我的成长烦恼（通用15篇）

作文是一种表达思想和情感的艺术形式，写一篇优秀的作文，需要用心去感受生活，思考问题，用文字去表达自己的观点。借助一些优秀作文的范文，我们可以更好地学习和掌握写作的技巧和方法，让我们一起来看看吧。

我的成长烦恼作文

在我们的成长过程中，有数不胜数的烦恼。比如：家庭中烦恼，学校中的烦恼，同学之间的烦恼。

在家庭中的烦恼都是来自于我们与家长相处中的一些事，如果爸爸妈妈叫我们做一些事，可是我们不做，爸爸妈妈都会一直唠叨不停，我们都会听得很烦；有些时候不小心做错了一件事，妈妈就会一直骂个不停。其实家庭中的烦恼有些也是有趣的。

在我们的成长中，也有许许多多的快乐，许许多多的欢笑，在快乐的时候能使我们的心理感到很快乐。在家中，妈妈给我们奖励会使我们快乐。

我们在学校里的烦恼也很多，比如同学之间的烦恼，师生之间的烦恼！

我们在上课时有同学有意的去弄前一排同学的板凳，这样会使别人更讨厌你，别人会不理你，不与你交谈，你会感到孤单，也很烦恼。有时下课的时候，大家会在一起开一个小小的玩笑，有些小气的人都会骂你，但有些大方一点的人就会笑一笑就过去了。

我们在学校里，老师看见你总是做一些令人反感的事，成绩又差，又总是不交作业、迟到，会使自己与老师之间的距离越来越远，最后会使老师都看你不顺眼。

在学校里也有许多的欢笑，下课大家开玩笑，一起搞活动，都是一种快乐。

在我们的成长中，快乐和烦恼都是并排着的，也是最重要的`。

我的成长烦恼作文

老师教我们唱的歌《小小少年》，这首歌中就有一句歌词：小小少年，在长高，随着年岁，由小变大，他的烦恼增加了。同样，小时候，我也无忧无虑的快乐生活，可是越长越大，不停地成长，就会有烦恼。

我不停的长大，成长，妈妈实在看不下去了，每天都在屋里“唠叨”。你听：“女孩子就要有女孩子的样，要文静，不要每天疯疯癫癫的”。“你每天都穿那运动服，时间长了，别人看烦了，不管多漂亮的'衣服，也成了不好看。”我在心里暗暗的想：“管别人怎么样看我，我自己喜欢就ok了”。唉，真讨厌，为什么女孩子就一定要文静，一定要穿皮鞋与裙子？我实在是看不懂这些大人的想法。

就这样，年复一年，日复一日，我几乎每天都穿着那几套运动服和休闲装，家里本来就只有穿过不到三次的两条裙子和一双皮鞋，可是现在早已“打包”送给别人当礼物了。虽然那些小女生的东西已经送出了这个门，可妈妈还是没有停住她的嘴，一旧每天在我身旁转，瞧，她又来了：“徐艺蓉，跟你商量件事，好吗？”“哦，快说！”我漫不经心的说，“你姑妈新买的风衣和”。“停”。妈妈还没说完，我就大声喊道“我不要！”然后就低下头写作业，不管给我多少零食，我还是坚决拒绝裙子与皮鞋的搭配。

成长的路上，一定会有烦恼，有的因为长痘而惊慌，有的因为学习负担太重而苦恼，而我因为不喜欢穿裙子和皮鞋而烦恼，也许，这就是童年，这就是成长。

我的成长烦恼作文

从小到大，我经历的烦恼有许许多多，其中让我伤透脑筋的是兴趣和学习不能兼顾。

上了三年级，我幸运地被老师选去上手工课。在手工课堂里，我学到了许多手艺，当我把一个个手工作品带回教室，带回家送给妈妈时，我赢得了同学羡慕的眼神和妈妈甜蜜的微笑。可让我左右为难的是每次上完手工课，急匆匆地赶回教室时，两节的晚自习课已经过了一节，同学们的作业都已经快做完了。我只能加快做作业的速度，可一快，字也跟着缭草起来，还经常被老师批评。更令我伤脑筋的是，我越急，一些难题就越是毫不留情地挡在了我的面前，我想问同桌，可她一心只有她的课外书，压根就不理我。再看看前面的同学，他们的作业还没做完，我不好意思去打扰他们，只能自已苦苦思考，等我想出一道题来，下课的铃声却无情地打响了。于是，不能按时完成作业便成了我最大的烦脑。

我不想放弃手工课，我喜欢那像刚从河里采来的优雅的百合。可我也不想成为老师和学生眼里的写字缭草、到下课还没做完作业的学生，我的脑子都快爆开了。

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我的烦恼_成长的烦恼作文

在班上，我的成绩平平，不像某些同学一样名列前茅。我知道，这是因为我没有掌握好的学习方法。每次看到同学们遨游在知识的海洋里，我却因找不到好的学习方法而一个人孤零零的。虽然老师布置的作业不是很多，但我的时间却总是安排得满满的。每当作业完成，我就如释重负般地舒了一口气，可成绩并不见好转，唉！

星期天，做完作业，我跑出门去玩。楼道外传来一阵阵笑声，原来是一些小朋友正在做游戏。看到这些情景，我想起了自己的童年。现在的我，已经不会再有儿时的快乐，就像一个蜗牛，背着重重的壳，永远脱不掉。

渴望蓝天，渴望自由，抛掉烦恼，做快乐公主……我要加油，让美好的愿望变成现实。

我的成长烦恼作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我的成长烦恼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

现在的我，已抛开了童年的稚嫩，正在向青春时代迈去，当心情被长大的自豪笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。

从未想过我的明天会是怎样，不知不觉间我已进入了初中，这个紧张而又繁忙的学习生活。

一早，我便被一阵闹钟声吵醒，一律缕刺眼的陽光照进来，我揉揉眼，仍是被昨晚的"恶魔"困扰着，可是没有办法。无奈的我只好起床洗涑好，抽出书包中的英语书，有气无力地读了起来。奋斗了半个小时后，我这才背上书包，踏上学习的旅程。

‘成长’，这个神圣的字眼。幼时的我，对成长充满了好奇，恨不得立刻长成大人，体验成长的快乐。也许，成长的快乐与烦恼是一对双胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我长大了，长成了一个小小的大人，潇洒地甩去童年的快乐与自由，把烦恼装进口袋。

对于那快乐的童年，我还能记忆起一些。那时的我们，不管什么年龄性别，开心就好。一起画画，一起玩捉迷藏游戏，大家你追我赶……玩得乐此不疲，可这些愉悦的时光已随着你年龄的增长，在我脑中渐渐消逝。

成长了的我，明白了什么是烦恼，从烦恼中懂得了责任——学习，将来成为祖国的栋梁，为祖国献出自己的一份力。带着对纯美的期待，我乘上一叶小舟，风雨无阻，驶向美好的未来。

我的成长烦恼作文

每个人都有烦恼，不过在别人看起来我是个没有烦恼的女孩子。我每天总是乐呵呵的。其实每个年龄段都有自己的烦恼，烦恼也是多种多样的。我也有很多烦恼，只是把烦恼压在了心底，不被别人发现而已。

别人的烦恼可能是身高上的烦恼，学习上烦恼，经济上的烦恼，而我的烦恼是家庭和睦上的烦恼。俗话说的好，每个人都想拥有一个幸福和睦的家庭，其实我也多么希望有个幸福和睦的家庭啊！但也许这只是个梦想。

我一直就是个留守在家的孩子，爸爸妈妈常年在外省工作，只是在农忙或者过年的时候回来，有时一年只回来一次。我常年跟爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶都是六十多岁的人了，还要操持一个家也顾不上管我和弟弟。每逢看到其他同学都有爸妈的关爱我就特别羡慕。爸爸妈妈为了我能上一所好的学校，把我从乡下学校到了县城上学。为了照顾我和弟弟，奶奶也跟随我们来到了县城，把爷爷一个人留在了乡下老家，因此我的烦恼也就增加了。奶奶舍不下乡下的家，更放心不下爷爷，所以在相伴的日子里我总是跟奶奶有很多矛盾，奶奶不理解我的心思，总认为我不懂事不听话，我心里也很委屈。

奶奶心情不好的时候就会给远在他乡的妈妈打电话，妈妈总是安慰我说：“闺女，一定要听奶奶的话，奶奶离开家乡把你们带在身边也不容易”。妈妈一直很理解我，关心我，但是奶奶总是认为妈妈太宠我，奶奶啊！你可知道我也需要父母的关爱啊！为什么爷爷奶奶对妈妈的教育方法总有偏见。记得上次奶奶回老家，我和小弟留在县城，奶奶让我们去县城的大姑家，我们不想去，奶奶回来很生气的说，一定是你妈妈不让你们去的，看看都是你妈把你们教成什么样子了，所以这也是我觉苦恼的地方，为什么他们把妈妈想成这个样子，为什么都不能和睦相处，为什么奶奶不理解我的心。我不去大姑家，是我不想去麻烦大姑他们，我只是想安静的呆在自己家里，我并没有奶奶想的那么复杂。

也许在慢慢长大的过程中，我会了解奶奶现在的心情，为了我们的将来也难为了奶奶，我也希望爷爷奶奶多理解一下我们留守儿童的心情，让我减少一些烦恼，多一份快乐。

我的烦恼_成长的烦恼作文

表弟是我名副其实的跟屁虫。每次到我家就粘着我，无论我怎么逃怎么甩，都逃不出他那邪恶的魔掌，仿佛他的身上放了一个追踪器，无论我逃到天涯海角，他都能找到我，成了我的一大“烦恼”。

“南严，你怎么能欺负表弟呢？快向他道歉。”哼，大人们总是不公平，老是挺小的骂大的，明明是表弟先惹我的。悲哀的是，这样的事情层出不穷。

这不，表弟又粘上了我，准没好事。“南严，我出去一下，你要看着表弟，还要陪他玩。”老妈还没说完，我顿时傻了眼，比自己仿佛失去了一双手还要痛苦。

我只好带他去小区楼下玩滑滑梯。玩着，玩着，表弟不知什么原因号啕大哭起来。他哭的声音如同关羽刮骨头那样响，更带给我一种毛骨悚然的感觉，此刻，我宁愿代替关羽刮骨。

我以为是我没陪他玩所以他才哭了，之后我就陪他玩了起来。可是，过了半晌，也不见得情况好起来。

我用我那锐利的眼睛一看，发现他的手上红了，我便问了下他痛不痛，他说痛，我只好回家找大人们。

正好，大人们回来了。她们一看心肝，也就是我表弟受了伤，就开始不分青红皂白地骂我，“南严，你连个哥哥都不会当吗？连弟弟都看不好，你真没用！”骂完我，就转身哄弟弟，对他的语气与对我的语气截然不同。

我连个解释的机会都没有。“其实……我……我”我刚想解释，“不要狡辩了，就是你干的，男子汉，要实话实说，不能撒谎。”大人又打断我的解释。

我实在控制不住自己的情绪，我使劲把门一甩，扑到床上。

晚上。表弟吃完了饭，出了门，这回终于走了，我深深地吁了口气，真是太好了，我的烦恼终于消失了，我可以一个人静静了。

突然，表弟回来了，并说出了灰太狼的名言：老……哥……我又回来了。

我的成长烦恼作文

在成长的岁月中，我一直有许多烦恼，其中我最不喜欢之一是这一头短发。

小时候，大人们看到我那头长发不免都夸赞一番：“这小孩的头发又黑又直真漂亮！”我便心里像喝了蜜似的十分甜蜜。可是好景不长，我渐渐踏向小学的大门。妈妈和爸爸决定领我去剪发。不久这个坏透了的消息传到了我的耳朵里，“不嘛，不嘛，我不要去。”我拉着妈妈的手不住的摇，一切都无济于事。路上我不舍得摸了摸头发，它细腻又柔软。时间老人似乎粗心了，不到三分钟，我和妈妈便来到了理发店。我极不情愿地坐上椅子，理发师似乎有魔法似的手拿着剪刀挥舞两下那束和我朝夕相处的头发便躺在了理发师手中。我恋恋不舍的望了它一眼，便与妈妈走出了理发店。

一直到现在我常常被人当小小子，当然也有不少流言蜚语随之而来。私下，我跟妈妈商量：“能不能让我留长发？”妈妈总是一句话“大了再留”。

长大我才明白妈妈为何不让我留长发。一是太麻烦没时间。二是需要营养，剪掉头发会省下营养。

烦恼就像一次锻炼，经历过锻炼，才会一步步走向成熟。

我的成长烦恼作文

时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，六年的小学生活已成为了回忆，踏入了一个崭新的.中学时代，然而烦恼已经临近，一块块地向我冲来了。

也许妈妈是对的，是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样，不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎！还是想怎么去和妈妈道歉吧！

每次路过音响店，里面都传出一个熟悉的声音‘小小少年没有烦恼，自由自在’随着年龄的增长，烦恼越来越多`````我停下了脚步`````也跟着旋律哼了起来，这是首如此亲切的曲儿，激起了我们内心深处的涟漪。正是这首歌，表达出了所有少年的心声。

谁说少年没烦恼？即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。我们心底的声音，有谁听得到，真想放开声音对天大吼“我们也有烦恼”。

我问妈妈，“我成长的足迹在哪里？”妈妈拉着我走进房间，打开衣柜，衣服从小到大整齐的摆放着。哦，我明白了，我长大了，这是我成长的足迹。

我问奶奶，“我成长的足迹在哪里？”奶奶拿着“成长足迹”带我来到阳台，一页页翻过，即熟悉又陌生，从一百天留念到戴上红领巾再到毕业照，原来，我真的长大了，这是我成长的足迹。

我长大了，我由小学的三门主课加到了七门，我长大了，父母，老师对我的期望越来越高，我长大了，从一个爱哭任性的野丫头蜕变成了一个懂事听话的大姑娘，书包重量在慢慢加，知识也在渐渐丰富。

很多时候会觉得自己在生活中失去了什么，难道成长的代价如斯，竟不能保留一份童稚的空气，就连那眼中咸咸的泪，如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼，有人把这叫做成长的磨练。

这些事情，都无法避免的，只有去接受暴风雨的来临，生活的磨练。我们要去勇敢面对，因为彩虹总是出现在风雨后。

少年有烦恼，少年有压力，希望父母能理解，让我们快乐成长，抛开烦恼，生活照就五彩缤纷，丰富多彩。

谁说少没烦恼？我们也有成长的烦恼，“小小少年没烦恼，自由自在。随着年龄的增长，烦恼越来越多。谁说少年没烦恼，远处，飘来了歌声，在脑海中回荡，在烦恼中我成长了，正如无数失败后得到的了成功，我渴望成长，哪怕带着一个烦恼的心。

成长别烦恼

树叶反射出午后暑气的根源，地上的花草呆滞般纹丝不动，世界似乎戛然静止于此刻。只有耳畔忽强忽弱的蝉噪和吱呀作响的风扇提醒着我时间仍咋不疾不徐地向前走去。

我拿着抹布擦拭着房间里的家具、整理书籍。些许微风轻拂我的腿，清脆利落的落地声移开了我的视线。我弯腰捡起，一条条红领巾、一张张面孔映入眼帘，原来是毕业照从同学录中掉落下来。

我抽出同学录，抹去封面上的一层薄灰，翻开了记忆的篇章。

我一张张地翻阅着，毕业留言上不乏对我未来的祝愿：“祝你学习进步！事事顺心！”“希望你能永远名列前茅！””愿前程似锦，力争北大“……也有对我的劝勉：“你勤奋、好学，有这样的好成绩但不能骄傲哦！要好好珍惜时光。”

我一字一句地咀嚼着，仿佛又回到了过去。也是这样一个午后，我们曾一起在操场上度过体育课，玩得面红耳赤、汗流浃背。虽然跑道不是塑胶的，我们照样乐趣无穷。一日复一日，在我们眼中，操场上的树看起来越来越矮，说再见的时刻也即将来临。我们不再在操场上狂奔，而是安静地在教室备考。当2019年6月16日下午的最后一声铃敲响，我放下笔，六年的小学时光已经离我远去了。

考完，我们最后一次齐聚在教室，发着毕业照、毕业证书。每个人都没有哭，可每个人走时都向那个我们取过无数外号的班主任说了一声：“老师再见！”但却不知，到底何日才能相见？说不定，一别就再也不见了。

我缓缓合上同学录，再过一年，又会有一张毕业照分到我手中。我本不愿品尝离别之苦，可偏偏人生充满了离别。这些同学在六年中陪我一起学习成长，感情深厚，离别却将彼此的情挥剑斩断。或许，这就是成长的残酷吧！现在，我也渐渐想通，就算再也不见，毕竟我们曾经存在与共同的记忆中，及时见不到，有回忆也足够了。

成长烦恼

很多人都说“小孩子是最天真最无忧无虑的”。但是我却不这么认为，我想说这句话的人肯定不知道我们小孩子在生活中各种各样的烦恼。我已经上六年级了，马上就要面对我人生最重要的转折点——小升初。许多家长都希望自己的孩子可以上进，能上一个好的初中，于是，就拼命地给自己的孩子报补习班，让我们本来就有着很大压力的学生，感觉自己就像背了一块大石头一样，压的我喘不过气来。于是，很多学生就有了数不清的烦恼。我也有一个烦恼，那就是没有自由。

没有自由这一烦恼让我每天回到家只能写作业，什么出去玩儿，看电视什么的都是无稽之谈。

现在，我每天一回家，就要写作业，先写学校的家庭作业，如果有时间还要写课外班的作业。我回到家后，总是有一句话等着我：“张晨雨!作业写完了没有?没写完赶快写，等会我给你检查……”看着妈妈急切的眼神，我无奈的“哦”了一声，然后背着沉重的书包走进了房间开始写作业，我的屁股还没坐热，爸爸又叫我吃晚饭。

我火急火燎的扒了两口就赶紧回房写作业，作业总是那么多，就像一座山压着我，压的我无法动弹，但又不能摆脱。时间似流水般转眼间到了八点半，我的作业终于写完了，我放下笔舒了一口气开心的大喊一声“耶，我的作业终于写完了!!”。但是我的欢呼声被我老妈听见了，老妈说：“作业写完了，出来我给你讲道题。”我不情愿的“噢”了一声。心情由刚才的高兴，快乐，瞬间转折成了无力失望。

每次听妈妈给我讲题我都有快睡着的冲动，如果反抗，那就会浪费更多的时间，所以我只好老老实实的听讲。妈妈讲题时那就是如江水一般滔滔不绝，一发不可收拾，我听得索然无味，但老妈却全然不知，眼看就要九点半了，“耶”终于要结束了。“妈，我能看会电视吗?”老妈给我的回应只有一句话“你明天不上学啊，赶紧睡觉去。”无奈的回房间去整理书包，准备睡觉，听老妈讲题就跟听催眠曲一样，往床上一趟眼睛一闭不出十分钟准睡着了，哎，疲劳的眼睛和劳动了一天的大脑终于可以休息一下了。噢!悲催的我明天又要来临了，估计又是像今天一样的无趣……哎!

我每天的生活就这么来回的重复着，没有我渴望的那种自由，这就是我的烦恼。好想无忧无虑的玩上那么几天，想到这不禁的让我在心里跟我那已成年的姐姐比较起来，什么时候我能跟我姐一样啊!

天啊，谁来理解我一下啊……。

成长不烦恼烦恼教案

1.在遭遇生活中的烦恼和问题时，能在他人的帮助下化解不良的情绪，以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼，解决问题。

2.培养学生积极面对生活中的烦恼，遇事冷静，乐于解决问题的习惯。

3.通过“勇登阳光岛”活动，初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法，学会与他人沟通和交流，尝试运用所学方法解决生活中的烦恼。

4.通过故事欣赏、观察交流、登岛游戏等活动，学习化解消极情绪的方法，不断增强学习的信心与勇气，拥有阳光的心态。

在遭遇生活中的烦恼和问题时，能在他人的帮助下化解不良的情绪，以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼，解决问题。

初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法，学会与他人沟通和交流，尝试运用所学方法解决生活中的烦恼。

1.教师：课件。

2.学生：头饰、照片。

课时安排2课时。

第一课时授课日期：一(2)3.27一(3)3.28

学生活动批注。

一、唱儿歌，认识噜噜猪。

1今天老师给大家带来了一位新朋友，它的名字叫噜噜猪。来，我们大家跟噜噜猪打个招呼。

2瞧，噜噜猪正唱着《上学歌》高高兴兴地背着书包上学去。

3咦，放学了，噜噜猪怎么啦?怎么一脸不高兴的样子?

4看来小朋友都很关心噜噜猪，那就让我们一起去看看，噜噜猪到底遇到了哪些烦恼?

1与主人公打招呼。

2听歌。

3讨论。

4讨论学习。

喜欢参与活动是儿童的天性。开头创设有趣的活动情境，充分调动学生的积极性，再以设疑的形式，引发学生对噜噜猪烦恼的好奇心，为后面的教学作了很好的铺垫。

二、听故事，走近噜噜猪。

1.播放故事《噜噜猪的烦恼》。

2.小朋友们，听完了这个故事，

你知道噜噜猪遇到了哪些烦恼?

3小朋友们听得可真认真。这一天噜噜猪的生活就是烦、烦、烦，心情糟糕极了，一点儿都不开心。1.听故事。

2.了解烦恼。

3.小组内进行交流。

距离，引发学生的情感共鸣。

三、作对照，自我剖析。

1.小朋友们，噜噜猪在成长中遇到不少烦恼。那么生活中你有没有遏到烦恼的事呢?让我们一起走进“观察哨”。

2.“观察哨”里，我们看到了四个场景，请小朋友们分别来说一说.你们看到了什么?

3.下面我们分成四个小组，分别对图中的四个场景进行讨论。讨论的问题是。

(1)对于图中的这个小朋友的问题，你有什么好的解决办法?

(2)你也有过类似的情况吗?你是怎样解决的?如果没有解决，就请小组同学共同来帮助你解决。

(3)推选一名小组代表，准备作汇报交流。

2.学生讨论。

3.在小组内讨论。

4.学生汇报。通过小组活动鼓励学生大胆倾诉内心的烦恼，将教材与。

学生的生活有效衔接，举一反三，寻找问题，解决问题。小组代表交流汇报时，通过倾诉和倾听，营造轻松愉悦的氛围，让学生打开心灵，沟通心灵，共享经验。

四、玩游戏，拓展延伸。

1.小朋友们，“观察哨”活动让我们发现了身边的一些烦恼，学会了怎样面对这些烦恼，战胜这些烦恼，所以大家的心情很开心。

下面我们来玩一个游戏一一吹气球。让我们一起轻松轻松。

2，游戏：吹气球。

(1)选择四名同学作为代表，将同学们的烦恼全都吹到气球中。

(2)吹气球，引导作为观众的学生文明参与游戏活动。

4，教师小结：小朋友们，气太多气球会爆炸。我们的身体就像这气球，气球里的气就如同我们遇到的各种烦恼，烦恼多了，我们小小的身体就会吃不消，所以，生活中我们得学会赶跑烦恼。

感悟、抉择，比教师的直接灌输更有成效。

作业设计向家长说说学习体会。

成长的烦恼

成长烦恼

人们总认为成长是一个快乐的过程，有许多美好的东西值得我们回忆，其实里面也有辛酸和烦恼，数不清的烦恼伴我成长。

那天风和日丽，我和朋友约好了去公园玩，我换好衣服准备出门的时候，妈妈叫住了我：“按照你计划表的内容，你今天的作业还没写完，作业完不成那里也不准去。”听完妈妈的话，我顿时像泄了气的气球，心里的那股高兴劲儿全没了。唉，每天都有写不完的作业，暑假作业，家庭作业，补习班，我都快成学习的机器了。我只好给朋友打电话，对方传来了唉声叹气的声音，我无言以对，只好对不住我的好朋友了，希望他能理解我的难处。

暑假里，妈妈不是叫我去上这个特长班，就是去上那个特长班，每天都有一大堆的作业，星期六和星期天每天只能玩一个小时的电脑。有时还没到一个小时，就被妈妈霸道的关掉了，更别说想多玩一会儿了。心里想想，真是太痛苦，太无奈了。

成长的烦恼[]

心有一隅，房子大的烦恼就只能挤在一隅中，心有四方天地，山大的烦恼也不过是沧海一粟。就像佛家讲的“三千烦恼丝一样”，我也有自己的烦恼，那就是自卑。

迷失在自卑的森林中。

现在的我是个敢说敢做，敢于站在讲台上的人，但是我曾经也是一个自卑，不敢相信自己的人。

遇到明明可以做到并且做得很好的事却畏畏缩缩；与别人产生意见分歧，我不敢表达自己的想法；老师叫我起来回答问题，我总是说得小小声或者结结巴巴，连自己都很难听到，觉得自己的答案是错的。这些都源于一个叫“自卑”的怪物。

有一次，学校组织了一个演讲比赛，每班必须派出一名同学参加。因为我的语文成绩优异，并且作文写的不错，老师竟然选了我去。

啊，这对我来说真是晴天霹雳！

烦恼，随风消失得无影无踪。

周末时，妈妈带我去看海，我还纠结着没有参加演讲比赛那件事，想着为什么我那么没用。连路上那优美的景色都在我的不知不觉中留过去。

来到大海，看着大海，赤裸的脚趾走动在那似棉花糖般柔软的沙滩上。聆听大海的声音；最喜欢看沙滩的颜色；最喜欢闻海边的空气。只想面对大海说出两个字“舒服”，最喜欢这种感觉。沁人心脾。风吹着我的黑发，拿起一个贝壳，听海螺姑娘在哪儿轻声低唱，幻想着这种画面：你看！海螺姑娘头戴一个美丽的海螺，迈着小碎步跳出她的风姿。她身着淡蓝色的长尾裙，裙摆被这位姑娘转出一个圆，她的兰花指，妖娆而美丽，在那堆积如山的瓦砾中流淌汗水。此时此刻我发现，原来和她们比起来，我的烦恼如此渺小，因为那种事“寻死觅活”真差劲，为自己感到难为情。我释然了。

“下水啦！”我兴奋地嚷着，急忙扑入大海的怀抱，欢快的游了起来，仰望天空，海鸥在空中翱翔，自由自在的，真好！波浪向我们冲来，我站立不动，浪潮把我冲到岸边，我使出自由泳的姿势向它攻击，开心地享受着大海给我们带来的乐趣，欣赏着大海无穷的力量。

日常生活中，虽然烦恼像无情的风雨阻碍着我们的路，但是我们保留着与它抗争的权利，“自卑”又如何，阳光总在风雨后，相信自己，什么事只有做了才知道，错又怎么样，只要我们敢于承认，改正错误，还为时不晚，瞬间，心中的烦恼随风消失了。

自那以后，我上课勇于回答问题，做事果敢，成为一个自信，相信自己的人。

林清玄说过：“众生菩提为烦恼，菩提以烦恼为菩提。”烦恼谁都会有，而有慧心的人总能在烦恼中找到智慧，而且为避免更多的烦恼而产生的智慧，那些生活平顺的人通常不会比那些在困难面前越挫越勇的人有智慧。

希望在以后，遇到同样的烦恼，我不再畏畏缩缩，而是努力去克服，加油！

心中的烦恼我做主，我要把烦恼变为快乐！