优秀作文要注重思想的深度和观点的独特性，能够给读者留下深刻的印象。小编为大家搜集了一些获奖作文，希望能够给大家带来写作的启示和动力。
我讨厌写作业小学作文
因此我得出一个结论：不要相信自己的眼睛，作业再多，也是可以做完的，要相信自己的手，不管作业再多，你也可以做完！
所以，那些觉得作业多的同学们，作业不是多，而是你不想做，只要你想做，作业多少你都会做完！
五年级:李继隆。
我讨厌写作业小学作文
清晨，当我的大脑刚刚开机启动时，耳畔便传来了“噩耗”：“豆丁，待会儿做一下数学《实验班》哦！”唉，今天是星期日呀，还没来得及高兴，大好心情就被无情地破坏了。
洗簌完毕，递过来的《实验班》题目比想象中的还要令人震惊：满满的两页综合试卷题。我彻底绝望了，本来还以为只有五六道呢，好让我轻松一下，这下惨了，肯定要把我原本计划好的一个上午的休闲时光全部给占领了！我怀着沉重的心情为我的大好时光痛悼，目光呆滞得如同机器人一般傻乎乎地接过无情的习题。
从八点起插上奋斗的旗帜，各种方程、等式、数据、加减乘除都“哗啦啦”地填满了我一整个脑袋，只有冥思苦想，脑袋快要爆炸了。经过一番艰苦卓绝的题海中的奋斗，经历一帆风顺、难产挤牙膏，到九点半时才接近尾声。可是，两位“拦路虎忍者大侠”又直勾勾地盯着我瞧起来了，我紧张地打量着它俩，可得把那么多数据好好整理一下，怎么比之前做的.聪明题都难啊！好不容易将第一题解出来了，第二题又绊了我一跤。可恶，绝对是超纲！经过脑细胞的殊死搏斗，死伤无数后好不容易才列出了方程，可解到一半便又一窍不通了，只觉得七窍生烟。恰恰这时，妈妈大人迈着稳健的步伐威风凛凛地来了，瞟了一眼我这道题，便手把手地教起我怎么脱括号，举了个简单的例子：三十+（五十-二）。至少我是这么认为的，很简单，等于七十八不是么？可这老妈却凶狠地大喝一声：“重算！”我仔细地再验算了一遍，咦，难道错了吗？我以为老妈大人没有听清楚，于是又大声地重复了一遍：“七十八！”谁知这老妈呼的一下就火了，仿佛图图的妈妈一样头发烧着了，猛地一记重拳，撞在我脑门上：“三十+（五十-二十）！这个连当当（我表弟中班）都会的哇！怎么会七十八啦？怎么算出来的啦？”我猛然醒悟，原来我把妈妈潦草的“二十”看成了“二”才会出现了这种“低级错误”。老妈一个劲儿地骂我“锈豆”，不一会儿便成功地让我的眼泪发水站流淌出潺潺小溪，在我的脸上汪起了一片湖泊。接下来妈妈又跟我讲换位的事儿，可惜的是我一句也听不懂，也没有往脑袋里边去，这浑球儿题目，怎么这样啊！我们根本没有学过换位，扯这儿扯那儿的，要是不用方程解答用普通方法我倒会的，烦人！
结果当然是罚做两道题。令人可气的是，连数字都整我，二和二十多一个零少一个零的事却如鬼画符般缠着我，害我的脑细胞牺牲上万，一时间，鬼哭狼嚎声在我的脑袋中回响。
我讨厌写作业小学作文
说起老鼠，我就想起了一句话：过街老鼠，人人喊打。我可讨厌它了，至于讨厌它的理由嘛，听我慢慢向你介绍吧：
理由一：
鼠破坏了我的生日会，生日是一个对我来说很特殊的日子，但是，老鼠把我的生日蛋糕“啃”了个一干二净，从那时候起，我就对它“恨只入骨”了。
理由二：
我这人很好面子，那一次，我在楼下玩，突然，老鼠从我脚上蹿过去，我大叫了一声，所有的目光都转移到我身上，我觉得很丢脸，恨不得有一条缝可以让我钻进去“可恶的老鼠，我恨你。”
理由三：
我最怕毛茸茸的东西了，自从老鼠从我脚上蹿过去之后，只要一有什么风吹草动，我就大喊“老鼠来了！”爸爸和妈妈还说我得了“老鼠恐惧症”
理由四：
我一看见老鼠就不顺眼，而且还浑身不自在，好象老鼠上辈子得罪过我似的。
理由五：
去碰老鼠的话，可能会得鼠疫或流行性出血热，要是的了这种病，会很难受（事先声明，我没得过，是在电视上看过）。
理由六：
老鼠是害虫，它会偷吃粮食，我最讨厌这种不劳而获的人了。
理由七：
老鼠的样子长得可难看了，眼睛小小的，嘴巴尖尖的，我最不喜欢它了。
理由八：
老鼠太肮脏了，整天在垃圾堆里蹿来蹿去，在臭水沟里钻来钻去，可脏了。
我讨厌写作业小学作文
开学以来，我一直很害怕写作业，因为怕字写不好，还会做错题，我害怕写作业作文。
·我不喜欢写作文，每到了周五，我最害怕写作文了，当老师布置作业的时候，我就期待着作业里没有“一篇小作”这个作业，每次都一样，可每次都令我很失望。写作文时，我嘟着嘴巴，心情极差，总是想快点写完，然后去玩。这样，我写的作文就很不好，可当我静下心来认真写的作文就不一样了，作文本发下来，老师给我打个漂亮的“优加”看得我心花怒放，小学三年级作文《我害怕写作业作文》。
·我不喜欢写预习作业。预习时，因为太麻烦，所以我很讨厌。每次都要把每个生词组两个词，画线，写近义词，还要写多音字，要查书，查资料......每次都要半个小时以上，我很无奈。可渐渐的我发现，认真预习课文后，上课的效果就不一样了，上课能积极发言，回答老师的'问题了。
·我不喜欢写数学作业。写数学作业时有好多计算，有时还要写横式、竖式、验算。特别是现在学的两位数乘两位数，我特别容易算错，有时错了，还不知道哪边错了，弄得我晕头转向，错了还要擦了重算。真是头大啊。于是我让自己细心再细心，因为我最喜欢看作业本上的红勾勾和优了，看到它们，心里像喝了蜜一样甜。
·总之，还是那句话：“我害怕写作业”。不过我知道只有把作业写好了，才能牢牢的掌握所学的知识，才能多多的看到红勾勾和漂亮的“优加”。
我讨厌写作业小学作文
如果你要问我最不喜欢做哪件事时，我会回答你：体前屈。有些人可能会很吃惊，体前屈这么简单，到底发生了什么事让你这么讨厌它呢？可能我不是做体前屈的料吧，别人看似简单的体前屈，对我来说却是噩梦。
这还要从我上篮球课的那天起，我们在做好最后一项活动后，准备下课。在下课前，老师让我们做一下拉伸运动，我很纳闷，为什么自己前几个运动都做得很好，到了体前屈就不行了呢？这胡思乱想着，就听教练一声：李天天，做体前屈！随着老师一声令下，我不敢怠慢，开始往前压，可是，我发现手往前伸，膝盖就会莫名其妙地疼，而且还不是普通的疼，是那种特别特别的疼，我受不了了，虽然眼看就要碰到鞋尖了，但是我好像被定格了，实在压不下去了。这时，教练走了过来，说：要不要我帮忙？我觉得可以帮下忙，说不定帮一下，就压得下去了。
我抱着试一试的心理，对老师说：嗯，好的。刚说完，老师用手死死地摁住我的双腿，然后，把我的背使劲往下压，诶呀，老师这种压法特别狠，疼得我呀嗷嗷叫。后来，我实在受不了了，想弯一下腿，可是我的腿被教练死死地摁住，根本动也动不了，没办法，我只能咬着牙坚持。最后，随着老师数完最后的倒计时，我的背终于脱离拉教练的魔抓。也就是因为这次经历，我变得十分讨厌体前屈。
体前屈啊体前屈，什么时候你能不出现呢？
我讨厌写作业小学作文
今天，妈妈教我写作业。妈妈让我坐好，我却七歪八扭的。妈妈让我这样做，我却偏反着。做着做着，突然有道题不会做了。我越是浮躁，题越是做不上来。我心里想：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”想到这里，我深吸了一口气，沉下心来，认真思考，不一会，我还真就做上来了。
我不好好做的时候，妈妈就大发脾气。妈妈耐心地给我讲思路，可我总没心情听，真是不应该。以后，我一定好好学习，让妈妈放心。
因为我的贪玩，我把星期五老师布置的语文家庭作业给忘记了。
星期一早上，我看见同学交作业，我也把一本没做的作业交了上去，当老师批改完作业发下来，我打开一看，里面一片空白，一个字也没有。这时，我才如初醒。啊！我忘记做作业了。我看着老师在上面用红笔写的“4.14”这个醒目的数字时，我的脸一下子变得通红，而且发烫，好像有几千只蚂蚁在咬我。虽然老师没有当着全班同学的面批评我，但我的心里比老师批评了我还要难受。
放学回到家，我直奔我的房间，第一时间把忘记做的作业给补上了。这时，妈妈从外面走进来，看了看我桌子上的作业问我：“是不是忘记做作业了”。我不改看妈妈的眼睛，低着头小声说了声“是，我现在正在补做了。”妈妈什么也没说，就去做饭了。吃过晚饭，妈妈叫住我，轻言细语的对我说：“琪琪，要记住学生是以学习为重，不是以玩为重，每天一定要认真完成老师布置的各科作业，我希望你这是第一次，也是最后一次。”听了妈妈的话，我觉得更惭愧了。我一定要改掉贪玩这个坏习惯，以后认真完成各科作业，而且要做对做好。
作文三：没写作业的滋味。
下午，我正在写作业时，老师说要收我们中午写的作业。我听后，脸唰的一下就红了。因为我没写。
老师让我先从最左边的两行收起，这一句话让我重返了希望。可收完后，陈靖却问我：“李璐你的作业呢？”这一句好象一个响雷在我的'脑后爆炸了似的。说我没写吧，我怕丢脸，让老师从此以为我变成了一个不写作业等不好习惯的孩子；说写吧，我的作业呢？我真是左右为难。最后我快步走向自己的座位，补开作业了。陈靖一看对老师说：“老师，李璐没写作业，……”听到这说，我的心便忑忐不安起来，生怕老师说我。再看看四周的同学，他们都在盯着我，我今天真是很羞愧呀！
今天是星期二，刚过完“六一”后的高兴心情才发泄完，还没有把魂抓回来，所以心里特别浮躁。终于盼到了放学，可高兴劲儿刚要喷发出来，就被语文老师的一句“听着，我留作业”给压了回去。听见这句话，我如同泄了气的皮球，十天没浇水的小草，弯着腰，驼着背，耷拉着脸，刚才都能把房顶掀翻得高兴劲儿一扫而光。我找出抄作业本，愁眉苦脸的记好了作业。
我一边向家的方向走着一边想：“这么多作业我得写到什么时候去呀，就是两个我也得写到八点四十去呀，唉，如果我想哪咤一样有三头六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！
吃完晚饭，我一看表，都七点五十啦，可是我的作业连一个标点符号都没写呢。想到这里，我以每秒二十公里的速度冲进了书房，打开了台灯。
一道题、两道题……要抄这么多题,与把这张卷子再抄一遍相比有什么区别呀,这么多作业,我看还是明天再写吧,我心里嘀咕着,可是今天写也是写,明天写也是写,不管什么时候也得写呀。写？不写？我的心理翻来覆去的向着：别写了，还是玩会游戏吧，前天下载的《挖金矿》还没玩呢，快点打开电脑玩会儿吧！可是再想想，如果明天早上也写不完，我就要被请家长了，老师还会让我回家反省错误……一只发呆的我刚想到这里，就像找了魔似的拿起笔，以每分钟三十个字的速度写起了作业。十点多，终于写完了作业，我如释重负，我让妈妈检查，她一边挑着错，一边说：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃饭时总是很慢，耽误时间，写字时不认真，写了错别字还要涂改，效率降低了，你要养成好习惯，对你非常有益。”我觉得妈妈说的对，可是这么多做业已经压得我喘不过气来，手已经酸疼，而且中指我笔处早已磨出一大块，再着急字就有些变形了。虽然我写了这么多作业，但后写的部分印象好像要差些，脑子有些蒙，眼睛也开始打起架来。
哎，这天天写作业的日子什么时候才是个头呀？望着沉甸甸的书包，我又发起了呆。
我讨厌写作业作文
一天，我从学校回来，打开冰箱，准备喝一杯牛奶，但是，妈妈叫住了我，“喝啥喝？去写作业去。”“不要啊~”，于是，老妈把我拉进了房间。
于是我开始战斗，敌方有几人，我问铅笔，铅笔说：“敌方有数学知能，语文课本，英语朗读以及写作，科学方有实验试卷。”“那我方呢？”铅笔胆怯的说：“一支铅笔。”我立即惊呆了。
我急的跳了起来，于是我拿起武器，开始战斗，没想到攻破了语文，开始攻破数学时，我立即投降，太难了，我最讨厌数学和英语了，这两科是我的噩梦，于是，我打了两个小时的战，胜利了！我留下了汗水一桶，开心的笑了，于是，我又捡起作业，狠狠的扔在地上，踩啊踩，扔啊扔，开心极了。
于是，我睡着了，睡得好舒服。
资产评估报告作业怎么写。
简历中的工作业绩怎么写？
小学生没写作业检讨书
尊敬的xx老师：
您好！
昨天您上午布置的作业，我忘了，因为那天有很多作业，在我完成其他作业之后完全忘记了老师您布置的作业，对不起。
我不是有意，不想写作业的，我也都非常希望能够及时完成老师布置的作业，但是上午有课不能做，下午有课不能做，中午我要午休，回到家里我却忘了，对于这么重要的事情忘记是我的错。还有就是我回去的时候也忘记把数学作业本和书忘记带回家，放学时只顾着急急忙忙回去，没有很好的思考自己有什么忘记的，在做作业的时候我也没有想太多，导致这次我没有交作业。
老师您能够原谅我吗？我不是有意好这样做的，我也不敢欺骗老师，老师您一直都是我最尊敬的人，我不敢欺骗的，我说的都是实话，等我来到学校时候看到数学课代表把作业收回去之后我也知道赶不及了，我已经完全没有时间写作业了，因为马上上课，还是您的课。
在课堂我被点名批评，羞愧的不敢抬头，整整站了一节课，感觉这是我过的最难过的一天，我都想过要哭，但是自己犯了错不能怪被人，只能怪自己，是我不好没有做好自己的事情，到了现在我后悔已经来不及了。
之后我又被您叫到了办公室单独谈话，我沉默是因为我没有勇气开口，因为害怕老师您骂我，我一直低着头也是我心虚，感觉自己把老师的话当成了耳旁风，没有听进去，让老师您失望了对不起。对于这样的情况我考虑了，是我忘记了，以后老师布置作业，不会在光靠脑子记，更会把老师布置的做好做好标记让自己能够牢记这一天的作业，也不会因为上课时间长了就把作业忘了。
我以后一定会按时完成老师您交给我们的作业，聚堆不会在像这次一样犯错了，这次没有写作业已经让我受到了严厉的教训，我以后也不敢在犯了啊。一定会报老师说的话，一字一句都停在心里记在脑子了，任何事情都一定会把老师安排的作业放在第一位。保证不做不交作业的坏学生了。
我现在已经长记性了，我不是调皮捣蛋的人，也不是一个阳奉阴违的人，既然像老师保证，就一定会做到，君子一言驷马难追，做一个讲话算数的人，不让老师在生气，也不让老师失望，我一定会记得写作业的，这次作业没有完成我会按时补上。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小学生没写作业检讨书
尊敬的老师：
您好！
这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我！因为我已经看到您美丽的笑。
啊！人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号！自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到最好！正所谓笑一笑，少一少。老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的说明书语言上不是十分明显的体现出来，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好！
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日。
我讨厌写作业作文
其实我不想写作业，因为它会让我悲伤，责怪和得不到很好的休息。如果没有了作业，我可以干很多很多自己想干的事。
如果没有了作业，我可以睡个大懒觉，任意游荡在梦中。不用刚做一半梦时，突然被老妈推醒，不得不起床。
如果没有了作业，我可以常常看课外书，在知识的海洋里任意遨游，天马行空地想象。既增长了知识，又愉悦了心情，也没有做作业时的负担了。不象现在，经常九点多才上床，过十分钟就得睡了。也就这短短的十分钟才可以看下我喜欢的书，有时多看不了，还得背课文，看英语，哎!
如果没有了作业，我就可以画画了，在夜晚，我拿出一张白纸，一枝削好的铅笔，“唰。唰。唰。”优美的线条跃然纸上，涂上鲜艳的色彩，令人啧啧称奇，说不定还能获奖呢!呵呵……可惜我已经有一个多月没有画好一副完整的画了，有时间的话我一定尽心尽力地去画一幅好画。
如果没有了作业，我可以来到森林，去拥抱大自然。摆脱城市的喧嚣，还有空气的污染和噪音。我可以在森林里和小蚂蚁一起玩，观看蜜蜂采蜜。还有鸟儿筑巢的过程。那将是一件多么有意义的事。但是现在我只能在电视里看到这一切，像这种环境想多不感想。
如果没有了作业，我还可以……。。
我讨厌写作业作文
有一次周末回家，同学们都十分高兴。我背着沉重的大书包，往学校大门走，心里有一些高兴，但也有一丝的郁闷。就回家的这两天，要写这么多的作业，什么时候能写完呀!想着想着，看见妈妈接我来了，我就把一切烦恼都抛到脑后去了。
回到家后，家里的一切事物对我的诱惑力真是太大了，电脑，电视，零食，还有朋友的嬉闹声，从公园里传来的一阵阵欢笑声，操场上的欢呼声，我真恨不得马上加入到他们的队伍里。可......可是，我还没写完作业，真不知道该怎么办，写完了作业再去还不知道得等到几辈子之后，人家都回家了。如果现在去了，妈妈好说我光知道玩不写作业了，多没面子呀!
我思量再三，终于还是经不住诱惑，决定出去玩，妈妈那儿，先扛一扛吧!妈妈那儿是扛过去了，星期五玩得也很开心。星期六总该写作业了吧!不知为什么，到了星期六，我还是懒得写，心想：“不还有星期天吗!”就这样推来推去，到了上学那天，作业仍是没写完。
在上学的路上，我心里十分着急，真不知该怎么办，不知为什么，我心里竟然冒出这样一个念头：将计就计吧，我在老师心目中一直都是好学生，我编个理由，老师一定会原谅我的。
到了学校，看着大家都交作业，我恐慌极了。可老师知道我没交作业，竟然真的原谅了我。但是我却惭愧地无地自容，不能原谅自己。唉，真后悔!
后来，这件事就像真的没有发生过一样，无论在家里还是学校里，一切都很平静。但只有我自己清楚，内心起了多大的波澜。从此，我再也没有一次不完成作业。
生命中的第一次不一定都是快乐的，但第一次没完成作业真令我难忘。
小学生写作业作文
9月30日，我们班在想国庆去哪里玩，好开心。放学的时候，班里还是很吵，班主任布置作业。可以说这是最有挑战性的，因为国庆七天，作业肯定不会少！嗨，班主任一安排好很多事情就做了。我太搞笑了，一个国庆都不会玩。我带着满满的作业回家。这个国庆怎么玩？当我回到家，我立即放下书包，然后。
国庆第一天，我看着作业喊：作业！你觉得我会写得这么快吗？我先玩。我马上出去玩了。玩了一天，回到家很开心，但是后来做了作业。好多作业！为什么要做这么多作业！我写了一晚上作业，就一点点！
小学生写作业作文
4.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
5.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
6.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
8.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
9.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
10.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
11.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
12.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
13.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
14.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
15.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。