报告的撰写是为了清楚地呈现事实，提供准确的数据和信息。情况报告的写作是一个不断学习和提高的过程，希望大家能够通过阅读这些范文，不断完善自己的写作技巧。
教育局扶贫攻坚工作情况自评报告
(四)各地要加强对体育考试的组织管理，采取有效措施，严把考试关。初中毕业生升学体育考试是整个中招考试的一部分，由各设区市中招办具体组织实施，体卫艺科(处)或基教科(处)协助。要选派思想素质高，工作认真负责，有较高业务水平的体育教师组成考试组。考试原则上采取封闭式管理，如条件暂不具备，则必须在考试现场划出警戒线，无关人员不得进入。
根据市委保密委员会办公室《关于进一步加强国家秘密载体、内部文件及敏感信息材料印制、销毁保密管理的通知》精神，近期我区针对文件中通报的一些问题和薄弱环节，认真开展了保密工作自查。现将有关情况总结如下：
一、加强组织领导。
政府组织、地方负责、部门协调、群众参与、科学治理、社会监督，是爱国卫生工作的方.
近期，在市委保密委员会的指导下，我区认真贯彻落实《保密法》和省、滁州市的有关要求，加强保密管理。以涉密人员，涉密载体，涉密计算机保密管理为重点，进一步加强保密工作领导，强化保密管理，加强督促检查，狠抓各项保密措施和保密责任制的落实，杜绝重大失泄密事件的发生。开发区党工委始终将保密工作纳入重要议事日程，狠抓责任制的落实，制定保密措施，形成了由一把手负总责，分管领导各负其责，办公室组织协调的管理体系。明确国家秘密载体、内部文件及敏感信息材料印制、销毁保密管理工作中分管领导和具体承办人的责任，严格印刷、销毁过程中的保密监管。分管领导及相关人员签订保密承诺书。
二、严格保密管理。
一是加强秘密载体管理。为了确保秘密载体的安全，本着严格管理、严密防范、确保安全、方便工作的原则，我区严格按照要求，加强秘密载体的制作、收发、传送、使用、保存、销毁六大环节的管理，使秘密载体的管理工作步入了规范化轨道。在制作环节上，无论是纸介质载体，还是磁介质载体均统一在机关内制作，对不需归档的材料及时销毁。在收发和传递环节上，严格履行清点、登记、编号、签发手续，传递时，指派机要人员负责并采取相应安全保密措施。在使用环节上，严格知悉人员范围，对擅自扩大知悉范围的，严格追究相关人员责任。凡不准记录、录音、录像的，传达者均事先申明，复制秘密必须经主管领导批准，并履行登记手续。在保存上，严格按照国家档案法律法规归档，并指派专人负责，配备必要的保密设备。在销毁上，认真履行审核、清点、登记手续，采取相应不泄密的方法销毁，杜绝将秘密载体当作废品出售。二是加强档案保密管理。为了加强文件档案的借阅、传阅中的安全保密工作，进一步完善了《档案保管制度》、《档案人员岗位职责》、《文件、材料、资料的收集制度》、《档案的交接制度》、《档案的销毁制度》、《文件的传阅制度》等制度。通过这些制度的建立，加强了文件收发、传阅、清退以及档案的借阅等工作，使我区的文件做到清退齐全，传阅及时，档案的立卷、归档、移交、销毁等各个环节的安全。三是实行涉密计算机专人管理。对涉密计算机实行专人管理，并加强了对操作人员的教育培训，落实了岗位责任。四是加强信息上报审批。加强网上报送信息审批制度，凡对外向各类政府、网站报送信息，必须经办公室和分管领导审批后方能报送。
三、健全完善制度。
进一步明确国家秘密载体、内部文件及敏感信息材料印制、销毁保密管理要求，完善保密规章制度，确保重点涉密要害部位的安全;对我区秘密载体的管理、使用情况坚持每季度检查的制度，针对检查中发现的不足和隐患，严格按照《规定》的要求整改;制定了计算机管理制度，实行计算机网络安全防护情况的检查，采取局域网络杀毒软件每星期定期升级杀毒等措施。坚持“上网信息不涉密、涉密信息不上网”的原则，防止了失泄密问题的发生。
四、保密管理及涉密载体清理工作开展情况。
(一)对保密重点加强检查督促工作。办公室是保密重点部门和部位。我局领导小组对办公室的保密工作进行不定期的检查督促，并对检查中发现的隐患进行专题研究，有效地防止了失密、泄密。
(二)加强加密计算机的的管理工作。按照上级有关部门的要求，我局指定懂业务、会管理的工作人员专门负责加密计算机的管理工作，全年无发生计算机泄密事件。加强对计算机上网检查工作，对上网计算机进行登记造册，在管理上做到心中有数;对于涉密的计算机，明确实行物理隔离，严禁上互联网，做到“涉密信息不上网，上网信息不涉密”。
实行校长负责制：做好班子建设和教师的聘任工作，加强师资队伍的建设。进一步落实完善绩效工资方案和岗位设置方案。做到宣传完善并配合主管局推进事业单位合同制等措施。
(三)我局建立了完整的涉密载体登记台帐，由办公室保密工作人员登记并管理，涉密载体的存放都有专门的场所，到年底进行统一的销毁，截至目前为止，我局涉密载体无一例流入本地旧货市场。
一年来，我局在市保密局和局保密工作领导小组的领导下，保密工作逐步规范化、制度化，没有出现过涉密事故。今后将继续努力，巩固和发扬过去已取得的成绩，积极探索研究新时期保密工作的新情况、新问题。通过认真自查，今年我局保密工作组织领导到位、宣传教育到位、工作业务规范。
街道环保工作开展情况报告
辖区内的小区及背街小巷，农村的主要道路和院落进行日常保洁，每周进行一次清洁大扫除，每月检查综合评分考核并进行奖惩。落实属地管理职责，协助相关部门做好辖区内其他环境综合整治。我处今年增加环保工作经费10余万元，于今年4月、5月对辖区内的环境治理老旧难问题进行了集中整治，共计清理牛皮癣5000余处，背街小巷6000余米，河道、沟渠3500余米，共清运垃圾近30方，为居民提供了良好的居住环境。
（二）对县城区内畜禽养殖污染进行集中整治。
2020年对辖区内“县城规划区内畜禽养殖”的业主进行专项整治，制定街道县城区畜禽养殖污染专项整治工作方案，细化措施，落实责任，分管领导、联系领导必须带领相关部门和村（社区）开展搬迁退养工作，要逐一与每一位养殖见面宣传环保政策和要求，利用集中会议对辖区城区范围内近30家养殖户召开专题会议进行政策宣讲和搬迁退养动员，对每一户养殖户进行逐一摸底，建立一户一册，一户一案，做到底数清，情况明，当年已关停禁养区内的所有养殖户，于2020年上半年兑付了所有补偿费。一并纳入2020年全处环境整治巡查重点及目标考核。
（三）做好辖区秸秆禁烧工作。
按照“三大战役”要求，做好辖区大气污染防治，办事处成立了禁烧工作领导小组，并对全处禁烧工作进行督查、巡查。村、社区通过上门讲解、开广播会、悬挂禁烧标语等形式进行宣传；都成立了秸秆禁烧巡逻队，坚持每天24小时对辖区内秸秆禁烧实行不间断的巡查，并制定巡逻值班表；强化问责力度，对禁烧工作组织不力，燃烧现象现严重的村、社区通报批评，并扣减当事村、社区目标考核分，对主要负责人进行约谈并处罚金。
（四）狠抓河长制贯彻落实。
办事处制定了辖区河长制实施方案，对辖区内的河道治理工作进行了安排部署，对河道环境整治进行了任务分解。依托河长制的实施，对河道范围内的环境卫生治理工作进行了明确，保证辖区内环保工作得到有效贯彻落实和实施，对河道治理工作形成长效治理机制。
脱贫攻坚工作开展情况报告
近日，中共中央党史和文献研究员会同国务院扶贫办编辑的《习总书记扶贫论述摘编》一书由中央文献出版社出版并在全国发行。全书记录了党的十八大以来我国脱贫攻坚战的伟大实施历程，展现了习总书记关于扶贫的新理念新思想新战略。作为党员干部，扶贫攻坚成为当下主旋律，是党实现“两个一百年”奋斗目标的庄严承诺，通过阅读，我激情澎湃，分享两点感悟。
打赢脱贫攻坚战，作风建设不能少。作风建设将有力约束党员干部的不尽心、不尽责、不作为，特别针对纸上脱贫等形式主义和贪污/腐败，要采取零容忍的态度严肃处理，为脱贫攻坚保驾护航。同时，对积极投身一线脱贫工作的党员干部采取激励政策，让工作有干劲、有盼头、有甜头，让脱贫工作更加充满正能量。
打赢脱贫攻坚战，群众需求不能忘。脱贫的主体是困难群众，只有真正了解困难群众的所需所求，才能更有效地将脱贫工作落到实处。帮助群众了解扶贫政策，积极走访摸清底数，利用各类资源，有针对性的将困难情况细化归类，做到有的放矢，真正解决群众实际困难。
脱贫攻坚战的号角早已吹响，党员干部们应以党的“两个一百年”为奋斗目标，积极落实脱贫政策，鼓足干劲加油干，力争在全面建成小康社会，让扶贫工作完美收官。
街道环保工作开展情况报告
由于城北的土地已经全部纳入城投征收，绝大部分已经拆迁，但有部分限制土地未进行招拍挂，所以土地属于城投公司管理。涪江滨江路属于城投公司管理。辖区内50米大街以东靠涪江区域的相关企业，属于银华工业管委会主管。
（二）职能职责有限，没有执法权。
办事处不负责辖区内城市市政工程规划建设审批、街道建设维护等职能职责，主要是协助做好辖区内属地管理职能中的日常检查、巡逻、监督、日常事务和执行主管部门安排的其他工作。对辖区内涉及违反法律法规的企业、个体没有执法权，辖区自爱管理中执行难度较大，只能向相关职能主管部门上报，联合执法。
（三）人员、经费有限。
自然保护区在我辖区段，主要属于待建设区域，人口密度不大，且发展不均衡。办事处人员机构配备较少，经费有限。社区网格力量较少，在日常巡查中，难免有疏忽的地方，造成监管不到位，涉及相关城市建设、维护、治理等工作，只能协助依靠相关主管部门来行驶。
（四）我办事处土地大部已经征用，但未进行全面开发，征用闲置土地较多，当地被征用土地农民依然在土地内进行种植，虽然进行了相关知识宣传，但秸秆禁烧认知度依然不高，道路上晾晒粮食的现象缕禁不止。
教育局扶贫攻坚工作情况自评报告
我县语言文字评估工作自评活动始于xx年5月。在xx市语委的指导下，在局党委的领导下，本着“以评促建、以评促改、以评促优”的指导思想，严格按照市语委的评估标准和操作办法，注重工作过程，突出重点，扎实有序地开展了各项工作，到今年10月，教育系统自评自查活动已顺利完成。整个自评自查过程经历了三个阶段。
第一个阶段：建立机构，宣传发动(xx年5月)。
教育系统建立了迎评工作领导小组，制定迎评工作方案，做好评估发动工作，召开了迎接省三类城市语言文字工作评估动员大会，对迎评工作进行了全面动员和周密部署。会上下发了《海兴县教育系统迎接河北省三类城市语言文字工作评估实施方案》，按照评估标准和评估规程，与各学校签署《海兴县教育局创建河北省三类城市语言文字工作达标城市目标管理责任书》，分解评估任务，做好迎评工作的日程安排，营造出了浓厚的迎检氛围。
第二阶段：强化自评，认真整改（xx年4月――xx年9月）。
一是各学校对照《实施细则》，组织力量逐条逐项进行自查自评，针对自身薄弱环节，采取有力措施，认真加以整改，梳理档案目录，整理档案内容，整治校园环境，创设迎检氛围。二是加强督查指导。教育局督查室组织相关科室对各学校的普及普通话和社会用字进行全面检查清理。三是做好自查自评。各学校在自查自评确认基本符合标准后，向局语委办提交自查材料、整改措施、自评报告、评估申请，语委办特邀请市语委部分成员，按照评估规程及操作办法，对教育系统大部分学校进行全过程评估。
第三阶段：小结汇总，迎接评估（xx年9月――11月）。
为全面做好迎评工作，对照评估标准，整理档案、搜集信息，按照定量与定性相结合的原则进行综合评价，教育系统语言文字工作基本实现了“普通话初步普及，汉字的`社会应用基本规范”的城市语言文字工作目标。
下面，把我县教育系统语言文字工作自查自评情况，对照标准，汇报如下。
综合管理（总分56分，自评56分）。
组织领导（16分）。
多年来，教育系统语言文字工作在县语委的指导下，以“立足师生素质提高，服务社会发展需要，营造文明环境，促进教育发展”为工作思路，不断完善“政府主导、语委统筹、教育先行、服务社会”的工作模式，全面贯彻《国家通用语言文字法》，把语言文字工作列入政府议事日程，纳入精神文明创建活动，不断加强语言文字工作的法规建设，开展了大量卓有成效的工作。坚持政府主导，落实教育系统语言文字工作长效运行机制。1995年成立海兴县语言文字工作办公室。由于人事变动较大，教育局多次下发通知，调整语委办组成人员，xx年教育局副局长马立新同志任教育系统语委办主任。
（二）工作机构（12）。
为进一步推进教育系统的语言文字工作深入开展，不断建立健全了工作机构，明确副局长马立新同志具体负责，确定教育系统语委办设在教研室，具体负责此项工作的实施。各级各类学校成立了由校级领导任组长，语言文字骨干教师为成员的语言文字工作小组。几年来，尽管人事变动频繁，但我们始终做到“人变，事不停”，保持工作的一贯性与连续性。为了稳步推进三类城市语言文字评估工作的进程，xx年教育局又成立了海兴县教育系统语言文字工作迎评领导小组，制订了详细的实施方案、迎评细则等。
（三）管理措施（12分）。
教育系统严格按照上级语委语言文字工作目标要求部署和推动工作，遵照党和国家语言文字工作方针、政策、规范、标准、结合本系统实际开展工作，严格管理，注重质量，有计划地对专、兼职语言文字工作干部进行培训。
建立工作责任制。按照省语委的统一部署，县政府于xx年5月12日，召开了全县迎评动员大会，明确了评估范围、内容要求，对迎评工作全面部署。近几年来，教育局除拨款为语委办配置电脑、打印机、复印机、数码照相机等现代化办公设备外，每年还下拨一定费用作为语委办的日常工作经费，重大活动下拨专项经费。
（四）法制建设（10分）。
为深入贯彻《国家通用语言文字法》，教育局采取有效措施，把语言文字工作作为行风评议和机关考核的重点内容，开展了推普系列活动，制定规章制度，严格规定教职员工公共场合必须讲普通话，所有社会用字一律规范使用，出台了系列语言文字应用规范性文件，逐步建立了教育系统语言文字应用的管理制度。
（五）宣传工作（6分）。
建立长效的宣传机制。为了营造规范语言文字的社会氛围，扩大宣传效果，近几年来，在每年的推普周期间，组织师生宣传《国家通用语言文字法》，组织经典诵读活动，大力营造说普通话，写规范字的氛围。组织参加河北省“中华诵・红色经典诵读”比赛等，营造了浓厚的宣传氛围，扩大了“说普通话，写规范字”的社会影响。
普及普通话（总分24分，自评22分）。
1、局机关。充分发挥机关的龙头作用。局机关以身作则，站在转变机关作风，树立机关形象，提高依法行政水平的高度，在工作中大力提倡说普通话，写规范字，积极开展多种形式的培训测试，使语言文字工作步步深入。
2、学校。充分发挥学校的基础作用。学校是语言文字工作的主渠道和主阵地，教育局将语言文字工作纳入全县教育年度工作目标管理；纳入校园文化建设和文明创建的整体要求；纳入教师继续教育工程，作为教师基本功训练、检测、比武内容，纳入教师资格认定和职务评聘条件之一；纳入学校教育教学常规管理和课堂教学评价标准。渗透到德育、智育、体育、美育等教育活动中。各学校把语言文字工作作为一项常抓不懈的日常工作，认识到位、工作到位、措施到位、做到年初有计划，年中有检查，年末有考评，普通话已经成为校园语言。
三、社会用字管理（总分15分，自评14分）。
海兴地处北方方言区，规范社会用字的难点在城边区域。在县语委的统一布署下，不断加大整治力度。将户外广告、条幅、标牌用字纳入日常管理范围，及时纠正出现的繁体字、异体字、二简字和错别字，按要求正确使用汉语拼音和外文，将不规范用字及时整改。xx年9月，组织县直学校中小学生对主干道沿线单位、临街门店、招牌和户外广告用字情况进行了调查，共发现不规范用字37处，并告知用户进行整改，较好地促进了社会用字规范化、标准化的进程。
县教育局严格用字规定：学校名称牌、标志牌用字，符合要求，印刷体不允许出现一个繁体字、异体字、二简字或错别字，板书中杜绝出现错别字，公文、校刊（报）、讲义用字规范，公文文头用字一律使用国家标准的印刷体，校刊（报）头、讲义封面杜绝出现不规范字，试卷及其他自办印刷物用字规范。板书用字符合要求，教师课堂上不准书写繁体字、异体字、二简字和错别字，批改作业、书写评语用字符合要求，指导学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字，小学生能正确书写所学汉字，字形、笔顺规范。目前，学校的名称牌、标志牌、标语（牌）、公文、校刊（报）、教案、试卷及其他印刷品、指示牌、电子屏幕用字及教师的板书、批改作业、书写评语，用字都基本规范。每年的推普周宣传活动是学校工作内容的重点之一。推普周期间，各校纷纷举办演讲比赛、诗文诵读、正文、街头宣传、国旗下的讲话等多种活动。
脱贫攻坚工作开展情况报告
20____年我镇按照省、市、区脱贫攻坚工作总体部署，始终聚焦“两不愁、三保障”，精准聚焦贫困人口脱贫，更加注重脱贫质量，更加注重稳定脱贫，更加注重分类施策，更加注重激发内生动力，狠抓责任落实、政策落实和工作落实。20____年我镇在区委、区政府的坚强领导下，在区扶贫开发领导小组的具体指导下，认真贯彻习总书记关于扶贫开发系列重要讲话精神，对照区委脱贫攻坚“54321”工作要求，扎实开展“春季会战”“夏季攻坚”“秋季提升”“冬季决胜”活动，全镇上下开拓进取，真抓实干、奋力拼搏，聚焦贫困村，紧盯贫困户，聚力贫困人口。全镇目前共有建档立卡贫困户575户1654人,现有未脱贫户21户70人，20____年拟脱贫19户62人。经过一年的艰辛努力，脱贫攻坚工作取得了一定的成绩，现总结如下：
一、20____年工作总结。
(一)20____年取得的突出成绩和工作亮点。
1、加强领导，强化组织保障。一是调整领导小组成员。镇党委根据人事调整，及时调整脱贫攻坚领导小组，为脱贫攻坚工作提供了强有力的组织保障。二是实行周例会制度。每周六上午各驻点科干到各自分工的村(社区)召开扶贫工作周例会，帮助各村(社区)解决脱贫攻坚工作推进中的存在问题。每周六下午召开党委扩大会议，传达上级扶贫会议精神，听取各驻点科干汇报驻点村(社区)脱贫攻坚存在问题，认真分析、研究，解决脱贫攻坚突出问题，安排下周工作。通过周例会制度，镇党委班子成员充分认识到打赢脱贫攻坚战的复杂性、艰巨性、紧迫性和重要性，切实把脱贫攻坚职责扛在肩上，把脱贫攻坚任务放在心上，把脱贫攻坚工作抓在手里。三是充实镇扶贫工作站力量。从强配备了扶贫工作站站长;工作人员也由原来的4名配备至7名，具体负责全镇脱贫攻坚业务工作。四是强化脱贫攻坚工作调研。镇主要领导定期和不定期到重点村(社区)进行点调脱贫攻坚工作，现场帮助重点村(社区)解决疑难问题。20____年我镇螺山村荣获安庆市组织创新奖。
2、加大学习宣传力度，营造浓厚扶贫工作氛围。我镇持续加大精准扶贫、精准脱贫的学习宣传力度，多途径、多方式，进一步宣传产业扶贫、健康脱贫、教育扶贫等政策，认真组织开展“六个一”活动，提高帮扶干部执行政策的能力和群众政策知晓率。利用各种会议学习扶贫相关政策，开展业务培训，组织各村书记、主任、扶贫专干、驻村工作队产业参加区脱贫攻坚大比武考试，取得全区乡镇综合第二名、乡镇扶贫办第一名的好成绩，六个村(社区)书记荣获先进村(社区)党组织书记、三名驻村工作队成员及非贫困村第一书记荣获驻村帮扶先进个人、五名村(社区)专干荣获先进村(社区)扶贫专干称号。全镇开展各种形式宣传，利用电子屏进行宣传扶贫政策，镇、村(社区)共发放扶贫宣传材料2000余份，制作宣传明白牌574个张贴在贫困户家中，在道路主要路口制作宣传标语70多条，同时利用微信、短信等宣传媒介不定时在全镇进行扶贫政策宣传，让扶贫政策家喻户晓、人人皆知，为打赢脱贫攻坚战营造了良好的宣传氛围。充分利用网络媒体、村公示栏、路边展板等载体全面展示脱贫攻坚成效，增强广大群众特别是建档立卡对象的获得感。
3、强化扶贫领域作风建设。以20____年脱贫攻坚作风建设年为契机，狠抓扶贫领域腐败和作风问题专项治理。重点治理扶贫领域存在的“四个意识”不够强、政策措施不精准、责任落实不到位、资金管理不规范、帮扶工作不扎实、贫困退出质量不高等突出问题。严格按照《宜秀区脱贫攻坚工作问责(暂行)办法》严肃查处、坚决问责，切实为打好脱贫攻坚战提供坚强纪律保障。20____年对督查出来的问题，坚持实事求是的原则，给予2同志全镇通报批评和警示约谈，推进了整改工作。
4、规范扶贫业务，健全档案管理。一是档案规范得到进一步提升。认真规范村级软件建设，按省、市档案资料整理要求，对照《宜秀区村级精准扶贫档案预立卷目录》规范要求，整理档案资料，确保规范化工作进度与质量，按照“抽、理、补、核”要点顺序规范基础档案。村级综合档案、“一户一档”和贫困户家中“资料包”档案，在规定的时间内，我镇全面完成任务;规范扶贫手册填写，按照《扶贫手册填写示范》规范填写扶贫手册，镇多次召开业务培训会议对扶贫手册填写进行培训，要求所有的帮扶措施和帮扶项目都要在手册上完整体现，帮扶成效要真实反映贫困户的收入增加和“两不愁三保障”的改善。二是国办系统数据维护零差错。按照全国扶贫开发信息系统校验规则，及时更正错误信息，完善缺失信息，修正疑点数据。三是强化排查整改进一步提升脱贫质量。(1)对照20____年党政领导班子和主要负责同志脱贫攻坚工作成效考核反馈问题抓排查整改。全镇12个村(社区)共自查存在问题58条，已全面整改落实到位。(2)对照20____年第三方评估、市际交叉考核、督查暗访、扶贫资金绩效评价中发现的问题，举一反三，进行全面梳理排查抓整改。12个村(社区)共排查问题543条。存在的问题已全面整改落实到位。(3)按照区扶贫办“夏季攻势”入户大排查的工作要求抓排查整改。12个村(社区)共排查574户，排查问题1216条，户均排查问题2.12条。7月24--26日，我镇组织开展了“夏季攻势”入户大排查工作“回头看”，对12个村(社区)20____--20____的已脱贫户和未脱贫户进行了“回头看”排查442户，在上次排查整改落实的基础上，又排查出问题805条，户均排查问题1.82条。现已立行立改。(4)对照“七个不落、一个不少”的大排查内容，逐一梳理、逐项排查抓整改。12个村(社区)共排查问题1569个，现已全部整改1569个。在监督各村(社区)整改问题的同时，并结合“百干下基层”排查专项促提升活动，各村(社区)深刻反思自身存在的不足，分析问题产生的原因，做到举一反三、查缺补漏，确保脱贫攻坚大排查工作取得实实在在的效果。
5、动态调整工作情况：按照区扶贫办的部署，我镇在6月份扎实开展动态调整工作，据统计，此次户内补录22户30人，户内清退4户6人，自然增加9人，自然减少24人，新识别1户4人。20____年9月鲍冲湖村又新识别1户4人(彭申根)。目前全镇建档立卡贫困户575户1654人。
(二)重点工作全面推进。
1、紧紧围绕“十大工程”，确保项目落地生根。
(1)精准到户项目。20____年我镇申请实施的到户产业项目共22个，其中到户养殖业项目12个，到户种植业项目8个，到户加工业项目1个，到户旅游业项目1个，实现了到户产业全覆盖，共申请奖补资金66.5529万元。代种代养分红资金打卡发放给贫困户。根据皖农办〔20____〕51号文件和皖农办〔20____〕33号文件要求，落实产业达标户367户。组织两场农业技术和技能产业培训班，近300名贫困人员参加培训。
(2)教育扶贫资助到位。20____年我镇贫困在校生全部获得教育资助，残疾家庭贫困在校生资助全部得到资助，无一名学生因家庭经济困难失学。春季贫困在校生市内教育资助资金已发放且佐证收集到位，市外就读的在校生56名教育资助资金7.57万元区内兜底已打卡发放，春季“雨露计划”资助资金3.75万元已发放到位。20____年秋季在校生241人，其中：学前教育22人、义务教育125人、高中教育、39人、中职教育10人、大专以上高校(含高职)43人、特教教育2人。秋季贫困在校生市内教育资助资金已发放且佐证收集到位，市外就读的贫困在校生11名区内兜底教育资助资金1.29万元已打卡发放，大专以上高校(含高职)教育资助资已全部上门核实。秋季“雨露计划”资助的贫困在校生已摸底，准备网上申报。
(3)金融扶贫政策落实到位。20____年全镇新增发放小额扶贫贷款28户140万元，超额完成区下达的小额信贷120万元任务。其中户贷户用5户25万元，其余按照抱团发展模式，贫困户以贷款资金投入合作社，贫困户从中获得产业经营收益。20____年度户贷企用入股分红、20____年以抱团发展模式贷款的贫困户分红也已打卡发放。全镇共打卡发放利益分红资金405户贫困户112.72万元。
(4)就业脱贫强力推进。全镇建档立卡贫困户有劳动能力的贫困人口989人(含劳动年龄段在校读书的学生)，通过帮扶责任人帮扶解决就业和贫困户自主就业的663人。20____年实施生态护林员建设，遴选26名生态护林员。举办2场宜秀区贫困劳动者专场招聘会，300余名参加招聘会，发放宣传单页共计2500余份。组织8名参加区人社局技能培训。在杨桥社区建设了一个扶贫驿站，解决了10名贫困人口就业。
(5)健康扶贫不落一人。20____年末脱贫贫困家庭医生签约服务全覆盖，共签约1081人，其中：初级包716人、中级包276人、高级包89人。20____年1--9月份享受“351”“180”政策就诊、乡镇零付费就诊共计9415人次，总费用285.38万元，总补偿242.587万元，个人付费42.793万元。贫困人口医疗应急救助43人次，总补偿费用20.05万元。
(6)认真开展社会保障兜底扶贫。20____年，农村低保、残疾人生活、护理补贴按月及时打卡发放，20____年度贫困户的新农合全部由民政部门代缴。贫困户住房情况进行了全面排查登记造册。
(7)基础设施和公共服务建设有力推进。20____年鹿山村龙塘路二期1.7公里、螺山村村组道路1.5公里道路硬化(地方债项目)、官兵村还建公路、3组路、将军山路三条老村道加宽2.221公里，工程按照规划设计、招标的程序进行，项目工程已验收审计。项目资金已全部拨付到位，其中：鹿山村龙塘路二期项目资金72.5万元(交通局拨付70万，贫困村出列奖补2.5万)、螺山村村组道路项目资金63.5万元(交通局拨付68.6万，贫困村出列奖补3.5万)、官兵村还建公路、3组路、将军山路三条老村道加宽项目资金85.21万元。为改善自来水饮用水质量，我镇对13个村(社区)安装城市自来水的管网进行升级改造，彻底解决贫困户饮水困难问题。贫困户每户每年可享受60元安全饮水补助已打卡发放到位。20____年继续享受有线电视免费看。仓房社区卫生室达标建设已完成，并投入使用。花山村卫生、文化服务用房修缮项目工程已按照规划设计招标的程序进行，施工建设已接近尾声。宣店社区、鹿山村河道整治水利工程最后一公里建设已完工。
(8)资产收益扶贫得到落实。20____鲍冲湖村水生蔬菜基地，主要是以莲子种植、观光、采摘基地建设以及莲子深加工和莲子产品营销，项目按要求已施工完成，档案资料齐全。项目资金20万元已全部拨付。螺山村资产收益项目入股东风湖河蟹生态养殖基地，项目实施已完工，项目资金50万元已全部拨付。资产收益分红已打卡发放给贫困户和部分“边缘户”。
2、项目库建设及项目实施有序推进。
(1)项目库建设。为切实提高扶贫项目管理精细化水平，提升扶贫项目实施精准度，带动贫困户和贫困村发展，按照中央、省、市、区相关要求，我镇对20____-2020年度扶贫项目入库工作严格把关，目前我镇已入库扶贫项目有100个，涉及资金3348.1329万元。其中计划20____年实施的扶贫项目34个，涉及资金900.6529万元(到户产业项目22个，到村项目12个);计划20____年实施的扶贫项目41个，涉及资金2050.32万元(到户产业项目23个，到村项目16个，扶贫产业园项目2个);计划2020年实施的扶贫项目25个，涉及资金397.16万元(到户产业项目16个，到村项目1个)。
(2)到村项目实施。20____年杨桥镇到村扶贫项目共12个已全部实施，其中产业项目4个，基础设施项目8个。鹿山村休闲农业示范基地项目，中标价53.36万元，项目已审计，项目资金已拨付;螺山村新建枣树湾精养鱼塘建设项目，一标价68.17万元，二标价55.73万元，工程已完工审计，项目资金已按工程进度拨付给施工方。鹿山村龙塘路二期工程招标价82.95万元，螺山村村组道路工程招标价65.2万元，官兵村3组路、还建路招标价59.54万元，官兵村将军山路招标价49.80万元，项目均已审计。
3、及时防范边缘户可能存在的致贫风险。
各村(社区)按照区扶贫办反馈的信息比对名单，认真摸底调查，建立边缘户台账，加快佐证资料收集，全面掌握边缘户情况，防“漏评”。结合入户走访，认真开展“边缘户”及政策落实、产业发展全覆盖排查。截止10月3日我镇共排查“边缘户”303户，其中低保(五保)户68户，危房户6户，重病户64户，残疾户171户，独居老人户1户，其他户3户。建立了台账。
4、提振集体经济质效。按照宜秀区委提出的“658”工作要求，大力推进集体资产“三变”改革，引导鼓励广大群众特别是贫困群众参与集体经济建设，夯实集体经济发展的群众基础和投入保障。20____年我镇13个村(社区)集体资产“三变”改革工作全面完成。
5、加强督查，全面整改。
镇以两办文件每月下发工作任务清单，镇扶贫办对每月清单完成情况进行检查，检查出的问题要求村(社区)立即或限期整改落实。对整改不到位的村(社区)在有关会议上通报。
二、存在问题。
20____年，我镇脱贫攻坚工作取得了一定的成绩，与各级领导的要求，仍存在一定的不足，具体表现在;一是部分到户项目安排不合理;二是精准扶贫工作还存在不到位现象;三是年老体弱、智力低下贫困户对识别退出程序、有关落实的政策、措施讲不清道不明;四是贫困户“等、靠、要”的依赖思想依然严重;五是贫困户自我“造血”发展生产脱贫的能力仍需增强;六是一般农户存在争当贫困户的现象和对扶贫政策一知半解的贫困户及非贫困户信访事件时有发生。针对这些存在的问题，我镇在今后的工作中，将进一步加大工作力度，落实责任，制定可行的工作计划，确保出色完成脱贫攻坚任务。
三、20____年工作计划。
在20____年的工作中，我镇将继续加大对脱贫攻坚工作的领导力度，以到村到户项目建设为重点，巩固扶贫成果，带领村民脱贫致富奔小康。
1、完成脱贫目标任务。完成2户8人脱贫任务。
2、广泛宣传，提高认识。继续加大扶贫开发力度，切实转变贫困户脱贫致富观念;进一步强化镇直单位、各村、各社区对扶贫开发工作的领导，使广大党员干部清醒地认识到脱贫攻坚是今后一个时期最中心的工作、最大的政治任务、最大的民生工程，统一思想，坚定信心，坚决打赢这场硬仗。
3、查缺补漏，扎实抓好建档立卡规范管理。进一步做好全镇建档立卡查缺补漏工作，规范村(社区)建档立卡档案管理，提升贫困户信息数字化、动态化管理水平。
4、认真落实20____年项目谋划并予以实施。加大项目落实推进力度，为项目的实施创造良好的外部环境，加快未落实项目的招标进度，使项目尽早落地，贫困户早日受益。
5、集中精力，全力推进各项工作。全力改善民生，增进群众福祉。强化为民服务意识，着力改善民计民生，建立健全社会保障体系，增进群众福祉。一是搞好扶贫产业，增强带动能力。按照因户施策、因地制宜、发展特色的基本原则，通过建立产业基地、农民专业合作社、特色产业户、农产品生产加工销售企业等形式，加快农业产业化步伐。二是全面落实就业和再就业政策，多渠道创造就业岗位，加强对贫困群众的劳动技能培训，发展劳务输出，增加群众收入。三是推进城乡居民社会养老保险工作、新型农村合作医疗制度，加大医疗救助帮扶力度，确保因病致贫、因病返贫的困难群众，能通过医疗救助全面脱贫。四是落实贫困户家庭各阶段就读学生教育扶持政策，坚决保证贫困家庭无义务教育阶段学生辍学，确保全镇贫困户家庭子女教育得到有效保障。五是依托村级活动场所，开展群众性文化活动，加大文化阵地建设，完善配套设施。六是积极鼓励社会组织和各界人士参与扶贫、助力扶贫，引导群众转变思想观念、理清脱贫思路、增强致富信心，发展脱贫产业，不断增强贫困户自我发展的能力。
6、统筹抓好边缘农户提升发展。继续加大“边缘户”的排查力度。做到“村不漏户、户不漏人”。根据贫困边缘农户的具体情况、突出问题和发展愿望，统筹劳务培训、产业和创业补助、民政救助等综合手段，开展针对性、个性化的扶持，确保有长期稳定增收项目，及时解决贫困边缘群众生产生活发展中的具体问题，消除心理落差。
教育局扶贫攻坚工作情况自评报告
根据督导室工作安排，为认真贯彻执行舟曲县人民政府、县教育局文件精神，切实加强学校管理，切实提高教育教学质量，推动教育事业的发展，我校充分准备，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真、实事求是的的自我评估，现将自评结果报告如下：
一、基本情况。
舟曲县中牌小学是一所中心小学，1933建校，校园占地面积1800平方米，教学楼面积900平方米，现有12个教学班，在校生数为193人，教职工22人，其中高级教师2人，一级教师2人。专任教师18人，学历达标率100%，均能胜任循环教学。12周岁人口总数为35人，小学教育完成率为100%。小学阶段毛入学率为118.8%，小学毕业率为100%，学校有运动场1个，篮球场1个，4个乒乓球台及一个排球场。学校现有7个专用教室，电子备课室1个，会室1个，多媒体教室1个，微机室1个，仪器室和实验室各1个，卫生保健室、图书室阅览室各1个，音体美活动室各1个，部分办公室配备了电脑，近期还配备一批学生桌椅，教育教学条件有很大的改善。
近年来，学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“坚持三个‘面向’，办对人民负责的教育，办人民信赖的教育，办人民满意的教育”的目标，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。
二、学校管理。
(二)。
建立健全各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,加强教师职业道德建设,充分调动老师的积极性。
(一)健全组织机构，严格学校管理。
近年来，学校不断优化内部管理，根据学校规模，实行了校长主管下的分工负责制，成立了党小组、团委、教务处、办公室、政教处、总务处、教研组、宿舍管理员、远程教育管理员、图书管理员、实验室管理员等。各机构管理人员既分工明确，又合作有致，做到人尽其职，职尽其能。
我校立足本校实际，制定和完善了一系列切实可行的规章制度和教学工作考核办法，规范了师生的思想行为。学校工作做到了有章可循、有据可依，有力推进了学校的教学工作，激发了教师的工作热情。学校还通过领导轮流值班，教师配合管理，增强了教师参与管理学校的意识。凡学校重大事情，均要通过校委会、党政联席会议讨论，教师会通过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。
(二)加强领导班子建设，增强中层主动服务意识。在领导班子建设中，实行领导参与，分工协作，责任到岗，进一步增强校长、书记为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。
(三)加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。本学年，建立健全了学校各项管理制度，加大了教师工作的考核力度，严格按照教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度进行规范管理，切实做到用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。
(四)严格考核，强化监督，班子成员按规定兼课。依据《教师教学工作考核细则》对教师的备课、课堂教学、作业批改、教学成绩、听课记录、教学反思、业务学习、教研科研等进行检查考核，并将汇总的成绩作为奖评的依据，让每位教师都能端正态度，以积极状态进行工作。
2、加强对教师的培训和管理。学校领导班子成员率先积极参加教育理论学习、业务进修和学历提高，不断更新观念，掌握现代教育理论、教育法律法规、管理知识，提高学校及各部门的管理水平。认真抓好教师的管理，制定了考核实施办法和教学实绩奖励办法。
(四)注重教育教学过程管理，努力提升教学质量。
把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓，切实地把管理措施落实到“教学五认真”的每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。
1、坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。要求集体备课每周一次，根据学科特征不得少于两周一次。要求每个教师必须做到事前有备课准备，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发言记录，有评议的结果。每次集体备课后，都及时送教导处登记、盖章。
2、坚持听课、评课制度。上课的教师课前精心备课，教研组同仁出谋划策，上课时，全体教研组成员认真听课，课后大家共同研讨、探究。领导班子成员听课都在20节以上(分管教学的副校长和教导主任听课每学期不少于30节)，教师互相听课均不少于20节，较好地完成了既定的任务。
4、重视教科研工作。学校鼓励教师积极参加各种教研活动，积极撰写教育教学论文。
(五)坚持以人为本，抓好对学生的管理。
要求广大教师切实转变传统的教育观念，尊重学生的人格，平等地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。
1、加强对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。利用每周的国旗下的讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信，教育学生遵守校纪校规、法律法规。充分利用班会课、专题教育活动、黑板报、橱窗等教育阵地，形成了一股教育合力，增强了教育实效。
2、培养学生的自我管理能力。以团委牵头，学校组建了日常行为规范检查组，全部由各班的班干部和团干部组成，每天检查各班的清洁卫生、广播操、眼保健操等，打出分数，并每天在黑板上公布。
3、做好对后进学生的跟踪督促教育工作。教务处、政教处针对各班的情况，将一些特别调皮捣蛋的学生集中起来进行教育，从《日常行为规范》、《中小学生守则》入手，规范、强化后进学生的行为。加强了与家长的密切配合，发现问题及时处理，有效扼制了一些打架斗殴事件的发生。
(六)强化校园安全工作，切实保障了师生的安全。
牢固树立“学校无小事，安全重于泰山”的意识，抓好以“师生安全法制教育、食堂卫生安全、消防安全、内部治安、校园周边治安、矛盾纠纷排查”等为重点的创建“和谐校园和平安校园”的工作。全体教职工人人参与，校长室与所有班主任和各部门负责人签定安全责任书，建立了治安防控网络;完善了食堂卫生制度，加强了食品卫生管理，制定了切实可行的安全事故应急预案，保障了师生的安全。
(七)严格财务制度，改善办学条件。
严格执行财务制度和校长一支笔审批制度，重大开支都经过校务办公会议研究决定后执行，学校所有资金实行一本帐管理，做到日清月结。学校从未发生乱收费现象。
质量是学校的生命。全体教师紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，促进学生和谐发展。
(一)加大教学管理的力度。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，坚持全学期不间断地进行调研性听课、评课活动，使教学工作在整体上有了很大提高。
(二)建立教学质量抽测制度，了解各科教学质量。教导处、教研组长定期对各学科教案备写情况进行抽测，作出定量分析，为改进下一步教学提供依据，有效的提高教学质量。
(三)加强校本研究，促进教师业务水平的提高。将校本培训与教研活动相结合，通过学习、教研提高教师参与教研的意识，提高教研质量。
(四)努力转变学生学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决课内问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。
(五)重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教导处都认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能，激发学生进一步学习的兴趣，促进教学质量进一步提高。
(六)根据学科特点抓关键。各学科的教师都十分重视学生良好学习习惯的培养和班级纪律的教育，切实从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，通过抓学习习惯和纪律，促进了每一个班良好班风、学风的形成。
(七)抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，教导处经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，召开由相关教师、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。
(八)重视常规教育。以学生为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的规范教育。从学生养成教育训练抓起，狠抓纪律、抓常规、抓行为，收到了较好的效果。
四、德育工作。
(一)加强德育常规管理，靠实责任，形成齐抓共管的新局面。
1.建立德育工作机制。在校长的领导下，由政教处主要负责实施全校的德育工作，定期召开班主任会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成德育工作齐抓共管的局面。
2.加强师德师风建设。为了全面提高教师师德水平，树立良好的教育形象，认真落实《小学教师职业道德规范》，大力开展“爱岗敬业，树立良好教师形象”等活动，使我校教师师德师风建设得到进一步加强。
3.坚持“文明班级”评比。学校一直把值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周教师和值周领导切实履行好值日职责，对课间纪律、校园卫生、集会、学生到校情况等方面加强检查，严格考核，每周公布成绩，从而强化了班级管理，促进了学生文明习惯的养成。
4.搞活学校与家庭关系，营造良好的教育氛围。学校密切与家庭、社会的联系和配合，特别是加大了对留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
(二)加强德育基础建设，狠抓落实，开创德育工作新天地。
1.加强对班主任工作的的业务培训。认真开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容;要求班主任教师做到“三到”，即集会、班级活动、放学站队到场，使班级工作更加富有实效。
2.加强班级建设，创建特色班集体。各班主任结合本班实际，主动、科学、民主的把各项常规工作抓实抓细，促进了班风班貌建设。
3.加强校园常规管理和行为规范训练。学校根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求和学生的实际情况，分层次有针对性的对学生实施了思想道德教育和文明养成教育。
4.加强校园环境建设，营造育人的氛围。想方设法筹措资金打造校园文化墙，修建绿色长廊，在整个校园营造处处皆教育的氛围，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。
五、学生工作。
(一)加强祖国语言文字的教育。将语言文字工作纳入常规管理、课堂教学，并渗透到德、智、体、美等各项教育教学活动中去，强化师生基本功训练，力求引导学生在生活学习中运用语言、感受语言、热爱语言，充分发挥学校在推广普及普通话方面的基础作用。
(二)注重学生的阅读能力。将学生读书活动纳入学校教育教学和管理的常规工作，加大对图书的投入，淘汰陈旧和不适宜学生阅读的图书，不断充实学生读物，保证学生有充足的读书资源，为学生创造良好的阅读环境。图书室、阅览室每天课外活动时间及课余时间及时向学生开放，保证了学生的阅读时间。
(三)充分挖掘学生潜能，促进学生各方面教育的同步发展。大力开展“中国梦、我的梦”诗歌朗诵比赛、普通话演讲比赛、手工制作、绘画、硬笔字比赛及“六一”舞蹈演出等活动，使学生的各项潜能得到充分展示和发挥。
六、安全工作。
(一)注重安全隐患的排查、整治，切实做到不定时对校舍、教学设备、设施进行安全检查，把问题解决在萌芽状态。
(二)利用班会、队会时间组织学生学习交通安全知识和自我保护知识，提高学生自我保护的能力。
(三)加强传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。
七、存在问题及对策。
(一)师资问题。
(2)个别易损体育器材破坏严重，部分器材不足;。
(3)资金缺乏，部分医疗器械和药品不足。
(3)多方筹措资金，加大投入，购齐医疗器械和药品。
(二)校舍问题。
学校办公面积狭小，不能解决集体办公问题，严重影响学校教育教育教学工作的推进。
解决问题的策略：正向上级有关部门争取资金修建。
(三)办学条件。
(1)、电教设备陈旧，不能满足师生及教育教学发展的需要。
(2)、解决问题的策略：建设网络教室和增设各班多媒体设备。总之，我校狠抓管理工作，近年来初显成效。学校学风、教风、校风有了很大改善，校园卫生状况有了显著变化，教育教学质量有了提升。虽然，我们还存在着许多困难，教师结构不合理，学校经费短缺，教学设备十分滞后等。但我们的教师正满腔热情地投入到教育教学工作中，为“办对人民负责的教育，办人民信赖的教育，办人民满意的教育”贡献自己的力量。
年度镇纪委脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接工作开展情况的报告
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
************指出，要持续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接，推动减贫战略和工作体系平稳转型。乡村振兴是脱贫攻坚的巩固和提升，如何做好两者的“接力棒”，跑出乡村振兴的“加速度”，需要纪委聚焦监督检查、聚焦作风建设，为实现脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接保驾护航，提供坚强有力的纪律保障。现将我镇纪委在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔。
一、工作开展情况。
（一）强化政治监督，建立健全长效机制。
镇纪委坚持将党***、省委、市委、县委和镇党委关于实现脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接工作安排作为政治监督的方向指引，将其纳入政治监督重点内容，深刻认识脱贫攻坚工作与实施乡村振兴战略的特殊政治意义，牢记纪检监察机关的职责使命，督促镇、村持续巩固拓展脱贫攻坚成果，接续推进脱贫村乡村振兴，确保工作不留空档、政策不留空白。推动健全镇、村抓落实的工作机制，构建责任清晰、各负其责、执行有力的乡村振兴工作体制，层层压实责任，确保乡村振兴任务落地见效。乡村振兴，基层干部是关键，在乡镇换届期间，先后组织全镇干部职工、村“两委”干部等共90人次集中观看警示教育片《镜鉴》《警钟长鸣》，镇纪委强化严肃换届纪律的风气监督检查，通过电话抽查、实地走访等方式对“十严禁”“四必须”知晓度监督检查60人次，营造了风清气正的换届环境，为选好乡村振兴带头人提供纪律保障。
（二）紧盯重点领域，发挥监督执纪作用。
乡村振兴涉及领域广，各级下达政策、项目、资金多，镇纪委和村纪检组织围绕乡村振兴总体部署和工作，将其列入监督的重点，坚持“监督下沉、监督落地、监督于问题未发之时”的理念，清除乡村振兴发展的“拦路虎”和“绊脚石”；确保乡村振兴政策、资金、项目落地见效，对微腐败问题，发现一起查处一起。期间，镇纪委开展项目监督检查5次。乡村振兴事关群众，群众的事要让群众知道、让群众监督，发挥村务公开的作用，把群众关心的事晒在群众的眼皮子底下，强化村务监督和管理，镇纪委联合民政办、党建办开展村务公开专项检查5次，发现村务公开不及时、不完善等问题3个，现已整改完成。
（三）强化作风建设，推动乡村振兴落地见效。
在脱贫攻坚开展过程中扎实开展了扶贫领域腐败和作风问题专项治理，以作风攻坚促进脱贫攻坚，提供了坚强纪律保障。在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的过渡关键时期，强化作风建设，持之以恒正风肃纪，坚持挺纪在前、抓早抓小，以干部作风大整顿等为切入，把“当下改”和“长久立”结合起来，修订完善制度5个，推动作风建设从集中整治向常态治理深入，从解决面上问题向解决深层次问题延伸，以良好的党风政风取信于民。镇纪委立足职能职责，通过做深做细监督检查，确保制度落实到位、执行到位，为全面实现乡村振兴战略保驾护航。
二、工作开展中存在的问题。
（一）纪检监察职能作用弱化。一是乡镇纪检监察干部人手紧缺。镇纪委由5人组成，主要包括纪委书记、副书记、3名纪委委员。但纪委委员非专职从事纪检工作，日常从事纪检监察工作的就只有副书记1人，遇到纪检监察工作与其他工作相冲突时，没有更多的精力去搞纪检监察工作，结果是“种了别人田，荒了自家地”，造成监督执纪的职能虚化。二是对第一职责理解不深透。对监督第一职责理解不深刻、定位不准确、把握不到位，对监督的职责内容、途径方式思考不深、探索不多，导致监督不精准，没有发挥监督的“发现、预警、提醒、整改”等功能。存在“老好人”思想，怕得罪人，对出现的问题不愿监督、不敢监督，弱化了监督工作的严肃性。
（二）日常监督检查力度还不够。一是基层走访还不够深入，走访面不够大，没有形成有效的监督氛围。二是纪检干部业务素质能力需要进一步提升，发现问题、处置问题的能力不足。三是监督检查方式方法单一，主要依靠干部下乡走访，没有充分调动群众参与监督、主动监督。
三、下一步工作计划。
（一）强化履职尽责。镇纪委将切实履行监督责任，督促相关责任人按照职责分工，狠抓任务落实，协助镇党委加强党风廉政建设和反腐败工作，推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，确保乡村振兴工作落地见效。
（二）强化监督检查，加大责任追究。切实加强对纪检队伍的管理，充分发挥纪检队伍的作用。深入开展基层走访活动，扩大走访面和检查面，多措并举调动群众参与乡村振兴和纪检监督的作用，对党员干部和乡村组干部在工作中存在的贪污挪用扶贫资金、违规安排乡村振兴项目、弄虚作假等各类违纪违规问题，采取批评教育、约谈、诫勉谈话、组织调整、组织处理、纪律处分等方式严肃问责。
教育局扶贫攻坚工作情况自评报告
在开展扶贫攻坚工作中，寻乌县教育局驻鹅湖村扶贫工作队，积极开展结对帮扶，确保扶贫工作目标精准;详细制订出实施方案，确保扶贫目标精准;深入村庄实地，确保结对帮扶工作精准。走访了扶贫户，确保扶贫工作家喻户晓;编制了“六个一”，确保扶贫资料完整无缺;录入了系统信息，确保系统信息真实完善;做实“四有”工作，提高了帮扶干部的能力。对照考核主要指标，现将驻鹅湖村的扶贫工作情况自查报告如下：
一、扶贫成效(30分)。
1、挂点村农村贫困人口下降比例(分值15分，自查分15分)。
根据《寻乌县农村扶贫开发刚要(-)》要求，做好鹅湖村精准扶贫帮扶到户工作，加大扶贫力度，使贫困农户早日脱贫致富，到达到绝对贫困现象基本消除目标。经研究确定县教育局扶贫驻点村贫困户建档立卡342户1149人，实现全年贫困人口下降437人(其中：鹅湖村贫困户建档立卡43户146人，实现全年贫困人口下降35人;庄干村贫困户建档立卡143户506人，实现全年贫困人口下降203人;留车村贫困户建档立卡156户497人，实现全年贫困人口下降60户199人)，贫困户下降人口占建档立卡人数的38.03%。
2、挂点村扶贫工作群众满意率(分值15分，自查分15分)。
从县教育局领导干部结对帮扶的135户(其中：鹅湖22户、庄干17户、留车96户)贫困户中了解到，135户贫困户对县教育局驻村扶贫工作表示满意，满意率达100%。
二、组织领导情况(20分)。
3、是否研究制定本单位扶贫工作规划(分值15分，自查分15分)。
制订有《寻乌县教育局开展结对帮扶推进精准扶贫工作的实施方案》(寻教发〔〕51号)、《寻乌县教育局驻鹅湖村推进精准扶贫工作计划》(寻教扶字〔2015〕1号)、《寻乌县教育局驻庄干村推进精准扶贫工作计划》(寻教扶字〔2015〕2号)、《寻乌县教育局驻留车村推进精准扶贫工作计划》(寻教扶字〔2015〕3号)、《鹅湖村扶贫攻坚工作规划》(寻教扶字〔2015〕10号)、《庄干村扶贫攻坚工作规划》(寻教扶字〔2015〕11号)、《留车村扶贫攻坚工作规划》(寻教扶字〔2015〕12号)。
4、将扶贫工作列为每次班子会的固定议题(分值4分，自查分4分)。
每月把扶贫工作列入班子会固定议题。(见会议记录)。
5、单位支部书记(一把手)扶贫工作汇报情况(分值4分，自查分4分)。
6、是否将扶贫开发工作考核纳入本单位年度目标管理责任考核指标体系(分值4分，自查分4分)。
7、落实结对帮扶机制(分值4分，自查分4分)。
三、工作实施情况(50分)。
8、开展调查研究(分值3分，自查分3分)。
开展对已在册的扶贫对象认真开展再核查、再识别，进一步核实其家庭人口、资源状况、贫困现状、致贫原因、劳力状况、技能技术等情况，逐一分析梳理出因病、因残、因学、因灾、缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、缺资金以及交通条件落后、自身发展意愿不足等具体致贫原因，实事求是逐户登记在册。对属贫困户但不在册的，按程序补录;对不属贫困户的，按程序及时调整出册。原拟定2015年鹅湖村贫困户建档立卡45户154人，实现全年贫困人口下降64人。通过精准再识别，确定2015年鹅湖村贫困户建档立卡43户146人，实现全年贫困人口下降35人。
9、大力宣传扶贫开发政策(分值2分，自查分2分)。
大力宣讲《关于全力打好精准扶贫攻坚战的实施意见》(寻发[2015]7号)、《关于开展结对帮扶、推进精准扶贫工作的实施方案》(寻发[2015]4号)、《关于优化寻乌柑橘产业发展意见》(寻办发[2015]6号)、《寻乌县扶持产业转型发展实施意见》(寻办发[2015]8号)、《关于加快油茶产业发展推进精准扶贫专项实施方案》(寻办发[2015]9号)、《寻乌县精准扶贫315产业发展帮扶模式》(寻乌县教育扶贫专项实施方案)(寻办字[2015]42号)等《扶贫攻坚文件汇编》;悬挂宣传标语，张贴宣传图片，发放宣传资料。同时，向扶贫户每户发放一本《赣州市精准扶贫农业发展百问》。
10、贫困人口建档立卡工作(分值5分，自查分5分)。
认真做好贫困人口的摸底调查、识别、核实建档立卡工作。【见调查摸底表】。
见《寻乌县教育局驻鹅湖村推进精准扶贫工作计划》(寻教扶字[2015]1号)、《鹅湖村扶贫攻坚工作规划》(寻教扶字〔2015〕10号)、《庄干村扶贫攻坚工作规划》(寻教扶字〔2015〕11号)、《留车村扶贫攻坚工作规划》(寻教扶字〔2015〕12号)以及结对帮扶干部个人工作计划。
提交了留车村陈孝武、邝贤娇两名农户的“产业扶贫信贷”的申请(“产业扶贫信贷”享受3至5万元信贷资金)陈孝武农户已申请小额信贷;提交了鹅湖村陈长娣、侯宗奇两名农户的“产业扶贫信贷”的申请(“产业扶贫信贷”享受3至5万元信贷资金)，未审批。
13、贫困村“互助资金”运行管理情况(分值3分，自查分3分)【见复印件】。
2015年鹅湖村存入了17.2万元的“互助资金”开展运行管理，全部得到回收;2015年留车村存入了30万元的“互助资金”开展运行管理，全部得到回收。
14、教育扶贫(分值4分，自查分4分)【见寻乌县学生资助中心证明】。
鹅湖村岌上小组侯乐宝的女儿侯晨楠被南昌师范学院就读;鹅湖村岌上小组侯乐宝的儿子侯克辉被江西航空职业技术学院就读;鹅湖村岌上小组侯天赐的儿子侯乐宁被九江职业技术学院就读。
庄干村南村小组陈运年的儿女陈文秀、陈文明在井岗山大学、厦门大学就读;庄干村禾一小组陈皆全的儿子陈建国被江西中医药高等专科学校就读;庄干村禾二小组陈善华的女儿陈小莲在南昌工程学院就读;庄干村北村小组31号陈孝春的儿子陈同德在南昌大学科学技术学院就读;庄干村东风小组陈利民的女儿陈翠婷在苏州大学就读;庄干村东风小组陈孝永的儿子陈铭林在江西理工大学就读;庄干村东风小组陈国方的女儿陈佛娣在南昌航空大学科技学院就读;庄干村东风小组陈利民的儿子在陈俊豪被顺德职业技术学院就读;庄干村邝屋邝二小组邝振安的儿子邝伟英在江西财经大学就读;庄干村邝屋小组一组340号邝军胜的女儿邝冬梅在赣州师范高等专科学校就读;庄干村联庆小组林通的女儿林红婷在江西农业工程职业学院就读;庄干村林屋林松的女儿林慧珍在新余学院就读;庄干村南村小组陈全风的女儿陈阳珍在南昌师范学院就读;庄干村南村小组222号陈皆民的女儿陈艳红在赣州师范高等专科学校就读;庄干村上新屋小组陈皆全的儿子陈韬在赣南师范学院就读;庄干村上新屋小组101号陈新文的女儿陈金莲在南昌工程学院就读;庄干村委永丰小组163号陈克林的女儿陈菊香在西南大学就读;庄干村文明塘小组二组62号陈全胜的女儿陈添娣在萍乡学院就读;庄干村窝尾山小组二组陈新平的儿子陈文春在江西水利职业学院就读;庄干村窝尾山小组六组陈晓梅的女儿陈慧玲在江西师范大学就读;庄干村窝尾山小组六组439号陈晓东的女儿陈玲在赣南师范学院科技学院就读;庄干村窝尾山小组四组陈皆添的女儿陈丽梅在江西财经大学就读;庄干村窝尾山小组四组陈皆丁的儿子陈月平在赣州师范高等专科学校就读;庄干村窝尾山小组五组陈全华的儿子在赣南师范学院就读;庄干村窝尾山小组五组陈全凤的女儿陈贱玉在洛阳理工学院就读;庄干村下新屋小组88号邝四妹的`女儿陈娜在江西旅游商贸职业学院就读;庄干村新屋小组191号陈春斌的儿子陈盼岚在赣州师范高等专科学校就读;庄干村中心小组左平的女儿左芸在鲁东大学就读。
留车村王金娣的小孩陈媛在江西外语外贸职业学院就读;留车村华村小组37号陈忠伟的小孩陈猛飞在南华大学就读;留车村礼公祠小组邝先禄的小孩邝云霞在江西农业大学就读;留车村礼公祠小组140号陈潜彪的小孩陈金招在江西服装学院就读;留车村沛上小组223号刘八妹的小孩谢静在景德镇陶瓷学院就读;留车村群力小组108号陈干红的小孩陈梅芳在江西财经职业学院就读;留车村上屋小组134号陈松林的小孩陈腾在深圳大学就读;留车村委会华新小组邝宏义的小孩邝金梅在东华理工大学就读;留车村下围小组98号邝海涛的小孩邝惠琳在赣南师范学院就读。
通过向国家开发银行生源地助学贷款项目，为他们每人发放贷款6000元。
15、就业扶贫(分值5分，自查分5分)。
16、产业帮扶：落实扶贫到户一户一策项目、培育一个带动贫困户增收的产业示范基地、村“两委”党员干部、农村致富能手结对帮扶贫困户。
(1)制订一户一策贫困户家庭实际得2分，不符合不得分;帮扶措施落实到位，经验收合格资金100%发放到位得4分，其他按资金发放比例得分(分值6分，自查分6分)。
(2)开展了结对帮扶并取得了较好的效果得2分;效果一般的得1分;未开展结对的不得分(分值2分，自查分2分)。
(3)有50亩以上产业示范基地的得3分，没有的不得分(分值3分，自查分3分)。
鹅湖村正在坝尾自然村规划200亩的产业示范基地;留车村正在沿河附近规划50亩的蔬菜基地。
17、移民搬迁扶贫(分值3分，自查分3分)。
向上争取库区移民项目资金20万元，在鹅湖村坝尾自然村实施“村庄整治”的基础设施建设项目;向上争取山区移民项目资金30万元，在留车村车站附近实施“移民新村”基础建设。
(1)筹集帮扶资金6万元，分别拨付鹅湖、庄干、留车三个行政村，用于改善村两委办公条件。
(2)向上争取十二五扶贫项目资金20万元，在鹅湖村新建老年协会活动场所项目工程。
(3)向上争取资金扶贫奖补资金项目35万元，在鹅湖村修建了“后龙岗至下林”的水泥路、春耕路为一体村庄通组道路1.8公里。
(4)向上争取18万元资金，用于庄干小学标准化建设：围墙180米、校门、硬化操场1500平方米、值班室30平方米，解决办学难问题。
(5)向上争取资金16万元，在庄干村岌头至窝尾山道路硬化工程建设。
(6)向上争取资金20万元，装修庄干村委办公场所及建立计划生育室工作。
(7)向上争取资金40万元，在留车村上沛村民小组硬化村道800米;群丰村民小组硬化村道600米。
(8)向上争取资金15万元，在留车村野猪坑水库维修水利设施。
19、宣传报道、创新经验情况(分值2分，自查分2分)。
脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接工作开展情况的报告区县
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xx是国家扶贫开发重点县，xxxx年被列为“xx”农业区域建设重点县，xxxx年被列为国扶贫困县，xxxx年被列为国家扶贫开发工作重点县，xxxx年被列为xx山连片特困地区扶贫开发重点县，xxxx年被列为xx革命老区县，xxxx年被确定为xx省xx个深度贫困县之一。xxxx年底，全县有建档立卡贫困村xxx个，贫困户xxxxx户，万人，％。xxxx年—xxxx年，全县累计退出贫困村xxx个，贫困人口xxxxx户xxxxxx人，％；特别是xxxx年，市委市政府正确决策，xx提前一年实现整县脱贫，从此退出贫困县行列。这一历史成就的取得，是新时代中国特色社会主义思想指引的结果，是市委市政府坚强领导的结果，是xx历届县委县政府和全县人民共同努力的结果。
“凡是过往，皆为序章。”今年以来，我们在抓好脱贫攻坚巩固提升的同时，按照市委xx书记要求，积极思考脱贫攻坚任务完成后xx的发展，主动探索脱贫攻坚与乡村振兴的有机衔接，根据阶段性任务的变化，转变工作方式，积极推进xx乡村走向全面振兴。
第一，治理一条河，改变一座城：注重水域生态保护，实施xx河生态长廊建设。
山无水不秀，城无水不美。水是一座城市的生命之源，灵魂所在。xx河是xx人民的母亲河，滋养着一代又一代的xx人，孕育了深厚的地域文化，承载着数不尽的乡愁记忆和沧桑变迁。民国二十七年《xx县志续编》记载的xx河“邑全境河流，远芳侵古道，山空碧水流，扫尽秋容夜夜风，风光廖廓总难穷”，是一种多么令人神往的美好。然而，岁月流逝、自然演进，气候更迭、河流变迁。半个世纪以来，xx河流域水量逐年减少，水污染持续加重，特别是流经县城的河道，岸坎坍塌，支离破碎，威胁居民安全，制约城市发展（提出问题）。为此，“一河引领、两岸繁荣、三山增秀、四区联动”的城市发展战略应运而生。县委县政府接连实施xx河城区段综合治理项目，一二三期工程投入x亿元，千米，形成绿地xxx多万平方米，形成水面xx多万平方米（用数字陈述成效）。按照“汉时街市、唐时里坊”的空间布局，打造汉唐二十四节气文化休闲商业街。深入贯彻落实******有关xx河流域生态保护的重要指示精神，依据《xx县生态文明建设规划（xxxx－xxxx年）》，全面总结xx河城区段综合治理成效，启动实施xx河生态长廊建设，将治理范围由城市向乡镇延伸，整治河道环境，恢复河滩生态，改善流域水质。如今的xx，山寨炊烟撩牧笛，水乡雨雾唱晚归。不经意间，梦中的昨日自然生态，成为今日重见的汉唐风情；不经意间，xx河春水初生，春林初盛，春风十里不如你。
第二，种下一片绿，青山诗意生：注重国土生态绿化，实施大规模国土绿化行动。
环境就是民生，青山也是美丽，蓝天也是幸福。绿水青山等不来，种下一片林，共添一抹绿，收获满园春，让新发展理念在每个人的心中生根发芽，我们的家园就会更加美丽。寻一处山林，安静生活，浅写岁月，是一个梦想；借一些日子，播洒温润，栽种潮湿，是一种心愿。让花香满径，让绿意倾城，将荒山打磨成心灵深处最美的风景。多年来，历届县委县政府持续加大xx县城“三山”绿化力度，使xx绿色不断延伸；特别是借助国道xxx线改造机遇，对xx山实施削山绿化，采用xx山反坡梯田方式，大面积栽植红花槐，效果明显。xxxx年，国道xxx线靖远至xx段提升改造后，按照市委xx书记要求，以绿挤荒、以绿挤乱、以绿挤脏，我们实施国道xxx线经济带产业规划建设和国土绿化及乡村治理工作，形成了以苹果、蔬菜种植为主体的国道xxx线经济带，以梢白杨为主体的国土绿化示范带和生态宜居的美丽乡村精品示范带。持续推进生态保护与修复，结合新一轮退耕还林、三北防护林建设，通过退耕还草、退化草原生态修复，全县森林覆盖率和草原植被覆盖率分别达到xx.x％和xx.x％。星光不问赶路人，时光不负有心人。多年的坚持，翠绿了青山，诗意了生活，用绿色改变了世人的眼光。不经意间，xx的风景已经是：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流；不经意间，xx的西山已经是：伴雨红叶染山色，随风流水荡秋波。
第三，建美一个村，感动无数人：注重全域旅游推动，实施美丽乡村示范村建设。
法国雕塑艺术家奥古斯特罗丹曾说，“世界中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。xxxx年xx月xx日，市委xx书记在xx县xx镇调研脱贫攻坚时要求我们，依托乡村自然风貌和人文资源，规划建设美丽乡村，见缝插针植树种花绿化推进生态建设，秉承xx教育大县深厚的人文积淀推动乡风文明建设，让农村看得见山。
当前隐藏内容免费查看、望得见水、记得住乡愁，打造独具本村特色的村情风光，发展公益乡村旅游业。按照这个思路和要求，我们深入挖掘乡村特色文化，打造xx深处xx公益旅游美丽乡村示范村，获得巨大成功。随后，又重点打造了xx综合体等乡村旅游景点。今年x月xx日，市委xx书记调研xx镇，确定建设xx两个美丽乡村示范村。x月x日和x月x日，先后两次指导建设工作，并确定了x月xx日的xx美丽乡村旅游节。经过两个月的努力，xx综合体，均初见成效。x月xx日，我们顺利启动xx美丽乡村旅游节，举办特色产品展销，让消费释放、物资下乡、农货出山，打通以城带乡、城乡互补、全面融合的渠道。相约美丽田园，寻访乡村记忆。乡愁是游子的驻足，乡情是故乡的守望；乡恋是游子的本性，乡音是故乡的沧桑。同是李白的诗，“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，说尽了游子的思乡之情；“秋风吹不尽，总是玉关情”，又说尽了家人对游子的关切。我们建设美丽乡村示范村，不经意间，唤醒了沉睡千年的绿水青山；不经意间，带动了自然社会人文相融合的乡村旅游。
第四，打造一宅院，老房新风景：注重体验民宿打造，实施民宿典型示范带动。
民宿乡村旅游，彰显了农村的土气，利用了乡村的老气，焕发了农民的生气，融入了时代的朝气。走进xx，遇见国色天香民宿，生活于城市之中难免感慨：谧境难寻，草木稀疏；大隐于市，深居简出，怕也只有一方庭院，能增色红尘岁月，回归平淡生活。云卷云舒听雨声，星密星稀赏月影。这是一家可以躺在床上数星星、倚在榻上枕白云的民宿；这是一家可以听得见自然呼吸的民宿，青瓦、白墙、原木、泥草最接近自然和原生态；这是一家四季花香的民宿，不仅有大片的绿地、竹林，还种植了丁香、碧桃、玫瑰等大量开花植物，纳四景于一园，呈小宅于大众；这又是一家充满手工精巧的民宿，麻线装饰了岁月，窗棂显示了沧桑，古朴蕴含着古老，新韵展现出新潮。人们住到这里，在雕刻时光中眺望光阴流逝，左手诗意，右手生活，纵然布衣淡饭，其乐也融融；人们住到这里，手扶斑驳岁月，漫步时光回廊，静默中风起音来，宛立中缘生相守。xx的xx民宿，满园春色红笺裹，一径菊香水中藏。我们将以此为典型、为示范、为带动，以风的执念求索，以莲的姿态恬淡，倾心打造更多更好的民宿。
全市街道人大工作开展情况调研报告
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随着城市化步伐的加快，街道办事处已经成为城市政权建设、经济发展、社会稳定和居民安居乐业的重要基础。为全面了解我市街道人大工作开展情况，推动全市街道人大工作的发展，x年x月x日—x日，市人大常委会副主任x率调研组一行，深入到各市（特区、区），通过实地调研、查阅资料、召开座谈会等方式，对全市街道人大工作情况进行了专题调研，围绕街道人大工作的性质和地位、职责和任务，全市街道人大的基本情况、存在的困难和问题、下一步的工作建议等方面形成了调研报告。
从制度设计上来看，地方组织法第五十三条和x省乡镇人大工作条例第二十九条对街道人大工作机构的性质和地位、职责和任务等作出了规定，但过于笼统，街道人大工委作为上级人大常委会的派出机构，既不像乡镇人大一样具有独立的工作职权，也不具有重大事项决定、监督和选举任免等地方人大的法定职权，而是必须经过授权后才能代行上级人大常委会的部分职权。结合目前各地的实践来看，街道人大工委具体主要承担以下几个方面的工作：
一是组织人大代表学习宣传宪法、法律法规和上级人大及其常委会的决议、决定；
宣传人大制度和代表依法履职事迹；
安排和组织人大代表开展个人持证视察；
接待和受理代表来信来访；
指导人大代表提好议案、建议、批评和意见；
督促和检查代表建议、批评和意见的办理和落实，为代表履行职责服务。七是负责组织开展辖区内出缺人大代表的补选工作。八是承办上级人大常委会及其主任会议交办的其他事项。
六是开展工作评议。工作评议是集听取汇报、视察调研、执法检查等多种监督形式于一身的综合监督方式，以此促进政府及其工作部门转变职能，更好地服务经济、服务群众、服务基层，更好地维护社会的稳定。
全市共有街道办事处x个，其中：六枝特区x个，有市、区两级人大代表x名；
盘州市x个，有六盘水市、盘州市两级人大代表x名；
水城区x个，有市、区两级人大代表x名；
钟山区x个，有市、区两级人大代表x名。x个街道共辖人口x万人，其中人口最多的是钟山区黄土坡街道，有x万余人，人口最少的是水城区石龙街道，有x万余人。
多年来，全市各街道人大牢记初心使命，坚持为民情怀，积极搭建履职平台，助推代表有效履职，较好地发挥了街道人大工委和人大代表在基层社会治理中的作用，强化国家治理体系在基层的保障作用。
（一）坚持双重领导，服务中心工作。全市各街道人大工委始终坚持同级党工委和上级人大常委会的双重领导。始终坚持和依靠党的领导，为做好街道人大工作提供了根本保证。各街道党工委重视和加强对人大工作的领导，定期听取人大工作情况汇报，研究解决工作中存在的问题。各街道人大工委牢固树立为代表服务的意识,坚持服务中心工作，围绕街道中心工作和群众关切的重点难点，结合实际制定工作计划，充分发挥人大代表的监督职能作用，认真履行宪法和法律赋予的职责，以高度的政治责任感和使命感，履职尽责，完成街道党工委交给的加强民主法治建设、密切联系人民群众、维护社会稳定等方面的工作，做到街道人大工作与党工委、办事处同心、同向、同频，充分发挥人大监督、参与、支持的作用，保障街道党工委重大决策的贯彻落实，助推辖区经济社会高质量发展。街道人大领导体制的另一方面是，坚持和依靠上级人大常委会的领导。全市各市（区、特区）人大常委会不仅有专人分管这项工作，而且在具体的工作中切实落实了保障措施，街道人大工委认真办理各市（区、特区）人大常委会交办的监督、代表选举等方面的工作，围绕各市（区、特区）人大常委会的有关议题做好相关工作，向上级人大常委会提出意见和建议等，严格执行上级人大常委会的决议决定，并按规定向常委会报告工作。
（二）加强自身建设，推动工作提升。各街道人大工委始终以习近平新时代中国特色社会主义思想作为干事创业、为民履职的立身之本，定期组织代表集中学习党的路线方针政策，学习宪法、代表法、组织法、监督法等人大工作所必备的法律法规和议案建议撰写等履职知识。通过集中培训与常态化学习相结合，理论学习与调查研究相结合，走出去与请进来相结合，推动人大代表明确自身站位，牢记使命担当，提高代表的政治敏锐力和政治鉴别力，提升代表参与地方国家事务管理的能力和水平，广泛听取群众意见，了解民情，反映民意，为履行好人大职能和代表职责打下了良好的基础。同时，各街道人大工委结合实际，建立健全了人大工委例会、代表联系选民、代表述职评议和人大工委议事规则等各项工作制度，使街道人大工委工作逐步走向制度化、规范化、标准化。
（三）规范阵地建设，保障代表履职。各街道人大工委将阵地建设作为人大代表履职的重要平台，以规范化、标准化为要求，制定和完善代表联络站工作职责，加强对线下和线上代表联络站的建设和管理，为联络站运行和代表履职活动开展提供了有力保障。确保人大工作有队伍、有阵地，有组织，保障人大工作运转高效、推动有力。结合街道实际，建立了代表联系选区选民的长效机制，让代表走进居委会、走近群众，保持与选区选民和人民群众的密切联系。
（四）积极履职尽责，助推高质量发展。各街道人大工委认真拟定代表视察和专题调研活动方案，精心组织人大代表开展调研、视察等活动，以高度的政治责任感和对人民负责的精神，针对人居环境、老旧房屋整治、易扶搬迁安置点、水库移民安置点、蔬菜基地建设等民生实事工程和重点项目，积极建言献策，反映群众呼声。认真组织开展疫情防控、人居环境整治等执法检查，全面回应群众关切、维护社会稳定。深入发挥代表“五员”作用，及时了解群众关心关注的热点难点，帮助群众排忧解难，让街道党工委和办事处能及时了解群众所需、所想、所盼，切实为民办实事、办好事，同时促使代表向群众宣传党的路线方针政策，带头助推产业发展、疫情防控、人居环境整治等工作，推进各项工作的有效落实。深入开展“脱贫攻坚·代表在行动”“乡村振兴·代表在行动”主题活动，发挥代表在不同战线、不同行业的表率和先锋模范作用，使广大人民群众能够真切感受到人大代表就在自己身边，是他们和党紧密联系的纽带，是帮助他们发展经济、解决实际问题的贴心人。
通过调研，我们发现，街道人大工委工作仍面临不少的困难和问题，应当引起高度重视。
（一）法律依据不明晰，职权出现“虚置”。地方组织法第五十三条规定“市辖区、不设区的市的人民代表大会常务委员会可以在街道设立工作机构。工作机构负责联系街道辖区内的人民代表大会代表，组织代表开展活动、反映代表和群众的建议、批评和意见，办理常务委员会交办的监督、选举以及其他工作，并向常务委员会报告工作”。省乡镇人大工作条例没有对地方组织法的规定作出进一步具体的细化和明确。据此，街道人大工委的监督事项只限于县级人大常委会交办的专项开展监督，无监督的自主权和主动权，而县级人大常委会的监督主要通过组织常委会组成人员开展会前调研，然后在常委会会议上听取和审议相关专项报告的方式进行监督，并且监督的对象主要是“一府一委两院”的工作。在实际工作中，要交办某一项监督工作给街道人大工委来实施，是不太可行的。地方组织法规定街道人大工委组织辖区内的代表开展活动，反映代表和群众的建议、批评和意见，但因街道不是一级地方政府，没有本级人大代表，只有县级及以上的人大代表，组织代表开展活动过程中收集到的属街道办事处职责范围的意见和建议能否转街道办事处办理，目前还没有法律规定予以明确。以上情况，导致街道人大工委在监督工作上存在“虚置”。
有的街道人大干部认为没有赋予人大街道工委重大事项决定权、人事任免权和监督权，对街道办事处监督缺乏刚性，底气不足。同时对街道人大工作缺乏深入、有效、持久的宣传，人们对街道人大的性质、地位和作用的认识，对人大如何行使宪法和法律赋予的职权，仍然没有全面深入地了解。
（三）体制机制不规范，工作体系不顺。随着城市化的推进，街道人大工作较乡镇更为复杂，过去并未凸显的体制机制问题，当前已成为推进街道人大工作的掣肘。街道办事处作为市（特区、区）政府的派出机构，不仅具有完备的政府机构，还行使着法律规定的各项职能。但街道人大既没有本级人大代表，也不设主席团、没有领导集体，很大程度上削弱了街道人大开展监督工作的基础，也直接导致了街道人大无法以人代会或主席团的名义，对辖区内的国家机关和街道办事处进行法律和工作上的监督。
（四）组织基础不牢固，作用发挥受限。首先，从干部配备上看，街道人大工委只配备主任一人，没有副主任，也没有委员，虽然配备有人大秘书，但因没有固定编制，大多数还是身兼数职，且变动频繁、业务不精，往往是干完一项任务，换一批人，人大工作人员短期化现象严重，造成街道人大日常工作，由人大工委主任一个人“忙活”的局面。不仅如此，绝大多数街道人大工委主任还要承担民事调解、综治工作、信访维稳、安全生产、民政救济等其他工作，无法把主要精力集中在人大工作上，既当裁判员，又当运动员，造成职能错位，处境尴尬。“种了别人的地，荒了自己的田”，本职工作边缘化的现象较为普遍。例如，盘州市各街道人大工委只配有专职主任一人和兼职人大秘书一人，日常工作主要靠人大工委主任，“一块牌子一个人”唱“独角戏”，不利于人大工作的开展。再如水城区x个街道人大工委主任多数都安排分管办事处的工作，并兼顾包村任务，大部分的时间和精力放在分管工作上，很少顾及人大本职工作，对人大工作往往是区人大常委会有安排才会应付性地完成。其次，街道人大工委的工作水平有待提升。从工作组织上看，街道人大工委缺乏对代表的有效管理，街道选民代表会议还局限于报告工作，对街道办事处工作的监督缺乏有效办法，这种状况直接影响着街道人大工委工作的开展和作用的发挥。从代表力量来看，街道辖区内代表数量少，各项工作开展力量薄弱。例如，六枝特区x个街道分别有市、区人大代表x至x余名不等，代表中一线职工和基层群众代表较少，其中，九龙街道有x名基层代表，银壶街道有x名基层代表，塔山街道有x名基层代表。街道人大工委每年组织代表视察、调研，开展代表小组活动时，常常因代表请假人数多、代表活动规模小而难以达到预期的效果。
为提升街道人大工作整体成效，针对存在的困难和问题，要在工作的规范、改进和提高上下功夫，切实推动街道人大各项工作。
（一）深化认识，精准定位，推动街道人大有作为。市、县两级人大常委会可结合工作实际，采取办培训班、以会代训、外出考察和个别谈心等形式，帮助街道人大工作的同志深化思想认识，增强做好街道人大工作的责任感和使命感，提升街道人大监督工作的实效性。同时，要按照人大工作“一线”定位，重点配齐配强街道人大工作力量。要加快提升人大街道工委主任年轻化水平，想方设法解决组织机构和人员编制的问题，逐步形成结构合理、专业互补的干部队伍。通过交流使用、选拔任用以及职级晋升等途径，不断激发人大干部队伍的生机活力。要加强街道人大宣传工作，充分利用新闻媒体、公众号、网站等各类信息平台，广泛宣传街道人大的地位和作用、职责和任务，宣传推广街道人大工作中的好经验好做法，树立一批典型，抓好示范带动，以点带面推动全市街道人大工作有力有序开展。
（二）推动省级层面立法，促进街道人大能作为。通过组织人大代表提出议案建议等形式，推动省人大常委会修订完善《x省乡镇人民代表大会工作条例》，进一步明确街道人大工委的性质地位，进一步细化街道人大工委的工作职权、履职程序等问题，进一步理顺街道人大工委与上级人大常委会和同级党工委、办事处、辖区内各级人大代表和有关机关、组织派驻街道的机构或者单位的关系，从根本上解决街道人大工作的“名分”问题，进一步明确街道人大的政治地位和法律地位，保障人大工委在街道治理中真正发挥实效。特别是要通过立法，进一步明确和细化街道人大监督的主体、对象、内容、程序等，进一步规范街道人大工作。
五是探索开展街道人大工委主任向县级人大常委会述职，县级人大常委会组成人员进行评议，以述职评议活动为新的契机和动力，进一步解放思想，务实开拓，着力做好新形势下街道人大工作。
X街道新冠肺炎疫情防控工作开展情况报告精选文档
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、基本情况。
坚持问题导向，对村（社区）落实防控措施开展全方位督导，及时发现问题，及时整改隐患，对工作落实不力的人员加大通报问责力度，为打赢疫情防控阻击战提供坚强纪律保障。
【民政报告】县扶贫办开展五五普法活动情况工作报告完整文档
县普法办：
我县扶贫办自从“五五”普法活动开展以来，扶贫办党支部、领导班子及全体干部职工全面推行依法行政，切实加强法制建设，认真开展“五五”普法活动，按照县普法办的总体部署，积极组织全办干部职工进行法律法规宣传教育，切实加大普法、学法、用法力度，特别是把各项工作与普法结合起来，取得了显著成绩。自查情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全。
2010。
3
次，研究普法治理工作，并在年初制定了扶贫办党支部法制工作计划。由于领导高度重视，扶贫办“五五”普法依法治理工作做到了机构人员、工作和经费三落实。
二、坚持开展了多种形式的法制宣传教育活动。
（一）领导带头学法。
县扶贫办中心学习小组坚持把学习法律知识作为一个重要内容，全年集体学法在两次以上，学法有记录、有笔记、有体会。结合工作实际，办领导带头查找在学习贯彻执行国家法律法规方面存在的问题和不足，并提出整改措施，积极改进。牢固树立了依法行政、依法治统的观念。
（二）认真组织职工学法。
为了搞好普法教育，扶贫办党支部在经费相当紧张的情况下，为全体职工购买“五五”普法有关的《物权法》《干部法律知识读本》、《公务员法》等法律、廉政学习资料，不断增加“五五”普法所学的法律、法规内容，方便职工开展自学。利用职工政治学习进行辅导学法。我办职工的法制意识和法律素质以及依法办事能力得到了进一步提高。
（三）坚持开展“。
12.4。
”法制宣传日教育活动。
在
12。
月
4
日全国法制宣传日期间，结合当地实际，办决定抽调人员参加实践活动，到扶贫挂钩点组织开展了丰富多彩的宣传活动。
整个活动散发法律、法规知识宣传资料共计。
1000。
余份。通过这次宣传活动，使贫困山区群众进一步提高了对法律、法规的具体认识，收到很好效果。
（四）利用网络宣传、学习法律法规。
从起，在信息网站上及时下载国家新颁布的行政法律法规，刊载各地区、各部门的执法动态，交流法制工作经验。为职工学习法律法规知识提供了一个很好的平台。
普法工作是一项长期的社会系统工程，任重而道远，要长抓不懈。我办将继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，采取切实可行的措施，进一步搞好“五五”普法，为全面提高全体公民特别是领导干部的法律素质，全面提高社会法制化管理水平，努力实现由提高全民法制意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变，全方位推进各项事业的依法治理，为依法治国，全面推进我县扶贫开发工作，调整农村产业结构，加快贫困农户脱贫致富，建设和谐新大关做出积极贡献。