优秀作文的特点是文字准确、结构完整、观点独到、情感真实，能够为读者带来一种心灵的满足和共鸣。优秀作文范文是学习写作的重要素材，通过借鉴和模仿，可以提升我们的写作水平。
小学生快乐的作文
今天，我和扬嘉慧一起去摘清凉爽口的枇杷。
我们走过了“幽灵通道“——长廊，又趟过了“镜湖”——小水池，“钻”过了“地下世界”——车库，再走上一段路，就到了枇杷树那儿。
“看，枇杷树这么高，我的枇杷梦想又泡汤了。”杨嘉慧沮丧地说。“别沮丧了，看我的。”我说。我轻轻站在石台上，一步磴上树杈上，拉下一根果实累累的树枝，大声喊：“杨嘉慧，赶快摘。”杨嘉慧用手够下树梢，把果实摘了下来。我又一转身，攀上另一个树杈，刚想把枝条拉下来，杨嘉慧大叫道：“我够不到。”我东张西望，忽然看见了一根木棒。“站到木棒上来够。”我叫到。杨嘉慧“嗯”了一声，站到了木棒上摘下枇杷。“够了，够了，下去下去。”我说，“洗枇杷去。”
我和杨嘉慧来到小水池边，一人一个石板，开始洗枇杷。我们先把所有的枇杷在水里过一遍，再挨个摘下来，一个一个的洗，最后装进盒子里，直到装不下为止。
我们不仅盒子里装的是枇杷，连口袋里，手里都是枇杷。我们现在要去石层吃枇杷了。把皮剥开，咬一口，呀！真酸，真美味。我不小心张开了口，枇杷的`液体流了出来，整个石层里都弥漫着香味，连风打的旋儿也是香的。
摘枇杷的快乐真是无穷无尽啊！
小学生快乐的作文
上个星期六，老师宣布下次作文课去凤凰花苑度假村野炊，我听了，兴奋了一整夜没睡觉。
春游那天，我们兴高采烈地来到旭日博文学校，坐上专车，开始了我们期待以久的快乐之旅。在车上，我们叽叽喳喳叫个不停，一眨眼就到了目的地。
那里的景色很美，就像仙境一样，没法用笔墨形容：满眼都是绿色，漂亮的野花开得热热闹闹。向里走，可以看见许多美丽的别墅，有的是棕褐色的房顶，白色的墙，有的是温馨的粉色。黄色的万寿菊，蓝色的、紫色的蝴蝶花在花圃里开得正艳。草地上方有一片白色的“雪地”，走近一看，原来是一块块洁白的石头，石头中间有一棵大树，一根根粗壮的“大木棒”把它团团围住，有几个同学还爬上去玩，老师连忙制止了他们。
我们跟随老师来到了鸵鸟“大婶”跟前，它伸长了脖子，嘴巴张了张，好像在说：“你们这群小不点来这干什么?有种跟我比长跑，我可是长跑冠军!”有些同学见了，随手摘了几片树叶喂它们，那一只羽毛很干净的鸵鸟像一位贵夫人似的，挺了挺脖子，从容不迫地吃起了树叶。而另一只就不同了，它一看到“美味佳肴”，就迫不及待地冲上去，狼吞虎咽地吃起来，好像是八辈子没吃过似的，真是一个鲁莽的小子!
一眨眼，时间就过去了，我们到了河岸边的一块空地上做了许多好玩的游戏，还有一个同学戴着熊猫口罩扮国宝，滑稽极了，逗得大家捧腹大笑。
正午时分，我们在绿油油的青草地上野炊。金灿灿的鸡蛋汤、嫩绿的青菜、红红的火腿、香喷喷的面条，大家吃得不亦乐乎，欢声笑语撒满了整个山坡。
正午十二点半，接我们的专车来了，我们回头望一望这个美丽的地方，依依不舍地踏上了归程。
小学生快乐的作文
童年，是一个多美好的词儿啊。可现在的我，只能用短暂的、模糊的片段来回忆童年的一点一滴。
童年的我，就像一条快乐的小鱼，整天无忧无虑。可是说来也好笑，我这条自称快乐的小鱼，却不敢下水。因为有一次我跟着大人划船时掉进了水里，差点就淹死了，从此，我对下水就有了一种恐惧。
记得七岁那年的暑假，妈妈带着我来到体育馆，让老师教我游泳，让我克服心中的阴影，做一条真正的快乐的小鱼。
那一天，我还是死活不肯下水，就差点哭着跪倒在地求妈妈了。可是妈妈也很倔强，不管我怎么求她，硬要带我去，最后我是被妈妈拖着去的。
换上泳装，我慢慢靠近游泳池，一走到水边，我就不由自主地退缩了回来。下去还是不下去呢？我感到心中有一个天使和一个魔鬼在吵架。就这样天人激战了十多分钟，邪不压正，天使战胜了魔鬼，我终于决定了：下水，我要做一条真正的鱼儿！
我轻轻地抬起一只脚，用指尖沾了沾水，好凉啊！还有一种久违了的亲切。就在我呆在那的时候，不知谁在背后推了我一把，“啊……”我惊叫着，掉进了水中，在水里恐惧地扑腾了一阵，也不知怎么搞的，脚就触到了水底，用力一站，头从水里猛地抬起，我，终于在水里站稳了！原来，水并没有我想像的那样深、那样可怕。我用手把脸上的水珠抹去，站在水里，竟然有了一种飘飘然的感觉呢！好让人享受的感觉哦！
其实，在童年的时候，一个人总是会有许多莫名的恐惧，只有勇敢地面对，你才能像跨门槛一样跨过它。这个过程，就叫长大。
小学生快乐的作文
妈妈说我笑起来非常好看，尤其是我的两个小酒窝。真的，我为自己的笑容而快乐。
笑容在我脸上是自然而然的，赶也赶不走的。见到熟悉的长辈，我都会笑着向他们问好，比如“阿姨，你好”，“叔叔，你好”，他们会喜盈盈地说“这孩子真有礼貌”，“多懂事的孩子呀”，“天生的笑模样，脸蛋儿真好看，那两个酒窝怎么长的，真讨人喜欢”。对比我小的孩子我也很热情，有一回，在我妈妈的商场里，我看见一个小姑娘摔倒了，我就把她扶起来，对她说：“以后要注意，不要再摔倒了。”说完就对她笑了笑。小姑娘瞅着我就冒出了一句话：“姐姐笑起来好漂亮。”
我喜欢笑，天生嘴角弯弯，眉梢飞扬，不太笑的时候嘴角也有两个浅浅的酒窝，笑起来那酒窝就更迷人。
近段时间我们这里流行感冒严重，我也没能例外，所以天天到医院门诊去打针。给我看病的那个医生阿姨十分喜欢我，她说她很喜欢女孩，所以就对我很有好感。这个医生十分有趣，她说：“如果他儿子生了个女孩她第二天就回家看孙女，如果是孙子就让儿子养。”我听了开心地笑了起来，她说：“哎呦，你还有酒窝呢，真好看。”说完就摸了摸我的脸。我很喜欢这个阿姨，因为她很有趣，很喜欢我。
“哎呦，你长的真好看”，“你的酒窝真可爱”，“你的笑容真漂亮”，“我喜欢你这个小姑娘”……这些话天天在我耳边说来说去，我天天笑眯眯的很开心。
小学生快乐的作文
暑假生活如箭一般，飞一般地从我的身边溜走。今天是八月二十三日，而我却只身被“禁锢”在酒店里！无所事事的！
从二十九楼的玻璃窗户往下看。
一切尽在眼前！
熙熙攘攘的人群如一只只小蚂蚁一般在街上缓慢爬行，而汽车则像一个个甲虫灵活地穿行在其间。一栋栋的摩天大楼拔地而起，形状各异，高低不同，坐落有致，从远处看，这些都构成了这座城市的美好的天际线！
有些楼房的顶部稀稀疏疏地盖着一层绿，定睛一看，原来是葡萄藤，杜鹃，玫瑰等植物共同组成的.自然的绿景，给这个钢筋混凝土的城市，增添了一抹怡人的绿色！
“隆隆隆”！一声巨响撕裂了天空，随之而来的是倾盆的大雨！一颗颗豆大的雨滴毫不留情地打在地上，玻璃窗上！我清清楚楚地看见，当一滴雨水用力地撞在窗户上时，雨滴立即分散成四个小水滴，接着便是走向那一条不归路啊！我把目光转移到大街上，这是的人们不再是那么惬意地与亲友交谈或是散步了！人们似一群受了惊的鸭子，不管三七二十一的，拼了命似的向能避雨的地方冲去。有些人因身手敏捷抢先到了屋檐下，然后怡然自得地看着其他人为了争夺避雨地方而产生的闹剧！
有些小情侣，则不慌不忙地从口袋里拿出雨伞，慢慢撑开，再将伞尽量往对方那边靠，“啊，好温馨！”我情不自禁道。
乌云依旧笼罩在成都——一座来了就不想走的城市上空！一切都是那么灰蒙蒙。一阵强风吹过，将一层雾吹了过来。顿时，窗外到处是一片模糊，一片雾！我焦急地拍打着窗户，想让这令人讨厌的雾快快走开！
阳光又照进了房间，一切又恢复了正常，大街上，又是那样的拥挤，那样的嘈杂！时间又随阳光溜走了，而我却不知道，他的脚步。
“成都的天气真像川剧中的······”我不禁喃喃道。
我又再想着它的下一次的变幻了。
小学生快乐的作文
今天该我们班上游泳课了，真高兴啊！
进了更衣室，我班同学都开始换泳衣了。老师让我们速度快点儿，我一着急把泳裤穿反了，连续换了三次才穿正确。唉，真是失败！（看来做事情不能太急，否则常常会弄巧成拙！）
换好衣服之后，老师让我们做下水前的热身操。
做完热身操，我的身体感觉热乎乎的。老师让我们在岸边排队，然后一个一个把我们拉进游泳池。
在游泳池里，老师先让我们扶着栏杆在水里跳一百下。在水里跳的时候，我感觉到水的浮力很大，要使劲跳才能跳出水面。跳够一百下之后，才发现我的泳裤悄悄滑了下来，幸亏没人看到，否则就太难为情啦！
最后老师让我们玩了“抛球游戏”，游戏规则是：谁抢到了球就要马上把它抛出去，另一个同学接到球后再抛给其他同学。如果谁接到球不抛的话，大家就一起去抢球。
游戏开始啦，球始终在女生手里传来传去，我们男生都没有机会抢到球。当我好不容易接到球的时候，还没来得及抛出去，同学们都来给我抢球，他们很耍赖地把我按到了水里，还让我喝了五口水，真是可恶啊！幸亏我抓住了一位同学的游泳裤才让自己浮出了水面，（结果）我的球就被抢走了。当我们正玩得高兴时，下课铃突然响了，我们只好换衣服回教室。
今天的游泳课真有趣，同学们都玩得很开心。下一次再上游泳课时，我要争取第一时间内把球抢到手。
小学生快乐的作文
在我小学的生活中，写作并不是我的强项，但我依旧十分热爱写作，是写作让我的每一天都过得那么充实，那么快乐。
为什么不是我的“强项”，我依旧那么喜爱写作呢？因为：
写作可以让我吐露心声，抒发情感。当我有一些难以倾吐的话语时，我可以用纸和笔来记下这些心语。
写作可以传递真情。当父亲远在异国他乡时，我时常写日记、书信，把对他的思念和盼望留在字里行间，待父亲归来后，再给他看。
写作可以让我语言流畅、思维敏捷。当我在写作时，我也在锻炼自己的逻辑思维能力。
更重要的是，写作可以让我更加热爱生活。当我在写作时，我可以从不同的角度去触摸生活、体验生活、感悟生活，抒发我对生活的热爱，对未来的憧憬，对学习的领悟，对真理的求索，让我拥有更加丰富多彩的人生。
写作让我受益无穷，生活中永远都充满着快乐。所以，请大家一定要抽出一点时间来记下你的所思、所言、所感、所悟，记下你身边的点点滴滴，让写作充实你的知识，陶冶你的情操，增加你人生的色彩。
让我们一起来写作吧！
我写作，我快乐！
你写作，你也会和我一样快乐。
小学生快乐的作文
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的`最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
读一本好书，如同饮一泓甘泉，甘之若饴；读一本好书，犹如饮一本醇酒，闻之欲醉；读一本好书，如同与一个多年未见的好友倾心交谈，快译平生；读一本好书，如同聆听一个长者的教诲，受益匪浅。
书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小茶几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！
俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感......打开书，我们就像是在知识的海洋里遨游，它能让我们更快乐，能让我们更自信，能使我们更聪明......
没有书的家，是一片没有鸟的树林；没有书的家，是一个没有草的山坡；没有书的家，是一个没有水的河流。读书，使我的内心从无限的荒漠走向希望的绿洲；读书，使我从寂寞和空虚走向丰富和充实；读书，使我从无聊的烦闷走向宁静和平和。
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，而我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长！
快乐的值日二年级作文
我一直以为值日生就是打扫打扫很简单的工作，自从我自己做了值日生后，我才了解，做个值日生真不容易。
每个星期二和星期三轮到我和另一个同学负责打扫。下午二节课下，我们就开始打扫起来，他打扫第一、二组我就打扫第三、四组，本来这件事很快就可以解决了。可是，班上的同学不是每个人都出去活动，他们有的坐在座位上，有的在走道上乱跑，我俩刚打扫完这里，就有同学不小心把纸屑掉在地上，我们只好再回过头来打扫干净；还有的同学追跑时，不小心把别人的文具盒、书都碰到了地上，铅笔、钢笔、橡皮散落一地，我们也会帮他把掉在地上的东西收拾起来，然后放到桌上；就这样来回好几次，可把我累坏了，但是看到自己打扫的教室很干净，我俩都非常的开心。
很快又上课了，所有的同学都飞奔向教室，快速回到座位，老师也来了，他看见了脏乱的教室变干净了，对我们微笑的点了点头，我们俩心里也顿时觉得美滋滋，做值日生虽然非常辛苦，但我也体会到了劳动的快乐！
快乐的小学生活
光阴似箭，日月如梭。转眼间，紧张的学习生活结束了，快乐的暑假开始了。我就像一只飞出囚笼的小鸟，翱翔在蔚蓝的天空中。暑假生活是那样丰富多彩，尤其是那件事，是我至今历历在目。
暑假时，我和妈妈去了乡下的奶奶家，奶奶家里养了一只小花猫，它是我十分要好的伙伴，我们一起追逐玩耍，总是形影不离。记得有一次，我看见爷爷在镜子前刮胡子，脸上挂满了白花花的泡沫，有趣极了。一个念头从我脑海中闪过：小花猫的胡子都那么长了，不如我来给它刮刮胡子吧!于是，我趁全家人都不在时，抱起小花猫准备给它刮胡子。开始它还挺听话，可是到了后来却又叫又嚷，拼死挣扎。我生气的对它说：“你这个大懒虫，胡子都那么长了，也不知道刮刮，真是懒死了!”我费了九牛二虎之力，终于帮它刮好了胡子，我得意极了。而小花猫却跑到角落里异常平静。爸爸回到家后，我得意地将小花猫的事告诉了它，本以为爸爸会表扬我一番，没想到爸爸却训斥了我一顿：“你这个小傻瓜!猫的胡子可是帮它捉老鼠的，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了!”我望着角落里的小花猫，惭愧的地下了头。
现在回想起来，这件事真是既好笑又可气。暑假生活真快乐!
快乐的小学生活
快乐的暑假到了，我每天下午都兴致勃勃地去楼下拿报纸。一打开信箱，里面的广告纸就“跑”了出来，有的是介绍工作的，有的'是推销产品的……我低头一看，呀！满地都是广告纸。我皱起了眉头，想：如果把这些广告纸扔掉，那也太浪费了。不扔？又破坏了环境，真是左右为难。
当我正冥思苦想时，两个小伙伴跑到我身边，灵机一动，建议道：“我们把这些广告纸折成垃圾桶吧！我们吃瓜子时就把它的壳扔在这个垃圾桶里，不是就一举两得了吗？一边可以废物利用，一边还可以保护环境呢！”“这个办法可真好，我们就这么办！”于是，我和小伙伴们捧着这些广告纸来到我家，开始行动起来。
暑假里，我们每个人都要做一件有意义的事，这样我们就会觉得这个暑假过得很快乐！
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小学生快乐的作文
同学们，其实我们身边有很多愿意帮助别人的'人，他们赠人玫瑰手留余香；他们平平凡凡，却品德高尚，同时我们身边也有许多需要帮助的同学，有时是借一块橡皮，借一支铅笔，有时是解决一个难题，我们只要存着一颗助人的心，感恩的心，身边的美好就处处存在。同学们，帮助他人的同时也就是帮助自己！让我们一起来做快乐的志愿者吧！
小学生快乐的作文
父亲节即将要到来了，我的老爸平日为了家庭打拼，真是辛苦您了，我最想帮您买杯青草茶，透心凉的一口气豪饮下去，让您降降火气，心情愉悦，就不容易生气发飙了，这样我的老爸就会延年益寿，做个健健康康的`老爸爸了。
爸爸，我好想跟您一起去家电店看商品，那里除了可以玩电动，我还可以偷偷观察你想要的东西，那么下次您生日的时候，我就不用伤脑筋，到底该买什么礼物送你了。
除了去逛街，我更想跟您一起打球，你是个运动高手，每次我都接不到您的杀球，但我相信，只要我勤加练习，总有一天我会跟您并驾齐驱，到时我会偷偷地让你一些，故意让你接到我技术高超的杀球，看着你的笑容，儿子我就心满意足了。
跟您一起破解数学游戏的时候，就是我最崇拜您的一刻，不管是多难的题目，都难不倒你的金头脑，三两下就轻易破解了，而且还会以最容易理解的方式，耐心的解释给我听，你不仅是我的爸爸，更是我的良师。
爸爸我爱您！能跟您在一起，就是我最大的幸福和快乐了。
快乐的值日生听课反思
今天收听了我校杜佳老师执教的《怎么玩都快乐》这一课，整个课堂教学非常的流畅，课堂上孩子们都非常的快乐，享受着《怎么玩都快乐》。
杜老师以“平时你喜欢玩什么游戏”直接导入，打开孩子们的话匣子，各个勇跃地发表自己的`意见，直接把孩子们的注意力吸引到课堂中来。
在学习过程中，首先杜老师先通过播放课文录音，孩子们边听边思考：怎么玩，很快乐;怎么玩，也很快乐，让孩子们在收听中学会思考，学会抓重点，初步感知课文内容;其次，在配乐中，孩子们自由地朗读课文，注意读准字音，小组间合作交流，解决不会认读的生字，在交流后，杜老师出示生字词课件进行测试，在游戏中熟练认读生字，孩子们快乐地学习着。再者进行生字指导，杜老师有针对性选择了“玩、很”这两个生字的书写，特别注意多音字“得”的读音，设置语境选择正确的读音。最后，回归生活，杜老师抛出一个问题：在平时的生活中，大家喜欢几个玩，玩什么，快乐吗?学生自由发言，积极性非常高。
美中不足的是，课堂中孩子们读书读的少了，如果杜老师能够变换不同的读书方式，积极地调动孩子，在读书中感受学习的快乐。
快乐的值日二年级作文
下午放学后，同学们排着整齐的队伍回家了。值日的同学留下来打扫教室，有的同学打来一盆水，先把水泼在地上。有的同学拿着扫帚在扫地，扫得真仔细，把讲台、课桌、椅子底下，角角落落都扫得干干净净。有的同学拿着抹布在擦桌子、椅子，擦得一尘不染。有的同学把垃圾拿去倒掉。还有的同学在擦黑板，他把黑板擦得乌黑发亮。最后，他们把每排桌子、椅子摆得整整齐齐。
看，他们干得多认真，多起劲啊！
小学生快乐的作文
年初二下午，我和妈妈去逛街，走到文化宫广场，看到那里人山人海，热闹非凡。整修一新的广场又美丽又气派！
喷泉在广场的南面。现在的喷泉由原来的圆形变成了长方形，它有三个台阶，水从上游往下流形成了两个美丽的落差。喷出的水柱吸引了来自四面八方的人们，水柱忽高忽低，忽粗忽细，有些直冲上天，宛如一根根晶莹剔透的水晶棒；有些向四面散开，仿佛一朵朵盛开的银花。它们随着乐曲，不停地变化着美丽的姿态，映着灿烂的阳光，发出夺目的光彩！
咦，那里怎么那么多人？哦，原来是在猜字谜呢。我迫不及待地拖着妈妈也去凑热闹。我们从人缝里挤了进去，只见墙上贴好了许多彩色的.纸条，上面写着各种各样的谜语，有猜动物的，有猜植物的，有打一地名的，有打一歌名的……五花八门，看得人眼花缭乱。我们一张张读着，一张张看着，边读边想，边看边猜。人们兴趣越来越浓。妈妈好不容易猜出了一条，谜面是“三人同日留个影”，妈妈猜的谜底是“春”字，我听了想了想，觉得也很有道理，于是就揭下谜面去领奖，很可惜，我们的答案不正确。我们很不好意思地把谜面重新贴回原位。虽然有点扫兴，不过回味起来还是别有一番味道。