优秀作文词藻华丽，句式灵活多样，给人以美的享受和思绪的飘渺。希望这些优秀作文范文能够激发大家对写作的热情和创作的渴望。
小学四年级语文第二单元作文：观察小蚂蚁
今天早晨，我起床吃完早餐就下楼去玩。
到了楼下，我看见小伙伴们都蹲在一起好像在看什么，我很好奇也跑去看，呀！原来那里有好多的蚂蚁。但太小，看不清楚，我就像兔子一样跑回家里去找放大镜，拿到后，又像老虎一样跑到楼下蚂蚁群那里。首先，我和小伙伴们先观察红蚂蚁，我发现红蚂蚁的身休是橙红色的，腿是褐色的，它的身休就像一根刚好烤熟的火腿肠，腿就象有点烤糊的火腿肠。然后又观察黑蚂蚁，我觉得黑蚂蚁就像一根大大的烤糊的黑火腿肠。
观察完我又在想，蚂蚁是靠什么来传递信息的，我想像法布尔一样做一个小试验，我马上跑回家看看有什么吃的，刚好见到爸爸手上拿着桔子，我就问爸爸拿了一点又跑下楼了，把桔子放到蚂蚁少的那边。一会就见到先碰到桔子的蚂蚁爬到没碰到桔子的蚂蚁那里用触角碰了碰，再过一会，然后就见到所有蚂蚁来齐心协力把桔子搬走。
通过这次观察和小试验，我终于知道了蚂蚁的秘密，就是它们都是用触角来传递信息的。
四年级第二单元同步作文：观察蚂蚁
我十岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。
那一年，我出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖开自己的家起来。
正在快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁后趁“人”危机，想独吞别人的蚁洞，便马上拍兵蚁去占领，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的兵蚁，一点儿也不敢松懈，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，等里面的兵蚁出来时，它们才肯退回洞里。还有一次，我抓住了一个毛毛虫，放在了那个蚂蚁洞旁，然后静静的站在一旁。
不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们拼命地像毛毛虫厮咬着.搏斗着，可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤。
当毛毛虫筋疲力尽的时候，兵蚁们蜂拥而上，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。
蚂蚁让我知道了团结就是力量!
天,我起了个大早,在一个干燥的地方,观察起蚂蚁来.
我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成.它的头比较大,顶着两根灵活的触角,嘴好象两把弯钳,胸部有点小,六条又细又长腿就长在这儿,肚子圆鼓鼓的,拖在后面.
我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈.那只蚂蚁顿时十分惊慌,心里肯定在想：天哪,我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物?会不会吃我呀!于是,害怕地倒退几步,不料又遇到了那道红色的障碍物,又吓了一跳：没办法,只好咬紧牙关闯过去了.它小心翼翼地抬起脚,碰了碰那条红线,没有什么动静,这才放心地迈开脚步,跌着脚尖爬了出去.
经得住“障碍物”的考验,一定经不住水冲吧.我要制造一场“水灾”.于是,我把一些水往一只蚂蚁身上倒去.它一下子浮了起来,拼命地挣扎,手成了“人”字形,“汗毛”好象也竖了起来,过了二三秒,它又被风吹到了地上,神奇般地立了起来.蚂蚁的生命真顽强啊!
咬住面包,使面包方便往前移动.或许因为考虑到面包太大了,有些蚂蚁啃了些碎片,先运回家去.就这样,这群蚂蚁劲往一处使,一步步把面包搬进了家.我看得目瞪口呆.
观察小蚂蚁
今天我和爸爸妈妈一起去了外公家，在那，我发现了一只小蚂蚁，就和妈妈捉了几只苍蝇给小蚂蚁吃，那只小蚂蚁把我们给它的苍蝇吃了几口，就一个人搬，才搬动了一点点的路程，它就不搬了，走了。我想应该是去找它的伙伴来帮忙了吧？1分钟、2分钟、3分钟……5分钟过去了，小蚂蚁还是没有来。
又过来1分钟，只看见那只小蚂蚁自己回来了，它又在苍蝇上咬哇、啃哇，想搬可又帮不动，紧接着，一只、两只、三只……更多的蚂蚁跑出洞来，帮忙搬苍蝇，还不到一个小时，苍蝇就全被搬进了洞，为什么它们搬得动，又那么快呢？是因为光靠一个人的力量是不行的，并且要团结，大家要齐心协力，才能把更大的食物搬回洞里。如果它们不齐心协力，估计晚上都不能搬完呢！
观察了这次蚂蚁，我知道蚂蚁虽小，但团结起来连一只巨大毛毛虫都搬得动，真正体会到了人多力量大呀！
观察小蚂蚁
我的。
课余生活。
丰富多彩。我喜欢画画、游泳、打羽毛球……但我最喜欢的是观察各种小动物。
今天，我写完作业后下楼去花坛边寻找小蚂蚁的身影。来到花坛边，我看见一群小蚂蚁正在地上爬来爬去，似乎是在觅食。于是，我把手上准备好的饼干，小心翼翼地放在其中一只小蚂蚁的身边，看它们是如何反应的。只见这只小蚂蚁先用触角，很小心地碰了碰这么一块突然出现的饼干，然后试着拖了拖饼干，但可能是饼干对于它来说是有点重了，小蚂蚁没有拖动。这么美味的食物，放弃自然是觉得可惜吧，于是小蚂蚁又尝试着拖了几次，可饼干还是一动不动。这时，周边的蚂蚁们都可能闻到了食物的美味，陆陆续续爬过来了，越来越多，不一会，就聚集了好多好多蚂蚁。这些蚂蚁们围在饼干的周围，咬得咬，拖得拖，饼干也在大家的共同努力下被挪动了，一点点地被拖回到了蚂蚁洞里。
小学四年级语文第二单元作文：蚂蚁观察记
今天我闲来无事可做，便出去走走。无意间，我看到了一只蚂蚁：身体三节，有头部、腹部和背部。还长着六对足，样子有趣极了。它一下子就使我产生了浓烈的好奇心。
为了能更加深刻地了解蚂蚁，我对蚂蚁进行了一次实验，把病案、爆米花还有盐桃条。那只蚂蚁好像闻到了这些东西的香味，便慢慢地挪动着身体，去到了三样东西的旁边嗅了嗅，毫不犹豫地走到了饼干一旁，好多次都试着搬动饼干，却屡战屡败，便回到了自己的洞穴之中。我以为蚂蚁就这样放弃了，心里觉得真没意思。正当我想要回家的时候，一群蚂蚁从洞穴之中匆匆忙忙忙地赶了过来，我的兴趣一下子又从谷底的最低点提到了最高点，马上专心致志地看了起来。
那一群蚂蚁也搬不动饼干，因为对它们来说，饼干是一个庞大的食物。它们停止了搬运，一群蚂蚁围成了一个圈，时不时地动动触角和伙伴交流沟通，好像在想办法。突然，它们用嘴巴把那块饼干一块一块地爵嚼直至咬碎，然后再分工合作地把饼干搬回洞里。他们就这样不停地搬运着饼干，搬完饼干后又接着搬爆米花，但似乎不喜欢吃盐桃条，也只有几只蚂蚁碰碰盐桃条，又灰溜溜地搬起爆米花，理都不理地走了。一只只蚂蚁一进一出，带头的大蚂蚁的触角伸来伸去的，好像指挥官在说：“伙伴们，快搬呀！不然食物就要被别的动物抢走啦！”蚂蚁们更加卖力了！它们齐心协力地把食物全搬回洞里了，只有盐桃条还纹丝不动。
我突然想起了一句话：人心齐，泰山移。为此，我的到了一个重要的收获：无论做什么事，都要团结一致、齐心协力和善于思考，要拥有蚂蚁的毅力和精神。否则可就成了：人偷懒，搬米难。通过这群蚂蚁的毅力，让我明白要互相帮助同学、友爱同学，只有这样，才能战胜困难，扬起班里永远不倒的旗帜，把班级建设得更加强大！
观察小蚂蚁
:0老师。
今天，我又蹲在蚂蚁洞穴前，不停的发呆。
一只只蚂蚁从我眼前经过，每个蚂蚁都满载而归。突然，一只小蚂蚁发现了一个猎物—一只死了的小虫，它用力的往后拉，可是拉不动，便飞快地赶回蚁穴，不一会，一只运输小队跟着那只蚂蚁，找到了那个小虫，它们爬到虫子下面轻松的抬了起来，很快，它们便把战利品运回了蚁穴。
我一直看着蚁巢，仿佛自己也进到里面。蚁巢里，一个个勤劳的蚁民在搬运粮食准备过冬。走进蚂蚁村，家家户户都点起了炊烟，菜香味弄的满村飘香。
走进蚂蚁王宫，一片繁华更是令我目瞪口呆......
蚂蚁们爱劳动、团结友爱，真是我们的好榜样。
这就是让人不起眼的蚂蚁。
:0老师
三年级语文第四单元作文:观察蚂蚁
蚂蚁，也许在有些人的眼中，它们不过是一种渺小的生物，其实，它们却有一个庞大的家族，它们的生活中充满了奥秘。每到夏天，我就经常可以在地上、墙角、花坛边或树洞里等潮湿的地主看见一群群的蚂蚁，它们总是自觉地排成整齐的队伍，匆匆忙忙地搬家、寻找食物，好像各自有各自的工作，忙得不亦乐乎。
记得有一次，我和妹妹去楼下散步，坐在花坛边打算休息一下的时候，恰好看见有几粒“旺仔小馒头”零星地散落在花坛边上。这时，我发现一些小蚂蚁们爬了过来，不算多，大约有五六十只，它们爬到小馒头的下面，似乎想把它搬起来，抬回家去。可是，对于它们来说，如此庞大的小馒头，这样的重量，它们又怎么承受得了呢?果然，试了几次，都像举重运动员失败那样败下阵来。它们似乎有些放弃了，有几只折回它们的巢穴，可仍有几只留下来看守着，在馒头的四周转来转去，那么，刚才爬走的，应该就是情报员了吧。
看着它们，我不禁产生了一个疑问：蚂蚁们会迷路吗?通过在网上搜索，我找到了一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，原来，蚂蚁在通过的路上都会从体内排出一种激素，寻路的时候用触角嗅到气味，就能回家了。
小蚂蚁们生活中的点点滴滴是那么富有情趣，只要用心观察就会有所发现。
蚂蚁对人们来说，只不过是一种微不足道的生物罢了。但是，有一些蚂蚁的奥秘，连科学家都没解开，所以，我就特地观察了一下蚂蚁。
我拿来一把小铁锹，顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开，不一会儿，我就发现了一个小洞穴!不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出，找到蚂蚁的通道喽!我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边，等待蚂蚁来吃它。
不一会儿，两只蚂蚁爬了过来，一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏，一会在蜈蚣的前面，一会在蜈蚣的后面，钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路返回，估计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰，其它的蚂蚁就朝着蜈蚣的方向进军。不一会，就召集了一大群蚂蚁过来，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的头，还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子。
这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴，可是这“庞然大物”怎么搬呢?别急，小蚂蚁有的是办法。
它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊：“一二三，加油!一二三，加油!……”到了陡坡这一道难关的时候，它们不停地推，使劲地拉，可蜈蚣总是滑下来，在第十三次的时候，小蚂蚁们众志成城，终于将蜈蚣搬回了家。
它们团结协作的精神让我深深的感叹到：啊!这么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起啊!
四年级语文第一单元作文：观察蚂蚁搬家
我发现有一只蚂蚁在拖面包屑，可是它怎么拖也拖不动，于是，它就去搬“救兵”。不一会儿，我发现蚂蚁们成群结队地赶过来。面包屑被它们推着、拉着，动了一点，又动了一点，然后搬起来了。我想：这就是我们常说的“团结力量大”吧！
蚂蚁们搬好家，住进自己建的“新别墅”，幸福地笑了。
蚂蚁单元观察作文
今天下午放学后，我在小区游泳池旁看到了一个小小的蚂蚁洞，我便蹲下来，仔细观察。
我抓住了一只蚂蚁，仔细地端详它。小蚂蚁的.身体由三个部分组成的：头、躯干和肚子。每一部分都非常小，只有一粒芝麻那么大。蚂蚁的脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。它有六条腿，细长细长的，所以跑得快。
为了进一步观察蚂蚁的生活习性，我扔了一小块饼干在蚂蚁洞口，一只蚂蚁闻到了香味，便碰了碰饼干，又退了回去。不一会儿，又来了五只蚂蚁，它们围着饼干，不停地用触角碰了又碰。又过了一会儿，许多蚂蚁排着队从洞里出来，齐心协力地把饼干推进洞里，尽情地去分享美食了。
通过这次观察，我觉得“蚁小志气高”，团结起来力量大！
（张婵英老师评语：文章语句通顺，描述生动，引用平时积累的好词佳句。小作者把观察的过程写得很具体，并写出了自己在观察中的发现。）。
三年级:赵元亨。
三年级上学期第四单元作文：观察蚂蚁
放学了，我一回到家，妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱，我兴冲冲地跑去小店，我买完盐，又顺便买了个面包。
回到家，我把盐给妈妈，我就出去吃面包。吃着吃着，不小心掉了块面包。突然，一只蚂蚁看见了我掉的面包，就回了蚂蚁洞，它们在干什么呢?过了一会儿，一队的蚂蚁结队而出，一起搬那块沉重的面包。原来，一只蚂蚁找到了食物，就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁，然后，团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿，又有一队蚂蚁从巢穴出来，难道又有一只蚂蚁找到食物了?我很好奇，就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走，西走走，好像迷失了方向。这是怎么回事呢?原来，每只蚂蚁找到食物，都会留下信息素，然后，再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横，把它的信息素搞乱了，它就不知道该向哪里走了。这时，我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢?原来，它们在用信息素来交流信息。过几十分钟，成群的蚂蚁争先恐后地结队而出，而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢?我上百度搜索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。”正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”
啊，这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘，大自然可真神奇啊!
观察蚂蚁
今天，阳光明媚，天气非常好。
吃过早饭，我来到院子里玩。我走着走着，看见地上有两只蚂蚁，我蹲下身子，认真地观察着两只在小蚂蚁，还真有意思，这两只蚂蚁正在玩背人的游戏呢，再仔细看：只见小蚂蚁的头上长着两根长长的细细的触角，见到朋友时，还要触角碰触角，相互打个招呼呢。
小蚂蚁的身体是由头、胸、腹三个部分组成的.。它的足长在胸上，千万不要说它的足长在腹上呀！
我跟着蚂蚁往前走，没过多久，就来到它们的家门口，看到它们一个个钻进洞里，我也想变成一只小蚂蚁跟着它们走进神秘的家。
我继续往前走，看见一只又黑又大的蚂蚁正在外面散步，我想它一定是蚂蚁国王吧！我把这只蚂蚁放进水里，想看看它会怎么样。只见它把脸朝天，像仰泳一样，三对足不断抖动着，这时，我的好朋友——王佳怡拿着一片树叶和一根木棍走到我的身边，然后把小蚂蚁放到树叶上，用木棍划着水，树叶成了小船，起风了，小船前进的速度开始加快了，当小船飘到石子路边时，小蚂蚁爬上了岸，它回过头，好像在说：“谢谢你，我会永远记住你的！”
吃完晚饭，我还是没有忘记那几只小蚂蚁，想起它们那些可爱的动作，我就想笑。没想到这么小的蚂蚁却能给我带来这么多的快乐，小蚂蚁，我爱你！
文档为doc格式。
蚂蚁观察日记
今天，我在看电视时发现了几只小小的蚂蚁，就给蚂蚁丢了一块面包渣，我以为这么小的蚂蚁是搬不走面包渣的。谁知道，这么小的蚂蚁竟然能搬走我给它丢的面包渣，面包渣起码要比蚂蚁大十倍呀，真不可思议。
蚂蚁搬的时候是什么样子呢？我趴在地上认真观察起来。蚂蚁用前面的手抱住面包渣，用嘴咬住，往前拖，搬不走时，就用触角去摸别的蚂蚁，好像在说：“兄弟，帮个忙，帮完了我给你分一半。”两只蚂蚁齐心合力地把东西往回抬。我真想把蚂蚁抬的面包渣拿回来给别的蚂蚁吃，可是蚂蚁跑得太快，我捉不到它，它有六只脚呢。
我又在窗户下花坛边放了一大块梨和一块面包，蚂蚁又爬来了，小蚂蚁搬不动，去叫了许多蚂蚁，说：“你们去叫别的蚂蚁来搬，那里的东西可多呢！”这些蚂蚁就分头去找别的蚂蚁。不一会儿，一串串蚂蚁跑来了，把梨和面包围住，它们喊着号子：“加油！一、二，加油、一、二。”一步一步地往自己的家里搬去，到了家门口，进不去了，真让人着急，我观察了很长时间，来帮忙的蚂蚁越来越多了。
爸爸说：“趁蚂蚁还没有进家里去，我们赶紧用开水把它们烫死。”蚂蚁很多，它们也是生命，我真有点舍不得。又想到它们很烦人，我就闭上眼睛，狠心地把开水倒下去。有的蚂蚁在打滚，有的蚂蚁在哭，有的蚂蚁早已死去，有的蚂蚁像是在喊“救命！救命啦！”我真想去救它，可是它早已上了天堂。
蚂蚁太可怜了，我真后诲杀死了它们。
观察蚂蚁日记
国庆长假，妈妈带我回秦安姥姥家看姥姥和姥爷。
一天中午，阳光明媚，空气清新。我在院子里踢毽子，无意中发现了一只蚂蚁，它在花园旁边慢悠悠地爬着。我不由自主地趴在地上用心观察起来。
这只蚂蚁有六只脚，身体分为三部分：头，胸，腹。身体长约2毫米，上半段是黑色的，下半段是棕色的。它的头上长着一对细细的触角。远看它就像一个黑色的小斑点。
正在观察，妈妈喊我吃饭。跑到厨房一看，原来今天中午吃米饭。当我正香喷喷地吃饭时，忽然想起了刚才的那只蚂蚁。于是，我端着饭，小心翼翼地来到花园旁边，竟然发现那只蚂蚁还在。
我看它一会儿爬到花园边上，一会儿又爬到花盆上，东找找，西寻寻，好像在寻找什么东西。它是饿了吧？我想。于是，我从碗里夹起一粒米，悄悄地放到它的前面。这时我才发现，一粒米对蚂蚁来说，简直是“庞然大物”。我本以为它抬不动，就会扫兴地离开，可是，我发现它好像闻到了米粒的香味，急忙跑过来，用自己的触角动了动那颗米粒，然后急急忙忙向花园旁边墙角的小洞爬去，好像并没有扫兴的样子。这就引起了我的好奇心，我想接下来会不会发生意想不到的事情。
过了不久，从小洞里出来了一只只蚂蚁，它们成群结队地向那颗米粒爬去。原来，那只蚂蚁是报信去了。很快大部队就到了米粒旁边，它们有的拉，有的推，一会儿前进，一会儿后退，最后摇摇晃晃地把米粒抬到了洞口。可是米粒太大，洞口又太小，米粒进不去，我想这下有好戏看了。这时，我发现蚂蚁们你咬一口，我咬一口，最终庞大的米粒还是一点一点地被小蚂蚁抬了进去。
我顿时惊呆了，没想到一只小小的蚂蚁，竟然如此聪明，能将大它几倍的东西搬运走。同时，我也明白了一个道理——团结就是力量。从此我得到了启发，无论在今后的生活中，还是在学习中，我们应该像小蚂蚁一样，学习它们那种团结一心，互相友爱，共同合作的精神。
观察蚂蚁
今天，我和妈妈在院子里。
我准备了一点糖和几根面条，还有一根牙签。首先，我找到两只蚂蚁，然后在它们周围洒满了糖，小蚂蚁用触角碰了碰糖，叼了一颗小的，就往回走。在回家路上遇到了同伴，蚂蚁就会放下糖，和另外一只蚂蚁碰了碰触角，好像在说：“同伴，那边有很多好吃的，快去搬吧，我要把这颗糖搬回去，告诉其他的小伙伴们，让他们一起来搬。”小蚂蚁说完便搬着食物走了。不一会，四面八方的蚂蚁好像都听到了消息，赶了过来。这时，我又在地上撒了很多面条碎，有许多大蚂蚁它们没有去搬，而是和搬食物的蚂蚁碰触角，我想这应该就是它们的指挥员了。还有些蚂蚁尝试搬运比自己大好几倍的碎面条，可是有一点儿搬不动，于是它们发出信号，想叫身边的同伴一起帮忙，可是其他同伴们身上都搬着食物呢，爬墙的时候是蚂蚁们最累的时候，可那些蚂蚁们还是勇往直前的爬着，一起团结，把食物搬运回去。它们是动物界的大力士，能够搬起比自己大好几倍的重物，它们团结起来更厉害，所以它们是群居动物，搬食物去草丛中家的地方，路上有许多障碍物，我看了看手中的牙签，愣了一会，想到了牙签能干什么，我拿着牙签的一头，把另一头放在地上，有一只蚂蚁爬上来了，我小心翼翼的把牙签抬起，蚂蚁发现自己上了当，可已经来不及了，蚂蚁在牙签上来回走着，它走到左边，我就拿着另一头，走到右边，我就拿着左边。来回几次，把蚂蚁耍的团团转，看它这么着急，我就把它放了。
今天，它们团结的精神让我非常敬佩。
观察蚂蚁
在双休日里我们可以干很多事情，比如：睡懒觉、做作业、玩游戏等等等等，他是丰富多彩的，也是趣味良多的，无论怎样她都成为我记忆相册中不可磨灭的一篇。
双休日里能干什么呢？除了睡觉就是写作业，所以下午我决定出去走走，放松放松。现在的天气真好，不热也不冷，风一吹树叶都飘下来，仿佛置身于童话世界一般。忽然我看见一只蚂蚁拖着一个笔尖大的面包从我身边绕过去，紧接着一只只蚂蚁仿佛排着队似的从我脚边过去。这无疑引起了我浓厚的好奇心，我跟着它们终于发现了他它们的洞穴，我忽然想到，现在是秋天啊蚂蚁们都要储备数食物，所以我决定帮帮他们。
我迅速的买了一个面包，将吃剩的渣子给她它们，它们好像非常渴望似的用前触角小心翼翼地端起来，然后飞速冲向它们的洞穴，我忽然想到一个问题：如果是他们搬不动的食物会怎样？于是我从面包上揪下来一小块放到蚁穴旁边，这时一只蚂蚁出来啦，它仿佛是蚁群的侦察兵，他先绕着食物转了几圈，然后像是发出信号式的停顿了一下，随即蚂蚁像绝了坝的洪水似的冲了出来，瞬间把整个面包围的黑乎乎的。我隐隐约约看见所有的`蚂蚁都咬住一小块，慢慢移进蚁穴。我当时还奇怪地问妈妈：它们为什么自己不吃呢？妈妈说：可能蚁群有规定，不能随便乱吃。随着时间一点点的流逝那块面包变得越来越小就好没有啦！
通过这件事，虽然耽误了一个下午。让我明白了团结的力量：一只蚂蚁的力量虽然很小，但团体的力量非常强大！
观察蚂蚁
今天，我有一件很遗憾的事情，就是，我们班今天做了一个实践活动，这个活动就是。，这不是一件有趣的事情吗？怎么能说是遗憾的事情呢？其实是因为，我们组压根就找不到蚂蚁，要么就是单只的，要么就是什么都没有，这一点把我们组上下弄的搬来搬去的，因为，刘杰于带的观察工具实在是太多了，所以搬起来很费劲，收拾起来很麻烦。算了，说这么多也没用，那我就给你们讲一下我们组是怎么观察的吧。
首先，我们把工具放到地上，然后就开始观察起来，结果一只蚂蚁爬到了我的手指头上，我想，应该是因为我刚刚把手放到了地上。我一把手拿起来的'时候，我就吓了一大跳，就对这手吹了一口气，就把蚂蚁给吹到地上了。结果一只蚂蚁来了，又被我给吓跑了。最后，我们组没有找到一只蚂蚁，就只好无可奈何搬到了另一个地方，最后，蚂蚁到是没有找到，蜘蛛到是遇见了一只。最后下课铃打了起来，我们就只好回教室。不过在回家的路上，我和俞书颜找到了两个蚁巢。那我就给你们讲一讲再次观察的成果吧！
我在我家对面的阶梯上发现了两个蚁巢。蚂蚁们到处跑，有的排着长长的队伍去运食物，一些蚂蚁则在蚁巢里享受有钱人的滋味，另一些蚂蚁可贪玩了，要么就是一个人独自去玩冒险游戏，要么就是几只蚂蚁一起闯荡世界，怎么样，蚂蚁的个性真不一样，如果你们想知道一些关于蚂蚁的知识的话，也可以来观察观察有趣的蚂蚁。
观察蚂蚁
不到一会儿，一只贪吃的小蚂蚁从洞口缩头缩脑的爬了出来，看来它是嗅到了糖的气味，它避开了盐盒和青椒盒，直向糖盒爬去。只见它快速地向糖盒上面爬去，并用它头上的触角碰了碰糖，似乎是在证实这糖是真是假？然后就急急忙忙地爬回洞去。我想它要做什么呢？原来小蚂蚁是通风报信去了，一眨眼的功夫，一大群蚂蚁争先恐后地奔向糖盒。还有的蚂蚁没有奔向糖盒的方向，而是去邀请其它同伴去一起分享美食，它们靠触碰触角来传递信息，好像在说：“那里有好吃的糖果，我们一起搬回洞穴吧”！我明白了，原来蚂蚁喜欢吃甜食呀！
通过这次试验，我对昆虫产生了浓厚的兴趣，明白了蚂蚁在行动中会分泌一种“信息素”，“信息素”会引导其它蚂蚁行走相同的路线，而且蚂蚁还懂得分工合作，使我明白了团结起来力量大的道理。真是一群可爱的小蚂蚁啊！
观察蚂蚁
以前我只听说蚂蚁有力大无穷的特点，而且蚂蚁爬到人的身上会很不舒服，可是今天我却对蚂蚁有了新的认识。
过了几分钟，可能蚁后真的闻到了香味，然后指挥蚂蚁士兵们训练有素地向我脚边爬，快爬到时它们停了下来，围成一圈，我想：蚂蚁们是在一起想办法吗？不一会儿，小蚂蚁们用自己的`身体搭成了一个梯子，然后蚁后缓慢地爬上梯子去拿面包渣，疲惫不堪地蚁后终于快爬上去了……这时我轻轻地把蚁后推倒了地上，只见，从地上爬起来的蚁后和士兵们都围在我的鞋子边急得团团转。我觉得它们实在很可怜，于是就把面包渣分给它们吃了，最后蚁后和小蚂蚁士兵们一起欢快地回到了洞里。
通过这次，我发现原来蚂蚁非常善于团结协作，真值得我们学习啊！
观察蚂蚁
蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。
今天，我去，看见蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢！
他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上，来了一只“侦察兵”。它一看是食物，侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角，好象在说：“队长，前面有食物，你去通知所有人民去搬吧！”然后，一大群蚂蚁爬出洞来搬食物，有的蚂蚁用夹子夹，有的两只蚂蚁一起抬，还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下，蚂蚁一看情况不妙，连忙爬回洞里去了，我把食物捏成渣，放到洞口，过了一会儿，一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。
拯救半死半活的伙伴。
我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。