教学工作计划包括教学目标的确定、教学内容的选择和教学方法的设计等。教学工作计划范文的编写思路和内容可以供教师进行参考和借鉴。
幼儿园的春游活动计划幼儿园的春游活动教案
活动目:
活动时间:5月12日(星期四)。
活动地点:到海底世界公园:参观海洋馆、观看海豹、海狮表演到科普天地、儿童乐园游戏。
活动准备:
1、校车3台:8:20从幼儿园出发。
2、幼儿及教师午餐共190份:一小瓶矿泉水、香蕉一个2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、返园后请食堂协助准备绿豆汁。
安全保障措施:
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥准时出发准时返校。
5、全体幼儿必须穿好校服背好书包。
6、参观。
大班春游计划表教案
1、结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的.相互合作能力。
4、讨论分工:这份计划书听起来挺棒的、可是我估计做起来有点难、看来一个人做不大可能,几个人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)。
5、制作计划书。
(1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?
(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
(3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
(4)可以用各种方式进行记录:大家一起为计划书出主意。
每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问。
在活动结束到旅游之前,我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见、计划表上有时会打上一个小问号。过一会儿又被划去,孩子们在不断地接纳与调整,计划也在不断地完善、家长有时也会为我们提供一些建议。
大班春游计划教案
1、能结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划,初步尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
1、向家长说明本次活动的意图,争取家长的合作,与孩子共同收集相关景点资料,如:景点的图片、路线图等。
2、教师提前了解有关春游路线、联系电话等,为活动的顺利进行提供帮助。
1、引导幼儿说说:以往外出春游时准备了什么?都是谁帮我们做的准备?
2、启发幼儿讨论并制定自己的春游计划,教师根据需要记性提问。
(1)你们想从哪几方面准备春游活动?
(2)我们的旅行包里应该带点什么东西、哪些是我们必须要带的?哪些东西不适合带?
3、教师可引导幼儿分组制作计划书。
(1)鼓励幼儿自由选择小组和伙伴进行分工协,教师观察幼儿分工情况: 谁记录,谁交流?提醒每组幼儿可以有不同的侧重点,如:可以分为食品组、用品组、规则组、活动组等。
(2)引导幼儿讨论记录的方式:用什么方法记录春游计划?(画画、图示等)
4、交流、探讨。请各组幼儿介绍计划内容,并针对计划师幼展开讨论,及时认可最佳方案。
5、汇总各组计划,师幼共同布置成“春游计划”专栏。
大班合作活动:我们的春游计划幼儿园大班整合教案
(设计思路)。
最近,“到野生动物园去春游”成了我们大班组孩子共同的热点话题,经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关春游的内容,我意识到:这次春游对孩子们来说是一件非常重要的事情,如何利用这一契机,引导幼儿展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划,使幼儿在期待春游来到的日子里同样获得一些有助成长的生活经验,因此,我预设了本次活动。
本次活动围绕2份计划书展开,老师作了一份关于春游的时间安排、游览内容安排的计划书,组织幼儿对这一份计划书进行讨论。其目的是把孩子放在一个与老师平等的地位共同进行协商讨论,同时老师的计划书也是给孩子某种提示与参考:计划书可以运用图画、文字、数字、包括语言共同进行表达;孩子们制作计划书的过程不但是交流个体经验完成任务的过程,更重要的是因为计划书是几个朋友共同完成的,这里更多的是孩子们之间的协商、分工、妥协、尊重,是孩子合作能力提高的一个重要契机。
在今天的活动中幼儿可能有争论、有矛盾更有不完美的地方,但是如果站在孩子的发展角度去看问题,我更多的是考虑了“重过程”的理念,计划的合理与否在此已经不那么重要,重要的在于孩子们在制定计划、解决问题的过程中表达表现能力是否得到了充分的展现和提高,其中不仅是口语的表达,更有用符号表达自己想法的能力,此外幼儿的交往能力、分工合作能力和解决问题的能力是否都得到了提高?是否充分表现出了自信心和规则意识,这些才是我密切关注的问题。
1、引导幼儿结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
“老师制定了一份有关野生动物园的旅游计划表,大家一起看看,你看得懂吗?有什么要告诉大家的吗?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗?有什么不满意的地方要修改吗?”
一进活动室,孩子们可能没料到今天的.客人老师有这么多,前排还坐着爸爸妈妈,一下子有点紧张,孩子们表现出少有的拘谨!没有人主动提问或表示自己的个人观点。
1、“以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备,现在我们长大了,想不想为自己制定一份旅游计划?”
“好!”孩子们快乐的呼应。
“带些好吃的”、“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了,这是他们喜欢的话题。
孩子们的话匣子被慢慢的打开了,他们开始激动!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容,宣宣扳着手指,列举他认为必须要带的东西;有人已经不满意了,急着要发表自己的观点;一张张小脸开始兴奋起来!
4、讨论分工:这份计划书听起来挺棒的,可是我估计做起来有点难,看来一个人做有点不大可能,还是几个人一起做较好。怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)。
制定用品计划的孩子只有3个,3个孩子马上开始了他们的求助:“谁来帮帮我们”?立刻,施曦睿表示愿意去帮助他们,在老师故作激动的表扬后,又有两个孩子调整了自己的计划,主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。
5、制作计划书:
1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?
2)鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师。
3)什么困难可以请老师帮忙。
4)可以用各种方式进行记录;大家一起为计划书出主意。
食品。
计划小组产生了很多争执:带了饮料要不要带水?要不要带qq糖?……大家七嘴八舌,每个人都有自己的观点,一下子很难决定,于是老师建议,要带的食品如果大家都同意就记下,记录员就开始认真的询问每个人的观点。在讨论带了很多吃的后,陈屹群立刻问:那么多吃的,垃圾怎么办?要不要带个垃圾桶?其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了很多东西,老师带来的建议他们欣然接受,不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多,我问:旅游的时候,你们认为是东西越多越好呢?还是稍微少一点?他们都回答是多一点好,正好可以用来减肥!还是让他们自己去决定吧!孩子们有充分的理由!我离开了这一组,去看规则计划小组,他们的分工与讨论井然有序,我问了几个平时沉默寡言的孩子:哪些规则是你想出来的?意外的是每个孩子都能骄傲的指出他们想出的主意。真令我刮目相看!
每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问(要求安静倾听、有序提问)。
这个时候其实已经不需要老师组织了,孩子们与刚进来时的紧张与拘谨已完全不一样了,象一群快乐的小鸟,会有孩子针对介绍和记录的内容自动的提问,也会有人自动站起来进行补充或解释,孩子们努力的尝试去说服别人。一开始很多孩子由于一种求全心理会对与记录的美不美?好看不还看而提出很多要求,在老师表示时间少,这些可以原谅之后,大家都能认同与接受。他们开始对于记录内容的合理与否纷纷表示自己的观点。对于一些原先有分歧的地方,经过小朋友的合理解释,大家都能心悦诚服的接受。
讨论中,对于又带水又带饮料这一问题孩子们展开了讨论:记录小组一致认为,可以让爸爸妈妈喝水,我们喝饮料呀!宣宣歪着脑袋说:那爸爸妈妈会不会觉得我们很小气呀?于是我们派出代表当场采访了在现场的宣宣的妈妈。阿姨的解释让大家都很满意:我们可以根据自己爸爸妈妈的口味灵活的进行调整。
孩子们针对食品计划小组记录的要带椰子开始质疑:有必要带椰子吗?到哪去买?顾婧解释说椰子很好吃,我们可以去海南岛买。孩子们又一次沸腾了,他们开始讨论还有那些地方也是很好玩的。老师立刻接住这个话题并告诉他们:海南岛确实很好玩,我们中国还有好多好玩的地方,美丽的地方,老师希望你们长大之后都能走遍中国!走遍全世界!孩子们欣然的接受了老师的祝福!
细心的孩子们还为爸爸特意制定了一条规则:禁止吸烟!老师相信他们一定会把这条规则带给他们的爸爸,对于其他一些共同制定出来的规则,孩子们也表示均能接受。
在活动结束到旅游之前,我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见,计划表上有时会打上一个小问号,过一会儿又被划去,孩子们在不断地认识自我或认同别人,家长有时也会为我们提供一些他们的建议,我们的春游计划也在不断的调整和完善,这是一次快乐的计划活动,我相信,孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行,使我们的旅行更有意义、更快乐!
大班综合:制定春游计划书大班综合教案
(设计思路)。
最近,“到水族馆、世纪公园去春游”成了我们幼儿园孩子共同的热点话题,经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关春游的内容,我意识到:这次春游对孩子们来说是一件非常重要的事情,如何利用这一契机,引导幼儿展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划,使幼儿在期待春游来到的日子里同样获得一些有助成长的生活经验,因此,我预设了本次活动。
本次活动围绕制定一份春游计划书展开,老师先作了一份关于春游的时间安排、游览内容安排的计划书,组织幼儿对这一份计划书进行讨论。其目的是把孩子放在一个与老师平等的地位共同进行协商讨论,同时老师的计划书也是给孩子某种提示与参考:孩子们制作计划书的过程不但是交流个体经验完成任务的过程,更重要的是因为计划书是和同伴共同完成的,这里更多的是孩子们之间的协商、分工、妥协、尊重,是孩子合作能力提高的一个重要契机。
1、引导幼儿结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
计划:
“老师制定了一份有关水族馆、世纪公园的旅游计划表,大家一起看看,你看得懂吗?有什么要告诉大家的吗?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗?有什么不满意的地方吗?”
1、“以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备,现在我们长大了,想不想为自己制定一份旅游计划?”
4、讨论分工:这份计划书听起来挺棒的,可是我估计做起来有点难,我们大家一起完成较好,那我们要分一下工,怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组,每组选一名组长并一起商讨制定计划内容)。
5、制作计划书:
1)观察幼儿分工情况。
2)鼓励幼儿可以去问问别的小朋友或老师。
3)有什么困难可以请老师帮忙。
4)教师把幼儿制定内容进行记录和归类;大家一起为计划书出主意。
每组派出代表交流各自小组讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问(要求安静倾听、有序提问)。
在活动结束到春游之前,我们的'计划表前时时会有孩子和家长在发表自己的高见,孩子们在不断地认识自我或认同别人,家长有时也会为我们提供一些他们的建议,我们的春游计划也在不断的调整和完善,这是一次快乐的计划活动,在这次春游活动中孩子们把我们的计划纳入旅行。在春游活动结束后我们又进行了一次全园的采访活动,让幼儿了解一下别的班级小朋友、老师的春游情况,使我们的春游活动变的更有意义、更快乐!
综合活动名称:春游计划书大班综合教案
所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验,我们一起看看下面的幼儿大班综合活动教案吧!
幼儿园大班综合活动:感受味道。
【活动背景】。
通过对新教材的运用,我感到孩子们非常喜欢综合活动,因为在这过程中,孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对味道已经有了较为成熟的感知,这从他们平时吃完食物后的表情和讨论中可以明显看到,他们对冷、暖色调也有一些感悟,能根据作品的内容、情感选择色彩,并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化,我预设了本次活动,为幼儿提供了可以品尝的各种味道的食品,准备了各种对幼儿能力发展有潜在价值的材料,引导幼儿用多种感官参与,从而获得最大限度的发展。
【活动目标】。
1、学习运用各种感官感受味道,并进行联想,感受味道与表情的互通性。
2、发展感知能力和语言表达能力,培养审美情趣。
【活动准备】。
1、故事课件《躲在哪里》。
2、布置供幼儿品尝的食品(萝卜、香蕉、山楂、苦瓜)分别切成块。
3、各种表情卡、小圆镜若干。
4、《找朋友》音乐磁带。
【活动过程】。
一、讲述故事导入主题。
教师播放课件讲故事——《躲在哪里》。
根据故事内容进行以下提问:1、四个好朋友的名字是谁?(酸酸、甜甜、苦苦、辣辣)。
2、玩隐身术的'游戏藏到哪里去了?(杯子的水里)。
3、大厨师用什麽办法找出来的?(尝一尝)。
二、鼓励幼儿大胆探索,并交流。
1、幼儿随意品尝食物。
2、鼓励幼儿交流:
(1)他们藏到哪里去了?你们是用什麽办法找到的?
(2)你品尝了什麽?什麽味道?
小结:小朋友们真聪明,都用尝一尝的办法很快找到了四个好朋友。这些好朋友呀,不但藏在了我们刚才品尝到的食品里,还会藏在我们平常吃的东西中,小朋友快动动脑筋想一想。
(3)你还吃过哪些食品的味道是酸酸的?什麽是甜甜的?
3、让幼儿一边对着镜子一边品尝食品,观察自己的脸部表情,根据表情来选择表情娃娃。
(可让幼儿互相交流、讨论)集中幼儿后教师提问:
(1)品尝后的表情怎样?幼儿做表情动作。
(2)让幼儿选择用哪一个表情娃娃表示,然后告诉老师。
4、让幼儿每人选择一个自己喜欢的表情娃娃,带在自己的脖子上,到老师身。
教师提问:(1)喜欢吃酸味的表情娃娃在哪里?
(2)喜欢吃甜味的表情娃娃在哪里?
(3)喜欢吃苦味的表情娃娃在哪里?
(4)喜欢吃辣味的表情娃娃在哪里?
然后分别让幼儿举起来,让教师看一看。
三、游戏“表情娃娃找朋友”。
1、教师介绍游戏规则:第一次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情一样。
第二次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情不一样。
小结:玩的开心不开心?我发现表情娃娃的肚子饿了,小朋友们赶快帮表情娃娃找到自己喜欢吃的食品好吗?快行动起来吧。
2、给表情娃娃送食品。小结:小朋友们的眼睛可真亮,表情娃娃非常感谢咱们小朋友。我看小朋友们都有点累了,快过来坐下休息一会儿。
四、对幼儿进行健康教育。
教师提问:(1)食品除了酸、甜、苦、辣这四种味道,还有什麽味道?
(2)你们最喜欢吃什麽味道的食品?
小结:吃甜食多了容易坏牙,小朋友们应该好好保护牙齿,不能多吃甜食。各种味道的东西都要吃,还要注意多做运动,身体才会长的棒棒的。
综合活动名称:春游计划书幼儿园大班整合教案
1、通过谈话,了解春游需带的物品。
2、尝试对物品进行简单的归类与统计。
材料准备:
黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。
组织形式:分组活动
活动过程:
1、过几天,我们要外出春游了,大家心里一定很高兴吧,你们知道春游去什么地方吗?(杂技馆看冰上表演,和平公园找春天)
那么春游要带些什么东西呢?你们一定都想好了吧?(吃的、用的)
2、幼儿自由发言,请个别的幼儿把准备好的物品卡告诉大家,自己准备带些什么去春游。
3、教师总结:将幼儿讲到的内容,按对物体的归类,分别出示在黑板上。(水果、饮料、干粮、零食、日用品)
如:(水、可乐、茶)这些属于饮料,在饮料这个“家”里。
1、认识。
2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。(分组粘贴)
把自己准备的物品卡送到各自的“家”里。
3、幼儿纠错,看看物品有没有找错家?(幼儿自己找找讲讲错在哪里?为什么?)
4、物品统计,数字比大小,什么最多?什么最少。
如:零食有多少个?饮料有多少瓶?,哪个多,哪个少?
5、集体讨论;什么东西可带可不带。为什么?
6、讨论为什么带一只塑料袋。
结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如:可以把吃剩的垃圾放在袋里。
春游工作计划教案
1.学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量,测量时注意工具的首尾相接。
2.学习合作记录测量结果,比较不同景点间距离的远近。
3.产生去春游的愉悦情感。
1.每组一份记录表,表上的工具和提供的工具一致。
2.每组一张地图,在幼儿园和六个景点贴上相关标记。
3.长短不同的管子、小棒、纸片,《郊游》音乐。
一、播放《郊游》音乐,引出活动内容。
1.幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
3.根据幼儿回答,贴上有关标记,如雨花胜境、启园,等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离。
第一环节,认识测量工具,在分组合作中学习测量方法,并了解记录方法。
1.教师导语:我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?
2.教师出示测量工具:小棒、纸片、管子,提出测量要求:以幼儿园为起点,先测量同一条路线。
3.幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况,同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。
设计提问:你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答,耖师在记录表内记录相应的符号。
(反思:这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果,清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同,但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议,就请幼儿演示,集体验证,从而强调测量时要注意首尾相接。)。
第二环节,幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离,并记录。
1.教师导语:我们用刚才的测量方法,再来测测幼儿园到其他各景点的距离,好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。
2.幼儿分组测量并记录。
(反思:这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程,而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)。
三、交流测量结果,比比从幼儿园到各景点距离的远近。
1.提问:小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?
2.教师小结,鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。
(反思:交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣,更好地认识周围环境。)。
在数学区提供东山不同景点的标记,让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。
春游工作计划教案
中班由于自控能力比较弱,幼儿不太容易遵守规则,排队总是出现很多问题,如:推挤、插队等。
1、知道排队的好处,能遵守排队的要求。
2.能积极发言解决排队时所遇到的问题。
让儿童体验遵守规则的快乐。
1、儿童的春游照片。
2、小鸭去春游的情景图。
3、排队标志。
一、引入“我们去春游”的话题。
1、展示儿童排队去春游的照片,小朋友们春游很开心,为什么呢?
2、讨论“小鸭去春游”情景图中出现的问题。
老师小结:原来排队可以避免危险发生,让很多人想做的事,在不出危险的情况下,很快的做好。
二、引入生活和实践。
1、说说我们生活中有哪些地方需要排队,如:上下楼梯,上下公交车等。
2、.给需要排队的地方做标记,如:图书角,厕所等。
3、比比看“谁是排队小明星”。
延伸活动:将“谁是排队小明星”防入到生活中去,巩固孩子们的遵守规则排队的意识。
1、孩子们能有一个轻松愉快的学习环境。
2、在师生互动上,孩子还是比较有兴趣,这次活动中,我准备的不够充分,应该准备幼儿在生活中不遵守排队规则的录像,这样孩子看了会切合实际,语言上在精练些。
大班春游计划教案
1、结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。
一、讨论老师的春游计划书
(一进活动室、孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多,前排还坐着爸爸妈妈,一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨,没有人主动提问或表达自己的观点。)
二、讨论制定小朋友自己的春游计划书
(“好!”孩子们快乐地呼应。)
(带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了、这是他们喜欢的话题。)
(孩子们的话匣子被慢慢地打开了,一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容:宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西:有人已经不满意了、急着要发表自己的观点。)
4、讨论分工:这份计划书听起来挺棒的、可是我估计做起来有点难、看来一个人做不大可能,几个人一起做呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)
(制定用品计划的孩子只有3个、他们马上开始了求助:“谁来帮帮我们?”立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后、又有两个孩子调整了自己的计划、主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。)
5、制作计划书。
(1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?
(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
(3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
(4)可以用各种方式进行记录:大家一起为计划书出主意。
春游计划
孙笑荔。
今年春天去哪里?为此给大家提出一个建议。如果同意,即日起开始报名。
北京-满城一日游日期:4月22日(日)
行程:
08:00北京出发(地点待定)乘旅游大巴去满城(保定方向)。
10:00抵达满城汉墓景区参观汉墓并在景区游览。
13:00午餐(中山宾馆内)。
饭后自由活动,可看一下满城市容。
16:00乘车返回北京。
18:00抵京。
费用:每人:200元。
包括:门票50元,午餐50元,车费100元。
备注:需要爬山,但山坡不高。体弱人员可乘缆车上下山,缆车费用现付(30元)。
报名条件:。
凡报名者均已认同下列条件:。
1.此次活动非经营活动,参加者在完全自愿的基础上报名.
2.对自己的.身体状况负责,独立判断能否参加此次活动.
3.对自身的安全负责,自己已经上了意外伤害险或类似险种.
满城汉墓简介。
闻名中外的满城汉墓,位于河北保定满城县城西南1.5公里的陵山上。1968年,解放军某部在此施工时偶然发现,经周恩来总理亲自批示发掘,著名考古专家郭沫若先生莅临指导发掘工作。
满城汉墓在满城西南约1.5公里处陵山主峰东坡,是西汉中山靖王刘胜及其妻窦绾之墓,葬于前113-前1间。一号墓(刘胜墓)和二号墓(窦绾墓)都坐落在主峰的东坡。两墓南北并列,墓门向东。凿山为陵,内部布局完全模仿宫殿建筑。1968年发掘。墓室庞大,随葬品很多。其中包括金缕玉衣和长信宫灯等。
目前看到的文物基本上都是复制品,但墓室还是值得看的。
另外,景区风景也很独特。
春游计划
1.寻找并观察春天的美景,感受大自然各种植物的生长。
2.开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。
二、活动准备。
照相机、事先安排好的春游场地、联系好家长进行接送。
三、活动安排。
(一)谈话,交代春游地点及注意事项。
1.交代春游资料及具体安排。
2.对幼儿进行春游活动的安全教育。
(二)观察及欣赏春天的景色,明白少年宫和图书馆两个建筑。
1.观察春天各种植物的变化。
2.明白正在建造的建筑是少年宫与图书馆。
(三)学会分享点心,欣赏精彩节目。
1.幼儿分享自带零食并能意识到坚持环境整洁。
2.幼儿自发表演节目。
(四)拍照留念。
1.拍团体照与小伙伴合影。
2.“我与春姑娘合影”,留下美丽的瞬间。
四、活动反思。
春天,阳光明媚、鸟语花香,正是孩子感受自然、亲近自然的大好时节。4月12日,武康幼儿园大班的孩子们走出学校,来到了青少年广场中心,在春天的怀抱里尽情嬉戏,在大自然中放飞心境。一进入园区,孩子们就感受到春天的气息:和煦的阳光、清新的空气、婆娑的柳树、盛开的百花……好一派生机勃勃的景象!
在教师的引导下,孩子们利用各种感官寻找着春姑娘,孩子们发现:春姑娘在柔软的小草里、在鲜艳的花丛中、在摇摆的柳条上……孩子们还尽情地在软软的草地上躺着、滚着,享受着春天带给人们的欢娱。春天就在那里,春天在园区的每个角落,春天在孩子们的笑脸中。
寻罢春天,孩子们来到了天桥下,只见一座蜗牛形状的楼梯盘旋在那里,教师带领着孩子们走上去,孩子们一片欢呼,拾级而上。上了天桥,眺望远处,风景尽收眼底。"教师,那是什么,造型真奇特?"孩子惊奇的问,"那是正在建设中的青少年宫和图书馆,课余时间你们就能够在这儿学习了!"孩子们满脸的憧憬。最终,孩子们在树荫下一齐分享了自带点心,一齐坐在台阶上欣赏了小朋友精彩的表演,欢声笑语随着徐徐春风飘荡在天空中……经过这次春游活动,孩子们拥抱了大然,感受了春天各种植物的变化,激发了幼儿对大自然的喜爱之情;同时也增强了幼儿的团体感与环保意识。在离开之际,教师按下了相机的快门,将孩子们灿烂的笑脸永远的留在了这美丽的春天里!
春游计划
1、时间:20xx年3月30日上午(8:50——11:00)【如遇雨天顺延】。
2、地点:ccc公园。
3、班组:小班、中班、大班共15个班。
4、人数:全体小朋友约538人。
1、每位小朋友带适量的食物,装在小书包里。
2、小朋友穿轻便的服装和鞋子。
3、每人准备一个装垃圾的袋子。
1、组织幼儿集中在幼儿园各班级,要求各班级清点人数,教育幼儿注意安全。
2、各班级老师有目的地引导幼儿观察公园里的环境,感知春天美丽的景色,同时教育幼儿爱护花草树木,爱护鸟类,保护水源。
3、各班级以主题《我与春天有约》开展形式多样的教育活动,如描绘美丽的春日风景,体验“忙乘东风放纸鸢”的愉悦感受;如观察小草、小花等植物,发现小青蛙、蚱蜢等小动物,体会“春江水暖鸭先知”的意境;还要做到不乱扔垃圾,让幼儿懂得爱护环境,人人有责。
4、各班级组织幼儿在公园里游戏,体验在阳光明媚、柳绿花红的优美环境中嬉戏的美好感觉,从而教育幼儿爱护美好的环境,保护美丽的大自然,保护我们人类赖以生存的空间。
5、组织幼儿在合适的地方自由地活动、休息、吃点心。
6、各班清点人数,做好家长接回幼儿工作。
1、加强管理和监督措施。幼儿园园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政后勤人员,保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,通知小朋友家长准时来接孩子回家休息。
春游计划
一、活动主题:“亲近自然,增进友谊”
二、活动目的与意义:xx年3、4月,春意盎然,正是踏青,春游的好时节。经过本次春游活动,在领略优美的景色的同时,促进班级同学间的交流,营造和谐融洽的团体氛围,丰富同学们的学校生活,陶冶情操。同时,为全体成员营造一种简便自由的气氛,增强同学们的团体意识,增进舍友同学之间的友谊。
三、活动对象:14级会计一班。
四、活动时间:xx年*月*日。
五、活动地点:泉州森林公园。
六、活动安排。
(一)前期准备工作。
1、班委们进行协商,了解旅游路线、行程及价格,并就相关事项达成共识。
2、召开班委会议。为大家讲解春游当天的行程,让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应当注意的问题,例如不要私自离队独立行动,注意人身财产安全等。
3、完成活动当天工作人员的安排,以维持春游当天的秩序。
4、准备出游过程的摄影工具,购买出游所需物品,安排出行车辆。
5、与学校有关部门协商,安排校车或自行外出联系车辆。
6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜。
1、活动时间:*月*日早上8:00在校门口集合,人员到齐后8:10团体乘车前往森林公园。并于当天午时16:30回到学校。
2、活动资料:
1)、在前往景点的途中,让大家在车上交流分享以往出游的经历以及趣事;玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应当注意的事项。
2)、抵达后,点名;一同进入景区。
3)、每到休息时间,会进行人数清点。
4)、到达地点后,组织玩游戏。
(三)具体安排:。
1)、班长负责路线调查,比较路线价格,包车或乘公交。还要探清旅游路线,避免到时手足无措。如若校车未能申请下来,将进行乘坐公交车,路线如下:首先乘坐汽车前往泉州汽车站,然后乘坐k501直达至泉州森林公园站下车。
2)、学习委员负责人数点名、踩点。并安排各队组长和各项活动等。公园共分为四个区,即桃岭春晓景区、金山览胜景区、空谷梵音景区和景观协调景区。
3)、团支书和副班长负责安排游戏,提前到场组织。
4)、文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食,提早做好采购,聚餐等物品,讨论就餐地点。
5)、宣传委员做好通知工作,包括人员安排情景。
6)、生活委员最终要做好团体合影。
(三)、后期总结工作。
(1)了解同学们对本次春游的满意程度,为下次更好地组织活动积累经验;。
(2)将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册,为协会活动留下更多完美的记忆。
七、注意事项:
(1)出发前由宣传委员做好有关出游安全方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要团体行动。
(2)行为举止大方得体,不在风景区里大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公物,破坏环境。
(3)在游玩过程中,注意看护好自我所携带的物品,避免丢失或者损坏。
(4)提醒同学们出发前手机充足电,出游全程坚持手机处于开机状态,方便联系。
(5)出行时由生活委员准备应急药品,如清凉油、风油精、晕车丸等等,以处理突发状况。
(6)期间出现任何突发情景时,要及时上报负责人,负责人及时处理好应变工作。
备注:如遇下雨天气,便将活动推迟。
春游计划
二、活动目的:春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。
通过踏青春游活动,让学生走出课堂,走进社会,丰富学生的课余生活,拓展学生的知识面,进一步感受大自然之美,感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。
培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。
三、活动时间:4月4日下午(1:00到校,1:10分出发,3:30返回)。
四、活动地点:曹村曹豳公园。
五、人员分工及职责:
总负责人:金友忠,林紫跃。
全面负责本次活动的安全工作;做好协调工作;及时妥善处理偶发事件。
(1)活动前要加强安全教育。
(2)了解有特异体质的学生,关心每一位学生的身体状况;(3)指导学生的活动,并维护活动秩序,做好疏散工作,及时清点人数;(4)发现意外情况及时汇报,妥善处理偶发事件。
六、活动安排及注意事项。
(一)安全教育:
1、排队行走安全:一切行动听从老师和交警的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤。
2、游玩安全:1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;2)在。
老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行。
3、回家安全。
(二)文明教育:
1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马。
线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的。
塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,
爱护花草树木,在参观过程中做到文明、安全。
4、到指定地点后遵守规则,有秩序地参观,放飞风筝必须选择空。
旷的平地,严禁在河边、湖边、马路等不安全的地方放飞风筝。
(三)特色活动:
1、各中队均要求统一戴好帽子,佩戴标志,展示团队员的风采。
2、以“红领巾安全行”为主题开展实践活动。
活动一:寻宝。
活动二:讲一讲。
活动三:交换帽子(回到教室进行交换)。
第二组:白色牛奶队:组长林晓川和严友瑞组员:陈明铭,蒋传。
龙,李慧婕,林彬彬。
第三组:红色苹果队:组长林雅萍和庞邦深组员:林初棒,林瑜杰,潘昌隆,严盈。
第四组:橙色橘子队:组长谢秉锋和陈瑞好组员:严志杰,杨积景,苏紫萱,徐良翰。
第五组:米色大米队:组长唐化芸和庞玉沁组员:陈孝龙,蒋一嘉,连振杰,苏义可。
第六组:天蓝色天空队:组长薛小薇和谢炳峰组员:林宜馨,谢作畾,徐仁浩,郑国华。
第七组:蓝色蓝莓队:组长高圣佑和张安娜组员:严友宝,林楠楠,庞淑桉,祝胜男。
零食:香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片=143元,帽子每人3.5元。
风筝7个:
发放奖励人员:苏紫萱,徐良翰,杨积景,连振杰,苏义可,林宜馨,庞淑桉。
春游计划
一、景点:
1、控制在1天之内的旅游地点,各项费用预算。
2、地点:控制在2天之内的旅游地点,各项费用不超预算。
二、人员安排。
1、分两批参加,如何安排。
2、分三批参加,如何安排。
3、或其他方案。
三、以下是企业组织员工旅游的注意事项资料,请参考:
此刻企业组织员工旅游已经是家常便饭,变得稀松平常。从企业的角度来讲,期望经过旅游来激发员工的归属感、荣誉感、团队精神和工作进取性等等。但许多企业没有把旅游当回事,找家旅行社就不再管理,一切由旅行社决定,所以组织员工旅游后的结果却不好,企业的投入没有到达原先的愿望。究其原因主要是:旅游的目的不明确、旅游组织不好、与之相关的其他工作没有做到位等等。所以,公司旅游注意事项,应注意以下几点:
1、旅游的目的必须明确。企业本身必须弄清楚,为什么要组织员工旅游如果仅仅是为了让员工休息一下、玩一下而已的话,在可不必组织什么旅游,不如直接发钱,让员工休息几天。企业组织旅游能够有以下目的:激励作用、培养员工的团队意识、企业文化的营造、体现企业对员工的关心、让员工释放工作压力等等。目的不一样,旅游的方式及组织会有所不一样,所以必须先弄清楚目的。
2、决定参加旅游的人选。全体人员,注意如何安排生产轮班人员参与旅游活动。
3、旅游合同的谈判。目前的旅游行业不正之风盛行,什么回扣、购物“黑店”等等,不胜枚举。所以企业在旅游合同的谈判时,必须充分注意:
4)旅游时间表,包括各个景点逗留多长时间;。
5)旅游时的交通工具,异常是到达目的地的交通工具等等。
6)团费的谈判。此刻的旅行社太多,处于恶性竞争的状态,在价格上大做文章。所以价格的选择范围比较大,但千万别贪图旅游企业供给的什么优惠或低价团费(这会降低服务资料和质量),否则羊毛出在羊身上,会带着到处去购物,吃不好,住不好。参加旅游的员工会有被欺骗的感觉。
这些都明确之后,方可签订旅游合同。但一些企业不注重这些,所以被一些无良导游带到一些“黑店”被别人“宰”,真正旅游的时间很少,弄得员工满腔的怒气!完全背离企业组织员工旅游的目的。
4、前期准备工作。
1)领队的确定。从参与旅游的员工中选择一个领队,要求有必须的影响力号召力、知识面宽、性格开朗、有必须的组织本事,并愿意义务供给相应的服务。因为是团队活动,为坚持统一行动,必须有一个良好的组织。领队的职责是:人员召集、食宿安排、与旅游公司或导游的沟通或交涉、秩序维持及其他事项。
2)编制参与旅游员工的通讯录,以方便旅行期间的沟通与联络。
3)旅游前的培训。如当地的风俗习惯、宗教禁忌等等,员工外出的行为准则等。旅游路线。
5、其他事项。
1)注意旅游期间的安全。旅游是一项高风险的活动,异常是一些员工喜欢玩刺激性的东西(如探险、攀岩等等),所以必须有所约束,不能让员工按自我的想法去做一些脱离团队的活动。同时,为员工购买旅游保险,以便有所保障。
2)教育员工在外时注意自我的形象。企业组织的旅游与一般的旅行团不一样,如果员工在外胡来或不注意一些不良习惯,不仅仅员工自我受损失,还会给企业抹黑!
3)旅游期间合理安排好企业的各项工作。大部分企业在员工旅游期间不会停止正常的生产经营活动,为坚持工作不被耽误,必须做好相应的工作安排(必要时,能够分二次外出旅游,或一些干部做出一些牺牲)。
4)旅游期间可组织一些适宜的活动,以增加一种融洽的气氛,丰富旅游资料,如唱歌、节目表演、观感等等(有些可参考一些拓展活动)。
企业组织员工旅游,是一种投入,既然是投入就期望有产出。所以组织者必须做好旅游的各项工作,确保企业组织员工旅游到达其应有的目的,起到旅游的作用。本文仅给那些想组织员工旅游的企业参考,发挥旅游的作用,确保企业的投入会有所回报。
春游计划
一、活动时间:
二、活动地点:武夷山。
三、活动人数:业务部全体成员。
四、活动目的:为营造健康进取的工作环境,提升员工的精神文化品位,加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情,加强社团团队凝聚力。
五、活动过程。
1、各成员于早上8:00准备备好物品在办公楼前集合。
2、会长在清点人员之后传达注意事项,和活动目的,完毕后分若干小组。各组配1-2名干部负责,一名组长,一名通信员。
3、开始出发,队伍行进。队伍行进过程中必须整齐,不可太嘈杂,干部和小组长注意观察队员的情景,确定适当的休息时间。
4、到达山脚时提议有十几分钟的休息时间。
5、爬山。爬山过程中提议各队分开行动,各队之间评比爬山快慢,最快的一组有优先向社旗上写名的权利,最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中有精彩的部分,做好拍照工作。要有必须秩序,注意安全。
6、休息。提议休息半小时后开展活动。
7、开展娱乐性活动,无固定时间,若爬山用时过长可对时间进行压缩,若短也能够增加。本活动在社团之中展开。备选活动(现场决定进行那几个)。
(1)接歌。分若干队,由干部带领,社长唱一句,各队根据其中最终一个字接唱,各队伍之间要有竞争,开始时可降低难度,所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最终一字,可谐音。
(2)拉歌。各队伍之间要攀比士气,互相拉歌。
(3)成语接龙。
(4)类似于击鼓传花的游戏,选一人蒙住眼睛,同时进行传花,数停止后,手中有花者必须表演节目。
(5)给出几个成语编故事。
(6)小型辩论会。推举十个人,分成两队在社团就某一问题展开辩论。
(7)小型舞会,找一块平整的空地,会跳舞者参与其中不会的也能够学习。
(8)超级模仿秀。自愿参加,模仿某一明星唱歌或表演.
8、午餐。计划用时五十分钟。
9、自由活动。原则上不允许单独活动,能够几个人结伴活动或游戏,也能够成员之间互相认识相互交谈,看书或其它。
10、会员感言。再次集聚,每个人一句话来表达西安佳本次活动的感想和收获。
11、全体拍照留念。
12、社团统一组织下山,有序进行,注意安全。
13、回校。(计划用时一小时,到达b楼广场集合)。
14、社长做活动总结,并宣布成员写一篇活动感受,然后宣布活动结束.
六、活动安排:
1、分组行动。能够延续培训时的队伍或者以各部为队伍,有队长安排调度。队中也能够男生帮扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。
2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动,队伍要整齐,队长要负好职责。
七、注意事项。
1、一切听从领导,遵守活动纪律,以安全为主,为安全起见,一切成员不准擅自离开队伍,如有特殊向干部报告。单独行动,至少三人或三人以上活动。
3、个成员注意团队精神,主动关心帮忙周边同学。
4、各成员需带好午餐,饮用水及桌布等,切记保护环境,午餐后下山前将垃圾收集起来,统一处理,不得乱扔。
5、秋高气爽,天气干燥,不允许生火。
6、干部或组长维持各组的秩序和纪律。
八、活动声明。
1、本活动由社团人员自愿参加。
2、凡是参加者能够允许有请假者的存在,但请假者必须服从上级的安排。
3、由于不服从管理而引发的意外伤害个人承担。
九、准备物品。
1、合身的服装(校服),鞋子。
2、药品。如创可贴、药棉等。
3、相机,口哨。
4、每人准备个人适量的水和食物。
5、会期(由两名同学负责)。
春游计划
二、活动背景:春天,一个春意盎然,景色宜人的季节。在这春暖花开的时刻,让我们一起走出学院,走进春天,欣赏百花争妍的美丽,让我们聆听花开花落的声音。四月的春风吹来了又一个逐梦的花季,风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅,寻觅我们生命的亮点。四月的春风是温暖的,四月的阳光是和煦的。开学后短暂而又忙碌一个月过去了。俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨”。可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。这次是以班级为单位组织一次春游踏青活动。现在是暖春的开始,在工作之余,我们有必要组织这样一次活动。四月不是旅游旺季,这样我们可以更好的亲近自然,更好的体会融入自然的感觉。可以游走在芳草落英之中,呼吸着青山流水的气息,品味“天人合一”的真正内涵。让我们给心灵放个假,放飞思想,让它在林间自由的翱翔。
三、活动可行性分析:
1、本班同学均具有较强的纪律意识和自律能力,出行时就便于我们班委的组织和管理。
2、褒禅山风景区距离本学院路程近,交通便捷。并且本次活动是包车前去的,这样就大大降低了同学们在出行时的安全问题。
3、本班有同学的家在风景区附近,他们对风景区有很大的了解,这样可以在很大程度上避免了因对风景区地形不熟而引起的安全问题。
4、本班各班委都有很强的组织能力和领导能力,可以很好的组织并带领全班同学。
四、活动时间:20xx年3月27日。
五、活动地点:xx褒禅山风景区。
六、活动目的:
1、在竞争激烈的现代社会,大学生更注重的是文凭和越多越好的证书。精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心,我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然,放松精神,感受生活。
2、大学的教育更主张自学,大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊,让大家有个更好的交流环境,能够让我们懂得团队的重要。团队精神是很重要的,现在的企业也都很看中这一点。具备团队精神对我们的将来也是很有用的。
3、在活动过程中会遇到很多问题,这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力。
七、前期准备:
1、人员安排:
总负责:班长周伟。
工作组织:组织委员苏成林。
安全负责:学习委员夏明峰纪律委员吴坤坤。
纪律负责:学习委员夏明峰宣传委员张勇。
组织委员苏成林。
拍照负责:生活委员朱守梅组织委员苏成林。
2、人员组织:
活动负责人管理活动事物,并把参与人员分组,选出每组组长,各组长带领本组同学进行各项活动。
八、活动流程:
1、由班长将地点选定,并通知宣传委员——张勇,尤其通知到全班各同学。
2、由总负责人负责联系汽车站,与其商讨前往风景区的包车及相应的费用事宜。
3、总负责人、工作组织者等相关人员前去风景区进行实地考察,以制定详细、恰当的活动方案策划。
4、生活委员要在活动未开始前将经费预算好,让每位参与人员做好准备,以免造成经费准备不足而导致春游不能按时进行。
5、活动过程中,活动总负责人应通知全班同学,要求大家注意自己的形象。让同学明白在校外自己的个人形象就是我们学院的整体形象。
6、为了防止突发事件或疾病的发生,活动总负责人要带相关的物品和能处理突发疾病的药品。
7、总负责人需确定好来回的集合地点,各组组长负责集合并清点好游玩人数,在整个活动中要保障好每位参与人员的安全。
8、拍照负责人准备好相关的拍摄工具,并妥善保管。
九、活动经费预算:
风景区门票:20元/人(自费)——共45人。
包车费:600元(班费)。
聚餐费:20元/人(自费)——共46人。
共计费用:2420元。
十、活动的意义:
可以达到增进友谊,交流感情的目的。可以让我们在这样物质的世界里寻觅到心灵深处的那份宁静,让我们发现我们一直拥有却没有珍惜的那些生命中的点点滴滴。物质的享受只是会满足我们一时“冲动”的需求,精神的享受才是会让你终生难忘的。让我们的生活多些刻骨铭心,让我们的情感路上多些风雨过后的彩虹,让我们自己懂得爱别人也懂得珍惜自己。春游踏青,爱的路上不止我和你。大爱无疆,让我们去体会生命中的每一朵流云,去欣赏身边的每一个微笑,去感谢生活中的每一个爱你的人。当然这次活动也可以让我们更好的珍爱自然,珍爱自己。
十一、活动注意事项:
1、春游可能会遇到低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况,因为春季正是“咋暖还寒时候,最难将息”,所以,安全负责人要注意提示参与人员穿着适当,不必太多,也不比太少,随身带件保暖外套。
2、雨具是春游必须随身携带之物,最好带一把小叠伞。
3、春季是一个潮湿多雨水的季节,容易滋生蚊虫和细菌。因此,要注意尽量避免饮用生水和吃不卫生的东西。
4、活动过程中,每位参与人员不得随手丢垃圾,随时都应注意巢湖学院学生的形象及素质。
5、每位参与人员必须发扬团结协作的精神,密切分工原则,积极配合负责人的安排,注意活动纪律,使此次活动顺利圆满地完成。
6、爬山需要穿休闲的衣裤,运动鞋;组织者要准备创可帖,胃药等应急药品;每位同学务必带上学生证;可带帽子来避免阳光的照射,准备一件外套遇寒。
7、来回路上,各班委一定要保障好大家的人身安全。
春游计划
活动宗旨:
阳春三月,鸟语花香,这是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。经过踏青春游活动,让学生走向美丽的大自然,开拓视野,增长知识,亲近自然、感受生活,进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心境,并且经过野炊活动培养学生的`自理本事和小组合作本事,从而提高学生的团体主义思想意识。
活动主题:感受春天和野炊活动活动方案:
一、时间:
二、活动地点安排:
三、春游活动人员安排。
(二)具体段负责:
付全弟在前面带队,黄尚美在后面押队,段德权在中间流动巡逻,各班班长在各班带队,小组长负责本组成员。
四、服务人员:三位教师。
1、随时注意学生的安全,及时处理好偶发事件等服务。
2、携带药品:酒精、创可贴、棉球、藿香正气水等。
3、如有严重的情景,段德权教师及时用车送学生上医院。
(一)安全教育:
1、排队行走安全:一切行动听从教师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中。行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
2、游玩和野炊安全:
(1)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木;
(2)不钻草丛、深树丛,不做危险游戏;
(3)找柴实行就近原则,要几个一齐,不能单独行动。注意防蛇,防荆棘刮伤等。
(4)必须在教师指定的地方挖灶煮饭,不能随意放火,以免发生火灾。
(5)不触摸电线,等危险物品,更不能践踏农民的庄稼。
(4)在教师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向教师请假并结伴而行。
(二)礼貌教育:
1、在来回路途中要注意交通礼貌,不乱穿马路,走公路边,必须在教师指导监视下才能有序穿过马路。
2、在游玩过程中要注意卫生礼貌:不乱丢废弃物,扔在自我带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言礼貌:不讲脏话,不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为礼貌:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到礼貌、安全。
六、春游注意事项:
1、在春游前一天各班布置春游相关事项(统一穿校服、穿运动鞋),并进行一次春游安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游那天,各年级按时间到校后,以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、班主任要教育学生讲究节俭,强调不得带太多零食。此外教育学生爱护花草树木,严禁破坏公共财物。
3、以班级组为单位,在规定区域开展活动,不得独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队教师的指挥。为防止学生走失,不准学生擅自离开群体活动,若有个别离开,预先告知班主任;有必要的要请示年级负责人。
4、在活动地点全体师生一切行动听从带队领导调度,严格遵守往返时间,不得擅自提前回到。
5、不参加的学生必须要家长写好请假条或回执,同时班主任电话联系确定。参加的同学在回执上必须要填写好家长的联系电话。
6、活动结束后,对学生强调必须要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。
7、事发应急措施:若有事发,班主任及时向活动负责人汇报,最及时地把伤者送往医院救治,并及时通知家长,做好上报工作。
春游计划
一、活动宗旨:
爱我家乡、保护自然、增强环保意识。让学生成为爱护自然,保护环境的主人,体验人与自然和谐的重要性,我们仅有一个地球,地球是我们的家园,我们要保护自然,保护地球。
二、活动主题:
爱我家园,保护环境。
二、活动口号:
地球是我们的家,保护地球是我们的职责。
三、活动时间:
20xx年x月x日一天。
四、活动形式:
班级全体学生和五位科任教师,小学工作计划《小学生春游方案》。
五、活动地点:。
六、主要负责人:
班主任。
七、安全保障措施;
2、加强管理,每位科任教师负责十名学生的安全。
3、带一些外伤急救药,由一位科任教师负责。
4、学生分成五个小组,选一名组长。
5、一旦有学生受伤,由一名教师护送学生到医院医治。
八、春游要求及注意事项:
1、教师要提前到达集合地点,班主任清点人数。每次活动结束都要清点人数。要求学生不要单独活动。
2、要求学生坐车时,不要将手、头等部位伸出窗外,不攀爬树,注意山上是否有蛇,如果有蛇,不要抓蛇。山比较高,上山和下山,要注意安全,不要拥挤,不要跑,不要爬树,容易摔伤。
3、不玩危险游戏,一切活动听班主任的指挥。
4.吃饭时候,要注意食物是否坏了。要注意饮食卫生。不要用脏手抓食物。不要喝生水,最好自己带凉开水。
4、爱护一草一木,注意环境卫生,产生的垃圾,要放到指定地点。
5、活动结束后,回到学校,解散后,要及时回家。