六年级理想（精选23篇）

理想是我们生命中的阳光，它给予我们前进的动力和希望。接下来要介绍的是一些社会组织和公益项目，让我们了解一些他们实现理想的努力。

理想六年级作文

理想是人生导航的灯塔，理想是人生前进的动力；他是勇往直前的，并且也是崇高的。每一个人都会有自己勇往直前的理想，而我的理想是做一名人们心目中的白衣天使。

记得在5.12.四川，汶川大地震。在那一刻，小宝宝或许已经进入了甜蜜的梦想；小孩子或许还在电视前玩耍。一瞬间，就在那一刹那之间，房屋、高楼顷刻倒塌，脆弱的生命已经危在旦夕了。震后，余震不断，但这并没有使护士阿姨们紧张不安，知难而退。她们不顾自己孩子的安危、不顾老人的生命，迅速赶去救治。一个小时、两个小时，护士阿姨们一刻也没有闲着，她们时时刻刻都没有忘记她们的使命，让病人得到生的希望。这时，理想之光油然而生。

我想，要想实现这个天使之梦，首先要具有一颗关爱他人的心。当然，精湛的技术和丰富的知识，也是不可缺少的，并且要有一定的耐心，把健康和希望留个别人。

每一个人都知道这是一个平凡而又伟大的职业，但是如果要实现自己心中的梦，必须从现在做起，努力学习，深入世界，关系身边的每一个人，有了这个理想就有了一个新的奋斗目标。我相信，只要坚持不懈，就一定会实现我的天使之梦！

点评：愿爱心永驻愿此梦成真。

我的理想六年级作文

何为理想？理想是人生导航的灯塔，是人生的希望。我的理想是当一名教师。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，我想当教师的这个理想来自于我的老师。

老师像辛勤的园丁，无怨无悔地呵护着我们，给我们浇灌名为“知识”的甘泉。在我眼里，老师的知识渊博，上知天文下知地理。每当老师转过身在黑板写字，看着老师的背影，我心里的这个理想更加坚定。我多么希望有一天，我也能像老师一样，把自己所知道的一切教给下一代。

当然，我知道，光想有什么用？只有努力付出，才会有收获。我曾经看过老师的教科书，可是我压根就看不懂，像在看天书一样。我心想：既然我看不懂老师的“天书”，还不如先把我现在的知识学好，为了以后的学习打好基础。

史立兹说过一句话：理想如晨星——我们永不能触到，但我们可以想航海者一样，借着星光的位置而航行。我相信，只要我努力地朝着理想前进，总有一天会成为一名优秀的教师，将知识传授给下一代。

这就是我的理想，这就是我人生导航的灯塔，我将追随者它奋力向前冲！

六年级理想诗歌

有一个小小的.愿望。

后来，

变成随风飘摇的梦想。

在懵懂中，

梦想早已飘远。

在茫然中，

我迷失了人生方向。

在执着中，

曾为伊消得人憔悴。

可忘却了那指引路灯的人。

终于，

在时间的冲刷中，

顿悟，生活告诉我，

去寻找丢失的梦想。

于是，

我寻寻觅觅，

看见远处它向我招手。

那是通向梦想的路。

那是我与少年相聚的路口。

只是这条路充满荆棘。

但生活说，

没有残酷，便没有勇气。

庆幸的是，

千百次的追寻，

终于眺望到它。

从此，

便只顾风雨兼程。

7、《心中的理想、梦想和幻想》。

心中的理想是丝绸织的。

心中的理想破了，掉在地上，

有些失落，有些伤感，

拣起来重织，再续一个心中的理想。

梦想是翡翠做的。

梦想破了，碎了一地，

没地方扔，不舍得扔，

悄悄拣起来，往心的深处藏。

幻想是天边彩虹。

它不会破，但会消失，

幼儿看它，兴奋雀跃，

成人若见到，只会一笑而过。

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理想六年级作文

有人把教师比作辛勤的园丁，培育祖国的花朵；有人把教师比作燃烧的蜡烛，费尽了自己却成为别人的指路明灯；有人把教师比作人类灵魂的工程师，使人们拥有高尚的心灵！而我的理想就是当一名教师。

我要当一名好教师，把我全部的知识都教给孩子们，带他们到知识的海洋里遨游，长大以后把自己的家乡建设得更加美丽，更加繁荣！

上课的时候，我会认真的教他们知识，让他们一丝不苟地听讲，严格要求他们，让他们学有所成。

儿童节的时候，我会组织孩子们在农村干农活儿，让他们走向田野，亲近大自然，充分享受大自然的恩赐，享受劳动的乐趣！有空儿，我还会组织同学们开展书法比赛，阅读比赛和联欢会，让同学们展示自已的才华，在学习中体会到乐趣！

当然，要想当一名好教师，知识水平必须高过常人。所以，我会努力学习，争取考到一所名牌大学，学习更全面的知识，为将来更好的教书育人打下基础！

列夫托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。让我们一起朝理想奋斗吧，加油！

理想六年级作文

每当春天万物复苏，春暖花开，莺歌燕舞，一切都呈现出生机勃勃的景象。但是学生开学了，孩子们收起了笑脸，端坐在教室中，脸色严肃，手中的笔不停的动着。他们开始了一场场的考试，写完一本本作业，听着一堂堂课。把寒暑假的快乐抛之脑后，随着社会竞争越发严重。许多父母的望子成龙望女成凤的心也日渐增加，许多补习班借此机会赚足了钱，老师也希望自己教的学生能出色，所以这一切压力都落到了孩子的肩头。

记得儿时孩子手中也都有一本本童话书，里面承载着他们对未来的渴望，对生活的憧憬。他们的童年是粉色的。而现在我曾问过我的弟弟，他说他很小便在看《三字经》、《弟子规》了。童话书他很少看因为妈妈对他说过童话书都是假的。

我多么希望有一天我能握紧笔头，当一名童话作家，像王尔德、格林兄弟那样的作家，写下一片片粉色的童话，让孩子们有一个粉色的童年，让孩子们有自由想象的空间，想象属于自己的天马行空，而不是整天埋头与书海之中。

我的信念日渐坚定，我开始多读书，使自己充实。我开始多写，每天写一片日记、随笔记录这一天的生活点滴，开始发现生活中细微的美好并记录。好好学习，让自己不偏科，不掉队。

“千里之行，始于足下”我相信我有一天一定能为孩子们撑起一片粉色的天空，让他们有一个自由自在的空间。

理想六年级作文

像一个太阳，我是一棵小树苗，没有了理想，我就无法健康地生长，无法长成参天大树。

人的理想都是五花八门的，有的人想成为教师，有的人想成为设计师，而我自己的理想是成为一名医生。也许你会问我为什么想成为一名医生？因为我上次生病的时候，妈妈带我去医院，来到医院，首先映入眼帘的是：被病痛折磨得在病床上呻吟的病人，看到他们那么痛苦，我的心纠成了一团，像有千万只蚂蚁在撕咬般地痛。从那时开始，我就立志成为一名医生，为人们消除病痛，让人们更加健康地生活。

为了实现这个愿望，我会更加努力地锻炼身体。如果没有一个健康的体魄，还怎样更好地为人们服务呢？做医生是件很辛苦的事，要熬夜加班。虽然辛苦，但我不会害怕，会坚持下去，会更加努力地学习，打好基础，锻炼身体，多读书看报，掌握更多的知识，多参加课外活动，开拓自己的视野，为自己的理想而不断奋斗。

一旦想到那些痛苦呻吟的病人，我真想自己尽快长大，成为一名优秀的医生。

没有理想的人，他一定很可怜，他的路会很黑暗，正所谓：“理想好比一盏指路的明灯，指引你到达成功的彼岸。”相信通过自己的努力，我以后一定会成为一名优秀的医生。

六年级的理想作文

理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束灼阳；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角。我从幼时起就有了一个梦想，那就是当交警。

这个梦想还要源于我小时候更小伙伴的一件事。记得那时我还只有五岁。那天我和小伙伴们在一起玩，忽然，一个大胆的小伙伴说：“我们一起去过马路那边玩吧。”可那时我们都太小，再加上大人们的再三叮嘱，我们都没有一个人敢去。那个小伙伴见此情况，竟神气起来了，说：“你们都不敢过，我过给你们看。”说完，便走出院子，直接走向了马路，我们便也跟了上去。他刚到马路上，就跟着人群停了下来，等待红灯。过一会，绿灯亮了，他就跟着人群一起过去了，他过去时还不忘回头冲我们笑了笑。他刚到那边玩了一会，就又准备回来。

他像刚才那样，继续跟着人群往回来走，刚开始还好，躲过了好几辆车，可刚到这边，他就跑了起来，这时刚好从旁边驶来了一辆黑色的轿车。我忙大叫：“赶快别跑了，这儿有车！”可来不及了，轿车已经驶到了他的跟前。就在这危急的时刻，一个黑影把小胖拉了起来，一直拖到了马路中间。等车过后，我们急忙看去，才发现了一个身穿黑色制服的叔叔，拉着小胖躺在地上，喘着粗气。过了一会，他站起来，把小胖带了过来，拍了拍小胖的头说：“下次注意啊。”说完便走了。

从那以后，我对交警的敬佩之情油然而生。我要当一名交警，为维持城市的交通安全贡献出一份力量！

理想是可贵的，一个没有理想的人无法再社会中立足。有理想，朽木也能变成上等木；有理想，锈铁也能铸成利剑；有理想，一个人就能成功。就让我们从现在起追求理想，实现理想。

一提到我的理想，我就会情不自禁地说出自己的两个理想。我现在有两个理想，一个是大理想，一个是小理想。还是来听听我的大小理想吧！

小理想就是我今年是毕业班，我希望自己能考上重点中学――培英中学。今年是小学一年级到六年级的知识总结，我们能否考上重点学校，就看在五月份的一次考试了。虽然一个个难题在向我挑战，但我是不会退缩的。我一定会好好学习、刻苦复习、挑战难题，向自己的小理想冲去。我相信，自己的小理想一定会实现的。

大理想就是我希望自己长大后，能成为一位科学家，为祖国的建设出一份力。我从小就生活在农村，一辆汽车飞驰而过，就会飞起一大堆灰尘。在晚上的时候，到处黑乎乎的，可怕极了。自从上小学后，我就生活在了广州这个大城市上。虽然广州是个大城市，但他也跟农村差不多了。工厂和汽车的污气到处都是；许多人随意丢垃圾，浪费食物和自然资源；有些人还在乱砍树木，一切切不文明、不节约、不环保的现象随处都是。虽然我们地球上的资源是很丰富的，但是，如果我们还要这样不加节制的浪费，我们地球上的资源就会枯竭的。现在，还有传言说201x年是世界末日，世界上常常发生一些大地震，难道这些灾难与人们的破坏自然规律没有关系吗？所以，我希望自己长大后，能成为一位优秀的科学家，发明一些能节约资源、环抱、能循环使用无数次的机器，还要让人们节约资源，使用环保物品。

我的理想不是仅仅说说而以的，我一定会用自己的实力，来完成自己的理想！

我的理想六年级作文

在每个人的心中，一定会有一个理想，这个理想说大不大说小也不小。而我的理想就是当一名服装设计师。整天幻想着大家穿着由我亲自设计的服装，而感到自豪。

有一天晚上，电视上的模特深深地把我吸引住了，而那吸引我的并不是模特们﹣－而是她们身上穿的耀眼服装。那些服装设计得极为巧妙，小饰品始终挂在衣服上摇摇欲坠，可就是不会掉下来。

那些服装把我深深地吸引住了，从那以后，我便产生了想当服装设计师的念头。我开始去网上查找资料关于怎么设计服装，甚至还叫妈妈带我去过很多的大型服装展览会，到书店参考关于服装的资料。

每到悠闲时，我便会自己亲自动手画几个服装设计草图。但做一名服装设计师是一见非常困难的事，首先自己的绘画要画得很真实，同时自己的学历也要好，其次就是审美观了，最后你要把服装搭配好就完成了。

但是想要完成这些任务可不是件容易的事。因为我想当服装设计师，所以我一定要坚持下来，曾经有人说过：“失败乃成功之母。”没错，哪怕是失败了也罢！人总是要学会尝试的。

妈妈跟我说过：”孩子，你既然有了属于自己的理想，就要靠自己的努力去实现这个理想，而不是整天光想着就会实现。

我现在能做的就是好好学习，还有提高我的画画水平，充分地利用多余时间多了解服装设计师。总有一天，我会在世界各地看到大家穿着我设计的服装。

理想六年级作文

理想是人们对未来的憧憬与向往。理想就好似天边的条条彩虹，丰富多彩；理想就好似海边的一个个贝壳，数不胜数……我的理想是当一名画家。

在很小的时候，妈妈就送给我一支画笔，并对我说：“孩子，从今天开始，你可以用你手中的画笔，去描绘这个五彩斑斓的世界。”我接过画笔，在纸上歪歪扭扭地画了一个太阳。从此，成为一名画家的理想在我心中生根发芽了。

长大一点了，妈妈给我报了绘画班，望着一幅幅美丽的画，我陶醉了，开始了我的画画生涯……先从简笔画入手，刚开始时，我的画不堪入目：圆画的坑坑洼洼，正方形也画的歪歪斜斜。我有些气馁，但妈妈鼓励我说：“孩子，失败是成功之母，你不能轻易放弃。”我又拿起画笔，不懈的努力。天道酬勤，终于画技有所提高。

每到寒暑假，妈妈都会带我去美术馆参观。那一幅幅绚丽多彩的油画，生动形象的素描……使我深深地沉浸其中。当画家的梦想更加强烈了。我坚定地对妈妈说：“将来有一天，如果我成为画家，也要举办画展！”稚嫩的语气，可笑的愿望，在我心中却成了一句誓言。我愿用手中的画笔，绘出蜿蜒曲折的长城、高耸入云的泰山、雄伟庄严的故宫、美丽宁静的江南小镇，去描绘出祖国未来璀璨的蓝图！

如今，我仍然驰骋在绘画这条道路上，不会忘记儿时的誓言。相信我一定会成为画家，画出最靓丽的风景，最美丽的人生！

我的理想六年级

六年级理想诗歌

心中的理想是灯，照亮夜行的路;。

心中的理想是路，引你走到黎明。

饥寒的年代里，心中的理想是温饱;。

温饱的年代里，心中的理想是文明。

离乱的年代里，心中的理想是安定;。

安定的年代里，心中的理想是繁荣。

心中的理想如珍珠，一颗缀连着一颗，

贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

古照今，今照来，先辈照子孙。

心中的理想是罗盘，给船舶导引方向;。

心中的理想是船舶，载着你出海远行。

但心中的理想有时候又是海天相吻的弧线，

可望不可即,折磨着你那进取的心。

心中的理想使你微笑地观察着生活;。

心中的理想使你倔强地反抗着命运。

心中的理想使你忘记鬓发早白;。

心中的理想使你头白仍然天真。

心中的理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;。

心中的理想是肥皂，洗濯你的自私心。

心中的理想既是一种获得，

心中的理想又是一种牺牲。

心中的理想如果给你带来荣誉，

那只不过是它的副产品，

而更多的是带来被误解的寂寥，

寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

心中的理想使忠厚者常遭不幸;。

心中的理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有心中的理想而伟大;。

有心中的理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了心中的理想，

心中的理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生，心中的理想是还魂的仙草;。

唤浪子回头，心中的理想是慈爱的母亲。

心中的理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考验你的坚贞;。

心中的理想被扒窃了，不必哭泣，

快去找回来，以后要当心!

英雄失去心中的理想，蜕作庸人，

可厌地夸耀着当年的功勋;。

庸人失去心中的理想，碌碌终生，

可笑地诅咒着眼前的环境.

心中的理想开花，桃李要结甜果;。

心中的理想抽芽，榆杨会有浓阴。

请乘心中的理想之马，挥鞭从此起程，

路上春色正好，天上太阳正晴。

六年级的理想作文

理想可以使小树苗长成苍天大树，可以使一只翅膀的小鸟再次在蓝天飞翔，可以使盲人重见光明……理想是神奇的，放飞理想，你就拥有了一切。

“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”20岁的青年买菜时看资本论!苦读十年，考上社科院研究生!王羲之练字，洗黑了十八缸水!放飞理想，同理想去努力!在远大的理想，也能实现的!

我的理想是做一名数学家，为数学界创造奇迹，解决未解的千禧七大难题，为社会做贡献。另外我还要赞助失学儿童，为世界培养更多的人才。

只要理想不死，一切皆有可能。你有理想吗?想实现它吗?就要不断努力，冲刺，抗争，拼搏，目标会一步一步向你靠近，你也就一步一步的实现了自己的理想!你还在等什么?振动你理想的翅膀，起飞!

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六年级的理想作文

人和理想的关系就像驴子和悬在他额头前的红萝卜一样——无论如何前进，萝卜都是可望而不可及。

萝卜是个骗局，可有些人却非常喜欢这样，因为他们抬头看到鲜红的萝卜上刻着两个字——理想。萝卜的香气和理想的魅力让人无法自拔，不敢想象，如果没有这些，漫长的人生路，会是怎样的枯燥乏味。感谢萝卜，无论是不是个骗局，都使我快乐每一天。

驴子没有萝卜的诱惑，怎能去远方？人没有理想和追求，怎能成大业？世上总是有那么一些人，总是不放弃理想，无论是不是骗局，都有着无法动摇的信念。霍金虽全身瘫痪，但他没有放弃理想，提出了震惊世界的“黑洞学说”。当医生告诉霍金他只有两年寿命时，迎来的不是霍金的丧失理智，他只是坦然面对，一笑了之。可是，最后他逃脱了命运的束缚——医生的死亡审判并没有奏效。为什么？因为他有颗因理想而勃勃跳动的心。他没有放弃活下去的信心，他不是躺在医院或家里的床上，默默地等待死神的到来，与其如此，不如干出些轰轰烈烈的大事。于是他度过了不平凡的两年。在他“所剩不多”的时间里，他可以说是功成名就了，他的名字，也将永远地在青史之上，熠熠生辉，大放异彩。

又想到街边的乞讨者，不禁心生厌恶之情，这些乞讨者啊！享受不了生命的奋斗的欢乐，只会利用自己的贫困而博取同情，真是“倚贫卖贫”。

上帝虽欺骗了驴子，却将萝卜给予了那些勇于拼搏的人，我坚信，只要我朝着理想不断奋斗，萝卜也终将归我所有。

我的世界/因为有你才会美/我的天空/因为有你不会黑……。

既然要去远方，就跟着额头上的红萝卜一直走下去吧！

重庆城口县城口中学初二:吴淦。

六年级的理想作文

一、听写：

________________________________________。

二、结合上下文解释词语。

哽咽：________________________________。

翩翩起舞：________________________________。

三、《理想的风筝》的主要内容是什么?

_______________________________________。

四、根据课文内容填空。

课文以________为线索，引起我对________的回忆，选取了“________”、“________”、“________”等工作和生活片段，表现了刘老师________的精神。

五、读句子回答问题。

他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的`蓝天上翱翔。

(1)这里“理想的风筝”你是怎样理解的?

________________________________。

(2)你认为刘老师是一个怎样的人?

________________________________。

六、作者在表现刘老师的特点时采用了哪些写作方法?

________________________________。

我的理想六年级作文

理想是一颗流星，在黑夜中带着光芒将前方照亮；理想是一条溪流，在曲折中带着清脆歌声朝海洋流淌；理想是一粒幼牙，在坚硬土壤中带着一丝微薄生机向参天大树生长；理想是一丝火焰，在绝迹中带着滚烫朝远方蔓延燃放……每个人都承载着自己的理想，无论是成功还是失败，无论挫折还是困难，这份追梦的执着都不曾改变。

我的理想是成为一位作家，这个理想是在很早以前便从我的心底萌发。为什么呢？听我细细描述吧！

很小的时候，我就十分喜欢读书，书中的美好情节与优美语句使我的心灵得到熏陶，就在那时我便对文学产生了浓厚的兴趣；同时，书也开阔了我的思维，让我能把一些普通的东西想象成神奇的事物。那时候，我就曾幻想到：要是我能够成为一名作家，写下一句句精炼的话语与色彩绚丽的文章，并创造一本本内容美好的书籍，该多好啊！

正因为有了这种想法与目标，我才有了前进的动力，我的读书偏好是古风玄幻，但我明白，这对写作虽有一定好处，但对于写作的提升并不那么广泛明显，所以除了在读自己偏爱的课外书箱时，我也在吮吸着叙事小说、作文书、动物小说等多方面知识，从而使自身写作达到多方面进步。

不过，读书固然对写作有益处，但是学好每门功课的作用才更为重要。尤其是语言知识，不仅要学会更透彻的了解文章，还要学会了解作者的描写方法、表达方法以及积累文学必要的修辞手法，而且要学会课文不同的句式，并感悟作者的思想感情，学用结合，这样才能写出一篇篇脍炙人口的好文章。

我的理想六年级作文

有人想做“园丁”，去浇灌那些“祖国的花朵”；有人想当“白衣天使”，用自已的精湛医术去解救那些被病魔困扰的人们；有人想当科学家，为这绚丽的世界添上崭新的一笔……而我却只想做一名明星，不求大红大紫，只希望有人能听到我的歌声。

其实我小时候，看见漂亮的衣服，就想当服装设计师；看见优秀的作文，就有当作家的冲动……我真的很喜欢这些职业，可是身边的人总说我不切实际，这个问题也捆扰了我好长一段时间，使我找不到人生的目标。不过，现在我再次找到了我的理想，它就是音乐！虽然我没有动听的歌喉，但我有让听众快乐的愿望。

相信每一个喜爱音乐的人都会认为音乐是世界上最迷人的一件事物，而这只是我被音乐征服的原因之一。更重要的是，音乐是医治心灵创伤的良药。音乐不仅可以医治歌者的伤痛，也可以安慰听者。其实，表达情感的方法有很多，有的人选择写，有的人选择说，还有的人选择演，而我选择唱。这也许跟我的性格有关吧！虽然我性子比较急，说话比较直，但却不善于表达情感，因而含蓄迷人的音乐更适合我。而且，从小我就是一个“垃圾回收站”，身边的人无论遇到什麽烦恼都会告诉我，我也习惯了安慰他们，选择一种好的方式帮助他们。这样，对人对己都很好，所以音乐很适合我。

我张开小手遮住蓝天，然后渐渐收拢，抓住阳光、抓住理想，这种感觉十分奇妙，我深吸一口气，然后大声地说：

“理想，我要为你而去努力、去奋斗，我要追寻你，与你同行！”

指导教师：白文珍。

我的理想六年级作文

人就像一只小得不起眼的蚂蚁，在这个茫茫的世界里迷路，在人生的道路上，也偶尔会不知所措，而理想就是人生道路上的启明灯，指引我们走上正确的道路，指引着我们努力向前，成就理想。

每个人都有自己的理想，我的理想是当个知识渊博的.研究生。所谓研究生就是大学毕业后靠成绩考上的。

在我小的时间，我老家一连出了两名研究生，许多人为他们鼓掌喝彩，鼓励他俩继续加油。我想：好厉害呀!这一定不是那么容易的吧。我渐渐长大了，这个理想又萌发出来，我要当上研究生，我要让他们为我自豪。

我下定决心：上课认真听讲，把老师说的每句话都记在心头，课后认真完成作业，有空时多做练习，巩固自己的知识，也要多看书，提高作文能力，有时也可以积累好词佳句。我深知，要实现这个理想并不容易，要加倍努力，努力过程十分累的，要坚持不懈，持之以恒。

当我真的当上了研究生，我会觉得现在的努力和坚持根本不算什么，只是锻炼我们，历练我们，才会成就现在的自己。我会做好研究生，努力工作，与其他研究生一起工作，一起为国家做贡献，一起成为一位国家的栋梁，让国家、社会更美丽!

我要靠着这样美好的憧憬，这样崇高的理想，勇往直前，向着这样美好的理想去努力，去奋斗!

有句话说得好：“失败并不可怕，不努力想成功才可怕!”

六年级的理想作文

心里有理想的人，会离成功很近的人，没有理想的人就会一败涂地。在我理想的宝盒里，我最看中的还作家这个理想。因为，我一看起书呀，谁都不能把我从书海里拉出来。每次我跟着妈妈逛街或去丹尼斯时，我总在书架旁不走，看着书。直到妈妈硬拉着我回家，我才依依不舍的向我心爱的书告别。我平时作文也写得很好，我觉得我当作家很适合。

但，要想实现理想，还得付出很大的努力。我既然想当作家，就得多写多练，读书记下好词佳句，越积累越多，这样才能为作家这个理想打下一个好的基础。我觉得一个人，他做一件事，别人怎么说他，他还继续做，这样才能实现梦想。我觉得理想等于努力加坚持，实现了梦想才能创造辉煌的人生。

我要当一个好作家，把人们生活中一点一滴的故事都记下来，抒写祖国的大好河山，我现在要好好学习，我要向我的理想努力，我一定会实现我的理想。

六年级的理想作文

梅花期待冰雪的洗礼，终于在漫天大雪中站成凌寒的傲骨；鹏鸟期待碧蓝的天空，终于在万里无云中鹏程万里。

――题记。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮人生的路；理想是路，带领我们通向成功。”怀揣理想，满怀期待，只有期待理想的人，才能够与成功接壤。

思绪随理想细带飘回远古，在一片密林中一老叟正在尝食百草，他就是神农氏，他怀揣理想想要尝遍百草为人类造福，因为有理想有期待，最终他成功了，心愿达成，理想实现。

思绪飘向了长城，倚城望去，不禁想起昭君的出塞，她怀揣着和平理想远嫁匈奴，心中的期待最终获得了实现，两国友好相处，百姓安居乐业。

思绪又回到了我的脑中，此时我的感慨油然而生：“有志不在年高，无志安活百岁”心中有期待，心中够理想，这样我们才不会对人生有所抱怨，才不会有悔意。

蝉生活在地下十七年，它期待理想等待春天的来临，终于它冲破地面，寂静的春天变得更加热闹非凡。一叶扁舟因期待理想，在苍茫的大海上，漂浮了漫长的岁月，终于渡过大海登上了成功的彼岸。

期待理想，生活将变得更加有色彩，生命才更加有意义。让我们心怀期待，乘上装载理想的太阳神马车，驶向成功的太阳。

理想路上我们扬鞭起航，期待理想，人生绚丽绽放。

六年级的理想作文

同学们，今天咱们继续学习22、《理想的风筝》。（读题）。

1、通过上节课的学习，我们知道课文写了刘老师的哪几件事？（谈腿疾、写板书、放风筝）。

2、真是个好记性的孩子！上节课我们从谈腿疾的故事中感受到了刘老师的乐观幽默。就是这样一位笑对人生、积极向上的刘老师30多年来，一直行走在作者的记忆深处。他在文中这样写道（出示）：“他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”（指名读，质疑）。

3、同学们，刘老师是一个怎样的人，能够为作者放飞理想的风筝呢？文中有许多地方描写生动细腻，默读课文5―9自然段，看看有哪些细节打动了你？也许是刘老师的一个动作、一个神态、一句话，有感受的地方，别忘了批注。

二、精读感悟。

生默读，批注，师巡视。

交流，相机点拨：

（一）“写板书”部分。

生：“逢到要板书的时候……再转向讲台。”（出示）。

1、师：你从中体会到什么？哪些词句触动你的心灵？

（生谈体会：艰难、坚强等）。

2、师：同学们，面对这样的刘老师，你心中涌起的是怎样的情感？

师：看来刘老师已走进了你的心里，那就请你带着这种情感读句子。

3、师：孩子，你的朗读让我们再一次看到了刘老师写板书的情景。

你看，上课了，讲着讲着刘老师要写板书了（指读――“他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台”。）。

你看，他讲到慷慨激昂时又要写板书了（指读――。

就这样，每逢要写板书时，刘老师总是用（齐读――。

师：一个年过半百的老师（引读――“一天不知要这样跳跃旋转多少次。”）。

师：同学们，一天好几个小时的站立，无数次的跳跃旋转，日复一日，年复一年，刘老师靠着一根圆木棍撑地，你说支撑起他的仅仅是这根圆木棍吗？（不是）那是什么？（是刘老师的坚强；是他对工作的热爱等）。

4、师：看来这圆木棍已和刘老师融为一体了。它撑起的是刘老师生命的顽强和对工作的热爱。所以――（引读：他每转一次……激动的心跳。）。

5、小结：我知道刘老师的一举一动已触动了你们的心灵，也触动了郭老师的心，更深深地印在了作者的脑海里。文革期间，作者遭受不公正的待遇，由大学教授沦为伞厂员工，他在工长的呼来喝去中备受折磨，；他在众目睽睽之下，顶着用卫生纸做的帽子，挨批斗，遭棍打，甚至游街示众。当时多少人因此而自杀！他曾经对生活也感到了绝望，但他在绝望的边缘想起了小学时的刘老师，想起了他上课的情景。此时作者仿佛看到了什么？（指名说）。

师：正是刘老师的这份勇敢、顽强的信念，激励着我笑对命运。多少年来他一直――（齐读“在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”）。

（二）“放风筝”部分。

生：“有一次，他故意撒脱手……得意和满足的神气”

1、你从中感受到什么?（自信、放风筝的快乐、追线端的艰难等）。

请大家再仔细读读这几句话想想哪些地方还写出了老师放风筝时的不容易？（生交流）。

2、同学们，纸燕带动长长的线绳和线拐在地上飞跑。刘老师立刻――（指名读：他笑着……线端）纸燕带动线绳跑得好快，一个四肢健全的人要追上它尚且不易，可我们那年过半百又有腿疾的刘老师还是――（指名读：他笑着……线端）在这奋力追赶当中，刘老师可能――（指名说）可能――还可能――同学们不由得冲过去想伸出手去，他却喊着――（指名读：“你们不要管，我自己来！”）不用任何人的帮忙，刘老师终于气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。

3、同学们，刘老师紧紧抓住线绳，同时也抓住了什么？面对这样的刘老师你想说什么？那就请你有感情地读读这段话。（指名读）。

4、的确，刘老师生命的顽强和对生活的热爱，一次又一次带给我们心灵的震撼。让我们齐声朗读，记住这感人的一幕吧！（齐读）。

5、瞧，风筝抖着翅膀翩翩起舞，扶摇直上。刘老师仰望白云，（引读）注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋……少年。

解词“漾”：本指液体过满而溢出，在这怎么理解？

6、小结：刘老师对生活的热爱与追求，刘老师的坚强与乐观，在作者的心中从小播下了理想的种子，时时影响着他。

7、（出示作者照片及资料：）1993年不幸身患肾癌，1994年4月切除左肾，癌细胞转移到肺部，又切除了一叶左肺，后又发现脾脏内有一块肿瘤……面对癌魔的一次次挑战，他也曾极度绝望，死神似乎要把他拽入永远的黑暗。又是一年春天，苏叔阳躺在病床上，他又想起了亲爱的刘老师，他仿佛看到了什么？（指名说）抗癌来，苏叔阳几次三番从癌魔的指间飞过，依旧笑对人生，依旧笔耕不辍，写作300多万字，出书7本，创造了人类战胜病魔的奇迹。他说“不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在烧着，我就会走，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。”

可见，刘老师对作者的影响是一生的，苏叔阳就是刘老师放飞祖国蓝天的一只理想的风筝。同学们，师恩难忘啊！多少年了作者仍感激恩师，因此他在文中写道：“他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”（齐读）。

三、升华情感。

六年级的理想作文

说到这里，我就不得不将话题转移到“人生”上来了。

是的，人生、人生，就是人的一生。关于人生的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，已让我们从熟视无睹滑到了厌烦。比如我们从小就被家长灌输过“你长大了想当科学家还是艺术家,是要开银行还是拾破烂？”等等等等人生梦想的答案。于是安排了这样的补习班，那样的兴趣班。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种各样类型的教育，也都是不断地向我们批发人生梦想的补充版。但是有多少人把这种外在的框架当成了在其内在的标杆并为之下定了奋斗终生的决心呢？其实，人生原来就是一张没有任何点缀的白纸。由于梦想的存在，给人生绘上了美好的蓝图。正象人们常说的：一张白纸没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。但是，这仅仅是个开始，光有梦想还不够，还要勇于实现自己的梦想，利用所学的知识，向自己的梦想挑战，向自己的梦想进军，朝自己的梦想努力。只有这样，梦想，才有意义！只有这样，梦想，才有价值！只有这样，梦想，才能成真！

同学们，让我们用自己的知识，填充自己的梦想，让我们用自己的实际行动，实现自己的梦想吧！

我的理想六年级作文

儿时幼稚的我，经常幻想着自己变得很富有，买了无数糖果。

后来，我渐渐有想法了，我的理想，也变得丰富：

开始，我想成为一名警察，除暴安良，弘扬正义，多么威风！

之后，我又想当运动员，那段时间，我常常憧憬着能够与队友在绿茵场上一展球技，为国争光，多么光荣！

可没过多久，我又很想成为一名教师，传授学生知识，培育祖国下一代，多么幸福！

……。

一直到了四五年级，我始终难以树立一个我真正喜欢的理想。我将我的烦恼告诉了妈妈。妈妈知晓此事后，思索了一会，问我：“嗯，你对你的理想有什么要求呢？”我回忆了一番之前那几个理想，我发现了它们之间的一个共同点：“第一，我能从中得到快乐，得到收获。第二，我的理想，会给其他人带来幸福。像警察，像运动员，像老师。”母亲听后，会意地点点头，笑笑，语重心长地对我说道：“等到你大学毕业后，先去从军吧。”“从军？”我很是疑惑——妈妈怎么会想让我从军呢？在我当时的印象中，从军，是无比劳苦无比艰辛的。我不敢想象自己从军后的样子。“为什么要从军呢？”我问道。“多看看书，多思考思考，你会得到答案的。”我懵懵懂懂地答应了。

大概是过了几个月吧，我从书籍中认识了这么几个人物——于谦、李舜臣、邓世昌、吉鸿昌等等。他们都是兵，都是国家、人民的兵。他们许多都为国捐躯，但这也掩盖不了，他们那一颗炽热的爱国心。他们有的驻扎边疆，有荒野，有海岛，但他们仍义无反顾，因为这是他们的理想，从军报国！

我钦佩他们，我也要效仿他们。或许，我一生难以出人头地，但是，这也无关紧要。只因为，它就是我的理想。我明白了妈妈的用意，正如岳母在岳飞背上刻下的那几个字——精忠报国。我迅速向妈妈汇报了我得到的结论，母亲听后，又是点点头，欣慰地笑了笑，说：“既然你有了这个理想，现在，就该开始行动了。作为一名军人，要能吃苦，在诱惑面前，能说不，生活上要能自理，意志要坚定，明白了吗？”“我知道了，我一定能做到！”

我幻想着，自己驰骋疆场，杀敌报国，保家卫国的情景时，笑了——我是多么骄傲！多么自豪！

六年级的理想作文

“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我相信这句话大家都并不陌生，没错，这就是著名作家苏格拉底的名言，这句话是我的座佑铭。

我的理想是成为一名老师，把孩子们从巨大的学习压力中拯救出来，让孩子们在学习中快乐成长，成为祖国的可用之才。现在的学生常说：“有种监狱叫学校；有种地狱叫考场；有种魔鬼叫老师；有种刑具叫作业。”为什么会这样说呢？因为学生们不再拥有自由，堆积成山的作业和试卷让学生觉得学习是一种折磨和痛苦。

而我将成为学生们的救世主，我要把同学们从试卷和作业中解脱出来。

春天，我带着他们去春游，感受大自然的'芬芳清香。看小草，绿得生辉，看小花，开得漂亮，挺拔的大树为我们遮阳，风姑娘给我们带来无尽的凉爽；夏天，我带着他们到湖边欣赏荷花，有的是含苞待放的花苞，有的，已经全部开了，一朵比一朵娇艳，一朵比一朵多姿，好像在举行选美大赛呢！我们还在草地上放风筝，有说不完的情趣；秋天，带着孩子们到田野间感受丰收的喜悦，品尝瓜果，感爱农民伯伯的辛苦，捡起一片落叶，细数精致的纹理，感受大自然的生命力；冬天，带着孩子们去打雪仗，堆雪人，在玩中学习，让学习变得有趣、轻松。

同学们，用稚嫩的双手点亮照明未来的灯，把梦想变为现实，而我要点亮的灯是老师。