那一刻我长大了教案（实用18篇）

教学工作计划应具备合理性、可操作性和可评价性，能够全面指导教学实施。小编为大家提供了一些详细的教学工作计划样本，希望对大家的教学工作有所帮助。

那一刻,我长大了_

什么是长大，是年龄的增长还是内心的成长？直到那一刻，我才真正明白。

在我十岁的那一年，有一天，爸爸妈妈出去工作了，留我一个人在家，我悠闲地玩着手机，吃着零食，十分开心。突然一阵叮零零的声音打破了这份宁静，原来是电话响了，我急忙跑去接：喂？是妈妈。帮妈妈煮下饭吧！我顿时吓到了，说：“可是我从来都没有煮过，我不会。”“没关系，很简单的，我来教你。你先把米量两杯洗三遍倒入电饭锅，然后放入水，盖上锅盖按快煮键就好了。”妈妈自信地答道。“可是水要放多少呀！”我疑惑地问道。“看着差不多就行了。”妈妈说完挂掉了电话。

差不多是多少呀！我带着疑惑去了厨房煮饭。按照妈妈说的把米洗了三次倒入电饭锅，然后往里面加水，要加多少水呀！我一边加水一边喃喃地自言自语。加完水后看着锅里的水我觉得太多了，会不会稀饭不像稀饭，饭不像饭？我又往外倒了一些水，盖上了锅盖，找到快煮键按下。我突然想到妹妹还小，妈妈平时为了妹妹都会把饭煮的软一点，我刚才水会不会倒了太多出来了？于是我又打开锅盖又加了一些水进去，忐忑地盖上了锅盖。

时间一分一秒地过去，厨房传来滴滴的声音，我知道是饭煮好了。我怀着紧张的心情打开了电饭锅，一阵米饭香扑面而来，看着里面不软不硬的饭，我开心极了。原来我也会煮饭了，原来一直看着妈妈做的事情现在我也会做了，我突然意识到我长大了，有些事情不只是看着妈妈在做，而是可以帮妈妈做一些力所能及的事了。我一直以为我的任务是学习，现在我觉得我的任务不仅是学习，还有帮妈妈分担家务。

虽然这只是一个不起眼的小事，但是这次做饭经历让我瞬间感觉长大了。

这一刻，我明白了内心的成长才是真正的长大。

那一刻

长大是个熟悉又陌生的词，它似乎离我很远，但又近在眼前。我以为长大要好长时间，没想到就在一瞬间。

两年前的一天，放学后的我兴冲冲地回到家。“哎！妈妈我回来了！”我像往常一样推门进家，却发现妈妈面色苍白地躺在沙发上。“妈妈，你怎么了？！”我惊慌失措地问道。妈妈说：“我有点不舒服，今天可能不能为你做晚餐了。”“没事的，我可以为您做晚餐。”我毫不犹豫地承担起了做饭的责任。

说了之后我才发现麻烦大了，因为我根本不会做饭。正当我急得如同热锅上的蚂蚁时，妈妈说：“手机里有‘下厨房’这款软件，你可以按照它上面的步骤来做。”我二话不说，打开手机，里面的菜品琳琅满目，到底该做一道什么菜呢？思考了几分钟之后，我决定就做一道西红柿炒鸡蛋吧，这个好像最简单。

按照手机上的步骤，我首先需要打两个蛋，我拿起一个，奋力一砸，瞬间“蛋液横飞”，还弄到了我的衣服上。经过这次教训，我把下一个蛋慢慢敲一个缝，然后再用手把这道缝拨开，蛋液就完美地流进了碗里。

把蛋搅拌好之后，接下来，就该切西红柿了。左选右选，我最终选出一把大小刚合适的菜刀，准备把它拿起来，“天哪！”我尖叫了一声，菜刀居然这么重！我真不知道妈妈以前是怎么切那么多菜的。

做完了准备工作，终于开始炒菜了，我跟着步骤往锅里倒了一些油，再把鸡蛋、盐、姜、西红柿和一点糖也放进锅里。开火了，火舌舔着锅底，突然一阵噼里啪啦的声音，吓得我措手不及，原来是火开得太大了，油都溅出来了。我赶忙跑过去，想调小一点，但就在这瞬间，十几滴滚烫的油溅到了我的身上。“嘶……”我吸了一口冷气，这些油也太烫了吧！想起以前妈妈每天都为我做菜，估计也会像我一样被热油烫伤吧？但是她从来都不喊疼，还是会用心做出热腾腾的饭菜。原来妈妈这么辛苦，我以前都没有体会到。

功夫不负有心人，终于我把一碟热气腾腾的西红柿炒鸡蛋放在了桌前，看着妈妈笑眯眯的眼神，我不禁心头一酸。通过这次做饭的经历，我感受到了父母对我浓浓的爱。虽然这道菜不如妈妈炒的好吃，但我仍然很高兴，因为我深深地感觉到，这一刻我长大了！

那一刻我长大了

那是一个阳光明媚的早晨，我还像往常一样走出了家门，骑上电动车朝着学校出发，去迎接中学生活的第一次挑战。临走时，我对妈妈说“这一次我一定能考个好成绩，来回报您对我的付出。”

等到快要开始考试时，我仍坐在座位上，静静的拿着语文书背着课文。可能是因为我呆在那里入迷了吧，竟然连广播声都没有听见，直到老师来提醒，我才回过神来，慌慌张张地跑到了考场，迎接这一次挑战。

等到回家时，我低着头不敢直视母亲的眼睛。等母亲走到我面前时，我真的希望让母亲把我打一顿，消消气。可是，她却没有这样做，只是说了一句：“一次小考试不算什么，只要你尽力了就行了。”我含着泪跑出了家门。

等到我回过神来时，才发现我前面有一条清澈的小溪，夕阳照耀在平静的水面上，我细细思量我平日里的表现，的确有些心浮气躁，不够刻苦踏实，而学习是半点马虎不得的，一旦偷懒在考试时变会暴露无遗。

《那一刻我长大了》教案

本次习作教材由两部分组成：文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻，我长大了”进行思考和选择材料，对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历，寻找成长中让自己受到感触的那个时刻。

设计理念：“要求学生把自己受到触动，感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受”。因此本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。

教学目标。

1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。

2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。

3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。

4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。

教学重点在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。

教学难点在习作中把受到触动的那个时刻写具体。

一、交流激趣，导入课题。

2.学生自由发言，其他学生进行评议，也可以做补充发言。

3.教师小结：从交流中可以看出，同学们身体长高了，学会了很多知识，学会了关心别人，学会了体贴父母……所有的这一切都足以证明——你们长大了。

4.观看视频，引发交流：

（2）我们也长大了，又会做什么事情呢？老师为你们准备了许多的星星，你觉得你能得到哪颗呢？（设计表格）【出示课件4】（自信、环保、文明、爱心、体育、勤学、家务……）。

5.教师评议，导入课题：翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己的成长历程，有没有某一个时刻、某一件事让你突然觉得自己长大了？这节习作课我们就根据自己的体会，联系生活实际写一写成长中的自己。（板书：那一刻，我长大了）。

利用几组学生视频导入新课，目的是创设情境，同时让学生感受成长、感受变化，从而激起学生多彩的回忆，为下面回忆自己的成长历程做好铺垫。

二、课件展示，引导选材。

1.【出示课件5】。

（1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。

2.小组交流：你从哪里可以看出上面资料中的“我”在那一刻长大了？结合课文插图，联系自己的成长经历，你还能从哪些地方看出一个人在那一刻长大了？（小组长分类整理小组同学的发言。）。

3.小组派代表做汇报发言，全班交流，教师评议，分类总结。

4.独立思考：回忆自己的成长历程，寻找让自己觉得忽然长大了的某一个时刻、某一件事情。

5.小组交流：小组同学互相介绍让自己觉得忽然长大了的某一个时刻、某一件事情。

6.全班交流，教师评议。

三、互相交流，拓展思路，指导命题。

1.小组交流：怎样根据要求写出感人的文章？

2.全班交流，教师评议并小结，并板书：

（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。

（2）要把事情的经过写清楚。

（3）要把自己受到触动，感到长大的那个时刻写具体。

（4）在习作中表达自己的真实感受。

3.指导命题：

（2）可以根据选取的材料进行命题。

（3）可以根据自己最深的感受对习作进行命题。

（4）可以把自己受到的教育或启发做为习作的题目。

四、欣赏范文，把握技法。

【出示课件10】。

人生中总会有一些难忘的事情，我也不例外。而使我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。

那一次，我独自走在放学的路上，看见道路的一旁有一棵梨树。上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿，使我不禁心中一阵欢喜。我记得这梨树好像是小卖部的主人老王伯伯种的。“没关系，反正树上这么多梨呢！”我心里想着，手不知不觉的伸了上去，摘下了两个硕大的梨子、我小心地把梨装进书包里，满心欢喜，像一只小鸟似的飞回了家。

爸爸打开门，一眼就看到了我的包鼓起的那一大块儿。“那是什么？”爸爸把声音压的很低。“梨！”我欢快地告诉爸爸。“哪儿来的？”“在老王伯伯的那棵梨树上摘的。”我满不在乎地回答。“你为什么偷别人的东西？”爸爸的眼神像箭一般，让我不敢看一下。我马上感觉到形势不妙，老老实实站到了爸爸面前，恨不能把头低到胸脯上，等待着一场暴风雨的来临。谁知，爸爸心平气和地说：“乱拿别人的东西不是一个好习惯，现在的小偷就是小时候像你一样，爱偷别人的小玩意儿，现在是两个梨，将来就可能是一筐梨，甚至是更贵重的东西！快给人家还回去！”爸爸的声音虽不高，每一个字却像一条鞭子，抽打着我的心。“爸爸……”“快去！”爸爸用两个字拒绝了我的请求。我的话还未说出口，就被这两个字顶了回去。

我手中拿着这两个梨，它们仿佛有千斤的重量，压着我的心。我实在没有勇气面对小卖部的老王伯伯。我走到梨树边，四处张望没有一个人，才放心地把梨子放在了树下的草地上。风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千斤的重量也随风而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱着歌回到了家。

那一刻，我发现自己好像长大了不少，觉得自己突然成熟了许多。我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次想起我都会提醒自己：“做一个光明正大的人，做光明正大的事，我长大了，我再也不是小孩子了！”

1.我当小评委：学生欣赏范文，说说什么地方写得好？（小组交流，汇报发言。）。

2.师生交流，教师小结，把握技法。

（1）开头用简洁的语言直接引出主题，干脆利落。

（2）习作选取了成长过程中印象最深刻的事情，写清了事情的经过。

（3）习作通过细致描写自己的心理活动，记录了当时的'这是感受：

（4）总评：本文作者能选取成长过程中印象最深的事情来叙述，写清了事情的经过，把自己受到触动、感到长大的那个时刻写具体，记录了当时的真实感受。

五、独立习作，教师巡视。

1.明确习作要求。

2.学生独立完成习作，教师巡视，个别指导，提醒学生格式要正确。

六、全班交际，师生评议。

1.习作完成后，自己阅读并修改，保证句子通顺，没有错别字。

2.以小组为单位，每个同学把自己的习作在小组里读一读，小组同学互相评议，提出修改意见。也可以大家一起帮助修改，并选出最好的一篇习作作为小组的代表作。

3.课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作。

（1）学生自由阅读。

（2）自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。

4.课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生习作。

（1）学生自由阅读。

（2）自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。

（3）集体交流，进行修改。

5.小组交流。

（1）把自己独立修改后的习作读给小组同学听，和同学一起分享当时的快乐心情。

（2）互相评价：从哪里感受到了当时的快乐心情，哪些地方没听明白。

七、自我修改，誊抄习作。

1.请同学们根据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。

2.小组内交流再次修改后的文章。

3.把自己的习作认真誊抄。

师生互动交流成长故事，一方面调动学生的情感体验，让学生学会观察生活、思考问题，从而养成说真话、写真事的习惯。另一方面，让学生养成多问为什么的习惯，从交流中明白只有想具体才能写具体。

给学生一篇完整的例文《那一刻，我长大了》，设计一个“我当小评委”的活动，目的是让学生运用前面所学的经验学会赏析，从而为下面的写作进一步积累经验。

这一环节意在培养学生修改文章的能力，培养学生相互交流互相借鉴的意识。

写作后，再引导学生根据别人的意见和建议进行修改，培养了学生修改作文的能力和耐心。体现了“好作文是修改出来的”的教学思想。

课堂小结及拓展延伸（3）分钟八、教师小结，鼓励积累。

今天，老师非常高兴，因为从短短的一节课，我看到了每个同学都在长大！因为你们会倾听、肯思考、勤举手、常发言。这不正是长大的表现吗？老师衷心地祝贺你们，你们——长大了！在成长的过程中，我们有过欢乐，有过烦恼，学会了本领，拥有了愿望。老师祝愿你们能学会更多的本领，用双手创造自己美好的未来！让我们自豪地喊一声：“那一刻，我长大了！”（学生深情地大声说：“那一刻，我长大了！”）。

板书。

（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。

（2）要把事情的经过写清楚。

（3）要把自己受到触动，感到长大的那个时刻写具体。

（4）在习作中表达自己的真实感受。

[课后反思]。

《那一刻，我长大了》是部编本人教版语文第十册习作一的内容。这一习作题要求学生选择成长过程中印象最深刻的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。怎样使学生在习作中能把受到触动的那个时刻写具体是本次习作教学的关键所在。

从教学环节来看，从交流到习作，从选材习作到赏析评价，再到反思修改作文，完成实现作文教学的一课一得，关注学生习作能力和修改能力同步提高的问题，有利培养学生完成习作和修改习作的能力，激发学生的习作兴趣。

从师生关系上看，在课堂对话中适度点拨，交流引导，引导学生积极思考，调动学生的习作热情。学生能按教师的教学流程思考并回答问题，课堂气氛融洽，师生配合得好。

从评价修改来看，运用个人修改、小组交流、全班评价、修改誊抄等方式引导学生修改自己的习作。培养了学生修改习作的习惯，提高了学生修改习作的能力。

在教学过程中，我力求联系学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，增强学生的情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。我认为自己还重视与学生的对话，努力做到将自己融入孩子们当中，注重以动情的言语将学生的心拉近，让学生感受自己的成长离不开身边亲人的关爱和呵护。

那一刻,我长大了

那一次，我才发现我长大了。当时，妈妈生病在家，我毫不知情。我回去照顾她，那一刻，我长大了。

当时，妈妈在家，吃饭的时候，看着妈妈好像生病的样子，就问：“妈妈你没事吧？要不，我不去辅导班了，我留下来陪你？”“没事，你快点吃吧，准备要出门了。”去到辅导班后，我一直无精打采的。

心里一直想着妈妈会不会真的生病了？唉，将作业写完放学快点回去看看吧。两小时很快就过去了，终于放学了。我急忙收拾好东西就赶着回家了，回到家以后，直奔妈妈的房间。一看，妈妈正躺在床上，旁边还放着一些药。我就说：“妈妈，你生病了怎么不告诉我呢？我可以照顾你。”“我这不是怕影响你学习，好了没事，我睡一觉就行。”看着妈妈的样子，一定是发着高烧，量温针给妈妈量温度。量过之后，妈妈的确发的高烧。我急得冷静不下来，只好打电话叫爸爸回来送妈妈去医院。

爸爸回到家，一边问着我发生了什么，一边扶着妈妈，送去医院。爸爸知道事情后，就说：“女儿你就别跟着去了，虽然明天放假，也不知道几点才能回来。”“不行。”“真拿你没办法，快扶你妈妈吧。”到了医院后，妈妈需要打吊滴，打吊滴时，我坐在妈妈旁边，妈妈看见爸爸出去听电话时，她就对我说了一句话。“女儿，我觉得你长大了。”“妈妈，这一刻我长大了。”顿时，我留下了泪珠。这一晚上我陪着妈妈，就像小时候她陪着我一样。妈妈打完吊滴已经很晚了，我一直坐在妈妈身边。回家后需要吃药时，也是我倒好水，冲好药再拿给妈妈，妈妈也感到很欣慰。

通过那一次，我才发现自己真的长大了，不再一直需要父母的帮助了，是我要帮助父母的时候到了。

那一刻我长大了

今天是同学聚会的日子，我起得格外早。窗外寒气逼人是我又回到了被窝，但是能和很久没见面的同学相聚的激动让我战胜了寒冷。

时间来不及了，我急忙叫醒正在酣睡的妈妈，想让妈妈骑电瓶车送我去。都准备好了，走出家门那叫一个冷啊！过路的行人用粽叶般的羽绒服、围巾包裹着自己，全身上下除了脸之外全都躲藏在那如粽叶般的衣服里。

坐上了电瓶车，妈妈做在前头显得矮小，可能是我长大了吧。妈妈的头上似乎又多了几根白发，手也显得很粗糙，我从来没有这么仔细的看着妈妈，可能是学习压力大只顾学习没有注意到妈妈在背后为我加油和操心啊！

时间越来越短了，我叫妈妈吗加快速度。速度很快但是那冷酷的寒风却像镰刀般在手上和脸上乱刮，可我却从不理解妈妈的感受却只顾自己，在过去的往事中我也经常这样子不顾他人感受只想着自己的利益。

那一刻,我长大了

历史，是那么的远，却又是那么的近。五年前的事情，回忆起来就依旧历历在目。

于是，我决定先将其它作业做完再考虑洗脚的事情。但在我写作业的时候，我越想越觉得不对啊，明明老师说过自己的事情自己做，而且洗脚这么隐私的事情，为什么还要我帮妈妈做呢？况且，还要发到班级群里面去啊，这得多丢人啊！

我陷入了矛盾之中，但是，为了不受老师批评，我还是硬着头皮去接了一盆温热的洗脚水，用尽我的全力将它端了起来，一步一步摇摇晃晃地，将它端到了爸爸妈妈房间。

我对妈妈说：“妈妈，老师今天布置作业说让我帮你洗脚。”妈妈震惊地说：“还有这种作业啊，正好，我也忙了一天了，那你帮我洗洗脚吧。”

我缓慢地帮妈妈脱掉袜子，将她的脚浸入水中，这是怎样的一双脚啊，脚面布满了皱纹，一条与一条相互交错着，仿佛乡间沟壑纵横的小路。脚底起了皮，脚后跟硬得像石头一样，这就是生我养我的妈妈的脚啊。

我瞬间明白了老师布置如此特殊的作业的真正意义，妈妈平时总是站着干各种各样的家务活，脚后跟才会如此梆硬。我用我稚嫩的手一遍又一遍仔细地为妈妈搓洗着脚趾间，为自己之前的想法感到羞愧。此时，妈妈看着我，露出了欣慰的笑容。

我想，那一刻，我长大了。我体会到了妈妈的操劳与不易，我变成小大人了。

那一刻我长大了

走过商场、在巷子里耳边突然传来一阵歌声。“没有温度的一张床、没有影子的四面墙、没有多余念头还能想、我的孤独无处可藏……走到哪里、念念不忘的啊、是妈妈那碗汤、年迈的母亲啊……”我一下子被吸引住了、顺着歌声的发出地找了过去。是在一栋百货大楼上、我毫不犹豫地乘坐电梯上去了。站在原地静静的欣赏着这首歌中所流露出来的感情。脑海里不经意地回想起了我和父母朝夕相处的那些时光、那些温暖的回忆。眼睛便有些红润起来、泪也不知不觉地落了下来。我很久都没有过这样心动的感觉了。

一直以来我都认为自己足够坚强、拿的起、也照样能够放的下。但现在看来我的想法是错误的、我内心也是如此的脆弱、也同样需要关怀。原来我也会念家。也需要父母的爱。到现在快三四年了、在这期间我都没有再体会过有家的感觉。一直都自己孤独一人、不管受了多大的委屈、也只能自己找个地方哭泣。也正因为这样、所以我渐渐地便习惯了。以为自己已经可以不在乎了。可现在看来其实我并没有想象中的那么坚强、当无意间触碰到我的伤疤、我还是会忍不住流泪。不管我怎样克制、泪还是一样不停地往下落。我站在那里久久不愿意离开、听着歌声一遍遍地在我耳边播放、我的心就越发地刺痛。很久没有这样痛快的发泄过情绪了。

不久、歌声便停了下来、我在那里傻站了一会儿。念念不舍地朝前面走去了、那里好像有人在弄什么活动。我好奇的攀了过去看。经过打听、我才知道原来他们正在举行亲子活动、用默契来赢大奖。反应过来的我正打算离开、便被前面出现的青年男子给拦住了。我先是一惊、但后来我把他全身上下打量了一下。才明白过来他是这里的工作人员。我瞬间恍然大悟：他该不会是要我……突然一下子他便开口说了一句：“小姑娘、我们这里正在举行亲子活动呢、挺有意思的、你要不要跟你的妈妈一起过来玩啊？”我一点也不惊讶、因为在他还没有说出口之前我就已经想到了。我连忙回答道：“不用了。”“怎么了吗、你的妈妈没有跟你一块过来吗？还是……”我的情绪被他的问话一下子就给激发了。很不高兴地回了他一句：“你那么爱管闲事啊、我都说过不用了。你怎么还要问。”我气冲冲地跑走了。等后来我冷静了下来、才知道今天我的行为有多么地不礼貌。我也不知道自己怎么会有那么大的反应。顿时讨厌死自己了、满满的内疚感涌上心头。我怎么可以那样去做、任性的要命、一点也控制不了自己。别人又没有犯我什么事、我为什么要去乱发泄情绪呢？这件事情要是没有一个好的解决办法的话、我这一整天都会心里不舒服的。想来想去、终究还是决定去道歉。即使我平日里再怎么清高、但这个过错我必须得去弥补。因为是我自己酿成的、就得自己去承担。俗话说：自作孽不可活、批判的就是我这种人。顺着昨天的路我找了过去。一路上、我都心惊胆战的。而且更怕的就是如果他不在那里了怎么办。到了那个活动的现场、我锁定“目标”向人群中找去。终于望到了他的身影、我才松下来一口气。鼓足勇气向他走了过去、我用手扯了扯他的衣服、他回转过头来。我便迅速地把头低了下去、不敢直视他的眼睛。像个犯了错的小孩一样说道：“那个……叔叔、对不起啊、昨天我真的不是有意的、我不该对长辈那样大声说话的、请原谅我吧！我保证下次一定好好控制一下自己的情绪……”弯下身子成九十度的在他面前。“喔、你是说昨天那件事情啊、我早就忘了。你们小孩子有点脾气、我能够理解的、只要有个度就行了、没有必要专程过来道歉。”“谢谢叔叔、谢谢。我今后会多注意一下这方面的问题。”心里终于舒坦了许多、蹦蹦跳跳地朝前面走掉了。

倪志婧。

向阳中学240班。

那一刻,我长大了

人生如戏。戏如人生。我盼望长大。我也同样知道一个大人的辛酸。成长需要经历的太多太多，有困难，有辛酸，有快乐，也有气愤。

以前。我总希望快点长大。我以为那样就能摆脱父母的管束，就可以换取所谓的自由。可是我错了。社会是复杂的，我只有变强，才不会被人欺凌。从我明白这个道理起，我就不再盼望长大，甚至开始惧怕未来。可是，人总要长大的。

那天上午，数学考完试。我和其他同学在一旁对答案，我有预感，这一次考得不好。其实我从小成绩就不错，学习从没让家人担心过，我知道，我的家人对我给予了很大的厚望，所以我一直严格要求自己，因为我很怕，他们会对我失望。但我还是考砸了，在发试卷之前，我就已经知道自己的分数了。一个鲜红的“79”，重重地砸在我的肩上，这是我有史以来，数学考得最差的一次。即使这只是一次小小的测验。卷子是在课间发下来的。拿到卷子的那一刻，难受，伤心，无措还有对自己的失望，所有情堵喷涌而出。窗外的阳光透过玻璃，照射在桌面上，抬眼望向窗外，阳光显得格外刺眼。教室里，吵闹声源源不断，使人心情烦燥。我趴在桌子上，无声的哭了起来。我不知道，就这个分数，我该怎么去面对我的父母，一想到他们失望的眼神，我就更加难受。我在心里一遍又一遍的质问自己，我开始对自己的能力产生质疑，直到一个声音响起。我抬起头看着面前的男孩子。哦，是我的前桌。我红着眼眶，抬手擦了擦脸上的泪痕，那个男孩抽出一张纸巾递给我，说：“别哭了。”，“失误而已，没什么大不了的。我知道你最近状态不好，你只是需要时间，去调整自己。加油！我相信你。”我对他微微点头，擦干眼泪。在心里对自己说：你一定要努力，考到年级第一！直到期末考试过后，分数下来了。我如愿以偿地考上了年级第一。

我想说，永远都不要去质疑自己的能力，你只是需要时间，也永远不要去质疑他人的能力，因为，时间会证明一切！

我长大了，我也不再害怕长大了！

那一刻,我长大了_

长大就是毛毛虫挣脱茧的束缚，煽动翅膀飞向蓝天；长大就是嫩绿的小草破土而出；长大就是蝉爬上树干，只为夏天鸣叫。那一刻，我也长大了。

记得那是一个月黑风高的夜晚，那是我独自第一次走夜路。只见外面风呜呜地刮着，像一位歌唱家在歌颂、赞美。树叶沙沙作响，仿佛在为歌唱家打拍子。我走在回家的路上。

我小心地向前走着，突然感觉后面好像有人跟着。我开始胡思乱想，那两只无形的手掐住我的脖子，把我装进袋子里，放到一辆车上，交给另一个陌生人想到这里，我再也不敢走了，刚才喝的橙汁似乎变成冷汗，额头上都紧张得冒汗了。我向后偷偷瞄了一眼，发现那个人还在跟着我，我想我要是武林高手，一定可以打败他，可我根本不会呀！怎么办？这是风姑娘好像生气了一样，风越刮越大，我想这次他应该不会跟着我了吧！我越想越发愁，额头上的川字，越来越紧。

在那一刻，我觉得自己长大了，变得勇敢了。长大就像含羞的花蕾，等待风吹雨打后，绽放美丽的花朵。长大真好！

那一刻,我长大了

一声声杂乱而又刺耳的声音从钢琴中传出，那是我在弹考级的歌曲。“停！停！”妈妈坐在我旁边，大声喊道：“都跟你说了多少遍的，这个音要升！要升！”我眼中含着不情愿的泪水继续弹了起来，嘴里还小声念着：“这歌曲那么难听，我又不喜欢，干嘛要弹？”可我刚说完，妈妈就火了“不喜欢也要弹！”随后她叹了一口气，小声地说：“这都是为你好。”当时的我还小，并不明白妈妈的苦心。

时光飞逝，转眼考级成绩发布的日子来了，我还是在钢琴前弹着曲子，不同的是，这次弹的是我喜欢的曲子。妈妈还是坐在我身旁指导着我。突然妈妈的电话响了，妈妈拿着手机急急忙忙出门了。

半小时后，妈妈再一次坐在我身旁，她原本满脸的担忧变成了满脸的欣喜。她高兴的拿出一本金光闪闪的证书！我不敢相信自己的眼睛，一个字一个字地读着证书上的字，我竟然考过了！那书上的每个字似乎都很耀眼，我看着看着，一根银白色的丝线落到了我那激动得发抖的手上，我拿起一看，那根本不是线，是头发！我第一次为看到一根头发而伤心，那是从妈妈头上落下的……我颤抖地举起头发，呜咽着说：“你……”却再也说不出来，回望，却发现妈妈早已不见踪影，但我知道她又去上班了。我再也忍不住了，小声的哭了起来，妈妈平时对我的关照在那一瞬间一幕幕浮现眼前——她，每天起早贪黑地工作；她，每天晚上都要来我房间帮我盖好被子；她，每当我饿的时候不顾风雨交加外出为我买食物。我心中瞬间升起一丝后悔和敬畏，是因为我才让她操心的。

时光，你慢点走吧！不要让我的父母再变老了！那一刻，我似乎觉得自己成长了不少，能帮妈妈做很多事情了！那台钢琴，并不普通，我要感谢那台钢琴，因为它让我懂得了什么是母爱。钢琴室里传来一首歌最后的音符，妈妈疲倦地带着她的学生走了出来，我看见，她的眼中那慈祥而又坚毅的神情，我激动的跑了上去，抱住妈妈，流下的眼泪。

妈妈，我长大了，您不用再为我操心了！

那一刻,我长大了教案

1.能将从某件事、某个瞬间中受到的触动、得到的成长具体真实地记录下来。

2.能自主修改作文,根据同学的意见修改作文。

一、图片导入,引出主题。

(多媒体播放学生婴幼儿时期的照片,让学生猜猜照片中的人是谁。学生发言,教师引导。)刚才播放照片的时候,同学们脸上都洋溢着幸福的笑容。大家看到自己小时候的照片,脑海里一定闪现出了一个又一个成长中的故事。老师看到这些照片,也感慨万千。转眼间,同学们已经从咿呀学语、蹒跚学步的娃娃,长成了朝气蓬勃的少年,长大仿佛就在一瞬间啊!

二、小组讨论,感受成长。

1.小组讨论:什么是长大?你在哪一刻感到自己长大了?那一刻你做了什么事情?事情的经过是怎样的?你是怎么想的?先请同学在小组内交流一下,然后与全班同学分享。

2.学生汇报交流内容,师引导学生总结。

长大,不仅是年龄的增长、形体的变化,更重要的是学会了思考,学会了反思,学会了孝顺,学会了辨明当前最主要的任务,懂得了责任的真正内涵。

(学生互动交流成长故事,一方面调动学生的情感体验,让学生学会观察生活、思考问题,从而养成说真话、写真实故事的习惯。另一方面,让学生养成多问为什么的习惯,从而让学生明白只有想得具体才能写得具体。)

三、回顾教科书,点拨写法。

1.联系课文《梅花魂》,作者写了关于外祖父的几件事?(读诗词落泪、珍爱墨梅图、因不能回国而哭泣、赠“我”墨梅图、送“我”绣着梅花的手绢)重点是什么?作者在写这些事情的时候重点写的是事情的哪个要素?(经过)

小结:如何把一件事情写具体:(1)要把“经过”部分分成几步,按照一定的顺序来写;(2)要写清“经过”中的重要情节、场面,给人如经其事、如睹其物之感;(3)要把主要人物的表现具体清楚地写出来,达到如见其人、如闻其声的效果。

小结:借助自然景物,移情于景,表达作者对自由的向往和热爱以及对童年的怀念。引导学生在课文选段中学到写作的方法。

3.从刚才的讨论中选择一件令你成长的故事,将故事的经过写清楚,表达自己的真情实感。

四、佳作共赏。

1.刚才我们获得了写作经验,根据这些经验,我们来欣赏一篇佳作,看看小作者是如何体会成长的。

2.教师出示范文,由学生朗读。教师提问:文章最让你感动的地方是什么?说说你的理由。

3.教师点拨总结:文章要想感人,就要说真话,诉真情。

五、写作实践,交流共评。

1.出示写作要求:写一件成长过程中印象最深刻的事情,要把事情的`经过写清楚,还要把自己受到感触、感到成长的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。

2.学生完成习作。

3.学生互评,交流共享。

听了同学们的成长故事,我发现,此时此刻,同学们真的长大了,记得有位名人说过:生活是创作的源泉,阅读是写作的基础。希望同学们在今后的生活中,善于观察,勤于写作,说真话、做真人。

教学反思

作文教学就是老师引导学生观察、写作、点评的过程,通过对学生写作目的的不断强化,通过学习不同表达方法的训练,尽可能地锻炼、提升学生的观察能力和写作能力,从而更好地引导他们写好故事,更准确地刻画人物。

那一刻我长大了

每天，我都在婆婆亲切的叫声中起床；每天，在完成作业后，我都和小伙伴们一起玩耍；每天我都过着无忧无虑的生活，真好！但遇见那一件事以后，那一刻，我长大了。

那是去年暑假的一天，骄阳似火，烈日炎炎，妈妈、婆婆都出去了，只有我自己在家写作业。写完了作业，我看见阳台上那已经堆成小山的衣服，就想：我帮婆婆洗衣服吧！说干就干，我拿起一个小盆，在盆里接了一盆水，然后，拿起一件衣服放了进去，又拿出洗衣粉撒在了衣服上，在脏的地方用力搓一搓，搓完后又在盆里泡了几分钟，然后又接了一盆新的水把衣服洗了一遍。就这样，我洗了一件又一件，额头上还冒出了豆大的汗珠，我不停的告诉自己要加油。

经过一番努力，我终于把每一件衣服都洗完了。衣服的里里外外，每个地方都洗的'干干净净，心里顿时升起了一种满足和自豪。而此刻，我才感觉腰酸背痛，直不起身，原来洗衣服这么辛苦呀，那婆婆呢？她每天除了买菜，还要做家务，又要做饭，还把我照顾的无微不至，她才是最辛苦的人。她不仅把家打理得井井有条，还给了我满满的爱我一定要好好学习，多爱婆一点。

那一刻我长大了那一刻作文

那一刻我长大了

伴随着时光中的点点滴滴，集聚起了我们逐渐走向成熟的心智。蓦然回首，是那一瞬间，使我们悄然长大！

不记得是哪一年的一个炎热的午后，我正在教室里与同学们开心的嬉闹着，窗外忽然挂起了一阵狂风，黑压压的乌云遮掩住了太阳光的炽热。虽然感觉凉爽了许多，但是突如其来的天气变化，却使我有了丝丝恐惧。夏雨来得又紧又急。不一会儿，便雷电交加，豆粒大的雨点啪啪的落了下来。

终于挨到了放学，然而窗外的雨声却似乎从未停歇过，反而有更大的趋势。狂风似乎席卷着一切，整个走廊里回荡着飕飕的风声，令人毛骨悚然。我望着窗外昏暗无光的暮色，下意识地裹了裹身上单薄的几件衣服，鼓起勇气迈出了教室的门。由于没带雨伞，我只好快点走，雨点打在身上啪啪的响。我急迫的跑到校门口，在大群接孩子的家长中，急切的寻找着。

突然，一抹熟悉的身影映入我的眼帘……。

“妈！妈！”我大声的呼喊着，朝前面挥手。在阴霾中，妈妈本来就不高大的身影，显得更加娇小。妈妈一步步的向我走来，拿出胳膊里紧紧夹着的外衣，小心翼翼的给我穿上，我感到妈妈的手是那样的冰凉。

“这天气真是时好时坏，幸亏我来得及时。”妈妈笑着说。我从妈妈的眼神中，看到的不是生气，而是见到我的欣喜和安心。我目不转睛的看了妈妈好一会儿，我似乎从没有这样认真的看过。一条条皱纹不知何时爬上了妈妈的脸庞，头发里也夹杂着些许银丝，本来白哲的皮肤，也变得粗糙暗淡，这和我以前记忆中的妈妈相差了太多了。

妈妈上前给我打伞，把我从思绪中拉了回来。我像忽然明白了什么事情一样，转头对妈妈说：“妈，我已经长大了，以后换我来照顾您好不好？”说着，我脱下了妈妈给我穿上的外衣，轻轻地披在了妈妈的身上，又慢慢地把妈妈手中的雨伞接过来，给妈妈撑着。妈妈却好像愣住了一样，呆呆的看着我。我挽住妈妈的胳膊，母女俩在雨中走回了家。

从那一刻起，我就已经长大了，承担起了为人子女应该承担的责任。珍惜身边的人，珍惜身边的时光。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。”不要等到一切都已逝去，才方知悔恨！

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

那一刻我长大了

一天，天气十分晴朗，太阳明晃晃地挂在天上，照得人们睁不开眼睛。

我从房间里跑出来，抬头一看，发现已经七点五十分了。我急忙提起旁边的书包，并催促还在一旁打扮的妈妈赶快送我去上学。在车上，妈妈对我说：“明天我和你爸爸要出去有事，也许一天都不回来，你一个在家，你一定要乖哦！”

起先我并不同意，说我也要去。因为我还没有一个人在家呆过呢。可最终我还是没有拗不过妈妈，就只好同意了。妈妈又说：“明天早上你随便吃点，中午和晚上我给你点外卖。”

第二天一早，我就发现爸爸妈妈已经出去了。“出门真早啊！”我嘟嚷着。心情既高兴又紧张，高兴是因为这是我第一次一个人自由自在呆在家，紧张是因为一个小小的我在空荡荡的房间里，心都是慌的。洗嗽完后，心里紧张的我也没胃口吃什么，随便吃了点饼干就干别的去了。

第一次一个人在家，说不害怕是不可能的，偌大的客厅只有我一个人，未免显得有些孤单。干什么呢？我正想着，妈妈突然打电话来说，这周补习班放假。我听到后，欢呼到：“这周补习班放假，我可以看电视啦！”我刚拿起遥控器，心中的一个小人马上跳出来说：“今天是周末，你快把作业做完，明天不就可以开开心心的玩了吗？”另一个小人也马上说：“好不容易一个人在家，机会难得，你不看会电视，你妈妈明天就不会让你看了。”两个小人争执了佷久，最终我听从了第一个小人的建议。这个想法虽是然没有让我将恐惧抛到九宵云外，可也忘记了一半。

说做就做，我立马拿出作业本开始写作业。不知不觉到了中午，外卖到了。吃完午饭，我睡了一觉。一觉醒来，恐惧已经烟消云散了。没有了恐惧感，做作业的效率也提高了不少。刚停笔，外卖到了，妈妈给我点了我喜欢的“井盒炒饭”。吃完晚饭的时候，爸爸妈妈也回家了。

当妈妈得知我在家自觉将作业已经写完了时，她高兴地说：“宝贝你真棒，我还以为你一个人在家看电视”。。

那一刻我长大了

当毛毛虫挣脱茧的束缚挥舞着翅膀飞向蓝天，当嫩绿的小草破土而出，当蝉终于爬上树干只为这一个夏天鸣叫时，当我看到这一切，我知道我已经长大了。

每周一的早晨六点都会听到，让我害怕的声音，“快起来！来不及啦！”外婆用那标准的福州话急切地唤着我。我心里暗想“早知道昨晚上做点有意义的事了，竟然无聊到陪外婆去看戏，就应该去打电脑，这么美好的时光我竟然没有好好利用。伤心呦”我在那想的真入神呢，外婆叫我快点穿衣服，下楼为我准备早餐从中缓过神来。

懒洋洋地揉了揉蒙眬的睡眼，我心不甘情不愿地慢慢从床上挪了起来。缓慢的下了楼，洗漱的时候，才发现外婆在为我盛饭，那虽然有的胖的身材，忙进忙出。不知不觉一切都搞定了，来到饭桌前，我准备吃的时候，“路上得小心。不要和陌生人说话，不要把包弄丢了……把钱放好……还有这是我昨天晚上买的面包，记得饿的时候要吃，不要饿坏了……”我半闭着慵懒的吃着饭时，外婆那叮嘱声又再三地响起。“知道了。”我一边答理着，一边想：这些话都快说了几百遍了。她不烦，我都烦死了。况且我也不是小孩了。一起准备完毕，就出发了。此刻，将要离开还真有点不舍。打开门，迎面扑来的是刺骨的寒风，我不由地拉了拉衣服。“天冷了，快把帽子戴上。”外婆温暖的声音从身后传来。戴好帽子，我回头看见外婆穿着单薄的衣物。我对着外婆说“这么冷的天你进屋去吧。”

走出门外面很安静，没有什么人。还能看到月亮的影子缓缓落下，哼着小曲：太阳当空照，花儿对我笑。我背着小书包，准备炸学校。

感觉后面有人跟着，一转身，外婆去前面的早点摊买了一份早点向我走来，停下了脚步，“这是我在哪买的早餐，早上就吃那么一点怎么能饱呢，这个在路上吃。”一边走一边嘱咐着。“回去吧，天气很冷，这不快到了吗？”说着跑走了，转过身，挥挥手。走了。

到车站了。车站旁有一株桂花树，正盛开着黄色的米粒般大小的黄花，与我家窗前的桂花一般美丽、迷人。车来了，我默默走上车，耳畔又传来爸爸的叮嘱。汽车缓缓前行，回过头：爸爸站立在站台上的身影也慢慢模糊了。我的泪水再也抑制不住地夺眶而出，滴在那份早点上。

那一刻，我懂得了许多。我理解了亲情，感受到了外婆对我的爱。我知道，那一刻我长大了。

如果觉得写得不错的话，赞一下吧——沐小狐。

那一刻我长大了

阳光撒到我的意面上，泛着诱人的红光，。

寒假里的一天晚上，我和妈妈吵架了，在饭桌前不欢而散。“以后我再不管你了!”妈妈狠狠地说着，将自己的手机用力地摔在了地上，回房间睡觉去了。

第二天早上，妈妈原本答应给我做我最爱吃得番茄芝士意面，结果她不理我了，冷冷地告诉我待会儿要吃什么，自己去弄。哎!我心里真的好难过呀，可转念一想：“哼!妈妈不给我做，那我就自己弄!我可要证明给妈妈看，我能行!”

于是我拿出了锅，里面装上半锅水，等水滚了，将意面下了进去。可是煮了将近三分钟，我发现面条竟然还没熟。我纳闷了：妈妈平时煮面不就是那么长时间吗?为什么我自己弄的时候就不行了呢?去问问妈妈吧?不行!她肯定不愿告诉我。

突然，我灵机一动，用度娘搜肯定能找到我想要的答案。拿起爷爷手机，输入关键词：意面怎么煮?一长串信息跳了出来。我这才知道，原来平时妈妈煮的是挂面，而我煮的是意大利通心面。这两种面煮制时间截然不同，普通挂面只需要煮两三分钟，而意面却要煮十几分钟，除此之外我还收获了一个小技巧，那就是在煮意面的时候，加少许的盐，会让面熟的更快。按照提示上的要求，我一步步小心翼翼地操作，面终于煮好了。

接下来要熬制意面的灵魂——番茄酱料了。可加料的步骤是什么呢?我又犯了难，都怪自己每次妈妈做的时候没有仔细看。细细一想，以我这吃货的经验，应该不算太难。于是，我将切好的番茄倒入油锅内煎熟，然后加点水，熬成浓汤，再根据自己的口味加点盐，番茄酱熬得差不多。我又将意面倒进锅内，搅拌均匀，最后，撒上芝士，等芝士充分融化，拉出完美的长丝，出锅盛盘啦。

我将热腾腾的意面端到妈妈面前请她品尝，妈妈夹起一筷子面放入嘴里，突然露出了甜甜的微笑.“宝贝儿，你做得意面真是太好吃了!你呀，是真的长大了。以后你给妈妈做好吃的，好吗?”我使劲儿点着头，眼泪夺眶而出，妈妈早已经原谅我了。

这酸酸甜甜的意面，竟让我和妈妈重归于好啦。