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我们班里的故事作文
我们班，一个奋进的集体，集体中发生的故事，自然也是催人奋进的故事。
“挑起班级大梁。”这几乎成了我们班的名言，是不少像我一样男生的座右铭。而这句振奋的话的出处，就自然是这个故事了。
临近大考，班级的数学成绩却一直不算太高，班主任也大为光火，这次终于爆发：她重重地推开教室门，一把把卷子摔在讲台上，一言不发，只是把数学课代表叫走了。接着就是死一样的沉寂，每位同学心里都惴惴不安。
过了一会儿，教室门又被打开了，我们早已准备好接受班主任的狂风暴雨，因为那血淋淋的大叉和醒目的分数，一定免不了她的一顿大骂。
可是我们听到的，却是低沉洪亮的男声：“身为数学课代表，我一定会挑起大梁，作好榜样。”我们怔住了，抬头，只见他高大的身躯在讲台前，手握成拳，涨红了脸，坚定地宣誓着。
不知为什么，我内心突然变得澎湃，相信每位同学也都和我一样，因为我们不约而同爆发出经久不息的掌声。
我咬紧牙，心想：我数学向来不好，是不会吗，不是，是不用心……想到这儿，我握笔的手更紧了，用心地验算着。所有同学都沉入一道道题目中，只有沙沙的笔尖掠过纸的声音。从那天起，我们班焕然一新：下课充溢着同学们对一道道难题的争论之声，数学课上也总有同学讲出不同的见解。同时成绩也蒸蒸日上。
这就是我们班的故事，一个多么励志，多么发奋的故事，它就是这么传奇！
英语兴趣班里的故事小学作文
著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”许多心理学家和教育学家都看过这样的感慨。兴趣是学习最好的老师，因此小学阶段的英语教学要根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征采用适当的教学手段来激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性，能大胆开口、大声说、讲，并在说讲中获得初步的英语感性知识，以便为有目的地将教学内容融合在说说笑笑、唱唱跳跳、画画玩玩等一系列符合儿童“口味”的游戏式教学活动中，让学生轻松自主精神饱满地参与到学习中来。
在平时的教学中只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师“盼他学”到“他要学”。作为英语老师，对利用英语课堂教学中培养学生学习兴趣的重要性有一定的感受。在此，将自己的一些体会和做法介绍如下：
一、直观演示。
这个方法简单而且很有实效，只要教师有心，学生会容易感受到乐趣。如：我在教《isthisyourskirt?》这一单元中，有许多关于服装的词语，想jeans，pants等等，这两个单词都表示长裤子，但jeans是牛仔裤，这时如果只是简单地告诉他们两个单词的区别，相信他们印象是不会深刻的。所以我就拿出事先准备好的实物展示给他们看，边看边介绍：thisisa…学生很容易就明白了两者之间的联系与区别。
在一次听课中，那位老师也同样运用了这种方法。她教的是关于sweet、salty、tasty、sour这四种味道的单词。她就拿出实物请学生品尝，然后用英语回答是什么味，从而使学生记住了这个单词的读音，也就理解了它的意思。
二、游戏教学。
爱玩是孩子的天性。利用这一点，可注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词。通常在我的课堂上，我都用一种游戏：一个学生背对其他学生，另一个学生将单词卡藏到任一个学生的'课桌里，然后背对着的学生开始找，找到后，就说：it’sa…ortheyare…在找的过程中，其他学生一起读这个单词，且声音随着找的人与卡片位置距离的变化而变化，远时声音就轻，近时声音就重，以提醒找的人。这个游戏很简单，可学生却非常感兴趣，而且对单词的读音掌握很有帮助。
此外，还有一些游戏，如：passtheword（传卡片）dotheaction（听音做动作）等，在游戏中可以多听，多感受，从而在脑海里的印象就加深了。这样不仅可以让学生尽情地投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使课堂充满活力。
三、歌曲、歌谣教学。
在英语教学中，歌曲是必不可少的。儿童心理学特征告诉我们，唱歌能使学生感到松弛，愉快，满足，产生兴奋情绪。因此，教唱英语歌是一种很好的教学手段。课前一首歌，是组织进行教学的好方法，它能使学生以饱满的精神、激昂的情绪，为上好一堂课作前奏；课中一首歌，可以缓解学生的紧张情绪，使他们减少疲劳，保持充沛的精力唱好一堂课的尾声。
另外，对小学生来说，他们爱表演，所以我们可以给每首歌配上一些简单的动作，特别是let，sdo或let，schant，尽管有些动作很简单，但学生却很乐于参与。我们也可以让学生自己编动作，学生也挺喜欢。我在一次课上，就是让学生一边说一边自己做动作。虽然有点乱，可是学生乐在其中。
又如在教学颜色这些单词时，便可以歌谣的形式来教学，如：zoom，zoom，真聪明，画片蓝天是蓝色，blue，blue是蓝色；画朵白云是白色，white，white是白色；画片草地是绿色，green，green是绿色……这首歌谣轻快又节奏感强，学生对单词的记忆就不会产生厌倦。
以上是我在课堂上所运用的，当然还有其他的方法，比如：评比竞赛，自己亲自动手操作等等。总之，这些方法都有一个主要目的，就是想让学生在轻松的环境下学习。在玩玩笑笑中展开有组织的英语教学，不仅能创造出一种轻松愉快的语言学习环境，并且激发了学生的学习热情和兴趣，充分发挥了学习英语的主动性，最终能实现英语课程教学所定目标。
辅导班里的故事作文
妈妈听说一有个补习班作文教的很好，冲着她的名气，就鼓动让我去学习作文，我心情无比激动！期盼着这天的到来。
盼望着，盼望着….，那天终于到了，我怀着希望跟着妈妈来到了那个传说中作文教得很好的李老师的新体验作文班，来到了陌生的班级中。
就在这时，门口传来了一阵轻微的脚步声，近了，近了，门口出现了一个胖胖的身影，那不正是大家期盼已久的李老师吗？她昂着头，挺着胸，一副威严的模样。
接着，老师慢慢地开始讲起了课，她用洪亮又充满霸气和感染力的声音给我们讲了作文七字秘诀“看，听，说，想，感，闻，写”，还说作文的最高境界是“乱写”，乱中有序，乱中有魂。把同学们逗的哈哈大笑。顿时，她那威严的模样转眼间变成了亲切的样子。她还很幽默，自我介绍时，说：“我叫李小梅，一朵小小的梅花.”这句话引得全部同学捧腹大笑。不时，我闻到了一股清新的梅花的香味，感觉特别轻松。
时间过得真快，不。
班里的故事作文
学英语对我来说是一件非常轻松地事情，我从2年级就开始学英语了，这次，我又换了一个学英语的学校，到东方城里的英语班去学英语了。
在东方城的英语班，老师的要求非常的严格，要我们默单词，背课文。一开始，我非常的不适应，经常被老师留下来，背书背不出来，经常像挤牙膏一样，老师提醒一句，我背一句。默写也会错很多，在默写的时候，我不会，好多都空着，而且左看看右看看，希望抄到一些答案，结果要重新默写。爸爸妈妈也很担忧我的现状，于是，他们教给我了一种学习方法，让我每一天早上一起来，就打开复读机听英语，之后我发现，听着听着，我就把一课背了下来，现在，不仅我会背老师教过的一课，而且还会背诵老师还没有交的课文呢!这样，我就良性循环，越来越好了。在星期六的时候，老妈会对我的单词进行检查，把不会背的单词用红笔圈出来，一直反复检查，直到我会了为止，这样，我在上英语班时再也没有抄过别人的答案，而且正确率明显提高了。上英语班时，有一些不会背书的同学拿着书在拼命的记忆，可是最终的结果还是不会背而像我这样会背的，则拿着书在那儿无所事事，直到老师叫我背为止。
从这次上英语班的经历，我懂得了一个道理：“只要掌握了好的学习方法，让自己走在前面，那你的成绩就会越来越好，反之，不做作业，阴天拖稻草，越积越多，你的成绩不可能好，所以要在任何方面走在别人的前面，你就会做出最好的自己，使自己的优点全部发扬光大。”
我们班里的故事作文
清晨，一缕阳光射进了某中学的二层楼道的地板上，折射的光照在了一个教室的班牌上——初一（14）班，嗯，对，没错，我们班。现在，我用我的视角来带你体验一下我们的班。
“诡异”的教室
要说我们班的故事，可得从头说起。我抱着书，刚来我们班——初一“14”（班）报告时，我一眼就察觉到他与众不同，可谓是滑天下之大稽。一个楼道算上我们班一共七个班加一个厕所一间办公室。只有我们班是倒着的，别的班是向北的，我们班，向南的，这可让我不禁打了一个冷战，真诡异。
“奇葩”的各科老师
同学之间的小摩擦
一来生，二来熟，熟悉了一段时间后，同学们的友谊增长到了一定的阶段。可以说是到了该发生点什么事的阶段了。记得有一次，有一个男同学和一个女同学共同弄坏了一把尺子，于是两人合伙又买了一把。后来两人的友谊增长到一见面就打一架的程度。
好啦！我们班的故事一直在继续，期待下一段新的传奇。
我班里的故事作文
讲台上干干净净，书本摆的整整齐齐。向后一看，后面的板报画的画栩栩如生，文字排列的整整齐齐，字写的刚劲有力。你别瞧，我们的板报可是全校有名的“板报最漂亮的班级”呢！
“五星红旗飘飘……”你听，这可是我们的小歌手：刘建基。他的音乐级已达到6级，他最近还准备考7级呢！刘建基不仅是我们班的“小歌手”，还是全校闻名的“唱歌能手”。
他经常出去外面比赛，凡是我们学校组织节目，他都一定上台为我们演唱。
记得有一次，是教师节。我们大家拿着花，来到星光广场。只见一会，刘建基深情的唱了一首“老师我们真的喜欢你”，这首歌很动情，我们大家还跟着他的节奏一起向他招手，这就像正在听演唱会似的，好过瘾！
在每一次的“独唱、独奏、独舞”比赛，刘建基每次都拿了第一的宝座。
大家别就此就羡慕我们班来，其实，我们还有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因为是学拉丁舞的，所以“独舞”比赛就参加不了。但是，这可不能否认我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞级，结果顺利通过。又在11月20日，我在珠海“体育舞蹈”比赛中，获得“广东省第四名”的好成绩。
我们班在刘老师的严格教导下，上学期，我们班1分也没有扣，获得了“五美班级”，排列全校第一。就连校长也惊讶，还在全校面前表扬我们班呢！
若要一个好的班级，是需要大家每一个人的共同努力来创造。就是因为我们大家手拉手，一起努力才打造了这个六《2》班。我爱我们班，让班级陪伴我们，一起走向美好的未来！
尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。
班里的故事作文
现在，我有两个赖以生存的天地，家庭和班级。牵着温暖和睦，后者活力四射。相对于家人来说，我和同学相处的时间会更长，同学之间，不是家人，胜似家人，所以更多的故事，发生在我们班里。
前不久，学校组织了一场运动会，班级里擅长运动的同学踊跃的报名，他们的脸上洋溢着欢乐的微笑，那是对运动会的期待，是迫不及待地想为班级争光的微笑。不久后，运动会开始了，在这期间，他们努力的训练，每天放学，都奔向操场，不论作业的多少，天黑的早晚，都会绕场跑几圈，汗流浃背，气喘吁吁才会回家，每天晚上，你会看到他们在灯光下奋笔疾书，看到在夜色下他们挥洒汗水，这一切都是他们自己做的决定，都只为了一个目标，为班级夺得好的名次，运动会开始了，我们班的同学如同脚踩风火轮，脚跨大步，飞速地向前奔跑，手臂尽力的摇摆，像风一样从我面前一闪而过，另一个同学接棒了，他也是尽力地埋头飞奔，强中更有强中手，在第二棒，第三棒我们都落后了别人一大截，在巨大的压力之下，最后一棒朱文杰奋起猛冲，超越了前面的多个队伍，把我们班拉回了前几名，但还是无缘决赛，赛后同学们一个个垂头丧气，打不起精神来，我们纷纷安慰着他们，并没有责怪，他们每个人都非常努力。我们知道他们已经经尽力了。
我们这次没有获得奖项，但我们收获了奖项所换不来的东西——团结，这就是发生在我们班的故事，故事里有一个个可爱的人。
英语兴趣班里的故事小学作文
在我的学校生涯中，有许多很有趣的故事，其中在我的英语兴趣班里所发生的事令我至今难忘。
我的英语兴趣班的英语老师是一位十分年轻漂亮、和蔼可亲的q老师。她长着一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛，大大的'眼睛，不大不小的嘴巴，戴着一付眼镜，高高的个子，身材苗条。q老师上课很风趣，经常在上课的时候说一些十分幽默的语言，并通过一些笑话来让我们努力记住英语单词和语法。
有一次，老师教我们读“newfriend”这个单词，我们每个同学都要起来把单词读了一遍。一位男同学站起来了，他很害羞，低着头，手指紧紧地拽着自己的衣角，两腿微微地抖着，嘴巴一直发不出声音。老师走到他旁边，微笑着对他说：“大胆一点！不要怕，怕是学不好英语的！”
男同学吃力地读了，可瞬间教室里响起了笑声。“他把newfriend读成了牛粪了！”一位女同学大声地说道。
男同学更加难受了。他满脸通红，鼻子轻轻地抽动着，一副要哭的样子。
“同学们！请安静！”q老师放下手上的课本，“学英语不但需要多记、而且需要多读，要大胆地读，要大声地读。x同学，不要怕，谁都有错，不要紧的。”
x同学坐下，也不好意思地跟着笑了。
“老师，如果读得不好，读得不准怎么办？”一位同学认真地问。
“如果读得不好，别人笑话我们怎么办？”
“如果读出来别的同学听不懂怎么办？”
“千万别让外国人听到就行了。我们自己听不就行了吗？”
“老师说话了，安静！”课堂上七嘴八舌，十分热闹。
“同学们！英语要多读，要大胆读才能学好英语，不能害羞，胆小是学不好英语的。不要怕出错，错误每个人都会有，重要的是读错了要改。我小时候读英语也经常错，可我不怕，别人笑话了，我也跟着笑，过后我照样读。”
于是，我们终于大声地读起了课文。回答问题时，有的同学读错了，大家笑了起来，老师也笑了，过后立即纠正起来，终于，我们在一片欢声笑语中学到了英语。
在这个英语兴趣班里，通过这次英语课，让我懂得了要多读，大胆地读才能学好英语。
我班里的故事作文
在以前，我们的班级。
是一个文明，一个非常优秀的班集体，在里面个个成绩都是出类拔萃，名列前茅，纪律当然是不用说了。在那时我们是那么团结、友好、互帮互助、年年都是先进班级，而现在……每天罚单一张张的送进我们601班，都过去8个星期了，我们连一个文明班级都没拿过，一块文明锦旗的都没碰过。
为此我们羞愧不已。
在以前每门科的任科老师，只要是教过我们的都会说：“这个班不错。”在副科那里我们的星星个数远远超过其它班级，而现在门门的任科老师都说我们纪律不好自然星星的个数也就少了好多。
现在我们应该做得更好。前几天老师不让我们上这些副科，现在仔细一想也不是没有道理，她只想让我们要遵守纪律。在扣分这一块，主要是我们班的班风不好，还有一种原因可能是这几个星期以来事情是在太多了，所以才会这样，但我想主要的还是我们自己没有做好吧。
我们现在整个班太浮躁了，应该“安静”一会儿了。
班里的故事作文
今天，我们班发生了一些事，使我感到很不解。
今天，我们的班级很乱，不只是吃了兴奋剂了还是输出系统坏了，总之我们班像炸开了锅一样，十分的乱。我们班几个管纪律的拼命维持纪律，这时我们正写着作业，只听张宇(我们班的临时纪律委员)站在见台上对我们说，同学们，下面我们来探讨一下政治上的问题!然后张宇语重心长的对我们说：“同学们，我们来到这个班级已经一个学期了，但是，我们的学习总是很差，为什么我们不如人家?是我们笨吗?不是!是我们老师不好吗?也不是!是我们初一十五班不团结!就先刚才我们几个管纪律的拼命的`维持纪律!而我们班的某一些同学就是屡教不改!这就是我们初一十五班不团结的表现!如果我们团结起来，各自做好各自的一份事，考试时都尽量去考，我们初一十五班还会考不好?还会得不到流动红旗?所以说，我们注意十五班的全体成员，我们要团结起来，让老师对我们刮目相看!”张宇说完时同学们(尤其是后面的同学)都鼓起掌来，有的还跟着起哄。
这时班长站了起来生气的说：“起什么哄!人家张宇说的这么好你们听进去一个字没有?你们也坐坐换位思考，我们这些当班干部的，管你们这些‘小兵’难不难!我们也是人，不是万能的神!我们也要学习，我们还要管你们这些‘小兵’我们不累，在你们写作业的时候你们怎么不想想我们，我们在干什么?我们在管你们!我们又是作业都写到十点多!那时候你们在干什么?你们也不想想，我们到底有多累，我们不是机器人，我们也是和你们一样的人，我们也知道什么叫累!”就在班长还没说完的时候下课铃响了，同学们一阵欢呼，想过了年一样，把刚才班干部们说的话全部扔到九重天上去了，我想，这是那些班干部们应该多么寒心呀!
令我不解的是：现在中国的孩子怎么会这样!连最基础的的礼貌都不懂得，最烂也要等人说完话再走也不迟呀!以前老祖宗留下来的中国美德都让现代人给忘记了!有可能以后中国的科技要倒退了!
所以，现在中国要多注重美德的发展!不能让几代人的心血毁在现代人的手里呀!
我们班里的故事作文
六（2）故事多，充满喜和乐，要你到六（2）来，收获特别多。每天我们都唱着这首改编的班歌——《小城故事》上学。心里别提多高兴了。我们六年（2）班每天都有快乐的故事上演着。
一上课，我们的语文老师――陈老师又开始讲她的故事了。就拿上有关“抗美援朝”的一篇课文来说，陈老师先从美国与朝鲜、中国之间的距离开始讲起，接着讲了美国打朝鲜是目的。告诉了我们美国攻打朝鲜，意在通过朝鲜直取中国，让我们深刻理解了，什么叫做“唇亡齿寒”，什么叫“曲线救国”。陈老师在讲台桌前绘声绘色地讲着，同学们在底下津津有味地听着，我们每天就是在陈老师的故事里，了解历史，激发了爱国激情；在老师的故事里，我们明白了做人的道理，健康成长。
在六（2）的故事里，当然少不了另一位主角――张老师。张老师是数学老师，上课虽然不会像陈老师“故事式”的讲法，可张老师是一位尽职尽责又可亲的好老师。当我们不理解或易错的题不会做时，张老师会认真地给我们讲解，直到我们听懂为止。下课后，我们班上的几位同学也会去找张老师聊聊天，开开玩笑，就像朋友一样。在老师耐心的教导下，我们掌握知识；在老师的亲切笑脸里，我们学会了与人为善。
六（2）故事多，自然不能忘记班里49个开心果。瞧那里又有故事上演了：上课时，同学一起思考问题，有时为了一道题争来争去；下课后，同学们聊聊天，做做小游戏，互相帮助，如同亲人一般。就拿上次一位同学不小心把同桌的作业本弄湿的事来说吧，当她战战兢兢向同学道歉，等同学原谅时，可她的同桌友好地说了一声：“没关系啦，我再抄一份就是了，咱们可都是六（2）班的兄弟姐妹呀！”听了她的话，老师会心地笑了，同学们也都开心地笑起来！幸福在灿烂的笑容里洋溢。
在我们班里天天都有故事上演，我们每个人都是故事的主角。
六（2）故事真不错，请你的朋友一起来六（2）做客，谈的谈说的说。”，我们又哼着这首歌幸福地走出校门。
我班里的故事作文
渐渐地从我们班变成了你们班。当我还在为小学的毕业而伤感时，我已经身处于现在这个大家庭了。我们班的故事如同金色沙滩上留下的一串串脚印，细数它们，还真数不清。海浪也冲刷不去它们，再回首，反而会看见色彩斑斓的贝壳镶嵌其中。
那次，是校园文化艺术节。初一组织了一年一度的合唱比赛，我们班自然也参与其中。以前，我对大型活动向来不感兴趣。当老师们兴致勃勃地讨论比赛流程时，当同学们兴致勃勃地畅谈比赛曲目时，我只在一旁打着哈欠，漠然旁观。
终于，到了决赛那一天。
下一个就是我们班了！
我们班要上场了！
加油啊！
渐渐地从你们班变成了我们班。至今，我们班成长了许多，是每个人的成长带动了集体的成长。正是因为我们班，我的青春之路才能如此丰富多彩。
班里的故事作文
“丁零零……丁零零……”哎！又上课了，老师怎么还不来啊！该不会是走在半路上摔死了吧。同学们说。……不一会，老师来了，还领了个学生。哇……帅哥唉，同学们都议论纷纷。真想不到，老师把他给我坐在了一块，下课了，他猛的一下推开板凳，甩了一下头发，哇……真酷，同学们立刻把目光向他，哄的一下围着我，把我吓了一跳，还问东问西的哇……吵死了哎！终于上课了，想不到新来的sg还挺受同学们欢迎的。
一节自习堂上，班里乱哄哄，他猛的站起来随手一摆，说：“同学们我们应该安静的写作业。”班里顿时安静下来了。早晨我们早操，他跑在最前面，非常有耐力，同学，们都跑不动了，他还说：“同学们我们一起加油吧，向前进的方向迈步吧！同学们身上一下子有一股力量，继续向前跑。“丁零零……丁零零……”哎呀！终于放学了，今天真是有累有高兴啊！同学们一起回家吧！走在路上我们看见有一个大学生在欺负一个小学生，他一个步子上前去，先给他来了个香山无影脚，又给他来了个排山倒海，哇……简直比电视上的`还酷唉……一下子把那个人打走了，人们都为他鼓掌喝彩。我们班来的帅哥真帅啊！
班里的故事作文
我的家乡在江苏，可是我生活在北方的一个小县城，但是就是这个不起眼的小县城，给我的童年带来无限乐趣。
那是二年级暑假，我和妈妈去姥姥家——临邑县的一个小乡村。农村朋友很朴实，从不欺生，没半天功夫，我就交了四五个朋友。他们带我冲向广阔的田野，他们用柳枝编了许多柳圈戴在头上，还真凉快，用芦苇做成枪，我们一人一把，玩打鬼子游戏，还别说，这身打扮还真神气。
现在，我已经读六年级了，不过，我非常想念他们，尽管我没记住他们的'名字;更怀念那个小村庄，那里有我童年的快乐。
我班里的故事作文
政治课上，老师正在对导学答案。“第二十一题选什么?”老师的声音通过扩音器传出。“a”以我为中心的同学们喊道。“b”大部分同学坚定的喊道，“a”我们又不甘示弱地回敬了他们一句，“b”他们也向我们回了一句。“嗯，这道题选a!”，我开心的笑了，看来，真理还是在少数人的心中的。我又朝一个选b的同学瞄了一眼，虽然，他很淡定，但他的脸却把他出卖了。“那叫一个红呀?”下课后，我找到了一个选“b”的同学问：“同学，刚才为什么选b呀?”他朝我笑了笑，我说，来让我给你讲讲吧!他开心的笑了。我们班的故事就是这样有趣。
b：作文。
作文课上，我在奋笔疾书，但头一歪喵到了同桌发现她的本上干干净净，一尘不染，我停了下来，向她竖起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的作文本，她朝我恶狠狠地笑了笑，真实笑里藏刀呀!过了一会，我又看了看她，发现她也开始奋笔疾书，本来想夸夸她，可害怕打扰到她的思路，便干我自己的事去了。
我们的故事就是这样!初中只有短短的三年时光，三年过去后我们就要各奔东西，有些可能高中还在一起，但有些呢?可能在十几、二十年后插件而过时相遇，但我们可能早已认不出来对方是谁了，所以，让我们珍惜这三年美好时光，我很高兴我的初中三年有你们!
班里的故事作文
我们班的人才很多，就说我们班的数学大王——周凯吧！他的数学可是顶呱呱的。有一次，数学老师给我们讲课本上的题，忽然遇到一个难题，给难住了，他左思右想，绞尽脑汁还是没想出来。而周凯却在本子上算算，结果还真算出来了一个算式，他让老师看看，还真对啦！同学们都很惊讶，我们万万想不到周凯的智商竟比老师的还好啊！
厉害吧。
还有我们班的作文天才——娜娜。她的作文写的非常好，就在那次我们学校组织的作文比赛中她为我们班争得了第一名，我们老师特别高兴，我们也很高兴。之后我们问她为什么你的作文写的那么好，她告诉我们说最重要的是“看”。哦，原来想要写出好的作文还得多读书啊。
我们班还有演讲天才呢！那就是容容。平常别看她挺缅甸的，实际上她的胆子可大了，她不仅胆大口才也好啊，她说起话来，溜溜的。她的.普通话很标准。那次县里举行演讲比赛，她报名参加了，在县里争得了冠军，老师表扬了她，我们班的同学也很高兴，这毕竟是我们班的荣誉呀！
班里的故事作文
这个学期，我们班开展了一次辩论会，容内是“小学生使用电脑是利大于弊？还是弊大于利？”我身为“弊大于利”支持者，当然为此次辩论会做了充分的准备。你们不知道，在此次辩论会中，我方的刘科同学可出了让老师同学哈哈大笑的事。
“五（6）班关于小学生使用电脑利大于弊还是弊大于利的辩论会，现在开始？”“请双方选手上台辩论。”随着中队长一声令下，双方选手上讲台，辩论开始了。正方选手说：“通过网络，大家可以了解到各方面的新闻，想了解什么，你所要的信息就会自动呈现在你眼前，多方便啊，真是“才不出门，便知天下事。”我方立刻站出来说：“如果人人都从网上得知消息，那么谁为我们把消息传上网的呢？”我方选择手乘胜追击：“当你沉迷于网络是，视力下降，发现已晚，又得去买眼镜，不是花钱买罪受又是什么？”这时底下的同学们都哈哈大笑，噢，是因为我方的刘科同学因为太激动，用本地方言说出以上两段话，才让大家笑出了声音。下课铃响了，笑声却不能停下来，同学们的笑声荡漾在五年级每个角落。
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我班里的故事作文
还记得有一次，我们去上体育课，大家到了操场上，只听体育老师说：“今天我们来一个新的游戏，你们去做蛙跳，一男一女对决，输了的要做俯卧撑和下马墩。”
我们大家害怕的不禁叫出声来。
但那群男生却说：“好啊，当然没问题啦，你们这群女生输定了。”这当然是风凉话。
可他们没有想到的是，从梯子那里跳到大门那里需要来回一圈，男生们还以为只跳一回就可以了，这回他们都被折磨得腿软，一副沮丧的样子。
可真是翻脸比翻书还快啊！
就这样，我们愉快的过了一个特别的体育课，虽然我们大家的脚都很疼，但是我们却很开心，因为我们凭借着自己的力量取得了比赛，那是一种胜利的感觉。
这就是我们班的趣事，怎么样？
班里的故事作文
不管怎么样，大家跟邢老师是最亲的'。大家一看到邢老师就簇拥到邢老师身边。为了得到和邢老师一起上镜的机会，大家尝尝挤在一起。邢老师见状，赶紧开溜。当我们缓过神儿来的时候，邢老师已经在哪个地方给一些同学照开相了。随后，我们穷追不舍。
当然，杂技团的表演也有。有几个同学心血来潮，提议用叠罗汉的方式拍一张照片。于是，他们一层三个，二层两个，三层一个，就这样拍了几张照片，来往人员无不惊叹不已，但是邢老师觉得这很危险，于是就在他们想用这个动作跟邢老师一起拍照片的时候被邢老师皱着眉头制止了。
最后，淡然是我们这个欢乐班级的大合照了！但我们是男生女生分着照的。女生上的时候，周炳睿躲在女生堆里，想要上镜，但是女生们集体轰了出去。
随着下了铃声的响起，我们陆续回到班里。当回想起来这一节课我们做的一切，就会觉得：我们五四班同学永远都在一起！
班里的故事作文
今天是一个特殊的日子，因为这是我第一次参加培训班。本以为会很无聊，没想到却那么“新鲜。”
第一个新鲜事是猜谜语。听到猜谜语，我整个人突然高兴了起来！第一个谜语是“珊瑚珠，红又亮，吃在嘴里赛蜜糖。”一听到这个谜语，我就左思右想。心里想：这个是樱桃，是苹果吗，还是桃子呢？我想了半天，最后我认为是樱桃。当老师说认为是樱桃的同学请举手时，我高高举起了我的右手。耶！我答对了，而且老师还给我们加了20分。
第二个新鲜事是拼手气抽红包。开始时，我想不对呀，还以为这是要过春节呢！我们靠近老师，抽老师手上的红包。拿到红包时，我心想：哈哈哈！像我这样的“非洲人”再怎么样也能抽到好的奖品。我抽到了三十元昂币，正当我认为自己是最好的时，我看了一下人家。“哇，一包qq糖！”“哇，你居然抽到了一百元昂币！”再看看我才三十元昂币，看来还是技不如人。
第三个新鲜事是我们的老师——樱桃老师。樱桃老师和蔼可亲，像我们的亲人一样亲。我们的老师很特别，说话时就跟樱桃一样，非常甜。讲课时经常会闹一些笑话，比如：《最后一关》，老师比喻成我们打游戏时的那一种激情与快乐。你看我们的老师，看看那个“樱桃”多么“新鲜”呀。
这些就是我们班有趣的“新鲜”事，我想：有了这些“新鲜”事，我的学习之旅也会更有趣的。
我班里的故事作文
今天是星期五，我们班按往常一样举行了家长进课堂。
早有耳闻今天要来的是汪俊浩的妈妈。上课了，只见老师走进来说：“欢迎汪俊浩的妈妈。”全班响起了热烈的掌声。
汪俊浩的妈妈开门见山，一进来就说要教我们怎样做蛋糕，汪妈妈找了一个同学当小助手，汪妈妈一边说一边做，我觉的挺有意思，就拿出本子，开始做笔记，汪妈妈为了让我们仔细看到做的过程，放慢了做的速度。
汪妈妈做完第一批，便问我们刚才做蛋糕的顺序，并说答对了有礼品，“礼品”我大胆的举手，可举了半天还是没有抽我，最后礼品发完了我只能放弃，汪妈妈因为时间问题早就准备了许多蛋糕，说要把蛋糕分给全班所有同学吃，汪妈妈拿纸杯把蛋糕装好并发下来，说到“吃”我们班可是食神。全班同学有的小口小口吃、有的狼吞虎咽、有的津津有味，所谓各有各的吃相。
吃完了美味的蛋糕，汪妈妈教同学们把蛋糕的纸杯做成花。第一步先用剪刀把杯子边缘剪成花瓣，第二步用笔把花瓣卷成弧形，第三步把整朵花上自己喜欢的颜色，可这上色可不好涂，一会手上弄上了颜色，一会桌子上弄上了颜色，一会涂到了花的别的地方，可我还是勉强涂好了。这快乐的三十分钟很快结束了，在随着下课铃的响声，汪俊浩的妈妈缓缓离开。
今天是一个美好的一天，虽然这堂课十分短暂，但在我的心里它是最长最持久的课程，我感谢汪俊浩的妈妈。