教室节五年级优选范文（20篇）

在写作过程中，要善于发掘自己的感受和观点，充分运用生动的词语和恰当的修辞手法，使作文更具说服力和感染力。无论是在论述、议论还是抒情等各个写作类型上，这些优秀作文都展现了作者较高的写作水平和思想深度。

五年级作文教室的

过了一会儿，老师还没来。大家都想说话，但都忍住了。过了一段时间，老师还没来，大家都没办法，大家的“吵病”又犯了。

刚才一片寂静，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，大家谈笑风生，仿佛教室就是我们自由的地方。负责记录的学生大声说：“不要说话，谁再吵就记录在白板上！”所有人立刻安静下来。突然，一个同学怪叫一声，大家又吵起来了。有些学生还记得他们的名字，他们还在制造噪音。有同学唱流行歌曲，大家开始唱他跑调的声音。保险起见，一个同学跑到教室门口，悄悄探出头来。“不，老师来了！”张然慌慌张张地回到座位上。突然，教室恢复了平静。老师兴高采烈地走进教室，看到我们都坐直了，直夸我们。这个班是给我们玩的！

教室节作文五年级优选

这天是九月十日，是第__个教师节，是一个特殊的日子。

在教师节里。我们都会送给老师一个珍贵的礼物，我也不例外，我要用一张纸画一幅漂亮的贺卡送给老师。

敬爱的老师，您就是一支蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，您就像一支粉笔，将知识传递给了每个人。

记得那一次，我的一次数学考试因为粗心，没有认真审题而考砸了，老师您居然没有批评我，而是和我一齐找出错误的原因，耐心地讲解，使我的成绩有了更大的进步，我心里感激您，在数学上我必须会多做练习，勤检查，必须彻底改掉粗心大意的毛病。上课时要注意听讲，把学习全面提高，改掉心不在焉的坏毛病。

俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”我必须会在各科上下功夫，绝不会辜负老师、家长对我的期望，做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。

在那里，祝您教师节快乐，身体健康，工作顺利，桃李满天下!

教室节作文五年级优选

教师节已经过了好几天了，可那天的情景却一直浮现在我眼前。

今年的教师节在星期一，所以有双休日这两天时间让同学们准备礼物。

到了教师节那天，同学们大多数都送花、送祝福卡给老师。有的同学双手捧着鲜花递给老师；有的同学则趁老师不在，悄悄地把祝福卡放在老师的桌上。鲜花里的纸片和祝福卡里面可能写着：老师，您辛苦了。也可能写着：老师，祝您节日快乐。也可能写着：老师，谢谢您教育我。

而最令我感动的是我班的王江，他家比较贫穷，不能随意浪费钱。因此，他站在老师面前，说：“老师，我先祝您节日快乐。虽然我没有送您什么礼物，但是，我会努力学习，考个好成绩来报答您！”老师微笑着说：“是啊！你们考个好成绩才是对我最大的回报。”

接着，老师站在讲台上，面对着同学们，说：“收到同学们的礼物，我很高兴；听到同学们的祝福，我也很高兴；如果同学们都能遵守纪律、认真学习，我会更加高兴的！”

老师的话使我很受启发，我也一定会努力争取还成绩来报答老师！

我的教室五年级作文

只要你一走进我们教室的大门，乳白色洁净的讲台就一定会紧紧吸引你。还有那一排排被摆得整整齐齐的课桌椅准会让你陡增几分精神。讲台前的黑板总是被同学们擦得乌亮乌亮的，好等老师在上面给我们传授许多新鲜的知识。黑板的左边是一个崭新的四层图书柜，和讲台的颜色一样，更让我们喜欢的是上面整齐摆放着的同学们借给班级供大家一起快乐阅读的图书，琳琅满目。

教室后黑板上有老师和同学们用辛勤的汗水换来的黑板报，报上画着精美的图案和用漂亮字迹书写的内容，是我们下课时读报认字的好地方。黑板右面是“学习园地”，上面张贴着同学们在读书节期间制作的精美的书签，它们形态各异，色彩缤纷，内容丰富，装点着教室不起眼的一角。而左面却是荣誉栏和“习作天地”，不说你也知道，那荣誉栏上贴满了我们的奖状，“习作天地”上爬满我们习作的快乐和成就。

我爱教室的每一个角落，更爱和我一同在这个教室里学习成长的老师、同学！

点评：小作者用聪慧的眼睛认真观察教室；用智慧的头脑精心选择表达教室的美妙；用满满的爱心装点着教室的每一个角落。

教室里的蜘蛛五年级作文

“哈哈哈！”教室里发出了响彻云霄的笑声，时不时还夹杂着女生的尖叫声。为什么呢？当然不是因为喝了“尖叫”的原因啦！而是因为教室里来的一位“不速之客”――蜜蜂。

阳光洒在我们的教室里，照得我们暖洋洋的。突然！一位“不速之客”用它那灵活的身姿，逍遥的走位和那优美的“轻功”，在众目睽睽之下降临到了我们的面前。它飞檐走壁，来到了我们可爱的号称“老韩酸菜牛肉面”的韩诗钰面前（可是悲催的是老韩同学害怕所有会飞的、毛茸茸的昆虫类的生物）。可是老韩同学呢，还在悠哉悠哉地看闲书，完全不知道危险正在靠近。我们以“注目礼”的形式，悄悄盯着韩诗钰。有些同学已经憋不住了，正在偷偷地捂着嘴笑呢，肩膀一耸一耸的。我依然顽固地立在战场上，以顽强的意志力与笑点做抗争。嘿，不能笑！嘿，不能笑……于是就导致了嘴角一抽一抽的奇怪状况。

最终韩诗钰感受到了大家的“注目礼”。抬头一看，可可不得了！她的眼睛以“斗鸡眼”的形式紧紧地缩了起来，紧张地盯着蜜蜂，不知是反应迟钝还是被吓呆了。她愣了几秒，便失声尖叫起来，同时脚底像抹了油似的转眼间跑不见了！之前以“人不犯我，我不犯人”态度的男生，终于有了动静，有的拿起本子追赶着蜜蜂，有的揉废纸团射击，有的甚至大喊：“大胆蜜蜂竟敢进入我们五2班圣殿，接招吧！”说罢，他便拿起一把扫帚冲上前，颇有“敢死队”的风范。教室里乱成了一窝粥。

蜜蜂最终被逐出了五2班领地，回想起刚才一触即发的情景，大家都情不自禁地放声大笑起来。

教室里的蜘蛛五年级作文

星期三的最后一节课，我们如往常一样全神贯注地听老师讲课。忽然，来了一个“不速之客”――一只全身雪白的兔子闯入了同学们的`视野。小白兔好奇地在教室里窜来窜去，东瞧瞧，西望望。兔子的到来让我们无法专心学习。一下课，我们便蜂拥而上，去看个究竟。

小家伙全身雪白雪白，好似用洁白无暇的汉白玉精雕细琢而成。眼睛红红的，宛如两颗闪闪发光的红宝石。长长的耳朵一动一动，似乎在洞察周围的一切动静。最可爱的要数兔子的小尾巴了，好象点缀在尾部的小绒球。

“我们给它做个窝吧！”不知谁喊了一声，大家纷纷散去寻找合适的材料。有的拿来一个鞋盒，有的拿来科学课用过的棉絮，还有的更是特意从操场的树丛中拔了些青草给兔子吃。我们把小白兔安顿在这个临时的“安乐窝”里。它可高兴了，不时地在盒子里窜来窜去，蹦跳时尾巴一撅一撅地，有趣极了！

晚上，住校的劳老师自告奋勇地承担起照顾兔子的“重任”。

可好景不长，第二天下午，兔子的主人便辗转找到了我们班，老师把兔子物归原主，可同学们的心里却充满了对这个“不速之客”的依依不舍之情！

教室节作文五年级优选

为了过一个与众不同的教师节，在音乐课上，我们提前学好了手势舞。在教师节那天，老师们都穿着正装，看着格外耀眼，格外精神。我们用上操的时间过了一个特别的教师节。

首先，五四班在主席台上演讲，讲了那么多。但深深地印在我心上的一句是：老师，您就是我们心中的风雨，我们永远感谢你。

演讲完之后，老师们站成一排。此时一首手势舞的歌曲缓缓地响起来了。我们做着手势，嘴里唱着歌。

我发现老师们脸上洋溢着灿烂的笑容，老师用微微颤抖的手接过同学们亲手制做的贺卡。老师们嘴里唱着动情的歌，眼里泛着幸福的泪光。

是啊，老师就像我们的母亲一样，关心，照顾着我们这一群调皮的孩子。如果说我们是一朵娇弱的花，那老师就是爱花的主人。我们是花朵，您是雨露，我们在您的滋润下茁壮成长着。

每次回想到以前的时光，就觉得非常快乐。美好的五年时光中，感谢您的陪伴，感谢您的教导。

老师，祝您教师节快乐。愿您幸福每一天。

教室里的蜘蛛五年级作文

今天，阳光明媚，校园里到处弥漫着春天的气息。上数学课的时候，有一位“不速之客”――大黄蜂闯入了课堂，把我们班的同学吓得“团团转”。不信，我就讲给你听听吧。

数学老师罗老师正在讲分数和小数的知识，带领我们在数学王国里遨游。不知什么时候，一只大黄蜂悄悄地飞进了教室，这位“不速之客”先是在我们班的上空盘旋，或许觉得没吸引我们的注意力，又或者它厌烦了待在上空，突然俯冲下来，把我们给吓坏了：有的同学拿着书乱舞，企图抵挡它的进攻；有的同学钻到桌子下面，希望能躲避它的侵袭；还有同学的大声尖叫：“不要过来，不要过来！”以此想吓唬它，希望它能自动退却……可大黄蜂一点也不管我们这一套，它忽高忽低、忽左忽右，在教室里我行我素地横行穿梭，这位“不速之客”飞到哪里，哪里就会引起一阵骚乱。只有一些胆子大的男生强作镇定地坐在那里。

大黄蜂的闯入严重地干扰了我们的课堂秩序，教室里已乱成一锅粥了。也许大黄蜂飞累了，它在我们当中又转了一会儿后，终于停在窗子上，罗老师眼疾手快，一个箭步跨下讲台，说时迟，那时快，“啪――”罗老师给了大黄蜂致命一击，瞬间，大黄蜂掉了下来，一动不动了。

“噢――”同学们长长舒了口气，就这样，老师解决了一场惊险的课堂**。

教室外的课堂五年级作文

“嘻嘻……”从教室左侧传来一阵窃喜声，我顺着笑声扭过头去，看见一只黄白相间的小花猫，只见它在五层楼的屋檐上跳来跳去，像是一位杂技演员在练习杂耍，它不时地打量着屋檐和地面的落差，又望望屋檐到窗台的距离，在为自己的出路寻找着对策。它那滑稽的动作引来了同学们的阵阵偷笑。它在两个屋檐之间跳跃，它急切地想上去。但它似乎犹豫不决。我们被它的样子吸引住了，看得完全入了迷，居然忘记此时的我们还正在上着课。突然，就在这时，那只猫在起跳时脚下一滑，只有两只前脚紧紧抓住了屋檐，我们惊呼，都以为它会重重摔下楼去。最后他费了九牛二虎之力还是爬了上去，它反复在屋檐上跳来跳去，好像在故意逗我们玩呢。突然老师严厉地吼到：“你们都在干什么？认真听课！不准看窗外！”

随后，我怀着忐忑不安的'心情回到课堂上。不一会儿，又听到同学们的笑声，我还是忍不住再次往窗外瞅去，在我转头的那一瞬间，那只猫在屋檐和窗台之间划过一条优美的弧线，差一点就跳上了窗台，就那么一点距离，它从半空中狠狠地摔了下来，接着连跳了好几次都没有成功。它有些气馁了，它坐在屋檐上舔着那双小巧的爪子，梳理着毛发，还不时地向我们卖着萌。我以为它就此放弃了，可是它突然又站了起来，望了望头顶上的窗台，眼神中充满了坚定，它再次打量着间距，调整好位置，强有力的后腿已蓄势待发，这一跳堪称完美，小猫准备无误地跳上了窗台，窜进了温暖的家，投入到了主人的怀抱。

那只可爱的小猫回到了家，我们也可以安心地上课了。回到课堂上，才发现刚才老师讲的知识，我们浑然不知。

今天的家庭作业，老师叫我们写教室外的那只猫，在那只猫身上我学到了坚定的信念，努力进取，永不放弃的精神。不是看到希望才坚持，而是坚持才能看到希望！

我的教室五年级作文

星期四下午，我们哲商小学举行红领巾跳蚤市场义卖活动。之前，我分别将三本书、玩具还有莲花灯带到现场捐献义卖。

午休后，我和妈妈兴冲冲地往学校走去，前面看到大门口伫立着五颜六色的气球做成的拱门，显得十分喜气洋洋。校园内一改往日的宁静，变得异常热闹起来。

走到自己的教室门口，我惊呆了，哇!教室里都已布置装扮得焕然一新。只见门上，墙上，窗户上都挂着一串串五彩缤纷的气球连绸带，天花板下还是挂着爱心彩带，一丝丝，一条条缠绕穿过日光灯，真是美不胜收。黑板上中间写了“欢庆六一，爱心义卖”八个大字，朱欣桐妈妈用水彩颜料画上彩虹，白云，无数小手。半圆形的桌子上摆满了各种各样的学习用品，生活玩具，食品和书籍，真是琳琅满目，令人眼花缭乱。几乎大家个个兴奋不已，争先恐后上去挑自己喜欢的东西，整个教室俨然成了开心的超市。

姚老师宣布第一时间段“营业员”同学和家长一起留着先卖同学们带来的商品，第二时间段的“顾客”同学去买东西。我是来买东西。

教室外的课堂五年级作文

待在教室里，宛如禁锢在巨大的牢房中，望着窗外绚丽的阳光洒进屋内，多么渴望在外面玩耍的是自己！在这充满汗臭味的房间里，是没有办法学到一切的，只有走出教室，才能迎接更丰富、更辽阔的知识殿堂。

走出教室，看见色彩缤纷的花朵，多姿多彩的生物和蔚蓝辽阔的`天空，大自然用这个世界来教我知识，让我跟真切体悟生命的奥秘。大自然没有课本、黑板和考卷，但是它所教导的知识，却深深地刻画在我的心灵。走出教室，走进社会之中，我看见了世间的冷暖，有合作、有怨恨也有努力；有人挥洒汗水努力工作，有人浑浑噩噩地过着生活。在社会中，我学到了人世间是不公平，虽然努力的人不一定会成功，但是成功的人一定有努力，这是在教室里老师没有教的。走出教室，你会发现处处留心皆学问，当你开始做一件重要的事情时，其实你已经在迈向成功，你的伟大不在于是否成功，而在于开始去做。在教室外，我学到了许多新的知识，一步步踏出囹圄，就会在不知不觉中开拓视野，迈向成功。

读万卷书，不如行万里路。出教室，用无设限的心，去聆听世界的美妙声音；用强而有力的双手，去挖掘无穷无尽的宝藏；用短暂的生命，去了解最多的知识；用一辈子的时间，去学习与体验。

走出教室，让我的视野更宽广；走出教室，让我学习从不同的角度去看世界；走出教室，让我拥抱自然，填补心灵的空虚！

教室外的课堂五年级作文

三年级的时光是我童年中最开心、最值得留恋的一年。

“哈哈哈……哈哈哈”。这是一阵欢乐的笑声，是谁在笑呀？原来不是一个人在笑，而是许多人在笑。这些人为什么要笑呢？还笑得这么大声呢！想必一定非常的开心快乐吧！想知道是哪个班的同学在笑吗？那就和我一起走进这欢乐的课堂吧！

原来是三年级的同学在笑。他们正在演《南辕北辙》呢！“驾、驾、驾……”一个车夫正带着一位富翁到楚国去。“朋友呀，朋友，人要到哪儿去？”富翁的朋友说。富翁回答说：“到楚国去呀，有什么事吗？”“事情是没有，我就是奇怪楚国在南边，你咋往北走呢？”富翁自以为是地回答说：“没关系的，这是一匹上等的汗血宝马，跑得非常快。”“马跑得越快，不是离楚国越远吗？”富翁回答说：“有啥关系呢，不要紧的。”他摇摇头叹了口气，说“那你哪一天才能到达楚国呢？”富翁不听劝，硬要往北走。这时课堂又发出了一阵阵的哈哈大笑声。

陈川同学演的富翁神气十足，自以为很了不起，却不知道正被笑话呢！驾驾、驾驾……在一片笑声中，他继续往前赶路。他的朋友——我，只好无可奈何地看着他走远了。

我们的教室五年级作文

我们的教室既宽敞又明亮，是我们学习的乐园，我们非常喜欢它。下面小编为大家搜集整理的。

作文。

我们的教室在学校的三层楼上。那是一间崭新整洁的教室。走近教室，就会看见一扇深蓝色的门。那是一扇比较高档的门。走进前门就可以看到南面黑板前面有一台电视机。每当下午上课前的十分钟，它就会播放节目让我们欣赏观看。前门的左边墙上有一个布告栏。栏内贴着时间表、值日生轮流表、课程表……中间有一个美丽的小天使。她长着金黄色的头发，手中抱着一个红色的爱心，张开一双绿色的翅膀，可爱极了!小布告栏下面有四只开关。它们控制着电扇和电灯。下面贴着一张纸。纸上面公布了我们在小学生作文网上发表的作文名单。

教室的南北两面都是窗户。那些窗户都非常透明，简直与没有装玻璃一样。那是我们天天早上擦的结果呀!每一扇窗户上都有一扇帘子，那是用来遮挡强光的。窗户中间有两块空着的墙壁。墙壁上贴着小学生日常行为规范和一些。

名人名言。

教室的前面放着一张讲桌。上面放着粉笔盒、教具之类的东西。前后分别有一块大黑板。前面的黑板是老师用来给我们上课用的。上面有一只广播。每当学校有什么重大的事情，它就会响起，及时告诉我们。两侧有八个大字：“主动、活泼、乐学、多思”，那是我们的校训。后面的黑板上有我们出的。

黑板报。

每过半个月，我们就换一次上面花花绿绿的布置得非常漂亮上面的文章全部是我们自己写的我们可喜欢了一下课，特别是中午，我们最喜欢在那里看一看了。

你看，我们的教室多么漂亮，多么美观，多么整洁!

同学们，你们喜欢你们的教室吗?我想你们一定喜欢，因为那是我们学习的场所。下面，就让我介绍一下我的教室，我想你们一定也很喜欢!

我们实验小学南校区有3栋教学楼，我所在的教室在第三栋的第二层。顺着楼梯来到二楼，就会看到我们教室的班牌。推开教室的大门，你会看见四块墨绿色的大型滑动黑板。其中有两块分别固定在两边，中间两块可以自由滑动。把中间两块分别往边上推开，会看见一块乳白色的电子白板，这样，电脑上的资料就可以通过投影机放映在上面，可神奇了呢!

黑板前面可是一个神圣的地方，那就是讲台。讲台是蓝色的，摸上去很光滑。中间是一块正方形的玻璃，玻璃下面是一台镶嵌在里面的电脑。从讲台上往下看去，是一排排整整齐齐的桌椅，淡黄色的，摸上去也是滑滑的，可舒服啦!

在教室的后排墙角处是一个班级图书角。下课的时候，同学们都去那里相互借阅。让同学们骑着书，在知识的海洋里自由自在地畅游。教室后面正对讲台的后墙上是一块黑板，这块黑板是我们定期出黑板报的地方。黑板报一周更换一次，每个月评比一次，每一期可都是同学们尽心尽力认认真真设计出来的呢!从中我们也可以学到一些知识，如：春天怎样预防感冒，一些节日的由来、传说、卫生小贴士……还有好多好多，一些同学画的画，不但很专业，内容也可丰富了!

这就是我们美丽的教室。我们一定要抓住这美好的时光，在这美丽而宽敞的教室里，好好学习，天天向上，长大后为祖国做出很大的贡献!

早晨，一缕阳光洒进了和我们朝夕相处的教室，同学们打开了门，踏进了充满书香的知识课堂。不久，四十八位饱含友谊的同学都来齐了，这时候，寂静了一夜的教室在朗朗的读书声中，又再次充满了活力。

刚进教室，只见正前方有一个银色的讲台，讲台前方有一块大黑板，老师在那儿带领我们算术、习字。黑板左边挂着一张大屏幕，老师们用它给我们上课，黑板旁边有一个大广播，从那里我们可以听到学校通知、眼保健操、上课铃声等。广播下面看到了公告栏，里面张贴着课程表。向后望去，教室两侧有两扇大窗户，窗户上的玻璃被擦得一尘不染，午后温暖的阳光照着我们，舒服极了。窗户旁边有我们班的“小画家”为我们画的彩色油画。继续向后走，哈，那是我们最喜欢的黑板报，那里呈现着我们同学们精心制作的作文、钢笔字、绘画作品等，我们用智慧打造出了一副美丽的文化花园，板报右边是队角，里面有一个大花篮，四十八位同学，四十八片叶子，我们就象一家人似的，每天都在这个温馨的集体里学习着。教室中间，一排排课桌椅整齐地排放着，那褐色的桌被擦得干干净净，每天我们都在自己的课桌上认真的学习、作业，不断地吸收着知道的营养。

这就是我们的教室，我们每天都在里面聆听着老师的谆谆教导，在知识的海洋中茁壮成长。我爱我们的教室!

教室前面有一块长长的大黑板，漆黑的黑板很光滑，开起电灯，黑板一闪一闪的，老师用粉笔工工整整的在黑板写字画图，播洒许多的希望的种子，我们也在通过黑板学到了丰富的知识。

左右两边有几扇窗户，它们显得那么干净明亮，一眼看去，就能看清外面的景物。旁边还有两句名人名言，一块是爱因斯坦写的“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。另一块是李若禅写的：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。这些牌子时时刻刻在提醒我们要认真学习。

后面的墙上也有一快长长的大黑板。它的用处可不一样，这块黑板是用来展示同学们的才能的舞台。我们就是用这块大黑板出板报的。黑板的上面有许多漂亮的美术作品。正中间挂着一个时钟，它在告诉我们时间如流水一去不复返。

中间，有我们整整齐齐的桌椅。

这就是我们即美丽有宽敞的教室!

教室外的课堂五年级作文

激昂的钟声，敲破了笼罩在教室周围的乌黑空壳，教室里所弥漫的死气，剎那被这突如其来的声响所震撼。走出教室，大家有如破蛹而出的蝴蝶般，从教室的泥泞挣脱出来，在我眼前，不是那座死寂的堡垒，而是湛蓝的世界，碧绿的草地，苹果红的操场。

柔绿的草地，蔚蔚苍穹，是教室内所望不见的景象。走到外头，我发现“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。”外头有许多我们在教室体会不到的事，学不到的事，老师不会教导我们的事物。有人说，在教室内，能把一切事物发挥得淋漓尽致，那在外头有何不可？虽然外面的花花草草，鸟语花香不见得识得我们，但只要我们用真诚而善良的“心”去慢慢体会，你会发现：长久以来，我们禁锢在内心里的那股力量，在这瞬间，爆发出来，这也是老师所教不到的事，老师教我们的，只有考卷、分数与排名罢了。

走出教室，用一颗谦卑的心，去用双手挖掘生活中无穷的.宝藏。你会发现，生命就像一个肝脏，在教室内忍受老师无坚不摧的“大嘴巴”，但若吃了颗保肝丸，那就有如增添了色彩，让生命变得更美好，视野更加宽广，也在不知不觉中，学习了你所未知的东西，领悟了人生所未发现的事物，更了解世界上，有那么多的美好事物，在等着我们去学习、去了解！走出教室，让我看见无限宽广的视野，拥抱生命中快乐的事物。

多功能教室小学五年级作文

教室外的课堂五年级作文

走出教室，我们可以学习到不同的知识；走出教室，我们可以看到不同的景色；走出教室，才能开拓视野、增广

走出教室，能取得教室里没有的东西。放眼望去，落英缤纷的枫树，蔚蓝无比的天空，万紫千红的花朵。顿时让巨大的压力消失无踪。虽然，外面没有课本与教材，却也是最好的学习场所，随时等着我去上课。

走出教室，远离了所有的压力和繁杂，跟着朋友到处去玩乐，

小学生作文大全。

当自己在玩乐的同时，也会发现其实也在学习。到博物馆参观时，能了解到古文物的价值和演变；出国旅游时，能了解到异国的文化和观点。这些东西，是在教室里学不到的，而教室里学得到的东西，也是透过出外探索才能印证的。

走出教室，你能探索到世界的奥秘与浩瀚。这个世界，好比一本无限大的书本，即使是一辈子都无法看完。所以，得及时把握机会，用行万里路的方式去验证万卷书；用虔诚的心，去挖掘那无穷无尽的宝藏。相信只要敢尝试、肯吃苦、能坚持，那些奥秘将会是这辈子最大的宝藏。

会飞的教室五年级读书笔记

我读了《会飞的.教室》这篇后感受颇多。

这本书的作者曾经历经沧桑，于是，作者写了这本《会飞的教室》。《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书都以排演这一场戏而围绕，描写了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢、懂事的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事、但通过一件突然的事改变的邬理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正义感的马提斯。

我读了这本书后，觉得这本书的内容，是一部充满正义和高度压缩的现实校园，它所表现的同学之间的情谊、朋友之间的浓厚的友谊、老师和学生之间的爱，让人又重温起在小学时光的种种，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

让我在这本书中最喜欢的人就是——戴马亭，戴马亭是一个品学兼优的学生，可是到了最后戴马亭不能回家的伤感，令人深思，但是又有那么多人来帮助他实在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都会经受到打击，和遭遇逆境。然而，正是这样的种种人生挫折，才促使我们拥有更大的勇气和理想去面对人生，去走完坎坷的一生。

教室会飞，这是不可能的，这也并非现实，这只是可爱的这一群孩子们的想象罢了，在这其中充满了友情、亲情和对生活的坚持和不放弃。

让我们也插上想象的翅膀，相信一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界，飞向理想。

教室外的课堂五年级作文

11月24日，六年级英语课堂里来了一位新朋友---外教杰布，使学生体验了纯正地道的英语课，与外教零距离接触，面对面交流，让学生们获得了真实的口语历练，增强了学好英语的信心。

一进教室，这位身材高大，五官突出的帅小伙儿外教就立刻吸引了大家的眼球。一开腔说话，杰布那纯正的英语抓住了学生们的耳朵。外教和学生们进行简单的自我介绍并回答同学们的问题。在与学生们的互动交流过程中，外教流利地道的英语、诙谐幽默的肢体语言、与众不同的教学风格，都深深吸引了每一位学生。在外教的带领下，一开始还比较拘谨的学生们，很快就变得活泼、欢快起来。然后，杰布老师通过形式多样的游戏，由浅入深地帮助孩子学习新的单词、语句。杰布还会用各种方式让学生用已学的旧词来说新句子，既复习了已学单词，又发散思维，让学生从单词说开，拓展到句子。最后，杰布从“howtolearnenglish?(如何学好英语)”的话题出发，告诉同学们学习英语的方法：

1.listenandimitate（倾听和模仿）。

2.speak（说，大胆的说）。

（整体语篇）。

4.writing（写）。

整堂课下来，学生从拘谨到放松再到能开始有浓厚的兴趣，杰布一步一步把课堂氛围推向了高潮。这样别开生面的一堂外教课不仅激发了学生学习英语的热情和浓厚的兴趣，也让学生意识到听力和口语的重要性，并希望学校能提供更多这样真实的口语交流机会。互动交流结束后，在下课时间里，学生们都围在外教身边，用简单的英语和外教交流，争着抢着和外教合影、握手、拥抱，每一位学生都是无比的兴奋、喜悦。

学生享受到学习英语、应用英语的快乐，开阔了他们的视野，也增强了学生们学习英语的信心。对英语老师来说，也是一次与外教交流教学的机会，对于今后的课堂教学将会有很大的帮助。

神奇的教室五年级作文

上语文课的时候，当学到《观潮》这课时，我们心里都想去海宁市盐官镇观钱塘江大潮。神奇教室就突然把我们变到了钱塘江旁，我们看到了钱塘江大潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，飞奔而来，这与我们课本上写的一模一样。上音乐课的时候，老师让我们听中国民乐，我们都想看看谁唱，神奇教室就把我们变到了艺术中心，我们坐在了艺术中心的座位上，看着台上的歌唱家演唱者经典的名曲，我们听的入了神。上美术课的.时候，老师让我们画罐子上的纹饰，神奇教室就把我们带到了博物馆，我们看到了几千年前大河村的彩陶双连壶，我们拿起笔在画板上画了精美的彩陶纹饰。上科学课的时候，老师讲到风力，神奇教室就会把我们变到科技馆现场学习风力的原理。上体育课的时候，神奇教室就会把我们变到了亚运会现场，我们看到了孙杨在游泳比赛中像箭鱼一样，游的超级快，最终他获得了冠军......。

神奇的教室真是不一般啊，它会像孙悟空一样七十二变，变成我们各个科目想要的。

教室外的课堂五年级作文

当——当——下课铃声响起，口沫横飞的老师，终于擦掉了数学界中，繁复的几何图形，和令人眼花撩乱的复杂公式，前往下一个班级。这时，一个一个的学生，放下了手边的周考试卷，奔出教室，霎时间，教室连半个人影都没有，不约而同地在教室外汇集了起来。有的同学，冲向了篮球场，把心中所有不满的思绪发洩出来，把所有的烦恼，抛在脑后；有的同学，观赏校园之美，一棵一棵高大的椰子树，一只一只飞翔的小动物，让你随着它翩翩起舞，自由自在地翱翔在这广大无边的苍穹中他们似乎忘记了还有没写完的考试卷，自身陶醉在所喜欢的兴趣当中，学习着，课本内所没有的知识。

困在教室所学习的基础，是你奔向大自然中学习的一股原动力。走出教室，体悟出了全新的知识，认真地观赏一株植物，会发现与生物课本的内容有相关之处。只是，校园风光，让你体验出这株植物真正的外貌，接触时的感受，不是只有课本内精美的图片，让你用心灵去感受。

教室外的风景，比课本上的文字图片更真实动人许多。利用下课时的这几分钟，好好地感受一股凉风的吹拂，想到哪就到哪，触摸花草树木，享受教室外的美景，又是进入到另一个学习的殿堂！不再是课本的文字，而是心灵中，真实的感受、学习。