教学工作总结能够帮助我们认清自己的教学特点和风格,为进一步提高教学质量提供指导。随后,我们将分享一些教育教学领域的重要总结,希望对大家会有所帮助。
幼儿园园长教务教学工作总结
幼儿园的发展离不开师生的努力,更是离不开我们园长的管理,下面是小编搜集整理的幼儿园园长教务教学。
欢迎阅读。
一学期工作的过程转瞬即逝,昨日仿佛还在憧憬本学期的教育计划,今日却已开始面临学末的工作总结。回想本年度的教学工作,在总结经验和积累整改当中,特将本学期的教务教学工作总结如下:
在本学年度我园面临一种比较棘手的工作难度局面,因为前期的三位代课老师在本学期开始时被分配调往和静县就职,所以幼儿园置身于汉语教师少,教师年龄偏大的局面,处于这种状态,我园在开学初教学课程安排方面,精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面,对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排,在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难,把汉语表达能力强、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线,把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中,便于和孩子们多沟通,相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上,有了相应的岗位,教师的热情也提高了,孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。
4。通过长期不懈的学习,我们的教师已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点,
教案。
突出表现幼儿性格特征的习惯,在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面。这样的工作方式能够使我们的教师不断的发现工作当中存在的问题,还可以做到及时的解决。
3。积极组织幼儿参加户外活动,在户外活动中幼儿的体质得到了很好的锻炼,脑力锻炼在户外活动的过程中也相应得到了开拓和开发,幼儿的想象力也变得丰富了,胆子也变大了,尝试新鲜事物的兴趣也得到了提高。
4。课堂教学多利用教师自制的教具,用多彩的颜色、多样的卡片、多种形式的头饰等牢牢抓住孩子们的视线和思维,向每一堂课要质量,即使孩子们的年龄再小,也能在孩子人生的第一起跑线上打下坚实健康的基础。
只要学会在工作的过程中不断的发现问题,积累经验,我想就会有不断的提高和突破,所以我们通过网络,通过探讨,通过实践,慢慢的摸索出了许多我们以前不敢接触的教学模式:比如把幼儿智慧活动课延伸到了室外活动,把音乐课延伸成了幼儿聆听音乐自己想象编排动作,把艺术课拓展成了幼儿自己动手创造的课程。
随着新年的到来,20xx年秋季的工作也已画上了圆满的句号!这个学期在工作在大家的共同努力下,取得了很大的成绩。虽有不少的收获但也有不足,现将一学期各项工作总结如下:
本学期为实行目标管理,提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性,实行自我管理与控制。目标管理的实施,是将目标层层分解逐级落实,有利于完善和巩固责任制,确保各项保质保量完成。首先在开学围绕目标制定计划,使管理工作科学的向前推进,逐步实现幼儿园的目标。实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工,团结互助,让管理细致到位,互相督促,发现问题及时沟通,及时协商解决,这样一来,工作的目的明确,把工作管理到位,做到更细,从而使工作效率得到一定的提高。
一直以来我们注重树立良好的教师形象,使教师的言行符合师德规范,成为幼儿的表率,开学初我们制定了本学期的目标,计划完成对孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。同时又根据实际情况学习规章制度,使之更具体更有利提高教职员工的工作效率。首先要求教师要有一颗爱孩子的心,要尊重孩子,教师的语言、动作应文雅大方,批评孩子应讲究方法,凡事不要伤害孩子的自尊心等等。一个受孩子和家长信任和喜爱的教师,必定是有良好师德的教师,每个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。在此项工作中大家都要尽力而为,力求更好。如:陈秀连、谭雪连、李未未、朱海霞、马畔琼、朱艳、罗小清、邹雪花、陈丽等教师均受到家长的好评。
保教是幼儿园的中心,我们重视对教师的学习和培训,加强对教师的培训工作是我园教学工作的首要任务之一。为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次,通过听、讲、评等活动进一步提高和促进每个教师的自我发展。开学初就由教研组长李未未,英语教研组长罗小清给教师们上示范课,对全体教师进行了培训。本学期教研工作都按计划有条理的进行,教研活动开展取长补短方式,各项自评、互评经过多次的学习、教育教师们认识到教育的重要性,提高了保教的质量。如:陈秀连、马畔琼、陈永梅、翟小玲等几个教师,通过指导以及她们的努力学习,取得了很大的进步。
1、,根据我园四个办园特色:快乐识字、幼儿美术、舞蹈、蒙氏数学,以教研为突破口,努力提高教育,教学质量,老师要根据《幼儿园教育纲要》,制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。开学初,我们按目标认真制定计划、做好教学进度,特别是蒙氏数学,是新增设的新学科,教师的教学难度很大,但通过教师们的努力下,都按要求完成了教学目标。
2、科学合理的组织,安排好幼儿的一日生活,做到动静结合,游戏与领域活动有机结合,提高幼儿整体素质。各班还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动,十一国庆节的活动,八月十五中秋节的活动、圣诞节、元旦的庆祝活动。这些活动的开展,加深幼儿对节日的了解。我园通过这些庆祝活动,让孩子们在参与制作中获得自信,在学会分享中感受成长,在互相祝福中学会感恩!这些活动,让所有小朋友都感受到了快乐。
3、加强教研力度,开展多项特色教育,促进幼儿全面发展,本学期幼儿参加第九届全国幼儿成长的足迹创意美术大赛,有30名幼儿获金奖、特金奖。
4、12月份开展家长开放日活动,本次活动使家长对园有着更进一步的了解,增进家长和幼儿园之间的沟通与交流,展示我园教师的教学风采,感受孩子在园的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我园举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全园师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家园之间的交流与合作。
家长也给予了较好的评价。各学科经过期末教学质量考核,每个班的成绩都不错,特别是大3班的语言、手指游戏,大大班的语言、数学;大2班的英语,蒙氏数学、中3班的英语中1班的手指游戏、语言方面成绩都比较好。
卫生保健工作是幼儿园安全工作的一部分,是必须要抓好的工作。在工作中,我们认真贯彻落实上级各种文件精神,做好卫生保健工作。
一是严格执行从业人员和幼儿入园体检制度。二是坚持每天的晨检制度,早班的老师来到后,首先开窗通风,对陆续来到的孩子逐个进行晨检,做到“一摸、二看、三问、四查、五检”,详细记录家长的要求。如需要服药的,老师就要认真看药,详细记录服药的剂量和服用的时间。三是按照上级的要求坚持每天的消毒制度。对杯巾每日一消毒,活动室、寝室空气每天进行紫外线灯灭菌,卫生间每日消毒,玩具每周一消毒。保证了空气、用品的清洁卫生。四是坚持以预防为主的方针,做好手足口病等传染病防控工作。幼儿园根据节气及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,五是执行体格锻炼制度,督促各个班级到室外进行散步、游戏、做操,确保每天2个小时的活动时间。六是严格管理因病缺课的幼儿的。八是做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等定期消毒,厨房做到每天打扫卫生。不购买过期、腐烂变质的食品,没有食物中毒事件的发生。
在上级部门的几次安全、卫生、保健检查中,都给予了很好的评价。
首先我园成立了安全领导小组,建立健全安全制度,落实了安全检查责任人,主要工作由朱海霞负责,加强对安全设施进行检查,登记维修。为了确保幼儿在园的安全和幼儿园财产的安全。我园继续与全体教职工签订安全。
责任书。
全体教职工都有较强的安全防范意识切实做好相关的安全防范工作。一是安全小组定期对园内大型玩具、桌椅、床、玩具、园舍、设备等安全检查发现文问题及时改进彻底消除隐患。二班级保教人员能认真做好幼儿安全教育和管理好幼儿的一日常规活动杜绝了幼儿伤害事故的发生。三是幼儿园保育工作人员安全工作也做得很好保育人每天坚持做好负责各班幼儿上车前的准备接送车工作人员工作也很不错既能保证幼儿的安全又能热情的做好家长的工作深受家长的好评;厨房工作人员安全工作也做得很好食品安全工作最难把关但她们保证了幼儿的食品安全这么多年都无食品安全事故希望我们都继续努力最大限度地杜绝不安全事故的发生。
一学期来,我园根据幼儿园的实际和家长的需要采用多种形式开展家长工作。如:家园宣传栏、班级家长园地等形式向家长宣传育儿知识,方法等,我们通过接送幼儿来园,离园时间与家长互通幼儿的发展情况,是家庭与幼儿园的教育达到一致。
1、由于本学期新生较多,,特别是小班、中班,很多幼儿是刚来幼儿园,教师为了稳定幼儿及消除家长因人多而担心照顾不好的顾虑,老师们都共同克服困难,尽心尽力照顾好每一位幼儿,经常推迟下班时间或不下班陪在幼儿身边,在她们的细心照料下,幼儿很快适应了幼儿园生活。很快就喜欢来园了,家长们的脸上又露出了满意的笑脸。还经常夸奖她们。大班、大大班,开学初由于幼儿人数较多,家长开学时有点抱怨,但经过她们的共同努力做好家长工作、细心呵护幼儿,消除了家长的顾虑,家长们看到孩子的进步和成长都很开心。
2、12月份开展家长开放日活动,本次活动使家长对园有着更进一步的了解,增进家长和幼儿园之间的沟通与交流,展示我园教师的教学风采,感受孩子在园的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我园举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全园师生也投入了极大的热情。本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家园之间的交流与合作。
为了能更好的将幼儿成长档案做的有效、美观、富有个性,促进教师间的相互交流、相互学习,20xx年11月15—16日,我园开展了幼儿成长档案展示评比活动,我园专门分成几个检查小组,抽取了每班10本幼儿成长档案册参评,对成长档案进行检查、评比,主要围绕幼儿成长档案的整体设计、记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观,幼儿的多元互动等几方面进行评比。现场展示的各年龄段的幼儿档案,内容丰富,形式多样:图文并茂,有孩子自己的绘画记录,有教师的文字记录,从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴。
评比活动过后,检查小组做出了针对性的指导与评价。本次评比活动不仅仅是一次评比,更是一次交流、一次享受,大家在观摩学习的过程中,互相挖掘自身特长和存在问题,增进了相互间的交流、评价,有效地推进了家园的和谐共育,充分发挥了幼儿成长档案的教育价值。教师们对成长纪念册由陌生到熟悉到创作,每一本成长纪念册都凝聚着教师们大量的心血,倾注着教师们对孩子的爱,这是我们送给孩子们最好的礼物。
虽然在本学期我们的工作取得了一定的成绩,但也有不足,如安全管理工作要进一步细化,防范意识有待加强;教研活动和业务学习要再更切合实际、更有针对性;幼儿的常规培养以及体育游戏活动等还有待加强,班组人员的互相合作仍需改进等等。
下学期,我们将继续围绕教师职业道德规范加强教职工的职业道德教育,加强幼儿动手、动脑、动口的能力;加大对幼儿良好常规、幼儿语言发展、身体发展、文明礼仪教育的探讨,进一步促进我园幼儿在这些方面的发展。
我们一起走过的20xx年,是充满感动的一年、是满怀信心的一年、是硕果累累的一年。是你们的努力和付出使我园幼教工作迈向一个新台阶,是你们的智慧和力量谱写出一个又一个教育新篇章,是你们的精神和力量使我们彼此之间更加紧密、团结向上。
我们相信在20xx年中,我园依然会充满朝气、充满活力,为幼儿园各方面的提升而努力奋斗!
幼儿园园长的教学总结
时间总是在不经意间流失,转眼我在我园工作已经三年了,在这三年中我和我园共成长,在工作中我学会了更深层次的思考,感觉收获了很多,也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去经历过、参与过才会让自己有更多的锻炼和发展空间。
一、政治思想方面。
1、学会沟通和传达。
把幼儿园的精神传达到每一位教职工心里,是我园工作中一直在贯彻和始终在做的事情。
2、拒绝猜测、增进透明度。
3、增进了解、表达情感。
达的情感。但是结果却让人很意外,“满含爱意”的表情被误认为:发呆、生气、思考、想骂人等。这样的测试让我想到,在工作中我们也要学会表达。要把对方想象成被测试者,他们不知道你的表情和行动说明什么,因此你必须要让他们明白,最好的方法就是直接把你的感受说出来。我也鼓励幼儿园其他教职工要学会表达情感,对同事的关心和问候说出来,不满和疑问说出来,强过在背后发牢骚。
4、发现矛盾、及时协调。
在工作中总有出现矛盾的时候,矛盾出现的时候不能逃避,更不能在背后发表意见。最好的方式是让矛盾双方都在场,互相说出自己的想法,作为协调者要注意引导双方从事情的大局出发考虑问题,想想自己还可以怎样做得更好,这样有什么矛盾就可以直接解决。同时更有利于双方在今后的工作中合作愉快。如小班辅导员和教师之间的矛盾,在协调后现在双方都反映合作得较好。
5、直面不足、督促改正。
尽快的善后是对所有教职工的要求,我们需要在实践中不断总结经验,这样才能更好的走接下来的路。
1、落实了各项制度,使幼儿园的工作正常化、秩序化。
制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提。有些制度已经存在,但是在真正实施时有遗忘。因此真正解读制度,细化制度,是我们在这学期中的重点。如:重新明确和细化了教师一日工作流程;维修制度的申报和检验人员,公共场地包干制度,安全制度,节约制度,年纪组长负责制,班主任负责制等。这些制度的细化让教职工们有章可循,更明确自己该怎么做。
2、加强宣传,扩大影响。
由于我们园坐落在放马村内,因此我们组织了“庆五一、迎六一”演出活动及画展,0―3周岁的亲子活动等。在家长方面我们也有目的的进行宣传活动:组织家长进行亲子活动,邀请参加大班的毕业汇报演出等。正是在这些活动中我们开发区幼儿园的口碑越来越好,更多的人认同了我们的办园理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来。
三、教育教学方面。
1、主题墙的研讨活动贯穿整个学期。
2、教师开课、评课活动重点明确。
重点:教师自己的想法、存在的不足、可以借鉴的地方。通过开课和评课,教师们更深刻的认识到教育教学对孩子产生的影响是深远的,为了不误人子弟,教师必须严格要求自己。
3、抓分园特色:美术。
继上学期进行的幼儿画展,本学期我们又进行了画展。和上次相比,这次的形式更为丰富。
(1)画种丰富:蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描画、印染画、纸工等。
(2)装饰花心思:在背景的装饰上老师们动了很多脑筋,如在水粉上加上亮粉等,把孩子们的画提炼得更有特色了。
(3)展示多渠道:把孩子的作品展示在各种场合中,幼儿园(爱心义卖)、瓷砖(中二班画展)、走廊(悬挂纸板画)、教室等。
四、后勤保障方面。
1、门卫工作。
王斌工作认真负责,除了把好门卫关,他还兼任很多工作。咨询接待、报名、安全和维修检查、运送物品、厨房帮忙等。正是有了这样爱园如家的门卫,我们感到很放心,没有后顾之忧。
2、食堂工作。
我园食堂只有两名工作人员,要负责全园100多名幼儿和教职工的伙食,工作强度可想而知。但是两位工作人员任劳任怨,融洽合作,从没有怨言,保证了全园幼儿和教职工的伙食,吃得安心、放心。
3、档案整理工作。
本学期由王斌担任档案整理的工作,组织和策划活动的教师自己整理好相关的材料,上交给王斌。由于对档案管理的具体要求教师已经比较明确,所以相关的资料收集比较完整。
4、报名工作。
本学期的报名工作由张文芳牵头,她认真仔细的核对报名人数,记录详细情况,统计人数等。因此整个报名工作比较有序。
幼儿园园长的教学总结
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,使幼儿园教学正常有序。增强检查力度,实施分层管理,由年段长配合各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作,并充分利用骨干教师的人才资源,督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,深入班级听课。并以“教学月考核”活动为契机,提高教师责任意识,推动教师组织教学的正规化。幼儿园举办小中班唱歌比赛、大班幼儿现场绘画比赛、每月班级活动、安全卫生教育活动、周一升旗仪式、六一大合唱比赛、健康快乐动起来游园活动、大班幼儿踏春、参观小学上一节小学的课;期末幼儿评价、知识测验,并以家园共育为基石,不断开创家教新思路。组织召开了家长会,让其了解幼儿园的教学特点,让家长深切感受教师的细心服务;督促各班办好家园桥栏目,向家长宣传育儿知识,公布每周教育内容。邀请小学校长“幼小衔接”专题讲座,帮助家长提高认识,转变家教理念深受家长欢迎。小班亲子青团制作、中班亲子郊游、大班幼小衔接家长会、等拉近家园关系;举办了家长膳食营养分析座谈会和家园共育座谈会,以达到家园共育的目的;期末发放致家长一封信、家长问卷调查表,家访等活动,让家长对我园工作进行评价和建议,争取家长的理解和支持。使我园的教学管理不断科学、规范,激活了日常教学工作,使教育教学质量稳步推进。
三、善于反思,找出不足,确定今后努力方向。
回顾一学期来的工作,为本学期来的忙碌留下了一段经历,一份记忆;反思半年来的工作,为新学年的启航扬起新的风帆:
1、要不断总结经验,反思细节上的疏忽,提高教学管理水平。提高自身业务能力,努力探索保教工作的指导策略,促进幼儿园保教质量的提高。
2、加大教研力度,提高教师业务能力。
3、加强幼儿常规、教学行为上的管理,全面提高幼儿园的教学质量。
在学前教育不断更新发展的新时代,我们在工作实践中从未停止过质疑和思考,始终将保教工作研究作为中心工作来抓,因此,我们将一如既往的积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略,在与幼儿同生共长的过程中,在与新课程的亲密接触中,使我们的教学实践焕发新的生命力。
幼儿园园长教学总结
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随着龙年的到来,20xx年秋季的工作也已画上了圆满的句号!这个学期在工作在大家的共同努力下,取得了很大的成绩。虽有不少的收获但也有不足,现将一学期各项工作总结如下:
本学期为实行目标管理,提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性,实行自我管理与控制。目标管理的实施,是将目标层层分解逐级落实,有利于完善和巩固责任制,确保各项保质保量完成。首先在开学围绕目标制定计划,使管理工作科学的向前推进,逐步实现幼儿园的目标。实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工,团结互助,让管理细致到位,互相督促,发现问题及时沟通,及时协商解决,这样一来,工作的目的明确,把工作管理到位,做到更细,从而使工作效率得到一定的提高。
一直以来我们注重树立良好的教师形象,使教师的言行符合师德规范,成为幼儿的表率,开学初我们制定了本学期的目标,计划完成对孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。同时又根据实际情况学习规章制度,使之更具体更有利提高教职员工的工作效率。首先要求教师要有一颗爱孩子的心,要尊重孩子,教师的语言、动作应文雅大方,批评孩子应讲究方法,凡事不要伤害孩子的自尊心等等。一个受孩子和家长信任和喜爱的教师,必定是有良好师德的教师,每个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。在此项工作中大家都要尽力而为,力求更好。如:陈秀连、谭雪连、李未未、朱海霞、马畔琼、朱艳、罗小清、邹雪花、陈丽等教师均受到家长的好评。
保教是幼儿园的中心,我们重视对教师的学习和培训,加强对教师的培训工作是我园教学工作的首要任务之一。为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次,通过听、讲、评等活动进一步提高和促进每个教师的自我发展。开学初就由教研组长李未未,英语教研组长罗小清给教师们上示范课,对全体教师进行了培训。本学期教研工作都按计划有条理的进行,教研活动开展取长补短方式,各项自评、互评经过多次的学习、教育教师们认识到教育的重要性,提高了保教的质量。如:陈秀连、马畔琼、陈永梅、翟小玲等几个教师,通过指导以及她们的努力学习,取得了很大的进步。
1、,根据我园四个办园特色:快乐识字、幼儿美术、舞蹈、蒙氏数学,以教研为突破口,努力提高教育,教学质量,老师要根据《幼儿园教育纲要》,制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。开学初,我们按目标认真制定计划、做好教学进度,特别是蒙氏数学,是新增设的新学科,教师的教学难度很大,但通过教师们的努力下,都按要求完成了教学目标。
2、科学合理的组织,安排好幼儿的一日生活,做到动静结合,游戏与领域活动有机结合,提高幼儿整体素质。各班还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动,十一国庆节的活动,八月十五中秋节的活动、圣诞节、元旦的庆祝活动。这些活动的开展,加深幼儿对节日的了解。我园通过这些庆祝活动,让孩子们在参与制作中获得自信,在学会分享中感受成长,在互相祝福中学会感恩!这些活动,让所有小朋友都感受到了快乐。
3、加强教研力度,开展多项特色教育,促进幼儿全面发展,本学期幼儿参加第九届全国幼儿成长的足迹创意美术大赛,有30名幼儿获金奖、特金奖。
4、12月份开展家长开放日活动,本次活动使家长对园有着更进一步的了解,增进家长和幼儿园之间的沟通与交流,展示我园教师的教学风采,感受孩子在园的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我园举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全园师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家园之间的交流与合作。
家长也给予了较好的评价。各学科经过期末教学质量考核,每个班的成绩都不错,特别是大3班的语言、手指游戏,大大班的语言、数学;大2班的英语,蒙氏数学、中3班的英语中1班的手指游戏、语言方面成绩都比较好。
卫生保健工作是幼儿园安全工作的一部分,是必须要抓好的工作。在工作中,我们认真贯彻落实上级各种文件精神,做好卫生保健工作。
一是严格执行从业人员和幼儿入园体检制度。二是坚持每天的晨检制度,早班的老师来到后,首先开窗通风,对陆续来到的孩子逐个进行晨检,做到“一摸、二看、三问、四查、五检”,详细记录家长的要求。如需要服药的,老师就要认真看药,详细记录服药的剂量和服用的时间。三是按照上级的要求坚持每天的消毒制度。对杯巾每日一消毒,活动室、寝室空气每天进行紫外线灯灭菌,卫生间每日消毒,玩具每周一消毒。保证了空气、用品的清洁卫生。四是坚持持以预防为主的方针,做好手足口病等传染病防控工作。幼儿园根据节气及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,五是执行体格锻炼制度,督促各个班级到室外进行散步、游戏、做操,确保每天2个小时的活动时间。六是严格管理因病缺课的幼儿的。八是做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等定期消毒,厨房做到每天打扫卫生。不购买过期、腐烂变质的食品,没有食物中毒事件的发生。
在上级部门的几次安全、卫生、保健检查中,都给予了很好的评价。
首先我园成立了安全领导小组,建立健全安全制度,落实了安全检查责任人,主要工作由朱海霞负责,加强对安全设施进行检查,登记维修。为了确保幼儿在园的安全和幼儿园财产的安全。我园继续与全体教职工签订安全责任书,全体教职工都有较强的安全防范意识,切实做好相关的安全防范工作。一是安全小组定期对园内大型玩具、桌椅、床、玩具、园舍、设备等安全检查,发现文问题及时改进,彻底消除隐患。二班级保教人员能认真做好幼儿安全教育和管理好幼儿的一日常规活动,,杜绝了幼儿伤害事故的发生。三是幼儿园保育工作人员安全工作也做得很好,保育人每天坚持做好负责各班幼儿上车前的准备,接送车工作人员工作也很不错,,既能保证幼儿的安全又能热情的做好家长的'工作,深受家长的好评;厨房工作人员安全工作也做得很好,食品安全工作最难把关,但她们保证了幼儿的食品安全,这么多年都无食品安全事故,希望我们都继续努力,最大限度地杜绝不安全事故的发生。
一学期来,我园根据幼儿园的实际和家长的需要采用多种形式开展家长工作。如:家园宣传栏、班级家长园地等形式向家长宣传育儿知识,方法等,我们通过接送幼儿来园,离园时间与家长互通幼儿的发展情况,是家庭与幼儿园的教育达到一致。
1、由于本学期新生较多,,特别是小班、中班,很多幼儿是刚来幼儿园,教师为了稳定幼儿及消除家长因人多而担心照顾不好的顾虑,老师们都共同克服困难,尽心尽力照顾好每一位幼儿,经常推迟下班时间或不下班陪在幼儿身边,在她们的细心照料下,幼儿很快适应了幼儿园生活。很快就喜欢来园了,家长们的脸上又露出了满意的笑脸。还经常夸奖她们。大班、大大班,开学初由于幼儿人数较多,家长开学时有点抱怨,但经过她们的共同努力做好家长工作、细心呵护幼儿,消除了家长的顾虑,家长们看到孩子的进步和成长都很开心。
2、12月份开展家长开放日活动,本次活动使家长对园有着更进一步的了解,增进家长和幼儿园之间的沟通与交流,展示我园教师的教学风采,感受孩子在园的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我园举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全园师生也投入了极大的热情。本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家园之间的交流与合作。
为了能更好的将幼儿成长档案做的有效、美观、富有个性,促进教师间的相互交流、相互学习,20xx年11月15-16日,我园开展了幼儿成长档案展示评比活动,我园专门分成几个检查小组,抽取了每班10本幼儿成长档案册参评,对成长档案进行检查、评比,主要围绕幼儿成长档案的整体设计、记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观,幼儿的多元互动等几方面进行评比。现场展示的各年龄段的幼儿档案,内容丰富,形式多样:图文并茂,有孩子自己的绘画记录,有教师的文字记录,从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴。
评比活动过后,检查小组做出了针对性的指导与评价。本次评比活动不仅仅是一次评比,更是一次交流、一次享受,大家在观摩学习的过程中,互相挖掘自身特长和存在问题,增进了相互间的交流、评价,有效地推进了家园的和谐共育,充分发挥了幼儿成长档案的教育价值。教师们对成长纪念册由陌生到熟悉到创作,每一本成长纪念册都凝聚着教师们大量的心血,倾注着教师们对孩子的爱,这是我们送给孩子们最好的礼物。
虽然 在本学期我们的工作取得了一定的成绩,但也有不足,如安全管理工作要进一步细化,防范意识有待加强;教研活动和业务学习要再更切合实际、更有针对性;幼儿的常规培养以及体育游戏活动等还有待加强,班组人员的互相合作仍需改进等等。
下学期,我们将继续围绕教师职业道德规范加强教职工的职业道德教育,加强幼儿动手、动脑、动口的能力;加大对幼儿良好常规、幼儿语言发展、身体发展、文明礼仪教育的探讨,进一步促进我园幼儿在这些方面的发展。
我们一起走过的20xx年,是充满感动的一年、是满怀信心的一年、是硕果累累的一年。是你们的努力和付出使我园幼教工作迈向一个新台阶,是你们的智慧和力量谱写出一个又一个教育新篇章,是你们的精神和力量使我们彼此之间更加紧密、团结向上。
我们相信在20xx年中,我园依然会充满朝气、充满活力,为幼儿园各方面的提升而努力奋斗!
幼儿园园长教育教学工作总结
xx年静静划上了一个圆满的句号。回忆这一年的.工作,我倍感快慰。诚然说不上发现了一流业绩,但我破足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学程度又提升到了一个新的品位。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实际与摸索中,无论是办园前提、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都获得了显明功能。下头我以点滴工作懂得求正于同仁。
园长是一个幼儿园的灵魂。我器重自我的反思与学习,更重视班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了榜样带头作用。班子建设我强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工清楚、勤政廉明、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课,在先生中引起强烈反映,在年青教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下,咱们的班子职员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲贡献,作模范,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中,时时不忘征求教师的主张见解,采用对话式而非命令式;思想上,勉励多交流不求大一统;工作措施灵活多变。我尽力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育古代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作,引领着四处的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝集人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻教师交换思惟、促膝谈心,引导教职工保重自我、热爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事,充分体现了我对教职工的关心。我感情召、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广大教职工工作的踊跃性、主动性、发明性。
在“求实与灵活兼俱、求真与翻新统一”的大思维下,我狠抓园本内涵建设,鼎力提升办园品德。暑假期间从新装修了大班层面教养楼,封闭了全体大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,学校局域网始终完善。在局域网的支撑下,基础实现了无纸化办公。打算机网络做到了班班互通、高初级互通,园部资源共享提高了管理透明度,增强了管理效益。
我倡导教师悉心研讨教养艺术,提高课堂教学质量,厚实实际基础,不断根据新的基本教育理念来审视跟反思本人的工作,理性构建自我的教育观点,不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力,个个能成功”,激励团队配合,提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究,强化教师专业发展过程中的具体目的和履行步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推进教师成长,勾引教师向着各级名师的目标奋进。我用明白的目标鼓励教师,不断用阶段性的目标引导教师,用积小胜为大胜的办法,不断加强教师的工作成就感,使教师们迅速成长。
面临发展快、竞争强、恳求高的幼教局面,我坚持学习,一向更新理念与时俱进。在新的时代背景下,我鼎力提倡教师一方面要教书育人,另一方面要有强烈的服务意识。在我看来,幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务羸得家长的满意跟支持。家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了宽大家长的满意,才有可能构成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉,幼儿园才华不断发展强盛。基于以上思维,我不断强化教师服务意识的培养,领导先生事事、处处将心比心为家长着想,为家长解决后顾之忧,经过办好一件件小事去赢得家长的满足。同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不一样类型的个性化家长会,辨别做好个别家长工作,重点家长差异对待。我充足发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长看法,让家长民主加入幼儿园的治理,充分利用“彩虹报”为桥梁,及时做好广大家长的宣传、沟通、引诱工作。多形式的家长工作,充分博得了家长对我工作确定。
优质服务的主要条件是保障幼儿的安全。安全健康是幼儿园所有工作顺利发展的保证,我高度重视,常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教诲,使“人人讲保险、事事讲安全、时时讲平安”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫,强化引导班子值班检查监督制,大力推行岗位任务制,广泛发展教人员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严厉执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时,幼儿园进一步完美了食堂建设,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的“三个准则”、“四个严格”、“五个认真”,使我园保障了卫生保险工作常态达标,本年无一例义务事变发生。
教育需要无私奉献,管理须要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的xx年。信赖在新一年的工作中,我会取得更大的成绩!
幼儿园园长的教学总结
德:作为幼儿园领跑者,坚持依法办园,注重言传身教和科学民主管理,全身心投入到幼儿园的建设和发展中。管理过程中关注教师的师德教育和专业化发展,关心每一位幼儿的身心健康。积极向集团园学习,在确保本园各项工作顺利开展的基础上带动着周边12所幼儿园的发展,为本地区学前教育的发展发挥了较好的辐射引领作用。
能:工作善规划、有目标,善创新,有思路,以先进的教育理念和扎实高效的工作作风带动幼儿园全方位发展。本年度以参评省级示范园为契机,完成了幼儿园整体的硬件建设,建立健全了各功能室,美化了整体育人环境,6个教学班设施、环创全部到位。带动了教师队伍的专业化发展,创新《指南》和《标准》的学习与内化,形成了“好习惯成就好人生”的幼儿园办园理念,在丰富多彩的学习和培训中不断更新教育理念。深化了班级理念,开通了班级博客,创造性开展区域活动,加强教育教学常规的培养。形成了全园12类人员的安全工作流程,确保各项工作稳定有序开展。12月,带领全体教师积极努力,幼儿园顺利通过山东省省级示范园验收工作。
勤:努力践行“己所不欲,勿施于人”的管理原则,工作责任心强,工作态度端正。出满勤,站满岗,每日平均工作时间9个半小时。带头执行幼儿园各项规章制度,时刻关注幼儿园发展的方方面面。从未利用职务之便请假、迟到、早退。
绩:积极履行园长的岗位职责,注重用人所长,培养提拔了刘继新和张迎春两位中层干部,鼓励她们积极承担,指导她们科学管理。加大新教师培养指导力度,鼓励大家承担领域组长、班主任和各种兼职工作,发挥团支部在青年教师队伍中的积极引领作用,给每位教师提供成长和发展的平台。所承担的市级科研课题“学前阶段幼儿良好习惯养成的实践研究”已立项,指导教师创造性开展子课题研究,向教师赠书,为教师订阅专业杂志,为课题研究和教育教学发展提供最有力的支持。扎实做好家园共育工作,开好学期初和学期末的全体家长会,发挥家长委员会的管理职能,鼓励家长通过家长助教、志愿者、家长开放日、亲子活动等多种形式参与幼儿园活动,家长育儿理念不断得到更新,家长对幼儿园各项活动和工作满意率高。
廉:严格按照上级主管部门的工作要求开展各项工作,自觉抵制不正之风和有偿家教,不利用职务之便谋取个人私利。
20xx年是发展的一年,也是成绩斐然的一年,但成绩只代表过去,面对崭新的20xx年,我将用自己的实际行动不断完善幼儿园管理,积极践行办园理念,带领全体教职工使幼儿园再上新台阶。
幼儿园园教学总结
转眼间,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,真是紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了必须的成绩,现将我班的工作做个小结:
一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,幼儿身体长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何持续良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,有些孩子更需老师的关心。如阳阳小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中个性留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能用心举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
1、认真学习《指南》精神,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,用心参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际状况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一齐笑阿,唱阿,跳阿,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有好处的教室,是教师、幼儿共同的职责。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、建构区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选取,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。4、开展丰富多彩的区域活动,锻炼幼儿各方面的潜力。本学期,我们开展了各种各样区域游戏的活动,有“小吃一条街”、“我型我秀小舞”、棋类游戏、瓶子画、和特色活动相关的区域活动“多彩的花毽”。透过这些丰富多彩的区域活动,幼儿在各方面都得到了锻炼,在大班亲子活动《环保舞台服装秀》活动中,我班幼儿获得了园领导及家长们的一致好评。本学期,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理潜力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了自己是班级的主人,啥事自己做,并从做中获得了成功的喜悦。
5、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到正则幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,用心主动参加校园组织的教学公开课活动。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,职责的伟大!体会到实践工作中的好处与欢乐!
6、用心配合幼儿园的建立工作。本学期我园的重大任务是镇江市现代化幼儿园的建立工作,开学初,园长就布置了这一伟大而又艰巨的任务,我们大班三位老师和保育员一齐,加班加点,克服重重困难,布置环境,做教玩具,整理图书,开辟幼儿园里的种植园地,布置班级自然角,做好花毽特色活动之《花毽乐》的整体工作。在20xx年11月22日这天,镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个肯定,我们幼儿园顺利的透过了现代化幼儿园的建立工作。
我力求从小事做起,耐心细致,我班毛毛小朋友在家受爷爷奶奶的宠爱,自理潜力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮忙她做一些事情,之后就鼓励她自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励她要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。此刻的她在各方面都有所提高,喜欢画画和唱歌,喜欢上课举手回答问题了。
我努力按照一日常规来严格约束自己,工作中以一个优秀教师的标准要求自己,每当有困难,有退缩,有障碍时,我会反问自己,如果自己是一名优秀的老师,那么我必须会迎难而上,做的更好。所以工作中,我不怕苦,不怕累,每一天微笑上班,微笑对待每一个孩子,微笑对待家长,微笑对待同事,在我的心里,我始终认为,自己就是阳光,照耀每一个身边的人同时也温暖自己。
在珍惜幼儿园带给学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我参加高级育婴师学习结业。平时注重浏览站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永久处于一湾活水、碧水之中。
总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中,做到听从园级领导的指挥,跟从《指南》精神,努力创新教育教学方法,虚心像有潜力的老师学习,扬长避短,不断续努力,用优秀教师的标准要求自己,自加压力,把我的本职工作做好,让自己做一名名副其实的优秀教师。
幼儿园园教学总结
我是一名幼师毕业的老师,工作十一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的'工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下:
认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。
注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必须是丰富多彩的,我们开展了各种各样的活动,像智能训练、英语表演等,不仅开发了儿童的智力,还培养幼儿多方面的兴趣。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家园小报,为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。
召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长,我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步,我把外出看到的回来讲给他们听,找些资料和她们一起学习,碰到问题和她们一起讨论,让她们永远跟着时代的大潮一起前进。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
幼儿园园学期教学总结
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的.学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
本人能积极参加政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个幼儿。不断学习,提高自身业务素质。
1、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学挂图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。
4、认真编写每节课的教案,每周按时填好周计划表。
5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
6、本学期我加强了幼儿阅读、识字、写字、认读汉语拼音等各方面的培养,提前做好幼儿园与小学的衔接工作。为幼儿准备了"田字格本"供幼儿书写练习。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、认读汉语拼音字母等学习活动。开展了"识字大王"评比活动,每期评出一位获胜者,并把奖状张贴在"家园专栏",通过这一活动幼儿的识字量越来越多,识字的积极性越来越高。
7、带领幼儿开展丰富多彩的音乐活动。在活动中幼儿的身心受到了美的熏陶,学会了一些舞蹈的基本动作,较好地掌握了音乐的各种节奏。
1、"安全工作重于泰山"。在做好教育教学工作的同时,我时刻注意做好幼儿的安全教育工作。一学期来本班没有发生任何安全事故。
2、坚定信心,规范良好常规。俗语说:"没有规矩,难成方圆"。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作"红花台"评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励,使大部分幼儿养成了良好的生活常规。
1、开学初,我利用休息时间配合班主任布置本班教室环境,并得到园领导较好的评价。
2、协助班主任共同编排"六、一"集体舞,并在演出中有出色的表现,得到了领导和家长的一致好好评。
认识不足,努力进步。通过这一学期的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在在环境的创设上有时会安于现状,对自己缺乏高要求,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学,多思、多试,努力把工作做的更好。
幼儿园园长的教学总结
xx年是我园业务发展、健康、和谐发展的一年。我园在集团公司领导的正确领导和支持下,按照我园所确定的办园理念和工作方针,结合我园的实际情况,坚持“立足丰和、发展丰和”的发展战略,在全体教职员工的共同努力下,克服了种种困难,在受到修路等客观因素的影响情况下,圆满、优质地完成了今年本园招生等各项工作:
一、工作计划完成情况:
2、基本情况:
招生:xx年是我园开园地第一年,也是进行教育体系和管理体系磨合和调整的第一年。xx年预计招生200人,从xx年3月18日开园至xx年12月25日我园总计招生170人。预计开设八个班级,现已全部开设,其中托幼班1个,小班3个,中班2个,大班1个,幼小衔接班1个。另外目前已开设四个特长班:视唱练耳、钢琴、舞蹈和绘画创意。招收本院内4岁以上幼儿50余名。xx年11月开始针对于亲子园招生,目前已有50多名孩子正在体验亲子课程。所以园内招收200人已完成任务。
职工:园内在岗教师员工74人,其中教师48名,(保育员在内)司机4名,后勤7人,中层管理人员8名,保安1名,更夫1名,外教1名,亲子园老师4名。
收支:第一年在不考虑投入和折旧的情况下,争取实现自收自支。实际我们截止到12月份总计收入幼儿管理费约130万元。(财务另附表)基本保持收支平衡。
二、园所大事记及活动:。
1、大事记及活动:
(1)建园初期,经过不断努力取得办园许可证、餐饮许可证、托幼机构卫生评估报告、二次供水许可证、公共场所许可证,让我们成为了正规军。同时以过硬的师资,优质的环境,和谐的文化氛围也让我园成为绿园区幼儿园中的窗口园。我们为之努力的同时也得到省市领导的重视,工作中我们迎接了绿园区区长及各部门领导的参观指导、绿园区人大代表团领导的参观指导,省督导领导团的参观指导,同时我们与权威早教机构美吉姆强强联合,为家长进行了《如何给您的孩子选择适合的幼儿园》等讲座活动,并取得全省近百名幼儿园园长在我园召开区域角讲座活动的资格,活动反响非常好,百名园长参观了我园,我们也与很多优秀幼儿园进行了沟通和互动。
(2)积极开展各项活动,加墙外界宣传力度。自3月18日开园至今,我园一直本着为创区域文化象征的幼儿园做努力,为向外界充分展示我园的办园理念和特色,将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度,我们班子成员共同商量整合各种资源,首先每个季节变化我们的园内美晨和布景,我们从孩子年龄出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,进一步拓展了活动的空间,并设置成不同楼层各不相同的环境风格,使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机,真正成为孩子心中的乐园。同时本着共创育儿的大环境扩大幼儿的学习空间,给幼儿展示才艺,锻炼自己的机会,今年我们先后开展了“六.一”长春公园趣味比赛;锦江广场走入社区大型演出宣传活动;丰和日丽广场欢乐互动宣传活动,万千百货“你的生日,我的节日”中一中二班演出宣传活动;当当城幼小衔接班和大班体验探险宣传活动,住邦广场宣传活动,万感恩节至家长一幅画活动;圣节亲子互动活动;圣诞节娱乐探宝活动;以及舞动童话20xx幼儿欢乐派对新年演出活动等十余次给幼儿实践、探索、增长知识的平台。孩子们在演出中找到锻炼和展示的机会,家长也积极的配合和参与,同时也起到了宣传幼儿园形象,扩大影响力,增加生源的效果。
(3)做好引导,强化意识,提高办园档次。本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作,共同达到学校、家庭、社会三方面共同育儿的目的,从开园至今我们共召开家园共享家长半日开放活动六次,我们共收回反馈意见书300余封,每封反馈意见书上都签有孩子姓名、家长姓名、对园评价、宝贵意见或建议等等,家长也很关注,都能够及时认真的反馈,有很多家长也为我园发展提出了很多合理化建议,我们已经采纳并实施。同时家长也在转变教育观念,促使家园教育协调一致。要形成家园共育的氛围,教师和家长双方都在做出努力。我们也达到了最初提高市直机关幼儿园知名度,让新生家长对幼儿园有一个新的定义和全面的认识,从而达到共育共享的目的。
2、获得荣誉:
1)、文明餐桌示范店——食品药品监督局。
2)、a级饮食服务食品安全等级公示——食品药品监督局。
三、常规工作:
1、园务管理的重要性:
加强幼儿园的民主、科学、规范化管理。从现代化教育观念出发,优化一日活动。坚持以人为本、和谐发展的教育理念,积极推进依法办园、民主治园,让每个职工都能明确自己的职责。加强师德师风建设,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德,营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。进一步深化园务公开工作。我园通过园务公开栏、宣传栏等方式,做到幼儿园管理公开、教学评估公开、财务收支公开,增强幼儿园工作的透明度,使园务公开、落实、可信,形成民主、科学、规范的监督体系。
2、教育教学工作稳扎稳打:
努力做到使幼儿在快乐中学习、在游戏中积累生活经验,尊重幼儿,真正把幼儿当成我们的学习同伴,把家长当成我们的合作伙伴。注意保教并重,崇尚“只有做到保教合一,才可以说是称职的幼儿教育工作者。”
幼儿园园务总结
本年度,我园在上级主管部门的正确领导下,幼儿园领导班子带领全园教职工,紧紧围绕年度工作目标,以“优化环境、提升素养、突出特色、打造精品”为总体工作思路,团结奋进,开拓创新,树立了新的形象,取得了新的成绩。
一、20xx年主要工作成绩。
20xx年,我园顺利通过了“河北省示范幼儿园”复检和“河北省优秀家长学校”的检查验收。承接了“秦皇岛市推动区域活动日常化现场会”、“秦皇岛市科学领域活动观摩活动现场会”和开发区学生个案跟踪展示活动。一年接待了19次省内外2331人次来园参观学习。
幼儿园先后获得了“开发区文明单位”、“开发区基层应急先进团队”、“开发区先进职工之家”、“开发区劳动关系和谐团队”、“开发区技术攻关优秀团队”等荣誉称号。
在河北省幼儿园集体教学优质课研讨活动中,我园五位教师的两篇论文和六节活动课均获得一等奖。在河北省第八届教育教学征文和活动评比中,我园四位教师的论文和活动课分获一、二、三等奖。王琳老师和王凤君老师的活动课荣获市级优质课,王琳老师的活动课《看图寻宝》在市级观摩活动中进行观摩。本年度,我园共有35人次教师获省、市级各种奖励。
二、20xx年主要工作回顾。
(一)加强领导班子建设,营造民主和谐氛围。
一年来,幼儿园领导班子成员团结协作,各负其职,勤政廉政,创新工作,处处成为教职工的表率。努力构建科学的管理网络,形成了园长统一领导,分级管理,各职能部门分工负责,园长监督的互动式管理网络,促进了各级组织积极发挥其职能作用,使全园各项工作协调运转。党支部加强了对工会、团支部等组织的领导,并充分发挥党员的先锋作用;工会积极发挥了桥梁纽带作用,在教职工中积极开展各种有益的活动,推进了幼儿园的民主建设;团支部积极开展“青年文明号”的创建,开展了丰富多彩的活动,使许多年轻教师成为思想红,业务精的.教学能手。在园务管理中,我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制,进一步完善考核方案,强化平时的过程考核,做到多形式,多渠道,多方位考核,并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩,充分调动了教职工工作的积极性。
(二)积极营造书香园所努力打造学习团队。
1、扎实开展教师读书活动。
不断强化教师“时时学习、处处学习”的意识,鼓励教师充分利用业余时间,品味书香,不断提升教师素养。本年度,每位老师结合自身实际,制订了本年度读书活动计划,并建立了教师月读书制度,每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”,促使教师养成良好的阅读习惯。要求教师每周在教师阅览室读书不少于一小时。
园所坚持每年至少为教师推荐四本图书,每年开展四次读书沙龙活动。今年我园为教师推荐并购买了《窗边的小豆豆》、《陶行知教育名篇精选》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等图书。为加强教师读书成果展示交流,坚持每位教师每年在全体教师会上做一次好书推荐活动。另外,我园每学期开展优秀学习型教师评选等活动,努力营造良好的园所读书氛围,不断提升教师的人文素养及专业素养。
2、不断丰富幼儿读书活动。
本年度,我园采用了课内外互动、读讲画相结合的方式,努力培养幼儿的读书习惯,组织了“图书交换”活动,幼儿图书推荐活动,幼儿自制图书展评活动和幼儿阅读之星评选活动,还与五兴图书广场联合举办了“读书的力量”图书特卖会等丰富的读书活动。为方便亲子书屋的借阅,改进书屋管理方法,努力提高图书的借阅率,让园所真正成为幼儿的阅读乐园。
3、继续开展家长读书活动。
我们一直重视家长读书活动的开展,不仅为家长免费开放可以借阅的书屋,而且我园坚持每月在心桥小报上为家长推荐适宜的家教图书。本年度我园以年级为单位开展了三次“我和孩子共读书家教经验交流”活动,受到了家长的一致欢迎,活动结束后,我们采纳家长建议,将活动的录像光盘和家长的发言稿整理成册,放在亲子书屋供家长借阅,同时上传到家长群共享。
此外,我们对教师阅览室,亲子书屋进行了改造,努力为师幼创设温馨的阅读环境,还为师幼及家长订购了大量的图书杂志,并切实加强图书的管理,充分发挥其作用,积极为大家阅读提供良好的环境。
(三)加强园本研训工作促进园所内涵发展。
1、开展有效教研构建教研文化。
专业引领、同伴互助、自我反思是教研活动的三种有效途径,我园充分利用这三种途径,积极探索园本化的教研模式。结合本园实际情况,充分发挥教研工作职能,扎实开展有效地园本教研活动,解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题,全面提高了教师的专业素质。
为了使我们的教研活动能够找准方向,少走弯路,我们请来市教科所李素英老师为我们做专业的引领,李老师带领我们转变观念,根据我园的实际情况给予我们针对性的理论和实践指导,帮助我们确立研究的方向,为园所进行教学教研诊断,提出改进建议,及时帮助教师解决工作中遇到的困惑。
本年度,我们调整教研组设置,提高集体备课的效率,为教师的快速成长搭建桥梁。在每学期初、学期中和学期末定时召开教研组长工作会,制定教研工作计划,交流教研中存在的问题和总结教研工作的开展情况。本年度我们顺利完成了主题活动、《弟子规》、区域个别化学习活动、户外活动教师资源手册的初稿调整完善工作,并推荐《弟子规》申报了河北省第六届基础教育教学成果奖。
对于区域活动的开展,我们完善了区域个别化学习和区域游戏相结合的区域活动模式。为保证活动的顺利开展,我园坚持中层负责制,每个领导负责一个年龄班的督导与检查工作;每次“掐单”检查结束后,我们交流发现的问题,寻找解决的方案;我们还组织教研组召开有关区域活动的活动准备会,活动推进会,活动研讨会。为了提高区域活动的质量我们还组织老师们进行同年龄班的观摩与学习,组织全体老师进行区域活动材料提供的经验交流会,让老师们在原有的基础上拓宽思路,寻找灵感。
教研活动的开展,使我们的教育教学更具实效性,使我们的教师在教学目标的制定与解读,教学过程的设计与反思、教具的制作与投放等方面有了较大的提高,激发了幼儿的学习兴趣,促进了幼儿得到了更好的发展。
2、开展青蓝帮教助推教师发展。
本年度我们采取“自由结对”的帮教形式,教学经验丰富的教师与年轻教师自由结对,结对后签订帮教协议。在活动中我们仍然坚持“以老带新,以优带新,以学促新”的方式,带动整体教师队伍业务素质的提高。我们利用骨干教师对青年教师的跟踪指导,即指导备课——讲课——评课——说课等环节,推进青年教师的专业成长。新教师通过入职培训和以老带新,跟踪指导,公开活动评析等方式很快适应了工作,并在工作中进行创新,我园还以此活动进一步提高骨干教师的专业素质与研究和解决问题的能力。在帮带活动中,教师们发扬各自的优点,在互帮互助中提高,缩短了教师专业成长的路程。
本年度,我们开展了多种形式的活动,提高了帮教工作的实效性。从基本的教育教学技能开始引领新教师;每周指导教师听课一节,并对新教师提出改进意见。进行研讨后,改进教学活动,附改进后的完整详案;指导教师每月填写“青蓝帮教活动记录表”,徒弟教师每月交流“青蓝帮教”心得与收获一次;每月有两名青年教师上汇报课。一年来,我园的青年教师都在原有的基础上有了较大幅度提高。
3、加大培训力度提升教师素养。
本年度,根据本园实际,采取请进来,走出去,园本培训等多种形式对教师进行了教学理念、教学基本功、教科研方法、区域活动的实践、户外体育活动的组织等教育理论与教学实践方面培训工作,取得了良好的培训效果。
首先,我园请本市幼教专家李素英老师来园对全体教师进行了《幼儿园科学教育(数学认知)》的培训和关于活动设计的研讨,对教师不断优化教育实践起到了重要作用。
其次,我园积极为教师创设外出培训学习的机会,有计划地组织教师到北京、上海等教育发达地区学习取经。我园李鹤主任被安排到北京东四五条幼儿园挂职学习一个月。大家学习回来后,将学习到的内容整理并对全园教师进行二次培训,为教师传达了新信息,扩大了新经验,提高了教师对目前先进的教育理念和教育策略的进一步认识。
最后,我园在加强“请进来,走出去”的培训的同时,更加重视园本培训工作。认真组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的有关内容,针对教育教学实践中存在的问题,以《纲要》和《指南》为行动纲领,以切实有效的培训来提高教师的教育教学水平。此外,我们还为教师规定了自学时间,教师们利用自学时间进行学习,定期交流,促进了教师的专业成长。
4、做好课题研究提高教研水平。
本年度,我园申报的四个省级课题,即《幼儿园开展区域活动的实践研究》、《幼儿园户外体育活动年级一体化模式的实践研究》、《幼儿园实施弟子规课程的实践研究》、《幼儿园开展家长工作有效途径的实践研究》,通过扎实的研究,取得了一定的成果,完成了结题工作。其中《幼儿园实施弟子规课程的实践研究》课题在中期检查中被评为优秀课题。
5、建立教育博客,加强教育跟踪。
本年度,为落实《秦皇岛经济技术开发区教育局关于实施“教学专业素养提升工程”》的文件精神,培养高素质的教学管理干部,建立一支教育理论优良、教学基本功扎实的教师队伍,所有的教学管理人员和教师人人建立了教育博客,制定了相关博客管理制度。要求每人每周至少写一篇博文,更新一次博客;博客内容要分类设置;建立博客公开制度和博客跟踪制度,教师博客要向同事公开、向同行公开、向家长公开;教学管理人员要跟踪教师博客,进行相应检查与评价。我园每周统计公布博客篇数,每月进行博客之星评比,每学期将教师博客进行整理,印刷成册,投放到教师阅览室供教师借阅与参考。我们还将教师博客纳入到学期考核中。教育博客的建立有力地推动了教师的专业成长。
6、创新幼儿活动,促进个性发展。
本年度,为了充分展示园本课程研究成果,给幼儿搭建成长的平台,促进幼儿富有个性的发展,我园创新幼儿活动,开展了一系列的幼儿个人展示会,如“个性张扬快乐童年—小小海洋生物学家周子尧鱼类研究成果个人展示会”、“小灯泡大学问—小小科学家岳昭旭灯泡研究成果个人展示会”、“舞台上的精彩童年——大四班著名小导演王若凡个人执导作品展演”、“车轮滚动梦想——刘亦辰的车世界个人展示会”。活动准备过程中,充分尊重主办幼儿的意见,发挥家长的重要作用,取得了很好的教育效果。展示会的举办,不仅激发了孩子们展示自我的愿望,而且使教师在日常生活及教育活动中更加注重孩子的个性发展,同时也对家长们在今后的教育中起到了导向的作用。我们将继续深入开展个人展示活动,让更多孩子的兴趣、爱好得以展示,个性得以张扬。
7、优化一日活动加强常规管理。
为了进一步规范幼儿园教育教学工作,不断优化幼儿一日活动流程,使之更具有实用性、科学性,本年度,加强了对教师业务工作检查制度,通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧密结合,使教师在备课、日常教学活动的组织、户外活动、家长工作等方面形成了良好的教育教学秩序。幼儿园领导班子成员还多次进班全天跟踪调研幼儿一日活动情况,广泛听取一线教师的意见,经多次研讨,进一步优化了一日活动安排,细化了每一环节的管理规范。从晨间区域、集体教学、游戏活动、户外活动、正餐加点、午睡起床及离园活动,每一环节都有具体明确的要求。在一日活动的检查过程中,发现问题,及时解决,确保一日活动的优化。
8、做好幼小衔接实现顺利过渡。
本年度为扎实做好幼小衔接工作,我园开展了多种形式的活动。三月份组织教师到小学听一、二年级教师的语文、数学课,让我园教师了解小学生的学习方式,回园后认真研讨并交流自己的听课感受。六月份,我们带领大班的孩子们参观小学,了解小学生活,激发孩子想做小学生的愿望,同时在此次活动中,双方教师共同就幼小衔接活动进行了交流和研讨。另外,我园和开发区一小联合召开大班家长会,帮助家长学习掌握科学的教育方法,不断更新家长的教育观念,从而保证衔接工作的顺利进行。
(四)细化卫生保健工作保障幼儿健康成长。
切实提高幼儿园卫生保健工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要工作。一年来,我园在工作中抓重点、求实效,使卫生保健工作在原有水平上有所突破,重点抓好以下几方面工作。
首先是严格执行从业人员和幼儿入园体检制度。坚持每天的一日三检制度,积极做好每个幼儿的全日健康观察工作,并做好记录。严格管理因病缺课幼儿的记录和资料的保存,如果在园期间发现孩子有异常,及时与家长取得联系,采取措施。
其次是严格执行卫生消毒制度和食堂管理制度。食堂做好饮食管理和检查,要求食物及用具按生、熟分开处理和存放。严格消毒制度,坚持幼儿食具一餐一消毒,厨房做到每天打扫卫生。不购买过期、腐烂变质的食品,按时按量留存食物小样并做好记录。每月我们还及时做出营养分析,定期召开伙委会,广泛听取教师、厨房人员、家长的意见建议,调整食谱,保证幼儿各类营养素摄取均衡。同时我们还将每天食谱及时向家长发布,让家长了解自己孩子在园的用餐情况,增加幼儿伙食的透明度,确保了在园幼儿的身体健康。
第三是坚持做好卫生保健工作培训及检查工作。加强保育员业务培训及工作检查的力度,利用培训时间,讨论在实践中经常遇到的问题和处理的方法,做到了互相交流,共同提高。本年度,我园特邀市妇幼保健中心眼科肖玲主任来园做“学前儿童眼保健知识讲座”、聘请市妇幼保健院儿保部杨静部长来园进行“儿童生长发育”卫生保健知识讲座、聘请市妇幼保健院心理科刘静主任来园做“幼儿心理异常行为问题及对策”以及聘请市妇幼保健院耳鼻喉科张艳主任来园做“儿童耳鼻喉保健常识”的卫生保健知识讲座。增强了家长健康科学育儿的水平。
(五)严格安全工作管理,确保园所师幼安全。
本年度我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署,始终坚持“安全第一,预防为主”的指导方针,紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序,保障师幼人身和财产安全”这一中心,把“检查到位,措施有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手,以防控“春、秋季流行传染病、手足口病”为中心,加强制度管理,层层落实责任强化检查力度,积极做好安全宣传、教育、培训工作。
我园要求两位保安人员每半小时交替一次,主要负责幼儿园大门口和整个院内的安全巡视保卫工作,并做好相关记录。切实加强了外来人员管理,非本园职工不经相关领导批准,一律不准进入幼儿园,外来办事人员入园须经带班领导批准后,填写入园申请单,由保安陪同才能入园,办完事之后再由接见人送出园门。
我园严格执行幼儿安全接送制度,为家长办理了安全接送id卡,本卡实行专人专用,要求家长在接送孩子出、入园门口时打卡确认,确保了在园幼儿接送安全。楼道、各个安全出口、电脑室、食堂、库房等重点部位都安装了监控点,使各重点部位的安全状况清晰可见,增强了幼儿园的安全系数。
我园开展了一系列安全教育活动。我们在楼道内布置了消防、安全宣传园地;在每个楼层设计了消防逃生路线;每天、每周、每月由专人负责对园内的设备设施、房屋、水电源进行专项检查与维修;在园内开展了4次消防逃生演练活动;对全园所有的消防栓、灭火器、应急灯、消防烟雾报警器等进行了检查与查验,并在所有消防栓、灭火器及消防安全紧急出口处贴上了明显的标识;切实做好暑期安全工作,在假前下发《致幼儿家长一封信》并通过《心桥小报》、幼儿园网站等形式向家长宣传,提醒家长时刻注意幼儿生命及健康安全。
加强安全检查工作的管理。领导值班做到每日三巡,认真进行安全巡查。每周进行全园安全例行检查。每月由安全员及相关负责人对园内设备、设施、电源、水源、大型玩具等进行检查,发现不安全隐患和问题及时采取有效措施,确保幼儿的安全。每学期进行三次全园安全大检查工作,各岗位负责人逐一进行排查,写出自查报告和存在问题。通过自查,不仅提高了教师们的安全意识,而且幼儿园领导对查出的不安全隐患及存在问题进行整改,确保各项安全工作落到实处。
(六)创新家长工作途径办好家长满意园所。
随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式已被越来越多的人认可,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本年度,在大家共同努力下,我园的家长工作开展得有声有色,卓有成效,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
我园申报的河北省教育科学“十二五”规划课题“幼儿园开展家长学校工作有效途径的实践与研究”的课题研究工作,在20xx年7月已顺利结题为了让家长们了解并参与幼儿园的教育教学活动,我园充分发挥幼儿园心桥家长委员会的重要作用,创新了家长委员会的组织形式及活动内容。开展了家长志愿者活动,进一步提高了家长参与幼儿园教育教学工作的积极性和主动性。还通过“心桥小报”、“幼儿园网站”、“家长问卷调查”、“家长联系手册”、“家园共育栏”、“班级博客”、班级qq群、“家长留言板”、“致家长的一封信”等形式加强家园沟通与交流,创建和谐家园关系。家长们一致认为,孩子们在开发区幼儿园很开心,家长们很放心。
(七)做好后勤保障工作提高后勤服务水平。
1、严格维修管理做好日常维修。
为及时做好设备设施日常保养和维修工作,我园加强巡视检查,发现问题及时上报,及时解决。维修人员力求做到随叫随到,随报随修。严格维修程序,维修完成后由负责人、主管主任、维修工三人签字。本年度共完成维修任务496份。
2、细化财务工作规范财务管理。
幼儿园严格按规定的财务、会计制度实施管理,严格执行教育局统一采购规定,对大型资产设备实行公开招标,严格按照物价、财政及教育局规定的各项收费标准收取费用,并做好收费公示,自觉接受幼儿家长的监督。认真完成上级部门布置的各种报表。幼儿园财会人员帐目做到日清月结,财务收支情况及时向园长汇报,严格执行单据报销制度,认真做好帐务公开工作,财务管理民主,做好财产清查结算工作,对全园固定资产每学期进行核对,做到帐、物相符,经得起上级各部门的审查。
3、完善物品管理提升服务质量。
不断完善物品采购制度化、规范化,采购实行申报制度、园领导审批制度、物品入库登记制度。加强物品管理及发放工作。实行领物申请手续,部门主任签字后领取,确保了物品管理的规范化。
三、20xx年总体工作思路。
20xx年,我园将继续以“优化环境,提升素养,突出特色,打造精品”为总体工作思路,以“完善园本课程体系,促进园所内涵发展”为主线,不断凝炼办园思想,进一步创新教师培养策略,提升教师的综合素养,全面提高办园水平和保教质量。
幼儿园园务总结
开展了多种形式的师德建设活动,弘扬了园区尊师重教的风气,树立了强烈的服务意识。本学期,我们幼儿园还有意识地引导教师塑造一种亲切典雅的形象。并再次提出高标准、严格要求,按照规定穿园服、园鞋,不戴夸张的首饰。说话要有礼貌,态度要和蔼。除了不断树立良好的师德形象外,还要注意言行对幼儿的潜移默化的影响,坚决不体罚、变相体罚,不伤害幼儿的人格和身心健康。
团队建设直接关系到学校的发展。同一块铁可以锯断、熔化并回火成钢。同样的团队可以平庸,可以无为,也可以成就伟业。因此,我们园区非常重视团队管理,通过各种活动和策略,激发员工的敬业精神和努力工作的工作作风。园区将设立“辉煌之星”星级评定表,对在园区省、市、区活动及各类技能竞赛中获奖的教师和工人给予额外的星级奖励,并在年度评奖中兑现。在各种业务技能比赛在公园里,我们往往需要教师和工人参与竞争年级分组的形式,并注意的小团队合作互助的年级组,以便形成一个和谐的大群。
在暑假期间,我们的园区也对员工手册进行了修改和完善,让员工了解园区的各项规章制度。此外,在每天的晨会上还开展了“一句话经典分享”活动。每天都有老师分享,并结合实际工作介绍分享的理由。提升自己,影响他人。
在学期末,我们幼儿园还组织老师们讨论了“优化”的问题。如何优化一天的工作?不仅更好,而且更好!保证工作质量,提高工作效率。老师们纷纷做出回应,总结工作中的成功策略,写下自己的经验并发表在班级教育博客上,供全园分享。
教师的发展是学校发展的根本力量。我们公园侧重于教学和科研,构建各种平台的教师发展,精心推荐各种业务技能竞赛优秀教师的城市和地区,邀请专家帮助辅导在公园里,这样教师就可以享受职业发展带来的成功和快乐!今年——老师在区演讲比赛中获得一等奖。——名教师参加了区、市幼儿园教师基本技能大赛,分别获得一等奖。
教师的成长既来自自身的内在动力,也来自外部推力。每学期,我们园区都会制定出详细的教师外出学习和观察计划,并定期派教师和工作人员到著名的园区参观和培训。今年,我们派老师到北京、南京、上海、常州、盐城等地学习。夏天九凤园的园长也去了英国深造。参加培训的人数达到30多人,基本满足了每位教师都有参加培训的机会。
此外,每学期、每个月、每个星期,园区都会定期举办商务研讨会,提高教研水平。同时,要求教师参加省、市、区各级各类竞赛,培养骨干教师。目前,我园在——市有一名学科带头人,在——市有一名教学专家,在——区有一名新人。
通过“家长委员会”、“家长会”、“家长问卷”等形式,充分听取家长对幼儿园工作的意见和建议。
幼儿园园务总结
随着幼教事业的改革与发展,幼儿园之间的竞争和家长选择好的幼儿园入园现象更加激烈。如何办好幼儿园?如何办出自己有特色的幼儿园?使自己的幼儿园在社会上有立足之地能处处名列前茅,这是每位园长面前十分现实又十分艰巨的任务。园长作为教育工作的组织者和管理者,就必须与时俱进、开拓创新、以适度超前的眼光去树立新的理念,把握时代的动脉,充分挖掘和利用各种积极因素,用最大限度调动和激发全体教职工的创造性和积极性;出色完成教育任务,使保教质量全面提高。这就要做到,园长有新的理念作为动力,以人文关怀为主体,用科学的管理方法作为支撑,以《纲要》精神作为指导,以时代发展趋势作为调控,幼儿园定能越办越好,才能受社会所悦纳和支持。因此,我们就从以下几方面入手。
一、增强民主管理意识,凝聚团队精神1、进一步强化以人为本的现代化管理模式。
以人为本是现代化管理思想的集中体现。幼儿园要提高管理效率,就要做到以人为本的管理模式。这就要求园长充分尊重教师的创造性、积极性,以及个性的自由发展。充分尊重教师的人格和尊严,用不同的标准去衡量教师的思想个性和教学个性,让每位教师充分发挥各自的聪明才智,如:平时与教师们谈话,了解各位教师的特长,并如何利用她们的特长发挥亮点,让全体教师清晰的能看到这位教师的特长及教学风格。充分发挥每位教师的特长,让教师的特长相互帮助,互相学习共同提高使每个教师对工作都充满信心。人人都能积极地为幼儿园科学管理与教学研究献计献策。如:幼儿园要搞各项活动,我总是与她们共同商议,虚心听取她们的意见,认真采纳从不以领导权威自居,进行命令式管理。如若不然,则会扼杀教师的个性、丧失自我,影响教师的想象力和创造力,甚至养成看园长脸色行事,听园长口气定调的不良习惯,使教师工作死气沉沉、随波逐流、严重制约保教质量的提高并使自己拉大了时代的差距,最终成为孤独威严的园长,不利于幼儿园的发展与成长。平时在管理中增加弹性管理,针对一线教师的一些制度规范留有一定的弹性空间,随时根据一线教师的反馈认真反思及调整,吸纳她们正确的东西,这样更有利于执行力度、贯彻力度的到位。
2、要以诚信激发教师的创造性和主动性。
能否最大的限度调动教师的的创造潜能,园长必须放下自己的架子,正视自己、反省自己,经常与教师进行心灵的沟通,与教师保持密切的接触,让教师把我当作朋友,我们的关系亲如姐妹,使彼此之间无话不谈、无事不帮。平时我信任每位教师,有需要帮忙的地方尽自己所能,把她们当作亲姐妹,淡化自己的领导角色,使整个幼儿园工作平淡而不乏热情,宁静而不乏激情。平时对教师的承诺做到言而有信,容纳每个人的个性,用人不疑,用人的胆识和知人的眼光去努力发现每一位教师的长处,不失时机地将她们推向前台,给她们充分发挥自己的特长和才艺。我一直信奉:我来自于教师群体,我回归于教师群体,园长只是群体中的流星,不需要迷恋流星的灿烂,更注重于流星的瞬间本质。
二、鼓励教师形成独具特色的教育风格颁发的《幼儿园教育指导纲要》为教师创造性工作提供了广阔空间。组织教师积极参加外出听课,听后传达共同探讨研究各自发表自己的见解,吸取别人先进经验、新思维、新视角为教师创设自主、和谐、主动的良好氛围。努力搭建教师的施展平台,在不同的层面上进行公开教学,每位教师上出自己的教学风格及打造不同的教学特长。如有些教师擅长音乐教学,有些教师擅长语言教学,有些教师擅长总结教学经验,有些教师擅长环境教学等等,本学期组织了环境创设大展示、音乐教学大观摩、论文心得大评比让每位老师都找到了成功的感觉。尤其本学期重点研讨音乐教学,在对音乐新的教学方法"一穷二白"的前提下,让全体教师走出园门观摩全市公开的音乐活动及到苏州听音乐展示活动,让老师亲临感受那种教改气息,回园后进行音乐教学大观摩,每位老师都根据自己的特长,尝试节音乐歌唱教学、舞蹈教学、律动教学等等新的教学方法,在每位教师的心里对音乐新的教学方法有了一个模式框架,建构了掌握了相应的教学方法。
本学期孙丽萍、顾红梅论文获省级二等奖。孙艳华论文发表《幼教新天地》。金雪萍的案例获南片一等奖,教学活动展示获南片二等奖。邓卫芬自主性游戏方案获市级二等奖,黄新音乐公开展示活动得到同行们及专家位的一致肯定。
三、安全工作规范细致,杜绝一切不安全因素本学期继续上学期的安全职责分工,每条线严格执行各自的职责,每天检查班级的不安全因素,及时上报维修,每一次检查都有记录,一学期下来,没有安全事故发生,家长满意度百分百。在流行病期间,做好了每班的消毒加强工作,并对功能室也加强消毒,因此虽有个别水痘发生但没有流行,更没有跨班级感染。在保健方面每月做好了幼儿的伙食退款工作,每周及时公布菜谱,让家长共同监督。保健安全方面严格执行妇保医院所要求的,一切资料、工作规范。
四、务实常规教学,内敛教学内涵1、业务检查常规化。本学期充分利用了ftp平台,每月让老师把自己的书面工作上传,教研组长利用空余时间进行每月检查并写好检查记录,避免了期末的堆积检查,更有利于平时工作的反省与改进。
2、教研活动务实化。每周的教研活动,针对近期开展的主题活动进行审议,这样的教研活动模式已经养成了习惯,本学期又重点探讨了音乐教学法的实施,结合观摩活动进行方法剖析,对音乐领域方面的内容、方法、评价都有了一个正确的引领,教研活动真正的体现了园本性。
3、业务练兵,累积内涵。本学期规范了骨干教师的考核,每个人人手一册考核表,按照相应的要求履行骨干职责并填写好手册。对于青年教师继续进行结对活动,做好相应的听课活动,师徒做好成长记录。对于开放活动,全园老师进行针对公开活动进行解剖,共同探讨修改方案,在二次公开活动及比赛中(黄新的音乐全市开放、金雪萍的教学活动比赛)全园老师同时也得到了相应的成长。组织老师平时的实践课评课,重点解剖该课的不足之处,每位老师针对不足之处发表自己如何弥补的建议,真正体现在评课中锻炼自己的表达,成长自己的业务。
4、频繁观摩,互补互长。随着幼儿园的规模扩大,平时工作以每班为个体,相互接触的机会很少,因此在教学工作中增加相互观摩的机会,让老师相互了解相互学习,本学期进行了每个主题环境创设的观摩、幼儿早操活动的观摩、音乐活动的观摩等等,教师在观摩活动中吸取他人的长处,吸取他人的新信息充实自己,尤其在主题环境创设中,观摩后的相互促进尤为明显。
五、家园互动,塑造良好形象1、提倡交流。如何让幼儿园在家长中树立良好的形象,让家长拥有良好的口碑,本学期在搬入新园后,倡导全体教职工树立义幼新园新形象,对孩子耐心,对家长热心,不管如何,每位教职工在幼儿来园离园时,以普通话积极与家长交流,让家长更多的了解幼儿园,更好的拉近家长与幼儿园的距离。
2、改革家长会。年级家长会,在时间上改变以前三年一次为每学期一次的家长会,同时在形式上也改变了一言堂的现象,让班主任先与家长面对面的交流,让每位家长直接提问老师以了解自己孩子在园情况,然后再由园长进行集合大家进行家教主题探讨,在探讨的过程中,园长留空间给每位家长,直接进行互动,让家长直接对幼儿园的管理、幼儿园的要求进行点评与建议,园长直接进行答复,这样充分体现家长也是幼儿园管理的一分子理念。
3、亲子互动。孩子在幼儿园的点滴成长家长迫切需要了解与观赏。为了满足家长的愿望,在六一庆祝活动时,我们进行了家园共庆活动。六一那天,千人共聚一场,秩序井然,家长老师毫无怨言,相互理解,相互支持,圆满完成了共庆活动,孩子的表演赢得了家长的赞赏。之前为了体现每个孩子都在成长,都能享受成功的喜悦,我们改变让部分孩子进行排练节目的做法,让每个孩子都有表演的机会,虽然有些孩子表演的并不象成人心目中那样满意,但看到这些孩子的家长满意开心的笑容,我们为此骄傲,我们的理念导向是正确的,我们的教育就是让每位家长放心,让每位家长开心。
六、规范课题管理,渲染办园特色本学期把科研职责落实于李晓兰老师。本学期的科研以课题为基点,规范了课题实施步骤,教师把每学年的制定子课题计划,并落实在具体的教学工作中,期末把课题总结完成,这样的课题实施流程每位老师把意识已经转化为行动了,在此基础上,进行了每月的课题会议,商讨课题实施情况,并由李老师进行记录好,逐步养成课题资料的积累意识。本学期进行了课题结题,在结题过程中,引导陈园长与李老师进行结题相关的资料呈现方式,对于结题报告及一份调查报告仍然有些迷茫,最后我执笔承担,但以后随着老师们课题实施的经验累积,这些慢慢都会迎刃而解的。
本学期还注重了渲染科技特色环境的创设,每班写出了科技特色的主题意向,并在班级环境创设中突出了该氛围,在外在的表现上有一些科技的痕迹,为科技特色的形成迈出了第一步。
七、存在问题。
1、人员配备紧缺。代课老师比较多、没有专职保健员、园务领导大部分是兼职,因此带来了工作上的力不从心,有些工作开展并不是很到位。
2、园舍检修的地方太多,带来一些的困挠,有时无形中是一些危险因素的存在,带来工作上的一些压力。
3、由于财物等的一些原因在功能室的创设上还是空白一片,没有真正体现科技幼儿园的特色。
4、教师队伍建设还有待大力度的培养,名师工程有待建设。
幼儿园园务总结
伴随着虎年的到来,20xx年的工作已画上圆满的句号!本年度,我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准,明确了“以人为本,个性发展。让教师工作舒心,幼儿生活开心,家长工作放心”的办园理念,促进幼儿和谐发展,教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮忙、指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,构成“敬业、团结、务实、创新”的园风,幼儿园不仅仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下:
幼儿园实行目标管理,提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的用心性,实行自我管理与控制。目标管理的实施,是将目标层层分解逐级落实,有利于完善和巩固职责制,确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议,提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开,建立组织目标与个人目标一致。最后围绕目标制定计划,使管理工作科学的向前推进,逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工,团结互助,让管理细致到位,互相督促,发现问题及时沟通,及时协商解决,这样一来,工作的目的明确,把工作管理到位,做到更细,从而使工作效率得到必须的提高。以快乐游戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色,促使幼儿全面和谐发展,努力将我园办成一流南门外规模最大的名园。
规章制度是幼儿园的“法”,是幼儿园为实现的目标,对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务,建立正常次序,提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度,如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等,并设立奖金。来推动教职工的用心性。
认真执行上级安排的工作任务,并按原计划完成对孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼儿园的中心,为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次,我们利用每周的教研活动时间,指导教师制订切实可行的计划如:学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中,进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想,经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性,提高了保育的质量。
1、,根据我园四个办园特色:快乐识字、幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口,努力提高教育,教学质量,完善教研各项规章制度,定期进行业务学习,提高教师的业务水平。如果教师自身对这四个特色都不精通的话,谈何特色教育。更别说让家长满意,此刻幼儿园的教学质量服务质量也做得不错,只有各项工作做好了,才能做到各符其实让家长满意。
2、老师要根据《幼儿园教育纲要》,制定能贴合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下,选取教学资料,写出学期教学资料安排。每月会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测,检验各位老师的教学效果,并作为考核的一项资料。
3、科学合理的组织,安排好幼儿的一日生活,做到动静结合,室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间,认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。
1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。
2.严格执行各种制度,如食品安全制定,卫生保健制定,消毒制定,炊事员操作要求等。
3.h1ni流感病情是今年上级部门的个性重视的工作,为了切实做好病情的发生,制定消毒制度,做好消毒工作的登记,并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查,确保幼儿的安全。
4.做好传染病预防工作,把好幼儿病情的发生检关,以防传染病发生,开学初测量身高体重,做好评价工作。
5.加强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,传染病多发季节加强预防及消毒,发现传染病及时进行隔离。
首先我园成立了安全领导小组,建立健全安全制度,落实了安全检查职责人,将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查,登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地,进行定期检查,彻底消除隐患;再次加强门卫管理,实行进出,来访登记制度,把好幼儿接送关,制定幼儿接送制度,确保幼儿安全。
另外,结合幼儿的生活经常进行安全教育,加强教职工安全知识的培训,以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和潜力,最大限度地杜绝不安全事故的发生。
幼儿教育不仅仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长,社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们务必把家长、社区作为一个重要来开展。
1、坚持开展了家长开放活动,以不同的形式邀请家长用心参与,让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度,我园举办了“六一”文艺汇演,亲子活动得到了家长的高度评价。
2、办好了《家园栏》,发挥了家教资源导向作用,每月一次新的资料吸引了家长的目光。
3、坚持利用《家园联系手册》,家访工作坚持多角度开展,电话家访与上门寻访相结合,透过老师的家访调研,我们的工作得到了家长的支持与理解,实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合,到达了家园共育的目的。
以上是我们所作的一些工作,虽然取得必须的成绩,但还有一些需尽快完善的地方。如:
1、要提高员工的自主性治理、探索与实践的的意识。
2、提高教职工的主人翁意识,做到勤俭节约。
3、提升教学活动的质量,让每个孩子学有所获!
4、提升教师的传性意识及主动开展教科研的潜力。
5、加强园内的档案管理。
6、营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。
7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。
城南中心幼儿园在各级领导的关怀与指导下,正在一步一个脚印地向前发展。相信在新的一年里,有更高的突破,再创佳绩!
幼儿园园教学总结
本学期我们幼儿园的教育教学工作,继续以《幼儿园工作规程》和《纲要》为依据,坚持求真务实、求真创新的工作作风,加强教师队伍建设,更新教育观念,创设良好环境、优化一日活动为主要目的,取得了一定的成绩。现总结如下:
1、为了更快更好的培养年轻教师,壮大我园的教师队伍,我们开展了传帮带的“结对子”亮课活动,在备课、说课、上课、听课、评课的一系列活动中,年轻教师成长很快,涌出了一批有培养前途的年轻教师,同时使他们从中懂得了,上好一节课要学会充分运用教育理念来分析备课的思维过程,每一步是为了什么目标而去设定。并带动大家积极进行课堂教学改革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教学行来带动幼儿园整体业务水平的提高。
2、整个学期我园还加大了教师钢笔字、绘画等技能的训练,并参加了中区教研室组织的“钢笔字、绘画”考核活动,让老师们在考核中看到了自己的强项与不足之处,取长补短,在今后的日子不断提高自己。六月初,我园还进行了诗歌朗诵比赛,鼓励教师创设良好的普通话环境,人人坚持说普通话,其中《四月的纪念》让老师们领略了诗歌的美好意境,和老师的激情朗诵,《孩子快抓紧妈妈的手》是特别赠给四川大地震中升入天堂的孩子们的,感动的全体老师留下了眼泪,也得到了大家的好评。
本学期,我园加强了幼儿户外活动时间,首先以年龄组为单位,教师自主的选择音乐编排器械操,并进行统一展示、评选活动;丰富幼儿的晨间活动,要求教师根据幼儿的不同年龄,来选择器械,如(沙包、跳绳、球类、呼啦圈、毽子、皮筋等),要求人人有器械,班班有特色,并制定合理的体能锻练计划,幼儿每月要达到的目标,这也成为了我园晨间活动的一大亮点。
每周一下午,是我园的例会时间,我们有目的地带老师完善并学习幼儿园保教工作常规管理制度,加强教师一日活动的规范化。并利用一日活动检查表,将随堂考核、随即考核有机结合起来,完善对教师的过程性的评价。
1.优化备课方式。由园长助理组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿不同年龄的发展水平,设计不同的教学形式;针对不明确的,有异议的地方,单独提炼出来,进行分析讨论,从而提高教师的专业技能及教学活动设计的能力。
2、“传帮带”的亮课活动,大大促进了教师的专业技能成长,通过老教师带动新教师选课、设计课,再通过相互观摩的形式,虚心听取教师之间的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平。此活动帮助了年轻教师理清了教学思路,学会了听课、评课,学会了归纳、总结。在老教师指导年轻教师的过程中,无形里也提高了自己各方面的能力。其中张成成老师执教的语言活动《鸡妈妈买米》、孙倩老师执教的音乐欣赏《聪明孩子笨老狼》、王燕老师的执教的美术活动《创编蜘蛛网》,课程新颖,有创新性,得到全体教师的好评。
今年,中区举办的“语言、音乐”展示周活动中,我园的年轻教师:孙秋波执教的音乐活动《小蚂蚁避雨》在展示活动中等到了中区领导及幼教同行们的一致好评。
3、为探索美术活动方式的多样化,培养孩子对美术活动的兴趣,并逐步形成我园艺术活动的特色。本学期,各班根据班级的实际情况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容,提供给幼儿操作,并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式都出现在幼儿的一日活动中。给幼儿创造了自由表现的机会和环境,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象。
“五一”期间,我们组织全体小朋友“庆五一幼儿绘画展”活动,要求人人都有作品,每个班的绘画形式都不一样,家长看了感到很新奇,给了我们很高的评价,同时老师和孩子也得到了家长的赏识,提高了自信,给“五一”增添了亮丽色彩。
4、本学期我园还开展了“科学领域”理论学习活动,结合新《纲要》的精神,带领老师们温习了数学领域的总目标和阶段目标,以及数学中的基本知识,和教学中要掌握的重点。在学习、讨论、反思、的过程中,教师们的分析、总结及反思能力得到了提高,并且通过对数学领域教育目标的解读,探讨教学策略,帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点、难点的把握;同时开展了“数学亮课”活动这也是年轻教师感到各领域教学中比较薄弱的环节,通过这次活动开展,理清了教师数学教学的新思路,提升了教师的课堂数学教学能力。
本学期,我园继续以“怎样使奥尔夫音乐与语言教学相融合”围绕故事打击乐为主,把故事里一些好听的声响与乐器有效融合。如:故事打击乐《胖胖熊和小老鼠》、《大象和蚊子》等,有效地将其结合在一起,一方面提高了幼儿听故事兴趣,另一方面幼儿的音乐素养也得到了提升,如:可以给故事里有趣的声音、明显的节奏动物的脚步声、笑声等等伴奏出惟妙惟肖的声音,从而培养了幼儿专注力、创造力、控制力和思维想象能力。
同时将特色教学渗透在一日教学中,培养幼儿自主探索、自主学习的能力,激发幼儿对自然、社会的兴趣和热爱生活的情感、培养幼儿主动学习,敢于探索,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识,促进了幼儿全面和谐发展,为我园形成独特的办园特色,打下坚实基础。
1.我们要求老师一学期后,班级每个幼儿都要家访至少一次,并做好家访记录,由园领导进行回访。
2、五月份,我们进行了“家长开放日”活动,活动进行的很成功,老师之间配合密切、准备周全、课程设计新颖。通过此次活动我们或多或少获得了一些启示:教师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
3、四川发生了大地震,我们深表同情,“一方有难,八方支援。”所以我们也要行动起来,家长、老师、小朋友,伸出援助之手,献出了自己的一份爱心!同时我们亮宝贝集团各幼儿园不约而同自发的为四川灾区人民捐款献爱心,共计人名币62006.13元,并提出“紧急行动起来,连续三年支援灾区幼教建设”的口号。通过此活动,幼儿知道了什么是同情、什么是帮助、什么是爱心,幼儿的情感教育在此活动中得到了升华。
总之,一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
幼儿园园艺总结
“师幼互动”应渗透到艺术教育的各个环节,教师时时都要保持这样一种教育理念:尊重幼儿,理解幼儿、关注幼儿,把视线保持在和幼儿统一的水平上。要让幼儿随时看见教师的眼睛,在这种心灵的交汇,情感的互动中,使幼儿积极表现自己的长处,增强其自尊心和自信心,形成一定的进取心和责任感,让每一位幼儿在师幼互动中成长为一个真正意义上的人。首先,教师的角色定位将直接影响师幼互动的建构。为此,我们经常组织教师学习《纲要》精神,按照《纲要》的基本要求,及时对自身角色进行调整定位。探讨在活动中指导者、创设环境的支持者、幼儿艺术创造的参与者、幼儿自我展现的欣赏者等多个角色。
此外教师与幼儿之间还形成了一种探究式的积极的师幼儿互动。在积极有效的师幼互动中,教师决不是简单的管理者、指挥者或裁决者,更不是机械地灌输者或传授者,面是良好师幼儿互动环境的创造者。交往机会的'提供者、积极师幼儿互动的组织者和幼儿发展的支持者、帮助者、指导者、促进者和欣赏者。正如皮亚杰所言:教师应站在一边静静地等待一会儿,给学生让出时间和空间,仔细观察儿童的所作所为,从中有所发现,有所感悟,而后你的教学就可能不同于平常。教师在发现了幼儿兴趣后,要帮助幼儿保持兴趣,并且让幼儿在兴趣的驱使下发现新问题,解决新问题。
教师要时刻起着“支架”的作用,让幼儿在支架的支撑下添加新的内容,促进幼儿的发展。如郑州市创新优质课评比活动获一等奖绘画活动:《玻璃摇画》中,教师并不急于让幼儿画,而是让他们通过看课件,并伴以开放性的提问,让幼儿自已去主动探索、发现、感知、体验。充分体现幼儿的自主参与。在活动中,师并不出示范例,支持每位幼儿的想法,最后,老师与幼儿一起在优雅的音乐声中一起开始作画,我们也欣喜地看到每位孩子画都独具特色,没有一幅是重复的,活动中师幼互动得到了很好的体现,幼儿的创造力、想象力也得到了很好的发展。
其次,教师要积极关注幼儿,与幼儿进行有效的互动。关注幼儿的兴趣爱好,需用要,及时给予能力上的支持,情感上的需用求。如郑州优质课评比一等奖活动的舞蹈教学活动《给小兔盖新房》,老师用游戏贯穿整个创编舞的过程,活动达到了高潮,我们也深深地被活动中那自然亲切的师幼深情所感动。
师幼互动应建立在宽松、平等的基础上,存在于教师和幼儿都保持愉快心情的情况下,假如一方施于强迫、控制或一厢情愿,只能会产生负面的影响。鉴于此,我们从师幼互动共同参予学园的大环境和班级的墙饰布置为切入点。让幼儿成为美的使者和创造者,改变以往老师精心布置,幼儿小心欣赏的保守做法,而大胆地让幼儿介入学园环境的布置中。整个学园充满了典雅不失可爱的艺术氛围。让人赞不绝口。在参与布置的过程中,一师幼互动关系有了更进一步的发展。
情感交流是一种心灵的交汇,人们只有在相互相信、尊重的基础上,才会把自己的想法对对方表达,进行相互的交流。幼儿同教师之间更是如此。我们认为,每一件艺术作品都是有情感的,一首乐曲,一个舞蹈,一幅画,在孩子的眼中都是有生命力的,能使幼儿的情感得到升华。因此,在艺术教育中的激发幼儿的情感交流显得尤为重要。如在郑州市优质课观摩活动中,我园王莹老师的音乐欣赏活动《龟兔赛跑》,教师与幼儿一起分析了音乐,欣赏音乐,表达音乐,培养了孩子良好的音乐。
我们充分利用了这得天独候的条件,让孩子走进社区,让社区成为师幼互动,展示、表现艺术美的舞台。如三八节,我们请幼儿的妈妈和奶奶来学园过节,让孩子们为她们献上自已精心制作的一张张贺卡,一幅幅图画,一首首歌曲,一段段舞蹈,家长们感动了,孩子们开心了,而这些,都是老师和孩子们共同设计的活动。在九九重阳节,教师和孩子们将艺术活动带入了老人活动中心,与那里的老人们联欢,一个个由老师和小朋友们自编、自导、自演的节目使今年的“重阳节”更加的有意义。也使孩子们得到了心灵得到了净化。
而家庭是幼儿重要的生活场所,我们积极地与家长进行联系,在幼儿、教师、家长中形成一个完整的网络,为三方之间进行互动提供保证。为了进一步促进家园互动,我们利用我园的“小银星艺术节”,请家长与幼儿一起活动,这次活动给家长、幼儿、教师的互动提供了一个很好的机会。当家长们聚精会神地与幼儿一起粘贴有趣的绘画作品,认真地与老师、孩子讨论用什么颜色的填色,手把手地和孩子一起涂色时,我们无不被当时的情景所感染与折服,也深深体会到艺术是人与人之间沟通的桥梁。当家长与幼儿制作好的作品时,他们互相点评、欣赏,明显感觉到他们脸上带有一种自豪感。在制作的过程中幼儿找到了自信,体验到了成功。在自然欢快、宽松的氛围中,教师和家长不但沟通了感情,而且为幼儿创造了一个亲如一家的宽松环境,以便于教师和家长,教师与幼儿之间的进一步的师幼互动。
每年的六一庆典活动,更是家园艺术交流活动的平台,《飞跃彩虹》、《爱之虹》《和谐盛世,魅力童年》等,每年一度的活动中,家长们参与排练策划和表演,增进了家园的沟通与交流,也扩展了幼儿园的影响力,提升了办园品质和影响力。
总之,《纲要》对幼儿艺术教育提出了许多新的理念和要求,在学习贯彻中要加深理解,不断实践。促进师幼互动是最能发挥艺术教育在幼儿全面发展中的独特作用的手段。我们在探究艺术教育活动中认为:活动不只是信息传递和执行的过程,更是课题创生与开发的过程,更是师幼有效互动,积极互动,共同发展的过程。
幼儿园园长总结
通过学习,我找到了差距,认清了努力方向。我的体会有以下几点:
办什么样的.幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向。在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。我们是一所乡镇中心幼儿园,和城市幼儿园根本没法比,但是,我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时,我拍摄了好多照片,觉得很多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”“乐园”成为孩子们温馨的“家园”。
这次培训,注重参训人员的原有基础,了解我们现有管理中的困惑,精心选择符合我们园长的胃口,能满足我们急需的既新颖又实用的培训内容。在一个个鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的阐述下,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。特别是几位园长专家的讲座,让我深深感受到作为领导者要尊重每一位教师,注重为教师创设自主、宽松的学习环境,要善于营造情感氛围,对教师所提的问题要具体情况具体分析,多让教师说说自己的理由。要培养教师的创新精神和创新能力,培养他们的实践能力以及自我学习的能力。同时为我们的教学实践提出了纲领性的指导,为我们的教育科学理论注入了源头活水,她们又结合幼儿园的实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教育教学工作。自觉地将新的教育理念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。
总而言之,这次培训给园长们提供了一次难得的学习机会,提高了认识,明确了职责。对于一个幼儿园的管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。让我们以这次学习为契机,实实在在地办好幼儿园,造福孩子。
幼儿园园务总结
1、我园一贯高度重视师德工作,把师德建设作为教师管理的重点工作,开展了多种形式的师德建设活动,弘扬了园区尊师重教的风气,树立了强烈的服务意识。本学期,我们幼儿园还有意识地引导教师塑造一种亲切典雅的形象。并再次提出高标准、严格要求,按照规定穿园服、园鞋,不戴夸张的首饰。说话要有礼貌,态度要和蔼。除了不断树立良好的师德形象外,还要注意言行对幼儿的潜移默化的影响,坚决不体罚、变相体罚,不伤害幼儿的人格和身心健康。
2、加强队伍建设,注重文化管理,增强群众凝聚力。
团队建设直接关系到学校的发展。同一块铁可以锯断、熔化并回火成钢。同样的团队可以平庸,可以无为,也可以成就伟业。因此,我们园区非常重视团队管理,通过各种活动和策略,激发员工的敬业精神和努力工作的工作作风。园区将设立“辉煌之星”星级评定表,对在园区省、市、区活动及各类技能竞赛中获奖的教师和工人给予额外的星级奖励,并在年度评奖中兑现。在各种业务技能比赛在公园里,我们往往需要教师和工人参与竞争年级分组的形式,并注意的小团队合作互助的年级组,以便形成一个和谐的大群。
在暑假期间,我们的园区也对员工手册进行了修改和完善,让员工了解园区的各项规章制度。此外,在每天的晨会上还开展了“一句话经典分享”活动。每天都有老师分享,并结合实际工作介绍分享的理由。提升自己,影响他人。
在学期末,我们幼儿园还组织老师们讨论了“优化”的问题。如何优化一天的工作?不仅更好,而且更好!保证工作质量,提高工作效率。老师们纷纷做出回应,总结工作中的成功策略,写下自己的经验并发表在班级教育博客上,供全园分享。
3、加强教师队伍建设,搭建多种平台,树立学校品牌形象。
教师的发展是学校发展的根本力量。我们公园侧重于教学和科研,构建各种平台的教师发展,精心推荐各种业务技能竞赛优秀教师的城市和地区,邀请专家帮助辅导在公园里,这样教师就可以享受职业发展带来的成功和快乐!今年——老师在区演讲比赛中获得一等奖。——名教师参加了区、市幼儿园教师基本技能大赛,分别获得一等奖。
教师的成长既来自自身的内在动力,也来自外部推力。每学期,我们园区都会制定出详细的教师外出学习和观察计划,并定期派教师和工作人员到著名的园区参观和培训。今年,我们派老师到北京、南京、上海、常州、盐城等地学习。夏天九凤园的园长也去了英国深造。参加培训的人数达到30多人,基本满足了每位教师都有参加培训的机会。
此外,每学期、每个月、每个星期,园区都会定期举办商务研讨会,提高教研水平。同时,要求教师参加省、市、区各级各类竞赛,培养骨干教师。目前,我园在——市有一名学科带头人,在——市有一名教学专家,在——区有一名新人。
4。重视家长工作,加强互动,促进家庭教育。
通过“家长委员会”、“家长会”、“家长问卷”等形式,充分听取家长对幼儿园工作的意见和建议。
幼儿园园本总结
园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来,我们南麻五小幼儿园立足本园发展,加强园本培训。现将工作总结如下:
如果说,教师的素质是决定一切教育工作成败的关键,那么,我们认为,面对今天我园幼儿教师队伍的现状,园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以,我们的办园理念就是:“自主、协作、探究、创新”。通过园本教研,让教师成长于学习之中,发展于工作之中。在施教的同时,为自己不断积累知识和才能,不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师,从而更好的实现自身的价值。
首先,园长亲自抓幼儿园工作,由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作,其他的成员分工明确,责任到人。其次,我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期,我们还定时召开园本培训园本培训活动,及时解决培训工作中遇到的问题,对园本培训工作进行及时的调度,加强了培训的针对性、时效性。
为确保园本培训落到实处,制定了园本培训工作的计划,列出培训的内容和安排,教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了教师的学习,又明确了学习的内容,让老师们知道了学什么,什么时间学,统一了步骤,保证了学习的系统性和针对性,督促教师自觉的完成学习任务。
一是开展各种比赛活动,让人人都有参与和施展才能的机会。教师通过学习与实践,进一步理解了园本教学的重要性。
二是,为让教师能很好的从经验中去反思、积累、升华,我们要求每人每月必须写二篇教育叙事,内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思考、想法与体会,可以是工作中遇到的问题,也可以是抒发自己的思想、感情等等,但必须是教师的真情实感。记得上海的特级教师应彩云说过这样一句话:“走进孩子的世界,你会变得越来越丰富,我们会从这里收获快乐与支持”,这也就是幼儿教育的内涵所在。
另外,我们从幼儿一日活动入手,引导孩子动口、动手、动脑,自己从操作中发现问题,学着解决问题,通过教师预设和幼儿生成的一个个主题,营造出一个与幼儿生活本身密切相关的高度整合的课程模式,逐渐完成由单一知识向跨学科知识、由学习知识向体验知识的转变,真正符合了新大纲提出的让孩子主动发展的要求。
1、进一步加强各层次教师培训:
我们将以提高教师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标,实现“培训――探索――操作(灵活性、创造性)――总结”一体化的路子,并针对每一个教师的具体情况,有针对性的进行辅导,使教师尽快掌握园本课程的精华所在。同时,我们还要进一步加强教师的基本功培训,争取教师全部达标。
2、继续积极有效开展园本教研活动,进一步做到有计划、有目标、有记录,有总结。注重形式多样,讲究方法。
在今后的征程上,我们将继续不断到改进,不断创新,用我们的实际行动促进全园教师保教工作的提高。为使我园成为全区最优秀最具实力的乡镇幼儿园而努力。