优秀作文能够清晰地表达作者的观点，给读者带来启示和思考。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，它们通过独特的视角和深入的思考，给人以思维的冲击和启迪。
我的小伙伴
她梳着两个向上翘着的小辫子，像个小兔子似的。小兔子的脸胖乎乎的，像圆圆的皮球。眼睛亮亮的，像嘿嘿的珍珠，嘴巴红红的，像红红的樱桃。
小兔子的字写得很漂亮。经常得到老师的表扬。在六一儿童节表彰联欢会上，小兔子获得了书法比赛一等奖。
小兔子喜欢帮助同学。有一次，在学校有个二年级的小男孩追我，我不小心摔倒了，手破了，腿也破了。小兔子看见了，很着急，急忙把创可贴打开给我贴上，我心里很感动。小兔子还被评为团结友爱之星呢。
我的“伙伴”
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大家知道我的伙伴是谁吗？它长着两只尖尖的角，有两个葡萄似的眼睛炯炯有神。眼睛下面有一个小小的鼻子。嘴巴像一只弯弯的月牙似的微微上翘。非常可爱！现在，你们知道是谁了吧？嗯，对了，它就是一只温柔善良的小绵羊。
小绵羊的身上穿着一件漂亮的绿衣裳，头上还戴着一个红色的蝴蝶结。这时你一定会有花红草绿的感觉。
每当我睡觉的时候，它就是我最忠实的“伙伴”。那毛茸茸的身子，会让我感到非常安全，非常温暖和幸福！
我非常喜欢这只可爱的小绵羊，因为它在我的生活中给我增添了许多乐趣！
我爱我的小绵羊！
指导教师崔梅茹。
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我的小伙伴
我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！
记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。
同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。
虽然只和他相处了，但是她却让我无法忘记。
假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的，一看就知道经常到田里干活;眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。
小花是一个活泼天真的女孩，他的脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。
子打下来。小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作，我的脸红了。她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。我们一边吃，一边回家了。
假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。临走时，小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。
我的小伙伴太多了，到哪儿我都能结识一两个朋友。要问谁知名度最高？乃废话大王张清源是也！教我们的老师一届又一届，他们谁都能忘，就是不能在大脑里删除“张清源”这三个字。
他，一双水灵灵的小眼睛，乌黑的头发，浓密的眉毛。看起来平常，没什么特别之处，但大家如果来当他的老师，就等着被铺天盖地的废话活埋吧！一天，作文辅导班李老师在教我们怎样写好结尾，就在我们听的津津有味的时候，老师问了一句：“还有一种结尾，你们知道是什么？”这时黑板上已经列出好几种了，难道还有吗？就在我苦苦思索之际，张清源脱口而出：“死亡式结尾！”什么！我们先是一怔，随即便哈哈大笑起来；什么死亡式结尾，纯粹是胡说吗！故意破坏课堂纪律。瞧，我们笑的越来越响了，好像房子都要颤抖起来啦！
在学校里，张清源也是“废话十足”。尤其是在语文课上，常常演出一幕幕闹剧来。一天，苏老师出了一趟教教室，可他前脚刚迈出教室，一为不速之客就闯了进来。是马蜂！但张清源却不害怕，蹦到桌子上指责马蜂：“你，是什么人？胆敢闯入课堂重地！杖则八十大板！”马蜂“嗖”的一声飞了出去。不会吧￣！我的下巴惊讶的都快碰到地了。
这就是我的好朋友：张清源。可爱，直爽！
我的小伙伴
又是一个美丽的春天，望着窗外的小伙伴们在玩耍，我情不自禁的想起了一只绿色的小乌龟。
那是一个暑假，妈妈从街上买来了一只小龟，我一见她便心生怜爱这是一个多么可爱的小生命呀：漂亮的绿龟壳，小的只有半个拳头大的身子，瘦瘦长长的脖子，睁着大大的眼睛。我情不自禁地喜欢上了它。
可小龟却对我很敬畏，一见到我，便把它那瘦长的脖子缩了回去。我急着问妈妈：“是不是小龟不喜欢我，要不它怎么老不理我?”
妈妈笑着说：“人与人之间还有交往还要时间呢，何况是动物!多陪陪它吧。”
我听了妈妈的话以后我和乌龟就成了好伙伴。
我的小伙伴
习惯了伤心时有你的安慰，习惯了失落时有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身边，陪我笑，陪我疯，陪我哭。你知道吗？你一直是我最好的朋友。
还记得那一次吗？我与父母吵架，哭着跑出了家门。雨下的很大，我不顾一切的跑着，任由雨水拍打在我身上。你看到了，把我带回了家，给我换上你的衣服。
谢谢你，我的好朋友————可雪（笔名）。是你给了我安慰，给了我鼓励，给了我帮助。或许，时间会冲淡一切，但却无法冲淡我们之间的友谊。
我的伙伴————可雪，你是我这一辈子最好的朋友！
我的伙伴
我的小伙伴眼睛大大的，头发短短的，她喜欢小动物。
有一天，她看见有人在捉蝴蝶，她就去对那个人说：“不要捉蝴蝶。”可是那个人根本不听，她就和那个人吵起来了。她吵不过那个人，她就去找老师，老师来了说：“你不要捉蝴蝶，蝴蝶是我们人类的好朋友。”那个人垂头丧气地说“我以后再也不捉小动物了。”老师说：“这才是好孩子。”
我的小伙伴真是一个爱护动物的好孩子，我要向她学习。
我的小伙伴
叫王浩然，他长着圆圆的脸蛋，水灵灵的大眼睛，黑乎乎的头发，爱穿一身白色的衣服。
王浩然很爱帮助别人。每次看见别人有困难的时候，王浩然就会主动去帮助他们渡过难关。有一次，我和王浩然正要找他的小伙伴李星去广场打篮球，走在路上看见一个小弟弟在哭，我想：他一定是和妈妈走失了。王浩然东瞧瞧西望望，看见路中间有一位警察叔叔，就带着小弟弟去找警察，王浩然说：“警察叔叔，有一个小弟弟和他妈妈走失了。”警察叔叔说：“这么巧，我这里正有一个妈妈在报警找孩子呢，我先问问。”过了一会儿，小弟弟的妈妈过来了，她非常感谢王浩然，王浩然大方地说：“不用谢啦，这时我应该做的！”
王浩然真是个乐于助人的好同学，我越来越佩服他了。
我的小伙伴
她，有一头整齐的刘海，刘海下镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。她还有这一颗善良的心。
记得有一次，放学回家的时候，天公不作美——下起了倾盆大雨。这时，她的一个举动令我震惊，她把自己的雨衣盖在我的头上，并说；“穿上吧！不然你会着凉的。”我说：“可......可是这样你就要着凉了呀！”我们说了好一段时间，她应把雨衣该在我身上。并说：“我的身体好着很呢，你会着凉的。”
她就是这样一个人，为自己想的少，为别人想的少的人。她就是——司徒幸旋。
我的小伙伴
每个人都有自己的小伙伴，我也不例外，名叫张彤阳。她有一双不大不小气很有神的眼睛，一只不宽却能说会道的嘴巴，她个子不高，也许仅仅只有1米36但是也能拥有许多知识;人也不怎么漂亮，却也能讲出许多的大道理。
她很乐于助人。记得一次期末统考时......我早早来到学校，准备考试。开始还一切顺利，可到了清点物品时发生了意外：我少带了尺子!天哪，尺子，多重要的东西呀!怎么能忘带?我焦急的像热锅上的蚂蚁，努力回想着早上的情景：早饭后，收拾东西，橡皮、铅笔、尺子、稿纸......提起尺子，我清清楚楚看到他自己安安静静的躺在餐桌上......“尺子，快回来!我竭力喊叫，心里却深知这只是回想，没办法的。我在心里责骂着自己，怎么能这么笨呀!眨眼间，预备铃响了，我更焦急了。这时，她走了过来说：“怎么了，考试快开始了，需要保持良好心态，你这么急算什么事?”我看不惯他那慢吞吞的样，急急忙忙的说：“考试快开始了，我的尺子却没带，怎么办呀?”她听了，二话没说跑回自己的座位，拿出一把明晃晃的新尺子向我跑来了，没等我回过神儿，她就用尽力气把尺子掰断，然后笑眯眯的对我说：“现在没事了，来给你!记住要保持良好心态哦!”说完，她便跑开了，留下我和那半截尺子呆呆的坐着......考试开始了，我带着充满浓浓关爱之情的半截断尺一路劈敌斩将顺顺利利写完了卷子。
考试完了，成绩出来，我考得很好，我想这里面也有张彤阳的一份功劳。
我的小伙伴
一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，樱桃似的嘴巴，圆圆的脸蛋，穿起运动服精神倍加。这就是我的小伙伴，一个富有热心肠乐于助人的小伙伴！
记得那一天放学后，天上突然下起倾盆大雨，因为我早上出门太急了忘了带伞，正当我在教室里徘徊时，我的小伙伴小冬拿着雨伞，走了过来，对我说：“我的伞大，我送你回家吧。”我急忙背起书包向门外走去，小冬用双手为我撑起了一片“晴天”，到了家门口时，我这才发现小冬为了让我不淋到雨，她把伞全都给我遮雨自己却淋了雨。我对小冬说道：“你的衣服都湿了，来我家换一身再走吧，不然会着凉的。”小冬说：“没事的我的身体倍棒，不就是一阵雨，那也难不倒我。”说完，小冬转身离去了。望着她那远去的背影，心里感到无比温暖，他总是为别人想得多，为自己想得少。
我的小伙伴我从小到大，我过许多小伙伴，但是，最要好的要算曹君了。因为她十分关系同学，急他人所急，我十分敬佩她。
一个星期六的下午，学校早放学，我和曹君约好一起去儿童公园去玩。那里新添了一架玩具“飞龙”，我们还没去过呢，真想早点去过过瘾。
放学了，我背起书包，正想招呼曹君一起去儿童公园时，忽然听见有一个轻微的声音传过来“王晓矗”那不正在叫我吗？我抬头一看，原来是我的“一帮一”伙伴李娜。我有点不耐烦：“干什么？……”“我有几道数学题想问你”。李娜仍然小声地说。“什么数学题？”我背上书包，走到她跟前一看：“怎么这么多道题不会做？自己多想想不就得了，不要老依赖别人。我还有事呢！”说着，我不顾李娜那失望的神情，走到曹君的座位上。这时，曹君站起来对我警了一下，露出很不满意的样子，走到李娜桌子前，教起李娜来了。我坐在一边，仔细回味着曹君的那一眼，我突然醒悟过来了，走上前去，与曹君一起帮助李娜。
当我们走到校门时，曹君脸上露出了甜甜的微笑对我说：“我今天特别高兴。”我也美滋滋地说：“是因为我认识到自己的不对，和你帮助李娜。”她点点头说：“这比玩“飞龙”更让人高兴。”我听了，深深的感到友谊的珍贵。这天虽然时间晚了，没有玩“飞龙”，但我觉得这比玩“飞龙”更有价值。
曹君，她真是我值得学习的好伙伴，我为自己能有这样好的伙伴感到骄傲。
我的小火伴每个人的一生中都会有许多的“朋友”，但童年的友谊是最纯真的。我童年有许多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑶瑶。
她是一个暴力的女生。一个圆圆的苹果脸，脸上有两颗黑黑的大葡萄。而这两颗大黑葡萄使她看起来更加的有精神了。眼睛下是一个扁扁的鼻子，这个鼻子远看像一个被东西砸扁的鼻子。但这扁扁的鼻子长在上面一点也不影响，扁鼻子下面是一张能说会到的嘴，这张嘴可以把你吵到烦死为止。不信，我举个例子给你听听：
一个星期六的早上，我和她在我家一起做作业。，楼底下有个同学来和我们一起做作业。因为他不知道我家住几楼几号，所以在楼下叫我的名字。只见她立即冲下楼，对着那个男生就大叫：“你，叫那么大声干嘛，你难道不知道别人正在休息是不可以打扰的吗？像你这种不懂礼貌的人，真是该死。”说着她就要打下去。“妈，可不要被这个小祖宗打到，如果谁被她打的话，不住院才怪。”我立即大叫到：“不要打，那是我同学。”她才停下手来接着说：“你真不懂礼貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的满地找牙。后来，同学在一句话都没说就气冲冲的回了家。星期一，同学和我说快被她吵死了。这就是她厉害的嘴巴，一张能把正常人吵成“神经病”的嘴巴。
这个脸上的五官和她的苹果刚好是一个完美的配合。可这个完美的配合上有一个小小的缺陷。脸颊上有雀斑。这些雀斑的出现使人看着十分闹心。就像一个极品红富士上张了许多斑点。这就是我的小伙伴，我童年到现在的小伙伴。一个永远是伙伴的伙伴。希望我们之间的是伙伴，而不是仇人。
我的小伙伴我有个小伙伴，她叫小月，个子中等，她常常都是扎着辫子，水。
灵灵的大眼睛，高挺的鼻子，能说会道的小嘴。她是遇事都能冷静下来思考的人，她成绩在班里可是数一数二的呢！她人缘特别好，每天都有一大堆女生围在她身边，问这问那的。今天爸爸妈妈出差回来了，我特别高兴，我觉得爸爸妈妈也是喜欢小动物的人，前几天我收养了一只小猫。爸爸妈妈一回到家就看见我在逗猫，爸爸上前说到:“女儿，你不能养猫啊！你妈妈对猫的东西过敏。”妈妈一看见猫就不停的打喷嚏。我说:“可是这只猫好可怜啊，它没有家，如果我们不养它，谁来照顾它啊？”爸爸思考了一会儿说:“那这样吧，明天你跟班里的人说说，看看他们能不能养猫，实在不行，那就让舅舅养吧。”我不希望看到妈妈难受，也不希望晨晨没人照顾，只好答应。第二天一早，我来到学校，跟我的三位好姐妹说了我的困难。小蕊说:“我妈妈最怕猫了，估计我帮不了你了。”我望向小月。小月说:“或许我家里能养猫，我上次还看见我妈妈在路边喂流浪猫呢！”我高兴得给小月一个熊抱。
周六周日我都会去看小猫。不知道小月喂了晨晨什么，一个星期胖了不少呢。我把小猫抱起来，说:“晨晨重了不少呢！像个小皮球似得。”我和小月都不顾形象地哈哈大笑起来。
小月周日和我一起到附近的公园去遛猫，我们玩得很开心，可不知道为什么我总感觉有人在跟着我们，回头一看什么都没有，我向小月说出来了。小月也感觉到了。我便的急躁起来。“该不会是拐卖小孩的吧。”我担心的问。小月思考了一会，拿出手机，打了个电话叫她爸爸来接她回来。她对我说:“放心吧，我们去人多的地方，他就不会动手了，我们等到我爸爸来接我们就行。”我点了点头。小月的爸爸是个小公司的老板，开着一辆小汽车，小月她家虽然比我们富有，但从来没有向我们炫耀。这一点也是很多人喜欢的。最后我们成功回到小月家，她爸爸还坚持让我留下来吃饭。他爸爸可真热情啊！
小月个漂亮的小女孩，但她从不骄傲，这点我要向她学习。
我的小伙伴我的小伙伴她叫张袁茹，她可是个多才多艺的人。
她小小的瓜子脸，长长得眉毛一眨一眨的，脸颊有点红像是熟透的苹果，晶莹的眼睛扑闪扑闪像是能说话，她不管做什么事都充满自信。
她很喜欢看书。她家书柜里有许多书，她看起书来可不得了。有一次，在她家，我清清楚楚地看见而且现在也清清楚楚地记得，她坐在椅子上低着头，认真看书，突然她打了一下桌子猛地站了起来，不知她看见什么内容，她的眉头紧皱，脸色苍白，神情激动，脸上充满震惊，眼泪在眼睛里直打滚，像是要哭诉什么，手一直在颤抖着，看完这页她又翻了几页，这时候她的脸上不再是震撼的表情，而是那种快死的人看见希望的表情，如同饥饿的人看见面包的表情。她紧皱的脸缓缓放松了，深深地叹了一口气，脸色恢复红润。当她看完这本书后，她的脸上充满敬佩，那种敬佩好似沸腾的岩浆，来时是那么凶猛，去时却平静无声。
说她琴艺好，那可不是盖的。还记得有一次我和她一起去古筝学习班，老师让她演奏一曲，只见她将手轻轻抚摸琴弦开始演奏了，她的脸上不再有微笑的样子，她变得严肃，像是上了战场。一个个音调从她弹得琴里蹦出来，她一会儿看着琴谱，一会儿看着琴弦，掌握着每根琴弦的位置，不落一个调，这时正处于打仗的重要时刻，她弹得琴声十分婉转，像小精灵围着我们转，我们沉入这琴声中，当她弹好曲子时，看见别人羡慕的目光，脸上绽放自豪的笑容。仿佛在说：“我的努力没有白费。”当我问她弹好的秘诀时，她只是笑了笑说“只要你多练习一定能弹好。”对呀！世上无难事，只怕有心人。
阳光转眼间撒满了大地，在她走过的地方，闪着金色的光芒!
在我的记忆里，我的小伙伴就像天上的星星多的数也数不清。但是最大最亮的一颗是小雅。她是在我上三年级时认识的。从三年级开始，一条又一的锁链就把我和小雅连在一起。我们之间从未发生过争吵。互帮互助，亲密的简直就像一个人。她虽然已经转到别的学校了，但我们一直保持着联系。
有一天下午放学，乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。我在校门口等了一会儿，还没看见爸爸妈妈的身影。我想：哎，真是倒霉，昨天晚上因为写作业耽误了没看见天气预报，平时每天都看。世界上的倒霉事都让我碰上了。算了吧!只有冒雨前行了。刚走了一会儿，小雅叫住了我。我看见她手中有把雨伞，“呀!救星来了。”把我高兴了半天。“来，我们一起回家。”小雅热情地说。她靠近我，慢慢把伞靠近我，她尽量的把伞往我身边靠。一路上我们有说有笑，到了一个交叉口，我们要从不同的方向回到家。她说：“这伞给你用吧!我们家就在不远处了。”我毫不犹豫的答应了。
第二天，我去学校，准备把伞还给她。结果听别人说小雅请病假了，我准备放学后去她家看一下。终于熬到放学了，我按照昨天她说的地址。找到了她家，我敲了敲门说：“请问这时小雅家么?”阿姨说：“这不是小雅家，你找错了。”我就又顺着路，边走边问，终于找到了小雅家。原来她家离岔道口那么远，昨天她说了一个善意的谎言。我想：昨天她肯定是为了把雨伞让给我，才……小雅的妈妈给我开了门，我说：“对不起，都是因为我你才生病的，而且都快期中考试了!”小雅说：“没关系，我也可以在家复习呀!”“那我每天来给你讲我们学的什么吧!”我说。期中考试，我们俩都考得不错。
她永远都是我心底最大最亮的一颗星星。
她成绩一般，却从不服输；她穿着一般，却愿意展现自已；她相貌一般，却从不伤心；她并不出众，却总是说到做到，她就是我的表姐——李兰若。
弯弯的眉毛如柳叶一般；微微的斗鸡眼显示出了她的另一份色彩；蓬松的马尾辫斜扎在头上，略显一副俏皮；稍显成熟的她，却有着一般孩子没有的品质。
李宜轩，你还记得我吗？说起我们之间的相识，还得追忆到去年暑假......偶然的一次调班，让我们俩成了同桌。从此，所有暑假班的课程，都由你跟我一起度过。至今我还记得你的样子：个子不高，眼睛也不大，乌黑的头发被扎成高高的马尾辫，显得十分精神。你的皮肤黑黑的，露出被太阳晒出的健康肤色。你不漂亮，却很有气质，让人一见就喜欢。
你和我一样，和熟人特别爱说话，于是就影响了听课的效果......当短暂的课外班就要结束时，我才意识到时间的紧迫。如果不复习，期末考试就会考不好，我心急如焚，对你说话也急躁起来。你连忙问我:“怎么了？”我说：“马上就要考试了，再不准备就考不好了啊！”你平静地看着我说：“你还记得期中考试时，你和我的成绩吗？”“当然记得，我95分，你72分。”我说道，“你问这个干什么？”你拿起课本，一边听老师讲课、做笔记，一边说:“既然你考得这么好，为什么要担心呢？”你依然平静。“这不一样，期中的考试成绩简单，期末考试能考80分就不错了！”
我实在受不了你的平静和刚强。“你想一想，如果我们不需要提高成绩，那我们来学奥数干什么？所以，你要放平心态，相信自己，你就是最棒的！”你的话触动了我。我想：你说得对，我要向你学习。当成绩单发下来的时候，我清晰得看到上面写着：郝崔玥玥，89分。我顿时高兴极了。但这都是你的功劳，因为你的鼓励给了我信心。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心的情感，给我们营造出一片其乐融融的天地；友谊是一股春风，能熔解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚。是友谊，让我们体味到人间的温情，感受到世界的美好。我要珍惜我们之间的友谊，做永远的好朋友。
诚实是寒冷时的一缕阳光，是饥饿时的一块面包，是跌倒时的一双大手，是手足无措时的一个拥抱……诚实好像一株幸运的四叶草，遍寻四周，却就在我们身边。她是一名普通的小学生，成绩平平，相貌也并不出众，但她却以百分之一的几率拥有了一株诚实的四叶草。
我们两个像热锅上的蚂蚁，想破了脑袋也没想出一个解决的办法。正发愁时，敲门声响了，我们的心一下子跳到了嗓子眼。“啊！是妈妈回来了！一定要把实际情况告诉妈妈，没关系的，放心吧。”她向我挤出一个笑容。我愣住了，在这个时候，她竟然可以微笑着对我说话，也许，这就是诚实的四叶草在她的心底悄悄施展的魔法吧。经过短暂激烈的思想斗争，我答应了她的想法——把真相告诉阿姨。
“咦，花瓶怎么碎了？”阿姨的愤怒一触即发，“妈妈，对不起，是我碰倒了花瓶，对不起，妈妈。”她低着头，一脸的诚恳。“哼，就知道是你干的好事。”阿姨的脸色有了一丝好转，“看在你态度诚恳，敢于承担责任的份上，妈妈就原谅你了，但希望下次一定要小心。“不会的，妈”妈，谢谢妈妈！”她一直坦诚地叙述着事实。难道诚实的四叶草帮助她缓解了矛盾，带来了幸运吗？嗯，一定是的。
她，就是我的朋友——玄小禾。她如此的平凡，却拥有了美丽诚实的四叶草。四叶草是那么难以寻觅，诚实又是那么宝贵，而小禾心底的那棵四叶草散发着迷人的异香，展现了诚实的本性。四叶草是幸运的化身，给诚实的小禾带来幸运。我要向她学习，拥有诚实的品质，拥有幸运的四叶草。
她，总是梳着一丝不苟的马尾辫，双眸中透着一股文雅而不失童真的美；小巧的嘴巴上方有一个痦子，像她独特的记号；身子弱弱的，常常生病……她便是我儿时的伙伴——雅。
我与她邻居多年，又是课外班的同学，关系很不一般。
记得那天，随着课外班老师一声令下，同学们便像洪水般涌出教室，各奔东西。每次，我都是最后一个走出教室，（因为老师让我负责最后整理下教室）所以，雅便在楼下等我。
我快速地擦好黑板，摆好桌子，正准备关灯回家，却发现老师的书忘在讲台上了。呀！坏了！老师的书忘这儿了，明天怎么上课啊？可雅还在楼下等着我呢。如果把书给老师送去，会耽误许多时间，雅肯定会生气的。怎么办？怎么办？……就在我纠结不定时，我突然想到，如果不把书给老师送去，老师会没发写备案，会影响下次上课的。
最终，我还是把书以最快的时速送到了老师的办公室。走下楼时，看见雅在又黑又冷的寒风中是那么渺小，弱不禁风。我心疼得不禁一颤。
完了，因为我让她等了那么久，她一定会生气的。她身体又那么弱，这样冷的天，她会不会冻病啊？我抱着最坏的打算，低着头走到她面前，不敢看她的眼睛。迟疑了片刻，我缓缓地开口：“对不起……让你久等了，我……”“没关系的，我知道你来晚了肯定是没弄完，还想上去找你，怕我们俩再走岔了，就在这等了。”
从此以后，无论再大的风雪，无论再大的困难，也阻挡不了我们之间那份纯真的友谊。而她也成为了我童年时期的挚友！
从幼儿园到小学六年级这段漫长的道路上，一直陪伴我的、我最好的朋友，就是我们班的“体育健将”、“巾帼英雄”——王开新了！
开新有着一双炯炯有神的大眼睛，眼中时刻流露着她对运动的无限喜爱之情。大眼睛的上方点缀着长长的、粗黑油亮的睫毛，这也是她最引人注目的地方。她这样评价自己：美过西施，文过杜甫，武过鲁智深……一般一般，世界第三。每当她说这句话时，我总是忍不住捧腹大笑。
开新在班里学习虽不数一数二，但体育是出了名的好。有一次，学校田径队的指导老师问开新愿不愿报名参加学校田径队，而她却一口拒绝了。事后我问她原因，她很轻松幽默地说：“唉！我怕参加田径队后太出名了，毁了我一向低调的风格。”这事过了很长时间后我才知道，她是怕我体育课没人陪我玩太孤单，才留下的，其实她心里很想去参加田径队的。只要一想起这些，我的心里总是暖暖的。
还记得一次运动会，我班的运动员意外受伤。这下可没有人能与七班的长跑健将杨金铭“抗衡”了。眼看金光闪闪的奖杯就要成为七班的囊中之物，老师焦急地问大家谁能去争取一下，可大家都有心无力啊。这时，开新毫不犹豫地站起来对老师说：“老师，让我试试吧！”老师同意了。开新肩负着全班师生的期望前去挑战了。经过十几分钟的全力拼搏，开新胜利了！我们班又成了运动会长跑冠军的得主！这可全是王开新立下的“汗马功劳”。从这以后，同学们给她起了个绰号------“巾帼英雄”。
跟王开新在一起的日子，我总是感到无比充实快乐。这些年跟开新在一起所发生的一切故事，就像电影一样，经常在我脑海中浮现出来。如今，开新一家因工作原因去了美国。我的身边少了开新的陪伴，耳边再也听不到她“嘻嘻哈哈”的声音……可是开新的勇敢、乐观、积极、向上，却时时影响着我，成为我学习的榜样。如果有一天，你去美国看见了开新，就请对她说：“开新，你最好的朋友丛君然想你了！”
我的小伙伴_
前言：这次我描写的小伙伴是一条小狗，小狗和我形影不离，我用这篇作文来纪念我的小伙伴。
我家养了一条小狗，它很乖，很通人性，很可爱，我给它取名叫“可可”，它几乎和我形影不离，是我的小伙伴。
我的小伙伴一身黄色的毛，有一双水灵灵的眼睛，眼眶黑乎乎的，一到晚上，那双小眼睛就会闪闪发这，，像两颗黑宝石，它的耳朵呈三角形，它的主人来了，它就会竖起耳朵来听，它都竖起耳朵来听，如果有人批评它，它就低下头，主人不在时，它的耳朵就会垂下去，但很有精神，总是保持警惕状态，这样，小偷就不敢观临我家了，它成了我家的义务守门员。
它的嘴里长着雪白而坚利的牙，因此，它很爱吃肉，特别爱啃骨头，它吃肉和啃头时总是津津有味，一副贪婪的样子，它吃饭喝足后，就与我带乐，有时还爬到我的身上，有时还会就趴下来敬礼呢。
可可是一只非常能干的小狗，一天晚上，它听到一阵脚步声，开头，可可以为是过路的人，没有在意，可是那声音走近后有些异样，可可就注意上了，尾随它到了窗户口，见小偷在爬窗，可可就冲上前去咬住小偷，汪汪汪地大叫不止，结果惊动了主人，就把小偷抓住了。可可就成了我我家抓小偷的功臣。在我们这个村里，我家的可可有了最“牛“之狗的美誉。
可可也很很通人性，因为我我学习不好，遇到作业不会做，或者挨了妈妈的骂，小乖就好像我知道我的心事似的，就会围着我转，想办法让我开心，我把它看成我的开心果。它调皮时是我每次上学时它都要跟路，像跟屁虫，我重三便四地赶它唤它，它才依依不舍地回去。
可可，虽然是一只小狗，却是我无言的好朋友。
作文点评：
这是一篇介绍我的小伙伴作文，作者把小伙伴描写得惟妙惟肖，把握住了小伙伴的各个特点，是一篇好作文。
我的小伙伴
许佳楠是一个乐于助人、天真活泼的好学生。我五岁从团部搬到沈家门来，便和他开始在一起玩了，我和他可是相处了六年的岁月，感情非常深厚。他有一双水汪汪的大眼睛，皮肤白白的，鼻子挺挺的，头大大的，有时我还戏称他为“许大头”呢，可他也并不生气。
他还非常的富有爱心，汶川大地震，舟曲泥石流，他都捐过款，他十分的关心灾区人民，经常会在网上查看关于灾区的情况，提到灾区的事情他比谁都清楚，他还经常请求他的爸妈给灾区捐一些衣物和书籍什么的。
可是现在他们搬到定海了，他走的那天，我们都很伤心，他不肯走，在他爸爸的劝说下，他才极不情愿地跟着他的爸爸妈妈乘上去定海的车子。
虽然我们两家住得距离远了，但是我们友谊的心却越来越近了……。
我的好伙伴
她，长着个大大的脑袋，一双眼睛忽闪忽闪的，很是可爱。可惜由于近视而退居二线，让那方方正正的眼镜代替了工作，这下好了，成了名副其实的"四眼妹".她画画非常棒。在班上她称第二就没人敢称第二。呵呵，因为已经被她称过第二了。
那一天，我正在完成美术老师布置的美术作业，突然一不小心手一甩，使好好的图画本变成了一片黑黑白白的斑点。变成这样，重画已经来不及了。正当我一筹莫展的时候，她来了，看我愁眉苦脸的样子，就问我发生了什么事，我指着那片斑点，对她说："你看怎么办呢？”她看了看我的画，脸上露出一丝微笑，说：“这还不简单吗，这样不就行了吗！”只见她在上面添了个题目：黑夜来临时。又在上面画了几个好看的小人，使我身临其境。画交上去时，美术老师还夸我有创意呢！除了我谁也不知道是她帮了我。
她是谁呢？要替我保密哦，她就是——潘悦。
我的小伙伴_
我有两个非常要好的“小伙伴”，一个是灰色的小兔，名叫小灰，另一个是白色的小兔，名叫小白。
小白长着两只红眼睛，一身白色的毛，像白白的雪球。小灰长着两只黑眼睛，一身灰色的毛，像毛绒绒的灰球，它们的耳朵都很长，尾巴却很短，样子可爱极了！它们才生下来一个多月，卖兔子的爷爷告诉我：“小兔子爱吃胡萝卜、小草和白菜。”于是，我经常去给小灰小白拔草，买菜、胡萝卜等。
它们吃起来的样子很可爱，每次我喂草时，它们都会你争我夺地抢着吃，它们两条前腿会站起来，嘴巴着急着忙地随着我手中的食物来回追赶着，还没等我拿第二根胡萝卜时它们已经一只叼住一头了，简直就像拔河一样，逗乐极了！小白想得到草，所以拿爪子摁着小灰身体，自己先吃到了草。我有时不喂它们，它们的后腿就站着一直跳，好像在说：“我生气了，我要吃草！”
我也有不喜欢小兔子的地方，那就是它们老是大小便，不过它们很聪明，总在放食物的另一侧大小便，好像怕脏了自己的饭菜！开始我不愿给它们清扫卫生，但为了心爱的伙伴，我还是不厌其烦地给它们打扫。
我还发现小白和我们小朋友有相同的地方——晕车。有一次，我坐在妈妈汽车上去办事，小灰小白也跟着我坐上了车，每当汽车跑起来的时侯，小白就紧紧闭上眼睛，四个爪子使劲扒住笼子，一副很痛苦的样子。小灰却不这样，一直睁着黑黑的大眼睛在看着我们。我们一停车，小白立刻睁开眼睛，精神了起来。我确定它是晕车。
为了让小兔子健康成长，我和妈妈带它们去公园撒欢，把它们放在草地上让小灰小白吃些草并运动运动。前两天它们因为不熟悉环境，当我打开笼子时，它们慢慢地走出来，跑一下停一下，如今小灰小白熟悉了情况，一打开笼子，马上就跑出来。没想到，小白小灰没几天就学会了弹跳，经常喜欢来个360度转弯，然后飞快地跑起来。
我想一年以后，我的小兔子会有4只、8只……我的兔子之家该多庞大呀！
我的小伙伴
我有一个形影不离的好朋友叫小丹。他个子有点矮，剪着碎发，一张笑眯眯的脸，笑时总是露出整齐、洁白的牙齿。一双炯炯有神的眼睛，像水晶球一样，闪烁着智慧的光芒。你可别小看他个子矮，他可是个能文能武的人哟。
小丹不但数学好，轮滑也是个能手。
这就是——一个学习好，又乐于助人的人。我觉得跟他在一起能学到很多东西，过得也非常地快乐。
我的小伙伴
那是一个碧空如洗，万里无云的早晨。我走在路上，太阳公公望着我对我说：“早上好！”小花也摇摆着身体对我说：“你要去哪里呀？”我开心极了！因为我和小明约好去广场踢足球！
小明是我最好的小伙伴，他今年十岁了，和我同龄，身材不胖也不瘦，乌黑的头发下面是一对帅气的剑眉，他的鼻孔大大的，嘴巴大大的，可帅死了！
就在我在广场上等的不耐烦的时候，一个身影走了过来，那就是我的好朋友小明。他一来就说我们赶快开始比赛，于是我们开始了比赛，一开局我就飞快的抢了球，向他的球篮那里飞奔而去，我一下就进了球，不过他也不甘示弱，开始反击了，他飞快的躲过了我的防线来了一个倒灌飞球，进了我的球篮。就这样，我们足足打了三个多小时都还没有打完这场比赛。我就放出了我的大招：火星大力球，我这个球到目前为止还没有人挡住过，包括我们学校任何一位同学和老师！只听咚一声，我的球飞快的冲进了球篮；差点把球篮都打破了！我赢了，我开心地笑了。他说：“明天我们约好，还是跟今天一样的时间，我们一起再来一场足球比赛。”我答应了。
这就是，你们喜欢吗？
余思彤。
看到桌子上的书，我就会想到我最重要的好朋友——高雨涵。
她今年9岁了，中风身材，弯弯的柳叶眉下有着一双水汪汪的大眼睛和一张能说会道的嘴吧。
她可是一个十足的小书虫。记得有一年春天放暑假了。我本来想叫她出去玩玩的，可她却约我去图书馆看书。我在图书馆的大门口等高雨涵。过了二十分钟高雨涵终于来了，我们一起进入了图书馆。看了两个小时的书，就有点不耐烦了。“高雨涵，我们出去玩会吧！”我小声地说。“我正在看精彩的地方呢，你先等一会儿吧！”“哦！好吧。”可是我等了差不多一个小时，她来没有看完。于是我只好自己出去玩了。等我回来时她还在看那本书。“你还没有看完吗？天都黑了。”“什么？天黑了！”高雨涵惊讶的问道。“对呀！”高雨涵突然站起来说道：“真是对不起，我一看书就忘了时间，我们一起回家吧！”我点了点头，于是我和高雨一起向家的方向走去。
这就是我的好朋友，一个爱看书的小书虫。
我的小伙伴
《我和》一课是一篇语句优美、意韵悠长的小散文。课堂上我始终运用交互式学习方式，围绕“你最喜欢文中的哪句话？”这个话题展开，谈感受、找依据、说理由。在教学时，我感到比较满意的是：
于永正老师曾经说：“我备课没什么诀窍，就是那么翻来覆去地诵读、默想，当读出自己的理解、情感，当读出了文章的妙处，当读出了自己的惊喜，我便敢走进课堂。”没有与文本的亲密接触，教学就如“无源之水、无本之木”。所以我在教学活动开展之前，深入文本，努力寻找交流的“空间”，以便准确把握和理解教材，使交流的水平更高、更有效。并因此设计了一个“折小棒、寻找大力士”的游戏作为课文学习的导入，喜欢游戏是孩子的天性，游戏中创设的宽松、和谐的情景，既引导学生从中发现问题——“为什么一根小棒就能折断，一捆小棒就折不断了？”，在思索与交流中进入交互学习，又为学习课文内容做了铺垫。
生活，永远都是语文课程的一篇沃土，语文也无时无处不与实际生活相联相通。学生与生活对话，就是将语文学习由课内向课外迁移，由课堂向生活延伸，从生活中捕捉、筛选、获得活的知识信息，并内化为自己的语文素养。
《我和》一课要求会认的生字有12个，我采用小组合作的学习方式引导学生自学生字词，学生在自我回忆——参与同学回忆——自我积累——最后有新的发现这一过程中尝到了发现的喜悦与识字的快乐。为了扩大学生识字量，我又将识字教学引向生活——“这些方法真不错，再找找看，你曾经在哪儿见过这个字？身边有没有？”一语激起千层浪，学生在冥思苦想中发现很多汉字在生活中都能找到，都来源于生活。这个发现不仅有利于学生很快的识记生字，而且能使学生在实际观察和思考中认识生活，扩大视野，拓宽了学生语文学习的空间。
阅读教学是学生、教师、文本对话、交流的过程，教学时我给学生大量读的机会和时间：初读课文——认读生字；再读课文——了解文章大意；精读课文——抓住重点读出自己对作品的理解和感受，这时的读应当是高一层次的“读出感情、读出体会”。学生在自由读、分角色读、读喜欢的句子等多种形式的朗读中与小水滴、木船、禾苗对话，并结合自己的感受、认识、情感等精神的东西细心感悟小水滴和它的朋友们无私的帮助小木船、禾苗,团结友爱、互相帮助的可贵精神。学生在交流时先读，然后我引导学生说自己的感受。有的学生在读完“我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船”一句后说：“小水滴们多团结呀！”我追问到：“团结在一起的小水滴会是什么样？”学生说：“小水滴们会合在一起成了一条有很多水的小河，这样才能把木船托起来。”我接着引导：“小水滴真团结，力量真大，你能带着你的感受读一读吗？”学生读课文，使感从文中来，还回到文中去，这样在朗读中感悟，伴着这感悟，书也读得越来越有味，越来越有情趣。
我让学生想象：“搁浅的木船在小水滴们的帮助下，又能航行了，大家想想它会去干什么？”学生展开想象的翅膀，想到的不仅是去运输货物，还有“木船受到小水滴们的帮助才能航行了，它一定也会像小水滴们一样去帮助别人。”……由于学生的生活阅历、知识水平、领悟能力、审美情趣、看问题的角度等各不相同，在阅读过程中学生对文本和言语的感知、理解都会有所不同，一个人发表了看法，其他人便是一种吸收，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的局面将随着学生个体间充分的交流而消失。这样不同的思维、情感相互碰撞激发出更多的灵感和智慧的火花，学生的感悟才会越来越深，学习才会有滋有味。
在师生交流过程中，自己倾听学生的回答、进行评价这一方面做的还不够。语言显得苍白、不能及时捕捉学生回答问题时想说但没有表达出来的点，自己提升性的语言不够到位，造成师生交流不能很流畅、深入的进行下去。比如：在处理第四自然段时，学生从“我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。”这句话中体会到了小水滴们真团结，帮助了小木船。其实学生此时并没有真正明白“齐心协力”的含义，我却对此进行了总结，说出了“团结起来力量大”。如果在教学时，我能够追问一句：“你能和你的小伙伴们一起表演出这句话中的情景吗？”学生就会从相互配合中更好的理解“齐心协力”，明白团结与力量的关系。然后我在小结：“是呀，人心齐，泰山移，只要我们团结在一起，什么困难都不怕，让我们带着这种感受再读一读这句话吧！”就会使小水滴们的行为和形象更加立体化了。学生在回答问题时，内心的真实渴望往往就像流星一般稍纵即逝，没能及时捕捉到是非常遗憾的，也为这节课留下了遗憾。
一节课下来，我深切的感受到：教师只有把教材真正打开，丰蕴自己的素材，备学生备教材，倾听学生的回答，才能使课堂教学在教师、学生、文本之间的交流丝丝入扣，层层深入，进入理想中的交互状态，这也是我在今后的语文教学工作中的不断的追求。
我的小伙伴
我相信每个人都有自己的小伙伴，当然我也不例外。叫胡可欣。她是一个十分可爱的女孩，几乎每天都穿着一身整齐的运动衣，有一双胖嘟嘟的小手，圆圆的脸上还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，她的大眼睛下面长着一个小巧玲珑的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。你可别看她长得可爱，但她也爱玩，在玩的同时，学习也很好。她还是我们班的班长啊！
有一次，下课了，同学们陆续走出教室，我和其他的朋友也出去玩游戏，我本想找到她，可一直寻找不到她的身影。我准备进教室喝水，在空荡荡的教室里看见了一个身影，就是胡可欣，她正在聚精会神的看书。我本想上前和她说话，可她认真的样子让我不忍心打扰她。到了上课铃响的时候，她才恋恋不舍地放下书，也就是这样，我知道了她为什么能当上班长了！
还有一次，我们大家都在玩，可我们怎么都选择不出要玩什么游戏。这时，胡可欣她说出了很多的游戏，我们按照她的想法把每个游戏都完了一遍，实在是太痛快了。直到上课了，我们才恋恋不舍地回教室。
这就是我的好朋友—胡可欣。一个又爱学习又爱玩的朋友，希望我们友谊长存！
我的小伙伴
我有一个小伙伴，他个子高高的，眼睛炯炯有神，鼻梁高高的。他就是，也是我学习的好榜样——项晨阳。他是一个乐于助人的好少年。
那天，我和他一起去公园玩，在路上我看见一个井盖没盖好就绕了过去。走着走着，我发现身旁的项晨阳不见了，回头一看，见他正在用力地想把井盖搬起来，可是他搬不动。我看了一下表说：“项晨阳，咱们走吧，已经两点半了，再不走就没时间玩了，而且那个盖子又脏又重，不要搬了。”他听了我的话后说：“我们应该为别人着想，我觉得这样做更快乐，何况我们还是少先队员。更应该这样做。”我听了他的话后，惭愧极了，走过去和他一起把盖子搬回去了。我们刚走开，只见一群正在溜冰的小朋友飞快地经过这个井盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很可能会掉下去的。
他还是一个“书呆子”。在一天上午，我和他一起去买书，当他看到一本作文书时，就高兴地拿下来，津津有味地看起来，我找了一圈，发现没有我要的书，就说：“走，我们到别处去买。”可他好像没听见一样。还在看他的书，我只好一个人去别的书店买书，当我拿着买好的书往回走时他还在看书，我只好对他喊：“十二点了，还不回家啊!”他听了才恋恋不舍地把书放回去回家了。
这就是，乐于助人，还爱看书。他真是我学习的好榜样啊!
我的小伙伴
她有一个粉嘟嘟的脸，鼻梁下有一张小巧的嘴巴，别看她的嘴巴小，却能把你说得心服诚服，这个人就是张丽。
有一天下课，我跑着去交作业，一不小心把一个同学的文具盒摔坏了，我的脑子一下子蒙了，这可怎么办？我可没有那么多钱赔啊；怎么办？向家长要吧，他们肯定不给；向同学要吧，也不好，到底该怎么办呢？想着想着就上课了，我不但没有交成作业，还把同学的文具盒摔了。无数的问号向我袭来，使我上课心不在焉，连看到同学举手，我都一阵颤抖，都怕他要是告诉老师，我摔坏了他的文具盒。张丽看到我这样，下课后，把我领到一个没有人的地方，问我怎么回事。我把事情从头到尾讲了一遍，她听了说：“你应该去给那位同学赔礼道歉，请他原谅你啊！”“我我不敢，万一她让我喷怎么办，再说了，不说她就不会发现吗？”当我说完时，她的脸变得异常严肃，十分生气地对我说：“你怎么可以不诚实呢？明明摔坏了别人的东西，就应去赔礼道歉，可你却隐瞒事实，你应该诚实，不要撒谎。你想你不承认错误，她发现了可以告诉别人，全班就不会信任你了，反之，如果你去赔礼道歉，他可能会原谅你，和你成为朋友。可你，却在这隐瞒事实。”我的脸一下子红了，回到教室给同学道歉，那个同学也原谅了我，并和我成为好朋友。
是张丽让我有得到了一个新朋友，得到了朋友的信任，她真是一个善解人意，懂道理，让你心悦诚服的人。
我的小伙伴
伙伴，是与你年龄相仿，性格相投的人，更是在你有困难时与你风雨同舟，有痛苦时与你分担的人。便是一个乐于助人的人。
我的伙伴叫马成婧，她的名字听起来很文静，但生活中的她确是一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同，步调一致，就连志向也相近。
回到教室里，她立刻把我的状况汇报给了老师，又回到我的座位旁，拿出了她的电话卡并询问我家里的电话，我见了一边摆摆手，一边笑着说：“现在不怎么疼了，不用给我家里打电话了，我没事！”马成婧半信半疑地走出教室，给我接了杯热水让我捂捂肚子。
这个下午，我明白了许多，为什么大家喜欢和她一起玩儿，和她做小伙伴，也许正是因为她这乐于助人的好品质，因为她真诚地对待每一位同学，再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助，我真是既惭愧又内疚自己过去对伙伴的态度。
有的人懂得宽容谦让，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试，但我永远敬佩马成婧那乐于助人的品质！
我的小伙伴
童年是幼稚的年代，是天真快活，无忧无滤的年代，然而玩耍却成了童年时光里的一道美丽的风景。
玩耍是每个孩子的天性，这样也就会少不了有1些小伙伴了。我的童年好伙伴很多，但是我的脑海的记忆当中给我印象最深1个的至今还是我的挚友。
他是一位地道的农村孩子。中等个子，眼睛不太大但却有1种霸气。两道浓黑的剑眉，给人1种畏惧而羡慕的感觉。
我们两家里的很近也许是因为这个原因吧。我们之间有种默契。他与我同龄，按月份他比我大，但论辈分他还的喊我‘叔’。当时我们就是1对形影不离的好朋友，无论干什么都在1起，有时候也断不了闹个矛盾。必定是小孩子什么都不太懂。但我们不久就又会和好。
随着时光的消逝年龄的增长，我们被送入了当时幼稚，贪玩思想中的监狱——学校。既然在不乐意也无能为力呀。毕竟是一道必要经过的人生程序。
上小学的时候我们的友情不但没有淡化反而更加亲密。冬天无论多冷他都去喊我，因为我爱睡懒觉。以后的日子依旧这样。
我们最喜欢夏天。每当那时候我们放学后就可以到我们村庄的西边河里去游泳，每逢星期天我还与他1起去放羊说是放羊不如说是放纵我们自己。我们到了草地之后把羊1撒，我们就去地里挖红薯，还有玉米。弄到以后他还会烧红薯。我们当时谁比谁弄的脏。有时想吃的急切把嘴都给烫起泡了，然后就抓蚂蚱，蟋蟀来玩，当近黄昏时分我们就该回家了。不管羊吃饱了没有。反正我们已经差不多饱了。当时还喜欢下雨的天气。至于为什么吗？现在让我说出口还有点害羞。但毕竟是童年的幼稚，就是去地里偷东西，每到雨下到极大时我们几个就光着脚挽起裤腿就出发了，偷甜瓜，去林场偷水果之类的，我最难忘的是被捉之后，主人非的让我们把偷的未成熟的果实吃掉。真的难以下咽呀。
思想的成熟，年龄的增长。我们步入中学，但是不久他就辍学了，以后就我一个人了。每天我都走在那熟悉的乡道上，日复一日我们成了两条路上的人了。我学生而他非。但是唯一没有改变的是我们的友情。
我深信培养出有感情基础的两个人是永远可以走到1块儿的，而如今我已经进入了更高1等学校，但我们俩在1起的时候仍然有共同语言，仍然亲密无间。
我的小伙伴
1．喜欢和小伙伴交往，体验和小伙伴交往的快乐。
2、尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往的原则与方法。
二、教学重点、难点。
帮助学生懂得与小伙伴相处时，要学会谦让、分享；要善于换位思考。使学生明白相互协商、彼此宽容的重要性。
三、教学准备。
课件。
四、课时安排。
一课时。
五、教学过程。
（一）图片导入，感知情感。
1、小朋友们，上课之前老师给大家准备了一些有趣的图片，想看吗？请大家看书中14页。
2、看完图片，你想到了谁啊？（引出小伙伴）。
3、现在请你给大家介绍你的小伙伴都有谁。
小结：你们的伙伴真多啊！今天这节课，我们就一起来说说我和小伙伴的故事吧！（导入新课，板书课题：
（二）回忆往事，流露真情。
1、刚才看图片的时候。你想到了自己的好伙伴，老师也想到了小时候与伙伴之间发生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之间一定发生过很多有趣的故事，请你说给大家听吧！
（三）情景明理，体验快乐。
4、你在学习生活中有没有遇到过类似的情况呢？如果有，你是怎么做的呢？
请同学们四个人为一个小组，在小组内讨论下面的两个问题：
a、你与小伙伴之间有没有发生过类似的事情？如果有，你是怎么做的呢？
b、当你发现大家的意见不一样的时候，你该怎么做更好呢？
课件出示日常生活中的两个情境：1．星期天，妈妈决定带我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公园，怎么办?出示答案仅供参考：a．去公园b．去超市c．先去公园，再去超市d．先去超市，再去公园e．公园、超市都不去，由妈妈决定。
2、你能帮老师选出最佳选项吗?为什么?你还有更好的方法吗？
（五）朗读儿歌，结束活动。
2、让我们听着愉快的音乐，拍手读儿歌吧！
朋友多，真快乐，不打闹，不争吵，有事情，多谦让，新朋友，老朋友，大家齐唱快乐歌，拍拍肩呀握握手，我们永远是朋友，我们永远是朋友！