英语是连接不同文化的桥梁,可以帮助我们更好地了解世界、拓宽我们的眼界。这些英语总结范文从整体上展示了学生们的学习成果,也对未来的学习提出了一些建议。
英语配音比赛的策划书
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
为了丰富我们在校大学生的业余生活,激发同学们对配音的兴趣爱好,弘扬影视配音艺术,也为了激发同学们对英语的热爱,加强同学们对英语的重视,我们特举办此次“个性飞扬”配音大赛活动。希望可以通过此次活动可以有效推进校园影视文化建设、提高同学口才水平,为同学们提供一个展现自己风采的舞台。
初赛:20xx年5月21日和5月22日
决赛:20xx年6月1日
食工楼b409
主办单位:化学工程学院学生分会
承办单位:化学工程学院学生分会秘书部
1、参赛选手需在5月20日前将报名表电子版发至化工学院秘书部邮箱hgxymsb@
2、视频内容需要健康积极,参赛者可上网搜寻视频资料,可为电视剧情节,电影或动漫片段根据剧情进行配音。
3、参赛选手需上交比赛所用视频资料。
4、若视频原配音为英文可以不加改动,若为国语片可以在尊重原片的基础上进行创新。
5、每个节目时间控制在八到十分钟。
6、每班出一至两个节目。
7、活动现场可自带拉拉队。
参赛视频:参赛选手自己准备。
宣传部:
餐厅及宿舍前张贴彩色宣传海报,对比赛会场进行布置。网络部:
比赛时拍摄照片,对选手上交视频进行处理。秘书部:
选手签到表、评委打分表、各班座次安排表及其他。自律部:
会场秩序维持。社团部:
现场礼仪及接待人员。
本次比赛以xx分制记,评委以以下品分标准酌情打分。
一、模仿配音环节
1、发音标准,语音清晰,抑扬顿挫
2、与原声相似程度作为评分标准之一,对角色情感把握
3、选手之间的配合默契程度
4、表情动作生动,符合电影意境
二、创意配音环节
1、改编创意新颖,符合情理
2、表演真实生动,现场效果良好
1)在比赛前参赛者可先简单介绍一下对剧情的创新个性思想及所要表达的深层含义(可忽略)。
2)参赛者根据所放视频进行配音。
3)最后由评审团评定比赛结果并颁发有关奖状。
4)在活动过程中穿插歌曲播放或小游戏等活跃现场气氛。互动中发放小礼品。
希望本次活动我们能够合作愉快!
气球xx元
彩带5元奖状和奖品xx元其他材料30元共计55元
化学工程学院学生分会化学工程学院学生分会秘书部
20xx年5月4日
附:首届:“个性飞扬”配音大赛报名表
感谢您对我们活动的支持,谢谢!
化学工程学院学生分会秘书部
20xx年5月4日
英语配音比赛的策划书集锦
为了丰富同学们的课余生活,提高团队合作能力,其次,语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素,为此,我们举办了此次配音大赛。
1、活动时间:11月
2、活动标语:让经典在画面中展现,让哲思在声音中传递。
1、每位同学须填写报名表方可参赛。
2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。
3、参赛作品主题不限(可以是电影片段,电视剧片段,动漫片段),时长不低于两分钟。
4、参赛形式:可以单人也可以多人组合。
5、比赛分为初赛和决赛两部份,初赛通过选手自己进行录制然后上传,再由评委选出优秀作品进入决赛。决赛为选手重新选择视频进行现场配音,再由评委观众现场打分。
6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。
7、参赛作品必须原创,不可抄袭,如经发现,立即取消参赛资格。
8、本次大赛最终解释权归主办方所有。
一、前期宣传
1、在学校展板张贴海报。
2、利用各社交平台宣传此次大赛。
3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
二、赛前准备
1、回收报名表,统计参赛人员。
2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
3、成立评委小组。
三、初赛阶段
1、接收参赛选手作品,并根据作品形式分类。
2、召集评委小组统一观看参赛作品,并对所有作品进行评分。
3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
4、通知每一位参赛选手评定结果。
四、决赛阶段
1、联系决赛场地,规划现场布置(包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位,现场条幅,屏幕位置、后台区)。
2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。
3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
5、决赛当天
(1)主办方提前一小时进入比赛场地,按规划布置场地,调试多媒体设备。
(2)决赛选手、评委提前半小时进场,选手进行现场抽签,并按顺序上传作品至现场设备。
(3)观众提前十五分钟进场,工作人员维护现场秩序,发放评分表。
(4)主持人开场白。
(5)依次播放各晋级选手作品,各评委进行点评打分,观众打分。
(6)回收评分表(注意评委和观众的分开),进行有奖互动环节,工作人员至后台统计票数,决出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
(7)现场公布比赛结果,评委向获奖选手颁发荣誉证书及奖品。
(8)观众、选手、评委有序退场,工作人员清理会场,善后。
6、赛后三天内向全院张贴公布获奖名单。
经费预算
1、宣传海报,报名表、评分表,奖状(共50元)
2、现场观众小礼品(共50元)
3、一等奖一名奖品待定(共200元)
4、二等奖两名奖品待定(共200元)
5、三等奖三名颁发荣誉证书(共150元)
6、矿泉水(共50元)
合计:700元
英语配音比赛作文字
一、活动背景语音的模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的.关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。影视配音兼趣味性,学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
二、活动目的为繁荣校园文化,营造浓厚的学习、工作、生活氛围,培养广大同学的英语学习兴趣,提高艺术修养和英语口语水平,促进本院学生英文影视爱好者之间的交流,并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台,特举办此次大赛。
三、参赛选手数学科学学院学生。
四、报名时间10月23日—10月30日。
五、比赛时间11月3日(周二)下午四点。
六、比赛地点博北a105。
七、策划主办单位数学科学学院学生会学习部。
八、比赛要求1、参赛作品内容积极向上,健康活泼。
2、电影片段要求是英文经典影片(建议非动画片)。时间应控制在5分钟以内,参与配音人数不得超过5人。
3、选手在比赛半小时前到场进行抽签分组,具体分组情况依照参赛人数而定。
4、选手自行剪辑好参赛电影片段(需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上)。
九、比赛安排(一)前期准备。
1、申请多媒体大教室;
2、通知数院各班班委,由班长通知班级成员;
3、联系评委,保证比赛公平、公正的进行;
4、为评委准备茶水,和评分纸笔,为选手准备分组抽签纸条;
5、提前安排布置黑板人员,安排比赛的主持人,安排调试多媒体设备;
6、与各班班长做好协调工作,保证通知到位;
7、比赛前四十五分钟,学习部全体成员务必到场,明确分工,同时注意维持现场秩序。
(二)中期安排。
1、主持人适当开场词,介绍各位评委,宣布比赛开始;
2、工作人员收集评委评分并及时准确核分;
3、工作人员协调会场和做好后勤工作;
4、宣布比赛结果;
5、结束语。
(三)后期工作。
整理会尝书面工作总结.
(四)注意事项。
1、工作人员应提前到场;
2、维持比赛现场秩序的稳定;
3、协调好工作人员之间的工作,避免出现重复或空缺;
4、关注现场各种突发状况,出现问题应及时解决,懂得应变;
5、调试好电教设备,保证比赛顺利进行。
十、奖励办法。
比赛取前百分之三十颁发获奖证书。
配音比赛策划书
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性,学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
为爱好配音的同学提供了一个展示自己的舞台,用配音大赛这一独具魅力的形式来锻炼学生的语言能力,彰显语言文华的魅力,让参赛者大胆发挥口才和临场能力,展现个人风采,同学们在参赛过程中学习交流,在学习交流中发现自我,展现自我,用青年大学生自己独特的方式表达对配音视业的热爱。同时回味优秀作品带给我们的温暖与感动。
此外,对于全校师生来说,这将会是一次绝好的机会来了解配音文化,领略配音的魅力,能够暂时抛开学习的紧张压抑情绪,对生活、对人生由更加细腻,更加感性的认识。放松自我,享受生活,放飞年轻的热情!
我秀我声,迎接我们的一抹夏凉
辽宁林业职业技术学院全体在校学生
20xx年05月23日
教学楼209教室
影视配音
(一)前期准备工作
1、在学校各个位置张贴影视配音比赛宣传海报,并在我校各班进行宣传;
2、报名并确定参赛团队及个人总组数,对比赛进行前期策划。
(二)活动内容
团队及个人自选影视视频,时常为小于或等于5分钟,团队及个人自行配音。比赛前有个人或团队的才艺表演项目。
(三)后期工作
对获奖团队或个人颁发荣誉证书。
1、本次大赛为影视作品配音,对此有兴趣的可参加比赛,大赛会在综合评比中评出优胜者。
2、参赛人员以个人和组队形式报名,团队人数要在2到6人。
3、比赛中如要求自行准备视频,内容需积极向上,无消极反动思想,符合法律主题,时间在两分钟左右。
4、比赛前参赛组须提前30分钟到场,以便比赛工作顺利进行。
5、遵守比赛规则,服从比赛工作人员安排,尊重评委意见,如有不同意见可在赛后与工作组联系。
团队或个人冠、亚、季军各一组
1、参赛人员须在比赛开始前到场,迟到十五分钟视为自动放弃处理;
2、本着“友谊第一,比赛第二”的比赛原则,“以和为贵”的宗旨。
——对于参赛个人的评分:
1、语音语调:30分
2、清晰流利:20分
3、情感表现:20分
4、创新新颖:30分
——对于参赛团队的评分:
1、语音语调:20分
2、清晰流利:20分
3、情感表现:20分
4、创新新颖:20分
5、团队配合:20分
荣誉奖状共6个共计40元十
林学系团总支学生会
林学系社团部
林学系社团部20xx年04月25日
配音比赛策划书
文化活动。
20xx年10月。
校园小礼堂。
全校大学生。
王金浩、潘义诚。
丰富在校同学的课余生活,以服务同学为目的,普及视频初级制作软件。
形式:前期将以户外路演的形式和线上发布报名表的形式线上、线下同时报名。
作品上交阶段:在规定时间内收集各支参赛队伍的上交作品,然后统一上传共享到线上,发起线上投票,浏览以及点赞,最后综合各方面成绩,决定出参加决赛的10支队伍。
1、提前布置会场,在大屏幕上播放优秀配音视频暖场,嘉宾和评委就位后播放开场视频晚会开始。
2、开场视频结束之后,配音大赛正式比赛开始,共分为三轮:
(1)正式配音,用参赛队伍自己准备消音版视频,现场配音。此环节将10组参赛队伍分为两组,每组5支队伍,按抽签顺序表演。前五组表演结束后进入游戏环节。
(2)游戏环节,我配你猜。决赛十组,抽签决定,两两一组。那这两个组轮流表演轮流猜,两个队合作答对的算作两队的总成绩,这个环节结束后。
(3)继续进行剩余五组的比赛。
3、请相关专业评委,正式配音环节分三部分打分,声音,感情以及舞台表现力,综合此三项算入总成绩。最终评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名及最佳创意奖,最具幽默奖和最具人气奖各一名。
4、进行颁奖仪式,宣布大赛结束。
300元。
英语配音比赛推广文案范文
1、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
2、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
3、参赛形式:可以单人也可以多人组合。
4、汇总分数,宣布获奖名单。
5、比赛当天抽签决定出场顺序。
6、参赛作品主题不限(可以是电影片段,电视剧片段,动漫片段),时长不低于两分钟。
7、本次配音竞赛参赛对象为大连艺术学院全校学生。
8、本次大赛为中文类配音大赛,每位或每组参赛同学可自由选择影视作品参加比赛,大赛会在综合评比中评出优胜者。
9、初赛:时间为4月18日——24日,以各学院筛选为主,通过各参赛队的具体表现,各学院最多选出2支优秀参赛队参加复赛。
10、选手赛前30分钟到场,以利于比赛工作顺利进行。
11、通知每一位参赛选手评定结果。
13、各参赛同学或团队可任意选择自己喜欢的影视作品配音片段,选手自行剪辑参赛片段。
14、影片内容需积极向上,无消极反动思想,符合法律主题。
15、活动说明:各参赛队随意挑选自己想配音的电影(3—5分钟),我们也会有一些影片的推荐。选取对话丰富的片段(台词不少于30句)来进行英语配音,配音在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下,争取力求有趣创新。
16、参赛作品必须原创,不可抄袭,如经发现,立即取消参赛资格。
17、本次大赛最终解释权归主办方所有。
18、比赛中要用到的配音片段内容一定要提前通知承办方,并根据需要自行对材料进行对白消音。
19、联系决赛场地,规划现场布置(包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位,现场条幅,屏幕位置、后台区)。
20、每班须出两支队伍参赛。每组成员1—5人,片长为5—10分钟,总台词不少于30句。
21、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
22、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。
23、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
24、赛后三天内向全院张贴公布获奖名单。
25、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
26、召集评委小组统一观看参赛作品,并对所有作品进行评分。
27、比赛分为初赛和决赛两部份,初赛通过选手自己进行录制然后上传,再由评委选出优秀作品进入决赛。决赛为选手重新选择视频进行现场配音,再由评委观众现场打分。
28、本次大赛将评选出一,二,三等奖各一个,一个单项奖,即配音奖一名。
29、接收参赛选手作品,并根据作品形式分类。
配音比赛策划书
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
精彩世界,等你发声
通过配音大赛这种独具魅力的方式,来锻炼广大学生的语言能力,彰显语言的才华魅力,让参赛者在轻松中展现口才与临场能力,尽展青春风采,以展现贸院学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,推动校园精神文明良性进步。
20xx年x月x日
xxx
xxx
1)播放视频(网络配音片段)
2)主持人开场
3)各队伍自我介绍(队名,口号)
4)主持介绍比赛规则
第一轮:自主配
各参赛队伍轮流配音各自准备好的配音的片段,先观看原片。附:影视或动漫作品;时间三到五分钟;可以自行视频剪辑台词改编;现场情景模仿可加分。
第二轮:黑白配
各组抽取其他组第一轮视频进行配音。附:可以自行台词改编;现场情景模仿可加分;人数不足时一人多配。
(准备歌唱节目1首,给选手准备时间)
第三轮:红配绿
随机抽取台词及视频,现场配音。附:台词可稍加修改。(游戏环节前抽取,游戏之后开始本轮。)
评分标准(附二)
5)比赛开始
6)游戏环节
播放影视音频片段,现场观众举手抢答,答对可获小礼品。
7)领导老师颁奖、总结
前期准备:
1)初赛(附一)
2)网技部设计活动宣传单
3)宣传部绘制活动宣传海报
4)组织部、外联部负责活动宣传,报名表(以小组为单位)统计(食堂设点、下班级、网络平台)
5)办公室定制活动横幅、申请场地及物资
6)办公室提前检查所有设备都能正常运行
7)办公室及学习部负责现场布置以及分数统计
8)文娱部准备好开场视频及第三轮比赛的题目(视频及台词)
9)网技部负责活动ppt
10)心理部负责游戏环节题目
11)文娱部提前邀请主持人、礼仪小姐并确保准时到场
12)主席团提前邀请老师当评委
13)进入决赛的小组提前抽取比赛顺序
中期准备:
1)注意各个比赛环节时间控制与衔接问题
2)维持活动现场秩序的.稳定
后期准备:
1)比赛结束后,清理好现场
2)活动总结
陶冶情操、增进沟通与感情,体现当代大学生的青春风貌和综合素质,激发广大学生对艺术热爱、推动校园精神文明建设。
1)每队人数2-4人
2)报名队伍在6组以上进行初赛,选出5组进入决赛
3)提前在五部手机或其他媒体设备里拷贝好第三轮视频
4)歌词节目可以邀请吉他协会成员,或是系部十佳歌手
5)做好保密工作
6)协调好各个部门之间的任务,避免发生矛盾
附一:
初赛规则:各小组轮流配音由主办方提供的视频,评委现场打分,但不公布成绩,最终选出五组选手进入决赛。
注意事项:
1)视频(3-5分钟)提前一天发送到各小组
3)评委为各部门部长(7-8人)
4)评分标准(附二)
附二:
1语言表达:评委依据选手的配音节奏,综合语言能力,表达是否流利,感情是否饱满进行评分。(30分)
2情感表达:现场表现力,感染力,对白富有感情,能够带动现场观众,能够充分体现人物性格和心理特征。(20分)
3吻合度:选手配音与视频场景、人物动作是否吻合。(20分)4配合度:各组选手之间动作、语言的配合是否默契。(20分)5创意:选手在视频剪辑、台词、语音语调等方面是否有创新。(30分)
6选手最终得分为各位评委的平均分。
英语配音比赛推广文案范文
秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。为了营造浓厚的英语学习氛围,彰显学校英语特色,推动全校学生学习英语的热潮,展示学子的英语风采。2022年10月到11月,江苏省南京市晓庄小学开展了为期一个月的英语文化节活动,本次文化的主题是“showyourenglish,showyourself秀英语,秀自己”。
本次活动形式多样、内容丰富多彩,旨在让陶娃们在轻松愉快地活动中感受英语、运用英语、享受英语;在活动中找到自信,想说、敢说、能说、乐说,不断提升英语学习综合素养,让英语节成为每位陶娃的节日。
英语组的老师们专为三年级的陶娃们设计了英语字母创意画比赛项目。学生们可以充分发挥自己的想象力和创造力,为自己喜欢的字母设计出生动有趣的形象。比赛中,陶娃们充分调动了自己丰富的想象力和创造力,设计出一幅幅色彩丰富、构思巧妙、美观大方的作品。
四、五年级的活动项目为英语书法比赛。各班推选出5名学生代表本班级参加比赛,每位同学都交出了一份字迹整洁美观的作品。比赛过程中学生们热情高涨、神情专注,孩子们书写规范、字迹流畅、卷面整洁漂亮。此次比赛加强了学生英语书写习惯的培养,激发了他们学习英语的兴趣,也使学生认识到英语单词正确、美观书写的重要性。
英语节活动进入到后半段,四、五年级各班推选出的选手进行了一场精彩的英语讲故事比赛。选手们个个准备充分,用英语生动地描绘了绘本故事,他们的精彩表现也赢得了在场评委和观众的阵阵掌声。
南京市晓庄小学本次英语节活动在校领导的大力支持与全体师生的共同努力下取得了圆满成功。英语节的开展有效地激发了学生学习英语的热情,为陶娃们搭建了展示英语的舞台,旨在人人参与,人人快乐,人人有所收获,让每位陶娃在活动中体验到学习英语的快乐。
配音比赛策划书
语音的模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。影视配音兼趣味性,学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
为繁荣校园文化,营造浓厚的学习、工作、生活氛围,培养广大同学的英语学习兴趣,提高艺术修养和英语口语水平,促进本院学生英文影视爱好者之间的交流,并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台,特举办此次大赛。
数学科学学院学生
10月23日—10月30日
11月3日(周二)下午四点
博北a105
数学科学学院学生会学习部
1、参赛作品内容积极向上,健康活泼。
2、电影片段要求是英文经典影片(建议非动画片)。时间应控制在5分钟以内,参与配音人数不得超过5人。
3、选手在比赛半小时前到场进行抽签分组,具体分组情况依照参赛人数而定。
4、选手自行剪辑好参赛电影片段(需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上)。
(一)前期准备
1、申请多媒体大教室;
2、通知数院各班班委,由班长通知班级成员;
3、联系评委,保证比赛公平、公正的进行;
4、为评委准备茶水,和评分纸笔,为选手准备分组抽签纸条;
5、提前安排布置黑板人员,安排比赛的主持人,安排调试多媒体设备;
6、与各班班长做好协调工作,保证通知到位;
7、比赛前四十五分钟,学习部全体成员务必到场,明确分工,同时注意维持现场秩序。
(二)中期安排
1、主持人适当开场词,介绍各位评委,宣布比赛开始;
2、工作人员收集评委评分并及时准确核分;
3、工作人员协调会场和做好后勤工作;
4、宣布比赛结果;
5、结束语。
(三)后期工作
整理会场、书面工作总结.
(四)注意事项
1、工作人员应提前到场;
2、维持比赛现场秩序的稳定;
3、协调好工作人员之间的工作,避免出现重复或空缺;
4、关注现场各种突发状况,出现问题应及时解决,懂得应变;
5、调试好电教设备,保证比赛顺利进行。
比赛取前百分之三十颁发获奖证书。
配音比赛策划书
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
为了丰富我们在校大学生的业余生活,激发同学们对配音的兴趣爱好,弘扬影视配音艺术,也为了激发同学们对英语的热爱,加强同学们对英语的重视,我们特举办此次“个性飞扬”配音大赛活动。希望可以通过此次活动可以有效推进校园影视文化建设、提高同学口才水平,为同学们提供一个展现自己风采的舞台。
初赛:20xx年5月21日和5月22日
决赛:20xx年6月1日
食工楼b409
主办单位:化学工程学院学生分会
承办单位:化学工程学院学生分会秘书部
2、视频内容需要健康积极,参赛者可上网搜寻视频资料,可为电视剧情节,电影或动漫片段根据剧情进行配音。
3、参赛选手需上交比赛所用视频资料。
4、若视频原配音为英文可以不加改动,若为国语片可以在尊重原片的基础上进行创新。
5、每个节目时间控制在八到十分钟。
6、每班出一至两个节目。
7、活动现场可自带拉拉队。
参赛视频:参赛选手自己准备。
宣传部:
餐厅及宿舍前张贴彩色宣传海报,对比赛会场进行布置。 网络部:
比赛时拍摄照片,对选手上交视频进行处理。秘书部:
选手签到表、评委打分表、各班座次安排表及其他。自律部:
会场秩序维持。社团部:
现场礼仪及接待人员。
本次比赛以10分制记,评委以以下品分标准酌情打分。
(一)模仿配音环节
1、发音标准,语音清晰,抑扬顿挫
2、与原声相似程度作为评分标准之一,对角色情感把握
3、选手之间的配合默契程度
4、表情动作生动,符合电影意境
(二)创意配音环节
1、改编创意新颖,符合情理
2、表演真实生动,现场效果良好
1)在比赛前参赛者可先简单介绍一下对剧情的创新个性思想及所要表达的深层含义(可忽略)。
2)参赛者根据所放视频进行配音。
3)最后由评审团评定比赛结果并颁发有关奖状。
4)在活动过程中穿插歌曲播放或小游戏等活跃现场气氛。互动中发放小礼品。
希望本次活动我们能够合作愉快!
气球10元
彩带5元奖状和奖品10元其他材料30元共计55元
化学工程学院学生分会化学工程学院学生分会秘书部
大学生英语配音比赛活动策划书
时光在不经意中流逝,一段时间的工作已经结束了,我们又迎来一个新的工作阶段,要定下新的目标了,不妨坐下来好好写写策划书吧。那么你会写策划书吗?以下是小编收集整理的大学生英语配音比赛活动策划书,希望能够帮助到大家。
学习兴趣是推动学生学习的一种最有效的内部动力。在英语学习过程中,要轻松,愉快主动,有效地学习,培养学生学习英语的兴趣。特此举办英文电影配音比赛,希望以此使我们的英语更上一层楼。
英语作为国际第一通用语言,在全球化日益加剧的年代,英语学习“听,说,读,写”四大部分,“说”显得尤为重要,能否操练一口准确地道纯熟的英语,这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有重大影响。
影音配音兼趣味性,学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进英语学习的交流,提高英语素养。
sunny english协会土木院青协新航道
英语比赛
我在礼拜四哪天有一个重要的比赛,那是一个石歧区的英语比赛。
那天中午吃完饭,我就早早地和高年级组的莫莉姐姐去办公室会合了,我们先是穿上表演服,然后开始化装,化装品涂在我脸上稀里花啦的,好不难看,再看看莫莉姐姐吧,都成了一只红猫了,我们两个你看我,我看你,都笑了起来,但后来听见老师说:“擦化妆品,可以让评分员打高分的哦!”也只能够忍一忍了。
我们来到比赛场地,石歧区太平小学,节目刚刚开始,我是低年级组第十个出场。好在低年级组快,我不一会儿就准备好了,在准备位置上,我的心里七上八下的,但是上场之后,竟然看见我们学校的missche也在场,便一下子就不怕了,于是我便超常发挥了,从头到尾非常流利、准确的讲完了整个故事。
最后,到了激动人心的时刻,发奖时间了,我听到三等奖没有我的名字,老师说:“有二等奖了”可是二等奖也没我的名字,我想我不太可能拿得到一等奖的,哪么我就没奖了吗?但这时候老师却跳了起来。我问她们:“我都没有奖了,你们还跳什么呀?”“谁说没奖的?你有一等奖呢!”老师说。难道每个人都有奖?我的脸上顿时有了笑意。“是哇,”原来是莫莉姐姐在回答我。“耶”我做了个胜利的手势,然后领了证书。看着证书上写着我的名字,我连泪水都快要涌出来了。
回到学校,我回想了一下刚才的情景。以为是做白日梦,可手里的证书不是假的呀,于是我确定刚才确实有这事。
最后,我要说“我终于有一个真正的获奖证书了”。
配音比赛心得体会
近年来,配音比赛在青少年中越来越受欢迎。作为一种展示表演能力和语言艺术的形式,我最近参加了一次配音比赛。这次比赛不仅给我带来了难忘的经验,同时也让我收获了许多宝贵的心得体会。
第二段:赛前准备。
要参加一场配音比赛,充分的赛前准备是至关重要的。首先,我选择了一段经典的台词作为演出的素材,并进行了反复练习。我观看了许多电影作品,学习不同演员的配音技巧,并尝试模仿他们的声音和语调。此外,我还在各个配音网站上下载了不同类型的试音曲目,用以提高自己的配音能力。
第三段:比赛经历。
比赛当天,我感受到了严峻的竞争氛围。参赛者们有的娴熟自如地配音,有的在舞台上展示自己独特的风格。我努力保持冷静,尽力发挥出自己的实力。尽管紧张充斥着整个场地,但我依然放下心态,投入到我的表演中。通过准备充分,我能够清晰地表达出角色的情感和态度。
第四段:收获和反思。
参加配音比赛让我收获很多。首先,我学到了更多关于情感表达和传达的技巧。每一个角色都有自己独特的情感和心理状态,通过准确表达这些情感,才能更好地为观众传递信息。其次,我也意识到了需要加强自己的嗓音和发音技巧。虽然我在比赛中表现不俗,但我发现还有很多地方需要改进。同时,通过观看其他参赛者的表演,我也学习到了他们独特的技巧和风格,这对我以后的配音表演有很大的启发。
第五段:总结。
配音比赛是一个非常有意义的活动,不仅可以展示自己的才华,还可以不断提高自己的艺术修养。通过准备、比赛和反思,我发现配音并不仅仅是模仿,而更多地是诠释一个角色的独特性。同时,我也意识到配音是一门需要不断学习和探索的艺术形式,只有不断提高自己的能力和研究更多的技巧,才能在这个领域中更上一层楼。因此,我决定继续努力学习,不断推进自己在配音方面的表演技巧和专业素养。配音比赛是我艺术道路上的一个里程碑,它为我提供了机会去发掘和展示自己的潜力和独特性。
配音秀比赛策划书
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性,学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
为爱好配音的同学提供了一个展示自己的舞台,用配音大赛这一独具魅力的形式来锻炼学生的语言能力,彰显语言文华的魅力,让参赛者大胆发挥口才和临场能力,展现个人风采,同学们在参赛过程中学习交流,在学习交流中发现自我,展现自我,用青年大学生自己独特的方式表达对配音视业的热爱。同时回味优秀作品带给我们的温暖与感动。
此外,对于全校师生来说,这将会是一次绝好的机会来了解配音文化,领略配音的魅力,能够暂时抛开学习的紧张压抑情绪,对生活、对人生由更加细腻,更加感性的认识。放松自我,享受生活,放飞年轻的`热情!
我秀我声,迎接我们的一抹夏凉。
辽宁林业职业技术学院全体在校学生。
20xx年05月23日。
教学楼209教室。
影视配音。
(一)前期准备工作。
1、在学校各个位置张贴影视配音比赛宣传海报,并在我校各班进行宣传;
2、报名并确定参赛团队及个人总组数,对比赛进行前期策划。
(二)活动内容。
团队及个人自选影视视频,时常为小于或等于5分钟,团队及个人自行配音。比赛前有个人或团队的才艺表演项目。
(三)后期工作。
对获奖团队或个人颁发荣誉证书。
1、本次大赛为影视作品配音,对此有兴趣的可参加比赛,大赛会在综合评比中评出优胜者。
2、参赛人员以个人和组队形式报名,团队人数要在2到6人。
3、比赛中如要求自行准备视频,内容需积极向上,无消极反动思想,符合法律主题,时间在两分钟左右。
4、比赛前参赛组须提前30分钟到场,以便比赛工作顺利进行。
5、遵守比赛规则,服从比赛工作人员安排,尊重评委意见,如有不同意见可在赛后与工作组联系。
团队或个人冠、亚、季军各一组。
1、参赛人员须在比赛开始前到场,迟到十五分钟视为自动放弃处理;
2、本着“友谊第一,比赛第二”的比赛原则,“以和为贵”的宗旨。
——对于参赛个人的评分:
1、语音语调:30分。
2、清晰流利:20分。
3、情感表现:20分。
4、创新新颖:30分。
——对于参赛团队的评分:
1、语音语调:20分。
2、清晰流利:20分。
3、情感表现:20分。
4、创新新颖:20分。
5、团队配合:20分。
荣誉奖状共6个共计40元。
林学系团总支学生会。
林学系社团部。
配音秀比赛策划书
活动引言:乒乓球作为我国的国球,深受广大同学的喜爱。乒乓球作为一项技术与力量的完美结合,不但能增强同学们的体质,而且也能培养同学们的迅速反应和判断能力,还能增强各班级的交流和联系。
4月7日全天,4月8日上午。
浙江工商大学下沙校区体育馆二楼乒乓球室
浙江工商大学财会学院学生会体育部
财会学院全体学生
(1)动员部署阶段:3月26日——4月6日
(2)正式比赛阶段:4月7日全天,4月8日上午
(3)颁奖仪式:4月8日上午
基本遵照标准乒乓球赛的比赛规则
(1)男、女单打冠、亚、季军
(2)男、女双打冠、亚、季军
(3)混双冠、亚、季军
浙江工商大学财务与会计学院体育部20xx年1月23日
(附件1:财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则)
(附件2:财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛报名表)
财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则
一、比赛宗旨:振国球雄风展财会魅力
二、比赛时间:4月7日全天,4月8日上午
三、比赛地点:浙江工商大学下沙校区体育馆二楼乒乓球室
四、主办单位:浙江工商大学财会学院学生会体育部
五、参赛对象:财会学院全体学生
六、规则细则:
(一)参赛方式及报名方法
以班级为单位组建代表队,每班限报:男、女单打各二名,混双、男双、女双各一支。填好报名表,并在4月5日之前交至体育部。
(二)比赛规则
1.每局比赛为十一分制,采取三局两胜制。
2.比赛的.得分方式及基本规则参照国际乒联的最新规则。
3.胜者积一分,负者不得分,弃权按对方获胜记分。
4.任何队员场上出现暴力事件、干扰技术台工作,不服从裁判判决、辱骂裁判及对手等有悖体育道德的行为,经裁判警告后仍不停止者,取消该队员的参赛资格。
(三)赛程
男、女单打分为上下半区,避免同一班级的队员出现在同一半区,混双、男双、女双不做分区。各区(半区)内实行淘汰赛制。
(四)抽签时间、地点及方式
暂定于4月6日在学院办公室抽签,每班由体委代表选手抽签。
(五)颁奖仪式
4月8日上午
注:各班级和参赛队员若有不甚明白之处,可联系本次赛事的负责人
电影配音比赛心得体会
电影配音比赛是一项热门的比赛,它为选手们提供了展示自己声音魅力和表演能力的机会。近期我参加了一次电影配音比赛,这次经历给我留下了深刻的印象。通过这次比赛,我不仅锻炼了自己的语音能力和演技水平,还增强了自信心和领导才能。更重要的是,这次比赛让我体会到了声音和情感之间的奇妙互动,以及配音对于电影作品的重要性。
参加电影配音比赛不仅需要朗读出色,还需要对角色背景、情绪变化等进行深入了解,并加以准确表达。为了提高自己的表演水平,我通过看电影、学习配音技巧等方式,不断提升自己的演技。在比赛之前,我仔细研究了所配音电影的故事情节和角色特点,还请教了老师和同学们的意见。这种准备让我更加自信,让我能够更好地将自己的情感表达出来。
第三段:比赛过程中的挑战与收获(字数:300)。
在电影配音比赛的过程中,我经历了很多挑战。首先,需要在一定时间内完成对白的录制,这要求我在时间和情感的控制上有更高的技巧。其次,在给予自己情感的同时,还要与所配电影画面进行配合,使声音和画面完美结合。除此之外,比赛的现场气氛紧张,还需要应对评委的提问和剧组的要求。然而,这些挑战背后也让我收获了成长。在比赛中,我学会了更好地处理紧张的情绪,并能够更好地面对挑战和压力。而且,得到评委和观众的认可,也让我更有动力去追求精益求精。
第四段:电影配音对于电影作品的重要性(字数:250)。
通过参加电影配音比赛,我更加深刻地认识到电影配音对于电影作品的重要性。一个好的配音能够为电影增添情感和张力,让观众更加投入其中。配音可以让观众更好地理解角色和情节,并加深观影体验。而适合角色的声音和情感表达,更能够准确传达导演的意图和电影的主题。因此,电影配音不仅仅是简单的声音替换,更是为电影作品的表现力和艺术价值增光添彩的重要环节。
第五段:结语(字数:200)。
参加电影配音比赛是一次宝贵的经历,它不仅锻炼了我的演技和声音表达能力,还让我更好地理解了电影和配音的重要性。通过这次比赛,我也结识了许多志同道合的朋友,他们与我一样热爱电影,追求艺术之美。我相信,在今后的生活中,我会继续努力,不断提升自己的配音水平,并为电影带来更多的精彩。
配音秀比赛策划书
主办单位:沈阳师范大学校团委。
承办单位:校女生部、礼仪模特协会。
协办单位:各学院女生部。
活动时间:xx年11月—12月。
活动地点:沈阳师范大学校园。
具体内容:
为了活跃校园文化氛围,引导广大女生更多的关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升,彰显我校女生风采。同时,结合当下热门的`自拍以及网络ps软件的流行性,为广大女生提供一个喜欢向大众展示自己的梦想舞台。帮助女生们走成长、成才、成功之路,让女生的魅力随梦想一起放飞,特举办本次以青春、时尚、潮流、健康、自爱、自强为主题的“校园自拍达人秀”活动。
面向沈阳师范大学全体学生。
初赛:通过网络征集活动。
奖项设置:
备注:本次活动策划书最终解释权归校学生会女生部所有(如有疑问,联系校学生会女生部联系)。
日语配音比赛心得体会
日语配音比赛是一个让学习者展示自己语音表达能力的舞台。在这个比赛中,我们不仅能够提升自己的语音水平,还能够切身体会到日语的美妙之处。我曾参加过一次日语配音比赛,以下是我个人的心得体会。
首先,在准备比赛过程中,我认识到了语音的重要性。通过在学习过程中不断琢磨和模仿原声,我渐渐发现,只有准确地掌握语音,才能够表达出原声中的情感和表达。很多时候,同一个句子,如果语音都是一样的,那么表达出来的意思也会完全不同。在日语配音比赛中,语音是与面容和肢体语言并列的一个重要表现形式。
其次,参加日语配音比赛还让我明白到了表达的艺术性。在比赛过程中,我带着自己的理解和情感去演绎角色,而不仅仅是机械地复制原声。我发现,在表演的过程中,语音艺术是一个整体,它需要我们细腻地体会角色的情感和内心世界,从而准确地传达出来。这需要我们去发掘和把握角色的情感和表达,使他们真实感人地呈现在观众面前。
进一步地,日语配音比赛还教会了我如何与观众产生共鸣。在比赛过程中,观众的反应和反馈对于我们的演出有着至关重要的影响。通过和观众的互动,我能够更好地理解他们的需求和期望,进而对我的表演进行调整和修正。在与观众产生共鸣的过程中,我学会了倾听、思考和理解,并且不断提高自己的表演水平。这让我明白到,作为一个演员,我们不仅要有自己的风格,还要能够与观众相互交流和共享情感。
最后,我在参加日语配音比赛中体会到了不断进步的重要性。比赛是一个相互竞争和互相激励的过程。通过和其他选手的比拼,我能够看到自己与他人的差距,并找到自己的不足之处。这让我明白到,只有不断地努力和超越自己,才能够在日语配音的道路上不断进步。而进步的过程本身也是一个宝贵的学习和成长的机会,让我更深刻地理解到了日语配音的精髓和学习的乐趣。
总之,参加日语配音比赛是一次宝贵的经历。在这个过程中,我不仅提升了自己的语音能力,还体会到了语音艺术的魅力。通过与观众的互动和比拼,我也学会了倾听和进步。尽管比赛只是一个舞台,但它让我明白到,语音不仅仅是一种工具,它更是一种表达情感和传递快乐的艺术。我会继续努力学习,不断提升自己的语音水平,用心感受日语的美妙,并将其展示给更多的观众。
英语比赛
今天是英语比赛的复赛,我和爸爸早上早早的起床,然后出去吃早餐,我们到车站坐上车以后,我惊奇的发现我和聂泽坤做的竟然是同一班车!我们因为离得很远,所以路上没有说话。到了以后爸爸给我买了一瓶水就打出租车来到了我们比赛地点广电大厦,我们向保安人员问清了演播厅在哪儿,就去了,正好又碰上了聂泽坤,他正好也要进去,我觉得我们像有缘分一样。然后老师要开始点名了,因为姓名在电脑上,所以我就和聂泽坤一起看了看名单,发现乔尚卿(2班的一位同学)第一,聂泽坤第二我第三,我们还发现,指导教师应该都是于海洋(msyu),乔尚卿的却被打成了丁海洋!我和聂泽坤都笑了起来。
开始点名了,我们在点名的桌子前面站成两排,乔尚卿抽了34号,聂泽坤抽了33号,而我却抽了14号!我们离得太远了,就连不会的单词都不能互相问一下。比赛开始了我们来到一个大厅里,在里面按顺序坐好,开始抽纸条,上面写着单词,后面写着几个人表演,我抽了一个纸条上面写着:looksnakehelpaboy(4人)。一个工作人员就又找了3个人和我合作。我们编排的故事情节大体是这样的:一个男孩在森林里散步,忽然看见了一条蛇,有两个小女孩路过,救起了小男孩,杀死了那条蛇。我上台比赛的时候非常紧张,但是虽然心里紧张,表面上却看不出来,我相信在选手里面我是最放松的一个。最后经过好久的比赛,评出了成绩,我的成绩不太理想,不过还是得了一等奖,我惊喜的跳了起来,心里准备参加下一次比赛,但是后来工作人员的一句话泼了我一身冷水:特等奖的才有机会参加山东省的决赛!
配音比赛策划书
三活动宗旨:丰富学生课余生活,增强电影爱好者交流与学习。
四策划主办单位:大连艺术学院表演艺术系学习部。
五参赛要求:。
1本次配音竞赛参赛对象为大连艺术学院全校学生.
2参加竞赛的学生须填写真实个人信息,包括真实姓名,班级,联系方式,以便确认参赛者身份.
六具体活动安排:。
1前期宣传:。
a在全校各显眼位置张贴海报宣传此次活动(食堂,超市以及各教学楼)。
b在音乐楼前设置宣传办公点,同全校学生宣传此次活动。
c发放传单。
d广播站播报。
2报名流程:。
a在音乐楼前设置报名处,进行集中报名。
b邮箱报名。
c短信报名王若尘赵颖欣赵金成。
3比赛。
a形式:电影摸拟原声配音。
电影改编配音。
b要求:参赛者自备比赛用影片,如果有困难,可在报名时注明,技术组提供帮助。
参赛者自行对电影作技术处理,如有困难,我协会将提供服务。
c评审:评委由表演艺术系主席,副主席,主席团助理,及各部门部长组成。
各部门副部长及干事可以向评委会提出建议。
d赛场:会场布置由表演艺术系全体干事负责。
赛场主持人请各部长举荐组员中有主持才能的人员担任。
放映理事协同技术顾问调试好一切设备,并随时提供技术服务。
场内秩序维持,通知参赛选手上场,赛后赛场清理由一个小组负责。
在比赛中穿插进行观众互动情节,同时有礼品赠送给场上观众。
汇总分数,由学习部部长公布获奖名单,由学生会主席颁发奖品。