
组长：聂xx。
成员：周xx东校区保卫部校卫队员2名。
职责：
（1）负责对此次参演的义务消防队员进行前期培训；负责模拟着火点现场的布置。
（4）负责演练用具的准备（烟雾弹、水桶、手套）。
4.场地布置保障小组：
组长：鲁xx。
组员：桂xx。
职责：
（1）负责联系消防系统建设单位操作人员操控消防控制系统。
（2）负责演练现场音响、舞台模拟烟雾、led电子屏的操作和疏散模拟动画的播放。
（3）负责按指令开关现场电源。
4.组织引导小组。
组长：周xx。
组员：辅导员若干。
（1）负责学生有序的入、出场。
（2）负责引导学生按指定路线疏散。
5.医疗救护小组：
组长：
成员：东校区医院医务人员2人。
职责：
（1）负责处理在此次演练过程中出现的突发性受伤情况。
（2）负责准备救护用担架、氧气袋及其它医疗用具。
保卫处。
20xx年11月9日。
演练方案
为认真贯彻落实制水公司的安全生产方针，强化变电所运行人员的安全防范意识，增强运行人员的应急操作技能和事故处理能力，确保厂里制定的安全生产目标，特进行此次事故预想消防演练。
变电所参加人员名单：张存玉李东升达德强华振文闫杰杨勇杜群萍蒲新春。
设1＃变压器重瓦斯或压力释放动作，变压器两侧开关以及母联开关跳闸，与此同时，发现变压器油温高报警并有着火的迹象，事故引起全厂停电。
下达“演练开始”的命令后，模拟人员启动警铃报警，值班人员发现报警后立即向值班工程师报告，在值班工程师的指挥下，启动应急预案。值班人员根据现场的实际情况断开所有可能引起事故变压器带电的开关,并迅速向调度汇报现场情况，值班人员恢复厂内动力用电，同时报火警，并根据现场情况用干粉灭火器灭火，从现场核实情况到报火警、断开事故变压器开关、恢复厂内动力用电。整个过程用时控制在3分钟。
消防人员到达现场后。值班人员立即向消防指挥人员报告变压器不带电、可以消防作业。
举行用干粉灭火器扑灭初起火灾和电气着火的防火模拟演练。由厂安全员向全所人员讲解干粉灭火器的使用方法以及日常维护检查注意事项，电气设备着火时的处理原则步骤，并进行操作示范。组织所内人员利用废旧灭火器，进行防火演练的模拟操作。
通过演练，提高变电所全体人员的安全防火意识，以及扑灭初起火灾和电气火灾、自救逃生等知识和技能，锻炼运行人员的事故处理能力，使运行人员具备良好的心理素质，在事故状态下不慌乱、不紧张，能够沉着冷静的处理事故，保证安全生产。
演练方案
xx年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日。按照xx市教育局、市政府应急办、市安监局和市地震局联合下发的《xx市xx年中小学生安全教育日应急演练活动实施方案》（x教【xx】x号文件）精神，结合我校实际，为有序开展xx一中xx年中小学生安全教育日应急演练活动，确保演练活动取得良好效果，制定本方案。
通过开展应急演练活动，向广大中小学生开展生命教育，教育学生了解地震、防空、消防等基本知识，掌握避险逃生常识，树立生命意识，应对和减小突发事件造成的灾害，确保生命安全。
xx一中高一年级、高二年级、高三年级和国际部的全体学生。
各年级部和国际部要认真组织开展演练活动，并充分考虑本年级部学生及国际部学生实际，周密安排，注意把握方式和强度，加强安全防范，避免发生意外。
xx年4月9日上午9：30（大课间）。
xx一中教学区内各教学楼、教室和校田径运动场。
（一）成立xx一中xx年疏散演练领导小组。
组长：陈xx。
副组长：范xx。
成员：王xx。
总指挥：陈xx。
总协调：范xx。
联络人：王xx。
信号：薛xx。
摄像：王xx。
照像：曹xx。
宣传报道：姜xx。
（二）制定xx一中演练活动方案。学校成立演练活动领导小组和安全保卫、宣传教育、组织管理、紧急救治等小组，落实安全员、引导员、信号员等各岗位人员，对活动的演练对象、演练时间、演练内容和基本要求做出具体部署。
（三）确定应急避难场所。学校确定校田径运动场为本次演练的应急避难场所，各教学楼通往田径运动场的通道为本次演练的疏散通道，以上场所和线路符合上级文件规定的疏散线路要达到两条以上，宽度不小于三米的要求。
（四）设置应急避难场所标志。校田径运动场设置标志牌，基本要求为：长方形，面积原则上不小于1平方米，标注醒目的“应急避难场所”文字，配图案。标志牌牢固树立在应急避难场所内适当位置，高度适中，平时不得移动。
（五）制定疏散操作流程。学校制定疏散方案，明确疏散方法和注意事项，细化每位参加演练的教职工职责分工，确定每个班级疏散路径和集结场地。学校结合周一升旗仪式各班级位置，确定本次演练各年级、各班级合理的疏散线路、疏散集结位置，要求各班级按照确定的位置和班牌集合列队。
（六）准备临时急救物品。学校医务室准备适当数量的药品、器材、饮用水等物品，以备演练活动的临时需要。
（七）开展演练前宣传教育。学校召开本次演练活动校际协调会，各年级召开班主任和相关任课教师专题会具体布置落实；各年级、班级集中开展演练宣传教育，介绍本次演练活动的目的和意义，让学生熟悉疏散方案，帮助学生消除不必要的心理恐慌，引导学生树立生命意识，珍爱生命，远离危险。
（一）所有参与演练人员到达各自岗位。
（二）鸣放演练开始信号。校园广播播送“老师们、同学们请注意，现在是××应急演练，请大家在引导员的引导下，按各班级疏散线路，疏散到学校应急避难场所”。
（三）学生在引导员引导下有序疏散到应急避难场所。
（四）在应急避难场所（校田径运动场）集合列队，各班班主任清点并报告人数。
（五）鸣放演练结束信号。领导小组对演练活动进行点评，组织学生安全返回，恢复正常教育教学秩序。
（一）提高认识，加强领导。开展应急演练是增强学校应急预案针对性、实用性的有效途径，是提升学校应对突发事件能力、保障学生生命安全、维护社会和谐稳定的重要手段。全体教职员工和学生要充分认识在全国中小学生安全教育日开展应急演练活动的重要意义，增强责任感，加强领导，把本次应急演练活动组织好、开展好，确保取得实效。
（二）周密部署，精心组织。各年级部、国际部及相关处室务必提前策划、周密部署、精心组织，确保演练活动顺利开展。要讲协同、重流程、抓节点，防止演练过程中发生拥挤踩踏。演练活动结束后要及时总结评估，有针对性地修订应急预案，切实提升学校应对突发事件的能力。
（三）加强督查，精心指导。各年级部、国际部及相关处室要加强对本次应急演练活动的督查和指导。本次演练市教育局等上级领导及各新闻媒体将来校现场督查指导演练活动开展情况。
演练活动结束后，各年级部、国际部要将演练活动小结和图片资料及时上报学生处、保卫科。学校也将演练活动总结在4月10日前报送市教育局（法规处）。
演练方案
当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。
（一）应急疏散领导小组：
组长：xx。
成员：xxxx。
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
（二）现场指挥组：
组长：xx。
成员：xx。
基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（三）紧急疏散组：
组长：xx。
成员：xxxx。
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（四）伤员救护组：
组长：xx。
成员：xxxx。
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）外围控制组：
组长：xx。
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（六）通信联络组：
组长：xx。
基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。
（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
（四）在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图。
（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。
（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。
（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。
演练方案
通过深入开展以“建设高素质卫生应急队伍，提高整体卫生应急能力”为主要内容的卫生应急大练兵活动，营造全市卫生系统卫生应急人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，增强全市卫生系统的危机意识、责任意识和使命意识，提升卫生应急人员的政治、业务、体能和心理素质，打造一个卫生应急管理精英团队、一群卫生应急专业技术骨干、一批高素质卫生应急处置队伍，更加有效地应对各类突发事件，保障公众生命健康安全。
全市各级各类医疗卫生单位内下列人员为大练兵活动的培训对象和活动参与者：卫生应急管理干部；卫生应急专业队伍；疾病预防控制人员；医疗救治人员；卫生监督人员。
市卫生局成立市卫生系统卫生应急大练兵活动领导小组，领导小组组长由市卫生局副局长钟璋花同志担任，局医政科、公卫科（应急办）、卫监科负责人，市疾控中心、卫生监督所、市人民医院、市中医院、市妇保院、市精神病防治院负责卫生应急工作的分管领导为成员。
各医疗卫生单位也要成立相应机构，做到有专人负责活动的组织与具体实施工作，确保大练兵活动不流于形式。
（一）理论知识及技能操作主要内容。
1.卫生应急工作基本概念和“一案三制”建设的主要内容；
2.卫生应急相关法律法规及工作预案的基本内容；
4.信息报告的要求、方法，信息报告系统的使用；
5.鼠疫、禽流感等突发急性传染病防控要点；
6.突发公共卫生事件现场调查和应急处置理论与技术；
7.重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件等紧急医学救援基本技术；
8.突发中毒事件应急处置基本知识和技能；
9.核和辐射突发事件卫生应急基本知识和相关技术。
（二）应急演练主要内容。
在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和综合演练。主要包括以下内容：
1.紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等；
2.现场生物标本和环境、食物、饮用水等样品的采集、保存和运送；
3.现场快速检测鉴定程序与方法，实验室检测结果分析与研判；
4.现场个人防护装置使用和受污染人员洗消、疫点消毒；
5.现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用；
6.信息报告和发布；
7.传染病病人（不明原因疾病患者）现场处置和管理；
8.突发公共卫生事件现场调查和应急处置；
9.密切接触者的追踪和管理。
全市卫生应急大练兵活动分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（20xx年5月10日-5月31日）。
1.各医疗卫生单位根据《市卫生应急大练兵活动方案》要求，结合实际，研究制定具体实施方案。同时做好宣传发动工作，充分调动全体人员参加大练兵活动的积极性和主动性。
2.市疾病预防控制中心、市卫生监督所、市人民医院分别制订疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援和院内紧急救治等专业的市本级大练兵活动实施方案、考核办法和评价标准，并分别制定各专业大比武活动实施细则，承办市本级本专业大比武活动的具体事务性工作。
3.为有效应对各类突发公共卫生事件，市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院结合实际，成立市级卫生应急机动队，由市卫生局应急办统一归口管理；各机动队所在单位必须明确一名单位领导分管，具体职能科室负责日常管理（各应急机动队具体人员名单详见附件1）。
4.建立市级卫生应急机动队基本装备目录（详见附件2），各应急机动队根据工作要求进行相关应急物资储备，确保应急需求。
第二阶段：大培训大练兵阶段（20xx年6月1日-6月30日）。
1.市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院对本单位市级卫生应急机动队员进行知识技能培训和演练，内容包括卫生应急概述与基础理论、卫生应急工作方法与技能、卫生应急执法监督的方法与技能、紧急医学救援理论知识、常见突发公共事件医疗救援技能等；6月底前完成训练，每支队伍训练时间不少于1天。
2.各医疗卫生单位要结合实际对本单位卫生应急专业队伍进行完善调整，并组织开展相关专业应急人员的培训和演练；基层单位应将社区卫生服务站、村卫生室有关人员的培训演练纳入工作计划。积极参加市卫生局组织的全市突发公共卫生事件应急处置综合演练。
市卫生局将适时组织对各医疗卫生单位的大练兵情况开展督导，现场查看方案、培训演练档案等相关资料，并对参训人员进行抽考等。
第三阶段：大比武阶段（20xx年7月1日-8月31日）。
1.各医疗卫生单位要在7月15日前组织完成本单位相关专业卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。
2.市卫生局在7月底前组织完成全市相关专业卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。
3.通过大比武活动考核和选拔出的选手将作为种子选手参加市卫生局组织的卫生应急大比武活动。
第四阶段：总结评估阶段（20xx年9月10日前）。
各单位在完成各级各类人员练兵比武任务后，认真做好总结评估，大练兵活动总结及活动资料（包括方案、培训计划、通知、签到、讲稿、试卷、演练脚本、图片、影像等）于20xx年9月5日前报局应急办。
（一）高度重视，精心组织。各医疗卫生单位要高度重视，加强领导，精心安排，制订切实可行的实施方案，把大练兵活动与日常工作紧密结合起来，与医学继续教育、全科医生培训、基层卫生人员培训及其他专业培训工作结合起来，做到两不误、两促进。
（二）狠抓落实，强化督查。要精心组织，做好人员培训和应急演练，确保活动落实到位，取得实效，市卫生局将对各单位大练兵大比武活动进行抽查督导。
（三）广泛宣传，树立形象。要采取丰富多彩的形式，加强宣传引导工作，营造全员参与的良好氛围；要大力宣传大练兵活动中涌现出的先进集体和个人，总结推广好经验和好做法，展示卫生应急队伍新风貌，树立卫生行业新形象。
市卫生局将对精心组织、周密实施、成绩显著的单位及个人给予表彰奖励。各单位也应结合督查和练兵比武情况，对大练兵大比武活动中表现突出的集体和个人给予表彰奖励。
演练方案
20xx年以来县乡附近发生一系列影响较大的小震群活动，引起社会民众的极大关注，做好今年5月份的防震减灾宣传教育和应急演练活动，对提高政府部门和民众的防灾意识、救援能力具有重大意义。5月1日是《中华人民共和国防震减灾法》（修订）五周年施行日，5月12日是第六个全国防灾减灾日，5月12日至18日是全省防震减灾宣传活动周，5月17日至23日是省科技·人才活动周，为充分利用这一有利时段开展防震减灾宣传活动，经研究，决定于4月26日—5月25日在全区组织开展防震减灾宣传演练活动。
全区防震减灾宣传教育演练活动在区政府统一领导下，由区地震办牵头组织，区直有关部门、各防震减灾宣传点在当地政府领导和民政、科技、教育、新闻等部门的配合下组织实施。
各单位要按照“主动、稳妥、科学、有效”的宣传工作方针，贯彻党的群众路线，深入基层、服务社区、贴近群众，广泛开展防震减灾法制和科普知识宣传教育活动，普及防震避险科普知识和自救互救技能，努力提高全社会防震减灾意识和科学应对地震灾害能力。
宣传活动期间，各防震减灾宣传点及各有关单位要采取各种形式广泛开展宣传活动，可在党委中心组学习会上或党校干校进行防震减灾法律法规和地震基本知识讲座，上街咨询分发各种地震宣传材料，进村入户开展防震减灾宣传，组织广播、电视、报纸、网站播放电视专题片、刊发防震减灾科普常识，开设防震减灾宣传专栏，报道防震减灾法律法规和地震常识；各防震减灾科普示范学校要组织开展地震科普知识宣传教育活动，如举办地震知识讲座、报告会、征文竞赛，开设第二课堂或地震社团等。
各单位要结合实际，在活动期间联合相关单位开展地震应急救援综合演练、应急避难场所启动演练；组织企事业单位、社区开展应急疏散救助演练；配合教育部门开展中小学校地震应急疏散演练，特别是震区所在镇、村学校应加强组织开展相关演练活动。
各有关单位要大力宣传我国防震减灾法律法规和“预防为主、防御与救助相结合”的防震减灾方针，用通俗易懂、科学准确的表达方式向社会公众宣传防震减灾知识。要向社会各界人士介绍防震减灾三大工作体系建设及新时期的工作思路，通过引用地震事例如唐山地震、汶川地震和我市县小震群活动等进行宣传，让公众了解地震科普知识和防震减灾工作在社会经济发展过程中的重要地位和作用，以达到提高全社会的防震减灾意识和普及地震科学知识的目的。
宣传活动期间，区地震办将结合正在开展的第二批群众路线教育实践活动，组织工作人员深入各宣传点参与防震减灾“进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭”宣传、演练活动。
宣传活动结束后，各单位要对防震减灾宣传周暨科技活动·人才活动周开展情况进行认真总结，5月19日前上报防震减灾宣传周总结，5月27日前上报科技活动·人才活动周总结，总结和图片材料发至联系邮箱。
演练方案
教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
组长：李国庆。
副组长：卢悦生吴华堂吴有灵。
成员：全体行政及年级级长。
总指挥：李国庆。
副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）。
卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。
卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。
黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。
卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。
黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。
1．演练时间：20xx年3月19日下午（第五周星期三第七节）。
2．参加人员：全体师生。
3．演练内容：（1）应急避震演练；（2）应急疏散演练。
1．保持镇静，听从指挥，服从安排。
2．保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。
3．按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。
1．演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
3．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4．演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5．防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。
演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学20xx年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。
（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒）。
（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
※地震报警信号要求：
（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号；
（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；
（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。
※应急避震注意事项：
（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；
（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。
（1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。
（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
演练方案
3.演练内容:心脏骤停应急演练。
4．参加人员：产科全体护理人员及值班医生。
5.演练场景及记录:。
：护士----巡视病房发现20床李菊霞无自主呼吸，无颈动脉搏动，立即呼救，并通知值班医生，启动心脏骤停应急预案。
1.演练人员准时到位，听主任、护士长指令，演练开始。
3.---护士立即放平床，行胸外按压，同时另外一名护士郭婷推抢救车，---医生推除颤仪立即赶到患者床旁进行抢救，启动心脏骤停应急预案。
4.医生为病人进行除颤，并进行心脏复苏，医生下达口头医嘱，----护士复试一遍无误后执行并将记录。
5.患者-----恢复窦性心律，自主呼吸，-----护士遵医嘱给予氧气吸入，安抚患者，整理床单位。
6.病情平稳，继续密切观察患者病情变化，演练结束。
7.组织全员学习心脏骤停的'抢救流程。
整体演练效果较好，明确职责，物品准备充分，抢救及时准确，分工明确演练流畅，达到预期目的，通过本次演练，体现我科医护人员对患者心脏骤停事件的应急反应能力强化了医务人员对心脏骤停预案的熟悉和掌握，锻炼了科室工作人员的应急能力。
1．患者的安抚、解释工作不到位。
2．为体现本科室常见疾病的特有的观察护理要点。
将演练中存在的问题反馈给科室所有人员，加强心脏骤停应急预案及处理流程的学习。