优秀作文能够通过文字的魔力，打动人心，传递真实、温暖、美好的情感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家在写作上提供一些有益的参考。
我们的校园四年级作文
我们的校园非常美丽！特别是校园的两角，你到那里玩了后就会种舍不得离开的感觉！
校园操场的两边各有个小花坛那都是“人间仙境”呢！
花坛里有许多花牡丹。杜鹃等等。还有很多树：榕树。华树等等。你要是到那里去数数有几中树的话，我还真怕你会数的眼睛都瞎了哦，你要是到那里去欣赏的话，就最好不要看到这棵树漂亮就继续看下去哦，这里地方小但每种树就只有一棵，你说种得下几种呢？还一棵比一棵好看呢！我啊，就怕你看得眼睛也瞎了！
每天清晨，天还没有大亮，灰蒙蒙的天色看不清远处的景色。我在上学的路上就能蒙蒙茏茏的看我们的“人间仙境”了。有些还没来过的人会蒙蒙茏茏看到“什么镇长或是什么高级人物的住所”呢。等你走近了才发现那不是什么镇长或是什么高级人物的住所，而是一所美丽豪华的学校呢！
我们的校园四年级作文
一进校园大门，一栋蓝白相间的逸夫楼和一栋独具风色的漂亮的四层小学楼出现在你眼前。这栋逸夫楼共有四层，多媒体教室、图书馆、印刷室、校长室……分别分布在这四层楼。它的外形很独特，像是两只手包围着下面的花坛，靠左边的楼梯像一座宝塔，在最顶端有个“三角盖”，盖住顶。
逸夫楼下面有个花坛，两条鹅卵石小路通到这个花坛。一圈的六月雪，围着这一株的苏铁，多美啊！在它旁边，有一块牌，上面写着“生命因智慧而精彩，前程因奋斗而辉煌。”在花坛的两旁也种有也多植物，如：梢黄栌、石榴、龙船花、红绒球等……在这些植物下，有一片片嫩绿的草地，草长得很多、很茂盛，即使摔倒的，也不会感到疼痛。
这么多美丽的画面让你感到像是走进了连绵不断的画卷。这幅美画，就挂在我们校园的一角。如果有机会，就来欣赏一下，这非仙境绝无的美画吧！我爱我美丽的校园！
我们的校园四年级作文
在我们新密市有一个智慧校园。那就是市直三小，号称红军小学。
为什么叫红军小学呢？因为新密市首个红军小学，是校长和新密市的领导共同争取到的，是革命后人资助的助学工程，是我们三小的骄傲。
走进校园，步如眼帘的是一个又大又高的升旗台，升旗台上的五星红旗高高的飘扬着，好像胜利就在我们眼前。在旗台两边有许多名人名言，还可以乘凉。往里走是一个图书馆，图书馆的走廊贴满了同学们的手抄报、美术、作文等优秀作品，这是同学们智慧的结晶。
穿过走廊，映入眼帘的是一栋高大的教学楼，里面许多有智慧和知识的老师，还有许多聪明活泼的小学生，老师正把自己的智慧和知识传授给他们。
教学楼的后面是我们下课游玩的地方——操场。这里宽阔无比，每到课间活动，这里就是最热闹的地方。同学们有的踢键子，有的跳绳，有的踢足球，还有的在做游戏，这里有同学们的欢乐，有同学们的叹息声，同学们的课外活动是多么的丰富多彩啊！
这就是我们的智慧校园——市直三小。我爱我的智慧校园！
我们的校园四年级作文
这里承载着美丽的梦想，这里埋藏着我的小秘密，这里记忆着我童年的欢乐，这里是我第二个家，我的智慧校园。
早晨，我迎着微风走进校园，花香扑鼻而来，抬头望着湛蓝的天空，还有那高高飘扬的红旗，我的心情是那么的愉快。
看，操场上管乐队的同学，正在认真的演奏乐器，老师在用心的给他们指导，小鸟也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、叽叽喳喳为他们伴歌伴舞，迫不及待的加入他们的团队，校园充满了智慧。
上课了，同学们认真地听老师讲课，当老师提出问题的时候，同学们争先恐后的举手回答，老师也会有趣味的给我们讲课。有时教室会传出朗朗的读书声，有时也会传出欢快的笑声，有些开小差的学生，也会被这学习气氛所感染，认真听讲，这是我们的魔力课堂。
智慧校园不但有智慧，也到处是欢乐。下课了，同学们也会嬉戏、也会打闹。你听，谁喊放学了，放学了，同学们也会欢呼。
这就是我的智慧校园，它让我成长，它是我快乐。
我们的校园四年级作文
蓝蓝的天空下面，有一个丰富多彩的校园，校园的操场绿草如茵，这就是我的美丽的校园！我在这美丽的校园已经度过了四年美好的学习时光，在这段时光里，我学会了很多东西，包括动手及实践的能力和团结同学的能力。
在我们的校园里，每当过节日的时候，老师会要求我们做一些手工。节日过完了，回到校园，我们把作品交给老师，老师选一些精美的作品挂上去，因为大家都希望自己的作品能被老师选中，所以大家很细心认真地去做，这样会提高同学们的自信心和动手能力，校长会让同学们排队去欣赏挂在校园里的精美手工作品。
然后，我们的校园有另外一个特色，那就是跳蚤书市，我们都会带着自己的书，标上价格，然后，我就和好伙伴一起努力把书卖出去，最后，我们一共卖了六本书，还有一些玩具。我觉得跳蚤书市可以很好地锻炼我们的实践能力。
最后一个让我记忆深刻的活动，就是每年的运动会，每一年我都会有不一样的感受。我记得三年级的时候，我们班里一个女生，她参加了赛跑，她在跑的时候我们班的所有人都在为她加油，我还为她写了加油词，最终，她取得了好成绩，通过这次运动会我学到了团结就是力量！
这就是我们丰富多彩的校园，在这个智慧的校园里，我和我的同学们锻炼了能力，学会了团结，都不断地变得有智慧了。
四年级我们的学校作文
早晨，同学们从山坡上，从集市里，从一条条开着鲜花的小路上，来到了我们的学校。他们有的背着蜘蛛侠的书包，有的背着迪斯尼的书包，还有的背着芭啦啦小魔仙的书包，快快乐乐地了走进教室。
今天早晨的天气真好。有同学提议，我们到教室外面的大树下去晨读吧。我是第一个赞成的。同学们鱼贯而出，从教室里来到香樟树下，三个一组，五个一群，围拢来读书。有的人读英语，有的人读语文，琅琅的读书声把树上的鸟儿都吸引住了，它们不叫了，好像在歪着小脑袋听我们读书呢。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了。
我们进了教室，准备上课。这时候，一只可爱的小蜜蜂，嗡嗡嗡地飞进了教室，大家的注意力都被蜜蜂给吸引住了。张丹丹说，蜜蜂会蛰人，别去惹它。于敏说蜜蜂来教室采蜜了，是不是校园里的月季花太香了，让小蜜蜂迷路了呢？大家哈哈大笑。
这时候，语文老师发话了：“同学们请安静，蜜蜂是益虫，采集花粉酿蜜，是人类的好朋友，只要我们不去惹它，蜜蜂是不会主动攻击人类的，我们现在开始上课吧。”
易老师话音刚落，钟黎好奇地用语文书拍了一下蜜蜂，可是没有拍到，没想到蜜蜂飞了一圈，绕了回来将钟黎蜇了一口，痛得钟黎哇哇大哭起来。
易老师赶紧帮钟黎拔出针刺，没过多久，钟黎被他爷爷领着去看医生了。
“叮铃铃，叮铃铃。”这节课很快就过去了。是不是钟黎同学不听劝惹了蜜蜂时间才过得这么快呢？我想肯定是的。
这就是我们的乡村，古老的大树，清香的校园，美丽的竹山桥学校！
我们的校园四年级作文
我现在的学校有着高大漂亮的教学楼和宽阔平坦的操场，但是也有许多美中不足的地方。例如说有些小角落，同学们在打扫卫生的时候打扫不干净，影响校园内外的卫生。同学们有时把垃圾不分类就扔进垃圾桶里，造成了浪费和不环保。于是，我的脑海里便浮现出一座未来的崭新的智慧校园。快来跟我一起，去看看我心目中的智慧校园吧！
我的智慧校园从外观上看跟普通校园没什么不同，但其实它的内部却“大藏玄机”。在学校大门上有一个脸部感应器，只要师生们把脸对上感应器，就可以进行脸部扫描，经过提前存储的数据分析核实区别。确认你是不是本校师生。如不是，就会被禁止进入，是的话，门自动打开。预防了外人进入学校，影响我们正常的学习环境。在大门不远处还有一个检测器，用来搜索检测小零食和小玩具的。如果检测到了，便把信号传到电脑，再由电脑把信号传到四面八方，小喇叭信号如下：xxx同学带了小零食、玩具，请老师检查！到了打扫卫生的时候，你会发现，这里竟然没有一个人去打扫！原来是由我们的电脑机器人通过随时扫描发现垃圾进行清理，而且清理的异常干净。校园内的智能垃圾桶是自动分类处理的。同学们要是扔错了地方，它就会通过垃圾的形状和构成来识别。把你扔的垃圾自动分到正确的桶里。
智能教学模式：进了教室，坐在课桌前，你会发现桌子上都会有一个小按钮。这是干什么的呢？其实啊，这个按钮是用来传递书本的，只要按下按钮。说出要用的书名，它就会从抽屉里取出相应的书来，上课的时候，只要老师一说话，黑板上就出现相应的字迹。而且教室四周的环境可以根据课程的变化而设置不同的场景，例如上科学课的时候，老师在讲到了天气的时候。教室的电脑会随着老师讲出的内容，设置出相应的三维立体声光图像，使我们身临其境，让我们更加熟悉和理解我们学习的内容和方法。下课后，老师对着黑板只要说声保留或清除，便可以自动保留或擦掉。给老师们带来了极大的方便。
课余时间，走到花坛，你会发现，四季的花朵都聚在这里，这是为什么呢？原来，花坛有自动调温的功能。什么花要什么温度，花坛会自动感应调温了。我们就可以看到四季的鲜花了。同时也使学校增添了更多美丽的景色。
我真希望这种智慧的校园快快出现，这样我们的学习就更加方便，我们的校园就更加美丽干净了。
四年级语文我们的手
提要：
《我们的手》这首诗清新明朗、意境丰富、图文并茂、富有想象空间。作者采用比喻的手法，借“手”这一意象，把手分别比做电线、桥、船、小鸟等，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。各小节的结构相同，读起来琅琅上口，有音韵美和构图美。诗的内容浅显，但意境深远，是一首文质兼美的诗。
在我的教学中，我努力围绕新课改理念所倡导的“让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。在这节课中尽量引导学生充分朗读，以读代讲，以读代教。学生积极探究，达到了很好的效果。在这节课中能我首先鼓励学生大胆质疑，引导学生积极探究。本诗歌内容浅显，却意境深远，为了能让学生做到有感情地朗读，在我的教学环节中我采用了老师范读、学生自由读、小组读、指名读、齐读等多种诵读形式，给学生创造美的意境，体会诗歌的优美，激起学生的感情。在学生眼里，手是一幅七彩的画、一首悠扬的歌，……让学生将想象到的模仿诗人进行创编，这激起了学生的创作兴趣，丰富学生的想象力。
我引导学生：我们的手是电线、桥、船、小鸟……还会是什么呢？
学生们打开了话匣子，七嘴八舌。我趁热打铁，让他们在小组里交流，小组长选出最佳选手代表小组汇报。
四年级作文：我们的老师
在错综复杂的生活中，人与人之间难免产生一些隔阂。因此，相互之间的理解显得格外重要。那天发生的事使我对这句话有了更深刻的体会。
“张老师”六年级组唯一的男老师。刚升入六年级就听上届的学哥学姐们说张老师超狠，超严厉，简直像发威的老虎。我和张老师学习快一年之久。我不否认他们的话。不过，我觉得他们错了，而且是大错特错。张老师虽然外表严厉，但是在内心深处他爱我们。他宁愿为我们付出他的一切就像慈祥的父亲，他也是棵大树，我们全班37名学生就是枝丫；他是河水，我们就是在清澈的河水里生长的小鱼；他更是太阳，我们无时无刻不再允吸着杨过的营养，感受着爱的温暖。
碰——。
门被他厚实的手掌撞开了，使本来就因为英语成绩没考好的我们来了严重的一击。放在墙角的凳子好像成了您的出气筒，“砰砰砰”被踹了好几脚。
“哼，哼屁股坐正了，身子别歪着，我把成绩读一下，杨乐乐60，张鑫64......每当读到和我名字口型差不多偶是我的心都会强烈的颤动丁琦，92全班最高分.”我不禁摆出了v的造型。
整堂课上张老师都非常严肃，甚至又说出了“吃人饭不拉人屎，那脸当屁股”等骂人的话，可见他为我们全班10多个不及格的同学而懊恼，时间一点点在流失。“铃铃铃”的上课铃声再次敲响，“看第十小题，谁知道是怎么做？”哎，又没下课，谁还有心情上好课呢？全班鸦雀无声，都给我做好了，我看谁在趴桌子上，像个什么样子，这几句话可让没精打采的我们又重振雄风（能怎嘛办，害怕老师呗！）张老师忍着口干舌燥的痛苦一遍一遍又一遍知道我们听明白弄懂了。
其实，我渐渐发现以前我的观点是错误的，张老师并不是工作狂而是因为他疼爱他的孩子，想让我们一个个都出类拔萃全都考上号学校。感激的心在我的心中播下种子，张老师真想对您说句对不起，因为对您的不理解一次次错怪了您。
真的，张老师您是我见过最棒的老是，您会留心观察每一个同学的学习，帮助他改正错误，你会像慈父一样，为我们装订掉落的书页，您会为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的讲上五六遍......
张老师您的精神无时无刻不再感动着我，净化着我，教育着我。
理解是一种美德，理解是一种爱抚，理解是一种安慰。张老师还有一个月，我会发奋学习，不负您的众望的。
最后我呼吁：我们要理解老师，理解父母，理解每一个疼爱你的人。
我们的老师四年级作文
有一次，我放学回家，感到非常口渴，便跑到厨房拿起水壶准备倒水喝，一不小心手抖了一下，开水浇到了我的脚上，我的脚被开水烫伤了。大夫让我在家里静养好几天，不能去上学了。我躺在床上，望着窗外的景色，心想：我会落下好多功课，成绩一定会下降的！我正为耽误功课在家里发愁的时候，忽然听见门外传来“咚咚咚”的敲门声，妈妈打开门，又惊又喜地说：“张老师，您怎么来了？快进屋里坐坐吧！”
我听见张老师来了，连忙坐了起来，兴奋地说：“张老师好！”妈妈连忙进厨房给张老师倒了一杯水。张老师一边把水果放到桌子上，一边关切地问我：“你的脚好些了吗？我是来给你补课的，这样，你就不怕成绩下降了。”
真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一块石头终于落了下来。张老师先让我把课文读熟，再教我书写生字，最后把课文从头到尾仔细地讲了一遍，直到我明白为止。从那以后，她一放学就来给我补课，刮风下雨也不间断。
有一次，外面突然下起了倾盆大雨，我望着窗外的大雨，心想：雨下得这么大，张老师一定不会来了。但令我万万想不到的是，张老师打着伞，顶风冒雨地过来给我补课。我虽然在家养伤二十多天，可功课一点也没有落下。
我们四年级
望着那一片片从空中划过的枯叶，我心如水一样的静与凉，小z也不知什么时候绕到了我的身后，简单地拍着我的肩膀说：“喂！兄弟，你在这儿看什么呢？这儿有什么好看的？”我举手接了一片落叶，说：“看落叶。”小z：“这落叶真有这么好看吗？我也来看看。”他坐到我旁边，也接了一片落叶，仔细地看起来。落叶的茎也已枯萎，水分早已挥发的一干二净，轻轻一折，就断了。我轻轻地叹息说：“以前的我们是多么愉快欢乐，但是六年时光就这么过去了，我们也就像落叶一般，从母校分离，各奔东西，也许能见上一面，也许再也见不着面了。”小z笑着对我说：“谁说落叶就见不着面了？等到深秋时，这些落叶自然腐烂，腐烂的养分最终又被大树吸收了，他们又在大树体内见面了，而养分又促进新的绿叶成长，就这样年复一年，它们最终还是能够见面的。”“真的么？”我望着小z，心中又有更深的体会。“是真的。”小y突然出此刻我们的身后，她拿起一片落叶，微笑地望着我们，落叶从她手里滑过，她说：“不论结果如何，他们的结果都是埋入大地，在大地里相遇。就跟我们结果一样。”
我抬起头，落叶仿佛铺成了一条路，而路的远方就是春天。
我们四年级
在我们这个年龄，我们有了自我独立的思考潜力，有了自我的鉴赏潜力，我们是十二三岁，正值花季，如春天的花朵般绽放。
在我们这个年龄里，我们是为人率真的。我们充满正义感。我们有自我的负担，更加坦诚地处理事和处理人际关系，真诚的应对老师，同学和朋友，使师生，朋友之间的关系更加的融洽。我们已经懂得了怎样我为人处事，学会怎样去理解他人，换位思考。我们已经摆脱小学生的影子了，我们明白什么是好，什么是坏；什么是爱，什么是骗。我们做事不再优柔寡断，不再犹豫。确定了目标就会一向走下去，不会退缩。
在我们这个年龄里，我们是自信的。我们明白自信是做人的基本原则。我们自重，自爱，自尊，自强，自信。尽管在人生路途中谣言多猖狂，我们也不动摇决心，相信自我，努力做好自我。我们会坚定信念，不看别人的眼色行事，只为做好自我。正如那句：走自我的路，让别人说去吧！在这漫长的人生长途中，拥有了自信才是最重要的，个性是我们这些中学生。自重，自信，自尊，自强，自爱。有了他们，我们的人生才是完整的。
四年级作文：我们的老师
师生，绵绵之情，伴着四季，不断又不绝。
——题记。
他，那个是带着我们走过小学最后一年的老师；他，是那个陪着我们疯，陪着我们闹的老师；他，更是那个和我们一起学习一起玩的老师。他，就是我们的班主任——谢老师。
第一次见面时，是在五年级时。谢老师一脸严肃的面对我们，戴着一副黑框的眼镜，穿着一件黑色的外套和一条银灰色的裤子。当谢老师笑着作自我介绍时，我就发现，谢老师笑起来的样子很像一只猫。眼睛眯成了一条缝，嘴巴两边有两个酒窝。我就想了一个绰号——“猫”老师。
别看猫老师平时和我们闹腾，实际上，猫老师发飙起来可是很可怕的！猫老师会使出他的捏脸神功，虽然猫老师是笑着捏着脸，但除了被捏的人，谁也不知道猫老师捏的多重。
那个烈阳高照的上午，我们和以前一样坐在课桌前翻着语文书，只是偶尔读那么一两句。“曹明辉，你站起来。”猫老师突然传来的声音吓了我一跳。曹明辉就坐在我斜后方，我忍不住回头去看，看见猫老师拿着曹明辉一字未动的练习纸质问着他。“你的作业呢？”“又没写？”一句一句的话出安静了全班人的耳朵里。猫老师揪着曹明辉的耳朵，把他拉到了讲台上。一脸邪恶的笑着看着我们，我不禁打了个冷战，教室里一片寂静，这大概是暴风雨前的宁静。只见毛来时捏着曹明辉的脸，看着我们，“曹明辉，刚开学就要没做作业，是打算这个学期都不写吗？”猫老师终于发彪变成老虎了，毕竟开学才几天就没写作业是谁也仍受不了的。至于曹明辉的下场真是惨不忍睹——吧整张练习纸抄10遍，还要在今天抄完。10遍呢，按照曹明辉的速度，一周都抄不完。谁让猫老师开恩了呢，只让他抄了5遍。
猫老师正式不好惹，一旦惹了，猫老师就变异成虎老师了。正应为猫老师这种性格，我们有一次为猫老师取了一个外号，这个外号特别霸气——谢boss。才过了几天，这个绰号就在全班流行了，刚开始还只是私底下说，后来我们班的某一个人就告诉了谢boss，但是谢boss呀没有反对，只是答应了，我们也就随之开始大胆的叫他谢boss了。
有人赞美老师是园丁，浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯，点亮了学生们人生的道路，同时，也照亮了我们人生的方向。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.
——尾声。