优秀作文常常通过生动的描写和细腻的情感表达，引起读者对作品所描述情景的身临其境感受。接下来是一些优秀作文的片段分享，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
我不能离开你作文精选
当我的爸爸刚刚离开家里回农村以后，他不在家之时，我就在想生活中为什么需要亲人，我在此时此刻终于有了答案，因为没有亲人一个人就算是颓废了！
因此，每当我独自一个人待在家中，我都是不想做饭吃，或许是因为我的爸爸妈妈也知道我的心思，所以总是会打电话给我让我去做饭吃，所以我不得不动手做饭，这就是亲人！
妈妈我不能离开你作文
自从知道妻子要去外地出差，七岁的女儿这几天格外亲妈妈，心里也在不停的念叨着这事。
昨晚，她正躺床上迷糊着，一看见妻走进房间，便翻身坐了起来。“妈妈，你能不走吗？我舍不得你走。”突然冒出的一句话，让妻子有些猝不及防。
“妈妈要出去比赛，过两天就回来。”妻俯下身，安抚了她好一会，女儿这才高高兴兴的钻进被窝，开始酣然入梦。
女儿今年上小学以来，妻子既当妈妈又兼女儿的任课老师，每天两人早早出门，放学后相拥到家，母女俩形影不离。在女儿心里，妈妈是最好的老师，也是最爱自己的妈妈。这次单位安排妻子去外地参加教学竞赛，她很珍惜这次机会，也只好委屈一下宝贝女儿，暂时分开两三天了。
算算已有很长时间，女儿未曾离开过妈妈。以前妻偶尔外出一趟，也是随身带着她的.，难免女儿对这次小别离有如此大的反响。
明天是妻启程的日子，今晚她忙着去学校做最后的准备，我呆在家陪伴女儿。给她放水洗脚的时候，她又开始念叨起妈妈了。“妈妈不在家，可就没人给我梳头，没人给我准备早上穿的衣服了！”我笑着安慰她，“爸爸在家陪你啊！”“对哦，但我还是想和妈妈在一起。”看来，女儿的心里还是割舍不下。
静谧的夜晚，我和女儿聊的正欢。临睡前，她交给我一张图画，让我明早提醒她，把这件礼物送给妈妈。我欣然应允。待女儿安然睡下，我展开图画，细细端详。
一张洁白的稿纸上，手绘着几只嗡嗡展翅的小蜜蜂，还有飞翔的小鸟和蜻蜓，右上角垂着几根柳条画的格外用心，左下角粘着一个代表妈妈的女生卡通贴纸，稿纸中央写着两行端庄的铅笔字：妈妈爱我，我也爱妈妈。
我不能离开你作文精选
以前不是说以后会不会埋怨彼此，终究还是得取决于以后我们是否过得好，以后我们的日子，我们的优秀程度，影响我们对彼此的感恩程度吗？嗯，后来自己因为听了一些故事觉得要是以后我们新找的那一任没有那么好吧，不是很理想，我们才会想起前任。
可能就是这样子，因为自己昨天听朋友讲的他的故事，他是在追的那个女生嘛，但是他之前也是因为前女友的事情，花了两年多的时间才走出来，他当时是刚分手就去追另一个女生，但是后来他才发现，他是因为刚好处于情感空窗期，想要堵住洞口，所以才胡乱的开启一段新的追求，幸好最后那个女生没有答应他，他也是在感觉很庆幸，要不然他应该会感觉到很愧疚，会感觉他辜负那一个女生。
现在是他和前任分开后的两年多了吧，所以他现在开始追寻另一段感情，他追的那个女生其实对他应该也是动心了的，从他们的聊天记录来看，但是那个女生可能对他并没有很满意，因为在他面前还是会提到他的前任，以前有一些时候，可能女生比较感性吧，并不是说没有放下，只是因为对过去比较怀念，比较念旧，再加上感性的人总是会将两个人进行比较吧。
就他和那个女生出去的话，那个女生会哭，触景生情会觉得为什么陪他在那一个地方的人不是他的前任，而是现在的他，拿他的那个女生已经和他的情人分开快一年了，毕竟说的是去年4月份分开的，以及现在那一个女生也是很抵触感情这种事情，可能在那一段感情中确实也是用情太深吧，才会导致现在的这一种情况。
但如果是我自己的话，如果现在真的有一个合适的人，有一个像当初让我那么喜欢他一样的人的出现，我想我也可以去开启另一段感情的，就并没有抵触感情，但是现在就是并没能找到那个让我心动的人，所以才没有说想要去看清楚这个行情，其实现在对感情也没有很抵触吧，毕竟你自己在当初卖的那种产品中也不是说付出多少也并没有真的很投入吧，所以最后在分开的时候一定没有很受伤，也谈不上被辜负之类的事情，以至于自己对感情还是带有期望的。
也不会说像其他女孩子那样子，因为分开就特别抵触，再次开启一段感情就特别害怕，再次在移动感情中受伤也可能是因为当初我们两个都挺坦荡的吧，也可能是他比较好，给了我一段，让我不排斥，以后还会再次产生的同样性质的感情所以自己还是很感谢当初选择的，是他也很感谢爸爸送给我这样子的机会，去体会和他在一起的感受真的自己也想不到，一段感情可以这么轻松的就放下，现在想来只是一种沧桑，而已了就不会说很纠结很纠缠，放不下那一段感情，没有放不下他，也没有说放不下自己对他。
喜欢其实已经很坦荡了。只是现在的感受就是因为经历的那一段感情多少也是对自己会造成一点影响的，所以才造成了现在自己微微有点沧桑的心情，但其他方面讲真的可能自己像是一个走得比较坦荡的人吧，希望他也是如此，不要受情困惑太久，不然最后真的会爱之深恨之切，担心最后他喜欢的我的所有优点变成了他感觉到厌恶的缺点。
妈妈我不能离开你作文
说好不离开你的，可我还是像风一样的飘远。
飘落的.花，剪下的柳笛，还放在花冢上。
风吹落花哭，风呼柳笛泣。
你在恨我还是？我不敢想，也不想回忆，沉睡了沉淀就会轮回，碾作了香土泪泥，红雨都睡。
多情到无情，我是今生的叛逆，只因前世的因果，今生的局错，我不得不放下你給的放心和安慰，独自品尝化外止境的荒芜和冷却。
我是怀满诗意的爱你，可是，宿命与劫数都在呼唤，夜不能眠，风雨凄凄，林叶敲窗，冷月凌波。
我不能想象美景也会崩溃，也会与我一样的难逃在劫。
我走了，正如我相约的来。
我走了，可我还是那么伤悲。
远远的看着，云与风，山与水，都在爱恋，都在伤悲。
为什么留不住，留住的是心碎。
爱可以乐极生悲，情可以燃心冷去。
不怕的安慰，还是留不住，我想留住，在你身旁依依。
可是，不能在一起。
归去，归去，不如归去。
杜鹃花红杜鹃啼，夜夜枝头泪血痕。黄莺不忍听伤悲，鸣怨声声老去飞。
这景，悲音。
风竹幽幽，翠鸣潺潺。
纱窗绿了黄，黄了绿。
春来春去，挥别远去。
离不开你，不能离开你。离不开你，还是离开了你。今生无缘无语，来生陌路不识。就这样的云峰雾里见，就这样诗情画意的忘记，就这样蝴蝶梦一样的不离开你。。。
我不能离开你作文精选
曾经很想和陶渊明一样，愤世嫉俗，归引田园，不与这污浊的社会同流合污；曾经也一度疯狂地迷恋[红楼梦]，幻想自己有一天能够拥有神奇的力量，跳到那书中去，和林黛玉一并去葬那不沾染泥垢的桃花，醉生梦死于那世外桃源般的大观园。
梦想是美好的，现实却又残酷。我终于要挥泪告别三年的初中生活，离开曾经一起欢笑，一起迟到，一起罚站的好友，看着那空荡荡的走廊，休业着的小卖部，宽阔的操场，都有那么多我们的影子。可现在，我却只能用一本夹着彩色页纸的同学录，来结束这一切。当我亲手捧着那鲜红的小本子走出学校大门时，初中生活便画上了句号。同学们都各自奔忙了。有的继续面对那么高高一摞书本，有的干脆打工挣钱去了，有的跟我一样，感慨着我们过去的花样年华，给我们的高中生活，画上一长串的省略号，一片茫然。
那天去面试的时候，面对着陌生的学校，同学，老师，心中不禁叹道：“物是人非事事休。.。.。.”。不知人世间怎么会有如此多另人伤感的事物，大概是自己太过敏感了吧！
已近黄昏，我走进一家咖啡店，寻了个靠窗的位置坐下，被咖啡那股浓郁的气息所笼罩。透过窗玻璃，竟见那百货商场门口一个和我一样处于花季的女孩儿，手里攥着一叠花花绿绿的传单，见人便露出笑靥，递上一份传单，虽屡遭失败，但依然安宁。躬下身子，拾起被人遗弃的传单，又奔向远方去了。她有一股气质，一直牵动我，是我久久不能平静。从她身上，我仿佛看到了自己的影子，她也许和我一样，有一颗会幻想，会感伤的心，但她并没有把光阴白白浪费在这虚无缥缈的事物上，而是开始走向成熟，磨砺那颗稚嫩的心。而我，却只会成天到晚做一个父母身边的寄生虫，把精力耗费在无知与幻想的世界里。崇尚陶渊明，却忘记了“草盛豆苗稀”的现实；迷恋[红楼梦]，却忘了那金陵十二钗被注定“千红一哭”，“万艳同悲”的悲剧。
青春，终究会像流水般逝去，人，终究要离开幻想，面对现实。我们的花样年华像摇篮一样，使我们有无穷尽的梦，可我们，终究不属于这个摇篮，我们是属于这个世界的，那么就让我们离开这摇篮，去经历现实的风与现实的雨的磨练，去创造那个看的见的彩虹。
妈妈我不能离开你作文
今天，是5月12日，是母亲节，，感恩母亲节。在今天，所有的母亲都应该得到回报，得到子女们的感恩。
我们在一天天长大，而父母在一天天变老。尤其是母亲，是她生下的我，更是我最亲的人，她真的为我付出了太多。
以前，我的小时候，半夜发高烧了，一开始，吃了药，退了烧。可妈妈还一直守着给我量体温。
过了一会，我又开始咳嗽，喉咙就像有一团火焰在燃烧，浑身上下都难受。接着，我又发烧了！眼看着吃药是止不住了，妈妈就穿着睡衣开车带我到医院。医生说，我需要住院。输液我并不惧怕，我只惧怕打针，妈妈一副很担心的样子，便时时寸步不离左右。
还有一次，数学小测验，我没考好。回家后，妈妈心里着急，赶紧给我报了补习班，生怕我比别人差，现在即将面临小升初考试，她更是比平常更紧张了。
有了什么好东西，母亲首先想到的，永远不是自己而是孩子，她把好东西都留给我们。妈妈一直都很顾家，虽然喜欢往外跑。但她天天打扫家，照顾我们。虽然是家庭主妇该干的事，但在我眼里却真的很不容易！母爱固然无私，但并不是天经地义的，我们应该懂得感恩。
我要早日长大，而且我会比以前更懂事，学会照顾父母，努力让他们过上好日子，不惹他们生气，少让她操劳，不要让岁月侵蚀她的容颜，少操心一点，就会少一些白发，少一条皱纹。
今年的母亲节到了，我不善于表达，便想给妈妈买一束花作为礼物。我想对妈妈说：节日快乐！谢谢您的养育之恩！
我不能离开你作文
面对这个生活了半年的地方，突然之间离开这里真的有一些舍不得，可是不离开也是不可以的，因为明天早上宿舍的楼门就会被关掉，所以即使是不想离开也不得不离开！
不过我也已经是宿舍里最后的人了，其他人在这两天陆陆续续的都离开了，毕竟期末考试已经结束，一个美好的假期即将来临！
然而当我离开宿舍的时候同样还会有很多的事情需要做，首先当然是收拾一下自己的床铺，由于这个寒假有四十几天，所以我们不可以像平时那样收拾，我们需要把这些东西全部卷起来，具体是有什么科学道理我也不知道，可是我知道这样可以避免弄脏，而且宿舍里的其他人同样都会这样做！
这或许是最简单的事情，因为我自己需要把床垫卷起来，把被子以及枕头全部卷进去就可以了，至于说是不是很美观大方对于这个没有人看见的地方也没有什么关系了，我们之所以这样就是为了让灰尘不至于落在床铺上！
『贰』收拾房间。
当我把床铺收拾好以后就开始收拾行李，因为待会我就会离开了，至于午饭在哪里都可以，只不过我还有一件事情需要做，那就是收拾房间的卫生！
这个宿舍是我们共同的地方，似乎已经成为了一个规定，最后离开的人必须打扫卫生，我们怎么可以把这些垃圾留下呢？这可是我们生活的地方，即使现在离开了，然而明年我们依旧会生活，所以这个卫生是必须重视的！
我和另一个还没有离开的人把宿舍里里外外打扫了两遍，最后为了让自己的宿舍里看起来比较干净，还洒了一些水把地面弄湿。
并且我们两个人把宿舍所有的水壶全部看了一遍，只要是还有一点水，那么把这些水全部倒出来，只要是一个人都知道一个寒假的时间水早就坏了，所以在这个时候就需要清理干净！
『叁』检查漏洞。
经过努力的打扫以后，我们两个人也打算离开了，可是就这样离开实在是有一些不放心，我们两个人决定再一次看看是否有什么东西被我们遗忘了，毕竟这样潇洒的走了，万一发生其他的问题怎么办啊！
我们这样子其实也是害怕宿舍发生例如火灾这样的事情，在这个学期即将期末考试的时候，学校就是因为电路问题发生了一场火灾，结果真的是损失惨重，所以我在临走的时候还看了看，不然真的不放心！
我们两个人再一次把宿舍里检查了一遍，终于感觉没有什么遗忘的事情了，所以我们两个人背起行囊准备离开宿舍，不出意外我们只有在下一年才会相遇！
我不能作文
在围棋比赛中，我的成绩十分糟糕。然而最后却还是升到三段，因为我还是坚持住了。
在围棋比赛中，前面的成绩令我陷入了一种深深的自责，一开始就输了，我的心情逐渐变得低沉，但依然还是满脸微笑，可是这并不能让我放弃，那样只能把所有的希望扑灭掉。我踏着欢乐的步伐继续走向赛场，我本以为一定会挽回原来糟糕的局面，可是结果却令原来心情的天平倒向了悲伤，我躺在床上不停地念叨着：“是我的水平不够还是对手太强？”
在我的面前只有两种选择：放弃和坚持。一切都让我左右为难。要是放弃，我升段的机会已经不再有了；而坚持住却还有一线机会。虽然微不足道，但也令我满足。可是要想升段，至少也要连赢六盘，这如此巨大的困难，让我承担的压力实在太大了。离第三场比赛还有十分钟，在我的耳际边一会儿是让我心暖的鼓励，一会儿是让我悲伤的讽刺，我的心情不定地变化。爸爸妈妈已经将选择权推向了我，我不能回避这悲惨的局面。就在那一瞬间，我心中的希望。又重新升起来，我心一横，当机立断地说：“还是去比赛吧！”我心中只有一个念头：留下来继续比赛是一种围棋上的锻炼，又何必看得那么重呢？我一直绷紧的心得到了一个令人放松解释，突然变得舒畅了许多。令我惊讶的是最后七盘竟然全赢下来，可能是因为我拥有一个决心，这种决心成了一种战斗力。
我不能放弃的决心令我升上了三段，以后的比赛都应该不放弃，这才有成功的可能性。
妈妈我不能离开你作文
家本该是快乐的，而我的家却是残缺的。看着别的小孩子，父母领着抱着是多么幸福，而我却只能羡慕，只能独自一个人躲在角落里哭。
妈妈，我想问问你，为什么把我留下。让我从小面对欺负、羞辱的生活在别人异样的眼光下。童龄的孩子都在妈妈的关心、呵护下快乐的成长，而我这个没有妈妈的孩子像一棵孤独无助的草，风吹雨打的痛谁都不曾体会到。妈妈您可知道您温暖的怀抱是我的向往，可是您让我一再失望。我常常用沉默的方式来远离“妈妈”这两个字，也常常把自己关在房间拿着您照片跪在地上祈祷，希望您能回来，不在离开，不要让我一个人发呆。
多少个漆黑的夜晚，想您想的心在颤抖。无数个夜晚做梦，梦到您把我一楼说在不会走。可醒来之后，伤心一直伴我左右。为何老天如此捉弄，让我童年变的如此不幸。妈妈不要离开我，难道是女儿不乖，在我才出生的时候您就选择扔下我离开。十年了，没有给过我一点母爱。即使这样，我还是渴望您能回来。就算为了我的成长，您也应该有担当，这是我的愿望。
作者：学霸。
我不能作文
我的妹妹十分可爱，一双炯炯有神的眼睛，嫩嫩的脸蛋，走到哪儿都讨人喜爱？停!你可千万别被她的这个外表所迷惑，因为这只是她的第一面，她还有另外一面。
一天，妈妈出门买菜，让我和妹妹在家。我刚进房间写作业，就听到妹妹大喊：“我是白雪公主，我的白马王子在哪里？”因为，太吵了，于是，我从房间里跳出来，大声喊道：“就你，还白雪公主，天天打我，哪有这么残暴的公主！”
“你给我闭嘴。”妹妹有些生气，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。接着，她立刻抓起一个枕头向我砸来，那架势，就像要把我生吞活剥了似的，吓得我赶紧躲进了房间。等到外面没有动静了，我才敢出来，可我一出来，就发现妹妹凶神恶煞地瞪着我,“找打吗？”妹妹生气地吼，“看我不打死你！”妹妹追着我满客厅的打。
突然，妹妹不打了，坐在沙发上一动也不动，走过去问她怎么了？没想到，她却猛得踹了我一脚，“哇，好疼啊！”我叫了起来，妹妹可真狡猾。妈妈回来了，我把事情经过告诉了妈妈，妈妈教育了妹妹，同时也教育了我，最后我们和好了。
唉，这就是我的妹妹，你可千万别招惹她呀！
我不能离开你作文
一眼间，来到重庆一个多月了。离开家后才学会感叹。说好不会哭的，可最后还是忍不住潸然泪下。
也渐渐学会冷漠，学会把最真实的自己藏起，就像一个两面人，在学校把自己埋得好深好深，家人面前才是最真实的自我。渐渐的我也迷茫了，不知道哪个才是自我。渐渐的习惯了寂寞，习惯了一个人坐在位置上，一个人。渐渐地学会了孤独，学会了没有友情的日子，原来也是那么的真实。
离开家乡后才明白《静夜思》。抬头望望月亮，你们是不是和我一样“举头望明月”。离开后才真正明白李白的“低头思故乡”那股浓浓的思乡情。
我回来后，我也不知道会不会看见不一样的你们，但是我不会让你们失望的！
我不知道怎么面对不真实的自己，但我相信我会是最后的胜利者。
记住那个霸道，调皮，可爱，真实的君君。记住别样的我。
离开让我。懂得了许多，学会了许多······。
我不能失信
一天，我妈妈要带我去人民商场买东西。
以前，我有一个毛病。那就是去商店见了什么玩具，就要什么玩具。我决心改掉它！所以，我这次去商场，不能买玩具或者零食了。
过了一会，我们到了人民商场，我妈妈要买酱油，就进了商场的食品区，我也跟着进去了。进去以后，看到很多好吃的东西，口水就止不住的往外流。出来以后，感觉似乎不是商场里，而是在魔鬼训练营。心跳加速！
回到家里，我好象平静了下来。我认为，我不再是以前的我了，而是另一个听话懂事的我。因为我战胜了乱买东西的恶习。
自从那次以后，我就不再见里好东西就买了。以后我可以放心的去商场了。
我不能失信
激趣导入。
一、谈话激趣，导入课题。
1、同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？
学生畅所欲言，当有人说出守信用时，板书。
预习题纲：
一、把课文读正确，读流利，识记生字。
1.边读课文边圈出不认识的字，通过查字典弄清读音，多读几遍。
2.把课文读正确，读流利，读时声音洪亮。
3.边读边标出自然段序号。
4.用“”标出课文中的精彩词语，读会并抄写下来。
5.写出下面词语的近义词。特别——解释——。
二、再读课文，概括文章的主要内容。
先读一遍课文，再填空：
这篇课文写了谁，什么时候，想去做什么事，结果怎么样？（用一句话概括）。
三、理解课文内容，体会文章表达的感情。
1、一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
从这段话中我体会到：
2.“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
3.你想对小庆龄说些什么？
四、对课文内容进行质疑。
把不明白的问题写下来。
我不能作文
和往常一样，伴随着悠扬的铃声，我们进入了这堂英语课，但就是这堂英语课，我们这个“传说”的班级改变了，而且还改变了许多。这堂英语课我相信我们班的同学都不会忘记的。
一转眼的时间我们下课了，就在下课的时候，老师对我们说：“明天将要有别的学校的老师来我校听课，而且，就是在我们班和初二年级的班歌听一节课，希望你们做好心理准备来应对。”我听完后顿时脑子一片空白，“怎么可能呢？在我们学校？还是在我们班？”我非常不相信，因为这种大型听课活动只有像在二中那样的大学校才有。哎，不多想啦，调整好心态，应对即将要到来的挑战。我一定要展现出最棒的自己，不能辜负老师对我的期望，努力的展现自己。因此，我在第一天晚上做了很丰富的预习。
时间过得飞快，转眼间便来到了第二天，我精神饱满，我以为会有一大堆老师来呢，可上了课后，只看见有一个老师来，哎，真没劲。但我仍旧精神饱，我不能灰心，因为我代表的不是我个人，而是整个班级，虽然我们这个班级在整个学校的名声都不好，那我也不能灰心，我们要携手改变我们这个班，因此，我想到这，我听课状态更好了。在这堂课上，我积极发言，这堂课收获了不少东西，我会永远记住这节课。
为我不能举行葬礼，我们还是可以变好的。
我不能离开你作文
现在，我是毕业班的，在过不了多久就要进入初中的学习了。但也很快的就要告别我亲亲亲爱的母校了，很快就要告别和我生活了6年的同学，很快就要离开像鸡妈妈看待我们的欧阳老师。
我们六（4）班是一个大家庭，就像一个母鸡妈妈带着一群小鸡们，现在，小鸡的翅膀硬要个走个的，一各个从鸡妈妈的身边离开。想一想以前的回忆那也是很好的，看看以前的日记，仿佛又回带了母鸡妈妈的身旁，在妈妈的身旁，我们经历的许许多多的困难，像在大海上的大船经过暴风雨的吹打，在次在无边无际的大海飘荡，总有一天我们总看到自己的目标，离开大船；就像雨天过后，看到那七彩的彩虹，阳光总在风雨后，没有风雨就没有阳光，人不会一步登天。记的欧阳老师告诉过我们：“世上没有天才，就算有天才那他（她）也是有弱点的，相信自己是最好的，对自己要充满信心。”
回忆就像七彩的贝壳。记的，欧阳老师对我们发火发的最大的是我们在上五年级的时候。那时候，我们吓坏了一各个楞在那，因为我们没有看过欧阳老师发过那么大的火。老师生气的时候，我们知道错了，心里默默的对老师说着：“对不起，对不起老师，我们不应该惹你生气，对不起，对不起……”老师那时候叫我们都说一句来自心里的话，我半天终于说了一句，然后就趴的桌子那伤心的哭了起来，那次是我在学校中哭的最伤心的一次，也是为班级而第一次哭的，我一直哭到了下课，许多同学过来安慰我，叫我不要哭了，可眼泪就是只不住，“哗哗哗……”的流了下来。记的，老师也为我们哭了一次，虽然，老师叫我们不要说出去，但我还是说出来了，希望老师不要怪我，因为我是想让人们知道你是一个多么伟大的人，我恨不的站在世界的最顶端的地方，告诉全世界的人你是多么的伟大，通过无线电传到世界各地。
在这个大家庭里，我们的回忆有酸甜苦辣。我们四、五年级的时候，我们中午在学校吃饭的同学会偷偷的从别人的书包里那出他（她）的日记来看（那时侯，我们有个习惯就是天天写一张日记，不写会觉的少了些什么）。
我们六年四班的人，有福同享，有难同当。我们以后会个走个的，但我们51一个人的心永远在一起，51一个心，50个愿望，51一班，50梦想，50个小鸡。
我不能离开你作文
1943年，象兵在西双版纳和日本打了一仗，鬼子依靠强大的装备，只扔下了七十多具尸体，我方八十多头战象无一例外，全部中弹倒地，其中一头战象奋勇杀敌，踩死了二十多个鬼子，但是并没有受多少伤，最后被送回了村寨。
转眼间，二十年过去了。
嘎羧要离开他生活了二十五年的村子了，当人们听到这个消息后，不禁吃了一惊，因为嘎羧几天前还生龙活虎的。
“他已经算长寿的了。”村长叹了一口气。“他经历了1943年那场大战，肯定会折寿的，可他在我们的村子里又活了二十年，可以算得上是一个奇迹了。”波农丁说：“我和他共同相处了二十年，已经有了感情，他要离开了，真舍不得啊！”
第二天早晨，嘎羧要离开村子去打洛江畔了，村子里所有人都带上他们精心制作的食品、水果去看望嘎羧。“吃一点吧，嘎羧！”“吃点香蕉吧！”“吃点甘蔗吧，这是我专门为你买的！”人们泪流满面，舍不得这个陪伴了他们二十年的老朋友，恳求嘎羧吃一点食物，以便上路，嘎羧也默默地看着曾经和自已一起玩耍，喂自己吃东西，救助他的人们，他不禁想起了二十年前，鬼子龇牙咧嘴，一边大喊着以便从山上用m60向下扫去，它和八十多个伙伴们一起勇猛的向前冲去，他幸运的碰到了鬼子在换子弹，骑在他身上的士兵用mp7扫死了鬼子，嘎羧冲了上去，骑在他背上的人也用mp7狂扫，可是寡不敌众，嘎羧被打倒了，那个人也被打死了，他冲了过去，踩死了不少鬼子，又被砍了几刀，奄奄一息的倒在了地上。
我不能作文
今天，老师给我们每人发了一张纸，让我们在上面写5条“我不能”的事，最后念一条给大家听。
大家把“我不能”放入一个塑料袋里，老师把袋子系紧，带我们到校园的一角，挖一个土坑，把“我不能”先生永远地埋起来，大家你一铲土，我一捧土，很快，厚厚的尘土把“我不能”先生埋葬了。
老师拿出悼词，沉重地念着：“‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们朝夕相处，深刻地影响着我们每一个人的成功。
‘我不能’先生：现在，我们已经把你埋葬在了这里，从今天起，我们希望你的兄弟姐妹——‘我可以’、‘我能行’、‘我马上就去做’能够继承你的事业。虽然，他们不如你的知名度高，没有你的影响力强，但是，我们更欣赏他们。
愿‘我不能’先生安息吧……”说完，我们在大坑旁立了一块牌，上面写着：“我不能”先生之墓。
我想：是啊，人没有什么不可能！我每次都考不了100分，是因为我太粗心了。我以前也考过许多个100分呀，虽然这次我没考好，但我还是对我有信心，只要我不粗心，就能取得好成绩。
愿大家的字典里都没有“不可能”这个字。
我不能失信
这是一篇阅读课文,主要让孩子自主阅读的基础上谈自己的感受.
昨晚已经预习了功课,问这课主要讲谁?
"宋庆龄."。
"讲宋庆玲的什么事?"。
"宋庆龄守信用."。
我板书了课题和"守信用"三个字,问:"守信用可以用课题的哪个词表示?"。
片刻沉默后,有个孩子小声说:"失信!"。
我笑着肯定了后者,"守信用就是不能失信!这里的信就是守信用的意思!"。
我接着问:"谁知道宋庆龄?"。
举手的孩子不多."宋庆龄是国母."。
呵,还知道"国母"这词,不过问一下什么国母,没人知道.
于是我讲起了国父孙中山,有国父的铺垫,国亩应该明白了吧.
"宋庆龄曾经是我国的国家副主席......"。
呵,有孩子讲到后面资料袋内容了,我就从资料袋开始吧,问孩子怎么知道的,真是从资料袋里来的.孩子们开始自己阅读资料袋了,有个孩子问什么是"宋庆龄基金会"?我简介耸庆龄基金的作用,主要用语奖励我国出色的妇女和儿童的.
有了对宋庆玲这位名人的了解后,我们进入课文内容.
我先为孩子们范读(因为磁带里没有这课的录音),思考的问题是课文前面的提示:"课文讲了一件什么事?"我读了,孩子自己默读,还是刚刚的问题.读后开始交流,几个孩子的回答让课文讲什么说清楚了,我也强调了一遍.
接着就是让孩子放声朗读后,试着说说自己读了课文有什么感受,有什么想法.
孩子说开了,有的说:"庆龄是个守信用的孩子."。
有的说:"她是个遵守诺言的人."。
有人说:"庆龄的记性很好.她没有忘记小伙伴的话."。
有人说:"她很诚实."。
有人说:"她是个说到做到的人."。
这么说已经把课文的主旨点出来了.接着请同学们分角色朗读课文,三个孩子上来分别读庆龄和她爸爸妈妈的话,叙述部分全班朗读.这是同学们最欢喜的时候,上台的孩子总想把课文里的动作也表演出来,当然这是我们不会反对的.
最后就是让孩子结合自己的生活实际来说说自己有没有类似的感受.孩子能够从自己守信或不守信两方面来说,几乎是围绕自己答应别人的事怎么完成来说的.孩子们的生活经历就是这些了,要再拓展也是不可能的.
一节课就这么匆忙结束了,可是还有用书的作业必须用下节可的一些时间来完成.另外本课出现了对话的几种形式,课堂上我和孩子们一起复习了,划出来了,晚上回家抄写下来,自己体会其用法.