自我认识个人分析(汇总14篇)

时间:2023-12-03 23:36:59 作者:书香墨

范文范本是为了让我们在写作时能够有一个参考和借鉴的对象,以提高写作的质量和效果。以下是一些范文范本的摘录,希望对大家写作有所启发和帮助。

自我认识个人分析

总的来说我的性格活泼开朗。我很阳光,心态较好,学习音乐会有有很多上台表演的机会,我会以平常心对待,不会慌张;我积极向上,遇到挫折会悲痛,但不会因为挫折而放弃自我的追求和目标,会重新振作,找到解决的办法。我与朋友的关系相处的很好,死党们会说我心直口快,但我就是这样的一个人,试着改过,改不了。我心异常软,朋友有困难时会忍不住搭手,大家找我帮忙的事情我都会努力做好。

我的兴趣广泛,声乐、钢琴、看书、上网、逛街、游戏这些都是我生活中不可缺少的部分。一向以来我都学习音乐,不仅仅是个人爱好,并且有家人的大力支持。小时候和朋友们玩游戏我总是扮演教师这个主角。这也成为了我此刻的目标。

以我的价值观来看,社会的利益要重于自身。我十分期望能为社会贡献出自我的力量,所以我很渴望做一个人民教师,用自我在音乐方面的特长去帮忙别人,服务社会;让那些热爱音乐而又缺乏引导的少年能够得到帮忙"。

自认为比较有做教师的天赋,从高中到大学经常帮忙同学学习(当然是关于音乐专业的),并且得到同学们的好评,在其他方面我是个很没有耐性的人,但不知为什么关于音乐我就有用不完的耐性。表演本事较好,但对专业的学习还不够深入。要继续努力。

自我认识个人分析

本人尊敬师长,团结同学,热心助人,本人性格有点羞涩,胆小,但热爱生活,喜欢运动,我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,有不懂得会及时问教师,善于听取别人的意见。在放假期间,我会去做暑假工,学到了许多书本上没有的东西,还有更加的独立了,更能够处理好自我的事情了,我喜欢计划自我的生活,可有些时候却会因某些事情而改变。

我从小就是个能吃苦、踏实的女孩,期望自我的努力能够创造出自我想要的未来。我很幼稚,不够成熟,我觉得我的语言交流方面很欠缺,总是会让人听了产生歧义。我的字写得很差,练了很多也感觉没用,不知是怎样的。方法不对吗?可是总搜寻不出答案,可我不会放弃,有时间就会练的。

有时候我觉得自我有点高估自我的本事,以为这件事能够做好,可结果却不容乐观。有些时候,很自卑,我不够相信自我,对自我没有信心。我就是一个矛盾体。有时候我觉得我很固执,明知可能不会有好的结果,却也一向坚持。有时候我又很没有主见,有点别人说什么就是什么的感觉,即使自我心里有想法也会跟着别人改变。总觉得别人说的就是对的。

我计划着我的生活和未来,我明白我想要的是什么,我会为了我自我的梦而努力,以后我也不明白能不能从事自我的专业,如果能固然好,如果不能,那我只好选择以后当教师或考取公务员,我也在准备考取教师资格证,如果有本事当上了教师,那也不错,但如果失败,我为了自我多选择了一条路,我考取了本科毕业证,为了提升自我的软件设施,为了以后能够考公务员奠定基础,但据我的了解,很难很难,可我还是期望去试一下。即使失败,也努力过。我不知我的方向是不是对的,可是这也算是我的梦想吧。为了自我的未来努力吧!

我一向认为仅有努力,你才有资格拥有你想要的!

我看起来是个很柔弱的女生,也很爱哭,感觉我的泪水就是属于很泛滥的那种,我也不知为什么不能控制自我的泪水,其实我的内心很坚强,我的承压本事很好。

我觉得我做事情有点粗心,我属于那种事后诸葛亮,很多事情都要到事后才能想出好方法,觉得那件事该这么做,但也无法挽回。

我的耐心很好,同样一件事能够不厌其烦的做很多次,可是总感觉同一件事情是越做越糟。我自尊心很强,有时候会因为面子隐藏自我真实的想法,我不愿意欠别人的任何东西,就连一角钱我也不想欠别人的。

我想法很简单,总觉得世界上一切都那么完美,可因为经历了一些事情和听着朋友们的讲述后,我开始害怕,我怕自我不能很好应对社会。我害怕被人骗。对未来其实满恐慌的,即使明白自我想要什么,自我想要的都是未知的。并且并不是拥有了自我想要的东西就能好好的生活了。还有很多很多的东西要学习。

我一向认为成长就是摔倒后又爬起来,然后继续前行。即使疼了又怎样,生活还得继续,只能重新打起精神,继续前行。

在教师眼里我是一个勤奋好学,害羞、胆小、职责感强、礼貌的好孩子。

在舍友眼里我就是那种任人欺负的,不懂维护自我的个人权益,很沉默,自卑,不够相信自我,要求完美。

在家长眼里我是一个十分听话和孝顺,勤劳,懂礼貌,很可爱的乖乖女。

在朋友眼里的我是一个开心果,是一颗糖,甜在心里,像一杯清水,单纯明净,是一个很好的倾听者,有时候像一个孩子,天真无邪,是生活中最好的协助者。

我也不明白我的本事如何,但我明白不管做什么事情都要认真,要努力地去把事情做好,这都需要时间和耐心加细心,还有学会总结每一件事。

自我认识个人分析范文

才的需求也日益增大,这使得我们在就业的时候有更多的选取机会。机会表此刻:

1、酒店业发展迅猛近年来,全国的酒店业发展迅速,酒店市场对高管人才的需求看涨。

2、应对国内酒店业的迅猛发展,尤其是星级酒店的发展,国内酒店业高管人才呈现严重缺口。也正因如此,许多大酒店都苦于聘不到高级管理人才。

3、国内旅游业迅速发展,催生出一大批酒店。有的外资酒店因管理合同到期,“洋经理”交班,酒店经理人急需本地化,酒店需要的是热爱酒店工作的务实型管理人才。

(二)知识结构。

专业兴趣上,我比较喜欢贸易类的,尽管自我主修的是酒店管理,我认为两者有很多共通的地方。我认为酒店管理专业能够让我接触到更多的人与事情。我做过一次人格分析和职业分析,鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型,创业型。我认为这很贴合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;通常具有领导才能,能够说服他人共同到达组织目标;为人务实,做事有较强的目的性。

我心目中的偶像是比尔盖茨和乔布斯。我觉得他的做事风格和对生活的忍受潜力都是我需要学习的,并且对我自我的影响十分大。

(三)性格及对自我的影响。

类型:外向,开朗,但很感性。

我是一个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的潜力个性强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在群众中倾向于承担职责和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急状况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自我的想法和别人的想法,一方面,对事物有自我的决定和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,简单愉快,在群众中比较受人欢迎,对人对事十分热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自我的目标和梦想,虽然不是个性远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自我计划的事情,少数状况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但一般都能持续情绪平和,在遇到重大挑战或紧急状况时,也可能比较紧张。

(四)潜力与品质。

我的人际交往潜力很强,创造性强,有领导和组织潜力。思想道德观念比较强,能思考群众和他人,做事认真。

(五)人生观。

我一向在追求人格的升华,注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自我也能做到。无论是在高中,还是此刻的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格。我读很多书,并用心参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求自我。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心,是一种传统美德。此刻我理解道理,乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德,并且自身也会得到很多利益,帮忙别人的同时也是在帮自我。对于教师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有教师的帮忙,我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上,就得对社会负起必须的职责义务,有了高尚的品德,就能正确认识自我所负的职责,在贡献中实现自身的价值。

我还用心要求加入.....组织,跟随党的脚步,严格要求自我,以自我的努力为社会,群众作出贡献,实现自我的人生价值。

(六)自身的优势和不足。

1.自身的优势。

有出色的观察力和对细节的关注潜力。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的思考。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性,尊重约定,维护群众。工作时严谨而有条理,愿意承担职责,自我有客观的决定和敏锐的洞察力。

2.自身的不足。

压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪。现实,思考的东西太多,往往把简单的事情思考的太过复杂。

自我认识个人分析

特点:性格低调、易相处、很简便、平和、无异议、耐心、适应力强、无攻击性、很好的聆听者、具有外交手段(说话绕弯、不直接)、人际关系好(和事老)所以朋友很多、不爱生气。

缺点:不容易兴奋、拒绝改变、喜欢一成不变、目标感不强、看似懒惰、不愿承担职责、回避压力、沉默、马虎。

切入点:和这类型的人交往、必须要鼓励他、促进他注意点:这类型过分时会毫无主见、做事漫不经心自我规划:

1、让自我欢乐起来、给自我尝试新鲜的事物和思想。

2、明确生活的职责、不要得过且过。

3、有意识理解督促(找个力量型或完美型)。

4、多表达和沟通。

我的气质属于稳重型,也就是粘液质的气质。

优点:心境平稳、变化缓慢;心平气和、喜沉思;稳重、踏实;善于克制自我,沉着冷静是善于忍耐。

缺点:对事冷淡、固执、疲沓、拖拉、迟钝、缺乏生气等不良品质及由此导致的消极后果。

改善:设置情景磨练应变本事;结交多血质气质类型的朋友,以便气质互补;对疑难问题应反复惊醒思考,不厌其烦,要加快节奏和速度,一适应思维和反应的速度,切忌懒散;利用稳定性,设置成功的机会,增强自信心。

多参加运用发散性思维,提高应变本事的活动。

有时候我给人的感觉就太安静,甚至有点呆呆的。也有些不熟悉我的人会认为我不好相处,

心理过程的分析要从知、情、意、行四方面分析。知:人在认识客观世界的活动中所表现的各种心理现象。

情:人认识客观事物时产生的各种心理体验过程。

意:人们为实现奋斗目标,努力克服困难,完成任务的过程。行:在意志过程中产生的行为就是意志行为。

预科,虽然不是大学,但,却是却是进入大学的一扇门。

“不逃课的大学生不是现代正真的大学生”的风气正流行,而这句话也被多数人用于预科,但无规矩不成方圆,不管怎样,学生在校都应“志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;诚实守信,严于律己;明礼修身,团结友爱;勤俭节俭,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生命”。就算不要求太多、太高,但起码的不迟到、不旷课、不早退也要很好地做到吧。说实话,对于那些无故逃课的行为我觉得很不好,一是对自我不负职责的表现,二是辜负父母亲辛辛苦苦的心血,三是对教师的不尊重,所以,我觉得,预科生应当提高自身素质,做一个合格的预科生!预科生活,不知不觉就快1年了,在这1年中,我清清楚楚的明白自我的变化,我就一向在挑战自我勇气,我努力让自我不去怕生,努力让自我学会应对各种事情,我尽我所能。另外,我还学会了我的时间管理,所以,能够说,我的预科生活是多姿多彩的。

光阴似剑,日月如梭,一转眼,我们在校的时间就只剩下一个学期了,我明白,我要更加珍惜在校的时间!

自我认识个人分析范文

本人性格开朗、责任心强,待人友善,善于学习,敢于创新、工作思路清晰,执行能力强。在硕士期间,我已经修读课程包括分子生物学、免疫学实验技术、细胞遗传学实验技术、高级生物化学实验技术、医学基础实验技术、实验动物学、xx统计软件等专业技术课程、同时也系统学习了综合英语、自然辩证法与科学社会主义等通识课,具有扎实的医学理论基础;通过研究生阶段的系统学习和培训,目前熟练掌握分子生物学及免疫学实验技术。

以上这些工作为我以后在读博期间的学习打下了坚实的基础。在博士期间计划学习有关干细胞与肿瘤治疗方面等相关理论知识及研究进展,进一步分析研究其机理。我的总体学习目标是通过专业研修增强自己对肿瘤发生发展的认识、对其未来治疗方向有更清晰的了解。博士入学后三周内,在导师指导下作好个人课程学习计划。第一年以课程修读为主,开展一定的实验室研究,积极参加各种学术、文体活动,在课程修读结束时结合所掌握的经验和学习的知识择选出自己具体主攻的方向,按照学校要求开展博士期间的学习与研究。在论文工作期间每学期至少在二级学科范围内作一次学术报告;博士生在学期间听取30次以上学术报告,在读期间至少要在期刊上发表2篇以上学术论文,并顺利完成博士毕业论文。

文档为doc格式。

自我认识个人分析

我对自我在教学工作中的优势劣势做一自我分析,望等到领导和同仁们的指正。

优势:

1、热爱本职工作,对待工作有活力,肯钻研,舍得下功夫。

2、从一年级使用这套苏教版教材,积累了必须的经验。能够充分利用网上的资源,提高自我的工作效率。

3、学生大部分是自我一手培养上来的,学习习惯,个性特征都比较了解,能够对症下药。

4、与家长关系比较融洽,家校联系比较畅通,得到了较多家长的支持。

5、工作多年,有必须的教育教学经验。也善学好问,还有必须的提高空间。

劣势:

1、没有带过毕业班,缺少经验。

2、没有带过人教版高年级的教材,在知识的融会贯通方面会有一些困难。

3、工作有时比较急躁,缺乏耐心。

4、在教材的钻研、教学方法的灵活使用、对学生的因材施教等方面还需改善。

措施:

1、加强教育教学理论的学习,以便更好的改善实际工作。

2、下功夫钻研教材,使自我能够很好地驾驭教材。

3、在工作中努力克服急躁的毛病。

教你从自我介绍中认识一个人

许多有才华的人,具有相互矛盾的双重性格。他们一方面口头上对荣华富贵表示厌恶,可能在荣华富贵面前眉开眼笑,言谈中对清淡寡欲者表示羡慕;另一方面,一旦身处淡泊又会悲观消沉,所以,只有消除浓与淡、厌与喜的分别心、才能忘却世俗的荣华而甘于淡泊。庄子曾经提出过一连串的设问:“大道是怎么隐匿起来而有了真和假呢?言论是怎么隐匿起来而有了是与非呢?大道被小小的成功所隐蔽,言论被浮华词藻所掩盖。”不能达到庄子所提出的这个境界的人,通常只有用反常之举来表示自己独特的个性。

人生在世,拥有成就感和满足出人头地的愿望,几乎每个人都在内心深处充满这样的向往。一般的人通常会直接显示出他们的目标和追求,而那些紧盯着目标的有识之士,却常常闭口不谈这方面的话题。这在中国古代的读书人中是个很普遍的现象,而在当今社会也不乏其人。

大多不满现实,以狂放不羁、恃才傲物、旁若无人为个性特征,愤世嫉俗,为人耿介朴厚,有高人之风,但宽容不足,机巧圆润不足,因此为人行事自成一格,既不为他人理解,也不肯屈尊去迁就人。因孤独而能沉心于个人兴趣之中,聪明,钻研,发奋,持之以恒,终于有了自己的成就,历史上的司马迁就是这类人物,不少才华过人的能人异士,常有不同流俗之举,这些反常习惯,常常让他们不能见容于世。

三国时张松欲投靠曹操,但曹操却不能赏识他,曹相府主薄杨修,惜松之才,力劝曹操再见张松。曹虽答应,但为威吓张松而列兵教场,以言激之,谁知张松软硬不吃,反将曹操奚落一顿,曹操大怒,欲杀张松,幸得杨修等人强谏,操免其死,将张松乱棒打出。张松有心献图,不得见纳,爱尽怠慢,心中不快,又兼在刘璋面前夸下海口,自感空手而归面上无光,随过荆州拜访刘备之心。刘备待之以上宾之礼,虚心求教,临别之际依依不舍,潸然泪下。张松感刘备之宽仁爱士,随推心置腹详陈利害、力劝刘备西取西川,以建成大业,将西川地理图献于刘备,刘备后来取川成功,张松献图之功功不可没。这个故事说明,在你心怀大志之时,一定要任人为贤,不可使明珠暗。无独有偶,被水镜先生誉为和诸葛亮齐名的庞统,此人在赤壁之战中,献上连环之计,让孙权和刘备战胜了曹操建立了奇功,只是此人相貌丑陋,又恃才傲物。他投靠孙权,孙权以貌取人,因之未纳,他被诸葛亮推荐给刘备,只是他又是个天生的矮个儿,刘备本来对他慕名已久,求之若渴,而一朝见面,心中马上凉了半截,暗自嘀咕:此人其貌不扬,凉必腹中空空,要不孙权怎能不用?便不委重任而胡乱派了个差事,幸亏张飞到庞统常事耒阳巡视,发现庞统果然才能过人,报告了刘备,这才引起了刘备的重视,赶忙请回庞统,向他作揖请罪,并委任他当了副军师。

自古到今,从表面现象中,分辨出一个人真正内在,是件非常困难的事情,有的人貌似温柔善良,实际上是虚伪奸诈,有的人外表恭敬谨慎,可是却心怀欺诈,有的人表面上勇敢,而实际上内心怯弱,有的人看上去尽心尽力,而实际上并不忠诚可靠,因此,辨识人心宜采取以下七种方法:混淆他,察看他的心志,以言辞论辩使他困窘,观看他是否有应变能力,向他询谋问计,观看他的见识如何,告诉他灾祸困难,察看他的反应如何,用酒灌醉他,观看他本性如何,请他面对着财物利诱,观他是否廉洁,要求他定期完成某事,看他是否可靠。

古人指出,从马的奔跑可以看到驭手是良不是劣。识别人才要在实践中考验。天若不降霜雪,就显不出青松比小草耐寒,地若无山河阻险,还有谁看重康庄大道。在考验中见强弱,在比较中见分晓。

光审察剑的颜色,边欧冶子也不一定能判断剑的好坏,如果把它拿去在水中斩杀一天鹅、大雁,在陆地斩杀马匹,那连一般奴隶也会毫不犹豫地判断剑的利钝。拨开马的嘴唇和牙齿、看马外表,伯乐也不一定能判断马的好坏,如果给他驾上车,察看它是否能最快地到达终点,那连普通的奴隶也会毫不犹豫的断定马的好坏。

所以识别一个人的能力,不能只看外表,还要观其行动,察其习惯,才能从本质上了解一个人。

教你从自我介绍中认识一个人

每天会有来自工作、身体、金钱等的压力,这些压力是不是让你喘不过气来?那么在压力威胁到你的健康之前,想想办法,营救自己吧!

1、一次只担心一件事情。

如果你什么都要去担心,除非你是电脑,否则只会适得其反。比如,女人一般会比男人更焦虑,因为她会考虑自己的工作、体重、外表,还有每个家庭成员的健康等等。

2、每天集中精力几分钟。

利用这几分钟的时间,专注一件事情,并把这件事情做好。

比如现在的工作就是把这份报告打好,其他的事情一概抛在脑后,不去想。

或者在工作的间隙,你也可以花上20分钟的时间放松一下,不用去考虑你的工作。仅仅专注于你周围的一切,比如你看见什么,听见什么,感觉到什么,闻到什么气味等等。

3、说出或写出来你的担忧。

记日记,写博客,或者与朋友一起谈一谈。只要把你内心的感受释放出来,你就不会整天感到担忧和焦虑。

4、不管你有多忙碌,一定要锻练。

每个人对压力都有一定的忍耐度。有的人承受压力能力强,而有的人则不是。除了个人的经验、阅历因素外,另一个重要原因是身体缺乏锻炼,承受不了压力。

所以,不管你有多忙,抽出一点时间来锻炼身体。快走30分钟,或者在起床时进行一些伸展练习都行。

5、通过按摩释放压力。

不只是传统的全身按摩,还包括足底按摩,修指甲或美容,这些都能让你的精神松弛下来。

6、说话的语速不要过快。

语速过快,会有两种影响:

听话的人听不清楚你说话的内容,所以你不得不再次重复自己说过的话。这样既浪费了时间,又会影响你的情绪。

讲话的人语速过快,神经系统就会比平时更紧张,也更容易说错话。想象一下你的客户会有什么反应。

所以那么你一定要记住,尽量保持乐观的态度,放慢你说话的速度。

7、不要太严肃。

不妨和朋友一起说个小笑话,大家哈哈一笑,气氛活跃了,自己也放松了。事实上,笑不仅能减轻紧张,还有增进人体的免疫力的功能。

8、不要随便否定自己。

老板也许会说你这不行那不行,实际上自己也是有着许多优点的,只是老板没发现而已。自己要对自己有信心,不要随便就否定自己。

9、让自己彻底放松一天。

看电影,唱歌,喝茶,或者干脆什么也不干,坐在窗前发呆。关键是体味你内心的宁静,放松自己。

10、和家人分享你的好事。

不管你今天多辛苦,多不高兴。回到家里,都应该把今天的一件好事情同家人分享。因为他们是一直支持你、为你骄傲的人。

个人自我成长分析报告

人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生二十多年头了,我回顾自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,非常的全面。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。

(1)成长历程。

我出生在八十年代末,我成长于一个普普通通的家庭。我拥有一个愉快的童年,拥有很多儿时的玩伴,所以我从小就比较开朗外向,没有感到孤单,寂寞,反而增强了自立能力。上小学之后,父母工作繁忙,但从不松懈对我学习上的督促和帮助,使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育,可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的母亲,在我看来她是一个真正意义上的女强人,不但事业有成,生活中更是一位贤妻良母。如果一定要我说出一个我最崇拜的人,那就是我的母亲。她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样,一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的,那时的成长道路可谓一帆风顺。中学的生活主要是学习,中学的时候同学之间的关系大多是单纯的,不过由于正处在青春期,男女之间彼此并不怎么来往。中学的生活是忙碌的,又是单纯的,在开心中我结束了我的中学生活,结束了我的单纯生活。经历了高考这个人生重大的转折点,迈进大学之后,接触的人和事大大的开阔了我的视野,我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人,开始用自己的眼睛去观察世界上的`人和事,也许这就是所谓成长吧!此后,我渐渐拥有了成人的感觉―感到自己身上肩负着x种责任,自己理所当然地应该去承担生活中的x些东西。今天,当自己明白了一些人生道理,回过头来审视自己成长经历,发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值,相反它却隐含深远的意义。

(2)人生观念。

人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观念。人生观念是可以选择的。不同的人生选择,决定着不同的人生。人们常说,苦难是最好的大学,古今中外,凡成就大事业者,无一不是从苦难中走来的。在逆境中,我们会经受各种考验与锤炼,百炼成钢,成就我们非凡的意志品质和能力,“苦费心志,劳其筋骨,增益其所不能”。逆境并不可怕,可怕的是你把它看成结局而不是过程。只要我们有乐观主义进精神,我们遇到的困难险阻也可看成财富.人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益,反对的是将个人利益置于社会利益之上,唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来,将个人利益和集体利益结合起来,把个人理想融入全体人民的共同理想当中,把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

(3)自我评估。

本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。活泼开朗、乐观上进、上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的学习工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力学习工作,稳定地提高自己的能力。进入大学以来,我处处严格要求自己,作为一个学生,我把学习当作自己的第一任务,从来不肯放松一丝一毫,作为一种动力促使着我进步,促使着我早日融入社会。回顾一学年的学习和工作,为了进一步提高思想认识,为了今后的工作再上新台阶。

(1)就业形势xxxx年中国社会形势报告会上,就业问题十分严峻,大学生的失业率超12%,是登记失业率的3倍左右。大学生的就业问题是社会上下关注并急待解决的问题。今年上半年22万高校毕业生在几个城市的考察和分析已经清晰的揭示出明显的特点。毕业时的就业率比实际低,但是半年以后实际就业率上升到85%左右。高校毕业生就业具有较为明显的结构性特征。自主创业型只有1.2%,专业与职业相关占多数,但专业不对口的也超过1/4。尚未找到工作的人绝大多数仍在寻找工作。大家可以看到没有工作,也没有准备读研的大概占到2.2%。如果今年也有这个比例,500多万的大学生里面可能有13万人会变成没有工业,有工作、与专业无关的占28.6%,有工作,与专业有关占55.1%。粗略估算截至年底,可能还将有150万大学生不能实现就业。

(2)就业规划。

驻足观望,铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。光阴似箭,转眼间我已经进入大三了,大学生活已经过半。我不由考虑起自己的前程。在机遇与挑战面前,作为一个市场营销专业的大学生,我将如何面对它们,我究竟能扮演一个什么样的角色呢能否在未来创造属于自己的一片天地能我知道我所学专业毕业时应具备的素质。市场营销专业培养与社会建设需求相适应的掌握从事营销方向的工作所需要的文化基础知识,专业技术知识,具有全面素质和综合职业能力的,直接在生产、服务、技术和管理市场的为祖国社会主义现代化建设服务的实用型专业人才和劳动者。牢牢掌握市场营销基本知识,具有一定的创新意识和能力。在毕业前充分利用校园环境及条件优势,认真学好市场营销专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为市场营销就业准备。xxxx-xxxx年:找到合适自己专业特长的工作,利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,适应工作,为将来更高的工作效率努力。现在为未来就业做好准备,多读市场营销相关书籍,积累市场营销基础知识和人力资源专业知识,并且参与相应实践,积累相关人力资源工作经验,提升自身人力资源知识水平,专业技能。完善个人发展、人际关系。水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果只有付出,才能有收获。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。一屋不扫,何以扫天下。只有从小事做起,任劳任怨,不断努力,才能换来最后的笑容。

(3)提升能力在心态上随时做好准备,机会是给有准备的人的!不断修正自己的市场营销专业方向,扩大自己的知识与能力的金字塔,对自己选定一个职业方向,就不轻易的放弃,坚持不懈。积极争取机会,要比别人付出的多,不断的充实自己的同时,要争取合适的机会。在自己工作之余可协助有需要的人。使自己变得不可替代,别人做到的你要做得更加好,别人做不到的你就要做到,要不断超越别人对你的期望!关注时代的进步,未来及相关行业的发展趋势。

没有规划的实践是盲目的。计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。

人生总是变幻无常,你永远也不明白下一分钟会遇到谁会发生什么;人生总是充满喜怒哀乐,那以往的种种心境是否还深藏心底;人生总是伴着酸甜苦辣,在过去的岁月中那一桩桩一件件或大或小的回忆是否还不能忘怀。回顾自我的成长历程,蓦然发现已度过了19个春秋。我从何而来,又将往哪里而去是什么造就了今日的我在每一段成长历程和人生经验之中,每一步都是我学习进取应对,迎接人生挑战的契机。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。

1、兴趣爱好对自我的影响。

我喜欢阅读、写作、音乐,但我并不是一个很有艺术细胞的人,甚至唱歌还会跑调,只是很喜欢,并从其中获得享受和欢乐。

我喜欢做手工艺品例如刺绣、编制,没有原因,从小就喜欢,做手工让我十分有耐心还能陶冶情操。

我喜欢做饭,我喜欢学习各种各样的菜色,我甚至梦想过以后有机会出国学习各国的特色美食。我喜欢看到家人朋友吃到我的菜时开心享受的表情,也许是因为这样吧,我十分的恋家。

2、性格对自我的影响。

类型:开朗、害羞、感性。

我是一个热情开朗,合作和适应的本事异常强,喜欢和别人共同工作,乐于参加各种社团活动的人。我不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然理解并尽力去改正。可是我也很害羞,和陌生人初次见面时,通常都不会主动去搭话,所以和我不熟悉的人都以为我是个很内向安静的人,但一旦熟悉起来,我的话还挺多的。我的心里素质还算过关,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对。我对事物有自我的确定和想法,但有的时候又容易受到他人的影响。因为从小要学会照顾自我,所以我的个性比较独立,喜欢去照顾别人,但自我有问题的时候又不愿去麻烦他人,喜欢自我解决。

3、本事与品质。

我的人际交往能力很强,学习本事也不错,但创造性很一般,有领导和组织本事。思想道德观念比较强,能研究团体和他人,做事认真。

4、自身的优势和不足。

(1)优势。

有出色的观察力和对细节的关注本事,务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的研究,喜欢在执行前先完善计划。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性,尊重约定,维护团体。工作时严谨而有条理,愿意承担职责。

(2)不足。

压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪。现实,研究的东西太多,往往把简单的事情研究的太过复杂。创造性不强。多愁善感,容易陷入自我的情绪中而忽略现实。

个人自我认识范文

个人的生活都有高潮和低谷,我明白以前无论如何,都已经过去了,未来才是我该认真思考和为之奋斗的地方。

1,兴趣爱好对自我的影响。

我喜欢阅读、写作、音乐,我喜欢做手工艺品例如刺绣、编制,没有原因,从小就喜欢,做手工让我十分有耐心还能陶冶情操。我喜欢做饭,我喜欢学习各种各样的菜色,我甚至梦想过以后有机会出国学习各国的特色美食。我喜欢看到家人朋友吃到我的菜时开心享受的表情,也许是因为这样吧,我十分的恋家。专业兴趣上,我比较喜欢会计类的,也正是我此刻所学的财管专业,我认为此专业能够让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中,我做过一次人格分析和职业分析,鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型,理财型。我认为这很贴合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;为人务实,做事有较强的目的性。

我心目中的英雄,偶像是自我的朱基,海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受潜力都是我需要学习的,并且对我自我的影响十分大。

2,性格及对自我的影响。

类型:外向,开朗,但很感性。

我是一个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的潜力个性强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在群众中倾向于承担职责和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急状况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自我的想法和别人的想法,一方面,对事物有自我的决定和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,简单愉快,在群众中比较受人欢迎,对人对事十分热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自我的目标和梦想,虽然不是个性远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自我计划的事情,少数状况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但一般都能持续情绪平和,在遇到重大挑战或紧急状况时,也可能比较紧张。

3,潜力与品质。

我的人际交往潜力很强,并且自我约束力比较强,实事求是。有上进心,不甘落后。尊重他人,做事有原则,对待事情自我有客观的决定和选取,不会人云亦云。自我的不足就是有点小小的自负,遇到感情问题,会处理不好,过于任性。

二)人生观。

我一向在追求人格的升华,注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自我也能做到。无论是在高中,还是此刻的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格。我读很多书,并用心参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求自我。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心,是一种传统美德。此刻我理解道理,乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德,并且自身也会得到很多利益,帮忙别人的同时也是在帮自我。对于教师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有教师的帮忙,我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上,就得对社会负起必须的职责义务,有了高尚的品德,就能正确认识自我所负的职责,在贡献中实现自身的价值。我还用心要求加入.....组织,跟随党的脚步,严格要求自我,以自我的努力为社会,群众作出贡献,实现自我的人生价值。

三)自身的优势和不足。

1.自身的优势。

尊重约定,维护群众。工作时严谨而有条理,愿意承担职责,自我有客观的决定和敏锐的洞察力。

2.自身的不足。

压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪。现实,思考的东西太多,往往把简单的事情思考的太过复杂。创造性不强。

3.我需要改善的方面。

性格的冲动性,耐心。

四)自我奋斗目标。

五)我的成熟标准。

能够完成常规性的日常工作,并且进行劳复杂思维的工作;富于冒险、敢于竞争,经营、管理、劝服、监督和领导,并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。在职业发展过程中,能够充分发挥自我在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;能克制自我冲动的想法和行为。感情明确,热爱家人,朋友,懂得谦让,不会随情绪办事情。

六)同学评价。

评价:是一个开朗的同学,有领导才能,做事认真,尊重约定,维护群众。批评:做事太过急躁和死板,没有什么创造性。思考太多,太有原则性。

七)感想。

透过这一学期的心理健康教育课,我觉的有些收获。我一向觉的,我的心理还是比较健康的,可是进入大学以后,各种问题都涌到了面前,心理是很容易出现问题的,我在这短短一学期的心理健康教育课中,发现了自我原先的心理障碍。发现问题总是比憋在心里不明白,不疏导好。我在这一学期的心理健康教育课中,明白了该如何来发现,疏导,防范这些心理障碍,欢乐地度过这四年时光。可是我明白我还只是学了些皮毛。我还想明白些解决心理问题的实际方法和一些关于人际交流的实践性的技巧的知识。这些实践性的知识很实用,也能和理论结合。最好多点理论和实践结合的示例来加强理解和应用。

个人成长自我分析报告

人生如旅行,星转斗移38的风雨兼程让我体会到拼搏和奋进的艰难,同时也领略到无限风光在险峰的美丽。回顾自我的成长历程,我发现原先成长就是一次次的蜕变和一次次的羽化成蝶,在人生的困境,只要不畏惧痛苦和磨难,勇往直前,坚持不懈,就必须能够克服重重困难,实现自我的梦想。

(一)欢乐的童年,我回味无穷的财富。

我出生在世界文化遗产平遥古城沿村堡村,1973年那个时期还是个挨饿受冻的时代,但无拘无束、天马行空的生活造就了我乐观、开朗的性格。不能忘记和小朋友在邻居家的大槐树上捉迷藏的情景,也不能忘记和小朋友一齐蹦冰掉进冰窟窿里的情景广阔的自然,丰富的活动,纯真的友谊,冲淡了饥饿、寒冷的阴影,异常是三个姐姐和哥哥的关爱,爸爸妈妈疼爱,成为我记忆中的瑰宝。

一天天好起来。

(二)经受历练的中学时代。

小学毕业,我以优异的成绩被选拔到镇上的重点中学去读书。每到周六,我就和其他几位同学步行回到十八里以外的家中,周日午时再背着一摞煎饼回到学校,开始一周的学习生活。这期间,由于自我贪玩,初中独自生活本事差,学习成绩下落。应当说那时正值青春期的我有很长一段时间都沉浸在一种灰色的心境中:苦闷,烦躁,不知所措。初中毕业时,本来在小学名列前茅的我却连普通高中都没有考上。应当说,往事不堪回首,那一段波折让我体验到了人生的沧桑与无奈。幸好那时日记成了我最好的朋友和忠实的听众,每一天都帮忙我宣泄自我的“多愁善感”,帮忙我抚平心灵的创伤。不管怎样,我还是应当感激我的母校,尽管说这段时期是我的人生低谷,但也正是在这样的环境中,我学会了独立,学会了坚忍。之后我补学了一年,考上平遥二中的高中。

母挑起家庭的重担。开明的父母并没有要求我为家庭承担什么,他们为我营造了一个比较宽松的氛围,让我得以自由地发展。此刻想来,高中时期如果要我独立承担家庭的重担还真有些困难,那时的所谓“成熟”可是是一种青春期的成人感罢了。

(三)走向成熟的青年时代。

生社团活动,如演讲协会和国标舞训练班,虽然最终没有坚持下去,但这段经历为我以后走上讲坛,从事教育工作打下了坚实的基础。参加工作以后,我做了一名初中教师。初为人师的我,对工作充满活力:经常为了批改作业熬到深夜;为了教学问题辗转反侧;课堂上和学生一齐分享知识、共获成功;业余时间和学生促膝谈心、共同成长。每逢节假日,看到孩子们送来的贺卡,听到孩子们的祝福,我深深体会到作为一名教师的幸福。回想起来,应当说我能够成功地走进学生的心灵,很大程度上与我活泼开朗的性格有关。

结婚生子,我成了一个欢乐而又焦虑的父亲。此刻想起来,那时也许是对孩子关注太多,失去了自我。随着孩子一天天的长大,我意识到了自身存在的问题,开始有意识地放手让孩子尝试体验着成长。前几天,教授在为我们讲解心理测量知识时引导我们分别做了一些相关的测验,做完epq测验时,我惊奇地发现,自我的气质类型已由大学时期的胆汁质和多血质混合发展为非典型的气质类型,也就是说我的性格在率直、果敢、灵活的基础上避免了原先的急躁和感情用事,多了一些成熟和稳定的气质。

回顾自我的成长历程,在不断地磨练和不断地学习中,我已渐渐构成自我比较稳定的人格特质:乐观、宽容、善良、正直、自信。对家庭,我有较强的职责心,善于关爱和包容家人,对工作,我进取向上,乐于奉献;对朋友,我推心置腹,真诚待人。我明白,“金无足赤,人无完人”,我还有一些方面急需进一步完善,比如自我还比较敏感,容易被别人的情绪所感染,在咨询过程中容易出现一些情绪化,影响咨询的进展;今后,一方面我会加强锻炼,培养自我的意志力,另一方面我还会更进一步地分析自我、调整自我,提升自我的心理素质,实现自我的人生梦想。

二、职业行为分析。

发展区,巴甫洛夫的条件反射当心理学家们的伟大理论像魔术一样在我的眼前精彩纷呈时,我对心理学的认知也变得越来越清晰。对我来说,心理学不仅仅是完成学业的需要,更是对我自身的成长起着帮忙和指导作用的良师益友。从那时起,我开始有意识地尝试将心理学知识应用于学习和生活,从而最大限度地提高了自我的学习和生活质量。

做班主任后,与学生朝夕相处,我亲眼目睹了班上每一届学生的成长历程,学生的心灵世界就像一个包罗万象的大自然:时而万里晴空,风和日丽;时而阴云密布,狂风肆虐。应对孩子们各种各样的心理问题和心理疾病,我既体会到与他们共同成长、实现自我的欢乐,也体会到手足无措的挫败感和无力感。2008年,有个女生被诊断为精神分裂症,被迫中断了学业;2009年,有个男生殴打父亲,辱骂母亲,并反复旷课、聚众斗殴2010年,有一女生和母亲逆反中途退学应对惨痛的现实,我愈来愈感到自我肩上担子的重要性,作为一名教育工作者,如何防患于未然,引导学生维护自我的心理健康,帮忙他们增强对心理冲突的耐受力,从那时起就成为我对教书育人的另一种理解和追求。

2008年。我在学校领导提议下,又经过学习教师继续培训心理咨询教材后成立了一个“心灵港湾室”,心理咨询兼有家庭教育功能。虽已接近不惑之年,一边工作一边学习让我十分疲劳,可是一向咬牙坚持着。并且我越来越觉得自我更加需要专业心理学知识,,2011我报心理咨询师的培训与学习,这样的学习对我来说太重要了。培训与学习,一方面弥补了自我专业技术的不足,提高了自我帮忙学生和他人解决问题的本事,另一方面也帮忙了自我对儿子实施更为适宜的家庭教育,减少了因自我的无知给孩子带来的伤害,提升了家人和自我的幸福指数。

理咨询师,仅仅死读书和参加培训还远远不够,我还需要创造更多的机会,理解各位心理学专家的督导,向其他更优秀的心理咨询师学习。在心理咨询的过程中,我充分认识到与咨询理论和技能相比较,和求助者建立良好的咨询关系显得更为重要。应对价值观不一样的求助者,我们应当首先尊重他们的价值观,无条件地理解、接纳他们,然后才能将咨询技术和咨询技能个性化地运用于咨询,我相信每个人都有自我成长和自我完善的内在力量,好的心理咨询师应当能够发现这些资源,引导求助者挖掘自我自助的潜能,在心理咨询师的帮忙下,自行解决自我的问题。

心理咨询是一个神圣的职业,心理咨询师是人类灵魂的工程师。作为一名教师,我愿意同所有的教育工作者共同研究青少年心理的发展,为国家培养身心健康的合格人才;作为一个父亲,我愿意同普天下的为人父母者共同探讨亲子教育,为我们的孩子撑起一片成长的蓝天;作为心理咨询师,我愿意同各位同仁一齐共同探索,为我们身边的每一个人扫除心灵的尘埃。

我渴望理解,渴望得到别人的认可,也愿意同各位有志之士交流自我的感受,同时我也会时时提醒自我不要在别人的声音中迷失自我。教育家苏霍姆林斯基说:“没有战胜过困难,没有负过重荷的人,不能成为真正的人。”心里咨询师的成长,需要我们勇于承担职责,挑战困难,这就像是蝴蝶的蛹化,过程是复杂的,挣脱束缚这就的“茧”是痛苦的,而结果却是美丽的,我期待着自我的美丽,期待着自我的展翅飞翔,我愿意追随自我的梦想,一路到底。

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个人自我成长分析报告

父母陪我一路走来,我感到快乐而幸福,虽然在我很小的时候,父母因忙于生计,无暇照顾我,将我送进一家幼儿园,每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家,虽然那时很渴望与母亲在一起,依偎在母亲的怀里,但那时的许多家庭都是那个样子的。但在我的心灵里还是有那么一点点的遗憾,上了小学后,母亲每天都是目送着把我送进学校,中午晚上一到家就能吃到母亲为我预备的热气腾腾的饭菜,一次母亲听说我再越野赛中,名次被老师弄错了,而没有拿到奖的时候,曾去学校寻过老师,从小到大,我都是在父母的关爱和呵护下长大的。

上小学后的头两年,因为贪恋和小朋友一起玩,学习成绩不好,经常被老师批评并寻家长,在很长的一段时间里,我不太喜爱上学,更不喜爱学校里的老师和同学,我曾被因为学习成绩不好,而一度被老师逼着要落级,但终究没有,是因为另一个老师的阻拦,小学三年级以后,邻家的小朋友搬走了,没有人再同我一起玩了,我的心思一部分开始用到学习上了,成绩也有了明显的提升,最后变成名列前茅,老师和同学都对我刮目相看了,我感到很快乐。

升入中学后,我仍然保持着良好的学习状态,掌握了准确的学习方法,成绩稳中有升,学习对我来说是件快乐又欢乐的事情。

98年我顺利地考上了师范学校,对于要上师范还是高中,父母终究没有拗过我,我的选择注定了我将来要成为一名人民教师,三年师范毕业之后,自然成了一名教师。成了教师之后,看着那些可爱的笑脸,听着那些稚气的声音,品味着毫无世俗的童心。我爱上了这个行业,就像媒妁之言定的婚姻一样,――本来素不相识的两个人,到了一起之后,感情却越来越深,――我越来越喜爱这个行业。因为自己的热情,因为自己的认真,也因为自己的童心,我受到了学生的欢迎,成了许多学生的朋友,我所担班级的成绩也总是年年名列前茅。受到了家长、学生的好评。

一直到现在,我都享受着工作和生活的带给我的幸福和欢乐。我是一个积极,乐观,尊重生命,热爱生活的人。我大多数的时间心情都是平和的。我认为只要你付出了就会有回报,以感恩的心,微笑着面对一切,享受简单而充实的生活。我没明确的宗教信仰,但我相信善恶有报。而我学会淡然,学会珍惜,学会感恩,善待身边的每一个人。朋友们都说我初次接触有点冷酷,清高,少言寡语但做事不急,认真稳妥,能够保守隐秘,是一个值得倾诉心声的朋友,我认为自己善良,宽容,真诚,理解他人,我认为一个人成熟的标准应该是在平常的生活中处事不惊,心态平和,看淡生活当中一些虚浮的东西,”在纷繁复杂的生活激流中不乱自己的航向,在时尚流行前沿不迷失自己,不人云亦云,懂得有所为,有所不为,保持自己的个性,从而向着自己既定的目标努力。

我的个人奋斗目标是通过心理知识的学习关心我做好自己的教育工作。在事业成功的同时,也为家人创造更丰裕的物质条件和精神生活,让我的家庭和谐幸福,让我的女儿健康欢乐,让我的父母安享晚年。

我心目中的英雄是雷锋同志和那些在社会上生活中在默默无闻,无私奉献,平凡却伟大的人们,雷锋,一个普通的汽车兵,在平凡的工作岗位上,做出了不平常的业绩。他把远大的理想和日常工作、生活紧密地结合在一起,用共产主义的思想指导自己的言论和行动,表现出了一个共产主义战士的宽敞胸怀和高尚情操。雷锋同志的人生道路是坎坷不平的,但是在人生富有意义的转折中,他毅然选择了正义,选择了真理,选择了共产主义,他一生最突出的是坚决的共产主义信念,是毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民服务的精神。我们的国家需要千千万万这样的人,让我们都向雷锋同志学习!

在我的朋友眼里,我永久是一个不甘平庸的人。我乐于尝试并能很快地接受新事物。当日子归于平静的时候,我总是能为自己寻到新的奋斗目标,并为此付出许多辛苦。因此,我的朋友向来是钦佩我,但从不会效仿我。有时,朋友和家人也会批评我凡事太过认真。我的确应该有所调整,人的精力有限,不可能事事都追求尽善尽美,重要的事情需要认真专注,小事情尽管放松自己,只有这样,才能轻松地应对生活。

假如用三个词来对我进行评价,我想用通情达理、乐观豁达、勤奋上进是比较恰当的。生活经历和文化背景塑造了一个人的个性品质,有优点,也会有缺点,准确地认识评价自己并接纳自己,才能够心安理得地享受属于自己的生活。

我想成为一名心理咨询师,首先是因为我特别喜爱这个职业,因为我觉得他是高尚而伟大的,我觉得它能够走进人的心灵,为他们解决遇到的问题,使这些人能够欢乐的生活,我是一个同意关心别人的人,每当我想到因为我的工作,因为我的付出,而使他人得到的幸福,我就有说不出的欢乐,其次,作为一名中学的英语教师,兼职班主任,我知道心理健康的重要,同时也知道班主任老师需要具备专业的心理知识是多么的迫切,掌握的科学的方法改变的不仅仅是一个学生,我们的责任和使命是让我们塑造一个又一个身心健全的学生。

成为心理咨询师的过程也是持续深入认识自己的过程。在这一过程中,我对自己的情绪状态有了更自觉的把握,能够主动运用心理学知识调节情绪,使自己大多数时间的心境处于平和、安静的状态。

我们要有准确的人生价值观,要做要成为一名出色的心理咨询师。除了我们必备的专业知识外,我们还要有准确的观点和态度,要辩证地分析和看待问题,心理咨询是门科学,更需要艺术,科学的'道理是不难理解的,如何将咨询的技术个性化的应用与每个来访者,是件值得探索的事,我认为要想真正的做一名出色的咨询师,创造性的开展工作,有效的关心来访者解决问题,一定没有捷径可走,只有一条路那就是学习,在咨询的实践中学习、领悟、提升、完善。健康稳定的人格是心理咨询师必备的,与其说决定心理咨询进程的是咨询理论与技术上的方法,不如说良好的咨询关系更能体现咨询的效果,而作为咨询的主体人物咨询师,一定要尊重生命,热爱生活,要有积极、乐观、向上的人生态度,它强调在整个咨询中对人性的理解与尊重,要相信每个人都有自我成长和自我完善的内在力量,应始终坚信来访者本身有解决自己问题的潜力,能在咨询师的关心下,最终自己解决自己的问题。同时我们还要有自我修复和觉察的能力,这样我们才能及时调整状态,不因自身的问题而影响工作。同时作为心理咨询师我们还要善于容纳他人,只有这样才能营造和谐的咨询关系和安全,自由的咨询氛围,我们要有强烈的责任心和对自己有一个准确的评价,知道自己的能力限度,当我们解决不了别人的问题时,我们要及时地告知他人,本着对自己对他人负责的态度。丰富的人生阅历,使我有信心成为一名好的咨询师,懂得如何用爱去理解生活中的一切,因为我为人妻、为人母。这一切可为我在咨询中奠定认同、共情的基础。因为我是一名教师,教育心理学和心理咨询学很容易联系在一起,所以,要发挥这一学习优势,博览群书,积累经验,以便更有效运用于心理咨询。

当然在我持续地学习的过程中,我发觉了自己从事这项工作所具备的一些优势,如我在和求助者沟通的过程中,我能快速而准确地发觉求助者存有的问题,但同时也发觉了自身的一些问题。如有时过于热心,这会使求助者产生依靠心理,发觉一个问题后,容易忽略一些东西,关注点不够,在今后的学习和工作中,我会发扬优势,克服缺点,努力完善自己。

在工作中,我希望从大家那里得到理解,信任,支持和关心,当然还有沟通和学习。当然,对于我的工作可能会有不同的评价,对于任何一个群体或个人的评价,我都会以平和的心态合理认知并接受的。我相信,出色地工作、真诚地待人可以换得多数人的认可。

我的职业奋斗目标是希望通过学习和实践,使自己成为合格的心理咨询师,希望把我所学的理论知识应用到的我的实际工作中,为学校里的孩子们服务;假如有机会和时间,我希望为社会上需要关心的人提供服务;通过自己的工作充分实现自己的人生价值。同时在这一过程中,也能让更多的人认识到心理健康的重要意义,掌握保持心理健康的方法,学会健康地享受生活。

在成为心理咨询师后,我最希望接待的是青少年求助者。我现在的职业是一名中学教师兼班主任,职业的责任感和使命感使我最关注青少年的健康成长问题。青少年时期是一个人生理、心理迅速发展、,人生观价值观初步形成的时期,这一时期的许多心理矛盾冲突能否得到有效解决,会对他们今后的成长和发展产生长远的影响。青少年是祖国额将来,民族的希望,所以我同意关心青少年求助者克服成长过程中出现的心理问题使他们健康成长。在咨询的过程中,我希望求助者能以积极主动的态度对待心理咨询,当然,作为咨询师,我们要用自己真诚友善的态度面对求助者,以精湛的业务取得求助者的信任。

我对自己的职业有这样一种期许,希望通过我的工作,能让那些求助者积极阳光地面对人生,健康欢乐地享受生活,同时在工作和学习的道路上我自己也要持续调整自己的生存状态,实现自我的成长与发展,努力实现自己的人生目标。

自我认识个人工作总结

漫长的20_年在不知不觉中走向了尾声,20_的新年已经近在眼前!我是在20_年x月的时候加入公司,从今年x月至12月的这几个月期间一直在领导的帮助和指点下适应着_部门的工作和生活,并在今年的工作中取得了一定的成绩。

回顾这几个月来的情况,在这份工作中,我作为一名新人员工,在工作中通过积极的学习和锻炼,较好的完成了工作的任务和要求,并还了解了公司目前情况提升了个人的认识。在此,我在这里对个人的工作做如下总结。

回想这一年,我在工作上的经历也并非是一帆风顺的。还记得x月的时候,那时我在_x公司的工作才刚刚开始,对于公司和工作都还有很多不熟悉的地方。因此在工作中也有很多的麻烦。但很快,我也在工作中意识到了这一点。

为了能改进这些问题,我在工作中也进行的了反思和努力,但却没能收获什么成果。但好在在,领导也及时的发现了我的问题,在领导的开导和指点下,我积极的面对了自己的不足,并在工作中积极的调整和改进。

在哪之后,我在工作也有了很多的改进,在工作上能严格按照领导的要求完成任务,并在工作的中加强了与同事之间的交流和讨论,收获了许多工作上的经验,并顺利的融入了工作的团队之中。

二、个人的思想上。

因为对工作的改进,我在思想方面也同样得到了不错的改进。

在思想上,我严格提高了自身的责任感,并能保持良好的热情态度,积极跟随领导的安排,认真对公司的发展奉献自己的力量。

此外,我还认真参加每次的晨会,在会议上认真学习部门的发展计划,在工作中认真的调整自己,改进自己,较好的适应了团队的发展计划。

三、日常方面。

在进入公司之后,我慢慢的适应了公司的规律。通过在部门中认识了许多同事,让我很好的融入了_部门这个团队,还在大家的教导下更好的认识了工作。此外,我还利用空闲时间主动的学习业务,提高个人的工作能力。

如今,回顾今年的整体情况,尽管我自己的成绩并不能算是做出了多大的贡献。但在这一年里我收获了很多,并学会了主动学习,更好的完善自我。20_年的工作中,我一定会有更好的表现!

期中个人分析自我总结

期中考试过去了,留给我的除了有各班级的成绩,更重要的是对这次考试的总结与反思,这次考试我所教的班级都有不同程度的下滑,我所教学科也大幅度下滑,有客观原因,更重要的是主观原因。

1.成绩分析。

28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年级平均分:88.83,从成绩上看,30班和31班较差,从平时教学来看,这两个班级上课回答问题反映也较差一些,没有引起我足够重视。

2.存在问题:

(1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好,本月有好几次课前提问学生的回答不准确,记忆不熟练。

(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了,学生就应该掌握,从现实来看并不是这样,只有让学生在学习过程中不断重复,才能记忆牢固。

(3)对偏科生指导少。由于种.种原因与偏科生的交流较少,导致偏科生还是偏科。

3.具体措施。

(1)精心备课。认真准备每一节课,阅读教材,备教材,备学生,备教法,让每节课都力争成为精品课堂。

(2)优化教学环节。针对学生学习中的问题,通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节,促进学生对知识的掌握。

(3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。

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