策划方案的制定也需要考虑到各种可能的变数和应急措施，以应对不可预见的情况。接下来，我们一起来看看一份成功的策划方案范例，了解如何将理念转化为实际行动。
技能竞赛方案
通过有趣的'比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，认识到承担家务劳动不仅能培养生活自理能力，掌握劳动技能，而且是家庭成员不可推卸的责任;增强学生的动手操作能力，掌握正确使用刀具等危险用品的方法，养成劳动的好习惯，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。
a组：高、中年级：切萝卜丝。
b组：低年级：切萝卜片。
学前班：切火腿片。
xx年10月26日。
学生食堂。
1、将准备好的白萝卜去皮，切成大小差不多的几块，备用。
2、每组进行四名选手，学校为每名选手准备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学准备火腿)。
3、每组计时1分钟，1分钟之后所有选手停止比赛，评委团对选手的比赛情况进行评审，并选出一名优胜者，进入决赛。
4、通过决赛，a、b两组各评出5名“刀工小达人”，颁发奖品和奖状。
1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，强调安全性，力争在安全的情况下赛出好成绩，提高学生的劳动技能。
2、各班主任积极动员和鼓励学生报名参加比赛，并做好比赛前的安全教育工作。根据学生的实际能力如实上报参加项目，不得欺报瞒报，以切实达到提高学生能力的目的。
3、请各位评委准时到场，认真公正地做好裁判工作。
4、学校根据学生表现出来的实际能力，针对班主任上报的参赛名单和项目进行适当地调整，以期达到提高学生能力的目的。
5、每组比赛学生名单，由现场随机抽取。
6、比赛过程中，班主任要在选手旁边做好保护，轻声提醒注意安全。
7、比赛中，各科任老师负责未参加比赛的学生管理工作。
技能竞赛方案2
体育游戏组织和创编。
1、自选内容。
2、临场抽签（临时抽签，临场进行体育游戏的创编和组织教学）。
三、竞赛场地。
多功能教室。
1、选手必须在指定的时间、地点完成竞赛内容。
2、选手以临时抽签的方式确定竞赛序号和游戏创编内容。
3、如果确实是因为设备故障原因导致选手终端或终止竞赛，由竞赛评判长视具体情况作出决定。
五、成绩评定方法。
1、参赛选手的成绩评定由考评组负责。
2、参赛选手的名词依据技能竞赛的成绩排定。当出现成绩相同时，依据学生临场编排游戏的成绩决定排名先后。若仍不能分出先后，取相同名次。
六、注意事项。
1、参赛选手自选游戏内容应根据自身的游戏设置需要，准备教具。
2、参赛选手要爱护赛场的器材设备，保持决赛环节的安静有序及环境卫生。
1、技能竞赛的满分为100分，自选游戏内容和临场创编游戏各占50分。
2、游戏的选择是否适宜（是否适合教学对象、是否体现了教学目的等）。
3、游戏的创编是否体现了的游戏的目的，是否考虑了学生的安全及实际教学条件等。
技能竞赛方案2
5.12护士节，深入开展医院管理年活动，根据工作计划，决定在全市一级医疗机构中开展护理技能操作竞赛活动，本次活动的主办单位为卫生局医政科、系统工会，承办单位为大丰市护理学会。为了保证活动效果，特制定竞赛活动方案如下：
一、参加单位。
各镇（中心）卫生院、各民营医院、市二院。
二、参赛人员的确定。
镇（中心）卫生院、同仁医院及二院各二名，其他民营医院各一名。所有竞赛人员由各单位推荐，报医政科确认。
三、参赛时间及地点。
1、比赛时间：2010年5月6日一天（上午7：00报到，7：30进行三基笔试，笔试后进行操作竞赛）。
2．比赛地点：大丰市人民医院十楼会议室。
1、笔试。以东南大学出版的《实用临床护理“三基”理论篇》为主，100题选择题，时间为40分钟。
2、现场操作。操作标准以《实用临床护理“三基”操作篇》为准（评分标准已经下发）。
内容：静脉输液、氧气吸入操作、心肺复苏术、无菌技术操作（民营医院派一人参加前二项）。
1．评分标准：执行《关于举办全市护理基本操作竞赛的预备通知》中的“无菌技术操作评分标准”、“静脉输液评分标准”、“心肺复苏术评分标准”、“氧气吸入技术（氧气瓶供氧）操作评分标准”。重点体现操作过程中对病人的沟通交流及人文关怀。
备时间，从向评委报告并征得评委同意操作开始计时，操作完毕后向评委报告为结束时间，超时扣分）。
六、奖项设立。
静脉输液和氧气吸入操作竞赛项目设个人一等奖1名，二等4名、三等奖5名；心肺复苏术和无菌技术操作竞赛项目设个人一等奖1名，二等2名、三等奖3名；同时设单位团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，公立医院和同仁医院参加团体奖评选。
七、竞赛组织。
1、为确保“护理技能操作竞赛”的质量，遵循公开、公平、公正的原则，达到赛出成绩、赛出水平、赛出风格的目的。卫生局成立“护理技能操作竞赛”领导小组，徐向东为组长，倪志勇、宣维群、顾亚军为副组长，杨永明、陈明生、陈春涛、徐敏、董翔为成员。同时设技术指导组，徐敏为组长，李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周晓琴、房欣等为成员。由董翔同志具体负责“护理技能操作竞赛”的组织实施。
2、竞赛具体分工:。
（1）总指挥：倪志勇、顾亚军总协调：陈春涛、董翔联络员：葛霞。
（2）评委：由人民医院和中医院相关人员组成（3人一组）。
（3）总裁：徐敏。
（4）主持人：杨永明。
（5）统计员：董爱勤、葛霞。
八、几点要求：
1、领导重视。各单位要高度重视这次“护理技能操作”竞赛活动，把这次“护理竞赛操作”竞赛活动，作为“医院管理年”活动的重要内容，作为提高护理质量的一个重要抓手，开展护理岗位练兵活动。同时，以此为契机，全面开展“5.12”国际护士节的各项活动，认真组织竞赛护士进行训练，确保赛出水平、赛出成绩。
2、各单位认真筛选对象参加竞赛，参赛人员必须是执业护士。一旦确定为参赛人员，不得请假缺考，参考者迟到半小时后不得进入考场。
3、所有选手竞赛时要按护士工作要求着装，当天应提前20分钟到达竞赛场地等候抽签，必须保持赛场内外安静，听从工作人员统一指挥，按抽签顺序进入赛场，竞赛过程如选手确因设备、物品等故障导致竞赛被迫中断或停止，由总负责人根据具体情况做出决定，操作过程中不能中断，所以，手机、小灵通一律关闭。发现作弊现象，一律作零分处理。
大丰市卫生局。
2010年4月24日。
（1）参赛队员必须在指定的时间、地点到场。进入赛场人员严格遵守赛场纪律，服从指挥，各单位之间要发扬竞赛精神，团结、友好、协作。
（2）按照工作人员安排，选手在指定地点准备比赛相关的物品,准备过程有问题立即向准备室工作人员报告,因选手个人原因物品准备不到位而影响比赛者,责任由选手自负。物品准备完毕后，接到工作人员通知方可入场。操作完毕后得到评委示意后方可携带物品退场。
（3）竞赛时须自带白色新护士服，参加静脉输液选手须自带病人，并带250ml葡萄糖水一瓶和维生素c注射液一支及一次性输液皮条和注射器各一付，其它竞赛物品均由人民医院护理部统一准备。
（4）比赛过程中不得与评委和其他人员交谈，更不能相互提醒，一经发现，将取消比赛资格，观众应保持安静，不得干扰比赛。
（5）比赛过程中应尊重其他选手，尊重和服从评委。如有异议，操作结束离开赛场后向总裁反映,不得在赛场内影响比赛正常进行。更不得顶撞评委或放弃比赛。
（1）严格执行评分标准，做到公开、公平、公正。
（2）评分中出现争议问题，由总裁裁决。
（3）评委按比赛规则、评分标准对其所评判的内容予以评分，评分结果交统计员。
大丰市护理技能操作竞赛工作人员须知。
（1）在领导小组的指导下，以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风做好工作。
（3）熟悉竞赛规程，严格按照工作程序和有关规定开展工作。
（4）认真检查、核准竞赛人员相关证件。
（5）做好设施、设备和现场准备工作。当比赛出现设备故障时，及时进行维护确保竞赛顺利进行。
全科医师技能竞赛策划方案
为加强医疗基础质量管理，强化医务人员“三基三严”训练，提高医务人员素质和技能，加强医院内涵建设，提高医疗服务能力和水平，《根据青县卫生局关于印发的通知》的精神，结合我院的实际情况，制定本实施方案。
坚持“病人为中心”，以人为本，立足岗位，增长本领，提高能力，广泛开展医务人员“三基三严”训练，进一步强化基础质量，提高医疗技术水平，增强医疗服务能力，努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。
通过开展医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动，达到提高医务人员基本素质和业务能力的目的。
（一）在全院形成“学知识、练技能、夯基础”的浓厚氛围，进一步促进医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”水平的提高。
（二）推动医疗卫生法律法规、医院规章制度、医务人员岗位职责和诊疗技术规范、操作规程有效落实，促进我院医疗服务的进一步规范。
（三）培养医务人员“严格要求、严密组织、严谨态度”的敬业精神，不断提高我院医务人员职业素养，使我院医疗行业作风进一步改善。
医务人员岗位基本技能训练的范围为所有临床的医务人员，重点是内科、外科、骨科、妇产科的医务人员。
（一）强化教育培训。
1、学习医疗卫生法律法规。《中华人民共和国执业医师法》《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国药、、品管理法》《医疗事故处理条例》《医务人员医德规范及实、、施办法》《处方管理办法》《医疗机构病历管理规定》《病、、、历书写基本规范》等法律、法规、规章和规范。
2、医疗质量和医疗安全核心制度。首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床用血审核制度等。
3、各类医务人员岗位职责。科主任职责、科副主任职责、主治医师职责、住院医师职责等。
（二）强化训练考核。
根据医务人员的岗位职责和任务，开展“三基三严”岗位训练，强化基础理论、基本知识、基本技能，严格训练考核，注重训练效果。
（三）突出工作重点。
开展岗位基本技能训练，突出医疗工作重点，是医务人员扎实掌握本岗位的基本技能和技术操作。
1、医师岗位训练内容。
（1）临床医师（含内、外、妇产）。病史采集、体格检查和。
疾病诊断、治疗的基础理论、基本知识；病历书写；病历讨论；各种检查检验报告的判读；医患沟通技巧、知情同意等；呼吸机、除颤仪的使用；脊柱损伤搬运、穿脱手术衣、戴无菌手套等基本技能。
（2）急诊医师。独立处理各种急症；掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能；掌握急性中毒的诊断和救治原则等。
（3）医学影像医师。掌握相关设备的操作；阅读影像；报告单书写等。
（4）麻醉医师。气管插管、呼吸机和麻醉机的使用；麻醉前准备、全身麻醉，麻醉恢复期间的监测和术后镇痛基本知识。
2、药学人员岗位训练的内容药品调剂、采购、入出库管理，药物治疗方案设计、药历书写等。
（一）启动阶段（20xx年5月）根据本制定的方案对所用医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动进行安排部署并做好宣传发动工作，进一步增强责任感和使命感，积极营造“练基本功、比基本功、强基本功”的氛围。
（二）训练阶段（20xx年6月-10月）。各临床科室根据本科室的具体情况每周安排三次集中学习，采取自主学习、岗位训练、专题讲座等多种学习形式，有计划化、分步骤地抓好医务人员的学习训练，提高医务人员的业务知识水平和工作技能。
（三）竞赛阶段（20xx年11月）根据市卫生局制定的医务人员岗位基本技能竞赛活动考核表准，对所有临床医务人员进行考试考核，评价临床各科室开展基本技能训练的效果。
通过开展以“三基三严”为重点的基本技能训练和竞赛活动，提高医务人员能力和促进医院内涵建设，加强医疗质量的管理，提高医院人员的基本素质，保证医疗质量和医疗安全。
竞赛策划方案
具体小组及负责人：
语文科小组。
数学科小组。
英语科小组。
政史地科小组。
理化生科小组。
美、音、体、信息科。
总务处、教导处。
校长室、政教处。
工作人员：各位工会委员。
裁判：
二、趣味运动会运动项目。
1、乒乓球投篮：各个工会小组选派4位教职工参赛，每人有5球的机会，把乒乓球投进塑料垃圾桶中，投篮距离为5米，计算4位教职工的投中的总数。
2、足球射门：各工会小组选派3位教职工参赛，每人有5球的机会，把足球踢进球门即可（距离约为半个篮球场的长度），计算3位教职工的进球总数。
3、踢毽子：各工会小组选派3位教职工参赛，不限时间，计算一次所踢的个数，然后计算三位教职工的总数，评出。
4、跳绳比赛：各工会小组选派6位教职工参赛，其中两人负责挥绳，其他4人跳绳，4位教职工都必须能跳绳，可以4人同时，也可以分先后，由裁判负责数数，每小组有两次机会，取数量多的'一次。
5、除参赛教职工外，其他教职工需要到场，将由工会和工会小组组长共同考勤。
三、奖品。
每位参赛教职工每参加一项可以领取一份奖品，按工会小组统计的参赛名单和参赛项目发放。请各位工会小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处，并领取奖品。
四、本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入学年工会小组评比中，请各工会小组踊跃参加。
全科医师技能竞赛策划方案
为深入贯彻落实十九大报告指出的“大力弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”，进一步激发广大职工学技术、练技能的热情，不断提高卫生计生职工队伍技术素质，引导广大医务人员学技术、练技能，切实加强医疗急救能力建设，提高医疗急救服务质量和工作水平，结合我区实际，特制定本方案。
专业竞赛分医院感染防控操作、口腔医学操作；设置笔试、技能操作。
从事本专业，具备医师执业资格的专业技术人员。各单位选拔参加区级竞赛的医师必须符合以下条件：
（一）爱岗敬业，秉承“以病人为中心”的服务理念，踏实工作、无私奉献，具有良好的政治素质和职业道德。
（二）个人素质较高、专业技术精湛，得到同行及患者的'认可。
（三）责任心强，既往无医疗事故和违纪情况。
（四）在本专业领域刻苦钻研，勇于创新，开拓进取，积极推进临床事业发展。
各单位一线在职职工均可报名参加，已获得“山东省技术能手”、“济宁市技术能手”荣誉称号人员，不再以选手身份参加竞赛。
比赛分为基层竞赛、区级竞赛，基层竞赛由各医疗机构组织实施，成立本机构赛事组织机构，负责组织本单位的比赛。经过基层竞赛，各医疗机构按照参赛要求选派医师参加区级竞赛。区级竞赛由任城区卫生健康局主办，任城区卫生健康继续教育中心承办，成立全区卫生健康系统技能竞赛组委会（以下简称区级竞赛组委会），由任城区卫生健康局和区卫生健康继续教育中心相关领导和工作人员组成，负责区级竞赛的总体策划、整体推动和统筹协调。组委会下设办公室、专家委员会和监督委员会。办公室设在区卫生健康局医政医管科，负责竞赛的统筹协调、宣传及组织实施工作。专家委员会由组委会确定，负责制定竞赛规则、命题和评判等工作。监督委员会由区纪委驻区卫生健康局纪检组组成，负责整个竞赛过程监督、审查和仲裁等工作，确保公开、公平和公正。
竞赛分为三个阶段：
（一）启动部署阶段（3月份）。
各医疗机构根据本实施方案，结合实际制定实施方案，明确组织分工，落实工作任务，根据有关安排全面开展业务培训和技能练兵活动。
（二）基层竞赛阶段（3月—4月5日）。
由医疗机构组织实施。具体竞赛形式由各单位根据实际情况确定，参与竞赛的职工不少于本岗位人数的80%。
（三）区级竞赛阶段（4月6—8日）。
以各医疗机构为单位，组成竞赛小组，区属单位选派2-4名、基层单位选派1—2名医师参加区级竞赛。每名选手均参加初赛，初赛成绩前16名的选手进入复赛，初赛、复赛成绩总和作为个人奖项的确定依据。
区级竞赛由初赛和复赛组成。初赛为理论考试，复赛为技能考核。初赛成绩前16名的选手进行复赛。复赛选手的成绩总和=理论成绩×30%+技能成绩×70%。
（一）初赛：理论考试。题型设置为单选题、多选题、是非题。
（二）复赛：临床技能比赛。
比赛顺序由抽签确定。
本次竞赛每项设立个人一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。其中，区级比赛个人成绩第一名的选手，按程序向区总工会申报相关荣誉，前4名选手参加市级竞赛，同时给予一、二、三等奖获奖选手一次性奖励。
（一）高度重视，加强组织领导。各单位要充分认识本次竞赛对提高医师队伍整体技能水平，拓展优质临床服务、规范临床队伍建设具有重要意义，切实加强组织领导，成立相应的工作机构。要按照竞赛组委会的统一部署，结合实际制定具体实施方案，精心组织，有序推进。要坚持公开、公平、公正原则，着力提高竞赛质量，真正把职业道德好、技术水平高的选手选拔出来，赛出风格、赛出团结、赛出水平，使竞赛成为提高岗位技能水平、展示临床队伍风采的有效载体。
（二）广泛发动，确保取得实效。各单位要以本次竞赛为契机，以医师全员培训、全员练兵、全面提升临床队伍整体技能素质为目标，通过多种形式广泛发动相关专业临床人员积极参与竞赛活动，参与率力争达到相关专业在岗人员总数的80%以上。要在组织开展岗位技能培训的基础上，以赛促练，达到广泛参与、层层练兵的目的，进一步在卫生健康系统职工中掀起学技能、练硬功、比贡献、创一流的.热潮。
（三）加大宣传，营造良好氛围。各单位要加大对竞赛活动的宣传力度，广泛宣传开展临床技能竞赛的意义，宣传开展活动的典型经验及做法，宣传活动中涌现出来的先进典型，不断扩大竞赛活动的社会影响力，展现临床工作者爱岗敬业、无私奉献的职业形象，营造尊医重卫的良好氛围。各医疗机构在竞赛结束后5个工作日内将岗位培训练兵、基层竞赛资料(如竞赛通知，宣传材料，人员培训、岗位练兵和比赛现场的照片等)报送竞赛组委会。各单位要加强信息交流和情况反馈，及时向竞赛组委会提供信息。
技能竞赛方案
为了进一步加强班组建设，整顿工作作风，提高产品质量和工作效率，机加分厂将在7月份组织开展劳动技竞赛，主题为“比质量、比创新、比奉献、比进步”，竞赛活动在产量、质量、安全、现场5s、劳动纪律、成本以及创新等工作上全面展开，为了提高技术水平、鼓励先进、增强公司凝聚力的作用；激发广大职工增强本领、提高工作热情和积极性，在分厂内部营造“学先进，赶先进，学技能，比技术”的工作氛围，进一步提高劳工技能、综合素质和企业市场竞争力。因此进行劳动技能比赛，比赛分两部分，具体方案如下：
一、优胜班组奖。
以各班组7月份生产产量为依据，同时结合质量、安全、现场文明生产管理、团队合作精神、班组建设等进行综合考评对比，评选出一个优胜班组，奖励500元。
二、按照目前的分厂的四个班组为主体，班组内进行技能比赛，规定时间加工或装配零件，由检验员检查是否符合要求,评比得出结果。
车工班：分两组数控车和普车。
数控车：编程并加工出零件，计时并检查得出比赛结果。
设立一等奖1名，奖金300元；
二等奖1名，奖金200元；
参与奖若干名，奖品。
普车：加工零件，在规定的时间内加工零件：
设立一等奖1名，奖金300；
二等奖1名，奖金200元，
参与奖若干名。
铣工班：铣六方体，记时并检验得出比赛结果：
设立一等奖1名，奖金xx奖金xx元；
二等奖1名，奖金xx元；
参与奖若干名。
钻工班：划线并加工零件。
设立一等奖1名，奖金x元。
二等奖1名，奖金x元。
参与奖若干名。
职业技能竞赛专业活动策划方案
一、活动背景：
随着科技的'高速发展，高新技术已经成为人们现实生活中不可缺少的一部分，而科技的领先源自于电子电工技术的高速发展。尤其是对于改革开放的中国，培养高技能型人才，提高中国先进的生产技术水平。作为一名高职生我们更应该提高自己的动手能力，为国家的四化建设而努力奋斗。
二、活动主题：
树立零号的学风，树立集体荣誉感，树文明大学生的形象为示范院校争光，提高大学生的职业技能水平。
三、活动目的：
为了支持我院的“示范建设”事业，纪念中国改革开放_周年为契机，特开展树良好学风，树集体荣誉感，树文明大学生形象的——电子电工职业技能大赛。本次比赛意在提高当代大学生的动手能力和团队合作意识，提高大学生的综合素质，营造良好的校园文化气息。
四、活动对象：
全系在职学生。
五、比赛内容：
正确的识别电子元器件，正确利用电子仪器，一些简单电路的组装，调试，简单电子元器件的焊接以及调试。
六、比赛用时：
大概2～3小时。
七、所需设备及器材：
万用表，常用电子元器件，示波器，电子实训台，导线若干，两路直流稳压电源，焊锡，助焊剂等。选手自带工具：电烙铁，尖嘴钳，镊子，螺丝刀以及常用工具。
八、活动流程：
1.前期准备：准备比赛时所需工具，安排主要负责人员。
2.实施阶段：
内部宣传：向各个班级发放书面通知(文秘部负责)。
外部宣传：展板宣传，海报宣传(宣传部负责)。
活动报名：以班级为单位，报名表有学习委员教导学习部负责人。每班以团体行式报名，每代表队限制名额3人，每班至少派出一个代表队才赛。
3.评分规则：完成比赛所需时间(15)，元件的正确筛选(10)，测试正确率(25)，电子产品的安装(25)，团队合作意识(10)，焊接电路的美观程度(15)。
4.违规扣分。
选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：
选手应在规定时间内完成比赛内容。在赛程中，均有评委记录每位参赛选手违规操作，依据情节扣5-10分。
现场操作过失未造成严重后果的,由现场评委负责记录,扣10分。
在完成工作任务并交卷后，出现电路短路扣10分。
九、比赛时间，地点：
待定。
十、奖项设置：
一等奖一名。
二等奖一名。
三等奖两名。
优秀团队合作奖一名。
颁发荣誉证书并颁发奖品。
十一、活动预算：
略
十二、活动单位：
主办：自动化系两委会。
承办：自动化系学习部。
备注：参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从安排，爱护赛场的设备和器材。在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止触电设备的事故发生。
一、大赛名称：河北省首届高职院校“挑战杯"职业技能大赛。
二、大赛宗旨：
深入贯彻教育部“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”(教高[20__]16号)文件精神，进一步推动高职院校教育教学改革，提高教育教学质量，充分展示高职院校教学成果和学生风采。
三、大赛主题：点燃激情，挑战自我。
四、大赛时间：20__年上半年。
五、大赛形式：
本活动分为预赛和决赛两个阶段。预赛由各高职院校自行完成，决赛由团省委统一组织进行比赛。决赛承办高职院校待定(具体视承办高校的硬件条件及比赛项目定)。
六、组织机构：
(一)主办单位：共青团河北省委等部门。
(二)承办单位：__等学院(待定)。
(三)评审委员会：聘请省相关行业协会的专家、学者和省内骨干重点大学相关专业的教授共同组成。
七、大赛内容及组队要求：
(一)计算机应用技术技能大赛。
1、比赛项目：企业网络搭建及应用;flash动画片制作。
2、组队要求：每个项目每代表队限报2人。
(二)外语技能应用大赛。
1、比赛项目：环境对话;同声传译。
2、组队要求：每个比赛项目每代表队均限报2人。
(三)自动线安装与调试大赛。
1、比赛项目：自动化生产线的装配和自动化生产线的调试。
2、组队要求：每代表队限报两组，每组限报2人。
(四)机器人大赛。
1、比赛项目：组装调试机器人，并在规定场地完成任务。
2、组队要求：每代表队限报2人。
(五)数控技术技能大赛。
1、比赛项目：产品部件的数控编程、加工与装配。
2、组队要求：每代表队限报2人。
(六)模具设计与制作大赛。
1、比赛项目：注塑模具cad与主要零件加工。
2、组队要求：每代表队限报3人。
(七)汽车运用与维修技能大赛。
1、比赛项目：汽车维修基本技能，包括拆装、测量、故障诊断;汽车二级维护。
2、组队要求：汽车维修基本技能项目，每代表队限报2人;汽车二级维护项目以校为单位组队进行比赛，每代表队限报2队，每队2人，每校限报一队。
(八)服装设计制作与模特表演技能大赛。
1、比赛项目：女式职业裙套装电脑样板制作与缝制;学生模特表演。
2、组队要求：每个比赛项目每代表队均限报3人。
(九)烹饪技能大赛。
1、比赛项目：中餐热菜;中餐面点;中餐冷拼;果蔬雕。
2、组队要求：每个比赛项目每代表队限报2人。
八、比赛规程：
采取现场竞赛的方式，每个项目比赛时间为2～6小时(包括选手休息等时间)。
每个参赛队按照竞赛题目要求，完成设计、加工、安装、调试等任务，根据任务完成质量、完成时间及文明生产情况(工作态度、安全意识、职业规范、环境保护、成本控制等)评定比赛成绩。
赛前公布设备型号、规格、技术参数、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等详细清单。
九、参赛要求：
1、自行申报：大赛针对不同职业高校设立若干比赛项目，高职院校自行选择申报参赛项目，参赛高职院校名单。
2、参赛对象：必须是符合有关规定要求的高等职业院。
校在籍学生，请参加院校一定要严格把好选手资格审查关。如发现参赛选手资格不符，大赛组委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并收回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行通报批评。
3、集中报名：参赛报名必须以学校为单位集中报名，每个单位安排代表团长一名。
4、独立完成：参赛作品的设计与制作的整个过程均必须由参赛者独立完成。
十、评比表彰：
本次大赛设单项奖和团体优胜奖。
单项奖：一等奖占10%，二等奖占20%，三等奖占30%。
团体优胜奖：按各高校参赛队员参加各比赛项目的总积分，设团体优胜奖若干名。
一、组织领导。
顾问：公司总经理。
主任：公司党委书记。
副主任：公司党委副书记、公司工会主席、公司副总经理。
成员：办公室主任、人力资源部部长、党委宣传部部长、工会。
工作部长、企管部部长、技术中心主任、培训中心主任、
公司团委书记。
竞赛委员会下设办公室(设公司团委)，负责竞赛的日常工作和竞赛的组织实施。
办公室主任：公司团委书记(兼)。
(一)强化赛前技能培训。
1、组织技能培训。各单位要把赛前培训作为员工吸收知识、学习经验、技能深造的一个平台，针对不同层次员工的不同情况和需求，设立不同层次的目标，确定不同层次的培养内容，选择相应的方式和手段。在内容上要紧密结合企业生产经营、技术更新、产品升级的要求，充分体现“专业补短，技术补差，知识更新，技能提高和学习超前”的特点，增强培训的针对性、预期性和实用性，帮助员工特别是青年员工不仅能够学到新知识、新技能，而且能够掌握灵活解决生产技术、工艺方面实际问题的本领。
在培训方式上要结合青年专业化小组活动，从员工的实际出发，多层次、多角度的开展技能培训。一是开展业余小教员活动。按照广大员工的工作性质不同，以车间(作业区)、班组为单位，从岗位基本技能出发，将专业知识相同、工作业务相近的员工组织起来，选择优秀人员(包括老师傅)充当小教员，通过轮流讲解自己擅长的知识、技能、经验和困惑的方式，促进工作的相互交流和业务技能的提高。二是开展专家特培活动。按照本单位岗位技能的需求情况，选拔在生产、技术、研发等重要工作岗位的专业人才进行专项、前沿培训，通过专家人才特殊培养、培训的方式，引导员工特别是青年员工学技能、长才干。
2、开展“高师带高徒”活动。各单位要结合本单位的实际，把个人素质好、责任心强、技术全面的师傅和虚心好学的徒弟结成师徒，并组织签订《“高师带高徒”协议书》，建立师徒结对子考核档案，制定师傅传授内容和徒弟学习标准、学习规划。各单位还要在高师带高徒日常管理和考核中建立总结座谈、调查评议、聘任承诺和档案管理等四项制度，为高师带高徒活动的开展提供制度保障。切实把“高师带高徒”活动作为提高员工岗位技能的突破口，重点培养“三型人才”，即：技能型、骨干型、攻关型。
公司团委牵头，职能部门协同，各单位广泛参与，根据公司生产经营发展的需要和广大员工对岗位技能提高的需求，紧密贴近生产现场实际，大力开展职业技能竞赛活动，促进公司员工特别是青年员工技能水平的整体提升。
1、竞赛工种：仪表点检员、机械点检员、2250热轧板厂横切工、板坯连铸工(包括210转炉厂和一炼轧厂两个单位的主浇工)、磨辊工(包括一炼轧厂、2250热轧板厂、冷轧板厂等三个单位的磨辊工)、精炼工(包括一炼轧厂、210转炉厂等两个单位的精炼工)、冷轧精整轧钢工、汽轮机〃发电运行一专多能、钳工〃起重工一专多能、厨师大锅菜等十个工种。
2、竞赛对象：公司在册员工(历届获得金奖的选手不再参与本次同一工种的竞赛，但可以参与“高师带高徒”活动)。
3、竞赛方式：
(1)竞赛分初赛和决赛。在初赛成绩(应知考试/笔试成绩)合格的前提下，仪表点检员、机械点检员按初赛成绩取前30名进入决赛(应会考试/口试)。板坯连铸工、磨辊工、精炼工在理论考试的基础上按各单位参赛人员的一定的比例选拔相应人数，以单位挑战赛的方式组织决赛(实践操作考试)，其他工种根据初赛成绩的排名情况，确定参赛选手总人数的1/3进入决赛(即操作技能考核)。
(2)竞赛范围及组考办法。各工种的竞赛以国家职业标准高级技能(职业资格三级)要求为依据，大赛分理论知识考试和实践操作考试两部分进行。具体组考方式和范围以另行下发的各竞赛工种考试大纲为准。
参赛选手的表现进行比较系统的技术点评，围绕竞赛理论成绩、实践操作成绩、竞赛整体技术技能状况进行分析，同时采取互动答疑的方式，帮助选手提高发现和解决问题的能力。
4、报名工作：采取自愿报名的方式，各直属单位团组织负责宣传发动和组织报名工作，并造好参赛选手花名册(见附表)，于3月11日之前报竞赛办公室。
5、竞赛时间：仪表点检员、机械点检员等两个工种将在20__年7月份前完成，其他工种在9月份前完成。
(三)深入开展小工种技术比武。
各二级单位要结合本单位的生产实际和岗位需求，深入调查研究，选择1—3个技术工种和核心岗位等作为竞赛工种，以岗位为基础，本着实际、实用、实效的原则，采取“以练为主、赛练结合”的方式，深入开展小工种的技术比武活动，活动要加大激励力度，制定详细的实施方案和具体的奖惩措施，并进行广泛宣传发动，组织该工种岗位人员实行全员参与、全员互动，努力扩大竞赛活动的覆盖面和影响力，不断掀起群众性的岗位练兵、技术比武热潮，激励广大员工特别是青年员工争当本工种的能工巧匠、本岗位的技术能手。
一是开展技术拉力赛，通过建立“定培训、定标准，随机考、定期考”为内容的“两定两考”机制，采取“循环抽签、随机抽人”的办法，将一年分成四个赛段，每个赛段随机抽取相同工种的同比例员工进行业务理论、实际操作、问题分析等方面的测试。二是开展技能操作挑战赛，选取生产中最普及、最实用的实践操作项目，设立单人赛和团队赛，以质量最优、速度最快为标准，面向广大员工公开挑战，让绝活绝技不断展现。如：行车操作挑战赛、电焊工挑战赛、设备故障处理挑战赛、取(制)样挑战赛、仓管员挑战赛等等。
(四)将“青工创新创效”融入公司“群策群力活动”之中。
青工创新创效活动的内容在基本原理、终极目标上与群策群力是一致的，但在过程控制、活动流程上与群策群力有所区别，因此，我们要在总结以往创新创效活动的基础上，借助“群策群力”的工作方式和工作流程，运用一些先进管理工具和科学的方法，将“项目化运作”作为深化青工创新创效活动的重要抓手，打破部门界限，协调成立多层次、多类型、跨部门的青年科技攻关小组，组织青年员工以完成攻关课题为目标，以提高岗位技能为目的，深入开展课题攻关活动。活动中要切实规范和完善创新创效活动的过程，主要抓好几个关键环节：一是结合企业、青年的特点和实际，制定切实可行的“项目化运作”工作目标，并予以量化分解。二是通过发放“青年项目书”等方式，发动青年职工立足本职岗位，以解决岗位问题为导向，发动青年职工立足本职岗位，分析查找，改良改进，组织青年以小指标、小课题、小事故为项目申报创新课题。三是在青工申报创新课题的基础上，确定企业所需、青年所能的攻关项目，对青年员工公开招标，由项目负责人与单位签订攻关合同，明确双方的权利和义务。四是探索青工创新创效活动的激励机制，制定科学的评估考核标准，加大迪对项目实施情况的跟踪、反馈、检查、督促与评价。五是要通过项目成员之间平等坦诚的沟通和交流。
为进一步加强高技能人才队伍建设，提高广大职工的岗位技能素质，培养技术技能型和知识智慧型人才，激发广大职工学习技术、钻研技术、应用技术的积极性，公司决定举办职工专业技能大赛活动。为组织好这次大赛，公司领导高度重视，制定了完整、详细、可操作的大赛活动实施方案。
一、大赛目标和主题。
这次技能大赛旨在为职工切磋技艺、交流技术、展示技能搭建舞台，创造条件。通过比赛活动发现人才、培养人才、提升人才，营造比、学、赶、帮、超的公司企业文化氛围，为公司调结构、转发展、加强自主创新，提高核心竞争力，培养、发现、建立强大的技能人才资源。
本次技能大赛的主题是：苦练内功，加强岗位练兵;建强素质，提高专业技能。大赛成立了以公司董事长、总经理为组长的领导小组，领导小组下设职业技能大赛办公室，由公司工会、人力资源处、团委、培训中心等部门负责人员组成，负责各项赛事筹备和实施工作。
二、大赛工种范围。
本次技能大赛工种包括：维修电工、电工、工具钳工、焊工、车工、管工、转炉炼钢工、轧钢工、连铸工、炉内操作工、烧结工、焦炉调温工等多个工种。大赛分初赛和决赛两个阶段进行。
三、大赛的实施。
1、初赛。从今年5月初开始到年底前结束，由各工种单位，根据时间安排，自行组织本单位的比赛，一方面采取集中培训与职工自学相结合的方式，按时间、分专业工种组织职工培训学习，在此基础上组织全员考试。另一方面，通过实际操作、岗位练兵、互帮互学、师带徒等形式，加强职工的岗位技能训练，提高职工的实际操作技能。采取自下而上、层层选拔的方式，把那些理论成绩突出、技术精湛的选手推荐出来，参加集团公司组织的决赛。
2、决赛。从明年1月至6月为技能大赛决赛阶段。在此阶段，有关参赛单位要组织初赛前4名选手报名。大赛领导小组要制定比赛技术纲要、厂际间培训、学习交流计划，并组织理论、实作考试等。
四、大赛奖励规定。
比赛结束后，公司将根据每个工种的参赛人数，取40%的参赛选手进行奖励、激励。
1、第1名奖励25000元，第2名奖励16000元，第3名奖励10000元，第4名至第10名各奖励5000元。
2、对每个工种前5名的优秀选手进行表彰奖励，晋升一级工资，并授予“技术明星”称号，其中，年龄在35岁以下的选手，由公司团委授予“青年岗位能手”称号，对女选手，由公司女职工委员会同时授予“建功立业先进女职工”称号。
3、获得荣誉称号的职工，做为今后评选各类先进的优先推荐条件之一，并与职工晋升和人力资源结构优化、人才合理流动相结合。
为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的'掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。
一、活动时间：
20__年9月28日中午12：45分。
二、参赛对象：
幼儿园全体保育员。
三、比赛地点：
中六班餐厅。
四、比赛奖品。
设置一、二、三等奖若干名;普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。
五、竞赛内容。
1、配置消毒液及桌椅的擦洗。
2、理论知识随即问答。
六、竞赛形式。
1、实践操作。
参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。(边做动作边讲述)。
2、保育专业知识答辩。
保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。
七、参赛评委。
张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛。
八、比赛要求。
1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10-15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下;间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。
3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正。
竞赛策划方案
文学院，艺术学院，经管学院，，信工学院，外国语学院
李琳老师，周婧婷老师，李清老师，王洁琼老师
五学院科协主席，文学院学生会主席，青协负责人
去年在各级领导的关心支持下，成功地组织了一届百科知识竞赛，在校内取得了良好的反响。为了全院学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，浓郁校园学习氛围，也为全院型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设，把百科知识竞赛发展成为文学院每年的传统项目做出良好准备，拟在11月11日左右举办第二届百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。并为全国大学生挑战杯的成功举办作出准备。
1、扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情
2、丰富在校大学生的校园文化生活
3、引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神
4、本次比赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。
5、活跃文学院科协，发挥团委下科协的积极倡导宣传科学文化知识的作用
6、有利于加强文学院和其他兄弟学院的联系
7、有利于宣传文学院的学习精神，提高文学院学术氛围
1、准备两张展板提前放到c区门口准备宣传
2、联系广播站在该天进行全天广播
3、相关pptvcr的制作，以及开场舞，活动中节目的准备
4、礼仪服装，主持人的西服礼服，以及请柬和布置会场的相关材料
5、进行两次活动彩排，以及音响等设备的调试防止意外发生
6、与相关嘉宾发送请柬，准备嘉宾和主持人的发言稿，并进行备份工作
7、准备专人进行维持秩序，拍照，管理音响
8、调查课表，避免冷场
1、进行开场舞，主持人登场
2、放vcr介绍各个学院的代表队，比赛人员登场
3、进行第一轮必答题环节环节，每队基础分100分，由主持人进行提问，每代表队回答一题答对加十分答错不扣分，进行五轮比赛，统计第一轮比赛结果。
4、进行中场幽默话剧表演
5、进行第二轮抢答题环节，先进行抢答器的调试，调试无误后进行比赛，该环节由主持人说开始后进行抢答，提前抢答则回答资格无效，答对加十分打错减五分。最后统计各组得分。
6、进行中场娱乐小游戏
7、进行第三轮选答题环节，分为5分题，10分题，15分题，该环节选手可以选择不同难度的题组，答对加相应的分打错扣相应的分，统计各组的分。
8、进行最后的结尾曲的演唱，同时写奖状。
9、主持人宣布比赛结束，并进行奖状的颁布。
10、科协人员打扫会场
1、活动中的所有资料要做好备份工作，防止冷场和意外发生
2、比赛的题签进行保密工作防止泄露，保证比赛的公平公正性
3、找专人维持会场的秩序，注意安全，防止意外发生
4、进行彩排，笔记本等设备提前进行调试
5、提前布置好会场，并准备相关的邀请布置工作
1、秘书处写活动总结，进行照片的归纳工作
2、比赛结束后会场的打扫
3、用展板等方式公布比赛结果和比赛成果
4、开会总结经验改正不足
1、秘书处，调查各学院课表，以及展板内容和主持人发言稿，vcr的制作
2、宣传部，进行板报，海报展板的创作，联系广播站等惊醒相关的组织工作
4、竞赛事务部:活动经费的筹集以及活动相关花销
抢答器五个（借），礼仪服主持礼服（借）相机（借）音箱（借）
技能竞赛的方案
劳动和社会保障、人口和计划生育、民政、残疾人工作和社区扁平化建设等常用业务知识。
二、参赛对象：
各村（社区）推荐三名选手参加，劳动保障员必须参加。
1、主持人开场白，介绍邀请嘉宾、出席领导及各支参赛队。
2、比赛阶段（抢答题、必答题）。
3、领导讲话。
4、主持人宣布比赛结果及颁奖仪式。
（一）由各队领队抽签决定参赛台号，抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。
（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为抢答题、必答题两种。
1、抢答题（30题）。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过15秒，答对一题加10分，答错、超时或抢到不答，每题扣10分。主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的，扣10分，本题重新抢答。
2、必答题（18题）。必答题由各参赛队依次作答，共进行2轮，每轮每队派出1名队员答题。每题答题时间不得超过90秒，每题的分值为20分，完全答对加20分，答题不完全者由点评组现场裁定给分。
（三）加时赛。答题完毕如出现名次并列的情况，则对名次并列的队以加赛抢答的方式决出名次。加赛采用金球制胜法，先得分者胜出，加赛题目分值为10分。
（四）本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确或完全时，请点评组现场裁定给分。点评组的现场裁定为最终裁定。
五、比赛纪律及要求。
1、每个代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
2、各参赛队按抽签确定的分组依次进场入座，并由主持人向观众介绍。
3、比赛进行过程中，各参赛队员不得将手机等通讯工具带入赛场。比赛开始时，场下观众应将手机等通讯工具关闭或调成静音。
4、参赛队员答题时必须口齿清晰，声音响亮，以便主持人和点评组评判。
5、比赛中选手对主持人及点评组的点评不得提出异议。
6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判，主持人如不能及时做出正确评判则可以咨询点评组。
7、点评组对主持人及参赛选手有监督权，当点评组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、点评组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。
8、当参赛队在答题时，任何人不得干扰其回答。
9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。允许答题补充时，由主持人示意，在规定时间内，后援团可以补充答题。
10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，由主持人提出警告，并且每出现一次倒扣该队20分。
11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。
六、奖项设置。
本次抢答赛设团体一等奖、二等奖、三等奖。
七、领导讲话。
××街道党工委书记王先生讲话。
八、颁奖。
比赛时邀请有关领导现场观赛，并对获奖代表队进行颁奖。
技能竞赛活动方案
按照国家和省的总体安排，我市将在全市范围内开展妇幼健康技能竞赛，以激励广大妇幼健康服务战线工作人员积极钻研业务、岗位练兵，从而提高理论水平和操作技能，展现妇幼健康服务系统勤于学习、业务精湛、爱岗敬业、积极向上的精神风貌和良好社会形象。
竞赛成立组委会，由市卫生局局长担任组委会主任，市公立医院管理委员会办公室主任、市人口和计划生育局副局长、市总工会副主席、市妇女联合会副主席担任组委会副主任，市妇幼保健院、市人民医院、市中医医院、市计划生育服务指导站等医疗保健机构主要负责人为成员。
竞赛组委会办公室设在市卫生局公共卫生股，由公共卫生股股长兼任办公室主任、市妇幼保健院副院长兼任办公室副主任，具体负责竞赛的统筹协调、宣传及组织实施工作。
成立专家组，负责题库建设、竞赛命题、问题解答、竞赛评判等工作。
竞赛设“围产保健”、“儿童保健”、“妇女保健”、“计划生育技术服务”4个项目。竞赛内容结合日常实际工作，以基础、基本、技能为重点，包括相关政策规范、基础专业知识和技术操作技能三个方面（竞赛内容附件1）。
各级各类医疗保健机构（包括各乡镇卫生院、中心卫生院、社区卫生服务中心、市直医疗卫生单位、民营医院）和计划生育技术服务机构的妇幼健康专业技术人员，各参赛单位先在本单位中组织内部比赛，形成全员参与此次妇幼健康岗位练兵和技能竞赛活动的氛围，将比赛成绩优秀的专业技术人员推荐到市竞赛组委会，市直医疗保健机构至少推荐3名人员、民营医院至少推荐2名人员、各中心卫生院、社区卫生服务中心及计划生育技术服务机构至少推荐1名人员参加市妇幼健康技能竞赛。
竞赛包括综合笔试、操作技能竞赛和知识竞答3部分。7月20日前，我市通过初赛分别选拔出基层医疗卫生机构、市直医疗卫生机构各1名参赛人员（包括围产保健、儿童保健、妇女保健和计划生育技术服务4个项目各1名）参加市级决赛。
本着以赛促学、以赛促练、以赛促能，全面提升我市妇幼健康服务质量和水平目的，本着公平、公正、保密的原则，竞赛命题主要在《20xx年度省妇幼保健技能竞赛练兵题库》中产生，适当增加“竞赛内容”范围内练兵题库中未涉及的部分内容。
本次初赛，设妇幼健康技能竞赛个人奖，对获奖者给予表彰奖励。
4个竞赛项目的个人决赛成绩第1名为个人一等奖（4名）、第2名为个人二等奖（4名）；个人决赛成绩第3-4名为个人三等奖（8名）。
（一）高度重视。
各单位要高度重视，精心组织，扎实开展妇幼健康服务岗位练兵、技能竞赛活动，以赛促学、以赛促练、以赛促能。要按照本实施方案的要求，结合实际，成立本单位竞赛组织机构，制订本单位竞赛方案，确保组织到位、人财物到位、工作到位，确保竞赛活动顺利进行。
（二）全员练兵。
各单位要充分认识开展妇幼健康技能竞赛的重要意义，以技能竞赛为抓手，开展全员岗位练兵活动，并自下而上逐级开赛，切实提高妇幼健康服务水平和质量。
（三）报名时间。
各单位于7月12日前务必将盖章后的参赛人员名单（附件2）报送至市组委会办公室。
（四）加强宣传。
各单位在开展岗位练兵和技能竞赛过程中，要注意收集信息、总结经验，及时将练兵、竞赛情况以简报（1000字以内）、图片、视频等形式上报至市组委会办公室。我市将加强新闻宣传工作，利用多种媒体广泛宣传本次活动开展情况，扩大社会影响。
（五）强化保障。
各单位要加强竞赛活动人财物的保障工作。组织开展岗位练兵、技能竞赛的经费和参加市级竞赛的往返交通费用由各单位解决。严格执行中央八项和省委省政府十项规定，勤俭节约办赛。
技能竞赛的方案
1、通过有针对性的活动，提高队员学习业务的积极性。
2、通过活动加强队员间的相互了解，同时提高团队协作精神。
3、在经过近期紧张的生产后，在国庆假期给队员组织休息放松的活动，通过这样一个游戏结合的竞赛，提高队员土气，增加团队凝聚力。
4、通过过程的组织，提高团队的组织能力及队员的参与积极性。
二、相关规则。
1、分组：仓库现有人数分为二队，每队15人。
分组原则：男女平衡、各库区人员分散。
2、每队队名、队长、队标、口号。
3、所有竞赛项目均为团体项目，每位队员都须参与，取全队总成绩为胜负依据。
4、处罚：负方一人表演节目或选择挨打。
5、打人方法：打人者5位，拿充气棒绕被打者转圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者为过关，否则游戏继续。
6、在竞赛过程中观众可预测胜方，错者接受处罚。
7、奖励。
表演节目或受罚的人员都能拿到10元左右的礼品。竞赛优胜队每人发20左右的礼品。费用预算900元以内，费用公司支持。
8、活动日期
8月30日至9月8日间生产间歇。
活动地点：电子料仓库。
9、组织安排。
a）9月9日至活动期吴晓晖、孙亚楠细化活动项目规则，征集群众意见丰富活动内容。
b）刘永超、张磊准备所需的道具，规划场地。
c）各队长、队副组织队员进行业务练习，进行有针对性的培训，借机掀起仓库学习业务的竞赛。
三、游戏项目。
1、打包接力赛。
要求：每队完成15只箱子的打包任务。
规则：每队15只要打缠绕膜的箱子，组员轮流打包每人1只，要求最少打9层。用时短的队为胜。
活动达到目的：提高队员打包技术速度、使每人都能打包，从而达到提高成品出货速度的目的。
道具准备：箱子30只、缠绕膜2卷、打包支架2台。
排练：各队长在每天14：00组织队员去成品库帮助出货，练习打包技术争取获胜。
2、备料接力赛。
要求：每队在最短时间内正确备出30盘物料。
规则：货架前放只箱子，箱内有n个写有物料号的小纸条，队员跑至箱内抽出1张纸条，按料号在电子仓备出物料，写出标识卡，入库到指定的货架上，下一位队员接着完成以上动作，用时短的队取胜。
活动达到目的：不光电子仓的人会备料，其他各库队员都熟悉物料货位，提高仓库应急机动能力。
道具准备：料号打印、盘点表打印、空纸箱1只、挂料车1台、标识卡n张。
排练：队长组织人员加强电子料盘点，熟悉物料及货位。
3、电脑输入。
要求：每队在最短时间内把数据录入电脑。
规则：每位队员发写有物料号数量的纸条个一张、写有汉字的的纸条一张，队员将料号、数量、汉字分别输入word、excel中，每队最后一位队员须算出数量合计，读出word输入完整的文章，用时短方取胜。
活动达到目的：仓库统计员、仓管员都要熟练使用电脑，提高队员综合素质。
道具准备：电脑2台、报表二份=。
排练：队长组织人员加强电脑输入练习。
4、点料比赛。
要求：每人在最短时间内正确清点物料。
规则：每队各一台点料机，对已经被遮盖了数量的30盘物料进行点数，每队队员轮流上场，先完成方为胜。
活动达到目的：队员正确认识物料包装间距、正确使用点料机。
道具准备：点料机2台、点料台2台、被遮蔽数量物料30盘（要求间距不一）、盘点表一份。
排练：队长组织队员熟悉所有物料的间距、熟悉不同点料机的设置方法。
5、料盘投篮赛。
要求：将料盘投入空箱子。
规则：10米前放一空箱，每队轮流上一名队员，将空料盘投入箱子内，多中方取胜。
活动目的：娱乐。
道具准备：空箱2只、空料盘n只。
6、仓库知识抢答。
要求：队员正确回答出业务问答。
规则：主持人报完题后，先举手者回答。
活动目的：使队员更全面地掌握管理知识。
道具准备：仓库管理问答题10条，张磊、刘永超准备；统计知识问答题10题，郑亚萍、孙亚楠准备。
排练：组织队员学习培训教材，仓库流程。
7、盘点比赛。
要求：队员正确快速地完成仓库盘点。
规则：每队对一排货架上物料进行盘点，将原标识卡拿掉，队员轮流上阵盘点，准确、快速方胜。
活动目的：提高所有队员快速准确盘点能力，提高仓库整体应变能力。
道具准备：盘点表。
排练：组织队员加强对电子仓盘点，熟悉物料货位。
8、装箱比赛。
要求：队员把物料最多地装入箱子。
规则：每队1只等大的箱子，10分钟内往箱内装入的空料盘多方胜。
活动目的：提高队员物料堆码技巧。
道具准备：空箱子2只、空料盘n只。
9、背料号比赛。
要求：队员正确快速默写出物料号。
规则：每人0.5分钟，在白板上写料号，写得多，正确方胜。（写料号时其他人不能看到）。
活动目的：提高队员对料号的反应能力，避免由于料号不熟发生错料事故。
道具准备：白板2块白板笔n支。
排练：安排队员加强对料号的记忆，对区别小料号进行分辨。
10、拉地牛、叠箱子比赛。
要求：队员稳妥地用地牛搬运物品。
规则：拉地牛过障碍物，把水杯运送指定的位置。障碍物用缠绕膜纸芯排成与地牛等宽的小路，有弯曲。
活动目的：提高队员对工具的使用技能。
道具准备：地牛2台、空箱n只、缠绕膜纸芯n只。
11、青蛙过河。
要求：踩空料盘，二人合作走到指定位置。
规则：二人一组，三个空料盘走过指定的位置，必须踩在料盘上，不能接触到地面，队员要合理移动料盘才能到达目的地。
活动目的：提高队员合作配合能力。
道具准备：空料盘（大）6只。
四、参与人员职责。
技能竞赛的方案
一、领导小组：
组长：
成员：
二、大赛内容。
1、导学案设计（校级、区级）。
2、说教材（校级、区级）。
3、课堂风采（校级）。
三、参赛范围。
1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。
四、大赛形式。
1、导学案设计（我校比赛已经结束）。
教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。
2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。
3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。
以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。
五、时间安排。
本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。
第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段。
（一）导学案设计评比（3月11日—28日）。
1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。
2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。
3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。
4、评选出的优秀导学案结集。
（二）说教材、课堂展示比赛（4月11日——6月10日）。
4月11—15日。
1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。
2、说教材培训。
3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）。
4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。
（三）教研组上报内容（6月10日——17日）。
1、教研组开展教师技能大赛活动总结。
2、本学科教材知识树或结构图文本。
3、学科教研组导学案稿。
竞赛策划方案
为展现我们商学院优良的宿舍文化，丰富本院全体学生宿舍文化生活，营造温馨、舒适、健康、友爱、文明的宿舍文化氛围，培养学生团结协作，健康向上，文明和谐，创新进取的良好风尚，发挥学生宿舍育人阵地的重要作用，特举行此次宿舍文化节，以此来丰富同学们的课外生活。
此次寝室风采大赛的主题是“我爱我家，我show我室”。要求我们自己设计自己的寝室，充分展现宿舍个性风采，锻炼同学们的动手能力，从而展示商学院建院以来学院的宿舍文化建设,展现同学们的自我时尚风采和个性特点。
二、活动目的1、丰富大学生的宿舍文化生活，提高宿舍文化品味。2、为同学们提供一个发挥想象，自己动手创造美的舞台。3、加强寝室成员间的团结，增强学生的团队合作意识和宿舍成员之间的凝聚力。
三、活动口号建温馨宿舍，创和谐校园。
四、活动单位主办：学生公寓管理中心、商学院学生科策划承办：商学院自律会。
六、活动要求(1)寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气与活力，能反映出寝室成员的共同理想与追求。(2)具体形式不限，各寝室可自由设计内容，但须有突出的主题和特点，能够吸引眼球。(3)室内装饰设计合理，风格鲜明，具有美感，可张贴名人名言或诗词歌赋等，能够体现积极健康的精神风貌。(4)为寝室起一个新颖独特的名称。(5)不得损害寝室内原有的基础设施。(6)宿舍平时卫生成绩不得低于85分。(7)宿舍平时晚熄灯通报次数不超过2次。
七、活动时间(1)报名方式：短信报名，写明专业班级、电话、宿舍或者下载报名表报名。(2)活动时间：年5月(3)报名电话：
八、活动对象商学院大一至大四的所有寝室，以寝室为参赛单位。
九、实施阶段1、评比人员由自律会各部成员组成，分组对各寝室进行检查评比。2、评比过程中，由自律会新闻宣传部人员随同进行宣传报道活动，对各寝室设计进行拍照。(照片用于活动后期宣传展示)3、对评比结果进行汇总,评出各类奖项,并及时公布获奖名单。4、制作本次活动ppt,用于活动奖励表彰仪式。获奖宿舍数按照参赛宿舍数量另行决定。5、活动结束后,举行小型的活动摄影展,将评选出来的优秀宿舍照片展出，进行宣传和总结。
十、奖项设置一等奖10个二等奖20个三等奖30个。
竞赛策划方案
党性是中国共产党的灵魂和本质，能否保持党性，关系到党的内在素质和外在形象，关系到党的事业的兴衰。培养学生党员的党性修养，鼓励广大学生积极向党组织靠拢是一项常抓不懈的工作。
为了同学们更多的了解党的知识，学生党员、入党积极分子以及向党组织递交了入党申请书的同学能能够学以致用、用以促学。让同学们更好的展现自己的才华和能力，更好的锻炼自己的表达能力和沟通能力，并借此机会来增进同学之间的友谊，共同学习，共同进步。
“学党史，知党情，跟党走”
20xx年11月24日至20xx年11月30日。
待定。
xx学院全体在校学生。
主办方：湘杏学院第一第二学生党支部。
a、活动前期宣传。
1、制作宣传板在院公告栏张贴宣传。
2、在qq、微信、微博等网络公众平台宣传。
b、活动前工作准备。
1、制作党性知识竞赛题库。
2、根据报名人数做好试卷以及决赛用的ppt。
3、开会对工作人员进行具体工作安排。
(一)初赛流程。
1.比赛时间：
2.比赛规则：每位参赛者自带笔和本子参加笔试，时间为1个小时，试卷为100分制，最后按成绩选出比赛总人数的40%参进入决赛。决赛前进行抽签分组。(题目为题库中准备的题目)。
(二)决赛流程。
1.比赛时间：
2.比赛规则。
第一环节：自我展示。
每组成员依次进行简单地自我介绍，介绍内容包括组队名称和口号、队员姓名和专业等，时间为每队两分钟(包括拉拉队风采展示一分钟)。该环节为印象分，满分为队员每人15分，拉拉队40分，共计100分。个人得分及拉拉队成绩计入团队总分。此环节成绩xx10%计入最终成绩。
第二环节：必答题。
必答题共四轮，题目设置范围来自题库。每轮由每队选出一个人来答题，每人回答一题，每题25分，每题只能答1次，答错不扣分。每人答题时间不得超过10秒，否则将扣10分，个人得分计入团队总分，且每轮每队由不同人来答题。此环节成绩xx25%计入最终成绩。
第三环节:选答题。
选答题共两轮，题目设置范围来自题库。由每队成员自由商定，从给出的一组题目中选出一题来回答，每题50分，答错不扣分。每队答题时间不得超过一分钟，否则将扣20分。此环节成绩xx35%计入最终成绩。
第四环节:抢答题。
本环节共一轮，有20、30、40、50分四种不同分值的`题目共10个供参赛队选择，选题的先后顺序按当前各参赛队的分数高低进行排序。回答正确则加上相应的分数，回答错误则扣除相应的分数。如果参赛队回答错误，则由主持人从观众席中选出一名观众来回答，若回答正确，则送上一份精美的礼品，此题结束。若回答错误，则直接进入下一题。此环节成绩xx30%计入最终成绩。
3.按四轮环节的总分数评出一、二、三等奖。根据现场表现评比出个人奖项一名。
(一)工作人员不得缺席，如有特殊情况需向活动负责人请假。
(二)活动内部人员不得透露考试题目。
(三)秉着公开公正的原则进行。
一等奖荣誉证书+奖品。
二等奖荣誉证书+奖品。
三等奖荣誉证书+奖品。
个人奖荣誉证书+奖品。