优秀作文能够给人带来思考和启发,它不仅仅是文字的堆砌,更是一种情感的流露。优秀的作文要注重逻辑的严密性和条理的清晰性,避免内容的跳跃和流于表面。如何写一篇优秀的作文是许多学生关心的问题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,供大家参考学习。
托管老师体验心得体会
在当今社会,随着家庭结构的变化和亲子关系的转变,许多家长在教育子女方面感觉无从下手,尤其是在孩子上小学后,他们经常需要寻求外部帮助,托管老师也成为家长的选择之一。最近,我有幸在一家托管机构任职,成为一名托管老师。在这个过程中,我积累了许多体验和感受,今天,我想分享一下我的托管老师体验心得和感悟。
作为一名托管老师,我们主要负责提供安全、有趣的环境,帮助孩子完成作业,进行课外扩展活动并引导其良好的行为习惯。我们还需要与家长保持良好的沟通,了解孩子在家中的情况,帮助孩子全面发展。此外,我们还需要制定周计划,并对计划进行及时、有效的调整。这些工作看起来简单,但却需要我们的全身心投入,在这个过程中,托管老师要具备持续学习、创造力和耐心等。
虽然每个孩子都是独特的个体,但他们的行为模式和需求往往是相似的。在我接手新的班级时,我会花费大量时间观察和学习每个孩子的行为和需求,以便更好地帮助他们。除此之外,我还积极地参加课外培训和专业发展计划,以增强自己的专业能力。在这个过程中,我发现了一些有效的教学方法和行为管理技巧,如良好的表扬技巧、动机激励方法和角色塑造等,这些是需要不断积累和发掘的。
托管老师的工作并不容易,他们不仅要照顾孩子的情感和生理需求,还需要对孩子的学业和人格塑造负责。我的个人体验告诉我,即使我们尽最大的努力去帮助孩子,但仍有可能遭遇失败。孩子表现失常、家长投诉和精神疲劳等都会给我们带来极大的压力和挑战。因此,托管老师需要有足够的心理准备和积极的思维,以更好地应对这些压力,保持努力和坚韧。
段落五:总结。
总的来说,托管老师是一个神圣而有意义的职业,其中充满着许多值得我们欣赏和感悟的地方。尽管托管老师的工作压力不小,但在我的身上,我发现这个职业也给了我许多独特的机会,让我体验到成功和喜悦的感觉。因此,我相信,只要我们坚持不懈、付出努力,我们可以成为一名出色的托管老师,并赢得孩子、家长和社会的肯定。
老师体验日心得体会
第一段:引言(200字)。
最近一次的老师体验日,我有幸成为一名老师的替补,在一个小学三年级的班级里度过了一天。这个经历让我深刻体会到了教师这份职业的辛苦和重要性。在这一天里,我不仅仅是在学习如何教授知识,更是从中感受到了老师面临的挑战、付出的努力以及他们与学生之间建立的深厚情感。
第二段:挑战与付出(200字)。
在老师体验日的一天里,我发现教师面临着许多挑战。首先,他们需要在短时间内处理课堂上不同学生的需求和问题。有些学生渴望表现自己,而有些学生思维较慢需要更多的时间。此外,老师还要激发学生的兴趣,确保他们对所学知识的理解和记忆。而这一切不仅仅需要老师的知识和技能,还要求他们有耐心和智慧。
我在体验中还发现,老师为了能够更好地教授知识,会花费许多的时间和精力。他们需要提前准备教案、制定教学计划,并根据学生的不同情况进行调整。此外,他们还会花费额外的时间批改作业、与家长交流学生的学习情况。这些都是教师为了让每一名学生都能得到最好的教育而付出的努力,同时也是他们为了学生进步而忍受的压力。
第三段:建立深厚情感(200字)。
在体验中,我发现老师与学生之间建立了独特的深厚情感。虽然只是相处了短短一天,但我看到了老师们对学生的关怀和爱。他们会倾听学生的问题和烦恼,在他们需要帮助的时候给予指导和支持。而学生们也对老师表达了深深的敬意和爱戴。
在老师体验日的班级里,我看到了学生们给老师的小礼物,他们的童言无忌和调皮捣蛋。这种亲密的关系让学生们感到自在和放松,同时也让他们更愿意在学习上努力和进步。这种情感的建立不仅在教育上有益,也对学生的人格和成长产生了积极的影响。
第四段:对教师的敬重(200字)。
通过这一天的体验,我对教师这个职业产生了更深的敬重。教师是社会的栋梁之一,他们为了让每一名学生都能充分发展自己的潜能,默默地奉献着。他们是知识的传播者、引导者,同时也是学生们的良师益友。在课堂上,他们的言传身教会对学生产生潜移默化的影响。
尽管教师的工作并不轻松,但我相信那份付出能够带来巨大的满足感。通过观察和参与老师体验日,我深刻认识到教师的价值和重要性,他们是培养未来一代的中坚力量。
第五段:结尾(200字)。
通过这次老师体验日,我深刻认识到了教师这个职业的辛苦与重要性。教师需要面对挑战,付出心血,并与学生建立深厚的情感关系。我对教师们的敬意增加了许多,也更加珍惜自己在学习和成长中得到的帮助。我们应该尊重并感激每一位教师,因为他们为了我们的未来做出了巨大的贡献。
老师体验心得体会
作为学生,我们多少都曾有过一些难忘的老师体验。他们或严厉,或温暖,或智慧,或坚定,给予我们许多心灵的触动和人生的启迪。笔者近期也有了一次深刻的老师体验,从而引发了许多思考和感悟。在这篇文章里,笔者将分享这次体验给我的启示,希望能与大家交流和探讨。
二、展开。
今年,笔者参加了一次夏令营活动,活动中我们有一位辅导员老师来指导我们的学习和生活。老师不仅知识渊博,而且智慧姿态令人钦佩。首次见面,老师就提出了一个有趣的问题:“什么样的人才能成为好老师?”经过一番思考,我们给出了各种各样的答案,但是老师却只给出了两个字——“爱”和“责任”。老师解释说,对于孩子而言,老师就是他们成长的引路人,教育是因爱而生,而责任是老师对学生、对社会的承诺和担当。这一番话给了我很大的触动。
三、总结。
这次老师体验让我明白了一个道理:爱和责任是成为好老师的基石。爱是激励学生学习的动力,是让学生感受到关爱和温暖的源泉。责任是激发学生潜能的重要原因,是为学生的成长和发展负责的态度。爱和责任两者相辅相成,缺一不可。只有用爱心教育学生、用责任引导学生,才能成为优秀的老师,为学生的成功和成才奠定基础。
四、拓展。
然而,成为好老师不仅仅需要爱和责任,还需要智慧和创新。在与老师和同学们的交流中,我发现了许多老师的智慧和创新之处。他们能灵活运用各种教学方法,使我们更轻松、更愉快地学习。他们还能激发我们的思维,培养我们的创新精神。在他们的引导下,我们更加主动地探索世界,在各个领域中成长和进步。
五、结论。
成为好老师,并不只是一种职业的选择,更是一份神圣的使命和责任。好的老师能激发学生的潜力,改变他们的生活,也为社会培养出更多优秀的人才。因此,我们每一个人都应该珍惜老师,向他们学习、感谢他们的辛勤教育和无私奉献。同时,我们也应该投身教育事业中,成为有爱心、有责任心,有智慧和创新精神的优秀老师,为下一代的成长和发展贡献自己的力量。
体验当老师作文
以前都是老师管我们,现在轮到我们管老师了,想想都很来劲儿。
事情是这样的,我们学校为了创新教师节当天的节日活动,然后想出了这么一招,让学生们体验当老师的感觉,老师则要当我们的学生。这不禁让我们想起了曾经老师对待我们的严厉态度和严格要求的眼神,如今我们也有这个权利去对待他们,去管理他们了,很多同学都说,想想都来劲儿。
教师节那天,我和同学们都是老师,老师来上班,只能当学生,而且每位老师都得来上班。我感觉这个节日形式还是比较好的,但是我并没有想把这个老师的职位作用发挥到淋漓尽致,因为我怕得罪真正的老师们。好吧,有可能是我胆小,但是我的同学却把他们的职位发挥的淋漓尽致。
我的同学在教师节那天特别有老师的风范,严格要求学生们,这些学生们如果不听话,那么他将会给予严厉的惩罚,而且还给他们布置作业。当这些经验不足的学生们准备提出反对的时候,校长却不允许了,因为今天是学生们当老师的一天,不能不听从老师的安排。很多老师当时就是苦笑,我也跟着苦笑。
唯一不满足我们的是,老师的数量太少,学生的数量太多。学生如果都当老师的话,那么一个班将会有60多位老师,而学生只有7位,这样的数量之差实在太大了,所以很多学生当老师时都不满意。毕竟老师的数量少,学生的数量多,互换身份之后并没有起多大的效果。
但也就只能这样了,同学们嘴上还是凑合着,心里还是很满意的。有的同学报复心强,想着平日里老师对他不咋样,现在又开始整老师们了。要求老师写这写那,还要给老师批评,别说有多尴尬了。真正的老师们经受了学生老师们的批评,内心是无比的愤怒,想起来反抗,但是就听校长的话,不能够反抗。
就这样一天过去了,教师节那一天我们当了一天的老师,老师当了一天的学生,我们在教师节的晚上都做了一些交谈,交换各自的心得。当体验不同身份的时候,我们是怎样的想法,我们是怎样感觉,老师又是怎样的感觉?结果我们把各自的想法和心事都说出来之后,老师们也同情起了学生。我们当老师的过程中也发现了老师的辛苦,上课过程中一直站着,课下还得洗个手,然后又得回来继续上课,还要批改学生作业非常的辛苦。
师生之间彼此对视了一眼,都了解了对方的困难,都增加了彼此之间的感情。
画室老师体验心得体会
在当今社会,艺术教育受到越来越多的重视。画室作为一个提供专业素描和绘画教育的场所,拥有一支优秀的老师团队。作为一名画室老师,我有幸能够亲身体验和感受这个行业的魅力。在这篇文章中,我将分享我在画室的体验心得和体会。
首先,我要感谢画室为我提供了一个非常专业的工作环境。画室的布局合理,空气流通,并且装饰得充满艺术氛围。在这样的环境中工作,不仅让我有一种艺术的感觉,还能够激发我的灵感和创造力。此外,画室还配有精良的绘画工具和设备,包括各种颜色的画笔、颜料、画布和绘画工具。这些良好的工作条件让我更加专注和投入到教学工作中。
其次,画室的老师团队是我非常佩服和仰慕的。他们具有专业的绘画技术和艺术修养,能够准确地指导学生的绘画技巧和方法。每一个老师都有自己独特的教学风格和特点,但都秉持着以学生为中心的教学理念。他们注重培养学生的创造力和独立思考能力,通过启发学生的灵感和想象力,培养他们的艺术表达能力。在与他们合作的过程中,我不仅学到了很多教学技巧和方法,也受到了艺术的熏陶和影响。
第三,画室的学生们让我深受鼓舞。他们来自不同的年龄阶段和背景,但都对绘画有着共同的热爱。每一节课,学生们都充满激情地参与到绘画的过程中,积极思考和探索。他们敢于表达自己的想法和感受,不断挑战自我。作为老师,看到他们在绘画上取得的进步和成就感,我也感到非常开心和骄傲。
与此同时,我也深刻意识到画室教学所面临的挑战。首先,绘画是一门需要长时间和大量练习的艺术。因此,学生需要有足够的耐心和毅力来坚持练习。其次,绘画是一门个体化的艺术,每个学生都有自己的风格和方式。作为老师,我需要能够理解和尊重每个学生的个性和差异,为他们提供个性化的指导和支持。此外,绘画作为一门非常主观的艺术,不同人对画面的理解和感受也是不同的。因此,我需要培养学生的独立思考和观察能力,引导他们拥有自己独特的艺术眼光和见解。
总的来说,作为一名画室老师的体验让我对绘画教育有了更深刻的认识和理解。在画室的工作中,我不仅能够与专业的老师团队合作,还可以与充满激情和热爱的学生们一起成长。在这个过程中,我通过对学生的教育和引导,不断提高自己的艺术技术和教学能力。我相信,通过我们的共同努力和奋斗,我们能够培养出更多有艺术天赋和创造力的人才,为社会的发展和艺术的繁荣做出贡献。
妈妈老师体验心得体会
第一段:了解背景和目的(约150字)。
当我们成为母亲后,我们的角色不再仅仅是孩子的养育者,我们还扮演者他们的老师。然而,在成为妈妈老师之前,我们是否真正了解教育的重要性和责任感呢?我最近参加了一次妈妈老师培训班,并成为了一名临时教师。这次经历让我深刻认识到了教育的力量,也让我更加珍惜作为一名妈妈的身份。
第二段:体验过程(约300字)。
在培训班的第一天,我们接受了一系列的讲座和实践课程,来了解教育的基本原则和方法。我们学习了如何与孩子们建立良好的沟通,如何激发他们的学习兴趣,以及如何处理他们的情绪与行为问题。我对这些知识感到着迷,并立即将其应用到我的孩子身上。在和孩子的互动中,我发现自己变得更加耐心和关爱,能更好地理解他们的需求和想法。
接下来的几天,我开始亲身体验作为老师的生活。我和其他妈妈们一起为孩子们准备了数学和科学的课程。我制定了课程计划、准备了教学材料,并设计了互动的小组活动。通过这些实践,我不仅加深了对教育原则的理解,还提高了自己的组织和领导能力。
第三段:收获与成长(约300字)。
通过这次体验,我意识到教育不仅仅是传递知识,还包括培养学生的品德和价值观。我们的孩子需要我们引导他们成为有责任心、有同理心的人。我开始注重培养孩子的综合素质,例如思考能力、团队合作和创造力。我意识到,我们作为妈妈应该成为孩子成长的推动者,帮助他们发展潜能,并传递正确的价值观。
同时,我也发现自己在这个过程中得到了成长。我的沟通能力得到了提升,能够更好地与孩子们交流和理解他们的需求。我学会了尊重孩子们的个性差异,充分发挥他们的特长,并为他们提供合适的挑战。这种与孩子的互动给我带来了无限的乐趣,也使我更加热爱教育这个事业。
第四段:担忧和未来展望(约200字)。
尽管我在妈妈老师培训班中获得了很多收获,但我也意识到教育工作的挑战。我担心自己是否能够坚持下去,保持对教育事业的热情和耐心。我知道教育并不容易,需要付出大量的时间和精力,而这与作为一名母亲的责任有时会发生冲突。
然而,尽管有这些担忧,我对未来充满信心。我相信,通过不断学习和成长,我将能够成为一名优秀的妈妈老师。我希望我能够继续关注教育领域的最新发展,为我孩子们提供更好的教育资源和机会。
第五段:结论和总结(约250字)。
通过体验妈妈老师的角色,我深刻认识到教育的重要性和责任感。教育不仅仅是传递知识,更是培养孩子的综合素质和价值观。作为妈妈,我们应该成为孩子成长的推动者,帮助他们发展潜能,并传递正确的价值观。虽然教育工作充满挑战,但我对未来充满信心,相信通过不断学习和成长,我将能够成为一名出色的妈妈老师。我将致力于为我的孩子们提供最好的教育资源和机会,帮助他们成为有责任心、有同理心的人。
体验老师心得体会
随着学生的学习压力逐渐增大,学校对教师的要求也越来越高,培训课程的举办也越来越频繁。而人才的流动率也越来越高,一个教师能够留在一个学校教书育人的时间一般2-3年左右,如何让学生在有限的时间内接受到最有效的教学体验成为了老师们面临的一项重要挑战。本文将探讨体验老师这种新兴岗位的意义和价值,并分享我从中得到的心得体会。
“体验教育”是指学生通过居住、旅行、主题研讨、志愿服务等项目实践,亲身感受生活、深入了解社会、认识自我。而“体验老师”,顾名思义就是专门负责为学生提供“体验教育”方案和帮助,通过自己独特的技能、观察力以及对教育和社会的了解,建立了一种“教师-学生-社区”的合作关系,引导学生更好的去体验探索世界。
第二段:体验老师的价值和意义。
体验是一种十分强大的学习模式,它激活了学习者的主动性和自律性,减少了成为被动接受者的风险,更直接和真实地了解事物的本质,也有助于发现和解决问题。作为一名体验老师,他的工作是根据学生的实际情况和需要,定制教学计划并从实际行动中引导学生,让学生能够把从课本中学到的内容转化到实践操作中。对于学生而言,体验老师就如同导游一般,在新环境中提供指引,使他们在实践中自主发挥,加快成长和发展。
体验老师需要根据学生的学习内容设计教学活动,结合旅行、参观丶探究课程等多种方式,帮助学生深入体验科学、历史、文化、艺术等多元化教学模式。他们不仅仅是带领学生去旅游,更重要的是能够与学生平等互动,向学生反馈意见和建议。同时在教育的过程中,他们可以借此机会进行职业探索和个性发展,把自己的价值观带给学生。
记得有一次,我的体验老师带我们去一些古老的庙宇和博物馆,在那里,他引导我们用不同的视角去看待宗教信仰和文化,注重细节,特别是发现那些未被翻译的古老符号和细节,给了我们很强的冲击力,让我们自由思考,并激发灵感和互动性。此外,在学习过程中,他不断提问、引导和鼓励,锻炼了我们的批判性思维和自我价值。
第五段:结语。
体验教育中的体验老师,不仅仅是一位热爱教育的老师,也是一位拥有独特知识和技能的专家。他们担负着为学生提供更优质的教育,为社会培养具备相关知识和实践技能的人才的重要使命。我们希望在未来,体验老师能够更加得到重视和支持,让更多的学生能够享受到他们的服务。
老师体验日心得体会
最近,我有幸参加了一次校园里的老师体验日活动。在这次活动中,我扮演了一名临时的教师,亲身感受了教师这一职业的辛苦与快乐。通过这次体验,我更加深刻地理解了教师的责任与使命。
第二段:体验过程。
在体验这一天中,我上了几个不同年级的课程,与孩子们进行了互动,并参与到教师们的日常工作中。早上,我上了小学一年级的语文课,学生们天真烂漫的笑脸让我感到了童真的可爱。尽管孩子们的记性不好,但是他们对学习的热情让我感到非常欣慰。下午,我上了初中的数学课程,对于这些处于青春期的学生来说,学习的压力和挑战远比小学生要多,但他们展示出的自信和才华令人钦佩。
通过这次体验,我深刻地感受到了教师的辛劳和责任。作为老师,不仅要准备好每一堂课的教学内容,还要关心学生的成长和发展。他们需要掌握大量的知识和教育理论知识,并运用这些知识指导学生。同时,教师还要面对学生的不同需求和个性,耐心地引导他们走向正确的道路。这一切并不容易,需要教师们付出大量的时间和精力。
第四段:感悟与反思。
通过这次体验,我对教师这一职业有了更深入的了解和认识。首先,我对教育的重要性有了更加深刻的认识。教师是社会的栋梁,他们培养了一代又一代的学生,影响着社会的进步与发展。其次,我意识到教师需要不断学习和进步。只有不断更新知识和教学方法,才能给学生带来更好的教育资源。此外,我还从这次体验中认识到,教师需要有巨大的毅力和耐心。尽管面对学生的不同需求和个性,教师们仍然要保持乐观和积极的态度。
第五段:展望与建议。
通过这次体验,我深深地意识到教师这一职业的伟大与艰辛。我希望教育部门能够更加重视教师的培养和激励,提高他们的社会地位和收入待遇,使更多的人投身到教育事业中来。同时,我也希望广大学生能够更加重视教育,珍惜老师的辛勤付出,尊重他们的工作和教诲。最后,我自己也下定决心要坚守初心,将来也要成为一名优秀的教师,为社会和学生做出自己的贡献。
【总结】。
通过这次老师体验日活动,我对教师这一职业的认识和了解得到了极大的提升。教师是社会的栋梁,他们为学生的成长和发展做出了巨大贡献。同时,教师也因为他们的辛勤和努力而获得了无数的快乐和满足感。我相信,只要我们共同努力,教育事业一定会蒸蒸日上,为社会培养更多优秀的人才。
体验老师心得体会
从小到大,我们都有随着时间一天天增长的经历。而一位好的老师,也是我们成长中必不可少的参照物之一。参与“体验老师”计划,是一个好的机会去感受一下,到底一个老师需要怎样的素质。在此时段,我经历了很多有趣而难忘的事情。下面,我将详细介绍我这段时间的经历,并分享我自己的感受和体验。
第二段:感受老师们的用心与付出。
在“体验老师”计划中,我意识到教育工作者的付出和用心、思考的需要和努力。在我的实际参加活动中,我觉得我的老师是非常用心的,他们给了我很多建议和指导,还安排了很多有解决意义的课题和实践活动。每一堂课,他们针对学生的不同程度和理解,给不同的话题和表现方式,还制定了相应的教学方案和测试项目,确保每个同学都能收获一定的知识。我很感激这些老师们的用心和付出,也被他们高度的职业精神所感动和鼓舞。
除了付出的精神,身为一位优秀的老师还有一系列的素质。其中包括:关心学生的生活和学习,悉听学生的问题和困惑,即时响应并积极解决;耐心细致的讲解、引导和激励学生,批判和鼓励的态度和等等。通过“体验老师”计划,我发现最好的老师都结合自己的经验和知识去教学,给学生最好的知识影响和辅导。他们能够容忍学生的缺点,保持镇静和耐心的处理问题,同时也能够积极地与其他老师、家长、社区成员交流学生的进展、成长和发展。在每个老师的帮助下,我在这一时段学习到的东西并不只是学科方面的知识,还有更重要的实践经验和社交技能。
参与“体验老师”计划,让我意识到教育对于我们生活的重要性。我学到了什么是真正的教育,它所包括的内容,以及每一位优秀老师所应具备的素质。这个计划对我是一个朝着职业和人生目标发展的非常好的经历,也让我对我的未来有了更明确的认识。更重要的是,我深刻地认识到老师在我们生命中所起的作用并且在以后的生活工作中,我会更加尊重和感激每位老师的付出。
第五段:未来的展望。
最后,通过“体验老师”的学习经历,我想将自己的兴趣和职业梦想与教育工作相结合,成为一名教师。我希望将来能够在教育领域发挥自己的特长和技能,为社会做出贡献。我相信,如果我们都能够像这个计划一样去思考、去尝试和去实践,不断地吸取各位老师的精华,学习每日的经验,最后我们也一定有机会成为有价值的教师。让我们一起努力去实现未来的目标吧!
老师体验日心得体会
作为学生,我们总是习惯了只看到老师的一面。然而,当我们有机会亲身体验一天的老师工作时,我才发现作为一名老师是如此不易。近日,我参加了一次老师体验日,这给我带来了深刻的体会和新的认识。
第二段:耐心与关怀。
在这次体验中,我发现作为一名优秀的老师,不仅需要良好的教学技巧,更需要无尽的耐心和对学生的关怀。当我亲自教授学生时,会发现有些学生对知识的接受能力较弱,可能需要多次解释才能理解。通过与学生的互动和交流,我学到了如何设身处地为学生着想,在对待问题时要有耐心和关怀,给予学生更多的理解和鼓励。
第三段:组织与准备。
在这一天,我意识到作为一名老师,不仅需要精心的组织教学内容,还需要细致的准备工作。我发现教室的布置、教材的选择、课件的设计等都需要提前考虑和安排。只有充分准备,才能给学生们提供一个良好的学习环境,并提供高质量的教育资源。这种充实的备课过程也让我更加深刻地理解了“充实的背后付出”的含义。
第四段:专业与独特。
在这次体验日中,我看到了老师在教学上的专业性和独特性。他们根据学生的不同特点和需求,灵活调整教学方式,在教学中融入了很多生动有趣的案例和故事,吸引学生们的注意力。我在一节数学课上,看到老师通过激发学生的学习兴趣,引导学生解决问题的思维方式,让数学变得有趣又容易理解。这让我认识到,作为一名老师,除了教授知识,更要培养学生的学习能力和解决问题的能力。
第五段:责任与成就。
通过这次老师体验日,我深刻感受到了作为一名老师的责任和成就感。每天面对着一群待教的学生,传授知识和教育他们,帮助他们成长。这不仅是一份工作,更是一份责任和使命。我亲身体验了老师的工作并且对此深感敬佩。当我看到学生们在我的教导下进步和成长,那种成就感是无法用言语来表达的。这种经历让我明白,作为一名老师可以对学生的成长产生深远的影响,这是一项崇高的职业。
总结:
通过参与老师体验日,我对老师的工作有了更深刻的认识和体会。作为一名老师需要有耐心和关怀,需要充分的组织和准备工作,必须具备专业性和独特性,而且要担负起对学生的责任。这次体验日对我产生了重要的影响,也让我对老师这个职业充满了敬意和感激。
当老师的体验作文
下节又是我喜欢的英语课了,我连忙做好了上课的准备,当老师的滋味作文。miss易满脸微笑地走进了教室。“今天,听写一下上堂课学的单词。”我胸有成竹地拿起了笔,“唰刷”几下子就写完了。第一个教上了试卷。miss易同样地“唰刷”和我一样的速度看完了我的试卷,一边看一边不住地点头,呵呵,我一定考得不赖!果然,miss易把我叫到她的身边,夸了我几句,我不禁飘飘然,主动向老师请命:“我来当您的小帮手,好吗?”
打开另一个本子,呵!不是丢了一个字母,就是乱添字母!瞧:queen,是女皇的意思,中间的“u”写成了“n”;还有的同学把鸭子的叫声:“quick”竟写成了“qucik”,本来是对的,又把它改错了。唉!真是可惜!错误是层出不穷,看得我是眼花缭乱,改得我手忙脚乱。额头不禁微微渗出了汗珠子。毫不容易才看了三本,易老师已经批改了十几本了。我怎么这么慢?她看到我为难的样子便微笑着让我上了位。
原来,老师并不是那样容易当的,当老师真是难呀!
体验老师作文
今天语文老师默默的给我们背了一些话,说“沉默之后给同桌一个认可”。我非常高兴,因为我可以当一次小学老师。
根据语文书上的答案,我用红笔在同桌的练习本上写字。老师的样子。我同桌真的很粗心。所有的错误都很简单,而且很多。我从老师平时的样子得知,生气地对同桌说:“你最近怎么了?”错的都是简单的?你沉默后检查过吗?"。
同桌的脸像一只煮熟的`大螃蟹,红红的,说不出话来。批准后,我让同桌把每个错误纠正十遍。他帮我改正了。他的字迹潦草,每一笔都连在一起。我让他改了十遍,提醒他写好点。比以前好多了。为了让他提高准确率,考试不出错,我让他默读。结果他刚才是对是错。他在“万事俱备,只欠东风”里只写了两横线。我气得恨不得等他把这个成语修改100遍,再重复一遍,直到完全正确。
唉,现在终于明白当老师的辛苦了。
小老师的体验作文
今天下午,刘老师教大家打节奏。我拍得很好,所以刘老师说:“让然然来当小老师!”我在前面按节奏来敲铃铛,小朋友坐在后面跟着我拍手。教完小朋友,我就拿椅子回到座位上。
接下来还有一个手工——太阳。我先把太阳剪下来,再把装饰的星星剪下来,最后我用固体胶把星星粘到太阳的每个角上。奶奶来接我的时候,我把做好的太阳交给刘老师。刘老师说:“做好的太阳可以让你带回家。”接着,我和奶奶乘三轮车回到家。
体验老师作文
下节又是我喜欢的英语课了,我连忙做好了上课的准备。miss易满脸微笑地走进了教室。“今天,听写一下上堂课学的单词。”我胸有成竹地拿起了笔,“唰刷”几下子就写完了。第一个教上了试卷。miss易同样地“唰刷”和我一样的'速度看完了我的试卷,一边看一边不住地点头,呵呵,我一定考得不赖!果然,miss易把我叫到她的身边,夸了我几句,我不禁飘飘然,主动向老师请命:“我来当您的小帮手,好吗?”
打开另一个本子,呵!不是丢了一个字母,就是乱添字母!瞧:queen,是女皇的意思,中间的“u”写成了“n”;还有的同学把鸭子的叫声:“quick”竟写成了“qucik”,本来是对的,又把它改错了。唉!真是可惜!错误是层出不穷,看得我是眼花缭乱,改得我手忙脚乱。额头不禁微微渗出了汗珠子。毫不容易才看了三本,易老师已经批改了十几本了。我怎么这么慢?她看到我为难的样子便微笑着让我上了位。
原来,老师并不是那样容易当的,当老师真是难呀!
小老师的体验作文
下午,我怀着激动的心情走向学校,一想到马上就要当英语小老师,我的心就怦怦地跳个不停。英语课很快就开始了,不知道为什么,我的声音一下子就变得无影无息。好不容易才把声音放大了一点点。
整节课都进行的很顺利。当英语小老师可真不容易啊!
当老师的体验作文
今天,万里无云我像还没有睡醒似的,来到阳光美语,于老师带领我们体验当盲人。
第一轮是o海航和张家恺当盲人,因我迟到,,第一轮就结束了,第二轮是我和高宇轩,o海航拿起红领巾帮我和高宇轩把眼睛蒙起来,一瞬间,我感觉眼前一片黑暗,似乎我已不是我,就连平时活跃而灵活的脚手都不听我的使唤了。它们此时是那么的僵硬。我和高宇轩每前行一步都是小心翼翼的。突然我和高宇轩听见车子的声音,我们不禁提心吊胆地一动不动,害怕被车撞。在一旁的同学看见我们停下来,便走过来帮助我们,轻轻的扶我们过马路。此时,我的.心里暖滋滋的。我们安全的过完马路没有被车撞到却被彼此撞到,我们开心极了。
一阵香味从我的鼻子旁边飘过,这味道好熟悉呀!我们闻了闻,原来是棒棒糖的味道。原来,我们的面前是一个小商店。我们问:“老板买两颗棒棒糖,请问多少钱?”老板说:“6元钱”我从包里慢吞吞地拿出了好几张钱,我摸了摸大小,猜想应该够6元了吧。我把钱递给了老板,老板很客气地把糖果递给了我。我和高于轩一人一颗,我们吃得津津有味的。正准备去学校的时候,顿时口渴了,我们便准备再买一瓶水喝,可当我那笨拙的手伸进衣兜里摸钱时,才发现,我的钱不见了,口袋空空的。我着急的摸了一遍又一遍,却摸不到一张钱。
我怀着伤心的心情好不容易走进了教室。我们碰碰撞撞,东倒西歪的招来老半天,才找到自己的座位。我们坐在位子上,不知道是谁一直在打我,于老师叫我上去在黑板上写:“卫生盲人我快乐。”我乱撞桌子,才找到黑板。我拿着笔吃力的写字:“我是盲人我快乐。”我便沿着来时的方向,小心而谨慎的回到了座位上,我迫不及待的把红领巾取下来。急忙往前方的黑板望去,哇,那是我写的字吗?和我正常时候写的差距也太大了吧!
通过这次体验,我觉得盲人好可怜,从今以后,我要多多的找机会去关爱盲人,我要让盲人觉得这个世界非常美好!
小老师的体验作文
第一次做小老师自从上次老师给了我们展现自己的机会——可以当一回小老师时,我们都开心无比,因为有了自己大显身手的机会了。那天,我怀着“砰—砰—砰”直跳的心,胆战心惊地向赵老师预定了当小老师的机会——下个星期四。俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,我可要在“台下”好好练习,让大家刮目相看。说干就干,我写好了台词800,做好了ppt,不分昼夜地练习……经过百分之一的灵感和百分之九十九的汗水,终于,可以将稿子完全背出来了,必将成为班里第一位脱稿者。将ppt改善后,我已是“万事俱备,只欠决心了”。盼星星,盼月亮,当“老师”的一刻终于到来了,我信心满满地走上讲台,熟练并深情并茂向大家讲解,当大家听得津津有味时,我觉得我所做的叙事一切都十分值得作文辅导课。
体验老师作文
今天是教师节,我们只上了一上午的课,在上午的语文课上,我们做了一件很有趣的事情,这件事情就是我们班的同学体验了一次当老师的感觉。
王老师一上课就对我们说:“今天是教师节,我要让你们也体会一下当老师的感受。”首先,王老师点名孟洋同学先上了台,孟洋上了讲台就成了我们的孟老师,他按照ppt上的画面给我们讲“牛郎织女”这篇课文,我们可以看出来,孟老师还真像一个老师,他一点儿也不紧张,显得大大方方的,因此,孟老师讲的课也深受我们大家喜爱,孟老师给我们讲的知识我觉得也很有道理,“牛郎织女”这个民间传说有很多版本,孟老师让我们找这些版本中有什么不同,其中有一位同学找到了,高高的举起了手,然后站起来大声的朗读了出来,孟老师听后,好像很满意,微笑地点了点头。
再往后讲,孟老师提出了一个很古怪的问题:“请问同学们,你们知道四至七自然段主要概括的是什么意思吗?请你们缩句,句子不能超过十个字。”我们听后都觉得这个问题很难,过了大半天我们也答不出来,我还以为就我一个人不会,那我该有多笨啊?如果孟老师这么难的问题都能答得出来,我也是佩服的心服口服了,可就在这时,王老师跟我们说了一句话:“你们以前还质疑王老师提出的问题有错误呢?现在你们就不敢质疑孟洋提出来的问题有错吗?”我们恍然大悟,孟老师提出的这个问题,可能本身就有错误,孟洋是临时上台当老师,又没有提前备课,肯定有的地方自己也没弄明白,看来当一名好老师是多么不容易,不提前备课就不能很好的传授知识。
教师节上午的这节课,老师又请了几位同学上台体验,他们的胆量是值得表扬的,我虽然没有上台当老师,但是,从他们几个的表现,也能感觉到当一名老师的不容易,老师,您辛苦了,教师节快乐!
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小老师的体验作文
今天,我爸爸妈妈去上班,我一个人在家玩小汽车和魔方。我玩的可高兴了。正玩的高兴时,突然“汪汪汪……”狗开始叫了,原来是小姑来了。我就和她一起玩小车和魔方。我们玩得非常高兴。
一开始小姑不会玩,我就当起小老师,我告诉她小车往后一拉,再一松手,小车就自己跑了。小姑很聪明,一会就学会了。这里面也有我的功劳,我这个小老师当得还挺好。
第一次当老师感觉就是不一样,我很自豪。
体验老师作文
今天,老师让我们体验当小老师的滋味。首先,老师将我们分好组,每两个同学一组负责去教学前班的小弟弟妹妹们读拼音。和李妍一组,一起教一个可爱的小女孩子。老师把一首《静夜思》的拼音写在黑板上,让小老师们教小朋友们拼读拼音。开始我们认为很好教,可学生的`实际水平却比我们想象的难教很多。我们一个拼音一个拼音地教,一些简单的拼音很快就掌握了。可像"窗"、"光"、"床"一些难度大的拼音,她总是不记到脑子里,动不动就读错了,特别让人伤脑筋。
我们们俩教了半天,嗓子都干得快冒烟了,小女孩终于勉强会读了。我们正准备歇口气再教,这时老师让我们都停下来,说是要进行教学成果检验。顿时,作为老师我们一个个又都紧张了起来。而让我紧张的是,老师对我们组最有信心,因此最先检验我们组。小女孩表现得比我们轻松多了,老师指哪个拼音,她就读哪个拼音。指到那几个难的拼音时,我紧张得心都快跳到嗓子眼了。所幸的是她只是稍微停顿了一下,又很快拼了出来。唉,总算过关了。教学测试结束,老师对我们的"学生"进行了评价,我们组的小朋友得了第一名,我和李妍格外高兴。真是一份汗水一份收获呀!
通过这次当老师的体验,我明白了老师教学生是多么的辛苦,我以后一定要认真学习,以好的成绩来回报老师的辛勤付出。
小老师的体验作文
今天我去幼儿园做小老师了,这是我第一次当小老师。读英语的时候很多小朋友都在跳来跳去,我不知道怎么让他们听话。突然我看见钢琴上有糖,我就说哪个小朋友读得好我给他糖,小朋友们都想吃糖就乖乖地读英语了。
这让我知道了,如果遇到困难的时候,可以看一下身边有什么帮助到自己的。只要动动恼筋困难就会消失,这是我在幼儿园做小老师学到的。