期末考试是学生们为了获得好成绩而拼尽全力的重要时刻。在以下范文中，你将了解到备考期末考试的一些注意事项和提高备考效率的方法。
期末考试教师动员会领导讲话稿范文
亲爱的老师们，同学们：
大家上午好！
时光如梭，岁月如歌，紧张、忙碌、漫长而又充实的一个学期即将过去。2月1日至4日高一、高二、高三将分别迎来期末考试了。语文、数学、英语及高三选修科目为常州大市统一考试，其余学科为学校自主命题，全市各所中学都相当重视，我校也不例外，早在1月5日，在全校教师会议上，宋校长对全校教师作了期末动员，周密部署了期末考试的各项工作，每位老师都认真制定了复习计划，并精心组织复习课的教学；全体同学也都在老师的指导下，正在进行着梳理知识、夯实基础、提高能力的总结式学习；我们每一位老师都想通过这次全市统考来检验自己的教学水平，我们每一个同学也想通过这次大型考试检验自已的学习成果。
下面我给同学们提几点建议。
期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，更是对每个人的综合素质的一次检测，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。古人曾经说过：竹子之所以能节节升高，是因为它每走一步，都要做一次小结。我们的学习又何尝不是如此呢？只有不断小结，才会不断进步。希望同学们克服过于紧张、过于焦虑的情绪，沉着冷静，充满信心，以从容自信的态度面对期末考试。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。期末考试成绩都要录入同学们的成长档案，填入成绩报告单，输入高中学籍管理库，下学期初还要对成绩优秀者进行表彰。希望同学们能够抓住机会，充分展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。
对于高一同学来说，本次考试是你们进入我校以来的第二次大型考试。你们要通过考试，对你们的高中学习生活有一个理性的认识，及时获得矫正信息，调整自己今后的学习态度和学习方法，为高一下学期和高二高三的学习打下坚实的基础。
对于高二同学来说，你们的高中生活已经过半，12月份刚刚完成了信息技术会考，1月份完成了理、化、生实验会考，2月份要进行高二期末考试，3月份还将迎来理化生政史地六门学科会考，每个月都有一项重点工作，是高中学习的关键时段，希望你们忙而不乱，有条不紊，步步为营。本次考试也将成为你们反思高中学习过程，进而改进和调整学习策略，提高学习质量的重要手段。
对于高三同学来说，本次考试是进入高三以来第一次按照高考要求对各门高考科目进行全面检测，是对高三一轮复习效果的检验。关系到将来是否有更充足的自信心和顽强的拼搏力为打开理想大学的大门，奋力拼搏最后半年的关键所在。
从这些意义上来说，本次期末考试对于我们既是终点又是起点，它蕴含了太多的机遇、希望和成功。因此，我们每一个学生都应该以严肃、认真、负责的态度对待这次考试。
孔子曰：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学学习方法的人。考试期间同学们要做出详细、科学、合理的安排，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。当然，只有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用每一点可利用的时间来保证计划的落实。有人说一个用“分钟”计算时间的人，比一个用“小时”计算时间的人，时间要多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。因此我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式、单词，多背一段文章，多温习一遍老师在课堂上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，才可能聚沙成塔，把遗憾变成欣慰，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量！
考试是紧张的，我们要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考试答题规律以及技巧性方面的内容，希望大家多总结、归纳。
同学们，考试还是一次人的品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人的真诚。所以，我希望大家秉承“诚信至上”的原则，以饱满的精神，自信地踏入考场。严肃考场纪律。杜绝作弊，让竞争在平等、公平、和谐中展开。我想，当我们用诚信的尺度来衡量自身时，我们的微笑会更真诚，我们的生活也更真实。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！希望同学们端正心态，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！我深信，你们一定会为自己、为父母、为学校等所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷。
最后，祝同学们学业进步，考试成功！
期末考试教师发言稿
尊敬的家长、领导、老师：
大家上午好!
“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。
首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是09高考成功的重要保证!
(一)、认清学习能力状态
1、心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。
2、学习方式、习惯的反思与认识
(1)学习的主动性。
(2)学习的条理性。
(3)忽视基础。
(4)练习、作业上的不良习惯。
3、知识的衔接能力。
高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。
(二)、努力提高自己的能力，改进学法、培养良好的学习习惯。
不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。”自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。
学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯的指导，在此，我向大家推荐清华北大学子高效学习的七大习惯，望从中受益。
1.积极主动——态度决定一切
积极主动的习惯代表着立即采取行动，从自我做起，从现在做起，同时还代表着你必须为自己负责。
2.以终为始——事半功倍的学习法则
所有学习活动都经过两次创造，先在心中构想，然后付诸实现。第一次创造是心智层面的，第二次创造是实际行动方面的。
3.要事第一—实现高效学习的永恒法则
面对日益繁重的课业负担，日益激烈的竞争压力，什么是第一重要事?我们必须作出选择!第一重要的事是那些我们自己认为最有价值做的事情，时刻把它们放在第一位，以免被感觉，情绪或冲动所左右。
4.双赢思维——千金难买三人行
“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
合作学习、讨论学习是我们的一种重要学习，互相激励、互动启发是最重要的。
5.知己知彼——和谐发展的保障
学习生活的实质是一种合作交流，老师与学生的合作交流、同学与同学的合作交流，教材与师生的合作交流，要想在合作与交流中占得至高点，必须要做到知己知彼。
6.统合综效——创造奇迹的选择
“两个互相合作的人有潜力使独自工作的成果成倍提高。”
这就是—统合综效，在学习生活中也是正确的。
7.不断反思——高效学习不断的源泉
“锯子用久了会变钝，锯齿不再能锯断木头，刃不能有效地锯东西。”
学习本身并不能带来面对未来时的安全感，只有具备良好的思考，学习、创造与适应能力，才能立于不败之地。
其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些心理交流。
第一，要相信学校，相信老师。翔宇教育集团宝应中学在整个扬州市乃至周边县市的龙头地位，这是毋庸置疑的，正如卢总校长在新学期第一次教职工例会上所说：“任何人也别想打败我们，除非我们自己。”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，特别是分管年级的潘中耀校长、夏林奎主任等领导和老师刚刚积累的一届极其成功和宝贵的教育教学管理经验。更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍。
第二，要正视孩子们成绩的变化。本学期开学以来，进行了两次考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。
第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”
第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。
第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，家长要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班60多名学生，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。
最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我们有理由相信：在我们的共同努力下，高考，我们一定会取得前所未有的好成绩。谢谢大家!
期末考试教师动员会领导讲话稿范文
亲爱的各位老师，各位同学，各位家长：
早上好！
今天，很高兴又一次站在这里面对这么多熟悉的面孔。时间过得真的很快，这么快我们就高二了。回想我们曲曲折折的高一生活真的有一丝怀念。虽然现在我们班的整体状况还不尽如人意，但是面对高考这样一个不得不接受的严峻现实，我们的同学已经成熟了许多，这可能就是人们常说的“压力催人奋进吧！”
面对着已经是高二的我们，家长一定有许多想了解的吧！我希望通过我的发言能为各位带来更多关于我们班级的信息，了解我们高二（1）班的情况，知道你孩子所在班级的现状。
对于班级的现状，我想是各位家长最关心的了！因为不同的环境会造就一个人不同的人生。在学生方面，班级现有33人，这是经过两次调整后最终固定下来的。其中大部分保留了高一直升的学生，也就是说班上同学极大部分都是符合优生条件的。我们的同学大都兴趣广泛，有个性，有思想。这也是各位老师所认同的。
平时同学们积极参加学生会社团部活动、年级各科知识竞赛，校外乃至全国的作文比赛。在各个方面我们班的同学都表现出了极为出众的能力。我们生活在这样的班级而各位家长又拥有这样优秀的孩子，这是可喜可贺的。
就在开学初部门开展的英语口语比赛中，我们班的周睿同学与刘彦翎同学就分别取得了第一和第三名的好成绩。而自语文值日生开展后，何蓉瑛、何蓉瑜、陈少武、袁奋豪、潘文滔、李英杰、赵一凡、梁秋文、刘锦辉、梁汝琪、张秀蓝、陈伟民等多位同学的作品，已在全国各大杂志以及报刊中发表。
各科知识竞赛我们班更是硕果累累。在前不久的英语奥林匹克预赛中前十名我们班就占据了6名。在年级古诗词背诵比赛中，我们班以绝对优势独领风骚。在刚刚结束的校运会上我们班同学齐心协力，以168分的高分遥遥领先，获得年级第一。而谢硕同学代表我们班出战数学竞赛又勇夺了第二名。这样的事例还有许许多多！通过这一切我是想告诉家长们：你们的孩子是优秀的，我们的班级是优秀的，我们能接受任何挑战。
在学科竞赛中同学们是如此的出众，而在体育等课外活动中我们是一点也不逊色。班上的男同学多数喜欢打篮球，在学习之余练就一身强健的体魄，这一向都是同学们追求的目标。如今，我们班周睿、施培德等同学的篮球技术已经是全校闻名。而我们班的女生则大多喜欢打羽毛球和排球，特别在排球上，我们班女生有一大帮是好手。
我们的课余生活真是多姿多彩！校园生活也许就是这样吧！刚过了体育节我们又迎来了校运会。去了中山旅游又来了一次农场劳动。这样充满激情的生活我们还能在哪里找到呢？这次第，怎一个爽字了得！所以啊，我们的父母亲大可放心我们在学校的生活！
在班级管理方面，余主任坚持学生自主管理的原则。本学期班委会还吸收了作风强硬的黎颖欣同学担任纪律委员，因此班级的管理较以前深入了许多，全面了许多。一开学，我们班委会就制定了班级计划。因为是高二了，因此我们的计划主要是从如何树立学习榜样，保证学习环境，营造良好的学习气氛等方面来制定。
同学们大都能遵守班级的规定，从整体上看我们的晚自习纪律大有进步，同学都意识到自己该干什么，都能努力静下心来学习。
一个好的环境，一身强健的体魄，一个健全的心理，一帮好的老师，这一切都是为了一个目的，那就是如何提高我们的成绩。说到成绩，面对着高考这个最迫切最残酷的现实，家长该是最关心的了。
我之前说我们班的同学成熟了，这是因为我自己亲眼看到大家已经明白自己该干什么了，不是玩，不是无聊，而是全身地投入到学习中。当然，那肯定也包括我啦！
现在我们班逐渐凝聚起一股勤奋好学、自立学习、力争上游的风气。一种自立学习的习惯和心志我们实在太需要了，这种需要不仅仅是现在的高中生活所需，还是长远未来所需。平常有许多家长经常诧异为什么自己孩子的成绩会这样差，是孩子的智力有问题，还是老师有问题？这样的疑问往往要得到最本质的答案，说白一句，答案由在座同学回答最恰当，因为这一切都掌握在同学们自己的手中！是生是灭，这一切都由同学们自主选择了。而我们不难发现一点：成绩好的同学，大都是自主能力较强的同学，那些自主能力较差的学生，往往都不知道自己该干什么！如此看来，成绩不好是有原因可究的，不是别人，而正是内因本身。
在这里我想介绍一个我们班勤奋学习而获得好成绩的例子。黎颖欣同学不是我们班最聪明的学生，但她是我们班最勤奋的，她的成绩一直在班中名列前茅，在上个大礼拜的期中考中，她还囊括了年纪政治、物理、语文三科的单科状元。这是智力的问题吗？当然不是的，答案很简单：勤奋才能出天才。
我今天没有过多地讲我们的期中考试，虽然我们有十四个同学是在快速进步的，但是就总体而言我们还是不如其他两个优班。我们这次失败了，这是要承认的，而这又是为什么呢？我想我们班跟其他两个优班的最大差别就是缺乏一种像黎颖欣所具有的那种刻苦耐劳、持之以恒、自强不息的学习态度。
如果我们的家长还是诧异自己孩子成绩为何这样差的话，那我建议你们不妨收起埋怨和孩子坐下聊聊如何改造自己的学习现状和学习方法。我想，那样的效果必定是显著的。
最后，如果家长们要问我：“作为家长还需要给孩子们一点什么？”对于我而言，我只有一句话想告诉我的父母亲：“谢谢你们了！我什么也可以不要，我只需要你们给我的信任与鼓励。”我的需要就如此简单，我想我的伙伴们也大概是如此吧！我的讲话完了，谢谢大家！
期末考试教师发言稿
各位尊敬的家长、领导、老师和同学们：
大家上午好!
时间真是一首无声的歌。一晃本学期只剩下一个月了，期末考试的号角已经吹响，在此，我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。
爱迪生说：“如果你有明确的目的地，并一心向着自己目标前进，整个世界都会为你让路。”所以老师希望你们为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，刻苦学习才不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的。一说到目标，同学们会认为是老生常谈，事实也的确如此。但该怎样制定目标，却并不是所有的同学都得心应手的事。
曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。他大学毕业后，曾树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水!”墙角放着一把大水壶，旁边是一个小火灶。青年从外面拾了一些枯枝，装满一壶水，便烧了起来，可是壶太大，柴烧尽了水也没开。于是他跑出去继续找柴，回来时水已经凉了。这回他没有急于点火，而是再次出去找了些柴火，由于准备充足，水不一会儿就烧开了。智者问他：“如果没有足够的柴，你该怎样把水烧开?”青年想了一会儿，摇了摇头。(大家知道答案吗?)智者说：“那就把水壶里的水倒掉一些!”智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多目标，就像这个大水壶装了太多水一样;而你又没有足够的柴火，所以不能把水烧开。当然还有一个办法可以把水烧开，大家想想是什么?(学生互动)那就是先去准备更多的柴火!”青年恍然大悟。回去后，他只留下最容易实现的目标，同时利用业余时间学习更多的知识。几年后，他的梦想成真。
只有从最近的目标开始，才会一步步走向成功。另外，也只有不断地捡拾“柴火”，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。
伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”学习是世界上最艰苦的劳动，而九年级更艰辛，但这是我们成长中所必须付出的代价。假如你不努力，就不会看到山顶无与伦比的美景。
约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍、上学。约翰是一个极其聪明的孩子，学什么都是一点就通，考试常常名列前茅。大家都夸他天资过人，他自己也感到自豪与骄傲。与约翰相比，汤姆的脑子显然不够机灵，甚至有点愚钝。尽管汤姆也很用功，但学习成绩却很一般。时间久了，他时常从心底流露出自卑与无奈。然而，汤姆的母亲却总是鼓励他：“在开始的时候，尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先，但最先抵达目的地的，却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。”聪明的约翰自诩是个聪明人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆，却不断地从各个方面充实自己，一点点地超越自我，最终成就了辉煌的业绩。约翰愤愤不平，以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：“我的聪明才智远远超过汤姆，我应该比他更出类拔萃才是，可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?!”上帝笑了笑说：“可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：我把每个人送到世上，在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面，把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜，却忽视了‘努力’，所以聪明反被聪明误，一生业绩平平!而汤姆与你恰恰相反，把‘努力’放到了‘褡裢’的前面，把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。他看不到自己的聪明，并由自卑转变为努力，总是锲而不舍地努力!再努力!所以，他成就辉煌。”约翰又问到：“照你这么讲，那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗?什么样的人才是最聪明的人呢?”上帝又笑了笑说：“是这样。如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力，就会逐渐变成愚钝人;如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力，就会逐渐变成聪明人。只有不断努力的人，才是最聪明的人。简言之，努力的人最聪明。”
同学们，一定要玩转你的八万六千四百秒，不让一秒钟白白过去，争创每一秒钟的辉煌。奋斗的人生才是精彩的人生!不要给自己留下遗憾，凡事靠自觉努力，努力就永远不太晚，也许你不是最优秀的，但你可以选择做一个肯坚持的人。傻乎乎坚持准能赢。
1、自觉
自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。当学习是一种自觉行为时才更有效。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之会产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知。
2、主动
主动性要求我们的学习有热情，主动获取知识，不依耐，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，那么，怎样才能做到主动呢?请同学们自己在心里问问你自己这些问题。老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨?(答案是肯定的请举手)有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究?(互动)对老师传授的知识有没有坚持问个为什么?(互动)能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题?(互动)对定律，公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?(互动)如果你的答案是否定的，那说明了什么无需我多说。
3、独立
独立性要求我们做事有主见，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务。有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目，不经过自己的思考，要么问老师，要么问同学，不主动钻研，过分依赖别人。而很多优秀的同学更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。
一个失意的年轻人，向哲人请教成功的秘诀。哲人递给他一颗花生说：“用力捏它。”年轻人用力一捏，花生的壳碎了，剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它，结果红色的皮也被搓掉了，只剩下白白的果实。哲人叫他再用力捏，结果怎样?(让同学们说)一粒花生米成了两半。哲人让他再用力捏，同学们想想，结果又会是什么?(捏碎了吗?)无论他如何用力，却怎么也捏不碎这两瓣花生米。最后，哲人语重心长地告诫年轻人：“虽然屡受打击和磨难，失去了很多东西，但始终都要拥有一颗坚强的心，这样才有美梦成真的希望。”在这个世界上,每个人的一生都会经历或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就成功了,越不过去的就心灰了，志穷了。有的还要怨天尤人，愤世不公，却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心。如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有，那么，又有谁会赋予你成功的希望呢?孩子们，我们坚信，只要我们用心做过，就一定会拥有一个无怨无悔的青春。
虽然说14岁是求学的大好光阴，但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子，还有少部分同学正走在悬崖的边沿，对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见，听而不闻，与社会闲散人员混在一起，打架、抽烟，不正确上网，离家离校出走，自私自利，全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受，不辨是非，我行我素，这些同学在班级体中是孤独的，因为没有人愿意和他们坐同桌，一旦遇上他们，脆弱的同学找老师哭诉，坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了，但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。同学，想过没有，为什么别人都不喜欢和你坐在一起?你的自尊哪儿去了?不为别人，权当是为了自己，也得做一些改变不是吗?下边我给大家讲述一个人的真实经历。
直到16岁，他还是懵懵懂懂地在学校混日子，打架斗殴吸烟逃学，十足的问题学生，他从没感到这有什么不好。16岁，正是情窦初开的年纪，他喜欢上了班上一位女生，他给她写了一封情书，她鄙视地看了他一眼，然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次，但这一次，不知为什么他觉得一种刺心的痛。第二年，他转学了，在后来的那两年里，他像变了个人似的，拼命地学习，最后竟然考上了湖南大学。
22岁，他大学毕业，顺顺利利地进了政府机关。天天一杯茶一张报地在机关混日子，他感到这日子过得也很惬意。有一回,他到乡下去访亲。亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院，他惊问其故,亲友告之，这狼自幼就与狗一同驯养，久而久之，这狼连长相都有些像狗，更别提狼性了。他当时看着那狼，想想自己，顿时有些心惊。没多久，他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。他专找那些著名的外资公司求职，而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊!”他微笑着告知对方：“总有一天你们会需要招聘的，真到那时，我就是第一个应聘的人。”还别说，他真的被其中一家公司录用了。那一年，他24岁。
27岁，他由于成就突出，被调到地处丹佛的美国总部。上班的第一天，他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐，然而，就在他筹备买单的时候，同事们却一个个坚持自己买自己的单，他当时感到很尴尬，但同时也清楚了些什么，于是更加努力地工作。
这是一个人的真实阅历，他叫王其善，现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。他告诉我们：16岁时的阅历让我清楚，一个人要想被他人接收，并且被他人尊敬，首先得自己尊敬自己;22岁我开始明确，狼之所以失去狼性，是由于它没有学会自立;24岁我知道，要想求职成功，首先自己要自负;而27岁在美国上班的第一天，我知道了美国人为什么要实行aa制，因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单，要想获得胜利,你就得自己努力，根本就不能指望别人,这就叫自强。自尊加自立加自负加自强就是成功。
学子们，在你们身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龙的父母，有愿桃李缤纷的师长，有关心爱护你的亲友。请用你们精心储备的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气带着希望，迈着坚实的步伐努力拼搏，累累硕果定然会缀满枝头。
教师期末考试反思
引导语：进行教学反思有助于教师逐步培养和发展自己对教学实践的判断、思考和分析能力，从而为进一步深化自己的实践性知识，直至形成比较系统的教育教学理论提供了有效的途径。换言之，进行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论，从而不断提高自身专业素质和能力。以下是教师期末考试反思：
忙碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。作为一名年轻教师必须时刻充实自己，多向有经验的教师请教，多总结自己的不足，让自己尽快的成熟起来，让学校领导放心，让学生和家长满意。
首先我对这两个班的成绩做一个整体分析：与期末考试对比，我们这两个文科重点班缩小了与实验班的差距，由原来的40分缩到30分，这是一个大的进步，但同时也存在很多问题：第一学生之间的差距很明显，尤其是学生单科数学弱的很多，这点在十一班更明显。我今后的重点工作是让学生的数学成绩成为有效分数，尤其是前20名很重要。通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。
考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核，作为十一班，十二班的数学老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：
一 、从自身角度考虑
本人参加工作年岁并不长，心里对教学工作充满了好奇与渴望，有满腔的工作热情，希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位，解决困难的办法也不是很实效。这是自己主要的不足。作为年轻教师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与高考大纲相结合，研究中考题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。
二、 从学生角度考虑
学生是课堂活动的主要参与者，也是教学活动的`能动者和受益者，做为教师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生发展的，也不利于教师对自身教学成果的检验。教师必须紧紧围绕教学展开一系列的推动教学工作顺利进行的相关工作。深入班级深入学生，了解学生的需要，变自己要讲为学生要听。这两个班级虽然为文科重点班，但阶段学生两级分化已经很明显，所以在备课方面我尽量照顾这两个极端的学生，同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一开始这种工作开展的不是很顺利，有点手忙脚乱的感觉，慢慢的随着自己对学生了解的深入，以及学生的积极配合逐步适应，就好多了。两个班大部分同学都能够积极配合老师的教学，学习态度和目的也很明确。对数学的学习兴趣也很高。个别同学由于积累了一些不良学习习惯，不是很积极主动的学习，对于这样的同学只能三翻五次的找他谈话，给他讲方法讲道理，时间一长他自己也认识到自己的不足了，到最后也能主动去问老师题了，总体来说我认为教师要想让课堂效率提高就必须要充分调动学生学习的积极性，能动性。这一方面与学生有关，但更重要的是老师的正确引导。也许一句小小的鼓励，一声亲切的关怀都能让你的学生获取最大的动力，相信你的学生他们是最有潜力的!学生的不足从某种程度上来说也是老师的不足，只有通过学生的不足来改进自己的不足，改进教学方法了解学生分析学生，最后才能达到共同进步。
三、从试题角度考虑
这次考试难度适中，但也有多平时做过的题，而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果，除此之外，这次考试也明显反映出学生阅读能力的欠缺。很多同学听力放完后一头雾水，不知所云，这主要是平时对这种训练不够，以后要加强这方面的督促。
针对考试出现的问题，与同学们一起做的分析，今后我在以下四方面加强：
一、注重题型的分类总结
很多学生都觉得自己在数学课上认真听讲，而且都能听懂。但是一到做题就傻眼了，似乎一道都不会，老师讲的似乎都用不上。为什么会出现这种现象呢?我认为主要原因就在于很多学生都没有自主地进行题型的分类总结。课堂上也就是记笔记，不管老师讲的是什么，只是往笔记本上一写就行了。到底什么是题型分类呢?举一个例子：在高中数学函数中，比较重要的题型有函数的定义域求解、函数的值域求解、函数的解析式求解、函数的单调性应用等等，你的头脑中是否有这些题型呢?实际上，很多学生都没有这样的意识，觉得函数就是函数，没有其他的。
如果有了题型的分类总结，在平时的解题过程中，我们就可以依据这些题型去考虑数学问题的解法。这样考虑问题的速度就很快了;而且有了题型意识，整个题目的解法体系我们也就熟悉了，从而做题速度也快了很多。
二、多看题、多体会
在第一步的基础上，我们就可以进行第二步。有了题型概念以后，我们在平时就可以多看一些题，体会题型的作用。比如说：高三文科高考中经常考的立体几何，它的主要题型就是垂直证明、平行证明、体积计算。我们如果首先通过老师的讲解以及自己的总结，理解了这些题型。我们在平时的练习中，可以找出大量的立体几何问题，看一下这些问题是否属于我们学的这些类型。如果是，它的解法是否和我们头脑中的一样，如果不一样，是否可以用我们头脑中的解法尝试解一下。通过这样的练习，我们就能对题型有更加深入地理解。但实际上，很多高三的学生都是在大量地做题，进入题海战，付出了大量的时间，却没有一点效果。
三、易错点总结
有了足够的题型总结以后，在应试中是否就能得到高分呢?这也是不一定的。这样的学生实际上也很多见。其原因在于，很多学生对很多题型都很熟悉，但是却没有注意其易错点。数学题要想做得好，必须要算出该题正确的答案，但是在我们的高考题型中，有很多题型含有很多的易错点，如果在平时的训练中，没有重视、总结，那很难做出准确的答案。比如数列求和中的错位相减、分式不等式解法、对数不等式等等，都含有易错点，如果你从没有重视过这些，到了真正的高考中你就有可能虽然会，但是却无法做出准确答案。
四、应试技巧
很多学生都觉得应试没有技巧。其实不然，现在的高考中，试题的难度安排不像以前那样有规律，有时就是在选择题中出现了难题，而你却在该题上花费大量的时间，导致后面的题连看的时间都没有。
很多文科学生感觉数学某章学得不好，就放弃。这种观点是极其错误的。现在的高考题中，有些学生放弃的问题，其实是很简单的。比如说：解析几何、导数。这两个问题虽然学的时候基本知识点极其散乱、练习题的运算量也很大，但是在高考题中他们的解法是比较固定的，甚至比选择、填空的解法还固定，无非就是联立、韦达定理。 所以，要想把数学成绩提高，必须要求我们改变现有的学习习惯及方法，强化自己的课堂听课效率，注重自我的知识总结，训练题型总结技巧。同时总结易错点与应试技巧，这样我们的数学学习成绩才能逐渐地提升，同时也为我们学习别的科目提供了一个好的方法。
最后，最为一名年轻的教师，我虚心接受领导和老师的教导，与学生一样不断成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩!
在反思中，已有的经验得以积累，成为下一步教学的能力，日积月累，这种驾驭课堂教学的能力将日益形成。所以我们只有通过教学反思，教师的有效经验才能上升到一定的理论高度，才会对后续的教学行为产生积极的影响。
期末考试后教师评语
你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。
你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你的学习成绩起伏不定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上或超过别的同学，老师将感到无比高兴。
你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。
你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的'进步会很大的!
你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取 长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
期末考试教师发言稿
老师们、同学们：
大家好!
我是来自高二11班的杨xx。
时光飞逝，不知不觉，20xx年已经离我们而去了，而期末考试即将到来。期末考试是我们一学期学习成果的检验。从今天起我们就要以满满的斗志、不言败的决心投入到期末复习中去，吹响本学期的集结号。此时此刻，我想和所有同学分享几点想法：
首先，仔细复习，认真迎考。子曰：“温故而知新，可以为师矣”，就是告诉我们学习要重视复习。一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦、肯钻研、会复习并掌握科学学习方法的人。我们要在老师的指导下，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。这样，才能把遗憾转成慰藉，把有限的时间转成无限的力量！
其次，调整心态，积极考试。考试是紧张的，我们要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要沉着冷静，对自己有信心。同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考试答题规律以及技巧性方面的资料，我们一起多总结、归纳。
最重要的一点是遵守校纪校规，诚信考试。每次考试都是诚信的试金石，诚信是做人的底线。底线不容侵犯。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人真诚。所以，每一位同学都要秉承“诚信至上”的原则，以饱满的精神，自信地踏入考场。严肃考场纪律，杜绝作弊，让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和回报真实、纯净。我想，当我们用诚信的尺度来衡量自身时，我们的心会更真诚，我们的学习生活也更真实。
最后，祝大家学业进步，考试顺利，开开心心迎接农历新年的到来。
期末考试教师分析
本次期末考试试卷不仅考查了学生对基础知识的掌握，而且考察了学生的数学学习技能，难易适度，是一份很不错的试卷。
一、考试的基本情况：
本次考试二年级共有43名学生参加考试，及格率93.02%。
这次考试共设计六道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有填空、选择、判断、计算、解决问题。从卷面来看，大多数学生的字迹工整，卷面整洁，书写非常认真，基础知识掌握的比较扎实。
三、具体分析。
第一大题填空方面：学生只要是对平时课堂上所教授的内容完全理解这道题就没有任何问题了，大部分同学都得了满分。本题满分30分，大部分学生都取得了28分以上的好成绩。
第二大题选择题：第4题出错的较多，平时练习只是每题一个选项，这题两个选项有的孩子漏选，导致失分。第6题关于坐船问题，有个别同学没有掌握导致失分。
第三大题判断：出错的孩子都是不认真读题，没有更好的看题，平行四边形不属于轴对称图形，没有完全理解就动手做导致错误。
第四大题计算。分为：口算、竖式计算、脱式计算，这里重点是学生对四则运算的理解和先后运算顺序。口算中失分较多，整百整千的计算以及混合计算出错较多，口算能力不强，学生没有养成检查的习惯。脱式计算以及除法竖式计算中，做题不认真，横式不写结果以及运算顺序不正确，导致失分，应加强计算的训练。
第七大题解决问题。个别同学单位不写失分，计算出错失分，大多数同学能够很好的完成题目。
四、存在的问题及原因：
1.个别学生读题、审题、分析问题的能力还有待提高。
2.少数学生没有养成良好的检查习惯，具体反映在第四五题，学生运用知识及分析、能力有所欠缺。
五、改进措施：
1.注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
2.数学与生活中的联系。注重实际应用，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，进一步培养学生应用知识、解决问题的能力。
3.经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。
4.在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，课堂上精讲多练。练计算、分析、解决、口语表达能力，以小组为单位，同等生互相学习，优等生带动学困生学。给那些没有课后巩固新知环境的学生提供便利。
期末考试教师动员会领导讲话稿范文
亲爱的老师们，同学们：
上午好！
每年的六月份，对于学生来说，似乎总是一段焦虑与兴奋同在，担忧与期待交织的日子。当然，这一切都是因为这个月有考试，高考、中考。现在高考已经过去，中考也已经过去。本周五及下周一就要轮到我们进行期末考试了。大家可以算算距考试还有多长时间，俗话说，“临阵磨枪，不快也光”，我希望同学们深刻领会有关内容，搞好复习，考出好成绩。下面我给同学们提几点建议。
期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次检测，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们自信心、自觉性、意志力的一次考验。希望同学们克服过于紧张、焦虑的情绪，沉着冷静，以从容自信的态度面对期末考试。我不能要求每个人都成为优胜者，但我希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。从某种意义来说，期末考试对于我们既是终点又是起点，它蕴含了太多的机遇和成功。因此，每一个学生都应该以严肃、认真、负责的态度对待这次考试。
一个成绩优秀的学生应该是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学学习方法的人。复习期间同学们要做出详细、科学、合理的安排，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。对薄弱环节更应认真对待，及时弥补。以严谨、务实的态度，充分做好复习迎考工作。有人说一个用“分钟”计算时间的人，比一个用“小时”计算时间的人，时间要多出59倍！我希望同学们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背几个单词，多背几首古诗文……保持这样“挤”的恒心，锲而不舍，坚持不懈，才可能聚沙成塔，把空虚变成充实，把有限的时间变成无限的力量！
考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。每一位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，临场不乱，不犯低级错误，切忌看错、写错。要认真分析试题，仔细推敲，先易后难。要细心谨慎，认真思考。做到基础题拿满分，中档题不失分，难题力所能及，并注意把握时间分配。另外提醒大家，书写要工整，最大限度地向卷面要分数！
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！希望同学们端正心态，把考试看作是一个展示自己才华的舞台，去谱写属于你们自己的辉煌吧！我深信，你们一定会为自己、为父母、为所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷。
最后，预祝同学们这次期末考试圆满成功！
期末考试教师动员会领导讲话稿范文
亲爱的同学们：
又到了收获的季节，相信我们又多了一份紧张、期待。
我们的紧张，来源于父母那热切的目光；来源于老师那谆谆的话语；也来源于我们面对考试的那份压力。有了这份必要的紧张，我们的思维会更敏捷，我们的表现会更出色。我们期待，是因为我们到了验证自我的时刻，凭着这种积极的心态，我们能够做到更加认真，我们能充分利用考试过程中的分分秒秒做足迎考的准备。
同学们，期末考试的进步离我们越来越近了，借此机会我向大家提出以下三点建议：第一：目标决定结果。大家都知道，成功的道路必定是有明确的目标的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们要对得起我们的付出，无悔于我们的青春！我想，作为各年级的学子，我们的目标就是一个：考出优异成绩，打下坚实基础！第二：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力！
面对考试的压力，我们必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的；三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升考试成绩的法宝，为此我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步！”第三：方法决定结果。科学有效的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。一要重视基础、不犯概念性错误。书本中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能去应对无限变化的能力测试！二要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错、算错，书写要工整规范。
同学们，人生不拼不精彩，考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。大考在即，箭在弦上，请拿出你们的智慧和勇气，从现在起，和我们的老师一起做好精心准备，去迎接即将到来的期末考试。
时光匆匆，不知不觉已是本学期的最后一周了，再过几天我们即将迎来期末考试。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为成功者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试，今天，利用这个机会，给大家提几点建议和要求：
首先，希望同学们正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对期末考试。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你学得如何的一个方法。考试时“满不在乎”与“过分紧张”的状态都是不对的，只有在复习迎考期间将情绪调整到有一定的紧张度而又不过分的紧张，才是最佳状态。但是每次临到考试，总会有一些同学因为过度焦虑和紧张，影响知识水平和能力水平的正常发挥。正确理解考试的目的和意义，是克服考前焦虑情绪和过重的、心理压力的有效手段。如果你把期末考试看成终点目标，它就会膨胀，变得越来越吓人。但如果你只把它看作人生中必然要经过的路标，一场必然到来的阶段总结，那它就一点也不可怕。如果同学们能够以平常心来看待期末考试，以从容自信的态度面对期末考试，就一定能够正常发挥出自己应有的水平。
其次，科学合理安排好复习计划，以勤奋踏实的态度赢取令人满意的成绩。扎实充分的准备是获得从容自信的心态最有力的保障。期末考试我们可以根据学科特点和自身特点，制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对最后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数，有的放矢。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。时间既可以是你的同盟者，也可以是你的敌人。这完全取决于你、你的目标、你的决心，以及你是否有效利用了每一点可利用的时间。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，才可能聚沙成塔，把遗憾变成慰藉，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量！
当然，一味的蛮干往往会事倍功半，复习也要讲究技巧。
我还要提醒同学们，期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。诚，就是要诚实待人不说谎，不抄袭，不作弊；信，就是讲信用重承诺，遇到错误勇于承担。做人是学习之根本，而诚信则是做人之根本。拥有诚信的人才能拥有一切！在这次期末考试中，大家要时刻记住做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。诚实考试诚实答题，做一个讲诚信的人！让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它的！
最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开！
期末考试教师寄语
1、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
2、播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
3、让我们在新学期努力拼搏，争取属于自己的幸福新乐吧！
4、次重要挑战，或许你有焦虑.有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。祝你考试顺利通过，万事如愿以偿啊。
5、放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你期末考试取得好成绩。
6、你一定能行的！你要相信自己！对自己要有信心！我等你的好消息！
7、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
8、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。
9、心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船驶向永远幸福的你，代我轻轻的问候一声：愿你心想事成，梦想成真！
10、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
11、要树立信心，一定要争取成功！相信自己永远是最棒的！明天的阳光将因你而更加灿烂！
12、知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的，祝期末取得好成绩哦！
13、认真对待一切，并为期末考试而努力！
14、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
15、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！
16、放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你！
17、衷心地祝贺你，用智慧.才情.胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
18、祝孩子们都能考出自己真正的水平！加油啊！
19、考试如此多焦，无数考生尽通宵，唐宗宋祖，不得不抄。一代天骄，成吉思汗，只把白卷交。批完乎，数风流人物，全部重考！
20、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！
21、努力了，就无怨无悔。有道是：天道筹勤！相信自己，你是最棒的！！愿和你分享每一份的喜悦！
22、学会从层层困惑中看到一丝希望，学会从重重困难中找到一缕曙光，学会从阵阵郁闷中发现一份悠扬，学会从种种坎坷中获得一些力量。
23、考试是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升！
24、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
25、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
26、明天，这是个美丽灿烂.辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽.无限灿烂.无限迷人！
27、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝。
28、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
29、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
30、没有了旋律，就没有了诗歌；没有了色彩，那是怎样的生活？愿春赋予你绚丽是色彩.无限是希望.美好是未来。
31、让时间在知识的枝条之上.智慧的绿叶之上.成熟的果实之上留下它勤奋的印痕！
32、希望你身体强壮，快快长大，越长越可爱哦！
33、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
34、考试的时候，不要想太多。凭第一感觉去回答。
35、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛之上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
36、自信是成功第一秘诀，我们要对于昨日感到快乐，对于明天感到自信。
37、努力认真做好每一件事，为期末考试而努力！
38、小样，加油啊，考试在即，努力努力再努力！
期末考试教师寄语
1、考试的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！祝你们成功！
2、默默无闻终不悔，一鸣惊人天下知。点滴进步皆喜悦，力争上游莫停歇。
3、昨天，我们给你鼓励。今天，我们一起加油努力！明天，我们需要勇气。
4、我在这里支持您，鼓励您，并为您加油！期末祝您好运！
5、你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。
6、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
7、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
8、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
9、没有付出就无所谓收获，人只有在上坡路时最难走，相信自己，不断努力，希望和成功终属于你！
10、胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利！
11、衷心祝您考试顺利！发挥最佳水平。您是一个聪明灵活的人，相信您会成功！来吧，等你的好消息！
12、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
13、考试就像买股票一样，光投入是不够的，还要观察.分析，关键是持之以衡！
14、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
15、百尺竿头，更上一层楼！好好学习，天天向上。祝你奋发努力，学业有成！
16、亲爱的同学们，期末考试马上来了，愿你们考出好成绩，在此道出我最真心的祝福。考试顺利，身体健康，一切都好！相信自己，你们一定是最棒的！
17、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险.克服困难.勇往直前！
18、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
19、书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
20、假设明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
21、又到年末了，马上就要迎来期末考试了，让我鼓励你，祝福你，祝你考出好的成绩。
22、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的'人生。
23、放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信期末大考你会考出自己理想的成绩。愿好运一直陪伴着你。
24、天道酬勤。人世间没不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
25、放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你取得好成绩！
26、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年之中，无限珍惜这每一个今天。
27、期末考试顺利，身体健康，一切都很好！相信自己，你一定是最好的！
28、流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
29、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
30、春天是碧绿是天地，秋天是金黄是收获。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋，努力吧，孩子！
31、一直相信，你是最棒的！展开你隐形的翅膀高飞吧！
32、每一缕阳光，都为你闪耀；每一片鲜花，都为你灿烂；每一滴雨露，都为你滋润；每一份祝福，都为你而生。
33、减轻负担，开始思考，认真思考，然后复习。祝您期末考试成绩良好。
34、只要拼搏过，尽了力，考试结果无论如何，都应当无怨无悔！班主任祝愿全班同学正视成绩，选准适合自身发展的途径，走出精彩的人生！
35、你是花季的。蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
36、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
37、考试过后好好玩一把吧，用放纵的快乐把考试复习的那些功课统统忘掉！
38、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途之上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
39、愿云彩.艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花.绿草相随你铺展远大的前程。
教师期末考试总结
从小学到大学从来少不了期末考试，期末考试是验证这一学期的学习成果，你在平常是否学习，是否认真的做功课，通过期末考试就能体现出来，与此同时期末考试总结正是查漏补缺的良药。不要管成绩的好坏，每次考试的时候都写一个考试总结分析出自己的不足，努力改进才能提升。以下是小编整理的教师期末考试总结，欢迎阅读。
一学期以来，我通过不断努力，顺利而圆满地完成了教学任务。并且得出以下经验：
一、成功的经验和感受：
1、交流让学生分享快乐和共享资源
学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景，是良好的课程资源。在生活中的立体图形这节课中，不同的学生依据不同的生活背景进行活动，自己抽象出图形，制作出纸质的立体图形。彼此间的交流，实现了他们对立体图形关键特性的理解和认识，大家共同分享发现和成功的快乐，共享彼此的资源。
2、从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐
在多项式这节课中，由上节课的一个习题引入，带领学生一起探究得出一个规律5n+2，由此引出多项式的概念。在举例时，指出，其实，多项式不仅在数学中有用，而且在现实生活中也大量存在。大家从这节课中都能深深感受到人人学有用的数学的新理念，正如我们所说的，数学在生活中。
3、创新设计让学生体现积极向上
这节课是以七年级数学上册的作业为课题内容设计的一节课，以正方形、圆、三角形、平行四边形设计一幅图，并说明你想表现什么。事先由老师将课题内容布置给学生，由学生自学并思考。最后，老师作为特约指导，对学生的几何图形图案设计及创意、发言等进行总结，学生再自己进行小结、反思。整节课学生体验了图形来自生活、服务于生活的现代数学观，较好地体现了学生主动探究、交流、学会学习的有效学习方式，同时这也是跨学科综合学习的一种尝试。
二、不足和今后在教学中应注意
1.营造有利于新课程实施的环境氛围。
2.注重新型师生关系的建立，在处理好学生、教师、教材三者的关系上多下功夫，力求建立更为和谐融洽的`师生关系，有良好的课堂教学气氛，以取得良好的课堂教学效果。
3.进一步学习新课程改革的教育教学理论，在教师角色转变上多做工作，增强自己是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，向开放型的教师迈进。
4.努力提高自己的业务能力，特别是驾驭堂的能力和教材的能力。探索适合我校学生特点和自己特点的课堂教学模式。
5.狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。
期末考试教师发言稿
亲爱的老师：
大家好!今天国旗下讲话主题是期末复习总动员。
本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特向大家提几点建议，希望对同学们有所帮助。
首先要树立自信心。
我们做每一件事情，首先要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功。有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、尽力去做，这样成功的希望就会更大。相反，你若总是胆怯，没有信心，那么即便是最简单的事也谈不上成功。在学习的道路上，每个人都会遇到困难。困难并不可怕，它意味着一种探索，一种尝试。
在这里我赠给大家几句话：平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人，只有克服困难，才能告别平庸，才能学会坚强，才能在困境中微笑。希望大家用一种向上的冲劲，用一份生长的力量，用一种竞争的自信去挑战学习中的困难，扬起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，奋力前行。
其次，复习要根据自己的实际情况采取不同的方法。
复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的'环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基(即基本知识，基本技能)，由此及彼、由表及里加大复习的力度，要重在知识的应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通,举一反三，进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做，要防止一问三不知。
在这紧张时刻，需要提醒同学们的是：学习是以时间做保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成正比例的，我们提倡劳逸结合，注重提高复习效率。
希望同学们认真对待复习,向学校、向家长、向自已交一份真实的、令人满意的答卷。
期末考试教师寄语新
代大文学家陶渊明隐居田园后，某一天，一个读书少年前来拜访，向他请教求知之道，看看能否从陶渊明这里讨得获取知识的绝妙之法。见到陶渊明，那少年说:“先生，晚辈十分仰慕您的学识与才华，不知您老在年轻时读书有无妙法?若有，敬请授予晚辈，晚辈必将终生感激!”陶渊明听后，捋须而笑道：“天下哪有什么学习的妙法?只有笨法，全凭刻苦用功、持之以恒，勤学则进，怠之则退。”少年似乎没听明白，陶渊明便把少年带到田边，指着一棵稻秧说：“你好好地看，认真地看，看他是不是在长高?”少年怎么看，也没见稻秧长高，便说：“晚辈没看见它长高呀。”陶渊明道：“它不能长高，为何能从一棵秧苗，长到现在这等高度呢?其实，它每时每刻都在长，只是我们的肉眼无法看到罢了。读书求知以及知识的积累，便是同一道理!天天勤学苦读，也无法发现今天就比昨天的知识要多，但天长日久，丰富的知识就装在自己的大脑了。”少年恍然大悟，陶渊明见此子可教，又兴致极好地送了少年两句话：“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”
学习犹如逆水行舟，不进则退。要真正学到知识并有所成就，决心、信心和恒心都是必不可少的`，而这些成功的因素都是来自于积极的心态，健康积极的心态是我们走向成功的法宝。期中考试即将来临，这是同学们检测两个月来学习情况的机会，也是你们展现自己学习能力的一次机会，相信同学们会高度重视并付诸行动。希望大家利用这个周末合理安排学习时间，根据各科老师的指导，查漏补缺，做好最后几天的复习工作。同时也提醒大家调整好心态，积极乐观地迎接期中考试，付出总有收获，相信自己能行!
期末考试教师寄语新
亲爱的孩子们：
明天你们就要期末考试，相信大家在这段时间里和爸爸妈妈或多或少都已经感受到考试的紧张，考试时，心态好才会发挥好。祝愿你们能沉着、冷静、然后考出自己的好成绩!
我还要和家长朋友们说，现在只要和孩子一起把心情放轻松，迎接考试。如果孩子答得好，我们为他们祝贺，如果孩子答得不理想，我们就帮助孩子多找原因，在下次的考试中弥补过来。这最后的1天，我们要做的只是激励激励我们的孩子，嘱咐嘱咐我们的孩子，让他们以一个饱满的情绪来迎接这次考试。相信我们的孩子，他们长大了，他们能行的!
亲爱的孩子们，林老师一直都觉得你们是最棒的，加油!!
期末考试教师寄语新
1.说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。
2.计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标行动一致。
3.全面复习：“地毯式轰炸”;查缺补漏：“精确制导”。
4.宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
5.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
6.越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
7.不经三思不求教，不动笔墨不读书。
8.对待试题：冷静乐观，对待考试：认真自信。
9.笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
期末考试动员校领导讲话
期末考试是高校教学活动中十分重要的环节,与其他考试相比存在一定差异。下面是本站小编给大家整理的期末考试动员校领导讲话，仅供参考。
时间飞逝，转眼本学期的工作已进入尾声。在过四天就是20xx年元旦，值此辞旧迎新之际，预祝同学们新年快乐，学业有成!
根据教育局工作的整体安排，20xx年1月10日左右进行期末检测，本周各科教学将进入期末总复习阶段。为了帮助同学们搞好期末复习，并在期末检测中取得满意的成绩，利用这个时间给大家提几点建议和要求：
1、提高认识，重视检测。作为检测性的考试侧重于检验教学效果，其目的在于了解过去，发现问题，以便为同学们改进和完善学习方法，提高学习效率提供可靠的依据;为广大教师有针对性地制订下学期的教学计划，调整今后的教学措施，改进教学方法提供准确客观的信息。当然检测也是对每位学生综合素质的挑战，是对同学们的心理素质、自信心、自觉性、意志力、诚信度的考验。所以，我希望全体师生要提高对本次检测的重视程度，真正把它作为一次很好地检测自我的机会。我们不要求所有的学生都成为优胜者，但我们希望每一位学生都能争做追求进步挑战自我的勇士。
2、搞好复习，查漏补缺。期末检测成绩的优劣，取决于平时知识的积累，但与期末复习的效果也有直接关系。为搞好复习，我们要求广大教师要认真制定复习计划，研究复习内容，改进复习方法，全面梳理和总结本学期的知识，帮助学生温故知新，此外，同学们也应该清醒地认识到考前复习不仅仅是对已学知识进行简单的重复、回顾和记忆，更应对其进行系统地整、归纳，深入地理解掌握，要注意知识间的比较、联系，注意知识的灵活运用，提高分析问题、解决问题的能力。同时还要根据个人的实际情况，合理分配复习时间，有侧重的利用有限的时间和精力。总之，我希望全体学生都要全身心地投入到紧张而有序的考前复习工作中，树立信心，以不怕苦、不怕难的精神来迎接本学期的最后一次检测。
3、实事求是，诚信应考。检测也是对我们诚实守信品格的测验，诚就是要诚实待人，不说谎、不抄袭，不作弊;信就是讲信用重承诺。诚信是做人之根本，拥有诚信的人才能受到世人的尊敬和爱戴。靠弄虚作假取得的成绩，只能麻痹自己，欺骗父母、师长。在此我号召大家实事求是，诚信应考，自尊自爱，不弄虚作假，让诚信这道灿烂的阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。同时，我也要直言的告知大家，为了严肃考纪，使检测公平、公正，我们将严格执行和落实《华阳九年制学校考试管理规定》，对作弊学生一经发现，将严肃处理，给予处分，并记入学生档案。
另外，我们真诚的希望广大教师在考务工作中，认真负责、一丝不苟，使这次检测真正起到反馈、评价、激励的作用。
最后，祝全体教师工作顺利，身体健康!祝同学们期末检测取得优异成绩!
同学们：
光阴荏苒，时光飞逝，转眼一学期又将结束，四六级考试，本学期期末考试即将开始。为严肃考风考纪，弘扬体育学院的优良学风，我院特地召开“考风考纪动员会”，希望同学们能清醒地认识到创造公平、公正的考试氛围，是我们共同的责任。
种出最美丽的花，就选谁当王位继承人。评选时间到了，很多孩子都端来了漂亮的鲜花，只有一个男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，其实孩子们得到的种子都已是炒熟的，根本不可能发芽。这个故事说了一个古老的话题：诚信。
考试是一次个人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果。考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。
同学们，诚信考试光荣，违纪作弊可耻。大学的每一次考试都是大学生“接受考核、认证自我”的一种途径。正因为如此，加强考风建设、营造公平、公正、公信的考试氛围既是我们每一个同学的愿望，也是我们每一个大学生应该肩负的责任。只有考试成绩公平公正，才能使同学们通过考试对自己的学习情况有一个理性的认识，才能促使同学们巩固所学知识、技能，才能从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，才能不断的调整自己今后的学习。因此，每一位同学都必须以认真、严肃、负责的态度对待考试。为此，我们要做到以下几点：首先，重视考前复习，孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学能够把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。
其次，保持良好心态。考试是紧张的，每一位同学要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。
再次，严守考试规范。我们要求做到：
一、按照规定时间，进入指定考场。
二、进入考场，除允许携带的必要文具外，不带其他复习资料和通讯工具。
三、考试结束时，要立即停止答卷、退场时，不得将试卷带走。
四、不得以任何形式徇私舞弊，弄虚作假，对违反考场纪律者按有关规定严肃处理。最后，体育学院学工组向各位同学发出如下倡议：
一、全面复习，认真备考，投身“提倡文明修身，严肃考风考纪”的行动中;。
三、党员、学生干部为诚信考试树立模范带头作用，端正考风、严肃考纪;。
四、各班辅导员严抓考风，各班召开严肃考风考纪动员会;。
五、提倡对作弊的同学如实上报，绝不包庇。
六、各班级、各支部携手共进，为严肃考风考纪，树立良好的学风，杜绝作弊现象尽到一份义务。
大学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃，我们要学会对集体负责，因为我们的集体团结奋发;我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，我衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学生都能取得学业的进步，能取得人格的完善。
预祝同学们学习进步，考试顺利!
各位同学：
早上好!
转眼又到期末，初三学生中考已经结束，成绩也已揭晓。现在轮到初一、初二学生来展示自己的实力了，再过一周，我们即将迎来学年的期末大考。考试形式与中考相似，一人一桌，两位监考老师，并且初二年级采用全县统一阅卷，成绩关系到初三的保送，意义重大。在这最后一周时间里，怎样才能让自己发挥出最佳水平呢?老师给大家提出三条建议：
1、保持良好心态，用积极乐观态度面对。
尽管这几天天气比较热，复习也比较紧张，但大家一定要保持一颗良好的心态，不焦躁烦恼，以平和的心态面对考试。只有你全身心地投入到复习中去，也就没有时间去烦恼不安了。记住：焦躁烦恼无济于事，辛勤付出才有收获，考试一定程度上比的是是否勤奋，是否能坚持。
2、认真完成作业，扎实掌握课本知识。
完成老师布置的作业后应自主复习，结合自己的薄弱学科或薄弱环节适当巩固。
3、总结归纳整理知识，查漏补缺及时消化。
老师上课讲的知识或练习，大家都要认真分析，及时用红笔进行订正，便于复习。经常搞错的题目应该在纠错本上摘录下来，真正巩固消化。最后阶段，有必要把资料(material)分学科整理好，逐课逐章地复习下去。经过这样系统的梳理，你的漏洞就会越来越少。