县教育局工作总结（优秀18篇）

一个月的工作总结是对过去一个月的工作进行总结和评估，为未来的工作提供参考和思考。在阅读以下的月工作总结范文时，大家可以思考如何将其中的写作技巧应用到自己的总结中。

教育局工作总结

——寿阳一中2013年教育教学工作总结2013年是寿阳一中全校师生齐心协力、团结奋战的一年，是全校师生励精图治、共谋发展一年。2013年，寿阳一中面临学校合并、新校搬迁、高考生源转轨等问题和困难。2013年高考，我校应届生受小学五变六的影响，在中考人数减少500人、生源质量较差的情况下，全体师生齐心协力、努力拼搏，高考达线取得了比预想要好的成绩。

2013年，我校继续推进素质教育，研究性学习，通用技术，信息技术，音乐、体育、美术等全部课程开足开齐，阳光体育、大课间活动全面展开，成功组织了校园文化节，参加了全县元宵节文艺表演，组建了田径队、乒乓球队、校园文艺队、音体美特长班。心理咨询工作开始走上常规，开设了心理健康指导、礼仪教育、法制教育等课程。在7月晋中市中小学生运动会上，我校获得b组第三名，学校代表队获得了体育道德风尚奖。在晋中市第四届中小学生艺术展演活动中，我校合唱和朗诵获得三等奖。

本学年中，我校重视“六大创建”和多样化办学，学校被县教育局授予“艺术教育先进单位”、“高中教育教学质量评估先进单位”。2012年12月，学校被晋中市教育局评为“普通高中年度综合考核先进单位”。

2013年，我校教育科研成绩喜人。学校依托“学案导学、有效教学”的课课题研究，成立了49个课题组，在省级优秀论文评比中，有48名教师获得一等奖，49名获得二等奖。“三五二问题导学课课堂模式的研究”被中国教师发展基金会确定为“十二五”科研规划项目重点课题，学校被列为重点科研单位。学校成功组织了“学案导学、有效教学”课堂大赛，16名教师获奖。

本学年，在全国中学生物理奥林匹克省区竞赛中，6名同学获二等奖，9名同学获三等奖；2013年有15名学生取得全国高中数学联赛决赛的资格。13名学生通过自主招生，进入了理想的大学。第七届全国“地球小博士”地理科技大赛中，11人获一等奖，12人获二等奖，12人获三等奖。地理教研组被中国地理学会授予“全国地理教学先进集体”，学校被评为“地理科普教育先进单位”。

成绩的取得是县局两级政府高度重视寿阳一中发展的结果，是学校实施素质教育，深化课堂改革，强化过程管理，注重精细落实的结果，是全校上下齐心协力、精诚团结、顽强奋斗的结果。

一、明确目标，完善机制，锁定重点求发展。

近年来，学校不断完善和提升教育教学理念，明确了“学生、教师、学校同步发展，办人民满意教育”的办学思想。学生的发展是立校之根本，教师的发展是立校之关键，学校的发展是立校之前提，人民满意是立校之目的。确立了“以德治校，以德立教，以德育人”为我校的办学特色。将养成教育、健康人格教育、公民素养教育、理想信念教育贯穿于学校整体工作中。确立了“一切以学生发展为本，促进学生全体发展、全面发展、主动发展、个性发展、和谐发展与持续发展，培养健康的健全人格的具有创新意识的和谐的人”的教育思想。努力推进学校向现代化、多样化方向发展。

学年初，苏俊义校长明确了学校的工作目标：坚持立德树人，强化师资培训，提高师生管理水平和发展内涵，不断优化人才培养模式，着力构建“活力教育、魅力校园、智慧课堂、幸福师生”新格局，向着“有教无类、因材施教、终生学习、人人成才”的教育梦迈进。

明。科学的管理体制，克服了干好干坏一个样的平均主义弊端，调动了教师工作的积极性。

为指导教育教学工作的有效进行，学校将七项工作列为工作重点：一是贯彻教育方针，立德树人，推进德育序列化，抓好理想信念教育和公民素养教育，围绕“心诚、责任、梦想”，组织“大师大家进校园、行业名人进校园、模范人物进校园、专家学者进校园”。推进两个全覆盖，形成家庭、学校、社会三结合的育人活力，建设家长学校，完善家长委员会。加强体育和艺术教育。二是推进课改，开足开齐课程，积极开发校本课程。深化课堂改革，积极开展校本教研、联片教研、网络教研。三是抓好常规管理规范从教行为、规范收费，做好收费、资料征定的督查工作。四是开放图书室、阅览室，积极建设书香校园、文化校园。五是加强教师队伍教师和领导队伍教师。提高领导的学习能力、决策能力，提升教师教育教学能力。确立德育为先、学生为本、能力为重、终生学习的观念，重点推进大练兵，实行六项技能过级、考核、考评。加强课标、课程、考纲的学习。六是注重落实。落实教学常规检查，落实考核评价，落实安全责任，实行问责制度。七是加强师德师风建设。认真贯彻晋中市教育局提出的八个倡导和八条禁令，用爱心、事业心、良心、责任心从教。重点治理乱补课、乱收费、体罚学生，对违纪行为实行问责。七项重点工作的确定，保证了教育教学工作的科学、有序的开展。

二、强化管理，优化队伍，狠抓落实重实效。

在学校发展过程中，我们本着“立足实际，注重实效，有利发展”的原则，创新学校管理体制，以保障学校稳步发展。

1．加强两支队伍建设。

各项常规管理制度。二是教师队伍建设，尤其是班主任队伍的建设。班主任是教育教学工作的直接实施者，是学校德育工作、班级管理的直接组织者，是连接教师和学生的桥梁，是连接家庭和学校的纽带。学校每间周召开一次班主任会议，以班主任经验交流和理论学习为主。各年级利用每周例会强化班级管理的团队意识、目标意识、激励意识和纪律意识，明确班主任各个阶段的管理要求及应对复杂事情的处理方法。教师例会上，各年级除部署各项工作外，加强教育理论、专业知识、教学技能的学习。每周的教师例会有主题、有重点，对教学行为、科学复习、学生管理、课堂教学等方面交流总结。两个例会成为统一思想、统一认识的平台，成为学习提高的加油站。

2．加强常规检查落实。

教学常规工作是教学质量提高的保证。为使各项工作落到实处，学校明确了各处室、各年级日常工作制度。值班领导24小时全天在岗，对教学常规进行全方位检查。本学年除对集体办公、教师上课、教案作业等逐月检查、逐周抽查外，突出两项常规检查。一是强化下午辅导工作，积极营造有疑必问、有问能解的竞争激励学习氛围，突出对尖子生、边缘生的辅导，做到尖子生、边缘生教师承包、领导检查、落实到位，辅导工作做到有检查、有记录。二是强化教研工作，规定教研活动时间，要求学科组教研活动以制定周课时计划为主，做到统一进度，统一要求，避免教学工作的随意性。后期复习突出考纲研究，重点剖析考点，精心选题，强化落实。学校对教研活动做了量化考核和记载。

3．科学规划，整体设计高考复习。

置大量的训练题，以保证学生有足够的时间自主学习。

4．实施“抓中”、周练、月考三大战略。

为保证各个复习阶段实时高效，学校制定了“抓中”、周练、月考三大战略。“抓中”就是抓中等生，做中档题。我们提出“70分万岁”的口号，高度重视中档题的训练，以此带中促优。周练，就是每科每周进行一次学科训练，通过周练增加了学生的练习量，加强了对教学的落实。学生可以通过周练把握时间，定时完成学习任务，教师可以在阅卷中获取大量反馈信息，了解学生，了解学情，及时发现不足，做好针对性指导和教学工作。月考就是每月进行一次教学反馈，全面准确进行教学质量评估。每次月考需做好四方面的分析工作。一是学科分析。在每位教师总结交流、提出问题的基础上，学科组长汇总，填写学科分析表；二是中心组分析。重点分析每个学生的发展状况，突出对尖子生、边缘生的分析，实行优生弱科责任制；三是年级组分析。年级组印发学生考试分析表，从学生答卷情况反映的学习情况、学生的认识、针对性措施四个方面对重点学生做了重点分析，以此增进教师对学校的了解和做学生工作的针对性。同时组织学生对自己的成绩分析，发现进步，找出问题，写出成绩分析报告，典型问题记入集错本。

5．制定方案，科学评估教学成绩。学校改变了过去以绝对成绩评价教师的做法。采取了对比的方法，以标准分为依据，用发展的眼光评价教学质量，实现了不同学科教师的对比方法，对不同班级、不同学科的教师实行了一条龙评价。

三、立足课堂，深化课改，科研兴校固根本1．加强校本教研，提高教学水平。

我校严格按“定思路、定制度、定形式、定时间”的“四定”工作原则开展校本教研。

定思路：以教研组和备课组为基本单位；以促进教育教学工作、6。

促进教师成长为基本目标；以密切合作、相互交流、秉持个性、融合吸收为基本原则；以集体备课、听课、评课为基本形式；以课例研究为基本载体；以全员参与、行动跟进、全程反思为基本要求。

定制度：由主管校长、科科处主任和教务处主任负责督促各年级检查各备课组每周的集体备课、听课、评课等教研活动。

定形式：有讲座、讨论、论坛、答辩、案例分析、评课等形式。定时间：每周一、周四下午3点到5点为全校集中教研的固定时间。

2．积极开展课题研究，推动教育教学工作开展。

有效教学课堂教学模式的研究，均获得年度评比一等奖，上一学年，我校继续深化课堂教学改革，在深入调查研究的基础上，确立了确立了以学案为载体，以导学为主线，教师指导为方向，学生自主学习为主体的“三五二课堂教学模式”，建立了由学科骨干教师为核心的课题组，申报国家级科研课题并获得通过，被中国教育部教师科研奖励基金会列为十二五重点课题。在此基础上，我们组织各学科建立了子课题，紧紧围绕有效教学这个核心开展教学研究，2012----2013共有49个小课题申报县级课题，均顺利结题，这些课题都来源于教育教学实践，参与课题研究的教师在实践中研究，在实践中总结，又用研究成果去指导实践，达到了以科研促教学的目的。

在校本科研中，我们很重视规范运作的过程和制度管理。建立了7。

系列的规章制度和完整的课题档案，实施了对校本科研的“四个管理”，即组织管理、计划管理、制度管理和过程管理。通过上述四个管理，我们的校本科研管理与运作逐步走向制度化、规范化的轨道，提高了科研工作的质量，推动了教育教学工作的发展。

3．以听课、评课为抓手，推动课堂教学改革。

为使课堂教学改革顺利进行，我校开展了以有效教学为核心的新课程理念为指导，以行政干预为手段的听课评课活动，包括：学校名师引领课，教研组长备课组长的示范课，普通教师的研究课以及青年教师过关汇报课，开展以课例为载体的“讲、评、议、思”系列研修活动，营造浓厚的教研氛围，扎实推进课堂教学改革不断深入。

为了更好的搭建校本教研的平台，为广大教师成长创造条件，进一步推进我校课堂教学改革，学校积极鼓励支持每一位教师上各级各类公开课。

为统筹安排、协调布置，保证公开课的有序进行，凡准备上校级公开课的教师，请按以下程序进行申报：

正式上课2周前。到教科处填写《公开课登记表》，学校统一安排申报教师上课；教科处在每周一公布本周公开课开课情况，欢迎全校教师观摩、学习；凡是上公开课的教师，请务必在上公开课前一周内交一份教案，在教科处存档。教案除要求规范、详细外，还应注明上课时间、班级、科目、授课人等基本信息。文本、电子均各一份；一学期工作结束后，学校统一审核并颁发证书，特殊情况需急用者，由分管校长签注意见后酌情处理。

公开课要求课堂教学须符合“‘三五二’自主合作探究”问题导学模式的基本理念，突出问题导学、学生主体；听课人数至少要达到本教研组的总人数，低于本教研组的总人数者不予发证，听课人员要填写课堂教学评价表；必须有一位中层以上领导参加并主持评课。

4．倡导反思文化，深化课堂改革。

近年来，我校每学期都要开展一次课堂教学竞赛活动，学校根据当前教学的问题，提出竞赛的主题，教科处根据这个主题对教学评价标准的各项权重进行适当调整，学校各年级组织备课组进行第一轮赛讲，然后每科评出优秀者2—3名参加全校的学科评比，最后全校集中一天，分文理两科进行课堂教学大赛决赛。由于学校重视，组织严谨，评比公平公开，老师们参与的积极性非常高，往往一人讲课全组帮忙，形成了良好的教研氛围，每次竞赛均有亮点，每次竞赛都会有不少优秀教学案例和教学新秀涌现。

四、立德树人，打造特色，激扬士气挖潜力。

德育是教育的核心与灵魂，“以德治校，以德立教，以德育人”为我校的办学特色。本学年，我校始终将德育工作放在首位，确立从细节着手，转变教育理念，创新工作方法，多角度地开拓育人视野，实现学校德育工作的科学发展，建设和谐文明校园的德育工作思路。具体做法是：

人——为宗旨。低起点、多层次、全方位、高要求，全面推进素质教育。

2．倡导两项教育，即传统文化教育和目标教育。

传统文化教育就是对学生进行伦理道德教育。如今，许多家长简单地认为只要孩子分数高就好，其他方面尽量迁就孩子。孩子很少接触伦理道德教育知识，养成一些虚荣、自私自利的思想，耳闻目睹一些社会现象，又缺乏分辨能力，因而从小形成以我为中心的心理，表现得骄横，上不尊老、下不爱幼。这种现象在全社会普遍存在。这种心理必然导致一些学生形成不良的人生观，导致很多青少年出现了道德意识弱化、情感冷漠、自私自利等问题，最终会制约经济的发展和国家的进步。因此，我校以《弟子规》为蓝本来加强学生的伦理道德教育。

目标教育，是以目标为基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行的一种教育教学模式。初期督导验收以来，我校坚持的主题活动就是目标教育。目标教育的具体表现形式，有正式的非正式的集体教育活动，如，以培养良好行为习惯的养成教育、节假日活动、家校联系活动，就很好地完成了社会性教育目标；又如，根据季节特点安排的户外活动较好地达到了健康教育的目标。让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为，建构学生行为规范养成教育的平台，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。努力建设平安、健康、文明、和谐的校园，建设和谐高雅的校园文化，形成积极向上的氛围，深入推进校风、学风建设。

为推动目标教育的目的，本学年，各年级召开了学生动员会和家长会。尤其高三年级，2012年9月召开了高考复习动员会，对2013年备考形势、备考方法做了指导。2013年3月，召开了全校百日誓师动员会。5月召开了考前动员会。动员会调动了学生的学习积极性，使家长们认识到配合学校教育的重要性。

3．建立三线管理。为保证德育工作的有效落实，我校建立了德育管理的“三条管理线”，政教处—年级组—班主任教育管理线，教务处—教研组—任课教师教学管理线，团委会、学生会—团支部、班委会—学生自主管理线。“三线管理”目标一致，职责明确，协同配合，有效保证了德育工作的实施。

4．四轮驱动。重视学生自我约束意识、公众意识、团队意识、公民意识的培养。

五、秉乘东风，创新思路，构建文化谋突破。

2013年，面对生源改制、全县拆迁、新校搬迁，我校度过了最困难的一年。2013年9月，学校整体搬迁到新的学校。新建的寿阳一中功能齐全、布局合理、特色鲜明、绿化科学。新校区符合现代高中教育理念及高中新课程改革要求，结合寿阳传统文化和中国儒家文化，体现寿阳一中文化，融明快、便捷、实用于一体，人文、绿化、美化、现代、文明相辉映，因地制宜，依势而建。学校占地约240亩，设计轨制为18轨。建筑面积约10万平方米，可供3000学生学习、食宿、活动。在区域分布上学习与生活分开、体育教学与文化课教学分开、动与静分开。校园内确保了尽量大的活动空间。分为教学区、活动区、办公区、运动区、生活区五个区域。富含现代化气息和文化底蕴的新校园为寿阳一中的发展提供了广阔的空间，也为我校的发展提出了挑战。

思考学校过去的发展，尚存在许多问题和不足：教师教育教学理论掌握不够，缺乏理论指导的教学难以得到升华和提升，影响了教育教学的科学性和有效性；校园文化建设薄弱，文化氛围不够浓厚；学校发展需要整体规划；教师队伍年轻化，教师队伍建设，特别是班主任队伍建设需亟待加强。

项制度，以省级示范高中标准加快建设，提升学校管理水平；三是以教研室和政教处两大课题为基点，开展课堂教学改革和生命教育的相关研究，引领学校各项工作的开展；四是发展学校办学特色，推进德育工作和体育、艺术教学工作，实现多样化办学；五是加强校园文化建设，创建充满活力魅力、学术氛围浓厚的书香校园和数字校园；六是加强两支队伍建设，培养一批有理想、有信念、有魅力、有活力的年轻干部队伍，打造一批有知识、有智慧、有抱负的教师队伍。

我们坚信，在各级领导的大力支持下，在全县人民的大力关注下，在全校教职工团结协作、无私奉献、奋力拼搏下，寿中人将以新的姿态迎接新的挑战，寿中人将为实现新的梦想而共同努力。

2013年10月10日。

教育局综治工作总结

20xx年，教育局在区委、区政府、区综治委的正确领导下，以科学发展观重要思想为指导，认真学习省委办公厅、省政府办公厅《xx省社会治安综合治理委员会关于新一轮“争创全国社会治安综合治理工作先进省”活动的实施意见》和新抚区委、区政府《关于开展新一轮“争创全省平安区”活动实施意见》，紧紧围绕教育中心工作，正确处理教育改革、发展、稳定的关系，以落实领导责任制为龙头，以排查化解矛盾为主线，以平安校园创建为载体，以解决突出问题消除安全隐患为重点，以建立综治体制机制为支撑，紧紧围绕“一个继续坚持”、“三个不发生”和“五个明显减少”的刚性目标，通过扎扎实实的辛苦努力，实现了“大事不出，小事也不出，确保万无一失”的综治工作目标，为我区创造和谐稳定的社会环境做出了贡献。

现对照区综治委《20xx年年度全区综治工作和新一轮“争创”活动考评意见》，将一年来的我局综治工作述职如下：

一、加强领导，健全机构，切实履行综治责任。

年初，教育局加强了综合治理领导小组的力量，强化了综治领导小组的工作职责，明确了相关人员的指导、协调、检查、督促职责，切实做到了有人管，有人抓;规范了档案管理工作，制定了相关制度，在文件收发、保存建档等方面做出了明确的规定;建立了群防群治防控体系和组建了群防群治工作队伍。

在制定全年教育工作计划时把综合治理工作纳入年度工作计划，并制定了教育系统开展新一轮“争创全省平安区”活动的实施方案。各基层学校也建立和完善了以校长为组长的学校治安综合治理及安全稳定领导小组。教育局专门召开了基层学校综治小组成员参加的综合治理、安全稳定工作会议，制定并下发了《xx区教育局20xx年年稳定、信访、社会治安综合治理工作意见》，并与各校签订了工作目标责任状。

局领导亲自部署，研究工作，组织实施。局长王殿君亲自带领检查组深入各校检查、指导工作。各单位也制定了相应的工作方案，为学校的安全稳定提供了有利的组织保证。

二、提高认识，加强督导，认真落实部门工作责任。

切实提高对综合治理工作的认识，大力加强工作督导，认真落实工作责任。各基层学校将国庆安保、疫情防控和严防分子的捣乱破坏纳入学校工作日程，制定方案，强化措施，重点在领导、制度、人员、措施和成效上做到“五落实”。重视加强对师生的法制教育和道德建设，教师中没有人与有染，没有去市、赴省、进京上访的，更没有违法犯罪行为，全区师生犯罪率为零。

三、措施得当，工作深入，务实高效，成绩明显。

1、不断加大综合治理工作力度，不断完善综治工作规章制度，落实综治工作责任，完善综治工作机制，建立了教育系统综治工作队伍，强化学校领导的责任意识和职责意识。

建立和完善了学校法制副校长工作制度，各学校在原来配备法制副校长的基础上进一步明确了职责，法制副校长积极开展工作，招之即来，帮助学校教育转化双差生，协调学校与周边单位和居民的关系，处理涉及学校安全稳定的疑难问题。

县教育局工作总结

在教育局党委的领导下，全科人员团结协作，共同努力，顺利的完成了年初确定的各项工作任务，现将计财科2017年的工作情况总结如下：

为了进一步提高教育局机关内部和基层单位财务管理水平，规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设，2017年把加强财务制度建设作为工作重点，就教育局机关内部经费的使用和管理、教育系统建设工程项目管理、教育系统基层单位财务规范化、精细化管理方面分别制定了相关规范性操作文件，同时抓制度落实，取得了比较好的成效。

逐步实现“软硬协同、上下对接、重心下移、激活基层”教育经费使用管理机制，提高资金使用效益，初步探索建立学校事权和支出责任相适应制度，认真制定设备采购、资金拨付流程。

在县财政核准预算内，教育局根据“二上二下”的预算编制流程所属项目经费进行进一步细化，明确项目内容、经费概算、组织实施时间节点。提升经费预算管理水平，项目预算更加科学和规范。完成年中预算调整，把年初预算项目执行情况进行梳理检查，及时调整。

进一步贯彻执行《中小学校财务制度》、《中小学会计制度》，按要求进行会计核算。学校的会计人员一般都兼任统计工作。加强对学校会计人员培训，业务培训，计算机培训，充分发挥会计的作用。采取多种形式加强会计队伍培训，组织力量对部分薄弱学校的会计工作进行现场指导;为学校的一般经济业务和特殊经济业务账务处理提供借鉴，有效提升会计核算质量。

完成上年度教育经费年报、财政部门决算报表、固定资产报表的编制汇总工作，2017年度实现各类学段教育经费的三个增长(教育经费拨款增长、生均事业费增长、生均公用经费和教师收入增长)。

加强教育资金的绩效管理工作，对部分学校进行了财务检查，重点检查学校资金使用规范性的情况，确保会计信息质量，进一步提升学校财务基础管理工作;接受了县审计局对对我局二级机构及部分学校延伸审计，并对审计中发现的情况进行了沟通和说明。

各级各类学校做好收费公示与教育收费的咨询、指导服务。开展教育收费的检查工作，组织全县中小学校(含民办学校)开展涉农乱收费乱摊派清理整治活动，在抽查中未发现存在乱收费、乱摊派等违规行为。

“两免一补”政策是切实减轻农民负担，确保义务教育阶段学生顺利完成学业，促进基础教育发展的一项重大举措，是我省的民生工程之一，为做好此项工作，我们抓住以下主要环节。

1、广泛深入宣传义务保障机制改革政策。这是做好该项工作的前提。

2、严格操作程序，这是政策落实到位的保证。

3、深化资金管理，确保义务保障机制改革专项资金有效得到执行。

提前做好预算，在实际工作中有增加的项目，及时和县财政沟通，保证资金到位，促使此项工作能够按时完成，顺利通过国家验收。

1、超额完成了2017年县政府下达的学生城镇医保参保人数工作。

2、根据县国资办工作安排，完成了全县教育系统国有资产清查工作。

3、基本上完成了中小学校园土地确权办证工作。

教育局个人工作总结

教育局工作总结

20x年，区教育系统在区委区政府的正确领导下，以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕全区教育工作的目标任务，努力办人民满意的教育，着力体现教育公平和关注民生，着力加强教育内涵建设，创新发展思路，转变发展模式，开拓发展举措，各项工作都取得了新的成效。

一、加强重点工程建设，进一步促进教育均衡发展。

1.加快推进区域教育现代化工程。x月份创建推进大会以后，明确了“区级保障、镇级实施”的项目建设方案。区政府成立重点工程领导小组，建立月度工作例会制，了解工程时序进度，协商解决创建难题。目前，区政府交办的总投资1.12亿元的40个建设项目推进顺利。投资140多万元的一期工程x学校学校食堂，已于x月x日奠基。全区教育现代化工程起动最早的x综合楼以及x小学改建工程都即将竣工。x小学综合楼已完成基础打桩工作。x小学综合楼都已完成施工招标，已陆续破土动工。

2.稳步推进中小学校舍安全工程。校舍安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到人民群众的切身利益，关系到社会的和谐与稳定。区委区政府对此项工程高度重视，成立领导小组，明确工作职责，分解工作任务。x副区长带领相关部门主要同志亲临西亭小学、海晏小学、东余小学施工现场，检查施工进度和施工质量，指导完善施工安全措施。我们一方面结合教育现代化工程，加快校舍重建工作，另一方面结合学校布局调整，推进校舍撤并工作。目前，一期工程总体进展顺利。x等学校危房的拆除工作已经结束;x小学易地新建的总体规划设计已经批准;x小学易地新建的总体规划设计正在进行中;x小学等学校重建工程的施工图纸正在设计过程中，到目前为止，我区已完成中小学校舍安全工程总量的30%左右。

3.积极推进教育装备信息化工程。一是本站域网正式开通。根据区域教育现代化实施要求，我们对所有定点学校及教学点的装备情况进行了实地调查，对照装备标准，制定完善了工作方案。城域网建设分为四步实施，一期工程已于一月初完成，并在x月x日举行了盛大的区本站域网开通仪式，这标志着我区教育信息化建设取得了实质性进展，标志着我区教育已经迈上现代化的新平台。二是新建21个计算机考试机房。从20x年起，全省中考实行英语听力口语自动化考试。根据上级要求，对全区18所初中和12所完中的计算机教室逐一进行调研，新建了21个计算机网络教室。在中考英语听力口语自动化考试过程中，没有出现一例硬件设备故障，顺利完成了考试任务。三是建成教育资源拍摄演播室。x年，省电教馆和市教育局配合启动了省优质教育资源(高中阶段)研发项目，为了配合市电教馆做好教学资源拍摄及后期制作工作，我们投入40万元，在小学新建了教学电视演播室，为我区实现优质教育资源的共享提供了展示和交流的平台。

二、加强学校内涵建设，进一步促进教育创新发展。

1.着力提高德育素质。全区各中小学校将学生德育工作摆在学校教育的首要位置，强化德育的首位意识，开发德育资源，形成立体化德育格局。x小学从儿童文化的视角来审视养成教育，鼓励以班级为单位，创作孩子们喜闻乐见的行为要求“三字经”、“校园新童谣”等，促成良好行为习惯的养成;x小学启动了“诚实守信进校园”教育活动;李港小学发挥家校合力，建设立体德育工作网络;实验幼儿园开展“第三届读书节”活动，用童话润泽生命，为童年编织梦想;幼儿园开展班级环境创设评比，进一步优化育人环境;小学的七色花“新三好”德育主题实践活动斑斓绽放，中央文明网推出专页，深入介绍该校的育人经验;x小学继续加大学生优良道德品质形成力度，编写《x》学生日常行为手册，为学生良好行为习惯的形成提供了座标;x初中建立“学生身心健康教育工作室”，从心理的抚慰与疏导上给予学生足够的关爱与帮助;高级中学以“做人教育”为基点，不断拓宽德育工作的路径;x中学追求和谐德育，以班旗设计活动为突破，激扬师生生命;x中学邀请检察院和交巡警中队的领导到校作讲座，开展防范电信诈骗宣传教育，学生法制、安全意识得到加强;x中学在学生中开展“讲文明话，办文明事，做文明人”学生文明言行规范条款拟写活动。

2.全力建构高效课堂。全区教师积极参与“课堂诊断”与“教学反思”系列活动，教学研究的触角进一步深入课堂教学实践，有效教学课堂建模研究逐步走向成熟，许多学校建立了适合学情的教学模式。石南初中成立了“数学，让我们共同成长”校级学研共同体;利用这一平台启动“说出我的成长故事”青年教师专业成长暖冬计划;x小学要求每位教师先当学生，下水完成作业，提高了作业布置的针对性;x小学围绕“在教研中发展，在反思中成长”的目标，实现从“教”为中心向以“学”为中心的转移;x小学根据学科特点，构建了语文课堂“书香课堂教学模式”，数学课堂“生活化数学课堂模式”;x小学布置书面作业时增加观察、操作、实践等作业，提高学生的学习兴趣;x小学大力推进“先学后教，当堂训练”的教学模式，让所有学生参与教学过程;通海中学加强教学过程管理，在教学中真正实现“双互”课堂的教学模式;x中学扎实开展“三案”(教案、学案、题案)的教学改革，探索活动单导学模式;x高级中学有效推行“课堂创新”，推出了“学、讲、练、探”四环节教学模式;x中学大力推行“低起点，小步子，多活动，快反馈”的教学策略，探讨形成“学教案”高效课堂教学模式;育才中学致力于创设有生命力的课堂，优化课堂教学过程，转变学习方式。教学质量是学校生存发展的生命线，各学校多样的教学模式探究，为真正实现我区教育的“减负增效”、构建高效课堂注入了新的校本活力。

三、加强职教项目建设，进一步促进教育和谐发展。

1.注重专业技能训练。专业技能训练是提高职业学校学生就业能力的关键。农综技校严格按实训教学计划认真组织实施技能教学，努力提高教育教学质量。在抓好技能教学的同时，加强对学生车工、钳工、计算机维修、电子装接、电焊、数控操作等多个专项技能的组织训练，超过98%的学生参加了集训。学校还积极组织汽修、计算机、车工、钳工等四个专业的职业技能鉴定，参加人数达238人次。职教中心根据职业学校学生特点，抓好素质教育课、技能集训队、特长项目组的教学工作，为学生创造更多发展个性特长、施展才华的机会。在20x年省职业教育技能大赛中，x同学获二等奖，被市教育局授予“20x年市职业院校学生技能标兵”称号。此外，在首届省中等职业学校“文明风采”大赛中，我区共选送征文、设计、摄影、动漫等四类作品289件参赛，有206件作品获奖。获奖数居省前列、市之首。职教中心获省教育厅颁发的首届省中等职业学校“文明风采”大赛最佳组织奖。

2.加强学校文化建设。文化建设是学校发展的精神动力，同时也是学校办学水平和文明程度的重要标志。农综技校在开学伊始，对新生进行入学教育，589名学生通过考试，通过率达到99.2%。学校还开展了教室文化建设、宿舍文化建设活动，全校学生积极参与，10个班级、19个宿舍分获优秀称号。职教中心坚持以生为本，大力开展学生心理健康工作，成为学校德育又一崭新的品牌，心理健康周、学生心理档案建立、组织学生心理委员培训等形式多样的学生心理健康教育，进一步提高了广大学生的身心健康。

3.做好招生就业工作。全区职教系统始终将招生就业工作当作学校生存和发展的关键环节，以就业促招生，取得了较好的成绩。农综技校招生人数与去年相比提高了53%，有28个招生点招生人数超过去年。同时，学校认真做好毕业生的就业回访工作。通过电话回访、实地回访等方式，共回访225人，重新安置了12人，大部分学生对目前工作比较满意。职教中心20x年新生实际报到数2200名，五年制高职招生计划全部完成，生源素质高于往年，领先其它地区，被评为省城职院招生先进集体。面对金融危机造成的严峻就业形势，学校及早谋划学生就业工作，进一步完善就业工作管理格局，加强就业指导，如期保质地完成了就业任务。20x级中职、20x级高职学生就业率98%以上，对口就业率65%以上。

四、加强作风行风建设，进一步促进教育更好发展。

1.强化思想政治建设。思想政治建设是作风行风建设的关键，首要任务是科学发展观指导实践、推动工作。根据区委统一安排，x月，教育系统启动第一批深入学习实践科学发展观活动，活动以“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”为目标，以“城乡携手共进，六教统筹发展，办人民满意的教育”为载体，局机关、事业单位近200名党员干部听取了专题讲座并作了互动交流。各单位紧扣“增创科学发展新优势、铸就教育新辉煌”主题，抓住重点环节，认真开展党课教育、领导组学习、“解放思想大讨论”活动，全面提升统领科学发展水平;x月，第二批学习实践活动启动，1400多名党员干部通过学习调研，排查分析，坚持边学边改、边查边改、集中整改，同时，把解决突出问题和完善体制机制有机结合起来，科学发展理念进一步深入人心。全体党员以实际工作的成效检验学习实践成果，为推进教育持续跨越发展提供了强大动力。

2.深化党风廉政建设。为切实加强我区教育系统党风廉政建设，规范从政行为，落实党风廉政建设责任制，进一步加强了对党风廉政建设工作的领导。成立教育系统党风廉政建设工作领导小组，负责全区教育系统党风廉政建设工作。与各中小学校长、局直单位一把手签订了《x》、《x》，切实做到“一岗双责”。与22个科室、直属单位以及近140名党员干部围绕思想状况、职责履行、工作作风、勤政廉政等主题集中谈话，共排查出7个方面115条岗位廉政风险点，387条个人廉政风险点，针对查找出的廉政风险点，我们及时建立防控措施，进行廉政承诺公示，形成重点突出、特色鲜明的廉政风险防控体系。

当然，在肯定成绩、总结经验的同时，我们也清醒地看到，当前我区教育发展还存在一些矛盾和问题。主要表现在：一是在思想作风建设上，少数教育工作者没有正确定位自身的角色，未能做到“学为人师、行为世范”;二是在规范办学行为、全面推进课程改革、实施素质教育上，与先进地区相比还存在一定差距;三是在教育均衡发展上，城乡之间、学校之间师资队伍和管理水平仍有差距。对这些问题，我们将进一步加大改革力度，求真务实，开拓进取，推动我区教育工作整体水平再上新台阶。

教育局工作总结

我热爱党,热爱社会主义,忠诚党的教育事业,工作中勤勤恳恳、任劳任怨，坚决贯彻党的各项方针、政策，立足本岗,兢兢业业,无私奉献。具有先进的教育思想，认真学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，认真履行一名人民教师的神圣职责。始终面向全体学生，以人为本，用自己的真心付出为学校发展做出贡献，遵守教师职业道德规范，与人为善，尊重、关心别人，团结同志,为教育事业倾尽心血。

教育工作中，无论是做班主任工作、年级组长还是任课教师，都以爱为先导，坚持用师爱来开启学生的心灵之门，对学生严在该严时，爱在细微处。年级组长工作以“让教师享受教育，让学生享受学习”为口号，加强年级管理和建设。建立年级常规，将年级管理抓严、抓实、抓细，从抓学生日常行为规范入手，在小处、细处下功夫，“严实稳狠”抓好各项日常行为规范的落实。无论是入校礼仪，课前准备，课中、课间纪律，还是卫生、大课间活动等都反复抓、抓反复，一抓到底，均取得了好的效果，现在带的九年级在每次学校大课间活动比赛中都获得初中组第一名，在对外展示中获得一致好评。组织好年级各项集体活动，形成有特色的年级文化，代表学校参加县集体舞比赛、课间操比赛，小合唱比赛，都取得了优异的成绩。在抓好各项活动的同时，不忘“教学”这个核心任务，通过全组老师的努力，历次区统考年级超两个定位，我本人也超两个定位，并坚持廉洁从教，不搞有偿家教。努力构建民主和谐、团结互助、健康向上的年级氛围，使教师在辛苦中感受身为人师的快乐，体验教育的幸福。多年的工作中，每天早来晚走，从不计较个人得失，曾多年如一日地资助家庭困难学生；无数次从自己微薄的工资中拿出钱为家庭困难学生购买物品；曾将无人照顾的学生接到自己家中多日，照顾饮食起居，直至中考结束，并为其担负所有的费用。家长曾在送来的表扬信中这样写到“张老师对孩子的爱，家长也不过如此。”

在教学工作中,锐意进取，勇于创新，积极探索初中数学愉快教学，初步形成自己独特的教学风格，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤，认真备好、上好每一节课，向四十五分钟要成绩，狠抓基础知识落实，注重学生能力培养,厚爱学困生，对学生严在该严时,爱在细微处,注重激发学生的学习兴趣，关注学生的学习方式、学习愿望、学习方法、学习习惯和学习能力的培养，尊重每一位学生，关注学生成长，所教非毕业班成绩在年级及联校名列前矛，中考成绩在全区名列前矛。

一、二等奖；教学设计在河西区“课改理念下的教学设计与教学实施”研讨会上发表；2004年2月赴新西兰惠灵顿教育学院参加英语教师培训；2008年7月参加全国中学骨干英语教师培训并提交论文获一等奖。

多年来虽然自己失去了很多，一路走来付出了无数艰辛，但每天身边的每一个人都让我感动和感恩。看着满园桃李芬芳，看着老师们齐心协力，看着学校蒸蒸日上，我收获的是作为一名教师的快乐！

教育局工作总结

二00八年我镇在各级政府和相关部门的正确领导下,在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的指引下，在全镇教职工的共同努力和配合下，省、市、县“两全”评估检查领导组对我镇的“两全”试行工作验收已顺利过关。现就我镇二00八年教育工作作如下总结：

内部管理力度，深化教育体制改革，切实加强学校领导班子、教师队伍和校风学风建设，通过教学质量的不断提高，增加办学效益，培养人才，振兴经济，回报人民，服务社会。

今年我们要在确保全镇少年儿童都能接受九年义务教育的基础上，不断提升了教育教学成绩，努力改善了办学条件，继续提高了教师队伍的业务素质和职业道德，彻底消除教学危房，省、市、县“两全”评估检查领导组对我镇的验收顺利过关。

二、深化教育改革，实施新课程教学。学校继续推行内部管理改革、新课程改革，积极创立名师名校，加强对学生思想品德教育，使学校成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设阵地。

各学校均实施聘任制，校长聘中层干部，中层干部聘班主任，班主任根据学校设岗聘科任教师，各学校落聘教师交由中心校安排工作，不服从安排的交教育局处理。

学校按照规定开齐课程，开足课时，没有忽视或抛弃主要以外的学科，让学生接受全方位的教育，丰富校园生活。

科研，镇校教研机构要充分发挥教学研究指导和服务作用。

学校切实减轻学生过重的课业负担，加强教学管理，改进教学方法，提高教学质量，同时组织好学生课外活动，丰富学生课外活动，努力培养学生能力。

三、

领导责任明确，教育形成合力。我镇的普及九年制义务教育形式仍十分严峻，部分学校还有学生流失现象，因此加强对镇属区域的义务教育宣传，督促学龄儿童依法进入学校接受教育；镇政府及机关单位注重协调好学校周边关系，支持抓好社区教育、科技教育等，村委、社区要协调好学校与当地人际关系，镇有关部门对新建、扩建校舍所必须的土地要按有关规定进行协调，并监督其工程质量。

镇政府与村民委员会签定责任书，保证本单位适龄儿童百分之百入学学习，对完成任务好的单位进行表彰嘉奖，没有完成好该项任务的与年终考评和经济挂钩，做到了奖惩逗硬。镇中心校要与各完小签订目标责任书，严格控制学生流失，特别要注意初中学生的流失问题，各基点学校校长是本地方义务教育的第一责任人。

培训，转变观念，不断提高职业道德和教育教学水平。忠于职守，爱岗敬业，力之表率。此外，教师还努力探索教学方法，积极参加教研活动，中心校配合师训部门，加强对中青年教师的培训，同时强化对学校校长的培训，进一步提高了校长的政治素质和管理水平，适应了教育现代化的需要。

五、加强领导，依法治教，让推进“两全”工作得到保障。镇属部门努力实践“三个代表”的重要思想，认真组织实施“科教兴镇”战略，将“两全”工作列入议事日程，及时研究新情况、新问题，执行党政领导，建立了中心校人员联系学校制度，经常深入学校了解情况，指导工作，帮助学校解决办学冲突问题，镇属各职能部门根据自身工作特点，切实加强了学校安全工作和周边治安环境治理。

坚持依法治教。各部门、学校各村委、社区认真贯彻执行教育的有关法律法规，提高了依法治教的意识，严格履行了法律赋予的职责，完善行政执法机制，加大了执法监督力度，加强了学校管理，依法保障了学校、教师和学生的合法权益，依法治教与以德治教紧密配合，教育部门和全体教职工提高以德治教的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人服务育人，环境育人。

采取有力措施，坚决杜绝了地方和学校乱收费现象，严格按照上级规定的收费标准收费，不得以任何借口，巧设名目加重学生和家长的经济负担。

xx镇人民政府二00八年二月。

教育局工作总结

我局在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实党的十八届四中全会关于法治建设的新部署要求，国务院《全面推进依法行政实施纲要》和省、市关于全面推进依法行政的文件和会议精神，以依法行政为核心，以依法治校为重点，以普法教育为先导，以制度建设为保障，以强化执法监督为手段，领导干部依法行政观念日益增强，制度建设不断取得新的进展，行政执法管理逐步规范，行政决策机制逐步完善，行政管理体制改革进一步深入，有力地推动了法治政府建设进程。现将我局20xx年法治政府建设工作总结如下：

一、高度重视，建立依法行政、依法治教的保障。

为了进一步推进法治政府建设工作，根据人事变动情况，我局对依法行政工作领导小组及时进行了调整和补充，成立依法行政、法制宣传、政务公开等领导小组，局主要领导任组长，作为依法行政、法制宣传、政务公开等工作第一责任人，负责全面的统筹领导工作，下设办公室，具体负责依法行政和法制宣传各项具体工作，配好专兼职工作人员，对各级各校加强督促指导，推动《实施纲要》落实。各县(市、区)教育局和各学校也相应成立由主要领导为组长的普法、学法、用法工作机构和队伍、建立和完善了以学校党组织为龙头、以政教处为主导，以学生会、团委、少先队和校外辅导员队伍为辅助，以班主任、任课教师为骨干的法制教育工作网络，真正把全员育人落到实处。

二、开展法制教育，提高法治政府建设的能力。

一是坚持法制教育常态化。坚持以领导干部和行政管理人员为普法宣传教育重点，制定完善了学法制度和规定，把法律法规学习列入局机关学习计划，把法制学习教育融入到“两学一做”学习教育活动中，局领导班子能够坚持带头学法，干部职工能够积极学法，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及新修订的《义务教育法》和《行政许可法》等法律法规，自觉提升依法治教、依法行政的工作能力。

二是开展机关法制教育。我局机关干部学习法律知识主要采取局领导领学、专家讲座、集中研讨、交流体会等方式进行。学习内容包括《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》以及《保守国家秘密法》、《行政强制法》等法律法规。10月21日，我局组织机关和县(市、区)14名工作人员赴福州参加全省教育系统依法行政工作培训班。11月28-30日，xx市教育局调研员崔进玉带领4位机关工作人员参加第2期xx市直单位干部政策法规轮训班。我局还常年聘任武夷律师事务所律师为机关法律顾问，为局机关提供法律服务，有效地提高了依法行政水平。

三是主动汇报法治工作。我局主要领导在全局机关学习大会和重大工作部署中，坚持带头宣讲有关法律法规，局主要领导经常主动向党委、人大和政府汇报有关教育工作，确保教育工作在宪法、法律和国家政策规范的范围内运行。

四是组织专项普法活动。在市委宣传部、市司法局、市依法治市办的牵头下，我局组织机关各科室人员积极开展“国家宪法日”大型宣传活动，为广大市民讲解教育相关法律和校园安全知识，发放教育法律宣传材料，并接受群众现场咨询教育法律问题。

五是加强局机关干部党风廉政教育。组织机关干部认真学习贯彻《准则》、《条例》，每月开展教育系统典型案例警示教育，累计编发《以案明纪》30期，强化经常性教育，延伸到全市各级各类学校。市属学校300余名党员干部参加了xx市教育系统党章党规党纪知识测试，不断提高机关干部和校长老师的依法治教、依法行政的能力。

六是督促学校建章立制。我局以下发通知的形式摸底并督促市直属中小学校建章立制工作。日前，7所市直属中小学已制订完善的各类学校章程，做到依法依章程治校。

七加强师生法制教育。全市各级各类学校把法制教育纳入教学管理，将法制教育与课堂教育、心理健康教育和学生日常行为规范教育相结合，依托“警校共育”机制，发挥法制副校长作用，进行法制教育、安全教育、治安管理、禁毒宣传、交通安全和防范监管“六进校园”活动。利用各种学校宣传阵地及网络，广泛开展普法宣传工作，通过发放宣传单、刷写标语、悬挂横幅、组织竞赛等办法，在校园营造了浓厚的普法宣传氛围。还利用广播、电视、报刊等宣传媒体，开辟了普法专栏，加大了宣传力度。

三、突出工作重点，强化行政执法的效力。

1.落实行政执法。我局认真落实行政执法责任制，行政执法人员在强化素质的基础上，进一步规范行政执法行为，局机关行政执法人员12人通过考试获得《教育行政执法证》。依法加强对各类学校招生考试工作的管理，规范考务工作，加强考纪考风建设，营造公平、公正、公开的招生考试氛围。依照《民办教育促进法》，规范开展及指导县(市、区)教育部门对民办教育规范监管。我局全面推行执法责任制以来，没有发生一起违规执法事件，没有发生一起行政诉讼案件，行政执法质量较高。

2.规范权力促效能。加强制度建设，规范权力运行机制，进一步规范窗口事项办理，精简办事材料，制订审查工作细则，大幅压缩审批时限。

一是规范窗口事项办理。为方便群众办事，我局将行政审批和公共服务事项全部入驻市行政服务中心综合窗口，并将全部审批服务事项设置为三星级及以上，落实网上受理工作。对已入住中心窗口的事项均承诺办结时限，规范办事流程和受理材料要求，事项办理均按规定时限及时办结。20xx年，我局共受理教师资格认定事项113人次，均在规定时限内办结。

二是精简办事材料。为方便群众办事，简化证明等材料，今年，我局对“教师资格证书补发换发”事项所需的材料进行精简，取消原先的“持证人需在公开发行的报刊上刊登遗失声明”一项，减轻群众负担。

三是制定行政审批和服务事项审查工作细则。制定本局行政审批和公共服务事项的审查工作细则，明确审核，规范审查环节、审查内容、审查标准和审查要点，明确审核负责人和审批领导，避免干预审批行为。

3.规范招生行为。

一是规范中小学招生。义务教育阶段坚持免试就近入学和剩余学位公开摇号电脑派位相结合的原则，深化义务教育阶段阳光招生。每年5月前，向社会公布招生意见，积极探索实施“小升初”单校划片、对口入学等招生办法。各地各校严格执行招生政策和招生计划，剩余学位全部对外公示，全过程接受纪检和群众的监督。

二是规范市区公办幼儿园招生。今年继续做好xx市实验幼儿园、区实验幼儿园新生电脑派位招生工作，市区一体化，让老百姓平等享受优质资源。

三是规范普通高中招生。出台《xx市教育局关于xx市20xx年初中毕业升学考试和高中招生工作意见》(南教基〔20xx〕9号)、《xx市20xx年高中阶段招生工作实施细则》(南招委〔20xx〕1号)、《xx市教育局关于做好20xx年普通高中招生工作的通知》(南教综〔20xx〕10号)，健全初高中学业水平考试和综合素质评价的“分数+等级+综合素质评价”办法，继续实行中考全市统一网上阅卷工作。继续推行中招定向分配改革，在优质高中统招计划中，划出50%的比例直接定向分配到辖区各初中校。目前，我市秋季高中实际录取16647人。

四是抓好中职招生工作。市教育局召开了20xx年职业教育招生工作推进会，把招生任务数逐级分解到县(市、区)教育局和职业学校。同时，还下发了《关于做好20xx年普通高中招生工作的通知》、《关于开展20xx年中职学校招生宣传工作的通知》等文件，要求各县(市、区)进一步规范高中阶段招生工作秩序,确保完成今年中职招生任务。截止目前，全市中职学校共招收新生9300人，其中全日制招生5880人，非全日制3420人，共开展各类社会化培训5.42万人次。

4.深化教师管理体制改革。在教师职称评聘、教师管理方面继续深化改革，改革中小学教师职称各自独立的设置，将两者统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列，职称分为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师五个等级，全市3万多名教师已完成职称改革过渡，有效激发教师队伍活力。做好教师信息管理系统信息首次录入工作，采集全市各级各类教师基础信息，为每一位教师建立电子档案，实现教师“一人一号”，全国联网运行。

5.全面推行政务公开制度。我局规范了政务公开工作，制订了《xx市教育局贯彻落实市政府办公室20xx年政务公开工作主要任务的实施方案》(南教综〔20xx〕17号)、xx市教育局关于调整局机关政务公开工作领导小组的通知(南教办〔20xx〕5号)并认真执行，对招生、人事、中小学收费和基建等热点问题通过局机关政务公开栏以及xx教育信息网进行公开，在干部推荐、职称评定、教职工评先以及人事管理等热点工作中，坚持条件公开、程序公开、结果公开，主动接受群众监督，向社会公开，树立了教育依法行政的良好形象。

6.严格督政督学。我局认真贯彻落实国务院《教育督导条例》，教育督导工作坚持依法行政，建立督促地方政府依法履行教育职责的督政机制、指导各级各类学校规范办学提高教育质量的督学机制、科学评价教育教学质量的评估监测体系，形成了督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，为促进教育科学发展、办好人民满意的教育提供制度保障。20xx年，根据省上部署，建瓯、顺昌、浦城、松溪、政和等5个县市开展国家义务教育发展基本均衡县创建工作。自开展创建工作以来，5个县市财政追补教育经费6650万元，投入学校建设资金3.41亿元，义务教育均衡发展水平得到很大提升。提前一年完成“国家义务教育发展基本均衡县”创建目标。

7.校园安全长治久安。

一是开展学校安全标准化建设。围绕“一级抓巩固、二、三级抓提升”的工作思路，开展学校安全标准化建设提升工程三年行动活动。截至目前，全市共有学校932所，已100%完成创建工作。

二是开展安全稳定排查工作。针对校园存在的安全隐患，组织检查组235个，出动人员1096人，共排查校园及周边安全隐患880余处，已整改751处，其余的已要求限期整改，开展安全教育讲座917场次，组织应急疏散演练680场次。

三是教育宣传广泛深入。开展安全教育日、安全教育周、安全生产月活动。全市各级各类学校通过多种形式，以教育信息网、校园广播、led屏、校讯通为主要宣传阵地，扎实有效开展安全教育培训，大力普及防溺水、消防自救、道路交通、食品卫生等安全知识。提高师生安全防范意识和自我保护能力。

8.加强法制教育，促进青少年健康成长。我局会同法院、团市委举办全市青少年“法律伴我成长”普法宣传活动，通过“五个一”的形式(即“一堂法制课”、“一场法律知识测试”、“一本法律知识宣传手册”、“一场法庭辩论赛”、“一场宪法知识竞赛”)，使青少年在活动过程中学习法律知识、接受法制教育，提高青少年自我保护、合法维权的意识和能力。

扎实开展毒品预防教育，制定《xx市加强学校毒品预防教育工作实施方案》，全面落实青少年学生毒品预防教育活动。今年6月份全市完成上报14所禁毒示范校和11个中小学毒品预防教育社会实践基地的双“十一”的目标任务，市禁毒办、市教育局领导多次到中小学毒品预防教育社会实践基地指导、检查。预计我市基地建设今年底完成。通过丰富多彩的“珍爱生命、拒绝毒品”的宣传教育活动，增强师生识毒、防毒、拒毒、禁毒的意识，有效预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。

9.大力开展阳光体育活动。认真落实教育部印发的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》、《高等学校体育工作基本标准》等有关要求和任务，全面实施阳光体育活动。

一是举办全市少年儿童暨中学生体育联赛。会同体育部门在xx、邵武、建阳、松溪等地举办足球、篮球、乒乓球、羽毛球、武术、举重和游泳等项目的中小学生体育联赛。参与运动员2000多名，300多名运动员获得市级各组别奖项。比赛充分展示了我市学校体育工作的丰硕成果，对学校贯彻实施《学校体育工作条例》起到了积极的促进作用。

二是阳光体育活动带动校园足球成效凸显。6月24日—29日由福建省教育厅主办、xx市教育局承办的20xx年福建省小学生校园足球联赛(xx赛区)在建阳区举行，来自十个县(市、区)小学生代表队和xx实小、南师附小共12支队伍、120多位运动员参加比赛。经过二轮、33场比赛，xx建溪学校代表队力挫群雄，摘得本届联赛桂冠，建瓯二小和xx师范附属小学获得亚军和季军。7月1日选拔4所学校参加全省阳光体育展示活动，充分展示了我市学校阳光体育成果，营造了浓厚的.校园阳光体育氛围。

三是大力推进校园足球特色校建设。积极组织各地各校遴选条件成熟的学校申报第二批全国及省级青少年校园足球特色学校，共申报15所，其中建阳一中等10所学校被教育部命名为国家级青少年校园足球特色学校。目前我市共15所学校被教育部命名为国家级青少年校园足球特色学校。同时，今年4月我局认定延平区实验小学新城分校等39所中小学为xx市级青少年校园足球特色学校。7月中旬，根据省教育厅要求对我市39国家、省级青少年校园足球特色学校进行全面考核评估。10月全市14所省级足球特色学校通过省专家组足球特色示范校评估，推动各青少年校园足球特色学校强化管理，完善工作机制。

10.强化学校食堂卫生和安全管理。重点落实新《食品安全法》，选派12名卫生骨干人员参加全省学校卫生专题培训，各地各学校相应组织二级培训，全面贯彻落实新《食品安全法》。为确保学校师生食品卫生和饮水安全，消除隐患，预防食物中毒和重大疾病的发生，市教育局针对各流行病发病特殊时期及开学初、期末加强学校安全大检查，多次深入市直学校、县(市、区)学校检查，针对存在的问题下发整改通知书，进一步规范了学校食堂卫生管理。

四、推进法治政府建设工作中的主要问题。

1.执法队伍建设需要进一步加强。部分干部法律政策知识缺乏，依法决策、依法管理、依法行政的水平需要进一步提高。部分科室对依法行政、规范执法不够重视，认识还不到位;少数干部职工对本系统的行政执法职责、规范了解熟悉不够，行政执法水平有待进一步提高加强。

2.依法行政氛围需进一步营造。总体来说，依法行政、信息公开的氛围基本具备，依法行政、信息公开的观念基本树立，但在重大行政决策的公众参与、合法性审查等方面，在深度及广度上需进一步拓展。

3.监督制约机制需要进一步完善。从现行法律制度来看，对行政管理的监督机制很多，但却没有形成整体监督效能。同时，这些监督主要侧重于事后监督，只能是“亡羊补牢”式的监督，停留在“救火式”的水平上，其“防微杜渐”的作用难以得到真正发挥，很难从源头上减少违法行政行为产生;对于处理违反教育相关法律的问题，需要相关部门加强与教育部门的配合。只有各部门的通力合作、联合执法，才能维护好教育的发展环境。

五、积极改进工作，提高法治政府建设水平。

1.完善制度，进一步提高依法行政制度建设质量。建立健全更加严格、更加完善、更加具体的制度体系，完善行政执法监督制度、行政执法过错问责制度等。

2.注重学习，提高教育系统工作人员的执法素质。进一步完善教育系统各层面的学法制度，利用政治、业务学习时间，采取看录像、学文件、自学等形式不断加大法制培训、宣传工作的力度。加强《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《教师资格条例》等教育专业法律法规的学习，大幅度提高执法人员的法律素质，全面提高依法行政的能力与水平。同时，还应进一步完善执法人员的激励机制和权力保障制度。

3.加强宣传，营造依法行政的良好氛围。结合“七五”普法宣传，要进一步加强对机关领导干部和广大师生进行法制宣传教育，采取以案说法，以法警示的方式,不断提高广大领导干部和群众的法制观念，逐步形成与建设法治机关相适应的良好社会氛围，努力实现教育系统行政执法权限法定化、执法责任明晰化、执法程序公开化、执法检查经常化、执法监督制度化，使依法行政、依法治教工作取得扎扎实实的成效。

4.加强沟通，积极推进联合执法。进一步加强与公安、工商、交警、文化等部门的通力合作、联合执法，进一步加强对校园及周边治安、卫生及文化市场等环境的专项治理，维护好教育的发展环境。

下一阶段，我局将继续按照省、市有关法治政府建设有关精神，紧紧围绕全市教育工作的大局，以办人民满意的教育为目标，进一步强化目标管理，不断提高对法治政府建设工作的认识，全面贯彻落实《法治政府建设实施刚要(2015-2020年)》，努力提高依法行政、依法治教的工作水平。

教育局半年工作总结

20xx年上半年，我们主要做了以下几方面的工作。

一、突出工作重点，加快教育发展。

1、加快发展各类教育事业强化“两基”重中之重的战略地位，高质量普及十二年教育，新通过省级实验小学13所(使全市达到46所)，省级示范初中10所(使全市达到34所)，省级重点高中4所(使全市达到23所，其中国家级示范高中8所)，省级实验幼儿园8所(使全市达到32所)。

高等教育发展取得突破性进展：**大学城总体规划方案招标确定，首期规划5600亩土地的建设工程全面启动;轻工职业技术学院、机械学院、化工建材职业技术学院升格成立，使全市高职院达到5所;北京大学、清华大学、东南大学、华东师大、天津大学远程教育校外站点先后在我市设立;武进电大升格为江苏电大武进学院;江苏石油化工学院二级学院——怀德学院成立。

上半年，全市共组织15297人参加全国成人高考，7314名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试;旨在为市民学习提供菜单式服务的“**市民学习信息服务中心”完成建设，并投入试运行;武进罗溪、夏溪、金坛白塔、溧阳天目湖等4个“5112”教育富民工程示范基地建成;完成各类成人培训23.6万人次，成人文化补习近1000人。中新合作爱儿坊幼儿学苑、新创国际电脑学院**培训中心相继筹建，4所学校新获聘外资格(使全市达到27所)，1所学校被省教育厅批准具有接受国外中小学生来校就读资格。

2、积极推进重点项目建设列为市政府20xx年度重点建设项目的**市少年科学艺术宫二期工程主体工程峻工;新村配套学校**市勤业中学完成建设，各项搬迁的准备工作基本就绪;外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心等主体建筑基本竣工;武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、天宁解放路小学扩建工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进;溧阳上兴中学、上黄中学、周城小学、大溪中学、社渚中学、新北区龙虎中心小学等危房改造全面启动。

3、适应行政区划调整，积极推进新一轮教育布局规划全市行政区划调整方案公布后，我们及时召开天宁—钟楼区、武进—新北区教育工作衔接协调会，积极帮助解决教育工作移交、对接过程中的有关问题。并以此为契机，推进落实国务院、省政府“关于完善农村义务教育管理体制的通知”精神，全面部署大市范围内的教育布局规划工作，进一步整合教育资源，发展优质教育，努力构建全市教育合理布局。

4、加快教育信息化建设全面实施《**市教育信息化建设五年规划》，上半年新增校园网17个(使全市达到49个)、简易校园网40个(使全市达到121个)，完成教育网改版，使其每月点击数超过了15万，教育局机关、教研室、教科所等基本实现了无纸化办公，城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管，“钟楼教育”、“溧阳教育”、“新北教育”网站先后开通。网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250g，24万个文件，500部视频资源。全市9336名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中全部开设了信息技术课，职业学校已全部将信息技术应用列入必修课程。组织26万人参加“教育网站杯”网络文化活动，开展网络环境下的教学设计比赛、职业学校多媒体课(学)件比赛，我市《长城的历史作用》等网络课件获国家级“网络环境下的教学”评比一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个。

5、积极稳妥地做好各项考试招生工作上半年，各类考试较为集中，做好各项考试招生工作，有利于加强社会稳定、推进教学改革。积极、稳妥地做好市区“小升初”、中考中招工作：编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学工作;全市45312名初中学生顺利通过升学体育、文化考试;在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生早早明确就读方向，理智地选择职业类学校，一定程度上缓解了“普高热”，并保证中职生源的数量和质量;今年继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的办法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到了全市11所省重点高中。另外，上半年，我们还认真组织了初、高中各学科结业考试，高三一模、二模考试及分析研讨会，初、高中学生英语口语等级测试工作等等。

二、积极推进课程改革，全面实施素质教育。

1、积极推进课程改革召开全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了。

首批20xx余名课改实验教师，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训15000人次、通识培训3500多人次;职业学校全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，促进提高教育教学质量。

2、大兴教育教学科研面向中小学校，公开招聘了市级兼职教研员26名，壮大教科研队伍;在确认467项国家级、省、市级教科研课题的基础上，新设立341项青年教师研究课题;通过审核，确定省常中等28所学校为首批**市教育科研基地;组织召开“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”、“20xx年高三数学复习教学研讨会”、“**市初中毕业生与升学考试暨小学毕业考试研讨会”、“**市省级实验小学第二届群体研究协进会”等。我市对高三“3+x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评;在当前高考模式不断变化的形势下，我市普通高校招生考试又创佳绩，江苏省高级中学张璇同学以685分成绩位列全省第一名。我市高考的万人进线率、市区本科上线率、市区平均总分三项指标名列全省前茅。

在全省总分名列前20名的考生中，我市(含金坛、溧阳)占了1/5。加强职校教学模式、实训模式研究，职校生中级工达级率达99。1%，20xx年初步就业率95。3%。组织1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率、本科录取率等均居全省前列，单招升学人数占毕业生人数比例达25。6%。

3、大力加强学生德育工作20xx年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，并为下半年中小学德育工作会议的召开作好充分准备。开展“青少年文明网上行”活动;开展6·26禁毒征文比赛;开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思政年会论文评比，组织高校第二次邓小平理论公开课活动。关注弱势群体，成立“大学生法律自我援助中心”，溧阳市创立了“希望之星”助学奖励基金，做好帮困助学工作，上半年，市帮困助学金办公室对1500多名在常就读的特困生发放助学金近137万元;举行助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学生捐款近60万元。

1、推进学习型系统建设成立“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员大会。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、以软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力。大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会教育资源开放，全面开展公务员、教师普通话培训考核，促进“学习型社区”建设。教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。

在全市各“学习日”都认真组织全系统教职工进行普通话培训测试、计算机上网操作培训、公民道德法制教育等等。2、加强教师职业道德建设进一步深化“让教育充满爱”主题教育，订发《教师道德修养读本》，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和省“关于加强教师职业道德建设的实施意见”教育、汇编印发《家访有感》优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，不断加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，提高教师思想政治素质和职业道德水平。

3、加强干部队伍建设继续开展“团结、廉洁、开拓”“好班子”创建活动，10个单位新列入“好班子”行列，使直属单位“好班子”达到36个(占总单位数的82%)。加强干部教育培训，上半年，举办6个不同类型的培训班，222位校级干部接受了培训，钟楼区组织了第四届校长教育教学公开研讨活动;着力抓好省“333工程”培养对象学习、交流、提高工作;加强对校长助理的考察、培养工作;进一步推进基层学校中层干部竞聘上岗工作，直属单位近300名中层干部通过竞聘任职;实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的真实性;继续深化“五个一”活动，对校科级干部150余篇教科研论文进行了评比。

4、加强教师队伍建设加强教师队伍的业务培训，提高在职教师的学历水平、业务水平;制订《**市中小学教师继续教育实施意见》，深化全市中小学教师继续教育;完善“**市学科带头人、骨干教师管理办法”，全面启动实施教师资格认定。改革机制，逐步推进劳动人事和分配制度的改革，启动20xx新进人员见习期、试用期人事代理制;举办**市首届中小学、幼儿园教师舞蹈比赛、**市特教青年教师教学能力竞赛。做好新师资招聘和教师职称评审工作;组织评选中小学第五批学科带头人、骨干教师、职校第二批骨干“双师型”教师，向省推荐的13位特级教师候选人，100%获得了通过。参加全国和省级教师教学能力竞赛，我市教师共获全国一等奖3名，省级一等奖12名。

四、推进依法治教，加强教育行风建设。

1、切实推进依法治教配合省教育厅在常召开全省青少年法制宣传教育工作经验交流会;征订省编《教师“四五”普法读本》2。8万册，各级教育行政部门和学校均成立了“四五”普法领导小组，制订普法规划和学法计划，全面启动“四五”普法;督促学校制订和完善章程，100%的直属学校完成了学校章程的制订。开展“依法治校”工作评估，47所学校经评估确认为“**市依法治校工作先进单位”。完善教代会制度，认真贯彻教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的意见”，大力推进校务公开工作。

2、加强教育检查、督导工作召开**市教育督导工作会议，成立**市人民政府教育督导团，修订学校综合督导评估方案，发挥教育督导对教育改革和发展的促进作用。开展中小学校综合督导评估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负”、学校危房改造工作督查、幼儿园改制情况调研、外来工子弟学校情况抽查、学校安全工作检查等等，保障教育事业健康发展。

3、加大教育纪检监察力度召开全市教育纪检监察工作会议，落实党风廉政建设责任制，先后出台了“教育基本建设实施全过程廉政监督的意见”、“加强教育经费管理的若干规定”;进行图书、教材采购回扣专项清理;武进区结合“三个代表”学教，扎实开展了“勤廉之风万人评”活动;加强教育审计，推行收费公示制，开展“规范中小学收费达标县(市、区)”“回头看”活动，有效遏制了中小学乱收费现象。

4、浓厚调研之风、落实行政效能监察，推进机关作风建设20xx年是中央确定的“调查研究年”、“转变作风年”，全体机关干部坚持每月深入基层调研周活动，深入课堂、了解一线教育教学实际、倾听师生意见，为基层群众排忧解难;通过开设局长信箱、设立局长接待日、推行政务公开，结合开展“文明机关”创建活动，认真学习市政府关于“开展行政效能监察”的通知精神，机关干部的精神面貌、工作效率、服务质量有了很大改善，受到了群众和基层学校的欢迎和好评。

20xx年上半年，我局共荣获联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动组织奖、全国职教先进集体、全国女职工工作先进集体、江苏省妇女儿童事业先进集体、江苏省青少年法制宣传教育先进集体、江苏省现代教育技术工作先进集体、江苏省“希望工程”贡献奖、江苏省“党建带团建”工作先进集体、江苏省先进基层党校、江苏省创建“五四红旗团委”组织奖、江苏省教育系统信访工作先进集体、江苏省中小学勤工俭学先进集体等等殊荣。

教育局财务工作总结

1、以教育经费筹措为重点，全面落实教育经费，确保经费主渠道顺畅。

认真编制全区教育经费预算，争取财政投入。对照预算定额标准，汲取往年编制的经验教训，积极与财政协调沟通。争取所有经费全部按标准及时到帐。按照国家规定编制各基层学校20xx年教育事业预算基数表和全年预算计划，紧扣文件精神，不厌其烦，几易其稿，几经与财政商量，争取财政投入。确立了中小学公用经费等经费的定额标准，对我区中小学的正常运转起到了很好的保障作用。各项资金的及时拨出极大的保证了基层学校和教育局机关各项工作的正常开展。

2、加强收费管理，规范教育收费行为，确保应收尽收和治理教育乱收费工作两手抓。

认真贯彻“一费制”文件精神，坚持许可证制和公示制，实行“阳光收费”。做到收入及时开据，全部入帐。开展收费政策提醒活动，注意加强监督，形成预防机制。20xx年春季继续实行城乡义务教育阶段学生全部减免学杂费的政策，全区城乡义务教育学生享受了这一惠民政策，同时继续实行农村义务教育公办学校取消服务性收费项目和借读费。20xx年春季起，对全区义务教育阶段学生取消课本费，我区义务教育阶段学生提供免费课本94万元。以上一系列惠民政策，使我区农村义务教育阶段学生仅收取作业本费和寄宿生住宿费，基本实现了真正意义上的免费义务教育。同时，我们积极与财政协调，按照小学220元/生。年，初中320元/生。年标准落实减免学杂费补助资金397万元。xxxx年我区被评为规范教育收费示范县区。

认真做好拆并、搬迁、划转学校资产清查、交接。包括学校货币资产、实物资产、债权资产管理。加强学校实物资产的管理。进一步完善资产管理制度，落实固定资产长效管理机制。做到对学校资产情况清楚明晰，健全管理机构、网络和制度。为学校资产清理、处置、划拨、交接，提供政策依据，提出明确要求，规范相关手续，协调有关矛盾，加强沟通联系。加强债权资产管理，对应收应付等往来款定期进行清理。督促学校对应收及预付款积极催收、及时收回;对长期挂帐无法收回的款项查明原因、明确责任，并由学校书面报局长室批准。做好帐务处理。实行固定资产网络化管理，全区固定资产软件全部升级为网络版，对学校固定资产管理的情况实行网上监管，加强督促检查，及时发现问题，帮助学校管好用好资产。

根据我局关于做好20xx年暑期拆并、搬迁学校资产清查工作的文件要求。我们先后对全区拆并、搬迁的8所学校及其他15所学校一并进行了固定资产的清理工作。

(1)在软件公司的协作下，修改期初建帐数据。我们在这次固定资产清理之前，对我区学校的使用资产软件管理资产情况进行了初步调查了解。发现不少学校期初数量、单价、总价数据与实际情况有误。如：出现数量为1，但金额很大的现象(如：把一个电脑教室的全部资产作为一件登记，)。造成数据信息不准确，今后也无法在系统中做处置。所以利用本次资产清查的机会，我们积极与软件公司联系，将系统全部退回到初始建帐状态，以便于学校修改期初的数量、单价、总价的数据。确保一物一卡、一物一价。本次退回到初始建帐状态的学校共有15所，增加固定资产数量41000多件，涉及金额达900万元。

(2)复查资产名称和资产分类，打印各类资产统计表。由于资产软件使用不熟练，不少学校出现资产名称输入错误、资产分类不正确等问题，我们要求学校重新复查资产名称和资产分类，确保分类准确，便于今后对资产的查询。同时，打印出各类资产统计表，交会计结算中心调帐。

(3)修订资产软件的基础信息，确保全部资产落实存放地和责任人。由于学校在人员调整或资产调整后，未及时调整修改基础信息，从而使有些资产责任人、存放地都不清楚。因此，我们要求学校进行基础信息的修订，使全部资产落实存放地和责任人。

教育局年度工作总结

20__年教研室工作主题是“效率课堂探索，合作主题教研，携手均衡发展”，在十二五的开局之年，我们遇到了一个很好的机遇之时，也正处在一个良好的环境之中。一年之中我们与学校和教师们享受在共同努力的教研活动过程中，沉浸在一起奋斗的教研快乐氛围中。是20__教育教研发展最快最好的年景。20__教育局教研室主要做了以下重点工作。

一、活动组织。

(一)常规工作。

1、20__年4月12日教研室承办“__教育学会第六届代表大会暨20__年教研工作会议”。有关部门领导、学校、教师代表296人参加了大会。

会议主要内容：

（2）表彰学会先进集体、先进个人；

（3）20__教育学会换届改选，常务理事分工；

（4）20__教育学会章程修订等事宜；

（5）表彰了教研先进集体和个人。

（6）大会经验交流。会议举办圆满成功。

2、参加组织全国综合实践活动到____第十中学参观，有全国专家，台湾专家共300多人。接待巴州校长班38人参观师范学校，二小。接待和静县教育管理先进考察团17人参观____三所小学。

3、考查调研：组织____第二十中学26人考察调研农十三师红星一场中学教学改革；考察调研____市三中高效课堂；考察调研克拉玛依市九中高效课堂；组织____九中、七中、五中、二十一中学共计55人参加去____市第三中学考察。组织参加____第二十中学，学生自主学习有效课堂教学调研，写调研报告12份。

4、完成兼职教员考核及教研基地学校考核、评审。

5、完成名师工程考核、评审工作。

6、均衡教育课题“教育学区调研指导”

(二)主题活动。

1、20__年，教研室先后组织了援疆教师下团场学校送教活动4人次。参加活动200人次。

2、教研室和各学科专业委员会组织的学科专业活动100余次参与人数6000人次。

3、各学校、学科主题教研活动303次，12280人次参加。

4、主题活动的特色老师们是这样表现的。

____第一学区(第一小学，第十一小学)第二届“读书开放周”活动有人这样描述：文海之中遨游精彩世界，书穹之间漫步感动生活。有人这样说：书读深处方知炫，细读情处沁入心。品读质处修养性，心读灵处润思明。

《七律赏读书景》(二零一一年五月十一日)诵朗声声荡尽空，品赏滋滋意味浓。书穹跃翔弄风燕，学海腾翻搅浪龙。景意悟感境脉通，心舒情享兴乐融。天骄一代寄任重，文明千载耀彩虹。

____第十一小学儿童诗主题教研活动有老师这样描述：给我们带来的是心舒意暖的享受，视宽界展的融入，情深怀释的畅快，音律声韵的神祝。《晨诗坊》阵阵朗朗诗韵飘荡，潇潇洒洒诗情味长。兴兴乐乐诗意心望，悠悠然然诗魂彩杨。《童诗程》过程—以诗的韵律沁享来养心，历程—以诗的节奏诵朗来润情，进程—以诗的激情创设来研新，旅程—以诗的感悟人生来增信。

____第二十中“学生自主学习效率课堂”调研后有老师这样描述：《蝶恋花学堂希望》(二零一一年四月二十日)吾有雄心君有愿，心愿交融直上重霄远。问探学堂更迭见，学堂奉献愉颜变。生众共欢情浪漫，新教长空且为同台演。忽感陋陈真撼显，信心顿化希望展。

____第二小学语文“拓展阅读”主题教研活动有老师这样描述：这次活动体现出：学生的自信：充分的表演、表达、表现。教师的灵动：恰当的引导、创设、激发。表现在：教师亲切的话语，尊重的姿态；学生深情的投入，激情的感染。《卜算子悦研》(二零一一年三月二十五日春)冰释报春晓，友朋相聚早，同为悦研往互闹，共享明慧道。携君研课高，再将情思讨，待到心花灿烂时，欣然举杯笑。

____总场北泉镇第一小学英语主题“大班教学中的课堂小组合作学习”教研活动中祝贺朱敏获得全国一等奖和最佳表现奖《载誉》(二零一一年六月九日)众望追梦程漫长，心齐共奋同欢唱，载情寄托京城闯，誉满金杯见辉煌。

这是一次次的主题活动给教师们带来的深刻感受，又是教师们在活动中得到幸福满足的'激励评价。

二、组织培训讲座。

1、到区外做教师培训讲座：农一师、农六师、农十师、农十三师、____、克拉玛依、呼图壁、五家渠教研员班、新疆高效课堂研讨会、新疆教育学院初中数学国家级培训、兵团电大特岗教师培训、兵团党校特岗教师培训，阿克苏教师培训，阿瓦提县教师培训等。共14场次，4400人次参加。

2、到____各中小学幼儿园及周边团场学校做教师培训讲座：14所学校，14场，2000人次参加。

3、在新疆教育学院、____大学及置换国培班做讲座：____大学校长班、____大学语文国培班、英语国培班、初中数学国培班、物理国培班、政治国培班、地理国培班、化学国培班、信息技术国培班、美术音乐国培班。11个学科，20场讲座，1700人次参加。(上半年)。

4、____大学继续教育培训及短训国培班：初高中化学、初高中物理、初高中英语及小学英语、信息班、物理国培班、地理国培班、英语国培班、信息国培班、数学国培班、政治、历史国培班、校长培训班，7个学科，30场次，1600人次参加。(下半年)。

5、组织了信息技术、电教教师及远程教育管理员专业提高培训4场，参加人数300人次。

合计82场，参加10000人次。

三、课题研究。

兵团于20__年申报“双语教学中信息技术整合的教学模式与策略”的国家课题，____参与研究的四个子课题在20__年5月均被兵团教研室课题组、兵团中学物理教学专业委员评审通过验收准予结题，并荣获优秀课题奖。____教研室粟克冰被评为优秀组织奖。

参加自治区《理科实验考查的改革与研究》课题研究。

20__年____小课题申报评审400个，评审出101个，上报自治区小课题57个。

四、参加区外活动。

1、在苏州参加中国教育学会中学物理专业委员会30年庆会。

2、参加自治区基础教育十年课程改革交流会。

3、参加哈尔滨“三极”教研论坛活动。

4、承担上级评审、评委工作18次。

5、承担____大学研究生导师辅导工作6次。

6、参加自治区、兵团教育业务活动或承担任务等61次。承担自治区送教下乡任务20人次。

五、交流刊物。

《____教研》已出版4期，师市教育工作会宋志国书记、母隽副师长、孙力军局长讲话稿收进《____教研》。第3期封面人物为全国劳动模范马惠平。

《____教育教学案例集》材料整理收集。

完成20--《____教育》年鉴教研部分。

六、学科获奖情况。

1、____一中物理教研员封丙臣老师，并荣获“全国优秀物理教研员”称号。

2、____第一小学获得中国教育学会外语教学专业委员会“第三届全国中小学外语教研工作示范学校”荣誉奖牌。

3、总场北泉镇第一小学朱敏老师参加全国小学英语教师基本功大赛，获得教学一等奖和最佳表现奖。

4、自治区教育学会评审的____优秀校长4人、优秀班主任4人。

5、第一小学、第三小学、师市机关第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、121团第一小学、149团第一小学、150团第一小学、石总场一小、143团好孩子幼儿园获得____珠心算学会先进集体荣誉称号。孙力军等12名领导获先进个人荣誉称号。

6、据不完全统计，20__年____各中小学教师积极参加全国及兵团、自治区的教学活动。各种教学作品比赛(论文、设计、案例、录像课、课件等)12各学科，450人次获奖。

七、其他。

八、业绩。

1、代表兵团在中国教育学会中学物理专业委员会30年庆会上发言。

2、代表____在自治区基础教育十年课程改革交流会上发言。

3、____教研室被评为自治区基础教育课程改革先进集体。

4、教研室教研员王景辉、杨森、普琴莲、蒋新林、李晓燕5人获得____教育学会先进个人。

5、兵团中学物理国家级课题____被评为优秀组织奖。

6、____教研室被评为20__年自治区综合实践活动优秀组织奖。

7、20__年____教育学会秘书长粟克冰被____科学技术协会评为先进个人。

九、需要加强和改善的工作。

课堂教学活动的研究水平质量提高，还需要加强工作。由于学科人员不足，有些工作无法深入，边缘团场学校的教研活动还显薄弱。

教育局年度工作总结

经组织推荐，我有幸参加了__市委党校第_期市直单位科员培训班的学习。经过党校的周密安排，授课教师的充分准备,这次培训形式新颖、课程充实、内容丰富，短短26天的党校学习使我受益匪浅，主要有以下几个方面：一是通过龙岩红色之旅，加深了对我党革命历史的认识，坚定了党性;二是通过各科目学习，提高了对十八大以来国家形势的认识，坚定了通过反腐构建中国梦的决心;三是加深了对依法行政的理解，提高了依法行政的能力;四是通过沟通交流，从同学身上吸取了丰富的精神营养。

一、龙岩红色之旅坚定了信念。

党校组织学员到拥有悠久革命历史的福建省龙岩市上杭县古田村，参观古田会议遗址;上杭县才溪乡调查纪念馆;长汀瞿秋白烈士纪念碑、杨成武纪念馆、福建省苏维埃旧址、和辛耕别墅。为时两天的红色之旅学习，让我感受了红色文化的无限魅力，让心灵受到了一次彻底的洗礼，真正接受了一次深刻的革命传统和艰苦奋斗的教育。

1.__年过去了，有一种声音至今，还在闽西红土地上激荡和飞扬：这里是中国红色军队的发源地和创建地之一，中国人民军队的成长、壮大与这里紧密相连，这就是古田会议精神。早在一九六一年就被国务院批准公布为第一批全国重点文物保护单位的古田会议会址，闻名遐迩，但它不是孑然独立的，与红四军政治部旧址“松荫堂”、红四军司令部旧址“中兴堂”、毛泽东《星星之火可以燎原》写作旧址“协成店”等众多革命旧址构成为古田会议旧址群，完整地印记了毛泽东等老一辈无产阶级革命家的战斗足迹，承载了中国革命斗争历史的无限荣光。就在古田，毛泽东主席为中国革命指明了正确的道路，引领中国共产党一步一步走向成功。在纪念馆内，睹物思昔，我认真地观看着馆里每一张图片，每一件文物，深切体会到“星星之火，可以燎原”的革命真理。

2.才溪乡调查所体现的思想和作风是我们党宝贵的精神财富，对我们深入贯彻落实十八大精神和中央八项规定，搞好党的群众路线教育实践活动，具有重要的现实指导意义。群众路线、调查研究、实事求是，是才溪乡调查的核心和灵魂。党风优良、作风务实、文风质朴是才溪乡调查的具体体现。踏上红色土地，在红色文化中学习党史知识，在红色氛围中增强党性修养。在今后的工作生活中，我们要发扬革命精神，在继承中求突破、求创新。立足统计本身，不断增强工作的实效性。

二、坚定反腐决心，切实实现中国梦。

通过学习杨宗建老师的《十_届_中全会精神专题辅导》、阮黄南老师的《十_大以来反腐倡廉建设新气象及其启示》、骆伟鹰老师的《十_大专题：呼唤、坚守、追求—24字凝聚我们的价值观》、赖勇龙老师的《提高认识，筑牢防线，预防渎职侵权犯罪》等科目，我深切的认识到目前反腐形势的严峻以及国家反腐的决心。习近平总书记说过：反腐是中国梦的前提。十_大报告亮出“始终保持惩治腐败高压态势”的坚定态度，腐败问题不解决、吏治问题不清爽，权力作为就难以健康有序，诸多矛盾与纠葛就很难纾解，对腐败的“零容忍”，直接或间接决定着“中国梦”的进程。当前，腐败的蔓延直接危及我国的政治稳定。对党的热爱和对政府的信任，是我们社会凝聚力的主要支柱。人民公仆应该全心全意为人民服务已成为人们熟悉的、习惯的、最基本、最广泛的政治行为方式。腐败严重损害社会公平正义，干扰社会管理，侵害人民权益，引发甚至激化社会矛盾，影响社会和谐稳定。如果不坚决防范和惩治腐败，任凭腐败现象滋生蔓延，最终将导致经济衰退、_、文化颓废、社会混乱，全面建成小康社会的奋斗目标将无法实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”就会落空。反腐是新生命诞生前的阵痛，是实现中国梦前的锤炼。全党全国人民对此自当坚定信心，怀揣梦想，饱含激情，凝心聚力，共克难关。

三、通过学习，提高工作能力。

通过学习陈翼老师的《群众工作中的沟通艺术》、吴正金老师的《深化行政体制改革建设服务性政府》、庄建平老师的《刚柔相济的执法艺术》等专题讲座，结合平时统计工作中遇到的问题和困难，对未来的工作方法和思路有了更深的认识，开拓了工作思路，丰富了工作方法。

四、通过沟通交流，从同学身上吸取了丰富的精神营养。

__天的生活学习，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快活。老师的和蔼可亲，学员们互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。我从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。

教育局年终工作总结

20xx年，在区委、区政府的领导下，我局紧紧围绕城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略及“四区”建设总体要求，以“学在、品质教育”为推进教育现代化的总体目标，以“扬峰填谷、精彩纷呈”为战略，以机制创新为重点，深度推进区域教育均衡化、现代化。圆满完成政府对我区教育工作督导检查工作，成功举办全国城乡统筹背景下的教育现代化论坛、全国初中教育发展论坛等重大活动，提升了教育的社会影响力。

区委思源书记具体联系指导了我局学习实践活动，按照思源书记的要求，我局始终把学习实践科学发展观活动与区域教育发展的实际紧密结合起来，通过学习实践活动强力推进区域教育科学发展。

1、以“推进区域教育高位均衡发展，促进教育现代化”为活动主题，切实找准学习实践活动与区域教育发展的结合点。紧扣教育现状和教育形势，认真分析当前制约我区教育科学发展的瓶颈问题，确定并完成了7个重点调研课题。召开了领导班子民主生活会，找准影响区域教育优质均衡发展存在的主要问题，形成领导班子分析检查报告，群众评议满意率达100%。

2、把学习实践活动与规范化服务型政府建设相结合，着力改进作风;与中心组理论学习相结合，着力提升学习力;与班子建设相结合，着力增强班子凝聚力和战斗力;与廉政建设相结合着力塑造良好的教育服务形象。通过学习实践活动，有力地促进了教育工作的科学发展。

3、教育系统第二批学习实践活动有序推进，已确定44个调研课题。局领导班子成员经常到对口联系学校指导学习实践活动，着力突出了氛围浓和工作实两个特点。盐道街小学先后两次代表市接收中央学习实践活动指导巡察组和中央科发办指导协调二组的检查。七中育才学校和现代职校分别向教育部汇报了科学发展观学习实践的情况，学校科学发展成果得到了教育部领导的高度肯定。

纵横推进，构建高水平教育公共服务体系。纵向推进，大力发展幼儿教育和职业教育，构建完善的全民终身教育体系。横向联动，以校长结盟、优质教育链、学校发展研究共同体等形式，整体提升区域教育水平。全面谋划在全市率先实现教育现代化的系统工作，根据区政府《区全面推进教育现代化的意见》和《区教育发展行动纲领》制定了详细的《区教育局关于推进教育现代化工作的实施方案》，提出的“六大行动计划”分别落实了牵头领导和责任科室或部门，保障了教育现代化工作的有效推进。

1、实施优质教育覆盖行动计划。组建了三幼树基学前科研中心、幼儿园互助共同体和美容美发职教集团，成为全市学前教育均衡发展、职业教育集团发展的亮点，相关做法被全市推广。在同质学校结盟发展，成师附小、盐道街小学、七中育才教育链呈现良好发展态势下，启动了“师大附中—46中教育链”，“盐道街中学—胜利中学教育链”，“天涯石小学——天涯石小学昭忠祠分校教育链”，粮丰配套小学教育链及市锦东小学（原八七小学）教育链建设。“优质教育链”模式已成为市实验城乡一体化，优质教育资源满覆盖的生动实践，成为推进优质名校集团发展探索的有效模式。启动了学校发展研修共同体工作，集中力量对学校发展问题进行研究，使好的学校发展更好，弱的学校发展更快。

进一步开展了优化中学规划布局的调查研究，进行了中学资源整合及发展定位工作。

2、实施教育信息化行动计划。本着“全面达标，适度超前，注重实效”的原则，为全区各类学校（含新改扩建校）装备图书15万册，新增功能室设备、仪器等，较高标准的完成了市教育技术装备满覆盖工作目标。建成了省内规模最大，资源品种最多的区级资源库，率先全市开展基于本站域网的资源应用工作，发挥了城域网优势和效益。

3、实施干部素质提升行动计划。要求机关干部和校长做有思想的实践者。开展了“校长亮剑”活动，4月，在“教育论坛”上，五位校（园）长分别向全国十五个副省级城市的专家、领导展现了他们的教育思想和教育实践，受到了广泛的赞誉。采取走出去、请进来的办法加强校长培训，8月，组织校长到上海华东师大教育部中学校长培训中心集中学习一周，提升理论素养。回来后，组织校长与傅永林副市长对话，校长们的办学思想与实践受到傅市长的高度肯定。

4、实施教师素质增益行动计划。优化招聘程序，认真做好20xx年公开招聘教师工作。通过开展“教师论道”系列活动，大面积提高了教师专业发展水平。设立名师工作室，由区内市级以上名师担任名师工作室主持人，提炼和物化名师自身的研究成果，引领骨干教师开展学科教学或专题研讨活动。

5、实施教育质量提升行动计划。将教学管理指向引领学校教育质量持续提升的关键——课程领导，统整“课程、课堂、课题”为一体，“三线”并举（提升管理线、落实教研线、聚焦课堂线）高质量实施国家课程，并大胆地探索和实践校本课程，有效提高了课堂效益，减轻了学生的课外负担。

我区中、高考成绩再创辉煌。高考连续三年名列六城区第一，中考连续8年保持六城区第一，受到市教育局表彰。

在20xx年全国职业院校技能大赛上，市现代职业技术学校再次摘取美容美发桂冠，获得两个一等奖。

实行小学学科科学监测，得到充分肯定并在全市交流。

充分认识机制建设在推进教育现代化进程中的保障作用，结合科学发展观的学习实践活动，我局进行了深入的调研，并邀请教育专家、学者进行了充分的论证，进行了以下机制创新。

1、教育链管理机制。在人事管理、考评激励、经费保障等方面进行制度创新，从区域学校整体布局规划着手，从结构优化着力，从提升教育品质着力实施优质教育链，扩大优质教育资源，深度推进区域教育高位均衡发展，提升教育服务水平。

2、教育督导评估机制。实行“1﹢1﹢1”项目督导考评模式，引导学校找准突破点、增长点、创新点，鼓励学校自主发展、特色发展。

3、教育资助保障机制。确保全区学前、义务、高中教育阶段符合资助条件的学生受到资助，确保教育资助工作高效、规范、有序展开，不重不漏全覆盖。

4、学校经费激励机制。教育经费投入“五统筹”，即统筹预算内（外）教育经费、预算内生均公用经费、教育技术设施设备、改扩建建设资金及涉农学校教师工作补贴。采取以奖代补的方式，对评估考核成绩显著的学校及个人给予经费奖励。设立名师工作室专项工作经费及奖励经费。

积极稳妥实施了学校绩效工资制度改革，同时，深入研究了星级名师制，为逐步完善绩效工资制度打下了基础。

区委、区政府始终把教育摆在优先发展的战略地位加以关心支持。今年，区政府投入约3亿元，由兴锦教投公司对17所学校进行了改扩建。投入320万元用于暑期排危工作，约528万元用于校园文化建设，投入3650万元，用于学校教育技术装备更新，极大地改善了办学条件。

1、全面完成学校建设工程目标。已完成七中育才、和平街小学一期、46中、成师附小低段部、昭忠祠小学5所改扩建工程，已启动龙舟路小学、东光小学改扩建工程;完成七中育才、和平街小学一期、46中、成师附小低段部、昭忠祠小学、田家炳中学二装、东湖小学二装、教育技术装备、排危工程9个重点建设工程;完成七中育才、昭忠祠小学、和平街小学灾后重建工程。积极协调配合教投、兴成等公司，统筹协调，督促盐道街小学卓锦城分校、石胜小学、大观配套中学建设进度，启动钢管厂配套小学（1、2）、花果配套小学、莲新配套小学、沙河堡配套小学、琉璃场配套学校、大安配套小学、粮丰配套小学、包江配套小学的开工建设，确保按时投入使用。

2、通过科学的规划设计、合理的布局调整，以及对学校文化内涵的挖掘，结合排危维修重点对成师附小、盐道街小学、七中育才学校、三幼、龙王庙小学、三圣中学、三圣小学、锦东小学进行了校园文化建设。

3、实施一系列活动提升教育品质。在“全国城乡一体化进程中的教育现代化建设·论坛”之“区域教育论坛——教育现代化以为例”论坛中，区全方位展示了区域推进教育现代化的有益实践，提出拟在全市率先实现教育现代化，在业内外产生了良好影响。

成功举办“全国初中教育发展论坛”，系统展示了教育作为市教育现代化先行区的教育概况、教育贡献、教育成果及教育追求。

开展了第二届“感动教育年度人物”评选活动，进一步营造了凝心聚力的“想事、谋事、干事、干成事”的氛围。

开展丰富多采的学生艺体活动。完善教育艺术团各项目和分团的设置，加强训练的过程性指导，为学生发展提供平台。“魅力校园”第四届全国校园文艺汇演暨第九届全国校园春节联欢晚会活动，我区创编并表演的舞蹈《铭记》获全国金奖。我区少儿艺术团代表中国赴日本奈良参加联合国教科文组织东亚少儿艺术节，获得组委会专家高度赞誉。目前，我区已有省级科技教育示范校1所，市级科技教育示范校2所，市级科技活动基点校5所。

此外，我局全面完成了区委、区政府下达的年度目标任务，全年全系统没有发生重大安全稳定事故。加强党风廉政建设，严格执行“三重一大”的有关规定，没有重大违纪问题发生。

教育局年度工作总结

20xx年是“x”规划的收官之年，是“x”规划筹谋的一年。教育遵循“x”的工作理念，紧紧围绕区委区政府的战略部署和中心工作，坚持科学发展观，以扎实开展“创先争优”活动为契机，依据“一个目标、两个战略、三个保障”的教育发展行动纲领，以教育现代化为目标，以教育国际化为突破，推进和实现区域教育高位均衡发展，构建高水平的教育公共服务体系，不断满足老百姓“好上学”、“上好学”的愿望，使区域教育更好的服务于市“世界现代田园城市”建设和区“国内一流的现代化生态型精品城区”建设。

教育人遵循教育规律，丰富品质内涵，在沉静中反思，在反思中提升，取得阶段性成果。

一、优质教育链建设实践已成为全国经验。

目前，全区已建成涵盖学前教育、义务教育、高中阶段教育的“优质教育链”11条，涵盖中小学幼儿园30所，链点学校从市中心延续到三环路以外的辖区最边远的涉农学校。同时按照“全域，辐射周边”的要求，加强“优质教育链”与对口青白江、金堂的教育交流与合作，逐步建立跨区域教育教学资源共享体系。

二、校安工程推进工作已走在全国前列。

校舍安全工程是灾后落实党中央、国务院关心下一代健康成长的民生工程，区委、区政府高度重视，按照校舍新的抗震设防要求，科学规划，精心组织，投入2个亿进行“校安工程”建设。在建设中，建立健全校舍安全工作推进机制，区*全程介入，有效地确保了加固工程的顺利开展和学校教育教学秩序的正常运行。与此同时，在实施过程中将加固工程与校园文化建设等有机结合起来，兼顾校舍安全、校园环境美化和提高投资效益等，使校舍安全工程进一步做到费省效宏。一年来，我区在推进校舍安全工程建设工作中收到了预期的效果。截止目前，已实施维修、加固、重建校舍69栋（加固60栋，重建9栋），已完工项目46栋，面积221353平方米（加固174153平方米，重建47200平方米），c级校舍100%全面完成加固。

三、教育信息化建设应用已成为全省信息化发展的优质示范。

我区把教育技术现代化作为区域教育发展的重要举措，紧扣教育高位均衡的主题，以信息化助推教育现代化，以“高标准建设、高品质管理、高效能应用”作为区教育信息化建设的目标，努力促成教育技术现代化对教育教学、管理和学习的深刻变革，保障城乡教育一体化的有效衔接和持续发展。自20xx年以来，区已投入8400余万元资金，建立“区本站域网”实现了“市—区—校”三级全光纤网络互连，建成的“教育网资源中心”已全面升级，成为目前省内规模，资源品种最多，功能面的区县级教育资源库，为区域内学校信息化资源应用提供了强有力的平台支持。同时，区利用信息技术积极实施“锦金青对口帮扶”，因地制宜地开发了“网络教研”、“视频会议”、“教师博客”、“空中e课堂”等形式或载体，将区域优质学校的大型教育教学研讨活动、优质课堂实录向金堂和青白江的对口帮扶学校直播，开展跨地域学校间的网上集体教研和备课，并通过“空中e课堂”开展三地交互式教学尝试，三地的孩子共享优质教育资源。目前，区高品质教育信息化应用环境初步形成：信息化助推教育现代化，区成为全市首批实现教育现代化的城区，教育信息化建设应用已成为全省信息化发展的优质示范；区域师生信息化应用在省、市各类竞赛、评比中取得优异成绩；春城书记在调研了我区盐道街小学的基础教育信息化建设工作后，对我区教育信息化建设给予高度评价并作重要批示。

四、国际课程中心成立引领教育国际化探索。

我区高度重视教育国际化工作，以思想深度，把握推进教育国际化发展的趋势；以文化厚度，找准推进教育国际化的优势；以学术高度，铸就推进教育国际化的强势，做到了高端思考、高位起步，实现了步调一致、强势推进。9.3国际课程中心成立。目前，国际课程中心已启动“外籍教师进校工程”、“海外培训基地建设工程”；成立了以华东师大郭景扬教授领衔的教育国际化课程建设调研组并对我区进行了专题调研；邀请了中国教育学会副会长陶西平、市副市长傅勇林、美国哥伦比亚大学门生教授等领导、知名专家举办了多次“大讲坛——国际化专题讲座”。首批聘请的来自美、英等国的15名外籍教师，已于本学期初进入师大附中、七中育才学校、成师附小、盐道街小学等9所中小学校开展教育教学工作；首批重点教育人才赴美国哥伦比亚大学、英国伦敦大学等海外培训基地学习考察活动已按计划顺利进行。今年10月，在教育国际化论坛上，我们还就教育国际化推进工作作了经验交流。

五、学术年活动有效开展，成果丰硕。

20xx年是教育学术年，通过学术年建设，进一步促进了教育的科学发展、教师队伍的素质增益，增强了学校的文化底蕴，一是学术影响力显著提升。围绕学术年要求，系统梳理我区各校的教育科研成果，在区域内总结推广，形成浓厚的研究与共享的学术氛围；积极参与全国、省、市教育科研成果评奖，在省第四届教学成果政府奖评选中，我区有两项获一等奖；五项获二等奖，两项获三等奖；在市基础教育科研成果评选中，奖项名列全市第一。二是对外交流影响力显著提升。

在区委区政府的领导和市教育局的大力支持下，通过大家的努力，目前教育已经取得了一些成绩，但面对新的教育教学改革形势，我们要实现“学在、品质教育”的总体目标，建设与“国内一流的现代化生态型精品城区”相适应的“结构精当、环境精致、资源精良、队伍精锐、质量精实”的精品教育，培养“具有民族精神、世界眼光、科学素养、丰满人格、强健体魄的世界公民”，还需要我们多一些清醒和冷静，审时度势，深刻反思，深度追问。

一是现代学校制度的构建尚不健全。如绩效工资目前发展处在调整期，学校和教育行政部门都应主动作为，明白巩固什么，维护什么，改变什么；学校要进一步以科学和民主的精神完善现行制度，真正让学校制度体现以人为本、引导人、发展人、激励人，以制度建设促进学校内涵发展。

二是区域内学校整体发展参差不齐，学校发展特色仍不鲜明。美国学者说，“可选择性标志着一个社会、一个民族、一个国家文明的程度。”社会需要多样化的人才，人的发展需要不同的成长环境，需要富有个性的环境让人才各取所需、各得其所，这是教育应该追求的目标，也是教育成熟的标志。

三是校长的精神追求和实践智慧离“教育家办学”还有差距。

这几年，我们通过“校长亮剑”活动不断提升校长的专业水平，校长也在自身的学习与实践中不断提升了自己的管理素养，但这仍然离党和政府的要求、老百姓的期望有一定距离；在全国、全省、全市知名的校长屈指可数；真正以教育家的思想、品质、精神来管理学校、办好学校的校长还不多。

四是教师专业化发展水平还不够高。教师是学校的关键，是培养人才的核心力量，当前我们的教师在尊重学生、尊重差异、尊重潜能、当好学生人生导师方面还做得不够，在培养未来所需要的人才上，其思想观念、教学技能、教学方法还需不断转变，专业化水平还需进一步提升；名师数量明显不足，具有人格魅力和学术魅力的教师不是太多，在国内、省内、市内有影响力的教师偏少；甚至在一些学校，教师职业倦怠现象仍然存在，追求卓越的“精、气、神”不足。

五是对学生的评价方式不够科学，评价机制不够完善。还需我们探索并建立对学生的科学的综合评价体系，以促进学生的全面发展。真正的教育是对人的价值的尊重，是对人生命的开发，是对人的成功的支撑，是对人的幸福的积蓄。教育要让教育对象有感觉，就是要求我们的教师要充分关注、关心、关爱我们的学生，要以人为本、以生为本，牢记学生是成长中的人，是有差异的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分关爱，少一分指责，多一分指导，少一点苛求，多一些宽容，让学生的学业水平、文化视野、身心素质得到全面提升，潜能得到充分挖掘！

六是教育国际化推进力度不够。虽然过去的一年，我们在教育国际化方面做了很多工作，成立了国际课程中心，成立了以华东师大郭景扬教授领衔的教育国际化课程建设调研组并对我区进行了专题调研，少数学校也开展了一些国际交流，外籍教师也成建制的进入学校，部分校长和教师也走出了国门，但我认为我区的教育国际化水平仍然不高，也仅刚刚起步，需要我们以开放的精神，前瞻的视野做好教育国际化工作。20xx年，我们要以课程建设为核心，不断深化和大胆尝试。

教育局双拥工作总结

近年来，xx县教育局在县委、县政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，下属学校都能把双拥工作作为一项政治任务来完成，积极发挥学校优势，自觉将双拥工作纳入学校的工作日程.在全县教育系统形成“领导重视，政策推动，双拥联谊，成效显著”的局面;形成了立足基层，服务大局，注重建设的思想;呈现出军民“同呼吸、共命运、心连心”的大好局面;营造了“军爱民、民拥军，军民鱼水一家人“的社会氛围.为国家和部队建设，为改革开放和经济发展，为”中国梦“的实现，营造了良好的社会环境.

县教育局历来十分重视双拥工作，为双拥工作提供组织保证，始终把双拥工作作为事关国家安全、涉及长远的大事来抓，做到有明确的任务指标，按照“三个代表”和科学发展观的要求，以构建和谐社会为目标，主动融入县委、县政府双拥工作的总体部署和要求，认真做好拥军工作，形成“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关股室抓落实、专人联络促反馈”的工作机制，使双拥工作真正做到了有部署、有督促、有检查、有落实.

1.加强领导，铸就组织基础。

1)不断调整、充实双拥工作领导小组.局领导高度重视，不断调整、充实领导成员，做到拥军工作有人抓、有人负责、有人落实.下属学校相应成立了双拥工作领导小组，切实加强全县教育系统双拥工作领导.

2)制定计划，明确任务.每年在相应的文件中都有关于拥军工作计划德具体要求，具体到初中、高中招生，培训军地两用人才等内容，使拥军工作落到具体工作中，不流于形式.

2.提高认识，增强责任感。

1)每年“八一”建军节前后，局领导都会与干部职工一同学习《国防法》，组织开展系列慰问驻新部队等活动，进一步增进友谊，加强团结，推进拥军优属活动.通过学习和活动充分认识双拥工作在维护社会稳定、推动社会进步方面的重要作用，进一步增强国防观念和履行国防义务的自觉性，增强拥军工作的责任感，积极主动为人民子弟兵办实事、办好事，形成爱国拥军的良好氛围.

2)每年征兵时节，教育局组织专门人员协助县征兵办做好政审工作，把好学历关，提高兵员质量.教育局党委对征兵政审工作高度重视，要求各校帮助乡、镇、县等部门做好合格青年的思想工作，动员青年报名入伍，报效祖国.如实向征兵部门反映应征青年的在校表现，严禁开具假学历、假证明，防止把不符合条件和思想表现不好的青年送到部队.

3.认真实施教育系统民兵整组工作，为民兵预备役部队建设作出应有贡献.按照县人武部要求，教育局坚持党委议军，多次召开专题会议，研究并制定了民兵整组工作的实施方案，报县人武部审批通过.

教育局下属各学校充分发挥教育优势，树立国防教育从娃娃抓起，从学生抓起的责任意识，主动把国防教育纳入学校德育工作和素质教育的重要内容来落实，有效地增强了师生的爱国热情、国防观念和军事技能.

1.全面提升“四个确保”

一是确保师资:选配政治素质高、业务能力强的教师担任中小学国防教育的授课，并组织他们进行学习、培训，提高他们的综合素质，适应国防教育教学的要求.

二是确保内容:严格按照省教育厅颁布的课程试行，开足开齐国防教育课，并将国防教育渗透到《思想品德》、《劳动技术》、《信息技术》和《社会实践》课中，在政治课教学中，把《国防法》、《兵役法》、《人防法》列入授课范围，增强国防教育的效果.

三是确保课时:按照《高级中学学生军事训练大纲》要求，把学生军训纳入学校教学计划，学生参训率达到99%.军训期间，各校认真组织学生学习《中华人民共和国国防教育法》、军训条例内容、学校纪律制度、英雄人物事迹和时事政治等，组织学生进行队列和军体拳训练，军训结束时进行会操评比，篝火晚会，对学生进行爱国主义、集体主义教育和国际形势教育等.通过军训活动，学生的思想素质和军事素质都有了不同程度的提高，增强了爱国观念，激发了学生为祖国学习的热情.

四是确保成效:将国防教育纳入教育督导、文明学校、素质教育评估的重要内容，定期检查督促，使学校国防教育富有成效.同时在全县范围内组织了大规模的宣传《国防教育法》系列活动，组织广大师生参观了国防教育和爱国主义教育基地、撰写国防教育征文、聘请关工委老同志开设革命历史讲座.

2.多渠道开展宣传教育活动。

基层学校充分利用元旦、国庆、“八一”、国防教育日、纪念日、征兵等时机，通过文艺汇演、书画比赛、知识竞赛、观看军事题材影片等形式开展国防教育.充分运用校园广播、黑板报、墙报、宣传栏、标语、手抄报、电脑小报、校园网络等，推动学校国防教育工作的有效开展.不少学校在宣传教育的基础上，开展了《国防教育法》知识竞赛，促进了广大学生进一步深入学习《国防教育法》.

3、建立与时俱进的国防教育机制。

基层学校从当地实际出发，建立了行之有效的国防教育机制.学校与当地驻军、驻警联系，签订共建协议，结成共建单位.经常组织师生和部队官兵进行联谊活动，让学生身临其境地接受国防教育.

4、开展丰富多彩的国防教育活动。

每年结合“国防教育月”组织学校开展“七个一”教育活动:召开一次国防教育主题校会;一个月的国防教育校园广播;各班出一期国防教育板报;看一次国防教育电影或录像;召开一场国防教育主题班会;参加一次国防教育军事知识讲座;组织高年级新生进行一次军事训练.我们还积极组织学校征订国防知识学习读本，开展国防教育知识竞赛活动.

5、坚定落实国防教育，积极开展军训工作。

全县所有高一新生入学后所接受的第一个教育就是军训活动，不仅如此，全县还有许多初中学校也对初一新生进行军训;接受军训后学生组织纪律观念有了明显增强，吃苦耐劳的优秀品质得到发扬，克服了多数学生松懈、娇惯、自由散漫的毛病.各学校已把军训活动作为对学生进行国防教育、思想教育和行为规范教育的一种有效手段，与学校的其它教育手段紧密地结合起来.

教育局不断加大“拥军优属”和“国防教育”工作力度，积极动员全体师生参与双拥活动，扎实开展国防教育.坚持做到思想认识到位、组织领导到位、工作落实到位.

1.发挥优势，积极为部队培养军地两用人才.近年来，按照“部队所需、地方所能”的原则，全县教育系统充分发挥师资、教育资源优势，大力开展智力拥军活动，深受驻军官兵好评.许多学校积极主动与部队接对子、搞共建，互联、互动、互发展.

2.政策推动，努力为部队办实事、好事。

为了切实解决部队子女的入学问题，我县教育系统努力克服优质教育资源不足的问题，想方设法为部队子女入学创造条件，解决入学问题.

一是部队子女义务教育阶段入学享受优先教育权.我局每年在制定下发的招生计划中，对驻新部队义务教育阶段子女入学给予特别的照顾.军人子女就读小学、初中的，可以安排到优质小学、优质中学就读，把最好的教育资源提供给部队子女.

二是部队子女报考高中享受照顾和加分优惠政策.高中教育为非义务阶段教育，我局也对部队子女报考高中给予扶持.对于转业部队干部子女和驻新部队官兵子女的转学实行特事特办，提供便捷的绿色通道，安排到优质初中与高中就读，并减免择校费.烈士子女、援藏、疆干部子女(援藏、疆期间)、归侨子女、华侨子女和台胞子女加10分;人民警察优抚对象子女按照辽公通[20xx]142号文件规定执行，烈士子女入学，在同等条件下优先接收;报考普通高中、中等职业学校时降20分录取;在公办学校就读的，免交学费、杂费，并享受国家和省规定的有关助学政策.现役军人子女报考高中，不分重点、一般高中，在每批次录取时未达到录取分数线的可降10分破格录取;正式录取为择校生的可减半收费;对执行危难险重任务和担负国家维和任务的现役军人子女降分后仍不能进录取分数线的，可录取为择校生并享受可减半收费政策.

三是积极开展“做军人子女成长导师和校园家长”主题教育活动.近年来，各校充分发挥资源优势，把关心关爱军人子女成长、解决部队官兵后顾之忧作为教育拥军的重要举措，不断拓展拥军内容、创新拥军形式，广泛开展“做军人子女成长导师和校园家长”活动，给军人子女更多的帮助与指导，促进军人子女健康快乐成长.

3.抓住时机，积极开展慰问活动.逢春节、“八一”建军节，教育行政部门和各校都把做好拥军优属工作作为当前政治工作中的大事来抓，进一步巩固军政军校团结，营造军爱校、校拥军，军校一家亲的良好政治氛围.积极开展多种形式的拥军优属活动，召开军人、军属座谈会，慰问军烈属.

我县教育系统在拥军优属上做了一些工作，取得了一定的成效，得到部队的肯定，但与双拥工作的要求还有差距.今后，全县教育系统将进一步增强发展意识和拥军意识，努力改善办学条件，增加优质教育资源，更好地满足部队子女入优质学校的需求，为部队提供更好的智力支持，努力提升新形势下拥军工作整体水平，为促进我县双拥工作上新台阶做出应有的贡献.

教育局半年工作总结

1、教育质量整体提高。高考再获佳绩，全市高考学生上本科线1003人，上线率43.8%。其中，上一本线125人，比去年高一个百分点。空军招飞有所突破，2人达到录取资格。中考成绩在xx市保持遥遥领先地位。素质教育系列活动扎实开展。

2、项目建设顺利推进。

一是移民迁复建学校建设进展顺利。均县镇中学实验楼、教学楼主体完工，体育活动室及钟楼主体完工；小学学生宿舍南北楼正在进行三层施工中，食堂孔桩已浇筑，教学楼基础已完成。浪河中学迁复建工程的教学楼、宿舍楼、食堂已全部封顶，正在砌筑填充墙，主体已验收。

二是加快5所乡镇幼儿园建设。土关垭幼儿园教学区主体工程已验收；凉水河幼儿园主体工程验收完毕，正在进行内部粉刷；石鼓镇幼儿园二层主体已完工；习家店幼儿园主体一层地梁浇筑完毕，正准备砌墙；均县镇幼儿园主体工程已验收，内外部粉刷已完成。

三是市一中汉江中学校区维修改造加紧施工。食堂楼顶已浇筑完毕，楼房维修任务已过半，内粉刷接近尾声；乡镇52套教师周转房、7所学校校舍维修改造工程和5所学校塑胶运动场正在进行招投标。

3、教师队伍建设不断加强。一是优化教师队伍结构。择优招聘免费师范生18名，公开招录紧缺学科教师30名，省教育厅已核定我市264名新录用教师招聘计划。二是教师素质不断提升。聘请了33名师德师风及行风建设监督员，建立完善了市、乡（镇）、校三级互联互通、资源共享的培训管理网络，师德师风建设得到加强。三是开展了教师“课内比教学，课外访万家”活动和机关干部“三进三访”活动，深入治理“三乱”，严查学校和教师乱办班补课行为。

4、惠民政策得到落实。x月，我市70所农村寄宿制学校实施了国家营养餐计划，惠及学生16084名。x月，我市又争取安利公益基金会和国家关工委公益项目“春苗营养计划”资金105万，落户21所农村学校，近7000学生受益。

5、项目争取工作。一是争取职业技术学校汽车驾驶与维修实训基地专用教学楼和学生食堂项目资金1000万元，项目材料已上报省发改委待批。二是争取农村义务教育薄弱学校改造项目资金931万元。x月，省财政厅、教育厅已下达了食堂建设专项资金控制数718万元，x月，再次下达学校扩容和寄宿制学校及附属生活设施建设项目资金控制数213万元。三是教师周转宿舍1000万建设项目已上报省发改委待批。

教育局年度工作总结

今年以来，在省、市教育主管部门的精心指导下，在县委、县政府的坚强领导下，县教育局以党的xx届三中、四中全会精神为统领，紧紧围绕一个主题，紧扣一条主线，突出一个主调，唱响一个主旋律，坚持不懈，持续用力，推进各项工作全面有序开展：教育优先发展地位进一步突出，教育投入不断加大，城区义务教育均衡发展取得重大突破，30所义务教育标准化示范学校创建及标准化学校建设年度任务圆满完成，教育质量不断提升，教育民生工程成效显著，教育重点工程按序时进度推进，职业教育集团化发展基础性工作逐步推进，基础教育信息化建设、义务教育标准化建设、财务和项目管理、教育科研等工作处于全市领先水平，教育行风和效能建设成效明显，以“园丁形象”建设、岗位大练兵和规范办学行为为重点的教师队伍建设不断加强。20xx年，县教育局被中国关心下一代工作委员会、国家司法部、中央社会治安综合治理委员会办公室评为“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动优秀组织奖;20xx年度县党政领导干部履行教育职责专项督导考核我县获得省优秀等次，受到通报表彰;校舍安全工程和学生资助工作荣获全省先进单位称号;全年共有11项工作受到市级表彰，18项工作受到县级表彰。现将20xx年主要工作总结如下：

一、围绕“建成教育强县、推进教育现代化进程”这个主题，突出抓好八项工作，致力于提升教育“四个环境”内涵。

(一)突出抓好八项工作。

1、教育民生工程规范高效实施。民生类补助资金发放完成率为100%。一是城乡义务教育经费保障机制改革方面，公用经费5628.5万元，免费教科书835万元，已全部按要求拨付到位。二是普通高中家庭经济困难学生和中职助学金方面，贫困寄宿生生活费补助全年224万元，惠及3719人次;普高助学金总需求585万元，资助学生7800人次;中职助学金资助学生1525人次，资金114万元;中职免学费6186人次，资金581万元。以上资金已全部发放或免除到位。三是乡镇公办幼儿园建设，新建2所，改扩建3所，于10月底全部竣工，配套设施建设全面到位，处于全市领先水平。

2、信息化建设年度任务基本完成。一是“三通”建设。全县中小学1819个教室安装了多媒体远程教学设备，实现了教育资源“班班通”。20个教学点实施了“数字教育资源全覆盖”和“在线课堂”项目，20个教学点的接收教室和10所中心小学的11个主讲教室均已全部投入使用。全县中小学采取统一招标采购办法，按照教学点不低于4m，小学不低于10m,中心学校、初中不低于30m，高中不低于50m的标准，全面实现光纤到校，宽带接入互联网。全县有7443名教师注册了省教育厅基础教育平台的网络“学习空间”，上传资源10361份，下载资源5083份。

二是校园网建设。全县239所中小学建成校园网络。

三是多媒体计算机教室和视频会议系统建设。全年为90余所班班通项目学校配备了558台计算机，为争创标准化建设示范校的30所中小学配备计算机教室，达到生机比不低于10∶1，师机比达到1∶1。建成舒城县教育局视频会议系统，在县教育局建设视频会议主会场，20个乡镇所在地中心学校建分会场,目前已正式投入使用。

四是信息化队伍建设。暑期将教师信息技术培训作为继续教育的重要内容，举办信息技术管理人员和骨干教师培训班，对全县90多所项目学校教师进行了多媒体设备管理和使用的培训;对“在线课堂”项目学校的教师进行管理使用培训;全县各中小学校还组织开展了教师使用多媒体设备的校本培训。12月中旬，全市基础教育信息化现场推进会在我县召开。

3、教育重点工程取得有效进展。舒城师范、舒城二中迁建和一所民营学校建设等重点工程按序时进度推进。舒城师范学校新校址简易围墙已经建成;县政府和六安远大房地产开发公司已经签订了舒城二中投资建设项目合作意向书，240亩征地任务年底即可完成。城关三小西校区(投入4000多万元新建的原城关一小)已经投入使用;实验小学西校区(原城关四小)，投资500多万元的新建教学楼也投入使用。以上两所学校作为城区义务教育均衡发展样板学校正在充分发挥优质资源效益。民营学校已在开展规划设计等工作。

4、各类项目建设统筹扎实推进。20xx年食堂建设项目学校21所，总建筑面积12460㎡，总投资1870万元，17所已竣工并交付使用，4所正在施工。20xx年初中工程项目学校2所，总建筑面积6990㎡，投入资金222万元，已经竣工验收。20xx年教师周转宿舍项目学校2所，总建筑面积3080㎡，共投入资金352万元，目前工程已经竣工。今年校舍维修项目共117个，总投入资金1206万元。

5、学生资助工作规范有序运行。在助学贷款系统内为学生信息变更确认400多人次;办理37人就学信息及涉及98笔合同还款计划变更;完成332人次443笔合同的提前还款，其中200人432笔合同还清，共偿还本金261.2万元;受理、签订国开行生源地信用助学贷款合同1583人，上报1573人，通过省开行审核1573人，通过率100%，发放贷款1114.06万元。此外还完成了发放类民生工程资料审核和资金发放工作。

6、教育督导工作逐步趋于规范。一是完善了教育督导机构。聘请了3名专职县督学，12名县兼职督学，52名责任督学，全县中小学划分为5个督学责任区，全县305所中小学幼儿园实行督学责任区挂牌。二是开展了专项督导。全年开展了义务教育阶段学校教师队伍建设、教育经费、基本办学条件和基础教育信息化4个专项督导。三是考核获省优秀。在20xx年度县党政领导干部履行教育职责专项督导考核中，我县获省优秀等次。

(二)致力于提升教育“四个环境”内涵。

1、以标准化示范校创建为重点，打造优美的育人环境。一是完成标准化建设年度任务。今年规划的61所(其中：小学51所，初中10所)标准化学校建设，已全部完成教学装备和各项硬件建设，师资配备和学校管理等各项指标全面达标。农村薄弱学校改造计划图书和远程教育工程项目11月份顺利通过省教育厅验收。二是完成了县政府工作报告提出的30所义务教育标准化示范校创建任务。县教育局召开了标准化示范学校创建工作现场观摩会，实施了“141”工程：“1”就是一个基础，所有的示范学校必须是全面达到义务教育标准化建设要求的学校;“4”就是四个环境，所有的示范学校必须围绕优美的育人环境、平安的办学环境、净化的教育环境、温馨的教学环境，实现特色化、品质化、示范化、引领化;“1”就是一个目标，全面提高教育质量。创建工作的总要求就是要办好优化后的每一所学校，教好每一个孩子，办人民满意的教育。三是扎实推进“全面改薄”。20xx、20xx年总投资6700万元的改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作正在组织实施。

2、以体制机制突破为重点，打造平安的办学环境。一是开展了各种安全教育和督查及演练活动。开展了“安全生产月”、学校安全“一月一主题”等活动。全年以县共开展防溺水、交通安全、食品卫生安全等3次专项工作督查。各类学校开展应急逃生疏散演练共计319次，81249人次参加了演练。二是健全了学校安全工作机构。全县15所学校与公安部门联合建立校园警务室，完职中、中心学校设立保卫科，建立了专职安全管理队伍，其他学校都确立了专(兼)职学校安保人员。全县中小学校还配备法律副校长157人。三是不断提升学校安全管理信息化水平。全县乡镇中心小学以上学校、规模较大幼儿园均安装了电子监控系统，总探头数达2163个。城区学校、乡镇中心学校正在与公安系统建立紧急报警联网装置，部分寄宿制学校还为师生建立了胸卡电子识别系统。四是建立全系统矛盾化解纠纷机制。成立了舒城县教育局学校伤害事件矛盾纠纷人民调解委员会，正在积极探索建设有保险支撑的学校伤害事件矛盾纠纷调解机制，专室专人负责日常工作。五是加强法制宣传、宣传教育、综治和信访维稳工作。开展了教育系统普法依法治理工作提升年活动、中小学校禁毒宣传教育和依法治教法制宣传教育等活动，组织局机关干部参加全省执法资格考试，21人获得执法资格;县教育局获第二届全国“关爱明天、普法先行”先进单位称号;与县司法局、法制办联合对20xx年全县中学生法制故事征文46名获奖学生进行表彰奖励。

3、以查纠违规行为为重点，打造净化的教育环境。一是开展规范办学行为暗访和督查。县教育局采取突击检查和集中暗访的形式，对各类针对学生的辅导班、兴趣班和乱收费、乱征订教辅材料、违规家教等，进行了专项整治行动。出动16车次、64人次的暗访活动，对暗访及群众举报提供的线索进行现场调查取证。二是加大对违规行为的查处力度。责令2个涉嫌针对中小学生的文化课补习辅导班立即停办，对6名涉嫌参与校外兼职兼课和有偿家教的公办教师进行了调查处理。对一例学校财务审计问题进行通报批评和调查处理。三是加强纪检监察工作。20xx年度，监察室全程参与招生、招聘、评优评先、考核晋级、干部任用、民生工程实施、招标采购、财务审计等工作事项的监督监察，共受理各类投诉举报59件(含各级信访转办件39件)，办理59件，电话举报62次，接待来访16批次。立案查处违纪行为11件，给予纪律处分11人，诫勉谈话5人，取消年度评先评优资格31人。

二、紧扣“均衡发展和提高质量”这条主线，突出城区引领和“三位一体”推进，致力于城乡教育均衡发展和名师建设、岗位大练兵及教科研活动开展。

(一)以城区突破为引领，城乡教育均衡发展取得重要进展。

1、城区义务教育均衡发展取得重大突破。《皖西日报》大别山晨刊11月3日头版推介了我县城区义务教育均衡发展举措。一是城区优质教育资源得到有效扩展。扩展舒城二中、城关三小、实验小学的优质教育资源，整合城关三小和城关一小，设立城关三小东校区和西校区;整合实验小学和城关四小，设立实验小学东校区和西校区;整合舒城二中和舒城三中，在舒城职高校园内设立舒城二中初一年级部，教育教学工作全部由舒城二中负责。

二是城区学校大班额和“择校热”得到了有效控制。20xx年秋学期，城区小学一年级共招收新生1600余人，设33个教学班，生均班额48人;最小班额为每班44人。城区初中共招收新生20xx人，设32个教学班，平均班额60人左右。城关三小和原城关一小四至六年级学生整体移到城关三小西校区，将原班级一分为二，每班平均班额均在46人以内。此举不但有效控制了大班额，学生家长也不再为孩子上舒城二中和上三小、实验小学而犯愁了。

2、农村义务教育均衡发展正逐步推进。一是部分地区先行先试。今年秋学期晓天中学恢复招收一年级新生，晓天中心学校初一年级停止招生，逐步将初级中学移到晓天中学，将晓天中心小学整体移到现在的中心学校。与此同时，柏林职高初中部也整体移到柏林中心学校。

二是全县教育整体规划布局调整正紧锣密鼓进行。适应城镇化、信息化、现代化形势需要，借助义务教育均衡发展20xx年国家验收、义务教育学校标准化建设、全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件三个推力，全县教育整体规划布局调整年底形成，切实改善办学条件，提升农村教育质量。

3、全县各类教育健康协调发展。一是全面提升学前教育管理和保教水平。承办了省幼教专家下基层巡讲活动暨六安市幼儿园游戏观摩活动，积极开展学前教育宣传月活动。对全县90所民办教育机构进行了年检，对26所民办幼儿看护点进行了评估。学前三年入园率为64%，普惠性幼儿园覆盖率为62%。

二是“两基”成果得到巩固。小学适龄儿童入学率为100%，巩固率为100%;适龄人口初中入学率为99.22%，巩固率为99.57%。残疾儿童入学率为92.22%。

三是普通高中教育得到加强。舒城中学正在争创省优秀示范普通高中，桃溪中学正在积极争创省示范高中。舒城一中、千人桥中学顺利通过省示范普通高中省级复核，目前，正在积极提升办学内涵。初中毕业生升学率为95.87%。强化高中阶段教育资源的盘活、优化和内涵发展调研，推进寄宿制初中和综合高中的发展，并在山区选点初步尝试。

(二)以“三位一体”为推动，推进提升教育质量行动计划深入实施。

坚持名师建设、岗位大练兵、教科研工作“三位一体”，不断推进教育质量提升行动深入实施。

1、继续加强中小学名师队伍建设。一是进一步加强名师工作室建设。对全县已挂牌的7个市、县名师工作室进行检查考核，新成立了城关幼儿园黄海清和舒师附小杨红梅两个名师工作室。二是成立学科教学研究会。成立了小学语文、数学、学前教育和中学历史、中学物理、中学化学六个学科教育教学委员会，为学科教研打造了平台。三是加强名师队伍建设。我县今年共有6名教师获市第三批“学科带头人”称号，28名教师获市第三批“骨干教师”称号。

2、教师岗位大练兵活动有声有色。一是加强组织领导。县教育局成立以局长为组长的全县中小学、幼儿园教师岗位大练兵活动领导组，各学校也相应成立组织，负责活动的正常有效开展。二是有序推进活动开展。出台了《舒城县中小学(幼儿园)教师岗位练兵实施方案》，召开了全县中小学教师岗位大练兵活动动员会，印制了《舒城县中小学(幼儿园)教师岗位练兵记实手册》，为有序推进教师岗位练兵活动奠定了基础。目前，全县中小学、幼儿园岗位大练兵活动正在按计划火热进行。

3、积极推进教科研工作规范有序。一是积极开展课题申报工作。全年共申报课题21项，其中5项课题被省立项，16项课题被市立项。二是重点抓课题研究规范管理。先后组织开展了20xx年省、市立项课题的开题工作和在研课题的过程管理，出台了《舒城县教育科学规划课题研究管理办法》。三是突出抓资源平台的广泛应用。组织全县教师进行安徽基础教育应用平台注册;开展20xx年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，组织全县20%教师开展“网上晒课”活动。四是重视抓教学视导的正常开展。全年先后对舒茶中心校、汤池中心校等近20所中小学开展了教育教学视导工作。

三、突出强基础、抓精细、促规范这个主调，强化规范程序和制度完善，致力于促进精细化、规范化管理。

(一)以规范行为为要求，规范公民办学校招生管理。一是规范城区学校招生办法。制订印发了《舒城县20xx年度规范城区义务教育招生管理办法》，明确了“两一”招生“班额达到省颁标准，有效解决城区大班额问题”这一根本目标，在完善招生机制、公民办学校统一规范招生、流动人员子女入学程序和服务规范、招生保障机制的建立完善等方面提出了具体办法。二是进一步规范民办学校招生行为。要求所有民办学校要依据核定的规模确定一年级招生计划。要求民办普通高中不得招收已被录取在其它学校的考生、不得招收普高录取控制线下考生、不得向县域外输送生源，对违反招生宣传规定和超规模违规招生的2所民办学校进行了严肃处理。

(二)以完善制度为要求，规范民办教育机构和学生学籍管理。一是核定民办学校办学规模。对全县所有民办学校的办学能力进行了核定，并将核定结果进行公示，要求民办教育机构严格按照核定的办学规模进行招生。二是加强民办学校收费管理。下发了《关于加强民办学校收费管理的通知》，要求民办学校和普惠性民办幼儿园收费必须出具合法票据，特别是对民办教育机构义务教育公用经费进行规范管理，确保惠民政策真正惠及群众。同时对无证民办教育机构进行了查纠。三是完善学生学籍管理制度。在出台《舒城县教育局关于进一步规范中小学学生学籍管理的意见》基础上，进一步开展学生学籍管理工作调研，充分发挥学籍在教育教学管理中的基础性作用，重申了“一生一籍、人籍一致”的原则，杜绝“有生无籍、有籍无生”或“一生多籍、人籍不一”的现象发生。

四、唱响干部精神风貌和“园丁形象”建设这个主旋律，突出整风肃纪和形象建设，致力于传唱好声音，传递正能量。

(一)以群众路线教育实践活动为契机，扎实推进教育政风行风建设。

1、开展了党的群众路线教育实践活动。一是高质量完成规定动作。在党的群众路线教育实践活动中，县教育局党组开展了理论讲座、瞻仰烈士陵园、上党课、重温入党誓词、走访慰问等20多项活动，共收集意见477条，经认真梳理，共整理“四风”问题19条，问题和建议132条。二是立知立改，立行立改。修改完善了学籍管理、民办教育机构管理、采购招投标管理、教辅资料征订管理、城区义务教育招生、进城务工人员子女入学管理、民办教育机构统一招生管理等等各种规章制度20多个;争取县政府重视，对群众反应强烈的舒城中学通校公路拥堵的问题，及时进行了整改;对群众反应的违规办学行为，及时进行了查处，取缔了两个违规举办的民办教育机构;清理办公用房近600平米，接纳6个单位进驻机关办公楼。三是加强政风行风建设。制定了政风行风整改方案，落实行风整改责任制。窗口单位结合教育实践活动，向各乡镇、县直各单位和“两代表一委员”发放征求意见表500多份，向社会各界广泛征求意见。在全县“两代表一委员”中聘请了103名政风行风监督员。

2、加强基层党组织建设。一是注入新鲜血液。今年县教育局党总支共有4名新党员按期转正。二是健全了组织。结合党的群众路线教育实践活动，对教育局党总支和机关、教研室、核算分中心、老干部支部进行了改选，并增设了青少年活动中心支部。三是开展了各项活动。“七一”期间举行了重温誓词活动，党组书记上了党课，邀请党校负责人宣讲精神;教育局党组深入老党员、困难党员家中进行访问，深入驻村共建村舒茶镇火龙岗村以及该村部分老党员家中开展扶危帮困活动。四是加强反腐倡廉工作。进一步开展执行中央“八项规定”、反对“四风”工作，开展了吃喝风、“红包”风专项整治活动。进一步加强依法行政工作。组织机关干部参加全省教育和审计行政执法人员资格认证考试，21人获得资格认证。五是党组成员率先垂范。在文明创建活动中，局机关全体人员深入包保责任路段积极参与秩序维护和卫生保洁等工作。在秸杆禁烧、防汛抗旱、计划生育、扶贫开发、征迁包保帮促等工作中，党组一班人以身作则，亲临一线，充分展示了党员干部昂扬向上的精神状态。

(二)以“园丁形象”工程建设为载体，有力有效推进队伍形象建设。

1、在数量上抓补充。一是按编制足额配备教师。20xx年补充教师188人(其中新任中小学教师58人，幼儿园教师20人，特岗教师105人，免费师范生5人)。二是开展了专项清理工作，教育系统在编不在岗216人中，返岗139人，辞退9人，其它分别办理了病假、离岗创业等手续。三是完善了支教办法。出台了支教工作意见，对支教的范围、对象、要求、考核等进行了明确规定。安排30人参加“两区”支教，安排1人进行援疆支教。

2、在质量上抓提升。一是加强校长管理考核。制定了《舒城县中小学校长考核奖励办法》，对70所学校班子进行了考核，调整校长、副校长50人，其中任职20xx年以上的校长和副校长交流了9人。二是加强目标管理综合考评。对学校目标管理综合考评12个先进单位和先进个人进行了表彰奖励，对教育质量提升、平安校园创建、教育民生工程、规范办学行为、“园丁形象”建设、招生考试、教育宣传等项工作的26个先进单位和先进个人进行了表彰奖励。三是加强教师培训。全县6500多名中小学、幼儿园教师参加了校本培训，共有757名教师参加国家、省、市各类培训。四是开展了师德演讲活动。县教育工会组织开展了以特岗教师群体为主体的师德演讲比赛，配合市教育局举办了第二届“皖西好老师”先进事迹报告会。五是表彰了一批先进教师。4名教师荣获第二届“皖西好老师”称号。全县共表彰了196名模范教师和先进教育工作者，全国政协教科文卫体委员会捐资10万元对全县50名优秀教师进行了奖励。

教育局半年工作总结

今年是“xxx”的开局之年。上半年，市教育局紧紧围绕市委、市政府中心工作和教育局年度工作总体安排，全面落实“科教兴市”、“人才强市”战略，全面贯彻全国、全省教育工作会议精神和国家、省《xxx》的要求，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以改善办学条件、提高教育教学质量为重点，大力推进教育改革与创新，切实加强现代教育管理，全市教育工作顺利进行，为今年各项工作的顺利完成奠定了扎实基础，为“xxx”全市教育改革和发展开好头。

略

（一）抓党风促党建，全面开展创先争优活动。

上半年，市教育局的党风廉政建设和党建工作做到与全市教育工作一起研究，一起安排，一起抓落实。结合与市委、市政府签订的《xxx》内容，继续与各直属学校签订的《xxx》，同时与市教育局机关各科室签订了《xxx》，与各直属学校党总支、支部签订的《年党建工作目标责任书》。认真抓好党风廉政建设工作和加强各基层党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设。

按照市委关于开展“创先争优活动”的部署，认真抓好党组织、党员年度承诺书的制定，抓好基层党组织、党员“评星竞旗”活动的开展；做好组织发展工作，认真抓好入党积极分子的教育培养工作，继续抓好一中、民中、民实中等三所学校业余党校的建设；积极做好先进基层党组织、优秀共产党员和党务工作者的评选推荐工作，为庆祝建党xx周年做好准备工作。

全面开展好学习刀会祥、杨善洲同志先进事迹的活动，通过发放学习材料、播放影碟、召开讨论会等形式不断提高干部职工的修养和责任意识，以典型引路，查找存在问题、形成长效机制、推动教育各项工作。

上半年，市教育局从实际出发制定了《市教育局机关工作规则》，进一步加强局机关工作的规范化、制度化建设，提高机关工作效率，营造了“团结、勤政、务实、高效”的工作环境。

积极抓好建党92周年的庆祝活动，以唱红歌、篮球赛、参观爱国主义教育基地缅怀革命先烈等多种形式，营造和谐喜庆的氛围。

（二）继续抓好“两基”巩固提高工作。

“两基”顺利通过“国检”后，根据省政府做好“两基”表彰工作的文件精神，认真布置、收集、整理报省政府表彰的各种材料，客观撰写反映我市“两基”工作的先进事迹材料，并为我市的“两基”工作表彰会的召开做好前期准备工作；对年全市各县（区）教育目标管理的执行、考核情况进行了收集整理，对年教育目标管理完成情况进行了表彰奖励。

开展对县级人民政府教育工作及其有关职能部门履行教育职责情况的督导评估，今年上半年，完成了省教育督导团对墨江县的督导检查，并顺利通过评估，同时积极做好今年县级人民政府教育工作列为接受省级督导检查评估的孟连县、西盟县的督导评估工作。上半年深入到两个县，抽查了部分乡镇，分别召开了县、乡两级相关领导、工作人员参加的座谈会，对当前的工作现状进行了认真分析研究，对下一步的工作提出了有针对性的指导意见，服务到基层。

针对“两基”迎国检中发现的问题，采取有力措施，继续落实工作责任制，抓好“两基”工作检查验收后的整改和完善工作，努力巩固“两基”攻坚成果。

（三）全面加强德育工作。

继续做好省、市级“三好生”、“优干生”和“先进班集体”的推荐、评选、表彰工作。经按有关程序严格评选，全市受表彰的省级“优秀学生”2名，省级“三好学生”221名，省级“优秀学生干部”55名，省级“先进班集体”21个，市级“三好学生”495名，市级“优秀学生干部”55名，市级“先进班集体”21个。通过开展评选表彰活动，进一步促进了学校精神文明建设的健康发展。

为庆祝中国共产党建党92周年，全面启动市“中华魂”（颂歌献给党）主题教育活动，全市21000多名中小学生报名参加此项活动。同时，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在今年“六一”儿童节到来之际表彰了一批县级“美德少年”，在全市各级各类学校中组织开展“三生教育”说课大赛。通过各项活动的开展加强未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设。

召开思茅城区各级各类学校禁毒预防教育工作会，同时市教育局与公安部门组成检查组对城区各学校禁毒预防教育工作情况进行了全面督察。各学校相继开展了“不让毒品进校园”、“禁毒教育十个一”、“学生不涉毒，校园无毒品”等形式多样的主题活动，各学校对学校禁毒预防教育工作的重视程度显著提高，广大师生的禁毒意识进一步增强。

积极做好关心下一代工作，在加强对青少年开展思想道德教育的同时，对失足青少年的帮扶做到常规化，充分利用重大节日开展关爱活动，关心关爱残疾儿童的身心健康，并对家庭生活困难学生给予资助。

（四）积极加强教师队伍建设。

今年上半年，组织好今年中小学教师继续教育必修课的全省统考工作；组织好中小学教师继续教育远程全员培训项目，共计10973名学员成功注册；抓好教育对口支援工作。抓好第十批xx21位支教教师的总结返沪工作并做好来访慰问工作xx市教卫委慰问xx支教教师座谈会；实施了以培养省级骨干教师为龙头，以培训语文、数学、英语等紧缺、薄弱学科师资为基础的各类集中培训。积极推荐中小学教师骨干教师79名参加省级培训；正在制定《市中小学骨干教师管理办法》，落实骨干教师的职责和待遇，抓好骨干教师的考核管理工作，使骨干教师真正发挥其专业引领作用。

认真制定下发了全市教师专业技术职务申报评审工作意见，进一步明确有关政策、工作程序、评审计划和上报材料的有关要求，根据评审计划，按时召开了中专、中学评审委员会，评审结束后，中专讲师、中学一级教师的评审结果，做到7天后在教育网上公示，接受社会监督。共受理各县（区）、学校申报中专讲师材料32份、中学一级教师材料686份，共评定中学一级教师资格652人；共受理各县（区）、学校申报中学高级教师材料429份、中专高级讲师27份，经市中评委评审推荐中学高级教师材料402份、中专高级讲师21份上报省高评委评审。

按时将全市中专、高级中学教师资格认定的方法、程序、时间在《日报》、教育局教育网站上公告。目前，共接受网络报名人数72人，下一步，将及时组建教师资格认定课堂教育教学能力评定委员会，对申请人员进行教育教学能力测试，按时认定高级中学、中专教师及中专实习指导教师资格。

根据景东县、镇沅县上报的招聘特岗教师计划30名，按照省特岗办的要求，积极实施特岗教师招聘工作。市教育局、市人事局、市财政局等三个部门及时成立了市年特岗教师招聘工作领导小组，并下发了《关于做好年农村特岗教师招聘工作的通知》。目前，特岗教师招聘工作已完成上报计划、公开招聘简章、公开报名等阶段的工作。

组织考察、办理聘用手续等程序确定了市一中校长。

（五）积极改善学校办学条件。

积极争取上级支持，认真编制并及时上报年中小学校舍基本建设计划。以“中小学校舍安全工程”、“农村初中改造工程”、“农村学前教育推进工程”、“边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设工程”、“乡镇教师廉租房建设工程”、“边境国门学校建设工程”、“特殊教育学校建设工程”为重点，全面抓紧抓好学校建设项目的实施工作。目前各类工程建设项目进展顺利，所有项目均能按上级要求按时完成。

一是合理调整中小学布局。在中小学校点撤并工作中进行统一规划，今年要完成工作总量30%，条件成熟的先撤并，条件暂不成熟的待条件成熟后再行撤并，既推动工作，又维护稳定。在操作上采取分段撤并、整校撤并、新建学校等多种模式，有计划分步骤的推进中小学布局调整工作。上半年，已撤并小学7个、教学点1个。

二是及时排除d级危房并对b、c级危房进行加固改造。年省下达我市的校安工程目标任务是：重建中小学校舍101150平方米，同时拆除相应存在重大安全隐患的d级危房；加固改造中小学b、c级不安全校舍98130平方米；在拆除重建任务中，要确保完成15%的钢结构校舍建设任务。为及时完成任务，市校安办根据实际优先安排边疆四县，并于x月根据排除危房任务将资金及时下达，共涉及项目15个，面积16328平方米。目前，各建设项目前期工作已经完成，各县区也及时落实了配套建设资金。

（六）认真贯彻落实国家各项教育惠民政策。

全面做好“两免一补”和各项教育惠民政策的贯彻落实。上半年全市共接受上级下达春、秋两季农村义务教育阶段公用经费补助预算数9670.73万元，春、秋两季学期免除城市义务教育阶段学生学杂费补助资金170.27万元，共有276515名学生享受公用经费和城市义务教育阶段学生免学杂费补助。下达春、秋两季学期农村义务教育阶段家庭贫困寄宿生生活补助资金共12079.71万元，共有140777名学生享受寄宿生生活补助。下达年春季学期义务教育阶段学生免费教科书专项资金预算1344.68万元，共有276515名学生享受免费教科书补助。认真做好中等职业学校学生国家助学金管理和发放工作，下达国家助学金845.92万元，共有17627名学生获得补助。认真做好普通高中学生国家助学金管理和发放工作，下达国家助学金679.2万元，共有10565名学生获得补助。及时下达年中等职业学校春季农村家庭困难学生及涉农学生免学费1155.2万元，共有11552人享受补助。同时，做好生源地学生助学贷款工作和鼓励大学生自主创业的贷免扶补工作。

（七）抓教育科研促教育发展，全面提高教育质量。

年初，市政府召开全市高中阶段教育教学质量分析座谈会议之后，市教育局全面贯彻落实会议精神，全面加强教科所建设，提高教研质量和服务水平。上半年先后组织专家组对全市高（完）中学校进行教学质量工作调研，找出制约因素，制定提高教学质量提高的措施。组织专家组分别到十县（区）进行年高考复习指导工作，为年高考复习起到积极作用。组织初中学科教师3500余名参加全市初中毕业、学科结业教师进行教学质量研讨，总结、研究、分析年学科考试的得和失，提出年各学科考试复习意见及提高初中教学质量的措施。组织教研员对年高考、中考及年高中检测的成绩进行了对比分析，指出存在的问题，提出年高考、中考复习对策。组织200名教师参加由中国关心下一代工作委员会在西双版纳举办的小学数学、小学语文名师优秀课堂教学展示、教学点评活动。组织学生参加省第26届青少年科技创新大赛竞赛活动中，我市获得省级9个一等奖，7个二等奖，5个三等奖，是近年来参赛成绩较好的一次。选派教师参加省教科院在西双版纳举办的小学思想品德课堂教学竞赛。

加强示范学校建设，中学、思茅一中两所学校被省教科院认定为“省心理健康教育与示范学校”。目前我市已有3所示范学校。

加强高中课改工作，建立教师集体备课、互相听课、评课制度和评优课、说课及学术研讨活动。

加强课题研究，完成《省义务教育九年级化学课程标准实验教科书使用跟踪调查比较研究》的课题结题报告，该课题报告受到省教科院的表彰。

（八）抓好职业教育发展。

年初召开职业教育年度工作会议，传达全国职成教年度会议精神，安排部署年职成教工作，特别对年招生工作做了部署。邀请全国职业教育专家委员会委员蒋乃平教授，中国职教学会教学工作委员会副主任王军伟教授，全国中等职业教育杰出校长、教育政府部门督学、曲靖市麒麟区职业学校党委书记、校长刘亚乔到我市进行职业教育管理、教学改革的专题讲座。

积极争取，认真组织，努力搞好职业教育师资培训工作。今年我市师资培训项目有省教育厅举办的公共基础课程和专业基础课程教师培训班、省第二期教务人员培训班、与xx电子工业学校的中德师资培训班、教育部的国家级重点学校校长培训班、全国县级学生资助工作管理人员业务培训班等。组织财经学校五名选手代表市参加了“全省中等职业学校计算机技能竞赛”，思茅职业教育中心代表我市参加全省中等职业学校汽车维修技能竞赛，技工学校代表我市参加了全省中等职业学校电子电工技能竞赛，双双获得优胜奖。

组织好市第五届中等职业学校学生综合素质技能竞赛。竞赛项目有篮球、健美操、流行街舞三大类，来自全市15所中等职业学校的64支代表队的546名参赛选手分别参加了比赛。整个竞赛紧紧围绕“我运动、我健康、我阳光、我快乐”主题，比赛充满中职生“生命因运动精彩、青春因活力彰显”，参赛选手展现了良好的精神面貌，取得了可喜的成绩。

继续贯彻落实“教育部农村劳动力转移培训计划”和“教育部农村实用技术培训计划”。协助有关部门继续开展了“农村劳动力转移培训阳光工程”，进一步扩大培训规模，不断提高培训质量。强化“三教统筹”和“农科教”结合，以我市及周边地区当前用工量大的制造、建筑、餐饮、酒店、家政等为重点，大力开展订单培训，推动农村劳动力合理有序转移。

（九）认真做好招生考试工作。

上半年顺利完成了全市9216名高校招生考试考生的信息采集、审核和确认工作。年，全市共有8761人报名参加高考，比上年减少101人。高考上线8045人，比上年增加128人，上线率达91.8%，提高2.5个百分点。其中上一本线593人，增加134人，一本上线所占比例7.4%，提高1.6个百分点；上二本线2239人，增加526人，二本上线所占比例27.8%，提高6.2个百分点；上三本线1662人，增加606人，三本线所占比例20.7%，提高7.4个百分点；上专科线3551人，减少1138人，专科所占比例44.1%，下降15.1个百分点。全市普通高考总分（含照顾分）600分以上16人，比上年增加1人（全省减少509人）。

组织完成了8566人参加的高考英语听力考试，同时还组织完成了1217人参加的英语口语测试工作。统一带队组织考生顺利参加了全省普通高考体育艺术专业考试工作，较好地完成了省考试院布置和安排的高考加分、资格审核、试卷保密室的检查验收等高考各项准备工作。

今年x月份全市共计完成910人，1401科次的自学考试报考，同时还完成了1116人，1932科次的省教师资格考生的信息采集和报考确认，编排考场，打印相关考试用品，发放考试宣传资料和考试物品工作。顺利组织完成考试工作。认真组织完成了x月份省自学考试的报名信息采集、考生报考确认工作，有1343人参加报名，报考3025科次。全市上半年自学考试共计报名3369人，6358个科次。

组织完成了的全国英语等级考试，参加本次考试笔试考生报名199人，实考187人，参加口语考试报名的的考生有200人，实考166人。还协助财校组织完成了全国计算机等级考试，有52人报名参加笔试，实考38人，有427人参加上机考试。

全市共计正式报名参加初中毕业生升学考试的考生有17050人，报名参加初中学业水平地理、生物考试的学生有26947人。

完成1226人次的普通话测试及年下半年6000人次的复查、整理、登录、上报成绩数据工作。

（十）全力以赴抓好学校安全工作。

学校安全关乎教育稳定，关乎社会和谐。上半年，市教育局更加重视学校安全工作，成立学校安全教育科，以利指导学校安全稳定等各项工作。

加强安全宣传、强化安全教育，不断提高师生安全意识和自我保护能力。及时转发上级部门的通知文件到各级各类学校，并能结合节假日、特殊时期及时行文下发通知，提出安全教育的要求和具体措施。利用多种形式广泛宣传安全工作的重要性，结合实际大力加强对学生进行交通安全、消防安全、食品卫生安全、抵制邪教、禁毒防艾等教育。根据地域、环境、季节等规律，定期对学生进行防溺、防电、防火、防盗、防暴、防传染疾病和食物中毒等教育。并聘请公安、消防、交警、卫生等部门为学生上安全教育课，举行消防安全、应急疏散、救护防身演练、举办图片巡回展、组织收看安全教育录像等，有效地提高了师生的安全意识和自我保护能力。

加强校园安全督查力度，确保师生安全。针对学生用火、学生乘车和校外活动进行严格的监督管理；加强对校舍安全及火、电等设备设施的检查；加强对学校食堂、餐厅的管理；配合相关单位加强对校园周边环境的治理。上半年，先后配合省检查组或市局组织人员到基层学校检查中小学、幼儿园共236所。

及早布置教育系统抗洪防汛工作。市教育局在全市防汛工作电视电话会议上要求各学校按照防汛抗洪职责要求，要进一步健全完善防汛工作机构，明确职责，要结合当地实际，针对可能发生的暴雨、洪水、雷击、泥石流、山体滑坡、校舍倒塌等灾害事故提出防范措施，制定应急预案，在当地政府统一领导下，主动配合有关部门，积极采取有效防范措施确保师生安全。对学校防洪工程和重点设施进行检查、监测，对地质状况、设施设备、校舍安全等重点部位进行排查，并及时上报。组织师生开展专门的紧急疏散和自救、互救与逃生演练活动。

认真做好矛盾纠纷排查调处工作。市教育局十分重视矛盾纠纷的排查调处工作，专人负责信访工作，对上访人员和信访件认真对待，严肃回处。对出现的新问题深入调研，对信访同志的问题能解决的及时解决，不能解决的耐心做好政策解释工作。上半年共有上访件35件，已答复35件。

一、继续做好“两基”的巩固提高工作。加强对《义务教育法》的贯彻落实宣传工作，继续实施“控辍保学”工作，抓好各县（区）以入学率、巩固率、为重点的“两基”巩固提高工作。加强对确定年接受省级评估的孟连、西盟两县的检查指导，做好过程督导、市级复查等相关工作。

二、认真完成年中考、初中二年级学业水平考试的命题、制卷工作；组织完成年中考、初中二年级学业水平考试的评卷工作任务；按时、按质，认真做好年高考、中考、初中二年级学业水平考，高一、高二年级初一、初二年级各学科及小学语文、数学等学科的质量监测考试的成绩统计、分析工作，供领导决策及各县（区）、学校教师教学参考。

三、大力推进校安工程建设。要突出抓好“中小学校舍安全工程”建设，同时，继续抓好“农村初中改造工程”、“农村学前教育推进工程”、“边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设工程”、“乡镇教师廉租房建设工程”、“边境国门学校项目工程”、“特殊教育学校建设工程”等工程项目的实施，进一步强化项目的规范化管理，严格按照基本建设程序实施工程项目。加强工程档案的收集和管理，确保档案的完整、准确、系统、安全。加强资金管理，严格控制建设成本，节约建设资金，确保资金安全和使用效益。加强工程质量管理，坚决杜绝“豆腐渣工程”，确保每一栋校舍的建设都做到“施工安全、质量合格”。

四、做好市民族实验中学整体移交澜沧县管理的工作。协调、组织好工作组深入学校，对学校人员编制、资产状况和经费情况进行核实、登记，全面做好人员、资产和经费三方面的移交工作并妥善处理好与学校教职工切身利益有关的问题。

五、全力做好市职业教育中心实行统一管理体制的工作。在继续抓好已迁入的林校、农校、财校、技校的教育教学工作，对即将迁入的思茅区职教中心、市粮食干校、市供销干校要做好各项管理工作。对几所学校的人、财、物实行统一管理，实现资源共享，形成合力。

六、做好市民族中学校长公开招聘工作。在全市范围内公开、公正招聘有改革创新精神和丰富教育教学管理经验、教育科研能力和组织领导能力的人才到民族中学任职。

七、加强局机关内部建设。进一步加强和改进市教育局机关作风建设，结合教育工作的特点，加强局机关干部的学习、教育、培训，深入开展创先争优活动。完善机制、制度，以廉政建设为重点，打造教育机关的良好形象，营造团结奋进、求真务实、廉洁高效的干事创业环境，促进各项工作落实，提高为教育科学发展的能力。