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快乐的六一一年级作文快乐的六一一年级作文
儿童节前一天，我们实验一小庆祝儿童节进行文艺汇演。所有的老师和学生都早早地来到了学校，每个同学都穿着干净的校服，戴着鲜艳的红领巾，满脸堆笑，一个个像吃了蜜糖一样，排着整齐的队伍，走到操场，各自坐到各自的座位，等待演出。
不一会儿，大哥哥大姐姐们手捧着红领巾给第一排的领导们戴上红领巾。然后领导们上台发言，鼓励我们好好学习，学会本领，为社会加砖添瓦。我们使劲的鼓掌，感谢领导的关心，感谢老师们为我们的奉献。
节目开始表演，每个节目表演都非常的精彩，我们都认真的观看。时间过得真快，快乐开心的度过了六一儿童节。
可是我实在难忘那个为了学生不顾自己女儿的《妈妈老师，老师妈妈》，她在女儿需要妈妈的时候去照顾好了学生，关心爱护着我们，我们有这样的老师是多么幸福啊！我们在在老师的呵护中快乐成长，我们一定要好好学习，不辜负老师的付出，争做一个有本领、有担当的好少年！
今天是我们的节日，“六一”儿童节。
一大早，爸爸就叫醒我和姐姐，因为今天我们必须早早地到学校观看“六一”文艺汇演，我很兴奋，还不到七点半就到学校了。
来到学校我快速把书包放好，就到楼下去等待排队，同学们今天都很高兴，还有几个同学继续玩“飞花令”，似乎昨天的游戏没有玩够，“立正，向右看齐”，在体育委员的号令声下我们排好着整齐的队伍队去操场了。
在响亮掌声中我们迎来了教育局领导给我们的问候和祝福，接着一年级小同学欢快舞蹈《花儿与微笑》将我们带入快乐的海洋，歌曲，舞蹈，小品，诗朗诵，节目个个精彩，高年级的哥哥，姐姐们表演的非常认真，我们也看的非常开心，特别是小品《我爱校园》告诫我们，只有人人自觉保护环境，爱惜他人劳动成果，我们的学校才能成为真真正正的清洁校园，我会继续保持垃圾不落地的好习惯，也会随手捡拾路上的垃圾的。
今天是我们的节日，是一个无比快乐的节日！
今年我过了一个非常快乐，有意义并且难忘的六一。
老师带我们去参观了书法和绘画展览，里边有好多漂亮的画和字，真是让我大开眼界啊！
我们还看了六一汇演的节目，好看的舞蹈，好听的歌曲，逗人捧腹大笑的小品，激人奋进的诗朗诵。
至今还在我脑海萦绕的《老师妈妈，妈妈老师》，她太像我们的老师，无微不至的呵护我们，陪我们哭，陪我们笑，陪我们游戏，陪我们学习，想到老师上完课后汗水湿透的后背，我禁不住眼睛湿润了，我扭头一看哭了的人还不少呢，老师也哭了。
老师为什么哭呢？她是不是怪我们不够乖，还是在组织诗词《飞花令》中我们记住的诗词不够多？虽然活动最后老师还给我们合影留念，但是我还是觉得玩的不尽兴，老师也说“明年大家准备充分点儿”。
谢谢您，老师！为了我们快乐您辛苦了，我们会努力的！
今天，是“六一”儿童节。一大早，我踏着轻快的脚步来到学校，想着今天将要举办的游园活动，心里甭提有多开心了！
以前，总觉得学校的早餐不好吃，今天的感觉却大不一样，豆浆是甜的，面包是香的，一切都变得有滋味了。
当铃声响起，同学们便排着整齐的队伍来到礼堂。首先进行的是少先队入队仪式，看着低年级的弟弟妹妹们佩戴上鲜艳的红领巾，我仿佛回到了自己戴上红领巾的那一刻，心里充满了自豪感。接着，是给学生颁奖，我也是其中一位，尽管只是“一”，但我的内心还是很满足。
颁奖仪式结束后，期盼已久的游园活动终于开始了。我和几个好朋友像刚从笼中放飞的鸟儿，快乐的在校园里“飞翔”着。随着几声“啪——啪”的声音，我们来到了吹气球的场地。听同学们说，吹破气球就能得奖券一张。一股无形的力量使我鼓起勇气向老师要了一个气球。要知道，平时，我很胆小，这气球，我能吹破吗？我敢吹破吗？我拿着气球，开始小心翼翼的吹起来，随着气球的不断增大，我也越来越紧张，既想吹破又怕吹破的心理使我左右为难，就在自己犹豫时，气球一下子就变小了。看着旁边的同学那么大胆，那么努力的样子，我股起勇气闭上眼睛再次吹了起来，“一二三”“啪——”的一声，气球终于破了，我高兴得跳了起来，这种惊险刺激的游戏我还是第一次玩呢！因为以前吹破气球是无意的，而今天却是有意的，真好玩！
最后，我又去玩了“浮金币”和“吹蜡烛”两样游戏，可惜的是，六个金币只浮上来一个，六根蜡烛也只吹灭一根。虽然有点懊丧，但总的心情还不错。
我真希望明年的“六一”也能这么过。
又是一个六一儿童节，学校组织了一年一度的“贸易节”。这也是同学们最喜欢的了。
大家摆好商品，随着音乐的播放，贸易节开始了……。
学校一下子热闹起来。今天，我们可都是“小商人”呦！我一眼望去，应有尽有的商品，琳琅满目。我走着走着，就到了六年级的店铺。我的目光停留在了一包餐巾纸上，它可不是一般的餐巾纸，里面的餐巾纸上印着“钱”呢！去年，也是在六年级的店铺上，我买到了一张印有小兔子的故事的餐巾纸，没想到今年餐巾纸又出现在了这里。我买了一包，自言自语道：“我们可都是小阔人，拿‘钱’擦鼻涕呢！”心满意足的离开了。
我走到了低年级的商铺，一下子就看中了一个木头的立体模型，我买了一个小汽车，准备回家把它组装起来。
尽管这次贸易节在欢声笑语中结束了，可留给我们的却是快乐、回忆。
一年年的儿童节来了又走，走了又来。我们，也长大了……。
一年级作文快乐的六一
早上，暖风习习，阳光灿烂，可爱的小鸟那叽叽喳喳美妙的歌声，迎来了我们一年一度的“六一”儿童节。
我们趁着温暖的阳光来到了学校，学校里，人山人海，大家都忙着“开店”呢！原来，我们这次“六一”儿童节与往年不同，举办了一个有趣的“跳蚤市场”，把旧书以1――5折的价钱卖掉当班费，还能变成奖品发给同学们呢！
上午8点整，全体少先队员和老师在操场上举行欢庆“六一”的开幕式，同学们精神抖擞，笔直地站在那里，每个年段唱一首歌，那洪亮，动听，激昂的歌声在蓝天中久久回荡。
开幕式结束后，我们的“跳蚤市场”开张啦！准备就绪后，同学们各自使出了自己的看家本领，三个一群地喊道：“走过路过不要错过，满3元抽奖一次，满5元抽奖两次，满10元抽奖四次”“过了这个村就没这个店了”……动听的吆喝声，就像一首首的歌谣，在同学们之间传唱着，那此起彼伏的声音吸引了许许多多的小顾客，他们翻翻这本，翻翻那本，爱不释手。“这本几元？”一位小朋友问道。我回答：“5元。”说完,那位小朋友从口袋里拿出5元,递给了我,然后,蹦蹦跳跳地离开了。看着远去的身影，我心中的成就感油然而生，突然有种当“小老板”的感觉。过了一会儿，“这本几元？这本几元？”这声音不断在我耳边响起，我们面带笑容，以十分热情的服务态度，招呼“客人”，忙得不可开交，转眼功夫，我们的“货物”便销售而空。
那红火的生意在快乐的吆喝声中结束了，我们有了个“大丰收”，雷老师拿着那鼓囊囊的袋子回到教室，袋子里时不时地发出“噼里啪啦”的悦耳的钱币敲击的声音。那声音敲打着我们的汗水，绽开了我们的笑脸，拨动了我的心弦：有付出就有回报！
多么难忘的“六一”，多么难忘的快乐，多么难忘的记忆！
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快乐的六一学科节作文快乐的六一年级
清晨，天气晴朗、阳光明媚，快乐的“六一”儿童节来临了！我们很早地吃了早餐，乘上了校车，来到了华夏一中。华夏一中的舞台可大，那一串串的灯，像五颜六色、五彩缤纷的珍珠。那大红色的地毯，像粉红色的花瓣铺在地上一样。令我最难忘的是《荷塘飘香》。你看那演青蛙的，多活泼，多可爱啊！他们“哇哇，哇哇，……”地叫着，真像一群小青蛙！四五年级演的那《桃花妹》实在让人赞叹不已。她们身穿粉红色的衣服，挥动着粉红色的扇子，灵活的.做着动作。那《狐假虎威》演得太好了！表演老虎的非常凶猛，大声吼怒。演狐狸的很娇傲，一点儿也不慌张，所以演得这么好。轮到我们上场了。我们的节目是四大名著之一的《红楼梦》。那十二钗在琅琅的读诗声中，和色彩鲜艳的灯光下，做着优美的动作。表演完了，观众拍手叫绝！最后一个节目是二三年级表演的合唱《童年的梦》。让我们在优美的音乐中结束这快乐的“六一”儿童节。快乐的六一学科节作文350字。
小学生作文（中国大学网）。
快乐的六一儿童节作文小学一年级精选
昨天六一，早就计划好的，一定要请半天假，陪豆豆好好过一下她自己的节日。
下午先去给她买了双凉鞋，然后回家等她午睡醒来。
因为预报有雨，所以不敢跑太远，想着步行街这一带豆豆还没来过，就带豆豆到单位这边来了。在单位门口下车的时候，豆豆一眼就看中了那个小鱼池，看了半天也不肯离开。碰到几个同事，豆豆胆太小，人家跟她打招呼她就往我怀里扑，不想理生人。
后来到肯得基玩滑滑梯的时候，开心得不得了，到了吃饭时间我催她回去，一次又一次就是不愿意回家。
到最后坐上车后，她才稳稳地说了句，奶奶不用着急了。可能是我平时喊她回去的时候总是说，奶奶在家等着，再不回家的话奶奶该着急了之类的，所以上车后她才会这样子说。
看到她快乐，所以我也感觉很快乐！
一年级数学《快乐的六一》教学设计
（二）过程与方法。
通过教学活动，培养学生认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。
（三）情感态度和价值观。
使学生体会数学学习的乐趣，激发学生热爱数学的情感。
二、目标分析。
本课教学目标是学生在掌握了1～10各数的读写法的基础上，通过观察、操作等活动初步认识个位、十位和它们的计数单位，及写数的学习。
三、教学重难点。
教学重点：初步认识个位、十位，掌握写数的方法。
教学难点：对个位、十位计数单位的理解。
四、教学准备。
课件、数字卡片等。
五、教学过程。
（一）复习。
1．数一数。
从1数到20。从6数到12。
2．读一读，随着课件出示学生读数。
3．揭示课题。今天继续学习11～20各数的知识。
【设计意图】复习已学的知识，激活已有的经验，为学生学习新知奠定坚实的基础。
（二）利用计数器认识个位和十位及它们的计数单位。
1．尝试在计数器上拨出下面各数。
（1）教师介绍计数器。
师：计数器右起第一档叫个位，右起第二档叫十位；十位上有一个珠子就表示一个十，个位上有几个珠子就表示有几个一。
（2）学生尝试在计数器上拨数。
20、13、15、18、16、12、11、17、19和14。（学生任选两个数）。
3.学生交流在计数器上拨数的方法。
【设计意图】通过观察计数器认识个位和十位及它们的计数单位。
（三）体会位值的意义并掌握写数的方法。
1．游戏：我来说你来拨。
这个数个位上有7颗珠子，十位上有1颗珠子，它是由7个一和1个十组成的。
预设：
学生讨论哪种正确表示数的方法是正确的，并说明理由。
2．借助小棒图和计数器相对照，再次帮助学生认识个位和十位以及对位值的意义。
十位上有一颗珠子表示一个十，个位上有七颗珠子表示七个一，合起来就是十七。
师:这个数怎么写呢。
3．继续游戏：我来说你来拨。
师：这是数个位上有一个珠子，十位上也有一个珠子，这个数会是谁？
学生猜数并说说自己是怎么猜的。
出图帮助学生理解问题，并回答下面的问题。
学生独立写数。
4．继续游戏：我来说你来拨。
师：这是一个两位数，十位上有一个珠子，个位上随便拨，这个数会是多少？
反馈时学生把数独处写出后，说说自己的想法。
5．继续游戏：我来说你来拨。
学生边拨边说，并写出这个数。
出示有图帮助学生理解。
学生小结写数方法。
【设计意图】根据一年级学生的年龄特点，这一环节充分利用拨数游戏调动学生积极性，帮助学生理解个位和十位以及它们的计数单位，让学生体会位值的意义，同时让学生体验到数学学习的乐趣，激发学生学习数学的情感。
（四）实践应用，巩固新知。
1．基本练习。
学生独立完成教材第75页“做一做”第1、2题。
学生独立完成教材第77页第8题。
2．拓展提升（猜数游戏）。
用不同的形式提示你的小伙伴，让他猜出卡片上的数。
【设计意图】练习分为两层，意在让学生在练习中巩固对所学数位的理解，同时掌握写数的方法。
快乐的六一一年级作文小学
记得的六一儿童节，我在学校过了一个快乐的六一儿童节！
在我的记忆里，六一儿童节永远都是那么快乐、充满着幸福。这次儿童节，与以前大不一样，这个可有我们班的功劳呢！因为我们以前举行过一种特别的班队会，同学们一个个都要唱歌、跳舞，所以，这次儿童节就是这样过的。
对于儿童节的安排我们可是知道的很多，上午唱歌、跳舞。下午，可就是开心的游园活动了！
只听“叮铃，叮铃”，上课的铃声欢快的唱起歌来，我们也都陆续地走进了教室。哇！教师里变成了另一番景象：桌子摆的整整齐齐的，灯光也全都开了起来。多么华丽的景象啊！我们班的主持人走上了讲台，稀里哗啦地说了一大串。终于开始表演了，“第一个是表演的是唱歌！”主持人欢快地说。我们也都非常期待。音乐一响起，大家都随着音乐左右摇着头，有的同学甚至站了起来，跳起舞来。上午就这样过的。
下午，那可就不一样了，人们都兴高采烈地去玩游戏。我也很高兴！我最拿手的就是投圈了，一直在投圈，结果我得到了十一张兑奖票，我匆匆忙忙地冲向兑奖区，结果发现只有橡皮檫了，我非常沮丧。结果抱回了十一个橡皮擦回家。
我爱六一儿童节！
快乐的六一一年级日记
6月1日我期待已久的儿童节终于到来啦!
早上，我早早的吃完早饭就去上学了。来到了学校，我从宽阔的操场上快步的往教室方向走去;到了教室门口，我发现同学们都在急急忙忙地、认认真真地把教室装扮起来。有的同学带来了五颜六色的小气球;有的同学剪来美丽的窗花;还有的同学带来了玩具礼炮，那些可爱的玩具礼炮下面有个开关，轻轻一转“砰”的一声，五光十色的小纸片就欢快地飞了出来，慢悠悠地飘落下来，漂亮极了。不一会儿同学们把教室装扮的就像美丽的花园。
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快乐的六一一年级作文
今天是“六一”儿童节，我们自己的节日。早上我高高兴兴地来到学校。学校里真热闹，到处看到彩旗飘扬。同学们都穿了新衣服，连瞿老师今天也换了个模样，我都快认不出来了。我们在教室里唱歌、跳舞、讲故事。每个人都有一份礼品。今天是快乐的'一天！
快乐的六一小学一年级作文
我盼望着“六一”儿童节的到来，因为这是全世界小朋友的节日，今年的“六一”儿童节与往年不同的是我已经是一名小学生了。
我的愿望是“六一”儿童节过得愉快，妈妈能调休陪我去书城让我挑选几本好看、有趣的儿童读物。我希望它们伴我度过美好的学生时代，我相信妈妈也一定会帮我实现这个愿望的。
“六一”儿童节的上午，天气格外的晴朗，我高高兴兴的去上学，因为我将要带上鲜艳的红领巾成为一名少先队员。
我们在操场上举行了少先队员带红领巾的仪式，是五年级的大哥哥和大姐姐给我们带上的红领巾，当时我很紧张，很兴奋，也觉得很光荣。我们在对旗下宣誓：“我是中国少先队队员，我要按照中国共产党的指意，好好学习，好好工作，好好劳动，为祖国贡献一份力量。”
范文三：六一游园活动。
今天，我们学校举行庆“六一”儿童节游园活动。
游园活动内容非常丰富。其中有：五环进球、我是奥运火炬手、弹珠传递、手掌龙珠、左右开弓、“心连心，迎奥运”。其中我最喜欢的是五环进球，五环是用五种颜色的呼啦圈组成的。轮到我时，我连续投中了五个球，家长们说：“你投的真好”，我也很开心。
“六一”游园活动，大家玩得真有意义。
今天，乃是儿童的节日。在孩子的节日里，孩子们穿着五彩的衣裳，在草地上嬉戏。
今天，乃是小鸟们的节日。在这个节日里，小鸟们展翅高飞，飞到蔚蓝的天空里。
今天，乃是小画家们的节日。他们拿着画笔，尽情的挥洒着节日的气氛。看，他们一丝不苟的画着，把“六一”画的惟妙惟肖。
六一，乃是我们的节日，让我们举起双手，拥抱这个美丽的节日吧！
范文五：看六一文艺表演。
星期五的晚上我和妈妈阿姨、舅妈、哥哥一同去东华理工大学观看六一文艺表演。
开始表演舞蹈，红红绿绿的衣服，翩翩起舞，接着表演武术，拳脚相加表演得栩栩如生，大家看得眼花缭乱，今天我也看得很高兴。
范文六：六一的礼物。
我非常想要一个“娃娃”，一天，妈妈出门回来，提着一个箱子，我不知到是什么？妈妈让我闭上眼睛，叫我猜，我猜不出，妈妈让我睁开眼睛，哇！我大吃一惊，原来是我想要的“娃娃”呀！我高兴极了。妈妈说：“祝你节日愉快！这是我送给你‘六一’的礼物”。
终于到了我盼望已久的“六一儿童节”了。
从上学开始就有过节日的气氛，中午放学时，人来人往，妈妈带我去吃“派乐汉堡”，可那人多的啊，真是挤不进去，反而被挤了出来，最后我们就见缝插针，挤了进去。
进去了我们点了许多吃的，吃完还送了我几枝玩具笔和一个甜筒，总共吃了78元钱。
“六一”就要结束了，但我还是很怀念“六一”。
快乐的一年级作文
人的一生就像一片美丽的海滩，一件件往事就像贝壳，今天我就拿一个贝壳给你讲讲。
那件事发生在幼儿园的时候，爸爸妈妈和妹妹和我一起去公园，玩了许多的游戏有蹦蹦床、旋转木马等等好玩的游戏，我们最后布欢声笑语中结束了这开心的时候旅程，天可真是开心的一天呀！愿每天都这么开心。
这件是虽然已经过了，但是我还记得，真开心呀！
快乐的一年级作文
今天我跟弟弟一起去了“后羿公园”。
我们自己坐公交车去的。一下车弟弟就迫不及待的冲进了大门。我连忙跟上他，一起直奔“儿童乐园”。弟弟说：“我们一起去爬网吧！”我赞成弟弟的想法。
我们一起爬，弟弟精神充足，一会功夫弟弟就爬了4遍了，还是那样精神，速度还是很快。而我才爬了一遍。他嘲笑我是慢乌龟，气死我了。然后我们去走钢丝弟弟走的可跟我有一点不同。他跟我面对着面走的，走完了下来，我看到旁边的警示牌告诉弟弟：“弟弟，你不能这样走的，很危险的，人家有警示牌的。”弟弟听了我的话说：“我知道了，我也是刚看到，下次我不这样了，你能原谅我吗？”
我牵着弟弟的手又一起去玩了荡秋千，独木桥，踩木桩……。
天很快就要黑了，我们又坐着公交车回家。妈妈夸我们长大了，能自己坐车了。我们特开心，有时间我还要坐车去更远的地方玩。
快乐的星期天一年级
今天，爸爸去北京培训了，妈妈单位有点事，我一个人留在家里。
我先做作业，做了一会儿开始画画，我画的是金色阳光的老师让我们去比赛的作品，虽然。
有些难，我也要努力把它画好。
然后我又开了电脑，玩了一会儿游戏，不久妈妈回来了，她夸我真是个乖孩子。
快乐的一年级作文
周末的一天，金灿灿的太阳高高的挂在天上，我跟爸爸妈妈一起去看姥姥。
我高兴的跟着爸爸妈妈很快来到了姥姥家，在那里有很多我喜欢的小动物，姥姥家有一只可爱的小黄狗，还有几只小白羊，看着这些活蹦乱跳的小动物，我突然想跟它们做个游戏。
我把自己粉红色的头绳扯掉，摘下黄色的小发夹，然后让姥姥帮我把粉红的头绳扎在了羊角上，把黄色的小发夹套在了小狗头上，它们一下子变的跟我一样漂亮了。
爸爸妈妈和姥姥姥爷看着我的杰作，都忍不住的哈哈大笑，我也开心地咧着掉了门牙的小嘴不好意思的笑了。
怎么样，我的游戏很特别吧？我的周末很快乐吧！嘿嘿。
快乐的星期天一年级
今天爸爸带我和李宇博去风景区玩，风景区的大草坪很宽阔，草坪上有很多人在玩耍，草坪的南边有十二生肖的石像，我高兴极了。
我们飞快的跑过去，我想坐蛇的石像，因为蛇符咒能隐身，坐上去以后，我真的感觉自己隐身了，接着我又坐了羊石像，因为我是属羊的，玩了一会，爸爸又带我们去爬南山，今天玩的虽然很累，但我很开心！
快乐的一年级作文
认识了新朋友，当然也要介绍一下我的新老师啦，我们的宋老师是班主任老师也是语文老师，宋老师瘦瘦高高的，笑起来特别好看，有时候都会觉得她像姐姐。我们的数学老师是谢老师，谢老师看起来一点也不凶，虽然谢老师没有我妈妈那么胖乎乎的（写这里的时候妈妈正看着我呢）但谢老师笑起来的时候真的很像妈妈。我们的英语老师时候老师她说话的速度很快；我们的健康老师是王晓苏老师她说话的时候特别温柔；音乐老师是一位男老师，他姓包，包老师唱歌好好听啊；美术老师是袁老师，袁老师画的画特别漂亮；科学老师是樊老师，樊老师知道好多的`科学知识；体育老师是杨老师，杨老师读对我们很好，经常带我们做游戏。对了，我们还有一个跟姐姐一样的副班主任她就是曹老师。
我很喜欢新的学校，喜欢新的老师，喜欢新的朋友，一切都是崭新的我就这样上小学了，要按照课表上课，不能总想着出去玩，不能像幼儿园那样自由了，但是我长大了，妈妈说我会很好的适应小学生活的，我也相信我自己可以。
想想每天都要穿着妈妈口中的西红柿炒鸡蛋的校服去学校我失败不是就不会饿了呢？
有趣的事情每天都会发生，待续……。
快乐的一年级作文
“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’”唱着歌儿，我满怀憧憬地开始了我的小学生活！
叮铃铃――开始上课啦！小眼睛看老师，小耳朵竖起来，同学讲仔细听，表扬他顶呱呱！
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”虽然我很小就会读这首诗，但当我们全班小朋友一起朗读起来时，我又有了新的感觉！
数学老师教我们把数学运用到生活中去：我们学校有几个电话？每个厕所里有几个水龙头？
体育老师教我们运动，他风趣又幽默！美术老师画的画超美，而且她很温柔！
短短几天，我结识了很多好朋友！我们在一起学习、玩耍，每一天都过得很开心！最后我还想说学校食堂的叔叔阿姨们太赞啦，做的饭菜美味可口，每次我都吃得津津有味，最后餐盘竟成了闪亮的“光盘”！
妈妈说：“孩子，你的小学生活真幸福！”
是的！我很幸福！很快乐！
快乐的一年级作文
快乐的节日：春节，又到了。
大年三十的上午，我和亲人们一起去花市赏花，我们买了一束非洲菊花，它代表着步步高升。还有美丽的百合，它代表着百年好合，还有年桔代表着大吉大利。花市虽然人山人海，但是我依然很快乐。花市不仅花很多，品种也很多，有牡丹花，有红玫瑰，还有菊花。各种各样。
大年初一，我们又来到了亲朋好友家拜年，看着收到第一封红包，我心里无比的高兴。接下来我收到越来越多红包，我心里高兴极了！
到了晚上，该吃年夜饭了，桌上有鱼，代表年年有余，桌上有糕，表示步步高升，桌上鱼里有葱，表示聪聪明明。
我喜欢春节这个节日，不仅能收红包，还可以和小伙伴玩。
过节真快乐！
快乐的一年级作文
平时，爸爸总是很忙，没空陪我玩。今天他难得休息，妈妈建议让爸爸当司机，带我们去游乐场。
游乐场的名字叫海皮岛，妈妈说是快乐的意思。今天风有点大，吹得我脸冰冰的，爸爸拉起我的手，爸爸的手好大好温暖，妈妈帮我戴上帽子。我一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，走进游乐场。
老远，我就看到超级大的摩天轮，我对爸爸说我要乘这个，爸爸乐呵呵地点点头。买了票我们选了一个蓝色的车厢，我觉得和天空颜色很配。摩天轮徐徐转动起来，我有点紧张，紧紧抓住妈妈的手。爸爸让我看外面，只见房子，汽车都越变越小了，欣赏着风景，我忘记了紧张。
一家人坐在一起，妈妈搂着我，旁边又有高大的爸爸，我感觉好幸福。妈妈说过，不管在哪里，一家人在一起就是幸福。
指导老师修改、点评:小作者把乘摩天轮的心理活动描写得很生动。从紧张到放松的一系列变化。又联想到简单幸福的意义就是一家人在一起。