打捞喜悦五年级(热门16篇)

时间:2023-12-04 23:35:10 作者:文轩

优秀作文是在思想深度、语言表达、结构组织等方面都具备卓越品质的作品。在这里,为大家推荐一些优秀作文的感悟和体验,希望能够给大家带来一些启示和思考。

成长的喜悦五年级作文

每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘。其实成长代表着一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的。

记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:“那时的我,什麽都不会,只会吃喝拉撒睡。”慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃着美味的食物。不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走。

后来,我开始牙牙学语,知道喊“俄俄”就会有东西吃,要“车车”就会有玩具玩,不想洗澡就说:“不要!”懂得用语言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的。

而现在的我,不只是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责。

在不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎向新的未来。

成长是每个人必经的过程,只要以平常心面对,将会发现过程虽然有点惊心动魄,但也处处充满惊喜!

感悟成长500字。

成长,不是衣服越来越小,裤子越来越短,而是心和梦想越来越大。

――题记。

我成长,成长并快乐着,成长比烦恼着。感悟着成长的美好,接受着成长的烦恼。成长的烦恼与美好,融在一起,化作天梯,让我长大,让我的心灵长高,让我看向更远的前方,看到前方的美好。

我在成长。我的心灵也在成长。我懂得了宽容,懂得了理解,不会再因为一件小事和别人争执不休。我明白了怎样接受他人的看法,理解他人,为他人着想,不会在自己。我也会孝顺父母,尊敬老人。

我在成长。我知道成长不单单是跨进中学,也是一种心灵的博大。接受别人的不同,完善自己的缺点。我也努力地学会,努力做到自己的完美。

我在成长。接受者各方面的烦恼。我长大了,要自己操心自己的事。自己能做到的不再向别人求助。开始承担责任,想的事情也多了。也变得多愁善感,为他人操心。数着父母头上的丝丝白发,它们一起见证了我的成长。

我在成长。不再像小时候般幼稚、霸道。偶尔回头看,看小时候的自己,像只调皮的小猫,在童年踩出一些淡淡的梅花,留着淡淡的芳香。

我在成长。学会了很多,也懂得了很多。做事前三思,争取做到完美。每天不遗余力的付出,坚信会有回报。懂得了面对困难、勇于拼搏。

我感受着成长,感悟着成长的烦恼与美好。我一步一步踏着天梯,一步步,脚踏实地的坚定的成长。我相信,会有一天,我站在天梯的顶端,望向前方,展开双翅,飞翔!

人的成长路线有许许多多的脚印,每一个脚印总能谱写出一段段经典的成长经历,想知道我的成长中的脚印是什么吗?那就来看看吧!

初日,依旧是往日的秋风萧瑟,一阵阵秋风,遍地的落叶都代表已是秋天!在美丽舒适的秋日里我却发生了一件‘惊天地泣鬼神’的事!

昔日,是过去的不久日子里慧告诉了我一件事的起点,她告诉我有一个男生喜欢她。我听了震惊了老久老久,当时我的嘴巴张得都容得下一个鸡蛋了。但为了保持形象我还是立马合上了嘴。慧告诉我,她很讨厌那个男生。因为,那个男生不学无术,是个小混混的样子。我也不喜欢那个男生。后来慧让我知道那个男生的qq号,竟没想到那个男生一直在骂我!我又生气又恼火,我想我哪里得罪他了,后来又因为这件事妈妈把我臭骂了一顿,我恨的牙痒痒恨不得把那个男生‘吃了’!

后来我又跑去问昔日的好友,素告诉我:“你不要理会这种人,这种人不值得你去关注。至于慧的话,她自己应该知道怎么处理。”

胡听了看了看我,好像有些吃惊。过了许久,才吐出这么一句话:“每个人都有自己成长的足迹,这也是你遇到的一处大难题!不过别担心这个坎是肯定要跨过的。别担心!我们会一直陪着你和慧的!”

沙听了胡的话拼命点头道:“嗯嗯,你别难过,这个坎我们可以一起跨过,常言道:阳光总在风雨后。也许在后面等着我们的是光明、是阳光、是雨过天晴!”

听了朋友们的话,我不禁得到了些安慰,果然在往后的日子里‘雨过天晴’了!同时也从中悟出了许多道理:成长中没有一帆风顺的,只有经历过坎坷才会留下足迹,才会得到成长!

成长需要感恩550字。

小草感恩大树为它遮风挡雨,大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸;溪流感恩大海包容含纳了它,大海感恩溪流为它增添神秘的色彩;小鸟感恩蓝天让它自由翱翔;蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机……迈上时代的舞台,需要怀着一颗感恩的心。

春暖花开,秋风落叶,迈着成长的步伐,消磨了15个春秋。在我眼里,父亲似乎没多大地位,因为他总是那样来去匆匆,对我“莫闻莫问”。

出于成长心灵的需要,我总是尝试着读懂父亲的心,尝试着为他做些什么……我仍努力着,那天,缕缕白发,额头的条条皱纹映入我眼帘里,我似乎我所感触,于是提笔写下《我的父亲》。

果然,在纸一页一页的翻换种,父亲的目光定格在“父亲”上。他那不屑的神情变得严肃了,他的目光如饥似渴地扫射在自立行间,那紧皱的眉毛似乎舒展了些,眼角伴着淡淡的泪痕。

一遍,两遍,三遍……他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑,不舍地放下本子。他用欣慰,惊喜,激动的目光望着我。此时,我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间,我读懂了他的心。歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文;生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上,太多太多被人们淡忘,然而那仅有的一颗感恩的.心,是怎么也不能丢失的啊!因为父亲们的心是如此的简单,它仅需儿女的一句感恩语,一片孝心……!

成长的岁月,需要感恩的心。

幸福女孩成长记(1)200字。

第一章;邂逅的坚强(故事虚构,如有雷同,纯属巧合,请勿模仿)。

北京市城中心,有家大公司。这家公司的董事长有个可爱的女孩,叫何璐。公司的生意是常做长起,好景不长,董事长受人陷害,因当时情绪过于激动,脑梗塞死。不久,公司又被小人给吞了。何璐母亲接受不了这个现实,神经错乱,进病院了。只留下了这间偌大的房子与何璐一人。

可怜的是,女孩仅有七岁,还是个什么也不会做的孩子,什么事也不懂。但她知道的是,父母亲的事。她伤心,难过。但她面对这困难,并不准备低头。她心道:“一定要活下去。”

于是,她开始自己动手干家务什么的,因为她知道,若不努力,若不干活,就活不下去。即使有万分难过。还是勇敢的去面对这个难关。

下回继续……。

初一:吴紫萍。

我的成长600字。

每个人都有许许多多的成长故事,我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉,回想起来,仍然记忆犹新。

记得我五岁那年的一天,爸爸妈妈都要加班,晚上只有我一人。如果是平日,他们一定会把我送到哥哥家,可今天,却说我长大了,可以自己睡觉了,硬要把我一个人留在家里。

晚上,家里空荡荡的,一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕,爬上床,关好灯就睡觉了。也不知为什么,我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是,我睁开眼睛环顾四周,屋子里黑洞洞的,静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕,平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过,令我毛骨悚然。就在这时,窗外忽然刮起一阵风,吹得空衣架直发出“叮当,叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动,影影绰绰,看上去像有人在外面,吓得我魂不守舍,一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓,但还是不敢出来。过了一会儿,我受不了了,便想出来凉快凉快,喘口气,可又不敢。突然,我的脑海里出现一个声音:“龙,你可千万别出去,要是出去了,会被外面的坏人发现的。”“不会的,”另一个声音说道:“那根本就不是坏人,是衣服,只管出去好了。”“宁可信其有,不可信其无,大伙儿可都这么说,千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧,是衣服又不是坏人。更何况,只要自己不做亏心事,半夜就不怕鬼敲门。”……这两个声音在我脑海里争论不休,令我难以决策。最终,我还是从被子里钻了出来,但不管怎么说,的确有点害怕,忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

第二天,父母都夸我,说:“龙,你长大了,变得勇敢了。”我听后,脸上露出了灿烂的笑容,心里比吃了蜜还甜。

从那以后,我就拥有了自己的小房间,独自睡觉了,真可谓“万事开头难”啊!

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成功的喜悦五年级作文

今天上午学校的活动非常成功,我感觉这是我工作以来学校搞的大型活动中最成功的一次。每个人都很兴奋,脸上始终洋溢着喜悦之情。

我也感到很骄傲和自豪,大家的努力没有白费,成功的喜悦是给我们最好的奖赏。做一件事情也许过程是艰苦的,但只要结果是美好的,一切付出都是值得的。

活动结束之后,那种满足一直萦绕心头,这也是我为什么愿意投入到工作之中的原因。那种满足抵得过我所有的辛苦,在这里,辛苦是成功的前提,是满足的条件。

只有付出才会换来喜悦,愿成功的喜悦永远陪伴我,我会为此而努力。

成功——一个多么神圣的字眼。人人都为之追求着,我作为一个平凡的人,也有着自己成功的喜悦。当然成功不是一步登天,它需要血与泪的浇灌,它是理想垒成的峰巅,需要付出艰辛的努力。

通过骑自行车我发现,成功离你只有一步之遥,只要你奋勇拼搏,成功的彼岸就会向你招手!

成长的喜悦五年级作文

“岁月如梭,光阴似箭”,不知不觉,在我的生命中,13个春夏秋冬不留痕迹地过去了。在成长的路上,我有得也有失,有苦也有甜,有眉开眼笑,也有泪如雨下……然而,纵使岁月易逝,童年的快乐早已无处寻觅,那份原汁原味的成长的喜悦依然陪伴在我的身边。

战胜了困难,取得了成功,我喜悦。晚饭后,爸爸找来一道带有负数的“24点”题,想让我练一练。一看到这复杂的数字我头就大,果断地想放弃。我噘着嘴,皱着眉不乐意地说:“这么难的题目,做了干嘛,考试也考不到!”爸爸听了,生气地说:“呵呵,这又是哪门子歪道理?不考就不能拓展练习了吗?”我想了又想,一抬头看见爸爸那期待的眼神,“好吧。”我下定决心。拿到题目,我在脑海中仔细回忆以前算“24点”的方法。有了!“有3找8,有4找6,有2找12!”我回忆起了老爸传授给我的口诀,思路立即变得异常清晰起来。很快,在爸爸期待的目光下,我用4种方法得出了最终的24。我为我敢于接受挑战而喜悦,为最终攻破难题、战胜困难而喜悦。

通过自己的努力,拼搏创造出成功之花,我喜悦。我喜欢写作,作文经常发表于各大报刊杂志。因此,当收到第一本报刊时,我也意外地收获了人生的.第一桶金――稿费。第一次,我尝到了自食其力的喜悦,我知道,天道酬勤,有付出,就一定会有收获!

展望未来,明天更美好,我喜悦。我常憧憬着自己未来的漫漫人生路,我喜爱苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,真正的强者,就是要做最好的自己。想到这,我喜悦。

有绿叶的鲜花更美丽;有露水的叶片更鲜嫩;有曲折的人生更丰富……在我看来,有喜悦的成长更精彩!

成功的喜悦五年级作文

包饺子,谁不会啊?看到这个题目,大家可能会这么想。可是,你是自学成才吗?你认为第一次包饺子的历程不坎坷吗?我认为不一定。先一起去看看我包饺子的历程吧。

no1:酸。

虽然我小的时候包过饺子,可就凭我这三脚猫功夫,那可真是不行。为了多学几门生活技能,我又开始学起了擀饺子皮。刚学会了擀面杖的用法,我就迫不及待的动工了。可是,我擀出来的皮一个个厚薄不均匀,简直就是四不像。擀得不好先不说,有的面皮像狗皮膏药,粘在擀面杖上不下来。我有点厌烦了,心想:这差事可真是赶鸭子上架——强人所难啊!奶奶见我一脸愁眉苦脸的样子,马上过来指导我,把手放到擀面杖中间,用力推,使中间厚,周围薄。照这方法,我有试着擀了几个,甭说,还是外甥打灯笼——照旧。这可是我一脸茫然,烦闷的心情充斥着我的心。

no2:苦。

no3:辣。

no4:甜。

可喜的是,经过了前面失败的打击,我擀出的面皮质量合格了,我终于“修成正果”了。我又加快了擀制速度,希望让大家早点吃上用我擀的饺子皮做成的饺子。我不禁浮想联翩起来:大家坐在桌子旁,品尝着饺子,啧啧称赞着。

经过这一次的体验,我知道了每一个饺子都来之不易。我不仅学会了擀饺子皮,还知道了这样的一个道理。我一摸后背,湿漉漉一片。闻着饺子的香气,饺子熟了。我吃的时候格外珍惜每一个饺子。就让这饺子的香气永远冲满我的唇齿间吧!

六年级:李泽田。

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成长的喜悦五年级作文

在人生这跌宕起伏的青藏高原上。只要有泪水就有喜悦;只要有汗水就有喜悦;只要有失败就有喜悦;只要我们还成长着,我们就会有各种喜悦!

在过去的一年中,我们中国人在流泪。从1月的南方风雪大灾,5月份的汶川大地震,那是一段中国人不想自然灾害屈服的历史。在这历史中我们流血,流汗,更多的是流泪!8月8日,北京奥运会顺利召开,我们由心而发的喜悦,才缓缓盖过一些不幸。当它还在延续。110米跨栏赛上,刘翔因伤退赛。在场的中国人无一不流泪。而刘翔用最寂静的方式按人退场。虽然他失败了,但中国人还是在奥运会上一举成为金牌大国。我们在泪水中收获喜悦,我们在泪水中不断成长。

在那些不幸中,流汗更多的是抢救人员。是他们在第一时间到达灾区。救人,救人,还是救人。有些官兵还不顾个人安危,就出了许多灾民。使他们失望的人们,获得重生。而在新生的背后他们付出了多少汗水!多少艰辛!在汗水的背后,是灾民的喜悦。他们没有白流汗,他们的汗水是值得的。他们有更多的汗水,铸就了更多的喜悦!

在20奥运会顺利召开完毕,在两会也顺利召开完毕。在困难和失败后,更多的是成功,更多的是喜悦!喜悦使我们中国人更坚强,喜悦我们成功了!

虽然人生跌宕起伏,犹如青藏高原。但我们由青藏铁路。在人生成长是必须的,在成长中喜悦也是必须。我们懂得了泪水,汗水,成功,我们更懂得了我们每走的每一步是成长的喜悦。成长是艰难的,但成长更多的是喜悦!

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成功的喜悦五年级作文

那一次,数学老师告诉了我们考试时间,要我们回家复习,考试时仔细检查卷子。

我回想起我以前考过的试卷,几乎都没得过满分,因为有时侯,我不是算错了,就是小数点忘记打了,全是因为不仔细而被扣分的,现在想觉得真是有些可惜。于是我决定利用这个双休日好好复习,争取不在出现这样的扣分现象。

回到家里,我立刻拿起数学书,一单元、一单元地复习,并把每单元要解决的问题都重做一遍,看看有没有写错的,如果我写错了哪一题,就再罚自己多做道难题目。

书本上的知识复习完了,我又开始复习练习册,我把以前那些写错的地方又重新改了一遍,直到改完为止。

接着,我又拿出单元测试卷来写,每写完一张,都要对答案是否正确,我发现每张都有一些小问题,和考试时那些问题一样。

这样一总结之后,我发现我在计算方面有些不足,我又要爸爸出了二十道计算题,就这样,我一直复习到了晚上九点。

第二天一早,我就起床了,准备今天的考试。

考试开始了,我拿着卷子,仔细地写了起来,碰到计算题,总是算两遍,看有没有错,遇到“解决问题”也是仔细答题。

终于,试卷写完了,我心想:以前这时候,我根本就没有检查试卷,所以,才会有那么几题出错,所以,今天我一定要认真检查。

果然,我检查出了几处小错误,改正后,我又把所有题目检查了一遍。不一会儿,收卷了,我已经检查了五六遍,直到确定没有问题了,我这才交上去。

过了两天,到了发试卷的时候了,我怀着忐忑不安的情绪来到了学校,深怕自己没考好。“王驰,满分——120。”老师念道,同学们响起了掌声。这时,我心里乐滋滋的,脸上堆满了自信的笑容。

这次考试,不仅让我品尝了成功的喜悦,而且让我掌握了如何才能考好的方法,那就是认真听讲、仔细复习,细心答卷,多次检查。

高塔为我们赢得喜悦五年级作文

我们是祖国的花朵,在灿烂的阳光下娇艳地开放。我们是祖国的未来,在自由自在的环境中茁壮地成长。我们是生活在幸福中的孩子,在环境优美的校园里读书,在温暖的家庭中生活,在爸爸妈妈无微不至的关怀下健康成长。

可这些是谁为我们带来的呢?听:“没有共产党就没有新的中国,没有共产党就没有新中国,共产党他一心为民族,共产党他一心救中国,……”这熟悉的歌声,是我们每一位中国人都会吟唱的,是啊,我们的和谐社会是共产党为我们创造的;我们的幸福生活是共产党为我们带来的。正是共产党带领全国各族人民推翻了旧社会,才让我们这些孩子在逐步走向繁荣富强的祖**亲怀抱中快乐地生活。今年的7月1日是伟大的中国共产党成立90周年纪念日。在这即将到来的日子里,透过胸前那鲜艳火红的红领巾,我仿佛看到了一幕幕优秀的共产党员正在为祖国的强大,人民的利益而斗争的场面:江姐、刘胡兰为着自己坚定的信仰,忍受着常人难以忍受的酷刑;黄继光堵枪眼,董存瑞炸碉堡时视死如归的豪情;“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人!”这是共产党员夏明翰在被国党杀害前,写下的气壮山河的就义诗;还有,还有……我的爸爸是人民解放军的一员,更是一位忠诚的'共产党员,他常常对我说:“吃水不忘挖井人,没有共产党,就没有新中国……”是呀,如果没有一个个优秀的共产党儿女抛头颅洒热血,哪有今天的新中国!每当国家自然灾害发生之时,共产党员们都是挺身而出,奋不顾身地保护着民众,甚至会牺牲自己珍贵的生命!正是有了这种锲而不舍,公而忘私的大无畏精神,我们才能战胜了一个又一个困难,走向胜利,实现富强!正是有了伟大的中国共产党来指引前进的道路,我们才能万众一心挽起臂膀,走向复兴,创造辉煌!

做为一名光荣的少先队员,我们要好好学习,继承先辈们坚强不屈的精神,做一个有理想,爱祖国的好少年,长大要把祖国建设的更加美丽,更加富强!

成功的五年级作文:我品尝到了成功的喜悦

成功像一根甘蔗,如果没有奋力的咀嚼,只会流淌出甘甜的汁水。

7月下旬,天上没有一丝云彩,太阳把地面烤得滚烫滚烫,一阵海风刮来,从地上卷起一股热浪火烧火燎让人们感到窒息。

我们作为连云港的参赛选手,参加第五届“gbc”中国区吉尼斯世界纪录挑战赛,我们组的作品是“机械臂运球”。

随着裁判员优美的哨声响起,所有的比赛作品都发动了。

一开始我的作品运行的非常完美,在这个时候由于在运行中框架发生不断的抖动,突然坍塌了。这时我不知所措,大脑一片空白导师叫我好几次,我的大脑还没有清醒过来。

“陈一鸣。”老师中了清嗓子又接着道:“如果你不握紧拳头,你就不知道你力量到底有多大。行动!”这句话像一记惊雷在耳边炸响。

我的大脑一下清醒了过来,已前所未有的速度把它重新组装好。这时记录员已经开始检查每位选手作品当他看到我们的作品时惊奇的说道:“你们的作品是唯一一个像工厂的机械臂一样运行的。”

20分钟的时间宛若只是握紧一次拳头,很快过去。比赛结束的哨声响起了,我们成功的突破了吉尼斯世界纪录。

怀着激动的心情走上领奖台,接过了金牌。我们的作品被评为优秀作品。

人生当奋发如木,埋首植根土地,虔诚接纳阳光,不怕风吹雨打,直面逆境挫折。不惧其小,专注一个方向,日久亦可参天;不为其弱,瞄准一个目标,定能品尝到了成功的喜悦。

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成长的喜悦五年级作文

“啊?什么,我想一个人在家,不行!”我很不情愿的看着妈妈,希望她改变决定,让自己留在家里。但出乎意料的是,妈妈还是坚持自己的决定,反复安慰我,说她很快就要回家了。即便如此,我一直以胆小著称,但也没办法。我母亲的工作总是比独自在家过夜更重要。我不得不勉强同意。

吃完饭,妈妈走了,留下我一个人在家等她回来。面对着空荡荡的房间,我鼓励自己不要害怕,大胆一点,同时又忍不住想出鬼来我家门口的恐怖场景。这时,我突然听到房间里有异常的声音,“啊!”我惊呼,心想:“说曹操,曹操到。这个鬼真的来我家了。我没有做对不起别人的事。”“哗啦哗啦”,那个奇怪的声音又响了,我赶紧躲到沙发后面。冷静下来后,我不禁觉得我在哪里听到了噪音。经过慎重考虑,我决定见见鬼。走到门口,我就想进去。转念一想,太冒险了,就蹲下来想练“偷窥”。没想到的.是,脚底一滑,我就向前倒了下去,站到了身后。我欲哭无泪。我一直闭着眼睛,生怕看到恐怖的画面,但在好奇心的驱使下,我还是鼓足勇气睁开了眼睛。”鬼在哪里?为什么没了?”我惊讶地环顾四周。房间没有我想象的那么乱,被翻了个底朝天。”那一刻我突然想起来,那声音其实是风吹窗帘的声音。“我明白了。”我松了口气,一下子瘫在沙发上。整个事件都是我的想象。

成功是甜蜜的,但要得到它,你必须敢于面对困难,敢于大胆,你会发现成功永远伴随着你!

成功的喜悦小学五年级作文

成功能带给人喜悦和满足,当然,也增长了见识与经验。然而,那一次的成功就带给我一种自豪感。

我曾参加了太极国际比赛,那就是个难忘的例子。在一个严寒的冬天里,我们在先锋小学的大操场上不顾困难地练习着。功夫不负有心人,终于我们能突围而出到香港国际赛上一展拳脚了。

那是2月5日的事了,我迈着紧张的步伐来到了“战场”上,看着十几位国家级的评判员,我的心跳加速起来,但我想:只有3分钟就成功了,要努力!开始,我一丝不苟地做着每一个动作。可是到了“提膝”的动作,我不由得颤了一下,马上落地,我想这里肯定扣分了!做完后,我站在一旁,等待听我的分数。“369号,8。4分。”我听了不太满意,低着头想:这么低分,能拿到冠军吗?正在我疑惑不解时,郭教练走过来,对我说:“good!”说完,还伸出一只大拇指来。

颁奖台上,我看着过去的辛苦练习,又看着将来的辉煌,我落下了珍贵的一滴泪。

古语:“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”这句话的真正含义,我也体会过了任何事情都没有不劳而获的,只有经过一段苦练,才能有好成绩。

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小学五年级成功的喜悦作文

成功之后我多了一分喜悦,多了一分坚强,多了一份努力!小编收集了成功的喜悦。

作文。

欢迎阅读。

有耕耘,就会有收获。小学的生活即将结束了,你收获到了什么?我收获到了成功的喜悦。

小学生活。

中,有一件事让我难以忘怀,在那件事中我收获了成功的喜悦。

那次是我读小学四年级的时候,学校举行了绘画比赛,全学校上下都是一样的题——画一幅有人有物的画。有一节课的时间画,我们班的同学在座位上冥思苦想,可谁也想不出可以画什么。就在这时,教美术的陈老师大发慈悲的说:“既然你们想不出画什么,就回家再想想,利用星期六日的时间把图构好,星期一来再涂色。”

我回家想了又想,找了又找,最终才在英语书上找到一个可爱人物。我把这个可爱人物一笔一笔的画上去,但又觉得周围很空虚,就又增加了一些花草树木。画完后,我把画看了一遍,觉得不够好,但又因为时间的关系,只好将就着了。

到了学校,已经快上课了,而且第一节就是美术课。我把画放在桌上,等待这老师来上课。老师一到教室就坐在椅子上说:“大家开始涂颜色,等会儿一下课就收上来。”

“铃铃铃”比赛结束了。

第二天,陈老师把我叫到办公室说:“你这次画画画得不错,就连小领导也说你画的好呢?你的画得了优加,拿回去做纪念吧!”我欣喜若狂,把画拿了就跑。

人生之旅有太多的陷阱和荆棘,老师和家长,同龄的人都这么说,成功与自我认知的第一要素。对于中学生,成绩就代表成功,这样的说法,可能过于现实,可事实就是如此。学习如逆水行舟,不进则退,面对困难,只有迎难而上,别无选择,一旦放弃,就意味着失败。可那些失败的人从来没有想过,自己的失败会造成多大的痛苦,尤其是父母,其实最爱你的人,才是最伤心的。所以我如果考试考得不理想,我甚至连说出分数的勇气都没有,不是担心父母责备,而是害怕伤他们的心。

有时候成功与失败只在一瞬间,失败是成功之母,人生只要一次成功就够了,当你明白成功地喜悦之后,你就会为了这成功的喜悦作文400字种感觉不停得奋斗,因为心里很渴望被别人关注,追求成功地激情,去赢得命运的转机。

我曾经了解过,一个成功人士的一生,他五岁时父亲去世,十四岁开始流浪,十六岁参军,十八岁之后,他做过无数次职业,但都以失败结束,直到六十五岁,他领取了救济金一百零伍美元,他用这笔钱做了最后一搏,八十八岁时,他的事业终于获得成功,他就是肯德基的创始人——哈莱德·桑德斯。

成功与失败往往是相对而立的,成功很令人向往,然而失败也并不可怕,二者都要我们用一颗平常心去对待。如果我们能够不断认识成功和失败的诸多因素,就会为我们的成功提供更多可能。

为了心中希望,我会很努力得做到更好,成功是动力之源,因为心中有了希望,就一定能势如破竹。伟人罗曼·罗兰曾说过:前途并不属于那些犹豫不决的人,而是属于那些一旦决定之后,就不屈挠,不达目的不罢休的人。

成功之后会怎样?对于每个人来说都有不同的感受,我在成功之后就受益匪浅。

成功之后我多了一分喜悦。

当我亲手下厨,做出了一顿香喷喷的饭菜,我可以大声地说:“我成功了!”哪怕这只是小小的成功,但是我其却感到十分的高兴,因为那是自己亲手创造的成功,那种成功之后的喜悦就像吃了一口蜜糖似的,甜甜的,像一股暖流涌向了我的心窝。那种心情就算是博大精深的中华文字也不能不能表达出来,只有经历了成功的当事人才能感受到。

成功之后我多了一份坚强。

成功背后往往蕴藏着许许多多艰辛的故事,像学骑自行车那样,在我练习的时候,碰碰跌跌的画面曾经出现过多少次,想起来心里都算算的,当时为了学骑自行车,为了成功,面对着那些磨难,我已慢慢地习惯了,由软弱的那还变的坚强起来,现在面对生活中学习中的困难,当时的碰碰跌跌算得是什么。人生的路还很长,面临的挫折还很多,可是我以经有了一份坚强的意志去面对。

成功之后我多了一分努力。

在成功之后,我更多的是努力。可能许多人会问都已经成功了还要努力吗?要!因为随着时代的不断发展,一小点的努力是算不了什么的,要是取得一点成就就变得骄傲的话,最终还是会原地踏步的。因此我会的更努力,在成功的基础上付出更多的汗水。“江山代有才人出”唯有不断的进步,才会获得永久的胜利。

成功之后我多了一分喜悦,多了一分坚强,多了一份努力!成功让我一夜之间长大成人!

那是在我九岁的时候,那是个炎热的夏天,妈妈临上班叮嘱咐我说,中午回来煲汤给我喝,可是要我自已烧着煤炉。我想了想就答应了。

妈妈去上班了。我自己找来了干煤、干柴枝、废纸、煤块和火柴。我在煤炉的最底面放了一些废纸。废纸上放上木柴枝,然后放了几场块煤块。我拿起火柴去点,可是我胳膊不够长,不是烧不着废纸,就是火柴灭了。过了几分钟,我想出了一个方法:我把一张废纸卷成条状,点燃一头,把它放进炉子里。“点燃了”“点燃了”我高兴得大叫起来。

初战告捷,可我高兴得太早了,不知不觉我已经来到了鬼门关——燃煤。不知是怎么了,煤总是燃不着。我开始有了放弃的念头了可我刚想放弃时,突然,脑子时浮现出了老师经常说的一句话:失败乃是成功之母。于是我打消了放弃的念头。我想了半晌,终于知道了燃着燃煤的方法。我把炉子点燃着,我度过了鬼门关,然后我浇了一些烧洒上去火大了,煤烧燃了。我终于胜利了!

从这件小事中可知,我们想干成一件大事,还不知道有多少挫折和困难在等我们呢。

五年级语文《打捞铁牛》课堂实录

下面的《打捞铁牛》课堂实录是之前我在上到这篇文章的时候,学生的反应和教学成果的记录,希望可以帮助到大家。

师:同学们,这节课我们继续学习第17课《捞铁牛》(板书课题)。注意“捞”字读一声。大家一起读课题。

生:(齐读)捞铁牛。

师:好,这几个同学读得都非常认真,谁先来说一说铁牛是做什么用的

生:铁牛是拴浮桥用的。

师:那为什么要捞铁牛呢

生:黄河发大水冲断了浮桥,铁牛陷在了河底的淤泥里。洪水退了,浮桥需要重修,所以人们要捞铁牛。(板书:陷进淤泥)

生甲:和尚捞铁牛时做了哪几项准备工作

生乙:是用什么方法把铁牛捞上来的

生丙:为什么不把铁牛放在船上拉回来

师:同学们提的这些问题都非常好,这节课我们学习的目标就是在认认真真读书的基础上,理解和尚是用什么办法把铁牛捞上来的,了解课文是怎样按一定的顺序写的,同时初步学习概括段意的方法。

师:刚才我们学懂了第一段,下面我们来学习第二段。现在请同学们自己反复读第二段,用自己的话说说课文中所描述的内容。

生:(大声读这一段)

师:现在先请同位的同学互相说一遍,看谁说得最好。

生:(同位同学练习)

师:谁愿意给同学们说一说

生:和尚先请一个熟悉水性的人潜入水底,看一看铁牛沉在哪儿,然后准备两只大木船,船里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。他再叫人把两只船并排拴紧,搭个架子。最后请一个水手用很粗的绳子拴住铁牛。

师:这段写捞铁牛了吗

生:(齐答)没有。

师:那谁能用一句话概括地说一说这段主要写了什么

生甲:写了和尚做准备工作。

生乙:这一段主要写了和尚做捞铁牛的准备工作。(板书:准备工作)

师:刚才同学们所说的就是这一段的段意。我们通过认真读书,知道这一段中的四句话都是写“和尚做的准备工作”,所以同学们把段意概括为“和尚做捞铁牛的准备工作”。由此可见,认真读书,了解内容,然后用比较简练的语言进行概括,这就是今天我们学习的概括段意的方法。

生:我们可以结合第4自然段的第一句话“准备工作做好了”来概括第二段段意。

师:对,谁来试着概括一下。

生:和尚做好了捞铁牛的准备工作。

师:真好!我们读书时还要注意上下文之间的联系。

师:谁再来把第二段内容读一遍,我们看一看课文中运用了哪一组表示先后顺序的词语,把这几项准备工作联系在一起的请同学们用笔画下来。

[着眼于言之有序,紧扣教学目标,训练重点明确,指导具有可操作性。]

生:课文中运用了“先……然后……再……又……”表示先后顺序的词语把这几项准备工作联系在一起的。

师:你说的完全正确。下面请同学们看投影屏幕,我们来体会一下准备工作。(师用覆盖式投影片分步演示四项准备工作)

师:和尚先做了什么准备工作

生:请一个水手潜到河底,摸清了铁牛沉在哪里。

师:然后做了什么准备工作

生:准备两只大船,把船里装满泥沙。

师:第三项准备工作是什么

生:把两只船并排拴在一起,搭上一个结实的架子。

师:又做了什么

生:请一名水手用绳子把铁牛拴住。

生:(兴趣盎然地看着演示过程)

生:不行,因为船很大,单独划比较好划。

生:我同意孙明的意见。先把两只船挂在一起,划起来就非常吃力。

师:由此看出,课文是按照准备工作的先后顺序写的,能颠倒吗这样写很有条理,我们在写文章时也要按一定的顺序,做到言之有序。(投影出示:言之有序)

生:(齐读)言之有序。

师:谁再来把这一段读一读,同学们再来体会一下这一段是怎样做到言之有序的。

[这里强调训练“言之有序”这个重点,目的不在于反复讲,而在于让学生多体会。]

生:(读第二段)

师:刚上课时,同学们就提出了和尚是用什么办法把铁牛捞上来的。现在我们通过学习第三段,来解决这个问题。

生:第4、5自然段写打捞第一只铁牛的过程。

师:好,这两个自然段请同学们自己学,要求是认真读书,思考两个问题。(出示投影)

思考题:

1 第4自然段中后三句话之间的关系是什么

2 铁牛为什么不放在船上拉回来

生:(读两道思考题)

师:下面就请同学们自己来学习。在学习中如果遇到困难,同位之间可以互相商量讨论。老师看哪些同学学得认真。开始吧!

生:(自由学习,讨论。)

[讨论法应该大力提倡,这样的`教学安排,有助于促进学生的协作学习和自主学习。]

师:(巡视,了解学生自学情况并适当指导。)

师:好,我们先自学到这,谁先来说一说后三句话之间的关系是什么(引导学生先说1、2句的关系,再说2、3句的关系。)

生:我认为这几句话是因果关系。因为水手把船上的泥沙都铲到黄河里去了,所以船里的泥沙减少了,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越绷越紧。因为船里的泥沙减少了,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越绷越紧,所以船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里拔了上来。

师:这位同学理解得非常好,那和尚是利用什么把铁牛拔出来的

生:利用水的浮力。(板书:利用水的浮力)

师:谁还记得刚才老师提的第2个思考题

生:刚才老师提的第2个思考题是:铁牛为什么不放在船上拉回来

师:好,谁来回答。

生甲:因为铁牛太沉了,水手们根本没有办法把它拉上船。

生乙:即使拉上了船,也会因为太沉,不容易划到岸边。

生丙:对!我同意赵刚的意见。书上已经写到“水手们使劲把船划到岸边”。这说明把铁牛放在水中拖回来,已经很费力了。

师:你能抓住课文中的词语分析,这种方法非常好,值得同学们学习。

生:因为和尚还在利用水的浮力,把铁牛放在水里拉回来可以省一些力气。

师:这几位同学分析得特别好。和尚这时还在利用水的浮力,你们看和尚是多么聪明啊!

师:谁来读一读第6自然段。同学们一边听一边思考:这样的办法是怎样的办法

生:(读第6自然段)

师:谁来回答

生:我认为还是把沙子铲入黄河,利用水的浮力拔出铁牛,然后拖到岸边捞起来的办法。

师:谁能以这一自然段为基础,结合前两个自然段的内容来概括一下第三段段意

生甲:和尚利用水的浮力把八只大铁牛捞了起来。

生乙:和尚利用水的浮力把八只大铁牛一只一只地捞了起来。

生丙:和尚利用水的浮力捞起了八只大铁牛。

师:现在同学们是不是知道和尚是用什么办法把八只铁牛捞上来的

生:(齐答)利用水的浮力。

师:你们真聪明。

师:(小结)现在同学们了解到和尚是利用水的浮力把八只铁牛捞上来的,解决了同学们刚上课时提出的问题。所以我们在学习中要善于提出问题,并且通过读书来解决这些问题,这是一种非常好的学习方法。

师:同学们,第三段写打捞过程,(板书:打捞过程)虽然没有使用表示先后顺序的词语,但表达得也很清楚,也做到了言之有序。

师:同学们想不想看一看和尚是怎样利用水的浮力把铁牛捞上来的

生:想。

师:在看时,请同学们注意打捞过程的顺序。一会儿用自己的话说一说。

师;(放录像)

生:(自己小声说打捞过程)

师:下面我们来学习第四段,我们一起来读一读这一段。

生:(齐读)

生:就是格外好,超出一般的意思。

生甲:人们正在议论纷纷,一个和尚说:“让我来试试。铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来。”

生乙:我从怀丙和尚说的“铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来。”这句话看出他的确很出色。

师:为什么呢

生:因为他这时已经想好借助水的浮力把铁牛捞上来的办法。

生:我觉得他这时已经胸有成竹了。

师:你这个成语用的十分恰当。

师:(总结)同学们这节课上得非常好,你们通过认认真真地读书,知道了怀丙和尚是利用水的浮力捞起了八只大铁牛,同时我们还学习了概括段意的方法,体会到课文“言之有序”的写法。

师:你们都觉得怀丙和尚很出色,打捞铁牛的办法好。那你有没有比怀丙更好的办法(学生愕然)

[问得好!这是培养学生创新精神的重要步骤,值得提倡。]

师:怀丙和尚捞一只铁牛需要两船泥沙,捞八只就需要十六船。那么多的泥沙都铲到黄河里去,多不好呀!这样做会阻塞航道,还会污染河水。如果老师给你四只大木船,你能不能只用两船泥沙把铁牛捞回来小组讨论讨论。

生:(分组讨论,气氛热烈)纷纷举手。

生:我先把两只装满泥沙的大船划到沉铁牛的地方,架好架子,拴住铁牛。然后让另外两只空船分别靠在前面那两只船的两边,让水手们不要把泥沙铲到黄河里去,而是铲到空舱里。这样装泥沙的船慢慢浮起,铁牛也被拔离河底,再把铁牛拖到岸边。接着,用装满泥沙的后两只船挂铁牛,等前两只船把铁牛运到岸边划回来,再分别靠在这两只船的边上,把泥沙铲到那两只船上。用这样的办法来回七次就可以把八只铁牛全捞上来。……(其他同学频频点头,表示赞同。)

[此处不止是让学生动脑筋想,还是口语表达训练的好机会。]

师:你们真是聪明的孩子。

师:昨天老师给同学们做了一个“水中放入盐使鸡蛋浮起来”的实验,课后请同学们自己也亲手做一做,然后按照一定的顺序把实验的过程写成一段话。

师:这节课就学到这里。大家学得很好,谢谢同学们。

成功的喜悦小学五年级作文

“丁零零——”上课铃声响了,沈老师大步流星地走进教室,严肃地说:“今天这节课我们先进行口算测试。大家要拿出最快的速度来做。”

一听到“口算测试”这四个字,我就有点担心,如果在60题以下的话,我就过不了关,这自然和期末的评比也脱不了关系。

容不得我多想,沈老师已经发下考卷,她看着手表说:“开始!”我立刻快马加鞭地做了起来。我把之前沈老师教的计算方法和乘法口诀表在脑子里转啊转,想啊想,手随着眼睛急速地写着答案。没想到最后一分钟里,我居然把卷子上所有的题目都做完了,只是数字写得有点难看。我长长地舒了口气,这回不保证全部对,估计也远远超过60题了。

吃过午饭,搞好卫生,沈老师来给我们报分数。“汪铮响,表扬,155题!”啊!我有点激动,没想到做对了155题,只错了3题!我不由得脸上露出了会心的笑容,我感觉很欣慰,因为我在家里的练习没有白费啊!看来,“台上一分钟,台下十年功”一点不假,正因为我有之前的努力才会有今天的好成绩。以后我一定注重平时的学习,更加努力地打好基础。

胜利的喜悦作文五年级

今天是2015年9月3日,是个不平凡的日子。xxx主席和夫人在天安门前迎来了各国嘉宾,一起观看xxx胜利70周年的阅兵仪式。我们在千里之外的广州,打开电视一起观看这一盛世!

灿烂的阳光洒满了天安门城楼,显得更加庄严。xxx主席发布讲话,xxx总理宣布开始后,代表56个民族的56门礼炮,连响了70声,代表xxx胜利70周年。在解放军合唱团的伴奏下,我们的国旗——五星红旗升到了半空中。

准备接受检阅了,xxx主席乘车向各个官兵献上问候“同志们好”,“同志们辛苦了”。这些话犹如春风拂面,令人舒心。而官兵们的回答又似响雷,十分坚定。“首长好”,“为人民服务”

最令我印象深刻的是xxx老兵乘车方队,他们虽然已经年过9旬,可是,看起来却依旧容光焕发。因为他们是xxx胜利的见证者。是他们给了我们舒适的生活,是他们给了我们美好的学习环境。并且他们是真正从枪林弹雨中走出的勇士。

现在我们的祖国如此强盛,我们应该为自己是中华儿女自豪,我们应该为自己是炎黄子孙骄傲。

成功的五年级作文:我品尝到了成功的喜悦

人们常说:“坚持就会胜利。”正好,我这里就有一个例子。

一天,中午爸爸妈妈都出去上班了,我看着钟表,正好指向了十一点。我摸着肚子不时地传来“咕噜咕噜”的声音,没办法,从来都没有下厨房的我只能试一下。我翻着炒菜百全,看到西红柿炒蛋最简单,于是我尝试着做了起来。

我先从冰箱拿出食材,拿出西红柿清洗,切成一片片的。然后,把鸡蛋液放入碗中,开始打蛋。做这些做完后,把油放入锅中,点火,小火十分钟。接着,我把已经准备好了的西红柿、鸡蛋放了进去。随着“嘶溜”一声,我把锅盖盖上,拿出调料,一不小心,把盐放多了。我连忙盛出盐放多的那一块,但还是晚了。我尝了一下,唉,还是失败了。我灵机一动,放入了好些水,最终,调整好了咸淡。

当我盛出来时,我感到特别有成就感。可我刚一吃,就吐了出来。啊,焦了。没办法,我倒掉了焦掉的地方。“不过味道还是非常不错的。”我自言自语道。

经历了这次西红柿炒鸡蛋,我明白了一个道理:坚持就会胜利。

小学五年级成功的喜悦作文

有耕耘,就会有收获。小学的生活即将结束了,你收获到了什么?我收获到了成功的喜悦。

在学生"小学生活中,有一件事让我难以忘怀,在那件事中我收获了成功的喜悦。

那次是我读小学四年级的时候,学校举行了绘画比赛,全学校上下都是一样的题——画一幅有人有物的画。有一节课的时间画,我们班的同学在座位上冥思苦想,可谁也想不出可以画什么。就在这时,教美术的陈老师大发慈悲的说:“既然你们想不出画什么,就回家再想想,利用星期六日的时间把图构好,星期一来再涂色。”

我回家想了又想,找了又找,最终才在英语书上找到一个可爱人物。我把这个可爱人物一笔一笔的画上去,但又觉得周围很空虚,就又增加了一些花草树木。画完后,我把画看了一遍,觉得不够好,但又因为时间的关系,只好将就着了。

到了学校,已经快上课了,而且第一节就是美术课。我把画放在桌上,等待这老师来上课。老师一到教室就坐在椅子上说:“大家开始涂颜色,等会儿一下课就收上来。”

“铃铃铃”比赛结束了。

第二天,陈老师把我叫到办公室说:“你这次画画画得不错,就连小领导也说你画的好呢?你的画得了优加,拿回去做纪念吧!”我欣喜若狂,把画拿了就跑。

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