在写心得体会时，我们可以回顾过去的经历，总结成功和失败的原因，以及自己的成长和进步。我们一起来看看下面这些心得体会的范文，或许能够给我们带来一些新的思考和启迪。
盆栽培养志愿活动心得体会
近年来，盆栽培养志愿活动在我国各地兴起，为广大市民提供了一个参与公益事业的平台。通过参与盆栽培养志愿活动，我深深体会到了它的意义和价值。本文将从我参与活动的经历、对植物的关爱、对生态环境的贡献、个人成长和志愿精神的体悟等方面来阐述我的心得体会。
首先，我要谈谈我参与盆栽培养志愿活动的经历。在我大学的时候，学校组织了一次盆栽培养志愿活动，我报名参加了其中的一个小组。我们小组负责在学校的绿化带里培养和维护一系列的盆栽植物。在活动中，我们需要定时给盆栽浇水，修剪枝叶，浇施营养液等。通过这样的活动，我学到了很多盆栽培养的技巧和知识，同时也认识了一些志同道合的朋友。
其次，盆栽培养志愿活动让我对植物的关爱有了更深刻的理解。在活动中，我们每天都要和盆栽进行接触，观察它们的生长变化，并根据它们的需求给予合适的照料。植物是大自然的恩赐，它们给人们提供了清新的空气和美丽的景观。通过盆栽培养志愿活动，我意识到每一棵植物都需要我们的爱护和呵护，只有这样它们才能茁壮成长。
第三，盆栽培养志愿活动对于生态环境的贡献是不可忽视的。在现代城市生活中，空气质量和绿化问题日益突出，参与盆栽培养志愿活动可以改善城市的环境质量。盆栽植物在吸收二氧化碳、释放氧气、净化空气方面有着重要的作用。通过培养植物，我们不仅为城市增添了一道绿色的风景线，还为改善环境和保护生态做出了贡献。
第四，参与盆栽培养志愿活动让我在个人成长方面得到了很多的锻炼。在活动中，我们需要按时按量完成任务，这要求我们具备良好的组织能力和时间管理能力。同时，盆栽培养也需要耐心和细致的精神，这让我学会了更加细致的观察和思考。通过活动，我的观察力、耐心和坚毅意志都得到了提升，这对于我个人的成长和发展是非常有益的。
最后，盆栽培养志愿活动让我更加深刻地体会到了志愿精神的重要性。作为一名志愿者，我曾为了一棵树植根到发芽，从毫不起眼到茁壮成长，付出了大量的时间和努力。虽然盆栽植物只是微小的一部分，但是它们需要我们的关怀和呵护，正如我们的社会需要每个人的参与和付出一样。我相信只有每个人都积极地投身于这些公益事业中，社会才能变得更加美好。
总之，通过盆栽培养志愿活动，我不仅获得了关于植物和生态环境的知识，也收获了对于人文精神和志愿精神的感悟。每一次盆栽培养都是一次心灵与大自然的对话，让我们更加深刻地感受到了生命的美好和可贵。参与盆栽培养志愿活动，不仅为自己的成长提供了机会，更为社会的进步做出了微薄的贡献。希望更多的人能加入到这样的志愿活动中，让我们共同为美好的未来而努力。
情商培养心得体会
第一段:。
情商，即情绪智力指数，是指在认识自己的情绪、管理自己的情绪、理解他人的情绪以及与他人建立良好关系的能力。随着社会的发展，情商在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。而如何培养自己的情商成为一个迫切的需求。在我自己努力培养情商的过程中，我发现了以下几点心得体会。
第二段:。
首先，提升情商首先要自我认知。自我认知是指了解自己的强项和弱点，了解自己的情绪变化和影响情绪变化的因素。在我投入情商培养的过程中，我经常通过自己的情绪日记来进行自我反省和分析。这样的方法帮助我更加清晰地认识到自己的情绪变化和情绪起因。只有了解自己，才能更好地管理自己的情绪。
第三段:。
其次，建立积极的情绪管理方式也是提高情商的关键。在每个人的生活中都难免遇到一些挫折和困难，而良好的情绪管理方式可以帮助我们更好地应对这些挑战。在我挫折面前，我学会了放慢自己的步伐，深呼吸，冷静思考。我也发现与亲友聊天、锻炼身体、听音乐等可以帮助我缓解焦虑和压力的方式。
第四段:。
此外，理解他人的情绪也是培养情商的重要方面。及时观察他人的语言和行为，对别人的情绪进行分析有助于我们更好地理解他人的需要。在我与他人交流中，我发现通过倾听和观察他人的情绪表达，我能更好地理解他们的感受和需求。而这样的理解可以建立起更好的人际关系。
第五段:。
最后，与人建立良好关系是情商培养的最终目的。与人建立良好关系需要我们学会换位思考，理解他人的观点和需求。在与他人交流中，我敢于表达自己的情感和需求，也愿意收下他人的反馈和建议。通过积极的沟通和合作，我与他人之间的关系得到了增进，互相之间更加理解和支持。
总结:。
通过自我认知、积极的情绪管理方式、理解他人情绪和与人建立良好关系，我在情商培养这条道路上有所收获。情商的培养不仅帮助我更好地管理自己的情绪，也提升了我的人际交往能力。我相信，通过不断地努力和实践，每个人都可以不断提升自己的情商，从而更加成熟和成功地面对生活中的各种挑战。
盆栽培养志愿活动心得体会
第一段：引言（大约200字）。
在我大学四年的学习生涯中，我参加了许多不同的志愿活动，但最让我难忘的一次是盆栽培养志愿活动。这次活动带给我非常深刻的体验和收获。通过与盆栽的亲密接触，我不仅培养了对大自然的热爱和关怀，还学会了耐心、细致和责任心。在这篇文章中，我将分享我对这次活动的心得体会。
第二段：培养热爱和关怀（大约200字）。
在盆栽培养志愿活动中，我首先意识到了对大自然的热爱和关怀的重要性。当我看到一盆小小的花苗受到了风雨的摧残时，我不禁感到心痛。我开始用心照料和保护它们，提供适当的水分和光照，以保持它们的生命力。通过与盆栽的亲密接触，我逐渐养成了对大自然的关注和呵护的习惯，这种习惯现在已经成为了我生活中的一部分，让我更加懂得感恩我的生活环境。
第三段：培养耐心和细致（大约200字）。
在盆栽培养志愿活动中，我还学会了耐心和细致。培养盆栽需要长时间的观察和呵护，不能急于求成。我发现自己对待盆栽的态度从一开始急躁变得温和，在轻轻摸索和细致照看中体味到耐心和细致所带来的美好结果。这种经历让我明白了成功需要时间和耐心，教会我解决问题时的缜密思考和耐心等待，让我更加坚定地走向自己的目标。
第四段：培养责任心（大约200字）。
盆栽培养志愿活动还使我培养了一种强烈的责任心。我发现自己对盆栽的生命负有责任，需要定期浇水、修剪、通风等，只有这样才能确保盆栽的生长和健康。我明白了责任的重要性，并开始将这种责任心运用于生活的方方面面。我在大学期间积极参与各项社团活动，每次都认真负责地完成自己的任务，努力为团队做出贡献。我相信责任心的培养将对我未来的职业和生活起到重要的推动作用。
第五段：总结（大约200字）。
通过参与盆栽培养志愿活动，我深刻体会到了培养热爱和关怀、耐心和细致以及责任心的重要性。这次活动不仅让我更加关注和呵护大自然，还培养了我解决问题的能力和积极的工作态度。这些宝贵的经验将伴随我一生，对我的未来发展大有裨益。希望可以将这次盆栽培养志愿活动的心得体会与更多人分享，激励更多人参与类似的志愿活动，共同传承并发扬下去。
盆栽培养志愿活动心得体会
盆栽是一项精细耐心的活动，通过悉心照料和培养，人们可以观察到植物的成长和变化。近日，我参加了一次盆栽培养的志愿活动，这次活动给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我不仅学到了技巧和知识，还感受到了参与者的热情和团结的力量。
第二段：活动内容。
这次盆栽培养志愿活动的内容安排得非常有序和科学。活动开始前，我们首先接受了培训，学习了如何正确选择盆栽植物、如何给它们浇水和施肥以及如何修剪和修建它们的枝叶。培训结束后，我们被分成小组，每个小组负责一片盆栽花园。我们根据自己的兴趣和专长选择小组，然后统一出发，进行盆栽培养工作。
第三段：个人收获。
在这次活动中，我学到了很多关于盆栽培养的技巧和知识。以前，我总是不知道如何给植物施肥和修剪，导致我的盆栽经常死去。但是，在这次活动中，我学会了浇水的适量和节奏，学会了选择适合植物的肥料，也学会了修剪和修建植物的枝叶。这些技能让我对盆栽培养有了更深的了解，也让我的盆栽都茁壮成长了。此外，通过与小组成员的交流和合作，我发现了自己的团队合作能力。我们相互学习，相互帮助，最终完成了一片美丽的盆栽花园，这种成就感让我受益匪浅。
第四段：社会意义。
盆栽培养志愿活动不仅仅是一种个人修养和技能培养，更具有一定的社会意义。通过参与这样的活动，我们能够增强环保意识，培养保护和爱护植物的观念。同时，这种活动也能让人们在喧嚣的城市中找到片刻的宁静和放松，提高生活质量和幸福感。此外，盆栽培养志愿活动也可以成为人与人之间交流和交流的平台，促进社区的团结和融洽。
第五段：总结。
通过这次盆栽培养志愿活动，我不仅收获了技巧和知识，也发现了自己的团队合作能力和社会责任感。这次活动不仅给了我自己一个成长的机会，也为社区提供了一片绿色和美丽的景观。我相信，只要更多的人参与到这样的活动中，我们的社会将变得更加美好。在未来，我将继续参与盆栽培养志愿活动，为传播绿色和美丽的理念贡献自己的力量。
培养节约行为活动心得体会
近年来，在全球绿色生态之下，人们日益关注环境保护及可持续资源利用的重要性。节约是一种良好的生活方式，也是每个人应具备的基本素质和社会责任。学生们更应该有意识地去培养良好的节约行为，以实现可持续发展的目标。因此，学校开展了“培养节约行为活动”，本人也在此活动中积极参与，并从中获得了很多感悟和收获。
第二段：了解活动。
此次活动的主要目标是在学校内培养学生的节约意识和生活习惯。活动包含多个方面的内容，如：节约用水、节约用电、垃圾分类、节约食物等。学生可以通过参与节约行为比赛和演讲才艺展示等形式来自我提高、互相督促，以此实现节约意识的普及和培养。
第三段：参与活动。
我积极参加了活动的各项环节。首先，我从自身开始，对自己的生活习惯进行了思考和调整。我注意每一天的用水量和用电量，并根据自己的实际需求合理调节。我学习垃圾分类的知识，并在家中进行了实践。同时，我还在校园中积极参与卫生清理和植树活动，以从小处着手，积累节约思想和行为的力量。
第四段：收获成果。
经过对活动的积极参与，我的节约意识得到了明显的提高。我已经将节约作为一种生活态度，并将其应用到日常生活中的各个方面。我发现自己的用水用电量明显降低，垃圾的分类率也得到了提高，与此同时，我对于身边的垃圾问题、水资源和环境问题的认识也日渐明晰。更重要的是，我深感节约并不会让我们的生活变得更困难，反而能让我们的生活质量得到提高。
第五段：总结和展望。
“培养节约行为”活动作为一种积极的环保宣传方式，让学生们认识到耗损的成本是我们所有人都要承担的。通过学习和实践，我们能够形成共同的生态价值观，并成为推动节约生活的推动者。未来，我希望我们可以在更广阔的领域中为节约行动提供更多的支持和助力，并逐渐形成一个谦虚、低碳、绿色的生态人群，共同维护我们的宜居环境和可持续发展。
培养节约行为活动心得体会
随着社会的进步，资源的使用也越来越紧张。随手关灯、合上水龙头、不乱扔垃圾等节约行为已成为我们每个人的任务。而面对这样的现实，我们的学校也组织了一系列的“培养节约行为活动”，希望能够通过这些活动来提高同学们的节约意识。在这些活动中，我也有不少的收获和感悟，接下来就来分享一下我的心得体会。
第二段：体验节约。
在本次活动中，我们需要体验不同的节约行为。除了大家都知道的关灯、关水龙头、分别垃圾等行为外，还有一些我不常意识到的东西。比如，午餐时间不多拿食物，防止浪费，或者使用光线充足的重新利用纸张，可以振荡次要的咳嗽物品并重复利用。通过这些体验，我更加明确所谓的“小事物成就大事业，小节约成就大节约”的道理。
第三段：班级合作。
在活动中，我们不仅要个人行动起来，还需要班级合作。我们和同学一起竞赛，看哪个班级在一个月内止水止电的效果最好。在整个过程中，大家相互督促、互相鼓励。我发现，班级合作可以让我们的节约口号更加普及，让更多的同学参与到节约之中，从而营造更浓厚的节约氛围。
第四段：反思问题。
在活动中，我们还会不定期地进行一些反思。比如，我们在一周内的节约效果不理想时，我们会集体讨论原因，寻找解决方法。在这个过程中，我意识到，节约不是一蹴而就的事情，它需要我们不断地反思和改进。而我们所做的每一个小节约行为，都是我们更大的环保问题上的一个步骤。
第五段：营造氛围。
在活动结束后，我们的节约行为并没有停止。我们将所学到的知识和技巧带回了家庭、社区。我们看到一些球场、公园、学校中会挂有类似关灯、节水等标志，让更多的人了解我们所倡导的节约行为。我想，只有每个人都牵引出一点点力量，才能集结成更大的声势。
总结：
通过这次活动，我意识到了自己的节约行为还有很多欠缺之处，但我也看见了一些值得学习和借鉴的方法。我们所做的小行为，也可以对整个世界产生积极的影响。因此，我希望我们都能够牵引出一点点力量，做出一份力，让我们的社会变得更加美好。
培养样的人怎样培养人大讨论活动心得体会
中国共产党第十八次全国代表大会以来，习近平总书记围绕培养社会主义建设者和接班人作了一系列重要论述，深刻回答了培养谁人的根本问题。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步强调，我们党必须培养一代又一代支持中国共产党领导和中国社会主义制度，为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这为中国特色社会主义高等教育的发展指明了方向，为新时期中国高等教育的改革和发展提供了根本依据。
第一，始终坚持党的领导的政治原则。
办好中国的关键在于党。只有坚持党的领导，牢牢把握党对高校工作的领导权，才能保证我国高校的人才培养始终以党和国家的发展社会需求为导向。在新的时代，建设一流大学，培养时代新人，不可忽视，不可动摇党的领导这一办学治理。
育人的根本保证。
党对高校的全面领导经历了探索调整、确立发展再到改进加强的过程，形成了一系列保证高校改革发展有效推进、促进一代又一代社会主义建设者和接班人成长成才、兼具浓厚中国特色的方法和经验。高校思想政治工作，是党领导高校工作的具体体现，也是开展高校党的建设的重要抓手。我们党不断探索深化对高校思想政治工作的地位和作用、方针和原则、内容与途径、方法与手段等重要问题的认识，建立起完善的党领导下的思想政治工作领导体系和工作机制，牢牢把住了人才培养的根本方向。党的十八大以来，习近平总书记从党和国家事业发展全局出发，提出思想政治工作从根本上说是做人的工作，要坚持把立德树人作为中心环节，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。高校党的领导得到了前所未有的加强，高校内部的治理结构不断优化，高校党建和思想政治工作保持向上向好态势，高校的办学育人水平不断提升。
同时，也要清醒看到我国高等教育事业面临的新情况、新问题、新挑战。比如，对党委领导下的校长负责制这项制度的非议和质疑，始终没有销声匿迹。一说到党委领导、校长负责，有人就会想当然地认为“党委领导”是书记统揽一切，“校长负责”就是学校事务都由校长签字盖章，甚至会有“领导的不负责、负责的不领导”这样的错误观点。比如，工作对象发生的深刻变化，使高校思想政治工作机遇与挑战并存、压力和动力同在。当前，在校大学生以“90后”、“00后”为主，他们具有更鲜明的独立性、选择性、差异性。纷繁复杂的社会思潮在校园涌动，一些错误思潮仍有一定的市场，对学生的思想和行为产生不良影响。比如，高校思想政治工作队伍面临数量不够、精力不济、能力不足的问题。实际工作中，一些同志由于能力欠缺、经验不足，常常感到不知该从哪里着手。
党对高校工作的全面领导并非轻而易举。要有任尔东西南北风、我自岿然不动的定力，要根据新情况新问题不断创新方式方法，确保高校工作不偏离应有的正确航向。必须深刻领会深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，进一步加强和改进高校党的领导，认真贯彻落实中央大政方针和决策部署，结合高校具体实际创造性开展工作。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。我国高校是中国共产党领导下的高校，独特的国情、独特的文化传统、独特的社会制度，决定了我国高校必须以马克思主义为指导。回首过去，早在延安时期，党在创办陕北公学时就提出“七分政治，三分军事”的办学原则;解放战争时期，在华北大学等革命学校的立校办校中，马克思列宁主义、毛泽东思想和党的方针政策的教育也居于首要地位;新中国成立后，更是按照马克思主义的立场、观点和方法，明确了我国高等教育的性质，形成了具有中国特色的办学道路、办学模式。
我国高等教育要培养的是社会主义建设者和接班人，而不是旁观者，更不是反对派和掘墓人。过去一段时间里，马克思主义的指导地位存在虚化、弱化、空泛化的现象，其原因是复杂多样的。从国际环境看，苏联解体、东欧剧变后，国际共产主义运动陷入低潮，西方一些势力试图通过和平演变的方式让中国走向西方模式，成为他们的附庸。从国内因素看，改革开放带来了“新鲜空气”，也飞进来一些“苍蝇蚊子”，师生的思想观念不断受到碰撞和冲击，一些人不同程度地存在着对西方文明与制度的盲目崇拜和对本国文明、历史及制度的不自信。从高校自身看，也存在用马克思主义正确分析批判西方资本主义思想和制度不够、不充分的问题，出现了囫囵吞枣、全盘接受、迷失自我的现象。一些高校的马克思主义理论教育与改革实践、人民生活实际联系不紧密，未能及时吸收马克思主义最新研究成果。因此，坚持和巩固马克思主义在高校的指导地位，是各级党委和高校迫在眉睫、刻不容缓的重大任务。
习近平总书记强调：“办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。”这就要求我们必须在办学方向的问题上站稳立场，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，不断加强和改进高校思想政治工作。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，尤其需要我们的教师理直气壮地信仰马克思主义、研究马克思主义、传播马克思主义、讲授马克思主义，引导青年学生真学、真懂、真信、真用。
真学是基础，只有全面学、系统学、深入学，才能去领会、坚持、运用。在学习方法上，在校园内倡导深入扎实的学风，精读马克思主义经典著作，深刻理解马克思主义的科学内涵。在学习内容上，要抓住马克思主义中国化最新成果这个重中之重，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失。”只有懂得马克思主义的精髓要义，才能把马克思主义内化于心、外化于行。要把马克思主义的立场、观点和方法贯穿高校思想政治工作的各个环节和各个方面，使青年学生深入了解马克思主义发展史、了解马克思主义中国化最新理论成果与已有成果之间一脉相承又与时俱进的关系，分清马克思主义与非马克思主义特别是反马克思主义思潮的根本界限。
对马克思主义的信仰，要建立在对马克思主义理论体系内在逻辑的深刻把握之上。必须在深刻认识马克思主义的科学性和真理性上持续用力，通过深入探讨马克思主义为何能够深刻揭示自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为何能够产生前所未有的巨大影响，帮助师生树立坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
无论是真学、真懂还是真信，最终的着眼点都是真用。把马克思主义运用到实践之中，就要引导青年学子既“读万卷书”，也“行万里路”，深入乡村社区、深入基层一线，紧密结合我国改革发展实际，深刻理解马克思主义中国化的历史进程与辉煌成就，不断提升运用理论武器解决实际问题的能力。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央继承、丰富、发展党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，为中国特色社会主义教育事业发展指明了方向。
习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。”一所大学办得好不好，不是看它的条件何等优越、规模如何庞大，而是要以长远的眼光、历史的视野看它培养出什么样的人才，看它对国家对民族所作的贡献。中国近现代史上诞生了不少著名大学，在延安的“山沟沟”里创办的陕北公学及其后来的华北联合大学、华北大学、中国人民大学在我国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔，为党和人民培养了一大批优秀分子。习近平总书记在致中国人民大学建校80周年的贺信中指出，中国人民大学“在我国人文社会科学领域独树一帜，为我国革命、建设、改革事业培养输送了一批又一批优秀人才”。这是对中国人民大学厚重历史和育人成就的高度肯定，也为全国高等学校人才培养和建设发展明确了任务。
当今时代，青年学生的成长环境发生了深刻变化，国家社会的发展日新月异。决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚，正需青年群体高扬奋斗风帆，练就过硬本领，向着浪高风急、冲波逆折处勇毅前行。那些“重知识教育、轻道德引导”“重书本教育、轻教学实践”的认识是不合时宜的，要坚决纠正。立德树人就是要聚焦学生这个中心，将德育贯彻到新时代人才培养的全方位、全过程，把对人才“德”的培养放在教育的重要位置，真正培养出对国家、对社会、对人民的有用之才。
要将立德放在人才培养的首位，在青年学生中大力培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大正能量。青年学生应当是最有朝气、最富有梦想的群体，其价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在人生的“拔节孕穗期”，正值价值观的形成和确立，最需要精心引导和栽培，因此，抓好这一时期的价值观养成十分重要。习近平总书记深刻指出，青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。高校必须充分发挥自身在哲学社会科学研究和教学上的优势，让正确的世界观、人生观、价值观成为青年学生成长成才的基本支柱和精神底色，教育引导他们“扣好人生第一粒扣子”，真心认同、自觉践行社会主义核心价值观和道德规范，做到明大德、守公德、严私德。
“有理想”是树人的基本要求。理想信念指引着人生的前进方向，决定着事业的兴衰成败。党的十九大报告指出，“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿”。当代中国不仅在朝着“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴奋进，也在不断为全球治理提出中国理念、中国方案。这也为高等教育提出了新的要求，我们培养的人既要具有家国情怀，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，扎根人民、奉献国家;又要具有国际视野，坚持融通中外、兼济天下，在世界变革中把握人类社会发展趋势，为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。这样的青年，立大志、行大道，自觉把自己的小我融入国家的大我、人民的大我之中，将个人理想融入国家前途和民族命运之中，在奋进的时代洪流中实现人生价值、升华人生境界，让青春在为国家和人民的奉献中绽放。
“有本领”是树人的重点目标，也是投身强国伟业的时代要求。习近平总书记指出：“当前，党和国家事业正处在一个关键时期，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”只有真正掌握现代科学文化知识，才能够为社会为国家贡献更大力量;也只有以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，才是新时代青年该有的追求、应有的姿态。高校必须紧紧围绕培养具有创新能力和实践能力的合格人才这个重点来推进课堂教学、科学研究、管理体制等方面的改革创新，引导青年学生把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，不断增强投身新时代建设、发展的本领。
“有担当”是树人的重要内容。担当精神是中华民族的优秀品质。今天高校学生的人生黄金时期，同第二个百年奋斗目标的实现期相吻合，这是新时代赋予他们的使命。履行使命需要责任担当，历史的重任将落到当代大学生身上。每一代青年成功的背后都是坚韧、执着、激情与奋斗，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。同人民一起奋斗，青春才能亮丽，“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”。为什么抗击新冠肺炎疫情时一句“现在，轮到‘90后’来保护大家了”就收获无数点赞?正是因为担当的情怀最感人、燃烧的青春最可敬。培养学生的健康体魄、健全人格、奋斗精神和责任担当，需要我们的高等教育用中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化浸润青年学子的心田，帮助他们正确认识时代责任和历史使命，在国家和民族事业发展的实践中锤炼品格和担当。
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。习近平总书记为加强思政课教师队伍建设指明了方向，对广大教师寄予殷切期望。教师队伍的素质，直接决定立德树人的成效，必须切实加强和改进教师思想政治工作，引导教师努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、民族精神的传承者，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。
2019年，中国人民大学卫兴华、高铭暄两位德高望重的教授被授予“人民教育家”国家荣誉称号，这不仅是对卫兴华、高铭暄两位教授的崇高礼赞，也是对全国高等教育教师队伍建设的高度肯定。我们需要一批又一批卫兴华、高铭暄这样的教师，需要造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍，作为引路人、燃灯者，不断地用知识和品格塑造人，推动时代洪流滚滚前进。
理想信念是立德立言立功的基石，守之则身安，弃之则身危。有没有正确的理想信念，理想信念是否坚定，关系到能否切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。常为教师补精神之“钙”，是高校面临的重要任务。要进一步健全完善教师政治理论学习制度，引导教师加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，帮助他们自觉抵制各种错误思潮，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。
立德先立师，树人先正己。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教师应成为社会道德的模范践行者和忠实实践者，学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。高尚道德情操是做一名合格教师的先决条件。要引导教师弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德，进一步从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，不断在立德、修德、践德上下功夫，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”想给学生一碗水，教师自己必须有一桶水，甚至一缸水。这就要求教师必须始终处于学习的状态，站在时代发展前沿，不断积累储备知识。高校要为教师提升教学技能、拓展职业发展渠道打造平台，引导和帮助教师学习掌握科学知识，提高内在素质，不断提升业务能力和教育教学质量。
要积极为教师和学生的沟通交流架设桥梁，夯实师生之间尊重、理解和关怀的基础，让教师更加理解学生成长中遇到的问题，把传授知识和解决学生思想困惑结合起来。建立更加完善的教师荣誉体系，选树师德标兵，利用新媒介讲好师德故事，发挥身边榜样的力量，营造尊师重教的校园文化，让尊师之意、重教之心化为教师职业的幸福感、成就感、荣誉感。
阔步走在中华民族伟大复兴的征程上，高校必须牢记立德树人的根本任务，坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。只有充分彰显立德树人卓越成就的高校，才是名副其实的“人民共和国建设者”的摇篮，才能成为当之无愧的中国特色世界一流大学。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人?”围绕教育这一根本问题，合阳县教育局全面落实“立德树人”根本任务，坚持“教学为先、德育为重、服务为主”，实现“高效课堂、有效教学、实效德育”，办公平而有温度的教育。
高效课堂，提升教师核心竞争力。
要完成立德树人、培育新人的重要使命，教师必须具备过硬的育人本领。高效课堂是一个引导学生自我激励、唤醒、发现和构建的课堂。合阳中学语文组秦玉芳老师用优雅大方的教态、酣畅淋漓的诵读、深入浅出的分析、精心设计的问题、运用自如的现代化教学手段、智慧四溢的课堂氛围，诠释什么是“高效课堂”。她讲到：“有备而来，方能胸有成竹。只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。”
“同课异构”作为校本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。实验小学开展的“雅慧”同课异构课堂教学活动，针对同一节课，同一个教学内容，不同的教师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，从对教材的发掘，到教学策略的选择;从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出其各自的风格，课堂成效明显、精彩纷呈，让执教教师从中获得了丰富的个人体验，也让观摩的教师在观察、分析、比较的过程中得到了发展。
听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。县中心幼儿园认真学习落实《指南》，掌握本领域幼儿发展的目标及要求，紧抓学科特点，听评课活动驶入新阶段。邀请江苏镇江翠竹苑幼儿园的园长王建英参与优质课例展示活动，为教师提供专业指导，精准把脉，开出药方，使在场教师如沐春风，受益良多。
有效教学，助力学校可持续发展。
第三小学始终坚守“做真教育，为每个孩子的未来而教”的办学宗旨，积极探索并实施以学生核心素养提升为本的多维立体课程体系。本学期，“国标课程校本化”在第三小学全面启动并顺利试行，课程设置以尊重学生的天赋秉性，充分发挥学生个性差异位为原则，让不同年级、不同爱好、不同能力的同学均能接受多元化的课程教学，满足每个孩子的需求。孩子们带着好奇与憧憬，走进自己喜欢的教室，徜徉在“小夜莺”合唱团、“跃动”健美操团、“巧手”剪纸坊、“小探索”科技社等丰富多彩的社团中，流连忘返。这不正体现了校长张增斌说的那句话：“做真教育，就是要充分尊重学生的个体差异，实实在在地为学生服务。”
花朵藏于室内则不堪风雨，少年囿于墙内则难担大任，最好的教育在路上!注重学生兴趣、突出研学实效、追求形式多样，让研学“乐、实、活”。城关第二小学的研学活动引导学生从学校走向社会,从课堂走向生活,从书本走向实践，让师生胸藏锦绣怀若谷，腹有诗书气自华!在推行研学旅行的道路上，他们注重的不仅仅是课程、文化知识的普及和掌握，更是融合源远流长的中华文化以及现有国情进行的的体验性学习。
实效德育，开创合阳教育新范式。
在幼儿园“去小学化”的道路上，合阳县不断更新教育观念，积极尝试有效的教育方法，用实际行动防止和纠正课堂教学小学化倾向。海峰幼儿园召开师德师风教育专题会，对幼儿教师的师德含义、师德缺失的表现及需要反思的问题进行了详细指导，引导教师自查自纠自省，反思自己的教育方式和态度，将师德师风建设落到实处。
城关第二小学不断把传统文化教育渗透在德育建设中，紧贴本源，去糟取精，与时偕行。利用传统节日，积极开发其中蕴涵的教育资源，集思想教育、传统文化、知识实践、技能指导为一体，让学生自主活动，自主探究，在活动中获得体验，在体验中增长知识。
校园文化是学校重要的教育资源，是教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用，这是校园文化建设的基础。城关小学致力于打造和谐舒心、尚美求实的“和美环境文化”，不断加大校园美化力度，力求绿中求美，美中求乐，让师生在优美的校园环境中欣赏美、感受美，慢慢发展到珍惜美、发现美、创造美。
立德树人有道，春风化雨无声。合阳县各校、园正用自己的“一举一动”向人民回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人?”这一教育问题，实现人民群众对教育的美好期盼。
培养周心得体会
近日，我校举办了一场别开生面的培养周活动，让我们在课堂上学到的知识得以实践与应用。本着严谨的学风和积极的态度，我参与其中并深感收获颇丰。下面，我将从个人成长、人际交往、实践能力、责任担当和学业表现五个方面谈一谈我在培养周的心得体会。
首先，培养周的活动对我的个人成长起到了深远的影响。通过参与各项活动，我感受到自己的思维方式和认识水平得到了极大提升。对于研究性学习的重要性有了更深刻的认识，也学会了如何有效地管理时间和资源，使自己的学业和生活更加井井有条。同时，培养周还提供了一次个人成长的机会，我能够充分发挥自己的特长，不断尝试并挖掘出自己的潜力。
其次，培养周的活动促进了我们的人际交往能力。在团队合作和交流互动的过程中，我们学会了如何与他人建立良好的人际关系。通过与同学们的讨论和合作，我们相互学习，共同进步。在这个过程中，我培养了倾听、尊重和理解他人意见的能力，学会与不同性格和背景的人合作，增进了彼此间的友谊和信任。
再次，培养周活动锻炼了我们的实践能力。在各项任务中，我们需要自主思考并实际操作，学以致用。比如，在社会实践活动中，我们走进社区，参与相关项目，亲身感受社会环境，提升了自己的社会责任感和公民意识。在职业体验活动中，我们深入了解各个行业的工作内容，培养了将来就业所需的实际技能和职业素养。
此外，参与培养周也让我更加明确了自己的责任担当。在各项活动中，我们都要积极参与和落实，承担起个人的责任。例如，在志愿者活动中，我们要尽可能地贡献自己的力量，帮助有困难的人。在文艺汇演中，我们要精心准备，将最好的一面展现给观众。这样的责任担当意识让我更加深刻地认识到自己的角色和使命感，也让我更懂得为他人着想，关心他人的需求。
最后，培养周的经历不仅仅对我的个人成长和能力提升有着重要的影响，也在我的学业表现上带来了明显的提升。通过实践中的发现和解决问题的过程，我学会了如何应用课堂上的知识来解决实际问题，让理论与实践相结合。在科技创新活动中，我学会了如何进行科学研究和实验，不仅提升了自己的科学素养，也为将来的科研工作打下了基础。这些在培养周中学到的技能和经验，无疑对我未来的学习和研究有着重要的指导作用。
综上所述，我认为培养周是一个十分有意义和富有成效的活动。通过这次活动，我的个人成长、人际交往、实践能力、责任担当和学业表现都得到了提升。我相信，这些经历和收获将对我的未来发展产生深远的影响，让我成为一个更加全面发展和有价值的人。我感谢学校组织了这样一次精彩的活动，也希望学校能够继续推出更多类似的活动，让我们在实践中不断成长、探索和进步。
培养节约行为活动心得体会
第一段：
近年来，随着物质生活水平的提高，节约意识逐渐淡化。为了让人们再次认识到节约的重要性，激发更多人的环保意识，学校开展了一系列培养节约行为的活动。我参加了这些活动，收获了很多，也深受启发。
第二段：
首先，通过参加节约交换活动，我深刻地认识到：“舍得一身剐，不要落个皮”。尽管多数同学认为自己对资源的浪费并不多，但在交换时，我们发现每个人的浪费都是累积的，而且数量惊人。因此，节约的力量是不可忽视的。例如，我们可以通过关灯节约电，不瞎扔垃圾节约环境资源，不浪费粮食节约粮食资源等等。
第三段：
其次，通过参加节约运动比赛，我体会到了集体的力量。在比赛中，我们合作紧密、通力配合，互相鼓励，发扬团队合作的精神。通过这种方式，我们赢得了比赛，更重要的是，我们认识到了团队合作的胜利是个人努力的结果，更是团队力量的体现。
第四段：
最后，通过参加节约文艺表演，我发现节约行为不仅可以通过言传身教的方式传递出去，还可以通过文艺作品的方式传递，使观众切实感受到节约的好处。例如，我们用歌舞表演等形式，向观众传达了“天蓝水清，绿色生机”的环保理念。观众们深受感染，纷纷表示要从自身做起，从身边小事做起，积极参与到节约行为中来。
第五段：
总之，通过这次活动，我认识到了节约行为的重要性和必要性，认识到了社会发展必须与环保相统一的道理，更认识到了小小的节约行为都对环境产生了重大的影响。相信随着这次活动的持续展开，越来越多的人将加入到节约行动中来，让我们一起行动起来，共同创造更美好的明天。
培养心得体会
第一段：引言（150字）。
近年来，人们对于个人素质的重视程度越来越高。要想在竞争激烈的社会中立于不败之地，培养个人的心智素质是十分重要的。通过个人的努力和不断的学习，我逐渐领悟到了培养心智素质的重要性。在这篇文章中，我将分享我在培养自己心智素质上的心得体会。
第二段：积极主动（250字）。
培养心智素质的第一步是要保持积极主动的态度。在过去，我常常拖延学习和工作，总是等到最后一刻才开始着手。然而，这种行为只会给自己增加压力和焦虑感。渐渐地，我明白了积极主动是取得成功的关键。现在，我会制定计划并按时完成任务。我还会主动寻求新的学习机会，提高自己的技能和知识水平。这种积极主动的态度帮助我培养了自律和自信，为我在工作和学习中取得好成绩奠定了基础。
第三段：持续学习（250字）。
培养心智素质的另一个关键是要持续学习。在现代社会，知识更新速度极快，只有不断学习才能跟得上时代的步伐。我发现，通过阅读书籍、参加培训课程和与他人交流，我能够不断拓展自己的知识面和视野。此外，学习也可以帮助我不断提升自己的技能和能力。例如，我参加了一个英语口语班，提高了我的英语口语表达能力，并且增加了我的自信。持续学习不仅帮助我在工作中更好地发挥自己的能力，还让我对世界有了更深入的理解。
第四段：适应能力（250字）。
培养心智素质的过程中，适应能力也是非常重要的。变化是不可避免的，只有适应变化才能在竞争激烈的社会中生存下去。过去，我经常感到不安和困惑面对突如其来的变化。然而，随着时间的推移，我意识到适应能力是个人成长的关键。我努力培养自己的适应能力，学会从变化中寻找机会。我学会了调整自己的思维和行为，以适应不同的环境和情况。适应能力的提高让我在工作和生活中更加从容自如，也让我能够应对各种挑战并找到解决问题的方法。
第五段：持久耐力（300字）。
培养心智素质的道路并不容易。遇到困难和挫折是难免的。然而，持久耐力是成功的关键。在遇到挫折时，我曾考虑过放弃，但我明白只有坚持下去才能获得成功。在坚持中，我学会了不断调整自己的心态，保持积极向上的态度。我相信，只要我坚持不懈地努力，就能够克服困难，取得成功。这种持久耐力的品质帮助我战胜了一个又一个的挑战，让我不断继续前进。
结论（100字）。
通过培养心智素质，我逐渐成长为一个积极、进取和有自信的人。我意识到，只有持续学习、保持积极主动和适应变化，才能在竞争激烈的社会中生存并茁壮成长。我将继续努力培养自己的心智素质，并将其应用于自己的工作和生活中，为个人的发展做出更大的贡献。
培养心得体会
培养一项技能或者兴趣需要付出大量的时间和精力，但是在不断的实践和努力中，我们都会有一些收获和经验。下面我将分享我在培养某项技能或兴趣时的一些心得体会。
第一段：制定明确的目标是成功的开始。
无论是学习一门外语、弹奏乐器还是绘画，都需要给自己制定明确的目标。在一开始，我并不清楚自己想要达到什么水平，结果不仅迷失了方向，还浪费了大量时间。直到我学习了制定明确目标的方法，成功的开始才得以铺展。我会将我的目标细化为长期目标、中期目标和短期目标，并针对不同目标制定不同的计划，这样不仅有助于提升学习效率，还能提高我的自信心和动力。
第二段：合理分配时间是提升效率的关键。
在我追求某项技能或兴趣的过程中，我发现合理分配时间是提升效率的关键。一开始，我总是倾向于将大量时间集中在学习上，但是在长时间的学习后，我的效率会大幅度下降。后来，我尝试将学习时间分散到每天的不同时段，例如早上、中午和晚上，这样可以让我的大脑保持活跃，避免产生厌倦感。另外，我也会学会放松，给自己留出一些时间休息和娱乐，这样不仅有助于提高学习效率，还可以让我更好地享受学习的过程。
第三段：坚持是变得更好的秘诀。
培养一项技能或兴趣并不是一蹴而就的，需要我们有足够的耐心和毅力去坚持下去。在学习一门乐器时，我曾经陷入了艰难的困境，感到无法再继续下去。但是在教师的鼓励和家人的支持下，我决定坚持下去并多加练习。渐渐地，我发现我的技能和表现在不断进步，这让我更有动力去继续下去。坚持不仅是提升自己的关键，更是培养心得体会中的重要环节。
第四段：经验分享与他人交流带来尽可能多的帮助。
在我追求某项技能或兴趣的过程中，我发现经验分享和与他人的交流可以为我带来许多帮助。我会参加相关的讨论组或者社交网络群体，与其他对该领域有热情的人进行交流。他们对于我遇到的问题可能有着独特的见解和经验，这能够帮助我更快地解决问题，提高我的学习效果。同时，我也会积极参加相关的活动，与其他有共同兴趣的人一起学习和交流，这样不仅能够丰富自己的知识，还能够结识许多志同道合的朋友。
第五段：心态决定成败，保持积极乐观的心态。
在培养一项技能或兴趣的过程中，保持积极乐观的心态是非常重要的。我发现当我对自己充满信心、保持乐观的心态时，我更容易战胜困难和挫折。相反，当我怀疑自己、沮丧或者焦虑时，我会对自己产生怀疑和懈怠。因此，我会时刻保持积极的心态，相信自己有能力克服困难，并相信坚持下去将会带来成功。
总结起来，培养一项技能或兴趣是一个漫长而充实的过程。在这个过程中，制定明确的目标，合理分配时间，坚持不懈，与他人交流和保持积极乐观的心态是帮助我取得成功的关键。我相信只要我们努力去追求，我们都可以成为一位在该领域有所建树的人。
培养的心得体会
培养，是一个十分关键的词汇。在现代社会中，越来越多的人开始重视自我培养，将培养视为一种追求更好自我的方式。在我看来，培养是一个不断自我完善的过程。在接下来的文章中，我将分享我在这个过程中的一些心得体会。
第一段：了解自身的需求。
在培养过程中，了解自身的需求是必不可少的。我们都有自己的优点和缺点，需要了解自己的不足之处，从而找到相应的解决方式。如果想要提升自己的能力，我们需要从自己的需求出发，制定适合自己的培养方案。例如，如果想提高自己的沟通能力，我们可以通过参加演讲比赛、主持活动等途径进行培养。但是，需要注意的是，在制定培养方案时，我们要考虑自身的实际情况，不能盲目跟风，否则容易造成浪费时间和精力的后果。
第二段：保持积极的心态。
在培养的过程中，遇到困难和挫折是非常正常的。为了积极应对这些困难和挫折，我们必须要保持一种积极的心态。在培养过程中，我们不仅要关注收获，也要重视经历过程中的成长及反思。每次遇到困难和挫折，我们要认真面对，寻找解决的方法和策略，同时要保持耐心和恒心，不要轻易放弃。在这个过程中，我们还要时刻提醒自己“失败乃成功之母”，用积极的心态去面对困难，才能最终实现自我培养的目标。
第三段：榜样的重要性。
在培养的过程中，我们身边总会有一些成功的榜样。在这个过程中，榜样的重要性是至关重要的。通过观察榜样的行为和思考方式，我们能够更好地了解自己的不足和发现自己的优势，从而吸收优秀的经验和方法。我们也可以通过与榜样的交流和沟通，询问其成功的秘诀和经验，从而推动自己更为深入地学习和实践，提高自己的能力。
第四段：不断学习和提升。
一个人的培养是一个不断自我完善的过程，需要不断学习和提升。在培养的过程中，我们要不断接触新的知识和技能，尝试新的方法和经验，从而不断提高自己的能力和素质。尤其是面对日新月异的社会环境和技术变革，我们更需要不断学习和更新自己的技能和知识，才能适应社会的要求和变化。
第五段：应用和分享。
在培养的过程中，我们需要将所学到的知识和技能应用到实际中，从而更好地加强自己的能力。同时，我们还需要将所学到的知识和经验分享给他人，与他人交流和分享不仅可以使自己更好地吸收对方的经验和知识，还可以给其他人带来帮助和启迪。通过分享和交流，我们可以在持续提高自身的同时，也能够更好地促进他人的发展和进步。
结论：
总之，培养是一个不断完善的过程，需要我们通过了解自身需求、保持积极心态、寻求榜样、不断学习和提升、应用和分享等方式实现。在这个过程中，我们需要时刻保持目标清晰、方向明确，把握好自己的节奏和规律，才能最终达成自身的培养目标。
培养期心得体会
作为一名大学新生，一年的培养期对于我来说是极其重要的。在这一年里，我不仅接触了课堂上所学的知识，还参加了各种社团活动，结交了众多优秀的同学。经过一年的学习和生活，我深刻地体会到了培养期的重要性，同时也萃取出了一系列宝贵的经验和体会。
第二段：坚定目标。
培养期是一个大学生的重要阶段，也是取得成功的重要基石。在这一年的时间里，我深刻认识到了一个目标的重要性。只有明确了目标，才能更好地规划自己的未来，更好的利用这一年的时间，才能更好的实现自己的价值。因此，在这一年中，我时刻保持着对自己的目标的清醒认识和坚定信念，不断努力奋斗。
第三段：主动学习。
在大学学习的过程中，由于掌握知识的速度与量的快速增加，培养期的学习是一场长跑。而对于我们这些新生来说，主动学习是十分重要的。培养期的学习除了要完成老师布置的作业外，还应该注重自己的思考，主动提出问题，主动发掘知识。因此，在这一年中，我始终坚持着主动学习的态度，在掌握基础知识的同时，不断挑战自己的认知和思想。
第四段：积极参与。
大学生活不仅仅只是课堂上的学习，还包括了丰富多彩的社团生活。在这一年中，我积极参加校园里的各种活动，结交众多优秀的同学，与他们一起探索生活。通过参加社团活动，我不仅扩展了自己的社交圈，还提升了自己的组织能力和协调能力，将自己所学到的知识用于实践，形成了系统化的知识框架。
第五段：总结经验。
在整个培养期中，我不断总结经验，不断优化自己的学习和生活方式。我学会了如何坚定信念，学会了如何主动学习，学会了如何积极参与社团活动。这一年的经历，给了我很多珍贵的回忆和知识，也为我今后的发展打下了坚实的基础。在今后的人生道路上，我将不断谨记培养期的经验与教诲，不断发掘自己的潜能，迎接未来的挑战和机遇。
结论。
在大学生活中，培养期是一个非常重要的阶段。通过一年的学习和生活，我深刻体会到了培养期的重要性，也积累了许多宝贵的经验和体会。在今后的生活中，我将利用这些经验和体会，不断拓展自己的视野和范围，实现自己的人生价值，为社会做出更大的贡献。
培养阅读心得体会
良好的阅读习惯，是打开通往知识之门的钥匙，是满足孩子求知欲和好奇心的工具，也是家长送给孩子受益终生的礼物。今天笔者就家长培养孩子的读书习惯的必要性、方法和途径和大家一起探讨。
有的家长经常抱怨自己的孩子坐不住，注意力不集中，缺乏学习兴趣，甚至怀疑自己的孩子有“多动症”，我想产生这些问题的原因归根结底还在家长。阅读是培养孩子静心最有效的途径。很多家长给笔者反馈，孩子阅读后，每次作业，都会认真对待，而不像有的小朋友，每次作业字迹潦草，好像总有人在后面赶他似的。
有的家长认为阅读仅仅与语文有关，其实不然。我们现在提倡“终身学习”，这就要求我们要有良好的阅读能力。因为一切知识和技能都是以阅读能力为基础的。比如：我们数学里的应用题，要求学生能找出一些数据内在的关系;而英语的语感要以中文的语言能力为基础，一切都源于语文能力。如果从小孩子形成了良好的阅读习惯，那么面对将来的考试和学业，他们就能轻松愉快地渡过，进一步在社会上脱颖而出。所以我们要求孩子多阅读，俗话说得好：“开卷有益”“读书百遍，其义自见”，只有让孩子不断地阅读，才能进一步地提高孩子的阅读能力，这是没有捷径的。
现在高考中要求学生表达要精确、到位，语言要上档次、有品位。这些语言来自哪里?靠平时的积累。你别看平时他们好像随便东翻翻，西看看，但总有一些会在脑子里留下痕迹，在他需要的时候会自己跃出来。
有的家长会给孩子去买各种各样的作文选，我个人认为这是“急功近利”型的，长此以往，你的孩子的文章永远不会有新意，只会跟着别人走。所以我提议，家长应指导孩子多看文学作品，如世界名著，名家名篇。所谓“站得高，看得远”，你想，《作文选》是孩子写的，高尚的文学作品是大师们写的，你更愿意你的孩子与谁交朋友?孩子们阅读多了，自然就会产生一些思考，或者找到一些感情上的共鸣，学会去体会、去感受，这样一来，良好的观察、记忆、思维、想象、创新品质就培养起来了，写文章也不会那么头疼了。
既然阅读那么重要，如何培养孩子良好的阅读习惯呢?
首先、家长以身作则，作好榜样。言教不如身教。家长要爱读书，善读书。家长良好的读书习惯，对孩子是不无裨益的。我想，如果家长在看电视，却拼命叫孩子读书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差。家长要善于在家庭之中创造读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。
培养班心得体会
自从上了初中，我就想着要提高自己的成绩。所以在妈妈的推荐下，我来到了一个数学培养班。在一开始，我对于参加培养班也只是抱着试试看的态度，因为我并没有太多的信心。但随着每节课的学习，我逐渐发现培养班的老师教得非常细心，负责，让我逐渐充满了学习的动力。
段落2：课程内容。
培养班的课程很紧凑，涵盖了初中数学的各个方面。特别是数学题的解题思路和方法，老师教得很透彻。这让我对于学习数学产生了浓厚的兴趣。于是我也形成了自己的学习方法，如遇到不懂的问题就通过课后作业互相交流讨论。这些方法在我以后的学习中也一直如手边利器，给我的学习带来了很大的帮助。
段落3：老师教学。
培养班的老师非常优秀，每位老师都是从名校毕业而来，并且在教学方面也都有着非常丰富的经验。他们不仅仅会讲课，还很注意对每位学生的情况进行针对性的指导。在课程的学习中，我们有时会碰到一些难题，老师们会帮助我们一步一步的理解掌握问题的解决办法。这种教学方式我很喜欢，也让我在学习中更有信心。
段落4：学习收获。
通过这段时间的学习，我成绩有了较大的进步，这也让我更加坚定了学习的信念。不仅如此，我还感受到了许多学习以外给我的影响。比如说，在学习困难的时候，有帮助我的同学和老师，让我开始懂得了团队合作的重要性。学习的过程中，老师和同学们也教会了我如何做好时间管理，在把握每天的时间的同时更注重了对学习的效率把握，这些都是生活中非常有用的技巧和方法。
段落5：后记。
在这段时间的学习中，我除了收获到数学基础知识的提升外，也学会了如何面对学习中的困难，找到自己的学习方法，并把它们运用到实际生活和学习中。这些都是非常重要的经验和收获，它们将伴随我一生，成为我日后生活和学习的宝贵财富。我相信，通过这段时间的学习，我会更加勇敢地面对未来日子的学习和生活的挑战。
培养人心得体会
第一段：引言（200字）。
培养人的过程是一个持续不断的学习和成长的过程。在这个过程中，我深深地体会到了培养人的重要性，并从中获得了许多心得体会。培养人不仅仅是关注他人的需求和成长，更是通过引导和教育塑造他们的品格和价值观。在培养人的过程中，我认识到了自己的不足，同时也学会了如何改善自己成为一个更好的人，以便能够更好地影响和帮助他人。
第二段：激发他人的潜力（200字）。
在培养人的过程中，我明白了激发他人的潜力是至关重要的。每个人都有自己的独特之处和可塑性。作为一个培养人者，我们应当努力察觉并激发他们的潜力，帮助他们发现自己的优点和天赋，并鼓励他们在这些方面不断努力和深造。通过创造积极的学习环境和鼓励个人成长，我们可以帮助他们实现自己的梦想，并在未来拥有成功的职业生涯。
第三段：倾听和理解（200字）。
培养人的过程中，倾听和理解是必不可少的。作为一个培养人者，我们要耐心听取他人的想法和困难，并且给予他们支持和鼓励。通过倾听和理解，我们能够建立起信任和良好的沟通关系。这种关系可以使我们更好地了解他人所面临的问题和困境，并为他们提供合适的帮助和建议。倾听和理解的力量可以使我们更能够以正确的方式影响和帮助他人的成长和发展。
第四段：模范行为（200字）。
在培养人的过程中，身为培养人者应该起到模范的作用。我们的行为和态度会直接影响到其他人。因此，我们应该以身作则，通过良好的行为和言谈举止来影响他人。我们应该表现出积极向上的态度，坚持原则和价值观，并以诚实、尊重和宽容的态度对待他人。当我们成为一个模范和表率时，我们的行为和态度会激励和启发他人，激发他们的内在动力，并促使他们成为更好的人。
第五段：培养人的回报（200字）。
最后，培养人的回报是无穷无尽的。通过培养人，我们不仅可以改善他人的生活，也可以影响我们自己的成长和发展。我们可以从他人身上学到很多东西，并通过帮助他人来发现自己的价值和能力。而当我们看到被我们培养的人取得成功和成长时，我们会感到巨大的满足和自豪。培养人是一个很有意义和价值的事情，它能够给我们带来不可替代的成就感和满足感。
结尾（100字）。
总而言之，培养人的过程是充满挑战和机遇的。在这个过程中，我们可以学到很多东西，并通过影响和帮助他人的成长来提升自己。同时，通过培养人，我们可以改善他人的生活和自己的成长。因此，我相信培养人是一个非常重要和有意义的活动，它将永远是我人生中不可或缺的一部分。