优秀的作文不仅可以表达自己的思想和情感,还可以启发读者的思考和感悟。优秀作文的精华总结,值得我们认真品味和思考,以下是一些优秀作文的范文,供大家参考欣赏。
小学一年级语文《我想去看看》教案
1、通过学习课文,了解首都北京、天安门能升旗仪式,培养学生热爱祖国,热爱首都的情感。
2、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。
3、正确、流利地朗读课文。会背诵课文。
4、理解课文,体会“多想看看”的情感。
多媒体课件。
1、“多想去看看”,你们读一读。小朋友们你最想看什么呢?
2、加上“我”字,再读一读课题,你想知道什么?(“我”指谁?他想去看什么?)。
3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题。
1、要解决小朋友们提出的问题,让我们先来读读课文中是怎么说的,请同学们自己借助汉语拼音读读这篇课文。
2、两人一组学习生字,把字音读正确。
3、开火车读生字。带着拼音读。
4、谁愿意当小老师带着大家读?
1、生字、词你们都认识了,下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读,注意把字音读正确。
2、小朋友再读一读课文,数一数全文有几句话,用数字标出来。
3、学生评议,教师指导:“广场上升旗仪式非常壮观”一句的.停顿,练习读通顺。
(一)解决第一个问题。
1、读了课文,你们知道课题中的“我”指谁了吗?你是从课文中哪里知道的?
2、你们再读读这句话,想想:从这句话里你还知道了什么?
3、能把你知道的读出来吗?指导读:弯弯的。
(二)解决第二个问题。
2、小朋友们为什么妈妈说北京城很遥远呢?你能联系上一句话说说吗?
3、请小朋友们读一读、想一想:他想看什么呢?能用自己的话说说?
1、放录音听《我爱北京天安门》这支歌曲,让我们再朗读这篇课文,把你热爱首都北京的感情读出来。
2、指名读。
1、练习朗读这篇课文。
2、认真观察书上的两幅图,把你最想说的话写在图的旁边。
小学生一年级作文:我想像中的房间
在家里,我有自己的房间。里面有大大的窗户、高高的书柜,和一张精美的电脑桌!
我在我的房间里已经生活了八年多了,我非常喜欢我的房间。但有时候我希望我的房间和现在不一样。
有时,我希望我的房间是动物时间,这样我可以和许许多多的动物一起玩耍!
有时,我希望我的房间是一座魔术屋。桌子是面包,椅子是炸薯条,窗户是巧克力,窗子是汉堡包,枕头是牛排就好了!
有时,我希望我的房间是一架飞机,我可以开着它去看中国的历史,外国的建筑,那该多好呀!
有时,我希望我的房间是一辆汽车,我可以开着它去看望灾区的孩子们,伸出一双爱心之手!
有时,我希望我的房间是一座水晶宫,这样我就可以在水晶宫里和我的芭比娃娃一起跳舞、玩耍!
有时,我希望我房间衣柜里各种各样衣服都变成各种各样的冰淇淋,这样我可以和小伙伴们一起分享各种各样美味的冰淇淋!
想来想去我觉得还是我的房间最美。在这里,我可以读书、写字、画画、也可以幻想!
妈妈,我想对你说小学一年级作文
的5月12日,你生下了我,是你一直守护着我的成长,是你教会了我咿呀学语,是你教会了我第一次走路,你是我的启蒙老师,也是我的知心朋友。
妈妈,我想对你说,有时候,我很不理解你,每次你下班的.时候,第一句话总会问我:”儿子,作业写完了没有。“每次你检查我的作业,发现字迹不工整,你会毫不犹豫的让我重写,任凭我含着眼泪,你也不留情,成绩考得很差的时候,你还会打我骂我,这个时候,我想说:”妈妈,你真不是个好妈妈,我不想做你的儿子了“.
可是经过了两件事后,我对你的印象改变了。
我想小学一年级作文
我每天在读书的时候,我想,当我把这些读过的书,寄给那些没钱买书的小朋友,他们一定会很开心的。
我每天为写作文苦恼的时候,我想,老师每天要改全班同学的作文,一定比我更辛苦,
让万物是不同的色彩,
让人们感受到春天的气息,
我要把夏天涂成蓝色。
让万物散发出凉爽,
让人们感受到凉爽不炎热,
让万物感到温暖,
让人们在冬天感受不到寒冷。
一年级:小鱼。
我想去北京小学一年级作文
在北京的最后一日,我、爸爸、奶奶和姑姑游玩了天安门和故宫。
天安门城楼在广场上格外显眼,我看见城楼上红旗飘扬,中间挂着主席的画象,两旁写着两行大字:中华人民共和国万岁!世界人民大团结万岁!天安门后面就是故宫,它是古代皇上和皇后居住的地方,特别富丽堂皇。在里面,我看见了许多碧玉和黄金做成的宝贝,令人目不暇接,但最吸引我的还是皇上坐过的龙椅,精雕细刻,金碧辉煌,漂亮极了。故宫里面还有一个大花园,它叫“御花园”。听说有好多跟宫廷有关的电视剧和电影都在这里拍的呢!在参观中我注意到,在我们走的台阶中间有一个斜坡,上面用石头雕刻着好几条龙,这是以前皇帝才能走的地方,而我们走的地方是以前大臣们走的通道,皇上走的地方可不对开放。
故宫是皇家的宫殿,我觉得它太壮观了,真的好想住在这个风水宝楼里。
妈妈,我想对你说小学一年级作文
妈妈,我想对你说妈妈,这是一个美丽的名词,世间因为有了妈妈而变得更加温馨。一次考试,我本以为我会考得很好,可试卷发下来,我傻了眼,这个可怕的数字――73分。我把试卷塞到书包,不敢看它。闷闷不乐地回到家,本想不告诉妈妈,事情就过去了。一次,妈妈给我收拾书包,一下子看到了我那张不及格的卷,我回到家,妈妈把我叫到房间里,看见妈妈手里拿着卷,我没脸抬头,妈妈问:“孩子,这是怎么一回事啊?为什么没告诉我?”我哭着说:“妈..妈妈我不是不想告诉你,我害怕你打我......”妈妈平静说:“不是说,失败是成功之母,你这次失败了,并不代表你永远的失败!加油,希望比在下次考试中取得好成绩。妈妈永远支持你!”第二次考试前,我复习了很长时间,结果取得了优异的成绩。我很高兴,乐得手舞足蹈,妈妈也露出了满意的笑容。
妈妈,。
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小学一年级评语
1、其实你是一个聪明,能干的孩子,当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,如果你放松的话,成绩就会明显下降,你有时的发言很精彩,同学,老师听了很满意,平时做事认真,细心,办事能力很强,老师希望你能专心听讲,力求上进,你将成为我们班上出色的学习.
2、在老师的心目中,你是一个守纪的学生,还是一个调皮的孩子,课间,你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学.学习尚认真,字虽然写得有进步,但是还比不过别人,希你改正缺点,多读课外书,能做到积极发言.
3、平常你有心里话,总是跟老师说说,谈谈,老师觉得你性格直爽.平常你也很会安排自己的生活,比其它同学要能干些,学习尚努力,作业能按时完成,不过,上课做小动作就不应该了,老师相信你一定能改正自己的缺点.
4、你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,平时能关心集体,值日工作负责,喜爱体育活动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心,把字写好.
5、你平时观察仔细,思维快,记忆力好,每天很早就来开门,老师,同学都很佩服你,每次考数学准确率高,这与你的认真和细心是分不开的,不过你的调皮也让人讨厌,平常上课时喜欢随便讲话,这是不应该的,老师希望你改正握笔姿势,能写出一手漂亮的字来.
6、平时的你总和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干,你忠厚,老实,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想,你能做到这一点,真是了不起,你学习认真,字写得越来越漂亮了,教师希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力.
7、你思维敏捷,说话较快,活动能力较强,是老师的得力助手老师很喜欢你,你关心集体,对同学老师有爱心,只要班级里有一点困难,你总是尽力帮助,你的思想很好,你能礼貌待人,每天早读你象小老师一样出现在同学们面前,你真了不起,你的优点很多,不过,老师发现作业时不细心,希你改正.
8、你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
9、每堂早读课上,老师都能听到你朗朗的读书声,每次作业你是那么认真,每堂课上,你听得那么专心,发言非常积极,平常你很会整理学习用品,你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
10、当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩,你平时观察事物很仔细,上课时能认真听讲,作业能按时完成,写得字非常漂亮,每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净,老师要对你说声谢谢,现在你真的比以前懂事了,老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
11、你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。
12、在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好榜样,你能热心助人,关心同学,体贴别人,还能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受,希你今后要大胆些,争取更大的进步。
13、你聪明能干,做事很有主见,老师很喜欢你,不过现在你比以前调皮,上课时发言少了,课后动歪脑子,使劲地玩是少不了你了,你说是吗?老师不希望你这样做,只希望你与优秀生比一比,找出自己与别人的差距,你才会有进步。才会更优秀,让别人更加喜欢你。
14、每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每当你见到老师时,总是礼貌相待,每次值日时,你干得是那么起劲,每堂上,我总能听到你满意的回答,你真的在进步了,作业比以前认真,不过,这次考试你没有认真对待,失分太多了,老师希望你在作业时,更加细心点。
15、你的作业是那么认真、专心,从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子,每堂上,你总是举起小手,回答老师提出的问题,每当你是值日生时,总是拿起拖把,认真地拖地,你干得非常起劲,虽然你写得字比以前好多了,但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
16、你见到老师总是礼貌相待,你能关心集体,热爱劳动,喜欢看课外书,爱做纸工,你心灵手巧,老师是很佩服你的,但你令老师生气的是,上课时总是有做不完的小动作,不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话,老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
17、在老师的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位爱学习,懂事的好孩子,你平时大胆,喜欢跟同学交朋友,语言表达能力较强,希你今后更加严格要求自己,戒骄戒躁,你会更优秀。
18、你见到老师总能礼貌相待,老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,作业能按时完成,字迹清楚端正,你关心集体,每天都能把班级里的毛巾洗干净,老师希望你上课积极发言,争取更大的进步。
19、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩,你能出好班级里的黑板报,每天领好体操,为同学做榜样,老师希望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀。
20、你学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字,上课时经常也能看到你举手发言,这是你的一个进步,平常值日工作比较负责,能认真拖地,体育锻炼也比较认真,老师希望你更加努力学习,戒骄戒躁,力争上游。
21、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了不起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。
22、体育锻炼,劳动积极肯干,你是一个聪明、好学的孩子,希你戒骄戒躁,为同学做好的榜样。
23、你是一个文静、懂事的女孩,平时爱清洁,讲卫生,学习认真,还能写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学习而感到高兴,老师希望你上课大胆发言。
24、老师每次看到你对值日生工作认真负责,平时和同学团结友爱,性格内向,课间能积极参加活动,能爱护公物,不过,老师发现你在做作业时总是很粗心,甚至每天要错一道题,你说是吗?这是什么原因?请你找一找,只有找出来了,你才能把作业做正确。
25、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个同学都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业确实比以前认真了,只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业,同学、老师都会更加喜欢你。
26、你是一个文静和懂事的孩子,平时学清洁,讲卫生,学习较认真,能写出一手漂亮的字,老师批到你的作业时,心里很高兴,总觉得是一种享受,不过,近来做数学题时,你总是要把数学题抄错,结果影响了考试成绩,很可惜,希今后能积极发言,老师相信你一定能做到。
27、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生,你的学习一般,不求上进,如果把你的聪明才智用到学习上去,你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老师觉得你没有以前好,长时间想着玩,你的学习成绩会上不去,希你清醒头脑,力求上进,努力赶上和超过别人。
小学一年级名言
9. 但患不读书,不患读书无所用。——朱舜水
10. 刻苦读书,积累资料,这是治学的基础。――秦牧
11. 睹一事于句中,反三隅于字外。――刘知几
12. 读书数万卷,胸中无适主,便如暴。——列子
13. 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。——荀子
14. 读书好处心先觉,立雪深时道已传。――袁枚
15. 读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。——陈善
小学一年级读书名言警句(精选篇)
1. 外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程 颐
2. 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过,切身需要急思量。——陆九渊
3. 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。——胡居仁
4. 用心不杂,乃是入神要路。——袁牧
5. 或作或辍,一暴十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。——吴梦祥
6. 要知天下事,须读古人书。——冯梦龙
7. 凡欲显勋绩扬光烈者,莫良于学矣。——王符
8. 士欲宣其义,必先读其书。——王符
9. 读书如行路,历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》
10. 当以读书通世事。——倪元璐
11. 开卷有益。——赵光义
12. 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
13. 好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明
14. 奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
15. 劳于读书,逸于作文。——程端礼
小学一年级评语
2.你是一个感情丰富、聪明可爱的孩子。你能多花点时间在学习上吗?你能多用点心去钻研学习问题吗?你能把不懂的问题通过问老师弄懂吗?其实这些你只需要加以注意就行。“天下无难事,只怕有心人。”只要你努力了,你就一定有所收获。老师希望你加把劲,不要再懒惰,坚持不懈,这样你就会更加出色!
3.你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲,回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动,热爱劳动,关心集体,团结同学。如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你一定会更加出色。
4.文静内向的你,平时低声细语,不爱发言,却一贯尊师守纪,劳动积极,学习勤奋,成绩稳定。那一笔一画的字迹,温文尔雅的神情,说明你是个上进心强的孩子。老师希望你能抓住机会,大胆锻炼自己。
5.志扬:你本性聪明,顽皮好动,反应灵活,上课发言很积极,有比较强的表现欲,如果你能管好自己的口和手,克服随意性,及时完成作业,坚持下去,你将进步将会是得最快的!
6.你是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,性格独立坚强。你热心助人,尊敬老师,积极参加课外活动。你学习认真,上课积极举手,回答问题声音响亮,成绩优异。老师很喜欢你!希望你以后在学习方面再花一点心思,不要再粗心大意!
7.父母眼里,你是一个乖巧、懂事的好孩子;同学眼中,你是助人为乐、关心集体的同学;老师眼里,你是一位善解人意、思维敏捷的好学生。只是老师觉得你做事缺乏恒心,学习不够刻苦,老师希望你能在学习上狠下苦功,平时多与好书交朋友,多读多想,争取全面发展!
8.春猛:你尊敬老师,与同学和睦相处,见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高,有些安于现状,“不满足是向上的车轮”,以后要学会严格要求自己,努力培养良好的学习习惯,虽然你爷爷说你现在的表现比以前好多了,但老师希望你在下一学期里取得更大的进步,加油孩子!
9.沉静稳重是你的个性,认真踏实是你的品格。你的负责能干、好学上进。课堂中,你能积极思考,开动脑筋,大胆发言,随时提出问题,书写美观,语言表达能力强。老师希望你以后继续努力,争取更大的进步!
10.你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心。你尊敬老师,与同学和睦相处。可是老师发现你一遇到挫折,就会“哭鼻子”。过了年,你又大一岁了,希望你变得勇敢一点,课堂上要大胆举手发言,让自己变得更加自信!
11.你纯真直率,像一只快活的小喜鹊,走到哪儿,哪儿就会有你响亮清脆的声音。可是在你不自信的时候,说话声音小得可怜。希望在新的一年里,你能把铅笔字写得漂亮些,那在老师心目中,你将更加完美。
12.纯真可爱的小姑娘,对待同学热情大方,你脸上的每一个表情都很温和,甜甜的笑容中透出你心灵的善良。无论是作业还是考试,书写总是工工整整,看你的作业真是一种享受。不过,老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。愿你拿出勇气,战胜自我,全面提高各项能力!
13.“孩子,你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过,但老师一直在关注你。课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板,从足每个分钟。这真是让老师感动。所以我要说,你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去,你会学到许许多多,你会进步得让大家吃惊。试一试吧!
14.你见到老师总是礼貌相待,你能关心集体,热爱劳动,喜欢看课外书,爱做纸工,你心灵手巧,老师是很佩服你的,但你令老师生气的是,上课时总是有做不完的小动作,不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话,老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
小学一年级谚语
勤能补拙是良训,一份辛劳一份才。
书像一扇明亮的窗户,可以开阔我们的视野。少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
活到老,学到老。
一日读书一日功,一日不读十日空。
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
晨不早起误一天,幼不勤学误一生。
读书而不思考,等于吃饭而不消化。
勤奋读书,必须紧紧抓住时间。
学无止境。
一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。理想的书籍是智慧的'钥匙。
书籍是人类进步的阶梯。
失败是成功之母。
有志者事竟成。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟。
知识是我们借以飞上天空的翅膀。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。
小学一年级作文
今天是我们家包饺子的日子,我们可是各有各的任务的哦!我太兴奋了,所以,参加了整个过程。
爸爸是负责买菜的。我和爸爸起了一大早,到菜场去买菜。我们买了包饺子的材料,飞快地回到家里,准备看我家的“搅馅高手”——妈妈来搅馅。
我看见妈妈把肉剁碎,有把胡萝卜、葱和笋切成丁,和肉放在一起,最后放入酱油、盐、味精和老酒进行搅拌,一股香味扑鼻而来,我真恨不得当场吃一口。红彤彤的胡萝卜,绿油油的葱,白嫩嫩的笋,再加上粉里透白的肉,让人看起来就让人馋涎欲滴。
接下来就是我最喜欢的时刻——包饺子。姐姐是我家包饺子最厉害的,她做的饺子弯弯的,鼓鼓的,像个月牙。我努力的学,可是包得还是弯弯扭扭。下面我来个全新创新。介绍一下我的特色饺子——元宝饺。首先在皮里放上馅,之后对折,把这个半圆的一个尖角上滴上水,最后把两个尖角粘在一起,一个元宝饺就做好了。这个饺子外层很扁,内层却十分凸出,真像一个元宝呢!
姐姐煮好了饺子,我急忙拿了一个送入嘴中,我一咬,鲜美的汤汁流露出来,让人感觉像是到了画里一般,妙不可言。
小学一年级口号
1、没有一条小溪流入大海,没有一千里。
2、文明是优雅的,学习是良好的思考。
3、学会生活,学会学习,挑战自我,直到成功。
4、文明是勤奋的,竞争是超越的。
5、磨练意志,冲刺,团结,拼搏,展现自我。
6、好习惯造就人的一生,坏习惯则毁人的前程。
7、个性自尊,行为自律,学习自主,生活自理。
8、战胜自我不失败,高考场一展身手。
9、我成功是因为我努力,我努力是因为我相信我自己。
10、良心无愧信心无畏,恒心无敌青春无悔。
11、这是一个事半功倍的好方法,也是一个终生受益的好习惯。
12、努力造就力量,态度决定高度。
13、自信的生命200年,当水会打三千里。
14、生活不能喧闹,但应该喧闹。
15、你可以花在学习上的时间是没有限制的。
16、我不是最好的,但我是唯一一个推动我们前进并把我们分开的人。
17、愿上帝帮助那些努力工作,在平静中走远的人。
18、文明、礼貌、勤奋,只有抓紧时间做到最好。
19、勤奋中,浪费中;成功是思想,但毁灭是随之而来的。
20、用勤奋去坚持,在春秋两季。
小学一年级作文
我的妈妈中等身材,乌黑的长头发扎着个马尾辫,瓜子型脸上有一双水汪汪的大眼镜,显得很有学问。
又耍起赖皮说:“整理好房间再休息。”于是,我和爸爸就把妈妈拉到沙发上休息,但不一会儿,妈妈乘我和爸爸不注意,偷偷去整理房间去了,我和爸爸只好无奈地摇摇头。
这就是我勤劳的妈妈,我真爱她。
小学一年级感言
“花开花落寂无声”,这话不知谁说的,我想,那他一定是没有戴上心灵的耳朵。
教小学快12年了,大部分都是教中高年段,今年还是第一次当小学一年级的班主任,虽然能把大孩子教得很好,但是面对这一群小鸟似的叽叽喳喳的孩子,我突然不知道用怎样的方法管理这些不懂事的孩子,每天看到他们头都大了,一点小事,就像一窝蜂似的,跑到老师那儿告状。鸡毛蒜皮大的小事说得比天还大,真没办法。什么都不会,得手把手教,就连怎么扫地,也不知教多少遍,每天搞得我疲惫不堪。盼着他们快快长大,盼着自己什么时候能熬出来。更可气的是有的孩子,上课一点也不遵守纪律,不管老师说多少遍,一会儿就忘了。屁股底下像按了转轴似的,不停的动,无论我怎么说他也不听。看到他们,我觉得自己好无能,真后悔怎么心血来潮去教一年级呢。可是工作还得继续,我摸着石头过河,这两个多月的每时每刻,尝到了做一个“孩子王”的酸甜苦辣,也有对一年级班主任的一些感悟。
惯的养成教育。从日常的一点一滴做起,首先教他们坐姿,如何站,如何排队做操,如何向老师打招呼,如何回答老师的提问。上课的40分钟实在是不够,光是提醒他们坐好,集中他们的注意力得花掉不少时间。
班上有一名叫小力的孩子,从小和爷爷奶奶一起生活,被宠成一个“混世魔王”,行为习惯特差,每天都有他的事,作业不动脑,专看同桌的,不给他看就吐人口水,有时爱捉弄同学,用笔画前面同学的新校服,用水泼在同学的身上,还不许同学报告,自个要坐很宽的位置,行为非常霸道。这很让我伤脑筋。看到孩子这样的行为,我慢慢地给他讲道理:“现在你是小学生了,要做个讲文明,懂礼貌的小学生。”他对我的方法真是刀枪不入,总是“虚心接受,坚决不改”,我向小力的家长反映了孩子在学校的表现,可家长也是无可奈何,孩子的坏毛病一点也没有收敛,在他面前,我放弃了立杆见影改造他的想法,但还是没有放弃他,心里抱着一个想法:只要在我班里,就由不得你想干什么,就干什么,今天不做作业,课间一定要补起来,今天泼水在同学身上就罚他拖地,我是这么想的也是这么做的,反反复复,时好时坏。经过两个多月后,最近他的行为习惯稍微改了一些。有一天放学,班上的值日生都走光了,孩子把班级的地弄得很脏,我拿起拖把正拖着地,不知什么时候,小力也拿起拖把帮我拖地,说:“老师我帮你拖地,你早点回家”。那一瞬间,我的心暖暖的,原来这个“混世魔王”也有可爱的一面,我对自己说:“耐心等待,花儿最终会开的”。
通过小力的表现,使我明白了一个道理:要想看花开的人必须经过花蕾的孕育,凸现,含苞待放的等待,对一群刚刚踏入小学校园稚气的孩子的成长,对一个学生身上“顽疾”的去除,不是几天的事,需要我们耐心的等待。
听,花开的声音,像阳光洒向晨雾般轻柔而温暖,又像月色隐入湖心般迷幻而浪漫,这是心灵的盛开,是生命的绽放。我喜欢倾听花开的声音。
快一学期了,我试着让自己静下心来,去听学生们的读书声,去欣赏学生们那背书时摇头晃脑的神情,我会侧耳过去,听听他们打某个同学的“小报告”,说说同桌的“坏话”,看他们的“手舞足蹈”,听他们心中的乐事。
小学一年级作文
教师节即将来临,使我不由得想起了那年天真的往事。
也是在教师节的前几天,我想送老师一件礼物。于是在别的同学不在的时候,我悄悄地问老师:“您需要一件什么样的礼物呢?”老师微笑着对我说:“你猜猜看。”
我迫不及待地说“我要送您一个甜丝丝、水灵灵,又大又红的蜜桃。”老师摇摇头。我想想又说:“那,我送您可爱的小金鱼。”老师笑眯眯地,还是摇摇头。我看着老师慈祥的脸上那付褪了色的老花镜说:“老师,我给您换付老花眼镜吧!”没想到老师仍然摇摇头。
老师不要蜜桃、金鱼、老花眼镜,那到底要些什么呢?我百思不得其解。老师看着我,摸摸我的头,“傻孩子,有了你们,老师还要什么呢?你们快快乐乐地成长就是送给我最好的礼物呀!”
哦,我明白了……。