表扬三年级（实用15篇）

优秀作文是通过精确的描述和细致的观察描绘出真实的情感和情景，并通过深度思考展现出作者的独特见解。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考学习。

小学三年级表扬信

表扬信。

是对他人的行为表示赞扬的信函。那么小学三年级表扬信该怎么写呢?下面是小编为大家整理的小学三年级表扬信，希望对大家有帮助。

亲爱的妈妈：

您好!非常感谢您这么多年对我的养育之恩。

记得小时候有一天，我生病了。那天天气特别炎热，太阳火辣辣的，仿佛一个大火球，炙烤着大地。妈妈为了省点钱，便背着我一步一步满头大汗地走到了卫生所，治了病，又满头大汗的地把我背回家。回到家后，我哭了。我知道，虽然到医院那您已经很累了，但您还是毫不犹豫的把我背回了家。您的爱仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，您的一举一动都让我无法忘记，亲爱的妈妈。

母爱是伟大的，是无私的，是广博的，是无微不至的，我要用优异的成绩来报答您。最后，我对全天下做父母的说：“你们辛苦了。”

xx年x月x日。

尊敬的校领导：

您好!首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!

事情是这样的：本人于20xx年12月12日丢失钱包(钱包内有现金660元，卡3张，暖气费收据一张),因为雪下的很大，钱包被雪覆盖，第二天贵校3年级7班xx同学在雪地里捡到了钱包，并交给物业，物业根据暖气费收据联系到我，他并没有留下姓名，后来他家长找到我确认我收到了钱包，我才知道他是贵校的学生。

本人的感激之情无法言表。xx同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习，她的行动充分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬，以示鼓励。让更多的孩子能从中学习，继往开来，发扬优良传统的良好品德!

再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!

xx年x月x日。

亲爱的王老师：

您好!

我刚到班上来的第一天，您就让同学们鼓掌欢迎我，还异口同声地说：“欢迎新同学!”感谢您让我很快地融入这个大家庭。

在您的教育下，我的学习成绩越来越好，不懂的问题，您耐心地给我讲解，使我明白了很多道理。我考试考得好，您说：“继续努力!更上一层楼!”考得差，您鼓励我：“别泄气，加油!”感谢您让我喜欢上了学习。

祝您：身体健康，工作顺利，万事如意!

xx年x月x日。

我受到了表扬三年级作文

有一次，我考试考得很差，下课的时候，我就非常伤心地趴在桌子上。

回到家里，妈妈知道我考试考不好就打了我一顿，我就非常伤心，眼泪都要流成河了。后来，妈妈就把这件事告诉了爸爸，爸爸和妈妈把这件事讨论了一下，就说：没有关系，下次考好点就行了。

听了爸爸和妈妈的话，我心里舒服多了！我就鼓起勇气争取下一次考试考满分。在下次考试来临之前，妈妈就给我做了很多练习卷，希望我能考满分。

终于要考试了，我就认认真真地做了起来，做完了之后还仔细地检查，我检查了一次又一次，直到我觉得已经全对的时候，我才交了上去。

分数出来了，回到家里，妈妈就对我说：“你今天考了一个100分。”我高兴地一蹦三尺高。妈妈表扬了我，我心里可开心了。

我懂得了一个道理，做事情要认认真真地做，检查一件事情要仔仔细细地检查。

作者：吴冠佐。

小学三年级表扬信

小学三年级表扬信

亲爱的王老师：

您好!

我刚到班上来的第一天，您就让同学们鼓掌欢迎我，还异口同声地说：“欢迎新同学!”感谢您让我很快地融入这个大家庭。

在您的教育下，我的学习成绩越来越好，不懂的问题，您耐心地给我讲解，使我明白了很多道理。我考试考得好，您说：“继续努力!更上一层楼!”考得差，您鼓励我：“别泄气，加油!”感谢您让我喜欢上了学习。

祝您：身体健康，工作顺利，万事如意!

xx年x月x日。

我受到了表扬三年级作文

我，是个活泼开朗的女孩，但在课堂上，我却默默无闻，一言不发。这个学期，我看见我们班成绩较差的黄臻妍同学，上课积极发言，课后认认真真的完成作业，我心想：她都能行，我怎么不行？于是，我狠了狠心，决心上课发言！

然而，这天，我突破了自己！请听我细细说来。

这天，风和日丽，我们上了《迟到》这篇课文，这篇课文是我最喜欢的课文了，我决定好好表现一下自己。在上课时，金老师突然问了一个问题：文中的.父亲是一个怎样的父亲？”严厉“这个词忽然闪过我的脑海。我壮了壮胆子，慢悠悠地站起来，小声地说：”我觉得他是一位严厉的父亲。“说完后，我坐了下来，这时，我感到心跳加速，豆大粒的汗珠掉了下来。虽然如此，但我还是很开心。随后，金老师走过来，抚摸着我的头，说：”表扬36号，终于举手了。"虽然很短，但它却滋润了我幼小的心田。

今天，我突破了自己，还被表扬了。如果你还没有被表扬，就再接再厉，加油吧！

我受到了表扬三年级作文

以前，我总认为，老师只会表扬成绩好的孩子，回答问题答错了，要批评，答对了，点点头，让你坐下。于是，每一次，我都不敢举手，而发生了那一件事之后，我就经常举手发言。

一个中午，吴老师来值班，顺便把作业中难的题目答案写在了黑板上，我们赶紧拿出本子，认真地抄了下来，不一会儿，我就抄完了，就在我准备收工时，突然，发现了一个问题――老师好像把“勇”字给写错了。我记得都好像还曾经提醒过同学们，“勇”字上面的是横折，不是横折钩，而且她还强调过，怎么现在自己都忙忘了？我想着，然后又把刚放进去的本子重新拿出来，对“勇”这个字琢磨了半天，都没想到谁对谁错，一边是才华横溢的老师，一边还只是一个小学低年级的“小屁孩”？该怎么办呢？最后，我终于想了个好办法，请教“语文书老师”，看一看谁对谁错。

我迅速地翻开语文书，找到“勇”字，一对，原来是吴老师错了，“我要不要去说呢？”我心里十分纠结，不知道该怎么办才好。这时，我又想：老师有错误，我们要去纠正，所以还是去吧。于是，我拿着语文书，长舒一口气，站起来，忐忑不安地准备走上讲台，这时一些同学不由自主地抬起头，疑惑地看着我，好像在说：“你要干什么呀？”这时，我的心好像一只逃跑的小鹿，“砰砰”乱撞，手也握成了一个拳头，流出了汗水。终于走上了讲台，我的双腿也不听使，直发抖。

我小声地告诉吴老师“勇”字错了以后，吴老师笑着站起来，拍拍我的肩，对同学们说：“今天，谢璐阳给我们改正了一个错误！”然后，我在掌声中回到了座位。

那一次，吴老师表扬了我，让我有了信心，每一次上课都积极举手发言。

表扬_四年级写事作文_三年级写事作文

也许我在大家当中不是最好的一个，但是我觉得我真的很棒。

比如说，我的朗诵很好，不论是语文课文，还是英语短文，我都能轻松地驾驭其中的文字，字母还有感情。例如，我最近参加了一个英语朗诵大赛，每位评委的最高分为10分，我的成绩很接近满分，我的分数是9。5，9。7，9。7。虽然一个满点也没有，但我还是以靠前的名次进入了决赛，在决赛中的我，一定会是很棒的，我相信我自己。

我的美术也算不错，虽然没有他人那样有天赋，但在我自己的画画历程中是一直进步中的，在那些没学过美术的孩子中，我也没学过，所以我总对自己说我很棒，现在想想我的确很棒，班级里的主题板报，主题可是归我写的呀，现在大家都在模仿我的字，所以我是一直被模仿，从未被超越。他们一味去模仿我，当然不可能比我好呀！所以我说画画我真的很棒。

有许多人都夸我说：“你真的好棒呀！”我感谢夸过我的人，有了他们这句话，我从小便认为我是很棒的，一直不愿被人超越，我认为第一的宝座非我莫属，便努力再努力，虽然有时第一宝座不是我的，可我会更加充满斗志，永攀高峰，做最好的自己，我便是很棒了。

在生活中，学习中，工作中，我也许永远不会是耀眼夺目的星，但我宁愿做最好的自己，就算我是小草，那就做好本分工作，给人们舒服的视觉感受。做我自己，努力向前。

我受到了表扬三年级作文

今天上午，语文老师批评了鑫鑫，因为我们上次的语文作业是看图写话，老师带我们抄了提纲，结果，他提纲都没抄。老师在检查作业的时候帮他抄了一遍。批评鑫鑫的同时，老师表扬了我，还把我写的看图写话给大家读了，老师说她推荐的词语我全用上了，说我写得挺棒。

老师表扬我的时候，我十分惊喜，激动!

我受到了表扬三年级作文

晚上回到家，我特意准备了一个本子―――练字用的，从今天晚上开始，我就坚持练字，

第二天，我把练的字交给老师，这次不再是劈头盖脸的骂声，而是几声啧啧赞叹，上课时，老师拿着我练的字在讲台上展示，并贴在教室的墙壁。

我永远也忘不了那次表扬，忘不了那让我刻骨铭心的表扬。

不

成功。

表扬三年级作文

在成长的过程中，生活像一瓶打翻了的调料瓶，酸甜苦辣一起涌上，有表扬，有批评，有鼓励：……让我最难忘的是那一次表扬。

我的作文水平不是很好，有一次老师布置一篇作文题目是《我的对手》在家里，我想了很久不知道怎么下笔，我一直沉思着，妈妈对我说：“写你身边好朋友学习成绩好的同学。”妈妈的话让我豁然开朗，我想了我的好朋友易云荣，她即是我的同学又是我的邻居，我们玩耍，一起上学，建立了深厚的友谊。对了，她就是我文章的女主角。第二天作文的'结果出来了，我的作文时五星，我们班作文打五星同学都是作文写的好的同学，我都不敢相信自己的眼睛了。老师的鼓励让我爱上了写作文。

还有一件事使我从胆小变成勇敢，那是我三年级的事情。一天放学回家，我敲了很久门，家里没有一点反应，我想：家里一定没有人在家。怎么办呢？站在外面也不是一个事，我还是去找爸爸拿钥匙吧。我凭着记忆找到爸爸工作单位，看到爸爸的背影我大声叫，爸爸听到我的喊声回头一看是我大吃一惊，爸爸问我：“你怎来了？”我说：“家里没人我来拿钥匙的。”爸爸说：“等我下班我们一起回家。”我说：“不，我自己知道回家，不用担心我，我长大了。”爸爸把钥匙给我了，我回家了。

晚上，爸爸妈妈对我说：“孩子你的自理能力很强，做什么事一定要注意安全。”

通过这两件事情，我得到了表扬和锻炼，童年的事情深深留在我的记忆里永远不会忘。

表扬三年级作文

数学课上，我们学习了“亿以内数的认识”。

第二天上课，为了检验我们掌握得怎么样，陈老师决定找同学口述“数位表”。要点名了，同学们看起来都信心满满的。“卿皓哲，你来说说。”老师让我站起来回答。“个位、十位、百位、千位、万位、十万位、千万位、亿位。”我自认为已经背得烂熟于心，一口气说出了答案，满心期待陈老师的表扬。奇怪的是，我说完后，老师并没有让我立刻坐下。

“同学们，我认为卿皓哲智商很高，应该在120以上。”陈老师笑呵呵地点评道。大家听了面面相觑，窃窃私语，我也听得一头雾水。“我表扬卿皓哲智商高，是有原因的。他没说‘百万位’，直接从‘十万位’跳到了‘千万位’。能跳级的人肯定智商高嘛！”

“哈哈哈……”大家忍不住笑出声来，我这才意识到自己由于粗心回答错了，也不好意思地跟着笑起来。不过，通过陈老师这次幽默的“表扬”，我再也没有犯过类似的错误。

表扬三年级作文

我现在上小学三年级了。三年级里，得到过音乐老师、语文老师、数学老师、体育老师的各种表扬，让我增强了自信，更努力地学习。

但令我最难忘地是国画老师的表扬了。有一天，国画课就要结束了，可我的柳树还没画完。把我的心急得怦怦乱跳。不时地抓耳挠腮。国画老师看见了，轻轻地走到我身旁，摸了摸我的头，亲切地说：“不急，不急，我陪你一起画。”听了国画老师的话，我着急的心顿时轻松了一半。

老师边说边拿起笔，“刷刷”地开始了示范，马上，一棵活灵活现的柳树就出现在我的眼前，他一边画一边告诉：“墨不能蘸得太饱，运笔要轻，灵活。”听了老师地话，我也拿笔蘸了蘸墨，开始用心地画起来，经过数分钟的努力，一幅栩栩如生的柳树画终于呈现在我的眼前。我心里乐滋滋的，把画拿在手上左看右看，怎么也舍不得放下。

老师看了看，笑眯眯地表扬说：“这是我见过的，画得最好的一幅柳树画。连老师我都赶不上你了呢！”我听了心里，乐开了花。原来我画画的技能不亚于别人，还能于老师相提并论。这虽然是老师对我的夸奖，但也说明我画画的水平还是挺不错的哦！

从此，我不管碰到怎么难画的图，都会想起国画老师的表扬，用心地观察图画，仔细地临摹，非把一幅幅画画到自己满意不可。一天又一天，一月又一月，我绘画的水平日渐提高。

现在，我做任何事遇到难题，都会拿出学国画的劲儿，坚持不懈，非把事情做成不可！

老师的表扬，如春风温暖我的心，如春雨滋润我的心田，如阳光照耀我快乐地成长。老师的表扬是块糖，也是一条鞭子，让我享受甜蜜的同时，也不断地激励自己。忘不了，国画老师的表扬。

表扬三年级作文

今晚我的语文作业有一道题不会，妈妈给我讲时，发现我写的字有高有低，不太整齐，就说：“写字时，不仅要写工整，而且还要把整行字写整齐，下边跟线齐，上边也要齐，这样才是最好。”

我按照妈妈说的写了一行，让妈妈看过后，妈妈高兴地说：“太棒了，就是这样，加油！今后不论写什么都要这样写。”我接着写完了剩下的题，让妈妈再看时，妈妈亲了我一下。

妈妈从来没像今天这样夸我，我心里美滋滋的，今后我一定要坚持，让妈妈，老师都夸我！

表扬三年级作文

期中考试开始了，让我最担心的就是数学了，每次考试几乎成绩都考得不太理想，直到数学成绩出来。

那节数学课上，老师走进教室，站在讲台前，开始报分数了：“焦100，胡100。”我想他们是数学课代表，当然考得最好了，不当可就换人哩！

老师接着报了下去，只听见“沈文文98分。”啊，不可能，这是做梦，我可从来没考过这么好啊！我慢慢地走向讲台，接过了考卷，顿时，我惊呆了，卷子的右上方写着个红红的98。我高兴极了，好久不能集中思想。

报完了分数，老师表扬了我，她说：“这次期中考试，沈文文进步很大，虽然她平时不太举手发言，但是她认真听讲，回家的作业每天自己检查，虽然订正也不少，但她知道要在考试时做好，做得全对，大家要向她学习。”

啊，真是太好了，从这开学第一天到现在，老师可从来没有表扬我过，我真是惊讶啊！我得到表扬，这可是在数学这门课上少有的。以后我要把数学成绩抓上去，让老师给我的表扬越来越多，不是偶尔有一次，而是经常有。

得到老师的表扬真好！

表扬的作文三年级

每次在学校写作，老师都会表扬我，我很开心。

老师也推荐我参加书法比赛。老师说：看谁写得最好，写得好的书法可以挂在墙上。我们班每个人都希望能在墙上写字。

比赛结果出来了。只有几个人入选，我就是其中之一。我高兴得跳啊跳！老师跟我妈说了这件事，说我的字进步很大。我太开心了！我把这个消息告诉了我的祖父母，他们为我感到高兴。

但是，虽然我很开心，但是我们班还是有很多孩子的字写得不够好，感觉很不舒服。我走过去安慰他们说：没关系，以后我们一起学书法，让我们一起进步，努力写出漂亮的字！

（小学二年级，）。

我们每个人都会被表扬，被表扬的时候会很开心。也许这是一件好事，也与正确回答问题有关。我永远忘不了当时被夸的感觉。

时间在流逝，却感觉在流逝。我心里暗暗给自己打气：3，2，1.看着老师期待的眼神，我鼓起勇气，举起了手。同学老师都看着我，我脸红的像个红苹果。老师笑着对我点点头。我满脸通红，结结巴巴地回答问题，老师赞许地说：“太好了！”学生们齐声拍手。我的心怦怦直跳，几乎跳到喉咙里，感觉头晕目眩，感觉像一朵盛开的花。

我尝到了被表扬的滋味。

以后我会经常举手发言，会得到更多的赞誉；我对自己说：我能行！我能行！

（小学四年级，）。

被表扬的感觉真好。

我记得那天在一节语文课上，我被班主任徐老师表扬了。这时候我的心里比吃蜂蜜还开心。被表扬的感觉太好了！因为得到徐老师的表扬来之不易，所以考试作文的写作比以前有了很大的进步。连续几天作业上的字写得干净利落，质量很高，或者考试有进步。我的作文被老师念给全班听，有时作业也念给全班听。当时脸就红了，像刚成熟的苹果，心怦怦直跳。让我得到全班的鼓励和表扬。突然，我的心里充满了喜悦，但我的尾巴却无法扬向天空。比如我会忘记抄父母联系簿上的作业，有时候想偷懒，但是得到了妈妈的批评，暗暗鼓励我下次好好努力。

俗话说，含泪播种的人，一定会笑着收获。为了尝到表扬的滋味，我会再接再厉，同学们！加油！尝尝和我一样被夸的感觉！

孩子们，你们被老师表扬过吗？你也写正文！让你说出被老师表扬的感觉。加油！我相信你能成功，因为你没有野心。

（小学二年级，）。