中国特色社会主义理论体系心得体会(实用14篇)

时间:2023-12-16 07:45:29 作者:曼珠

写心得体会的目的是为了让自己更加明白自己的所思所想,从而更好地引导自己的未来。请大家看看下面这篇精心收集的心得体会,或许可以给你带来一些帮助和启发。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系心得体会范文

p3毛泽东思想的时代条件。

毛泽东思想产生的时代条件是怎么样的。

答:二十世纪前、中期世界和中国政局的变动以及“战争与革命”。

p4-5毛泽东思想的发展过程标志着毛泽东思想初步形成的著作有哪些?

《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《星星之火,可以燎原》、《反对本本主义》。

毛泽东思想成熟的标志是什么?

1945年党的七大将毛泽东思想写入党章,确立为党必须长期坚持的指导思想。

p5党的七大。

党的七大的内容,以及指导思想是什么。

p9毛泽东对文化建设的建议。

毛泽东关于发展民族的、科学的、大众的文化提出的新的方针是怎么样的?

实行百花齐放、百家争鸣和古为今用、洋为中用、推陈出新的方针。

p10七届二中全会的“两个务必”。

毛泽东所提出的两个务必。

1.务必使同志们继续保持谦虚地、谨慎、不骄、不燥的作风;

2.务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

p11毛泽东思想活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主党的建设(三大作风):

理论结合实际的作风;和人民群众紧密联系在一起的作风;自我批评作风。

p14毛泽东思想的历史地位。

马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

第二章:新民主主义革命理论。

p21近代中国社会的主要矛盾是什么。

帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。

p25新民主主义革命的对象:帝国主义、封建主义。

新民主主义革命总路线内容:无产阶级领导的,人民大众的,反帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

近代中国贫困落后和一切灾难祸害的总根源是什么:落后。

p26-p27农民问题是中国革命的基本问题。

中国农民革命的问题与农民问题是中国革命的基本问题。

新民主主义革命的动力和主力军:无产阶级;农民;

无产阶级可靠的同盟军:中农;

可靠同盟者:城市小资产阶级;

无产阶级的领导权是中国革命的中心问题,也是新民主义革命理论的核心问题。

p27无产阶级领导权的问题。无产阶级领导权的问题,如何区别新旧两种不同范畴的民主主义革命的根本标志。中国革命的领导者。

p31新民主主义的政治纲领:推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。

根据新民主主义的政治纲领,建国后我国的国体是什么:人民民主专政。

p36新民主主义革命的三大法宝:统一战线、武装斗争、党的建设;

p37统一战线的经验:一是要建立巩固的工农联盟。二是要正确对待资产阶级,尤其是民族资产阶级。

p39党的建设。

第三章:社会主义改造理论。

p441949年-1956年是过渡性社会。

新民主主义社会作为一个过渡性质的社会,有哪些特点。

特点:

1.新民主主义社会存在着5种经济成分:社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济,其中主要的经济成分有三种:社会主义经济、个体经济和资本主义经济。

2.工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级是新民主主义社会基本的阶级力量。

p47过渡时期的“一化三改”:社会主义工业化。

党在这个过渡时期的总路线和总任务是什么:在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化(一化),并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造(三改)。

p53和平赎买资本主义工商业的改造为什么是和平赎买?

有利于促进国民经济发展;有利于团结各民族资产阶级和各界爱国人士等;

p59社会主义基本制度的确立。社会主义制度的确立标志着我国有哪些改变。

第四章:社会主义建设道路初步探索的理论成果。

p69社会主义矛盾的理论。

党在八大前后,特别是毛泽东在1957年2月所作的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告系统论述了社会主义社会矛盾的理论。

党的八大正确分析了社会主义改造完成后我国社会主义主要矛盾的变化。

p72正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。(人民内部矛盾实行“团结-批评-团结”的方针)。

p73走中国工业化道路的思想。

中国工业化道路的问题主要是指重工业、轻工业和农业的发展关系问题,要走一条有别于苏联的中国工业化道路。

p81民主集中制。健全民主集中制和集体领导制度,加强执政党建设,是社会主义事业顺利发展的政治保证。民主集中制是无产阶级政党的根本组织原则,是指导党内生活的基本准则。

第五章:邓小平理论。

p87邓小平理论的时代背景。邓小平理论产生的时代背景是:和平发展;

p94邓小平理论回答的基本问题:什么是社会主义、怎样建设社会主义;

p97邓小平理论的精髓、灵魂是什么:解放思想、实事求是的思想路线;

邓小平理论的主要内容:

1.解放思想,实事求是的思想路线(邓小平理论的精髓、灵魂);

2.社会主义初级阶段理论(初级阶段的时间)。

p100十三大提出的党的基本路线:

领导和团结各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

四项基本原则:

p103社会主义根本任务的理论(发展生产力、科学技术是第一生产力)。

p106改革开放理论(三个有利于):

//p107坚持公有制为什么要坚持公有制,公有制的特点是什么。

p110一国两制政策:和平统一,一国两制。

第六章:“三个代表"重要思想。

//p123三个代表为什么提出。

p126三个代表重要思想形成过程(写入党章的标志)。

十六大将“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论确立为党必须长期坚持的知道思想,并写入党章。

p131党执政兴国的第一要务是:发展;

第七章:科学发展观。

p152科学发展观的集中概括是哪些方面。

科学发展观,第一要义是发展,核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这是对科学发展观的集中概括。

p162政治体制改革方向。我国政治体制政革绝不照搬西方政治制度模式,不搞多党轮流执政,不搞"三权鼎立"和两院制。

第八章:***新时代中国特色社会主义思想及其历史地位。

中国共产党第十九次全国代表大会(简称党的十九大)于2017年10月18日至10月24日在北京召开。

2017年10月18日上午9:00,中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。***代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。

这次大会的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不解奋斗。

p175十八大以来,我们党解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业发生历史性变革。

p177反对台独。坚持一个中国原则和“九二共识”,推动两岸关系和平发展,坚决反对和遏制”“台独”分裂势力,有力维护台海和平稳定。

p178新时代主要矛盾的变化:党的十九大明确指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

p188两岸和平统一发展的政治基础:必须坚持一个中国原则,坚持九二共识;

p197中国梦的科学内涵。

p199奋力实现中国梦(中国梦的实现途径)。

第十章:“五位一体”总体布局。

p202五位一体内容(经济、政治、文化、社会、生态文明建设)。

p207新时代,新发展理念包括:创新、协调、绿色、开放、共享;

p197中国梦的本质是:国家富强、民族振兴、人民幸福;

p199实现中国梦的途径:必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;

p203全面建设社会主义现代化国家进程两个阶段:

第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,在奋斗15年,基本实现社会主义现代化。

//p214什么是新常态下推动经济改革的主线或主旋律。

p216健全人民当家作主制度体系。

p222反分裂。

坚决维护国家主权和领土完整,绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演,是我们对历史和人民的庄严承诺。我们有坚定的意志、充分的信心和足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去。

扎实推进祖国和平统一进程(两岸关系和平发展的政治基础)。

第十一章“四个全面"战略布局。

第一十二章:全面推进国防和军队现代化。

p270坚持党对人民军队的绝对领导是中国特色社会主义的本质特征,是党和国家的重要政治优势。

第十三章:中国特色大国外交。

p2922013年,***在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路"的重大倡议。

第十四章:坚持和加强党的领导。

p305确保党始终总览全局,协调各方,必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

其他知识点:。

1.中国共产党十九届三中全会中国共产党十九届三中全会在北京开幕。每五年一届的中央委员会通常召开七次全会,三中全会实际上是本届中央委员会就深化党和国家机构改革的一场深刻改革。

2.社会主义论断邓小平指出,“贫穷不是社会主义,社会主义要消灭贫穷",这个判断:体现了社会主本质的要求。

3.社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本任务和目标是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

4.我国社会主义建设战略步骤我国社会主义建设战略步骤的第三步,是到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平。

5.所有制的结构改变。实行何种所有制结构,是由生产力的状况决定的。

6.知识分子是建设中国特色社会主义的依靠力量。知识分子是建设中国特色社会主义的依靠力量,中国共产党是建设中国特色社会主义的领导力量。

7.《反对本本主义》毛泽东最早提出“没有调查,就没有发言权”论断的文章是《反对本本主义》。

8.毛泽东在中共中央党校的题词是“实事求是”。

9.香港于1997年7月1日回归。

10.党的十八大报告指出,建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,“五位”是经济建设、政治建设和文化建设、社会建设、生态文明建设。

中国特色社会主义理论体系心得体会

一学期下来,《毛概》厚厚的一本书学完,要说思想觉悟上有什么大的飞跃是真的不太现实的。正所谓"师傅领进门,修行靠个人"了,在以后的学习生活中,我们更关注时政新闻,更喜欢注意国家政府政策动向,才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实。

先说说我们这学期就书本上得到的知识:毛泽东思想理论是将马列主义与中国具体国情相结合的产物;其中还有新民主主义革命胜利经验总结、社会主义建设的教训和措施方法、改革开放的经验、"三个代表"重要思想、八荣八耻和社会主义精神文明建设,而这后面三点总括为中国特色社会主义理论。虽然理论是死的,可是方法是活的,可能这就是一代又一代的政客和政治人物都要学懂并且将毛概理论内化为自己政治行为的指导思想。就正如毛主席学习厚厚的马克思主义,总结为四个字——阶级斗争!

学以致用,实践真理。通过对这门课程的学习,我了解到马克思主义中国化的真正含义:任何事物都有其特殊性,必须在原有事物基础上,根据实际环境因地制宜,才能避免教条主义的错误。毛泽东思想,邓小平理论,三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的,并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用,用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知,明白了一些革命过程中发生的错误的根源,其实在革命中探索,发生错误是在所难免的,中国人民总是可以果断的走出错误,继续向前发展。

对中国的改革开放政策和先富带后富的路线,也有了更深的认识。走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路,符合中国当前的基本国情。而事实也证明,改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。对于先富带后富,我认为这路线本身是很正确的,在社会主义现代化建设的初期,在资源和商机有限的条件下,大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高,充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。但是,也正是因为处于社会主义初级阶段,很多制度都还不够完善,导致了贫富差距进一步扩大,社会出现了两极分化的现象,而且有扩大的趋势,这对我们社会主义制度的国家来说,是一个很不和谐的现象。这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为,导致了部分民众有仇富的心理,其实以其说是仇富还不如说是仇不公。

对于老师的上课模式,个人认为,老师很耐心、很负责任的去上好每一节课,又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料,这让课程显得有趣了很多,效果也好了很多。

没有枯燥的说教,没有沉闷的气氛,传说中大学课程里最能"催眠"的一门课却能传出阵阵笑声,实属难得。

当然,这首先得益于老师的讲课方式。每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材,而是向大家介绍最近一周的节日,时间一长,大家都习惯性地想想:这周、今天又会是什么节日?不仅仅是了解了许多以前不知道的节日,在介绍节日的同时,又引申出许多与之相关的知识。电影、图片、音频,各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象。另外,一些与实事相关的话题,老师也鼓励大家积极发表自己的看法,各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一步的思考。

有时候我在想,老师上课讲的这些与"毛概"这门课程有什么直接联系呢?的确,上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关,不过仔细想想,毛概课向学生传递的信息,中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种种,这些需要我们当代大学生了解、接受,甚至达到心灵反思的目的,并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式。突然之间转换了一种学习方法,也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的"惯性恐惧",当面对这样轻松、活跃的课堂时,才会感到惊讶。当然,更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考。

我认为,我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识。我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势,由于各种条件的限制,所以在我们上课过程中,不一定要去追求上课形式上的完美。相反的是,我们可以在同学们的"兴趣"上下功夫所谓同学们的"兴趣"是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣,使学生能主动的想知道和了解这门课程,并且在知道和了解的过程中产生兴趣。有进一步了解和深入研究,讨论,学习这门课程的冲动。真正的使学生自己的思想,行为等产生变化。加强对学生的思想,行为等教育。我们这门课程的重要思想。

向老师提这些建议,只是为了把我们这门课程建设的更好。以上纯属于个人观点。若有冒犯之处,实属意向之外。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系心得体会范文

[摘要]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课要达到“金课”标准,应该从教学内容的提升和教学方式的改进两方面入手。教学内容与时俱进,体现思想的导向性;理论与实际相结合,提升课程的吸引力。教学方式方面,设置“课堂实践”环节,创新教学模式;组织课堂讨论,强化课程的互动性。用党的创新理论培养学生分析问题和解决问题的能力,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,增强大学生投身社会主义现代化建設的自觉性、主动性和创造性。

[关键词]“金课”马克思主义中国化教学质量提升。

基金项目:本文系西安翻译学院2019年度校级教改项目“‘金课’导向下?《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学质量提升策略研究”(项目编号:j19b31)和陕西省教育厅2016年度人文社科专项“陕西民办高校青年骨干教师创新能力培育研究”的阶段性成果(项目编号:16jk2061)。

2018年6月,教育部部长陈宝生在全国高等学校本科教育工作会议上表示,中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象应该扭转。对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战难度,合理增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性,激发学生的学习动力和专业兴趣,真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。什么是“金课”?“金课”强调“两性一度”,即高阶性、创新性和挑战度。金课的“高阶性”就是知识能力素质的有机融合,是要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。“创新性”是指课程内容要反映前沿性和时代性,教学形式呈现先进性和互动性。“挑战度”是指课程有一定难度,需要学生跳一跳才能够得着,对教师备课和学生课下有较高的要求。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课(以下简称概论课)是用中国化的马克思主义占领意识形态的主干课程,也是用***新时代中国特色社会主义思想武装大学生的主阵地和主渠道。本课程肩负着为中国特色社会主义现代化建设培养接班人与建设者的重要任务,在促进大学生成长成才的过程中有着重要的作用。如何将概论课打造成学生“真心喜欢、终身受益、毕生难忘”的“金课”,激发大学生学习概论课的兴趣,加深他们对授课内容中重点、难点、疑点的理解,使其主动深入学习和掌握中国社会发展历程和改革前景,实现马克思主义中国化理论在学生思想中的坚定性。笔者认为,可以从以下方面入手。

教学内容与时俱进,体现思想的导向性。

概论课是对大学生进行系统的马克思主义中国化理论教育,帮助大学生掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线、方针、政策,正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题。

马克思主义中国化理论,在指导我国现代化建设的过程中不断得到丰富和发展。***新时代中国特色社会主义思想是中国化理论的最新成果,也是概论课的授课重点。2018年,教育部对概论课教材进行了重新编写,“***新时代中国特色社会主义思想”作为新的组成部分,占到了篇幅的三分之一。如何用党的理论的最新成果武装大学生头脑,将教材体系转化成教学体系,成为每一个教师教学工作中的重点。这就要求教师在思想深度和理论透彻度上多努力,在教学内容设计上花心思。教师除了认真学习马克思主义中国化的基本理论外,还要认真学习十八大以来党的全国代表大会和中央全会通过的重要文件,阅读相关著作,如《***谈治国理政》(一、二卷)、《***新时代中国特色社会主义思想三十讲》等。用***新时代思想帮助大学生解决他们的思想疑惑,用新时代鲜活生动的案例诠释党的路线、方针、纲领,真正做到“说得清”“问不倒”“难不倒”,用党的创新理论培养大学生解决实际问题的能力,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

理论与实际相结合,提升课程的吸引力。

概论课讲授马克思主义中国化的理论成果,主要包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,科学发展观、***新时代中国特色社会主义理论。课程内容理论性较强,要想让学生对相对枯燥的理论内容感兴趣,必须将教学内容与中国社会的发展变迁相结合,与学生的思想实际相结合。

在教学内容的设计上,可以组织学生观看经典文献纪录片,使他们了解中国革命、中国建设和改革的基本情况,坚定他们在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

教师可以让学生观看《复兴之路》《中国:***时代》。《复兴之路》梳理了自1840年至2012年近现代中国社会的重大事件,全片以翔实的史料、恢弘的结构篇章、深沉的叙述语言,辅以弥足珍贵的历史图片,为世人展示了全球视野下中国发展道路的抉择、民族复兴的画卷。纪录片《中国:***时代》讲述了自2012年至今*****治国理政的重要思想及历史性成就。这两部纪录片内容生动、形象,且与概论课教学内容十分切合,是进行视频教学的最佳素材之一。播放的方法是将纪录片穿插于相关章节前后播放,要求学生认真观看,听清听懂解说词,重要地方要记笔记。播放的内容与课程章节中所讲的内容时间上要相对应,这样能使学生容易将生动的纪录片与教学中的理论联系起来,帮助学生理解教材中的重点、难点,使概论课变得生动、有趣、接地气。

设置“课堂实践”环节,创新教学模式。

“金课”以学生发展为中心,将探究式、互动式、启发式教学模式引入课堂教学。教师可以设置“课堂实践”这一环节,创新教学模式。“课堂实践”可以让学生分组,每组5到8人。教师提前布置各小组实践的主题。各小组在上课时展示实践成果。展示形式为主题演讲,要求各小组围绕主题制作ppt。演讲时各小组应保证观点正确、紧扣主题、语言流畅、对内容熟悉。教师根据学生的演讲情况,给予相应的分数,同时计入学生的平时成绩。这样做既提高了学生学习的主动性、积极性,又锻炼了学生的语言表达能力和搜集材料的能力。更重要的是,在演讲的过程中,学生对知识点的把握一定比单纯听教师讲要深刻得多。而“听众”,即其他学生,看到熟悉的同学上台讲课,也会分外关注,加深他们对课程内容的印象。“课堂实践”的题目设置既可以选择学生感兴趣的热点,也可以选择补充教材知识点的内容。如在讲“第四章:社会主义建设道路初步探索的理论成果”时,可以开展一次“上世纪六七十年代中国经济建设成就图片资料展”活动。学生通过这些资料了解当时中国尖端领域取得的成就,如“两弹一星”等,这有助于学生更好地理解“我国在探索社会主义建设道路进程中的失误”这个知识点,进而明确另一个教学重点“正确看待改革开放前后两个历史时期”。以上这些知识点既是重点也是难点,设置实践题目,让学生主动参与其中,加深他们对这些问题的理解。

组织课堂讨论,强化课程的互动性。

思政课要增强趣味性、强化互动性,让学生觉得“有意思、都愛听、真相信”,解决学生的实际问题,让课程内容入脑入心。教师可以根据教学内容和学生的思想情况,把学生关注的理论问题和社会热点问题相结合,在课堂上进行讨论。具体的方法是教师提前拟定并公布题目,要求学生认真搜集资料。以小组为单位,每小组6到10人,在课上发言。在讨论主题的设置方面要做到:一是难度不能太大,要让学生有话可说;二是和学生自身生活、学习密切相关,使学生感兴趣;三是紧紧围绕教学内容,要对学生的思想起到引领、启示作用。如课堂讨论可以围绕教材三大组成部分“站起来”“富起来”“强起来”的编写逻辑,分别在每一部分讲授结束后组织学生讨论。在讲授一至四章时,让学生讨论“近代中国能否走资本主义道路”;在讲授完第五章后,让学生讨论“改革开放前后衣食住行的巨大变化”;在讲授八至十四章时,让学生讨论“中国如何从大国变成强国?”这些讨论题目既是社会热点,又是教学内容的重点、难点。通过讨论,让学生切实感受到社会发展与他们自身成长成才有着十分密切的联系,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,增强学生投身社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。

结语。

课堂是教育的主阵地,教育改革只有深入到课堂层面,才能真正进入到教育改革发展的核心地带。思政课只有不断增强课程的“思想性、理论性和亲和力、针对性”,使学生真正做到“把头抬起来、坐到前排来、脑筋动起来、课后忙起来”,才能使思政课变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”,这也是新时代对高校思政课提出的新要求。

参考文献:

[1]教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话,2018-6-21.

[2]***总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,2019-3-18.

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系心得体会范文

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2018年修订版),是教育部规定的高等院校的学生必修的一门马克思主义政治理论课。本课程是对大学生进行系统的马克思主义理论教育,帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观,人生观,价值观的重要途径,是对大学生进行思想政治教育的主渠道之一,是各层次、各科类大学生的必修课,是体现社会主义教育本质特征的课程。

学习中国特色社会主义理论体系心得体会

中国特色社会主义理论体系是在准确判断世界和中国发展大势的基础上形成和发展起来的。本站小编整理了中国特色社会主义理论体系学习。

心得体会。

范文,供你参考!

在全区第一期优秀科级干部培训班学习过程中,我们听了周炜老师关于中国特色社会主义理论的阐述,对中国特色社会主义理论有了进一步的了解。

xx大在总结改革开放近30年历史进程和宝贵经验的基础上,把我们党在新时期以来建设和发展中国特色社会主义创新实践中相继形成的马克思主义创新理论成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合为一个统一整体,统称为“中国特色社会主义理论体系”并进行了科学阐释。这是xx大在理论上的一个重大贡献。

中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想,继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,是马克思主义中国化的最新成果,是当代中国的马克思主义。其内容十分丰富。

中国特色社会主义理论体系,在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,覆盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这个理论体系,独创性地提出一系列新的重大理论观点、重大战略思想,丰富和发展了马克思主义。

党的xx届四中全会决定从建设马克思主义学习型政党的高度,进一步提出坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,组织党员,干部系统掌握中国特色社会主义理论体系。通过学习,我们感到,中国特色社会主义理论体系,是包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。学习中国特色社会主义理论体系,要全面、系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义,时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,要完整、准确地理解,作为我们基层党组织要充分运用马克思主义理论研究和建设工程成果,大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,学习一定要突出重点,抓住重点,增强针对性,深入学习马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。把我们基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把党员队伍建设成为贯彻落实科学发展的骨干力量。同时,还要认真学习现代化建设所必需的各方面知识,不断优化知识结构,提高战略思维、创新思维、辨证思维能力。

科学发展观把发展作为第一要义,强调着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展;科学发展观的核心是以人为本,强调要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享;科学发展观的基本要求是全面协调可持续,强调全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调;科学发展观的根本方法是统筹兼顾,强调正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,总揽全局、统筹谋划。科学发展观继承、丰富和发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

党的xx大以来,以为的党中央还提出了构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、建设创新型国家、坚持走和平发展道路等重大战略思想和战略任务。这既是我们党对我国改革开放和现代化建设新的实践经验的科学总结,也是更好地推进中国特色社会主义伟大事业的战略举措,体现了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识。

通过学习,我深刻体会到,坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平的需要。世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入。不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思维、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定因素。只有坚持共产党人的崇高追求,能始终坚持党的全心全意为人民服务的宗旨,才能坚定不移地高举中国特色社会主义旗帜,才能领导人民群众把中国特色社会主义事业不断推向前进。作为一名年轻的党员干部,努力把学习的体会和收获,不断转化为谋划工作的思路,开展工作的举措,解决问题的能力,将学习的成果转化为推动历城经济发展、推动新农村建设、推动和谐社会建设的伟大实践,转化做好本职工作的具体行动。

在公司开展党的群众路线教育实践活动中,收听收看了公司党委徐书记关于《中国特色社会主义理论体系》的党课教育,使自己对中国特色社会主义理论体系有了进一步的认识和了解,主要有如下几点体会:

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的共产党人,认真总结建国以来正反两方面的经验、教训,解放思想、实事求是,实现全党工作重心向经济建设的转移,实行改革开放,开辟了社会主义事业发展的新时期,逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐述了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,引导者我国社会主义现代化事业不断前进。

中国特色社会主义理论体系的内容包括邓小平理论、三个代表重要思想,科学发展观和以来的一系列重要讲话内容。它系统地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、国际战略、领导理论和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖政治、经济、科技、教育、文化、民族、外交、统一战线、祖国统一,党的建设等方面的系统的科学理论体系,它独创性地提出一系列新的重大理论观点、重大战略思想、丰富和发展了马克思主义。

作为一名党员,学习马克思列宁主义、毛泽东思想、科学社会主义理论体系,用其武装头脑,指导工作,是建设学习型企业的必然要求。在开展党的群众路线教育实践活动中,要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,从群众中来,到群众中去,密切联系群众,自觉做到为民、务实、清廉,只有不断加强政治理论学习,才能使自己逐步提高思想政治水平,坚定共产主义的理想信念。作为一名企业管理工作者,真正解决我是谁、依靠谁、为了谁的问题。学习的目的全在于运用,我们不能为学而学,也不能学而不用,要用学习到的理论指导工作实践,不断增长知识和工作能力,丰富自己的工作经验,用工作的成果检验学习效果,为实现企业稳中快进、领先发展做出自己的贡献。

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学习中国特色社会主义理论体系心得体会

xx大在总结改革开放近xx年历史进程和宝贵经验的基础上,把我们党在新时期以来建设和发展中国特色社会主义创新实践中相继形成的马克思主义创新理论成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合为一个统一整体,统称为“中国特色社会主义理论体系”并进行了科学阐释。这是xx大在理论上的一个重大贡献。

中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想,继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,是马克思主义中国化的最新成果,是当代中国的马克思主义。其内容十分丰富。中国特色社会主义理论体系,在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,覆盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这个理论体系,独创性地提出一系列新的重大理论观点、重大战略思想,丰富和发展了马克思主义。

会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调;科学发展观的根本方法是统筹兼顾,强调正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,总揽全局、统筹谋划。科学发展观继承、丰富和发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

党的xx大以来,以为的党中央还提出了构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、建设创新型国家、坚持走和平发展道路等重大战略思想和战略任务。这既是我们党对我国改革开放和现代化建设新的实践经验的科学总结,也是更好地推进中国特色社会主义伟大事业的战略举措,体现了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识。

力把学习的体会和收获,不断转化为谋划工作的思路,开展工作的举措,解决问题的能力,将学习的成果转化为推动历城经济发展、推动新农村建设、推动和谐社会建设的伟大实践,转化做好本职工作的具体行动。

本学期,我学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程,对马克思主义与中国实际相结合的科学理论有了更进一步的认识,对我们现行的理论、道路、制度更加的自信,中国特色社会主义是符合中国国情和社会发展规律的。然而很多人认为我们现在搞的就是资本主义,我们的现行体制也不够民主,下面我就对几个人们不管私底下或者台面上讨论比较多的问题,谈谈自己的认识。

首先,对人们谈论的姓“资”还是姓“社”的问题有了进一步的认识。资本主义与社会主义是两种根本对立的社会制度,谈到资本主义我们会跟生产资料私有制、市场调控、资产阶级政权等内容联系起来,而社会主义则是生产资料公有制、计划调控、无产阶级政权。资本主义是关于社会分配应该优先保障私有资本利益的主张与制度,其根本标志与根本保障是实行财团政党政治;所谓社会主义,是指关于社会分配应该坚持全民平等、公平的主张与制度,其根本标志与根本保障是实行全民政党政治。因此,我们的制度跟资本主义有着根本的区别,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕,其优越性体现在为全民谋求利益,释放和发展生产力。一切围绕这个本质、服务于这个本质的改革和制度建设都是我国社会主义建设需要的,而不等同于世界各国社会主义建设一般路线,不照搬照抄理论界社会主义建设的教条,探寻适合中国国情的社会主义建设道路就是我们的中国特色社会主义。目前,我们的社会主义建设正处在初级阶段,我们允许一定程度的私有制存在,“允许一部分人先富”,并鼓励他们兴业增收,从而“带动大家实现共同富裕”。不可否认,我们借鉴了资本主义制度一些好的东西,在物品没有极大丰富和生产力还有待发展的时候,为了刺激人们的积极性,我们允许和鼓励私有制存在。我们秉承“拿来主义”,允许私有制存在不代表我们的制度就成了资本主义制度,我们的根本宗旨没变,我们仍然坚持的是社会主义制度。

其次,对中国特色社会主义领导权有了进一步认识。中国特色社会主义首先要求的就是党的领导。中国的国情决定了需要一个先进有代表性的群体来带领我们实现民族伟大复兴。

一是从我国的国民性格来看,需要有一个独立的、先进的、代表大多数人利益的集体来领导和管理偌大的中国。中国历来就是一个讲求“兼容并包”的国度,儒家思想如此,汉民族亦是在与周边民族、国家相互征伐中整合、吸纳其他民族而发展起来的。同时我们又提倡“百家争鸣,百家齐放”,因此中华民族是一个由多个民族或者说多重民族个性集聚的,对内允许提不同意见,对外要求“和衷共济”、“大一统”思想的一个民族。古语说“天下大势,合久必分,分久必合”,那么内在的“百家争鸣”突破了外在的“大一统”很大可能导致分裂,如果有强大的主张“大一统”的人群处在主导地位,那么将很快实现统一。几千年封建王朝更迭历史告诉我们,中国版图最大,经济最强盛时期,无不是中央领导力最突出和集中的时期。我们常说“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”、“人不为己天诛地灭”体现了国人的一种内在的利己主义,个人如此,利益团体如此....“兄弟阋于墙而御辱于外”,中国人虽然内在利己,但是生死存亡关头总能团结一致,这也就是我们民族优秀之处。

认识到,中国共产党是全国各族人民利益的最忠实代表者,是最杰出、最忠诚的爱国主义者,是新中国的奠基者,也是推动祖国朝着繁荣富强方向前进的开拓者。

最后,谈谈对中国特色社会主义民主政治的一点认识。古语云:“民为贵,社稷次之,君为轻。”中国历来就有民主政治的土壤,因此“民主”并非舶来品,只是同西方的“民主”有所不同。说起西方的“民主”,人们很容易联想到什么“多党制”、“议会制”等特征,前面提到过其本质特征是财团政党政治,西方所谓的普选多是大财团用金钱铺就的政治主张营销道路,一方面哪种主张迎合多数人,另一方面财团砸钱越多,宣传越到位,越容易赢得选民,因此部分人主导的财团容易占据主导地位。从某种程度来说,这样的选举制度也体现了部分民意。而我国的民主更体现为代表广大人民利益的民本主义,不光是传统意义上的民本思想,还是而今由习、李掀起的反腐浪潮,都是权力运行体现人民意志的表现,我国从人民中间选举代表,由人民代表参与国家政策的讨论和制定,体现的意志具有广泛性、代表性。一言以蔽之,国家是阶级统治的工具,任何国家制度没有绝对意义上的民主,东西方的民主只是表现形式不一样。对一国而言,只有适合本国国情的政治体制,西方如此,中国亦然,我们选择的是有利于国家长治久安、国富民强的理论和道路。

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系心得体会范文

【答案要点】。

(1)第一,推动经济持续健康发展,是在总结改革开放以来我国经济发展经验教训的基础上取得的新认识。如何以更好的质量实现经济社会的发展,是我们面临的也是必须要解决好的重大问题。

第二,在未来的发展中,资源环境对经济发展已构成严重制约,城乡之间、区域之间、经济与社会之间发展不平衡的矛盾趋于突出,资源相对短缺、生态环境脆弱、环境容量不足,已经成为我国发展中的突出问题,如果不能很好地解决这些问题,经济社会的发展就难以持续。国民经济的进一步发展对提高质量和效益、节约资源和保护环境、实现经济和社会协调发展、持续健康发展的要求更加突出。

第三,只有推动经济持续健康发展,才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。

(2)第一,中国经济呈现出新常态,有几个主要特点:一是从高速增长转为中高速增长。二是经济结构不断优化升级,第三产业消费需求逐步成为主体,城乡区域差距逐步缩小,居民收入占比上升,发展成果惠及更广大民众。三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

第二,新常态将给中国带来新的发展机遇。新常态下,中国经济增速虽然放缓,实际增量依然可观;新常态下,中国经济增长更趋平稳,增长动力更为多元;新常态下,中国经济结构优化升级,发展前景更加稳定;新常态下,中国政府大力简政放权,市场活力进一步释放。

第三,我们也清醒地认识到,新常态也伴随着新问题、新矛盾,一些潜在风险渐渐浮出水面。能不能适应新常态,关键在于全面深化改革的力度。

(3)第一,新常态下,推动经济持续健康发展,必须加快转变经济发展方式。其主攻方向是调整经济结构。

第二,新常态下,推动经济持续健康发展,必须坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。信息化和工业化深度融合;工业化和城镇化良性互动;城镇化和农业现代化相互协调;工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。

第三,新常态下,推动经济持续健康发展,必须坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略。党的十八大提出了创新驱动发展战略:一是进一步提高自主创新能力;二是进一步深化科技体制改革;三是进一步优化创新环境;四是进一步扩大科技开放合作。

第四,新常态下,推动经济持续健康发展,必须健全城乡发展一体化体制机制。必须健全体制机制,形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。

2.市场在资源配置中起决定性作用;“看不见的手”和“看得见的手”

(1)为什么要把市场在资源配置中的“基础性作用”改为“决定性作用”?

(2)在资源配置中,如何处理好“看不见的手”和“看得见的手”的关系?

【答案要点】。

(1)第一,经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定作用和更好地发挥政府作用。第二,把市场在资源配置中的作用改为决定性作用是提高资源配置效率的需要。经济发展就是要提高资源的配置效率,以尽可能少的资源投入获得尽可能大的效益。第三,理论和实践证明,市场配置资源是最有效率的形式,市场决定资源配置是市场经济的一般规律和本质规定,发展社会主义市场经济,就要让市场在资源配置中发挥决定性作用。

(2)“看不见的手”是指在资源配置中市场的作用;“看得见的手”是指在资源配置中政府的作用。

第一,政府和市场的关系,实际上就是在资源配置中是市场还是政府起决定性作用的问题。党的十八届三中全会指出市场在资源配置中起“决定性作用”。

第二,市场在资源配置中的决定性作用,并不是起全部作用。市场和政府两者作用的职能是不同的。

在资源配置中的决定性作用取代甚至否定政府作用,也不能用更好发挥政府作用取代甚至否定使市场在资源配置中起决定性作用。

3.人民政协成立65周年与社会主义协商民主。

(1)如何理解“协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独有的、独到的民主形式”?(或者:如何理解“中国社会主义协商民主丰富了民主的形式、拓展了民主的渠道、加深了民主的内涵”?)。

【答案要点】。

(1)第一,协商民主源自中华民族长期形成的天下为公、兼容并蓄、求同存异等优秀政治文化,源自近代以后中国政治发展的现实进程,源自中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的长期实践,源自新中国成立后各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士在政治制度上共同实现的伟大创造,源自改革开放以来中国在政治体制上的不断创新,具有深厚的文化基础、理论基础、实践基础、制度基础。

第二,协商民主深深嵌入了中国社会主义民主政治全过程。中国社会主义协商民主,既坚持了中国共产党的领导,又发挥了各方面的积极作用;既坚持了人民主体地位,又贯彻了民主集中制的领导制度和组织原则;既坚持了人民民主的原则,又贯彻了团结和谐的要求。

第三,所以说,中国社会主义协商民主丰富了民主的形式、拓展了民主的渠道、加深了民主的内涵。

(2)第一,中国共产党在自己的工作中实行群众路线,坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把自己的正确主张变为群众的自觉行动。

第二,中国共产党、中华人民共和国的全部发展历程都告诉我们,中国共产党、中华人民共和国之所以能够取得事业的成功,靠的是始终保持同人民群众的血肉联系、代表最广大人民根本利益。

第三,如果脱离群众、失去人民拥护和支持,最终也会走向失败。我们必须把人民利益放在第一位,任何时候任何情况下,与人民群众同呼吸共命运的立场不能变,全心全意为人民服务的宗旨不能忘,坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

第四,要坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,我们的重大工作和重大决策必须识民情、接地气。

第五,全心全意为人民服务,始终代表最广大人民根本利益,是我们能够实行和发展协商民主的重要前提和基础。

4.浙江温岭民主恳谈与社会主义协商民主。

(1)浙江温岭市是如何通过民主恳谈的形式体现社会主义民主的?

(2)民主恳谈的形式对于完善和发展社会主义协商民主有哪些作用?

(3)如何推进社会主义协商民主制度化建设?

【答案要点】。

(1)第一,浙江温岭市将致力于民主恳谈的制度化、程序化、规范化,将民主恳谈作为温岭市各级政府公共政策制定和公共事务决策的必经程序。

第二,民主恳谈注重公众参与和对话为基本特征,既保证了参与的有效性,又做到了参与的广泛性,使社会各界、各个群体都有机会和渠道发表意见、提出建议。

第三,民主恳谈解决了很多重大事项和事关民生的重大问题,得到了民众的认同。

(2)第一,温岭民主恳谈开辟了社会公众有序政治参与的新途径。

第二,改进和完善了地方党和政府的执政方式、社会治理方式和决策方式,提高了当地政府的决策能力和决策水平。

第三,提高了当地群众对政府的信任感和认同度,营造了公开、透明、开放、民主的社会环境。

第四,增进了社会共识,增强了社会凝聚力,有力地促进了温岭市经济社会的平稳良性发展和社会和谐稳定。

第五,温岭民主恳谈是我国基层民主政治建设领域的一项创造性成果,开启了我国社会主义基层协商民主的发展路径,彰显了社会主义人民民主的价值和活力,为各地推广和实施基层协商民主提供了可资借鉴的示范模式和现实经验。

(3)第一,必须构建程序合理、环节完整的社会主义协商民主体系,确保协商民主有制可依、有规可守、有章可循、有序可遵。

第二,协商就要真协商,真协商就要协商于决策之前和决策之中,根据各方面的意见和建议来决定和调整我们的决策和工作,从制度上保障协商成果落地,使我们的决策和工作更好顺乎民意、合乎实际。

第三,人民群众是社会主义协商民主的重点。涉及人民群众利益的大量决策和工作,主要发生在基层。要按照协商于民、协商为民的要求,大力发展基层协商民主,重点在基层群众中开展协商。

5.全面深化改革需要法治保障;推进法治中国建设。

(1)为什么说“全面深化改革需要法治保障”?

(2)全面深化改革的进程中,如何推动法治中国建设?

【答案要点】。

(1)第一,我国正处于社会主义初级阶段,全面建成小康社会进入决定性阶段,改革进入攻坚期和深水区,国际形势复杂多变,我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑战之多前所未有,依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。

第二,全面推进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战略问题,是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。

第三,我们要实现党的十八大和十八届三中全会作出的一系列战略部署,全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,就必须全面推进依法治国。

(2)推进法治中国建设必须做到:第一,维护宪法法律权威,把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。第二,深化行政执法体制改革,建立权责统一、权威高效的行政执法体制。第三,确保依法独立公正行使审判权检察权,保证国家法律统一正确实施。第四,优化司法职权配置,健全司法权力运行机制。第五,完善人权司法保障制度。

6.上海自贸区在法治轨道上运作;党的领导是社会主义法治最根本的保证。

(1)上海自贸区的探索是怎样体现重大改革“在法治轨道上运作”的?

【答案要点】。

(1)第一,科学立法是处理改革和法治关系的重要环节。第二,要实现立法和改革决策相衔接,做到重大改革于法有据、立法主动适应改革发展需要。在研究改革方案和改革措施时,要同步考虑改革涉及的立法问题,及时提出立法需求和立法建议。第三,上海自贸区的探索坚持顶层设计与基层创新的上下联动,不仅依托全国人大常委会对国务院的授权,以便调整相关法律法规中的行政审批事项,而且还结合自身实际、制定《中国(上海)自由贸易试验区条例》,在国家与地方两个层面完善法律体系,实现了重大改革在法治保障中运作。

(2)第一,全面推进依法治国这件大事能不能办好,最关键的是方向是不是正确、政治保证是不是坚强有力,具体讲就是要坚持党的领导,坚持中国特色社会主义制度,贯彻中国特色社会主义法治理论。

第二,坚持党的领导,是社会主义法治的根本要求,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、幸福所系,是全面推进依法治国的题中应有之义。

第三,党的领导和社会主义法治是一致的,社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治。只有在党的领导下依法治国、厉行法治,人民当家作主才能充分实现,国家和社会生活法治化才能有序推进。

7.生态文明建设与“apec蓝”

(1)在apec会议上,***为什么强调“apec蓝”?

(2)如何让“apec蓝”保持下去?

【答案要点】。

(1)***强调“apec蓝”,实际上强调的是生态文明建设的重要性。生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。第一,是顺应人民需求、解决百姓面对的现实问题的需要。第二,是全面建成小康社会的必然要求。第三,是我国实现可持续发展的内在要求。第四,是中国作为负责任大国应尽的国际义务的客观要求。第五,是实现民族复兴中国梦的重要内容。

(2)必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。从根本上说要坚持节约资源和保护环境的基本国策:第一,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主;第二,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展;第三,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式;第四,建立系统完整的生态文明制度体系,用制度保护生态环境。

8.文化软实力与文化强国。

(1)简述增强文化自信和文化软实力、建设文化强国的重要意义。

(2)如何建设文化强国、增强国家文化软实力?

【答案要点】。

(1)第一,文化是民族的血脉和灵魂,是国家发展、民族振兴的重要支撑。第二,文化及文化自信越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。第三,文化越来越成为经济社会发展的重要支撑。第四,增强文化自信和文化软实力、建设文化强国,事关我国在世界文化格局中的定位,事关我国国家地位和国际影响力。第五,增强文化自信和文化软实力、建设文化强国事关“两个一百年”奋斗目标能否实现。

(2)第一,要培养高度的文化自觉自信,文化自觉自信是建设社会主义文化强国的一个必要条件;第二,建设社会主义文化强国关键是增强全民族的文化创造活力;第三,要大力发展文化事业和文化产业,把文化资源转变为现实文化力量;第四,必须加快文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣。

学习中国特色社会主义理论体系心得体会范文

通过近阶段的系统听课学习与思考,结合平时的工作,我认为学习***新时代中国特色社会主义思想的关键在于“学懂,弄通,做实”。学懂了,才能以新思想找到发展的逻辑;弄通了,才能深刻认识各项战略部署的整体性、关联性、协同性;做实了才能把中央的战略部署转化为本地本部门的工作任务,从源头上杜绝形式主义,官僚主义,真正的体现理论指导实践,才能做出科学的决策。张书记在全县2019年春季学期主体班暨***新时代中国特色社会主义思想专题研修班上的党课报告强调:新时代的党员干部要注重培育“三种精神”,树牢“八大理念”,提升“五大素养”,强化“六个度”,培养“六个习惯”,学习“十抓工作法”,争做“六会”干部,我想张书记的最终用意是让我们深刻体会用实际行动践行***新时代中国特色社会主义理论思想的重要意义,是给我们提供“学懂,弄通,做实”新思想的有力举措,指引我们如何避免身体进入新时代,头脑还停留在过去的尴尬局面。

马克思主义认为,理论的价值主要在于对实践具有巨大的指导作用,要使实践达到预期效果,就必须确保准确掌握理论的内涵。真正学懂弄通,必须结合马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观一起学。***新时代中国特色社会主义思想即坚持了“老祖宗”,又谱写了新篇章,用“八个明确”的主要内容、“十四个坚持”的基本战略,深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题,是迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动指南,是马克思主义的中国化的最新成果,更是实现现代化强国的纲领文件。因此,我们要把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期首要政治任务,坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指引,把思想和行动统一到新时代中国特色社会主义思想上来,把智慧和力量凝聚到落实十九大提出的各项任务上来,增强政治自觉,提高政治站位,贯彻新思想,开启新航程,要深刻领会和把握党的十九大鲜明主题;深刻领会和把握党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革;深刻领会和把握中国特色社会主义进入新时代和社会主要矛盾变化的重大政治论断;深刻领会和把握新时代中国共产党肩负的历史使命;深刻领会和把握***新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和基本方略;深刻领会和把握“两个一百年”奋斗目标和“两步走”全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图;深刻领会和把握新时代中国特色社会主义发展的战略安排和重大战略部署;深刻领会和把握***新时代中国特色社会主义思想的历史地位、精神实质、实践要求。

听了夏红莉教授关于《新时代改革开放再出发的宣言书——学习***总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》的课,明白了***新时代中国特色社会主义思想决不是凭空而来的,其产生有着深厚的社会实践基础,是根植于中国特色社会主义伟大事业和伟大实践的一个孕育、形成和发展的历史过程,是***同志在福建探索奋斗17年半,通过理论和实践双重探索,取得的丰硕成果。***新时代中国特色社会主义思想始终坚持马克思主义立场观点方法,极大丰富发展了中国特色社会主义理论体系,为发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义作出了重大贡献。这一创新思想把马克思主义哲学作为看家本领,坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义,强调树立战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维,丰富和发展了马克思主义哲学。这一创新思想提出了经济新常态、新发展理念、以人民为中心、使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用、供给侧结构性改革、建设现代化经济体系等一系列新理念新思想新战略,书写了当代中国马克思主义政治经济学的新篇章。这一创新思想坚持科学社会主义的基本原则,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜,发展了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化,推动科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。

听了姜华有教授关于《***总书记论科学的思想方法和工作方法》的课程,深刻体会到学习***新时代中国特色社会主义思想,最终的目的是为了指导我们更好地工作,更好地为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力。空谈误国、实干兴邦,作为一名自然资源和规划领域的工作人员,如何一点一滴做好本职工作?说到底就是就要原原本本学习习总书记提出的“四个全面”和“五位一体”发展战略,全面掌握精髓要义,内化于心,外化于形,使之成为做好资源管理工作的思想自觉、行为自觉,要牢固树立科学、绿色发展理念,建立健全最科学的国土空间规划体系,践行严格的生态修复制度,建立加强资源管理源头保护和全过程修复相结合的工作机制,真正实现整体保护、系统修复、综合治理。强化自然资源和规划、林业领域违法违规案件追究,坚持发展决不能突破18亿亩耕地保护红线,决不能以牺牲环境为代价的工作方针,不断提高节约集约利用资源的管理水平,更好维护全民所有自然资源资产所有者权益。

学习中国特色社会主义理论体系心得总结

我们听了老师关于中国特色社会主义理论的阐述,对中国特色社会主义理论有了进一步的了解。

xx大在总结改革开放近xx年历史进程和宝贵经验的基础上,把我们党在新时期以来建设和发展中国特色社会主义创新实践中相继形成的马克思主义创新理论成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合为一个统一整体,统称为“中国特色社会主义理论体系”并进行了科学阐释。这是xx大在理论上的一个重大贡献。

中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想,继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,是马克思主义中国化的最新成果,是当代中国的马克思主义。其内容十分丰富。中国特色社会主义理论体系,在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,覆盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这个理论体系,独创性地提出一系列新的重大理论观点、重大战略思想,丰富和发展了马克思主义。

会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调;科学发展观的根本方法是统筹兼顾,强调正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,总揽全局、统筹谋划。科学发展观继承、丰富和发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

党的xx大以来,以为的党中央还提出了构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、建设创新型国家、坚持走和平发展道路等重大战略思想和战略任务。这既是我们党对我国改革开放和现代化建设新的实践经验的科学总结,也是更好地推进中国特色社会主义伟大事业的战略举措,体现了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识。

力把学习的体会和收获,不断转化为谋划工作的思路,开展工作的举措,解决问题的能力,将学习的成果转化为推动历城经济发展、推动新农村建设、推动和谐社会建设的伟大实践,转化做好本职工作的具体行动。

学习中国特色社会主义理论体系心得总结

本学期,我学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程,对马克思主义与中国实际相结合的科学理论有了更进一步的认识,对我们现行的理论、道路、制度更加的自信,中国特色社会主义是符合中国国情和社会发展规律的。然而很多人认为我们现在搞的就是资本主义,我们的现行体制也不够民主,下面我就对几个人们不管私底下或者台面上讨论比较多的问题,谈谈自己的认识。

首先,对人们谈论的姓“资”还是姓“社”的问题有了进一步的认识。资本主义与社会主义是两种根本对立的社会制度,谈到资本主义我们会跟生产资料私有制、市场调控、资产阶级政权等内容联系起来,而社会主义则是生产资料公有制、计划调控、无产阶级政权。资本主义是关于社会分配应该优先保障私有资本利益的主张与制度,其根本标志与根本保障是实行财团政党政治;所谓社会主义,是指关于社会分配应该坚持全民平等、公平的主张与制度,其根本标志与根本保障是实行全民政党政治。因此,我们的制度跟资本主义有着根本的区别,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕,其优越性体现在为全民谋求利益,释放和发展生产力。一切围绕这个本质、服务于这个本质的改革和制度建设都是我国社会主义建设需要的,而不等同于世界各国社会主义建设一般路线,不照搬照抄理论界社会主义建设的教条,探寻适合中国国情的社会主义建设道路就是我们的中国特色社会主义。目前,我们的社会主义建设正处在初级阶段,我们允许一定程度的私有制存在,“允许一部分人先富”,并鼓励他们兴业增收,从而“带动大家实现共同富裕”。不可否认,我们借鉴了资本主义制度一些好的东西,在物品没有极大丰富和生产力还有待发展的时候,为了刺激人们的积极性,我们允许和鼓励私有制存在。我们秉承“拿来主义”,允许私有制存在不代表我们的制度就成了资本主义制度,我们的根本宗旨没变,我们仍然坚持的是社会主义制度。

其次,对中国特色社会主义领导权有了进一步认识。中国特色社会主义首先要求的就是党的领导。中国的国情决定了需要一个先进有代表性的群体来带领我们实现民族伟大复兴。

一是从我国的国民性格来看,需要有一个独立的、先进的、代表大多数人利益的集体来领导和管理偌大的中国。中国历来就是一个讲求“兼容并包”的国度,儒家思想如此,汉民族亦是在与周边民族、国家相互征伐中整合、吸纳其他民族而发展起来的。同时我们又提倡“百家争鸣,百家齐放”,因此中华民族是一个由多个民族或者说多重民族个性集聚的,对内允许提不同意见,对外要求“和衷共济”、“大一统”思想的一个民族。古语说“天下大势,合久必分,分久必合”,那么内在的“百家争鸣”突破了外在的“大一统”很大可能导致分裂,如果有强大的主张“大一统”的人群处在主导地位,那么将很快实现统一。几千年封建王朝更迭历史告诉我们,中国版图最大,经济最强盛时期,无不是中央领导力最突出和集中的时期。我们常说“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”、“人不为己天诛地灭”体现了国人的一种内在的利己主义,个人如此,利益团体如此....“兄弟阋于墙而御辱于外”,中国人虽然内在利己,但是生死存亡关头总能团结一致,这也就是我们民族优秀之处。

认识到,中国共产党是全国各族人民利益的最忠实代表者,是最杰出、最忠诚的爱国主义者,是新中国的奠基者,也是推动祖国朝着繁荣富强方向前进的开拓者。

最后,谈谈对中国特色社会主义民主政治的一点认识。古语云:“民为贵,社稷次之,君为轻。”中国历来就有民主政治的土壤,因此“民主”并非舶来品,只是同西方的“民主”有所不同。说起西方的“民主”,人们很容易联想到什么“多党制”、“议会制”等特征,前面提到过其本质特征是财团政党政治,西方所谓的普选多是大财团用金钱铺就的政治主张营销道路,一方面哪种主张迎合多数人,另一方面财团砸钱越多,宣传越到位,越容易赢得选民,因此部分人主导的财团容易占据主导地位。从某种程度来说,这样的选举制度也体现了部分民意。而我国的民主更体现为代表广大人民利益的民本主义,不光是传统意义上的民本思想,还是而今由习、李掀起的反腐浪潮,都是权力运行体现人民意志的表现,我国从人民中间选举代表,由人民代表参与国家政策的讨论和制定,体现的意志具有广泛性、代表性。一言以蔽之,国家是阶级统治的工具,任何国家制度没有绝对意义上的民主,东西方的民主只是表现形式不一样。对一国而言,只有适合本国国情的政治体制,西方如此,中国亦然,我们选择的是有利于国家长治久安、国富民强的理论和道路。

中国特色社会主义理论体系学习心得

一系列原创性战略性重大思想观点丰富和发展了马克思主义,以一系列历史性开创性重大成就开辟了中国特色社会主义新时代,是当之无愧的当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是引领中国人民从站起来、富起来走向强起来的伟大思想,是为人民谋幸福、为民族谋复兴的伟大思想。领导干部学习贯彻这一思想,应当始终干在实处、走在前列。

忠诚履职,做政治过硬的表率。政治过硬是对于党员领导干部第一位的要求。当前世界形势复杂多变,党和国家的事业正处于爬坡过坎的关键时期,各种困难风险挑战前所未有,世界充满各种不确定性。只要我们党是有力的,党和国家的目标和意志是确定的,战略定力是坚强的,党的领导和社会主义制度就坚如磐石。特别是党和国家有这样的领袖把舵领航,就没有克服不了的困难。作为党员领导干部,我们要以许党许国的绝对忠诚,紧密团结在以权威和集中统一领导,始终对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福,满怀激情地投入到新时代的伟大实践中去。

乐学善学,做本领高强的表率。在实践中应对挑战、抵御风险、克服阻力、解决矛盾,需要党员领导干部本领高强。党的报告强调了八个方面的本领,即学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。作为新时代的党员领导干部,这八个方面的本领缺一不可。党校是党员领导干部成长的加油站和充电器,为大家在实践中的“热运行”提供了“冷思考”的机会。实践是课堂,希望大家进一步强化问题意识、树立问题导向,把党校学习的收获运用好、转化好,向群众取经,向实践学习,用高强的本领攻坚克难、建功立业。

刻苦钻研,做懂行精进的表率。强调“注重培养专业能力、专业精神,增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”。作为党员领导干部,我们不但要有“万金油”的妙用,也要有“金刚钻”的专用,不但要有“杂家”的广度和眼界,也要有“专家”的深度和视角。身处新时代,更要与时俱进,希望大家结合自身实际和工作岗位,进一步学得更好、做得更好。

守土尽责,做勇于担当的表率。作为党员领导干部,那种逢山开路遇水架桥的干劲,那种“得罪千百人、不负十三亿”的决心,都体现了勇于担当的精神。正所谓,“大事难事看担当、逆境顺境看襟度”。党员领导干部必须要有担当精神,面对大是大非要敢于亮剑而不是当“绅士”,面对矛盾要敢于迎难而上而不是当“鸵鸟”,面对危机要敢于挺身而出而不是当“逃兵”,面对失误要敢于承担责任而不是找“替身”,面对歪风邪气要敢于坚决斗争而不是当“好好先生”。前不久,中央印发了激励广大干部新时代新担当新作为的意见,为担当作为者撑起了保护伞。希望大家进一步深刻领悟新时代、新思想、新要求,进一步提高政治站位,以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当,以担当带动担当,以作为促进作为,努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。

高中政治中国特色社会主义理论体系精选

2017年12月初,围绕构建人类命运共同体---政党的责任主题,在北京召开全球政党高层对话会,充分体系了中国共产党的责任担当、政治勇气、强大底气和伟大气魄。中国共产党的领导,是中国特色社会主义的最大优势和特征。新中国成立以来,不论是社会主义改造这个过渡时期,还是10年曲折时期,不论是改革开放前还是改革开放后,没有哪一个时期脱离了党的领导。特别是十八大以来,在以习近平为核心的党中央坚强领导下,经济建设、政治建设、社会建设、生态文明建设,取得了辉煌成就,关键在于坚持了党对一切工作的领导,中国特色社会主义建设是如此;中国革命的经验和教训也是如此。中国旧民主失败的根源,是因为没有中国共产党的领导,中国新民主主义革命胜利,在于有了中国共产党的领导。没有共产党,就没有新中国,没有共产党,就没有中国特色社会主义的胜利,没有共产党,就不可能实现社会主义现代化,没有共产党,就不可能实现中华民族伟大复兴。强化党对一切工作的领导,必须强化建党、管党、治党。要着力加强党的建设。要把政治建设摆在首位。要严守党的政治纪律和政治规矩,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。要加强党的思想理论建设。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要加强高素质专业化干部队伍建设。要加强基层组织建设。要加强党风廉政建设。要继续开展两学一做活动,强化党的先进性教育。打铁必须自身硬。要通过自我净化、自我完善、自我革新、自我能力提高,把党建设成为凝聚力、领导力、号召力很强的执政党。这样才能有效实现党对一切工作的领导。才能成为人民群众拥护爱戴的党,成为率领人民实现中国特色社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴。

中国特色社会主义是中国共产党在社会发展问题上的创新。开启了人类社会发展的新纪元,开启了科学社会主义发展的新纪元,开启了中国共产党长期执政的新纪元,开启了自我完善的新纪元,开启了继承发展创新马克思主义理论的新纪元。中国特色社会主义的成功实践证明,先进的社会制度取代落后的社会制度是历史发展的必然。

参考文献。

[1]《中国共产党章程》,人民出版社出版,2017年10月;

[3]《党的十九大报告辅导读本》,人民出版社出版,2017年10月;

[4]《求是》杂志,中共中央主办,2017年1-18期;

[5]《现代企业文化》杂志,全国总工会主办,2017年5-9期;

[6]《中文信息》杂志,中国科学技术协会主管主办,2017年1-10期。

中国特色社会主义理论体系党员干部读后感

心得体会。

读后感。

欢迎大家阅读。

通过对中宣部《中国特色社会主义理论体系学习读本》的深入的学习,对中国特色社会主义理论体系有了更为全面的认识,对中国现阶段的国情有了较为深刻的认识,对以后中国的发展道路有了清晰的展望。

中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化的最新成果,是党最为宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

这个理论体系是不断发展的开放的理论体系。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。这是党的xx大报告中,对中国特色社会主义理论体系的基本论述。

用。在中国特色社会主义建设实践中,我们党把马克思主义、毛泽东思想又进一步发展形成了更具有现实意义和指导意义也有利于全党全国人民所掌握的中国特色社会主义理论体系。这是中国建设和发展实践中,对马克思主义、毛泽东思想深化发展的最新理论成果,也是指导当代中国发展的最强大最现实的科学理论。中国特色社会主义建设发展所取得的巨大成就,已经和正在证实这一理论的指导作用。

从马克思主义、毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系都是一脉相承的,都既是实践的产物,也是指导实践的科学理论。并始终在指导实践和接受实践的检验中,不断修正完善发展着自身的理论。具有与时俱进的理论品质。与实践的结合、与时俱进,这正是马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系具有强大生命力的根本所在。

中国特色社会主义理论体系是围绕探索和回答三大基本问题形成的系统完整的科学理论体系。对三大基本问题的认识程度和把握程度决定着中国特色社会理论的丰富程度和创新程度。什么是社会主义,怎样建设社会主义、建设什么样的党,怎样建设党、实现什么样的发展,怎样发展。

现阶段中国的社会主义发展还处于初级阶段,还有待于进一步的发展,人民生活水平相比于建国初期有了很大的改善,基本实现小康社会,但是离全面小康社会还有一定的距离。党的建设问题上,能坚持与时俱进,反腐建设也取得了很大的进步,各级领导班子都在年轻化,活力化。发展问题上,国家积极迎合国际发展形势,接受挑战,把握机遇,秉持着“发展才是硬道理”的战略思想,坚持贯彻三步走政策,在新的世纪里更加有生机有活力的发展着。中国特色社会主义理论体系成为全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是由其本质特征和内在属性决定的。中国特色社会主义理论体系是与我国国情相结合的科学体系。

中国特色社会主义理论体系,是立足于我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情、从我国实行改革开放的实际出发提出来的。党的十三大根据邓小平同志的重要思想,对社会主义初级阶段问题进行了系统论述。

党的十四大、xx大、xx大,都对此进行了强调和阐述。党的xx大报告对我国的基本国情作了进一步阐述,深刻分析了当前我国发展的阶段性特征,强调经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。正是由于我们党对社会主义初级阶段的基本国情做出了正确判断,中国特色社会主义的发展才有了科学依据和坚实基础。

30多年来,我们党积极适应世界形势的发展变化,始终坚持以宽广的眼光观察世界、以科学的思维审视时代,不断推进理论创新和实践创新,全面推进社会主义经济、政治、文化、社会建设,使中国特色社会主义始终保持了蓬勃生机和旺盛活力。

通过系统学习《中国特色社会主义理论体系学习读本》之后,我有了不少的思考,对我们伟大的国家和民族有了无比强烈的自豪感。我深深的感觉到作为这个国家的一分子,在思想上积极拥护党的领导,认真学习中国特色社会主义理论体系,在自己的岗位上兢兢业业做出让国家骄傲的成绩,为建设一个更加美好的国家贡献一份力量。

党的xx大的一个历史性功绩,就是创造性地提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,是党中央提出的重大战略任务,是关系中国特色社会主义事业前途和命运的大事。为了帮助干部群众更好地学习领会中国特色社会主义理论体系,推动当代中国马克思主义大众化,中共中央宣传部理论局组织编写了《中国特色社会主义理论体系学习读本》。我大致通读全本,进行了深入的学习后深受教育和启发,深感这是一本学习中国特色社会主义理论体系的好教材,也是宣传普及理论体系的很好的简明读物。

《读本》深刻阐述了中国特色社会主义理论体系的重大意义,指出中国特色社会主义理论体系是改革开放新时期我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造,是全面建设小康社会的根本指针,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

《读本》阐明了中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代背景和实践基础,认为中国特色社会主义理论体系是对国际形势深刻变化和世界发展新趋势进行科学分析的成果,是对建设社会主义正反两方面经验进行认真总结的成果,是对我国改革开放和社会主义现代化的实践进行科学总结的成果。这几个方面的深刻分析,凸显了中国特色社会主义理论体系的时代性和先进性、实践性和科学性。

《读本》对中国特色社会主义理论体系的主要内容进行了系统阐述。首先,它论述了中国特色社会主义理论体系是围绕探索和回答“什么是社会主义,怎样建设社会主义”、“建设什么样的党,怎样建设党”、“实现什么样的发展,怎样发展”这三大基本问题而形成的。这三大基本问题,是贯穿社会主义初级阶段始终的问题,是对其他问题具有规定性作用的问题,在中国特色社会主义理论体系中具有纲领性意义。

《读本》围绕这三大基本问题展开论述,使读者易于从整体上对理论体系进行宏观把握。同时,《读本》还遵循马列主义关于“理论就是把纷繁复杂的社会生活概括为互相联系的几点”的原则,对以邓小平、为核心的党的第二代、第三代中央领导集体和以为的党中央对三大基本问题的回答,进行了系统梳理,从中国特色社会主义的思想路线、根本任务、发展阶段和战略、发展动力、根本目的、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、国防和军队建设、依靠力量、祖国和平统一、外交和国际战略、领导核心等十四个方面勾画了中国特色社会主义理论体系的基本框架。

这对我们把握理论体系的基本观点,并从这些观点的相互联系上把握理论体系的精神实质很有帮助。《读本》精辟阐述了中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的关系。准确把握这一关系,是学习掌握理论体系的一个难点。只有把握住这一关系,才能真正理解马克思主义中国化的历史进程、理解中国特色社会主义理论体系的历史地位和理论品质。

《读本》提出要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,奋力开拓中国特色社会主义更广阔的发展前景。一是坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,只有这样才能把全党的思想武装好、统一好,才能使中国特色社会主义理论体系深入人心,转化为广大干部群众的自觉行动,凝聚起推动事业发展的强大力量。二是始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线,做到思想上坚信不疑、行动上坚定不移,决不走封闭僵化的老路,也决不走改旗易帜的邪路,而是坚定不移地走中国特色社会主义道路。

三是继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为进一步开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。这三个方面明确了学习贯彻中国特色社会主义理论体系的实践要求,读后很受振奋、很受鼓舞,也进一步增强了使命感和责任感。

综合上述:我认为这是一个很好的学习读本,为我们广大基层党务工作者学习中国特色社会主义理论体系提供有益的帮助,使得我们对于中国特色社会主义理论有了更为深刻的认知。身为中国人民银行的基层工作者,肩负着为我国金融业建设与发展添砖加瓦的重任,我们应当在工作中继续切实践行中国特色社会主义理论,在科学的理论指导下不断提升党的执政理念、推进基层单位的党建工作,用科学的世界观和方法论来观察、分析、解决现阶段中国经济社会发展问题,为中国特色社会主义的伟大事业和中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

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中国特色社会主义理论体系学习心得

即在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样去坚持和发展的问题。新时代有新的发展趋势、新的挑战、新的问题,所以改革必须有新内容,发展必须有新目标。“新”在哪里,我们可以从以下几个方面稍作分析。

比如说,新时代社会主要矛盾已经发生了变化,这也是党的报告反复强调的一个基本观点。过去我们的生产力很落后,物质文化需要构成了社会主要矛盾,随着生产力不断发展,今天人们的温饱需要已经得到解决,新的需要不断产生,包括经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面。原有需要的不断升级,加上新的需要领域的不断拓展,综合在一起就成了“人民日益增长的美好生活需要”。要满足这一“美好生活需要”,我们的生产力发展仍是不平衡、不充分的。所谓不充分,就是需进一步发展;所谓不平衡,是指阶层、区域、城乡之间,人们各方面需要的满足还不是很平衡。社会主要矛盾的变化,给我们党和政府的工作提出了很多新要求。或者说,在今天,党和政府的工作必须与社会主要矛盾的变化相适应。

再比如,生产力由过去粗放的要素驱动,走向了今天的创新驱动。中国过去的经济发展模式叫“三高一低”,高投入、高消耗、高污染、低效益。今天旧的发展方式已经不可持续,经济发展方式必须转变,把发展基点放在创新上。没有创新能力,核心技术受制于西方,我们怎么实现民族伟大复兴?现在美国对中国的遏制很大一方面来自高科技领域。在现代化早期,我们可以模仿,或者叫“山寨”,但到了今天,在现代化进程的关键时期,一味模仿是不行的,加大科技创新力度,靠创新驱动经济发展,尽管难度很大,但势在必行。

就分配关系来说,新时代也带来了新挑战、新要求。过去我们常说把蛋糕做大,让一部分人先富起来,逐渐实现共同富裕。今天蛋糕仍然需要做大,这一点毫无疑问,但要走向共同富裕,更要注重把蛋糕分好。之所以这样讲,是因为今天贫富差距的问题已经比较严重,亟待解决,拖不得了。全面小康的一个非常重要的内涵就是尽可能推动落实社会公正。社会主义的本质和优越性如何体现?要靠共享发展。

相信大家都很清楚,分配问题多年以来一直存在,积重难返,不好解决。从这个意义上讲,当年开启改革固然不容易,在今天深化改革同样难度很大。

生态环境在新时代也面临着新挑战、新要求。在改革开放的几十年时间里,我们取得了巨大成就,也付出了非常大的代价,比如出现了空气污染、水污染等环境污染问题。如今社会大众对生态环境的要求逐步提高,扬弃工业文明,走向新时代的生态文明成为一种新趋势、新要求。

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