教学计划应该明确教学目标，明确教学内容和教学方法，合理安排教学时间。小编为大家准备了一些优秀的教学计划范文，希望能给大家提供一些启示。
疫情后复课教学计划
为安全有序推动复学复课，建立健全新冠肺炎疫情防控无缝对接快速响应机制，根据市教育局有关组织开展新冠肺炎疫情防控应急演练视频培训会议的具体要求，我校于4月6日进行新冠肺炎疫情防控应急演练。学校领导、各处室负责人、各年段主任、副主任及班主任等疫情防控相关人员参加此次演练。
演练前准备。
4月6日上午，我校疫情防控相关负责人及后勤人员到校进行演练场地布置。主要在校门口和临时校门设置临时发热人员隔离区、测温区，拉警戒线等。
拉帐篷，设隔离区。
在临时校门口设测温区。
下午14点30分，在我校“仁智论坛”召开复学复课工作暨演练培训线下培训，对演练中的各项工作进行任务分工部署，学习《新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件报告制度》，熟悉应急处置各个流程。我们要让每一位教师清楚的知道:疫情防控，重任在肩，防疫工作丝毫不可怠慢!
化学教学计划
贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，积极稳妥地推进我校普通高中高一阶段化学新课程实验，进一步提高我校高中化学新课程的教学质量，以学生发展为本，在学校领导、教科室、教导处等学校职能部门的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为2010年的新课程下的化学高考做准备，为学生打下坚实的基础，是我们教学目标。
二、主要工作。
1、认真学习新课标，转变教学理念。
2、转变教学方式转变学生的学习方式。
以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、改变备课方式，提高备课质量。
例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
化学课外辅导资料的质量对巩固教学效果，提高教学质量有着及其重要的作用，因此我们高一化学备课组的全体教师要根据分工，认真做好化学课外辅导配套练习和单元测试卷的编写和整理工作。
4、作业布置与批改。
作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是，如果作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。
作业的布置要注意以下几点：
（1）适量性。
作业一定要适量，使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。
（2）层次性。
首先，作业本身要有层次，应由易到难。其次，对不同基础、不同类型的学生，作业也要分出层次，使各种学生经过努力都能完成。
（3）针对性。
根据学生的个性特点，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业，培养和促进每位学生发展其特长。
（4）实践性。
作业要尽可能结合社会、生产和学生的日常生活实际，必要时还可以自编一些题目，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作能力。
四、授课计划（见备课组计划）。
疫情后复课教学计划
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，提升校园疫情防控应急处置能力，充分做好学生返校准备工作，8月26日下午，学院举行学生返校复学疫情防控应急演练，党委学生工作部、后勤管理处、各二级学院老师及部分学生代表参与了本次演练。
演练前，党委学生工作部召集全体人员开展工作布置，指导各部门工作人员按照学生返校疫情防控工作方案开展工作，严格按照学生返校流程进行疫情防控检查，保障师生开学复课的安全。
演练现场，模拟演练学生返校正常入校流程、“两码”异常情况处理流程、体温异常情况处理流程等环节。校门口，参演师生们佩戴口罩，在规定通道按1米以上间隔距排队等待测温。学生首先在校门口进行扫码测温，消杀人员在指定区域对“学生”及随身行李进行消杀后，提示“学生”使用免洗消毒凝液对双手消毒、更换口罩，其次让学生亮“两码”，两码正常者将进行第二次测温。演练现场中还模拟进行了出现发热情况的处置及“两码”异常情况的处置。
演练结束后，针对演练中各环节出现的问题，及时整改，不断提升处置及时性和专业性，加强各环节衔接配合，面向全体学生加强健康教育，一定严格把好“入校”第一关，提升疫情防控应急能力，为安全、平稳、有序复学奠定坚实基础。
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疫情教学计划
鉴于新型冠状病毒感染肺炎（以下简称“新冠肺炎”）疫情形势较为严峻，教育部已经发布延期开学的通知。为了有效保护学生和儿童健康安全，防控新冠肺炎等传染病，学校、幼儿园在开学前的疫情防控和开学准备中，以及在开学后疫情尚未完全结束期间，需要完善哪些防控管理制度、开展哪些准备工作？如何开展疫情预防、监测、报告、处置工作、需要注意哪些安全事项？这些问题备受学校关注。鉴于目前学校、幼儿园处于延期开学期间，首先介绍开学前学校应当开展的工作。开学前这段时期非常重要，需要学校、幼儿园提前部署、准备各项工作，这部分工作准备的充分与否，直接决定着开学后各项防控工作开展的效果。
一、审查、完善本校传染病防控管理制度体系，结合本次新冠疫情，增强防控针对性和可操作性。注意审查学校、幼儿园传染病防控管理制度，内容上要把常态化的传染病防控、突发公共卫生事件应对处置与疫情防控紧急状态下的要求相结合，在疫情发生的特殊时间，要注意审查学校幼儿园传染病防控管理制度是否包括以下内容以及相关制度内容是否科学、规范、明确、完善、实用：
1、消毒隔离工作制度。规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足,保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，设计本校统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。
2、每日晨检、午检及登记制度。安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。
3、儿童和学生因病缺勤信息的汇总、报告、病因追踪制度。设置专人负责因病缺勤信息的汇总、联系家长和病因追踪，强化晨检、午检责任人在开展晨检、午检工作中及时发现学生是否因病缺勤的信息，并汇总、报告至学校、幼儿园设置的专门负责人。
4、师生健康管理制度。建立教职员工、学生和儿童健康电子档案，对教职员工、学生或儿童是否在京、返京时间、是否健康、是否密切接触新冠肺炎确诊或高度疑似病例、是否牵涉重点疫情地区（或发生疫情的小区）以及治疗康复、医学观察、自我隔离等情况进行登记、建档，全面准确掌握相关信息。根据掌握的信息，提前确定开学后需要进行主动监测和健康巡查的学生或儿童以及监测管理、健康巡查工作要求，明确依法保护学生、儿童的个人信息的工作要求。
5、传染病信息上报制度。明确新冠疫情、传染病信息报告流程，并在学校、幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统，明确并落实信息报告人，按照《突发公共卫生事件应急条例》和北京市人大常委会《关于依法防控新型冠状病毒感染肺炎疫情坚决打赢疫情防控阻击战的决定》以及教育行政主管部门的规定，及时逐级上报学校各项工作的进展和处置情况，发现新冠肺炎病人或者疑似病人时及时向附近的医疗机构或者基层组织和教育行政主管部门报告，同时采取隔离治疗及消毒等防疫措施。
6、家长信息通报制度。提前检测、登记监护人或照料人有效联系方式，设置紧急联系人，便于发现学生或儿童未按要求正常到校到园、非正常缺勤、擅自离校以及身体和心理异常情况时，确保能够及时告知其家长。
7、错峰上下学制度。制定适合本校情况的人流错峰管理方案，规定不同年级入校、放学的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师、学生错峰上下班、上下学，分散人流。
8、新冠疫情及传染病防控宣传教育制度。开学前组织校医或保健老师开展有针对性的新冠肺炎防控技术培训，制定针对师生的多种形式、多种途径的新冠肺炎宣传教育方案，使师生能够正确掌握新冠肺炎及其他重点传染病的预防方法、主要症状和疫情报告标准、报告流程。
1、成立由校长负责的突发公共卫生事件应急处置领导小组，负责新冠疫情防控工作，承担校内疫情防控的主体责任，具体负责实施学校突发公共卫生事件应急处置工作，例如依法制定突发公共卫生事件应急预案、建立健全应对突发公共卫生事件的工作责任制度、落实各项制度，配合卫生部门对事件原因进行调查、检查，及时审核、报告疫情信息等突发公共卫生事件情况。
2、建立健全应对疫情等突发公共卫生事件的工作责任制度，校长、副校长分工负责，并将责任分解到学校各部门、各班级，责任到人。
3、按规定配备具有从业资格的专职医务（保健）人员或兼职卫生保健教师，配合卫生部门开展传染病预防工作，购置必需的急救器材和药品，保障对传染病的预防，遇疑似新冠肺炎或其他传染病、疑难病症及时隔离送医救治。
三、制定本校的突发公共卫生事件应急预案，并在开学时组织一次演练。结合演练情况，进行相应调整和完善。开学后发现疫情疑似或确诊病例、其他传染病时，应当及时启动应急预案。
四、加大校园环境卫生消毒及整治力度。提前按疫情防控要求对师生高频接触的设施设备等地方进行充分消毒，配合卫生部门的检查、排查与确认。
五、排查、统计教职员工、学生或儿童疫情防控信息。包括但不限于是否在京、返京时间、是否健康、是否密切接触新冠肺炎确诊或高度疑似病例、是否牵涉重点疫情地区（或发生确诊病例的小区）以及治疗康复、医学观察、自我隔离等情况，进行登记、建档，全面准确掌握相关信息并按规定报备。
六、对重点学生、儿童开展心理关怀。加强对学生、儿童的心理健康和负面情绪疏导工作，尤其是对准备中考、高考的学生、在外地因疫情不能返京或在重点疫情地区的学生、儿童，通过网络、电话多种方式给与必要心理咨询和疏导。
化学教学计划
第一节甲烷。
1、了解有机物的组成、性质、结构及变化特点。
2、了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构。
3、掌握甲烷的化学性质、掌握取代反应。
1、甲烷的化学性质。
2、甲烷的分子结构、取代反应结构模型、媒体、实验演示。
第二节。
烷烃。
1、掌握烷烃的组成、结构、通式及烷烃性质的递变规律。
2、掌握烷烃、烃基、同系物、同分异构体和同分异构现象。
3、掌握烷烃同分异构体的书写规则和命名方法。
1、烷烃的组成、结构和性质。
2、烷烃同分异构体的书写方法和烷烃命名。结构模型。
第三节乙烯烯烃。
1、掌握乙烯的分子组成、结构、重要的化学性质和用途。
2、掌握乙烯的实验室制法和收集方法。
第四节乙炔炔烃。
1、掌握乙炔的分子组成、结构、重要的化学性质和用途。
2、掌握炔烃的结构特点、通式和重要性质。
3、了解聚氯乙烯的制备方法及用途。
1、乙炔的结构和主要化学性质。
2、乙炔的实验室制法结构模型、媒体、实验演示。
第五节苯芳香烃。
1、掌握苯的结构和重要化学性质，并能应用这些知识解决一些问题。
2、了解芳香烃的概念，学会整理、概括、比较的方法。
3、了解甲苯、二甲苯的某些化学性质，通过苯和苯的同系物的学习和比较，领会共性和个性的关系。
1、苯的结构和化学性质。
2、苯的同系物及苯环与侧链的相互影响媒体、实验演示。
第六节石油的分馏及本章的复习。
1、常识性的认识石油的分馏及产品和用途。
第六章烃的衍生物。
第一节溴乙烷卤代烃。
1、了解烃的衍生物和官能团的概念。
2、以溴乙烷为例，掌握卤代烃的水解反应和消去反应。
3、了解卤代烃的一般通性和用途，并通过有关卤代烃数据的分析，培养分析能力和综合应用能力。
卤代烃的化学性质及在解决化学问题中的应用结构模型、媒体、实验演示。
第二节乙醇醇类。
1、掌握乙醇的主要化学性质。
2、了解醇类的一般通性和几种典型的醇。
期中复习。
1、烷烃、烯烃、炔烃的化学性质。
2、卤代烃的化学性质和醇的化学性质烃类的化学性质及两种衍生物的化学性质试卷、练习。
期中测试试卷分析。
试卷分析。
习题订正。
第三节有机物分子式和结构式的确定。
1、了解确定有机物实验式、分子式的方法，掌握有关确定有机物分子式的计算。
试卷练习。
第四节苯酚。
1、了解酚类的定义，了解苯酚的物理性质及用途。
2、掌握苯酚的分子结构。
3、掌握苯酚的化学性质，能从苯酚的结构特点分析、解释苯酚的性质。能灵活应用所学知识解决实际问题。
1、苯酚的结构特点和苯酚的化学性质。
2、羟基与芳香环的相互影响引起的性质变化。
结构模型、媒体、实验演示。
第五节乙醛醛类。
1、了解乙醛的物理性质和用途。
2、掌握乙醛的分子结构。
3、掌握乙醛与h2的加成反应，乙醛的氧化反应。
4、了解醛类和甲醛的性质和用途。
乙醛与h2的加成反应，乙醛的氧化反应。
乙醛与银氨溶液、新制氢氧化铜悬浊液反应的实质。
实验，媒体。
1、理解酯化反应。
2、了解羧酸的分类、组成、性质。
3、了解酯的组成、结构、性质乙酸酸性、酯化反应原理、酯的水解反应实验。
第六章的复习。
各种官能团的性质以及相互之间的关系官能团与性质的关系练习。
第七章。
第一节葡萄糖蔗糖。
第二节淀粉纤维素。
1、了解糖类的组成和分类，掌握葡萄糖的结构式，了解葡萄糖的还原性。
2、了解食品添加剂和人体健康的一些知识。
3、了解淀粉、纤维素的重要性。
4、了解淀粉、纤维素主要用途以及他们在日常生活和工农业生产中的重要意义。
1、葡萄糖的结构，葡萄糖的银镜反应和酯化反应。
2、淀粉、纤维素的水解反应实验，
第三节油脂。
第四节蛋白质。
2、了解蛋白质的组成、性质及用途。
1、油脂的氢化反应和水解反应，油脂的组成和结构。
2、蛋白质的性质、组成。
第八章合成材料。
1、合成有机高分子化合物的结构和基本性质。
2、合成有机高分子化合物的方法。
有机化学复习5能根据结构判断物质的性质，并根据性质推断物质结构。
能用对比的方法进行分析、理解。
能形成知识链，有一个完整的知识体系。
各种有机物结构与性质的关系练习。
期末考试。
疫情教学计划
一、指导思想：
以促进公平、提高内涵、发展特色的办学理念，进一步加强教学管理。以评价为导向，以发展为动力，紧紧围绕学校本学期工作思路抓好重点工作，认真做好本学期疫情影响下的教学工作。
二、本学期工作思路。
1.以疫情延期开学线上教学为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，加强对教师信息技术教育手段的渗透，深化教师培训，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。
（一）落实延期开学线上教学的质量检测。
1.教导处要认真做好寒假学业检查，寻取自下而上的方法，对寒假学业检测质量进行全面详细分析，开学初通过线上教学调查统计形成线上教学调查报告，对教师的教学过程进行考核，对教学效果进行测评，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。通过检测考试等方式检查和巩固学生假期研学学习的学习成果。
2.
总结。
延期开学线上授课经验，推动全体教师多媒体教学手段和互联网+教学技术的提升。
3.根据省教育厅课程计划，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表，及时调整因延期开学影响下的全校作息时间表、校历，保证新学期各项教学任务圆满完成。(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。
1.重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。（1）明确教研组长，备课组长职责，积极开展以教研组为先导的校本教研，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。
（2）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究和培训，促进教师教法和学生学法的变革，组织管理人员进行信息化管理培训，提高学校信息化管理水平。
（3）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，教导处和教研室完善《xx中教育教研成果奖励办法》，充分调动教师的教科研积极性。
质的进一步提高。学校将进一步为教师提供形式多样的线上线下学习和观摩的机会，促进教师专业化水平的不断提高。2.落实教学常规要求。
(1)教导处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前下发课本、教材，及时总结检查寒假研修报告，召开各年级教研组长、年级主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策；妥善处理好因疫情不能按时返岗、请假教师的工作调课以及教学资料试卷的印刷。
(2)落实教学常规，加强教学检查。严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周领导的日常安全检查和巡课，做到及时督促；其次坚持教导处的《巡课制度》，认真做好课堂教学常规检查，严格执行“五不准”“五必须”。通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学的管理，改变学校的教学风气和学习风气。对发现的问题能及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，力争使检查全面、深入、客观，发现问题及时反馈，督促整改.
疫情下初中化学教学计划
一、中考目标：
力争中考化学科a率海口市第一名。
二、方法措施：
1、重视化学基本概念和理论的教学，注意对化学实验的复习。
2、备课要抓准重点、难点和易错点，把握课堂。
3、加强课堂教学改革，提高课堂效率，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。
4、精讲巧练，跟踪检查。
5、加强与学生的情感沟通，充分利用辅导课，加强培优辅差的针对性和实效。
6、加强反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。
7、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生答题技巧、审题和应考能力。
8、注重对学生的心理辅导，让学生轻装上阵。
三、教学内容及进度安排:。
1、结束新课(大约两周时间)。
2、第一轮复习(大约六周时间)采用的方式是按章节顺序进行，以《达标指导》为依托，使学生初步掌握各章节的知识内容,着眼于基础知识和基本技能,把教材"放大",将教材中隐含的内容挖掘出来,全面、深入、系统地完成课本上所有知识内容的复习。
3、第二轮复习(大约四周时间)专题复习是依据知识点进行横向复习,把知识点分为若干个小专题进行复习，是中考复习的关键环节。通过专题复习，加强知识之间的联系与对比,加强知识的融合与应用，能够全面提高学生的综合能力。教学中,通过对本专题中的重要考点进行归纳讲解，以及学习指导等方面的点拨,并剖析适当数量的与生活、社会、环保、科技等实际问题相联系的例题和专题训练巩固知识，形成能力。
4、第三轮复习(约2周半时间)第三轮复习(模拟训练阶段及回归课本):这一阶段是中考的冲剌阶段，具有较强的针对性和紧迫感，因此这一阶段主要通过摸拟训练，有针对性地把历年中考的热点、学生的易错点进行有效训练，最后回归课本。
5、在最后阶段(约考前两周)，主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。
化学教学计划
课题：化学式（第一课时）。
课型：新授。
知识教学点：1、理解化学式的含义及其表示的意义，化学式。
2、记住常见元素的化合价。
3、了解化合价的一般规律及化合价规则。
能力训练点：培养和发展学生的思维能力及探究问题和归纳总结的能力。
德育渗透点：对学生进行实事求是、按规律办事的世界观教育。
教学重点：
1、理解化学式的含义。
2、记住常见元素的化合价。
教学方法：启发式、讨论归纳、讲练结合等。
教学工具：多媒体。
教学主线：导入新课化学式的含义化学式表示的意义。
常见元素的化合价化合价的一般规律及化合价规则。
一、组织教学。
二、复习提问。
1、什么是元素符号？
2、构成物质的微粒有哪几种？
3、什么叫单质？什么叫化合物？
三、导入新课。
同学们，我们已经知道在化学上用元素符号来表示元素，那么由元素组成的单质和化合物怎样表示呢？这节课我们就来学习单质和化合物的表示方法——化学式（板书课题）。
四、讲授新课。
（板书）。
（一）化学式的定义。
（首先请同学们思考下面的问题）。
1、思考（多媒体展示）。
下列物质中哪些是单质？哪些是化合物？并将其化学符号写在相应横线上。
(1)铜(2)硫(3)二氧化碳(4)氧气(5)水(6)氯化氢(7)氦气。
(8)氨气。
单质。
纯净物。
化合物。
2、讨论。
（1）物质的名称能表示出物质的组成情况吗？
（2）表示这些物质的化学符号能表示出物质的组成情况吗？
3、请以水的化学符号—h2o为例说明这种符号是通过什么来表示物质的组成的？
（1）元素符号，化学教案《化学式》。
（2）元素符号右下角的角码（说明：没有角码是将“1”省略）。
4、通过以上的分析，你能总结出什么是化学式吗？
（板书）定义：用元素符号来表示物质组成的式子叫化学式。
过渡：1、我们已经学习了元素符号，你能以cu以为例说出元素符号表示哪些意义吗？
2、现在，我们学习了化学式；那么化学式能表示哪些意义呢？
（板书）（二）化学式表示的意义。
1、你看到“h2o2”最想知道什么呢？（它表示什么物质）我来告诉同学们，h2o2——表示双氧水这种物质（化学式表示的第一个意义——（1）表示一种物质）。
2、“h2o2”这个化学式还能表示出什么意义呢？
（2）物质的组成元素——h2o2是由氢氧两种元素组成。
（3）物质组成元素的原子个数比——h2o2表示这种物质中氢、氧两种元素原子个数比是1：1。
3、思考：nacl是由什么微粒构成的？这个化学式表示哪些意义呢？
说明：由离子直接构成的物质，化学式不再表示物质组成元素的原子个数比，而是离子个数比。
说明：由分子构成的物质的化学式又叫分子式。h2o除上述3个意义外，还能表示物质的1个分子——一个水分子。
一个分子的构成情况——一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
5、讨论：2h与2h2中数字2的含义，2h2这一化学符号表示什么意义呢？
6、多媒体展示化学式表示的意义。
巩固练习（一）：（多媒体展示）。
说明下列符号表示的意义。
1、co2（1、2、3、4、5、）。
2、kcl（1、2、3、）。
3、o2（1、2、3、4、）。
4、cu（1、2、3、4、）。
5、2h2o（）。
（板书）（三）常见元素的化合价。
讨论：这些元素在组成这些化合物时其原子个数比是固定不变的吗？
疫情后复课教学计划
4月13日清晨，合肥市瑶海区第五十五中学初三年级的学生们背起久违的书包，带着对开学复课的美好憧憬，重返阔别已久的校园。
为了保证疫情防控与教育教学两手抓、两不误，合肥市第五十五中学统筹规划，精准施策，落实落细各项防控措施，保障疫情防控物资储备。早上7：30，学校值日领导和值日教师早早来到校园，做好扫码、测温、消毒等各项准备工作后，在校门口迎接同学们进校。
进入教室前，班级教师再次对学生进行二次测温，体温正常方可进入教室。开学复课第一天，第五十五中学团委为初三的同学们精心准备了“开学第一课”。上午8点整，全体初三学生在教室里庄严肃穆的参与升旗仪式，组织观看“开学第一课”，开展爱国主义教育、卫生健康教育、心理健康教育和安全教育。九（1）班的学生们在班主任的引导下开展了知识竞答，学生们积极参与，回答生活中疫情防控的基本知识。九（8）班的学生们规范展示了“七步洗手法”及如何正确佩戴口罩。九（8）班班主任李涵说：“我们会给同学们缓冲的时间，积极引导他们尽快进入学习状态，确保孩子们的心理健康，让每一位同学都能够愉悦有序的投入到学习生活中去。”
根据省市区疫情防控工作要求，结合学校实际情况，合肥市第五十五中学制定了“三案九制”，对校园环境进行了全方位无死角的卫生清理和防疫消杀，举行了疫情防控应急演练活动，并将演练视频推送给师生和家长进行学习。4月7日通过校园微信公众号向全体初三家长发布了《致家长一封信》，4月11日对初三班主任及初三全体老师进行疫情防控知识培训，以提高学校疫情应急防范和应急处置能力，切实保障全校师生身体健康和生命安全，确保安全顺利地开学，保障学校正常的教育教学秩序。
复课第一天，合肥市第五十五中学初三年级347名学生已百分之百复课。学校严格执行要求，对九年级超过40人的班级实行均衡分班，原来的八个班级分为十二个临时授课班，同时保证课间各个班级有专属的活动区域，有老师巡视，在正常有序开展教育教学的同时，最大限度地拉开了学生距离，杜绝聚集，保护安全。在学生就餐方面，学校采用送餐到班为学生供餐，学生洗手后有序排队领餐，在教室就餐。
疫情后复课教学计划
4月2日，县应对新冠肺炎疫情防控应急指挥部疫情防控组、医疗救治组组长，县卫健局党委书记、局长王雄带队督查学校复课复学疫情防控工作。
王雄分别听取了盐亭县中学、县职业中学复课复学工作情况介绍，现场查看学校学生入校体温检测通道设置、校医值班室、留观室、教室、宿舍、食堂等防控措施落实情况。
王雄强调，一要把学校疫情防控作为当前工作重中之重来抓，县疾控中心、县卫生监督执法大队、卫生院等要协调做好学校防控知识、技能培训、卫生应急处置指导，抽调医务人员到学校驻点开展医疗健康服务，为学校开展新冠肺炎疫情防控工作提供技术支持，确保防控工作科学开展;二要切实压实属地管理责任和学校负责人防控责任，把牢返校师生健康申报关、重点人员筛查关、家庭成员健康信息核实关、日常健康监测关;三要抓实抓细各项防控措施，对防控措施落实情况予以执法监督，对监督中发现问题的学校要当面指出，并下达监督意见书责令限期整改，坚决防止疫情输入，确保学校复课复学平稳顺利，确保师生安全。
县卫健局副局长杨兴、县疾控中心负责人孙勇等相关人员陪同。
疫情教学计划
今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。听到这个消息我激动之余又感到不安。网上学习，从来没有接触过的事，我应该怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头笼罩。
第一次放手让孩子们在网上自主学习，我很忐忑。好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这一两个月的学习，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。在家认真备课，布置习题，与同学们交流互动，及时评价孩子们的作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常，也有了不少新的收获。
这段时间来，我深切地感觉到网络学习有利有弊。
1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。
2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。
3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。
4.网络学习，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。
期待疫情早日过去，期待师生早日返校。我已开始怀念我们的校园了。
防范疫情教学计划
各二级学院：
为深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神和省委、省政府、教育厅、校党委关于疫情防控工作的安排部署，切实加强学生的思想教育和价值引领，坚定信心、共克时艰，党委学工部决定，在疫情防控期间组织学生班级开展网络主题班会活动。现将有关事宜通知如下：
一、班会背景及意义。
新冠肺炎疫情的突发给中国人民带来前所未有的挑战，在党和政府的领导下，全国人民众志成城、抗击疫情，涌现出了很多先进典型和感人故事。在这场没有硝烟的战役中，作为当代大学生要深刻理解是谁用生命守护着我们的安宁，我们又应该扮演什么角色，用怎样的姿态去面对这场灾难。疫情防控期间召开网络主题班会，应该来说是在特殊时期召开的特殊班会，在交流空间变化的情况下，我们要让疫情防控成为爱党爱国爱社会主义的生动教材，教育引导学生构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的家国情怀。同时，要让各班通过网络把学生组织起来，了解政策、传达信息、开展教育、严明纪律。
二、班会组织形式。
班主任组织全体学生以班级为单位，利用腾讯视频会议或其他视频会议软件等平台在3月6日前组织一次网络主题班会。
三、班会主题。
1.爱国主义教育。党领导全国人民抗击疫情的伟大实践，体现出以习近平同志为核心的党中央，始终把人民群众安危放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。希望各学院、班主任、辅导员利用好这一爱国主义教育实践教材，在主题班会中向学生推送抗击疫情的感人故事，引导学生进一步增强听党话、跟党走的决心，提振战胜疫情的信心。
2.纪律教育。按照《学校疫情防控领导小组办公室第7号公告》精神“结合当前学校疫情防控实际，继续推迟开学时间，学生具体返校时间及返校方式将按照教育厅统一要求和学校《学生返校工作预案》另行通知。”班主任要要求学生，在正式返校时间发布之前，学生切勿提前购买返校车票，切勿提前返校，对不服从管理擅自提前返校者，学校将依据教育部有关规定，给予严厉处分。同时，依据《国务院联防联控机制发布大专院校新冠肺炎防控技术方案》的要求，所有外出的学生，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可按学校通知的时间返校。同时，每位学生每天必须如实填写《学生健康状况档案表》，给班主任汇报自己健康状况。广大学生要增强网络安全意识，文明上网，坚决做到不造谣、不传谣、不信谣。
3.生命教育。这场疫情直指人民群众的生命安全和身体健康，班主任、辅导员要教育引导学生敬畏生命和珍爱生命，了解科学健康知识，掌握科学防范办法，保持积极乐观情绪，坚持健康生活习惯，真正践行习近平总书记倡导的“每个人是自己健康第一责任人”的理念。
4.学风引导。教育学生要积极响应教育部“停课不停学”的倡议和要求，认真对待线上教学任务。线上学习期间实行过程化学习考核，全部教学环节均列入成绩评定指标。同学们应按照任课教师提出的在线学习相关要求，积极主动参与教学互动，端正学习态度，把握学习进度，配合老师完成各项教学任务，不断提升课程学习效率和效果，努力争取好成绩。
5.感恩教育。各行各业“最美逆行者”挺身而出、义无反顾地冲锋在战“疫”第一线，用爱岗敬业、勇于担当、甘于奉献的精神，为防控疫情提供保障，守护着我们每个人。班主任、辅导员要有针对性地开展感恩教育，引导学生在感恩中成长起来，努力做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。
6.社会责任感教育。要教育引导学生自觉承担社会责任，要以坚韧不拔、勇于斗争的精神，以及直面困难、敢于承担的担当精神，正确应对突如其来的疫情，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”战争作出青年学生应有的贡献。
四、活动要求。
(一)围绕主题，提前策划。各学院要高度重视，围绕班会主题，提前做好策划。班会要制定具体方案，围绕班会主题、发言学生、发言内容、展示形式和互动交流等进行详细策划。班主任是班会的具体组织者和指导者，要严格把关班会方案的内容和方向。
(二)统筹安排，精心组织。各学院要结合学院、年级、班级实际，统筹安排网络主题班会;组织过程中要充分考虑网络空间的特点，强化班会纪律要求，确保班会有序进行、高质量完成。
(三)总结凝练，确保实效。网络主题班会是特殊时期开展学生思想政治教育工作的重要途径，各学院要不断总结特色做法和先进经验，加强交流、共同提升、确保实效。
防范疫情教学计划
各系：
为全面加强疫情防控期间的组织领导，充分发挥班级会议作用，按照2月29日院党委扩大会议关于“建立三级防控，一事一专班”的工作原则，切实把立德树人作为根本任务，正确引导学生在疫情期间努力做到“自我管理、自我教育、自我监督、自我成长”。形成教书育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制，达到全员、全过程、全方位的育人目标。要求各系组织各班级定期召开主题班会，确保做好疫情防控期间的各项工作，现将有关要求通知如下：
一、各班级每周召开一次主题班会，班会时间由各系各班级自行决定，班会形式为网络视频。
二、班会原则上由班主任主持，也可以邀请辅导员、任课教师、优秀学生等担任主持人。班级疫情防控工作小组会前要做好充分准备，确定班会主题，每次班会要留存会议记录(时间、主持人、参加人数、会议内容以及会议效果等)和视频会议截屏。
三、主题班会内容：
1.传达、解读并落实国家、省、市教育主管部门、疫情防控部门和职院的文件精神及要求。
2.强化学生思想政治教育，做好意识形态引领，准确把握舆情信息，做到不传谣、不信谣、不造谣;宣传遵守国家法律和校纪校规、自身防护安全、防止意识形态渗透、远离校园贷、拒绝非官方境外资助、不参加非法组织及其活动等。
3.通报本班学生的日报告、零报告及身体健康情况、外出情况等各项疫情信息。
4.总结本班网课的课堂表现、考勤情况、作业收取和学业督促等情况。
5.宣传、普及疫情防控和心理健康小知识，使学生了解新冠肺炎传播的特点和预防知识，提高自我防护意识和防护能力。鼓励同学们以健康的心理状态、积极的学习态度，恰当的居家活动，安全、平稳地度过疫情防控期。
6.鼓励组织开展“班级职业技能竞赛”、“才艺大比拼”、“居家又添新技能”、“我的健康日志”、“志愿者心声”、“为家乡抗疫助力”等多种形式的主题班会。
7.各系要在开学两周内，将组织召开班会的总结电子版与加盖公章的纸质版材料报送学生处。
防范疫情教学计划
1、防控疫情、法治保障！
3、尊法学法守法用法，依法依规防控疫情。
4、履行法定义务，配合政府防疫。
5、增强法律意识，自觉抵制谣言。
6、网络不是法外之地，不造谣、不信谣、不传谣。
7、把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
8、依法科学防控，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康安全。
9、众志成城，齐心协力防控疫情。
10、早发现、早报告、早隔离、早治疗，对自己负责，对他人负责。
11、戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。
12、手牵手心连心，阻击疫情法在心！
13、法律法规是防治疫情的坚固堤坝。
14、疫情面前有担当，法治思维克时艰。
15、疫情重、防控严，遵纪守法保平安！
16、严打涉医违法犯罪，维护正常医疗秩序。
17、制假售假，触犯刑法，依法重罚！
18、哄抬物价、牟取暴利，依法重罚！
19、拒绝接受检疫，危害公共安全，依法入刑定罪！
20、依法严惩抗拒疫情防控措施行为，保护人民群众生命健康安全。
21、依法打击制假售假，严厉惩处哄抬物价！
22、伤医辱医可耻，依法从重处置！
23、勤开窗、勤洗手、常消毒，预防新型冠状病毒肺炎！
24、新年宅家不出门，健康生活最温馨！
25、遵纪守规，坚决不信不传网络不实信息。
26、疫点返乡回到家、居家观察14天、出现症状要报告！
27、预防新型冠状病毒感染，我为人人，人人为我！
28、野生动物已禁售，滥捕滥屠法必究！
29、哄抬价格遭重罚，得不偿失人人骂！
30、假冒伪劣不合格，害人害己法追责！
31、哄抢防疫物资，依法严厉打击！
32、散布谣言，谎报疫情，依法拘留！
33、阻碍防疫车辆通行，依法从严处罚！
34、坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战。
35、依法科学有序防控，坚决遏制疫情扩散。
36、做好疫情监测、排查、预警等工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
37、全力遏制疫情扩散蔓延，维护人民生命安全和身体健康。
38、全省动员、全民行动，集中力量坚决打赢疫情防控这场硬仗。
39、众志成城、科学应对、群防群控、战胜疫情！
40、接触家畜和家禽、个人防护要到位！
41、戴口罩，福星高照！不串门，福气临门！
42、自觉履行法定义务，服从配合防疫措施。
43、依法科学防控，及时诊疗救治。
44、客观认识疫情，科学应对疫情，依法防范疫情。
45、遵纪守法，同舟共济，守土尽责，共克时艰。
46、遵守法律规定，做好个人防护。
47、强防护、不恐慌，信科学、不传谣。
48、向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬！
49、我们同努力，疫情定可防。
50、弘扬社会正气，坚决抵制疫情谣言散布。
51、重科学，听官宣，谣言消息莫去传。
52、不缓报、不漏报、不瞒报、不谎报。
53、新冠病毒不可怕，依法防控战胜它！
54、听指挥，守法律，重防控，战疫情！
55、依法严惩妨害疫情防控违法犯罪，保护人民群众生命健康安全。
防范疫情教学计划
我曾无数次地幻想过，2020年的春天会是怎样一个春天?国泰民安，每个人的脸上洋溢着幸福的微笑;鸟语花香，生态和谐，笼罩天际的雾霾消弭殆尽;纵横捭阖间，中国屹立于世界之巅，尽显文化与政治自信。
然而，在进入2020的第一个月就遭到当头一棒——肺炎。一时间，往日热闹温馨的春节街头变得清清冷冷，行人寥寥;火红的商家店铺纷纷闭市歇业;千千万万的游子身处异地，不能回家团聚。这一切的始作俑者就是新型冠状病毒引起的肺炎!这个病魔如鬼魅般，沿着2019的尾巴将它的魔爪伸向2020的春天，将它恐惧焦虑的披风掩盖与九州之上，它贪婪地将一个个无辜者抓住，妄想将他们拖入死亡的深渊，妄想让这个春天弥漫着腐败的恶气。
但是，有这样一批人，让它的阴谋不会这样轻易得逞!白色是他们的标志，防护服是他们的盾牌，他们怀着一腔热血，英勇地向着这个面目可憎的病魔宣战——他们就是医务人员。
面对来势汹汹的病魔，他们临危不惧，加班加点地与之对抗，仅仅一个月，他们就研究出新型冠状病毒的结构!在武汉一线，无数医护人员在坚守阵地，竭尽全力将一个个不幸患病的可怜人从病魔手中夺回!于此同时，火神山、雷神山两座医院拔地而起，给予大家更多的希望之光!无数的医疗物资从世界各地涌入武汉，无数的心通过网络，牵挂着武汉，全国人民众志成城，一如17年前对抗非典时，向着肺炎发起同样的宣战!
有人说，这个春天是最灰暗的一个春天，有人说，好想重启2020。但，我要说2020的春天不会只是一个焦虑、恐惧和愤怒的春天，这个春天还有坚守、热血和希望!不光前线的医护人员在努力奋战，我们医学生作为医护人员的后备军，愿在疫情危急之际，献出自己的一分微力：服从管理，自觉隔离，通过渠道量力参与物资捐赠。虽然疫情带来的种.种怪象乱象，让我们愤怒或伤心，但我们心中已将希波克拉底的誓言铭记。今日前线医生护我们免于病痛，他日我们定将誓死守护大家的健康!
2020关于疫情防范教育班会心得体会。
疫情后复课教学计划
4月16日，洛江首批初三、高三学生返校复学，10所中学的3915名学子迎来了开学，回到了熟悉的校园。
入校测温、身份核验、消毒、搬书……在泉州第十一中学校门口，初三、高三学生佩戴口罩陆续到达学校，在老师的指引下，以间隔一米的距离依次进行红外线测温、酒精消毒，井然有序地分批错峰进入校园。
上午八点，学校以疫情防控为主题，结合爱国主义教育、疫情防控知识、心理健康教育等内容，通过图片、文字和视频等形式，为学生精心准备了丰富多样的开学第一课，有效缓解学生紧张的情绪，让疫情之下的复学充满了别样的意义。
“对于初三学子来说，这次网课无疑是一个巨大的挑战，因为在家学习的效率没有学校来的好，今天学校通过开展开学第一课，有效调节了我们的焦虑情绪，对于即将到来的中考，我充满信心，同时也非常的期待，一定会为之做好充分的准备。”初三学生兰涛涛说道。
时不我待，争分夺秒。开学第一课后，学生将正式开启最后的考前复习，向心仪的学校进发、冲刺，学校也将制定针对性的心理辅导及考前教学计划，努力帮助学生缓解情绪，提高学习成绩。
“这阶段，我们将对学生进行心理疏导和调适，激发学生学习的热情。同时，将通过练习、测试的方式，抓紧摸清学生在家上网课的实际效果，根据每个班的反馈情况和具体的网课实效，制定出有针对性的复习备考方案，更好地冲刺中考。”初三年段段长谢燕凤表示。
学校是人员密集场所，疫情防控责任重大。为确保学生稳妥有序开学，开学前，学校遵循“一校一案、错时错峰、评估合格方可复学”的原则，成立工作专班，建立疫情防控工作档案，实行“一生一档”“一师一档”，做实做细师生信息摸排，加强疫情监测，组织学校开展培训、演练，并以线上视频会的方式，向学生家长告知复学时间及防疫要求，确保学生安全有序返校。同时，做好教室、宿舍、食堂、公共场所等重点区域消杀管理，为恢复线下教学创造了安全环境。
“复课后，我们学校实施封闭式管理，不能住宿的师生需签订承诺书，坚持家校‘两点一线’，在校学习生活期间，我们严把入门关，每日进行晨午晚检三次体温检测，要求学生在校内需戴好口罩，保持一定安全距离，不得跨班，不得聚集。就餐方面，我们实行配餐制，每个班错时错峰到指定地点领取盒饭，并带回教室用餐，避免交叉接触。同时，每天抽取每个班级学生各20%的人员、每两天抽取各类别教职工进行核酸检测，确保每三天一轮检测全覆盖无遗漏。”学校党总支副书记吕凌宁说道。
文档为doc格式。
防范疫情教学计划
近日，中共中央政治局委员、中组部部长陈希在电视电话会议上强调，要把党的强大政治优势、组织优势和密切联系群众优势转化为疫情防控工作优势，组织部门要在打赢疫情防控阻击战中积极主动履职、有效发挥作用。在防控疫情斗争第一线，广大组工干部要坚持走在先、干在前、作表率，紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战，为践行好组工人的初心使命作出更大贡献。
在勠力同心中坚定信心，做到“紧跟随”。事在四方、要在中央。这场突如其来的战“疫”，来得速度之快、范围之广、后果之严重，举世罕见、影响深远。庆幸的是，疫情形势迅速得到控制，神州大地上呈现全民抗“疫”、举国攻坚的生动局面，国内外一致高度评价，这根本上得益于中国特色社会主义的制度优势、中国共产党的坚强领导的政治优势和14亿中华儿女的众志成城。组工干部要把打赢疫情防控阻击战作为检验“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的“试金石”，与广大党员、干部同心同向、冲锋在前，团结带领群众心往一处想、劲往一处使，做到用担当诠释忠诚、用落实体现责任、用方法演绎作为，形成战胜疫情的强大合力。
在急难险重中担当作为，做到“敢斗争”。疾风知劲草，板荡识诚臣。这场防控疫情阻击战，就是检验各级党组织和广大党员干部的“大赛场”，也是广大党员干部必须迈过的“腊子口”“娄山关”。党组织组织力强不强，就是要看在关键时刻凝聚力强不强、号召力强不强、战斗力强不强，看党员、群众喊不喊得答应、站不站得拢来。认识和评价一个干部，不仅要看他平时的言行，更要看他关键时刻的表现。当前，能不能打赢这场疫情防控阻击战，能不能发挥好各级党组织组织力和政治功能，是对各级党组织和全党同志尤其是各级领导干部素质和能力的一次重大考验，也为各级党委及其组织部门了解考察干部、发现优秀干部提供了重要时机。广大组工干部应坚定站在坚定站在这场严峻斗争最前沿、疫情防控第一线，发扬组工干部“忠诚干净担当”的政治品格，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。
在服务群众中践行宗旨，做到“心贴心”。民为邦本，本固邦宁。组工干部要把“紧紧依靠依靠人民群众打赢疫情防控阻击战”落到实处，以百姓心为心，进家入户倾听民情民意、俯下身板解决实际问题，少灌输口号、多出些实招，才能给群众纾难解困、赢得百姓点头点赞。面对疫情，要深入基层一线，积极回应群众关切、及时解疑释惑，加强有关政策措施的宣传解释工作，切实消除群众恐慌心理，做到哪里有疫情、有群众，哪里就有党组织坚强有力的领导，哪里就有组工干部率先垂范、发挥作用，把工作做到群众心坎上。
过程曲折、前路光明。广大组工干部要继续发挥先锋模范作用，努力当好疫情防控的“排头兵”，当好攻坚克难的“实干者”，当好群众信赖的“贴心人”，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
疫情防范的作文2020年【4】。
连日来,在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情中，人们纷纷向医护人员、党员干部、媒体记者等一线英雄致敬。是他们坚守岗位、默默奉献，构成了确保人民生命安全和身体健康的“钢铁长城”，撒播着令世人钦佩的人间大爱。
文学源自生活，高于生活。春晚节目情景报告《爱是桥梁》，生动刻画和倾情讴歌了疫情防控阻击战现场白衣天使、先锋模范、无冕们的“战斗姿态”。“隔离病毒，没有隔离爱”成为了人们的一致共识，在网上坊间传递了无限正能量，也坚定了全国人民敢于斗争、赢取胜利的信心和决心。
秩序是现代文明社会的标志。面对日益加重的疫情防控工作，人们看到，一些地方先后采取了“封城”“封村”“封园”等必要的应急措施。切断病毒传播渠道、防止更多人员感染，是当前疫情防控工作中一项比较重要的任务。尤其是重点城市、偏远地区、农村、养老院等机构，需要加大关注和支援力度。算宏观账、算整体账、算长远账，这些措施无疑是充满科学和温馨的，也是成本比较低的管用措施。
群众利益无小事。诚然，隔离必将会造成群众生产、生活上的一些不便。正值春节走亲访友“旺季”，一些镇街村居党员干部提前走上岗位、劝返串门访客，他们在寒风中瑟瑟发抖的场景，让人心疼、让人牵挂。少数有重点城市往来历史的群众自我隔离，坚决不出门。这种自觉非常必要，而又让人感动。基层干部群众自发关心被隔离人员的衣食冷暖，及时解决困难和问题，关键时刻体现了初心、使命和担当。密切的干群党员关系，是战胜疫情的重要法宝之一。
疫情防范的作文2020年【5】。
新年伊始，新型冠状病毒感染的肺炎疫情席卷而来，全国各地疫情防控工作形势严峻。疫情发生后，习近平总书记作出重要指示，要求各级党政领导干部特别是主要领导干部要坚守岗位、靠前指挥，在防控疫情斗争中经受考验，做到守土有责、守土尽责。对各地各级领导干部来说，这是动员令，也是宣言书，更是军令状。生命重于泰山，疫情就是考题。领导干部应当充分掌握答卷“三步法”，用心用情用力答好考卷，坚决打赢疫情防控阻击战。
目标明确理思路，审好考卷再答题。心中有目标，眼里有打算，行动才有持久的战斗力。当前，疫情防控形势十分严峻，不确定性因素依然很多，须臾不能放松。各级领导干部要从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度出发，深刻认识做好疫情防控工作的重要性、严峻性和紧迫性，切实把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的任务来抓，进一步把思想和行动统一到习近平总书记关于疫情防控的重要讲话和重要指示精神上来，统一到党中央、国务院的决策部署上来，统一到各级政府的具体部署上来，找准自身定位，认真履职尽责，为织密联防联控这张大网贡献自己的一份力量。
科学精准提对策，有力有序解好题。答题讲究方法步骤，切不可想到哪写到哪，杂乱无序。应对疫情，必须坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，坚决科学有力有效地打好疫情防控这场硬仗。要牢固树立“一盘棋”思想，明确“属地管理、分级负责、部门监管、加强协作、外堵输入、内防扩散、科学应对、果断处置”的工作原则，层层压紧压实工作责任，切实把各项措施落实到每一个环节、每一个人，进一步加大“防、控、治”力度，做好资源统筹、人员调配、舆论引导，确保疫情防控各项工作高效有序推进，又要注意加强部门间的协同配合、信息互通、措施互动，努力形成防控合力，坚决遏制疫情蔓延势头。
争分夺秒攻难点，全力以赴答好卷。在考场有限的时间内，每分每秒都关乎着成绩的优劣。病毒来势汹汹，全国上下以湖北武汉为中心向外扩散，发展速度之快，范围之广，丝毫不亚于当年非典的势力，甚至借助春运和返程的快手，散播得更加迅猛。面对一串串不断攀升的数据，面对不断出现的新考验和新挑战，必须铁腕出击、雷霆行动，与时间赛跑，与疫情拼速。无论是上百台挖掘机齐上阵，建设类似于“小汤山”模式的集中医疗点，还是争分夺秒送物资;无论是以最快速度救治患者，还是以最快速度控制疫情;无论是及时入户调查排查，还是公布数据，都容不得有丝毫犹疑、丝毫侥幸。唯有如此，才能向人民交出满意的答卷。
疫情教学计划
1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20xx年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。
2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。
疫情教学计划
1、加强对教师的新课程培训，真正做到转变观念，优化过程，更新方法，积极主动地适应新教材，并在教学中加以运用。
2、及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。
3、从课堂教学入手，狠抓教师课堂教学观念的转变，教学方式的改进，以促进学生学习方式的转变。
疫情教学计划
加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。