优秀作文是对作者在表达观点、展开论述、语言表达等方面取得较高水平的文字作品，它能够吸引读者的注意力，引发共鸣，展现作者的独特思维和才华。以下是一些我认为非常出色的作文范文，它们的写作风格和观点都很独特，希望能给大家带来一些启示。
温馨的港湾小学作文
沙窝李，是一个随着开发火起来的现代村庄，这儿充满了温馨和乐趣。当清晨我背着书包走进校园，我幸福；晚上当我在广场上玩耍、嬉戏，我幸福；当我和朋友、亲人跳舞时，我幸福。生活在幸福家园――沙窝李，我由衷地感到处处都充满欢声笑语。
建设幸福家园，要有浓浓的的浪漫氛围。沙窝李就是一个充满浪漫的幸福乐园，在村中心广场上，有很多供人游乐的健身设施。特别是夏天的晚上，男男女女、老老少少都相约来到这里，广场上顿时热闹起来。特别是有月的晚上，空气中还有阵阵凉风，丝丝凉意吹拂在人们脸庞上，舒服极了。这种惬意的'浪漫氛围吸引着我，有空的晚上，我也会缠着妈妈一道去广场玩耍，我爱在中间的草坪上奔跑。在这个充满浪漫的氛围里感受着和谐，这是一种幸福。
建设幸福家园，更要有一些充满乐趣的活动。在沙窝李一直刮着一阵“风”，我私下叫它是“舞风”。每天吃完晚饭，热爱跳舞的人们，领着自己的孩子，在村中的舞广场那集合，参加广场舞蹈活动。我也被妈妈卷入了这场“狂风”，渐渐地，我爱上了跳舞，觉得那整齐而又有力度的舞步很有节奏感，觉得这是活动很健身。茶余饭后，不仅肠胃需要消化，人也需要消遣的。边跳边聊天，是非常健康的活动。在这个充满乐趣的活动中跳舞，重要的是没有人对你有要求，任何人都是随心的舞者，这是一种幸福。
我们的沙窝李是一个蒸蒸日上的家园，是一个充满了爱，充满了幸福的现代村庄。让我们从现在做起，为幸福家园添砖加瓦，那我们的家园就会一天天强大，生活就会更加幸福美满。
温馨的港湾小学作文
爱无处不在。父母的爱，老师的爱，朋友之间的爱，让我印象深刻的是姐姐的爱，如同温馨的港湾。因为她总是温柔地提醒我，帮助我，关心我。
姐姐和别人姐姐一样，十分平凡。她高高的个子，闪着光似的眼，尤其是她的头发，有时候很凌乱，却让人感觉特别精神，让我感到姐姐奇丽无比。为什么她要这样呢？也许这样更有个性吧！
由于我想经常跟她玩，每到星期五晚上，我和妈妈就会去她家跟她一起玩。
在姐姐家姐姐的书堆得快要成一座山了。她特别爱学习，她也时常把她的各种书给我看，还不忘叮嘱几句：“你要多看书，很多知识都在书上学得到。你还要多听妈妈的话，妈妈说你都是为了你好，这些道理你不是不懂。以后许多东西都是机器控制，不好好读书，环卫工作都很难找到。”不知怎么的，我总是比较爱听姐姐的话，在她面前我说到做到，可能是因为她更加温柔吧！
我每次坐在姐姐整理得一尘不染的沙发上看电视时，姐姐可热情了！她一会儿给你一杯水，一会儿又给我饼干，还有零食说：“多喝水，多吃点东西，你那么瘦。”一会儿又拿来好看的书给我。还不忘提醒我，别看久了电视，让眼睛放松一下。姐姐把我照顾得无微不至的，不让我有一点委屈。有时候写有的字不会写，她会一点一点提示或者叫我仔细想想，要么查字典。
姐姐现在已经读初三了，对我照顾也渐渐变少了。她们的作业太多，周末也只能抽到空闲跟我聊聊天。但是她对我保证，放暑假的时候一定要陪我开开心心的玩。
姐姐和我感情一直都很多，我们从不吵架。她有什么好吃的，好玩的，她总是先给我吃，先给我玩，十分大方。我们是永永远远的好姐弟，好朋友。
姐姐，就是我心灵的港湾，她给我的爱是特别的，因为她能让我感觉到十分温馨。
温馨的港湾小学作文
家是什么？是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵；是一阵清风，可以拂去烦恼和忧伤；更是那一缕情丝，穿透着人生的每一个角落……家是宁静的，家是温暖的，家是甜蜜的，家也是安定的。她可能不华丽，但一定要雅致。那点点滴滴的幸福，实实在在的欢乐，时刻都可以把她装扮得暖意融融。她可能不富裕，但一定要洋溢着爱和情，一句贴心的话，是浓浓的亲情，厚重的给予。
家是一座充满爱的房子。即便豪华也不失温情，即便朴素，也有美丽的憧憬，房子里应该充满欢声笑语，充满和谐温馨，而不是冷冷冰冰，磕磕绊绊。或许两个素不相识的人就组成了一个家，但这就是一种缘，每一个人在这座房子里都有着无可替代的位置，缺少了谁都是今生的遗憾。家是一个放松的地方，让人心情舒畅，怡然自得。
还有什么理由不幸福呢？因为，我们都可以拥有一个家。
家是温馨的港湾作文
每一个人，都有自己温暖充满快乐的家！家，是我们每一个人倾诉快乐和烦恼的地方，我们每一个人都有家，这会是多么快乐的时光！
父母是我们递认老师，我们从父母那里学到了许多的知识；我们从父母那里学到了很多的语言；我们认识了周围的许多事物，如何养成良好的学习和生活习惯，了解并学习了为人处事的道理。
我们和父母建立了深厚的'感情。父母和我组成了一个家庭，生活在一起，给我经济上的支持，在生活上给我们照顾；父母是我们最信赖的人，我们身上有着他们的影子。
父母在我们的学习上严格要求，耐心教育我们。在数学方面，虽然他们有的忘记了，但他们会和我一起讨论直到解出来为止；在语文方面，虽然他们也有不认识的文字，但是他们会查字典直到查到后让我知道为止；在我们做错事时，给我们讲道理，找准原因，对症下药；学习进步不大时，给予鼓励，使我们有信心！
我们的父母给我们的太多，所以我们要理解父母的一片苦心，他们内心发出的都是一片好心，都是对我们有好处的。我们要谦虚，当我们做错事时，要改过自新；从实际出发，为人处事要大方，陶冶我们的感情，启迪我们的智慧，对我们都是有很好的帮助的！
如果我们不好好学习，你想想，能对得起父母吗！能对得自己吗！能对得起老师吗！又能对得起自己的祖国吗！！！
我们每个人的家是多么温馨，我们要好好的珍惜，报答他们对我们的付出，只有一种方法：好好学习！！！
温馨的港湾小学作文
家就像温馨的港湾，一回到家，我的烦恼也会烟消云散。
以这次英语期终考试来说，成绩让我大吃一惊，我辜负了爷爷奶奶爸爸妈妈对我的`希望。我低着头，拖着沉重的脚步，似乎怕进家门。可是，妈妈见我就说：“快洗洗手吃饭。”面对满桌的美味佳肴，丝毫引不起我的食欲，我的心里更不是滋味。爱开玩笑的爷爷却逗我说：“哎呀，婕婕怎么不想吃最爱吃的糖醋鱼了，今天可都归我啦。”奶奶赶紧说：“别逗了，婕婕是不是不舒服？”说完摸了摸我的头。
爷爷又说：“东汉时期有一位21岁的年轻将军，深得光武帝信任。有一次他带兵打仗，敌我双方杀得天昏地暗，将士们死伤无数。”我抬起了头，望着爷爷问：“后来怎么样？”爸爸抢着回答：“当然是打胜仗！”“为什么呢？”“就是因为有志气呗！”我总算领悟一句话：“有志者事竟成。”大家还直夸我聪明呢。
我的港湾很温馨，家是我永久的幸福。
指导老师顾艳慧。
家园温馨的港湾作文
灯光下，幽幽的心境，独自徘徊，悄然的思绪里满是你的影子。可是，什么都不能做，不能有任何的表达，只能这样的思念。
想要一个温馨的港湾，在你温柔的目光里，为你烧水做饭。
想要一个温馨的港湾，在你的臂弯里入梦，共享人间欢乐。
想要一个温馨的港湾，与你一同迎接早晨的太阳，在温馨里开始一天的快乐。
想要一个温馨的港湾，依着你的肩头看夕阳西下，放松着尘世的辛劳。
想要一个温馨的港湾，为忙碌工作的你端一杯咖啡，沏一杯龙井。
灯光下，任思绪飞扬，在我声声的呼唤里我听到了你的声声呼唤，我会悄悄的等待，纵然是千年万年，我依然会守候着这个温馨的港湾等待你的。
郑州市第二外国语中学初二王婷。
年复一年，日复一日，不过转眼之间又到了除夕。今年的除夕，很温馨又很美好。
经过了一个白天的劳动，终于盼到了年夜饭的开始，盼到了这一温馨的时刻。看着那一盘盘冒着热气的菜肴，一张张和蔼的面容，突然感觉很温暖。这是家的感觉。
家，是一个人最最温暖的港湾。以前我并不能明白这句话的真正含义。而现在，似乎有些懂了，家是温暖的代名词，家是一个人无法忘怀的地方。
家是温暖的岸，人是漂泊的船。家是温暖的地方，是可以供人遮风挡雨的地方，因为这儿有爱我们的亲人。
看着这精致的菜肴，我知道了这是奶奶用爱做出的，在我们每一天的成长里，都离不开。在家里，每一个人都会用他们认为最好的方式去爱自己关心的人。也许他们的'方式你有些不能接受，可以试试去包容。是啊，家不就是这样吗？是亲情这条纽带将我们绑在了一起，不论风霜雪月，不论有多少的故事，我们始终在一起，我们是家人。
其实之前我并没有真正的感觉到家的重要，因为从未离开过家，所以常常不明白大人为何对家看得如此重要。对于家中的人，说没有怨过，是假的，每当有怨的时候，我总会一个人躲起来，谁也不理。但现在，我仿佛明白了，为何会有之后的和好，血浓于水，这就是亲情，谁也拆不散的亲情。
家是温馨的港湾，谁也读不懂家的真正含义。但，家，充满了爱。“家family”f=father爸爸，a=and和，m=mother妈妈，i=i我，l=love爱，y=you你们。
我的妈妈是一位贤良的妇女，长得十分漂亮，有一双明亮的眼睛。别看她只是一位妇女，她对我的爱永远是一言难尽的。记得有一次，我电子琴下课，看见妈妈在外面等我，我跑过去扑进她的怀抱。在回家的车上，我感觉很累了，躺在妈妈怀里就睡着了。由于十分疲倦，到站了我都还在梦中游玩。妈妈怕吵醒我，背着我下了车，走在艰难的泥泞路上。我醒了，伸了伸懒腰，探头看了看早已满头大汗的妈妈，用纸巾擦了擦她头上的汗，妈妈笑了，笑得那么甜，那么美。
啊，母爱如丝，在我的心中盎然回荡……。
说起爸爸的爱，真是一言难尽呀！虽然爸爸平时爱睡懒觉，爱发一些小脾气，但他对我的爱也是无微不至的。爸爸是老师，他经常教育我写作文。有多少次，我在家里写作文，爸爸总会在旁边辅导我，交我怎样把作文写好，就是标点符号点得对不对，他也从来不放过。
啊！父爱如石，在我心中坚不可摧……。
这就是我温馨的港湾，一个和谐的家，一个充满阳光的家。
温馨的港湾作文
俗话说：“父爱如山，母爱如水”。父亲的爱就像一座大山，让我依靠；母亲的爱就像平静而温柔的水，为我解决生活中的难题，抚平我的烦躁。而他们为我构造成了一个温馨的字――家。
六岁那年，我们一家听闻儿童公园有一场冰雕展，于是在星期五的晚上我们慕名前去一玩。
那时当值炎热的夏天，我们一家买好票进去后便感觉十分清凉舒爽。满世界的冰雕，一个又一个生动可爱的冰雕造型，其他小朋友坐在机动车上发出一声又一声快乐无比的笑声，我挣脱了父母的怀抱，玩得不亦乐乎。
随着时间的流逝，方才清凉的感觉已经不在了。我感受到了一丝丝寒意，“哈欠――”，我忍不住打了一个喷嚏。我来到了父母身边，并轻声地对母亲说：“妈妈，我好像有点冷。”母亲紧紧地抱着我，道：“那我们回去吧。”我挣扎着说不要，闹着不回家。这时一直没出声的父亲把自己的一件防寒衣脱下来给了我，让我穿着。我穿着防寒衣，把整个身子都缩了起来，却望着只穿了一件大衣的父亲。“爸爸，您不冷吗？”父亲微微摇头。母亲又道：“妈妈抱着你去看冰雕。”于是，尽管还对父亲的“不冷”存在疑惑的我便不再对这件事“寻根问底”了。
可是谎言总会被揭穿的，父亲在当天晚上就发了高烧。当这件事情已成为了遥远的过去，我每每想起，总会在愧疚的同时感受到打心底而流露出来的温暖与幸福。
我想，这就是真正的温馨吧，父母的爱就如一座海港，当我需要的时候，他们就会给予我温暖，保驾我扬帆起航。
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温馨港湾
蒲公英，美丽的花朵，注定一生漂泊流浪。
花朵是植物的心灵，灵魂或许是不会长久流浪的，它注定有个属于它的故乡，不管岁月多么苍凉，不管脚步多么遥远，它都会在轮回之后，寻得那个温馨港湾。它会寻找，不管距离多遥远，岁月多长久，它都会寻找到那个港湾，那里有厚重温热的泥土，那里有低低盘旋的炊烟，那里还有充满祈盼的召唤。
我是蒲公英的灵魂，我在寻找。轮回后的温馨港湾。
也许，我寻找的港湾，是村庄。
我想回乡，那里有一片繁茂的老榕树，总让人向往，还有那山风梳理过的田野。我的记忆中始终有那些花朵在来回飘飞，蒲公英在山野的空气中随风飘飞。春来秋往，岁月轮回。恰如流浪的灵魂，在伤心的渡口，来来去去，寻找可。以依靠的港湾。
也许，我寻找的港湾，是城市。
我想回乡，那里有一幢幢高楼大厦，总让人向往，还有那灯红酒绿的喧闹的商店。我的记忆中始终有高楼在飘飞。蒲公英不会在高楼大厦间长久飘飞，它们的灵魂，需要安稳的港湾。
不管如何，我都注定是家乡土地上的一粒土。不管岁月的苍凉，也不管脚步的遥远，我，都无法割舍对故土的牵挂。
一群回乡的蒲公英，经过轮回，会更加蓬勃地生长。漂泊的游子是一群想家的人，他们在岁月中轮回，在轮回中行走，走过轮回后，获得的是快乐与幸福……轮回是那冬日睡着了的枣树，安静地躺在故乡的山头。对于旅人来讲，轮回就是寂寞的奋斗，还有那奋斗路上的艰苦。轮回更是生命的升华，每一次飞扬都是重生。
我静静地看着那飘飞的花朵，它们扎根在每个可以生活的角落：小河边，大树旁……然后把这些地方又变成它们出征的地方。而我，也应如它们一般，就像河流中的一滴水，经过激流的轮回，越过那伤心的渡口，漂进波涛汹涌或波澜不惊的大海，因为，我终会寻找到，那个灵魂轮回后的温馨港湾。
家是温馨的港湾
朝霞升起是时候。
为生活奔波。
“我回来了”
夜幕来临。
劳累了一天的人们。
家里响起幸福的笑声。
一天的疲劳消除了。
女人们抄起了家务。
男人们也没有闲着。
女人做饭。
男人洗菜。
生活交响曲令人快乐。
一阵忙碌。
该是歇歇的时候了。
妈妈看韩国电视剧。
爸爸泡了一壶茶。
在旁边看报纸。
孩子们开始做作业。
“进了,一比零”
电视里传来世界杯的声音。
把声音关小点。
闹得人睡不着。
睡觉的母亲抗议了。
无论你走到那里。
无论你有多么伟大。
无论你多么富有。
你
离不开家。
家温馨的港湾散文
家是小动物们的栖息地，是我们心灵停驻的港湾;家是温馨的代名词;是幸福的象征语;家给我的感受是安心的、甜蜜的、温馨的!
我爱我家。她是由爸爸、妈妈和我组成的，爸爸是风趣的，妈妈是智慧的，而我，正是这个家活泼又可爱的小公主。我的家既不是豪华别墅，也不是高级公寓，但我对她的每一个角落、每一件物品都是那么地熟悉和喜爱;更重要的是，家里有我最重要的爸爸和妈妈。我爱她，爱得是那么的天经地义和理所当然!
进入初中后，我一下子离开生活了十二年的家，思绪与感情常常不受大脑控制，家就这么经常的、不由自主地跳出来：我想家了，想爸爸妈妈了!平常生活中的点点滴滴常涌上心头，想到爸爸的鼓励和妈妈的教导，心里不免一阵感动。
记得今年参加实外小升初海选时，一打听，一万多名考生中只有900多人能进入，我没有信心，丧失了斗志。这时候爸爸妈妈却告诉我，我是最优秀的，一定能考上!要是考不上，说明我跟这个学校没缘分。听了他们的话，我轻松地走进考场。两天后，传来喜信——我考上了!
考上实外，我知道这是与爸爸妈妈平常的教导分不开的。从平常的生活到学习，一个个画面展现在我的面前：我有题不会做了，去问妈妈，她总是让我先思考，起初我还并不理解，但是我却发现在思考的问题的过程中自己也能做出这道题。如果实在不会做的，妈妈也是先提问，再点拨，顺着她的提问，我的思路也打开了。有时候，妈妈提一两个问题，我刚回答完，就发现，题解了!她的这种辅导做题的方式，培养了我独立思考、自主学习的习惯。当我学习有困惑的时候，只要和爸爸一倾诉，他便帮我分析问题的起因并耐心地告诉我解决问题的方法，我细心聆听，又得到了许多启发，并明白了其中的道理。
想想平时这样的事情还很多很多，在生活上也是一样的无微不至。在家时，晚饭后是我们一家人最休闲的时候，我们常外出散步、运动、购物、看电影，日子过得丰富多彩、有滋有味。最平常不过的事，就是去我家附近的凉山州民族体育场散步和运动。我和爸爸最爱在广场上打羽毛球，妈妈就当我们的裁判，余晖照耀、球拍挥舞，快乐的汗水随之挥洒，一身辛苦之后收获的是轻松与畅快。有时，我和爸爸妈妈也会去看电影，我们会民主商量看什么电影，爸爸妈妈也总会给我买电影院必备之零食：爆米花、矿泉水!我老是抱好大一包，咧嘴一看，周围也有好多个跟我装备、神情一样的小孩。就是幸福咯!
温馨徜徉在彩云升起的港湾，家早已刻在我的心田;家在背后支持着我，带给我动力，给予我信心;风暴再大，雨雪再猛，我也能勇往直前，永不言败!
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家温馨的港湾散文
照顾别人是福，被别人照顾也是福。可曾尝试过失去的思念，也许这也是福，人生短短数十载，能体会到思念的苦楚，也是不易的。最要珍惜的，是家，给你的东西。
我的家乡在余杭，那里风景如画，别人对她的评价是那是一个鱼米之乡，可我觉得那只是一个家一样的地方。没什么特别的，更没有他们所说的那么好。但吸引我的，是家门前的那个院子。院里小，东西却已经算不少了。什么事情都在里面经历过。
院里有河，用毫不夸张的说法说，清澈见底。我喜欢和小鸭子们戏水，和鱼儿们打闹，和小青蛙玩乐，所以我从小就喜爱大自然，也不像别人那样的娇气些。他们，是我的朋友。在这里，我游泳都比其他地方快些，心情也好些。有一次，我在吃好饭后跑过去玩的路途中，被河边的石头绊倒，这次，摔得“头破血流”，从此，我便不去了这风景独好的小院，不是不敢去，也不是摔怕了，是再不能去了，妈妈已不许我再踏足那片土地，说我每每去不是搞得灰头土脸回来，就是受伤，伴随着妈妈的心疼，我也再没去过，那里成了一个荒园，我最放不下的荒园，思念。
我一直坚信，我很热爱我那些大自然的朋友，可欢乐使我明白，我同样喜爱的是我身边真正的朋友。他们真实，快乐，单纯…像这个我生活了十几年的老余杭一样，奉献给喜爱她的人们最忠实的热情与快乐。后来我明白，对待朋友与对待家乡，对待家乡的景色，对待我的小院子一样，要真情实意的付出。我终于明白人们赞颂我家乡的言语为什么那么特别，因为他们喜欢这个地方，当然，我更应该热爱我生活的家乡，付诸于她全部热情与感情，像对待身边每一个人一样，用真心。
我相信有一天，我的家乡会像我的朋友一样，用同等的快乐赋予我和所有人。家，是我们的港湾。
温馨的港湾作文
爸爸是个性子急的人。这不，今天他去菜市场买了些排骨回家，还对我说：“这排骨今天真便宜，才20元一斤。”才说完，我便听到“啊”的一声。我还以为出了什么事儿呢，原来这排骨都发霉了。“不行，我必须去找那卖的人算账。”爸爸说完，便提起菜刀准备去菜场。我连忙拦住他：“爸爸，别冲动，冲动是魔鬼。是人命要紧，还是钱重要呀？你要是去了，明天可就要上新闻大头条了，这下全国人民都知道××市××因为买到坏排骨，杀了卖肉的老板。这下，老爸你可就出名啦！”爸爸经过我的劝阻，终于放下了菜刀，小声嘀咕道：“可要是吃坏了我的女儿，那还得了，还好我及时发现。”
爱・唠叨。
五年级了，作业可多了。晚上，妈妈照常端端来一杯牛奶，妈妈又削了一些水果，放在桌旁，并让我快吃。我不耐烦地说：“写完再吃。”不知是不是这四个字，让老妈打开了话匣子，便跟我讲：“晚上八点钟吃水果、牛奶好……”我终于忍不住了：”你好烦啊，还让不让我写作业了。”妈妈听到后，没说什么，出去了。冷静下来的我，觉得好像做错了许多。
爱・幸福。
在爸爸妈妈照顾下成长的我，很幸福。他们教会了我许多道理，他们把所有的青春都用来培育我这棵青春之树。
文档为doc格式。
家温馨的港湾作文
我的妈妈是一位贤良的妇女，长得十分漂亮，有一双明亮的`眼睛。别看她只是一位妇女，她对我的爱永远是一言难尽的。记得有一次，我电子琴下课，看见妈妈在外面等我，我跑过去扑进她的怀抱。在回家的车上，我感觉很累了，躺在妈妈怀里就睡着了。由于十分疲倦，到站了我都还在梦中游玩。妈妈怕吵醒我，背着我下了车，走在艰难的泥泞路上。我醒了，伸了伸懒腰，探头看了看早已满头大汗的妈妈，用纸巾擦了擦她头上的汗，妈妈笑了，笑得那么甜，那么美。
啊，母爱如丝，在我的心中盎然回荡……。
说起爸爸的爱，真是一言难尽呀！虽然爸爸平时爱睡懒觉，爱发一些小脾气，但他对我的爱也是无微不至的。爸爸是老师，他经常教育我写作文。有多少次，我在家里写作文，爸爸总会在旁边辅导我，交我怎样把作文写好，就是标点符号点得对不对，他也从来不放过。
啊！父爱如石，在我心中坚不可摧……。
这就是我温馨的港湾，一个和谐的家，一个充满阳光的家。
家温馨的港湾散文
到了家里，潮湿的天井，脱落了一层一层皮的天台，老式的沙发静静地躺在那，妈妈也静静地坐在那，所有的东西都没有变，只是妈妈的眼神，似乎有几分哀愁。我跨过门槛，忍住眼泪，和平常一样，冷冷地说了声：“妈，我回来了。”“怎么这时候回来，不用上课吗?”妈有气无力地说着，只是还是改不了她的啰嗦，接着又说：“整天放假都不回家，现在回来干吗?”我忍不住，我一贯受不了妈的“斥责”，我拿起书包，丢下一句：“我不想去，可以了吧!”留下妈妈呆滞的眼神，看着我跑着离开了。
呆在自己的房间，始终有一种说不出来的安全感，可以不受外界的影响，把自己封闭起来，尽情的发泄!此时，奶奶进来了，慢慢地走到我身边，弯下她那还在疼痛的腰，轻轻地擦掉我眼中的泪水，用缓和的语气关怀地问着我：“惠，怎么了?”我受不了别人关心，只是抱着她哭，哭了一遍又一遍。疲惫了，眼睛也累了，我只是静静地听奶奶说。奶奶说：“惠，里知道吗?里妈办的娃娃班安全设施过不了，这两天还没有上课呢。你要知道，那是维持咱家的重要支柱。半夜的时候，她总是泣不成声，你啊!不能再让她担心了。”她拉起我的手说：“怎么了，是不是手特别的痒，所以才没去学校的?”我只是心虚地应了声。其实，我只是以为这个理由顺势地做了借口来逃避学校的人或事。
我为自己刚才的举动感到很内疚，对妈有万般地不舍，一个四十几岁的女人如此辛苦地支撑这个家，还要担心我……我怀着愧疚的心情回家，进门，就闻到草药的味道，旁边还躺着一双布满泥土的鞋子。我问妈：“里去哪了。”她没出声，到橱柜那拿出碗和勺子，放在桌子，拿起药壶，把药倒入碗中，敬爱小心地呼着气，说：“拿去喝了。”我一头雾水地站在那，妈走进房间时又说了一句：“以后，有事情记得跟妈说。”这时，我才明白，妈去摘药给我治痒了。
我端着药，药中呼着一遍又一遍的热气，很温暖，看着妈的背影，我只有心疼。不管到了哪里，发生了什么事，家始终是最温暖，最真实的港湾。
家温馨的港湾散文
家的味道，是老爸站在路口等我回家的身影，家的味道，是老妈为了等我热了又热的饭菜，家是我疲累了，委屈了，就会想起来的地方，家是我必须用弱小身躯去呵护的小巢。
某日，和老公在外面奔波接到了老妈的电话，老妈说：“老闺女，今天你吃什么饭？”我回到：“回家热热就好了，怎么了，妈？”老妈电话那面略顿了一下带着点点的失望的说：“那妈今天包饺子吃好吗，包一素一肉的，明天早上咱家吃面条。”瞬间我的喉咙就哽住了，原来，明天又是我的生日了。老妈继续说着：“没事儿，你回不来妈就把饺子放冰箱里冻上，等你回家再吃。”听着老妈的声音，我眼睛潮潮的回应了一声便挂掉了电话，哽咽无语。
去年也是今天同样的接到老妈的电话，老妈说：“老闺女，你爸出去买速冻饺子去了。”依然是这样的感动着。老妈在腊月里胳膊粉碎性的骨折了，在我生日的日子里不能为我亲手包饺子吃，最简单的速冻水饺在城市里是轻而易举就可以买到的，可是在农村却让老爸在寒冷的冬天问了好几个小卖部才买回来了2袋水饺。想着老两口在灯下吃着为我过生日的饺子，泪水在去年的那一天泉涌而出。
自婚后从来没有为自己过过生日，而每一年的这一天无论身在何处，总会接到这样类似的电话，总会有爸妈特殊的.祝福，暖暖的，在心底轻轻的蔓延。
因为公公在家里小住一月，十余天没有回去看望爸妈了，前几天回去了一次，一进门就从后面搂住老爸问：“老爸，你想我了吗？”老爸憨笑：“我就知道我老闺女好久没回来准给我买好吃的了！”狠狠的弹了几下老爸的脑瓜儿，“真没心呀，敢情您不想我，是想我给您买吃的呢。”一家人大笑在这个温馨的冬天。
每次回家知情的不知情的邻里都会说一声：他们家的儿子又回来了，是呀，老公疼爱我的父母是村里人羡慕和谈论的话题，家里所有的衣食住行都是老公照顾着，老公总说：因为二老疼爱我视如己出，回报他们是应该的。
从农村走进城市，自一贫如洗的窘迫到衣食无忧的幸福，让我更学会了珍惜和感恩，珍惜手中拥有的一切，把爱情给了老公，是因为他给了我幸福的生活，把感恩给了父母，是因为他们给了我生命和爱。而我给了自己什么呢，给了自己这些文字，给了文字中的灵魂，给了灵魂深处的爱，给了爱无奈中的泪水。
家是什么，是温馨的港湾，是蜗牛身上那个重重的壳带着幸福，带着责任，背负着生命中的一切。
家温馨的港湾散文
课前，我调查了几个同学：
你知道要孝敬父母吗？知道。
你知道怎样孝敬父母吗？知道。
你真正做到孝敬父母了吗？没有。
为什么有了认知，却没有出现相应的行为？认知与行为脱节了。
人的道德行为的发生受情感的引发和调节，因此要转变一个人的行为，就必须先转变他的情感，正是道德情感的缺失，使得学生的认知与行为相脱节。
道德情感是什么？
道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验。直白一点，道德情感即心理体验。要想让学生养成孝敬父母的良好品德，一定要让学生去感受、关注、去参与、去体验。
所以，在这节课的教学过程中，我把激发学生热爱家庭、孝敬父母的道德情感作为首要的目标。
道德情感的形成机制是什么？怎样激发学生的道德情感？这里面恐怕有很大的学问。我仅从心理学角度，结合自己的这堂课，谈谈一些浅薄的看法。
一、道德情感的形成。
道德情感的形成是一个渐进过程，从低到高一般有以下四种水平层次：
1.接受。接受是指学生对情境刺激予以配合及投入的反应，它是在感知的基础上，引起对相关内容的注意。
2.移情。移情是位于他人的立场和关系上体验他人的情感状态而引发自己与之一致性的情感。设身处地从他人角度看待问题、将心比心。
3.确信。确信是指学生在接受与移情的基础上，对某一感知事物的价值作出判断后在感情上予以充分认可的一种情感体验。
4.内化。内化是指学生在确信的基础上，将事物的价值观、信念予以理性处理，提升到一个系统的层次，以此来指导自身行为。
二、怎样激发学生的道德情感。
（一）、以境育情，接受情感。
道德情感具有情境性，一定的情境能激发相应的情感。如，参加婚礼时，我们情不自禁的高兴；遇到悲伤的事情，我们会不自觉的心情沉重。情境不同，情绪不同。
根据教学内容需要，可利用图片、录音、录像、表演，创设相应的环境气氛和教学情境，使学生在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，以拨动学生心弦，让学生有身临其境之感，从而进入角色，产生情感体验。
本节课，我需要和学生在一种温馨的氛围里共同分享、共同成长，歌曲是达到这个目的的最好方法。所以我选择了《我爱我家》这首歌导入新课，歌中稚嫩的童声能迅速吸引学生的注意力；悠扬的旋律给人一种轻松、温馨的感觉，创设出宽松、愉快的氛围，符合本节课的感情基调。
温馨照片的直观展示，能够让学生马上联想到自己的家人，联想到家的温馨，让学生自然的进入新课的学习。
在第一框“我有一个温馨的家”的学习中，第一个环节是学生展示家庭照，感受家的温馨。
另外，我也准备了自己小时候的照片，万一学生没有敢展示的，自己可以抛砖引玉；
如果学生踊跃展示了，自己还有没有展示的必要呢？有。
为什么一定要展示自己的照片呢？
（二）、以情育情，将心比心。
教师的真情最能触动学生的心灵。
心理学研究表明：情绪氛围的营造，主要依靠教师的情感投入和人格魅力、多媒体的视听感官刺激以及群体间的移情感染，其中教师的情感投入起着主导作用。教师情感投入的多，情绪氛围营造的就好，就越能达到预设的教学效果。
老师自己曝光自己也算是一种情感投入吧。我们都有这样的体验：学生对老师的事情非常感兴趣，小到老师的穿衣打扮，兴趣爱好；大到老师的言谈举止、性格脾气，都会成为学生们津津乐道的话题。老师小时候的照片可以让最不爱学习的学生瞪大了眼睛：“啊，原来老师小时候是这个样子的！真好玩！”，这有利于拉近师生之间的情感距离。
当我介绍完自己小时候的照片，用颤抖的语言表达对父亲的感激之情时，学生们不约而同的为我鼓起了掌声，这是我始料未及的。我想在此时此刻，这种通过文字媒介传递的真情在教学中起了巨大的情感催化作用，使师生之情融合在一起，我感觉孩子们的心和我离得很近很近，我想，孩子们也会有这种感觉吧！
这就为为第二框吐露真情，畅谈父母养育恩的学习奠定了良好的情感氛围。
（三）、尊重学生的心理特点，巧妙设计教学方法。
在学习第二框“不忘父母养育恩”时，我首先让学生闭上眼睛，静静的聆听一段音乐，随着轻柔的音乐，敞开心扉，说一说父母是怎样关爱自己的，最难忘的一件事是什么？感受父母对子女无私的爱，从而理解为什么要孝敬父母。
这个环节看似简单，实则不易。在其他班讲这节课的时候，我没有让学生闭上眼睛，也没有播放背景音乐，而是让他们想好了之后，自愿回答。结果是你看看我，我看看你，谁也不愿意起来回答。
后来，我就反思到底哪里出了问题。最终找到了一个原因：没有把握好学生的心理特点。在小学生的眼里，老师就是权威，最喜欢的.事情就是获得老师的表扬与认可，可是在初二学生眼里，老师已不再是权威，与老师相比，他们更愿意获得同辈群体的承认和赞许。
举一个简单的例子：初一有一个学生没完成作业，老师问：“你的作业呢？”，他回答：“忘在家里了”“老师，他撒谎，作业在他抽屉里，还没写完呢”同桌马上从他桌洞里把作业翻了出来。但如果类似的情况发生在初三，估计同桌打死他也不会告诉老师。这就是学生心理微妙的变化。
各种各样的顾虑使得没有人愿意在大庭广众之下，说出自己内心的小秘密。万一自己的小秘密说出来被同学嘲笑怎么办？被人嗤之以鼻怎么办？被人看不起怎么办？虽然，每个人心中都铭记着父母对自己的养育之恩，但又有一道无形的心理防线使自己在说与不说之间徘徊犹豫。
如何让学生打消顾虑、敞开心扉，说出自己内心珍藏的秘密呢？我想到了心理咨询中常用的一种方法“冥想法”。
所谓冥想就是放松及集中精神的过程。
冥想能够让人的身心放松，能够清除脑子里所有分散精神的东西，不让大脑出现太多的杂念、顾虑；能够让人放下原有的心理戒备，只注意目前的任务指向。催眠就是利用了冥想的有关原理。
所以，在这一环节，我让同学们闭上眼睛，静静的聆听缓缓的音乐，抛却原有的顾虑、杂念，专心回想父母对自己的关爱，效果还是不错的，很多同学情不自禁留下了泪水。
这提醒我们，教学方法的设计一定要站在学生的角度，符合学生的学情。
（四）、小组讨论，正反对比，确认情感。
在第二个环节中同学们总结出了孝敬父母的很多方法，树立了正面榜样。
但中学生追求个性、自由，有时又很任性，伤害了父母自己却毫无察觉，甚至觉得问心无愧。因此我设计了第三个板块：反思自我，通过播放著名演讲大师邹越富有震撼力的演讲，引导学生从反面反思自我，联想到自己对待父母的不足之处。正反对比，相信学生对于孝敬父母这个问题会有更深刻的认识。
（五）、心意卡片，内化情感。
通过前面的学习，学生已经有了孝敬父母的强烈愿望，让学生把自己的所感、所悟、所思写下来，能够形成比较系统的认识，更好的指导自己的行为。
温馨的港湾初一作文
童年的河，我想与你留在逝去的时光里!
冬日里，我俩与爷爷一起，提着冰杖，拎着简陋的自制冰车，来到河边，河岸上近人高的苇早早被人收割干净。昔日奔流的河水，此时昏昏睡去，留下澄澈、坚实、一望无垠的冰。
那样的时光，我不知经历了多少次。可不知从何时起，它尘封在了我的记忆里。如今，繁重的学业，激烈的竞争，家长的呵斥，老师的期盼，无一不在促使我、鞭策我扑向学海，奔入书山。正当我挣扎在现实的残酷中时，去年冬天故地重游的情景很自然地在脑海中浮现：冰层变得污浊、脆弱，那浩浩荡荡、一泻千里的白色世界，也不复存在。孩童们的欢笑，更是被刺骨的寒风吼叫取而代之。“童年的河，童年的冰车，童年的欢乐，你们如今在何方?”我在心底问自己，“是我抛弃了你们，还是你们疏远了我?”
“儿子，要不要滑冰?”妈妈亲切地问我。
我苦笑着，谢绝了。