心得体会是通过对一段经历或一项任务的思考和总结得出的个人感悟。值得一提的是，我们为大家准备了一些精选的心得体会范文，希望能给大家提供一些建议和指引。
儿童公益心得体会
第一段：介绍公益活动的背景和目的（约200字）。
近年来，公益活动在社会上的影响越来越大，各种公益组织纷纷涌现。而儿童公益活动作为一种特殊形式，通过培养孩子们的公益意识和责任感，既有助于培养孩子们的社会责任感，又可以使他们学会关注弱势群体的困境。前不久我参加了一次儿童公益活动，深刻体会到公益活动对我们儿童的意义。
第二段：参加公益活动的成果和体验（约250字）。
在这次儿童公益活动中，我们一起走进了当地的幼儿园，陪伴孤寡老人度过一个愉快的下午。我和其他小伙伴们一起为老人们表演节目，帮助他们洗衣服、做饭，还给他们倒水、搬东西。虽然这些活动对我们来说并不困难，但能够看到老人们脸上的笑容和感激之情，让我们感受到了公益活动的意义所在。
第三段：公益活动对个人心态和价值观的影响（约300字）。
参与这次公益活动，让我更加明白了关爱他人的重要性。与老人们一起度过愉快的时光，让我更加懂得了包容并理解别人的困难，同时也让我体会到了时间的珍贵和感恩的心情。从此之后，我对老人们的关怀和对他人的善举都变得更加理解和认同了。这次公益活动不仅让我学会了生命的真正意义，更加助长了我对公益事业的热爱。
第四段：公益活动对社会发展的贡献（约250字）。
每个人都可以通过自己的力量为社会做出贡献，而儿童公益活动正是为了培养孩子们担当社会责任的意识。儿童是未来社会的希望，只有让他们在小的时候就懂得关心他人、乐于助人，才能培养出更多关心社会、关爱他人的新一代。而儿童公益活动正是为了让孩子们在体验中学习，通过参与公益活动，他们能够切身感受到自己的力量和价值，从小培养起公益意识，为社会的未来发展奠定坚实基础。
第五段：对未来的展望和呼吁（约200字）。
儿童公益活动是培养孩子社会责任感和公益意识的重要途径。希望越来越多的家长和学校能够重视儿童公益活动的开展，让孩子们在参与活动中学会关怀他人、乐于助人。只有让每个孩子都明白关心社会、关爱他人的重要性，才能培养出更多的社会资源，为社会的进步和人类的幸福贡献力量。
以上就是我参加儿童公益活动的心得体会。通过这次活动，我深刻感受到了帮助他人的快乐和意义，也更加懂得了自己的责任和价值。我相信，只要每个人都能够发扬公益精神，将关爱传递下去，我们的社会将更加美好。
公益服务留守儿童心得体会
近年来，留守儿童问题在中国成为了一个引人注目的社会议题。为了关注这一群体的身心健康成长，越来越多的公益组织和志愿者投身于留守儿童的关怀和帮助工作中。作为一名志愿者，我参与了一次公益服务留守儿童的活动。在这次活动中，我深刻理解到了留守儿童所面临的困境和需求，也更加坚定了我对公益事业的奉献心态。以下是我对于这次活动的心得体会。
首先，我认识到留守儿童经常遭受到的孤独感和心理压力。由于父母长期在外地打工，留守儿童常常无法与父母建立亲密的情感联系。他们在家庭生活中缺乏陪伴和支持，很容易感到寂寞和无助。这次活动中，我有幸与一位留守儿童交流。在他的眼睛里，我看到了无尽的渴望和失落。他向我倾诉了他在学校遇到的困难以及他对家庭的思念。通过听他的故事，我深受触动，认识到了留守儿童需要更多的关怀和陪伴。
其次，我明白了留守儿童对于教育资源的渴求。由于贫困和地域原因，许多留守儿童生活在教育资源匮乏的地方。他们缺乏好的学习环境和优质的教育，很难获得良好的教育机会。通过与一群留守儿童共同进行学习辅导的经历，我看到了他们对知识的渴望和学习的热情。他们虽然面临很多困难，但依然希望通过教育改变自己的命运。这让我更加深刻地认识到，为留守儿童提供良好的教育资源是非常重要的。
第三，我体会到了公益服务的重要性和意义。参与这次活动之前，我对公益事业的认识还比较模糊。通过亲身参与留守儿童的关怀工作，我深刻感受到了帮助他人的快乐和满足感。无论是陪伴他们聊天，还是为他们提供学习辅导，每一个细微的举动都能给留守儿童带来积极的影响。在与他们相处的过程中，我看到了他们脸上的笑容，听到了他们对于未来的憧憬，这让我深信自己是在为他们的成长与改变做出了积极的贡献。
第四，我深刻认识到公益事业需要持之以恒和长期的投入。留守儿童的问题不是一朝一夕可以解决的，更需要长久的关注和支持。这次活动只是公益服务的一个开始，而且还只是冰山一角。留守儿童的问题需要更多人的参与和努力，需要社会各界的共同呵护。作为一名志愿者，我要将这次活动作为起点，继续关注并支持留守儿童的成长，为他们提供更多的帮助。
最后，我明白了公益服务的价值不仅仅在于帮助他人，还在于增进自身的成长和提高自身的素质。在整个公益服务的过程中，我学到了很多知识和技巧，发展了自己的能力和潜力。与留守儿童的交流让我开阔了眼界，加深了对社会问题的认识与理解。我学会了如何与不同背景的人相处，如何关注他人的需求和感受。这些经历将对我的人生产生长远影响，让我成为一个更好的人。
总之，参与公益服务留守儿童的经历让我更加关注和理解这一群体所面临的困境和需求。他们需要更多的陪伴和关怀，需要良好的教育资源和发展机会。作为一名志愿者，我将继续努力，在公益事业中发挥余热，为留守儿童的成长与改变做出自己的贡献。同时，我也会将公益服务作为自己成长的机会，不断提升自己的能力和素质，以更好地为社会做出贡献。
儿童爱心公益行动心得体会
段落一：介绍公益行动的背景和目的（约200字）。
近年来，爱心公益行动在社会各界迅速兴起，越来越多的人开始关注和参与到各类公益活动中来。在儿童爱心公益行动中，孩子们的参与尤为突出。通过参与公益活动，儿童们能够培养关爱他人、奉献社会的精神，同时也有助于他们的人际交往和综合素质的提升。在这次儿童爱心公益行动中，我也有幸亲身参与，深有感悟。
段落二：具体描述我所参与的活动及对我个人的影响（约300字）。
在这次儿童爱心公益行动中，我们一起去了一家流浪动物收养所，为那里的小动物们提供关爱和帮助。当我第一次走进收养所时，首先映入眼帘的是一只瘦弱的小狗，它蜷缩在角落里，眼神中透露出恐惧和无助。这让我感到心疼，我决定和其他孩子们一起为这些小动物尽一份力量。我们清理了它们的居所、给它们洗澡、送上食物和水源。通过与这些小动物的接触，我深切地感受到它们对人类的依赖和无私的爱。在这个过程中，我也慢慢地认识到，我们作为人类，应该尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的生命。
段落三：描述我见到的感人场景及对我的启示（约300字）。
在活动进行过程中，我看到了许多感人的场景。有一只小狗叫“小黑”，它上前拉着我的裤脚，用炯炯有神的眼神望着我，仿佛在向我诉说它的心愿。原来，它在流浪时曾受到虐待，身上留下了深深的伤痕。然而，它并没有对人类失去信任和爱，而是依然保持着对生活的希望和对人类的善意。这一幕深深地触动了我，让我懂得了爱心的力量。在与小动物们相处的过程中，我意识到原来关爱是一种重要的力量，能够给予受伤的人和动物温暖和希望。
段落四：总结活动的意义和收获（约200字）。
这次儿童爱心公益行动不仅让我亲身参与到公益事业中，还让我认识到自己的责任和担当。通过这次活动，我明白了爱心不仅仅是一种情感，更是一种行动。我们每个人都应该关注和帮助那些需要帮助的人和动物，为社会贡献自己的一份力量。同时，这次活动也让我真切地感受到了关爱的力量，它能够温暖我们的内心，激励我们为了更美好的世界而努力。
段落五：展望未来，号召更多人参与（约200字）。
参与这次儿童爱心公益行动，使我深刻地认识到公益事业的重要性。我希望在未来能够继续参与各种公益活动，为社会贡献自己的力量。我也希望通过自己的行动影响更多的人，让更多的人加入到公益事业中来。只有大家齐心合力，共同努力，才能让我们的社会变得更加美好和温暖。
总结：通过这次儿童爱心公益行动，我不仅认识到了关爱的重要性，也体会到了帮助他人带来的内心的满足和喜悦。我会将这次经历作为一种激励，继续走在爱心公益的道路上，为社会的发展和进步尽一份力量。
困境儿童公益心得体会
困境儿童是指那些生活在极度贫困、缺乏基本生活条件、教育资源匮乏或者正处于危险环境中的儿童。每当我们了解到这群孩子的困境，心中都充满了同情和不安。为了改变他们的命运，许多志愿者投身于困境儿童公益事业，并从中获得了许多宝贵的体会。
参与困境儿童公益事业，我深深感受到这项工作的复杂性和挑战性。首先，与困境儿童接触，我才真正了解到他们所面临的困境是多么深重。许多孩子缺乏温饱，生活环境肮脏拥挤，甚至没有机会接受基本的教育。与此同时，他们还常常遭受欺凌和虐待，心理和身体健康也受到严重影响。这些问题的根源多是贫困、家庭破裂、社会歧视等。
通过与困境儿童接触，我得到了许多关于教育的宝贵启示。首先，我认识到教育的重要性，教育是解决困境儿童问题的有效途径。通过教育，我们可以赋予他们知识、技能和自信心，帮助他们摆脱困境，改变命运。同时，我还体会到了教育的平等性。每个孩子都应该享有接受教育的权利，不论他们出身贫寒与否，社会应该提供平等的教育机会，让他们能够发展潜能，追求理想。
在参与困境儿童公益事业的过程中，我不仅收获了知识和感悟，还得到了许多成长的机会。首先，我学会了关爱他人的能力。与困境儿童的接触让我更加关注社会问题，懂得了如何给予他人温暖和关爱。其次，我锻炼了解决问题的能力。在与困境儿童合作的过程中，我常常面临各种困难和挑战，需要主动寻找解决方案。这些经历既让我的能力得到提高，也增强了我的责任感和决心。
在参与困境儿童公益事业的过程中，我深深意识到这个事业的重要性。困境儿童是我们社会的一部分，他们是弱势群体，需要我们的帮助和关注。只有通过持续的努力，我们才能够让更多的困境儿童得到关爱和改变命运的机会。同时，我们应该鼓励更多的人参与这项公益事业，共同为困境儿童构建一个更加美好、公平和友善的社会。
总结：困境儿童公益事业不仅给予了志愿者们宝贵的体会和成长机会，也启示了我们关于教育和关爱的重要性。参与困境儿童公益事业需要耐心和决心，但只有坚持不懈，我们才能为困境儿童带来希望和改变。
儿童爱心公益行动心得体会
第一段：引言（100字）。
儿童是社会的未来，他们的成长离不开社会的关怀与呵护。为了让儿童拥有更好的成长环境和更多的幸福感，我积极参与了一次儿童爱心公益行动。这次行动让我深刻体会到了爱的力量，也让我懂得了关爱儿童的重要性。
第二段：感受孤寡儿童的需要（200字）。
在公益行动中，我第一次近距离接触到了一些孤寡儿童。他们或者没有父母，或者父母无法照顾他们。他们幼小的肩膀上承载着过早成熟的责任，每天面对着孤独和无助。看到他们默默承受这样的痛苦，我的内心深感痛惜。从这些孩子身上，我看到了关爱和温暖缺失的根源。我们需要更多的行动，为他们提供爱与关怀，让他们能够拥有和其他儿童一样的快乐生活。
第三段：参与公益活动的快乐（300字）。
在儿童爱心公益行动中，我不仅亲身感受到了孤寡儿童的需求，还亲自参与到他们的生活中。我和其他志愿者一起组织了各种娱乐活动，例如绘画、手工制作和团队运动等。这些活动不仅让孩子们忘记了忧伤，还帮助他们找回了快乐和自信。看着他们的笑脸，我感到非常满足和快乐。这次经历让我明白，付出关爱并不仅仅是给予，更是获得。
第四段：培养儿童的社会责任感（300字）。
通过儿童爱心公益行动，我发现关爱儿童并不仅仅是在满足他们的需求，更是在培养他们的社会责任感。我们可以通过各种方式，例如教育和活动，向孩子们灌输社会责任感的观念。在公益行动中，我积极倡导儿童们与他人和睦相处、互助和分享。他们通过参与公益活动，了解到了社会的不公和贫困现象，并意识到他们有能力帮助他人。这种意识和行动对他们的成长和未来的社会发展都有着积极的影响。
第五段：总结（200字）。
通过这次儿童爱心公益行动，我深刻体会到了爱的力量以及关爱儿童的重要性。每个人都应该积极参与公益行动，为孩子们创造更好的生活环境。并且，我们要通过教育和活动培养儿童的社会责任感，让他们在成长的过程中明白自己的责任和义务，促进社会的全面进步。无论是逐个关爱还是组织公益活动，我们都能给予儿童更多的希望和温暖。
儿童公益心得体会
第一段：公益，是构建美好社会的基石。近年来，公益事业越来越受到人们的关注和重视。作为儿童，我们也积极参与其中。参与公益活动不仅能培养我们的社会责任感，还能让我们学到很多知识和技能。在参与公益活动的过程中，我深深感受到了公益事业的意义和价值。
第二段：公益活动让我们明白了助人为快乐之本。在一次献血活动中，我见到了许多需要帮助的人。我看到他们虽然身处困境，但他们依然保持着乐观的态度，并对我微笑着表示感谢。这让我深受鼓舞，我意识到帮助别人所带来的快乐是无法衡量的。从那以后，我更加关心身边的人，主动帮助他们，以实际行动回报社会。
第三段：公益活动让我们体会到了奉献的乐趣。去年夏天，学校组织了一次环境保护活动。我们小组去市区的公园清理垃圾。刚开始的时候，大家都不太情愿，可是当我们亲手将垃圾捡起来，公园变得干净整洁时，我们的心情也跟着愉悦起来。我们看到来公园散步的人们都在微笑，有的还向我们投以赞许的目光。这让我体会到，我们的努力可以改变周围的环境，让更多的人享受到美好的自然环境。
第四段：公益活动让我们结交到了更多的朋友。在一个支教活动中，我们一起帮助当地的孩子们学习。这个过程中，我们跟当地的孩子们建立了深厚的友谊。他们待我们如亲人般，主动跟我们分享他们的生活和文化。我们也教他们一些我们的知识和技能，帮助他们提高学习成绩。通过这次经历，我明白到友谊是没有国界和语言的，只要我们用心去关爱对方，就能建立真挚的友情。
第五段：参与公益活动让我们发现自己的优点和不足。在帮助他人的过程中，我们也会发现自己的特长和优势。我曾参加过一次义卖活动，我发挥了自己擅长的沟通和销售技巧，很快就把手中的物品售罄。这让我发现了自己在人际交往方面的优势。但是，通过参与公益活动，我也发现了自己的不足之处。例如，我曾在一次植树活动中因为缺乏经验，没有正确地种植树苗。这让我深刻明白到自己需要不断学习和努力提升，在知识和技能方面不断完善自己。
结论：公益活动让我们体验到了助人为乐的快乐，让我们增加了对公益事业的认同感和参与感。通过公益活动，我们结识了更多的朋友，学到了更多的知识和技能，并且发现了自己的优点和不足之处。因此，儿童公益活动是我们成长的过程中不可或缺的一部分。相信在未来，我们会继续积极参与公益事业，努力为社会做出更大的贡献。
公益服务留守儿童心得体会
留守儿童问题是我国社会面临的一大挑战，这些孩子由于父母长期外出务工，往往无法陪伴在家，缺乏家庭温暖和关爱。为了关注和帮助这些儿童，越来越多的公益组织和个人投入到留守儿童公益服务中。近期，我参与了一次留守儿童公益服务活动，并从中获得了许多感悟和体会。
第二段：体会1:关爱和陪伴的重要性。
留守儿童们的主要需求之一是关爱和陪伴。在公益活动中，我们给留守儿童提供了一个爱心关怀的平台，并且尽力填补他们因父母不在身边而产生的空白。我通过陪伴他们交流、玩耍、辅导功课，帮助他们融入集体，树立自信，感受到内心的满足。
第三段：体会2:自我成长与提升。
参与留守儿童公益服务，让我深刻认识到自身的成长和提升。在服务过程中，我需要学会耐心和倾听，同时也需要调动自己的创造力和智慧，帮助孩子们克服困难。这些经历让自己成为一个更加成熟和有爱心的人，同时也提高了我的沟通和领导能力。
第四段：体会3:留守儿童问题的关键解决方案。
了解到留守儿童的问题后，我开始思考如何解决这些问题。家庭教育的引导、学校的支持、社会资源的整合都是关键的解决方案。针对这些问题，我积极参与相关组织，以寻找更好的方法和途径，为留守儿童提供更全面的支持和帮助。
第五段：感悟与展望。
通过这次公益活动，我不仅仅为留守儿童带去了关爱和陪伴，同时也让自己收获了成长和提升。在未来，我决心继续参与留守儿童公益服务，并将这份关爱传递给更多的人。希望通过我们的共同努力，能够改善留守儿童的生活环境，为他们创造更美好的未来。
总结：
公益服务留守儿童不仅仅给予他们关爱和陪伴，同时也以此来促使自身的成长和提升。了解问题、思考解决方案，并将这份关爱传递给更多的人，才能真正改善留守儿童的生活。我相信只要大家共同努力，留守儿童的未来定会更加美好。
困境儿童公益心得体会
近年来，困境儿童问题受到了社会各界的日益关注。作为一个公益组织的志愿者，我有幸参与了许多困境儿童的帮助工作，这让我对这个问题有了更深刻的认识。下面我将从自身体会出发，分享我对困境儿童公益工作的心得体会。
首先，我深刻认识到困境儿童问题的严重性和紧迫性。在与这些孩子们接触的过程中，我目睹了他们生活在贫困、失学、无保障等恶劣环境中的现实。他们不仅受到生活上的物质困难所困扰，更丢失了良好的成长环境和教育资源。这种困境不仅限制了他们的成长，还会对他们一生的发展产生长久的影响。对于这些孩子们来说，我们不能再等待，我们必须尽快行动起来，给予他们力所能及的帮助和关爱。
其次，我发现通过心理疏导和情感支持能帮助困境儿童重建自信。曾经有一个孩子，因为家庭困难一直在校受到歧视和欺负。我们为他提供了专业的心理咨询和心理疏导，帮助他重新树立信心，振作起来。几个月后，这个孩子的成绩明显提高，他也变得更加开朗自信。通过这个案例，我深深体会到，孩子们的心理健康对他们的成长至关重要。我们要在提供物质帮助的同时，更要关注他们的内心需求，给予他们情感上的支持和鼓励。
再次，与困境儿童共同成长是公益工作中最有意义的事情之一。在成为志愿者之前，我从未想过自己可以与这些孩子们建立这样深厚的感情。在与他们交流的过程中，我收获了他们对生活的独特见解和坚强乐观的态度。他们的快乐和进步象征着我们的努力和成就。每次看到一个孩子取得成功或者有所改变，我都感到无比的自豪和满足。他们成长的每一步，都是我们对他们帮助的最好回报。
最后，我认识到公益工作需要持久的坚持和不懈的努力。困境儿童的问题涉及到社会、家庭以及个人等多个层面，解决起来并不容易。但是，我们不能因为困难而放弃，更不能因为困境的多样性而心生退缩。只有坚持不懈地努力，才能逐渐改变这样的现状。在面对挑战时，我们要保持积极的心态，勇往直前，只有这样，我们才能真正帮助到这些孩子。
总结起来，作为一名志愿者，我意识到困境儿童问题的严重性和紧迫性，我们不能再静待现状，必须行动起来。通过心理疏导和情感支持，我们可以帮助这些孩子找回自信。与这些孩子共同成长，是我参与公益工作最大的收获之一。最后，我明白公益工作需要坚持和努力，只有持之以恒，我们才能真正改变这一现状。我们的努力将会为困境儿童的未来带去希望和温暖。
困境儿童公益心得体会
近年来，越来越多的人开始关注困境儿童的问题并参与到相关的公益活动中。我有幸参加了一次困境儿童公益活动，深深体会到了这个群体的特殊困境和无尽的渴望。从这次活动中我学到了很多，也产生了深深的触动和思考。在此，我愿意分享我的心得体会，希望引起更多人的关注和参与。
首先，通过参与困境儿童公益活动，我深切体会到了这个群体所面临的困境。这些孩子往往因为家庭贫困、父母离世或拖欠巨额医疗费用等原因而处于困境之中。他们无法享受到正常的教育、医疗和生活条件，生活在贫困和无助的境地。在与他们的交流中，我看到了他们充满希望和渴望的眼神，他们渴望脱离困境，渴望得到帮助和关心。与他们相比，我们的困境实在微不足道，这让我深感自己的幸运，也更加珍惜拥有的一切。
其次，通过困境儿童公益活动，我体会到了他们内心的无尽渴望。当我们给他们提供一些帮助和关怀时，他们的脸上会展露出一丝微笑和快乐，他们会用很小的事情来感激和回报。他们对于生活中的一点点改善都充满了希望和感激之情，这让我深深地感受到了他们内心深处那份坚定的求学和改变命运的决心。他们的渴望会激励我去更加努力工作和奉献，让更多的人能够关注和帮助这个群体。
再次，困境儿童公益活动让我发现了自己的力量和责任。在参与活动的过程中，我发现即使我一个人的力量很微小，但只要每个人都贡献出一份力量，然后汇聚在一起，那么我们的力量就会变得强大无比。而我也被这份责任感激发出来，我深知只有通过我们的行动和奉献，才能帮助到更多的困境儿童。因此，我愿意将这份责任传递下去，将困境儿童公益事业延续下去，并号召更多的人一起行动起来。
最后，通过困境儿童公益活动，我深刻明白了我们应该如何去帮助这个群体。作为一个公益活动参与者，我们不能仅仅停留在捐助物资上，更要注重的是他们未来的发展，给予他们更多的机会和平等的教育。只有通过教育，他们才能够真正摆脱贫困的困境，改变自己的命运。因此，在帮助困境儿童的过程中，我们要注重长远规划，不仅仅是短期的援助，更要给予他们更多的培训和教育机会，让他们拥有独立生活的能力。
总而言之，困境儿童公益活动是一次深刻触动人心的体验，让我看到了这个群体所处的困境和内心的渴望，也唤醒了我内心的责任和力量。通过这次体验，我明白了我们应该如何去帮助他们，为他们提供更好的教育和未来的发展机会。公益不仅仅是一种行动，更是一种责任和使命。我希望能够继续参与困境儿童公益事业，将这份责任传递下去，并希望更多的人能够加入进来，一起为这个群体付出一份力量。让我们共同努力，为困境儿童创造更美好的未来！
儿童爱心公益行动心得体会
在当今社会，儿童爱心公益行动已经成为了关注儿童健康、教育和福利的重要议题。近期，我参与了一次儿童爱心公益行动，这是一次我终生难忘的经历。通过参与行动，我深深体会到了爱心的力量以及对他人付出的重要性。
第二段：参与准备。
在参与儿童爱心公益行动之前，我首先了解了相关项目，并了解到了一些即将获得帮助的儿童的背景情况。为了准备这次公益行动，我参加了培训活动，学习如何与儿童建立良好的互动关系，以及如何提供他们需要的帮助。此外，为了配合公益行动，我也积极地筹集了物资和资金，在准备阶段让我深刻体会到了公益行动的艰辛和重要性。
第三段：参与过程。
当我真正参与到儿童爱心公益行动中时，我感到既乐观又紧张。我们先是到达了一个儿童福利院，帮助他们清理环境、修缮房屋。然后我们组织了一场文艺演出，为儿童们表演节目、唱歌跳舞。在这个过程中，我看到了儿童们脸上的笑容，他们的快乐仿佛传染到了每一个人的心中。最后，我们还对他们进行了一些教育和启发，希望能够帮助他们改变现状，拥有更美好的未来。
第四段：收获与思考。
通过这次参与儿童爱心公益活动，我受益匪浅。首先，我意识到爱心的力量是无穷的。无论是物质的帮助还是精神上的鼓励，都能够改变一个人的命运。其次，我认识到公益不仅仅是一种赠予，更是一种双向的交流和共享。在与儿童互动的过程中，我感受到了他们的纯真和活力，他们也通过他们的微笑和感激，带给了我很多动力和勇气。最后，我也反思到自己在日常生活中是否关注到了他人的需求，是否有意识地付出自己的爱心。
第五段：结尾。
在这次儿童爱心公益行动中，我体会到了爱心的力量，也懂得了关注他人和付出的重要性。我志愿成为一名长期参与公益活动的人，并将树立爱心的意识，将这种关怀与付出延续到日常生活中。我相信，当更多的人都加入到儿童爱心公益行动中时，我们的社会会变得更加美好。
儿童公益心得体会
第一段：介绍公益意义（200字）。
公益活动是一种传递爱心、关爱他人的行动，它可以改变人们的命运，让弱势群体感受到更多的温暖和帮助。而儿童公益活动则是特别重要的，因为儿童是国家的未来，他们可以通过参与公益活动成长为热爱心灵、有社会责任感的人。在我自己参与儿童公益活动的过程中，我深刻地体会到了公益的意义和价值。
第二段：体会公益活动的快乐与感动（300字）。
作为一个孩子，我参与了很多儿童公益活动，比如为孤儿院捐赠物品、陪伴留守儿童度过寒假等。每次参与这些活动，我都能感受到无尽的快乐与感动。当我带着自己的礼物去看望那些孤儿时，他们的笑容是那么的灿烂，这让我觉得付出的努力都是有意义的；当我陪伴留守儿童度过一个个漫长的寒假时，他们的眼神中充满了对爱的渴望，这让我觉得自己能够给他们带来快乐。这些快乐和感动激发了我继续参与公益活动的动力。
第三段：公益活动带来的成长与学习（300字）。
通过参与儿童公益活动，我不仅体验到了快乐与感动，还收获了许多成长和学习。首先，我学会了与人为善。在公益活动中，我需要与不同的人合作，包括老师、志愿者以及其他孩子。通过与他们的合作，我懂得了如何与人相处，并学会关心他人。其次，我学会了感恩。在公益活动中，我看到了许多不幸的孩子，他们没有我那样的幸福家庭和条件，但他们表现出的感恩之心让我深感震撼。我开始更加珍惜自己的生活，感激身边的人和事。公益活动让我变得更加善良和成熟。
在参与儿童公益活动中，我体会到了一些具体的心得。首先，公益活动是一种自愿行为，人们参与公益活动是出于自愿，不求回报，这是一种伟大的精神。其次，公益活动需要我们具备坚持不懈的毅力。有时候，公益活动可能遇到困难和挫折，但我们不能放弃，我们应该坚持到底。最后，公益活动需要我们的专注和用心。在公益活动中，我们所做的一切都要用心去做，因为只有用心，才能真正传递爱心，帮助到那些需要帮助的人。
第五段：对未来的期望与呼吁（200字）。
通过参与儿童公益活动，我深刻认识到了公益活动的重要性。作为儿童，我们应该积极地参与各种公益活动，不论是小到帮助他人还是大到关注社会热点，我们都能做出一份贡献。我希望我们每个孩子都能拥有一颗关爱他人、积极参与公益活动的心，为社会的进步、为每个人的幸福贡献一份力量。同时，我也呼吁社会各界给予儿童更多的关注与支持，为他们提供更好的成长环境和更多的公益机会。
总结：
通过参与儿童公益活动，我体会到了公益的意义和价值，感受到了快乐和感动，同时也收获了成长和学习。参与公益活动让我成为一个更加善良和有责任感的人。在未来，我将继续积极参与公益活动，希望能够成为更多人的希望和温暖。公益活动需要每个人的参与和支持，让我们共同为创造一个更美好的世界努力。
公益图书馆儿童心得体会
近年来，公益图书馆作为一种新型文化服务模式，在我国得到了广泛的推广和普及。这些图书馆通常设在社区、学校和乡村等地方，提供免费的图书借阅服务，旨在满足人们对阅读的需求，提升公众的素质和文化水平。对于儿童来说，公益图书馆更是一个乐园，给他们提供了了解世界、快乐阅读的机会。我也有幸到公益图书馆读书，下面就是我的心得体会。
第二段：借阅图书的乐趣和意义。
在公益图书馆里，儿童能够找到各种各样的图书，从童话故事到百科全书，从科普读物到儿童文学，应有尽有。每当我翻开一本好书，就像打开了一扇通向知识宝藏的大门。我沉浸在书中的世界里，与书中的人物一起冒险，与书中的情节一起成长。阅读不仅让我感受到了知识的力量，还培养了我的阅读兴趣和阅读能力。通过阅读，我不仅能够在书本中汲取知识，还能够通过书中的情节和人物的经历，提高自己的观察力、想象力和创造力。阅读让我变得更加聪明和自信，也让我享受到了阅读的乐趣。
除了借阅图书，公益图书馆还经常举办各种有趣的活动，如读书分享会、绘本故事会、手工制作等。通过参加这些活动，我能够结识到更多的小伙伴，一起分享阅读的乐趣。在绘本故事会中，我们可以听到许多精彩的故事，通过亲子阅读和互动游戏，不仅提高了我们的语言表达能力，还让我们感受到了亲子之间的温暖和情感交流。在手工制作活动中，我们可以动手动脑，发挥自己的创造力和想象力，制作出各种精美的手工作品。通过这些活动，我们不仅增加了对书籍的理解和认知，还养成了良好的阅读习惯和动手能力。
第四段：公益图书馆给我们带来的改变和启迪。
公益图书馆不仅为我们提供了一个阅读的空间，还为我们提供了一个学习和成长的场所。在图书馆里，我们不仅学到了更多的知识，还学到了更多的道理和做人的道德准则。通过阅读，我们可以了解到更广阔的世界，了解到各行各业的人物和事物，了解到社会的规则和制度。同时，阅读还让我们学会了自主学习和思考的能力，培养了我们的判断力和理解力。这些能力和素质的提升，将为我们的未来发展打下坚实的基础。
第五段：展望未来，感谢公益图书馆的存在。
对于我来说，公益图书馆是一个宝贵的资源，是一个让我们快乐成长的地方。我感谢公益图书馆为我们提供了这么好的阅读和学习环境，让我们在快乐中汲取知识，在阅读中成长。我也希望更多的孩子能够了解到公益图书馆的存在和意义，积极参与到阅读的行列中来。相信通过公益图书馆的努力和影响，我们的世界将会变得更加美好和有希望。
核酸公益感想心得体会
参与核酸公益活动是我大学期间最令我自豪和感动的经历之一。当我得知学校组织参与核酸公益活动时，我毫不犹豫地报名参加。虽然我对核酸的相关知识了解并不充分，但我相信每个人都有能力为这个社会贡献一份力量。我心中的那股社会责任感驱使着我勇敢地迈出了公益的第一步。
二、关爱每个家庭的温暖。
这次核酸公益活动的目标是为需要检测核酸的家庭提供免费的核酸检测服务。我们小组先是联系了各个社区的居民，了解到一些有需要的家庭。然后，我们组织了一场宣传活动，向居民介绍核酸检测的目的和好处，并解答他们的疑问。最后，我们收到了许多家庭的申请，并为他们提供了核酸检测。在整个过程中，我深深地感受到了公益带给每个人的温暖。每个家庭都倍加深陷于困境之中，更加需要我们的关爱。我们的中心不仅可以提供他们实实在在的帮助，还带给了他们一份温暖和希望。
三、提升自我，不断追求进步。
参与核酸公益活动让我收获了很多，并促使我不断提升自己，追求进步。首先，参与这个活动让我更加了解核酸的相关知识。以往，我只是模糊地知道核酸检测和新冠病毒有关，但从这次活动中我真正学到了核酸检测的意义和方法。其次，这次活动让我锻炼了自己的组织和沟通能力。作为小组的负责人，我需要联系社区和居民，组织宣传活动，并和志愿者们合作，为家庭提供服务。通过这些经历，我学会了更好地处理团队合作和沟通的问题。这些提升虽然在一开始时让我感到有点吃力，但却是我成长的宝贵财富。
四、感受到公益事业的伟大和重要性。
通过参与核酸公益活动，我深刻感受到公益事业的伟大和重要性。在整个活动的过程中，我看到了许多志愿者的付出和家庭们的感激。每个人都以自己的方式为这个社会做出了贡献，无论是提供服务还是宣传推广，都在努力让更多的人受益。公益事业是一个连结社会的纽带，让我们感受到社会的温暖和关爱。我相信只有更多的人参与进来，才能够使这个社会更加和谐和美好。
五、延续公益的爱心，让善意传递。
参与核酸公益活动不仅让我个人收获良多，更让我明白了公益的意义和价值。从小事做起，每个人都有能力为社会做出贡献。因此，我决定将公益的爱心延续下去，通过各种方式向周围的人传递善意。我会鼓励身边的朋友和家人参与公益活动，希望他们能够体会到公益事业带来的愉悦和成长。同时，我也会积极参与更多的公益活动，为更多的人提供帮助和温暖。只有通过大家的共同努力，我们的社会才能更加美好和进步。
总之，参与核酸公益活动是我一次难忘而有意义的经历。通过这次活动，我不仅为需要帮助的家庭提供了一点帮助，也收获了自己的成长和进步。我相信只要每个人都愿意为公益事业贡献一份力量，我们的社会将充满更多的温暖和关爱。希望通过我的努力和影响，能够激励更多人加入到公益事业中，让我们的社会更加美好。
六一儿童节心得体会六一儿童节感想及心得
日子把风霜刻在脸上，岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态，即使岁月蹉跎，时光荏苒，珍惜它，爱惜它，你将年轻永驻，六一儿童节，记得保持童心!下面是小编为大家收集的20xx六一儿童节。
心得体会。
今天是“六一”儿童节，我早早地起了床，兴高采烈地来到学校，校园内已经焕然一新，刚搭建好的舞台上挂满了五颜六色的气球，漂亮极了!今天的活动丰富多彩，有舞蹈、合唱、古筝、小品等等。
下午，学校举行了义卖活动。可以挑选自己喜欢的东西买，即买到了自己喜欢的东西，又为有需要帮助的人尽了一份小小的心意。当老师说义卖开始时，我们就像是草原上飞奔的马儿一样冲向操场。这时的大操场，人山人海的，热闹极了。我来到一家“店铺”前，这里有各种书籍、玩具、生活用品等，我东看看、西瞧瞧，看得眼花缭乱，都不知道该挑什么了。后来我终于选中了二本喜欢的书，一本是关于各类汽车的介绍，另一本是《《皮皮鲁转》》。买到了自己喜欢的东西我好开心。
今年的“六一”我过的真开心!
今天是我盼望已久的六一儿童节，我校要举行盛大的庆祝活动。
我们随着欢乐的音乐，来到操场上集合。在庄严的国歌伴奏下，我们进行了升旗仪式，接着，学校领导为我们宣读了致辞，还举行了可喜可贺的颁奖仪式。然后，我们就要欣赏小演员们为我们带来的精彩的表演了。他们有的唱歌，有的跳舞，有的演奏器乐，有的演小品……小演员们出色的表演赢得了我们热烈的掌声与欢声笑语。
转眼间就到了下午，我们要进行义卖活动了。等到我来到了操场上，操场上已经人山人海了。义卖的商品可真多呀!有吃的，有玩的，还有很多各种各样的书籍，看得我都眼花缭乱，不知道买什么好。终于，我在一个摊位里看见了一本我喜欢的书，我迫不及待地挤了进去。一看，价格也不贵。于是，我满心欢喜地和摊主经过一番讨价还价之后，以便宜的价格成交了。接着，我又买了几本书和几个小玩具，就开开心心地回到了教室里。
这次的“六一”节庆祝活动真是太快乐了!
奔跑，叫嚷，实小xx校区二年级的走廊和教室里充斥着欢快的空气，那是孩子们对六一——这个自己的节日孩子般的庆贺和表达。
“夹弹珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“运乒乓球”，这些我们大人孩提时百玩不厌的游戏依然能让这群孩子兴奋。看，他们排着整齐的队伍，或趴在桌子上，或仰头，或交头接耳，在满怀期待的等待着。他们心里，一定想着怎么才能拿到更多更好的奖品。老师们也不甘示弱，在今天充分发挥了童心和童趣，看那些为孩子们准备的礼品，颜色鲜艳，味道鲜美，还有学习用品，尽量去满足每一个孩子的需求。陶行知说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”我想，这群老师今天也是快乐的孩子了!
童年生活是一个五彩斑斓的梦。我的镜头下有着这么一群富有生气和纯洁情感的孩子，那不是梦，是真的!孩子们，祝你们快乐!
“六一”是孩子的节日，在这高兴的节日里，学校决定将表彰大会也放在这一天。6月1日最后到了，早晨7点40分，我准时来到了学校，我们中队获得了校优秀中队群众，而作为这个中队的大队干事，我还要代表班级上台领奖呢。
8点钟，学校的“庆‘六一’暨表彰大会”开幕了。随着十佳，五星，四星，三星，二星，优秀雏鹰假日小队的一批批代表上台领奖后，我的心越来越激动，越来越紧张，因为立刻就要到我上台领奖了。随着老师报出的名字，我和获奖同学在后台排成了一队，然后我们上台领奖了。应对全校师生，我自豪地接过奖状，因为这是我们全体同学努力奋斗的结果。一学期来，我们中队在各个方面都有了提高，无论是学习成绩还是行为规范。荣誉凝结着老师、同学们的努力，来之不易。这次表彰大会上，我还看到了同学演的小品，优美的拉丁舞，听到了美妙的《快乐迎世博》，以及石校长给予我们的厚望——3个h。虽然明年我们会各奔东西，但福山的这次表彰大会将会深深地印入我们的脑海。
终于到了六一，我们又要迎来欢快。
跟以往一样，这次的“主菜”依旧是跳蚤市场，徐老师还非常大方地请我们吃碎碎冰。午睡铃打响后，同学们都像重获自由的小鸟一样，呼朋唤友，冲向了小学，一眨眼的功夫，教室里便空无一人。我也来到了小学的跳蚤市场，这里真是太热闹了，有些摊位前挤满了低年级的小朋友，把它围的水泄不通，而有的摊位却生意冷清，没有一位顾客光顾。我立刻融入其中，来到了一个摊位前。哪里有个人在给别人卖玩具枪，我试探着问：“这把枪多少钱呀?”他头也不回的说：“大枪30!”我立刻砍价：“这也太贵了吧，你买来也就这么多钱，便宜点吧!”这个摊主却摆摆手说：“已经便宜很多了，不能再低了!”我见交涉失败，只好妥协，并递给他一张一百元的大钞。想不到的事发生了，他把一百元还给了我，说：“钱太大了，我们换不开!”我立刻愣了一下，只好失望的离开了。后来我问了所有摊位，都不给我换，不过幸好最后我花一块钱买了三本杂志，也不能算是无功而返啊!
途中我还路过了学校别出心裁办的“文海客机”，我们班的同学排在“机头”，和小朋友们模拟登记时的对话，我本来也想体验一下，却被“保安”给轰了出来。
跳蚤市场结束了，我们都大获丰收，学校又慷慨解囊，给每个人都发了一盒冰激凌。今年的六一，真快乐!
参加公益活动心得体会_公益活动参加后感想
心得体会。
_公益活动参加后感想导读：我根据大家的需要整理了一份关于《参加公益活动心得体会_公益活动参加后感想》的内容，具体内容：参加公益活动有利于营造美好社会。公益活动是对残疾人进行救助与服务的重要途径之一。下面是为大家带来的参加公益活动心得体会，希望可以帮助大家。参加公益活动心得体会篇一自从接受...参加公益活动有利于营造美好社会。公益活动是对残疾人进行救助与服务的重要途径之一。下面是为大家带来的参加公益活动心得体会，希望可以帮助大家。
参加公益活动心得体会篇一自从接受真维斯公司捐助，加入真维斯希望工程爱心社以来，通过参加历次公益活动，使我明白了回报与奉献的真正涵义，也收获了人世间对真情最美的馈赠。因为付出，所以快乐。因为参与，所以幸福。一切的一切，都是源于真维斯公司"达则兼济天下，穷则独善其身"的公益宗旨，都源于真维斯公司的无私与真情。
完成报到、领取到军训用品之后，我们收获的是一种奉献的快乐，一种帮助别人之后由衷的欣喜。因为，我们也曾是新生，也曾在陌生而偌大的校园面前手足无措，也曾渴望一双热情援助之手向我们伸出。在经历一上午的迎新服务工作之后，下午有课的我不得不离开自己的工作岗位。此时，目睹口干舌燥犹然热情不减的同伴有条不紊地服务工作着，我不禁心潮澎湃，因为我从他们眼中读出一种奉献的精神。而我，则被我们本身参与的活动所教育，所感动。生命，因为有了爱与奉献才如此多彩，生活，因为有了真情与帮助才如此美丽。
而11月份一个周六的儿童福利院之行则给我了另外一种体验。当我们携带着自己准备的小礼物踏进福利院大门的瞬间，说实话，我完全不知道自己如何和这群不幸而天真的儿童完成交流。因为，我怕自己的鲁莽与不慎在无意间会对这些孤儿造成伤害。但很快发现我错了，因为在一双双天真无邪的眼睛面前，我丝毫嗅不到一丝不幸的气息。很快，我与那群孩子们打成一片，玩得开心而不乏意义。我们将自己的一些心得教给孩子们，鼓励他们坚强乐观地对待人生、社会、成长，好好学习，做对社会有用的人。我们同他们开心地玩耍嬉戏，在天真的笑脸面前忘掉了所有烦恼忧愁。当我们离开之时，面对孩子们恋恋不舍的目光，我开始明白这次活动的价值与意义。只有让这个世界的每一个人都真切地感受到关爱，让爱的阳光洒满这个世界的每一个角落，每一寸土地，这个世界才会充溢着美好，我们每个人才会收获到真正的幸福。爱与奉献，不图回报的奉献，才能换回如同金子般珍贵的真情，才会换来这世界最美好的未来。
当然，我们组织本学期组织的活动还有很多，但限于种种原因我仅参加。
了这两次的活动，尽管活动的时间短暂，但我的收获却颇多，回味却绵长。每次活动对我来说都有着不同的体验。我们付出的是汗水与真情，而我们的获得，却远远比我们的付出要多得多。因为，活动的意义与学会的东西无价，因为我们懂得的道理无价。这些活动必将构成我最美好的回忆，其中的精神财富，足够让我享用一生，也受益一生。
参加公益活动心得体会篇二我参加了院里的公益活动，虽然是仅仅是搬画板，但是我觉得我学习到了很多，首先在精神层次，要有崇高的理想和坚定的信念;具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟;具有投身改革、乐于奉献的时代精神;具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德;具有高度的社会责任感;具有自强不息、求实创造的优良品质。
公益活动记录学生组织或参加公益活动等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与公益活动的过程中具有较强的环境适应能力;具有一定的洞察社会能力;具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。
公益活动是记录学生组织或参与的社团活动的一部分，我们所担任的干部职务及在组织、管理能力方面也可以得到很好的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。我们应该要求自己通过社团活动诸如公益活动，培养广泛的兴趣爱好，发展自己的特长，提高人际交往的能力，建立良好的人际关系，与同学和睦相处，同时在公益活动中，也培养学生组织管理能力和协调应变能力，体验成功、增强自信;学会关心他人、服务社会的能力和本领。
长期以来，在高等教育的培养目标上有"通才"与"专才"的争论。解决这。
一问题的关键在于把握社会分工的"专业要求"和社会合作的"社会化要求"之间的关联。大学生公益活动就有部分体现不同需求之间的关联，即从上述入手，铸造大学生适应社会的共同平台，突破狭隘专业划分所带来的知识局限，从而为大众化的高等教育培养通识人才奠定了坚实的基础。
公益活动使我们认识到"团结就是力量，众人拾柴火焰高"。这次公益活动课，我和班级同学负责整场画板的搬运，可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助，逐渐缩短公益活动时间，提高公益活动效率，提高公益活动质量。
公益活动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。公益活动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能"绳锯木断，水滴石穿"。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。公益活动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
最后要感谢给我们这次机会的组织者让我学到了蛮多课堂上学不到的东西。
馆参加了一个成长心连心大型公益活动。"共同托起明天的太阳"活动由山东ta(火炬行动)青年志愿团发起，迄今为止，已在全省各地举行了几十场大型公益活动。有上万名学生、家长、老师从这项活动中受益。本次是在山东省的第30场活动。"共同托起明天的太阳"是一项大型的体验式社会公益活动。它通过一系列体验式社会公益活动架起了学生和家长、老师之间沟通的心桥。活动中我们承诺创造一个"和谐、爱心、激情"的世界，让学生、家长、老师在这个环境中体会团队精神和相互关爱、增进相互之间的沟通。达到师生与家长心连心的目的，形成崭新的师生家长关系。
从而培养孩子成为优秀人才必备的心态与素质，也唤起社会各界对学生素质教育的关注与支持，实现"共同托起明天的太阳"的目的。"我/我们承诺创造一个真诚、爱心、和谐的世界"，这是这个爱心活动的主题，目的是让学生拥有更加良好的成长、教育环境，形成学生、家长、教师之间有效沟通的的崭新关系，丰富和探索我校德育教育的新途径。活动从当天早上8点开始，到下午五点结束。为了促进人与人之间的理解和沟通，志愿者们将所有的学生、家长和老师全部打乱分为32个小组，经过上午的：打招呼、组建团队、破冰、团体呼拉圈、风中劲草、信任背摔等热身项目，所有到场的同学、家长和老师都放开了许多，不再拘谨和腼腆。
下午专为增强师生、学生与家长之间沟通的"二人对话"真情互动环节，达到了预期的效果，许多同学纷纷对老师和家长们表达出自己内心最真的想法与感受，而家长和老师们也更加理解了同学，说出了平时没有机会表达的语言，互动中同学们理解了老师和家长的一片苦心，决心努力学习不再让他们生气;家长和老师们则表示今后要和同学们多沟通，多站在对方的立场思考和体谅。紧接着设置的"感恩"系列活动更是将整个活动推向最高潮，同学们为自己最爱的家长和老师系上了表示感恩的蓝丝带，而很多家长则泪流满面地给孩子们凝聚了体谅、理解、包容、爱的拥抱。活动的最后，全体学生在长50米的画布上绘出自己心中理想的蓝图，在慷慨激昂的"说到不如做到、要做就做最好"的歌声中，将自己的梦想高高举起。这次活动达到预期目的，不但促进平时难以实现的师生、家长与学生之间深层的沟通，而且寓教于乐，使学生在游戏和活动中学会了感恩和理解。
同时在活动中实现了学生、家长及老师的换位思考，相互理解，形成一种新的沟通方式，增进了家长与孩子之间的沟通感情，使人与人之间体会到爱、信任、责任的重要，提升学生成长为未来优秀人才所需要的责任、爱心、真诚、互信、等素质。"共同托起明天的太阳"主题教育公益活动是一项具有积极、深远意义的公益活动，在活动体验中学生、教师与家长共同努力，创造一个"爱心、真诚、和谐的成长环境"，在互动中体验，在体验中沟通，在沟通中进步。这次活动从活动经费到场地、物资、饮食、道具、纪念品、义务服务人员的参与等都是由青年志愿团爱心感召募集而来的。我的一个学生的父母都在这次活动中做义工，我感到他们非常伟大，俗话说的好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我在这些志愿者和义工们的身上看到了素质教育的希望。
惯和培养文明行为，营造了良好的氛围。现就我社区20xx年上半年开展"讲文明、树新风活动工作情况。
总结。
如下：
一、领导重视，狠抓落实。
"讲文明、树新风"活动是市委、市府积极探索新形势下城乡文明新风建设新途径和新方法的重要载体，是统筹城乡工作创造性、针对性、有效性的重要举措，今年以来，我社区坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕市委、市政府中心工作，按照统一思想、凝聚力量的要求，认真研究、周密策划、切实抓好"讲文明、树新风"活动。为此，我东四条社区把该活动纳入创建工作的重要议事日程，实行"一把手"负总责，分管领导具体抓，办公室负责具体实施，使该活动有部署、有检查、有总结，确保工作落到实处。
二、工作完成情况(一)丰富内容、完善措施1.积极参加"讲文明、树新风"活动，通过志愿者文明劝导、志愿服务、入户宣传等活动，使活动深入人心。
2.指导各居民小组成立了以党支部书记为组长的活动领导小组，建立了三支不低于800人的志愿者队伍，为活动的深入开展提供了强有力的组织保障。
(二)入户送知识，踏实做好工作。
今年上半年我社区在各居民小区组织入户宣传6次，共发放"讲文明、树新风"知识宣传单2000余份，还深入到居民家中，对一些不规范的地方进行指正，和居民形成互动。并利用文化共享设备广播向居民播放宣传资料，图文并茂提高教育效果。
(三)深入小区文明劝导及宣传，提高群众素质。
社区组织工作人员及广大志愿者，深入辖区内的小区进行文明劝导活动、文明伴我行活动共计6次，向辖区内各居民小组发放文明知识宣传单2000余份。引导广大小区居民树文明新风、创优美环境、做文明职工，要求群众做到"三节、三美、六不"活动：节约每一滴水、每一张纸、每一度电;创工作环境美、居住环境美、家庭环境美;不随地吐痰、不乱丢垃圾、不乱倒污水、不乱涂乱画、不乱放养家禽、不乱停乱放，养成文明、健康、有序的生活方式，自觉维护公共环境卫生。做到了辖区企业职工"三新"教育全覆盖。
(四)组织各类宣传、知识讲座、培训及文艺演出，寓教于乐出成效。
东四条社区上半年共组织在辖区内开展宣传文艺演出2次、居民再就业民培训2次、新市民大讲堂2次、法制禁毒宣传3次，通过社区基层公共服务平台发布各类宣传信息和图片40条，共吸引2000余人次群众参与活动。通过各类宣传活动和知识讲座，既让群众丰富了文化生活又得到了教育。
久的将来，定会把所住的小区环境营造得更好，让新家园更美丽。
20xx年东四条社区"讲文明、树新风"活动取得了一定成绩，但我们也认识到，作为一个涉农社区，群众的文化水平和个人素质参差不齐，有些甚至相对较低，我们的工作仍然任重而道远，下半年，我们社区将投入更多的人力、物力，力争取得更好的成绩。
参加公益活动心得体会篇五长江社区党委认真学习贯彻南岗区"1536"的发展战略。在此次活动中，始终把城市管理"洁净如家"的奋斗目标放在首位。争取用自己的实际行动去打动广大居民及身边人，共同来爱护环境、保持卫生。
一、用行动感染身边人在活动中，长江社区工作人员尽职尽责，任劳任怨。爱心有时是一种势不可挡的力量。我们在认真做好此次公益活动的同时，也不忘在活动中大力宣传环保，力争让更多的居民群众加入到我们环保的队伍中来。为我们共同的生活环境尽一份力。
长江社区始终让环保的理念灌输在整个活动中，并把环保的旗帜在一次高高举起。在全民环保的今天，长江社区全体工作人员不仅用自己的实际行动兑现着环保的理念，还凭借着自己的环保感念让更多的居民群众关注到环保的活动中来。要让辖区的内的每一位居民都明白环保的概念对我们每个地球人的真正意义。
高，让人们充分认识到环境保护的重要性。我们长江社区全体工作人员放弃了休息的时间，经过了周密的安排，长江社区进行以"洁净如家走进社区"为主题，在小区内开展了这次公益活动。
首先：把社区工作人员分成四组。
其次：发给他们捡废旧书报和废弃塑料瓶等废物的工具。
第三：指定存放废物的地点。
一切准备就绪以后，大家分散开始工作。从工作中我们可以看出社区工作人员干劲十足。对他人来说有的垃圾很脏，躲都来不及，可是我们都把这些收拾得干干净净了。一些死角都进行了清理。整个社区的废品都进行了有效地处理。
经过四个多小时的工作我们停止了此次清理垃圾活动，当垃圾车来收走了我们四个多小时的成果时，大家的脸上仿佛出现了胜利的笑容。我们把这些垃圾袋分给队员让他们按每家一个进行分发。让他们可以把垃圾放在垃圾袋里不要到处乱仍。垃圾袋分发完以后，我们就在社区门口进行关于保护环境宣传，前来参与的居民越来越多。
经过六小时的活动，我们长江社区此次公益性活动圆满完成了。我们怀着愉快的心情返回社区，此次的活动让我们看到了社区工作人员吃苦难劳的精神和居民群众对保护环境的关心。
参加六一儿童节心得体会感想
早上，我穿着漂亮的裙子，怀着愉快的心情早早地来到学校。一路上，鸟儿欢快的歌唱着，花儿高兴地向我点着头，太阳公公也对着我微笑，它们都在祝贺我们的节日呢!
今天，我们学校举行六一联欢会。悄悄地告诉你，我们表演的节目叫“太阳娃娃”，可好看啦。
到了教室，老师们忙着给我们化妆。你看，一个个小朋友穿着桔色的舞蹈裙，手上戴着绿色的小手套，肚子上还粘着一片绿色的大树叶，红红的脸蛋上点缀着亮晶晶的金粉，真漂亮呀。
节目开始了，校合唱队唱着“可爱的小脚丫”把我们带进了快乐的海洋，一个一个节目都那么精彩，我们一乙中队的舞蹈也赢得了大家热烈的掌声!我们要把快乐用舞蹈送给每一位小朋友，让他们在每一天里都快快乐乐。
“六一”在快乐中过去了，但在我的心里，每一天都是“六一”，我要在快乐中慢慢成长。
观看“千年大运河·文脉颂中华”公益活动个人心得体会感想
大运河开挖、畅通与衰落，在一定程度上凸显了中国社会特殊的运行与发展轨迹。因此大运河既是一条河，更代表了一种制度、一个知识体系和一种生活方式。运河及其流经的线性区域所孕育的文化既是中国传统文化的一部分，也是形塑中国文化的基因之一。运河的“运”字本意为运输，但在社会体系之中，借助水的流转，“运河”成为漕粮运输、文化传播、市场构建和社会平衡的载体；在文化体系中，运河之运又与传统社会的国祚、文脉紧密相连。在这个意义上，进行大运河内涵、价值的追问，探索大运河文化带建设路径，或应首先从其脉络源头与历史进程的文化意义谈起。
“大运河”名称的历史变化。
在历史脉络中，“运河”名称的由来与变化，是不同历史节点所勾连的历史进程的反映。从典籍记载来看，早期运河多称沟或渠，如邗沟、灵渠等，天然河道则称水，如黄河就被称为“河水”。尽管运河历史悠久，滥觞于灵渠、邗沟，甚或更早，但运河名称的产生以及“专称”的确定却是中古以后的事情。汉代“漕渠”名称出现，特指汉武帝时在关中开凿的西起长安、东通黄河的水利工程。《说文》解释曰：“漕，水转谷也。”即通过水路转运粮食。至隋唐时期，具有漕运功能的人工河多被称为漕渠，又因该时期“河”字已不再是黄河的专称，所以“漕河”一词也出现了，用来指称漕运河流。如唐杜佑《通典》记：“天宝二年，左常侍兼陕州刺史韦坚开漕河，自苑西引渭水，因古渠至华阴入渭，引永丰仓及三门仓米以给京师，名曰‘广运潭’。”宋代“漕河”名称广泛使用，但同时“运河”一词开始出现，《四库全书》所列宋代文献中有94种使用了“运河”的名称。“大运河”的概念也首次在南宋江南运河段出现，据南宋《淳佑临安志》载：“下塘河，南自天宗水门接盐桥运河，余杭水门，二水合于北郭税务司前，……一由东北上塘过东仓新桥入大运河，至长安闸入秀州，曰运河，一由西北过德胜桥上北城堰过江涨桥、喻家桥、北新桥以北入安吉州界，曰下塘河。”这里所说的大运河指的是江南运河。可见，这一时期，运河已然成为一个特有名词，指称某段人工河，但前须加地名指代。值得注意的是，从文献所记录的名称分布来看，“运河”一词多出现在江淮和江南区域，包括龟山运河、扬楚运河、浙西运河等。
元明清时期“运河”开始指称南北贯通的京杭大运河，元代已有“运河二千余里，漕公私物货，为利甚大”的说法，但使用并不广泛，相反“运粮河”一词在北方区域多用来指称漕运河流。明代正史文献虽亦称运河，但《明史》仍称运河为“漕河”：“明成祖肇建北京，转漕东南，水陆兼挽，仍元人之旧，参用海运。逮会通河开，海陆并罢。南极江口，北尽大通桥，运道三千余里。……总名曰漕河。”明代其他专书、地方志等也多用漕河之名，如《漕河图志》《万历兖州府志·漕河》等。事实上，《明史·河渠志》《清史稿·河渠志》中，都列“运河”专篇，指北至北京、南至杭州的运河，但两者又有不同，前者列运河篇，但称“漕河”，且将运河每一段河道都加上漕字，使之有“白漕、卫漕、闸漕、河漕、湖漕、江漕、浙漕之别”；后者则直接称运河：“运河自京师历直沽、山东，下达扬子江口，南北二千余里，又自京口抵杭州，首尾八百余里，通谓之运河。”雍正四年官方正式设置北运河的管理机构后，多使用通惠河、北运河、南运河和江南运河等说法。近世以来，民间则往往将其称为“京杭运河”或“大运河”，2014年运河“申遗”过程中，又将隋唐、浙东两段运河与京杭运河合称为中国“大运河”。
清代水利学家傅泽洪在《行水金鉴》中说：“运道有迹可循，而通变则本乎时势。”运河名称的变化反映了运道及其背后时势发展变化的趋势，从渠、沟到漕渠、漕河，再到运河、运粮河、大运河，大运河名称经历了由区域到跨区域、由专称到统称再到专称、由“漕”到“运”或“漕”“运”兼称的不同阶段。首先，漕运是运河的基本功能，以“漕”为核心的漕河或漕渠的名称无疑都突出了这种功能，同时，“运河”一词也并未脱离漕运的主旨，而是以“运”字突出了“漕”的状态。其次，漕河、运河等名称都经历了从地方专称到南北通途或地方河流专称的变化过程，这个过程不仅是中国社会发展的过程，而且也是运河附属功能逐渐增加和社会交流日渐频繁的过程。“运河”一词在宋代出现似非偶然，比之隋唐时期，运河在保留漕运功能的同时，贸易交流的职能进一步加强，正如陆游所言，运河“假手隋氏而为吾宋之利”，这种“利”一方面是漕粮运输的便利，更主要的是商业运输以及对外贸易之利，尤其是南宋时期，浙东运河、浙西运河是其经济命脉，浙东运河还主要承担了对外贸易的功能。最后，运河名称的变化不仅体现了历时性变化的过程，而且区域差异亦可见一斑。宋代以运河命名的河流多集中于江南地区，辽金元时期，运粮河的名称则多出现在北方，这或许正是不同的文化及其实践在语言上的反映。
咸丰五年（1855年），黄河在河南铜瓦厢决口北徙后改由山东入海，致使山东境内河道废弃，南北航运中断。1900年（光绪二十六年），河运漕粮停止，运河的漕运功能结束。不过，在经济崛起和文化保护与传承的背景之下，大运河作为中华文明象征载体的整体性与延续性价值凸显，在历史上有着重要意义的三段运河及其影响下的区域被视为一个具有实际和文化象征功能的整体性的运河带。所谓“运河带”，是指因大运河流经而形成的空间上的带状区域；而“大运河文化带”，则是指置于运河带状区域之上、在历史进程中积累的，由民众创造、遵循、延续的制度、技术和社会文化的总和。与其他区域文化相比，它因存在严重的区域差异，而缺乏实际意义上的归属感和认同感，但由于运河具有强烈的历史、地域的整合、沟通功能，因此，“文化带”又是一个符号意义上的线性共同体。
大运河文化的内涵。
观乎人文，化成天下。文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的能够被传承的历史、地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、价值观念乃至信仰等。运河文化的内涵也是如此，但同时又有区别于其他文化的特殊内涵，人工开挖是其区别于其他河道的水利属性；国家制度是其作为文化的一种战略高度；连接南北是其社会属性。从这三种属性中，可以看出运河文化的内涵包括了技术文化、制度文化、社会文化三大类。
首先是技术层面的运河文化，即运河的文物特性。相对于长江、黄河等河流，运河人工开挖的特点决定了其首先反映了人与自然的关系，辩证地看，这关系中既蕴含着人定胜天的积极态度，也有相地而流、本乎时势的理性，是人类适应自然和改造自然这一永恒矛盾的权衡。当这两种思想共同反映在运河河道开挖、疏通、改变及维护的层面上，就形成一种技术层面的文化，可以分为水运工程、引水工程、蓄水系统、整治系统、防灾系统等。其中节制工程、穿越工程、跨江河工程、闸坝工程等专门性工程是工程技术的核心。这些完备且颇具技术含量的工程浓缩了历代官员、水利专家以及大量百姓的心血与智慧，使得中国古代的运河技术一直走在世界前列。
其次，漕运制度，即漕运及运河治理所反映的制度文化。康有为曾说：“漕运之制，为中国大制。”（《康有为政论集》）这一“大制”，跨越多个朝代，形成了稳定的运河制度文化。运河所蕴含的制度文化包含两个层面，一是行政管理文化。运河河道和漕运管理都属于国家行政的重要组成部分，包括机构组织、法律规制、人事安排等一系列河漕制度，是各朝各代执政者政治管理经验的总结与提炼，其完备性、周密性和成熟性以及整合的意义，亦反映了传统制度文化建设与发展的特质。二是战略文化。从历史长时段来看，运河线路的延长以及从人字形到南北贯通的一字型的改变，不仅从空间上拉近了中国南北的距离，更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治地缘格局的改变，解决了集权政治的稳定性、区域地方社会发展的不平衡性等问题，保证了国家统一和安全。
最后，社会文化，大运河区域的社会文化是由运河及其所流经区域民众所创造、遵循、延续的文化，它是在运河开凿和通航过程中，长期积淀形成的全部物质文化和精神文化的总和，是一个以时空辐射为演变特征的跨区域、综合性的文化系统。与其他文化相比，运河社会文化有着显著的“运河”特征和开放、沟通、区域的特性。事实上，运河社会文化是一个宽泛的范畴，因划分标准不同，而形成了多种文化类型，因此其内涵似难以界定。但总体来看，关于运河社会文化的认识和理解，一方面应强调“运河性”文化的拼盘或多学科组合，如它涉及商贸文化、建筑文化、曲艺文化、饮食文化、信仰文化和民俗风情等多种门类；另一方面，还应看到运河历史文化是一个整体，从“人”的视角出发，运河文化并非所有的事实和现象，而是人们的行为，以及影响人的行为要素的整体联系的因素。所以，运河社会文化是运河区域民众所创造的文化本身与文化形成过程的结合。
大运河文化的价值与功能。
大运河在古代王朝的时间序列和区域、跨区域的空间里实现了功能的价值性延续，对其进行意义追寻，既是文化遗产层面、知识系统层面、民族精神等层面的传承与发展的需求，也是文化传播及战略布局的需求。运河的价值与功能表现在以下三个方面：
1.作为文化载体的运河。大运河具有物化和符号化的不同意义，承载了“水利—物质”“国家—社会”“精神—行为”三个层面的内容。运河载体，既指实际的运河河道及其附属工程、建筑，也是指人们观念中的大运河，即作为“事物”的大运河在人们观念中所构建起来并清晰存在的形象。大运河载体功能的发挥是指其对文化的聚合、传播、催生的作用。运河的流动性和开放性，使得人口流动速度加快，精英文化的价值观念较快地渗入大众生活中，区域间文化的融合性极强，各种文化相互吸收、融合、涵化，发生内容和形式上的变化，并通过相互接触、交流进而相互分拆、合并，在共性认识的基础上建立具有连续性和一致性的新文化。运河载体功能的发挥，就是不同文化相互吸收、交融、调和而趋于一体化的过程。在这个意义上，作为载体的“运河带”不是一个单纯的地域概念，而是一个与运河相关的包含经济、政治、思想、意识等层面交互作用的统合体。
2.作为文化联结纽带的运河。大运河带是标签性的“线性共同体”，同时又具有明显的区域、跨区域特性，该区域包括了北京、天津、河北、山东、江苏、浙江、河南、安徽等行政区域，也跨越了江南、江北自然区域，以及燕赵、齐鲁、中原、江南等不同文化圈。它连接南北，并进而通过其他东西之河道及交通枢纽相互联结，形成了经济、文化传播的网络。在这个意义上，运河与其他自然河流一起，共同构建了中国地域的线性框架性格局。同时，大运河分别在宁波和洛阳与丝绸之路交汇，是海上丝绸之路和丝绸之路的连接线，将草原、沙漠、丝绸之路联系成一个环状，形成了一个巨大的文化交流和商品贸易通道。所以，运河文化本身的历时演变与附着其上的文化脉络编织了一个巨大的文化网络，沟通古今且连接世界。
3.作为生活方式的运河。“运河”是一种文化符号，更是一种生活方式。大运河开挖、通航所形成的生存环境和生活条件，已经成为一个巨大的生活磁场，不仅漕运群体、商人组织、河工人群等因运河形成了独特的生活方式，而且也造就了运河流经区域社会人群特殊的生存、生活方式，并由此形成了人们不一样的风俗观念。生活方式不会随运河断流而快速消逝，也不会在时代变迁中永远固守，真实而生动地存续于生活场景和基本生活情态中的运河，是最有价值和活力的，它们在日常生活的劳作、交往、消费、娱乐、礼仪等层面得到传承。因此，大运河文化的传承与保护，旨在唤醒、传承集体记忆，让作为遗产的“物”化运河与作为主体的“人”的边界逐步消失，在断流河道，通过物化的运河遗产构建持续的文化传承；在依旧畅通的河段，让运河所浸润的、人们已经过惯了的生活安静延续。
参加六一儿童节心得体会感想
今天是六一儿童节，我们一踏进校园门立刻感受到校园里充满了欢乐、生机和活力，老师倾注了大量的精力，孩子在老师的带领下展示了她的风采，孩子的成长与进步凝聚着老师的辛勤与汗水，一个好的学习环境和一个好的启蒙老师是家长和孩子的期望，我们从点滴感受到中心小学的完美性。
今年的六一比往年更有特色，学校邀请家长和孩子一起过六一节。特别是中心小学成立了家委会，我们家长可以参与到学校的管理，能够为学校做点事感觉非常荣幸。
学校成立的兴趣小组经过一年的努力，今天完美的展示，民族舞蹈、击剑、武术、篮球等兴趣班的表演，让今天参加活动的家长一饱眼福，孩子们能有这样的成就，这倾力着学校多少老师的汗水。
在此向老师真诚的说一声：你们辛苦了，谢谢你们这几年来对孩子的关心教育，是你们打开了孩子幼小的心灵，走上了探索真理，热爱知识的道路，中心小学正在完成她圣神的使命：十年树木，百年树人。
今天是“六一”国际儿童节，我们幼儿园准备了很久的节目终于要上演了。一大早，大家都忙得不可开交，民办幼儿园的老师和演出的小朋友也都穿着漂亮的服饰陆续来园了，九点钟了，随着阵阵的掌声和欢呼声，文艺演出开幕了。
一个个的精彩的节目一幕幕上演，台下的观众掌声不断，很多家长都在观看这些节目，都赞不决口，这个很好;那个很可爱;这么好的节目，老师一定准备了很多时间;老师也很辛苦啊，能让这么些小朋友跳这么好看的舞蹈``````我们听到这些话心理真的感觉非常舒服，我们的辛苦没有白费，家长的眼睛也是雪亮的，他们能够这样体贴老师，真的很欣慰。
我们看到了这么精彩的表演，还听到了这么令人欣慰的话语，真的是辛苦也值了，不管是我们幼儿园的老师和小朋友们，还是民办幼儿园的老师和小朋友都非常的努力，整组节目只有民办幼儿园的一个小朋友不愿意上台表演，一直在那里哭，不知道是什么原因，是害怕还是有别的原因，但是其余的小朋友仍然跳得很好。
最后是我主持的小游戏，说真的，我还没有主持过有这么多观众的节目，刚开始还真有点紧张，可是在游戏开始的时候，我就静下心来了，看到那么多的小朋友和我配合的那么好，台下的观众都被那些可爱的孩子的表演吸引住，笑声掌声不断，孩子们玩得开心，家长看了开心，我们心里更开心。
六一节，是孩子们向往的节日;六一节，是孩子们盼望的节日;六一节，是孩子们期待已久的节日，上周五，我们怀着欣喜之情，在同学家长的带领下，踏上了参观的旅途。一路上我们有说有笑，花了将近一小时，才抵达目的地--上海市民防科普博物馆。
在讲解员的带领下，我们参观了四个楼面，期中地铁逃生演练十分精彩纷呈，小队里有一位同学要向站长进行呼救，只见他对着机器大叫:"救命啊!"我们在场的同学都捧腹大笑。博物馆的4d电影也非常吸引我们，影片中的防灾小博士楚楚动人，机灵可爱。同时我也认识到防灾减灾的重要性。橱窗内展示的各国导弹让人打开眼界。
结束了一个下午的参观与学习，我感觉非常快乐和充实。这个六一节是一个充满欢声笑语的节日，更是一个让人回味无穷的节日!
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儿童阅读心得体会感想
阅读是一种奇妙的力量，它能带给我们知识、情感和启示。作为儿童，阅读扮演着至关重要的角色，令我们展开想象的翅膀，促进我们的成长。在我多年的阅读经历中，我深刻地体会到了阅读给予我的宝贵经验。以下是我对儿童阅读的心得体会和感想。
首先，阅读让我跨越时空，走进不同的世界。书籍是一扇通向世界的窗户，通过阅读，我能融入各种各样的故事和背景。在《小王子》这本书中，我穿越到了一个遥远的星球上，与小王子一起探索他的星球和宇宙的奥秘。在《哈利·波特》系列中，我经历了一场生动的魔法冒险，亲眼目睹了神奇的魔法世界。这些故事不仅丰富了我的想象力，也让我学会了与不同背景和文化的人建立共鸣。
其次，阅读培养了我的思考能力和批判性思维。通过阅读，我不仅了解到了世界的多样性，还学会了思考和表达自己的观点。例如，在阅读科幻小说时，我开始思考人类未来发展的可能性，对科技的利弊进行分析。这种批判性思维使我能够从不同的角度看待问题，并形成自己独立的见解。同时，阅读还帮助我提高了写作能力，让我能够更好地沟通和表达自己的想法。
另外，阅读拓宽了我的视野，丰富了我的情感世界。通过阅读，我学习到了更多的价值观和道德准则。例如，在经典童话故事《小红帽》中，我明白了诚实和警惕的重要性；在《白雪公主》中，我学会了善良和宽容。这些故事不仅启发了我的内心，也教会了我如何面对困难和挫折。阅读还让我感受到了各种情感：喜悦、悲伤、幽默、爱与恨。我从中学会了欣赏美，感受到了人类情感的复杂性。
最后，阅读也帮助我建立了良好的价值观和人生观。通过阅读各种经典文学作品，我学会了珍惜友谊、尊重他人、努力奋斗的重要性。书中的角色给予我很多启示，例如，《西游记》中的孙悟空教会我勇往直前、不断进取；《安娜·卡列尼娜》中的卡列尼娜则教会我如何正确处理自己的情感和家庭关系。这些经典作品成为我的人生指南，让我养成了积极向上的人生态度。
总之，作为儿童，阅读是我们成长过程中不可或缺的一部分，它不仅丰富了我们的知识，还启迪了我们的思想和情感。通过阅读，我们跨越时空，进入不同的世界，培养了思考能力和批判性思维，拓宽了视野，丰富了情感世界，建立了良好的价值观和人生观。因此，我将继续在阅读的道路上前行，不断发现更多的宝藏，为自己的成长积累更多的宝贵经验。
观看“千年大运河·文脉颂中华”公益活动个人心得体会感想
京杭大运河，滔滔奔流2500年。作为独特的活态文化遗产，大运河是中华民族活着的、流动的精神家园，在历经千年的通航岁月里，孕育了沿岸一座座璀璨明珠般的名城古镇，积淀了深厚悠久的文化底蕴。
京杭大运河是世界上开凿最早、长度最长、工程最大的一条人工河道，全长1797千米，与长城、坎儿井并称为中国古代三项伟大工程，并使用至今，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程。
京杭大运河从公元前486年春秋时期开始开凿，距今已有2500多年历史。在漫长的岁月里，大运河经历了三次较大的兴修过程，直到最后一次兴修完成才称作“京杭大运河”。
京杭大运河北起北京，南达杭州，流经北京、河北、天津、山东、江苏、浙江六个省市，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，成为贯穿南北的交通大动脉。
京杭大运河因漕运而修，运河上漂来的城市依靠漕运的物资润养而焕发勃勃生机，曾经是盛极一时的皇家码头和水路都会，无数漕船停靠，景象繁华。据记载，漕运发达时期，从天津到通州的北运河上每年要承载2万艘运粮的漕船，官兵12万人次，连同商船共3万艘。南方的丝绸、茶叶、糖、竹、木、漆、陶瓷等源源不断运往北方，北方的松木、皮货、煤炭、杂品等也不断由运河南下。
《马可·波罗游记》中记载了他沿京杭大运河南行，辗转于苏杭，最终抵达刺桐港（福建泉州）的所见所闻：将陵（德州）运河上南北运输商品极多，最多的是丝、香料；济宁商业手工业很发达，“船只多得令人难以相信”；淮安的货运可以通到40多个城市；苏州是最大的工商业城市，杭州最繁华，“商人如此之多和如此之富，难以言语形容”。
从北京到杭州，运河水不仅承载着南来北往的船只，还孕育、滋润着沿岸的运河儿女、运河城市。运河边的建筑，如会馆、河埠、码头、桥梁、船闸及漕运衙门等都是为在实际生产中使用而建。
沿岸的民风民俗也与运河息息相关，如江苏淮安运河渔民的“交船头”、“汛前宴”、“满载会”等习俗，直接、真切地体现出劳动人民希望实实在在收获丰收的愿望；运河生产过程中创造的艺术，如大运河号子、河工号子等，是挑河、抬土、筑堤、下桩、打夯中所唱的，这些号子或粗犷简朴、或苍凉雄劲，一方面可以鼓舞精神，另一方面可以组织指挥集体劳动。
2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。
儿童阅读心得体会感想
近年来，随着信息技术的飞速发展，儿童们的阅读习惯和阅读方式也发生了许多变化。然而，不管阅读的形式如何改变，阅读仍然是培养儿童认知能力和情感发展的重要途径。作为一名教育工作者，我一直密切关注着儿童阅读的情况，并结合自己的实践经验，我深有感触地认为儿童阅读对于他们的成长发展至关重要。下面，我将以自己的体会感想来论述儿童阅读的重要性和对他们的积极影响。
首先，儿童阅读可以开拓他们的视野和思维方式。通过阅读，他们可以接触到各种各样的故事和内容，拓宽世界观和认知范围。阅读可以带给儿童诸多启示和思考，激发他们的好奇心和求知欲。当他们置身于各种故事情节中，不仅能够感受到不同的人物和情节，更能够进一步理解并感受到人性的复杂和多元。对于成长中的儿童来说，通过阅读，他们不仅能够拓宽视野，更能够培养批判思维和情感表达的能力。
其次，儿童阅读有助于培养他们的情感表达和沟通能力。在阅读过程中，儿童会感受到不同人物的情感体验，他们会带着自己的情感投入到故事情节中。这样的情感体验不仅能够促进他们思考生活中的各种情感，而且可以激发他们去表达自己的情感。在阅读的过程中，儿童会通过语言文字去表达自己的感受，与他人进行交流和互动。这种与他人的情感沟通和表达能力的培养对于儿童来说非常重要，它不仅能够改善他们的人际交往能力，更能够培养他们的情商和社会情感。
此外，儿童阅读也有助于他们的思维发展和创造力的培养。在阅读过程中，儿童会通过思考故事情节、人物形象和结构等元素来理解和解读故事的内涵。这种思维的活动不仅能够培养他们的逻辑思维和推理能力，更能够锻炼他们的想象力和创造力。通过与不同人物的互动和故事情节的构思，儿童会逐渐培养起自己的创造力，进而在日常生活中表现出更多的创新和独立思考能力。
最后，儿童阅读还可以培养他们的情绪管理和自我认知。阅读不仅仅是对文字的理解和消化，更是对人性的理解和感悟。在故事情节中，儿童会与各种各样的人物一起体验喜怒哀乐，从而更好地认识和理解自己的情绪。阅读可以让儿童感受到不同情绪之间的转换和处理方式，进而帮助他们更好地管理自己的情绪。同时，阅读也能够培养儿童的自我认知，使他们更清楚地认识到自己的思考方式、情绪反应以及价值观念，从而能够更好地面对自己的情绪和行为。
总之，儿童阅读的重要性不容忽视。通过阅读，儿童能够开拓视野、培养情感表达、锻炼思维和创造力，并且帮助他们更好地管理情绪和认识自我。作为教育工作者和家长，我们应该为儿童提供更多的阅读机会，培养他们的阅读兴趣和习惯。相信在阅读的世界中，儿童们能够找到更多的快乐、收获和成长。