优秀作文能够用简单的文字表达出深刻的内涵,启发读者思考人生的意义和价值。在这里,我们为大家推荐一篇优秀作文范例,它语言优美、内容丰富,值得深入阅读体会。
难忘的一天
今天,我和妈妈去老家的深山里摘西瓜。山路十八弯,在颠簸崎岖的山路上,行驶了很久,终于到了山上的卖瓜老农家。老农带着我和妈妈坐上一辆破旧的电瓶三轮车,沿着歪歪扭扭又险峻的山路,来到了山顶。这一路,真是惊险刺激。我坐在三轮车的兜里,紧紧抓住扶手,一动都不敢动,一伸头往下望去,崇山峻岭,绵延起伏,我们已在云端。
终于来到了瓜地,我长长地吁了口气,山上的风景可真美啊!森林郁郁葱葱,天空湛蓝深远,空气清新甜润。我来到了西瓜地,妈妈忙着摘西瓜,我就偷偷跑到一旁欣赏风景,看!远处的房子像一个个火柴盒那么大,来来往往的人们像一个个移动的小黑点,真是一览众山小!
载着满车的西瓜,我们恋恋不舍地下了山。还有满满的回忆,真是啊!
难忘的一天
今天,我和爸爸、妈妈去姑姑家玩儿,那高兴的劲儿就别提了。
到了目的地,我们下了车,看见那里有活泼可爱的孩子,还见一群群小鸡们、小羊们、小猪们,我想跟它们玩,于是来到它们跟前,它们一见我就“叽叽……咩咩咩……哼哼……”朝远处跳跑,我发现它们好像害怕我,我也怕吓着它们,气了就不跟它们玩了。又往前一看有三只小白兔,就想和它们玩,我跑过去的时候它们吓也逃跑了。最后我觉得没有意思就到小池塘边上玩,看见枯草叶上有一只小瓢虫一动不动,我猛地一扑,小瓢虫从我手里溜掉了,于是我差点摔了一跤,我站稳了,想让姐姐帮我捉一下,可姐姐说瓢虫是益虫,大自然是他们的家,我们应该爱护它,不要去伤害它。我说那我不捉它们了。天黑了,我们恋恋不舍地离开了这里。
今天真是愉快的一天,也是令我!
难忘的一天
那是一个炎热的夏天,8岁的我和叔叔家6岁的妹妹在爷爷家住,那里“蚊灾”非常之重,可恶的蚊子总是让我们旧伤未愈又添新伤,可怜我那细皮嫩肉的妹妹更是成了蚊子的美餐。于是我和妹妹决定开始反击,来一场“人蚊大战”。
“别动”,妹妹的头上有几只“敌军”在盘旋,正伺机要下“嘴”,她的腿上也有一只蚊子在津津有味的吸着妹妹的血。“啪—”一个鲜红的五指山印在妹妹的腿上。“呀!你怎么比蚊子还狠!”妹妹高声尖叫着。我把衣服拧成团,到处追杀蚊子,一不小心把酒瓶子刮倒了,一屋子弥漫着酒香。我灵机一动,说:“我们喝酒,让血液里充满酒精,蚊子吸了我们的血,不就醉死了吗?”妹妹半信半疑,我也不管三七二十一,就端起了爷爷的二锅头喝了一大口,那真叫“别是一番滋味在心头”啊,妹妹说什么也不肯喝,我只好捏着她的鼻子,硬是灌进了两小口。妹妹说我摇晃的愈来愈厉害了,我也说她脸像个红苹果。至于后来发生了什么事情我就不清楚了。
醒来之后,爷爷坐在我们的身旁,瞪着眼睛看着我,怒斥道:“醒了?小小年纪不学好,竟然领着妹妹喝酒,成何体统?”当我把事情原由详细诉说一遍,爷爷忍不住“扑哧”一声笑了说:“傻孩子,处理事情要得当,滥支招可不行,小孩子是不能喝酒的。”我红着脸爬起来,看见地上有五六只蚊子。我兴高采烈的说:“醉酒杀蚊成功了!”爷爷反驳道:“傻孩子,那是给你们压死的啊!”
虽然这件事以失败告终,但是想起来那,还是令我回味无穷!
难忘的一天
中秋节那天,我和妈妈一起去参加三明公交公司成立50周年的庆典活动。我最爱看的节目是:小品和魔术。小品的内容是:一个姓牛的爷爷下车时被车门夹住了胳膊,司机和售票员天天都来看望牛大爷,他们之间建立了深厚的友谊。
看了这个节目我知道了,做事要小心,弄伤了别人要道歉。而精彩的魔术也赢得了观众的掌声,更是把我给迷住了,我沉醉在奇妙的魔术世界里。这真是令我啊!
难忘的一天
人们都说:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这不,眨眼之间又来到了祭奠先烈的清明节。这天,我们胸前扣着一朵朵洁白的小花,鲜艳的红领巾随风飘。我们怀着悲痛、伤心的心情来到烈士陵园。烈士陵园是多么庄严,多少肃穆。烈士陵园迎门两侧的松柏是多少挺拔,青翠。
我们全校师生在烈士雕像前的宽广草坪上站列整齐后,我们就开始缅怀革命先烈。“为尊敬的革命先烈默哀三分钟。”当主持人庄重而又沉痛的声音响起时,我们都一致有序的低下了头。我怀着沉痛的心情想:是革命先烈用生命和鲜红的血换来我们今天幸福、安宁的生活,我们一定要珍惜这种来之不易的幸福和安宁,我们应该努力学习,将来用我们的知识来把祖国建设的更加美好,用来回报我们的革命先辈们。默哀结束后,我们一边唱着“少先队队歌”,一边献上了一朵朵洁白的花朵。在献花时我心里说:“安息吧,敬爱的先烈们,祖国人民永远记着您们。”
这就是我最,烈士的清明节。
难忘的一天
每一次都在徘徊孤单中坚强随着公车上悦耳的歌声,我们来到了狮山公园。
两个教练带着我们走在狮山公园阴凉的小路上。狮山公园到处绿意黯然,花开得那么美,草长得是那么绿。在茂密的大树上,是谁在展现着它美妙的歌喉?原来是知了啊!
其中我最喜欢的就是老狼老狼几点钟。我们围成来一个大圈,教练站在中间,老狼老狼几点钟,我们边说心里边紧张着,生怕会被教练抓到,表演才艺。教练说:六点钟。我们乱了,到处窜来窜去,最后我们六个人拉着手蹲下。一盘过后,有几个人被抓了出来,表演才艺或回答智力题。
还有一个游戏令我印象深刻,就是传气球。男女生各站一排,把吹好的气球夹在大腿中间,跳着到终点,然后再回来把气球交到下一个人的手里。随着教练说:开始!两队都紧张地传着气球。呀!气球掉了,快夹回去。我们激动地喊着:加油!加油!最后,我们输给了男生,我们失望极了,这个游戏令我印象深刻。
我们度过了愉快的一天,也是令我们。
难忘的一天
课堂上,我首先让学生谈谈自己知道的有关邓爷爷的事,从而引出了课题《》。接着,提出问题:是哪一天?这一天的什么事让他难忘?让学生自由读课文,学习生字词,思考回答以上两个问题。解决了生字词,回答了问题后,引导学生找出描写作者心理活动的句子。体会为什么紧张?又为什么激动?到心情平静下来,引导学生体会我的心情为什么一下子会平静下来?通过体会“我”心情的变化,邓爷爷的慈祥、和蔼可亲的样子渐渐地走进了孩子们的心里;从“计算机的普及要从娃娃抓起”,邓爷爷的远见卓识也深深的刻在了孩子们的心中。
这篇课文的教学,使我想到语文教学:
一、要有一条线。这条线可以是课文的行文主线,也可以是师生的教学线索。本文作者是按“表演前—表演时——表演后”的顺序写的。我在教学中,就按照这样的顺序组织教学,相得有条有理。
二、要教学的切入点。利用描写“我”心情的句子来学习这篇课文,使教学重难点得到了突出,学生学起来也感到很轻松。想想自己在平时的课堂教学中,一旦碰到稍长点的文章,就得花费三到四课时才能完成教学任务,一点一点的学,表面上是感觉文中的重点难点都讲到了,可实际上学生从中真正领悟到了多少却不得而知。我深深的感到任何一篇课文,即使是再长的课文,只要找准突破口,找准立足点,就能最大的程度的优化课堂教学。
三、要让学生品读。从这篇教材来说,篇幅比较长,记叙了一件我为邓爷爷表演电子计算机,受到了鼓舞的事情。从学生角度来说,二年级了,应该具备一些基本的理解词句、圈圈划划的能力。把重点放在词句的品读。把圈圈划划能力的培养与课文的理解、朗读相结合。抓住重点词句反复进行品读,让学生带进课文描写的情景中去。
本课不足:学生朗读的增量不明显,朗读语气过于平淡,有待以后教学的进一步改进。
难忘的一天
我上小学一年级了,在10月13日那天,美术老师在我们102班选了学习好的去外面领红领巾。那些大哥哥和大姐姐笑着为我们戴上了红领巾,大哥哥大姐姐还教我们敬队礼呢!
到了教室,其他同学都说我们真棒。我心里很开心。
回到家,妈妈看见了,说:“你现在是少先队员了,要为班级争光!”我认真地点了点头。
这真是我最。
《难忘的一天》
教学。
内容。
设计。
理念邓小平是中国第二代领导集体的核心,他生前非常关注教育,关心下一代的成长。《难忘的一天》记叙了“我”为邓小平爷爷进行计算机表演的故事。既写出了我的兴奋与激动,还写出邓爷爷的平易近人,以及对下一代的关心和期望。文中“计算机的普及要从娃娃抓起!”这句话充分表现出了一位伟人的高瞻远瞩。课文篇幅较长,但内容易于理解,故事性强,容易激发学生的阅读兴趣。教材选配的照片为理解课文内容提供了素材。曾经学过了《邓小平爷爷植树》一课,学生对邓小平爷爷已经有了一定的感性认识。但故事情境的变化,使学生体会“我”心情变化成了本课的一个重点。为此教学时应通过情境的创设,引导学生感情朗读,体会小作者的心情,使学生懂得自己是祖国的未来,激发学生树立理想。
课时。
教学。
目标。
1、认识13个生字,会写10个字。
2、正确、流利地朗读课文,体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。
3、激发对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大。
教学重点。
识字、写字,朗读感悟。
教学难点。
体会邓爷爷的话语,感悟自己肩上的责任。
教学。
资源。
1、多媒体课件,生字词卡片。
2、 搜集有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事,了解关于计算机的知识。
修改意见。
教
学
过
程
教
学
过
程第一课时。
切入举偶。
1、观察引入。
(从学生原有的学习经验引入,实现知识的迁移,在情感上学生也会感到亲切。)。
2、谈话导入。
小朋友们,今天我们要学习新课文,板书:难忘的一天。齐读课题,你们读了课题,有什么想知道的吗?(学生提问)学习了课文这些问题都会弄明白。
(从课题入手,培养学生问题意识,激发求知欲,以积极的情绪投入学习。)。
对话平台。
感知1、 通读全文,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2、 同桌用自己喜欢的方式互相读文,大体了解文中讲了一件什么事?
(鼓励自主读书进行整体感知,尊重个性,让学生体验读书的快乐。)。
识字。
1、 出示生字,小组内认读。
2、 请小老师领读。
3、 交流识字方法。说说自己怎样记住这些生字。
4、 组词,造句展示。
(识字形式活泼目的在于调动学生的热情,是为识字本身服务。教给识字方法的同时,力求加以运用。)。
朗读。
1、学生自由读课文,做到不加字、错字、漏字。
2、请六个同学各读一个自然段,其它同学听听,看他们是不是读正确了。
3、 多种方式练读全文。
(充分发挥学生的主体作用,给学生足够的时间,培养学生读书的能力,增强读书的效果。)。
写字。
1、 出示要写的生字“及、身、仔、细、次”,学生认读。
2、 观察这些字的字形、结构,分析写字应注意的地方并交流。
3、 教师范写,指导重点笔画。如“及”的笔顺,“身”字的第六笔右边不出头,最后一笔右边要出头等。
4、 学生练习,同桌互相点评。
(加强同桌的互相评价,促进书写规范、端正、整洁,养成良好的写字习惯。)。
第二课时。
对话平台。
复习。
开火车读生字,并组词、造句。
精读。
1、 教师范读,引导学生注意朗读时语气变化。
2、 学生选读。喜欢哪个自然段就读哪个自然段,要表现出“我”当时的心情。练读后汇报。
3、 合作朗读。喜欢相同部分的同学为一组,共同有感情地朗读全篇。
4、 积累展示。将喜欢的句子背一背,再进行交流。
(促进学生的朗读感悟,尊重学生的朗读体验,引导学生感受阅读的快乐,乐于在阅读中积累。)。
讨论。
1、 为什么“我”开始的时候比较紧张,后来一下子就平静下来了?
2、 交流一下“我”为什么记不了这一天?
(交流对课文的体会,促进理解和感悟,激发学生从小树立远大理想。)。
练习。
1、 出示课后“我会读”,引导学生多方式练读。
2、 出示学习伙伴说的话,引导学生选择自己喜欢的词组进行造句练习。
(让学生感受词语的形象生动,激发学生积累的兴趣。)。
拓展。
1、 出示“计算机的普及要从娃娃抓起。”这是邓小平爷爷说过话,象这样富有深远意义的话还有很多,把你收集到的和同学们进行交流。
2、 利用班会时间把你了解的有关邓小平爷爷的故事讲给同学听。
(树立大语文观,强化课外延伸,初步培养学生搜集和处理信息的能力,提高学生的语文综合素养。)。
写字。
1、 出示要写的字“外、计、怦、礼、加”,学生认读。
2、 教师示范书写,指导重点。如“礼”左边是示字旁,不要写成衣字旁。3、 学生描红、练习,教师巡视。
4、 同桌互相欣赏,评价。
(注重示范与评价,让学生初步感受汉字的形体美,激发学生写字的热情,培养学生良好的书写习惯。)。
伴教锦囊。
相关链接。
世界上第一台电子计算机诞生于1946年,是美国宾夕法尼亚大学研制的。 。
计算机的发展过程可分为四个阶段。目前我们使用的计算机都属于第四代计算机。从20世纪80年代开始,发达国家开始研制第五代计算机(习惯称为新一代计算机),研制的目的是使计算机具有像人一样的思维、推理和判断能力。
板书设计。
课后记录。
难忘的一天
早上,李教师说午时黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球,我开心极了,一向盼望着午时的到来。
午时一到时间,我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿,就看见鲍教师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们立刻被他们手上一串黄色的新足球吸引住了,大家都想要一个,但球仅有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后,我们就能够用这些新球来训练了,真开心。
等我们安静下来,黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人,他皮肤黑黑的,看上去很结实,是巴西的外援。他还不会说中文,向我们招了招手,说了声“hello”,露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员,他很高,看上去十分和蔼。我们排好队一齐合了影,训练就开始了。
第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组,我们要么是传得太重,要么是跑得太快,失误了好几次;第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组,在此之前,我们是用脚弓停球的,但此刻他教我们是脚底停球,我和赵子健不一会就学会了;第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球,但看了他们的动作后,才明白原先是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来,我高兴极了,这个技巧我学会了。
之后,我们还举行了一场友谊赛,他们三人(教练和队员)对我们整个校队(10人),结果2:3,我们还是输了。
这次训练,我不仅仅学到了好多踢球的脚法,又学到了好多知识,真是一个充实的午时!
难忘的一天
当我从冰梯上滑下来的时候,我便知道那一天,我将终身难忘。
去年冬天,妈妈带我去哈尔滨冰雪大世界看冰雕。冰雕真漂亮啊,刚进门我就被带进一个粉妆玉砌的世界。有的被雕成了亭亭玉立的莲花,有的被雕成了追风逐电的骏马,还有的被雕成了活泼可爱的小娃娃。突然,我发现前方有一个好长好长的冰滑梯。“妈妈,我要上去!”我兴奋的喊叫着,而妈妈只是笑了笑便带我走了过去。
从冰梯上向下看,整座冰雕城尽收眼底。可是当轮到我的时候,我却有些发怵:万一掉下去怎么办呀?万一摔倒怎么办?万一……“小姑娘,你快点儿!”后面的游客不耐烦地催促着。妈妈也鼓励着我:“孩子,别怕。妈妈知道你最勇敢!”我终于咬了咬牙,闭上双眼,大喊一声,滑了下去。只听风声在我耳边呼啸,没过多久我就落地了。而妈妈也紧随其后,滑了下来。我们母女二人簇拥在一起是那么的开心!毕竟我战胜了胆怯,挑战了自我!
又去看了各种各样的冰灯,还吃了一串糖葫芦,玩得开心极了。终于,我们要离开了。不经意间的一回头,我发现,那么高的冰梯其实也并不可怕。
难忘的一天
我最当然在夏天。
夏天到了,天气非常炎热的时候,暑假就到了。8月的一天,我们几个小朋友没有任何作业,轻轻松松地到外面去玩。
我们看到了夏天美丽的景色,于是大家就把看到的写下来。我写到:夏天到了,一阵风吹过,枝条变绿了。湖面上飘着一张张大荷叶,像一顶顶绿色的帽子。知了爬上树叫着:“知了,热死了,热死了!”湖里的小鱼躲在荷叶下,悠闲地吐泡泡。啊,夏天多美啊,我喜欢夏天!
大家都说我写得好,我真高兴。
谢谢你,美丽的夏天!
难忘的一天
今天,是我终生难忘的一天,为什么哪?因为我和一些同学被校长给教训了一顿。大家想听,那就听我细说吧。
一天中午,昨天英语老师布置了英语作业,写完,明天交上。我写完了,但是忘了交,也没人给我说。就这样过去了,中午,校长来到我们屋,问谁没有交英语作业。我和一些同学站起来。我们以为校长会吵我们,都提心吊胆的。可是,校长并没有吵我们,只是交给我们几个任务,第一个任务是——去门口看着哪个家长越过了黄线上面写着家长止步,就给他推出去。说干就干,校长给我们分了工,是这样分的。我们站成了四队,两队在西边、两队在东边。就这样,我们就要干了一会。干完了,校长就吩咐实行第二个任务——跑步。这可苦死我了,校长说围着操场跑三圈,我们就开始跑。我们班主任老师说:“快对齐,对不齐,再跑五圈。”我们就赶紧对齐。跑完三圈以后,我们刚想停下来。
校长说:“再跑五圈”,我后边的一个男同学嘴里嘟囔着说:“跑呀,今天晚上就来转学……”跑完一圈,班里剩下的人也出来了,好像是来监督我们的。一会,我们停了下来。“今天的教训记住了吗?”“记住了,”“以后还犯吗?”我们都说不犯了。
事情就是这样,大家听了,又什么感受?
难忘的一天
一个周日,小明一家约好出去游泳,小明带好游泳衣就和爸爸妈妈一起出发了。爸爸开着车,一家人来到了大梅沙海滩。海滩上有的人在晒太阳,有的人在喝饮料,有的人在做沙雕,还有的人在海里游泳。
小明一看到大海,象遇到了久别的老朋友一样,高兴地眼睛眯成了一条线,开心地扑向了大海。
小明游到海滨浴场中央,看到身边有两个小男孩在进行游泳比赛,一个套着游泳圈,一个没套游泳圈,他们玩得很开心,比赛不分上下。小明又看到离他不远处有一个小弟弟在跟着妈妈学游泳,小弟弟害怕地说:“妈妈,我怕我沉下去。”妈妈说:“别怕,孩子,妈妈牵着你的手。”慢慢地,小弟弟不怕游泳了,他跟着妈妈认真地学着游泳,快活地扑腾着小脚,小脚丫周围溅起一片片浪花。过了一会儿,他高兴地喊着:“我会游泳啦,我会游泳啦”,小明看到他已经能够独自向前游几步了,小明真为他感到高兴。
小明游了好几个来回,象快活的小鱼在海里窜来窜去。
天渐渐地黑下来了,红彤彤的夕阳映红了海面,照在人们的笑脸上,显得格外精神焕发。小明游到爸爸妈妈身边,妈妈对小明说:“小明,今天玩得开心吗?肚子饿了吧?时间不早了,我们该回家了。”小明看看四周,人们三三两两地带着满意的笑容离开了大海和沙滩。小明也恋恋不舍地随妈妈向岸边游去,心里想着:“再见了,我的大海,我很快还会来看你。”
难忘的一天
早晨,太阳还没有完全升起来的时候妈妈就把我从梦中叫醒了。我揉了揉朦胧的睡眼,透过薄薄地窗纱看见楼下的树被风吹得东倒西歪。“这么大的风让我怎么去上学啊!”我正抱怨着,妈妈看出了我的心思,“我一会送你去。”妈妈说。
匆匆吃过早饭,我不情愿的背上书包,妈妈把自己的大衣披在我身上,用围巾把我裹得严严实实的,好似一个“大胖子”。妈妈命令我坐在自行车后坐上,一路北上直奔学校。路上北风呼啸,像针一样刺在妈妈那冻红的脸上。妈妈怕我冻着不断的叮嘱我:“别动,趴在我背上。”妈妈吃力得蹬车前进。虽然寒风刺骨,但趴在妈妈的背上,使我感到我感到无比温暖,心里有种说不出的感动和内疚。
下午仍然北风怒吼,妈妈还是来学校接我了。我高兴得一下子跑到妈妈怀里紧紧地抱住了她。我抬头看见妈妈那张,被寒风吹得红红的脸,我的心像刀割一样的疼。回家的路上我紧紧地抱着妈妈,眼里不由得流出了泪水。妈妈怕我冻着把帽子、手套都给了我。自己却徒手骑车,当回到家时妈妈的手早已被冻僵了。
我用两只小手紧紧得握住妈妈的手,想给他暖和一下,可是妈妈连连说“没关系,一会就好了,只要你好好的,我冷点,没什么。快去做作业吧!”我被妈妈简短的话语感动了。她是一名教师,就是用自己默默的奉献教育,感染着我。我含泪走向了书房。
这一天,令我终生难忘!
油田一中初二心语。
难忘的一天
今天早上,我早早的起来,换好一件漂亮的衣服,兴冲冲地跟着妈妈去颐和园游玩。
妈妈取了票,带我进去,我看见了可爱的蝴蝶,高高的大树,各种各样竞相开放的花儿。有的人在看风景,有的在拍照,有的在说笑……这里好热闹呀!
顶着火辣辣的太阳,我们走进了颐和园。首先,映入眼帘的是昆明湖,昆明湖的占地面积很大,听说占颐和园总面积的四分之三;接着我们来到了玉带桥,这座桥是用汉白玉制造而成的,是颐和园中的著名建筑物之一。这么多美景真让我流连忘返。
最难忘的就是在昆明湖坐脚踏船。我们到码头选了一条漂亮的脚踏船,迫不及待地跑上了船。我奋力地踏起来,船慢慢向湖中央驶去,先去十七孔桥,但想穿过十七孔桥的桥洞可不是件容易的事,我费了很大的劲才穿过去。我坐着脚踏船悠闲地在湖面上溜达着。回来时穿过皇上的专用桥洞,我仿佛成了一位皇上,坐着威武的龙船,穿着华丽的衣服,旁边站着一大群文武百官……船重新回到码头上,才发现我不是皇上,是一个普普通通的小姑娘呢!
尽管我热得满头大汗,但这是我最难忘的一天!
难忘的一天
20xx年过去了,总有那么几天让我记忆犹新,就说20xx年最后一天——12月31日吧,这一天,发生了许多让我难忘的事。
这一天上午,是学校运动会的团体赛比赛时间。a组b组的同学之间都弥漫这一股“杀气”,大家都想赢,为班争光。第一场比的是接力跑,这次接力跑需绕过几个障碍物,难度增加了一些。刚开始两组的同学几乎是齐头并进,但在一位同学跑时我们落后了,后面的同学几乎急哭了;终于到我跑了,我刚开始跑得太快,在绕过第三个障碍物时扭了一下,但我还是忍着跑完,跑完后,依然没注意看脚怎么了,继续关注比赛,但是,结果依然令我们失望——还是输了。
坏的运气一直跟随着我们,因为,第二轮的板鞋比赛依然告败;我们只能把希望放在后面的砸沙包比赛和拔河比赛中。砸沙包比赛中,第一场由我们组进攻,a组防守,我们组的同学很默契,很快就把a组的同学砸了出去;第二场,还到我们组来防守,几位同学坚持了很久,最后只剩小璇一人未被砸出局,在a组两位男生如狼似虎的进攻中,小璇四处躲避,一时间,比赛陷入白热化阶段!小璇在比赛场中努力,我们也没闲着,操场上被我们b组同学的一句话覆盖:“小璇加油!小璇加油!b组必胜!!”这声音,不用话筒的传播,依然震动人心!最终小璇不敌他们被砸了出来,但我们依然很开心,充满着希望,因为我们坚持的时间比较久,是一定可以赢得了!。就在我们欢呼雀跃的准备庆祝胜利时,裁判老师的一句话顿时给我们当头一棒:“五年级砸沙包比赛结果:a组第一名,b组第二名。”“啊?!怎么回事!”“不是我们赢了吗?”“老师搞错了吧!”我们非常不解,一问才知道,虽然我们坚持的时间久,但因a组的同学接到了沙包,得到了一分,虽然我们坚持的时间久,但还是输了……“坚持了那么久,还比不上别人的一分……”三连败,使得我们控制不了自己的情绪,大哭起来,当然,我也不例外,还有小璇,她趴在我的肩膀上哭,哭得连衣服都湿了……过了许久,大家终于停止哭泣,因为我们都知道,不能再哭了,留点力气准备下一场的拔河!上场之前,队长小苗大喊着问大家:“有没有信心赢!”“有!”我们大声的回答。拔河比赛开始!
这是,因为我们团结战胜了困难;让我们的20xx有了个圆满的句号!
难忘的一天
今天,老师带我们去参观健力宝集团和三水荷花世界旅游。
我们先到达健力宝集团。“健力宝集团成立于1984年,经过了二十多年的风雨历程,已经是一个以生产饮料为主导产业的工厂。”导游姐姐说。
我们走进了饮料生产车间。里面摆设着一台台高大的机器,全是自动化的。在一条长长的带子上面摆满了一个个塑料空瓶子,随着带子的移动,瓶子也慢慢地移动。再由机器打开盖子,装上饮料,扭上盖子,最后把它们装进一个大纸箱里,一眨眼工夫,机器就完成了。我们简直不敢相信自己的眼睛,这机器太厉害了。接着,我们走到了健力宝集团的展览馆,里面陈设着健力宝公司的参加各种活动的照片和许多奖状、奖杯,让我更进一步了解了健力宝集团辉煌的历史。最后在出口处,每人还领到一份由健力宝集团送给我们的礼物——一瓶番石榴味的饮料。我们手拿饮料,喜在心里,迫不及待地打开盖子,喝个痛快。
半个小时的车程,我们来到了三水荷花世界。同学们分组活动。我们组的同学决定先上海盗船,体会乘风破浪的感觉。刚开始,海盗船慢慢地摇着,好像在公园荡秋千一样,舒服极了。正当我陶醉享受的时候,突然,“呼”的一声把我吓了一跳,我连忙问身边的小婷同学:“这是怎么回事?”小婷说:“你看,海盗船每摆动一次,就会荡得更高一些。”果然,一会儿,海盗船把我们荡到最高处,我们都大声地尖叫起来。慢慢地,慢慢地,海盗船慢慢地减速下来,回归到原来的静止状态,我们才离开座位,走了下来。
最后,我们在老师的带领下高高兴兴地回到了学校。我永远也不会忘记这一天,因为这是难忘的一天。
难忘的一天
早上,李老师说下午黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球,我开心极了,一直盼望着下午的到来。
下午一到时间,我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿,就看见鲍老师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们马上被他们手上一串黄色的新足球吸引住了,大家都想要一个,但球只有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后,我们就可以用这些新球来训练了,真开心。
等我们安静下来,黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人,他皮肤黑黑的,看上去很结实,是巴西的外援。他还不会说中文,向我们招了招手,说了声“hello”,露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员,他很高,看上去非常和蔼。我们排好队一起合了影,训练就开始了。
第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组,我们要么是传得太重,要么是跑得太快,失误了好几次;第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组,在此之前,我们是用脚弓停球的,但现在他教我们是脚底停球,我和赵子健不一会就学会了;第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球,但看了他们的动作后,才知道原来是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来,我高兴极了,这个技巧我学会了。
接着,我们还举行了一场友谊赛,他们三人(教练和队员)对我们整个校队(10人),结果2:3,我们还是输了。