运球接力赛（汇总15篇）

优秀作文是一种艺术，它能够引起读者的共鸣，打动人心。以下是一些在作文比赛中获奖的优秀作文，希望可以给大家一些写作的参考和思路。

亲子运球接力赛作文

妈妈的手很粗糙，但又很巧。

*时要坐公交车，身上的零钱有很多，所以，妈妈决定帮我做一个零钱包。妈妈有一个“百宝箱”，里面装着许许多多的东西，都是妈妈*时收集的废衣料、扣子、棉花球、小拉链、小饰品等，还有针线、剪刀、镊子之类。

我看着里面花花绿绿的一片，不由得让我眼花缭乱。妈妈看了一眼，挑出几块黑色的、红色的布料，脑子一转，剪下几块长方形的，椭圆的，和大大小小的圆和爱心。

开始缝包了，只见妈妈把长方形的布料叠在一起，左手拿住布料，右手捏住穿好的针线，娴熟的缝了起来。那根针飞快地在两块布之间来回穿梭，留下的针脚细密整齐，就像是用缝纫机做出来的一样。不一会儿，零钱包的身体做好了，它总共有三层，侧面还有放公交卡的夹层呢!

针在布料上继续行走。没过几分钟，一个熊猫的脸就出现了，瞧，大大的耳朵，圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，多可爱。妈妈把它缝到了零钱包上，他似乎在说：“小主人你喜欢我吗?以后我就陪着你了!”我接过零钱包说：“妈妈，你的手可真巧啊!”

妈妈的手可不止能做零钱包，还能做许多美食、做衣服、画画、养花呢!她在花园里种了许多玫瑰、郁金香、月季、腊梅……一年四季都很美，花团锦簇，清香四溢。

有这样一个巧手妈妈，我真自豪!

亲子运球接力赛作文

天空流转着多彩的云朵，浩瀚的大海上承载着远航的帆船。

——题记。

*如一场细雨，滋润着人间；如一根教鞭，规范着我们的言行；如一座火炉，温暖着人心。

也许你会问，什么是*？“真”就是纯真。我们应该做纯真阳光的人，每天生活在快乐中。我们作为新时代的少年，诚实守信是第一准则。

“善”就是善良。我们每个人都应该有一颗善良真诚的心。善良是我们在这个世界的通行证。

“美”就是美好。世界是极其美好的，我们也应该睁大双眼，努力去发现大千世界所有的美好。

罗丹曾经说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”

人应该活的不虚伪，不做作，直率，干脆，这是真；以同情心待人，以恻隐之心爱人，这是善；美化仪表和心灵，融合人类与自然，这是美。

*是需要我们去追求的。播下“美”的种子，让它开出“爱”的芽，开出“爱”的花，结出美的果。

亲子运球接力赛作文

因为今天是体育晚托，全班同学都雀跃不已。

还未等上课铃响起，同学们早就一齐抱起了自己的篮球，每个人眼中都溢满了期待与兴奋。在黄老师讲完卷子后，同学们统一挤向前门，上学时宽大的门顿时变得狭小了起来，拥挤不堪。

走到操场上，所有人犹如一群脱缰的野马，跃跃欲试，可又有些拘束。

崔老师把我们“赶”到一起正式开始教我们运球。学着老师那一气呵成的动作，我灵巧的四肢一下子变得毛手毛脚的。

先把篮球绕过胸前，再顺着身体移动到上方，最后放回到胸前。看起来这么简单的动作，做起来却困难无比。我用五指轻轻地扣在篮球下方。只见我的手臂颤颤巍巍的举到胸前在穿过手臂形成的洞口时，我没来由的一滑，篮球便一下子蹦了下去。它落下去后，还跳了一跳，好似在嘲笑我的无能。

唉！真是“事非经过不知难”啊——我叹了口气，再次举起了球。一次，两次，三次，四次……“啊——”我早已声嘶力竭，在几次苦练无果下，我，炸毛了。天哪，这还是人做的吗？我默默吐槽着。

不幸中的万幸是，终于下课了。看来还要多多练习呀。

亲子运球接力赛作文

社会一—个美好温暖和谐的大家庭。在这个大家庭中，处处充满着*。

你是否知道?热爱祖国光荣，服务人民光荣，崇尚科学光荣，辛勤劳动光荣，团结互助光荣，诚实守信光荣，遵纪守法光荣，艰苦奋斗光荣!这些都是光荣!所以，只有反映时代的精神，才能引领时代的风尚!*，是修养，是文明，是基石。社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。

但是，如果你认为*就是做一些大事，那么你就错了。其实，给陌生人的一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残的让座和帮助，给贫困的小朋友一些帮助……这些都是*。

人人渴望*，但只要付出就有回报。梦里阳光普照，你我携手齐欢唱。每个崭新的世界，从不缺少*。每个熟悉的世界，只缺少发现美的眼。这繁华的世界，充满了喜与乐。看那花开多优美，皆因你*。

——行进间运球说课稿。

幼儿园大班体育运球接力赛说课稿范文

教师可以让学生学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战体验团队合作成功的快乐。以下是小编整理的幼儿园大班体育运球接力赛说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

【活动目标】。

1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

2、体验团队合作成功的快乐。

【活动准备】。

绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

【活动过程】。

一、热身运动。

跟音乐两人一组做绳操。

二、游戏《占绳圈》。

1、介绍绳圈。

2、游戏《占绳圈》。

三、游戏《走绳圈》。

(一)学习走绳圈。

1、幼儿第一次尝试走绳圈。

师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。

3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。

4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。

5、六人一组合作走绳圈。

(二)直线走绳圈。

1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

2、幼儿进行游戏。

(三)平衡木走绳圈。

1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。

2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。

3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。

4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

四、开火车，离开活动场地。

放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。

活动目标：

1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。

材料准备：

布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。

活动设计：

一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。

三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。

四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。

其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油!宣布第一、二、三名。

活动目标：

1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培养幼儿的团结合作意识。

活动准备：皮球若干。

活动过程：

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

活动指导：

1、注意运球的力度，把球控制在身边。

2、注意交接球的准确性。

3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

活动结束：

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

亲子运球接力赛作文

^v^与往常一样，我背着书包来到学校。上楼梯时听到楼上有叽叽喳喳的说话声，也没多想什么，便三步并作两步的上楼了。

走廊上到处都是小黑脑袋。他们一看到我便一拥而上围着我，仿佛我身上有金条似的。

“快进教室里闻闻，特别香!”“对对对”“嗯?”我听了他们的话。半信半疑朝教室走去。

“嘻嘻……”背后传来同学们的偷笑声。到底怎么回事儿?我更纳闷儿了，也更好奇了。

刚跨进教室，一股刺鼻的气味扑面而来。我的嗅觉开始发出警告，命令我马上出去!等不及迈第二步我已经抽身出来。

同学们看到我狼狈不堪的样子都哈哈大笑起来。“这是怎么回事儿?”我有些生气地问道。

“咱班一个同学拿着一瓶黑乎乎的东西喷了一下，教室里就有这种气味了。”有几位勇士冲进班里把窗户都打开，散散味儿。

过了一会儿，眼看要上课了，大家陆陆续续的进了教室。也许是因为空气实在太难闻了，我的同桌把头伸出窗外，他*时都很斯文。看他今天这样子。我也忍不住哈哈大笑起来。

正当我笑时，那股刺鼻的气味好像又来了，而且更浓。大家开始寻找恶作剧的始作俑者。正好这时，数学老师来了，只见数学老师眉头一皱，看着我们不停的“咳咳”，立马火冒三丈。“大侦探”数学老师分分钟就破了案，狠狠地惩罚了那个同学。

不过，课总得上，大家只好忍着。唉，遇上这个惹事精，真讨厌。^v^。

大班体育游戏教案《运球接力赛》

亲子运球接力赛作文

你们一定运过球吧！但你们玩过用绳子运球大比拼吗？今天，我们就来玩用绳子运球比赛吧！快看！激烈的比赛开始了呢！

杨景天和高家祥上场了，他们绳子没合拢，中间的距离拉大了，球在半路就掉下了“悬崖”；第二次，他们的绳子一斜，球又掉下了“悬崖”，最后，他们总结经验，把绳子拉直，球滚到杯子口，杨景天猛地把绳子拉开，球终于进了，他们用了70秒。

轮到我和丁婧语上场了，我对搭档丁婧语一声令下“放”，她把手中的乒乓球松开了，说时迟，那时快，乒乓球沿着两根绳子往下滚，一眨眼就到了杯口，我左右手猛地把绳子往两边拉，“咯”的一声，球不偏不倚掉进了杯子。成功了！我俩热烈拥抱。

轮到周墉宸和许王鑫上场了，他们放下了一个乒乓球，乒乓球快速地滚向玻璃杯口，然后轻松自如地滚进了杯子里。他们这一组只用了9秒钟，获得了第一名！真令我羡慕呀！

绳子运球大比拼可真好玩呀！

幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿范文

教师要讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。以下是小编整理的幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿，可以提供给大家进行参考和借鉴。

【活动目标】。

1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

2、体验团队合作成功的快乐。

【活动准备】。

绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

【活动过程】。

一、热身运动。

跟音乐两人一组做绳操。

二、游戏《占绳圈》。

1、介绍绳圈。

2、游戏《占绳圈》。

三、游戏《走绳圈》。

(一)学习走绳圈。

1、幼儿第一次尝试走绳圈。

师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。

3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。

4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。

5、六人一组合作走绳圈。

(二)直线走绳圈。

1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

2、幼儿进行游戏。

(三)平衡木走绳圈。

1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。

2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。

3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。

4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

四、开火车，离开活动场地。

放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。

活动目标：

1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。

材料准备：

布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。

活动设计：

一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。

三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。

四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。

其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油!宣布第一、二、三名。

活动目标：

1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培养幼儿的团结合作意识。

活动准备：皮球若干。

活动过程：

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

活动指导：

1、注意运球的力度，把球控制在身边。

2、注意交接球的准确性。

3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

活动结束：

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

游戏目标：

1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。

2、增强儿童下肢力量及协调能力。

游戏准备：

用纸裹成的球若干。

游戏过程：

第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。

第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点;第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。

规则：

1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。

2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。

建议：

双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度;纸球由后向身前抛起;转体次数等。

运球接力赛作文

“加油！加油！加油……”这是我们班在跑道上比赛运篮球（男生和女生对比）。

在激烈的欢呼声中，不知不觉的已经轮到我了，我心里暗暗的为自己加油：“焦琳琳，你一定行的，加油，相信自己就是胜利！”虽然心里是这样想的，但还是很紧张，心都快提到嗓子眼儿上了。不料，我还没有拍两三下子球呢，球就像握在手里的珠子一样从我的手心逃走了，当球滚完一半路程的时候我赶忙把球抱了起来，又开始拍，还和上一次一样，没有拍两三下子球呢又从手心儿逃走了，真叫气人呀！当球快滚完全路程的时候，我准备捡起球时，结果，扑了个空，惹得同学们哈哈大笑，当我狼狈地站起来时，顿时脸上一片红云，同学们都用嘲笑的目光看着我，好像在说：“真笨，连运球都不会，笨死了！”

唉，下一次在加油吧！

今天，我们四三班同学来到操场做游戏，老师用响亮地声音说；‘今天，我们来个两个人合作的游戏，一听做游戏。我们像沸腾的热水一样一蹦三尺高。’规矩是两个人背对背，手拉手，把球放到两个人的背中间，手不能拿球，横着走，然后走到终点再拐过来走到起点给下一组人。两个人一组。男生和男生。女生和女生。

比赛开始了，我和朋友拎着球，横着走。就像螃蟹过马路，因为太着急把球给弄掉了。我们又开始运，这次我们把心情放松了一些终于走到了终点，回头一看男生，他们还在你争我抢的。我又和朋友紧紧靠在一起不让球掉下来向起点运去，虽然很累，但是我们成功完成任务了。

今天这个游戏告诉我合作很重要，团结就是力量。

运球接力赛作文

“四年四班第二名，四年四班第二名，”听了这话我顿时心灰意冷，好可惜啊！

比赛准备时，我们的眼睛瞪的圆圆的，脖子伸得长长的，脚跟踮的高高的.，谭老师一声令下，开始，康泽国一鼓作气，跑的真像离弦之剑，“砰”球一下就进了篮子里，三班也不甘示弱，也一个劲儿地冲上来，轻如飞燕，啦啦队的势力一点儿业不差，在那儿拼尽全力，连吃奶的力气都使出来了，由其是王佳怡，攥着拳头，皱着眉头，地都要震塌了。

很快，就到我了，我胸有成竹，廖琳林把就传给我，我斗志旺盛，拿起球，放在右手上，拍起来指到中间，球不知道怎么的，就在赛道上左拐右弯，我心想：怎么回事？练习的时候还好好的，我恨不得把球撕成两半，球好像变了个样子，向我点点头，我满头是汗，小脸儿涨的红扑扑的。快到了，提前俩步收球，我把球放进篮子里，啊，终于把这看似简单做起难的任务完成了，我心中那快大石头终于放了下来，欢呼声响成一片。

运球接力赛作文

冬天来临，气温骤降，我们这些孩子也被冻在了教室里不愿出来。

周一那天，班主任告诉我们，本周五要举行运球接力赛。所谓运球接力赛就是各班选出男、女同学各5名，相距15米，男女同学互相运球给对方，最先完成接力任务的班级为优胜班。这下，同学们可不愿在教室里待着了，尽管严寒笼罩着大地，他们还是一股脑似的来到操场上，挑选队员，指导、练习运球，准备迎接比赛。

周五中午，操场上热闹非凡，裁判员杨老师一声令下，三个班级的一号男队员边跑边运球，飞快的灵活地把球传给本班的2号女队员。

“加油”“加油”，比赛在双方“拉拉队”的呐喊声中进行着。不好，我们二班出了问题，姜欣雨把球给弄到花池子里去了。只见她快速地把球扔出来，可球却像个调皮的孩子似的又滚回花池里去了。我看在眼里急在心上，真想帮她一把。但我只能为她加油鼓劲。最后倒好，篮球被她当成足球给踢回来了。就这样，我们与其他两个班的距离拉开了。

转眼间，球传到我的手里，轮到我大显身手的时候了。我一边拍着球跑，一边想“我们班虽然落后了，但只要我快一点，就能缩短与其他班的距离，争取第一还是有可能的，尽量追上去，追上去。”我心里暗自为自己加劲。快到对面了，我变得小心翼翼，因为有不少的同学都是在换接球这一环节上出了岔子，导致篮球跑出很远，所以这关键时刻，我与接球的女同学迅速交换了一下眼色，顺利地把球传给了她。

“唉呀，”我班又有一名队员摔倒了，那位队员听到了我们的喊声，顾不得疼痛，快速爬了起来。这下，我满以为我们班必败，可后来情况突变，其他班的同学也摔倒了，浪费了很多时间。我们班乘胜追击，经过大家共同努力，最终获得了胜利。

通过这次活动，我深有感触：“在困难面前，我们不能退缩，只有大家只有齐心协力才能度过难关，才能把事情做好。”

运球接力赛作文

今天下午，我们初二年级组进行了分班后的第一次集体活动——运球比赛。

在这次比赛中，我们获得了第一名。这个奖是我们分班后一起获得的，这也可以说明虽然分班了，但是经过两个多星期的相处，我们同样可以变的团结。

这次的运球比赛，崔老师非常重视，同样的，我们也非常重视。所以在老师说完有这次比赛的时候，同学们都积极报名参赛，我也不例外。我们差不多每天都记得这场球赛，几乎天天都练习，连周六、日也不放过。

在比赛前，我们几个女生都很紧张，再加上天气冷，我都已经开始发抖。在其他班在比赛的时候，我都为他们加油，在看到我三班的好朋友们上场比赛的时候，我感动不已；在看到她们不小心失误的时候，我也感到非常的沮丧。终于轮到我们班比赛，当球落到我手上的时候，我脑子一片空白，可能是因为紧张的缘故，但还是比较顺利的回来了，但是当我把球给下一位同学的时候，手滑了一下，球掉在了地上，这样就耽误了好几秒，我差点没哭出来，但还好有那几位男生，才挽救回来。

在我运球的时候，我听到了好姐妹为我加油的喊声。令我非常感动。

还有在比完第一轮的时候，我因为冷还有刚刚比赛紧张的缘故，身体一直都在发抖，王蕊看到后吧她那件衣服脱下来给我穿上了，这令我非常感动，虽然才认识几个星期，可是她对我这么好，令我感动不已。

最后一场是我们班和一班比。这是决胜局，所以我们表现都还不错，尤其是那几个男生，令我佩服不已。

后来李老师给我们说了很多道理。这次的比赛也让我知道了很多比赛规则。而这次比赛也让我看到了，虽然现在的四班是原三、四、五班的人组成的，但是我们也是很团结的。

运球接力赛作文

今天，我们举行了一场激烈的运球接力赛，最后我们以一个人多的优势，赢得了比赛，单这也是我们训练的成果。

我们那天听说了要比篮球，我们就开始练习篮球了，我们有好“台上一分钟，台下十年功。”虽然我们没有像那样说的，但是我们绝对努力了，我们既没有天时也没有地利，但是我们有人和，就像课文上说的，天时不如地利，地利不如人和，所以说人和是最重要的，当然训练成果也是必须的，就这样，我们今天下午就展开了我们四班第一场运动型比赛。

一上场，大家都紧张的很，每个班的体委就上去抽取参赛的名次，我们很开心，因为我们现在有了人和，还有了地利，真是天助我也。开始比赛了，我看了，二班和一班的比赛，还有三班和五班的比赛，我们现在为对方加油，我们老师把我们叫了过去，问我们从上边学习到了什么，我们说：“五班虽然有全年级最强的水平，但是因为他们太紧张了，所以丢掉了很多时间，所以就算你要快，但也要保证我们运球的速度，不要太快也不要太慢，要时刻保持着匀速。物理老师说过，高速运动的物体，突然刹住车，物体将会受到惯性，所以我们要保持匀速。我们该上场了，首先是二班，我们在跟他们比的时候，我们只有女生失误了，我们男生都很好，除了······我们以一个人的优势赢了。后是一班，这会我们可要小心了，我们一开始没有失误，但是我们后面失误连连，最后我们似乎知道了人心所向的'意思，最后我们每个人都拿出了最好的实力，最后我们超越他们一个人，最后王虎和我传球的时候，有可能是太想赢了，把球传给我的时候没有接住，但是我们最后还是赢得了比赛，我们虽然是新成立的班，但是我们的团结是最强的。

运球接力赛作文

在这次比赛之前，老师也练过几次在午间的时候，上一次的体育课也练过了一次运球。

所以这一次比赛我不怎么担心，唯一担心的就是天气太冷了，手又很冷而且还很僵。我在比赛之前一直把手缩在袖子里面很湿润。一伸出去更冷。直到比赛开始我才把手伸出来，在轮到我运球的时候，我突然接到冰冷了篮球，当时也没多想什么，就跑了过去。幸好不是另一个球，因为那球的气，太饱了。由于手冷的缘故，不好控制力度。反正再会运球时，只顾绕杆和运球了也没感觉到冷的气息，而且两次运球一次也没失误。