在某个特定时间段内，我们都会积累各种各样的心得体会，这些宝贵的经验值得我们去总结和记录。以下是一些关于心得体会的范文，希望能够对大家的写作提供一些启示。
教师山东考察心得体会
山东地处我国东部沿海地区，素有“齐鲁大地”之称，这里既有丰富的历史文化底蕴，又有独特的地理风光和人文景观。作为一名教师，我有幸参加了一个针对山东教育的考察活动，这次考察使我受益匪浅。以下是我对于此次考察活动的心得体会。
首先，我深刻感受到山东教育的优势所在。山东是中国教育的重要基地之一，这里有一流的大学和优质的教育资源。在参观了山东大学等名校后，我感受到了这里强烈的学术氛围和优秀的师资力量。这些一流的教育资源不仅提供了优质的教育机会，也激励着山东教育的发展和进步。
其次，我惊叹于山东人民对于教育的重视程度。在山东的各个学校和教育机构，我见到了众多热爱教育事业的教师和学生。无论是教师还是学生，都表现出了对知识和学术的追求和热情。与他们交流的过程中，我深感到山东人民对于教育的重视和投入，这种教育理念将会为山东的未来发展增添强大的力量。
再次，我意识到山东在教育改革与创新方面取得了巨大的成就。随着教育观念的更新和时代的发展，山东教育系统积极推动教育改革，推出了一系列创新教育项目和课程。这些改革举措不仅提高了教学质量，也培养了学生的创新思维和综合能力。我在考察期间参访了一所小学，他们大胆尝试了“趣味科学课”教学模式，通过生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣和创造力。这种创新的教育模式给我留下了深刻印象，同时也激发了我对于教学改革的思考。
最后，我认识到山东在教育公平领域还有一定的挑战。虽然山东教育在很多方面取得了显著的成绩，但是在一线城市与农村地区之间、城市之间还存在一定的教育差距。在参观了一所农村小学后，我看到了他们相对有限的教育资源和条件。这使我十分惋惜，也进一步坚定了我要为教育公平而奋斗的信念。
总之，这次山东教育考察给予了我很多新的思考和启发。我深刻感受到山东教育的优势和发展前景，也看到了它在教育公平方面还需要努力。作为一名教师，我将会把这些宝贵的经验和体会应用于我的教学实践中，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望山东教育能够继续发扬光大，为国家的教育事业做出更大的贡献。
山东教学考察心得体会
4月中旬，有幸随部里举办的农业经济发展专题研究班赴山东青岛、寿光等地进行了为期10天的考察和学习，虽然时间比较短，但培训内容丰富，典型经验突出，使我开拓了眼界、增长了见识、感触颇深。下面，我将这次山东之行的所见、所闻、所感向部领导做一下汇报，同时也是与同事们进行一个简单的交流。
众所周知，山东是我国的农业大省，全省农业总产值连续多年保持全国第一。同时，山东省也是农业资源相对贫乏、农业后备资源先天不足的省份，人均耕地面积不到我省的一半，就是在这种条件下，2010年山东省的农业总产值是我省的四倍多，为什么会出现这种情况？我想除了气候条件和区位优势外，还有以下几方面是需要我们认真学习的。
一是注重能人带领。在考察过程中，我们深切感到，一个优秀的带头人，对于推进农村和农业发展具有至关重要的作用。比如三元朱村的王乐义、南山集团的宋作文等等，当地经济主要是靠着他们超前的眼光、过人的胆识和卓越的管理能力发展起来的。
二是注重龙头带动。山东农业产业化经营就是以“龙头企业+农户”的形式起步的，目前已经发展到“公司+农业专业合作组织+农户”这种更加完善的形态。青岛市在推进农业产业化经营上，就提出了重点支持30家省级以上龙头企业、100个农业专业合作组织的策略。同时我们熟知的南山集团也是一个带动当地乃至全省经济发展的龙头企业。
-1化的，今天没有条件开展的工作，明天、后天也许条件就具备了，自己用不到的或者现岗位用不到的，可能身边人或下一个岗位会用到，因此要学会珍惜机会，为了将来的“可能需要”而努力去学习、去掌握。等到机会来临时，才能够有拿的出手的东西。
通过对这次考察中的参观学习内容进行深入思考，也有一些专业知识之外的收获。
首先是工作要有事业心、责任感。就拿王乐义来说，当初三次去辽宁学习大棚技术，可以说他是在为全村群众找一条致富之路，也可以说他是在为自己寻求改善生活的途径，但等到他带领全村17名党员建示范大棚，特别是为了建大棚砍倒了几十亩即将成熟的农作物的时候，就不仅仅是在追求个人的幸福生活，而是背上了责任、压上了身家，是以一名共产党员的责任感和使命感在从事一项伟大的事业，在用自己和全家的幸福换取一个带领全村群众致富的希望。这种责任感和使命感、以及为实现目标不计个人得失的勇气和胆识，就是履行职责的真实体现。
其次是工作要讲团结、讲协作。山东的农业发展，很大程度上得益于他们对资源的整合，无论总体还是人均，山东的农业资源都落后于我们，但山东人通过不断的整合有限的资源，把各家各户手中零散的土地进行流转、集聚，在农业上取得了我们目前无法企及的成就。这里虽然政府起到了至关重要的作用，但没有各家各户的理解和支持，没有企业、专业合作组织、农户之间的密切配合，也是实现不了的。
山东考察心得体会美术
山东美术素以多元受众、多种形式著称。为了更加深入了解山东的美术文化，我参加了一次山东考察。通过这次考察，我深刻体会到山东美术的独特魅力和灵感的源泉。以下是我对这次考察的心得体会。
首先，在山东的考察中，我惊叹于山东传统美术的魅力。山东传统美术源远流长，独具特色。在参观一座传统寺庙时，我看到了许多古代山东绘画作品的珍贵展示。这些绘画作品以山水画为主题，将山东的壮丽自然景观描绘得栩栩如生。其中，我特别喜爱一幅青岛市的山水画，画家用柔和的色彩和精细的线条勾勒出山岳的峻峭和大海的辽阔，使我仿佛置身于画中。这次考察让我深感山东传统美术的威力和魅力。传统艺术不仅可以传承历史，还可以激发人们的情感和想象力。
其次，在山东的考察中，我发现了山东当代美术的新动向。在一次当代画展上，我看到了许多新锐艺术家的作品。他们运用了不同的材料和表现手法，塑造了与众不同的形象和意境。其中，有一幅装置艺术作品给我留下了深刻的印象。这个艺术家用金属和玻璃制作了一座巨大的雕塑，形状独特，富有张力。这座雕塑代表了现代社会的冲突与矛盾，引发了我对当代社会问题的深思。山东当代美术的创新和多样化让我惊叹不已，也对山东当代艺术家的创造力和思想深度给予了极高的赞扬。
第三，山东的考察让我对山东美术教育有了更深的认识。我参观了一所著名的美术学院，这所学院有着一流的教育设施和优秀的师资力量。在参观课堂时，我看到学生们积极参与课堂互动，老师引导学生们独立思考和表达，课堂氛围活跃而富有创造力。这种教育方式让我深感山东美术教育的独特之处。山东美术教育注重培养学生的创造力和表达能力，不拘一格，多元发展。我相信这种教育模式能够培养出更多优秀的艺术人才。
第四，山东的考察也让我看到了山东美术市场的巨大潜力。在考察过程中，我参观了几个艺术品展览和艺术品交易市场。我发现，山东的艺术品市场非常活跃，有许多艺术品交易者和收藏家。展览中的艺术品品种丰富多样，不仅有传统绘画，还有雕塑、摄影等多种艺术形式。这些艺术品不仅具有艺术价值，还有一定的投资价值。艺术品市场的繁荣为艺术家提供了更广阔的创作和发展平台，同时也为人们提供了更多欣赏艺术和收藏艺术品的机会。
最后，这次山东考察让我体会到了山东美术的那种久远的灵感源泉。山东美术独有的自然和历史背景为艺术家提供了丰富的创作素材和灵感。山东美术以其独特的风格和丰富的内涵吸引了无数人的目光。这次考察让我更加深入地了解并欣赏了山东美术的独特魅力和深厚底蕴。
总而言之，山东的美术文化有着独特的魅力，无论是传统还是当代，山东的美术都给人们留下了深刻的印象。这次考察让我对山东美术有了更全面的认识，也让我更加热爱和向往艺术。我相信在不久的将来，山东美术将在世界的舞台上大放异彩。
教师山东考察心得体会
近日，我们一行教师前往山东进行考察交流活动。在这次活动中，我们不仅感受到了山东丰富的人文历史和风景名胜，更深入了解了山东教育发展的经验和特色。在这里，我将分享我个人的考察心得体会，希望能够对教育事业的发展有所借鉴。
首先，我深深感受到山东教育的独特魅力和深厚底蕴。山东作为我国的文化发源地之一，拥有着悠久的历史积淀和独特的文化传承。在山东的各个教育机构中，我们看到了教师们对文化传统的重视和传承，无论是孔庙、曲阜师范大学还是青岛大学，都能感受到浓郁的文化氛围。这种文化传承对于教师的培养和学生成长起到了积极的推动作用。
其次，山东教师教育给我留下了深刻的印象。在山东的几个师范大学，我们参观了师范生的培养模式和课程设置，看到了师范生们的教育实践和社会实践经验。我被他们的素质训练和专业技能所深深震撼。同时，我也对山东教育部门对于教师的培养和教学改革的关注度和重视程度印象深刻。他们高度重视培养创新意识和实践能力，注重提高教师的教育智慧和专业素养。
再次，山东教育重视学校的整体发展和学生的素质教育。我们参观了许多山东的优秀学校，无论是乡村小学还是城市中的名校，都能感受到学校的办学理念和教育理念。他们注重学校的整体发展和学生的全面素质培养，注重学生品德修养的培养和学科能力的提升。在这些学校里，我看到了孩子们积极向上的学习态度和健康快乐的成长。
最后，山东教育注重与国际交流与合作。我们有幸与一些国际学校的师生开展了交流活动，深入了解了他们的教育模式和教学理念。通过与国际学校的交流，我们不仅了解到了国际教育的新思路和方法，更意识到了培养学生全球视野和国际竞争力的重要性。在今天日益全球化的背景下，教育必须与国际接轨，注重培养学生的跨文化交流能力和国际视野。
总的来说，这次山东考察给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。山东的教育事业正在不断发展壮大，各级教育部门注重教师培养和学生全面发展，学校注重教育质量和学生素质培养，同时也注重与国际交流与合作。我们应当借鉴山东教育的经验，推动我们自己所在地的教育事业发展，不断提高教育质量和培养学生的能力素养，为孩子们的未来奠定良好的基础。
山东考察心得体会美术
第一段：介绍山东考察美术的背景和目的（约200字）。
近日，我有幸参加了一次山东省的美术考察活动。作为一个热爱艺术的人，我对山东以其悠久的文化历史和丰富多样的艺术传统充满了好奇心。此次考察的目的是了解山东的美术发展现状以及当地艺术家的作品风格与特点。通过这次考察，我希望能够对山东美术的独特之处有更加深入的了解，并从中获得一些启发与灵感。
第二段：介绍山东美术的发展历史和传统表达方式（约300字）。
山东素有“文化之邦”的美誉，源远流长的历史为当地的美术发展提供了丰富的滋养。山东美术起源于古代，继承了宋、元、明、清等各个历史时期的传统绘画技法和表现手法。山东画坛以传统技法为基础，注重山水画、人物画和花鸟画的创作，并在色彩运用上也有独特的风格。山东美术采用了自己的表现方式，以典雅、含蓄的风格给人们留下深刻印象。
第三段：考察期间参观的艺术展览和学术论坛（约300字）。
在山东的考察期间，我参观了多个艺术展览和学术论坛，亲身感受到了山东美术的魅力。其中，有一次画展让我印象深刻。这次展览展示了山东省优秀青年艺术家的作品，他们通过现代绘画技法展现出鲜明的个人创作特色和风格。作品中融入了传统山东艺术的元素，并与现代时尚相结合，形成了独特的艺术风格。此外，我还参加了一场关于山东美术发展的学术论坛，各位专家学者分享了对山东美术的研究成果和对未来发展的展望，这让我更加深入地了解了山东美术的发展脉络。
第四段：体会山东美术对我的影响（约300字）。
这次山东考察对我来说是一次非常有意义和宝贵的经历。通过参观展览和学术论坛，我深刻地感受到了山东美术的独特魅力和创作热情。山东美术作品中的那种淡雅、含蓄的表达方式让我深受启发，使我对于自己的绘画风格有了更加明确的认识。同时，山东美术的创新与传统结合也给了我很大的启示，让我明白了只有不断学习和吸收新的艺术元素，才能不断创新，不断突破自己的创作限制。
第五段：总结并展望山东美术的未来（约200字）。
通过这次考察，我对山东美术的发展历程有了更深刻的了解，也对其未来发展充满了期待。山东美术以其独特的风格和自身特点在中华艺术宝库中占有一席之地。我相信，在不断创新的努力下，山东美术必将更加繁荣和进步，为中国美术事业做出更大的贡献。同时，我会继续努力学习，吸取山东美术的精髓，为我自己的创作之路添砖加瓦。
通过以上的五段式文章，我对山东美术的文化背景、发展历史和创作特点进行了介绍和思考，同时结合个人的参观体验，展示了对山东美术的深入理解和对其未来发展的期望。这次美术考察让我有幸领略了山东美术的独特之处，并对自己的艺术创作充满信心。
教师山东考察心得体会
随着教育事业的不断发展，教师的角色愈发重要。为了深入了解和学习山东省教育发展的经验和先进做法，我们校组织了一次考察活动。我有幸参加了此次考察，收获颇多，以下是我的心得体会。
第一段：开展目的和背景。
山东素以其优良的教育质量和高水平的教师队伍而闻名。为了与山东的教育发展经验对接，学校组织了一次教师考察活动。此次考察主要目的在于提高我们教师的教学水平，引进山东省先进的教育理念和方法，促进我们学校的教育事业进一步提升。
第二段：考察过程和活动安排。
此次考察活动我们分为四个小组，分别考察了山东省内不同的城市和学校。在考察过程中，我们参观了多所山东的名校，并与当地的教师进行了座谈。考察活动的内容非常丰富，包括观摩教学、听课评课、参观学校设施以及与当地教师的交流等环节。
第三段：收获与体会。
在山东的考察中，我深深感受到了山东省教育的先进与优秀。首先，山东省教师注重培养学生的综合素质，注重学生的创新能力和实际动手能力，这一点在他们的课堂教学中体现得淋漓尽致。其次，山东省教育注重发展学生的个性特长，让每个孩子都能够找到适合自己的发展方向。而且，山东的学校和教师也十分重视家校合作，与家长保持紧密的沟通联系，形成了良好的育人环境。
第四段：反思与启示。
通过此次考察，我意识到自己在教育教学方面还存在一些不足。首先，我发现山东优秀教师的教学方法多元化，注重学生的实践和动手能力培养，而我在教学中过于依赖传统的讲授式教育，这限制了学生的发展。其次，我看到了山东省教师对学生个性发展的关注，而我在实施教育过程中过于关注一并，忽视了学生的个性特长。因此，我需要在今后的教学过程中，加强针对学生个体差异的教育方法和策略，为学生提供更多的发展空间和机会。
第五段：对未来的期许。
通过此次考察，我对自己的教育工作和职责有了更加明确的认知。我将以此次考察为契机，不断学习和进步，不断提高自己的教育教学水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望学校能够进一步加强与山东省教育系统的合作，引进山东的优秀教育资源，提升整个学校的教育水平和办学质量。
通过这次教师山东考察活动，我对山东省教育的先进经验有了更加深入的了解。同时，我也发现了自己在教育教学方面的不足，对未来的教育工作有了更明确的目标和期许。相信通过持续的学习和努力，我们将能够为学生的成长与发展做出更大的贡献。
考察山东合作社心得体会
山东合作社是中国农村经济中最为成功的案例之一。在这里，个体农民通过共同发展、共同经营的方式，实现了农业生产的规模化、标准化和品牌化。作为一名参观者，对于山东合作社的实践探究与发展模式，深受启发。
山东合作社是中国最早的农民合作社之一，成立于20世纪初。其中最成功的案例可能是潍坊的福临自来水公司，这家公司在全国范围内享有盛誉。之后，山东合作社开始在全省范围内发展，吸引了大量农民参与。
山东合作社的发展模式是依托于政府的支持。合作社由农民共同组成，其宗旨是利用资源和设备，提高效率和规模。为了实现这一目标，政府向合作社提供了所需的资金和技术支持。农民通过组织合作社来实现生产和销售，促进了合作社的发展。政府则提供必要的支持和监督，确保生产的标准和品质。
山东合作社的成功实践不仅仅可以看到农民收入的提高，还可以看到农业生产效益的提高，农村社会经济的发展。合作社的农民通过协作合作，做到了人员资源的优势和资金管理的松驰，发挥了集体经济的优势作用，形成了优于独立农户的合作实践。
第五段：结语。
总的来说，山东合作社为我提供了一个新的思路，即发展经济可以通过创新的集体经济模式来实现，通过协作合作，进而达到个人、企业甚至国家的经济发展目标。山东合作社是一个以经验和实践为基础的志愿性注意社团，使农村的经济和社会得到了前所未有的改善。
赴山东潍坊考察学习之心得体会
作为孙家岔九年制学校的一名教师，承蒙学校的厚爱，能去我国的教育强省山东进行学习，我万分激动。经过半天一夜的路程我们到了济南，面对这个最先在老舍文章里认识的城市，我欣喜若狂，恨不得立刻就能欣赏到趵突泉泉涌，走走大明湖畔乾隆与夏雨荷相遇的地方，在逛逛商场，最重要的是能尝尝山东的美食美味。但这些暂时只能是想法，因为要去那个早在多年前就因课改而闻名全国的杜郎口中学。
天还没亮，我们经过济南高楼林立的繁华地段，宽阔的柏油马路，曲折的乡村小道，来到杜郎口，载我们的司机大哥说：“杜郎口中学是建在一块田地里的学校，周围什么都没有，门口只有一家小卖部，特别嘱咐我们有什么需要时去那儿买东西，那儿的东西比较便宜。”我疑惑的是在这样偏僻的地方能有这样高标准的学校，怎么可能？高标准高质量的学校不都是在城市里的吗？可想想我们工作的学校，对这个这个疑问，我似乎理解了一些。到地方安顿下来后，我们做的第一件事情就是观看杜郎口中学的升旗仪式，操场上他们的学生统一着装，站立整齐，在一名学生的主持下，升旗仪式开始了，当然全国各地中小学升旗仪式的都大同小样，杜郎口与我们不同的是他们在升旗时增加了“每周要闻”，“文本展示”环节，同时国旗下讲话是由两人或多人组成诵读，升旗仪式结束时我第一次听到“到位”这两个字，因此咨询下一他们的老师，到位是指每班到操场的先后顺序及队列队形秩序，并在升旗仪式结束时，给予先来班级口头表扬，相反来迟的班级则要被批评。
在自己的黑板上写了起来，走近一看原来又是文本展示。因为我不是那种中规中矩的人，觉得没有意思时，便提前离开报告厅去他们教室，首先映入眼帘的就是教室四面墙壁与教室墙外数不清的黑板，学生们都很忙碌，又是写，又是背，把“自主学习”的含义在这个教室里表现的淋漓尽致，让我惊叹不已。
惊叹学生汉字书写的规范。
惊叹学生语言表利的流利。
惊叹与羡慕他们大声地展示自我。
午饭后，我们与杜郎口的老师进行了对接，我的辅导老师叫商龙龙，是位美女，对于我们这些外来培训的老师，她表现的的应付自如，带我们去参观了音乐教室、舞蹈教室、团队活动室，这些部室有一个共同特点就是室内充满淡淡的泥土味。
之后是杜郎口中学崔其升校长的报告会，会上我看到了这位校长，年龄50多岁，语气和蔼可亲。报告开始后每当有迟到的人进来时他就会停止讲话，直到他们坐下来才开始。
对于崔校长的报告会给我感触最深是以下几点：
1、治校应以人为本，严格校规校纪。（口头陈述――学生处罚事件）。
2、做人要认真、善良、宽厚、包容。（口头陈述，工友子女与教师子女打架事件）。
3、课堂教学应该多用奖励、表扬机制，并且要灵活多变，用学生喜欢方式进行奖励，让学生从真正意义上找到“主人”的意识。（口头举例西瓜、冰棍的故事）。
4、工作比生命重要，爱校强国爱家。（多次举例本校先进教师事例）。
动，因此操场成了这所学校最寂静的地方。这里不像我所理解的学校一样，它像一个高标准的实验室，对教师和学生一尺一寸的衡量，衡量的标准很高，也有着更为严格的要求。
而我觉得杜郎口中学更像一件价值很高的商品，好的让人羡慕，让人嫉妒，可以说我没听过，更没有见过这么高级的教育模式，然而在某一方面获得很高成就的同时，失去的东西也就多了，我很期望能看到杜郎口中学10后样子，或许更久远??写到这我讲两个小插曲：
1、这里的学生就餐很文明，俩餐时各班排队到食堂吃饭，每班都有专人负责打饭，各班分区明确，排队有序，没有抛洒饭菜的现象，也没有大声喧哗。
2、杜郎口中学的馒头是很香很甜的，又有嚼劲，因此我和谢元坤老师一天半吃了15个馒头，建议下批去的老师们多吃些那里的馒头，养胃。
结束了紧张而又忙碌的杜郎口之行，一行人准备去往昌乐第二中学，中午临行前大伙一起拍了照，与杜郎口中学这个中国教育神话般地方做了最后的留念，车子开离了杜郎口中学，我看着学校周围田地，树林、草木和渐渐远去的林间小道，深思，杜郎口中学之所以这么闻名，一定有它魅力，它更像一个坚强的巨人，伫立在这片土地上，而作为西北的地区文化水平稍显落后的我们，向他们学习的还很多很多。
我走马观花似得欣赏着每一间教室，每一名学生，每一位老师，偶遇到高一2班在上信息技术课，但在黑板上写的确是“超级演说家”的课题，出于好奇，我便停下来看看，果然错不了，这确实是信息技术课，不一样的是他们的信息课是有主题的，这节课是以超级演说家为主题，学生自己制作ppt、mv等课件，在讲台上与同学们一起分享自己的故事，最后学生评价，老师总结，我听了几位同学的演讲，他们的故事是“我的减肥日记”，“我与哥哥”，“天才来自勤奋”，“我的弟弟妹妹”，听后我茅塞顿开，感触颇深，这里的学生动手能力是那么强，他们的课件制作很优美，很直观，有位同学甚至把“爱情、金钱、权利、态度”等词语的英文翻译用数字加起来列成百分比，来对比以上词语的价值，一个学生能有这样的思维，作为老师的我都会妒忌。
心想昌乐二中能够把音体美课程设置的这么灵活，也着实让我佩服。
与我们一样，昌乐二中也是有大课间的，不同的是，他们需要跳自己的编创操，特长生要去训练。跑道上、操场里、校园内全部都是学生，朝气蓬勃，因为正至秋季，树叶散落满地，学生们奔跑、玩耍，整个校园呈现出一道美丽的风景线，这也是我见过最美好的学生时代，此刻我也多么想成为昌乐二中的一名学生，在这里学习生活，最好是那种很会打篮球，唱歌又好听的学生，我也理解了为什么中国教育看山东，山东教育看潍坊的原因。下午的最后两节课是他们的社团活动时间，我急切地走向音乐教室，到了才发现，这里社团活动丰富多彩，有美术、器乐、陶瓷、合唱、手工制作等，作为学音乐的我，惊讶地发现这个学校竟然有一支微型管弦乐队，我也被这壮观的场面所吸引，错过了与伙伴们在昌乐二中的最后合影留念。
三天的学习，我收获颇丰，实话说我不愿意离开这，因为在杜郎口，在昌乐，我看不到豪车拥挤，看不到烟雾弥漫，看不到人们比吃穿住行，我看到是他们幸福而又知足的笑脸，笑容里体现了什么才是真正的先进与文明。
最后我真切的期望我的同行挚友们，在生活中，积极培养自己兴趣爱好，丰富自己的精神世界，多读书，多交流，树立正确的人生价值观。在教育教学领域能够敢于想象，富于创造，善于思考，大胆实践自己的教育教学思想，不断尝试，不断改进，我们的课改也会很成功，我们的“36+2”模式也会受人推崇，我相信只要我们认真做事，用心教书，用爱育人，团结友善，我们的学校也一定会成为名校，你我也一定会成为名师。
赴山东潍坊考察学习之心得体会
“全国农业看山东，山东农业看潍坊”，3月5日至3月11日，我们一行近50人在赵华副县长的带队下，“看”了潍坊农业产业化的现状，真正体会了农业产业化对农业、农村、农民发展的巨大推动作用，也考察学习了潍坊农业产业化发展的经验和做法。收获也大，思考也多。
一、对潍坊农业的总体认识。
一、农业产业各具特色。潍坊农业产业化，由农民自发自创，政府大力推动而逐渐形成“三大六小”发展模式。各有千秋。一是以诸城为代表的贸工农一体化模式：即“企业+农户”。这是我国农业产业化的开端模式，也是最早的订单农业模式。以诸城乐港集团为例，企业提供农户鸡苗、饲料、技术、防疫，农民负责饲养，成熟后，由企业收购、加工和销售，再由企业返还农民利润。二是以寿光为代表的市场拉动模式：即“市场+基地+农户”。众所周知，暖冬大棚蔬菜是寿光的拳头产品和叫响全国的品牌。寿光蔬菜批发市场聚集了天下农民和物流者无限关注和期待的目光。每天把农户需要的生产资料运进来，把农户生产的产品销出去，为当地农户开展社会化服务，发展了一批与之相关的二、三产业，实现了“建一个专业市场，带动农户专业生产，培育一个支柱产业，形成一方区域经济带”的发展目标。寿光已成为全国蔬菜批发交易中心、信息发布中心、价格形成平抑中心。三是以安丘为代表的出口外销模式：即“企业+基地+农户”。主要靠出口加工龙头企业，自建标准化、规模化、商品化的蔬菜基地，按照国外订单要求进行生产，然后加工包装外销。除三大模式外，还有“六小”模式：即以寒亭为代表的一乡一业、一村一品模式；以高密为代表的`区域化种、养、加模式；以奎宁为代表的城市农业观光旅游模式；以昌邑为代表的农业科技示范园模式；以昌乐为代表队的农业标准化生产模式；以寿光农业科技博览园为代表的农业高科技走廊模式等。
二、龙头企业带动力强。经过多年的滚动发展，潍坊市一批龙头企业开始在本行业独占鳌头，有的成为全国知名企业集团。以诸城市为例，全市有农产品加工龙头企业1200多家，带动85%的农民进入国内国际市场，全市70%的工业企业是“农字号”，农产品就地加工转化，增值率达50%以上。
三、市场体系日臻完善。按照大流通、大市场的要求，潍坊市重点建设了一批设施齐全、功能完善、辐射带动能力强的大型农副产品专业批发市场，如寿光农产品物流园，占地总面积3000亩，总投资20亿元，可实现年蔬菜、水果及农副产品交易量100亿公斤，不仅为社会提供了数千个商业机会和近万人就业，也促进了农产品的区域化、规模化和专业化生产。
二、对我县农业产业化的思考。
潍坊是我国农业产业化发展的先进地区。通过学习考察，我们在对比中感受差距，观摩中吸取经验，思考中激活思想。
一、正视差距。
我县是一个农业大县，但不是农业强县。与潍坊市相比，我们差距还很大，不仅差在发展速度、质量、规模、效益和起点上，更是差在发展理念，差在体制机制创新，差在狠抓落实上。
一是发展理念欠缺。用工业化的思维谋划农业，从战略的高度重视农业，这是潍坊市推进农业产业化的最主要经验，也是我们最大的差距。潍坊市立足农业大市，将试验成功的大棚蔬菜种植作为全市主导产业，在示范带动下，迅速实现了规模化生产。
为了实现增效增收的目的，政府又出资建市场，引导帮扶企业，着眼提升竞争力，发展以高科技、标准化、无公害为特征的现代农业，实现了农业产业化升级转换。相比之下，我们还保守着传统农业经济，求高产、轻质量。
二是服务意识不强。潍坊市各级组织从市场规律出发，围绕农业产业化提供服务、谋划发展。我们的干部群众则往往急功近利，缺乏持之以恒的创业精神。
三是缺乏胆识干劲。从自然条件看，寿光的北部是盐碱地，不适宜发展种植业，但是从1989年起，三元朱村支书王乐义硬是组织党员开展冬暖大棚蔬菜种植，蔬菜产业从无到有、从小到大，享有中国“菜篮子”和“瓜果之都”的美誉；而安丘则根据国际市场需求，开展标准化种植，实现了农业标准化和国际化。相比之下，我们还缺乏敢闯敢试的智慧和胆识，缺少“要干就争第一”的气魄和虎劲。
四是体制机制不活。农业产业化是一项系统工程，需要整合资源，强力推进，这也是潍坊农业产业化的主要经验。
我们存在的突出问题是：乡镇与部门及部门之间各自为政，工作活力不足；项目资金分散使用，投资强度不大、效益不高；土地流转等改革措施滞后，农业生产规模不大；激励扶持政策不完善，引领带动作用不强等。
五是发展阶段滞后。从1979年起，潍坊市农业产业化先后经历了起步、结构调整、农业产业化战略经营、农业国际化竞争、新农村建设等五个阶段，目前该市农业已初步实现产业化、现代化、标准化和国际化，有力地促进了农民增收，底，农民人均纯收入已达10406元，基本实现了小康目标。
我县农业和农民收入的渠道主要还是卖初级产品，农民增收难度大。20底，全国农民人均纯收入6977元，而我县农民人均纯收入仅有5715元，仍处在温饱线上下徘徊。
二、几点思考。
潍坊市农业产业化的做法和成功经验，值得我们学习借鉴，在今后工作中，围绕县委提出的“四化”战略，特别是农业产业化战略，我有以下几点思考：
一是抓住关键，在思想理念上找转变。通过学习考察，我们深切地感受到：在潍坊，无论是产业化经营、标准化生产、市场化竞争，还是农村土地流转，都体现了超前的发展意识和先进的发展理念。比如在国家出台相关政策前，潍坊市一些农民就开始尝试以出租、转让、土地经营股份公司等形式实行土地流转，有效地提高了农村资源配置率、土地产出率和劳动生产率。特别是在优势产业培育、产业化经营、规模化生产、市场化运作等方面的经验，值得我们重点学习和借鉴。
二是要立足当前，在结构调整上做文章。一是全力抓好示范点建设。整合农业、畜牧、扶贫等部门项目资金，集中打造一批农业产业示范点。通过扶持原有示范点，创建新的示范点，帮助群众选对路子、学好技术、进入市场、见到收益，以实实在在的经济利益引导“群众跟着干”；二是着力提高农民组织化程度，优化区域布局。当前，我县要以核桃产业和标准化养殖提升为重点，加快建立优质核桃苗木繁育基地、优质核桃栽培示范园、特色养殖标准小区，形成优势产业带。可以在一个产业或区域内，先组建专业协会或合作社，扩大生产交流与市场对接，提高农民产业化经营的组织程度；三是培育我县农产品知名品牌。以科技创新为先导，打造农产品区域品牌。以主导产品为基础，推进同类品牌整合。以整合部门资源为保障，切实维护农产品品牌专用权。
三是扭住根本，在基层组织建设上促创新。一是，要改变传统的组织设置形式，努力做到支部有产业，党员有项目。农村基层组织要把工作重心由上传下达和一般性服务，转向抓产业、建项目、促增收上，使村级组织成为服务群众、推进产业发展的坚强堡垒，村干部成为服务群众、引领群众致富奔小康的带头人；二是，注重从农村致富能手、转业退伍军人、现任村干部等群体中，选拔优秀人才作为村后备干部或推荐为村党组织书记人选，坚持培训先行，提高农村能人素质，为我县加快农业产业化步伐提供人才保障；三是，走“能人强村”的发展路子。如何抓好农业产业化发展，三元朱村党支部书记王乐义为我们指明了方法：一靠党的政策，二靠科学技术，三靠好的致富带头人。潍坊市农业产业化的成功实践表明，选好配强村级党组织带头人至关重要。
考察山东心得体会
2019年6月，我和同学们一起前往山东进行考察。在这里，我们参观了山东的各个景点，拜访了当地的企业以及了解了山东的文化历史。这是一次非常有意义的旅行，让我对山东有了更深刻的认识，也让我获得了许多不一样的收获。
第二段：山东的文化历史。
山东是中华文明的发祥地之一，有着悠久的历史文化。我们到访了泰山、孔庙、曲阜等地，亲身感受到了这些名胜古迹的独特魅力。泰山壮观的景色让人叹为观止，孔庙和曲阜古城则让人感受到了浓厚的文化氛围。在这里，我深刻认识到了中国文化的博大精深，也更加珍惜自己的文化背景。
第三段：山东的企业。
山东是中国东海岸的重要工业基地，自古以来就以制陶业和纺织业而闻名。我们参观了实力非常强大的山东省高新技术企业——潍柴动力。这是一家以生产发动机和农业机械为主的企业，在国际市场也有很高的知名度。在这里，我们了解了潍柴动力公司近年来的发展历程、公司的创新模式以及企业文化等。企业文化是潍柴动力公司的重要基石，公司一直在推行以人才为中心、注重科技含量的发展理念，积极推动企业的可持续发展。通过此次考察，让我感受到了中国企业的实力和进步。
第四段：山东的风土人情。
山东是一个美食之都。我们品尝了许多鲁菜、泰山脚下的特色小吃、青岛的海鲜等等。这里的美食传统扎根了地方文化，不仅独具特色、味美可口，更是让我们了解到当地人懂得享受生活的精神。和当地人交流也让我深刻感受到了他们的淳朴、热情和善良。这种人文气息让我深深地爱上了山东。
第五段：总结。
此次考察旅行给我留下了深刻的印象，让我对山东的文化历史和风土人情有了更深刻的认识。考察当地企业也让我明白企业文化和人才是当今经济发展的重要因素。通过此次考察，我也更加坚定了我的人生目标和信念。我相信，在未来的学习和工作中，我会更加努力地投入其中，为自己的成长贡献力量。同时，我也会把山东的美丽和精神带到我的工作中，成为一个优秀的人。
考察山东心得体会
山东，一个既有悠久历史文化底蕴，又拥有壮阔山水自然美景的省份。近日，本人前往山东进行考察，领略了这里的人文之美与景观之奇。在此，分享我的体验感受。
一、历史沉淀之美。
山东有着丰富的历史文化底蕴，这里孕育了孔孟之道、齐鲁文化、儒家文化等重要文化符号。前往山东，不容错过的当然是孔庙、孔林和孔府等儒家文化的重要景点。步入孔庙，穿越茫茫院落，充分领略到了儒家文化的魅力所在。而在济南市历史街区，更有状元街、趵突泉、大明湖畔等一系列文化景点，形成了独特的历史风貌。回顾这些历史文化，自然而然地会引发与心灵的交流，犹如回到历史的某一刻，触摸那些沉淀在岁月中的智慧之光。
二、风光秀丽之美。
除了文化美，山东的自然风光也不乏亮点。泰山是山东的代表性山脉，也是中国五岳之一，山势高峻，景色雄奇。攀登泰山，是一项需要耐力与勇气的体验，但当你站在山顶，俯瞰山下的景色，内心不由产生无尽敬畏之情。此外，在济南以南的泰安市区，有一个叫做天台山的地方，这里雄伟的山体，云雾缭绕的景象，也是吸引众多旅游者前来观赏的热门地点。去山东旅游，相信三五成群的游客们，都会留下对这些美景的深刻印象。
三、食物美食之美。
美景之外，山东还有那诱人的美食。在山东，烧鱼、汉拿山焦鱼、仙游退烧牛肉等特色餐品都是不容错过的风味。这里的人们讲究食材鲜，调料重，重点突出鲜美，口味鲜清，不烧不腻，口感不拖泥带水，是典型的“山东味”。品尝当地的美食，让我一度在饱餐之余，忘却了外在的那些阻碍感，整个人似乎回到了自然的状态中，开始真正享受物质的和谐世界，感受到了美食文化想传递的人文情怀。
四、人文交流之美。
尽管是一次简单的旅行，但我在山东遇到的各种人和事都是如此的真挚和热情。在陶瓷博物馆内听工匠们介绍制作工艺，他们坚持手工制作，耐心细致，都是波澜不惊的生活状态。当你和当地的居民相处，才发现他们的生活是如此的自然和放松，抛弃了城市繁杂的琐事，重获一份简约、安宁、邻里和睦的完美生活。在这些人文细节中，我深深感受到，山东旅游与其他地方不同的在于，人与人之间的交流更多的是一种文化的对话和感受，让我得到了不同寻常的旅游体验。
五、回忆绵长之美。
旅游不仅仅是片刻的体验。结束了山东之行，我发现，对于美好的回忆，时间似乎不会影响太多。在回忆中，景色重现，美食口感依旧，人文交流与感受，历久弥新。观光、体验、交流搭配着印象，回忆中旅游的根源就是你的内在经验与感受。回忆是一种珍贵的财富，它是我们迈向明天生活中的持久动力和源泉。
总结起来，这次山东之旅对我来说无疑是一种难得的外在美景旅游和内心情感交融之旅。作为一种人文与自然景观的融合，山东之行延续了我对人文与自然的向往，同时也让我更加畅快地感受到了我自己的存在，就是人文的基础，文化的融合必然带给我们无穷的生机。沉淀着历史，又有现代的感性聚合，山东展现的光芒太多，从中汲取灵感并因此而迸发出新思维，即是对我来说最终的收获。
山东考察心得体会
山东是中国东部沿海的一个省份，素有“齐鲁之国”之称。近期，我有幸参加了一次山东的考察活动，深入了解了这片土地的文化、经济和社会发展状况。在考察中，我深感山东具有较高的发展活力和无限的潜力，也意识到了一些亟待解决的问题。在这次考察中，我得到了诸多启示和收获，以下是我的心得体会。
首先，山东在经济发展方面取得了显著成就。山东以其丰富的自然资源、优越的区位条件和开放包容的环境，吸引了大量的投资和外来企业。在我们的考察中，我们参观了山东的若干产业园区和工厂，亲眼目睹了山东在高新技术、装备制造、生物医药等领域取得的突出成绩。这不仅得益于山东政府的积极扶持和政策引导，也得益于山东企业家的创新精神和敢为人先的态度。
其次，山东以其博大精深的文化底蕴而闻名于世。齐鲁文化是山东的重要组成部分，蕴含着悠久的历史和深厚的人文精神。我们在山东的考察中，深入了解了孔子、曲阜、鲁迅等文化符号，亲身感受了齐鲁文化的独特魅力。山东的传统文化自古以来强调诚信、勤劳、孝敬等价值观念，这些优秀传统引领着山东人民的思维方式和行为习惯。在当今社会，齐鲁文化仍然具有重要的现实意义，它不仅是山东的宝贵传统，也是推动山东继续发展的内在动力。
此外，在山东的考察中，我也看到了一些亟待解决的问题。首先是山东的环境污染问题。随着经济的快速发展，一些工业企业的排放超标和农业生产的过度施肥等，导致了土壤、水源和大气的严重污染。这些环境问题已经开始对人们的健康和生活质量造成了负面影响，亟需加大力度进行治理。其次是山东的农村发展问题。虽然山东的城市经济取得了很大的成绩，但是农村地区的发展仍然相对滞后。这主要是由于农村教育、医疗、交通等基础设施建设薄弱，以及农民收入增长的速度较慢等原因造成的。山东政府和社会各界应该关注农村发展问题，加大对农村地区的支持和扶持力度。
综上所述，山东是一个拥有较高发展潜力和卓越发展成绩的省份。在考察中，我深感山东经济的蓬勃发展、文化的博大精深以及亟待解决的环境和农村问题。作为一名青年学子，我将积极践行社会主义核心价值观，发挥自己的作用，为山东的发展贡献力量。同时，我也期待山东能够继续绽放出辉煌的成就，为中国乃至世界的发展做出更大的贡献。让我们共同努力，推动山东朝着更加繁荣富强的目标迈进。
山东烟台考察心得体会
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸参加了学校组织的山东烟台考察活动。这次考察为期三天，我们深入研究了烟台的经济发展、旅游资源和城市规划。在考察中，我深刻体会到了烟台独特的魅力，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。
第二段：经济发展与产业升级（300字）。
烟台作为中国重要的沿海城市，其经济发展迅速，产业结构不断优化。在考察中，我们深入了解了烟台的渔业资源和海鲜产品。烟台拥有得天独厚的海洋生态环境，成为我国海鲜产业的重要基地。我还参观了烟台的一家大型水产品加工企业，了解到他们在加工技术和质量管理方面的先进经验。这次考察不仅让我对烟台渔业的发展有了更深入的了解，还让我认识到了烟台作为沿海城市对产业升级和创新的重视，这对我以后的工作和学习也带来了启示。
第三段：旅游资源与生态保护（300字）。
烟台作为中国知名的旅游城市，拥有丰富的自然和人文资源。我们参观了烟台的蓬莱阁、养马岛等著名景点，不仅欣赏到了独特的自然景观，还了解到了烟台丰富的历史文化底蕴。在考察中，我特别关注了烟台对生态保护的重视。我们参观了龙须沟湿地公园，了解了烟台在湿地保护和生态建设方面所做的努力。烟台积极推行生态旅游，注重保护环境，为游客提供了一个与自然亲密接触的机会。这让我认识到，旅游业与生态保护是可以相辅相成的，我们应该在旅游发展中注重环境的保护和可持续发展。
第四段：城市规划与发展（300字）。
烟台是一座充满活力的现代化城市，城市规划和建设成果令人瞩目。我们参观了位于城市中心的市政府大厅，了解了烟台市政府在城市规划和管理中所展示的决策能力和执行力。在考察中，我还参观了烟台的高新技术产业园区，了解了烟台在科技创新和产业发展方面的成就。这让我深刻认识到，城市的快速发展需要有明确的规划和决策，也需要有强有力的组织和执行力。
第五段：总结与体会（200字）。
通过这次考察，我对烟台有了更全面的认识，并从中获得了宝贵的经验和启示。首先，烟台在经济发展中注重产业升级和创新，为我以后的工作和学习提供了借鉴。其次，烟台在旅游资源的开发中，注重生态保护和可持续发展，为我认识到旅游与生态保护的关系带来了启示。最后，烟台在城市规划和建设中展现了强大的决策和执行能力，为我认识到城市发展需要有明确的规划和有力的执行力提供了实例。这次考察让我受益匪浅，我将把学到的知识和经验用于今后的学习和工作中，为自己的成长和发展做出更大的贡献。
山东考察心得体会
在2021年春节期间我有幸参加了山东省的考察活动。通过这次考察，我对山东省的经济发展、文化传承和旅游资源有了更深入的了解。在这个过程中，我收获了许多珍贵的体验和思考，也反思了自己的不足之处。以下是我对山东考察的心得体会。
首先，山东省的经济发展给我留下了深刻的印象。作为中国的经济大省之一，山东以其独特的区位优势和良好的投资环境吸引了大量的国内外企业。在考察的过程中，我们参观了山东省的一些重点产业园区，如山东半岛城市群和济南高新技术产业开发区等。我了解到山东省在制造业、信息技术和生物医药等领域取得了重大突破和进展。这些实践证明了山东省在经济发展方面的优势和潜力。
其次，山东省的文化传承给我留下了深刻的印象。山东是中国传统文化的发源地之一，汉字和曲艺等文化元素在这里得到了广泛的传承和发展。在考察的过程中，我们参观了泰山、曲阜等历史文化名城。我被泰山的壮丽景色和曲阜孔子的思想所深深吸引。这些都是中国文化的瑰宝，我希望将来能更多地加深对它们的学习和了解。
再次，山东省丰富的旅游资源给我留下了深刻的印象。山东以其独特的自然风景和历史名胜而闻名于世。在考察的过程中，我们参观了黄河三峡、青岛等著名景点。我被它们的美景所震撼，尤其是青岛的海滩和古建筑。这些景点既展示了山东的自然与人文之美，也展现了山东旅游业的发展潜力。
此外，山东省的考察也让我反思了自己的不足之处。作为一名年轻人，我深感自己还有许多需要提升的地方。在与山东的企业家和官员交流的过程中，我意识到自己在专业知识和沟通能力上都还有很大的差距。这次考察使我深刻认识到，只有不断提升自己的综合素质，才能更好地适应社会的发展需求。
综上所述，山东省的考察给我留下了深刻的印象，同时也让我思考了自己在发展中所面临的问题。我希望通过这次考察的经历，能够更加努力地学习和成长，为国家和社会的发展做出自己的贡献。我相信，只要我们在日常生活中不断努力和学习，时刻保持对未来的憧憬和向往，就能够在新时代的征途中迈得更加坚实。
山东烟台考察心得体会
山东烟台是我国著名的沿海城市，也是一座具有悠久历史和丰富文化的城市。近期，我们学校组织了一次考察团前往烟台。通过这次考察，我深深感受到了烟台的魅力和独特之处，也收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对于山东烟台的考察心得和体会。
首先，烟台的自然景观给我留下了深刻的印象。在这座城市的东南部，有一座被誉为“东方瑞士”的蓬莱阁。我被蓬莱阁独特的建筑风格和壮丽的景色所迷倒。登上蓬莱阁的高处，可以俯瞰到美丽的大海和无边的波澜。站在祥云之间的蓬莱阁，我仿佛感受到了仙境的存在。此外，烟台还拥有许多美丽的海滩，如金沙滩、养马岛等。这些海滩宽广无垠，细腻洁白的沙子让人心旷神怡。在这些海滩上，我追着海浪沿着海岸线奔跑，感受到了自然的力量和广阔无垠的大海。
其次，烟台的经济发展给我留下了深刻的印象。作为山东省的经济中心之一，烟台有着旺盛的经济活力和较高的生活水平。在考察期间，我们参观了烟台港和烟台国际博览中心。烟台港是中国最重要的港口之一，也是中国渔业的重要基地。在这里，我见识到了现代化的港口设施和繁忙的港口运营。烟台国际博览中心则是一个集展览、商务、旅游为一体的综合型场馆，在这里我看到了各种展览和会议的活动。这些现代化的设施和发展迅猛的经济给我留下了深刻的印象。
此外，在烟台的文化体验令我难以忘怀。烟台作为一个具有悠久历史的城市，拥有丰富的文化资源。我们参观了烟台博物馆和烟台风筝博物馆，了解了烟台的历史和风俗文化。烟台博物馆展示了烟台的历史文物和艺术品，让我对于这座城市的历史有了更深入的了解。而烟台风筝博物馆则展示了烟台独特的风筝文化，让我领略到了中国传统的风筝艺术。此外，烟台还有着丰富多样的美食文化，诸如海鲜、苹果等。品尝到这些正宗的美食，让我对烟台的饮食文化有了更加深入的了解。
最后，与当地人民的交流使我受益匪浅。在考察期间，我们与烟台的学生进行了交流活动。他们热情友好，乐于分享他们的生活和文化。通过与他们的交流，我了解到了他们的学习和生活方式，也结交了一些新的朋友。这种交流不仅使我学到了一些新知识，还加深了我对于烟台人民的理解和尊重。
总结起来，烟台的自然景观、经济发展、文化体验以及与当地人民的交流，给我留下了深刻的印象。这次考察不仅开阔了我的眼界，也让我深刻认识到了烟台这座城市的独特之处。通过这次考察，我更加懂得了要珍惜自然资源、发展自己，也更加懂得了尊重和了解他人的重要性。我相信在今后的学习和生活中，这些经历将对我产生深远的影响。
山东烟台考察心得体会
山东烟台是中国著名的沿海城市，历史文化悠久，自然风光优美，素有“东方硅谷”之称。日前，我有幸参加了一次烟台考察活动，亲身体验了这座城市的魅力。在这次考察中，我深深被烟台的发展速度和城市建设所震撼，对于这座城市的未来也有了更深层次的认识。
首先，在烟台的考察过程中，我对烟台的经济发展速度感到惊讶。作为山东省的中心城市，烟台的发展势头迅猛，GDP快速增长，已经成为山东省内乃至全国的经济重镇。我参观了烟台经济技术开发区，见识到了众多高新技术企业的发展壮大。这些企业投入巨资进行研发和技术创新，推动了整个烟台的经济发展。尤其是烟台的信息技术产业，正在迅速崛起，吸引了大量人才和资本的投入。可以预见，烟台的未来将引领山东乃至整个中国的经济发展。
其次，在烟台的城市建设中，我感受到了烟台市政府的高效率和卓越管理水平。烟台的城市规划精致而人性化，道路交通畅通无阻，城市环境整洁干净，公共设施完善而便利。在参观烟台CBD区时，我被那些高楼大厦和现代化的建筑所震撼。这些豪华的写字楼和商场不仅令人叹为观止，更彰显了烟台追求高品质生活的愿望。同时，我还参观了烟台的海滨旅游区，那里的沙滩干净整齐，游客有序排队，不论是设施还是服务都给人留下了深刻的印象。这次考察使我深刻认识到，一个城市的发展水平与市政府的治理能力是分不开的，只有高效的市政管理才能维持一个城市的良好运转。
再次，在烟台的考察中，我被该市的环保意识所深深打动。烟台市政府高度重视环境保护的问题，并采取了一系列有效的措施。我参观了烟台港区，看到了那些专门用来装卸和处理污水的设施。在烟台的海滨旅游区，我注意到沙滩上有明显的垃圾分类提示牌，而且垃圾桶分有不同的颜色进行垃圾分类。这些细节虽然看似微不足道，但却充分体现了烟台市民的环保意识和对未来的责任担当。这种环保意识的培养离不开烟台市政府的引导和教育。
最后，这次烟台考察对于我的个人成长和职业发展也起到了积极的促进作用。通过与烟台企业家和政府官员交流，我了解到了他们在经济发展和管理方面的成功经验，对于我未来的职业发展有着很大的启示作用。同时，也让我对自己的专业技能和知识水平有了更高的要求。在未来，我将继续学习和努力，为自己的职业道路打下坚实的基础，为烟台这样的城市的发展贡献自己的力量。
总之，这次烟台考察让我对这座城市的发展速度和城市建设有了更深入的了解。烟台不仅拥有优越的地理位置和自然资源，更有一批务实高效的市政管理者和具有创新精神的企业家。相信在不久的将来，烟台将发展成为一个国际化的现代化城市，为山东乃至整个中国作出更大的贡献。我会将这次考察的收获和体会铭记于心，不断为自己的成长和国家的发展努力奋斗。
赴山东潍坊考察学习之心得体会
红旗渠，位于太行山麓，河南省林州市境内，被誉为“人间天河”的“引漳入林”水利工程。是以人的能力重置山河的伟大工程，也写入了人类改变山河的史册，受到国际友人的关注。通过实地参观，图片讲解，以及老书记杨贵采访录的播放，十万民众战太行的壮观场面浮现在眼前，开闸放水时民众兴奋表情的场面时刻在我脑海里萦绕。我深感民众的深厚、敦实、崇敬。民心所向是决策的坚实基础；民心所聚是推动事业发展的最大动力；顺应民心是建设伟大工程的社会坚强保障。在感慨红旗渠的伟大、壮观。敢叫山河换新天的雄势，细心品位以杨贵为书记的原林县县委的决策高大、超前、远谋；品位林县中层领导，特别是乡村领导的责任、务实、担当；品位林县老百姓的无私、人民仰畏、无惧。我认为这才是红旗渠成为林县人民的骄傲的资本，成为中国水利史上的典范，成为世界望的“奇迹”。形成了千古的红旗渠品牌和不朽的红旗渠精神，是我们应当品位的精神佳肴和探索的秘笈。
一、深入调查研究，实事求是，打牢决策的基础。
决策层领导必须深入调查研究，要体恤民情，深入民心，了解民意，不是走一户两户，去一个镇两个镇，听听汇报，看看示范点，蜻蜓点水，走马观花，完成一个程序，看不到事物的本质，就制定不出符合实际的工作方案，我们也要发动各个领导深入调查研究，依据我县的农村、农民实际情况，发动群众，群策群力，把农民的想法归纳起来变成上级的决策，并附以配套扶持政策，促进农村、农民环境及生活质量快速提升；改变目前农村、农民被动接受上级决策的实施，干部苦口婆心，任劳任怨，农民被动接受，不情愿，不配合，工作推动阻力太大，成效差，极大浪费社会资源。我们要相信群众，依靠群众，体恤群众，要相信他们能自治好自己的家园，决策的落实都是要由基层的群众来完成。农村、农业、农民管理的主体责任是基层党委，要相信基层党委能把各自的工作担当起来，有能力把上级的决策落实好，而不是上级各项决策的实施避开基层党委，直接贯穿至村级，这实际是对基层工作的不信任，只能是浪费政府资源，工作落不到地上，空对空，缺失责任主体。最后只能是事倍功半，得不到满意的效果。
二、充分发挥中层领导干部的凝聚力、号召力。凝聚力、号召力，是推动工作的重要支撑。
中层干部是执行上级决策的主力，又是动员农民落实决策的指挥者，承上启下，对上要忠，对下要诚，就是对上级要忠心耿耿，不折不扣落实工作任务。对下要坦诚相待，如实相告工作内容，完成目标任务。不断以点带面推开，保证工作顺利完成。基层工作很辛苦，作为管理层要保护和激励这个群体的'人员，他们不分昼夜都是工作时间，完成工作任务才是他们的目的，没有那一级规定说晚上上班算加班，但对农村、农民的工作时间很多都是夜里完成，这是不争的事实，多重视和重用一批基层工作者，特别是农村工作的干部，体现正能量，促进社会事业和谐持续向好发展。
三、农村农民是工作主体，要充分发挥好村干部及能人村民的影响力。
红旗渠精神，十万民众战太行，就是依靠发挥农民的积极性，能动性，创造了人类的“奇迹”。鼓励农村干部和农民能人以身作则，在农村环境整治，产业发展、新技术引进等方面有所突破。减少并稳定农村青壮年劳力的流失，为振兴农村、农业奠定基础。制定鼓励、支持振兴计划相关政策，完善落实环境配套措施。重点扶持农民有意向、积极性高、能接受的创业项目，树立典型，建设示范，把农村、农民的增收渠道由原来的原材料变卖收益变更到商业流通增值或产品加工增值的收益上来。依靠农民，相信农民，把我们志丹农村打造成生态宜居的美丽乡村。这就是为后人留下新的“红旗渠”精神的实例典范。
赴山东潍坊考察学习之心得体会
5月6日--205月12日，榆阳区教育局组织全区50多名初中语数外教师赴山东省潍坊市学习，我有幸成为其中的一员，到潍坊昌乐二中、潍坊外国语学校、潍坊五中学习，还有幸参观了令人大开眼见的潍坊一中。潍坊各学校先进的教育理念、规范的管理、有效的课堂教学、浓郁的人文精神、丰富的社团活动令我耳目一新。
体会之一：教师要转变角色，让自己成为新课程下的反思型教师。
昌乐二中课程与教学改革彻底改变了教师角色。271新课改模式的教师角色应该是：1、传统的知识传授者转变为新课改下的知识引领者。2、教师成为学生发展的促进者。3、教师成为研究者。
教师作为知识传授者，角色已有如下变化：1、知识传授者依然是新课改中的角色，但不再是教师唯一的或常规的角色。2、教师改变过于强调知识传授的倾向，努力形成学生积极主动的学习态度，使学生获得基础知识和基本技能的过程学会学习和形成正确价值观的过程。
同样，教师应该成为学生发展的促进者。具体表现在：1、帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的有效途径。2、指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展元认知能力。3、创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
还有，教师还要成为研究者。也就是说，每一位老师都有能力、并且应该对自己的教学行为进行反思、研究和改进，提出改进意见。
体会之二：教材要“二次开发”，要基于教材，超越教材。
目前教师有两种教材观：一种叫“圣经式”的教材观，另一种叫“材料式”的教材观。这两种教材观分别代表了传统教学和新课程教学，其中孰优孰劣是显而易见的。“材料式”的教材观更注重服务意识，不是唯一的`教学资源，更注重过程导向，更灵活，更有助于教师专业的自主发展。“基于教材”：挖掘教材的内涵，珍视教材的价值；从教材出发，了解教材，研究教材，“吃透教材”。“超越教材”：拓宽教材的外延，凸显教材的功能。教材不是唯一的教学资源。教学情景具有独特性和动态性。因此也就是要更加精细化课本知识，编写合适有效的导学案，不仅导教，更主要要导学。
新课程倡导教师创造性地和个性化地运用教材，赋予教师“二次开发”的权利，拓展了教师专业发展的内涵和空间，也使教师的专业成长有了合法的土壤。教师对教材的“二次开发”意味着教师不再是外部课程的被动消费者，而是积极的开发者。它要求教师摆脱对教材的过分依赖和崇拜，积极、自主、合理地选用和开发教学资源，应对教学情景中的种种不确定性。教师不仅要具备课程意识，还需要掌握一定的知识和技能。这种知识和技能不能仅停留于观念层面，而且也应该存在于教师的实践生活。教师通过教材的“二次开发”过程，不断丰富着自己的课程知识，创造着新的课程经验，成为自己专业生活的主人。
体会之三：导学案设计应以问题为基础。
导学案设计应该以问题为基础。因为基于问题的教学具有这样的一些特征，就是：学习是以学生为中心的；同时，学习发生在小组中；教师是学习的辅助者或引导者；通过真实的问题，学生获得知识和解决问题的技能；学生还通过自主学习获得新信息，又通过分析和解决有代表性的问题获得学习能力。
问题的功能设计有大致有五种，分别是：1、用于引发学习兴趣的问题（problem-initiatedlearning）；2、用于引导学生的深入思考的问题（problem-assistedlearning）；3、用于检验所学内容的掌握情况的问题（problem-solvinglearning）4、引导迁移、应用的问题（task-basedlearning）；5、用于激发生成、创新的问题（problem-baseddiscoverylearning）。
基于问题的教学过程必须体现出这五个方面的特点：1）真实的问题情境；2）学生的自主探究；3）合作讨论；4）教师点拨；5）技能的应用。他认为，基于问题的课堂，能够激发学生的求知欲；培养学生的探究能力；训练学生的综合思维能力；产出创造性的思维成果；活跃课堂气氛。
体会之四：要真正让家常课“有效”起来。
一定要尽力把我们的课上成家常课。公开课相当于宴会大餐，而家常课则是家常菜，宴会大餐我们偶尔吃一顿还行，吃多了就会生病，还是吃家常菜的好。公开课虽最能锤炼人，但家常课最养人。家常课是最真实的课，虽有缺撼，但有发展的空间。在这样的课堂上，我们在成长，学生也在成长，这么课堂就有效了。有效的课堂教学必须做到：
（一）抓住一个关键字：“实”
一堂好课没有绝对的标准，但有一些可供参考的基本要求，即可以去努力做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实。
1、“扎实”--一堂好课应是一堂有意义的课。对于学生来说，至少要学到东西，再进一步锻炼能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。
2、“充实”--一堂好课应是一堂有效率的课。一是看对全班多少学生有效率；二是看效率的高低。效率高的课，才称得上是充实的课，有内容的课。
3、“丰实”--一堂好课应该是有生成性的课。