优秀作文能够用简练的语言表达复杂的思想，给读者以启迪和思考。优秀的作文是一种艺术，通过阅读一些优秀的范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法，希望以下范文能给大家带来一些启示。
国庆节天安门升旗小学生作文
国庆升旗时间是月1日6:10分，降旗时间是2019年10月1日17:58。
升降国旗仪式新流程。
1、每月第一天升国旗增加号手和礼兵的迎旗环节。新创作《升旗号角》音乐，由8名礼号手在天安门城楼演奏，仪仗队礼兵在金水桥南侧列队。
2、增加护旗队人数。每月第一天升国旗护旗队员由过去36名增加至96名，平日升国旗护旗队员为66名。
3、调整升旗时长。原升国旗时演奏国歌3遍，时长2分7秒，与太阳经过地平线的时长对应。现护旗队行进至国旗杆基座位置，到国旗升至旗杆顶端的时长仍保持2分7秒。国歌完整演奏一遍，升旗时长为46秒。
4、调整军乐团出场和演奏位置。军乐团由过去跟随护旗队执行演奏和返回，改为提前从广场西侧进场，在旗杆基座南侧区域演奏。
5、调整《歌唱祖国》演奏时机。每月第一天升国旗，将《歌唱祖国》从护旗队出场行进间演奏，改为升旗后返回时演奏，护旗队出场时不演奏音乐。
6、调整护旗队动作。护旗队进场正步行进时由肩枪改为端枪，升旗时增加3名分队长下达“向国旗——敬礼”口令、行举刀礼，增强威武气势。
7、调整升旗人员。升旗组由原来的4人调整为3人，分别着陆海空军礼服。着陆军礼服的升旗手执行展旗任务，另外2名着海军空军礼服的护旗兵握枪行注目礼。
国庆节天安门升旗小学生作文
每年的国庆节，都是祖**亲的生日，今年我像往常一样坐在电视机前收看祖**亲第六十五个生日直播。
我最喜欢看升国旗这个环节，一位军人拿着五星红旗，英姿飒爽地一步步地前进着，身后有两位战士跟着，手拿枪，也同他们的步伐一致，十分庄严。在他们身后面有一名战士。他们把胸挺得直直的，脚向前大跨步迈去，无论横看，竖看，都是一条直线。他们的步伐铿锵有力，落地有声，他们把动作的速度控制得恰到好处，令所有观众叹为观止。终于走到旗杆前，手拿国旗的战士，将国旗向上用力一挥，伴着《义勇军进行曲》上升了。
愿祖国永远繁荣，昌盛，富强。
小学生作文天安门看升旗
升国旗和奏国歌是我们每周在学校都要做的事情，但是去北京天安门广场看国旗升起仍然让我非常兴奋。
凌晨3点40分，黎明前，我们被闹钟叫醒，按原计划出发去天安门广场。安检后，我们很快到达了队列。我以为我们来早了，但抬头一看，我傻眼了，升旗仪式才开始一个多小时。为什么现在人山人海，堵车铺天盖地？有戴制服帽的旅游团，有金发蓝眼的外国人，有孩子的家长更多。最引人注目的是周围执勤的武警叔叔们。他们都高昂着头，不顾冷热，依然笔直的站在那里，维护着广场的公共秩序。
随着时间的推移，广场上的人越来越多，他们踮起脚看黑暗的头。没有办法计算有多少人。每个人都在焦急而耐心地等待着激动人心的时刻。
5点38分，天已经亮了。最后，升旗仪式即将开始！我听到远处传来一阵整齐有力的脚步声。我看到36名国旗卫队成员分成两列。他们头上戴着大帽子，帽子中间的国徽闪闪发光；穿着直筒连衣裙，衣服上系着漂亮的丝带；穿着闪亮的马靴。他们匀速从金水桥走到旗杆。
5点42分，广场上响起了庄严的国歌。这时，升旗手把国旗抛向空中，五星红旗迎风飘扬。全场起立，关注国旗，随着国歌轻轻哼唱。国歌响起三次后，五星红旗在天安门广场的第一缕阳光中升到了旗杆顶端。在旭日东升的背景下，红旗非常明亮美丽。
终于实现了梦想——。我亲眼目睹了天安门广场庄严的升旗仪式。激动的心情真的难以形容！
国庆节天安门升旗小学生作文
我被选为光荣的升旗手，心情异常的激动，而今天是星期一，学校要举行升旗仪式，这是我的第一次升旗!
我早早来到学校，进教室后，刚坐下，忽然想起《光荣升旗手》的演讲稿还没写呢，唉着是乐坏了，于是我拿出纸和笔临阵磨枪。时间一分一秒地过去了，同学们陆续地来了，教室里的喧闹声越来越大，我的'脑子里就像塞了一团麻，说什么也想不出什么头绪来，急得我的手心和头上突突地冒汗。
升旗的时间到了，我的演讲稿也未完成，看来只能硬着头皮即兴发挥了。
升旗仪式开始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校领导讲话，接下来是主持人向全校师生介绍今天的升旗手，而此时我的心跳也已经快得不能再快了，我甚至感觉到全身在颤抖，听得见心跳的咚咚声。
最关键的时刻到了，我真的紧张极了，我用颤抖的手接过话筒，面对黑压压的全场师生，不只怎的，我的心跳突然平静了，全场静极了，就好像空气凝固了一样``````“老师们，同学们大家好，我是四(3)班的陈桂梅，我是一个活泼、开朗的女孩。很荣幸，我被评为光荣的升旗手``````我懂得我的每一点进步都离不来老师的培养和同学们的帮助，在此，我向你们表示真挚的谢意。我也知道，我并不完美，还有许多缺点，我决心在五星红旗的指引下，为中华之掘起而读书``````”
真怪，我竟滔滔不绝一气呵成地结束了我的演讲。
国歌响彻校园，庄严、雄伟，伴随这嘹亮的歌声，鲜艳夺目的五星红旗在我手中伴随着微风冉冉升起，此时此刻，我仿佛看到了天安门广场、联合国总部、珠穆朗玛峰之巅，仿佛看到了五星红旗在这些地方迎风飘扬;仿佛听到了亿万中华儿女吹响的进军号角，这是继往开来、无往不胜的号角，是祖国在新世纪腾飞的号角!
国庆节天安门升旗小学生作文
“我爱北京天安门，天安门上太阳升。伟大领袖毛主席，带领我们向前进。”每当听到这首歌时，心中总会出现一个疑问，天安门到底会是怎么样的呢?为什么那么多人向往北京天安门?升旗仪式又是怎样一种壮观的场面呢?我盼星星、盼月亮，终于盼到了这一天——可以去北京天安门了。
清晨，凉风习习，蒙蒙细雨从阴沉沉的天空中飘落下来，虽然今天天气不怎么样，但我激动的心情一点也没有减少。凌晨四点，我已经坐在旅游大巴向世界最大的城市中心广场出发了。
到了天安门旁边，就感到人非常多，一批批游客走进天安门广场。热闹的天安门广场人声鼎沸，此时的天安门广场成为了寂静的北京城中一处热闹的地方。
“出来了!出来了!”随着人群中的一声呼喊，大家都把目光集中到了天安门的城门了。只见一队身穿警衣，手拿国旗，两脚踏着整齐的步伐的军人从城门下走出。很明显，他们就是国旗仪仗队的队员。那“踏踏”的脚步声，那整齐的身影真让你怀疑他们就是一个人。走过金水桥，踏上天安门广场了。热闹的天安门顿时变得安静了，人们都在等待国歌响起的那一刻。四时五十二分钟的时候，国歌响起了，国旗从旗杆上缓缓升起，从西面看，太阳和国旗一同升起，那壮观的景象映在了每个人的脑海中。这时我们一句话也不说，抬头瞻仰着那鲜红的国旗。国旗升到了旗杆的最高点，国歌也停止了，太阳也把整个脸露了出来，新的一天就开始了!
国庆节天安门升旗小学生作文
今天是十月一日国庆节，我和妈妈决定一起去市政府看升国旗。
清晨五点半，我们就早早的坐上人满为患的952b路公交车。一路上我抱着激动又兴奋的`心情盼望能早点到达广场。路上行人稀少，大多拎着大包小包开着车出去旅旅。到了人民广场，已经有许多人正站在市政府门口，昂首盼望，等待那神圣一刻的到来。
6时27分，从市政府门口走出了三名武警战士，一位战士护着五星红旗，另位两位伴随左右，他们三位迈着矫健的步伐，庄严的走向升旗台。6点30分，升旗手挥动右臂，漂亮利索地划了一道弧线，“唰”地一声，国旗冉冉升起来了，无数双眼睛目不转睛地盯着这面五星红旗，嘴里轻轻的念着国歌。1分24秒后，国旗升到了高空，迎风飘荡在蓝天，这时我们心里有着一种说不出的自豪和骄傲。
我和妈妈目送三位武警离开升旗台后，我们来到了一个花坛旁，那里的圣诞花组成了一个五星红旗，在清晨的阳光下我感觉到更红了，我永远不会忘记为祖国付出鲜血与生命的烈士们！
国庆节天安门升旗小学生作文
太好了，太好了，我终于可以去天安门看升国旗，这是我盼望已久的。清早3点多钟我们就起床，跟随导游前往天安门广场。
来到广场，这里已经人山人海，里三层外三层，围得水泄不通，我们费了好大功夫才挤进人群中。时间一分一秒的过去，大家都期待着这庄严时刻的到时来。
5点十五分，国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身穿护旗服，正步走向旗杆，升旗手庄严地接过五星红旗，5点二十分，广场上响起了《中华人民共和国国歌》，国旗护卫队员行持枪礼，在雄壮的国歌声中鲜艳的五星红旗冉冉升起，大家都肃立注目。
这是多么庄严隆重啊!五星红旗在天安门广场迎风飘扬。
国庆节天安门升旗小学生作文
期待已久的国庆北京自由行开始了。而我们此行最有纪念意义的事就是观看升国旗。
十月一日是中华人民共和国成立的纪念日，意义非凡！为了在这个特殊的日子看升国旗，我们早上四点半就起床了，好期待呀！出门后发现通往天安门的很多路戒严，我们徒步前往，头顶着月亮和繁星，身边却是接踵的行人，有老人、青年人、小孩，还有外国人，真是种别样的体会。
“咚——咚——咚”，我看到武警战士跑步前进的脚步声，他们正踏着雄壮的步伐，沿着长安街的天安门广场前进，并很快站立在广场四周维持治安。
终于到天安门，真是人山人海！黑压压的人群，可把我震惊了，听旁边的阿姨说她们昨晚九点就守在这里了，一夜没睡，我实在佩服她的精神。这时，放眼望去，整个广场内外、长安街两侧、观礼台上，站满了前来观看升旗仪式的人群。六点零五分，升国旗了，我心也澎湃起来，虽然看不见仪仗队，但是国歌响起，我合着雄壮的国歌节奏，唱起了国歌：起来！不愿做奴隶的人民，把我们的血肉，筑成我们新的长城……看着冉冉升起的国旗，我的内心仍是激动不已，充满自豪感！祖国越来越繁荣，这是我们的自豪，而等我们长大后，将祖国建设得更加强大，又是我们未来的责任和使命。
在北京十月一日这天观看升国旗完成了我的夙愿，真是有纪念意义的一趟旅行啊！
国庆节天安门升旗小学生作文
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应当去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!
关爱他人能够从小事做起，譬如你帮忙一个同学辅导功课，往往能给他带来充分的动力……这是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自我心里都是美滋滋的。正因为爱，所以对教育更加充满爱的情感。教师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自我也要学会关爱，关爱别人，关爱自我!
有一次，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧衣服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：虎年欢乐。字还很不错。我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后走过的人都纷纷献出了爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有欢乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚的期望全世界的朋友们，关爱别人，关爱自我!让自我和身边所有的人都充满爱!
国庆节天安门升旗小学生作文
今天是国庆节，是祖国妈妈的伟大节日。一大早，蓝蓝的天空飘着几朵白云。我们排着整齐的队伍来到兰陵广场，准备举行隆重的升旗仪式。
七点三十分，随着一声“升中华人民共和国国旗！奏国歌！”鲜艳的五星红旗，在雄壮的国歌声中徐徐升起。此时，我是多么激动啊！
国旗，您是祖国的象征，您是祖国的骄傲，多少先辈为您流血牺牲，多少英雄为您英勇战斗。1949年10月1日，第一面五星红旗升起在天安门广场的上空。现在，我们的国旗又在新世纪的路上迎风飘扬。
这时，庄严雄壮的国歌声在我边回响。我暗暗下决心：长大了也要为国争光！
这真是个难忘的升旗仪式！
天安门升旗观后感
早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间，每年1月11日到6月6日，升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时36分，平均每天依次提前约1分钟；6月22日至12月30日，升旗时间由4时46分逐渐推迟到7时36分，平均每天推迟52秒钟。
12月31日到1月10日与6月7日到6月21日，每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时46分。
天安门升旗观后感
观看升国旗仪式乘车路线：
地铁：1号线天安门东、天安门西;2号线前门。
1、在场所有人员必须肃立、端正，当国歌奏起、升旗仪式开始后场内全体人员都要起立，要面向国旗肃立致敬，军人要行军礼，少先队员行队礼，其他人员要行注目礼。场外观众、主席台上的贵宾、场内的工作人员，除了身穿制服外，一律应当脱帽，并摘下太阳镜。
2、面向国旗行注目礼时神态要庄严，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。
3、升旗仪式时要保持安静，东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。
4、升国旗时应唱国歌，并注意仪态。个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。
天安门升旗观后感
4月11号，对于他人来说只是一个普通的不能再普通的周一，但对于一七一中学初一年级的学生来说，却意义非凡。我们将要去到北京天安门广场现场――观看隆重的升旗仪式。
来自全国各地，等待观看升旗仪式的人们已经排起了长队。幸运的是，我们是站在观礼台上的。4月的天气，南方早已是鸟语花香，北京的凌晨却仍是寒气逼人，但寒冷的北风丝毫没有减少我心中的喜悦。正因为这样，才让我更加明白了“疾风知劲草”这句话的内涵。无论严寒酷暑，风吹雨打，天安门广场的国旗永远和东方的太阳并肩升起，雷打不动！作为参观者，即使是感到有些寒冷，我们也仅仅是坚持那一两个小时而已；而护旗班和国旗班的战士，他们要做到那样的要求，他们所付出的艰辛和毅力是常人难以想象的。，他们用青春乃至生命捍卫的是我们中华民族永远神圣不可侵犯的尊严！
渐渐地，天空变成了深蓝，又慢慢变成了湖蓝，并继续不停地变浅。当东方的天空变得十分敞亮时，广场上的灯灭了。没过一会儿，我们便看见国旗班的战士在仪仗队的陪伴下，踏着正步像国旗台走来。他们的步伐矫健，且整齐划一。紧接着，随着那再熟悉不过的旋律，五星红旗冉冉升起！“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城……”我用我全部的感情拼命地在心里默唱着。我在心里发誓：我永远是中国人，永远会用我的生命去爱我的国家。如果有一天，我真的需要为她放弃什么，我绝不会犹豫！
我相信：“少年强，则国强”,我们是祖国的希望！
王雪宸。
在204月11日凌晨3点时，我们全体171中学初一年级来到了学校，准备去观看庄严的天安门升旗仪式。带着既紧张又期待的心情来到了教室，脑子里都是对升旗的期待，顿时没有了困意。3点30分，我们乘车前往天门广场。大约4点的时候，我们到达了目的地。下车后，我们排着整齐的队列前往观礼台。这一路上，同学们没有了往日的喧闹，有的是安静严肃的态度。登上观礼台后，我满心欢喜的期待着仪式开始。
忽然，我听到身旁的同学说：“快看，列队出来了！”我一听，立马向那个方向望去，果然。几排身着军服，手持长枪，护送国旗的军人们，迈着整齐而响亮的步伐走向广场。
在士兵走向广场的整个过程中，几乎听不到任何人说话的声音。原本喧闹的人群，也突然安静了下来。所有人，都专心的，肃静的，庄严的观看着。
等一切准备就绪后，庄严的国歌奏响了。我们也自觉地抬起了右手，行少先队队礼，以表达对国旗的尊重和崇敬。在国旗缓缓升起的过程中，我们目不转睛的注视着，国旗的冉冉升起，代表着中国的日益富强。是多少人的努力拼搏，为国捐躯，才换来中华民族的光明前景。我心情是无比的激动和自豪，不禁肃然起敬国家的强了，人民也骄傲。中国已成为伫立在亚洲的东方大国，我相信中国通过努力，一定会愈发昌盛！
观看完升旗仪式，我的心中久久不能释怀。也立下了一个远大目标：将来，一定要通过自己的努力，为国家做贡献，哪怕是一点点也好，至少我努力过。
石雁冰。
今天我们171中学初一十班的同学有幸去天安门参加升旗仪式，升旗仪式是一个严肃庄重的事，国旗代表着我们的祖国，参加活动也是一种爱国的体现。
凌晨3点，16辆大巴从171行驶出，在寂静的道路上，没有一个人，但一点也不觉得孤独，寂寥而是期待与兴奋。转眼就到了端门停车场，周边有一条护城河，几百年他一直是最后一道防线保护着中华民族，伴随着瑟瑟寒风，水波映着月光，泛着涟漪，它并未苍老，而是愈发壮阔。只走几步就到了端门，门前的砖石瓦砾，伴着岁月，成了历史的古迹，而中华儿女，伴着岁月，建立了强大的祖国！
过了严密的安检，就到了天安门，一派宏伟的帝王气魄屹立在这个地方，天安门上，举办过君王仪式，开国大典，阅兵仪式；也经历过满人入侵，八国联军侵华，日本帝国主义的铁蹄，但他依然雄伟浩荡，代表了中华人民的不屈，坚强。
长安街两侧有人民的服务者――民警，有交通的疏导者――交警，有无私的守卫者――武警，和平的缔造者――特警。有街边守卫街道的警车，也有全副武装的装甲车。好不雄伟端庄！
走上观礼台，地下早已有人山人海的群众，他们或是热血青年，或是祖国的花朵，或是为国家作贡献的上班族。他们与我们只有一个目标――参加升旗仪式。我们到观礼台的时候，一片黑沉沉，时间飞快，马上就已是东方的太阳缓缓升起，可我却觉得那么快，那么急。
红日初升，其到大光，伴随着指导员与民警的提醒督促，随着整齐划一的脚步声，国旗班的卫士，从天安门，缓缓走来，在最前方有护卫，中间是国旗，他们穿过长安街，径直来到升旗台的`周边，有一个矩形方阵，随着洪亮的口号声，变为人形队伍，两边的卫士，一个健步，归位。他们走上国旗台，将旗帜挂上了旗杆，全场肃静，随着国歌的响起，旗帜被一名卫士，从胸前抛出，在风的吹动下，瞬间释放，这是一种一往无前的决心与冲破一切的力量！我们胸前的领巾飞扬，敬起少先队队礼，面向国旗，注视国旗冉冉升起，国歌奏响3遍，回荡在每个人的心中，我仿佛看见了，中华人民不屈不挠，奋勇杀敌的悲壮场面，与中国成立，万众欢呼的欣喜若狂。“前进，前进，前进进！”这在生活上给予了我鼓励。
时间如流水，活动结束了，坐在大巴车，往路边望去，已不是寂寥的北京，而是繁华的商业政治中心。是呀回首往事，我们都历历在目，何不奋发向上，为祖国做出贡献！我想，通过这次活动，我收获到了信心与决心，祖国抚育了你，你就要报答他。要想报答他，怎么不需要经历风风雨雨，不经历风雨怎能见彩虹？料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴！我们是祖国的未来，承载着民族的希望。中华少年，惟有自强自立，才能从先烈的手中接过五星红旗，建设我们未来的中华大地！
魏佳明。
天安门是中华人民共和国的象征。坐落在中华人民共和国首都――北京市的中心、故宫的南端，与天安门广场隔长安街相望。而五星红旗，是中华民族共和国的象征。五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2.左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。1、4颗黄星对齐，2、3颗黄星对齐。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。
周一我们去了天安门广场去看了升旗仪式。我们在夜色朦胧之时集体乘坐大巴离开学校。在3:45左右抵达天安门旁边的停车场，4:40左右，抵达观礼台。在刺骨的寒风和茫茫的夜色之中，等待了将近一个多小时后，天色已亮，只见国旗护卫队踏着整齐的方步走过长安街，在旗杆两边排好队列，庄重而严肃的升旗仪式开始了，国歌响起，同学们都齐刷刷的敬队礼。只见国旗缓缓升起，直至升至顶端。
这次升旗仪式让我感受颇深：一个国家升旗的庄严象征着一个国家的富强，我从升旗仪式中仿佛看到了祖国的繁荣昌盛与民主和谐，这次升旗仪式让我感受到作为一个中国人，我十分自豪，我以后要严肃对待每一次校内升旗仪式，爱国，是每一个人应有的品质，是一种用任何品质都替换不了的品质！
天安门升旗观后感
今天我观看了视频天安门国庆升旗仪式，使我深受感动。虽然看升国旗的观众成千上万，但人群里还是非常安静，安静得似乎可以听见升旗手和护旗手的脚步声似的。人们期待着那激动人心的一刻。突然，升旗手和护旗手把国旗使劲儿一挥，国旗便随着嘹亮的国歌冉冉升起雄壮有力的《义勇军进行曲》响起来了，这首充满着爱国力量的歌曲，在中国人民的耳畔回荡，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升。成千上万双眼睛目光坚定地望着国旗。我注视着国旗眼前仿佛出现了一九四九年十月一日，伟大领袖毛主席在天安门城楼亲手升起第一面五星红旗的动人情景;我的耳旁仿佛响起了“中华人民从此站起来了”这气壮山河的声音!。我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，我在想：国旗啊!您是革命烈士用鲜血染成的。我爱您，您永远在我心中。我默默地决心：国旗啊!我一定要好好学习，长大后为您增光添彩!
当国歌刚刚奏完三遍，国旗呼啦啦地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地。在嘹亮的歌声中，升旗仪式结束了。那响彻天安门的歌声久久地围绕在我耳旁，那迎风招展的五星红旗深深地铭刻在我的心中。
我抬头望着五星红旗，它在微风中飘扬着，好像预示着，祖国的明天将更加美好。
望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了革命前辈前赴后继、英勇奋战，为拯救苦难的祖国抛头颅、洒热血，拼杀在战火纷飞的疆场。不禁想起了抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王小二。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区。
在国庆节期间，我看了一个节目，一个记者在街头采访“爱国是什么”有一位南京的小学生这样回答他所认为的“爱国”：“爱国就是扶老奶奶过街。”除此之外，他表示“爱国”还包括“让座位”，对此他略带骄傲地补充说：“基本上我让了快十次了。”
记者又观察了人们一两元钱买的小国旗又将如何处理，并未见随意丢弃国旗的行为。一位孩子的爸爸告诉记者，他会告诉孩子要珍爱国旗，保护国旗，不能随便把国旗丢掉。另一位孩子的妈妈告诉记者，如何处理小国旗还没太想好，但至少不会随便扔掉。
国旗，是我们民族的希望、国家的象征，是用无数革命先烈的鲜血和生命换来的。我们一定要爱护她、珍惜她，为她增光添彩，为她奋斗一生五星红旗您永远象征着祖国的繁荣、富强和希望，我永远敬爱您!
观天安门升旗作文
凌晨3点，我们来到天安门广场看升旗仪式。长安街上灯火通明，宽阔的广场上，三五成群的站着许多人，熙熙攘攘的人群里，不时传来欢乐的笑声。刚过4点，防护拦周围的人渐渐多起来，天边的云也渐渐的红了起来。这时，国旗班的战士们穿着深绿色的制服，迈着整齐的步伐向升旗台庄严地走来。喧闹的人群立刻安静了下来，人们不在说话了，注视着眼前这庄严而又神圣的一幕。红彤彤的太阳，和国旗一起慢慢地升了起来，冉冉升起的五星红旗，在初霞的映照下显得格外庄严，美丽。三遍国歌完后，国旗已经升到半空，许多人纷纷拿起手中的相机，留住这神圣的.一刻。当国旗升起的那一瞬间，太阳跳出了云层，我惊呼道，原来我们美丽的五星红旗，原来是和太阳同时升起的啊！离去的时候，我的心情久久不能平静，我是多么的恋恋不舍啊，那庄严的景象在我的脑海里挥之不去，我由衷的为我们伟大的祖国而自豪。
天安门升旗观后感
摘要：当代青少年理想、信念缺失，精神状态令人担忧，他们感觉不到学习的乐趣，与当下简单粗暴、急功近利、唯成绩论成败的学校教育有关，亦与当地严重缺失的家庭教育和家长的素质有关。
关键词：精神状态；学校教育；信念。
在我们伟大祖国成立64周年的纪念日这一天，天安门广场举行了一年一度的升国旗仪式，不同于往年的一个新变化就是增加了少年儿童齐唱《中国少先队队歌》这一环节。
看着他们一个个纯真的眼神，听着这熟悉的曲调，在今天这样一个特殊的时刻，我心中升腾起的激动久久不能平静。
反观现在的“80”“90”“00”后与我们“60”“70”后有太多的不同。就拿我家来说，文娱品味格调上，我们热衷于看英雄主义、集体主义、爱国影视剧，而儿子热衷于搞笑的港台剧；我们在高唱红歌而他们却沉迷于歇斯底里的流行情歌里；每次远行，我们在抬头看天，欣赏美丽的田园风光，而他们却在低头玩手机，无心顾及外面的风景。每每这时，我总会生气，替他们发愁，最终闹得不欢而散。
纵观几千年，人类一切文明成果无一不是创造奋斗的结果。随着社会进步，人类越文明，改造世界的任务就更需要创新精神的支撑和引领。要实现中华民族的伟大复兴，我们就得有创新精神，我们就需要昂扬向上的精神动力，但在越来越多的年轻人身上已经看不到了。谈及原因有很多，我只想从我从事的职业——学校教育和生活的地域环境、家庭方面谈谈认识：
学习教育渐渐偏离育人的轨道，把学校当工厂，把学生当机器。