感恩是一种美德，它能让我们更加善待他人，传递爱和关怀。接下来，让我们一起来看看这些感恩的名言警句，相信会给我们带来思考。
感恩班会总结
我班于11月12日在北东阶举行了主题班会，在此次班会中，我们表现出了很多优点，同时也有许多不足之处。
我班以“感恩”为主题，主要阐述了感恩父母，感恩老师两个方面。班会以板块形式展开，先由一首歌带领大家踏上感恩之旅，然后进入“感恩老师”这一环节，之后由一场互动，把内容完美过渡到“感恩父母”，最后以“感恩宣言”和一首歌结尾。内容简练，条理清晰，环环扣住“感恩”主题。
在中场互动环节中，由我们的老师和同学共同参加。通过短短的互动，让我们把感恩之心传递。其中，一段由教官送来的视频更是让同学们欣喜万分，同时也使同学们沉浸到浓浓的回忆和感恩之中。在班会最后，我们把自己手工制作的百合花和同学亲笔的对联送给在座的辅导员老师，表达了我们深深的感恩之情。
与此同时，我们还存在着许多不足。
首先，我们的会场布置太过奢华，没有做到简朴节约，有些过于重视形式化的东西，其次，我们的主持人，这是个非常大的问题，我们没有选对主持人，他们的台词不够熟练，准备不够充分，没有把该说的话流畅地的表达出来。另外，演员上场、下场的过程中秩序不太好，演员道具准备不充分，动作有点慢。这是我们前期的排练工作做得不到位，如果我们排练的次数多一些，我们就可以表演的更好一点。这样到表演时就可以做到不慌不乱。再者，礼仪这方面做得不到位，本来应该由礼仪带领各位老师到指定地点就座，但因为事先没有想到这件事，所以没有安排，显得有些不礼貌。
总之，我们从这次活动中学到了许多，我们还有许多应该努力的地方，还有很多事我们都没有想到，虽然设备上没有出现什么大的问题，但在人员安排和人员选择上还存在很大的不足，我们会在下次活动中弥补这些不足的。很感谢团总支给我们这次锻炼的机会。
感恩班会
一个伟大的科学家，前提必须是一个民主人士，对生活，对他人有感恩之心，否则，他对社会就是危险的存在怀有感恩之心的人才会为他人着想，心怀善良。孩子们是祖国的民族的未来，因此在感恩节来临之际，寻乌县众多小学开展了感恩活动，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切。让我们来一睹寻乌各学校的感恩节风采!
明媚的阳光，醉人的花香，和着感恩的气息，弥漫在这空气里。让我们怀着一颗感恩的心，面对这美好的岁月，悄然开放生命之花。
我们的表演虽然很稚嫩，但我们真的很用心。因为我们相信，一颗感恩的心，是人最宝贵的财富。我们会始终拥有一颗感恩的心，一起迎接我们辉煌灿烂的人生!
果然，向我们这种认真的男人最帅气!
爸爸妈妈辛苦啦!
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感恩班会
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
中国有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《感恩父母》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母。
甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：下面进行现场调查问题：
1、你母亲的生日？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你爸爸今年多少岁？属什么的？………。
甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的.是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！
老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人。
甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。
（放音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）。
父母的恩情似海深。父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。
甲：同学们，请你们孝敬自己的父母，在家里，要主动做一些力所能及的家务事，主动完成学习任务，不让他们操心，体谅他们的难处。
甲：母爱是最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。
1、你了解自己的母亲吗？
我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。班会的最后，让我们祝福天下所有的母亲幸福，健康长寿。
歌曲《母亲》，献给天下所有的母亲。
感恩班会
中队长向辅导员报告：报告辅导员，本中队原有少先队员42人，出席42人，我们以《难忘父亲节》为主题的队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会，并给予批准，报告完毕。
辅导员回答：接受你的报告，批准你们的队会。预祝你们的主题中队会圆满成功。
中队长宣布：冯家峪小学五中队《难忘父亲节》主题中队会现在开始。
出旗。
(放出旗曲，出中队旗，中队旗经过本小队即开始敬礼)
唱队歌。
中队长讲话：每年的6月的第三个星期日，便是父亲节了。也许，在我们的记忆里，它根本是不存在的，就好像是母情节一样。我们的父母根本就不知道，在这个世界上还有这两个节日。世界上似乎歌颂母亲的诗歌和音乐太多了，伟大的母爱众人皆知，父亲总是处于默默无闻之中。今天，让我们一起为父亲唱起赞歌，送出自己浓浓的爱意，同他们一起度过一个难忘的父亲节。
活动内容。
学生甲：父亲是一只船?载着我们的期待和梦幻。
学生乙：父亲是一棵树?为我们遮挡风雪和严寒。
合：父亲是一盏灯给我们光明和温暖。
学生甲：6月18日，一个属于父亲的节日，让我们拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的未来!
学生乙：敲破阻碍父爱流淌着历史的、性格的薄壁，让我们把对父亲的爱大声说出来吧!
(学生王琛、冯东宝、学生甲发言)。
学生甲：有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来!请听集体诗朗诵-------《父爱》，它可以表达我们的心声。(配乐：致爱丽斯)。
学生甲：是啊，父爱虽然默默无闻。但人们在庆祝母亲节的同时，并没有忘记父亲的功绩。下面就让我们一同来了解一下父亲节的来历。(郭海宁阅读《父亲节的来历》)。
(出示部分学生家长照片，作一些简要介绍)。
(中队辅导员：当我们去联系郭雨蕊的父亲的时候，我的耳畔传来了隆隆的机器的轰鸣声，他的父亲就是在这样的环境中工作着、忙碌着、劳累着。如果一个人长期在这样的环境下耳朵一定会很难受，这是为了什么，就是为了你，郭雨蕊;这是郭田军的父亲，这个时候他刚从矿山的矿场上下来，刚跳下车，就和我们聊起了田军，他说田军是他的希望，他的未来，他把一起都寄托在他的身上。看着这身衣服大家就可以想象当时的工作环境的是多么的艰苦。这是为了什么?为了你田军。
学生甲：此刻，我想见到了爸爸照片的同学不妨进一步的向大家介绍一下，你眼中的父亲。
(学生发言：学生乙、郭海宁、郭田军、刘璐、吴成龙、郭雨蕊)。
学生乙：父亲像一棵参天大树，为我们遮风挡雨。请听------(图文故事)。
学生甲：每日，我们均能健康快乐的茁壮成长，离不开父亲的默默付出，我们怎样做去回报他们呢?(表决心)。
(学生发言：李泊宁、付然然、高扬)。
学生乙：在这父亲节即将到来之际，让我们为亲爱的父亲送上礼物，并道上一声：(齐)您们辛苦了!节日快乐!(为自己的爸爸献花)。
学生甲：此刻，我想家长一定有许多话想说，大家欢迎。(家长讲话，以主持人采访的形式)。
学生乙：在我们沐浴在父爱之中的时候，也许我们不会去用心的体会父爱的可贵。然而，咱班的两名伙伴，却比我们更理解父爱的伟大、无私、珍贵。此刻，他们一定有许多心里话，许多埋藏在心底好久的心里话要说。让我们一起用心聆听吧，相信我们的心会一起祈祷，祈祷他们在另一个世界能幸福，快乐。
-------出示照片(出现闫梅的父亲和王强的父亲的时候)今天我们还请来了，两位特殊的人，一位是闫梅的母亲，闫梅的父亲由于胃癌早早地离开了闫梅的.母女。一位是王强的母亲，王强的父亲由于一次意外事故失去了生命。
(学生发言：阎梅、王强;家长发言)。
学生甲：不知不觉中，我们的队会已接近了尾声，但，请相信，关于父爱的话题才刚刚开始。
学生乙：今天，我们一起，度过了难忘的时光。请相信，今后的日子里，我们会在被爱的同时，也要学会爱别人。
不止在父亲节，而是在今后的每一天。让我们对所有的父亲说：(合)爸爸我们爱你，正如你们爱我们一样。
辅导员总结：今天，很高兴和同学们，以及你们的家长度过这难忘的时光。你们的心头，那对父亲的真挚的爱，感染着在座的每一个人。相信你们的父亲在感动之余，一定都很欣慰，因为你们学会了去发现爱，学会了去爱别人。最后，祝贺你们的这次队会取得了圆满成功。希望你们在以后的学习生活中能更加的体谅父母，用实际行动来报答父母的关爱。
呼号。
退队旗。
仪式结束，散会。
感恩班会
录音机、配乐磁带。
通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
教育学生热爱母亲，回报母亲。
如何用实际行动来回报自己的母亲。
1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材。
2、布置学生准备歌颂母亲的素材。
3、录音机、配乐磁带。
4、布置学生画黑板及布置。
一、配乐话外音。
同学们好！现在社会中存在着一种现象，许多中学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经开始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请主持人男某和女某。
二、活动过程。
男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世。
女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情。
男主持人：随着时间的推移，一天天的长大。
女主持人：我们开始认识世界，认识到爱。
男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨。
女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程。
男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀。
女主持人：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。
主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。
男主持人：七年九班《感恩的心》主题班会现在开始！
1、六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》。
女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。
男主持人：讲述母亲的故事母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。
女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。
男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。
女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。
2、两名同学讲述与母亲发生的故事。
事情发生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上，并叮嘱我千万要小心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼似乎发现了我，慢慢地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正当我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我害怕了，大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，开始时妈妈的`力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险，我哭喊着：“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。
当我从迷蒙中睁开双眼，我寻找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：“妈妈呢？妈妈呢？姐姐告诉我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危险，妈妈我亲爱的妈妈，是你给予了我第二次生命，我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。
男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
女主持人：母爱是伟大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。
3、歌曲《懂你》。
女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。
男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。
感恩班会总结
1、小游戏部分：类似击鼓传花，传的是由托盘载着的小蜡烛。在音乐停下时手中拿着蜡烛的同学，需要回答与感恩节有关问题。回答正确获得小礼物奖励，回答错误则需要上台作感恩发言或者接受小惩罚。
2、 看电影部分：观看电影《飞屋环游记》，从电影中获得感悟。影片讲述的是78岁的卡尔老先生，为了信守对爱妻的承诺，决心带着他与妻子艾利共同打造的房屋一飞冲天的动人故事。
3、写感言部分：给每人派发一张小卡片，让大家在卡片上写些感言或感恩的话语，然后贴在感恩墙上。
鉴于之前设想的方案（录制同学们的感言视频等），不受到大多同学的支持，于是结合大多同学的建议及班委的再次设想，将活动形式设置如上，活动基本能达到预想效果。但无疑，活动的相关策划还是有些欠缺，及同学们的积极性仍较难调动，此后在这相关方面得落足工夫去改进。最后虽然活动整体略仓促，但此次活动还是能让大家觉得比较满意的。
感恩父亲班会
活动目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
活动准备：
1、布置黑板和教室。
2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
5、同学们编排诗朗诵。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始。
(在《父亲》的背景音乐中小主持人上场)。
刘：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
李：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
刘：敬爱的老师，
李：亲爱的同学们。
合：大家下午好!一年一班《感谢父母》主题班会现在开始!
二、回忆深情一刻-------走进亲情，
李：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
刘：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
合：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。
播放歌曲《母亲》。
师：是呀，正因为有了父母的爱，才使我们健康、快乐、幸福的成长。每一位父母都在用不同的方式爱着我们。同学们，平时你的父母是怎样关心、爱护你的?谁愿意与大家分享父母对你爱。
多请几位学生，或者拿着照片讲述照片背后的故事。
三、欣赏节目颂亲-----情体验亲情，
李：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。
刘：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。
李：下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们对母亲的爱。
刘：如果说母爱是水献给爱我的爸爸诗朗诵《父亲》。
师：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!你对父母又了解多少呢?感恩调查。
师：从同学们的回答中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!
四、感恩父母方案大搜寻---------回报亲情。
师：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢?
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……。
师：现在同学们的心里一定有好多话要说，是吗?该说“谢谢”的时候就一定大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
(队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。
五、辅导员总结发言。
孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?但一声问候,个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激.
同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活动结束。
刘：感恩是一杯美酒，
李：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!
李：现在，一年一班《感谢父母》主题班会到此结束!
主题班会在歌声《感恩的心》的歌声中结束!(多媒体播放歌曲)。
附资料：
唱给妈妈的歌诗朗诵。
我心中有一首歌，
那是唱给妈妈的歌。
那是一生一世永远唱不完的歌。
古往今来，看天地悠悠，
那不变的是妈妈对我们的嘱托，
千山万水，寻天涯海角，
那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。
妈妈你是我心中的一首歌，
妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。
妈妈你是我心中的一首歌，
妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。
诗朗诵《父亲》。
朦胧时候。
父亲。
是一座大山。
坐在他肩头。
总能看的很远、很远。
懂事时。
父亲。
是一棵倔强的弯松。
这才发现。
我的分量是这样重、这样重。
而现在。
父亲啊。
你是一首深沉的诗。
儿子默默的读。
泪轻轻的流。
感恩班会
为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，感恩节来临之际，彭山区机关幼儿园于20xx年11月24日开展了以“浓情感恩节，跃动感恩心”为主题的一系列活动，全园400多名教师和幼儿参与了此次活动。
活动之始，各个班级运用“故事、谈话、儿歌”等多种途径和形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中，不同班级采取了不同的活动形式引导幼儿理解其意义，懂得感谢、关爱他人，并且请孩子回家对父母说一句感恩的话，做一件感恩的事情。如：为父母进门时拿一双拖鞋，为父母递上一杯温暖的茶，给爸爸妈妈擦擦护手霜等，让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。大班组的幼儿，用手中画笔制作出一张张感恩贺卡，对身边每一个值得感谢的.人送去一句感恩的话，感谢周围人对自己的付出，懂得善待他人，懂得爱要大声说出来。
通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，感恩父母，真诚地去体贴和关心身边每一个人。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧！
感恩班会
总结分析学生学习状态，出现散漫、懈怠的情绪，厌学现象蔓延，具体表现在作业拖欠较多，听课质量较差，部分学生没有学习目标和动力，学生之间形成小团体，并且个体之间负面影响大过正能量。初三已经过半，鉴于这种紧迫的情势，特安排这节班会课，激发学生的学习兴趣，设定目标，重燃希望。
分小组讨论及做活动。
一、毕业、就业形式分析。
结合当前大学毕业生的就业情况，中职等院校的招生就业分析，让学生了解毕业后的去向以及能做的事、该做的事，唤醒学生对未来的想法，对当前的形式的思考，自我的反思与重新定位。
二、分组活动。
具体操作：六人一组，对主持人的问题做出回答，回答是肯定就进一格（以地砖为一格），否定就原地不动，经过若干要求学生自省的问题之后，看学生前进的位置，衡量一下自己与别人的'差距，认识自身存在的问题，自省问题所在。
三、通过分组活动，让学生沉淀一下心中的相法，播放励志视频，激励学生点燃。
梦想。
四、写出内心的想法，“我还可以做什么？”班内互相分享。
由于班内出现小团体并且负面影响较多，尝试对学生进行”捆绑”分层，调节小团体内部的正负能量，引导学生积极进取，由于这部分学生的厌学情绪已经是“冰冻三尺”，不能急于求成，需逐步尝试，。
五、班主任总结。
以激励为主，逐步引导学生直面初三，直面人生，深刻认识自己的人生要自己掌控。
《感恩》班会
通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
活动形式：诗歌朗诵、故事讲述、课本剧、制作卡片等。
师：同学们，三月是我们学校的感恩教育月，要求在同学们中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。
“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始！有请主持人上场。
b：没有阳光，就没有温暖。
a：没有水源，就没有生命；
b：没有父母，就没有我们；
a：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
b：怀抱一颗感恩的心，才能成为一个真正的人。
a：请听诗歌朗诵《拥有一颗感恩的心》。
第一篇章：感恩父母。
a：回眸我们的人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。
b：自从我们呱呱坠地，父母们就用他们的汗水与心血编织了一张张浓郁的爱网，网住了外面的一切风风雨雨。
a：父母向我们展开博大的胸怀，拥抱着我们，呵护着我们，为我们默默地无私奉献着给予了我们一个温馨幸福的家。
b：在我们的'身边有许多令人感动的故事，下面让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。
a：听完这个故事你一定有很多话想说吧！（生交流）。
b：同学们，在生活中你与你的父母之间一定很多感人的故事吧，谁愿意来说一说呢。
b：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。可是我们很多同学连一句感谢的话都没有对父母说过。今天，让我们大声地对父母说一声：“爸爸，妈妈，我爱你们，谢谢你们！”
a：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。
b：请听小合唱：《每当我走过老师窗前》。
a：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
b：请欣赏课本剧《夏夜多美》。
a：在你和你的朋友之间发生过很多令人感动的故事吧，谁愿意和大家分享一下你和朋友的这份友情呢。
第四篇章：真情吐露。
b：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗（学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）。
a：最后让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！全班齐唱，学生上台手语表演。
活动总结：
b：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。
班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧！愿我们的生活永远阳光灿烂！
《感恩》班会
作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。
经济与管理学院年管会年级交流研究组。
xx老师。
5月8日—5月22日。
xx。
（1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。
（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。
（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。
（4）会场布置。
教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。
方案一：主持人或老师用事先准备好的ppt和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。
方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的.换位感受。
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？
7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？
1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。
2.老师点评。
3.主持人总结。
同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。
1.赵老师致结束词。
2.各班打扫场地。
3.会后各组总结成果，上交班会总结。
4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存。
1、事先安排人员回答问题以防止冷场。
2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。
3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。
4、教室留出走道，便于拍摄走动。
2.制作ppt，内容可以是活动流程中的，也可以自己创新。（一次班会只需制作一份）。
3.安排同学发言，每班5人以上。
4.宣传本次班会，让同学了解大致内容，并组织签到，协助场控。
5.会后各组总结成果，上交班会总结（发至xx邮箱）。
感恩班会
活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、制定活动计划。
2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
活动过程。
一、渲染气氛，激情引入。
甲：没有阳光，就没有温暖;。
乙：没有水源，就没有生命;。
甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。
乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心;。
甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心;。
乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。
全体起立，朗诵《感谢》。
感谢明月照亮了夜空/。
感谢朝霞捧出了黎明/。
感谢春光融化了冰雪/。
感谢大地哺育了生灵。
感谢母亲赐予我生命/。
爱/让我们拥有了最美好的回忆。
爱/让我们拥有了最无私的爱意。
也许/前进的道路/还将有坎坷。
也许/成长的过程仍将步履蹒跚。
但是/请相信/。
相信我们/一定会。
以爱为动力/。
用爱做翅膀/。
在爱的世界里/。
在新的征途上。
永远快乐地博击飞翔!
(学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。)。
二、同学之爱，真挚纯洁。
甲：同学们说的真好，有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。
乙：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。
请看小品：《握手》。
看了这个小品，你有什么感触呢?(学生谈)。
乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩;有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。
三、老师之爱，博大深厚。
甲：山只有感恩地，方成其高峻;。
乙：海只有感恩溪，方成其博大;。
甲：天只有感恩鸟，方成其壮阔。
乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。
甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。
乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。
甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己;。
乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作;。
乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……。
合：敬爱的老师，您辛苦了!
甲：请听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
甲：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;。
乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.
合：因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
四、滴水之恩，涌泉相报。
乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。
甲：今天，我们给大家带来了一封信，一封母亲写给儿子的信。
乙：一封发人深思，感人至深的信，请老师为我们读一读这封信。
《母亲给儿子的一封信》。
我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我……。
当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。
当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。
有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能……给你最好的。
我爱你……我的孩子……。
甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么?(指名同学发言)。
甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。(学生说自己的事)。
乙：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
五、真情告白，爱意浓浓。
甲：感激生育你的人，因为他们使你体验生命;。
乙：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
甲：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
乙：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
甲：感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
乙：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
甲：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;。
乙：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;。
甲：感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;。
乙：感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;。
甲：同学们，还等什么?把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。
(学生在自制的贺卡上写上感谢的话，并进行真情告白)。
甲：凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人!
乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，
甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
乙：感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气作我自己。
合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
(播放《感恩的心》)。
三年级一班《爱心在行动中成长?——学会感恩》主题班会到此结束，谢谢大家!
乙：现在掌声有请徐校长对我们的班会进行点评。
六、班主任发言。
同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程。
七、活动结束。
感恩班会
3天前是9月10日，是教师的节日，大家都知道吧！不知道各位同学有没有向我们敬爱的老师道一声“教师节快乐”呢？如果没有，就借着今天我们的主题班会“尊师感恩”向他们表达我们的谢意吧！
首先我们先请嘉明同学为我们朗诵一首诗歌，送给在坐的各位老师。
讲到老师，大家再熟悉不过了，从幼儿园到现在，老师陪伴我们的时间甚至比我们的父母还多。那么老师在我们心中的形象是怎样的呢？大家发表一下自己的意见（提问3到4个）。
好，前几天艳喜同学和家辉同学采访了一些老师，记录下了老师一天的生活。让他们来同大家分享一下。
谢谢他们，大家都看到了，老师闷一天的工作是辛苦而且劳累的，十年树木，百年树人，正如数学老师说的，树人是最困难的事，也是最重要的事！而他们毫不犹豫地担负起了这一神圣的使命。他们肩上的任务是重大的，他们不仅要让我们学习成绩好、身体好、品德好，更要把我们培养成一个对社会有用的人！
老师对我们的`影响真的很大，很重要。不知道大家有没有一些老师给你们的难忘的经历、教诲或印象深刻的一句话？（提问：有亮广智k细妹。我）。
我也来说说吧，
我时不时地就会找班主任或其他老师聊天，他们教我如何学习，如何安排学习与生活，教我要抽时间做运动，保持身体健康。在交谈中，他们注意到我有些消极的情绪，就会马上鼓励我，而且老师们真的很有耐心，有时一些显浅的问题很多同学都弄懂了，我还是想不通，以至于完全是同一个要问老师几遍，不管我问第几遍，他们还是那么有耐心，而且越讲越详细，直到我明白为止。所以我真的很感谢你们，老师。感谢高考的路上，你们一路的陪伴！
讲了这么多，写写吧！你们每人手上都有一张纸，对吧？现在就将你想对老师说的心里话或者祝福的话写下来，再贴到后面的墙上（5分钟）各位老师有空可以去看看，看看同学们的心声、对你们的祝福。
同学们，感恩，你们觉得这样就够了吗？嗯，当然不够，我们应该实际行动起来，努力学习，努力学习，再努力学习！这才是对我们敬爱的老师最好的感恩。
谢谢。
“感恩”班会
祖国对我们的呵护之恩.赠人玫瑰,手留余香.一个经常怀揣着感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔.下面由小编整理的感恩主题班会，欢迎大家阅读与借鉴!
古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。
通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。
学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。
首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。
1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。
2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。
开场白。
：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。
1、感恩节的由来。
3、回忆感动：感恩父母，感恩老师。
(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)。
寄语。
:写给感谢的人。
5、观看视频，达到情感上的共鸣。
讨论如何感恩?
比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。
2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。
3、好好学习,学会尊重关心老师。
4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。
一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。
资料收集。
1、罗斯福总统感恩的心。
罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。
2、善良的力度。
一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位.太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。
下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。
“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊!
3、手术费=一杯牛奶。
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。
许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。
一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。
班会主题：感恩生命中的所有存在。
班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。
班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!
活动地点：勤学楼120课室。
活动时间：12月26日晚七点—九点半。
课室布置清理：劳动委员—刘旺(后附布置方案)。
班会所需物品采办：生活委员—赖德政。
节目负责人：副团支书—程岚兰体育委员—郑佳彬团支书—庄京洪。
班会主持人：班长—郑伟标。
班会现场秩序维护：考勤委员—黄建民文娱委员—刁睿霖团支书—庄京洪体育委员—郑佳彬。
班会建议收集记录：学习委员—杜细妹。
班会照片拍摄：组织委员—邱超。
黑板画负责人：宣传委员—吴煜彬。
班会策划人：班长—郑伟标副班长—罗君考勤委员—黄建民。
1、主持人致辞，宣布班会开始;。
2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;。
3、主持人致辞—爱与感恩;。
4、现场互动小游戏—爱的。
成语。
对对碰(后附详则);。
5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;。
6、辅导员致总结辞;。
7、主持人宣布班会结束。
后期工作：
1、课室清理由全体班干负责。
注意事项：
1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。
应急方案：
1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;。
2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。
附录：
爱的成语对对碰游戏规则：
1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;。
2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;。
3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;。
4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;。
5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。
班会总结：
通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。
本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。
当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。
为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我校决定所有班级应开展一次以“感恩之心”为主题的主题班会活动。
认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。
1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
四、活动准备。
事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。
(一)情境导入主题音乐----《奉献》(主持人登场)。
(二)畅所欲言，话感恩。
1.争先恐后，我抢答。
2.妙语连珠，名人言。
3.情深理透，讲感恩。
(三)各显神通，演感恩。
1.小品：《十三岁的礼物》。
2.小型辩论赛。
3.独唱：《长大后我就成了你》。
4.诗朗诵：《感激》。
(四)真情涌动，来感恩。
我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识;我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量;我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
(五)情到深处，唱感恩合唱：《感恩的心》。
(六)师总结。
在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美!
通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。
谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。
不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。
感恩班会
男：起立（全体说：客人好、老师好!）。
男：请坐!
男：欢迎来到7年2班!大家好，我是主持人某某!
女：大家好，我是主持人某某!
男：现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不了解感谢、不肯感谢、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。他们大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
女：他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，却不会去体贴父母，理解父母，更谈不上感谢他人与社会。因此，我们的班主任老师想通过本次主题班会《学会感恩》，来努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进步，来回报父母，老师和社会。
合：现在就让我们走入今天的主题班会——滴水之恩，当涌泉相报。（鼓掌）。
来人类就了解感恩，人类的许多节日确实是表达感恩的。女：现在我们就进入本次主题班会的第一个环节“畅所欲言，话感恩”。接下来请同学们思考回答问题：
男：第一个问题，感恩节源自哪个国家?在哪一天?
女：答案是源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。
男：第二个问题母亲节在什么时候?
女：答案是5月的第二个星期日。
男：第三个问题，父亲节在什么时候?
女：答案是6月的第三个星期日。
男：第四个问题，教师节在什么时候?
女：答案是9月10日。
男：最后一个问题，你父母的生日是什么时候?
女：看来同学们对以上问题不够了解。希望同学们以后可以牢记这些日子，可以学会感恩。
男：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。那么请同学们说一说你收集到的与感恩相关的古诗文。
男：同学们说了很多，就先说到这里。接下来是第三环节“情深理透，讲感恩”。确实，自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。
女：同学们搜集到了哪些感恩小故事呢?
女：同学们说得很多、很好，时间的关系，就说到这里!
男：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。
女：我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。
男：父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感谢之情吧。请欣赏等同学带来的合唱《感恩的心》!
女：从这些话语中，我们读出了一个字，那确实是“爱”。
女：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。
男：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
女：感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们应该以怎样地实际行动来感谢父母呢?
男：谁来说一说?
女：同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感谢。
男：我们的成长进程凝聚了父母太多的的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们!
合：下面有请等同学为我们演绎小品《十三岁的礼品》。
女：（第一、二幕结束）看到这里同学们有没有什么想说的?
男：同学们，你们希望这个小品有个怎样地结局呢?
女：接下来请继续欣赏小品《十三岁的礼品》。
男：同学们，这个小品的结局你们满意吗?
男：有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63。5万元。因此，无论精神上依然物质上我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，你说呢?女：是啊，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
合：在此，让我们一起说一声：谢谢您!爸爸、妈妈!
女：接下来请欣赏等同学带来的合唱（静静的深夜）。
男：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是园丁，培育桃李开遍海角天涯。
男：下面掌声请出等同学倾情演唱《长大后我就成了你》。
女：光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师并一起说声：老师您辛苦了!齐!
男：我们要感谢父母与老师，我们也应该感谢那些为祖国、为国家默默奉献的人。女：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。
男：带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。正是有了许许多多这样的中国人，我们的社会才更加美好，更加和谐，我们要感谢他们!
合：接下来请欣赏等同学带来的诗朗诵：《感谢》（配乐）男：接下来进行第三环节：真情涌动，来感恩。
女：是的，我们要学会感谢——感谢我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命男：我们要学会感谢——感谢我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识。
女：我们要学会感谢——感谢我们的朋友，因为他们给了我们战胜困难的力量。
男：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
女：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这全部。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!
男：同学们，你感觉这节课你有收获吗?谁来说说!
女：请欣赏集体朗诵《学会感恩》，全体起立!请同学们把日记本拿出来!（起头，说题目）。
男：最后掌声请出我们的班主任老师来总结本次班会。
班主任总结：（若剩余时间多，就先找同学谈本节课的收获。然后总结。最后让大家把感谢的话写在自制的感恩卡上。然后亲手交给想要感谢的人。）再宣布本次主题班会到此结束。学生鼓掌!
感恩班会
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
【教学重点】。
教育学生学会感恩，认识责任，确定奋进的方向。
【教育难点】。
表达出感恩的情感以及明确责任，奋进的方向。
【班会形式】。
组织班会讨论、小游戏、多媒体制作等。
【班会时间】。
20_年2月28日第6节课。
【班会地点】。
初二年级教室。
【班会活动过程】。
一、实施过程。
1、小游戏，让学生意识到父母对我们每一个人的重要性。
2、欣赏感人亲情小故事。
3、通过图片，回忆父母对我们的付出。
4、小测验：检测你对父母知多少。
5、明确因为感恩，所以奋进。
讨论“如何奋进”
6、制定目标：近期目标、长期目标。
7、实现理想方法：
(1)增大单位时间内劳动量的方法。
(2)怎样减少无效劳动。
二、班主任总结：
这次班会非常成功。我相信大家也学到了、体会到了许多东西。希望大家以后能够多体谅父母、师长、朋友，为了我们肩负的责任而努力学习，不断奋进，做一个真正懂得感恩，有担当、有责任感，更要有理想，并为之奋斗的人。
活动目的：
1、通过本次活动让孩子们明白在“5.12”特大地震后来至全国各地的好心人士，都无私的为北川伸出援助之手，为北川的建设、发展付出巨大的努力。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、让孩子珍惜现在来之不易的生活，好好学习将来报效祖国。
活动过程：
一、引入。
(是人民解放军，是社会各界好心人士，是可爱的山东兄弟)。
二、学会感恩。
手语表演《感恩的心》。
你准备怎样回报社会?孩子们畅所欲言。
老师引导(好好学习，从现在开始，锻炼身体，学好知识将来为祖国建设奉献力量。)。
(1)欣赏新老北川前后对比图，观看纪律片新北产建设。
(2)谈一谈自己的感想.
(3)小结：新北川这座拔地而起的现代化城市，凝聚着同胞们的汗水，全国各地爱心人士的心血。
(4)齐唱“山东兄弟”
(1)中队长：我们有美好的生活，除了感恩社会，还应该感谢自己的父母，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
(2)请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
(3)学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
4、生活中我们还遇到哪些帮助过我们的人?你想对他说些什么?
(1)小组交流。
(2)汇报展示。
3、说出感恩的语句(让学生自己说)。
a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
f、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
g、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!
三、活动总结。
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
1.通过这次主题班会，呼吁全体学生对亲人、老师、社会感恩，理解父母、老师的付出，自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。
2.明确责任，知道应对自己负责，对父母负责，对班级负责，对社会负责。
3.激发斗志，团结奋进，写下奋进的誓言。
【教学重点】。
教育学生学会感恩，认识责任，确定奋进的方向。
【教育难点】。
表达出感恩的情感以及明确责任，奋进的方向。
【班会形式】。
组织班会讨论、小游戏、才艺展示、多媒体制作等。
【班会时间】。
10月15日第八节课。
【班会地点】。
初三(2)班教室。
【班会准备】。
1.班会策划人、主持人查找、搜集有关“感恩、责任、奋进”的相关资料。
2.策划小组指导同学编写故事脚本，搜集素材，制作课件等。
【班会活动过程】。
二、实施过程。
1、讨论“感恩”
2、诗歌朗诵。
3、讨论“责任”
4、明确我们的责任。
5、讨论“如何奋进”
6、全体学生书写“奋进誓言”
7、宣誓：感恩一切，肩负责任，团结奋进!
三、班主任总结：
要感谢各位同学对于这次班会的大力支持，大家都认真的去准备这次班会，一起为这次班会努力，可以说这次班会非常成功。我相信大家也学到了、体会到了许多东西。希望大家以后能够多体谅父母、师长、朋友，能够主动承担起对父母的责任、对集体的责任、对社会的责任，为了我们肩负的责任而努力学习，不断奋进，做一个真正懂得感恩，有担当、有责任感，更要有明确奋进目标的人。
四、主持人宣布此次主题班会结束。
文档为doc格式。
感恩班会
活动过程：
（班会正式开始前播放音乐《感恩的心》主持人在音乐声中入场）。
主持人开场白：
女主持人：第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情。
男主持人：随着时间的推移，我们一天天的长大；
女主持人：我们开始认识世界，认识到爱。
男主持人：父母的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨；
女主持人：父母的教诲像一盏灯，为我们照亮前程。
男主持人：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀，
女主持人：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱；
主持人合：亲爱的爸爸妈妈，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首父母亲的赞歌。三三中队《心系父母，学会感恩》主题班会现在开始！
（学生交流自己名字中蕴涵的意义。（自由发言））。
男主持人：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
女主持人：父母对儿女的爱是无私的，是全身心的，从来不求回报；
男主持人：再孝顺的儿女，也不能报答父母之恩的万分之一。
主持人合：让我们从优美的文字中一起去感受那如山的严父爱、如水的慈母心。
女主持人：请欣赏诗朗诵《父爱如山》。
女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。
男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。让我们一起倾听一个震天动地的母爱故事。
（播放课件配乐讲述《地震中的撑起》，营造母爱震天动地的感人气氛）。
女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。
男主持人：母爱的故事，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。
女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。
男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。
女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。
（几名同学讲述与母亲发生的故事（录音机配乐））。
男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
女主持人：母爱是伟大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。
男主持人：慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。
男主持人：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。
主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。请欣赏电影片段“世上只有妈妈好”
女主持人：父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的又关心父母多少呢？下面我们来做一个小小的统计：
知道父母生日的请举手；
经常与父母沟通谈心的请举手；
在节日向父母送礼物或贺卡的请举手；
会主动帮父母做家务的请举手；
男主持人：为了报答母亲的'养育之恩，你们以后打算怎么做呢？
（学生自由发言（课件出现多幅画面））。
女主持人：父母用爱托起了我们的生命之舟。
男主持人：父母用爱温暖着我们整整一生。
女主持人：那就让我们珍惜这份爱，把我们感恩的心送给他们吧！
（全体合唱《感恩的心》课件播放《感恩的心》歌曲画面）。
男主持人：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意。
女主持人：父爱犹如阳光，给予我刚强与热情。
男主持人：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
女主持人：在父母的精心呵护下，我们茁壮地成长。
男主持人：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母最真挚的爱。
女主持人：现在就让我们拿起笔来，把最想对爸爸妈妈说的话写下来吧。
（请几个同学上来讲，课件播放音乐渲染）。
主持人合：三三中队《心系父母，学会感恩》主题班会到此结束，最后请辅导员周老师做班会总结。
（班主任总结：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长！让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”！）。
（课件播放《感恩的心》歌曲画面，班会在感恩的心的歌声中结束）。
感恩班会
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。歌伴舞《烛光里的妈妈》。
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
班会流程。
一、主持人引入主题。
主持人1：有一种行为叫感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
主持人2：有一种行为叫感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我们有缘在这个班级相遇，我们已经深深地体会到身边的老师同学对我们的关爱，同时我们能更深刻地感受到父母的爱。
二、讨论：自己怎样认识感恩的?
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生5：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人2:为什么要感恩父母?母亲的一生为你做了什么你知道吗?”请听听同学们的讲述吧!
学生6:。
学生：1.六旬老父捐肾救子：2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!”学生：2.年轻母亲舍身救儿：8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是父母的全部。”
学生：3、.孝顺儿捐肾救母：209月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
学生：4.刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她5岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围。
在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿.
任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康!快乐!!学生：9:这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧。
朋友们，感恩我们的父母吧!父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行!
主持人1:诗朗诵：《母亲的赞歌》。
(女)：是您，将我带到人间，
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。
呀呀学语时，您领着我认识外面的世界。
天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。
(女)如果我是风筝，您就是那拉风筝的线。
儿行千里母心牵，那句句叮咛，声声嘱托，是对天涯游子的缕缕思念。
(男)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔。
散发着永恒的光芒，指引茫茫海面的我，航向安全的彼岸。
(合)这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。
主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生11:亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学生12:不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
学生13:其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情.主持人：老师的心,和父母一样.
父母给了你生命,老师给了你灵魂.
父母给了你肉体,老师给了你思想.
愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.
感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。
感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。
感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。
感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。
感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。
是谁，
把无知的我们，领进宽敞的教室。
是您，老师。
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
是谁，
把淘气的我们，
教育成能体贴帮助别人的人。
是您，老师。
您的就好似和煦的春风，
温暖了我们的心灵。
是谁，
把幼小的我们。
培养成成熟懂事的少年。
是您，老师。
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
学生14:教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精。
心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。
学生15:学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人。
给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，
是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，
是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人。
之间的关系，才能向良好的方向发展!
主持人:两名学生带感情的配乐诗朗诵。
甲：我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
乙：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
甲：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
乙：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;。
甲：感激这个世界上所有值得我们感激的人。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。(边读边在大屏幕上播放图片，循环播放)。
乙：是啊!从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静。
验和感悟到在成长中的快乐和收获。
主持人：歌伴舞《感恩的心》。
“学会感恩让学习更加自主，让管理更加轻松”主题班会到此结束.