优秀作文是在固定主题下，通过合理的结构和文笔流畅的文字，表达自己的观点和情感。优秀作文范文中往往蕴含着作者的情感和背景，要善于品味其中的情感渲染和表达技巧。
我想飞六年级作文
每当我看到小鸟在天空中无忧无虑的飞翔，我心中不由得发出一股羡慕之情，要是我也能想小鸟那样飞翔，那该有多好啊！
小时候，爸爸坐飞机到北京玩。我总想着，要是我也能坐上飞机，感觉一下飞的刺激、飞的神气。那该多好啊！晚上，我躺在床上，脑海里总是围绕着一个“飞”字转动。
在我5岁时，妈妈给我买了一个小气球玩。玩着玩着，我一不小心松了手，气球便从我眼前向蔚蓝的天空飘去，为什么气球也会飞呢？于是，我天真的想：我坐在气球上，不也可以飞上天吗？一次，我做了这个实验,结果摔了个半死。
虽然这次计划失败了，但我还是不放弃想飞这个念头。在我读一年级时，我看到电视里的演员们大部分都会“飞”。我又问妈妈，为什么他们会“飞”。后来我才知道，原来是他们背后还吊着一条绳子。
我太想飞了，现在只要提起坐飞机，我都会毫不犹豫的问：“是谁去呀！我也去，行不行？”但是回答总是否定的：“你太小了”。
我想飞，假如有一天，我能有一双翅膀，我会飞到祖国的四面八方，去看看祖国的蓝天、海洋、长城......
我想告诉你三年级作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的`思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我想告诉你三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
妈妈，不知不觉，您已经陪了我是一年了，我在你的指导下以经走进了知识的海洋中!有些话我一直想对您说，却没有机会，今天我就把那些话告诉您。
妈妈，当我不会做题时，您会一遍又一遍地讲给我听，直到我听懂为止。我很感激您;当我考试没考好时您会对我说：“失败乃成功之母，不要灰心，在哪儿跌倒就从哪儿爬起来”我也很感激您;当我生病了您就会把我抱到医院，好好照顾我，我也哦很感激您!
母爱对我来说就是大海，无边无际;母爱就像一间房屋为我遮风挡雨;母爱就像一座高山永远让我依靠;母爱就像一条河，在我心中流淌。
妈妈，您温暖的双手可以为我带来幸福和快乐;您的身体像一棵大树，春让我倚着您幻想;夏让我倚着您繁茂，秋让我倚着您成熟，冬让我倚着您沉思，您是非常伟大的!
妈妈，我永远爱您，等我长大了也永远不会忘记您对我付出的一切，要让您跟我小时候一样健康，永远快乐，让您做一个幸福的老人!
我想对您说六年级作文
我首先想对您说一声：谢谢您，段老师。从高一到高三你陪伴我们无数个日夜，您始终是那么的勤恳，那么的细致。对于数学这一科目，我从小就很抗拒，因为不会，所以导致的是从骨子里的害怕。从高一开始上数学课，确实学习到了很多知识，在某几次问题不懂时就积累着不去问，导致后来滚雪球越滚越大，到最后听不懂，随着公式的遗忘，我的成绩不断下滑，我感觉我在这一科直接淹没在了黑暗之中。
在这次高三入学考中，我连基本题都没有得分，于是你要求我们每天训练一题每天要去勾画名字，那天的事情我到现在还记忆犹新，很多同学拥簇在你的身旁，因为我的数学成绩不好，就会引起一些心理反应，我拿着作业，排队等候着，每个人勾画时，你都会这道题清楚了吗？直到同学点点头了，才轮到下一个，不一会就到我了，我小声说老师这一步我不太懂，你能给我讲讲吗？你微笑的接过本子，用笔在我的本子上书写过程，每一个点每一步骤都为我解说着，你的声音好似寒冬的阳涌入我的心底。你用你那炯炯有神的眼睛望着我，并问到还有哪里不清楚吗？我说；清楚了！，说完后，我便跑走了，心里暖暖的。虽然这只是一个小举动，但我看出了您一视同仁，看出了您的认真细致。
每次见到您我都会大声说老师好，即使有时下了楼梯，您也会转头微笑回一声你好。你的一举一动就是这么的有魔力，可以把我的心融化。温柔的人，简直是人间的宝藏。
我想说，尽管我数学不太好，但是我很喜欢我的数学老师，我也会慢慢喜欢上数学，因为爱屋及乌嘛，我也会每天进步一点点，不辜负你对我们的温柔，最后一年，我们一起奋斗拼搏吧！
温柔不仅仅来自你的言语，更来自于你的一举一动！就这样，为我的段锦芳老师大声告个白吧！
借我白昼力图智谋，舍你年华望我腾达。
我想飞六年级作文
我羡慕小鸟，羡慕它那灵巧的翅膀，能在天空中自由翱翔，我羡慕它的自由和无忧无虑，能见到人间“天堂”，在山清水绿的“天堂”中，享受着最美的清晨阳光。
我想飞，飞到一战时的英国，看一看那些在战争期间的奴隶是何等的悲惨和忧伤，我要帮助他们起来和我一起救助他们的同胞。
我想飞，飞到美国看看美国的学生以什么方式进行学习，将他们的学习方式及老师们的教学方法引入中国，让中国的学生们也享受外国的文化教育模式，在中国这块土地上培养出更多高素质的人才。
我想飞，飞到至今还未解决温饱的偏远山区，去慰问那些人们，告诉他们：中国的.科技、生活水平正在突飞猛进地发展，不久的明天他们将会过上幸福、美满的小康生活。
我想飞，飞到正在为２００８年奥运会做准备的北京，看看首都的体育馆，道路修建得怎么样了年的北京是灯火辉煌的，是星光灿烂的，令人期待已久的２００８奥运会将会很美。
我想飞，飞到喜玛拉雅山，飞到太平洋一饱它们的壮举，我要飞遍世界，包括森林大地看看它们是否在减退，于是便有了这个梦想，为了让我的梦想实现，我必须努力奋斗，努力开拓，为了让我真正“飞翔”，我必须插上一对强劲的翅膀———知识———力量。
我想对您说六年级作文
婆婆，给我印象最深的是你满手茧。每当我去你家，那双满是茧和红色的手从未停止......
每个周五下午回家，你都会在公交站台等我，接我，给我做各种好吃的，帮我洗衣服。婆婆，我想对你说：“你辛苦了，我以后一定要量力而行。”
以前我不懂事，有很多事情我不懂你。请理解。比如我每次看电视，你总是一次又一次的提醒我坐远点，我却置之不理。吃饭的时候总是把菜放进我碗里，吃饱了就想让我吃一点。我总是不耐烦地说：“我不想吃”。婆婆，我想对你说：“对不起，我现在知道了，你都是为了我的健康成长！”
婆婆，你的爱无微不至，说不出的善良，说不出的热辣辣。俗话说：“孝子在板。”婆婆，我想对你说：“你以后管不了我，就打我！”但我知道你一定舍不得我。每次我爸打我，你都是第一个为我辩护的，你还一本正经地对我爸说：“有什么事，好好跟孩子说，用手。”。婆婆，是你的善良影响了我，激励了我。在你的鼓励下，我一点点长大。
婆婆，谢谢！没有你的鼓励，我今天不会取得如此优异的成绩。婆婆，我想对你说：“以后我会更加努力学习，争取更好的成绩”！
一段心里话，全部离开了我的心。那种爱是无私的，是公平的，是严厉的，是无尽的。也许这就是婆婆爱我的真谛吧！
婆婆，我想对你说：“你一定要照顾好自己的身体，在我长大后孝敬你”！
我想六年级作文
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我想说：“不想当班长的学生不是好学生。”今天我站在这里，郑重向大家宣布：我想当班长！
我知道，班长需要你个公正、有能力、做事一丝不苟的人来担当。做为一名班长，必须要有助人为乐的品质，而我恰恰具有这方面的品质。记得上周三放学的时候，我走在路上，突然有一个大约四、五岁的小妹妹走过来对我说：“大哥哥，我找不到妈妈了。”我一听，心想：她的妈妈发现她不见了以后一定很着急，我一定要帮助她找到妈妈。于是，我问她：“你和妈妈是在哪分开的？”她用手指了指前面的一家超市，我和她在超市门口等，果然不一会儿，一位妇女急急忙忙的走过来，我一问果然是她的孩子。
作为一位班长，必须要有超强的管理能力，而我在这一方面则是门缝里吹喇叭—名声在外。在我们组里我是数学组长，有一次，我们组的一位同学总是不写作业，我曾劝他无数次，可他依旧我行我素。我只好启用了我的“终极武器”—四面楚歌的战术，这套战术的意思是：无论我们组哪位同学都具有监督这位同学的资格。只要他的身影一出现在教室，立马会有人催促他写作业，最后，他终于改掉了不写作业的坏毛病。
如果我竞选上班干部，我一定会对工作认真负责，还会和其他班干部搞好关系，还要注意卫生、纪律等方面，不让值日生扣分，让我们班集体成为“文明班”
我还会成为老师的小助手，帮助老师管理班级，成为老师和同学们沟通的桥梁，如果同学们有什么想法或建议我也会给老师传达。
请大家相信我，给我投上宝贵的一票吧！
六年级作文我想长大
我想长大。
因为，我想穿妈妈漂亮的高跟鞋
我想长大。
因为，我想涂上妈妈的亮口红
我想长大。
因为我想穿那些时尚漂亮的衣服
我想长大。
因为，我想快点考上我理想中的大学
我想长大。
我想长大。
因为，我想帮助那些患有疾病的'人快速康复
我想长大。
因为，我想更好地建设祖国
但是，我知道，这只是幻想。
要想把这一切变成现实，就必须好好学习，从现在开始好好学习！
我把幸福告诉你六年级作文
我和爷爷在一起的时候，爷爷总说我："身在福中不知福"。其实，我心里藏有许多幸福的事情，今天就来告诉他。
记得三年级暑假的一天晚上，天气异常闷热，我突然发了高烧，妈妈二话没说，立马带我上医院。大概凌晨一点的时候，我被挂水扎针的感觉惊醒，只见妈妈脸色苍白地和护士阿姨站在一起，我觉得很奇怪，便问了一句：“这是哪儿？我怎么了？”只听护士阿姨不紧不慢地回答道：“这是医院，你发了40度高烧。”听完我就又迷迷糊糊地睡着了，而妈妈守在我身边一直没合眼，等我醒来时，已是第二天中午了，妈妈正准备给我喂饭，吃着吃着，我的眼泪流了下来……我觉得妈妈对我的关心很温暖，让我觉得幸福极了。
有一次，奶奶的腰疼病犯了，躺在床上很痛苦，我们都很着急，我和爸爸不停地给奶奶按摩，我一边按摩一边还给奶奶讲笑话，逗得奶奶哈哈大笑。听到奶奶开心的笑声，我知道我对奶奶的关心让她减轻了疼痛。能给奶奶减轻病痛，我也觉得很幸福。
还有一次班上的拖把坏了，我便拿出自己的零花钱买了一把拖把。第二天早早地带到教室，用新拖把把教室彻底拖了一遍，同学们陆陆续续地来了，他们看到教室这么干净，都向我投来赞许的目光，老师也在班上表扬我热爱集体，我觉得真幸福啊。
爷爷，我想说，幸福的事情我还有很多。有了亲人的关心我很幸福；同时关心别人，关心班集体的时候我也感觉很幸福。
心事告诉你六年级作文
每个人的内心都有一扇门，那里面住着一些不愿为外人知道的心事，你的心事又是什么?下面是本站小编精心为你们整理的谢谢你朋友六年级。
作文。
供大家参考!
谁说少年不识愁滋味，为赋新词强说愁?我就遇到了一件令无法回避的事，一想起它，我心里就直犯愁。
那是一个风和日丽的日子，我和表哥去乡下看望奶奶。在买船票的时候，我看见墙上写着“一米二以下的人免票”这几个醒目的。
警示语。
可表格却好像视而不见。终于排到我们了表哥一边用他的大手把我往下压一边掏钱买票还低声对我说：“你委屈一下先当一会儿‘矮子’等会儿用省下的钱给你买冰淇淋。”一提到冰淇淋我肚子也附和着我只好勉强的答应。我开始装“矮子”了表哥赞扬地对我说：“你演得太好了再加把劲儿马上就好了。”盼星星盼月亮终于盼到了买完票。我们“逃”出了售票人员视线来到了一个人群稀少的地方表哥欣喜地说：“太好了省下的4元钱给你买2个冰淇淋你等在这儿我马上来。”说完就跑去买冰淇淋了不一会他就拿着两个冰淇淋来了我左一个右一个左右开弓可不知怎么地想起当矮子的事吃在口中却一点味道也没有。接下来的看望游玩中我都没兴趣。
虽然这件事已经过去很久了，可我始终没有淡忘，它像沙漠里的树一般深深地扎根在了我心里。
童年时代，那是一个纯真的世界。我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长，一串串的心事使我们沉思，使我们变得成熟。
心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁，在这座桥梁上充满了喜悦、疑惑、愤怒、忧伤……心事更像一个个困难，刚了却一桩，想舒缓一口气，可又有一桩心事压在心头，令人沉思难解。
每个人都有自己的心事，而心事又会萦绕在心头久久不肯离去。我也不例外：
那一次，记得是一个寒冷的冬天，我提着一张沉重的成绩单失落又担心地向家中走去。这一次的成绩很不理想，我担心回家后会被父母严厉批评，也怕自己的成绩从此会一蹶不振，再也考不好了。身旁的树木在风中吱吱作响，仿佛在讥笑我的无能;风在耳边呼呼怒吼，仿佛在斥责我的愚笨;连平日里被我踢的石头也跟我过不去，差点令我摔了个嘴啃泥。望着远方的树林，我感到自己是那么渺小。他们似乎都在嘲笑我，讥讽我。
回到家中，我把成绩单交给父母，原以为一场狂风暴雨已经压在身上，却不知是一股温暖的春风吹透我的心底。唤醒了我坚忍不拔的信心。母亲温和地鼓励我不要气馁，以后要努力学习。我在母亲面前立下“军令状”：下次一定努力。
以后的日子，我的成绩一直保持得很稳定，考试考差的心事也消失得无影无踪了。
人人身上都有一个结，这个结就是心事，个人解不开的疙瘩就让别人来启发，困扰我们的心事就会远离我们。当然，在心事的历练中，我们的道路将走得更坚稳。
一首动听的古筝曲钻进了我的耳朵，催促着我去学弹古筝。可是开始的曲目往往都是不太动听的，可在妈妈的监督下，必须得练。慢慢的，我经过长久的时间和练习，和快就能考古筝三级，可随之也给我带来了烦恼。
四级，一首首又长又快的曲子，光是一个《倒骑驴》就让我头晕脑涨了。好不容易弹得又快又不间断，可又来了一首《浏阳河》。它可不像《倒骑驴》那样，它是有快有慢，可快的偏偏是在两只手搭配的那一段，那可让我费尽精力，足足练了一个月。
五级就更艰难了，一开始就上来了一个“重磅炸弹”《采蘑菇的小姑娘》。弹这首曲子的时候，一会儿是遥指，一会儿是琶音，一会儿是花指，一会儿又是双手搭配弹奏。
我想四、五级就已经让我苦恼，后面的级数肯定更是难上加难。你肯定会问我：“为什么不放弃学习弹古筝?”我会苦恼地说：“我也是被爸妈逼的，因为他们说‘为我弹古筝他们至少花费了近五万，而且学一样技术不能半途而废。’”
这就是我近年来的苦恼!
我想六年级作文
那样我就能飞。
我要飞啊，飞——
太阳飞到广阔的天空。
与太阳交朋友，
和小鸟学唱歌。
像老鹰一样，
在天空自由自在地飞来飞去。
我想拥有一支马良的神笔，
那样我就能画出许多东西。
我要画啊画——
画出美好的世界。
画面包，送给饥饿的人；
画高楼大厦，送给灾区的朋友。
将我的爱心，
洒向世界。
我想拥有一台时光机，
那样我就能穿梭于各个世纪，
我要看啊，看——
看历史的演变和发展。
给恐龙拍照，
和华佗交谈。
为历史书，
增加新的一章。
我想拥有一盏路灯，
那样就能照亮别人前进的方向。
我要让它照啊，照——
照亮别人的心房。
照亮夜晚，战胜黑暗，
照亮公路，指引方向。
使每个人的心，
不再黑暗。
我想拥有一颗希望的种子，
待它成长发芽时，
就能使人有了希望，
就能使人变得幸福美满。
让希望，
都融入大家的心房。
六年级作文：老师我想对您说六年级作文
老师，我想对你说：“有时作业多多，我们写得快快；有时作业少少，我们写得慢慢。有时作业还剩下一点点，可以很快做完，却拖了很长的时间才做完！——嗨！”
老师，您给了我许多第一。所先上课要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且双腿并拢，这样能专心听课，且背不驼了，第一次把背挺得直直的；老师您还教我们在下课的时候不能乱跑，大声喧哗，第一次让我觉得该有良好行为表现。老师我爱您，虽然这句话很简短，但有什么比这句话还能体现我的心呢？有时候，一句话，一个微笑，就能拉近彼此的间隔，融化彼此之间的冰墙。让我们能在一个充满欢笑、充满乐趣的课堂里上课，真是一件美妙的事！
在暑假时期我只看完1本课外书，但是现在呢？在林老师的建议下我已经看完了：意大利的德·亚米契斯着—《爱的教育》；现正在看：美国的希尔弗斯坦着—《阁楼上的光》。之前老师没要求阅读《三字经》，我把这件事告诉妈妈，妈妈就说：“老师要求得好，还让你们背《三字经》呢！”我说：“我最喜欢背《三字经》呢！老师还建议我们每天至少要看十五分钟的课外书，培养阅读兴趣和习惯。我想建议老师让我们看课外书三十分钟，也可以写读书笔记。”
一说到作文我就想：从九月一日那天老师您让我们写了一篇名叫《新学期新想法》的作文，我一回家把这件事告诉了爸爸妈妈。妈妈一听就问：“你说错了吧，应该是语文老师布置的作业！”“没错，现在我班的语文、数学科任老师都换了！”我说“语文老师姓‘林’；数学老师姓‘付’！班主任是付老师，《新学期新想法》是付老师布置的作业。”妈妈才明白过来。
最后祝老师您身体健康，开开心心。
六年级作文：老师我想对您说六年级作文
老师您在干什么？又在灯下认真批改作业？还是准备明天上课的内容？不管怎样，老师您辛苦了！
一年多的朝夕相处，您带着我们在知识的海洋里遨游，您希望我们多读书，而且您很认真、负责。为了检查同学有没有读书到位，特地出题给同学做，让同学回顾三国历史。您也最了解我们的心思，哪个同学有困难，您就会帮助他，就比如说我吧！我的字写得不好看，您就买练习本送给我，还在暑假抽空指导我练习字，您一笔一画，不怕麻烦耐心地教我，令我感动不已。
有一件事一直让我感触很深：记得上学期，有一节语文课要发单元考卷，我无比的激动，脑里乱七八糟，用手抓住红领巾不敢放手，提心吊胆着等待老师公布成绩。老师拿着成绩单一个一个地念，当念到我前面的那个同学时，我的心怦怦地跳着，因为前面的同学都没有上90分的，不知道我怎么样？“蔡帼仪”，老师顿了顿，这时的我即迫不及待想知道却又很害怕知道自己的成绩，“良a”，老师继续说道。当我知道成绩之后，脑里一片空白，顿时泪水早在心里，只是不敢流出来罢了！这令我非常意外，不可思议。那是我的分数，我甚至还怀疑老师骗人。我很后悔！做题一定不够认真！我要继续努力，争取更大的进步，永不灰心！过了一会，老师又说：“刚才的成绩是假的，这是一场心里测试。你们知道这是为什么吗？请把今天这堂课的感受写下来。”
原来我的怀疑对了！老师骗人！真可把全班同学都“气坏了”，都大叫起来！终于，我不争气的泪水路路续续地掉下来了，不是伤心，而是激动与高兴！不过真实成绩比假成绩好，但我仍然不满意，连95分都不到。而且仍然有许多考得比我好。还是那句老话：“我真后悔！做题一定不认真。我要继续努力，争取更大的进步，永不灰心！”这堂紧张而有趣的课上完了，老师的用意我们都知道，是为了让我们体验挫折，面对失败。
到家前的路上，我那早上轻如鹅毛的书包更加沉重了。我的脚步也更加沉重。我的心更加沉重了！一回到家，趁妈妈还没回来，我赶快做作业，不要又找麻烦。“叮铃！叮铃！”门铃响了，我去开门，出现在我眼前的是妈妈。俗话说的好，“是福还是祸，是祸躲不过”。还没等我转移话题，妈妈就问：“发考卷了吗？考得怎样？”“我……发下来了，成绩不够理想！”我小声得回答。那个声音好像只有自己的牙齿才能听见，但妈妈却听得一清二楚。虽然妈妈立刻脸色由晴转阴，但她并没有很严厉地骂我，而是与我一起找出不足与错误的地方，对考卷错题不厌其烦地讲解，还让我记住错误，下不为例。我发现经过这次事件，我写心里活动的作文也有了提高，这都归功于老师。
老师是个平凡的字眼，却是一份平凡而有伟大的工作呀！林老师，我想对您说：“谢谢您！您辛苦了！”
六年级散文
安在蓝蓝的天空上。
看蝴蝶在花丛嬉戏，
瞧那高高耸立的灯塔，
望啊，望——。
蓝天是我自由的操场。
我想把耳朵。
贴在荷叶上。
聆听流水那潺潺的歌，
静听小鱼的伴奏，
听啊，听——。
听见那轻轻吟唱。
我想把鼻子。
藏在美丽的花园。
闻那飘在空中的芬芳，
嗅那泥土中的沁香，
嗅啊，嗅——。
享受那花香的引导。
我想把我自己，
种在春天的土地上。
让清香把我环绕，
听蛐蛐的交响曲，
静静的，
在风中摇曳。
不过，要想这样，
要和爸爸妈妈说说才好。
六年级的我想象作文
那里绿树成荫，河水唱着欢快的歌曲，轻快地向前流淌，在蓝天的映衬下，显得如此美丽优雅。
左边是绿岛，右边是绿岛。这两个岛屿之间有一条清澈的河。河底的沙子可以一颗一颗的数清楚。水里有小鱼在游，鱼在自由玩耍，好舒服，仿佛摆脱了世界的枷锁。
远远望去，随着山势的起伏，绣出浓浓幽幽的绿波。远远看去，灰色的树干和灰绿色的树冠都是一样的，是那么的团结默契。随着阵阵山风，他们摇摆着身体和手臂，仿佛在对我们耳语。
天空很蓝，没有任何杂质，绕着森林蜿蜒。广阔的天空下，森林郁郁葱葱，绿色的枝叶遮住了蓝天，挡住了人们的视线。
走到前面，绿树成荫，一排排向前延伸，越来越远，越来越低，越来越近，最后融合成一串绿点，慢慢融合在一起。
松鼠、兔子、水貂、老虎等动物在里面自由悠闲地生活着。
森林旁边的草地上，野百合、野牡丹等。各种野花盛开，十字形、弧形、圆形、五边形，争奇斗艳，太美了！
大雪纷飞时，整个森林都沉浸在鹅毛般的.雪瓣里。好像是一个下雪的世界。
这就是我想象中的小兴安岭。我希望世界到处都是绿色和美丽的！
岁月告诉我六年级作文
在很小的时候，我就特别地喜欢看故事书，但又苦于不认识多少字，幸好每个星期一的最后一节课老师都会讲故事，我便端端正正地坐在座位上听老师讲故事。那一个又一个感人的小故事让我懂得了不能骄傲、要敢于向强者挑战、任何事情都只有自己去尝试了才知道、不能耍小聪明、不要和无赖争辨……书籍温暖了我儿时的岁月。
长大了一些，能认识一些字了，便天天坐在图书馆里看童话书，有趣的《格林童话》，感人的《木偶奇遇记》，精彩的《一千零一夜》，吸人眼球的《笑猫日记》，古灵精怪的《淘气包马小跳》……这一本本童话和少儿文学让我受益匪浅，书籍温暖了我的童年岁月。
后来上了初中，我依然深深喜爱着课外书，买来一本又一本，都整整齐齐地放在家里的书柜上，每个周末的闲暇时光都与它们相伴：有诉说人民疾苦的《骆驼祥子》，有想象奇特的《海底两万里》，有反映抗日战争的《红星照耀中国》……这些书给了我很大的启发，让我学会了正确面对挫折和思考人生，书籍温暖了我少年的岁月。
书籍使我懂了道理，使我受益匪浅，也使我获得了许多启发，愿书藉能一直陪伴我，影响我，继续任我在广阔的海洋里自由翱翔，继续温暖着我一生的岁月。
六年级作文：老师我想对您说六年级作文
亲爱的老师：
您好！
人们都说“一位好老师可以改变一个人的一生，成就一个人的未来”。我觉得每一位老师都像是我人生道路上一盏的明灯，指引我们走向远方；每一位老师又像是我成长河流中一条通向远方的小船，载着我们划向彼岸；每一位老师都是我天空里那颗璀璨的明星，带领我们翱翔蓝天。
记得我上小学一年级时候，那时的我还很不懂事，一次音乐老师给我们上课时带来了一台脚踏风琴，当时我们都对那个会唱歌的“怪物”感到很好奇，下课后等老师离开了我们都跑到讲台上，我学着老师的模样刚弹了几下，后面的同学不小心却把琴盖合上了，我的手指一下子被夹住了，当时那种钻心的疼痛把我吓得嚎啕大哭，旁边的同学也吓傻了，这时隔壁办公室的老师听到了哭声，马上就跑了过来，老师轻轻地把琴盖抬起来，慢慢地把我的手指从里面抽出来，看到血从指头缝里流出来，老师慌忙从口袋里掏出一张卫生纸把我的手指包上，简单的问明了情况之后，抱起我就到医务室去包扎了。事后我们都很担心老师会批评我们，可没有想到的是老师不但没有批评我们，还语重心长的告诉我们今后不要做这么危险的活动，并且老师还教我们以后遇到类似的危险情况怎么办。从那以后我感觉到，老师不但像园丁也更像我们的妈妈，每天来到学校、走进班级就像又到了一个新家——有老师当主人的家庭，在这里没有烦恼，只有无尽的欢乐。
老师您不仅是可敬的师长，更是我们学习的榜样。您像辛勤的园丁哺育花朵一样呵护着我们，不但教给我们知识，而且教会了我们很多做人的道理，您的话就像一丝丝甘露滋润着我们的心田，关心的话语如阳光般温暖着我们小小的心房。老师，您为了陪伴我们茁壮成长，顾不上照看家里正在吃奶的孩子；为了给我们小升初辅导，牺牲了多少本来可以休息的时间；为了提高同学们的英语会话能力而成立英语角，为了学校演讲比赛您不厌其烦的帮助我们训练指导……，这一件件看似平凡的小事，换来的是同学们优异的成绩、教室里墙壁上增添的一张张奖状，是您的青丝又添白发。付出总有回报，我们也在您的带领下从一个懵懂的少年变成了富有理想朝气的中学生，想着您为了帮助我们提高成绩而憔悴的容颜，我不由的心底升起一种敬意，也更加明白了老师这个职业的崇高和伟大。
老师，在您的教学生涯中，我也许只是您眼中一个极其普通的学生，是您教过不计其数学生当中的一员，但是您确是我成长道路上遇到的最好老师，是您的和蔼可亲让我们学会了善待他人，是您的默默付出让我们懂得了感恩社会，是您的敬业精神让我们明白了中国梦就是实干兴邦。老师，千言万语汇成一句话：是您的付出换来了满园芬芳，是您的不求回报、只求心安的善举为我们付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩让我们终生难忘。
祝您身体健康，英才辈出！
您的学生。
20xx年5月25日。